orientacion 2º ba t

15
PRUEBA DE ACCESO A CFGS GRADO UNIVERSITARI O CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR Tengo 19 años o los cumplo en 2015

Upload: lesalfabegues

Post on 15-Apr-2017

122 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Orientacion 2º ba t

PRUEBA DE ACCESO A CFGS

GRADO UNIVERSITARIO

CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR

Tengo 19 años o los cumplo en 2015

Page 2: Orientacion 2º ba t

Titulación y estudios a los que acceder desde el Bachillerato

• Estudios universitarios de grado (superada PAU).

• Ciclo Formativo de Grado Superior.• Estudios superiores de enseñanzas artísticas.

• Iniciar otros estudios.

• Inserción en el mundo laboral.

Page 3: Orientacion 2º ba t

CICLO DE GRADO SUPERIOR

OBTIENE TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR

MUNDO LABORAL

ACCESO A UNIVERSIDAD

Page 4: Orientacion 2º ba t

¿CÓMO SE ACCEDE A UN CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR?

• ACCESO DIRECTO (80%) Preferencias según Bachilleratos y

materias de modalidad

– Título de Bachillerato– Título Técnico Superior

• PRUEBA DE ACCESO (20%)

Page 5: Orientacion 2º ba t
Page 6: Orientacion 2º ba t

LOS PRINCIPALES CAMBIOS QUE SUPONE LA DECLARACIÓN DE BOLONIA SON:

Page 7: Orientacion 2º ba t

Enseñanzas universitarias oficiales

Grado: formación general en una o diversas disciplinas orientada a la preparación para el ejercicio de activitades profesionales.

Máster: formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar orientada a la especialización académica o profesional o a la iniciación en la búsqueda.

Doctorado: formación avanzada en técnicas de búsqueda.

Page 8: Orientacion 2º ba t

CONSULTA WEBS DE LAS UNIVERSIDADES

ENLACE A TODAS LAS TITULACIONES

•https://www.educacion.gob.es/ruct/consultaestudios?actual=estudios

ENLACES A TODAS LA UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS

http://www.crue.org/UNIVERSIDADES/

WEB DE LAS UNIVERSIDADES PUBLICAS DE LA C.V.

http://www.ceice.gva.es/univ/val/default.htm

Page 9: Orientacion 2º ba t
Page 10: Orientacion 2º ba t

GENERAL ESPECÍFICAObligatoria OpcionalValora madurez y destrezas básicas

Valora conocimientos y capacidades

Materias comunes: 4 Ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios

Materias de Modalidad: 1 elegida por el estudiante

Materias de Modalidad elegidas por el estudiante.

Validez: indefinida Validez: dos cursos

PAU: estructura en dos fases

Page 11: Orientacion 2º ba t

PAU: fase general

•Comentario de Lengua castellana y literatura

•Historia de España / Historia de la Filosofía, a elegir por el estudiante

•Lengua Extranjera II: alemán, francés, inglés, italiano, portugués, a elegir por el estudiante

•Lengua cooficial : Comentario de Lengua valenciana y literatura.

•Materia de Modalidad, a elegir por el estudiante

La calificación de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios. Calificación mayor o igual que cuatro

Page 12: Orientacion 2º ba t

PAU: fase específica

Materias de Modalidad:

Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato, distinta a la materia elegida en la fase general. Máximo cuatro materias.

A efectos de organización de la prueba, indicará en la solicitud de inscripción de la prueba, las materias de las que se examinará.

Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5.Validez de dos cursos académicos.

Page 13: Orientacion 2º ba t

PAU: nota de admisiónFase Específica

• Cada materia superada ≥ 5

•NAU (Nota de acceso a la universidad)

• 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1+b*M2 = nota ponderadaM1,M2= dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase específica

a,b= parámetros de ponderación 0,1 a o,2

nota ponderada = nota de admisión

UNIVERSIDADTitulaciones oferta < demanda

Page 14: Orientacion 2º ba t

Objetivo principal para el alumnado• Mejora del aprendizaje y rendimiento académico, desarrollar capacidades

de liderazgo, potenciar su interés por la investigación y desarrollar su potencial emprendedor.

Para ello se realizarán las siguientes acciones:• Desarrollo de seminarios, trabajos en grupo.• Debate de proyectos competitivos.• Conferencias de profesores o expertos internacionales relevantes.• Aprovechar la experiencia internacional de los alumnos extranjeros, los

nuestros y los recibidos.• Uso sistemático de herramientas TIC. • Bolsas especiales de viajes Erasmus con EEUU y Canadá.• Refuerzo en formación en ingles.• Programas de formación en investigación.• Programas en transferencia tecnológica.• Desarrollo de competencias transversales.

GRUPOS ARA (Alto rendimiento)

Page 15: Orientacion 2º ba t