origen de la pedagogia critica
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PEDAGOGIA CRITICA
Pedagogía critica es un modelo de educación personal basado en una propuesta de enseñanza que incita a los estudiantes a cuestionar , desafiar la creencia y practicas basado en libertad esto promueve conciencia critica.
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Percusores de la pedagogía critica
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Es el marco de las competencias ciudadanas, en el cual se concibe el aula como un espacio ideal para retomar y analizar situaciones y eventos del contexto particular del estudiante, como objeto de reflexión para formar un pensamiento más crítico y autónomo
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO EN LA BASICA SECUNDARIA
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Es la capacidad que
el docente manifies
ta
El alumno piensa, razona
Es autónomo
Se desarroll
a y es capa de ser un critico
en pedagog
ía
El éxito escolar en pedagogía critica
USUARIOS
• crean• Comparten
ACTIVOS
• Opinan• Participan
INTELIGENCIA COLECTIVA
• Se relacionan • Publican
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SE PUEDE DECIR
ES UNA HABILIDAD DE
PENSAR
ES APLICABL
EEN SUS
TERMINOS
ANALIZA LA
REALIDAD
OBJETO DE
REFLEXION Y
TRABAJO
PENSAMIENTO CRITICO
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ANALISIS DE TEXTO
ANALISIS Y
SOLUCION DE PROBLEMAS
PROFUNDACION
DEL ENTORN
O
LAS CULTURAS
GRUPOS
SOCIALES
ESTRATEGIAS DIDACTICAS QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN EL AULA.
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PASOS PARA ELABORAR ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO CRITICO
OBJETIVO
DESCRIPCION
ETAPAS
OBSERVACIONES
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Reflexiona
APROVECHAMIENTO DE LA INTELIGENCIA COLECTIVA
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Conclusión
Pedagogía CriticaPropicia el desarrollo de un pensamiento critico , reflexivo,“PIENSO LUEGO
EXISTO”Sócrates
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BibliografíaFreire, P. (s.f.). Pedagogía critica. Recuperado el 01 de agosto de 2015, de google: msuare.webs.uvigo...google. (s.f.). Recuperado el 01 de agosto de 2015, de www. imágenes de pedagogía criticagoogle. (s.f.). Recuperado el 01 de agosto de 2015, de www.importancia.org pedagogía critica
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