opin ovi -lehti 1/2010

Opin Ovi Pirkanmaa, Opin Ovi Etelä-Pirkanmaa ja Oma Ovi -hankkeiden yhteinen tiedotuslehti

1/2010

1

Hakevaa toimintaa Pirkan-maan malliin

Hyvä käytäntö

AIKO-foorumin sähköinen hanke- ja verkostotietopankki www.rojektilaari.fi

Pirkanmaan hanke- ja verkostotietopankin

ideana on nostaa esiin maakunnassa toimi-

via erirahoitteisia kehittämishankkeita ja

verkottaa niitä toisiinsa sekä nostaa esiin

oppilaitosten erilaisia verkostoja ja luoda

mahdollisia uusia kumppanuuksia.

• Oma Ovi -projektin neuvontapiste lähihoitajakoulutuksesta karsiutuneille Virtain TE-toimistossa 26.2.2010 ja Tampereen TE-toimistossa 11.3.2010

• Pirkanmaan Opin Ovi -hankkeiden yhteinen aikuiskoulutuksen tieto-, neuvonta- ja ohjauspiste koskikeskuksessa 17.3.2010

• Aiko-foorumitapaaminen 18.3.2010 iltapäivä, aiheena erityisopetus ja -ohjaus

• Opin Ovi Pirkanmaan työseminaarit 25.3.2010, 26.5.2010, 26.8.2010 ja 6.10.2010 klo 8.30-12.00

• Oma Ovi -projektin seuraava kehittämisryhmä 18.5.2010

• Opin Ovi Pirkanmaan alueellinen seminaari 11.11.2010

• Opin Ovi Pirkanmaan kehittämistiimit kokoontuvat tiimeissä sovitun aikataulun mukaisesti

Ajankohtaista Pirkanmaalla

Hae nyt! STUDIO-koulutusta PirkanmaallaOpettajasta ohjaajaksi ja työelämän kehittäjäksi, (6op) syksyllä

2010, haku 21.5.2010 mennessä. www.opinovi.fi/studio

Helmikuun kolmantena keskiviikko-na Tampereen messu- ja urheiluhallissa oli mahdollisuus kokea hakevaa toi-mintaa parhaimmillaan. Rekrytorille oli kokoontunut työnantajia, oppilaitoksia ja muita toimijoita markkinoimaan mah-dollisuuksia tuhatpäiselle kävijäjoukolle.

Hakevan toiminnan yhden mää-ritelmän mukaan sen avulla pyritään lisäämään tietoisuutta koulutusmahdol-lisuuksista ja kasvattamaan opiskelija-määriä. Toiminta keskittyy erityisesti sellaisiin ryhmiin, jotka eivät omaehtoi-sesti ole hakeutumassa koulutukseen.* Kyseinen määritelmä on tehty oppilaitos-näkökulmasta, mutta hakevaa toimintaa tapahtuu yhtä lailla monissa muissakin organisaatioissa kuten työhallinnossa, erilaisissa projekteissa ja yrityksissä. Yri-tysten osalta hakevaa toimintaa tapahtuu erityisesti työvoimapula-aloilla, joille te-kijöitä yritetään hankkia ulkomailta asti.

Tässä Opin Ovi -lehden numerossa esitellään erilaisia hakevan toiminnan käytäntöjä. Noste-ohjelman aikana hakevan toiminnan käytäntöjä kehitet-tiin ja monet niistä vakiintuivat osaksi organisaatioiden normaalia toimintaa. Yksi Nosteen pohjalta ponnistava hyvä hakevan toiminnan käytäntö on Pirkan-maan opin ovi -projektien ja verkostojen yhteistyönä toteuttamat aikuiskoulutuk-sen neuvontapisteet. Seuraavan kerran aikuiskoulutuksesta kiinnostuneita neu-votaan 17.3. Koskikeskuksessa.

Opin Ovi lehti ilmestyy seuraavan kerran toukokuussa. Lehden teemaksi toimituskunta on valinnut työnantajayh-teistyön hyvät käytännöt. Nyt onkin hyvä vaihe suunnata ajatukset ko. teemaan ja miettiä, mitä organisaatiossasi on tehty työnantajayhteistyön näkökulmasta, ja voisiko hyväksi havaittuja asioita levittää eteenpäin. Juttuvinkkejä voi edelleen lähettää toimitukseen: [email protected].

Marjo Nieminen

*Hakeva löytää (Pakaste, Laukkanen 2006)

22


1/2010

2

PiNOSTE- hankkeen toiminnan siivittä-

jänä oli innovatiivinen ja luova suhtautumi-

nen Noste-ohjelman yhteen tärkeimmistä

toimenpiteistä eli hakevan toiminnan to-

teuttamiseen. Hakeva toiminta määriteltiin

hankkeessa laajasti siten, että se kattoi perin-

teisen markkinoinnin ja tiedottamisen lisäksi

toimenpiteitä yksilötason neuvonnasta yri-

tysten osaamiskartoituksiin sekä eri tavoin

toteutettuihin tapahtumiin.

Kaiken PiNOSTEen hakevan toiminnan

lähtökohdaksi otettiin asiakaslähtöisyys

siis asiakkaiden luo meneminen ja ihmisten

kuunteleminen. Lisäksi toiminnan tavoittee-

na oli positiivinen ja iloinen viestintä; opiskelu

haluttiin tuoda esille mukavana ja innostava-

na vaihtoehtona ja näin poistaa osaltaan niitä

pelkoja ja esteitä, joita aikuisilla ihmisillä saat-

taa ”koulun penkille” istumisen suhteen olla.

Siksipä tapahtumissa oli aina mukana reipas

ja iloinen meininki asiaohjelman tukena.

Hakevan toiminnan puitteissa kehi-

tettiin yhteisiä osaamistason kartoituksen

välineitä sekä neuvonnan ja alkuohjauksen

malleja. Uutta oli myös se, että työnantajat

otettiin mukaan koulutusten suunnitteluun

mahdollisimman varhaisessa vaiheessa.

”Oppilaitoksessamme hakevaa toimin-

taa seurasi alkukartoitus, jossa punnittiin

noste-edellytyksiä, työpaikan/työnantajan

lähtökohtia ja toiveita sekä opiskelua suun-

nittelevan aikuisen elämäntilanteeseen so-

pivia raameja. Alkukartoituksista edettiin

oppimislähtökohtien selvittämiseen, joita

olivat lukemisen, kirjoittamisen, matematii-

kan, tietotekniikan ja oppimisen valmiuksien

selvitykset sekä tutkinnon tai tutkinnon osan

soveltuvuuden arviointi. Tämän pohjalta

pystyttiin tekemään karkea suunnitelma

tarvittavan ammattitaidon hankkimiseksi ja

tutkinnon suorittamiseksi.

Opintojen ohjauksen sekä erityisohja-

uksen tarpeiden ja tukitoimien kytkeminen

suunnitelmaan merkitsi tulevan opintoja

tutkinnon suorittamispolun onnistumisen

ennakointia niin aikuisopiskelijan kuin hä-

nen työpaikkansakin näkökulmasta. Työn-

antajalla, työyhteisöllä ja työolosuhteilla oli

keskeinen merkitys oppimislähtökohtien

huomioonottamisessa ja tarvittavan ammat-

titaidon hankkimisen ohjaamisessa koko

koulutuksen ajan. Tarvittiin yksilö-, ryhmä- ja

vertaisohjausta sekä jatkuvaa etenemisen ja

onnistumisen arviointia yhdessä opiskelijoi-

den ja työelämän edustajien kanssa.” (Satu

Nevalainen, PAIKO).

”Hakeva vaihe kehitti opettajien ja muun

henkilöstön valmiuksia opiskelun ohjauk-

sessa ja neuvonnassa. Käsitykseni mukaan

kehitys tapahtui siinä, kun meidän piti ensin

selvittää itsellemme, mitä uusia mahdolli-

suuksia NOSTE tuo ja sitten löydettävä ne sel-

keät informaation keinot, miten viemme tätä

tietoa ja näitä uusia mahdollisuuksia eteen-

päin käyttäen erilaisia informaatiokanavia.

PiNOSTEelle ominaista oli se, että ensin lähes-

tyttiin työnantajia. Tämähän oli aikaisemmin

liittynyt lähinnä vain oppisopimus- ja yritys-

koulutuksiin, mutta nyt se oli mukana myös

ns. omaehtoisen luonteisessa koulutukses-

sa. Tämä lisäsi oppilaitosten ja työelämän

yhteistyötä ja vuoropuhelua henkilöstön

koulutustarpeista ja niiden järjestämismah-

dollisuuksista.” (Eila Hanninen, TAO).

Vapaan sivistystyön oppilaitokset to-

teuttivat hakevaa toimintaa myös omilla

tahoillaan, ja esimerkiksi Tampereen työvä-

enopistossa toteutettiin info-tilaisuuksia, joi-

den teemoina olivat niin luki-vaikeudet kuin

kieltenopiskelukin. Tilaisuuksien tavoittee-

na oli poistaa esteitä opiskelun tieltä ja innos-

taa aikuisia ensin ammatillisia opintoja tuke-

vien välineaineopintojen suorittamiseen ja

myöhemmin mahdollisesti myös ammatilli-

siin opintoihin. Kaikissa info-tilaisuuksissa

ammatilliset opiskelumahdollisuudet olivat

hyvin esillä.

Ylöjärven työväenopisto ja Lempäälä-

opisto toteuttivat hakevaa toimintaa omilla

alueillaan etunaan hyvä alueen yritysten tun-

temus. Myös heidän toiminnassaan linkki

verkostoon ja ammatillisiin oppilaitoksiin oli

vahvasti mukana.

”Hakeva toiminta on tapahtunut pääosin

Maria-Leenan toimesta suorina yhteyden-

ottoina alueen suurimpiin yrityksiin ja yhtei-

Hakevaa toimintaa ja ohjausta

yhdessä

PiNOSTEen malliin

Vuoropuhelua työnantajien kanssa

Vapaa sivistystyö ja hakeva toiminta


1/2010

3

söihin. Koulutuksista on lähetetty esitteitä ja

niitä on ollut saatavilla myös opiston tiloissa.

Koulutuksista on myös tiedotettu opiston

muilla atk-kursseilla ja paikallislehdessä.

Viimeisimmästä @-korttikoulutukses-

ta järjestettiin opistolla avoin infotilaisuus.

Ennen tilaisuutta paikallislehti tuli tekemään

haastattelun, jossa käytiin pääpiirteittäin läpi

mitä Noste on ja millaista koulutusta on tar-

jolla ja kenelle. Tämä haastattelu poiki useita

yhteydenottoja. Yhteyttä otettiin myös niihin

opiston kursseilla käyneisiin opiskelijoihin,

jotka olivat aiemmin ilmaisseet kiinnostuk-

sensa tällaiseen koulutukseen.

Tärkeä yhteistyökumppani on ollut

Lempäälän työ- ja elinkeinotoimisto. Siellä

on jaettu esitteitä koulutuksistamme ja ke-

hotettu ottamaan opistolle yhteyttä lisätie-

tojen saamiseksi. Ylipäätään työ- ja elinkei-

notoimiston myötämielinen suhtautuminen

koulutuksen tarjoamiseen päiväsaikaan

työttömille työnhakijoille on ollut iso asia

koulutusten toteutumisen kannalta.” (Tarja

Uusikivi, Lempäälä-opisto).

Esimerkki-Elina ja Seitsemän Eeroa

Oppilaitosten toteuttaman oman ha-

kevan toiminnan ja alkuvaiheen ohjauksen

lisäksi PiNOSTE- verkosto innovoi ja kehitti

yhteistyössä uusia keinoja Nosteen mukai-

sen kohderyhmän tavoittamiseen, aktivoimi-

seen ja innostamiseen. Hankkeen nettisivuil-

le laadittiin Tampereen Työväenopiston

vetämänä sivustot, joiden tavoitteena oli

tarinanomaisesti ja huumoria hyödyntäen

kertoa aikuisen opiskelusta, oppimisesta ja

opiskelun yhdistämisestä muuhun elämään:

syntyi Esimerkki- Elinan ja Seitsemän Eeron

tarina.

Esimerkki-Elinan tarina muokattiin

myös näytelmäksi Nokian harrastelijateat-

terin voimin. Sähköinen hakeva toiminta toi

oman lisänsä PiNOSTEen hakevan toiminnan

valikkoon, mutta ehdottomasti tärkeäm-

mäksi toiminnassa nousivat henkilökoh-

taiset tapaamiset niin työntekijöiden kuin

työnantajienkin kanssa sekä erilaiset tapah-

tumat, joita PiNOSTE- hanke vuosien varrella

Projektijohtaja Päivi Puutio

Lue lisää aiheesta!

www.nosteohjelma.fi

Sivustolta voi myös ladata Noste-hankkeen aikana tuotettuja julkaisuja.

hakevan toiminnan tiimoilta järjesti, ja joissa

mukavan toiminnan ohessa jaettiin tietoa

Nosteesta ja aikuiskoulutuksesta. Nosteen

järjestämiä olivat muun muassa aikuiskoulu-

tusjamit, Pub Teerenpelissä, aikuiskoulutus-

tapahtumat Kauppakeskus Koskikeskukses-

sa, Ideaparkissa ja Tampereen toreilla sekä

yhteinen tapahtuma Nettinyssen kanssa,

Tapahtumat tavoittivat PiNOSTE- vuo-

sien aikana lukuisan joukon asiakkaita, joita

perinteinen oppilaitosmarkkinointi ei vält-

tämättä olisi kohdannut – ja varmasti saivat

luotua positiivista ja innostavaa mielikuvaa

aikuisten opiskelusta!

Kuva: Päivi Puutio

44


1/2010

4

Opin Ovi Pirkanmaa –projektin aikuis-

koulutuksen liikkuva neuvontapiste, Opin

Ovi –auto lähti virallisesti matkaan 8.2.2010.

Autoa matkaan saattelemassa olivat mm.

kansanedustajat Jukka Gustafsson ja Mikko

Alatalo sekä SAK:n aluetoiminnan päällik-

kö Teuvo Pernu ja apulaispormestari Perttu

Pesä. Musiikkia starttaustapahtumassa tar-

josi LPKKY:n artistivalmennuksen opiskeli-

jat.

Opin Ovi –auto on Opin Ovi Pirkanmaa –

hankkeen työväline, jolla koulutusneuvonta

tuodaan lähelle asiakasta. Auto palvelee pir-

kanmaalaisia koulutuksesta kiinnostuneita

yksilö- ja yritysasiakkaita. Tavoitteena on,

että asiakkaat saavat vastauksen koulutuk-

seen liittyviin kysymyksiin yhdeltä luukulta.

Auto on siellä, missä tapahtuu ja ihmiset

muutoinkin liikkuvat: toreilla, kirjastojen tai

markettien edustalla sekä erilaisissa tapah-

tumissa.

Opin Ovi –auton toiminnasta vastaa pro-

jektityöntekijä Pertti Nurmi. Autolla on jatku-

vasti päivittyvä ajoaikataulu, joka on nähtävil-

lä www.opinovi.fi/auto -sivustolla. Aikataulu

sovitaan kunkin paikkakunnan ja yritysten

tarpeiden mukaan ja Pertti Nurmen lisäk-

si asiakkaita autossa tulevat palvelemaan

erikseen sovitusti asiantuntijat mm. pirkan-

maalaisista oppilaitoksista, työ- ja elinkei-

notoimistoista, oppisopimuskeskuksista

ja yrittäjäjärjestöistä. Toimintaa kehitetään

jatkuvasti saatujen kokemusten perusteella.

Tavoitteena on tehdä Opin Ovi –autosta tuttu,

luotettava ja helposti tavoitettava palvelu,

jonka luokse pirkanmaalaiset koulutusasi-

oissa löytävät.

Asiakaslähtöistä ohjausmallia, työelä-

mäyhteistyötä samoin kuin koko Opin Ovi

Pirkanmaa-projektia kehitetään yhteistyös-

sä projektin toimijaverkoston kanssa. Esim.

auton ympärille on koottu Opin Ovi Pirkan-

maan projektiverkostosta koostuva kehittä-

mistiimi ja verkosto onkin avainasemassa

toiminnan onnistumiseksi. Hankkeessa

toimii kolme muutakin kehittämistiimiä:

Yhden luukun periaate, Ohjaus työelämässä

ja Aikuisohjauksen asiantuntijaryhmä. Vii-

meksi mainittu vastaa Pirkanmaan aikuisoh-

jausstrategian laatimisesta. Kehittämistiimit

kokoontuvat kerran kuukaudessa etukäteen

sovittujen aikataulujen mukaan.

… ja tulevaa toimintaa

Tänä vuonna jär-

jestetään neljä työse-

minaaria: 25.3.2010,

26.5.2010, 26.8.2010

sekä 6.10.2010. Kaikki

seminaarit ovat aamu-

Opin Ovi Pirkanmaan ajankohtaisia kuulumisia

päivän kestäviä tilaisuuksia. Työseminaa-

reihin ovat tervetulleita kaikki Opin Ovi –toi-

minnasta kiinnostuneet, myös ne henkilöt,

joilla ei ole mahdollisuutta osallistua tieto-,

neuvonta- ja ohjauspalvelujen alueelliseen

kehittämistyöhön kehittämistiimien kautta.

Työseminaareissa on jokaisella mahdolli-

suus saada oma äänensä kuuluviin Opin Ovi

Pirkanmaan kehittämistyössä. Pirkanmaan

vuotuinen alueellinen seminaari järjestetään

viime vuoden perinteitä noudattaen marras-

kuussa, 11.11.2010.

Pirkanmaan Opin Ovet järjestävät myös

tänä vuonna yhteisesti aikuiskoulutuksen

neuvontatapahtumia siellä missä ihmisetkin

liikkuvat. Seuraavaksi jalkaudumme Tampe-

reen Koskikeskukseen 17.3.2010.

Opin Ovi Pirkanmaa –projektissa toteu-

tetaan kevään aikana sähköisesti toteutetta-

va itsearviointi, jonka jälkeen Etelä-Suomen

Opin Ovi –hankkeiden kanssa yhteistyössä

vertaisarviointi. Sekä itsearvionti että vertais-

arviointi suunnataan kehittämistiimien ja

ohjausryhmän jäsenille. Arvioinnin aikatau-

luista tiedotetaan myöhemmin.

Projektipäällikkö Maija Pekkanen

Opin Ovi Pirkanmaa– projekti saa ESR-rahoitusta Kaakkois-Suomen ELY-keskuksesta ja hankkeen toteuttajana toimii Tampereen Aikuiskoulutus-keskus (TAKK). opin Ovi Pirkanmaa – projektin verkostoon kuuluu 42 pir-kanmaalaista organisaatiota ja yhteisöä. Projektin tavoittena on kehittää tieto-, neuvonta-, ja ohjauspalveluita ja edistää ohjauksen ammattilaisten verkostoitumista Pirkanmaalla sekä laatia Pirkanmaan aikuisohjauksen strategia. Projekti toimii ajalla 1.9.2008 - 31.12.2011.

Kuvat: Opin Ovi Pirkamaa


1/2010

5Toimitus: Marjo Nieminen, p. 044 7906 648, [email protected]

Opin Oven kohderyhmänä ovat amma-

tillista uraohjausta ja koulutusneuvontaa

sekä ohjausta ammatinvalintaan liittyvissä

asioissa tarvitsevat henkilöt. Opin Ovessa

jatketaan Nosteen aloittamaa yhden luukun

ohjausperinnettä, jolloin opintopolkuaan

miettivän henkilön ei tarvitse mennä moneen

paikkaan ohjausta halutessaan.

Valkeakoskella toteutetaan yhden luu-

kun periaatetta. Opin Ovi Etelä-Pirkanmaa-

ja PYÖRRE-hankkeet toimivat yhteisessä

tilassa. PYÖRTEEN kohderyhmään kuuluvat

irtisanotut, lyhytaikaisesti työttömät henki-

löt. Pääperiaate on se, että PYÖRRE tarjoaa

ryhmäohjausta ja Opin Ovi yksilöohjausta.

Osa Opin Oven ohjattavista kuuluu tällä

hetkellä myös PYÖRRE-kohderyhmään.

Valkeakosken ammatti- ja aikuisopiston ai-

kuiskoulutuksen koulutusneuvontapalvelu

järjestää infoja työnhaku- ja muille ohjaavan

koulutuksen ryhmille yhdessä Opin Ovi- ja

PYÖRRE-hankkeiden kanssa. Koulutusinfois-

sa ohjataan asiakasta käyttämään koulutus-

neuvonnan ja projektien tarjoamia palveluja

hänen henkilökohtaisen tarpeensa mukai-

sesti.

Opin Ovi Etelä-Pirkanmaa- ja PYÖRRE-

hankkeen tavoitteet ovat monilta osin samat:

parantaa aikuisväestön osaamista ja amma-

tillista liikkuvuutta, nostaa työllisyysastet-

ta, tukea työvoiman saatavuutta, pidentää

työuria sekä parantaa tuottavuutta. Tavoit-

teena on myös, että alueelle syntyy toimiva

yhteistyökumppaneiden verkosto, joka

tarjoaa laadukkaita aikuisopiskelun tieto-,

neuvonta- ja ohjauspalveluja sekä luotetta-

vaa tukea muille toimijoille. Hankkeen aikana

kehitetyt toimintamallit ja palvelut jatkuvat

Yhden luukun periaate-Opin Ovi ja PYÖRRE samasta ovesta

hankkeen jälkeen.

PYÖRRE-kohderyhmään kuuluville

järjestetään henkilökohtaisia kartoituksia,

teemapäiviä ja ryhmätoimintaa. Ammat-

tipooleihin kootaan alakohtaisia ryhmiä,

joissa on mukana eri tahojen edustajia, mm.

oppilaitosten, työntekijöiden, työelämän ja

työhallinnon edustajia. Ammattipooleihin

osallistumisesta on hyötyä kaikille. Osallis-

tujat saavat tietoa erilaisista työllistymisvaih-

toehdoista ja keinoista sekä mahdollisuuden

kartoittaa omaa osaamista ja työkykyä. Am-

mattipooleissa he saavat myös kontakteja

työnantajiin, mitä kautta voi rakentua miele-

käs jatkopolku työelämään.

Projektipäällikkö Arja Pakkala

Aikuiskoulutuksen neuvontapiste Ideaparkissa

Pirkanmaan Opin Ovi –projektit yhteistyökumppaneineen

pystyttivät aikuiskoulutuksen neuvontapisteen Ideaparkiin mar-

raskuussa 2009. Tarkoitus oli tavoittaa aikuiset koulutuksesta

kiinnostuneet sieltä, missä he muutoinkin liikkuvat. Paikalle oli saa-

punut asiantuntijoita eri oppilaitoksista, TE-toimistoista ja Pirkan-

maan Yrittäjistä. Asiakkailla oli mahdollisuus kysyä mitä tahansa

aikuiskoulutukseen liittyvää ja paikalla olevat neuvojat ehtivätkin

päivän aikana antaa vastauksen moneen kysymykseen. Arvioiden

mukaan neuvontapisteessä vieraili päivän aikana noin 100 koulu-

tuksesta kiinnostunutta.

Ideaparkista saatujen kokemusten perusteella päätettiin jat-

kaa neuvontapisteen toteuttamista vastaisuudessakin. Seuraava

neuvontapiste avautuu Koskikeskuksessa 17.3. Koskikeskuspäi-

vää kokoonnuttiin suunnittelemaan 22.2. Opin Ovi –projektien ja

yhteistyöverkostojen kesken. Neuvontapäiviin ovat tervetulleita

kaikki projektiverkostoihin kuuluvat organisaatiot . Projektit tie-

dottavata verkostojaan tulevista neuvontapäivistä. Tervetuloa

mukaan toimintaan!

Marjo Nieminen ”Jokainen aikuinen saa tarvitsemansa ohjauksen riippumatta siitä kuka sen antaa”

Kuva: Anne Kumpula

66


1/2010

6

Kolmivuotinen, Tampereen kaupungin

hallinnoima ja ESR-rahoitteinen Kestävät

koulutus- ja uravalinnat -projekti käynnistyi

elokuussa 2008. Projektissa työskentelee

neljä ohjaajaa ja projektipäällikkö Katariina

Ratia. Projektin tavoitteena on tehostaa nuor-

ten sujuvaa siirtymistä koulutettuna työelä-

mään. Projekti on suunnattu 17–29 -vuotiaille

tamperelaisille, jotka ovat vailla työ- tai opis-

kelupaikkaa ja jotka haluavat tukea oman

alansa löytämisessä.

Projektissa annetaan mm. henkilökoh-

taista ohjausta koulutus- ja uravalinnoissa,

autetaan yhteishaun tekemisessä, neuvotaan

CV:n ja työhakemuksen teossa ja autetaan

työharjoittelupaikan etsimisessä. Vuosittain

projektissa aloittaa noin 200 uutta asiakasta.

Suurin osa asiakkaista on alle 25-vuotiaita,

vain perusasteen koulutuksen suorittaneitta

henkilöitä. Asiakkaat projektiin ohjautuvat

lähinnä Tampereen TE-toimiston Hämeenka-

dun ja Hervannan toimipaikoista.

Oppisopimus on yksi väylä auttaa nuoria

kouluttautumaan työelämään. Syksyllä 2009

projekti aloitti yhteistyön Tampereen kau-

pungin Tilakeskuksen siivoustuotantoyksi-

kön ja sosiaali- ja terveyspalveluiden eräiden

yksiköiden (Koukkuniemi, Kaupin sairaala,

Hatanpään puistosairaala) kanssa. Mukana

järjestelyissä olivat myös Pirkanmaan oppi-

sopimuskeskus ja Tampereen palvelualan

ammattiopisto. Yhteistyön lähtökohta oli

tarjota noin 15 tamperelaiselle työttömälle

nuorelle mahdollisuus kouluttautua kysei-

sissä yksiköissä toimitilahuoltajiksi oppiso-

pimuksella.

Oppisopimuskoulutuksesta tiedotet-

tiin hyvin laajalti, mm. projektin omilla, Tam-

pereen TE-toimiston, Pirkanmaan oppiso-

pimuskeskuksen ja Tampereen kaupungin

nettisivuilla. Koulutusta markkinoitiin erilai-

sille työttömien kanssa toimiville tahoille. Li-

säksi ohjaajat olivat TE-toimiston työnhaku-

keskuksessa kertomassa aiheesta. Asiasta

järjestettiin myös infotilaisuus Tampereen

palvelualan ammattiopistossa. Siellä kerrot-

Oppisopimuksella puhdistuspalvelujen ammattilaiseksitiin mm. toimitilahuoltajan työstä, Tampe-

reen kaupungista työnantajana ja oppisopi-

muksesta koulutusmuotona.

Oppisopimuskoulutusta edelsi kahden

kuukauden työharjoittelu Tampereen kau-

pungin eri yksiköissä ja toimintaympäristöis-

sä (esim. perusopetuksen tilat, sairaala, ui-

mahalli, vanhainkoti). Harjoitteluun valittiin

yhteensä 19 alasta kiinnostunutta henkilöä.

Osalla harjoittelijoista oli aiempaa alan työ-

kokemusta, kun taas osalle harjoittelu oli en-

sikosketus työelämään. Harjoittelun aikana

osapuolet arvioivat, soveltuuko hakija alalle.

Päätöksen oppisopimuskoulutukseen

valituista teki työnantaja työharjoittelun

ja haastatteluiden perusteella. Oppisopi-

muskoulutukseen tuli lopulta valituksi kah-

deksan henkilöä. He aloittivat koulutuksen

11.1.2010 ja heidän on tarkoitus valmistua

toimitilahuoltajiksi joulukuussa 2011.

Projektiohjaaja Taina Syvänen

Työvoima liikkeelle Pirkanmaalla -projekti esittäytyy

Olemme Tampereen työ- ja elinkeino-

toimiston hallinnoima koko Pirkanmaan

kattava ESR-hanke, jonka tarkoituksena on

kehittää uusia ja toimivia toimintamalleja

työnvälitykseen, järjestellä erilaisia tapah-

tumia ja koordinoida ammattitaidon kar-

toituksia yhteistyössä kouluttajien kanssa.

Projektimme rahoittajana toimii ELY-keskus

ja saamme tukea EU:lta. Toimintamme alkoi

huhtikuussa 2007 ja jatkuu ainakin kesä-

kuun 2011 loppuun saakka.

Tämä vuosi on alkanut melkoisella vipi-

nällä. Olemme olleet mukana Optio-messuil-

la Orivedellä, Nuorten työllisyysfoorumissa

Ylöjärvellä ja TeknologiaUralle tapahtumas-

sa Tampereen Pakkahuoneella. Kiirettä riit-

tää myös Rekrytori 2010 –messujen järjes-

telyissä, jotka ovat 17.2.2010 Tampereen

Messu- ja Urheilukeskuksessa. Ammattitai-

don kartoitukset rullaavat pitkin kevättä. Nii-

den avulla selvitetään, vastaako osallistujien

tämän hetkinen ammattitaito työnantajien

vaateita. Kartoitamme parasta aikaa metalli-,

auto- ja rakennusalan osaajia. Kartoitusten

parissa ahertavat projektisuunnittelijat Heidi

Jakara ja Mirjam Oksanen

Yhtenä projektimme tehtäväalueena

on Alanvaihdosta Tulevaisuus- koulutukset,

joista vastaa projektisuunnittelijamme Janne

Virtala. Koulutuksissa tutustutaan metalli-,

rakennus-, kuljetus- ja logistiikka-, turvalli-

suus-, puhdistuspalvelu-, sosiaali- ja terve-

ys-, sekä kaupan aloille. Koulutuksen aikana

opiskelijat pohtivat, löytyisikö näistä vaihto-

ehtoista uusi ura.

Projektipäällikkömme Jouni Salminen

luotsaa ”bändiään” pitäen ohjat käsissään ja

luoden yhteistyökuvioita eri tahojen kanssa.

Yhdessä suunnittelemme keinoja ja tapahtu-

mia, joilla voidaan edesauttaa työnhakijat ja

työantajat kohtaamaan toisiaan.

Verkkosivuiltamme löytyy tapahtumat,

joissa olemme mukana tavalla tai toisella

www.mol.fi/tampere .

Lisätiedot: Projektipäällikkö Jouni Salminenp.050 3961140

Projektisuunnittelijat: Heidi Jakara, Mir-jam Oksanen, Janne Virtala, Hannele Nie-minen (Valkeakosken piste)

PS. Käy kurkkaamassa Rekrytori 2010 sivusto: www.rekrytori.fi

Ennakkotiedote:Kohti huomisen aikuisohjausta – onnistumisia yhteisvoimin Pohjois-Suomessa -seminaari Oulussa 14.–15.4.2010. Seminaarin tavoitteena on vahvistaa aikuisten tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden alueellista ja valta-kunnallista kehittämisyhteistyötä sekä tarjota näkökulmia verkostojen johtamiseen, sitoutumiseen ja vakiinnuttamiseen. Seminaari kokoaa yhteen aikuisten neuvonta- ja ohjaustyötä tekevät ja johtavat henkilöt koulutusorganisaatioista, työ- ja elinkeinohallinnon yksiköistä ja yrityksistä. Lisätiedot: www.opinovi.fi


1/2010

7

Oma Ovi elää

toiminnan aikaa

Oma Ovi – projekti saa ESR-rahoitusta Pirkan-maan ELY-keskuksesta ja hankkeen toteutta-jana toimii Tampereen Aikuiskoulutuskeskus (TAKK). Oma Ovi – projektin verkosto koostuu TE-toimistoista, oppilaitoksista ja työnanta-jista. Projektin kehittämistavoitteet koskevat sekä työvoimakoulutuksen valintaa että neu-vonnan ja ohjauksen palveluja. TNO -palve-lujen kohteena ovat hoiva-alan työvoimakou-lutuksessa ilman opiskelupaikkaa jääneet ja työvoimakoulutuksen keskeyttäneet. Projekti toimii ajalla 1.1.2009 - 30.6.2011.

Projektipäällikkö Anne Kumpula

Oma Ovi taivalta on vuosi takana. Oma

Oven kehittämiskumppaneiden kanssa

tehdyn työn tuloksena näkyvät muun mu-

assa työvoimapoliittisesti toteutettavan

sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon (lä-

hihoitaja) valintaan tuotetut yhdenmukaiset

valintakriteerit. Valintakriteerit on koottu

erilliseksi A4 - kokoiseksi liitelomakkeek-

si, joka toimii muun muassa koulutuksen

hakuilmoituksen liitteenä. Yhdenmukaiset

valintakriteerit ovat jo käytössä Tampereen

ja Keski-Pirkanmaan TE-toimistojen lähihoi-

tajakoulutusten valinnoissa.

Valintakriteerien merkitys on erittäin

suuri tarkasteltaessa työnhakijan koulutuk-

seen ohjautumista, hakeutumista ja koko

valintaprosessia aina siihen asti, kun teh-

dään lopulliset valintapäätökset. Täsmälli-

set valintakriteerit toimivat parhaimmassa

tapauksessa koulutushakijalle itsearvioin-

nin välineenä hakijan miettiessä omaa so-

veltuvuuttaan hakemaansa koulutukseen

ja ammattiin. Kriteereihin on haettu vahvis-

tusta myös hoiva-alan työnantajille tehdyillä

teemahaastatteluilla.

Tavoitteena on, että kaikkiin Pirkan-

maalla toteutettaviin työvoimapoliittisiin

lähihoitajakoulutuksiin saadaan yhdenmu-

kaiset valintakriteerit. Yhteneväiset valinta-

kriteerit selkeyttäisivät työvoimapoliittisen

koulutuksen pääsyvaatimuksia sosiaali- ja

terveysalan perustutkintoon hakeuduttaes-

sa. Valintaan on tuotettu yhteistyössä myös

lomake, jonka avulla voidaan tarkemmin

kartoittaa aiempaa sosiaali- ja terveysalan

koulutusta omaavien - myös opintonsa kes-

keyttäneiden - koulutustaustaa. Kartoituk-

sen tuloksia voi hyödyntää muun muassa

opintojen henkilökohtaistamisessa ja kou-

lutussuunnittelussa.

Oma Ovi – projektin tekemien lähihoi-

tajakoulutusten hakija-analyysien tuloksia

tarkasteltaessa suhteessa koulutuksen va-

lintakriteereihin voidaan todeta alan työko-

kemusta olevan

puolella koulu-

tushakijoista.

Työkokemuk-

sella halutaan

varmistaa, että

hakijalla on

realistinen käsi-

tys siitä, mille alalle hän on hakeutumassa.

Työkokemus on voitu hankkia esimerkiksi

ohjaavan koulutuksen, työkokeilun tai työ-

elämävalmennuksen kautta. Valintakriteerit

lomakkeeseen sekä muihin Oma Ovi – hank-

keen materiaaleihin, kuten asiakkaille jaet-

taviin Ovi-uutisiin, voit tutustua osoitteessa

http://omaovi.ning.com.

Hakeva toiminta Oma Ovi –projektissa

Hakevan toiminnan osalta Oma Ovi toi-

mii yhteistyössä alueemme muiden Opin Ovi

hankkeiden kanssa aikuiskoulutuksen neu-

vontapiste tapahtumissa eri puolilla Pirkan-

maata. Elokuussa 2009 järjestimme yhdessä

neljän muun työllisyyden hoidon hankkeen

kanssa Haaveena Hoiva-ala tapahtuman

Vanhalla kirjastotalolla. Tapahtuma oli suun-

nattu hoiva-alasta kiinnostuneille työnhaki-

joille. Syksyllä 2009 bussillinen sairaala- ja

välinehuollosta kiinnostuneita työnhakijoita

tutustui TAKK:n kotipalvelu-, puhdistus- ja

tekniset terveyspalvelut koulutusalaan Nir-

vassa sekä TAYS:in sairaala- ja välinehuollon

yksikköön työpaikkana.

Helmikuussa 2010 kutsuimme suora-

markkinointikirjein 104 syksyn hoiva-alan

koulutuksista karsiutunutta työnhakijaa ilta-

päivän tapahtumaan, joka sisälsi alustukset

aikuisena oppimisesta ja oppimisvaikeuksis-

ta sekä kerrottiin ohjaavasta koulutuksesta

esimerkin avulla. Lisäksi tarjottiin mahdol-

lisuutta kysyä henkilökohtaisesti neuvoa ai-

kuiskoulutuksesta, alkavista koulutuksista

ja opintojen rahoitusmahdollisuuksista, eri

tavoista hankkia alan työkokemusta. Lisäksi

tarjottiin mahdollisuutta lisätä itsetuntemus-

ta oppijana erilaisten oppimistyylitestien ja

pikalukitestin avulla. Valitettavasti tapahtu-

maan saapui alle 10% kutsutuista. Tämä oli

harmi, koska iltapäivän sisältö oli rakennet-

tu hakija-analyysien ja valinnoissa kootun

informaation pohjalta. Kokoamamme tie-

don pohjalta olisi iltapäivän sisällöstä moni

kohderyhmään kuulunut varmasti hyötynyt.

Tiesitkö muuten, että lähihoitaja- ja koulun-

käyntiavustajan koulutuksiin hakeneiden

joukossa 40%:lta puuttuu ammatillinen tut-

kinto?

Oma Ovi – projektissa tullaan kokei-

lemaan kevään työvoimapoliittisten lähi-

hoitajakoulutusten valintojen jälkeen neu-

vontapäiviä TE-toimistolla, jolloin ilman

opiskelupaikkaa jääneet voivat tulla kysy-

mään lisätietoja liittyen valintaan ja valinta-

perusteisiin sekä saamaan neuvoja eri vaihto-

ehdoista työ- ja opinpoluilla valinnan jälkeen.

Tämä jos mikä on hakevaa toimintaa. Pyrim-

me mahdollisimman paljon tekemään asioita

yhdessä verkostomme kanssa.

Kuva: Anu Haikansalo

88


1/2010

8

STUDIO- ja ERKKERI -koulutusta vuonna 2010, (5op)• Monikulttuurinen opetus , Helsinki 7.4.-28.4.2010, haku 26.3. asti

• Osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen eri kouluasteilla, 4.5.-15.11.2010,

haku 29.3. asti, Jyväskylä

• Sosiaalinen media ohjauksessa, kevät 2010, Jyväskylä

• Työelämäosaaminen ja työelämän kehittämistaidot, Helsinki 6.10.-27.10.2010,

haku 24.9.2010 asti

• Työelämälähtöisyys ja kouluttajan työelämätaidot, Rovaniemi, syksy 2010

ERKKERI Aikuisten ohjaus- ja neuvontatyö 30op-koulutus käynnistyy kevään aikana Pohjanmaalla ja Oulussa.

Koulutukset ovat maksuttomia! Katso lisätietoja ja ilmoittaudu mukaan koulutuksiin: www.opinovi.fi/studio tai www.opinovi.fi/erkkeri

Nyt on tilaisuus hankkia opinto-ohjaajan pätevyys ERKKERIn kautta!

Jyväskylässä on haussa 31.3.2010 asti opinto-ohjaajakoulutus, joka käyn-nistyy vuonna 2010.Katso lisätietoja: http://www.erkkeri.info/koulutukset/60-opn-koulutukset

Pirkanmaalaisten Opin ovi -hankkeiden yhteystiedot:

Opin Ovi PirkanmaaMaija Pekkanen p. 044-7906 [email protected]

Opin Ovi, Etelä-Pirkanmaa Arja Pakkalap. 044 7061057 [email protected]

Oma OviAnne Kumpulap. 044 7906 [email protected]

Oletko miettinyt alan vaihtoa tai oman osaamisen kehittämistä? Kiinnostaako aikuiskoulutus?

Pirkanmaan Opin Ovi -projektit pystyttävät 17.3.2010 aikuiskoulutuk-sen neuvontapisteen Koskikeskuksen keskusaukiolle. Neuvontapiste on avoinna klo 10-19. Paikalla on Opin Ovi –projektien lisäksi edus-

tajia mm. pirkanmaalaisista oppilaitoksista ja TE-toimistoista.

Tule kysymään opiskelumahdollisuuksista Pirkanmaalla! Opin Ovi Pirkanmaa Opin Ovi, Etelä-Pirkanmaa Oma Ovi

”Jokainen aikuinen saa tarvitsemansa ohjauksen riippumatta siitä kuka sen antaa”

opin ovi -lehti 1/2010

Documents