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DESCRIPTION
PRESENTATION 00- Table Ronde: Visite d’étude –ES-57 La formation continue des enseignants au sein de l’établissement scolaire. Ref: http://goo.gl/HrmmuTRANSCRIPT
LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS EN CATALOGNE
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Index Cadre Institutionnel Données globales Indicateurs Les grands blocs de la formation Organisation et planification de la formation Formation d’été Les Plans de Formation de Zone Formation dans l’établissement scolaire La formation des formateurs Évaluation Accès aux activités de formation Visite d’étude. Programme prévu
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Formation volontaire à l’exception de quelques programmes spécifiques comme:Nouveaux enseignants Fonctionnaires débutantsFormation de gestion des chefs d’établissement
Formation dans l’établissement: Elle est intégrée dans les heures de cours des enseignants
Toute autre formation: Elle est développée en dehors de l’emploi de temps hebdomadaire
Élaboration d’un plan général pour cinc ans
Instructions annuelles spécifiques
Cadre Institutionnel
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Données globales
2010-2011
Total enseignants: 106.780Activités de formation: 8.554Nombre de places: 187.400
Personnes qui ont réalisé au moins une formation: 75.386
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Index de participation : 78,1%
Index de pénétration : 70,6%(enseignants différents avec certification par rapport à la totalité des enseignants)
Nombre moyen d'heures de formation par participant : 48,8Nombre théorique d'heures de formation par rapport à la totalité des enseignants: 38,1
Indicateurs
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Priorités de formation pour le cours 2011-2012
On a donné priorité aux activités de formation visant à:
• Améliorer le diagnostic et la détection précoce des difficultés et le potentiel des étudiants afin de promouvoir la réussite scolaire
• Améliorer les compétences des élèves dans la compréhension et l’expression orale et en mathématiques
• Encourager l'attention à la diversité, le mentorat et l'orientation
• Améliorer les compétences des chefs d’établissement
• Promouvoir la mise à niveau scientifique et pédagogique des enseignants et leur application dans la classe
• Promouvoir la connaissance et la maîtrise des langues étrangères, notamment l'anglais
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Les grands blocs de la formation
Sujets de la formation (en heures)
Didactique et ressources de
toutes les matières42%
École inclusive(tutelle, éducation
spéciale, médiation,resolution de
conflits, coéducation)
13%
Langues étrangères13%
Technologies de l'information et de la
communication (TICE)18%
Santé et securité laborale
9%
Gestion d'établissements
5%
8
Organisation et planification de la formation
Selon le type de gestion (en heures)
externe17%
centralisée 38%
décentralisée45%
9
Formation d’été
Formation realisée en été par rapport à la totalité de la formation (en heures)
formation d'été 14%
autre formation
86%
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La formation décentralisée
Barcelona Comarques
Baix Llobregat
Terres de
l’Ebre
Tarragona
LleidaGirona
CatalunyaCentral
Vallés oriental
occidental
Consorci de Barcelona
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Formation décentralisée
Formation pour des enseignants de divers établissements
Formation dans le même établissement (Plan de Formation d’Établissement)
47% 54%
Elle est prioritaire dans les établissements scolaires qui ont développé un Plan de Formation d’Établissement (70% en primaire; 50% en secondaire)
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La formation des formateurs
5.315 personnes formatrices provenant des établissements éducatifs et des Universités.
Les Instituts de Sciences de l’Éducation des Universités (ICE) de Catalogne forment des formateurs.
Stages formatifs en dehors de l’emploi du temps hebdomadaire de l’enseignant formateur.
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L’évaluation Évaluation et certification
Cours en classe:
80 % de présence
Tâches à développer
Réussir une épreuve d’évaluation
Cours « blended » ou « on-line »:
Tâches à développer
Évaluation du transfert de la formation Anticipation des changements espérés:
Identification des changements dans l’organisation et/ou la méthodologie qui se sont produits dans l’établissement grâce à la formation
Implication de: Conseil d’Établissement Service Éducatif de Zone Inspection
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Accés aux activités de formation
La diffusion et l’inscription aux activités de formation doit se faire on-line, à travers du site web:
http://www.xtec.cat/formacio
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Visite d’étude. Programme prévu
Séance de travail au Service Éducatif
de Horta - Guinardó
Visite d’un établissement scolaire du primaire. L’école Torrent de Can Carabassa: Plan de Formation dans l’Établissement
Visite d’un établissement scolaire du sécondaire. L’École d’Hosteleria i Turisme: Formation AICLE/CLIL/EMILE liée au Projet d’établissement
Séance de travail à l’Institut de Ciències de l’Éducació (ICE) de l’Université Autonome de Barcelone
Merci de votre attention