orientaciones decreto 170

DOCENTE:BÁRBARA GRANDÓN M. ASIGNATURA: INTERVENCIÓN EN T.E.L

Certificado de

nacimiento

Formulario único

síntesis de ingreso

(NEET y NEEP,

marzo de cada

año)

Formulario único

de reevaluación

(NEET y NEEP,

noviembre de cada

año)


¿Quiénes pueden participar

de la evaluación?

Profesor de aula

Familia

Medico

Profesor especialista

psicólogo

psicopedagogo


Definición de PIE

Es una estrategia inclusiva para el mejoramiento

continuo de la calidad de la educación.

Su propósito es favorecer la participación y logros de

aprendizajes esperados de “todos y cada uno de los

estudiantes”, especialmente a los que presentan NEE.


Planificación de la

enseñanza de estudiantes

con NEE Establecer metas semestrales o anuales

de aprendizaje ( énfasis en lenguaje y matemáticas)

Considerar la participación, opinión y colaboración de la familia.

Monitoreo, evaluación, y seguimiento del proceso de aprendizaje.

Implementar estrategias para responder a la diversidad, basada en el diseño universal de aprendizaje.


Recursos PIE

Contratación de profesionales (coordinador, profesores

especialistas, psicóloga, horas para profesor de aula

común)

Capacitación y perfeccionamiento.

Recursos materiales.


Funciones del

coordinador y del equipo

PIE.


Trabajo colaborativo

El trabajo colaborativo es la principal

herramienta para mejorar la calidad de

los aprendizaje de todos/as los

estudiantes, especialmente de los que

presentan NEE.


Tareas del equipo de aula

Identificar fortaleza y debilidades del curso

Planificación de apoyos y estrategias educativas.

Mantener información actualizada de los alumnos.

Planificar y evaluar el trabajo colaborativo con la familia.

Planificar el trabajo con otros profesionales y directivos.

Utilizar el registro de planificación y evaluación de actividades de

curso PIE.

• Compartir Materiales provenientes de los distintos programas y

planes (SEP- PAC).


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