opettaja somessa

w w w . h a m k . f i / a o k k

Opettajana somessa

KoulutuspäällikköSanna Ruhalahti


Porina I: Minä sosiaalisessa mediassa


SomesannaSomesanna


Sosiaalinen media on kuin piknik – kuunnellaan, tutustutaan, jaetaan ja jutellaan

Viltti= tekniikka (mukaan pitää mahtua ja rei´ístä on harmia)

Piknikin tarjoilu= sosiaalistaa

Kiinnostuksen kohteena ehkä tarjoilu tai seura -> verkossa sisältö: tieto, osaaminen,viihde tai näkemykset Mukaillen

Frey,2010


Muutoksen maailmassa ovet ja ikkunat avattava


Mitä sosiaalinen media ON?

• Osallistumista, yhdessä tekemistä, vuorovaikuttamista, ihmisten kohtaamista

• Mediaa ja välineitä, ilmaiseksi ja matalalla käyttökokemuksella

• Laajat käyttömahdollisuudet myös opetuksen, oppimisen ja ohjaamisen areenoilla


Sanna Ruhalahti, AOKK


Sosiaalisen median työkaluja• Linkkien- ja uutisten jakopalvelut (Furl, Digg)

– Esim. oman alan uutisten/linkkien seuranta

• Blogit (Blogger, Wordpress, Vuodatus)– Yhteisön tai henkilön päiväkirja, tiedotuskanava, oppimisyhteisö

• Mikroblogit (Twitter, Qaiku, Jaiku)• Wikit ( Wikpedia, Wetpaint)

– Yhteisölliseen kirjoittamiseen ja prosessointiin, dokumentointiin

• Yhteisöt (Facebook, Ning, MySpace,LinkedIn)• Virtuaaliympäristöt (Virtuaalikylä, SecondLife, Habbo)• Mediapalvelut(Picasaweb, YouTube, Flickr, Slideshare)

– Esim.oppimisympäristönä, opetusaineiston jakamiseen, työssäoppimisen dokumentointiin jne.

Lähde: http://fi.wikipedia.org/wiki/Sosiaalinen_media


Porina II:Sosiaalinen media –

mahdollisuudet omaan opetukseeni?


Facebook (sosiaalisen median yhteisö)

Arviolta 750 miljoonaa käyttäjää, joista 2 miljoonaa suomalaista


Caset

• Opinto-ohjaajan oma profiili

• Oppilaitoksen markkinointiin ja tiedottamiseen– pienyrittäjille pienen kynnyksen mahdollisuus

• Oppijayhteisöt


Twitter (Mikroblogi)

Nk. mikroblogipalvelu, jossa käyttäjät julkaisevat enintään 140

merkkiä sisältäviä viestejä eli tweettejä.


Caset• Pintakäsittelyalan opiskelija• Presidentti• Tyke-tekoja (projekti)

• Twitter-winkit:– Jaa sisältöjä, innosta ja ole kiinnostava– Seuraa monia, niin sinuakin seurataan– Kätevä mobiilisovelluksena


Blogit

verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaamahdollista julkaista sisältöä tekstin lisäksi myös kuvien, videokuvan tai äänen muodossa

unnusomaisia piirteitä blogeille on henkilökohtaisuus kommentointimahdollisuus, kirjoitusten pysyvät verkko-osoitteet ja erilaiset syötteet, joiden avulla voidaan helposti ohjelmallisesti seurata ja levittää blogin sisältöä.


Caset

• Ekamon Taitajablogi

• Koulutuskeskus Tavastian Pintakillan opiskelijablogi

• …ja opettajan blogi

• Lepaan luomukurssin blogi

• KSAO:n kv-liikkujat


Wikit

Verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat itse muokata haluamallaan tavalla (usein ilman sivustolle kirjautumista). Vuorovaikutteisuus ja muutosten tekemisen yksin-kertaisuus tekevät wikistä tehokkaan yhteisöllisen ja prosessimaisen kirjoittamisen työkalun.


Caset

• Yrittäjyysopintoja wikissä

• Osaava lähihoitaja 2020 - ennakointiwiki

• Vihanneksia Suomesta – opintojakso

• Vesirakentamisen opintojakso

• Projektit DIALE ja VOIMAA


VOIMAA-WIKI

Projektin työnte-

kijät

Emo-organi-saatio

Osa-toteuttaj

at

Kehittä-mistiimitOhjaus-

ryhmä

Työelä-mäkump

-panit

Rahoitta-ja

Ulkopuoliset

osallitu-jat

Satunnaiset

kävijät

Operatio-

naalinen ryhmä

Kuvio. VOIMAA-wikin kohderyhmät ( Laasonen 2010)


Google

Maksuttomia nettiselaimessa toimivia välineitä, joista on hyötyä myös oppimisessa. Kaikki Googlen välineet saa käyttöön luomalla Google-tilin, esimerkiksi gmail-sähköpostitilin. Useimpia pääsee käyttämään myös ilman tätä tiliä. Googlen välineille on tyypillistä, että käyttäjä voi määrittää mikä on yksityistä ja mikä ryhmän tai vaikkapa kaikkien nettikäyttäjien muokattavissa.


Google oppimisympäristönä

• Sketch Up –opintojakso verkossa

• Maatalouden ympäristövaikutukset – opintojakso

+


Mediapalvelut

audiovisuaalisten sisältöjen jakoon pohjautuvaa sosiaalista mediaa, on syntynyt viime vuosina kiihtyvää tahtia esim. Youtube, Flickr, Slideshare, Picasaweb jne


Second Life

kolmiulotteinen virtuaalimaailma, jossa toimitaan nk. avatarilla


Second Life (SL)

• kolmiulotteinen virtuaalimaailma, jossa toimitaan nk. avatarilla

• mahdollistaa vuorovaikutuksen, virtuaalisten esineiden ja tilojen rakentamisen, sisältöjen esittämisen sekä elämyksiä

• koostuu erilaisista saarista, joita sen asukkaat kehittävät muokkaamalla ja rakentamalla maata, rakennuksia ja muita tiloja, luomalla sisältöjä. Liikkuminen tapahtuu saarilla mm. lentämällä ja teleporttautumalla

• SL:ssä voidaan järjestää erilaisia tilanteita kuten luentoja, kokouksia, juhlia, keskustelu‐tilaisuuksia ja konsertteja. Ympäristössä voidaan kommunikoida tekstin ja äänen avulla, näyttää (video)esityksiä ,järjestää tilaisuuksia sekä esim.vierailla mielenkiintoisissa kohteissa ‐ esim. kaupungeissa, museoissa ja konserteissa.


Avatar

• ”Second Lifen avatareja ei kutsuta pelaajiksi, vaan asukkaiksi (residents), koska Second Life ei ole peli. Avatarit liikkuvat maailmassa, ovat yhteydessä toisiin avatariin ja vaikuttavat ympäristöönsä mm. rakentamalla rakennuksia ja esineitä.”


Toiminta SL:ssa

• Edellyttää Second Life Viewer –ohjelman asennusta tietokoneelle– Ladataan Second Lifen lataussivulla

• Avataren voi luoda Second Life Join –sivulla• Tarkista koneesi minimivaatimukset

• Vierailu Saimaan saarella


Sosiaalinen media: Web 2.0

ILMAISE:Youtube

Blogger.comFlickr.com

Shoutcast.com

INNOVOI: Creativecommons.orgCambrianhouse.comIdeaconnection.com

SOSIAALISTU:Facebook.comLinkedin.comMyspace.com

Secondlife.comIrc-calleria.net

Habbo.com

PIDÄ HAUSKAA:Bleeb.com

Handango.comLastfm.comJoost.com

TIEDÄ: Wikipedia.com

Imdb.comRatebeer.com

Virtualtourist.com

ANSAITSE: eBay.com

Sellaband.comHuuto.netHuuto.net

Fotolia.comGlassdoor.com

Sydänmaanlakka 2009, 38


Pilvessä? - pilvipalvelut• Tiedot pilvessä eli palvelu

ja palvelimet sijaitsevat ”jossain” esim. Dropbox

• Tietosuoja ja ko. maan lainsäädäntö

• Laajasti käytetyt palvelut ”luotettavia”

• Miten käyttäjätietoja ylläpidetään? Miten tietojen käy, jos palvelu lopetetaan?


Someketti

• tarkoitus on opastaa ”sopivaan” käyttäytymiseen sosiaalisessa mediassa.

• ”… kannustetaan verkostoitumaan ja tuomaan esille asiantuntemustaan eri sosiaalisen median välineissä. Henkilöstöä suositellaan hyödyntämään tietoja viestintätekniikkaa monipuolisesti omassa työssään ja opetuksessaan. OPH:n tavoite on nostaa Suomi tietoja viestintätekniikan opetuskäytön kansainväliseen kärkeen. Somen hyödyntäminen opetuksessa ja oppimisessa tuo monipuolisuutta ja uusia ulottuvuuksia opiskelijoiden oppimisympäristöön….” Tampereen kaupunki

• HAMK:n someketti


Tietoturva – koskeeko minua?

• ymmärretään usein teknisiksi ratkaisuiksi ja virus- sekä haittaohjelmien torjunnaksi

• jokaisessa työtehtävässä on tilanteita, joissa tietoturva pitää varmistaa

• kohdatessasi ongelman tiedätkö miten on toimittava?

• mieti millaista tietoa käsittelet ja miten?

• mieti mitä kerrot työasioista mieti mitä kerrot työasioista julkisilla paikoilla/ julkisilla paikoilla/ sosiaalisissa yhteisöissä ?sosiaalisissa yhteisöissä ?


“ Social media is like teen sex. Everyone wants to do it. Nobody knows how. When it's finally done there is suprise it's not better.“

Riku Vassinen, TBWA\DIEGO


Porina III:Minä ja sosiaalinen media –

mitä oivalsin tänään?


9.8.2011 oivallukset• .


Lähteet• http://www.eoppimiskeskus.fi/images/stories/AVO/sl_perustaidot_avo.pdf

• http://wikipedia.com

• http://someopisto.wikispaces.com/2.3+Googlen+ty%C3%B6kalut


Materiaalia

• www.opettajantekijanoikeus.fi

• Mediapalvelut: http://www.youtube.com/watch?v=hS9tN4bGHlE

• http://www.youtube.com/watch?v=twzVCOotCoM

• http://www.youtube.com/watch?v=pXVMNcHm_w0&NR=1

opettaja somessa

Education

jossa toimitaan

sosiaalinen

http

youtube

slideshare

voimaa

secondlife

wikipedia