• Cobaes cumple 33 años de servir a los jóvenes sinaloenses

Ór g a n o I n f o r m at I v o d e l C o l e g I o d e B a C h I l l e r e s d e l e s ta d o d e s I n a l o a • s e p t I e m B r e | 2014

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Presentamos la Revista Bachiller No. 25 correspon-diente a septiembre, mes en que el Colegio de

Bachilleres del Estado de Sinaloa cumplió 33 años de existencia y para celebrarlo realizó con éxito el III Congreso Internacional “Orientar la Educación de los Jóvenes” los días 10, 11 y 12, del cual tenemos la información completa y testimonios de expositores y participantes.

Con el fin de establecer nuevas estrategias para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato, Cobaes llevó a cabo una reunión con todo el equipo institucional, de coordinación y comunidades educativas donde se explicó el modelo de trabajo a seguir para el registro y promoción de planteles en este proceso. Con proyectos innovadores como una crema exfoliante y una tabla periódica para enseñar de manera divertida los elementos químicos, tres estudiante de Cobaes asistirán a Foro y Muestra Internacional de Ciencia y Tecnología en Argentina y Novo Hamburgo, Brasil. Con el apoyo del H. Ayuntamiento de Guasave, fue inaugurada la segunda etapa del Centro Cultural del Petatlán, el cual ya cuenta con siete nuevos espacios para exposiciónes de pintura, teatro, talleres de música, danza y un ágora, los cuales se suman a los que ya venía operando. También en el marco de los festejos del 33 aniversario, y con el fin de crear conciencia y promover entre los estudiantes el hábito del reciclaje para proteger el medio ambiente, Cobaes realizó el Certamen Estatal de Diseño y Confección de Trajes Elaborados con Material Reciclado 2014.

DIRECTORIOLic. Mario López Valdez • Gobernador Constitucional del Estado de Sinaloa / Dr. Francisco C. Frías Castro • Secretario de Educación Pública y Cultura / M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas • Director General de COBAES / Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo • Secretaria General de COBAES

Ulises Cisneros • Director de Extensión de la Cultura y los Servicios / Marlene Soto López • Jefa del Departamento de Comunicación / Jesús Hidalgo Mendoza • Editor / Ito Contreras • Coordinador de Diseño gráfico / Luz María Lozano Zazueta • Coordinadora de Información / Florencio Montoya Armen-ta • Distribución / Ricardo Rea Carrillo • Fotografía / Conchita Manjarrez Moreno • Coordinadora de Redes Sociales.

Coordinadores zonales de comunicación: Dagoberto Rodríguez Cota • Zona 01 / Arnoldo Cárdenas Lu-que • Zona 02 / María Elizalde Ruelas • Zona 03 / Paola Osuna Burgos • Zona 04 / Yolanda Prat Meza • Zona 05

Presentación

Contenido

Órgano InformatIvo

del ColegIo de BaChIlleres del estado de sInaloa • septIemBre | 2014

cobaes.edu.mxCobaes Sinaloa@CobaesSinaloa

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01 Cobaes cumple 33 años de servir a los jóvenes sinaloenses.04 Estudiantes del Cobaes 23 participaron en el XXIV Concurso Nacional de

Aparatos y Experimentos de Física.05 Estudiantes de Cobaes asistirán a Foro Y Muestra Internacional de Cien-

cia y Tecnología en Argentina y Novo Hamburgo, Brasil.06 Cobaes establece nuevas estrategias para ingresar al Sistema Nacional

de Bachillerato.11 Inauguran en Guasave la segunda etapa del Centro Cultural del Petatlán

de Cobaes.14 Cobaes y Editorial Pearson realizan el III Congreso Internacional “Orien-

tar la Educación de los Jóvenes”.18 Se llevó a cabo el Certamen Estatal de Diseño y Confección de Trajes

Elaborados con Material Reciclado Cobaes 2014.

Cobaes cumple 33 años de servir

a los jóvenes sinaloenses

En el mes de septiembre de 2014, el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa celebra 33 años de existencia

y consolida cada vez más su liderazgo hebe-gógico en el nivel de educación media su-perior entre la juventud sinaloense, ya que este año, en un hecho histórico, iniciamos el ciclo educativo 2014-2015 con 9 planteles certificados en el Sistema Nacional de Ba-chillerato. A tres años y medio del ejercicio institucional del gobierno de Mario López Valdez, y haciendo un recuento histórico de la institución, podemos afirmar con or-gullo que los avances han sido considerables y hoy más que nunca se han ensanchado los caminos institucionales para la siembra educativa que sin duda arrojará mejores frutos a la comunidad sinaloense. Hoy, y en el marco de la reforma educativa impulsa-da por el gobierno federal, Co-baes es una institución reno-vada y revitalizada que camina

con certeza hacia un horizonte más claro, al recobrar su sentido y su razón de ser desde una perspectiva eminentemente educativa basada en los principios y los valores huma-nos para formar ciudadanos dignos y decen-tes. Celebremos todos con alegría, opti-mismo y mucho amor, estos 33 años de vida de Cobaes, y hagamos el trabajo que a cada uno nos corresponde para que el esfuerzo que hasta hoy hemos desarrollado se man-tenga firme y seguro hacia un futuro lumino-so que fortalezca el sueño emprendido por esta nueva administración.

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Festejan en planteles el 33 aniversario de Cobaes

El 9 de septiembre de 1981 fue fundado el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, por lo que en los planteles del estado se lle-varon a cabo actividades conmemorativas, artísticas y culturales para festejar el 33 aniversario de la institu-ción. El Cobaes 35 Urías de Mazatlán recordó el sur-gimiento de ese plantel con una semblanza que narró su historia y la manera en que ha progresado hasta llegar hoy día a con-tar con un reconocimiento de la Secretaría del Medio Ambiente como "plantel verde", ejem-plo de los demás centros educativos de la ciu-dad. También, alumnos del plantel de El Rosario desfilaron por las principales calles de la cabecera municipal, mientras que autorida-des del plantel 02 de Los Mochis celebraron este día con un ambiente de fiesta.

Estudiantes de diversos planteles del estado participaron en el des-file cívico del 16 de septiembre, conmemorativo de la Independecia de México, quienes desfilaron por las calles de distintas ciudades y comunidades. Los jóvenes estudiantes formaron parte del recorrido en el que participaron militares e instituciones educativas, con motivo de los 204 años del inicio de la lucha por la independencia. En Cobaes, los valores cívicos son indispensables para la edu-cación integral de los bachilleres, por ello, se fomenta la participación en este tipo de desfiles donde se refuerza su identidad como mexica-nos.

Cobaes presente en desfile cívico del 16 de septiembre

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Cosalá.- Los jóvenes promueven una iniciativa de Ley Juventud Sinaloa, con el objetivo de buscar beneficios en temas educativos, empleo juve-nil y participación ciudadana, y para ello el Instituto Sinaloense de la Ju-ventud (ISJU) organizó distintos foros durante los cuales se escucharon las propuestas de los jóvenes sinaloen-ses de los 18 municipios del estado que se realizaron del 1 al 19 de sep-tiembre en distintas sedes. Estudiantes del Cobaes 32 “Profr. Higinio C. Maciel” de Cosalá, Sandra Fabiola Lara Astorga, Vanessa Sabia Molina y Ciriaco Ortiz Carrasco, par-ticiparon en uno de los foros que se realizó en el Museo de Minería e Historia del municipio.

Participan en foro de propuestas para elaborar iniciativa de Ley Juventud Sinaloa

México DF.- Con la participación de 20 directores de plan-teles Cobaes formó parte de la sexta generación del Diplo-mado de Actualización y Profesionalización Directiva, im-partido en la ciudad de México, del 22 al 27 de septiembre, con el objetivo de contribuir al desarrollo del perfil del director y proveer herramientas teórico-metodológicas para la elaboración del Plan de Mejora Continua de los centros educativos que dirigen. Además de ser una opción de actualización y de diversificar la oferta académica de formación de los direc-tores de bachillerato, este diplomado alinea el perfil direc-tivo al definido por la RIEMS y reconocido por el SNB. A través de este diplomado que estuvo a cargo de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y la

Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC), los participantes reforzaron su perfil de competencias, sus habilidades y actitudes para propiciar ambientes educa-tivos acordes con los intereses y aprendizajes de los es-tudiantes, así como con las necesidades de desarrollo de nuestro país.

20 directores de planteles cursan Diplomado de Actualización y Profesionalización Directiva

“Yo hablé de la propuesta labo-ral y educativa que consiste en que al ingresar a la universidad el costo sea

factible, porque venimos de comu-nidades, los costos son muy altos y no alcanzamos a pagarlos”.

Sandra Fabiola Lara Astorga

“La propuesta es que la escuela sea 50 % prác-tica y 50 % téc-nica y propongo también que se otorguen becas a

alumnos que viven en comunidades alejadas, o que se crearan empre-sas donde pudieran trabajar con horarios accesibles, aunque no se les pague mucho”.

Ciriaco Ortiz Carrasco

“Yo participé con la propuesta de participa-ción ciudadana que consiste en que nosotros los jóvenes en

la mayoría de edad no solamente votemos, sino que se tome en cuen-ta también a los que aún no han cumplido los 18 años”.

Vanessa Sarabia Molina

Los estudiantes del plantel 32 de Cosalá

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Con gran entusiasmo y una actitud emprendedora los fabricantes de SPINING WASH participa-ron en el XXIV Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física, en Ixtapan de la Sal.Este viaje les permitió a Ramón, a Brayan y a Jesús vivir nuevas experiencias fuera de Sinaloa

y hacer nuevas amistades de diferentes estados.

“Impresiona-dos por llegar hasta acá y muy felices, con un poco de nervios por el concurso, preparándonos

durante el camino, deslumbrados por la ciudad y la magnitud del evento. Mucha emoción. A mis compañeros les aconsejo que le echen ganas a todo porque si ellos quieren pueden lle-gar hasta más lejos que nosotros”.

Brayan Guadalupe Astorga Cárdenas

“Nunca nos habíamos ima-ginado llegar hasta México para participar en un nacional y es una ex-periencia muy

buena. A todos los jóvenes aconsejo que logren sus metas sin importar las circunstancias adversas. Estoy muy contento, con nuevos amigos y amigas. Todo fue de maravilla”.

Jesús Daniel Ramírez Beltrán

“Este proyecto está basado en una lavadora ecológica para combatir la obesidad, la crisis económi-ca y contami-

nación, ahorras luz, agua, dinero, y se fomenta la convivencia familiar. Fue muy bonito estar fuera de la ciudad representando a Sina-loa a nivel nacional y es una sensa-ción maravillosa con el sólo hecho de haber participado”.

Ramón Guadalupe Loaiza López

Los alumnos presentaron el proyecto Spining Wash, que permite proteger el medio ambiente y ejercitar el cuerpo humano.

Estudiantes del Cobaes 23 participaron en el XXIV Concurso Nacional de Aparatos y Experimentos de Física

Culiacán.- Con el proyecto SPINING WASH, los jóve-nes Ramón Guadalupe Loaiza López, Brayan Gua-dalupe Astorga Cárdenas y Jesús Daniel Ramírez Beltrán, estudiantes del Cobaes 23 “Profra. María Trinidad Dorame”, participaron en el XXIV Concur-so Nacional de Aparatos y Experimentos de Física, que se llevó a cabo del 7 al 10 de septiembre de 2014, en Ixtapan de la Sal, en el Estado de México. Los alumnos fueron invitados por el Cen-tro de Ciencias de Sinaloa, de acuerdo con la con-vocatoria emitida por la Sociedad Mexicana de Física y la Universidad Autónoma del Estado de México, en coordinación con el Consejo Mexiquen-se de Ciencia y Tecnología, la Secretaría de Educa-ción y el Gobierno del Estado de México. La XXIV edición de este evento tuvo la participación de bachilleres procedentes de alrededor de 20 estados de la república, con la finalidad de promover el interés de los estudiantes de bachillerato por el diseño y desa-rrollo de aparatos tecnológicos o didácticos, así como por experimentos o prototipos para la enseñanza de la física. En este sentido, la Q.F.B, María Anabel Partida López orientó la in-quietud de los tres alumnos del Cobaes 23 en la fabricación de una lavadora ecológica a la que pusieron por nombre SPINING WASH, con la cual se econo-miza, se reutiliza y se aprovecha el agua, protegiendo así el medio ambiente, además de ejercitar a quien haga uso de este aparato ecológico, que sólo gasta entre 40 y 62 litros de agua.

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Estudiantes de Cobaes asistirán a Foro y Muestra Internacional de Ciencia y Tecnología en Argentina y Novo Hamburgo, Brasil

Son Gabriela Mejía Rojo, egresada del plantel 48 de Tamazula, Salvador Alvarado, Adriana Martínez Urías y Daniela Jiménez Bojórquez, estudiantes del plantel 94 de El Salado, Culiacán.

Culiacán.- Con proyectos innovadores como una cre-ma exfoliante elaborada con harina y aceite de lombriz llamada “Piel de ángel” y una tabla periódica atractiva para enseñar de manera divertida los elementos quími-cos que tiene por nombre “Conocimiento elemental”, Gabriela Mejía Rojo, egresada del plantel 48 de Tama-zula, Salvador Alvarado, asistirá al V Foro de Ciencia y Civilización en El Cerrito, Argentina, a realizarse del 7 al 11 de octubre, mientras que las alumnas Adriana Mar-tínez Urías y Daniela Jiménez Bojórquez, del plantel 94 de El Salado, Culiacán, participarán en la XXVII Muestra Internacional de Ciencia y Tecnología (Mostratec), que

se realizará del 27 al 31 de octubre en Novo Hamburgo, Brasil. Gabriela Mejía Rojo y la Dra. Verónica Niebla, asesora de la joven, coinciden en aprovechar la oportu-nidad que se les presenta al asistir al foro de ciencia y poner muy en alto el nombre de México, y, si es posible, ganar otra certificación en otro país para seguir triunfan-do. Por su parte, Adriana Martínez Urías y Daniela Jiménez Bojórquez, agradecieron el apoyo de su asesor, Profr. Iván López Gil y comentaron que van a la Feria “Mostratec” con el orgullo de poder representar a Mé-xico, el plantel de El Salado, a Cobaes y al Centro de Ciencias de Sinaloa, a través del Programa “Apoyo a sobresalientes en el estado de Sinaloa” (Ases). Las 3 estudiantes realizaron una visita al secre-tario general de gobierno del estado, Lic. Gerardo Vargas Landeros, quien las felicitó por su empeño y capacidad, les deseó el mejor de los éxitos en su viaje de estudios y las invitó a poner en alto el nombre de Sinaloa y México.

Conocimiento elemental:El proyecto se basa en la dinámica del juego “Adivina quién”, en el cual hay tres participan-tes: el moderador y dos jugadores en el tablero. En el juego hay unas tarjetas que contie-nen información de un

elemento químico como quién lo descubrió, en qué año, cómo lo descubrió. El moderador va dando esa información y los jugadores pueden hacer pregun-tas que se puedan contestar con un sí o un no. Por ejemplo: ¿Pertenece a los gases nobles? Si el moderador contesta que no, los jugadores los descartan del tablero.

Piel de ángel:Piel de ángel es una crema que consiste en una mezcla exfoliante a base de harina de lombriz que sirve para eliminar las células muertas.

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El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa establece nuevas estrategias para ingresar

al Sistema Nacional de Bachillerato

Culiacán.- Con el fin de establecer

nuevas estrategias para entrar al

proceso de certificación del Siste-

ma Nacional de Bachillerato (SNB),

Colegio de Bachilleres del Estado

de Sinaloa llevó a cabo una reu-

nión de trabajo con todo el equi-

po institucional, de coordinación

y comunidades educativas, donde

se explicó el modelo de trabajo a

seguir para el registro y promo-

ción de planteles tanto en mate-

ria educativa como administrativa,

así como las evidencias necesarias

para los planteles nuevos y los que

van en promoción.

El evento se realizó en el

Centro Cultural del Bachiller Rosa-

les y fue presidido por el director

general de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas, quien

señaló que “el compromiso moral y cultural es trabajar la parte

educativa entre nosotros y hacer conciencia para incorporarnos a

este ejercicio y desarrollen este proceso a través de sus directores

como líderes para ir documentando, y cuando lleguen los momen-

tos oportunos, obtener la certificación de sus planteles.”

Abundó que “entrar en el proceso de certificación no es

nada más cumplir con los tópicos que exige el Sistema Nacional de

Bachillerato, sino que implica entrar a una etapa distinta así como

ya logramos llegar al nivel III en algunos planteles y al nivel IV en

otros.”

Exhortó a los directores de planteles a tomar actitudes dis-

tintas entre los alumnos y trabajadores para poder formar parte

del SNB, ya que el documento de certificación es un compromiso

cultural de mucho peso para el Colegio.

¿Qué buscamos?:Con el ingreso al SNB, en Cobaes buscamos impulsar el cambio cuali-tativo, la orientación a un desarrollo por competencias y mejora en la organización y las condiciones de operación de los planteles.

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El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa establece nuevas estrategias para ingresar

al Sistema Nacional de Bachillerato

Puntualizó que “el documento que

nos certifica nos obliga a que los

ambientes de los planteles sean

distintos. Para nosotros es muy

importante el trabajo del ambien-

te educativo de respeto y alteridad.

Estamos certificando más allá y no

solamente la parte documental de

nuestro ejercicio diario.”

Por su parte, la secretaria general

de Cobaes, Lic. Hilda Rosario Báez

Sañudo, expuso que “el comité ya

se puso a trabajar estrategias dife-

rentes a las que ya vivimos en el

proceso de certificación anterior,

donde vamos a utilizar mucho la

tecnología de información para que

juntos podamos resolver cualquier

problema que se presente.”

En su intervención, el Ing. Lamberto Armenta, director aca-

démico, expuso la estrategia para planteles que solicitan evaluación

para el ingreso o promoción en el SNB, así como una guía para

realizar la autoevaluación y posteriormente proceder con las fases

previas a las observaciones y evaluaciones por parte del Consejo

para la Evaluación de la Educación Medio Superior (Copeems).

¿Qué estamos operando?:1.- Plan y programas de estudio con enfoque en una

educación humanista basada en competencias.2.- Docentes certificados en competencias para promover competencias.3.- Organización de vida educativa apropiada para

desarrollo de procesos autogestionarios de aprendizaje. 4.- La seguridad y en general el desarrollo de los

jóvenes.5.- Instalaciones pertinentes y suficientes para el

ejercicio de educar.

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En Cobaes educar es responder a la pregunta del otro, “el joven estudiante”

En Cobaes la acción educativa es un acto moral, donde se reconoce la existencia del otro, «el joven estudiante» como un ser único e irrepetible con aspiraciones, intereses y preocupaciones propias; alguien sujeto a su realidad, la cual no puede ser concebida indiferente de su vida, cir-cunstancia y contexto. Educar no sólo es detonar el vínculo escolar sino sublimarlo al encuentro, donde docente y estudiante dia-logan, construyen, aprenden, desaprenden y reaprenden juntos, desde una platafor-ma de crecimiento perso-nal mutuamente sostenido. La obra «El Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa en la reforma de educación media superior. Aportes hebegógicos» se-ñala la importancia de que el docente atienda al joven no sólo en calidad de alum-no sino como ser humano y persona, cultivando el vín-culo respetuoso y el sen-tido relacional a partir del cual se nutre el tejido de las relaciones humanas. Lo anteriormente expuesto tiene como función principal el educar a los jó-venes estudiantes para que éstos se hagan cargo respon-sablemente de sus personas, asumiendo con dignidad su condición humana, consolidando sus aprendizajes de vida con decencia y responsabilizándose con su compromiso académico. Para lograrlo es necesario que los profesores com-prendan y activen una relación alumno-docente en la cual se comparta:

• Amor• Aprendizajes• Valores• Autoridad• Conocimientos

Actos de vida educativa que emergen cuando el docente es capaz de:

• Mostrar interés en sus alumnos.• Estimular procesos autogestionarios en los aprendi-

zajes de sus estudiantes.• Fomentar el espíritu de colaboración.• Ser auténtico y genuino con sus discentes.• Asumir una actitud de empatía con el alumnado.• Deshacerse de posturas autoritarias.• Crear un clima de comunicación activa.

Cobaes reconoce que el acto educativo es un aconteci-miento ético, tal y como lo afirma Emmanuel Lévinas en su teoría, por lo tanto, es a partir del acto de educar, que

se responde a la pregunta del otro desde el enfoque de la alteridad; considerando al joven como individuo, quien antes de ser conocido necesita ser incluido, reconocido y atendido por todo lo que es: persona, estudiante, hijo, fu-turo ciudadano, compañero, amigo, etc. Las políticas educativas nacionales para la edu-cación media superior hablan de esto, indicando la ne-cesidad de un bachillerato a la altura de los mexicanos, donde se entienda a la educación como una tarea social y

cultural que, cualesquiera que sean las transformaciones que experimente, seguirá dependiendo de sus componen-tes humanos, razón por la cual es fundamental cultivar en los estudiantes habilidades socioemocionales como la autorregulación, la disciplina, la perseverancia, la determi-nación, el trabajo en equipo, la adaptabilidad, la tolerancia, la comunicación asertiva y la resolución de conflictos, así lo declara el actual Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor. En el contexto global, nacional y estatal, Cobaes reconoce la responsabilidad cultural que como institución educativa porta y por ello cultiva: el humanismo, la moral, la ética y los valores, el aprendizaje a través de aprender a aprender y desaprender como dos momentos necesarios e indispensables para la trascendencia humana, el conoci-miento científico sustentable y la ciudadanía y legalidad. Esto lo emprende a partir del compromiso educa-tivo que el colegio ofrece a los jóvenes; porque educar a la juventud sinaloense de nuestros días, requiere de arrojo y entrega; implica insertarse en esferas de complejidad e incertidumbre para ejercer la praxis educativa desde un nuevo y radical argumento. Un argumento que reconozca y comprenda que son los jóvenes estudiantes la apuesta obligada para conformar una sociedad más justa, equitati-va y solidaria. Cobaes lo sabe y por esa razón pondera a la acción educadora como un asunto significativo y relevante-mente humano y científico.

Dra. Rosa María Estrada Coronado, Jefa de materia de los Centros de Educación Media Superior a Distancia (Emsad)

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Profr. Jorge Elías Casanova Parra, del Cobaes 27, nuevo integrante del Salón de la Fama del Deporte Municipal de Culiacán

Culiacán.- El Sa-lón de la Fama del Deporte Muni-cipal de Culiacán condecoró como nuevo y distingui-do integrante al Profr. Jorge Elías Casanova Parra, maestro instruc-tor de basquetbol en Cobaes 27 “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”, en una ceremonia realiza-

da en el Polideportivo “Juan S. Millán”, el lunes 29 de septiembre de 2014, ante la presencia de autoridades municipales. En este acto se le hizo un reconocimiento por el esfuerzo y dedicación que enaltecen el nombre de Culiacán, y al destacar los logros de este gran personaje

“Es inmensa la alegría y el entusiasmo que hay en mí, más que nada por mi familia y lo que significa estar en esto. Aquí donde estamos parados nació en mí el deporte cuando tenía nueve años, y también significa mucho la presencia de mis alumnos del Cobaes 27 donde tengo 33 años trabajando. Todos los días estoy con mis alumnos y les digo que la formación integral dentro de Co-baes es muy importante, tanto en el deporte como en las demás actividades paraescolares. Además tengo más de 40 años trabajando para otras escuelas de basquetbol y les digo a los jóvenes que respeten los valores, que respeten a su familia y que sean útiles a la sociedad.”

Profr. Jorge Elías Casanova Parra. Cobaes 27

del deporte, se muestra a la niñez y a la juventud de nuestra ciudad un gran ejemplo de perseverancia. Jorge Elías Casanova Parra es originario de Cu-liacán. Desde muy joven promueve este deporte ya que fue secretario del Comité Municipal de Basquetbol de Culiacán en 1960. En 1976 fue presidente de la Asocia-ción Estatal de Basquetbol de Sinaloa, cargo que ocupó por 20 años. En 1980 fue secretario de la comisión reorgani-zadora de la Federación Mexicana de Basquetbol (FMB) y ese mismo año fue electo secretario de organización de la misma. En 1983 fue designado responsable de con-

formar la selección nacional varonil de basquetbol de la FMB. Está considerado como uno de los más sólidos pro-motores de este deporte a nivel popular, llegando a ser primer alto comisionado del CIBACOPA en su primera eta-pa. Su trayectoria la avalan 34 años como instructor de basquetbol en Cobaes y titu-lar del deporte federado en el ISDE.

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Semana Nacional de Salud del Adolescente dedicada a la prevención del Sida

Del 22 al 26 de septiembre la Secretaría de Salud (SSA) pro-movió la Semana Nacional de Salud del Adolescente en las 32 entidades federativas, bajo el lema: “En respuesta al VIH y el SIDA, adolescentes prevenimos con educación”, cuyo objetivo es prevenir enfermedades de transmisión sexual como el VIH-Sida, así como brindar atención e información de salud a este sector de la población entre 10 y 19 años de edad.

Se trata de una estrategia del Programa de Aten-ción a la Salud de la Adolescencia (PASA) del Centro Nacional para la Salud de la Infancia y la Adolescencia (CENSIA), y se busca promover estilos de vida salu-dables entre los adolescentes a través de la oferta de servicios de salud, información y orientación. El Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) es una enfermedad que se desarrolla como conse-cuencia de la destrucción progresiva de las defensas del organismo. Las tres vías principales de transmisión son la parental, como las transfusiones de sangre y el in-

tercambio de agujas intramusculares; la sexual, bien sea homosexual o heterosexual; y la materno-filial: antes del nacimiento, en el momento del parto o por la lactancia. Si eres adolescente acércate a tu unidad de Salud más cercana, además de brindarte servicios de salud, reci-birás tu Cartilla Nacional de Salud e información.

Con desfile celebra plantel 04 Semana Nacional de Salud en el AdolescentePor: Jesús Gaspar Cota Pineda, Reportero de plantel.

Higuera de Zaragoza.- Con la participación de casi 500 alum-nos, el plantel 04 “Profr. Víctor Manuel Rubio Ahumada”, ubicado en la sindicatura de Higuera de Zaragoza, llevó a cabo un colorido desfile por las principales calles del lugar en el marco de las actividades de la Semana Nacional de Salud en el Adolescente.

Triunfa el plantel 32 de Cosalá en la Muestra de temas de sexualidadconvocada por el Sector Salud del municipioCosalá.- En el marco de la Semana Nacional de Salud del Adolescente, la joven Vanessa Sarabia, estudiante del plan-tel 32 “Profr. Higinio G. Maciel” de Cosalá, obtuvo el primer lugar con el tema “Sexualidad en la adolescencia” durante la muestra expositi-va sobre temas de sexualidad a la que convocó el sector salud del municipio de Cosalá, mientras que Karetia Alvara-do y Magaly Lara, alumnas del mismo plantel, obtuvieron el tercer lugar con el tema “Gonorrea”.

Los alumnos portaron carteles, mantas y banners alusivos a una enfermedad o problema social.

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Guasave.- Fue inaugurada la segunda etapa del Centro Cultural del Petatlán con una inversión de 2 millones 800 mil pesos de manera bipartita por el H. Ayuntamiento de Guasave y Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa. El edificio cuenta con 7 nuevos espacios desti-nados a talleres de pintura, teatro, música y danza, así

Inauguran la segunda etapa del Centro Cultural del Petatlán de Cobaes

El Coral Bachiller, a cargo del profesor Joaquín Rubio, deleitó a los asis-tentes con unas melodías y alumnos de teatro mostraron sus obras en los pasillos.

como un ágora, los cuales se suman a los espacios con los que venía operando este Centro Cultural. El acto protocolario se llevó a cabo en el Ágora del recinto cultu-ral, en donde dieron la bienvenida y agradecimiento por la obra las alumnas Lucía Michel Rubalcaba Buelna y María Conchita Apodaca, quienes expresaron su beneplácito por el acondicionamiento de este espacio. El Director General de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Ca-banillas, consideró como un día de alegría por la apertura de esta segunda etapa del centro cultural, porque es aquí donde se instruye y disfruta de actividades artísticas y

recreativas para niños y jóvenes, una de las tareas prin-cipales de la institución para formar personas dignas y decentes, y agradeció al gobierno municipal por apoyar a Cobaes en esta tarea y cristalizar este proyecto.

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Lograr un liderazgo a las personas es proporcionar confianza desde su niñez hasta la vejez

Todos podemos ser líderes al desarrollar el talento y fortalezas

“El Dr. Gary Mc Guey, quien disertó la conferencia magistral “Liderazgo Centrado en Princi-pios: Una Estrategia Hebegógica en Educación de los Jóvenes,” resaltó la importancia de enten-der y comprender el concepto de liderazgo para lograr los cambios que estamos buscando, los cuales

son simples, dijo, como proporcionar confianza a las per-sonas desde su niñez hasta la vejez, así como valorar a la familia, los compañeros de trabajo, del salón de clases, a los vecinos, dijo, porque es como los demás te van a recordar y ahí empieza un liderazgo”.

Dr. Gary McGuey FranklinCovey International USA

“La única manera de verdadera-mente enseñar el liderazgo es a través del ejemplo y a través del modelaje personal. El alumno aprenderá en la medida en que el maestro viva y haga suyos estos hábitos y ese es el desafío. En lo que se apoya esta metodología es en el hecho de considerar que

todos podemos ser líderes, cuando logramos conectar con nuestros talentos, fortalezas y entonces desarrollar todo el potencial que tenemos”.

Dra. Vicky JoloyFranklynCovey México

“Me sirvió mucho lo apren-dido para aplicarlo en la vida cotidiana y en la escue-la. Considero que el congre-so estuvo muy interesante y lleno de conocimientos”.

Estudiante Mónica Osuna

Zamudio.Plantel 95 Las Mañanitas.

Mazatlán.

“Aprendí a cambiar para crecer como docente y lo mejor es que tengo donde aplicar estos conocimientos que son los alumnos”

Profr. Pedro Pacheco

Cisneros.Plantel 57.

Bachomobampo No.2, Ahome.

“Además de las diversas técnicas que nos han en-señado para atender a los jóvenes, hemos creado un mejor ambiente de compa-ñerismo entre el personal de Cobaes”.

Profr. José Guadalupe Hernández Rodríguez.

Plantel 08.San Blas, El Fuerte.

“Nos enseñó cómo compor-tarnos frente al estudiante, lo cual me deja muy satis-fecha”.

Profra. Samantha Analí

Sánchez Zavala.

Plantel 08.San Blas, El Fuerte.

III Congreso Internacional “Orientar la Educación de los Jóvenes”12

“El concepto de educación sin fronteras tiene que ver con la idea de estar abiertos a todas las oportunidades que nos da el ambiente, sobre todo el de las Tecnologías de la Información para la Educación de los Jóve-nes, lo cual implica reconocer en estas oportunidades las ventajas

y desventajas. No podemos resolver el problema de la información y del mundo virtual simplemente negándolo, una vez que hayamos aceptado que existe, entonces hay que diseñar nuevas estrategias y formas de trabajo para estar atentos a lo que realmente están haciendo y viendo los estudiantes, y estar siempre abiertos a dialogar con ellos, nunca negarles la posibilidad del diálogo.No importa el tema que te traten, hay que asumirlo con tranquilidad y serenidad, los jóvenes tienen que sentir la confianza de que cualquier cosa que te plantean, por difícil que sea, viniendo del mundo de la información,

no es algo que te va a crear una reacción negativa, sino al contrario, una reacción que te permita acercarte a ellos y explicarles”.

Dr. Luis Lloréns BáezUniversidad Autónoma de

Baja California

“El amor no es sólo un senti-miento bonito, y con los jóvenes también tiene que manifestarse en forma de firmeza, de una disciplina amorosa que les ayude a formar el carácter. Si no le po-nemos límites a los muchachos, los estamos afectando para su futuro, esta acción de poner lími-

tes debe hacerse con una actitud de respeto, tolerancia y de guía. Lleva toda una vida hacer esto, enseñar desde el amor es una práctica de vida diaria”.

Dr. José Enrique Rendón OrtegaUniversidad Iberoamericana

“Este congreso me pa-reció excelente y me dejó muchos apren-dizajes sobre cómo educar a los jóvenes desde el ejemplo, desde el amor, con nuestras actitudes”.

Profra. Karla Selene Campaña

Salazar.Plantel 33 “Dr. Rigo-

berto Aguilar PicoLa Cruz, Elota

“Me deja la gran satisfacción de haber sido partícipe en las diferentes activida-des llevadas a cabo, particularmente en los talleres “El amor en el acto de educar a los jóvenes” y “Resiliencia juvenil educativa: fo-mentando fortaleza”.

Profra. Emma Gabriela Loaiza

González. Plantel 60 “Jesusita

Neda”. Culiacán.

“Nos enseñaron cómo acercarnos más y mejor al joven y a la comunidad en gene-ral, sobre todo con el estudiante logramos ganar-ganar para que en el futuro sean personas dignas y decentes.”

Profra. Alejandra Pérez López.

Profra. de los planteles 44 y 15.

Estación Naranjo, Sinaloa de Leyva.

“Los temas fueron muy interesantes y enriquecedores porque adquirí varias técnicas para mejorar mi labor docente. Este año a los talleres que asistí fueron “Liderazgo cen-trado en principios”, “Resiliencia juvenil educativa.

Profra. María de los Ángeles

Beltrán Meza.Plantel 94

El Salado, Culiacán.

“Los conocimientos que recibí de tan im-portantes personalida-des con relación a los avances que ha tenido la educación a nivel internacional, lo cual me permite mejorar mi labor docente”.

Profr. Andrés Zazueta Acedo.

Plantel 96. Sanchez Celis,

Culiacán.

Educar desde el amor es un proceso necesario

Educar sin fronteras es estar abiertos a las oportunidades que ofrece el ambiente y el uso de las TIC’S

III Congreso Internacional “Orientar la Educación de los Jóvenes” 13

Grandes son los retos que enfrenta la educación en MéxicoMazatlán.- Hacer realidad la reforma educativa, evitar la deserción escolar y construir una convivencia sana, son los tres grandes retos de la educación en México, consi-deró el secretario de educa-ción pública y cultura de Si-naloa, doctor Francisco Frías Castro, durante la inaugura-ción del III Congreso Interna-cional “Orientar la educación

de los jóvenes”, organizado por el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa y Editorial Pearson.Ante mil 200 asistentes, el director general de Cobaes, MC. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas, destacó que: “Educamos con el ejemplo e instruimos con el cono-cimiento y, no se educa bien desde la indecencia, la corrupción y la impunidad. Nuestra responsabilidad es educar cultivando la moral positiva, la ética del respeto por la vida y los valores relativos a los derechos de la humanidad”, advirtió.

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Grandes son los retos que enfrenta la educación en México El alcalde de Mazatlán, Carlos Felton González, dio la bienvenida a los conferencistas que vienen de España, Estados Unidos, México y Argentina, a los direc-tores del Sistema Colegios de Bachilleres de diferentes estados de la república y a los congresistas proceden-tes de toda la entidad, reconociendo que la educación media superior es determinante en la vida futura de los jóvenes y que el amor es la clave que impacta al indivi-duo, especialmente a los adolescentes. En su discurso el director general de Cobaes, Pa-lazuelos Cabanillas, destacó que “hoy, antes de instruir, hay que educar a los jóvenes para que sean líderes en sus personas, porque necesitan aprender a afrontar la adversidad”. En el presídium estuvieron también presentes: el Profr. Silvino Zavala Araujo, secretario general del SNTE 53, el director de K12 de Editorial Pearson en México, Centro América y el Caribe, Santiago Gutiérrez, el subse-cretario de educación media superior, Gómer Monárrez González, la representante de los Colegios de Bachilleres en el país, Arcelia Garza Villarín.

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El reto de la educación es conectar los aprendizajes disciplinares con la vida

“Mi mensaje a los maestros es que intenten conectar los aprendizajes con la vida. Que les muestren a los mucha-chos que eso que aparece como mate-rias, como disciplinas, forma parte de sus vidas cotidianas de todos los días.

Eso es el reto en la educación. La única manera que es-tén contentos los estudiantes, es que les demostremos que esas disciplinas tienen que ver con sus vidas”.

Dr. Juan Antonio García FraileUniversidad Complutense de Madrid

El docente que reconoce sus capacidades, fomenta la resiliencia entre sus estudiantes

“Un docente que reconoce sus capaci-dades y sobrepasa las adversidades, tiene más posibilidades de fomentar la resiliencia y alumnos resilientes. Un docente que se involucra con los jóvenes fomentando sus fortalezas

como la autoestima, su sentido del humor, el sentido de vida, desarrolla sus habilidades y competencias, potencializa su quehacer, no solamente desde el punto de vista formativo, sino informativo”.

Lic. Jorge Montoya AvecíasUniversidad Nacional Autónoma de México

“Considero que este tipo de evento es un acierto para Cobaes, ahora corre-sponde al docente la respuesta porque hay mucha resistencia al cambio. Todo lo positivo que vemos aquí lo podemos llevar al aula con los jóvenes, educar

con amor y respeto”.

Profra. Delfina Cárdenas Prieto.Plantel 20 “Profr. Jesús Manuel Ibarra Peiro”

Pericos, Mocorito.

“Los expositores que tuvimos en el Congreso Internacional han hecho aportaciones de gran relevancia y le han dado certidumbre a lo que ya estamos haciendo en Cobaes. Tenemos que llevar toda esta experiencia a la

práctica y continuar con nuestra misión de ver a los jóvenes como personas y ayudarlos a formarse como líderes”.

Profr. Héctor Miguel Ojeda Félix.Plantel 49 “Gral.Teófilo Álvarez Borboa”.

El Llano de los Rochín, Badiraguato.

“Realmente el congreso cumplió con mis expectativas, aunque me hubiera gustado entrar a otros talleres. Creo que muchos aspectos expuestos aquí ya las estamos haciendo en Cobaes y debemos reforzarlos”.

Profr. Jesús Marcelo Terrazas Sánchez.Plantel 56 “Gral. Macario Gaxiola”

Chinitos, Angostura.

“Me parece que es muy acertado este tipo de congreso donde la educación con enfoque humanista es la base, sobre todo si consideramos que en el nivel bachillerato es donde más se requiere. Considero que este tipo de

aprendizajes mueve muchas cosas, puede modificar paradigmas y ahora lo importante es llevar todo lo bueno a las aulas”.

Profra. Sarahí Jathnael Sabinas Figueroa.Plantel 48 “Agustina Ramírez”.

Tamazula, Salvador Alvarado.

“El congreso para mí fue una experi-encia nueva y muy interesante por las aportaciones de los expositores. Los temas de Luis Lloréns y Jorge Montoya me gustaron mucho porque fueron muy actuales y se enfocaron en la

actividad docente basada en el aprendizaje y no tanto en la enseñanza. Nos dieron muchas ideas y estrategias que me gustaría llevar al aula”.

Profra. Lizdebeth Gaxiola Meléndrez.EMSAD 83. Valle de Leyva Solano, Mocorito.

III Congreso Internacional “Orientar la Educación de los Jóvenes”16

La comunicación y el diálogo son fundamentales para el éxito del proceso educativo de los jóvenes

“Pocas profesiones son tan trascendentes como la del maestro, es necesario trabajar permanentemen-te hasta lograr una comunicación efectiva en el trabajo docente y que el alumno comprenda a su vez, que su participación en ella, es vital para este proceso. La comunicación y el diálogo son fundamenta-les para el éxito de la labor docente. El docente debe promover y fomentar el desarrollo de relaciones interpersonales con alto nivel de calidad humana sustentada en valores, además de convertir el proceso educativo en una experiencia disfrutable y motivante, tanto para los alumnos, como para él mismo”.

Dr. Antonio Eduardo Gómez Díaz Universidad Autónoma del Estado de México

Debe terminar la visión unidisciplinaria en la educaciónEl Dr. Abel Leyva Castellanos, de la cátedra itinerante UNESCO Edgar Morin, pidio dejar atrás la visión unidiscipli-naria y educar a través de la transdisciplinariedad. Para ello, debe hacerse primero un diagnóstico joven por joven y escuela por escuela. Éste debe llevar a un proyecto educativo que respete la singularidad de cada joven, y que involucre los intereses de todos, puntualizó al impartir la conferencia “Transdisciplina y juventud”.

Hay que propiciar ambientes al estudiante donde sea atendido para ser un líder

Alternar el pensamiento crítico y creativo en los jóvenes es importante para su educaciónDavid Sumiacher D’Angelo, doctor en pedagogía por la Uni-versidad Nacional del Rosario, Argentina, impartió el Ta-ller “Desarrollo del pensamiento crítico y creativo en la educación para jóvenes”, quien destacó que lo creativo y lo crítico son cosas que funcionan muy diferentes y es importante entender este aspecto para que funcione como se quiere en lo educativo.

Para que se genere este tipo de procesos en los estudiantes puede ser alternar lo crítico y lo creativo, co-mentó Sumiacher, quien destacó que la creatividad es algo bonito y que se disfruta, pero lo que permite lo crítico, la lógica y el razonamiento es aprender ciertos límites que te muestran cómo son las cosas, aunque no sean tan agra-dables y ese acercamiento a la realidad es una experiencia que también necesitamos, expresó el expositor.

Darle confianza al estudiante, pro-piciando mejores ambientes donde puedan ser entendidos y atendidos para que sean líderes, pasar de la educación escolarizada al trabajo proactivo y darle las herramientas para que puedan hacerse cargo de sus propias vidas, fueron parte de las recomendaciones del Dr. Gary McGue y M.C. Juan de Dios Palazue-los Cabanillas, al encabezar el Taller: Diálogo: Propiciar Comunidades de Aprendizaje para Educar a los Jóve-nes.

III Congreso Internacional “Orientar la Educación de los Jóvenes” 17

Gana Cobaes 33 el primer lugar del Certamen Estatal de Diseño y Confección de Trajes Elaborados

con Material Reciclado 2014

Culiacán.- Se llevó a cabo el Certamen Estatal de Diseño y Confección de Trajes Elaborados con Material Reciclado 2014, en el Centro Sinaloa de las Artes Cente-nario de Culiacán, donde resultó gana-dor del primer lugar el vestido “Fantasía Fénix”, confeccionado por alumnos del Cobaes 33 “Dr. Rigoberto Aguilar Pico” de La Cruz, Elota, perteneciente a la zona educativa 04 – Culiacán. En este evento se exhibieron 10 vestidos, correspondiendo dos prendas por zona educativa,mismos que fueron confeccionados con material reciclado como papel periódico, vidrio, cartón, latas de aluminio y plásticos diversos, diseñados con el ingenio de los estu-diantes y modelados por encantadoras alumnas. El segundo lugar de este concur-so se lo llevó el vestido “Faraona Egipcia” del plantel 12 “Profr. José Santos Partida “,Ruiz Cortines, Guasave, perteneciente a la zona educativa 02; y el tercer lugar, el vestido “Carnaval de Brasil”, del plan-tel 03 “Profra. Velina León de Medina”, Villa de Ahome, perteneciente a la zona 01. Por otra parte, recibió men-ción honorífica el vestido “Diosa de Otoño” del Cobaes 44 “Profra. Enri-queta Castillo R.” de Estación Na-ranjo, Sinaloa. Asi-mismo, todos los participantes reci-bieron su respecti-vo reconocimiento de participación en este evento, cuya finalidad es promover el hábito del reci-claje para proteger al medio ambiente.

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Gana Cobaes 33 el primer lugar del Certamen Estatal de Diseño y Confección de Trajes Elaborados

con Material Reciclado 2014

“Escogimos un vestido de reina porque sabíamos que iba a captar la atención del público. Es un vestido grande, laborioso, con mucho trabajo. Me siento satisfecha de ha-ber ganado por segundo año consecutivo ya que nuestro plantel también ganó el primer lugar el año pasado. El mensaje es fomentar

la cultura del reciclaje para proteger el medio ambiente.”

Primer lugar. Nayeli Núñez Escobar. Plantel 33. La Cruz, Elota.

“Siento mucha emoción y tanto esfuerzo fue recompensado. El traje lo elaboramos después de clase con la ayuda de los demás compañeros y tardamos cinco días. Veni-mos con la intención de divertirnos y pasa un buen momento con mis compañeros estudiantes.”

Segundo lugar. Sandra Aidé González Félix.Plantel 12 Ruiz Cortines, Guasave.

“Me siento muy orgullosa. Fue un trabajo un poco pesado porque trabajamos mu-cho con aluminio y tuvimos que recortar. Traemos las manos cortadas. Trabajamos también con alambre, utilizamos el vidrio y el plástico que es muy contaminante. Mi mensaje es no tirar basura en la calle y

cuidar el medio ambiente.”

Tercer lugar. Rosa María Moya López.Plantel 03. Villa de Ahome, Ahome.

Por: Amado Espinoza, reportero del plantel 30 de Costa Rica.

01 Primer lugar. Nayeli Núñez Escobar. Plantel 33. La Cruz, Elota.

02 Segundo lugar. Sandra Aidé González Félix.Plantel 12 Ruiz Cortines, Guasave.

03 Tercer lugar. Rosa María Moya López.Plantel 03. Villa de Ahome, Ahome.

04 Mención honorífica. Derania Yaritza Montoya Pérez.Plantel 44. Estación Naranjo, Sinaloa.

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Maestrantes en Desarrollo del Potencial Humano ofrecen talleres en el plantel 54

Los Mochis.- Como parte del programa de Maestría en Desarrollo del Potencial Humano, con Enfoque en Edu-cación para Jóvenes, del 1 al 4 de septiembre del 2014 se impartieron los talleres “¡Qué ondas con los otros y conmigo!”, “Memo-tivo” y “ Me siento desprote-gido, ¡no me quites mi celular!”, para los estudiantes de los grupos 301 y 501 vespertino del plantel 54. Las maestrantes María Alejandra Trejo Monte-negro, Elsi María Beltrán Golden y Gisela Hernández Camacho, participaron como facilitadoras; mientras que Ernestina Álvarez Ramos y Brenda Micaela Campos Espinoza, estuvieron apoyando como cofacilitadoras.

Exponen maquetas de computadoras en el plantel 02Por: Adriana González Valenzuela, Reportera de plantel

Los Mochis.- Estudiantes de primer semestre llevaron a cabo una exposición de diferentes modelos de maque-tas de computadoras con la finalidad de conocer el tipo de transformaciones y funcionamiento, así como los dis-

Organizan actividades los entrenadores deportivos de la zona 01

Los Mochis.- La coordinación deportiva de la zona 01 a cargo de Leopoldo Solís Cota llevó a cabo una reunión con 16 entrenadores deportivos de los planteles 01, 02, 03, 04, 06, 08, 09, 43, 54, 117 y 118, así como el EMSAD 106 para organizar las actividades del presente ciclo escolar. Se abordaron temas como la realización de juegos deportivos intramuros, zonal y estatal, de igual manera se hizo entrega de los formatos que se utiliza-rán en el ciclo escolar vigente como son formatos para animadores cívicos, registros de alumnos inscritos en el proyecto de animadores estudiantiles y el listado de asistencia de entrenadores e instructores deportivos.

ZONA OI: Ahome, El Fuerte y Choix.

Los jóvenes se mostraron entusiasmados y participativos en todas las actividades diseñadas para mejorar sus relaciones interperso-nales, autoestima, motivación y el uso responsable del teléfono celular.

positivos, velocidad y capacidades de esta herramienta académica-laboral. Esta actividad estuvo coordinada por la profesora Andrea Trinidad Correa quien contó con la participación de los alumnos.

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ZONA O2: Guasave y Sinaloa de Leyva.

Rubén Darío Sandoval BeltránAlumno del Cobaes 15 se capacita para asistir a la Olimpiada Nacional de Física y Matemáticas

Sinaloa de Leyva.- Rubén Darío Sandoval Beltrán tiene 16 años, estudia el tercer semestre en Cobaes 15 y ya es un gran físico-matemático e inventor. Fue seleccio-nado por el Centro de Ciencias de Sinaloa para ser capacitado con la posibilidad de acudir a la Olimpiada Nacional de Física y Matemáticas a celebrarse del 9 al 13 de noviembre en Oaxaca.

Sus sueños no terminan con ganar en la próxima olimpiada nacional, sino que aspira a ganar becas para estudiar en las mejores universidades de México y el ex-tranjero y finalmente tener su propia empresa que fabrique los equipos que faciliten la vida del hombre y reduzcan la contaminación. Desde la primaria le llamó la atención la física y matemáticas y ha obtenido los mejores promedios acadé-micos hasta la fecha. Acumula más de 60 reconocimientos por sus destacadas participaciones desde primaria hasta la actualidad, y se siente seguro de resultar seleccionado para participar en la competencia nacional a realizarse en Oaxaca y posteriormente viajar a ferias del extranjero. “Yo les encuentro el lado lógico, práctico y divertido a estas materias,” señaló.

Donarán aires acondicionados y construirán barda perimetral en el plantel 15 de Sinaloa de Leyva

Sinaloa de Leyva.- En el marco del lunes cívico, el pre-sidente municipal de Sinaloa, Aarón Verduzco Lugo y el coordinador ejecutivo de la zona 02 de Cobaes, Wilfredo Véliz Figueroa, hicieron el compromiso de apoyar al plantel 15 “Lic. José G. Heredia”, quienes ante la petición de los integrantes de la sociedad de padres de familia de mejo-rar la infraestructura del plantel, ofrecieron donar 12 aires acondicionados para instalar en las aulas, rehabilitar el ca-bleado eléctrico y construir la barda perimetral de la parte trasera del plantel.

En el evento se entregó material deportivo a los alumnos.

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ZONA O3: Salvador Alvarado, Mocorito, Angostura y Badiraguato.

Realizan círculos de lectura en el plantel 19Por: Víctor Manuel Rocha CázarezReportero del plantel 19 “Gral. Rafael Buelna Tenorio”

Mocorito.- Realizan círculos de lectura en el plantel 19 a cargo de la bibliotecaria María Cristina Sosa Leyva, quien charló previamente con los alumnos de nuevo ingreso para explicarles la importancia de practicar la lectura como hábito diario, así como los beneficios que le apor-tará a su formación académica y personal. Asimismo, informó que durante el presente se-mestre se leerá la obra de de un ícono de la literatura latinoamericana: Julio Cortázar, por el reciente centena-rio de su natalicio.

Animadores culturales y reporteros del plantel 48 en capacitación

Tamazula, Salvador Alvarado.- Con todo el ánimo de tra-bajar en equipo y dispuestos a mejorar su comunidad educativa se mostraron los alumnos que integran la bri-gada de Animadores Culturales y Reporteros del Plantel 48, durante la primer capacitación. La Delegada de Cultura, Lic. Martha Elisa Sán-chez González explicó a los jóvenes de qué se trata el proyecto de animadores culturales y cuál es su función. “Los jóvenes que se involucran en actividades culturales, sin descuidar la academia, van un paso ade-lante del resto, tienen más oportunidades y logran una educación integral”, dijo.

La Lic. María Elizalde Ruelas, Coordinadora de Comunicación de la zona 03, explicó a los jóvenes el proyecto Reportero de Plantel y la Lic. Diohseline Parra, les informó acerca de cómo pueden validar el servicio social a través de estos proyectos y a partir del segundo semestre.

Taller de composición musical para alumnos de la zona 03

Guamúchil.- Con el propósito de capacitar a los jóvenes que participarán en el Encuentro de Canción Inédita, el Profr. Jorge “Coty” Burgueño inició una serie de talleres de composición e interpretacion musical en la zona 03. Los alumnos interesados en escribir sus propias canciones pueden participar en esta capacitación que les permitirá mejorar sus proyectos musicales.

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ZONA O4: Culiacán, Navolato, Cosalá y Elota.

29 de septiembre 2014

La Federación Mundial del Corazón, con el apoyo de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Unesco, ha designado el 29 de septiembre Día Mundial del Corazón, como una estrategia para dar a conocer masivamen-te las enfermedades cardiovasculares, su prevención, control y tratamiento, ya que son la principal causa de muerte en todo el mundo con 17.3 millones de falleci-mientos anuales. Este año se busca llamar la atención sobre la necesidad de favorecer entornos que sean saludables para evitar enfermedades al corazón, ya sea en los ho-gares, en el trabajo o en las comunidades. Para ello es fundamental una dieta con frutas, verduras o alimentos frescos, así como la realización de actividad física y no estar expuesto al humo ajeno. En suma, generar espa-cios que ayuden a una vida saludable.

Presentan examen de promoción en Tang Soo Do estudiantes del plantel 27 de Culiacán

Culiacán.- Cinco estudiantes del plantel 27 “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna” de Culiacán, presentaron el examen de promoción de grados en la escuela de Tang Soo Do Cobaes 27 y Dojang centro, disciplina que cursan en el plantel como paraescolar y que imparte el Profr. Ignacio Sañudo Montes. Desde que inició el ciclo educativo, los jóvenes empezaron con los entrenamientos y su esfuerzo se ve cristalizado al adquirir cuatro de ellos la promoción de grado de cinta naranja y uno de ellos cinta verde, expre-só el máster Ignacio Sañudo. Con la práctica de artes marciales, se procura la formación de los estudiantes, se inculcan los valores, la disciplina, defensa personal y la preparación para com-petencias importantes.

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Instituciones participantes: DIF, Delegación de Vialidad y Transportes, H. Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, Instituto Municipal de la Juven-tud, Seguridad Pública y Tránsito Municipal, ISEA, CIJ, Delegación de la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas en Sinaloa, Asociación de Padres y Compadres, Ciegos y Débiles Visuales, Suma y Centro de Atención a Víctimas de Violencia Intrafamiliar.

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ZONA O5: San Ignacio, Mazatlán, Concordia, Rosario y Escuinapa.

Vocación de servicio y amor a la docencia De los profesores y la responsable del Emsad 104 de Tecomate de la Noria de Cobaes

Tecomate de la Noria, Mazatlán.- A pesar de las condiciones difíciles para asistir a su centro de trabajo en esta zona del municipio de Mazatlán, siete maestros acuden cada 15 días para impartir clases en el Emsad 104 del Tecomate de la Noria de Cobaes. Asistidos por los propios padres de familia durante los días que permanecen en la comunidad, estos profesionistas disfrutan su trabajo al impartir conocimientos a los jóvenes de la comunidad, “máxime ahora que ya tenemos egresados que están en la universidad, otros que están trabajando en Mazatlán e incluso dos maestras del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) que regresaron a su comunidad, a impartir cla-ses en primaria y secundaria y otros más”, comenta Ana Paula Bush García, responsable del Emsad Ana Paula es licenciada en Informática egresada de la UAS. Ella está auxiliada en su trabajo por Leticia Manjarrez Rochín, mientras que Aremy Gómez Veláz-quez imparte las asignaturas de Humanidades y Cien-cias Sociales, Sandra Galindo Soto da clases de Lenguaje y Comunicación, Santiago Jacobo Carrillo da Ciencias ex-perimentales, Francisco Fernando Osuna imparte Mate-máticas e Iván de Jesús Delgado enseña Informática y Capacitación para el trabajo.

Mazatlán.- Alrededor de mil 800 alumnos del quinto se-mestre de la zona 05 se disponen a realizar el servicio social estudiantil, por lo que prestarán servicios gratuitos en trece instituciones gubernamentales y organizaciones no gubernamentales de la región. Para ello se puso en marcha la Muestra de Servicio Social en el plantel 38 “Lic. Marco Antonio Arrollo Cambero” del parque Bonfil, en la que las instituciones participantes explicaron a los estudiantes la actividad que realiza cada una de ellas, con el fin de que los jóvenes elijan en cuál desean realizar su servicio.

Realizan Muestra de Servicio Social para estudiantes de Cobaes próximos a graduarse

“Tenemos muchas ganas de seguir trabajando, contamos con tres aulas, baños y cerca perimetral y lo mejor –recalca- acaban de ins-talarnos una antena satelital de Telecom, por lo que ahora nuestros alumnos tienen internet”, puntualiza la responsable del Emsad 104.

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Los sueños del adolescente: alas para volarPor Psic. Lamberto Medina Ibarra. Jefe del departamento de atención a padres de familia.

No hay etapa más fascinante para soñar en el ser hu-mano que la de la juventud. El deseo de autonomía, de lograr metas y de un futuro prometedor. ¿Por qué? Por que los sueños nos inspiran para crear, nos alientan a superarnos, nos dan valor para conquistar. Los verdade-ros sueños infunden sentido a la existencia, dan salud a la emoción y propician los espacios y escenarios para que seamos autores de nuestra historia. Me refiero a los sueños diurnos, -no los nocturnos, cuando dormimos-, es decir, a los que tienen que ver con los propósitos, anhelos, metas, ilusiones, la transformación personal y social; en suma, el proyecto de vida. Estos sueños equipan a los jóvenes para volar, para alcanzar nuevos horizontes, partiendo de una pla-taforma sólida, modelada, nutrida de amor, confianza, acompañamiento y esperanza. Padres: apoyar los sueños de tus hijos es acer-carte a ellos. Para orientar y acompañar a los adolescentes es necesario acercarnos a ellos de todas las maneras po-sibles. Conocer sus aspiraciones, su visión prospectiva, sus sueños, pues. Es necesario, entonces, recuperar nuestra propia capacidad de soñar. Debemos recordar nuestra juventud y experimentar esos estados placente-ros con optimismo para el futuro y así, con el ejemplo genuino, contagiar y cautivar a nuestros hijos y cultivar

en ellos esta necesidad de visualizar positivamente el porvenir. Si queremos jóvenes proactivos, con valores éti-cos, que enfrenten retos y corran riesgos, necesitamos desarrollar su (nuestra) imaginación y soñar. La ciencia y el sentido común han comprobado que cuando los muchachos imaginan e idealizan, expanden su mundo, amplían su territorio y su papel en él. Con ello, vislum-bran múltiples posibilidades de ubicarse y protagonizar sus escenarios futuros al sentirse libres, dispuestos y responsables. Si sus hijos desean compartir con ustedes sus sueños, atiéndanlos, escúchenlos, es algo importante, íntimo, una muestra de la confianza en ustedes. Sus sueños, claro, aún no se realizan, y tal vez nunca se conviertan en realidad, eso es lo de menos, lo importan-te es el ejercicio de la capacidad de verse en el tiempo y posicionarse en esa realidad. Ahora, la motivación y el empeño deben ser para que algún día sí se cumplan. Madres, padres, en sus manos está impulsar o desanimar los sueños de sus hijos. Permitan a sus jóvenes volar para que crez-can, se desarrollen, se hagan cargo de sus vidas y sean felices. Como seres humanos, ciudadanos y personas, todos tenemos derecho a soñar.

Una mente saludable debería ser una fábrica de sueños, pues éstos oxigenan la inteligencia e in-funden placer y sentido a la vida.

Si tus sueños son pequeños, tu visión será pequeña, tus metas serán limitadas, tus blancos serán diminutos, tu camino será estrecho, tu capacidad de soportar las tormentas endeble.

Augusto Cury

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Curso de artes plásticas para estudiantes de la zona 03

Guamúchil.- Con el propósito de que los jóvenes con inquietudes artísticas cuenten espacios para desarrollar sus habilidades y en el marco de los festejos del 33 ani-versario, se llevó a cabo el curso-taller “Iniciación a las Artes Plásticas”. El Centro Cultural del Bachiller “Carlos Esqueda Pérez”, en coordinación con la Delegación de Cultura, or-ganizaron este evento para que los alumnos interesados en participar en concursos relacionados con el dibujo y el diseño, se capaciten.

El curso lo impartió el Profesor del Cen-tro Cultural, Oscar García Montoya, quien ha enseñado este arte durante 15 años en Cobaes.

Se estrena “Frutos del Évora” en el Centro Cultural del Bachiller Rosales

Culiacán.- En la Galería Remberto Gil Pérez del Centro Cul-tural del Bachiller Rosales se estrenó la exposición pictórica colectiva “Frutos del Évora”, la cual estará exhibiendo 30 obras hasta el 11 de octubre de 2014. Francisco Jr. Ortiz Palma, María Elena Torres Sán-chez, María Antonia Muñoz Arzate, Gabriela Mejía Montoya y Lizbeth Camacho Sepúlveda, son los artistas plásticos del Évora que plasman en esta exposición su sensibilidad artística, con expresión social y cultural Presidieron la inauguración “Frutos del Évora”, Francisco Jr. Ortiz Palma, presidente de MAI Évora; Ernesto Ríos, presidente de OMAI en Sinaloa, así como autoridades del Colegio.

Francisco Jr. Ortiz Palma inaugura exposición.

Entrega de trabajos: Personalmente a las oficinas gene-rales de Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa, Ave. Indepen-dencia 2142 sur Centro Sinaloa, C.P. 80129. Teléfono (667) 758-68-30 Ext. 449, con atención a la Dirección de Extensión de la Cultura y los Servi-cios, o enviados a las Coordinaciones Ejecutivas de cada zona, con sede en las ciudades de Los Mochis, Guasave, Guamúchil, Culiacán y Mazatlán.Cierre de convocatoria: Noviembre 14

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8tracks, otra forma de escuchar música

¿Quién no hizo un CD para irse de viaje con las ami-gas en auto con las mejores canciones del verano? O más antiguo aún: cómo olvidar los casetes que tienen distintas canciones que probablemente tus padres adoraban.

8tracks es una radio de internet que, al igual que cualquier servicio que permita crear listas, puede ser aprovechada como escenario para que la música alcance nuevos públicos. Descrito en detalle, 8tracks es un servicio web que permite crear y escuchar listas de mínimo 8 canciones (en promedio, media hora de música). Puedes navegar mediante etiquetas que incluyen nombres de bandas, géneros musicales, estados de ánimo o palabras en general; también hay opción de marcar como favoritas listas com-pletas o canciones individuales. En 8tracks encontrarás un modelo de radio en donde la música se mueve por el mérito de gustar a los oyentes. Una radio al alcance de todos, y lo que es mejor, sin intermediarios.Lo interesante de este sitio es que es gratuito y las canciones que se encuentran en la biblioteca están a disposición de todos de forma legal, además que está disponible para usar desde tu teléfono inteli-gente o desde la computadora. En lo social y como aplicación me resultó curioso y muy inte-resante un aspecto de la aplicación; cuando se selecciona una lista de reproducción de un estilo podremos acceder al usuario y ver su perfil. En el perfil del usuario, tiene un cierto parecido a twitter en el que podremos ver los usuarios que le siguen (followers) y a los usuarios (following) que sigue el usuario que estemos visitando, y a su vez el número de listas con sus gustos musicales y claro si es lo que a ti te gusta puedes seguirlo. Siguiendo con las listas de reproducción podremos agregar la lista como favorita simplemente pulsando el botón “Like” o podremos compartirlo pulsando el botón “Share”. En la parte superior derecha de la lista hay un icono con tres rayas horizontales, que al pulsarse podremos ver las canciones que hemos escuchado de la lista. Para crear una lista, se debe tener un mínimo de 8 canciones (de ahí proviene el nombre) que hacen en total treinta minutos de duración y que pueden ser compartidas por la comunidad de 8tracks. Si un usuario sólo busca escuchar música, entonces existe una gran va-riedad de “mezclas” creadas por otros usuarios que pueden ser escu-chadas sin ninguna restricción, además de que puedes subir tu propia música a la aplicación lo cual es bastante bueno.

8tracks.com

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