orientación y tendencias elsa ramírez
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Descripción de la Orientación y tendencias del futuro en la Formación en LíneaTRANSCRIPT
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ORIENTACIÓN Y TENDENCIAS
DEL FUTURO EN LA
FORMACIÓN EN LÍNEA
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¿Propuestas, retos o tendencias?
Universo de interacciones
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PRIMERA TENDENCIA: la pérdida de la exclusividadtecnológica del e-learning
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PRIMERA TENDENCIA: la pérdida de la exclusividadtecnológica del e-learning
De las competencias del estudiante virtual
A las competencias del estudiante de la era digital.
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Equivalencia con las competencias digitales de los profesionales del siglo XX
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Condición sine qua non, modelos avanzados.
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SEGUNDA TENDENCIA: el afloramiento del aprendizaje informal
Tiene como punto de llegada ycomo punto de partida el escritoriodel ordenador o la pantalla delsmartphone de una ersona concreta
Formando una red de dimensiones indefinidas, dinámica, asimétrica y en constante evolución.
Compartir, publicar, etiquetar, seguir,sindicar, elaborar, clasificar, comunicar,colaborar, jugar, buscar o explorar sonactividades habituales en la red, todasellas con una dimensión socialinherente y también con undenominador común: generanaprendizaje.
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Aprendizaje informal y competencias tic
Aprendemos cosas diversas en lugares yen condiciones muy distintas;habilidades, conocimientos, actitudes yfunciones complejas que requierenactuar de manera integrada.
Aprendemos intencionalmente o demanera inconsciente a través de unaexperiencia pero, en definitiva, elresultado es siempre la transformaciónde una conducta, la modificación de unamirada o la adquisición de nuevasformas de actuar
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Aula virtual vs. PlE (Personal learning Environment).
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Contenido abierto
Interoperabilidad.
Conexión entre la formación y la experiencia
personal
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TERCERA TENDENCIA: más social ycolaborativo que nunca Adecuación de las
estructuras académicas y formativas
Sistemas de visualización de redes de conocimiento.
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CUARTA TENDENCIA: anytime, anywhere, anyway
Una concepción transmediática del
conocimiento.
Del escritorio al sofá.