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    Jornada Orientaciones ImplementacinDecreto 170, en PIE y Escuelas Especiales

    DECRETO 170 EN EDUCACIN

    PROCESO DE EVALUACIN DG Y REEVALUACIN FORMULARIO NICO

    INSTRUMENTOS DG

    PROFESIONALES COMPETENTES EDADES DE INGRESO

    NUEVAS INDICACIONES EN ESCUELAS ESPECIALES

    DE LENGUAJE

    Viernes 23 de marzo 2012

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    170 en Educacin.

    LEY 20.201

    DECRETO170

    DECRETO1/98 ???

    EducacinEspecial

    NEE

    LGE

    Ley 20422 ESTABLECENORMAS SOBRE

    IGUALDAD DEOPORTUNIDADES EINCLUSIN SOCIALDE PERSONAS CON

    DISCAPACIDAD

    DFL 2

    DE

    SUBVENCIO

    NES

    DECRETOS QUE

    APRUEBAN PLANES Y

    PROGRAMAS DE

    ESTUDIO DE

    DISTINTAS

    DISCAPACIDADES

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    Sobre procesos de evaluacin y reevaluacin NEET

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    Adecuaciones deacceso alcurriculum o alos OA

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    Uso de Formularios nicos y Documentos

    ALUMNOS NUEVOS

    Autorizacin de la familia para laevaluacin

    Certificado de nacimiento

    FU Sntesis Evaluacin de Ingreso

    FU Determinacin de ApoyosEspecializados

    Formulario nico EvaluacinEspecfica o Especializada

    Valoracin de salud

    ALUMNOS ANTIGUOS

    Autorizacin de la familia para laevaluacin

    FU Sntesis Reevaluacin

    FFU Evaluacin de ApoyosEspecializados

    Formulario nico EvaluacinEspecfica o Especializada

    No se evala la condicin desalud

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    2, EVALUACION DE PROCESO (DURANTE EL AO)O REEVALACIN DE PROCESONEET Reevaluacin de logros de aprendizaje Reevaluacin de la efectividad de los

    apoyos y evolucin del dficit

    DEA seguimiento permanente y registro

    quincenal de los aprendizajes

    Trimestral/semestral

    Encargado: equipo de aula

    Seguimiento permanente de los

    progresos del estudiante

    Evaluacin cada 6 meses por parte

    del especialista

    Informe a la familia

    TEL seguimiento permanente y registro

    quincenal de los aprendizajes

    Trimestral/semestral Encargado: equipo de aula

    Evolucin del TEL de manera

    trimestral

    Encargado: fonoaudilogo Informe a familia

    DA seguimiento permanente y registro

    quincenal de los aprendizajes Trimestral/semestral

    Encargado: equipo de aula

    Segn la frecuencia indicada por el

    especialista medico que no podrser mayor a un ao; Responsable:

    medica neurlogo

    Cada 6 meses evaluar la efectividad

    de los apoyos , responsable:

    asistentes de la educacin

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    CONSIDERACIONES SOBRE LASEVALUACIONES

    No pueden tener una antigedad mayor a 6 meses entreevaluaciones.

    Los formularios y evaluaciones deben estar dentro del mes

    de marzo . FOMULARIOS obligatorios no se pueden modificar.

    Los estudiantes con NEE que se matriculan en escuelas

    REGULARES posteriores a la fecha 20 de abril, quedan fueradel procesos de integracin 2012

    Los DG de NEEP tienen 2 aos de vigencia, salvo condiciones

    orgnicas severas (4 aos)

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    Algunos procedimientos en el proceso dereevaluacin

    Se puede complementar la anamnesis e instrumentos como la

    observacin clnica (informacin que no va a cambiar, independiente delos apoyos realizados)

    Sin embargo se debe adjuntar informacin relevante ocurrida durante el

    ao escolar

    Se debe solicitar nuevamente la autorizacin de los padres para laevaluacin integral, ya que constituye un nuevo proceso.

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    EJEMPLOS DE INSTRUMENTOS DEEVALUACIN

    PEDAGOGICAS : Instrumentos para medir aprendizajes clavesen lenguaje y comunicacin, instrumento para medir

    aprendizajes claves, PAUTA DE EVALUACION DE LOSAPRENDIZAJES ESPERADOS (www.planesdemejora.cl,www.mienduc.cl/estudiantes/educacionparvularia) , pruebasFundacin Arauco , entre otras.

    EVALAUCION ESPECIFICAS:

    FONOAUDIOLOGICAS: teprosif-r, stsg, tecal

    PSICOLOGICAS: WISC III ( 6-15)

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    TEST PSICOPEDAGOGICOS

    BATERIA DE PRUEBA DE INTEGRACION FUNCIONAL CEREBRAL BASICAINFUCEBA

    EVALUA, TEPSI, ITPA, TEVI, REEL, BEVTA

    TEST ABC

    PRUEBA DE FUNCIONES BSICAS PFB

    CLO

    EVALUACION COGNITIVA ESCOLAR

    PEEC

    TEDE EXAMEN PSICOMOTOR DE PIC Y VAYER

    CEPA

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    ATENCIN DE LOS ALUMNOS EN PIE

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    TIPOS

    DENEE

    TIPOS DE

    DIFICULTADES

    Curso/

    edad

    N

    EE

    HORAS

    DOC .ED ESPECIAL

    Otras horas

    N.E.E

    N.E.E.

    T

    TEA

    LIMITROFE

    SDA

    T.E.L

    1b

    6 aos

    6 aos

    NT1

    5 10/7 hrs. cronolgicas de

    profesionales especialistas

    EN AULA

    -8 ped. c/JEC

    -6 ped. s/JEC

    3 horas de

    profesor

    regular

    2 horas de

    coordinacin

    por curso

    2 horas de

    asistentes de laeducacin

    N.E.E.

    P

    DISC.INT

    DISC.VISUAL

    DISC. AUD

    DISC.MOTORA

    RETOS

    MULTIPLES

    Atenci

    n

    tempra

    na-24(26)

    2 Segn opcin( Decreto 1)

    1: min.3 hrs

    2: min. 6 hrs

    3: min. 12-15 hrs4: totalidad del tiempo en

    aula de recursos (min 22)

    3 horas de

    coordinacin

    profesor

    regular

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    Podrn percibir la subvencin de NEET una vez concluido el primer ao de educacin

    general bsica

    El establecimiento debe acreditar que ha implementado medidas pedaggicas en el

    1er ciclo:

    Priorizacinhabilidades lectoras,

    escritura y

    matemticas

    Distintas estrategias

    de aprendizaje

    Evaluacin contina

    Monitoreo de losaprendizajes

    Evaluacin a2

    deficitarias y demayor habilidad

    Estrategias apoyo

    pedaggico eintervencionesindividuales

    Evaluacin

    sistemtica

    Persiste dificultad

    EDI

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    PROFESIONALES PARA LA ATENCIN DELOS ESTUDIANTES

    EN AULA COMN

    TEL: sigue vigente art. 11 Decreto 1300/2002: Prof. Educ. Dif. Mencin

    lenguaje/audicion y leng.

    NEEP: siguen vigentes los Decretos que aprueban planes y programasde estudio: Educ. Dif.

    NEET: PROFESOR DE EDUCACION ESPECIAL

    EN AULA DE RECURSOS

    Psiclogo

    Psicopedagogo

    Fonoaudilogo Asistente social

    Terapeuta ocupacional

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    Profesionales competentes (titulo II)Para la evaluacin

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    DIS. AUDITIVA

    1.-Mdicootorrino/neurlogo

    2.-Educ.

    diferencial

    DISCAPACIDADVISUAL

    1.-Mdicooftalmologo/neurlogo

    2.-Educ.

    diferencial

    AUTISMO/DISFASIA

    1.-psiquiatra oneurlogo

    2.-Psiclogo

    3.Fonoaudilogo

    4.-Educ.diferencial

    DI /LIMTROFE

    1.Pediatra/neurlogo/Psiquiatra/medico familiar

    2.- Educ. diferencial

    3.-Psiclogo,

    TEL

    1.-Pediatra, neurlogo,psiquiatra o medico familiar

    2.-Fonoaudilogo

    3.-educ. diferencial

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    TEA

    1.Psicopedagogoo educdiferencial

    2.-Pediatra,neurlogo,

    psiquiatra omedico familiar

    MLTIDEFICIT

    1.- neurlogo,oftalmlogo,otorrino, fisiatra

    2.- psiclogo

    3.-Profesoreduc. especial

    DA con y sin HA

    1.-Pediatra,neurlogo,psiquiatra omedico familiar

    2.Psiclogo/psic

    opedagoga/educ. diferencial

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    REGISTRO DE PROFESIONALES

    Profesionales:

    1. Psiclogos

    2. Fonoaudilogos

    3. pediatras

    4. educ. diferenciales.

    Inscripcin en Secreduc:

    Certificado de titulo, carnet de identidad, certificadoduracin de semestres que curso el alumno.

    http://w3app.mineduc.cl/Diagnostico

    Condicin: ingresado/rechazado/autorizad

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    SOBRE REGISTRO SECREDUC

    1.- Pueden inscribirse en el registro para evaluacin y dg losprofesionales referidos en el art. 16 Decreto 170/2010 quehayan cursado una carrera de a lo menos 8 semestres deduracin ( ley 20.244 y 20.370)

    2.- Aquellos profesionales que han estudiado en programasespeciales de titulacin, con una duracin inferior a laindicada, no pueden ser autorizados para evaluacin y dg de

    NEE. 3.Los ttulos de base no suman a los 8 semestres y los

    profesionales que slo tengan un pos ttulo en educacindiferencial/NEE/psicopedagoga no cumplen con el requisito.

    4. Un profesor de educacin parvulario/bsica/ media conespecializacin en educacin especial, debe cumplir con losrequisitos del Decreto 352/2003

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    NUEVAS INDICACIONES ESCUELAS ESPECIALES DELENGUAJE

    Asistentes de sala: Decreto 315/2010

    Decreto Supremo 53 que establece elementos de enseanza y materialdidctico mnimo con los que deben contar los establecimientoseducacionales

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    ESCUELAS ESPECIALES DE LENGUAJE

    EDADES:

    3-3.11 MEDIO MAYOR 4-4.11 NT1

    5-5.11 NT2

    EDAD CUMPLIDA AL 31

    DE MARZO

    MATRICULA HASTA EL

    30 DE JUNIO

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    NUEVAS INDICACIONES A ESCUELAS CON NEEP

    Se postula como un programa( duracin 2 aos)

    Atencin Temprana: slo dos cursos

    Postulacin incremento de subvencin: 15 y 30 de marzo

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    Consultas