Peter Olsson, Alléskolan, Floda - www.lektion.se

ORDKLASSERNAORDKLASSERNAI SVENSKA SPRÅKETI SVENSKA SPRÅKET

ORDKLASSERNAORDKLASSERNAI SVENSKA SPRÅKETI SVENSKA SPRÅKET

SUBSTANTIV 1

• ”Namn på saker, människor, djur, växter. Du kan sätta en, ett eller flera framför ordet.”

• Konkreta substantiv: stol, bord, gubbe, boll (du kan ta på dem)

• Abstrakta substantiv: oro, lycka, kärlek• Egennamn: Stockholm, Hanna, Volvo, Kina,

SUBSTANTIV 2• Numerus• Singular- ett bord, en lampa• Plural- flera stolar, tre bord (ofta ändelser –ar

–er –or –n –r)

• Bestämd form (ett alldeles bestämt substantiv)- Bilen, Hunden, Barnen, Det (röda) huset

• Obestämd form- (vilken som helst) bilar, hundar, barn, Röda hus.

SUBSTANTIV 3

• N-genus (den): lampan, pennan, hönan

• OBS! 75% av våra substantiv!

• T-genus (det): trädet, bordet, mailet

• Genetiv (ägande), Pelles fru, hundens päls, Göteborgs stolthet

ADJEKTIV 1– ”Adjektivet är en bestämning av

substantivet och talar om hur något/någon är eller ser ut”

Böjning: adjektivet kan böjas- en snäll pojke, ett snällt barn, snälla människor

ADJEKTIV 2• Komparering (jämföra)

• Positiv Komparativ Superlativ• Klok klokare klokast• Grön grönare grönast• Liten mindre minst• Energisk mer e… mest e…

VERB 1• ”Verb talar om vad någon gör eller vad

det är som händer; Jag skriver, Det snöar, Solen skiner.”

• Infinitiv Imperfekt Perfekt (supinum)

• Läsa läste läst• Stå stod stått (oreg.)• Skratta skrattade skrattat

VERB 2• Verbets tidsform (tempus)

• Presens(nu) imperfekt(igår) perfektpluskvamperfekt futurum

• Läser läste har läst hade läst ska läsa• Pratar pratade har pratat hade pratat ska prata• Sjunger sjöng har sjungit hade sjungit ska sjunga• Flyga flög har flugit hade flugit ska

flyga

RÄKNEORD• Räkneorden svarar på frågorna• A) hur många? 35 stycken• B) vilken i ordningen den tredje

En och ett är räkneord om de är betonade, dvs. ”Det är en hund, inte två.”

PRONOMEN 1• ”Pronomen ersätter namn, substantiv

och ibland hel mening.”

• Personliga; • Kalle = HAN • Stina= HON• Solen= DEN • Huset= DET• Olle och Pelle= DE

pronomen• Subjektsform Objektsform possessivform• jag mig min/ mitt• Du dig din/ ditt• Han (s) honom hans/ sin/ sitt• Hon (hennes) henne hennes/ sin/ sitt• Den den dess/ sin/ sitt• Det det dess/ sin/ sitt• Vi oss vår/ vårt• Ni er er/ ert• De dem deras

Possessiva pronomen• Ägande pronomen! (possess på engelska betyder äga)

• Min boll mitt bord mina pennor• Din boll ditt bord dina pennor• Sin boll sitt bort sina pennor• Vår vårt våra• Er ert era

ADVERB 1• Adverb är bestämning till• A) ett verb pojken springer fort• B) ett adjektiv hästen är svårt sjuk• C) ett annat adverb bilen körde farligt fort

• Fet stil=adverb • Springer= verb• Svårt= adjektiv• Farligt= adverb

Skillnaden adjektiv/adverb• Adjektiv böjs- stolen är hög, bordet är högt• Adjektiv är en bestämning av substantiv.

• Adverben böjs inte- Jag hoppar högt, Olle och Kalle hoppar högt. Jag springer fort. Lisa springer fort. Beskriver hur någonting görs!

KONJUNKTIONER• Bindeord, binder ihop satser (meningar)!

Fogar samman satser.

• Och, men, eller, för, eftersom, då, när

• Pär är liten men stark!• Hon var trött och kunde inte hålla sig vaken.• Jag kan det här eftersom jag övat mycket.

INTERJEKTIONER• Utropsord. (kan ej böjas)• Kan bilda egen sats!

• Oj! Hoppsan! Akta! Aj! Usch! Fy! Pang! Stopp!• Skål! Heja! Grattis!• Hej! Nej! Ja!

PREPOSITIONER• Anger läge (position)• Bredvid, över, på, under, till höger,

• Riktning- mot, från, åt

• Oftast korta ord som står framför substantiv/pronomen: utan, vid, genom, om, sedan, enligt, efter, medan, mellan. Använd objektsformen efter en preposition. Ex. utan mig.

• Böjs aldrig!

Ramsor för att minnas!

• Substantiv är namn på ting såsom mygga, bi och sting.• Adjektiven sen oss lär hurudana tingen är: glada, snälla, rara,

så som vi ska vara.• Räkneord som ett, två, tre. Det är nåt att räkna mé.• Pronomen som den och det använd för det man ändå vet.• Prepositioner före substantiven står. Det blir till jul, vid påsk

eller i vår.• Verb är sånt som man kan göra, känna, kramas, se och röra.• Adverben används lätt för rum, tid och sätt.• Konjunktioner som och, men, för och då kan göra meningar

så långa så.• Interjektioner säger vad vi känner när det värker, svider och

bränner.

Repetition!• Namn t.ex. Utmärkande drag1. Substantiv eld, Pelle, katt, Lerum En/ett2. Adjektiv röd, vacker, viktig

jämföras/kompareras3. Verb se, sjunga, kunna (att…framför i grundform)4. Pronomen mig, din, jag, denna5. Adverb nu, fort, aldrig läggs till verbet/adj.6. Räkneord tredje, ett, 42, 7. Preposition på, till, i, vid8. Konjunktioner

/Subjuntioner och, som, när binder ihop satser9. Interjektioner usch! Nej! Aj! känsloord