os-mvlacica-labin.skole.hros-mvlacica-labin.skole.hr/.../static3/...202021.docx · web viewosnovna...

Osnovna škola Matije Vlačića Labin

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE MATIJE VLAČIĆALABIN

2020./21.

1


SADRŽAJ

1. ŠKOLSKI KURIKULUM.............................................................................................................52. IZBORNA NASTAVA.................................................................................................................103. DODATNA NASTAVA I NATJECANJA.................................................................................164. DOPUNSKA NASTAVA.............................................................................................................265. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI...........................................................................................366. PROGRAMI I PROJEKTI.........................................................................................................587. AKTIVNOSTI POVODOM OBILJEŽAVANJA ZNAČAJNIH DATUMA........................1258. TERENSKA NASTAVA............................................................................................................1829. IZLETI I EKSKURZIJE...........................................................................................................248

2


Na temelju članka 118. stavak 2. podstavak 4., vezano uz čl. 28. stavak 5. i 9. i čl. 137. stavak 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN br. 126/12, 94/13, 136/14, 152/14, 7/17, 68/18, 98/19, 64/20) i članka 10. i 60. Statuta škole te na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja, a uz prethodno mišljenje Vijeća roditelja, Školski odbor na sjednici održanoj 7.10.2020. godine donosi:

Školski kurikulum

za školsku godinu 2020./21.

Osnovni podaci o Osnovnoj školi Matije Vlačića Labin:

Osnovna škola: Matije Vlačića Labin

Adresa: Zelenice 4

Broj i naziv pošte: 52220 Labin

Tel.: 052/ 855-488; 854-328

Županija: Istarska

web:os-mvlacica-labin.skole.hr

mail: [email protected]

Broj učenika – matična škola: I.-IV. 153 Br. raz. odjela: 8 V.-VIII. 186 Br. raz .odjela: 8

Područna škola Rabac: I. - IV. 31 Br. raz. odjela: 2

Ukupno: 370Broj grupa produženog boravka: 5

Broj djelatnika: učitelja razredne nastave 10 učitelja predmetne nastave 25 stručnih suradnika 4 učitelja u produženom boravku 5 ostali djelatnici 10

Ravnatelj škole: Edi Juričić, prof. tehničke kulture

3


MISIJA

Ne trebaju svi biti odlični učenici, ali bi svi trebali postati odlični ljudi! Razvijati poštovanje

prema osnovnim ljudskim i životnim vrijednostima.

VIZIJA

Sretna, obrazovana, zadovoljna i odgovorna djeca potaknuta i osposobljena za cjeloživotno

učenje, rast, razvoj i shvaćanje vrijednosti dostojnih čovjeka.

CILJ

Osobni razvoj učenika,njegovo osposobljavanje za kvalitetno življenje u uvjetima društva.

STRATEGIJA

Osmišljavanje, odabir i primjena nastavnih načela, metoda i djelatnosti koje će kod svakog

učenika rezultirati razvojno i poticajno na svim područjima njegove osobnosti.

FILOZOFIJA

Povezati dostignuća u svijetu s nacionalnim posebnostima. Razvijati vrednote: poštovanje,

slobodu,jednakost,ravnopravnost, socijalnu pravdu, prava čovjeka, očuvanje prirode i

čovjekov okoliš, toleranciju.

4


1. ŠKOLSKI KURIKULUM

(izvadak iz Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi)

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada. Školski

kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana

i programa. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta,

izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i

projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Školskim

kurikulumom se utvrđuje:

– aktivnost, program i/ili projekt

– ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

– namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

– nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova

odgovornost

– način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

– vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

– detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

– način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.

Školski kurikulum donosi Školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na

prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja. Školski kurikulum mora biti dostupan svakom

roditelju i učeniku u pisanom obliku odnosno objavljen na mrežnim stranicama škole u

skladu s propisima vezanim uz zaštitu osobnih podataka.

Školski kurikulum

Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevaju se svi sadržaji i aktivnosti

usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja.

Karakteristike školskog kurikuluma jesu:

- usmjerenost prema kvaliteti rezultata;

- usmjerenost na učenika i proces učenja;

- stručna samostalnost i odgovornost učitelja.

5


Školskim kurikulumom se utvrđuje:

- aktivnosti, programi i projekti;

- nositelji aktivnosti, programa i projekata;

- ciljevi, namjena aktivnosti, programa i projekata;

- vremenik;

- troškovnik;

- način vrednovanja;

- način korištenja rezultata vrednovanja.

Napomena: S obzirom na epidemiju bolesti COVID-19, organizacija rada i izvođenje nastave u

našoj školi odvijat će se sukladno Protokolu o organizaciji rada i izvođenju nastave koji je škola

donijela poštujući preporuke Hrvatskog zavoda za javno zdravstvo i Ministarstva znanosti i

obrazovanja. Promjene epidemiološke situacije i preporuka mogu uvjetovati izmjene Protokola.

6


O Matiji Vlačiću Iliriku (Matthias Flacius Illyricus)

Labin, 1520. – Frankfurt na Majni, 1575.

Luteranski reformator, teolog, lingvist, filozof i crkveni povjesničar. Jedan od najpoznatijih Labinjana.

Proveo je većinu života u Njemačkoj, prvo kao student, a kasnije kao profesor teologije, grčkog i

hebrejskog jezika. Posvetio je cijeli život predavanju, širenju i obrani onoga što je smatrao izvornim

Lutherovim razumijevanjem. Pored teškog života i 18-toro djece, stigao je napisati više od 200 knjiga,

pamfleta i drugih radova. Među najznačajnijim djelima su ClavisScripturaeSacrae (Ključ svetoga

pisma), CatalogusTestiumVeritatis (Katalog svjedoka istine) i EcclesiasticaHistoria(poznatiji kao

Magdeburške centurije), smatra se to prvim radom na temu crkvene povijesti napisan iz protestantske

perspektive.

Čovjek odlučne hrabrosti i nepobjedive snage, volje, bogatog znanja i oštroumnosti koja je

rijetka, obuhvatnog pogleda i poduzetnog duha…”

7


WilhelmPreger, 1878. godine

Osnovna škola Matije Vlaćića osnovana je odlukom općinske skupštine 8. rujna 1962.

godine Istom odlukom određeno je i njeno školsko područje koje obuhvaća: Labin gornji,

Labin donji istočno i jugoistočno od ceste Pula – Rijeka, Ripenda, Rabac, Drenje, Kapelica i

Koromačnosa svim pripadajućim zaseocima. Do 1962. godine na tom području djelovala je

samo jedna osnovna škola koja je brojila preko 1500 učenika. Nagli porast broja stanovnika

koji je uvjetovan sve većim zaposlenjem pri Istarskim ugljenokopima imao je udjela na nagli

porast broja djece. Takva situacija je nametnula potrebu otvaranja dviju osnovnih škola.

Danas je naša škola uključena u razne aktivnosti, projekte, a posebnu pažnju poklanjamo

estetskom uređenju i izgledu prostora unutar i oko škole.

8


Kurikularni sadržaji izvode se kroz sve aktivnosti Škole.

Ovdje su prikazane izvannastavne aktivnosti, izborna nastava, dopunska i dodatna

nastava predmetne i razredne nastave prema zaduženjima učitelja, aktivnosti

produženog boravka te stručne službe škole te obilježavanje značajnih datuma i

događanja.

9


2. IZBORNA NASTAVA

10


aktivnost, program i/ili

projektInformatika

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta

- osposobljavanje učenika za primjenu osnovnih

informatičkih znanja u svakodnevnom životu

- ovladavanje vještinom rada računalom, ovladavanje

informatičkom tehnologijom

- stjecanje osnovne informatičke – digitalne pismenosti do

razine rješavanja jedostavnih problema uz primjenu

informatičke tehnologije

- samostalno služenje različitim izvorima informacija u

školi i izvan nje

- upoznavanje mogućnosti i prednosti komunikacije

računalom

- uočavanje uloge timskog rada u informatici

- sudjelovanje u sprečavanju elektroničkog nasilja i govora

mržnje

Ciljevi predmeta informatika realiziraju se kroz četiri

domene: Informacije i digitalna tehnologija, Računalno

razmišljanje i programiranje, Digitalna pismenost i

komunikacija te e-Društvo.

namjena aktivnosti,


- znati prepoznati sklopovske i programske probleme koji

se pojavljuju u svakodnevnom radu i odabrati načine

njihova otklanjanja

- znati samostalno koristiti računalo pri pisanju i obradi

različitih tekstova, u izradi proračunskih tablica,

jednostavnih baza podataka te pretraživanja interneta

- znati organizaciju podataka u računalu te gdje i kako ih

pronaći, pretraživati računalo za datotekama

- koristiti izvore informacija dostupne na internetu uz

11


pomoć računala

- komunicirati s drugim osobama pomoću računala,

primijeniti stečena znanja, dopunjavati ih i razvijati u

svakodnevnoj praksi kao potporu u učenju i istraživanju

- shvaćati pravna i etička načela uporabe informacijske i

komunikacijske tehnologije i raspraviti posljedice njihova

narušavanja

- služiti se multimedijskim pomagalima u učenju i radu te

kao izvorom znanja i zabave

- razumjeti svrhu i potrebu povezivanja računala, uočiti

važnost i nužnost mrežnih protokola te IP adresa za

mrežno komuniciranje, razvijati naviku korištenja

interneta kao izvora znanja

- razvijati sustavnost i brzinu u radu, poticati želju za

istraživanjem i stvaranjem, pozitivan odnos prema

zajedničkom radu i suradnji.

nositelji aktivnosti,

programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Adriana Radić (razredna nastava)

Denis Mikulić (predmetna nastava)

način realizacije

aktivnosti, programa

i/ili projekta

- putem redovite nastave u opremljenoj informatičkoj

učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja.

Izborna nastava informatike provodi se za učenike od 1.-4.

razreda temeljem prethodno zaprimljene suglasnosti MZO

za povećanje količine sati nastave informatike u šk.god.

2020./2021.

Redovnu nastavu informatike pohađaju učenici 5-tog i 6-

tog razreda a izbornu učenici 7-og i 8-og razreda

raspoređeni u osam grupa.

- posjet informatičkom muzeju u Rijeci prema potrebi kao

vidu terenske nastave te kao pomoć učenicima u cilju

lakšeg savladavanja cjelokupnog gradiva

- uključivanje u zajednički projekt škole na određenu temu

12


- pisanje seminarskog rada na temu i iz predmeta po izboru

učenika uz korištenje Worda 2018

- izrada prezentacije na temu i iz predmeta po izboru

učenika uz korištenje PowerPointa 2018

- izrada napredne prezentacije (obrada određenog gradiva

iz predmeta po želji) ili timska izrada web stranica uz

korištenje različitih alata (Word, PowerPoint, MovieMaker,

Expression Web, Paint 3D i sl.)

vremenik aktivnosti,


- dva sata tjedno po grupi tijekom školske godine

način vrednovanja i

način korištenja

rezultata vrednovanja

- pratiti napredovanje učenika na svakom blok satu i

vrednovati ishode učenika u nastavi brojčano i opisno, a

u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.

Naročito vrednovati uloženi trud u realizaciji projekata

koje učenici spremaju u svoju mapu e-portfolijo

detaljan troškovnik


i/ili projekta

- troškovi eventualnog popravka računala, nabavka novog

ili doniranog ovisno o mogućnosti vezano za zastarijevanje

opreme, trošak papira i tonera

- izbornu nastavu informatike financira MZO

aktivnost, program i/ili Talijanski jezik

13


projekt

ciljevi aktivnosti,


- usvajanje znanja, jezičnih vještina i govornih sposobnosti

- usvojiti osnove gramatičkih i pravopisnih pravila

- osposobiti i motivirati učenika za cjeloživotno učenje

stranog jezika

- približiti učenike talijanskoj kulturi

namjena aktivnosti,


- stjecanje osnovnih znanja jezika za učenike 3.-8.r.,

motivacija učenika za daljnje učenje jezika unutar

cjeloživotnog učenja



njihova odgovornost

Barbara Kokot, Elena Brnjac

način realizacije

aktivnosti, programa i/ili

projekta

-pismeni i usmeni zadaci

-obrada kratkih tekstova

-obrada pjesama

-gledanje crtanih filmova

-pisanje kratkih sastava

-obilježavanje Europskog dana jezika



- tijekom školske godine


način korištenja


- usmene i pismene provjere

- najuspješnije radove izložiti na panou u razredu i u holu

škole, sudjelovanje na školskim priredbama, poboljšanje

kvalitete nastave



projekta

- nabava potrebnog materijala, fotokopiranje - oko 150 kn


projektVjeronauk

14


ciljevi aktivnosti,


- promicati dostojanstvo svake osobe, razvijati duh

prijateljstva, povjerenja i poštovanja u razrednoj zajednici,

doživjeti ljepotu Božje riječi i poruke koju donosi Biblija,

pokazati brigu za prirodu i okoliš, prepoznati život kao dar

- prepoznati i opisati kako čovjek svojim radom izgrađuje

svijet, uočiti da su svi ljudi, unatoč razlikama, jednaki i

međusobno povezani

namjena aktivnosti,


- razvijati osjećaj iskrenosti prema Bogu i bližnjima,

prepoznati povezanost našeg međusobnom darivanja i

velikog Božjeg dara nama, razvijati osjećaj zajedništva i

jedinstva Kristovih učenika i stjecati sposobnost

pomaganja bližnjima, osobito potrebitima



njihova odgovornost

Tajana Kovačić, Manuela Hirschi

način realizacije


projekta

- u učionici putem različitih oblika nastavnih metoda

- oblici rada: frontalni, individualni, rad u grupama,

kombinirani rad

- nastavne metode: izlaganje, ponavljanje, provjere znanja,

rad na tekstu, rasprave, molitve, meditacija





način korištenja


- opisno i brojčano vrednovanje po pojedinim

sastavnicama: znanje, zalaganje, stvaralačko izražavanje,

kultura komunikacije



projekta

- fotokopiranje, bojice - oko 150 kn

15


16


3. DODATNA NASTAVA I NATJECANJA


projekt

Dodatna nastava

MATEMATIKA(1.-4.r. MŠ iPŠ)

ciljevi aktivnosti,


- Otkrivanje darovite djece

- Razvijanje njihove darovitosti u brzom uočavanju

matematičkih činjenica, kritičkog mišljenja i

zapažanja, razvijati interes za matematičke znanosti

- Pronalaženje više mogućnosti ( metoda ) rješavanja istog

17


matematičkog problema

- Proširivanje osnovnih znanja, sposobnosti i umijeća

- Razvijanje sposobnosti za rješavanje složenijih

matematičkih zadataka i problema

- Razvijanje logičkog zaključivanja

- Primijeniti stečena znanja u svakodnevnom životu

- Poticati uključivanje učenika u sudjelovanje na

matematičkim natjecanjima, susretima i

smotrama

namjena aktivnosti,


-Priprema učenika za školske i vanškolske matematičke

susrete, smotre i natjecanja



njihova odgovornost

Učiteljice 1.razreda




način realizacije


i/ili projekta

- natjecanja, igre, rješavanje problemskih zadataka, analiza

rješenja



- tijekom nastavne godine jedan sat tjedno po razrednom

odjelu – ukupno 35 sati godišnje po razrednom odjelu

- dodatna nastava matematike realizira se jedan sat tjedno,

a u slučaju odlaska pojedinog učenika na neko takmičenje

(gradsko, županijsko ) i više sati tjedno


način korištenja


- natjecanja, uspoređivanje rezultata, pohvale u svrhu

poticaja, analiza uspjeha na školskim natjecanjima



i/ili projekta

- nastavni listići, fotokopiranje, kreda - 100 kn

18



projekt

Dodatna nastava

MATEMATIKA

(5.-8.razred)

ciljevi aktivnosti,


- proširiti znanje iz pojedinih cjelina

- stjecanje vještina u rješavanju matematičkih zadataka

-upoznati drugačiji pristup u rješavanju matematičkih

zadataka

-razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja

- samostalno izučavati matematičke sadržaje

namjena aktivnosti,


- učenici 5.- 8. razreda

- rad sa darovitim učenicima

- pripremanje za natjecanja i gimnazijsko obrazovanje

- upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni

obveznim nastavnim planom i programom

- učenje i zabava



njihova odgovornost

Viktorija Sertić

Sandra Božić

način realizacije


projekta

- proširenje nastavnog sadržaja, rješavanje nastavnih

listića za napredne učenike, rješavanje različitih testova

prijašnjih školskih i županijskih natjecanja da bi u

bodovanju uvidjeli napredak

- stečena znanja i vještine koristiti kod školskih i

županijskih natjecanja



- dva školska sata tjedno tijekom cijele školske godine


način korištenja


- pratiti rad i napredovanje učenika

- pohvaliti ih, vrednovati rezultate kroz različite oblike

natjecanja

19




projekta

- knjige za dodatnu nastavu, nastavni listići, fotokopiranje –

oko 400 kn


projekt

Dodatna nastava

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


-razvijanje vještina i sposobnosti gramatičkog mišljenja,

usmenog, pismenog i vizualnog komuniciranja u

interpersonalnim i interkulturalnim situacijama

- razvijanje leksičkih, fonetskih, gramatičkih i fonetskih

znanja

namjena aktivnosti,


-dodatna nastava je namijenjena svim učenicima od 5. do 8.

razreda koji pokažu sposobnosti i dodatni interes za

sadržaje iz hrvatskog jezika, koji pokazuju poseban interes

i senzibilitet prema jeziku



njihova odgovornost

Klaudia Blašković

Dean Nestorović

način realizacije


i/ili projekta

- rješavanje zadatakasa školskih, županijskih i državnih

natjecanja i kazališnim predstavama



-dodatna se nastava u pravilu održava po jedan sat ne

stalno i ne s istom grupom učenika; u razdoblju natjecanja

satovi se održavaju ovisno o potrebi


način korištenja


-debata, diskusija, kritika, provjera

-izrada projekata, izlaganje učenika, sudjelovanje na

natjecanjima

20




i/ili projekta

- izrada nastavnih listića, plakata, flomasteri – 100kn


projekt

Dodatna nastava

POVIJEST

ciljevi aktivnosti,


- pomoći u učenju učenicima koji imaju poteškoća u

savladavanju i usvajanju propisanih nastavnih sadržaja u

nastavi povijesti

- potaknuti kod učenika osjećaj samopouzdanja i veće

samostalnosti u radu

- pokazati učenicima «kako učiti», primijeniti znanje u

svakodnevnom životu

namjena aktivnosti,


- učenici od 5 do 8. razreda kojima je potrebna pomoć u

učenju, koji imaju neke poteškoće u svladavanju i

razumijevanju gradiva



njihova odgovornost

Silvia Česnik , Eva Melegi Matković

način realizacije


projekta

- rad u grupama, s učenicima analizirati gradivo, odgovoriti

na njihova potanja i razjasniti nejasnoće



- jedan školski sat tjedno tijekom školske godine


način korištenja


- pratiti napredovanje učenika na svakom satu i vrednovati

pozitivne rezultate u redovnoj nastavi

- obavještavati razrednike i roditelje o rezultatima rada

21




projekta

- nastavni listići, fotokopiranje, kreda - 100 kn


projekta

Dodatna nastava

GEOGRAFIJE

ciljevi aktivnosti,


- poticati interes za predmet

- istraživačkim radom upoznati, usvojiti i primjenjivati

znanja

- osposobljavanje učenika za naprednu razinu i

produbljivanje znanja

namjena aktivnosti,


- slobodan izbor učenika, zadovoljavanje i razvijanje

interesa učenika izvan nastave, zajedno s učiteljem

sudjeluju, planiraju i potiču aktivnost

- učenici stječu nova znanja dodatno razvijaju socijalizacije

i niz drugih kvaliteta i vrijednosti – humanizacija

- primjena stečenih znanja u svakodnevnom životu



njihova odgovornost

Saša Bukvić

način realizacije - proširenje nastavnog sadržaja, rješavanje nastavnih

22



projekta










način korištenja


- samovrednovanje i međusobno vrednovanje

- natjecanja



projekta

- fotokopiranje – oko 100 kn

- terenska nastava – oko 100 kn


projektŠkolska, županijska i državna natjecanja i smotre

ciljevi aktivnosti,


- povećati interes učenika za učenjem, znanjem te

unaprjeđivati njihovo znanje

- rad s darovitim učenicima

namjena aktivnosti,


-razviti kod učenika pozitivan natjecateljski duh, korištenje

dodatne literature i korištenje znanja s ciljem

napredovanja



njihova odgovornost

Članovi povjerenstava, pedagoginja i knjižničarka

škole

način realizacije


projekta

-prema Katalogu natjecanja,susreta i smotri za tekuću

školsku izdanog od Ministarstva znanosti,obrazovanja i

športa i Agencije za odgoj i obrazovanje

23


-školska natjecanja će se realizirati u školi,županijska

prema planu koje odredi Županijski odbor za provedbu

natjecanja,a državna prema odlukama državnih

povjerenstava

-školska natjecanja: Lidrano,hrvatski jezik,engleski

jezik,talijanski jezik, matematika, fizika, kemija, biologija,

geografija, povijest, likovna kultura, sportska natjecanja

- na županijska, odnosno državna - oni učenici koji se budu

prema kriterijima plasirali

- sudjelovanje darovitih učenika u Školi stvaralaštva-

Novigradsko proljeće te ostalim školama i smotrama za

darovite učenike

- natjecanje u znanju i kreativnosti „Čitanjem do zvijezda“

- „Nacionalni kviz za poticanje čitanja“



-prema kalendaru i katalogu koje planira Ministrastvo

znanosti,obrazovanja i sporta


način korištenja


- razgovor o postignutim rezultatima, analiza rezultata

natjecanja

- izvješća o uspjesima s natjecanja



projekta

- za školska natjecanja: cca =3.000,00 kn-ovisno o broju

učenika (papir, koverte, marende...)


projekt

Dodatna nastava

FIZIKA (5.-8.razred)

ciljevi aktivnosti,


- proširiti znanje iz pojedinih cjelina

- stjecanje vještina u rješavanju numeričkih zadataka

-upoznati drugačiji pristup u rješavanju zadataka

-razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja

- samostalno izučavati grafilčke sadržaje

24


namjena aktivnosti,


- učenici 5.- 8. razreda

- rad sa darovitim učenicima

- pripremanje za natjecanja i gimnazijsko obrazovanje

- upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni

obveznim nastavnim planom i programom

- učenje i zabava



njihova odgovornost

Višnja Faraguna Jerman

način realizacije


projekta

- proširenje nastavnog sadržaja, rješavanje nastavnih








- jedan školski sata tjedno tijekom cijele školske godine


način korištenja


- pratiti rad i napredovanje učenika

- pohvaliti ih, vrednovati rezultate kroz različite oblike

natjecanja



projekta

- knjige za dodatnu nastavu, nastavni listići, fotokopiranje,

pribor za praktični rad – oko 300 kn

25


4. DOPUNSKA NASTAVA

26



projekt

Dopunska nastava

MATEMATIKE/HRVATSKOGA JEZIKA (1.-4.r.)

ciljevi aktivnosti,


MATEMATIKA

- ovladavanje temeljnim znanjima iz matematike kao

preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

- omogućavanje lakšeg savladavanja nastavnih sadržaja uz

individualni pristup

- razvijati pamćenje, mišljenje i logičko zaključivanje

- poticati učenike na upornost, samostalnost i točnost u

radu razvijati samopouzdanje

HRVATSKI JEZIK

-ovladavanje temeljnim znanjima iz hrvatskog jezika kao

preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja

- usavršavati tehniku čitanja, poraditi na boljem

razumijevanju pročitanog teksta, usavršavati usmeni i

pismeni izraz učenika

- omogućavanje lakšeg savladavanja nastavnih sadržaja uz

individualni pristup

- poticati učenike na upornost, samostalnost i točnost u

radu razvijati samopouzdanje

namjena aktivnosti,


-pomoć u savladavanju programom predviđenih nastavnih

sadržaja

- uključiti učenike koji imaju teškoće u savladavanju

nastavnog gradiva u redovnoj nastavi

- uključiti učenike koji su izostali s redovne nastave

(bolest...) - pomoć učenicima koji žele postići bolje

rezultate

27




njihova odgovornost

učiteljice 1. razreda




matične i područne škole

način realizacije


i/ili projekta

- individualni pristup učeniku koji ima poteškoće u

savladavanju nastavnih sadržaja iz matematike i hrvatskog

jezika

- usavršavati tehniku čitanja, poraditi na boljem

razumijevanju pročitanog teksta, usavršavati usmeni i

pismeni izraz učenika



- jedan sat tjedno tijekom školske godine


način korištenja


- pismena i usmena provjera, ocjenjivanje naučenog na

redovnom satu

- praćenje i bilježenje učenikovih postignuća



i/ili projekta

- nastavni listići, fotokopiranja, kreda - 300kn


projekt

Dopunska nastava

HRVATSKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


- pomoći učeniku s poteškoćama u usvajanju obveznih

sadržaja

- osposobljavanje za praktično služenje hrvatskim jezikom,

posebno jezičnim normama

- razvijati sposobnost za samostalan rad, točnost,

sustavnost, preciznost

namjena aktivnosti,


- učenici 5.- 8.razreda

28




njihova odgovornost

Dean Nestorović

Klaudia Blašković

način realizacije


i/ili projekta

- individualni rad uz neposrednu pomoć učitelja

-frontalni rad, rad u paru, razgovor, služenje prilagođenim

materijalima za učenike sa slabijim rezultatima

- različitim pitanjima i potpitanjima navodi se učenike na

ispravan odgovor, vježba se novo gradivo, ponavlja staro



- jedan školski sat tijekom godine tijekom školske godine


način korištenja






i/ili projekta

- predviđen za održavanje dopunske nastave


projekt

Dopunska nastava

ENGLESKI JEZIK

ciljevi aktivnosti,


- pomoći u radu učenicima koji imaju poteškoća u

redovnom usvajanju zadanih sadržaja

- potaknuti veće samopouzdanje i samostalnost učenika da

usvoje programske sadržaje uz teme koje učenik mora

usvojiti

- prilagoditi se radu s učenicima s glasovnim poteškoćama,

motoričkim poremećajem

29


namjena aktivnosti,


- učenicima 1.-8.razreda koji imaju poteškoće u

savladavanju nastavnog plana i programa



njihova odgovornost

Lea Černjul i Vesna Jureša

način realizacije


projekta

- individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u

savladavanju nastavnog gradiva, utvrđivanje gradiva

obrađenog na nastavnom satu, upotreba nastavnih listića,

rješavanje jednostavnijih zadataka, vježbanje novog

gradiva i ponavljanje starog





način korištenja


- naglasiti pozitivna postignuća, provjeravati i ocjenjivati

različite elemente, različite kriterije

- poticati učenike na samoprocjenu

- primijetiti i ocijeniti svaki napredak

- provjeravati na aktivnostima koje su slične onima koje se

rade na satu i učeniku pružiti priliku da u razredu pokaže

napredak



projekta

- fotokopiranje, nastavni listići, prilagođeni pedagoški

materijal 300kn

30



projekt

Dopunska nastava

MATEMATIKA(5.-8.r.)

ciljevi aktivnosti,



redovnom usvajanju nastavnih sadržaja, duže zadržavanje

na pojedinim etapama rada

- potaknuti veće samopouzdanje i samostalnost učenika

namjena aktivnosti,


- učenicima 5.-8. razreda koji imaju poteškoće u

savladavanju nastavnog plana i programa

- stjecanje radnih navika

- usvajanje i ponavljanje sadržaja koje učenici nisu usvojili

u redovnoj nastavi



njihova odgovornost

Sandra Božić

Viktorija Sertić

način realizacije


projekta


savladavanju nastavnog gradiva, upotreba nastavnih

listića, rješavanje jednostavnijih zadataka i utvrđivanje

gradiva obrađenog na nastavnom satu





način korištenja






projekta

- pedagoški materijal, fotokopiranje materijala, nastavni

listići, knjige prilagođene učenicima s poteškoćama 300kn

31



projekt

Dopunska nastava

FIZIKA

ciljevi aktivnosti,



redovnom usvajanju zadanih sadržaja

- potaknuti veće samopouzdanje i samostalnost učenika

- pomoć i boljim učenicima koji su izostali duže vrijeme s

nastave u rješavanju numeričkih zadataka

namjena aktivnosti,


- učenicima 7. i 8. razreda



njihova odgovornost

Višnja Faraguna Jerman

način realizacije


projekta


savladavanju nastavnog gradiva, upotreba nastavnih

listića, rješavanje jednostavnijih zadataka i utvrđivanje

gradiva obrađenog na nastavnom satu





način korištenja






projekta

- nastavni listići, materijal za pokuse i zorno prikazivanje

nastavnih sadržaja 200kn


projekt

Dopunska nastava

KEMIJA

32


ciljevi aktivnosti,




nastavi kemije





namjena aktivnosti,


- učenici 7. i 8. razreda kojima je potrebna pomoć u učenju,

koji imaju neke poteškoće u svladavanju i razumijevanju

gradiva



njihova odgovornost

Romi Belanić (nestručna zamjena)

način realizacije


projekta

- rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor,

igru i individualni pristup





način korištenja


- rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama,

praćenje cjelokupne aktivnosti učenika



projekta

- nastavni listići, fotokopiranje, kreda - 100 kn.

33



projekt

Dopunska nastava

POVIJEST

ciljevi aktivnosti,




nastavi povijesti





namjena aktivnosti,


- učenici 5. i 6. razreda kojima je potrebna pomoć u učenju,

koji imaju neke poteškoće u svladavanju i razumijevanju

gradiva



njihova odgovornost

Eva Melegi Matković

način realizacije


projekta

- rješavanje pismenih i usmenih zadataka kroz razgovor,

igru i individualni pristup





način korištenja


- rad vrednujemo pismenim i usmenim provjerama,

praćenje cjelokupne aktivnosti učenika

34




projekta

- nastavni listići, fotokopiranje, kreda - 100 kn.

35


5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI


projektKreativna grupa-INA

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - poticati učenike na kreativan rad izvan redovne

nastave

- razvijati maštu i slobodno izražavanje kroz glazbu i

36


pokret , glumu, mimiku, gestu, likovno-scenski

prikaz, dramatizaciju

- razvijati kreativne sposobnosti učenika u području

jezičnog, dramskog i scenskog i likovnog

stvaralaštva

- probuditi kod učenika znatiželju, kreativnost,

osjećaj za lijepo te potrebu da se i oni slobodno

likovno ,scenski i ritmički izraze - pokazati naučeno

na izložbama i priredbama u školi i lokalnoj

zajednici

- poticati kvalitetno provođenje slobodnog vremena

namjena aktivnosti,


- kroz igru razvijati međusobno prijateljstvo i

stvaranje ugodnog raspoloženja u odjelu

- uključiti učenike u javne i kulturne manifestacije i

druge oblike javnog djelovanja koji se održavaju na

području škole i šire

- razvijanje govornih sposobnosti, pamćenja,

kreativnosti i slobode izražavanja na sceni pomoću

različitih plesova

- uočavanje govornih vrednota književnog i

zavičajnog govora. - razvijanje učeničke mašte i

slobode kombiniranja glume i plesa

- Upoznavanje novih kreativnih pristupa i likovnih

mogućnosti



njihova odgovornost

Lorena Dobrić ,učiteljica razredne nasave-1.razred

Nagua Giurici,učiteljica razredne nastave 1.a razred

način realizacije


i/ili projekta

- recitacije, pjesme, igrokazi,ples, ritmičke igre,

izrada rekvizita i scenografije za predstave

- slikanje,crtanje,oblikovanje kulise

37


- - sudjelovanje u kulturnim događanjima u školi

(priredbe i sl.)i lokalnoj zajednici


programa i/ili projektatijekom školske godine 2020./2021.- 1 sat tjedno

(35 sati godišnje)


način korištenja


- zadovoljstvo učenika u nastupima, zadovoljstvo

roditelja, pohvale lokalne zajednice i nagrade za

sudjelovanje - nastupi na školskim i drugim

priredbama,izložbama, prezentacijama - estetsko

uređenje učioničkog i školskog prostora



i/ili projekta

- - materijali za izradu scena i kostima-dio troškova

snose roditelji cca 400,00 kn

aktivnost, program i/ili projekt

Bajkaonica - INA

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

- razvoj čitateljskih interesa i kulture čitanja- stvaranje zanimanja za sadržaje medijske kulture- razvijanje i poticanje stvaralaštva

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

- razvoj čitalačkih vještina- bogaćenje usmenog i pisanog izraza

38


nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost

Martina Augustinović(učenici 1. i 2. raz.)

način realizacije aktivnosti, programa i/ili

projekta

- učionička i izvanučionička nastava

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

- 1 školski sat tjedno

način vrednovanja i način korištenja


- kviz, razgovor o viđenom i doživljenom, pisanje izvješća, praktični rad, web stranica

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili

projekta

- nema troškova

aktivnost, program i/ili projekt Eko grupa

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - razvijati ekološku svijest kod učenika

sudjelovanjem u predviđenim aktivnostima.

- prepoznati važnost odvajanja različitih vrsta

otpada, njihovog recikliranja i ponovne uporabe.

- obilježiti važne ekološke datume.

- ovladati praktičnim primjenama znanja na zaštiti i

uređenje okoliša.

39


- stjecati dodatna znanja iz ekologije i prirode kroz

različite aktivnosti i projekte estetskog, ekološkog i

humanitarnog sadržaja.

- doći do novih spoznaja o okolišu te razvoju

pozitivnog stava prema prirodi i očuvanju okoliša.

- izgrađivati pravilan stav prema prirodi i živim

bićima u njoj.


- razvijati ekološku svijest

- stjecati praktična znanja i radne navike

- identificirati pojave i probleme u prirodi, te uočiti

uzročno posljedične veze


njihova odgovornost

Doris Golja, Nirvana Golja

način realizacije


projekta

- učenici će aktivo sudjelovati u svim oblicima rada

(individualni, praktični, terenski)

- ovladati osnovnim vještinama recikliranja i izrade

predmeta od prirodnih materijala

- izrađivati letke i edukativne poruke, postavljati

izložbe radova, izrađivati prezentacija i plakate

- obilježiti važne datume vezane uz ekologiju i

zaštitu okoliša

- sudjelovati u akcijama uređenja okoliša, njegovanja

i sadnje cvijeća,...

- sudjelovati u humanitarno-edukativnoj akciji



- 2020./2021.


način korištenja


- kviz, razgovor o viđenom i doživljenom, pisanje

izvješća, izložbe, likovni radovi,web stranice,

40




projekta

cca 500kn


projekt

Izvannastavna aktivnost:

ISTRAŽIVAČI

ciljevi aktivnosti,


- razviti pozitivan odnos djece prema istraživanju,

znanosti i prirodi

- razvijati prirodnu radoznalost i istraživačke

interese

namjena aktivnosti,


- stjecanje znanja koja će im pomoći u razumijevanju

suvremenog svijeta

- razvijanje intelektualnih vještina



njihova odgovornost

Sanja Škopac

(učenici 4.a)

način realizacije


projekta

- istraživanje, upoznavanje, pronalaženje,

prikazivanje, vrednovanje različitih izvora

informacija (udžbenik, enciklopedija, školska

knjižnica, Internet itd.)


programa i/ili projekta- jedan sat tjedno tijekom školske godine

- ponedjeljak, 6. sat


način korištenja


- procjena uspješnosti u postizanju zadanih ciljeva

- osobno zadovoljstvo učenika

41


- praćenje i razgovor o ostvarenim rezultatima

- isticanje pozitivnih rješenja i zanimljivih ideja



projekta- hameri, papir, razni materijali – oko 300 kn


projektPovijesna grupa

ciljevi aktivnosti,


- kod učenika razvijati interesa za proučavanje povijesti,

uočiti vezu s događajima u sadašnjosti te naslutiti iz pomoć

povijesnog razmišljanja događaje u budućnosti

- osposobiti učenike za kronološko razmišljanje i snalaženje

u prostoru i vremenu

- uočavanje uzročno-posljedičnih veza i razumijevanje

društvenih promjena koja donose povijesna zbivanja

- učenike zainteresirati za zavičajnu povijest i povijesnu

baštinu

- kod učenika razviti osjećaj multikulturalnosti, jednakosti,

tolerancije, empatije i odgovornosti

namjena aktivnosti,


- aktivnost je namijenjena učenicima od 5. do 8. razreda koji

su zainteresirani za nastavu povijesti i žele produbiti

stečena znanja,razvijati kritičko mišljenje, uzročno-

posljedične vezama i povijesne argumente



njihova odgovornost

Eva Melegi Matković

Silvia Česnik

način realizacije


projekta

- učenici će obilježavati važne datume hrvatske i svjetske

povijesti, sudjelovanje na školskim i županijskim

natjecanjima te zavičajnom kvizu „Krasna zemlja“

42





- termin u dogovoru s učenicima

način vrednovanja i način

korištenja rezultata

vrednovanja

- razgovor o postignutim rezultatima, analiza rezultata

natjecanja i kvizova i samovrednovanje



projekta

- papiri, plakati, boje, ljepilo - 200 kn


projekt

Knjižničarsko-novinarska grupa

ciljevi aktivnosti,


- klasifikacija knjiga, smještaj knjiga na police, posudba

knjiga

- savladavanje novih načina pismenog izražavanja

- razvijanje kreativnosti učenika

- poticanje učenika na promatranje, istraživanje i

izražavanje osobnog mišljenja

- rad s nadarenim učenicima

- postavljanje novinarskih radova na školski list

internetske stranice škole

namjena aktivnosti,


- savladavanje poslova vezanih uz knjižničarstvo i uvod u

jednostavne oblike novinarskih zapisa

- uređenje školskih panoa, objavljivanje radova u školskom

listu na web-stranicama škole, sudjelovanje na literarnim

natječajima



njihova odgovornost

Silva Tenčić

način realizacije


- učenje o teoriji i praksi knjižničarstva

43


projekta- pisanje novinarskih izvješća i ostalih novinarskih oblika o

događajima u školi i svakodnevnom životu





način korištenja


- radovi će biti postavljeni na školskoj web stranici

- obogaćivanje pismenosti

- stjecanje znanja o knjižničarstvu



projekta

Toner, papir, hamer – oko 200 kn


projektaMALI ZBOR

ciljevi aktivnosti,


-njegovanje zborskog pjevanja u školi

-usavršavanje pjevačkih sposobnosti i razvijanje vokalne

tehnike

-svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja

-razvijanje afiniteta za zajedničko muziciranje i osjećaj

odgovornosti u zajedničkom izvođenju glazbe

-afirmiranje kvalitetnih glazbenih djela iz klasične i

tradicionalne literature i razvijanje glazbenog ukusa

-kreativno i kvalitetno provođenje slobodnog vremena

učenika

namjena aktivnosti,


-razvoj kreativnosti i timskog rada

-razvijanje svijesti o vlastitim sposobnostima

-aktivno uključivanje u kulturnu i javnu djelatnost škole:

44


nastupi u školi i izvan nje; sudjelovanje na dječjem festivalu

„Labinski kanat“

-druženje i razvijanje pozitivnih emocija

-poticanje ljubavi prema glazbi



njihova odgovornost

Jelena Paunović Štifanić

način realizacije


projekta

-individualni,u skupini,metodom demonstracije



-aktivnost se odvija tijekom školske godine prema

rasporedu,a intenzivira se pred nastupe


način korištenja


-školske priredbe i javni nastupi

-osobno zadovoljstvo učenika

-praćenje i bilježenje aktivnosti,zalaganja i postignuća

učenika

-rezultati u kulturnoj i javnoj djelatnosti

-kritičko vrednovanje od strane slušatelja



projekta

-nabava i umnožavanje notnog materijala oko 100 kn

matrice oko 200 kn


projektaŠKOLSKI ORKESTAR

45


ciljevi aktivnosti,


Razvijati glazbeni ukus i pozitivan odnos prema glazbi.

Poticati glazbenu kreativnost i maštu. Savladati osnovne

tehnike sviranja na različitim instrumentima.

namjena aktivnosti,


Samostalno sviranje na priredbama u školi i izvan nje.



njihova odgovornost

Jelena Paunović Štifanić

način realizacije


projekta

Aktivnosti se realiziraju kroz redovite tjedne probe i javne

nastupe.

Učenici pjevaju, pišu, slušaju i interpretiraju.



Srijeda 7. sat


način korištenja


Učenici će se vrednovati prilikom svake probe unutar

grupe, a posebno na nastupima od strane slušatelja.

Rezultate vrednovanja koristiti za poboljšanje nedostataka.

Praćenje interesa i odaziva učenika.



projekta

Fotokopiranje – oko 100 kuna

CD / Matrice – oko 200 kuna


projektLIKOVNA GRUPA

ciljevi aktivnosti,


- poticanje mašte, psihomotoričkog i intelektualnog

razvitka, estetskog osjećaja, stjecanje trajnih znanja i

46


vještina sa svrhom likovnog izražavanja, vizualne

komunikacije, razvijanje aktivnog i stvaralačkog odnosa

prema okolini, vizualnu percepciju, praktično oblikovanje,

oblikovanje likovnog govora, istraživanje neposredne

okoline, razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom

izražavanju

namjena aktivnosti,


- estetsko uređenje škole



njihova odgovornost

Narcisa Adalgisa Škopac

način realizacije


projekta

- slikanje različitim likovnim tehnikama (crtačke, slikarske,

kiparske)

- savladavanje tehnike oslikavanja muralesa (zid škole.),

grafičke tehnike, kombinirane tehnike, tehnike oblikovanja



- tijekom cijele školske godine

- u popodnevnim satima


način korištenja


- radovi se izlažu u holu škole, dio radova čini stalni postav

izložbe, a dio radova se zamjenjuje novim radovima kojima

se ujedno obilježavaju važni događaji i dani koji se

uobičajeno obilježavaju planom i programom školske

godine

- takvim načinom vrednovanja postiže se obogaćivanje

likovne pismenosti svih učenika škole, djelatnika, roditelja

i posjetitelja

- posjetitelji škole moći će vidjeti i oslikane zidove škole

koji se nadovezuju i tematski čine cjelinu



projekta

- podrška Grada Labina

47



projektGRAĐANSKI ODGOJ (po modelu Grada Rijeke, model A)

ciljevi aktivnosti,


-poučavanje o građanskim pravima i kako ih zaštititi

-razvijanje demokratskih stavova, tolerancije i socijalnih

vještina

-briga o lokalnoj zajednici i stvaranje kritičkog mišljenja

-donošenje zajedničkih odluka

-rješavanje sukoba i priprema za cijeloživotno

razumijevanje političkih procesa

namjena aktivnosti,


-potreba za edukacijom djece i mladih zbog usvajanja

građanskih kompetencija



njihova odgovornost

Dean Nestorović i Silvia Česnik

način realizacije


projekta

-dva do tri puta tjedno u petim i šestim razredima po dva

sata tjedno

-grupu petaša vodi Dean Nestorović, a grupu šestaša Silvia

Česnik

vremenik aktivnosti, -tijekom školske godine

48




način korištenja


-samovrednovanje i vanjsko vrednovanje



projekta

-projekt je financiran od strane grada Labina kao

izvannastavna aktivnost


projektEkološka grupa

ciljevi aktivnosti,


- Jačanje i promoviranje oralne higijene među učeničkom populacijom

- Upoznavanje s anketom kao metodom prikupljanja podataka te istraživačkim radom u biologiji

- Priprema učenika za natjecanje iz biologije u sklopu Znanosti mladima

namjena aktivnosti,


7.razred



njihova odgovornost

Učiteljica prirode i biologije Iva Rukavina.Zadaća nositeljice programa je da organizira aktivnosti, vodi, usmjerava i potiče učenike u razvijanju kritičkog mišljenja te usmjerava prilikom pisanja istraživačkog rada.

način realizacije


i/ili projekta

- Provođenje ankete među učenicima višim razredima o oralnoj higijeni

- Usporedba rezultata ankete s anketom provedenom među učenicima viših razreda 2014.godine

- Statistička analiza rezultata- Pisanje istraživačkog rada za prijavu na natjecanje iz

biologije - Vježbanje zadatka za natjecanje iz biologije.- Izvršavanje obaveza vezanih za članstvo Eko škola i

unos podataka u internetsku bazu

49



programa i/ili projekta 1 školski sata tjedno (35 sati godišnje) koji će se dijelom izvesti uživo, a dijelom online prema epidemiološkim smjernicama


način korištenja


- Samovrednovanje- Rezultati ankete- Plasman na natjecanju iz biologije- Dojmovi i mišljenje učenika



i/ili projekta

50,00kn- papir i toner za ispis ankete te uredski materijal Troškove snosi škola.


projektGrupa STEM-ića i mBot-ića

ciljevi aktivnosti,


- dati praktično iskustvo u programiranju, elektronici i

robotici

- upoznati i koristiti Scratch 2.0. program kojeg možete

povezati s mBot uređajem koristeći Bluetooth ili 2.4 GHz

wireless modul

- djeca uče STEAM (znanost, tehnologiju, inženjering i

matematiku) kroz igru te se natječu u CM Ligi

- cilj Lige je omogućiti široko uključivanje robotike,

automatike i programiranja u edukaciju u

osnovnoškolskom uzrastu.

- upoznati i koristiti „Povucite i ispustite“ računarno-

grafički softver mBlock

– omogućuti djeci da brzo nauče programiranje,

kontroliraju robota i realiziraju sve više funkcija koje mBot

ima

- programirati mBot robot da slijedi linije, baca loptice i

gura predmete, izbjegava zidove i još puno toga s „povuci i

ispusti“ računarno grafičkim softverom temeljenom na

50


Scratch 2.0.

- kako bismo započeli s učenjem i zabavom koriteći našeg

mBot robota moramo naučiti kako ga sastaviti, pokrenuti i

upravljati robotom pomoću daljinskog upravljača,

zaobilaziti prepreke, pratiti crte i na kraju ono najvažnije

isprogramirati robota da načini nešto baš onako kako smo

mi to zamislili?

Prije nego krenemo programirati robota moramo napraviti

neke početne korake – instalirati mBlock program za

programiranje robota, instalirati upravljačke programe,

potom povezati mBota na računalo pa ugraditi novu

verziju firmware-a i konačno ubaciti osnovni program u

njega.

namjena aktivnosti,


STEM (znanost, inženjering, elektronika, matematika)

obrazovanje podiže na višu razinu.

mBot – edukacijski robot set je cjelokupno rješenje za

početnike kako bi stekli osnovna iskustva u programiranju,

elektronici i robotici.

- zainteresirani učenici od 5-tog do 8-og razreda



njihova odgovornost

Denis Mikulić i vanjski suradnici (IRIM edukatori)

način realizacije


projekta

- učenici sastavljaju mBot robota koji sadrži 38 dijelova

koji se mogu složiti u 10 minuta, a jedinstveno obojani

RJ25 priključci za žice osiguravaju više vremena za

programiranje i kreativnost

- učenici uče komunikaciju između robota – uspori i vrati

se natrag, usporavanje i zaustavljanje kod prepreke,

korištenje blokova, upravljanje tipkovnicom preko

bluetootha, sviranje i kretanje ovisno o svjetlu, praćenje

svjetla, ispisivanje poruke na LED zaslonu, provjera

vrijednosti svjetlosnog senzora, show face number –

51


vrijednost svjetlosnog senzora, show drawing, show face

number – udaljenost od prepreke, show face character –

praćenje crte, vrijednost senzora za praćenje linije,

praćenje bijele linije na crnoj podlozi – iznutra, s lijeva i s

desna, praćenje crne linije s lijeva i s desna, praćenje crte

do nailaska na prepreku, kretanje po kružnici, obilazak

oko stolice, kretanje po osmici, kretanje u pravokutni i

jednakostraničan trokut, izmjenično paljenje i gašenje

pojedine LED diode i sviranje pjesmica.



- tijekom školske godine i u skladu s vremenikom CML i

IRIM-a


način korištenja


biti aktivni sudionik Croatian Makers lige

Croatian Makers liga je natjecanje iz robotike, automatike i

programiranja za djecu osnovnoškolskog uzrasta – prvi

veliki projekt Instituta za razvoj i inovativnost mladih

(IRIM).

Croatian Makers liga je prepoznatljiv projekt IRIM-a

pokrenut 2014. u kojem sudjeluje više od 10 000 djece u

više od 500 škola, udruga, knjižnica i drugih ustanova u

Hrvatskoj te je pod pokroviteljstvom Predsjednice

Republike Hrvatske.

Cilj Lige je omogućiti široko uključivanje robotike, automatike i programiranja u edukaciju u osnovnoškolskom uzrastu.

Natjecanje je podijeljeno u dvije kategorije: 1.-5. i 6.- 8. razred osnovne škole. Natjecanja će se odvijati otprilike jednom mjesečno, a prve discipline biti će praćenje crte, pronalaženje izgubljenog prijatelja i izbjegavanje prepreka.



projekta Potrošni materijal

Troškovi printanja staza

52


Kopiranje materijala.


projekt

Školsko sportsko društvo Iliricus i ostale sportske

grupe

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta-uključivanje što većeg broja učenika u školski klub radi

bavljenja sportom

namjena aktivnosti,


-svim uzrastima od 5.-8.r.osnovne škole



njihova odgovornost

Vedran Biočić

Ervin Kiršić

način realizacije


projekta

U ovoj školskoj godini planirane su sljedeće sekcije koje će

se kontinuirano održavati tijekom godine kroz

izvannastavne aktivnosti:

Za učenike nižih razreda:

Škola rukometa - voditelj Vedran Biočić

Tijekom školske godine organizirat će se razredna

prvenstva viših razreda u:

Nogometu za 5., 6., 7. i 8. razrede (m)

Rukometu za 7. i 8. razrede (m,ž)

Mini rukometu za 5. i 6. razrede

Košarci za 7. i 8. razrede (m)

Odbojci za 8. razrede (m)

Badmintonu za 7. i 8. razrede (m,ž)

Stolnom tenisu za 5., 6., 7. i 8. razrede (m,ž)

Tijekom školske godine učenici naše škole sudjelovat će na

svim manifestacijama i prigodnim turnirima koje će

organizirati Savez sportova grada Labina, Labin zdravi

grad. Sudjelovat će se na svim izbornim prvenstvima koji

prethode županijskim natjecanjima (nogomet, rukomet

53


(m,ž) i stolni tenis (m,ž)). Aktivno će se sudjelovati na

Olimpijadi osnovnih škola Labinštine, Mjesecu borbe protiv

ovisnosti. Obilježiti će se Hrvatski olimpijski dan (10.09.) i

Europski tjedan mobilnosti (16.-23.09.).



Tijekom cijele školske godine. Raspored sati treninga

pojedinih sekcija kao i imena voditelja bit će izvješeni na

oglasnoj ploči nakon formiranja sekcija.


način korištenja


Broj uključenih učenika u aktivnosti.

Sportski rezultati.



projekta

Ostale sportske grupe financira Grad Labin.

54


6. PROGRAMI I PROJEKTI


projekt

Vijeće učenika

ciljevi aktivnosti,


-Ostvarivanje bolje suradnje učenika i njihovo lakše i

izravnije komuniciranje s učiteljima, Učiteljskim vijećem,

Razrednim vijećem, Vijećem roditelja i općenito gradskim

institucijama i pravnim osobama, odnosno rad na

55


poboljšanju života u školi i gradu.

-Promocija građanskog odgoja.

namjena aktivnosti,


-Unaprjeđivanje rada škole.

-Uključivanje učenika u život i rad škole

-Primjena građanskog odgoja.



njihova odgovornost

Ravnatelj škole

školska knjižničarka

školska pedagoginja

školske psihologinje

način realizacije


projekta

U školi se osniva vijeće učenika koje čine predstavnici

učenika svakog razrednog odjela. Predstavnik vijeća

učenika sudjeluje u radu tijela škole kada se odlučuje o

pravima i obvezama učenika, bez prava odlučivanja. Način

izbora i djelokrug rada vijeća učenika utvrđuje se statutom

škole.



- Prema potrebi tijekom školske godine – najmanje

3xgodišnje


način korištenja


Vrednovanje učenika

Samovrednovanje



projekta

- Potrošni materijal – 100 kn


projektGradsko vijeće mladih

ciljevi aktivnosti,


-poticanje učenika od 5.do 8.razreda na sudjelovanje i

djelovanje u lokalnoj zajednici, traganje za boljim

rješenjimau vezi školske problematike kao i šire okoline,

učenjedemokracije i javnog nastupanja

56


-Gradsko vijeće mladih obilježit će važne obljetnice i

značajnije datume kao npr. Dan tolerancije, Dan prava

djeteta, Svjetski dan zdravlja, Dan planeta Zemlje,

Valentinovo…

namjena aktivnosti,


- unaprjeđenje rada škole

- uključivanje učenika u život i rad škole i lokalne zajednice

- primjena građanskog odgoja

- namijenjeno svim učenicima koji se žele uključiti



njihova odgovornost

Silva Tenčić

Silvia Česnik

način realizacije


projekta

- izrađivanje plakata, provođenje anketa, iznositi svoja

mišljenja i stavove na gradskim sjednicama

-surađivanje s drugim školama, posjećivanje djece s

posebnim potrebama, surađivanje s udrugama u našem

gradu

- prezentacija aktivnosti na sjednicama Gradskog vijeća

mladih u Gradu Labinu





način korištenja


- samovrednovanje (analiza rada i prijedlozi za poboljšanje

rada)

- učenici, sudionici Vijeća bit će pohvaljeni za doprinos

poboljšanju kvalitete školovanja i življenja u našem gradu

- škola i lokalna zajednica usvojit će primjedbe i prijedloge

vijeća ovisno o mogućnostima i kvaliteti predloženog



projekta

-potrošni materijali potreban za izradu plakata, anketa i

letaka

aktivnost, program i/ili Projekt „Volim Istru“

57


projekt

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - razvijanje ljubavi prema zavičajnom govoru

- slušati, komunicirati i pisati na dijalektu, te

usvajanje riječi, fraza i izreka (labinjonska cakavica)

- snalaženje i orijentacija u prostoru

- razvijanje ljubavi prema prirodi i kulturnim

bogatstvima

- razvijanje svijesti o zdravom načinu života (baveći

se sportom)

- poticanje na očuvanje prirodnih bogatstava flore i

faune

- upoznavanje s tradicionalnom kuhinjom i načinom

pripreme jela u zavičaju



- upoznavanje s materijalnom i nematerijalnom

kulturnom prošlošću zavičaja

- upoznavanje administrativnog centra Istarske

županije

- naučiti tradicionalni istarski ples (balun)

- upoznavanje s tradicionalnom nošnjom i glazbenim

instrumentima

- poticanje ljubavi prema autohtonim biljkama i

životinjama zavičaja

- naučiti koji vjetrovi pušu u zavičaju

- prenijeti doživljaje u likovno djelo

- razvijanje svijesti o potrebi energenata u

svakodnevnom životu u skladu s očuvanjem prirode

- razvijanje svijesti o potrebi očuvanja kulturne

baštine

- upoznavanje s likom i djelom važne i znamenite

osobe našega grada

58


- spoznati važnost rudarenja za razvitak Labinštine

- osvijestiti pojam teškog života naših predaka i

njihove borbe za boljitak

- naučiti legende o zavičaju kroz priču, pjesmu i ples

(scenska izvedba)

- upoznavanje s florom i faunom mora i priobalja

- degustacija hrane i pića (preživjeti u prirodi)

- upoznati veće gradove županije, njihove kulturno-

povijesne znamenitosti, te Limski kanal kao centar

marikulture Istarske županije i specifičnost

krajolika

namjena aktivnosti,


- upoznavanje Istarske županije

- proširivanje znanja o svojoj županiji (širem

zavičaju) na svim područjima

- projekt je namijenjen učenicima 4. razreda (51

učenik)



njihova odgovornost

Sanja Škopac, Marina Franković

Marta Verbanac

Učenici 4.a, 4.b i 4. PŠ Rabac

način realizacije


projekta

- predavanja, čitanje, pripovijedanje, scenske i plesne

interpretacije, radionice, pješačenje, sportske igre,

plesanje, posjeti muzejima, kulturnim ustanovama i

restoranima, izrada plakata, terenska nastava,

kuhanje, degustiranje


programa i/ili projekta - tijekom školske godine 2020./21.


način korištenja


- pisanje pjesama, razgovor, prepričavanje

- plakati

59


- prezentacije

- kvizovi

- izlaganje

- likovni radovi

- demonstracija



projekta

- autobus, ulaznice, hrana, različiti materijali

- cca. 26.300,00 kn


projektProjekt „Istra u srcu“

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - razvijanje ljubavi prema zavičajnom govoru

- slušati, komunicirati i pisati na dijalektu, te

usvajanje riječi, fraza i izreka (labinjonska cakavica)



bogatstvima


se sportom)


faune





- upoznavanje s materijalnom i nematerijalnom

60




županije

- naučiti tradicionalni istarski ples (balun)

- upoznavanje s tradicionalnom nošnjom i glazbenim

instrumentima

- poticanje ljubavi prema autohtonim biljkama i




- razvijanje svijesti o potrebi energenata u



baštine

- upoznavanje s likom i djelom važne i znamenite

osobe našega grada




- naučiti legende o zavičaju kroz priču, pjesmu i ples

(scenska izvedba)

- upoznavanje s florom i faunom mora i priobalja

- degustacija hrane i pića (preživjeti u prirodi)




krajolika

namjena aktivnosti,





- projekt je namijenjen učenicima 3. razreda (46

učenik)

61




njihova odgovornost

Doris Golja, Nirvana Golja i Dilana Mohorović Dagostin

Učenici 3.a, 3.b i 3. PŠ Rabac

način realizacije


projekta

- predavanja, čitanje, pripovijedanje, scenske i plesne

interpretacije, radionice, pješačenje, sportske igre,

plesanje, posjeti muzejima, kulturnim ustanovama i

restoranima, izrada plakata, terenska nastava,

kuhanje, degustiranje




način korištenja


- pisanje pjesama, razgovor, prepričavanje

- plakati

- prezentacije

- kvizovi

- izlaganje

- likovni radovi

- demonstracija



projekta

- autobus, ulaznice, hrana, različiti materijali

cca 5000kn


projektLabin –naš lepi grod

62


ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje grada Labina i njegove okolice - obilježja,

prošlost, gospodarstvo, kultura, zaštita okoliša

namjena aktivnosti,


Učenici 3. razreda Matične i Područne škole 3.a, 3.b. i 3.

razred PŠ Rabac - 46 učenika



njihova odgovornost

Nirvana Golja, Doris Golja,

Dilana Dagostin Mohorović

način realizacije


projekta

- izvanučionička nastava

- terenska nastava

- susreti

- radionice

- prezentacije




način korištenja


- razgovor

- umne mape

- prezentacije

- likovni i literarni radovi

- novinarski radovi

- plakati

- kviz



projekta

63


akti

vnost, program i/ili

projekt

Proljeće u gradu

Labin – zdravi grad

ciljevi aktivnosti,


- uključiti učenike u aktivnosti namijenjene njima u

slobodno

vrijeme

- prepoznati i razvijati talente učenika

- poticati kvalitetno korištenje slobodnoga vremena

namjena aktivnosti,


- učenicima naše škole i mladima Labinštine



njihova odgovornost

Voditelji radionica LZG,

Savez sportova Grada Labina

način realizacije


projekta

-radionice, susreti, sportski treninzi, manifestacije u Gradu





način korištenja


-izvješća na kraju nastavne godine

64




projekta

- svi navedeni projekti i programi financiraju se iz

Proračuna Grada Labina


projektLabin – naš moli, veli grod

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje grada Labina i njegove okolice -

obilježja,prošlost, gospodarstvo,kultura,zaštita okoliša

namjena aktivnosti,


Učenici 3.razreda Matične i Područne škole 3.a,3.b. i

3.razred PŠ Rabac - 46 učenika



njihova odgovornost

Doris G., Nirvana G., Dilana D.M.

način realizacije


projekta

- izvanučionička nastava

- terenska nastava

- susreti

- radionice

- prezentacije




način korištenja


- razgovor

- umne mape

- prezentacije

- likovni i literarni radovi

- novinarski radovi

- plakati

- kviz

65




projekta


projektProjekt – Kućni ljubimci

ciljevi aktivnosti,


- osvijestiti važnost brige za kućne ljubimce, ali i

životinje uopće

- usvojiti način podijele kućnih ljubimaca prema vrsti

- povezati vrstu životinje s njezinim životnim

potrebama

- naučiti kako se brinuti o kućnim ljubimcima, ovisno

o njihovoj vrsti

namjena aktivnosti,


- širenje spoznaja o životinjama kao i usmjeravanje

djece na pravilan odnos i brigu o njima



njihova odgovornost

Nagua Giurici, Lorena Dobrić,Marta Verbanac,Marijana

Blašković

(1.a, 1.b i PŠ Rabac,PB)

način realizacije


projekta

- posjet Veterinarskoj stanici

- posjet školi za dresuru pasa

- gost predavač – veterinar

- kućni ljubimci učenika u razredu

- posjet udruzi Fenix



- tijekom školske godine 2020./2021.

66



način korištenja


- plakati, likovni radovi, opisivanje životinja, razgovor

o naučenom



projekta

- nema troškova


projekt

Školski preventivni program

ciljevi aktivnosti,


- preventivno djelovati prema svim učenicima u vidu

detekcije određene problematike, njegovanju pozitivnih

vještina kod učenika

- naučiti prepoznati nasilje (sve oblike)

- naučiti kako se zaštititi te što podzeti u slučaju nasilja

- educirati roditelje o vrstama nasilja, uputiti ih u načine

postupanja kao i usmjeravanju ka zaštiti djece

- smanjiti učestalost ometajućih ponašanja na nastavi

-edukacija učenika i roditelja o problemu ovisnosti i

konzumacije psihoaktivnih tvari te radionice za učenike na

istu temu

- educirati učitelje o poteškoćama koje kod učenika postoje

- poticati učitelje na korištenje djeci zanimljivih metoda

učenja i rada kako bi nastava bila zanimljiva

-provesti vježbu evakuacije učenika i djelatnika škole u

slučaju opasnosti

namjena aktivnosti,


- program je namijenjen učenicima 1.-8.r. razreda

matične i područne škole

- razviti kod mladih kritičko mišljenje, stav i odlučnost u

donošenju važnih odluka koje ugrožavaju vlastiti ili tuđi

67


život

- individualnim radom pomoći učenicima i njihovim

roditeljima u nošenju s određenom problematikom

odnosno prevenciji istih



njihova odgovornost

Elide Živić, pedagoginja (koordinator)

Lorena Černjul i Iva Sergo, psihologinje

Svi razrednici

Vanjska ekspertiza

- nositelji su odgovorni realizirati sadržaje u skladu s

uzrastom učenika, otkrivati rizičnu djecu (sekundarna

prevencija) te pravovremeno uočiti znakove za pojačano

djelovanje i individualno pomaganje

način realizacije


i/ili projekta

- satovi razrednog odjela-predavanja i radionice s različitim

oblicima rada (individualni, rad u grupama, parovima, igra

uloga) te primjerene aktivnosti kroz različite nastavne

predmete (navedene u ŠPP-u)

- roditeljski sastanci

- izrada plakata i uređenje panoa

- savjetodavni razgovori s učenicima

-trijaža psihičkih teškoća



- kontinuirano tijekom školske godine


način korištenja


- ankete, upitnici, snimka stanja

- prezentacija, plakati, panoi, poruke, letci



i/ili projekta

- kopiranje materijala, radni listići – oko 50 kn


projekt

Sigurnost djece prilikom korištenja elektroničkih

medija

68


ciljevi aktivnosti,


-Educirati i osvijestiti učenike o nasilju i zlostavljanju među

djecom s posebnim naglaskom na elektroničko nasilje

(kako ga prepoznati, kako ga spriječiti, što učiniti ako su

izloženi nasilju)

-Educirati učenike o opasnostima i mjerama zaštite na

Internetu

-Educirati/osvijestiti roditelje o utjecaju medija na djecu (o

njihovim prednostima, nedostacima, mjerama zaštite,

savjeti za roditelje)

-Obilježavanje Dana sigurnog Interneta , veljača 2021.

namjena aktivnosti,


-Smanjiti učestalost nasilja, s naglaskom na elektroničko

nasilje među djecom te povećati svijest i educirati roditelje

i učenike o mjerama zaštite djece prilikom korištenja

elektroničkih medija

-Obilježiti Dan sigurnog Interneta

-za učenike od 3.-8.razreda



njihova odgovornost

Elide Živić

način realizacije


projekta

-Primjena programa „Sigurno kročim kroz svijet medija“u

3.

-Osmišljavanje i provedba raznih aktivnosti povodom

-Obilježavanja Dana sigurnog Interneta na satovima

informatike (predmetna nastava).

-Isticanje informativnog letka za sve roditelje na web

stranici škole na Dan sigurnog Interneta.

-Tematska predavanja za roditelje učenika 3. razreda.

Ostali projekti u suradnji s udrugama i ostalim

institucijama na području grada Labina s ciljem prevencije

nasilja među djecom.



- 2.polugodište 2020./2021.

način vrednovanja i Povratne informacije učenika, evaluacijski listići.

69


način korištenja




projekta

/


projekt

Program specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene

zaštite učenika

ciljevi aktivnosti,


- prevencija bolesti kroz sistematske i preventivne

preglede učenika

- cijepljenje učenika protiv hepatitisa B: rujan 2020.,

listopad 2020., ožujak ili travanj 2021.

70


namjena aktivnosti,


-sistematski pregled prije upisa u 1. r. i u 5.r.

-pregled za profesionalnu orijentaciju 8.r.

- cijepljenje prema Programu obveznog cijepljenja

-zdravstveni odgoj:

1.r. OŠ- Higijena usne šupljine i pravilno pranje zuba po

model- med. sestra

3. r. OŠ- Skrivene kalorije (pravilna prehrana)- med. sestra

5. r. OŠ- Promjene vezane uz pubertet i higijena- liječnik

Higijena spolovila- med. sestra

Teme za roditelje: 8.razred- O HPV-u, uzročniku raka vrata

maternice i cijepljenju

-kontrolni pregledi prema indikaciji

Screening pregledi:

- praćenje rasta i razvoja: mjerenja TT, TV i

ITM u 1, 3, 5, 6 i 8. razredu

- vid 1, 3, 5, 8.razred ( uz skrining pregled u 3.r. i u

sklopu sistematskih pregleda u 1., 5. i 8.r -

vid na boje 3. razred (1. polugodište 10-12-mj)

- pregled kralježnice 6. razred (1. polugodište 9-10 mj)

- utvrđivanje poremećaja sluha audiometrom 7.razr.

(2.polugodište, 1-3 mj.)



njihova odgovornost

dr. med. Loreta Načinović Magaš

način realizacije


i/ili projekta

-individualni rad

-rad u malim skupinama

-radionice

-predavanja





način korištenja

- zdravija djeca s manje problema u starijoj dobi

71





i/ili projekta


projektProjekt – Razredni kalendar

ciljevi aktivnosti,


- imenovati mjesece u godini, odrediti redni broj

mjeseca, odrediti broj dana u mjesecu pomoću

kalendara, čitati kalendar

- razvijati sposobnost snalaženja u vremenu

- stjecati praktična znanja

- razvijati kreativnost

- poticati učenike na istraživanje

- utjecati na pažnju i koncentraciju u radu

namjena aktivnosti,


- projekt je namijenjen učenicima 2. b razreda



njihova odgovornost

Martina Augustinović i Nensi Zgrablić

način realizacije


projekta

- pisanje šaljivih stihova o mjesecima

- oslikavanje obilježja pojedinog mjeseca

- izrada kalendara

- obilježavanje važnijih datuma na kalendaru

72


- rješavanje matematičkih zadataka

- pjevanje pjesama i brojalica

- gledanje animiranog filma “Legenda o dvanaest

mjeseci”

- interpretacija tekstova vezanih za mjesece u godini

- igra pantomime



- prosinac 2020. – siječanj 2021.


način korištenja


- izrada kalendara

- objavljivanje na web stranici škole



projekta

- materijal potreban za izradu kalendara


projektProjekt:“Zaštita zubi“

ciljevi aktivnosti,


- ostvariti kod djece naviku održavanja oralne higijene

- poticanje redovitog odlaska zubaru na kontrolne

sistematske preglede i sanaciju karijesa

- poticati odgovornost prema zdravlju zubi kod roditelja i

svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa

- unapređivati oralno zdravlje i smanjenjem oboljenja od

karijesa u djece od 7. do 15. godine ( I. – VIII. razreda (374

učenika))

namjena aktivnosti,


Svim učenicima (377 učenika 1.-8-r-):

-pravilna prehrana u školi

- izmjene školskog jelovnika(usmjerenost zdravoj

73


prehrani, kao i konzumaciji dovoljnih količina vode,

mlijeka, jogurta, voća i povrća)

- osvještavanju učenikao važnosti pravilne njege zubi

- podizanju svijesti o važnosti redovitih kontrolnih i

preventivnih pregleda kod stomatologa

- provođenju zdravstvenog odgoja djece kroz nastavni

program



njihova odgovornost

Labin «Zdravi grad», dr. stomatolog Božena Vutuc

Franković, razrednici 1.-8. područne i matične škole,

učiteljice produženog boravka i učiteljica prirode i

biologije,

pedagoginja škole

način realizacije


i/ili projekta

- satovi razrednog odjela- predavanja i radionice

- satovi prirode, biologije:

5.r. Zubni karijes i posljedične bolesti (Oralne fokalne

infekcije)

7.r. Bakterije u usnoj šupljini

8.r. Zubi / Probavni sustav

- satovi engleskog, talijanskog j., likovne kulture (5.-8.r.)

- edukacija učenika od strane učitelja tjelesne i zdravstvene

kulture o Dentalnim traumama (5.-8.r.), kao i razrednika

1.-4.r. te učiteljica produženog boravka

- predavanja stomatologa

- edukacija roditelja na roditeljskim sastancima,

edukacija učitelja na Učiteljskom vijeću(edukativni

materijal: Dentalna trauma(kod djece), Mliječni zubi-

zašto su važni i zašto ih očuvati?, Časopisi o zdravlju

- aktivnosti produženog boravka s ciljem prevencije u

svrhu očuvanja zdravih zubi- četkanje zubi poslije ručka u

školi

-izrada plakata i panoa

-sistematski pregledi za učenike 1., 6. razreda matične

škole i svih učenika područne škole Rabac

74


- savjetodavni razgovori s učenicima i roditeljima –

upućivanje stomatologu

- Obilježavanje Svjetskog dana oralnog zdravlja 20.3.2018.

uz simboličku podjelu četkica i pasta za zube

- Zubna putovnica – projekt Ministarstva znanosti i

obrazovanja ( predškolci i 6.razredi)

- Nacionalni preventivni program „Daj 6“ za 1.razrede





način korištenja


- anketiranje

- sistematski pregledi

- analiza navedenog

- procjena uspješnosti

- preporuke



i/ili projekta

- ankete, upitnici, plakati, letci, prezentacija, CD, DVD,

brošure „MOJI ZUBI“, „ZDRAVI ZUBI“, Dentalna trauma

(kod djece); Mliječni zubi-zašto su važni i zašto ih očuvati?-

materijal osigurava Labin-Zdravi grad

-zubne četkice i paste za djecu od I. do VIII. r. osigurava

tvrtka Apolonia uz koordniaciju dr.Božene Vutuc Franković

(Labin-Zdravi grad)


projekt

„Moji beli zubi“

U sklopu projekta Zaštita zubi

ciljevi aktivnosti,


- očuvanje pozitivnog stava prema vlastitom tijelu

- poticanje oralne higijene među učenicima

- poticati učenike na stomatološki pregled

- poticanje pozitivnog stava prema dr stomatologije s

ciljem

„Ne bojim se zubara“

-poticati učenike da redovito kontroliraju zube

75


- izraziti likovno razlike na motivu s akcentom na razlike u

higijeni, dobi i socijalnom statusu i dr.

namjena aktivnosti,


- učenici predmetne nastave/ nastavni predmet – likovna

kultura i u sklopu manjih grupa zainteresiranih učenika

van nastave po dogovoru



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

-anketa na temu “Moji beli zubi“

-izražavanje u svim likovnim tehnikama

-crtačka (olovka, ugljen, olovke u boji, tuš)

-slikarska (tempere, akvarel, kolaž, tempera na platnu)

-kiparske (glina, glinamol)

-kombinirana tehnka

-„Moji beli zubi“; objašnjenje uz sliku ili crtež na cakavici



-tijekom školske godine


način korištenja


Dječji likovni uradci izlagat će se na izložbama otvorenim

za javnost, hol škole, Dom zdravlja Labin, Centar za

socijalnu skrb, a s ciljem poticanja djece na likovnost,

ujedno brigu o zdravlju i priznanju postignuća. Izložbe će

ujedno biti razmjena iskustava unutar škole kao i u

navedenim prostorima. Uspješni likovni radovi bit će:

– odgovor na temu

-uspješnost realizacije u likovnoj tehnici

-uspješni i kreativni zaključci provedeni u anketi na temu

„Moji beli zubi“ bit će napisani krasopisom i izloženi na

izložbama

-brojčano i opisno ocjenjivat će se na satu likovne kulture



- cca 500 kn

76


projekta


projekt

Projekt „ Zaštita Zubi „

(Produženi Boravak)

ciljevi aktivnosti,


-unapređenje oralnog zdravlja i prevencija karijesa

-važnost pranja zubi

-osnovna higijenska navila

-poticanje četkanja zubi

-vođenje brige o zdravoj prehrani

-podizanje razine zdravstvene svijesti

-usmjeriti školski jelovnik k zdravoj prehrani

namjena aktivnosti,


-učenicima, korisnicima produženog boravka(četkanje

zubi)

-redoviti i preventivni pregledi kod stomatolog

-podizanje svijesti i poticanje odgovornosti za zdravlje zubi



njihova odgovornost

-Grad Labin-dr.Božena Vutuc Franković

-Učiteljice produženog boravka

način realizacije -uređenje ormarića za oralnu higijenu

-pravilno četkanje i pranje zubi nakon ručka

77



projekta

- pranje zubnog pribora kod kuće tijekom vikenda

-razgovori i edukacija o važnosti zdravih zubi

- obilježavanje Svjetskog dana oralnog zdravlja - 20.3

-kviz znanja

-bojanke, plakati, modeli zuba, čitanje



- tijekom cijele školske godine

- Dan oralnog zdravlja(20.3.)


način korištenja


- usmeno prikupljanje dojmova učenika

- stvaranje navike redovitih higijenskih navika



projekta

- zubne četkice,paste,čašice(Apolonia d.o.o.)

-hameri, papir, flomasteri, ljepilo(škola)


projektIslm Bookmark Exchange Project

ciljevi aktivnosti,


- razmjena straničnika/bookmaka između učenika

naše škole te učenika zemlje po izboru koordinatora

projekta

- ukazati na važnost školske knjižnice i čitanja

- služenje stranim jezikom

- prezentirati svoju zemlju, naše ljepote i običaje

zemlji partneru u projektu

- poticati kod djece interes za upoznavanje drugih i

različitih kultura i zemalja

namjena aktivnosti,


- zainteresirani učenici predmetne nastave

78




njihova odgovornost

- knjižničarka Silva Tenčić

- 30-ak zainteresiranih učenika predmetne nastave

način realizacije


projekta

- učenici će u tijeku rujna i listopada u školskoj

knjižnici i na satu likovne kulture izrađivati

straničnike i koristiti različite tehnike


programa i/ili projekta - rujan, listopad, studeni


način korištenja


- predstavljanje dobivenih straničnika

škole/partnera u projektu na panoima u hodniku

ispred knjižnice i u knjižnici



projekta

- materijal potreban za izradu straničnika oko 100

kn

PROGRAM RADA GDCK LABIN


projekt1. Humanitarne aktivnosti

ciljevi aktivnosti,


A. Provođenje 48. humanitarne akcije "Solidarnost na djelu" – prikupljanje sredstava i motiviranje građana na doniranje

B. Provođenje izvanrednih humanitarnih akcija u slučaju apela Hrvatskog Crvenog križa

namjena aktivnosti,


A. Sredstva se prikupljaju za pomoć osjetljivim skupinama stanovništva. Cilj je razvijanje altruizma, međusobnog pomaganja, poticanje i uključivanje u zajedničke akcije solidarnosti

B. Sredstva se prikupljaju sukladno apelu HCK

79



programa i/ili projekta i njihova

odgovornost

Razrednici, volonteri i djelatnici GDCK Labin – volonteri animiraju razrednike da potaknu učenike da za dan akcije pripreme kune koje žele darovati Crvenom križu.Ovisno o epidemiološkim mjerama (moguće da se izbjegne): Učenici VIII. razreda, odabrani od strane volontera (djelatnika škole), na dan akcije obilaze razrede i prikupljaju novac, poklanjajući zauzvrat ovjerene bonove. Gdje je to moguće, djeca u poslijepodnevnim satima prikupljaju novčana sredstva od svojih susjeda. Sličan sustav provodi se i u slučaju apela.

način realizacije aktivnosti,


Nositelji u suradnji s učenicima svih razreda, uz podršku učenika VIII.-ih razreda



A. Dogovoreni termin akcije na nacionalnom nivou je četvrtak, 08.10.2020.g. Prikupljeni novac razdužuje se u roku dogovorenom s djelatnicom Crvenog križa ili povjerenikom/voditeljem aktivnosti Crvenog križa u školi/volonterom

B. Prema apelu HCK, uslijed pojave izvanredne situacije

način vrednovanja

i način korištenja rezultata

vrednovanja

Materijalno se vrednuju količinom prikupljene pomoći, te brojem učenika i volontera uključenih u akciju. Nematerijalno vrednovanje je kroz društveni značaj uključivanja u akcije ovakvog karaktera, koji pridonosi zdravijem i humanijem okolišu, a nije kvantitativno mjerljiv. Sve akcije osim statistikom pratimo i medijski, a po potrebi školi stavljamo na raspolaganje i vlastite materijale o održanom programu (statistike, rezultate anketa, fotografije i sl.)

detaljan troškovnik aktivnosti,


Sve troškove snosi GDCK Labin


projekt2. Prva pomoć

ciljevi aktivnosti,


A. Kao javna ovlast i djelatnost Crvenog križa, prva pomoć se provodi prema Kurikulumu zdravstvenoga odgoja (modul „Živjeti zdravo“), u trajanju 2 šk. sata

B. Tečajevi prve pomoći za zainteresirane učenike koji su prošli prvu pomoć prema kurikulumu zdravstvenog odgoja, u trajanju 9 školskih sati. Cilj je potaknuti učenike na stjecanje znanja i vještina pružanja prve pomoći i ostvarenje konkretizirane ideje Crvenog križa – pomoći čovjeku u slučaju ugroženosti.

C. Tečajevi prve pomoći za prosvjetne djelatnike, ovisno o odabranom modulu. Osnovni modul traje 4 školska sata, a obuhvaća osnovne postupke spašavanja života. Modul u trajanju 8 šk. sati („Naglo nastupajuće bolesti“) sukladan je Pravilniku o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima (NN 132/13), i odobren od strane MZOS. Cilj je podizanje razine sigurnosti djece u školi i izvannastavnim aktivnostima jačanjem vještina i znanja odgojno-obrazovnih djelatnika, sukladno planu stručnog usavršavanja djelatnika škole. Modul u trajanju 10 šk. sati („Slučajni spasilac“) obuhvaća 8 sati prve pomoći i 2 sata tehnika spašavanja na vodi.

namjena aktivnosti,


A. i B. Učenici VII.-ih razredaC. Prosvjetni djelatnici svih osnovnih škola



odgovornost

Volonteri GDCK Labin osposobljeni za predavače prve pomoći – vode tečaj. Djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenog križa u školi – dogovara i rješava tehničke detalje oko provedbe tečaja

80




U dogovoru sa stručnom službom, djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenog križa u školi, koordinira provođenje tečaja u dogovorenim terminima i omogućava materijale potrebne za njegovu uspješnu provedbu. Tečaj provodi vanjski suradnik GDCK Labin, instruktor prve pomoći, sukladno epidemiološkim mjerama.

Učenici motivirani za dodatno učenje prve pomoći ili učenici obuhvaćeni u sklopu izvannastavne aktivnosti podmlatka Crvenog križa, pohađaju tečaj u prostoru škole ili GDCK Labin. Po želji (i sukladno epidemiološkim mjerama koje budu na snazi) mogu se formirati ekipe i sudjelovati na natjecanjima ili smotrama koja GDCK Labin organizira na školskom/međuškolskom sukladno vremeniku Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa te Agencije za odgoj i obrazovanje (u slučaju natjecanja). Pobjednička ekipa sudjeluje i na međužupanijskom, a shodno rezultatima i na državnom natjecanju. Sukladno prepoznavanju programa sa strane škole, ekipe učenika mogu održati i prezentacije naučenog znanja na priredbama povodom školi relevantnih dana.

Djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenog križa u školi, u dogovoru sa ravnateljima OŠ. Tečaj provodi vanjski suradnik GDCK Labin, instruktor prve pomoći.



U dogovoru sa stručnom službom – radionice će se održati u studenome i/ili prosincu 2020.g.U dogovoru s razrednicima – tečajevi će se održati u razdoblju od prosinca 2020. do veljače

2021.g. U slučaju natjecanja podmlatka Crvenog križa – sukladno vremeniku MZOŠ i AOO ali i važećim epidemiološkim mjerama, a u slučaju održavanja smotre – sukladno vremeniku DCK Istarske županije.

Prema upitu i dogovoru sa školom.

način vrednovanja


vrednovanja

Vrednovanje programa izražava se evidencijama o sudjelovanju djece i broju održanih sati (spram škole i spram volonterskog udjela voditelja tečaja), te se po okončanom programu provodi anketa. Ukoliko se formira ekipa podmlatka radi sudjelovanja na natjecanjima (školsko, međužupanijsko, državno), to se vrednuje zasebnim evidencijama o sudjelovanju na pripremama i volonterskim satima voditelja. Sve aktivnosti pratit ćemo i medijski, a po potrebi školi stavljamo na raspolaganje i vlastite materijale o održanom programu (statistike, rezultate anketa, fotografije i sl.)



Sve troškove aktivnosti A. i B. snosi GDCK Labin. Aktivnost C. plaća škola, mogućnost i projektnog financiranja.


projekt3. Promicanje ideje humanosti

ciljevi aktivnosti,


A. Radionica "Poznajem li Crveni križ?" – upoznavanje učenika s radom ove međunarodne humanitarne organizacije i organiziranim humanitarnim djelovanjem. Radionica se provodi od 2008.g.

B. 14. Literarni natječaj Crvenog križa – poticanje literarnog stvaralaštva uz promišljanje o humanim temama

C. 27. Ljetni kamp prijateljstva "Duga" – uz mogućnost ljetovanja, zadovoljavanja potrebe za igrom, boravku u prirodi i prijateljstvom, djeci pružiti i prigodu za stvaranje pozitivnih osobnih iskustava o Crvenom križu. Ukoliko ocjenjujete da postoji dijete čiji roditelji nisu u mogućnosti financirati kamp, a razrednik procjenjuje da bi djetetu koristilo radi socijalizacije, integracije ili demarinalizacije, financiranje kampa moguće je i putem jedinica lokalnih samouprava, školskog fonda ili na naš račun.

D. Odgoj za volontiranje – sukladno interesu učitelja i nastavnika, uključivanje učenika u volonterske aktivnosti GDCK Labin (posjete ustanovama, kućne posjete, izrade poklona i sl.). Cilj je razvijanje empatije, solidarnosti i pozitivnog odnosa prema volonterstvu

E. Program interdisciplinarne terenske nastave u Edukacijskom centru Hrvatskog Crvenog križa za učenike sedmih razreda osnovnih škola u Republici Hrvatskoj – animacija za sudjelovanje; upoznavanje s našom humanitarnom organizacijom u središnjici u Zagrebu

namjena aktivnosti,


A. Radionica je namijenjena učenicima V.-ih i moguće VI.-ih razredaB. Natječaj je otvoren za učenike svih razredaC. Kamp je namijenjen djeci članovima Crvenog križa završenog V.-og razreda (eventualno

VI-og) , te učenicima VII. –VIII. razreda aktivnih u Crvenom križuD. Aktivnosti su namijenjene svim zainteresiranim razredima, produženom boravku ili

81


učenicima koji se priključuju Crvenom križu kroz izvannastavnu aktivnostE. Učenici VII. razreda



odgovornost

A. Djelatnica GDCK Labin i/ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenog križa u školi, koja u dogovoru sa razrednicima VI.-ih razreda radionicu provodi u trajanju 1 sata razredne zajednice

B. Učitelji, predmetni nastavnici te povjerenici/voditelji aktivnosti Crvenog križa u školi, koji na poziv upućen školi animiraju djecu na sudjelovanje shodno pravilima natječaja, te volonteri i djelatnici GDCK Labin koji natječaj provode

C. Razrednici V.-ih razreda koji djecu informiraju i animiraju za odlazak u kamp, dok ga provode volonteri i djelatnici GDCK Labin

D. Učitelji i nastavnici u suradnji s djelatnicom GDCK Labin.E. Razrednici VII. razreda, u sklopu terenske nastave



A. Djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenoga križa u školi s razrednikom, putem Stručne službe ili osobno, dogovara termin. Radionica traje 1 školski sat, obično sat razrednika. Tehnička sredstva za njeno provođenje omogućava Crveni križ.

B. Djelatnica GDCK Labin putem Stručne službe i/ili povjerenika/voditelja aktivnosti Crvenoga križa u školi, šalje obavijest školi o natječaju, uz zamolbu da se proslijedi učiteljima i predmetnim nastavnicima, koji potom slijede upute po pravilima natječaja. Po zaključenju, pozivaju se nastavnici-mentori i učenici na proglašenje najboljih radova.

C. Djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenoga križa u školi putem Stručne službe prosljeđuje razrednicima V.-ih razreda poziv za kamp, koji ga prenose učenicima. Ostatak komunikacije ide od roditelja k Crvenom križu. Kamp se organizira u srpnju u AC Tunarica, traje 8 dana

D. Na upit učitelja i nastavnika, pojedini se razredi ili učenici uključuju u odabrane aktivnosti GDCK Labin.

E. Razrednici direktno komuniciraju s organizatorom terenske nastave, Hrvatskim Crvenim križem. Program i prijavni obrazac objavljeni su na poveznici http://www.azoo.hr/index.php?option=com_content&view=article&id=6722:interdisciplinarna-terenska-nastava-u-edukacijskom-centru-hrvatskog-crvenog-kria-&catid=502:eksperimentalno-provoenje-goo-a&Itemid=441



A. Listopad – studeni 2020.g.B. Travanj i svibanj 2021.g.C. Lipanj i srpanj 2021.g.D. Tijekom školske godine, prema interesuE. Prema interesu i potrebi

način vrednovanja


vrednovanja

A. Po provedenim radionicama provodi se anketa s učenicima i razrednicima, čiji se rezultat prosljeđuje Društvu Crvenog križa Istarske županije, i školi

B. Po provedenom natječaju, stručna komisija pregledava pristigle radove u dvije kategorije – niži i viši razredi, te odlučuje 3 najbolja te i pohvaljenim radovima. Svi učesnici, učenici i mentori dobivaju diplome, dok nagrađeni učenici i mentori dobivaju i prigodne nagrade

C. Svi sudionici kampa ocjenjuju kamp putem ankete, te dobivaju zahvalnice za sudjelovanjeD. Broj učenika uključenih u aktivnosti, broj korisnika, broj volonterskih satiProgrami su praćeni i informiranjem medijaAktivnost E. vrednuje Hrvatski Crveni križ



Sve troškove provedbe programa snosi GDCK Labin, osim E.


projekt4. Ostali programi

ciljevi aktivnosti,


A. Pozdrav prvašima: priča „Pomozi medi Jurici - Na putu do škole“. Cilj je upoznati učenike sa sigurnim ponašanjem na putu do škole. Prvi je to kontakt djece s Crvenim križem u školi, putem kojeg ukratko najavljujemo i ostale zajedničke aktivnosti u budućnosti, te prezentiramo prvu pomoć. Moguća provedba s MUP-om RH.

B. Radionica „Mišica Milica“, provodi se u okviru programa Službe za azil i migracije

82


Hrvatskog Crvenog križa. Cilj je na interaktivni i djeci prilagođena način, temeljem priče o Mišici Milici, ukazati na pravila sigurnog ponašanja i komunikacije s nepoznatim osobama . Moguća provedba s MUP-om RH.

C. Radionica "Opasnosti i kodovi sigurnosti na vodi" provodi se u svim školama Istre, u školama Labinštine od 2009. godine, a s ciljem razvijanja odgovornosti za vlastito ponašanje u prevenciji nezgoda na moru i uz more, te stvaranja sigurnosti na kupalištima. Uz to, učenici se upoznaju sa radom Službe spašavanja života na vodi i ekološke zaštite priobalja, koja je i nositelj ovih edukacija

D. Projektni dan Crvenog križa koncipiran je kao skup radionica koje se inače provode u nižim razredima. Cilj je potaknuti djecu na sigurnost, suzaštitu, humanost i međugeneracijsku solidarnost. Prvi put ovaj oblik edukacije uveden je 2015. godine, s izrazito pozitivnom povratnom informacijom učitelja i djece.

E. Crveni križ u plavom okviru projekt je Službe spašavanja života na vodi i ekološke zaštite priobalja Hrvatskog Crvenog križa koji se provodi od 2017. godine, s ciljem osvještavanja ekološke zaštite mora i priobalja. U dijelu rada s osnovnoškolcima, obuhvaća eko-radionicu.

F. Radionica „Nasilje putem društvenih mreža“ od ove školske godine provodit će se u čitavoj Istri, temeljem postojeće problematike te pozitivnog iskustva kolega iz Rovinja koji edukaciju već provode. Cilj je osvijestiti problematiku opasnosti i nasilja putem društvenih mreža, te prevenciji i smanjenju štete.

G. Škola plivanja za neplivače, učenike 2.-4. razreda. Kao organizatori i provoditelji najvećeg broja školi plivanja za neplivače uzrasta 4-7 godina, primijetili smo da i dalje ima djece koja ne znaju plivati ili se boje vode, a u dobi su iznad 7 godina. Cilj nam je anketirati roditelje i napraviti posebnu školu plivanja za njih, u predsezoni.

H. Seminar „Spasilac junior“ namijenjen je učenicima 8. razreda, u grupi do 12 osoba, koji kroz 3 dana seminara uče prvu pomoć i tehnike spašavanja na vodi. Cilj je potaknuti djecu na sigurno ponašanje u vodi i uz vodu, te buduće motiviranje za spasilačku službu. Nositelj ove edukacije je Služba spašavanja života na vodi i ekološke zaštite priobalja. Seminar se može organizirati samo u jednom terminu (moguća kombinacija više škola)

namjena aktivnosti,


A. Učenici I.-ih razredaB. Učenici II.-ih razredaC. Učenici III.-ih razredaD. Učenici I.-IV. razreda E. Učenici IV. razreda F. Učenici VI. razredaG. Učenici II.-IV. razredaH. Učenici VIII. razreda



odgovornost

A. Nositelji su učitelji I.-ih razreda u suradnji s djelatnicima i/ili volonterima GDCK Labin, koji djeci uručuju poklone i čitaju priču; suradnja s MUP-om

B. Djelatnica ili volonter GDCK Labin; suradnja s MUP-omC, D., E. i F. Djelatnici i/ili volonteri GDCK Labin, u suradnji i dogovoru s učiteljimaG. Profesori kineziologije, vanjski suradnici GDCK LabinH. Predavači Spasilačke službe i liječnici-predavači prve pomoći.



A. Aktivnost se provodi koordinirano s MUP-om RH –Policijskom postajom Labin, u sklopu Nacionalnog programa sigurnosti cestovnog prometa RH. Provodi se u istom terminu, a kojeg sa školom dogovara policijski službenik. Nakon predavanja policajca, djelatnika/volonter Crvenog križa čita djeci priču, te svakom djetetu uručuje simbolični poklon. Moguće je prezentirati i prvu pomoć – zaustavljanje krvarenja iz nosa, sukladno kurikulumu zdravstvenog odgoja. Naš udio u predavanju: 15 min

B. Koordinirano s MUP-om; djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenoga križa u školi dogovara termin sa stručnom službom i učiteljima. Radionica traje 1 školski sat. O tehničkoj opremi brine GDCK Labin

C. Djelatnica GDCK Labin kontaktira Stručnu službu škole koja dogovara s učiteljima III-ih razreda termin radionica ili to čini povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenoga križa u školi. Radionica traje 1 šk.sat. Tehn.oprema: GDCK Labin

D. Djelatnica GDCK Labin ili povjerenik/voditelj aktivnosti Crvenoga križa u školi dogovara termine s učiteljima. Nakon uvodnog upoznavanja, predavanja, istodobno se održavaju radionice sa svakim razredom zasebno, nakon kojih djeca prezentiraju što su naučila. Uvodno predavanje obuhvaća upoznavanje s humanitarnim djelovanjem organizacije, uz priče iz prakse na lokalnom nivou ili šire (npr. izbjeglička kriza, poplave, požar…).

83


Obuhvaćene radionice su: „Na putu do škole“ (I.razred), „Mišica Milica“ (II. razred), „Opasnosti i kodovi sigurnosti na vodi“ (III. razred), „Prva pomoć i realistični prikaz ozljeda“ (IV. razred). Projektni dan traje 3-4 školska sata.

E. i F. Djelatnica GDCK Labin u dogovoru sa zainteresiranim školama i razredima. Radionica traje 1. šk. sat.

G. Djelatnica GDCK Labin uz podršku učiteljica informira roditelje učenika. Po formiranju grupe, dogovara se i termin škole plivanja u bazenu, u predsezoni. Tečaj traje tjedan dana.

H. Djelatnica GDCK Labin animira učenike sa zainteresiranim školama i razredima, dogovara termin i angažira vanjske suradnike. Seminar traje 3 dana, sveukupno oko 25 sati (bruto), i provodi se u hotelu s bazenom.



A. Rujan - listopad 2020.B. Tijekom školske godine – ovisno o interesuC. Travanj – svibanj 2021.g. D. Prema dogovoru, tijekom školske godineE. i F. Prema dogovoru, tijekom školske godine (F preferirano 2. polugodište)G. Anketiranje u prvom polugodištu, škola plivanja u drugom.H. Animiranje se provodi od prosinca do veljače. Provedba seminara: travanj ili svibanj 2021.

način vrednovanja


vrednovanja

Evidencija o broju djece, nematerijalno vrednovanje, ankete, statistike, objave na mrežnim stranicama i društvenim mrežama, medijske objave



Provedbe svih programa financiraju GDCK Labin, i/ili Hrvatski Crveni križ putem Službe spašavanja života na vodi i ekološke zaštite priobalja.


projektShema školskog voća

ciljevi aktivnosti,


Poticanje zdrave prehrane učenika, konzumacija što veće

količine voća.

namjena aktivnosti,


Promicanje zdravog načina života djece.



njihova odgovornost

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Pedagoginja

Razrednici

84


način realizacije


projekta

Jedanput tjedno – srijedom Školska marenda


programa i/ili projekta Tijekom školske godine – jedanput tjedno


način korištenja


Kontinuiranost provedbe projekta



projekta

Osigurano od strane MZO – a


projektOlimpijada osnovnih škola Labinštine

ciljevi aktivnosti,


- naučiti pravila sportske igre, raditi na brzini i snazi u igri,

naučiti osnovne tehnike s loptom

- dijete treba svladati osnovnu motoriku usvajanja osnovne

ravnoteže, koordinacije i preciznosti te steći naviku

pravilnog držanja tijela, a naročito kralježnice

- na motoričkoj osnovi kojoj su stekli do tada treba graditi

program fizičke pripreme učenika

-Promovirati aktivno bavljenje sportom mladeži.

-Natjecanja u svim sportovima, navijanje i stjecanje

pripadnosti grupi te druženje s vršnjacima iz drugih škola.

namjena aktivnosti,


- utjecati na pravilni rast i razvoj djece primjenom različitih

vježbi i oblika kretanja koje odgovaraju uzrastu učenika, a

također su i izravno vezane za nogometnu specijalizaciju



Savez sportova Grada Labina

85


njihova odgovornost

način realizacije


projekta

Olimpijada će se održati u listopadu 2018. g.

Sportska natjecanja u atletici održati će se na igralištu NK

„Rudar“ dok će se ostali aktivnosti odvijati na igralištima

škola nositelja.



- svibanj 2020.


način korištenja


- sudjelovanje na natjecanjima i evidentiranje rezultata



projekta

-u trošku Saveza sportova


projektVolim rukomet, igram rukomet

ciljevi aktivnosti,


- naučiti pravila sportske igre, raditi na brzini i snazi u igri,

naučiti osnovne tehnike s loptom

- dijete treba svladati osnovnu motoriku usvajanja osnovne

ravnoteže, koordinacije i preciznosti te steći naviku

pravilnog držanja tijela, a naročito kralježnice

- na motoričkoj osnovi kojoj su stekli do tada treba graditi

program fizičke pripreme učenika

-popularizacija rukometa.

-bavljenje sportom,

-zdravi život

86


namjena aktivnosti,


Učenici razredne nastave



njihova odgovornost

Učiteljice razredne nastave,

Učiteljice produženog boravka,

Savez sportova Grada Labina,

RK Mladi rudar (P. Franković)

način realizacije


projekta

- predstavljanje igre rukometa – pravila, način igranja

- zainteresirati učenike za tu igru

- uključiti učenike u sportske radionice gdje uče kako se

sportski ponašati u igri, pravila igre, način vođenja lopte

-natjecanje u dvorani srednjoškolskog centra



- siječanj 2021.


način korištenja


- sudjelovanje na međusobnim natjecanjima

-web- stranica



projekta

U trošku Saveza sportova


projektBoćanje u školi

87


ciljevi aktivnosti,


- populariziranje boćanja među mladima,

- bavljenje sportom

namjena aktivnosti,


-učenici trećih i četvrtih razreda matične škole



njihova odgovornost

Boćarski savez Istre, Valter Ivančić,

učiteljice trećeg i četvrtog razreda

način realizacije


projekta

- natjecanje u boćanju



- svibanj 2021.


način korištenja


- praćenje susreta, foto dokumentacija

- proglašenje pobjednika



projekta

- voda, simbolične nagrade, medalje, priznanje - oko 400

kn


projekt

Djeca za djecu

ciljevi aktivnosti, Humanitarne aktivnosti:1.Druženje sa štićenicima Centra “Liče Faraguna”, uvažavanje

88



različitosti, razvijanje osjećaja zajedništva i socijalne osjetljivosti, te pomaganje i solidarnost bez predrasuda (1.- 4. razred)2.Humanitarna akcija prikupljanja slikovnica u korist Udruge “Krilo Labina”, prikupiti što veći broj slikovnica koje će donirati učenici (1. – 4.razred), slikovnice ćemo proslijediti antikvarijatu Udruge “Krilo Labina”, novcem od prodanih slikovnica pomoći ćemo Udruzi u izgradnji Dnevnog centra za djecu s teškoćama 3.Plastičnim čepovima do skupih lijekova, sakupljene

plastične čepove poslati ćemo Udruzi oboljelih od leukemije i

limhoma hrvatske, udruga će novcem od prodanih čepova

pomoći oboljelčima u kupnji lijekova (1. – 8.razred)

namjena aktivnosti,


Projekt je namijenjen učenicima od 1. do 4. razreda (aktivnost

Ad.1 i Ad.2) i učenicima od 1. do 8. Razreda (aktivnost Ad.3)



njihova odgovornost

Lorena Černjul, psihologinja

Silva Tenčić, knjižničarka

način realizacije


projekta

1.Posjet Centru” Liče Faraguna” i sudjelovanje u zajedničkom druženju uz pjesmu i ples, grupe naših učenika sa štićenicima Centra (ukoliko nam epidemiološka situacija bude dopustila)2.Skupljanje slikovnica za antikvarijat Udruge “Krilo Labina” uz prethodno upoznavanje učenika sa Udrugom, Antikvarijatom udruge (psihologinja i knjižničarka na satu SRO)3. Sakupljanje plastičnih čepova u prethodno izrađene i ukrašene kutije (SRO),u svakon razrednom odjelu



1.Tijekom drugog obrazovnog razdoblja2. Listopad 3. Tijekom školske godine


način korištenja


Vrednovanje učenika

Samovrednovanje



projekta

- Potrošni materijal – 100 kn

89


Aktivnost, program i/ili

projekt Mjesec borbe protiv ovisnosti

15.11.-15.12.Ciljevi aktivnosti,


-Senzibilizacija javnosti za borbu protiv ovisnosti te

promicanje zdravog načina života

- smanjiti interes djece i mladih za uzimanje sredstava

ovisnosti te uopće unapređivanje i zaštita zdravlja djece i

mladih

- omogućiti djetetu stvaranje pozitivne slike o sebi

postavljanjem primjerenih zahtjeva kojima dijete može

udovoljiti

Namjena aktivnosti,


Osvijestiti problematiku ovisnosti među učenicima i

roditeljima.

Promovirati i poučiti učenike zdravom načinu života.

Prevenirati razvoj ovisnosti kroz informiranje roditelja o

načinima prevencije razvoja ovisnosti kod djece.

Potaknuti razvoj kvalitetnih odnosa između roditelja i

učenika.

Nositelji aktivnosti,


i njihova odgovornost

Psihologinje i pedagoginja škole, razrednici, učiteljica

likovne kulture

Organizacija i provođenje aktivnosti u sklopu projekta.

Način realizacija aktivnosti,


Predavanje u sklopu projekta „Zdrav za 5“ za učenike 8.

razreda.

Provođenje i analiza ankete o korištenju sredstava

ovisnosti i Interneta među učenicima 5.-8. razreda.

Roditeljski sastanak za 7.r. na temu prevencije ovisnosti-

pedagoginja škole

Radionice u 5. (Životne vještine-Emocionalnost), 6.

(Odolijevanje pritisku vršnjaka-zauzimanje za sebe), 7.

90


(Asertivnost) i 8. (Rizična ponašanja i posljedice na

obrazovanje) razreda.

Prigodni likovni radovi na temu od 5.-8.r.

Vremenik aktivnosti,


15. studeni do 15. prosinca 2020.

Način praćenja Analizom evaluacijskih listića djelatnika i učenika

Okvirni troškovnik


projekta

Potrošni materijal u vrijednosti od 100 kn.


projektŠkolski medni dan s hrvatskih pčelinjaka 2020.

ciljevi aktivnosti,


- oblikovanje pravilnih prehrambenih navika djece

- povećanje unosa meda u prehranu djece

- promocija meda lokalnih proizvođača

namjena aktivnosti,


- podizanje razine znanja o važnosti zdrave prehrane

i nutritivnim vrijednostima meda

- educiranje učenika o važnosti pčelarstva za

sveukupnu poljoprivrednu proizvodnju i biološku

raznolikost



njihova odgovornost

Ministarstvo poljoprivrede RH, Udruga pčelara

Labinštine,

učenici i učiteljice 1.raz.

način realizacije


projekta

- predavanje, posjet Edukativnom gradskom

pčelinjaku



- prosinac 2020.

91



način korištenja



izvješća, praktični rad, web stranica



projekta

- nema troškova


projektPomozimo potrebitima

ciljevi aktivnosti,


- prikupiti prehrambene i higijenske proizvode za socijalno

ugrožene sugrađane,

- stvaranje svijesti o potrebama pomaganja i doniranja

namjena aktivnosti,


-pomoć socijalno ugroženim sugrađanima



njihova odgovornost

Udruga Sv. Vinko Paulinski, učiteljice

način realizacije


projekta

-prikupljanje pomoći za socijalno ugrožene sugrađane



- Studeni , 2020.


način korištenja


- objava na web stranicama škole

92




projekta

- prehrambeni proizvodi

-higijenski proizvdi


projektČitamo petkom u produženom boravku

ciljevi aktivnosti,


- razvijanje ljubavi prema čitanju

- upoznavanje bajki i priča hrvatske i svjetskeknjiževnosti

- čitanje dječjih časopisa

- poticati zanimanje za čitanje i slušanje umjetničkih

književnih djela

namjena aktivnosti,


- bolje upoznavanje dječje književnosti

-razvijati ljubav prema dječijim knjigama, čitanju bajki i

priča



njihova odgovornost

Školska knjižničarka,

odjeli produženog boravka

način realizacije


projekta

- čitanje i pripovijedanje bajki i priča hrvatske i svjetske

baštine

- čitanje dječjih časopisa

- čitanje i rješavanje pitalica i zagonetki



- petkom oko 12,00 sati u školskoj knjižnici

- svaki petak jedan odjel produženog boravka

Način vrednovanja i

način korištenja


-poticanje čitanja i istraživanja kulturne svjetske književne

baštine

- poticanje na čitanje dječjih časopisa

93




projekta


projektKviz – Krasna zemljo

ciljevi aktivnosti,


-upoznavanje vlastitog zavičaja, povijesne znamenitosti

svoga kraja

namjena aktivnosti,


- razviti ljubav prema zavičaju



njihova odgovornost

Silvia Česnik

način realizacije


projekta

- cjelodnevno natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola,

druženje, upoznavanje zavičaja



- listopad, studeni 2020.


način korištenja


- uspjeh na natjecanju



projekta

-putni trošak za prijevoz učenika i mentora do lokacije

kviza

94



projekt„Ne, ne idem!“

ciljevi aktivnosti,


- naučiti djecu da budu oprezna u komunikaciji s

nepoznatim osobamakako bi se spriječilo da postanu

žrtve kazneneog djela

- potreba da se povjere roditeljima

namjena aktivnosti,


- slikovnica je prilagođena uzrastu djece prvog i drugog

razreda osnovne škole, a priloženi su i savjeti za djecu i

roditelje kojima se nastoji osvijestiti dijete o

opasnostima kominikacije s neznancima i potrebi da se

povjere svojim roditeljima

- potaknuti roditeljeda osnaže odnos povjerenja sa

svojim djetetom kako bi im se dijete moglo povjeriti i

onda kada ga nešto muči i kada se nečega srami



njihova odgovornost

MUP, roditelji, učiteljice 1.r.

način realizacije


projekta

- preventivno – edukativna slikovnica

- kroz priču djecu se poučava da budu opreznija u

komunikaciji s nepoznatim osobama



- trajanje aktivnosti 1 šk.sat

- 2020./2021.


način korištenja


- povratne informacije o provedenim aktivnostima



projekta

- nema troškova

95



projektNasilje na internetu

ciljevi aktivnosti,


- upoznati se sa primjerenim ponašanjem na Internetu

- prepoznati neprimjereno ponašanje

- zakonskim odrdbama vezanim uz vršnjačko nasilje n

Internetu, posebice na društveni mrežama

namjena aktivnosti,


- edukacija djece i roditelja u svezi koištenja Interneta,

točnije nasilja na Internetu

- upoznati roditelje sa potrebom nadzora aktivnosti

njihove djece na Internetu



njihova odgovornost

MUP

Pedagoginja

način realizacije


projekta

- Predavanje za učenike

- Predavanje za roditelje – upoznati ih sa potrebom i

načinima nadzora aktivnosti njihove djece na internetu

- Letak za roditelje

- Letak za učenike

- Učenici od 10 do 15 godina





način korištenja


- Sudjelovanje u aktivnostima



projekta

- nema troškova

96



projekt

Projekt „JABUKA“

ciljevi aktivnosti,


Cilj projekta je kako pomoći djeci da izaberu zdrava ponašanja, odnosno:

- Prevencija ovisnosti- Promocija zdravih ponašanja

namjena aktivnosti,


Projekt će se provoditi sa učenicima 4. razreda.Započinje sa roditeljskim sastankom, slijedi ciklus od tri radionice sa učenicima, na kraju zajedničko druženje učenika, roditelja i voditeljica



njihova odgovornost

Lorena Černjul Elide Živić

način realizacije


projekta

Voditeljice projekta na roditeljskom sastanku upoznaju

roditelje sa samim projektom (ciljevi projekta i način

realizacije); upoznavanje učenika s projektom; realizacija

projekra kroz tematske radionice sa učenicima (ZZZ, Ne

hvala, Ja jabuka); zajedničko druženje učenika, roditelja i

voditeljica projekta



Ožujak, travanj 2021.


način korištenja


Evaluacijski listićiRadovi učenikaSamoprocjena



projekta

Potrošni materijal -150,00 kn

97



Pomoćnici u nastavi


Cilj projekta je poboljšanje u postizanju odgojno-obrazovnog uspjeha, uspješnija socijalizacija i emocionalno funkcioniranje, kao i napredak u razvoju vještina i sposobnosti učenika s teškoćama u razvoju u redovnoj sredini, izjednačavanje njihove mogućnosti za potpuno uključivanje i osposobljavanje za samostalan život i rad.


Stvaranje boljih uvjeta za odgojno-obrazovni napredak učenika s teškoćama u razvoju, pomoć u poboljšanju razvoja vještina i sposobnosti, pridonijeti njihovoj socijalizaciji, jačanju osobnosti te razvoju kompletne ličnosti, razvoju tolerancije i prihvaćanju različitosti u školskom okruženju.


njihova odgovornostLorena Černjul


projekta

Osnovna je zadaća pomoćnika u nastavi za učenike s poteškoćama u razvoju pružanje neposredne podrške u razredu učenicima s teškoćama, pomoć u uključivanju u razredni kolektiv, savladavanje socijalno-psiholoških prepreka i nastavnih sadržaja.


rujan 2020. – lipanj 2021.

način vrednovanja i način korištenja rezultata

vrednovanja

Mjesečna izvješća od strane pomoćnika u nastavi, Vođenje dnevnika rada pomoćnika u nastavi, Redovita suradnja s članovima razrednog vijeća i sa stručnom službom. Uspješna integracija učenika s teškoćama u razvoju.


Grad Pazin je kao nositelj projekta u suradnji s partnerima Gradom Labinom, Gradom Porečom, Gradom Rovinjom i

98


projekta

Gradom Umagom – osnivačima odgojno-obrazovnih ustanova u kolovozu 2017. godine započeo s provedbom projekta „INkluzivne škole 5+“ koji se financira u okviru instrumenta „Osiguravanje pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih posrednika učenicima s teškoćama u razvoju u osnovnoškolskim i srednjoškolskim odgojno-obrazovnim ustanovama, faza III“ temeljem poziva UP.03.2.1.03 Europskog socijalnog fonda u sklopu Operativnog programa Učinkoviti ljudski potencijali 2014.-2020.

Projekt traje 4 godine i provodi se u 10 odgojno-obrazovnih ustanova od kojih je jedna i naša škola Tijekom ove školske godine, kao i u prethodne tri, u Projekt će biti uključeno troje učenika s teškoćama u razvoju za koje će biti osiguran pomoćnik u nastavi.


projekt

Predavanje – policajac

«Poštujte naše znakove»

ciljevi aktivnosti,


- -usmjerena na zaštitu djece u prometu

- sprječavanje ugrožavanja njihovih života u prvim danima

samostalnog sudjelovanjau prometu

namjena aktivnosti,


- upoznati djecu s temeljnim pravilima bitnim za njihova

sigurno sudjelovaje u prometu



njihova odgovornost

MUP

učiteljice prvih razreda

način realizacije


projekta

- -predavanje sadržajn prilagođeno njihovom uzrastu

- podjela učenicima prigodnog promidžbeno materijala



- Rujan, 2020.


način korištenja

- razgovor o novim saznanjima

- primjena u svakodnevnom životu

99





projekta

- nema troškova


projektMir i dobro

ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike na opasnosti upotrebe pirotehničkih

sredstava

- smanjenje neželjenih posljedica

namjena aktivnosti,


- edukacijom upoznati učenike na opasnosti za njih i

druge oko njih



njihova odgovornost

MUP

način realizacije


projekta

- predavanje policijskog službenika Protueksplozivnog

odjela i nadležnih policijske postaje



- 15. prosinca do 8. siječnja


način korištenja


- predavanje jedan školski sat

100




projekta

- nema troškova


projektSigurnost za sve – Cesta i ja

ciljevi aktivnosti,


- -usmjerena na zaštitu djece u prometu

- sprječavanje ugrožavanja njihovih života u cestovnom

prometu

-ponoviti određena pravila koja su već naučili

- po potrebi se mogu kontaktirati policijski službenici

namjena aktivnosti,


- upoznati djecu s temeljnim pravilima bitnim za njihova

sigurno sudjelovaje u prometu

- aktivnosti su prilagođene uzrastu djece (7-9 godina )



njihova odgovornost

MUP


način realizacije


projekta

-priručnik za učitelja

- radna bilježnica za učenike

-kviz za učenike

- plakat za učionicu



- Listopad/studeni 2020.


način korištenja


- razgovor o novim saznanjima

- primjena u svakodnevnom životu

- trajanje 1. školski sat

101




projekta

- nema troškova


projektSuradnja s Gradskom knjižnicom

ciljevi aktivnosti,


- suradnjom s Gradskom knjižnicom potiče se kulturni,

jezični i komunikacijski odgoj

- stvaranje navike kod djece odlaska u knjižnicu,

posuđivanje i čitanja knjiga

- navika čuvanja knjiga

namjena aktivnosti,


- gradska knjižnica je kulturna i informacijska ustanova



njihova odgovornost

djelatnice Gradske knjižnice i

školska knjižničarka

način realizacije


projekta

-Mjesec hrvatske knjige – organizirani posjet učenika prvih

razreda, program i uručenje iskaznica

- akcija popularizacije čitanja „Čitajmo naglas“

- književni susret s književnicima





način korištenja


- samovrednovanje

102




projekta

- troškove snosi Gradska knjižnica


projektTendimo našo besedo

ciljevi aktivnosti,


- Očuvanje zavičajnosti i briga o kulturnoj baštini

- Aktivno sudjelovanje u radio emisiji „UŽONCI

NAŠEGA KRAJA“ radio LABINA,

namjena aktivnosti,


-njegovanje tradicije, govora i folklora našega kraja

- ukazivanje na multikulturalnost

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju



njihova odgovornost

Učitelj Dean Nestorović, učenici 6. i 8. razreda

način realizacije


projekta

-rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad,

među razredna suradnja, suradnja sa skupinama

izvannastavnih aktivnosti i lokalnom zajednicom

-radioemisija



Tijekom školske godine 2020./2021.


način korištenja


-slušanje , komentiranje

-samovrednovanje

103




projekta

-nema troškova


projektProjekt: Eko -škola

ciljevi aktivnosti,


-utvrditi postojeće probleme u okolišu i mogućnosti

rješenja

-djelovati s ciljem sprječavanja nastanka novih

-zaštiti prirodu i očuvati prirodne izvore

-upoznati i štititi biološku raznolikost ekosustava

-poticati i osmišljavati rad u okolišu

namjena aktivnosti,


-buđenje ekološke svijesti učenika

-razvijati smisao za lijepo

-razvijati spoznaje o čuvanju prirodnih ljepota



njihova odgovornost

Udruga Lijepa naša,

koordinatori

Iva Rukavina, Silva Tenčić

učenici i djelatnici škole način realizacije


projekta

- kroz satove razrednog odjela, na satovima redovne

nastave, kroz izvannastavne aktivnost



- tijekom nastavne godine, kroz obrazovni rad i

izvannastavne aktivnosti


način korištenja


- prezentacije aktivnosti za prethodno razdoblje radi

obnavljanja statusa Eko – škole

104




projekta

- nabave kanti za smeće u dvorištu, prisustvovanje

predavanjima - oko 500 kn


projekt

Produženi boravak

ciljevi aktivnosti,


- poticati intelektualni, emocionalni, tjelesni, estetski i

moralni razvoj svakog djeteta

- zadovoljavanje potrebe i interesa roditelja koji rade i

samih učenika

- omogućiti učeniku boravak ispunjen različitim odgojno -

obrazovnim sadržajima koji povoljno utječu na razvoj

cjelokupne osobnosti

- pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloživotno

učenje

namjena aktivnosti,


- organizirati skrb o djeci mlađe školske dobi (od 1. do 4.

razreda) nakon redovne nastave

- pripremiti učenike za bolje snalaženje u pisanju domaćih

uradaka, ponavljanju, uvježbavanju i primjeni naučenog na

redovnoj nastavi, poštujući pritom skladan emotivan,

društveni i psihološki razvoj uz isticanje individualnih

različitosti



njihova odgovornost

Ema Šćira, Marijana Blašković, Nensi Zgrablić, Antonija

Jelčić i Vedrana Juričić

način realizacije


projekta

- produženi boravak organiziran je nakon prijepodnevne

redovite nastave i traje do 16 sati

- program se realizira kroz slijedeća tri područja: igre,

sport i rekreacija, jezično i kulturno-umjetničko te radno-

105


tehničko područje

- nakon prijepodnevne, redovne nastave, koju provodi

učitelj razredne nastave, razredni odjel preuzima učitelj

produženog boravka

- grupe učenika polaznika u produženom boravku

organizirane su različito: kao homogene skupine učenika

istog razrednog odjela ili kao heterogene skupine učenika

sastavljene od dva ili više razredna odjela

- učenici s učiteljicom odlaze na ručak u školsku

blagovaonicu u 12:30 sati

- nakon ručka predviđeno je vrijeme za igru,odmor i

rekreaciju po slobodnom izboru učenika ili različitim,

programiranim sportsko rekreativnim aktivnostima

- nakon slobodno ustrojenog vremena predviđeno je

vrijeme za pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i

uvježbavanje gradiva obrađenog na nastavi

- preostalo vrijeme učitelj s učenicima provodi različite

tipove radionica – likovne, glazbene, komunikacijske i

druge, mala projektna istraživanja, dramatizacije i niz

drugih organiziranih aktivnosti koje kreira učitelj uz

pomoć učenika. - izmjenama igre, učenja, odmora,

vježbanja i razgibavanja, šetnje, pjevanja, ponavljanja,

crtanja, razgovora želimo stvoriti osjećaj ugode i

zadovoljstva kod svih učenika u odgojno-obrazovnom

procesu





način korištenja


- praćenje učenikova napretka tijekom cijele godine

provjerom znanja u pismenom i usmenom obliku bez

vrednovanja ocjenom, već radi dopunjavanja i ispravka

stečenog znanja

- rezultati vrednovanja aktivnosti koristit će se u svrhu

poboljšanja rada i uvjeta produženog boravka

106




projekta

- financira Grad Labin, roditelj sudjeluje s 22 kune po danu

107


7. AKTIVNOSTI POVODOM OBILJEŽAVANJA ZNAČAJNIH DATUMA


projektHrvatski Olimpijski dan

ciljevi aktivnosti,


- razvijanje pozitivnog stava prema tjelesnoj aktivnosti i

zdravom načinu življenja

- poticanje mladih na bavljenje sportovima koji su im na

raspolaganju u lokalnoj sredini

108


namjena aktivnosti,


- stjecanje navike bavljenja sportom, razvijati suradničko

ponašanje, pomagati drugima



njihova odgovornost

Vedran Biočić, učiteljice razredne nastave i

produženog boravka

način realizacije


projekta

- natjecanje u različitim sportskim aktivnostima na

školskom igralištu



- rujan, 2020.


način korištenja


- praćenje susreta, foto dokumentacija, likovni radovi.



projekta

- voda, simbolične nagrade- oko 400 kn


projektDječji tjedan – igre na školskom igralištu

ciljevi aktivnosti,


- Promocija zdravlja i razvoj svijesti o važnosti

tjelesne aktivnosti

- Razvijati pozitivan odnos prema natjecanju i igri

namjena aktivnosti,

109



- Socijalizacija, druženje, pošivanje pravila igre

- Promicati tjelesnu aktivnost kao područje

pozitivnog djelovanja



njihova odgovornost

Učenici i učiteljice od 1. do 4. razreda

način realizacije


projekta

- Razne igre, pojedinačna i grupna natjecanja



- listopad 2020.


način korištenja


- Zadovoljstvo učenika ,medalje



projekta

- Nema troškova


projektEuropski dan jezika

ciljevi aktivnosti,


- osvijestiti važnost znanja većeg broja stranih jezika,

poticati na učenje stranih jezika u školama, ukazati na

bogatstvo europskog jezičnog korpusa

namjena aktivnosti,


- njegovanje ljubavi prema materinjem jeziku i stranim

jezicima

- primjena dosadašnjeg stečenog znanja

110




njihova odgovornost

Klaudia Blašković, Lea Černjul, Vesna Jureša,

Barbara Kokot, Elena Brnjac,

Dean Nestorović,

Silva Tenčić

način realizacije


projekta

- pisanje ankete i kratkog komentara na engleskom jeziku

„Strani jezici DA/NE“

- pisanje poezije i proze na satovima hrvatskog, engleskog i

talijanskog jezika

-pjevanje pjesma na raznim jezicima



- 26. rujan, 2020.


način korištenja


- izrada plakata sa učeničkim komentarima

- izabrani učenički radovi objaviti će se na web stranicama

škole te će se izložiti na panoima u holu škole



projekta

- hameri, papiri, fotokopiranje - oko 100 kn


projektDan jabuka

ciljevi aktivnosti,


- zdrava hrana

- obilježavanje prigodnih datuma

- ukazivanje na važnost pravilne prehrane

- uključivanje roditelja u različite aktivnosti

namjena aktivnosti,


- poticanje svijesti o zdravom životu

- uočavanje blagodati plodova prirode na naše zdravlje

111




njihova odgovornost


način realizacije


projekta

- postava radova u holu škole

- na satovima redovne nastave, kroz izvannastavne

aktivnost, izrada panoa, letaka, poruka...



- radovi postavljeni u holu škole, 20. listopad. 2020.


način korištenja


- plakat, izražavanje u slikarskoj, kiparskoj i kombiniranoj

tehnici

- likovno izražavanje, izrada panoa, pokazani interes

učenika i roditelja, sudjelovanje u aktivnostima



projekta

- oko 100 kn


projektPOSJET ZAGREBU

ciljevi aktivnosti,


- posjetiti i upoznati najznačajnije kulturno-povijesne

spomenike

- posjet ZOO i Muzej

- let zrakoplovom

112


namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta- ponoviti i utvrditi usvojena znanja u stvarnom

okruženju



njihova odgovornost

Sanja Škopac, Marina Franković i Marta Verbanac

(učenici 4.a, 4.b i 4.Rabac)

Turistička agencija

način realizacije


projekta

- terenska nastava


programa i/ili projekta - svibanj/lipanj, 2021.


način korištenja



izvješća, izrada plakata, web stranica



projekta

- cijena prijevoza i ulaznica


projektDječji tjedan

ciljevi aktivnosti,


- usmjeriti pozornost na Prava djeteta, njihove potrebe i

aktivnosti, posebno položaj djeteta u zajednici u kojoj živi

- poticati djecu da se izbore za svoja prava i da što aktivnije

participiraju u lokalnoj zajednici

namjena aktivnosti,


- uvažavanje dječjih prava i potreba te prihvaćanje njihove

različitosti, širenje prijateljstva pomoći i tolerancije među

učenicima

113




njihova odgovornost

Razrednici

način realizacije


projekta

-na satovima razrednog odjela upoznati učenike sa

Pravima djeteta i važnosti njihova poštivanja

- aktivnost Vijeća mladih „Poruke odraslima“

- Kino „Labin“- animirani film za učenike od 1- 4 razreda, u

organizaciji Grada Labina

- Nagradni izlet namijenjen učenicima koji su postigli

značajne rezultate na državnim i županijskim natjecanjima

-Posjet učenika drugih razreda Gradskoj upravi i

Gradonačelniku



- od 2.listopada - 10. Listopada, 2020. (Dječji tjedan)


način korištenja


- razgovori sa učenicima (vrednovanje aktivnosti i

zadovoljstvo učenika provedenim aktivnostima)

- objava na web stranicama škole i lokalnim medijima



projekta

bez troškova


projektDan dječjih prava

ciljevi aktivnosti,


- potaknuti svijest o različitostima, uvažavanju suživota i

toleranciji

114


namjena aktivnosti,


- upoznavanje djece s dječjim pravima



njihova odgovornost

Barbara Kokot, Elena Brnjac,

Dean Nestorović, Jelena Paunović Štifanić,

Silva Tenčić način realizacije


projekta

-istraživanje, radionica, demonstracija, izrada plakata,

učenje i pjevanje prigodnih pjesama



- studeni, 2020.


način korištenja


- izlaganje učeničkih radova na panou

-školski časopis

-pjevanje pjesama



projekta

- nabava potrebnog materijala

- troškovi fotokopiranja


projekt

Dan knjižnice

1.a, 1.b i 1. PŠ Rabac

ciljevi aktivnosti,


- ukazati na važnost čitanja knjiga i mogućnosti posudbe

- proširivanje znanja

- razmjena čitalačkog iskustva s drugim učenicima

- poticati interes za cjeloživotno učenje

namjena aktivnosti,


- širenje sposobnosti komunikacije

- upoznavanje s drugim kulturama

- razvijanje kritičkog i logičkog mišljenja

115




njihova odgovornost

Silva Tenčić,


način realizacije


projekta

- posjet Gradskoj knjižnici i školskoj knjižnici

- izrada plakata

- pisanje slogana i misli o čitanju

- prigodna izložba knjiga

- izrada markera



- posljednji ponedjeljak u listopadu 2020.


način korištenja


- pratiti interese učenika za čitanje

- izraditi panoe o novim naslovima knjiga.

- izrada panoa na temu čitanja



projekta

- hamer, papir u boji, bojice i ostalo - oko 100 kn


projektKnjiževni susret

ciljevi aktivnosti,


- razvijanje interesa za čitanje i ljubav prema književnosti

- učenje i razvijanje sposobnosti jezičnog izražavanja

namjena aktivnosti,


- poticanje umjetničkog izražavanja kroz riječ

- upoznati učenike sa životom pisca i njegovim djelima

116




njihova odgovornost

Kjiževnik,

Silva Tenčić,

Klaudia Blašković, Dean Nestorović

način realizacije


projekta

- organizirani susret učenika i pisca,

- čitanje postojećih djela gostujućeg autora s ciljem

priprema susreta

- predstavljanje pisca i razgovor





način korištenja


- izrada panoa

- izrada prezentacije

- objaviti članak na web-stranicama škole



projekta

- hamer, bojice, papir - oko 100 kn


projekt

Kino i kazalište

vezano uz obilježavanje Dječjeg tjedna i blagdana

ciljevi aktivnosti,


- podučiti učenike ljepoti kazališnih predstava, uživanje u

umjetničkim djelima, razumijevanje interpretacije

namjena aktivnosti,


- naučiti učenike kako se emocije mogu izražavati na

različite načine, razumjeti tuđe emocije, naučiti kako se

ponašati u kulturnim ustanovama

117




njihova odgovornost

Učiteljice razredne nastave, učiteljice produženog

boravka

način realizacije


projekta

- odlazak u posjet kinu i kazalištu

- pismeno i likovno izražavanje

- izložiti radove na panoima



- tijekom 2.pol školske godine 2020./2021.


način korištenja


- razgovor o naučenom

- primjena naučenog u razredu i ophođenju s drugim

učenicima



projekta

- ulaznice


projektDani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

ciljevi aktivnosti,


Simbolično zahvaljivanje Bogu na svim plodovima,

radovima i uspjesima kojima smo tijekom godine podareni.

namjena aktivnosti,


- učenici 4. razreda i učiteljice 4.a b. Sanja Škopac, Marina

Franković, i neki učenici od petog do osmog razreda

Vjeroučiteljica Tajana Kovačić - koordinator

118




njihova odgovornost

Tajana Kovačić,Narcisa A. Škopac, učenici četvrtih

razreda, učitelji, svećenik

način realizacije


projekta

- organiziranje blagoslova kruha, izložba pisanih i likovnih

radova, posjet pekarnici, školska izložba i degustacija

kruha i krušnih proizvoda, izrada različitih proizvoda od

brašna, upotreba mediteranskih začina, pisanje pisma

zahvalnosti za plodove zemlje



-listopad, 2020.


način korištenja


- izrada plakata na temu gladi u svijetu, razvijanje

pozitivnog odnosa prema kruhu i vodi te načinu njihove

korisne primjene

- njegovanje dobrih navika – ne baciti kruh

-objava na WEB stranicama škole

- uređenje panoa



projekta

- proizvodi od brašna - oko 150 kn


projektLiterarni susret «Ca je ča»

ciljevi aktivnosti,


- razvijanje interesa za čitanje i ljubav prema književnosti

- učenje i razvijanje sposobnosti jezičnog izražavanja

namjena aktivnosti,


- poticanje umjetničkog izražavanja kroz riječ

- upoznati učenike sa životom pisca i njegovim djelima

119




njihova odgovornost

Učitelji razredne nastave, produženog boravka i

hrvatskog jezika te školska knjižničarka

način realizacije


projekta

- organizirani susret učenika i pisca,

- čitanje postojećih djela gostujućeg autora s ciljem

priprema susreta

- predstavljanje pisca i razgovor



listopad i studeni 2020.


način korištenja


- izrada panoa

- izrada prezentacije

- objaviti članak na web-stranicama škole



projekta

- nema troškova

akti


projekt

Dan kravate

ciljevi aktivnosti,


- Osvjestiti da je kravata dio našeg kulturnog i povijesnog

naslijeđa

- promicati zaštitu kulturne baštine

namjena aktivnosti,


- učenicima naše škole od 1.-8.r.

120




njihova odgovornost

Stručna služba škole, razrednici, učiteljica likovne

kulture

način realizacije


projekta

- doći u školu sa kravatom oko vrata

-upoznati učenike s pričom o povijesti i podrijetlu kravate

-zajednička fotografija u obliku kravate



- 18. 10. 2020.


način korištenja


-kviz o poznavanju povijesti kravate

- fotografije na web stranici škole i u medijima



projekta

/

akti


projekt

Dan pješačenja

ciljevi aktivnosti,


- istaknuti važnost pješačenja kao jednog segmenta

zdravoga života

-proširiti znanje o kulturnoj i zavičajnoj baštini

namjena aktivnosti,


- učenicima 5.r.

- poticanje zdravoga života

- poticanje tjelesne aktivnosti

- nadograđivanju znanja o povijesti našega kraja

121




njihova odgovornost

Učitelji predmetne nastave, stručne suradnice

način realizacije


projekta

- pješačenje

- predavanje





način korištenja


- samovrednovanje



projekta

/


projektHalloween

ciljevi aktivnosti,


Razvijanje učeničke svijesti o običajima i tradicijama

drugih naroda.

Poticanje i razvijanje kreativnosti te orginalnosti kod

učenika.

namjena aktivnosti,


Obilježavanje prigodnih datuma.

Kostimirani ples i zabava.

Razvijanje potrebe i radosti zajedničkog druženja.



njihova odgovornostučiteljice produženog boravka

(po grupama)

122


način realizacije


projekta

Pričanje o tradicionalnom Halloweenu.

Pričanje priča i slušanje prigodne glazbe.

Radionica rezbarenja bundeva.

Radionica oslikavanja lica.

Prezentacija kostima – izbor najboljeg kostima, kostimirani

ples,zabava i igre.



Studeni, 2020.godine


način korištenja


Zadovoljstvo učenika.

Likovna i literarna impresija doživljaja.

Podjela diploma za sudjelovanje.

Likovni radovi, fotografije, web stranica škole.



projekta

Rekviziti za izradu kostima, boje za oslikavanje lica,

potrošni materijal za izradu diploma.


projekt

Dan sjećanja na žrtve Vukovara

18. studeni

ciljevi aktivnosti,


- obilježiti taj dan, informirati učenike o važnosti tog

datuma i događaja koji su do njega doveli

- upoznati učenike škole sa stradanjima stanovnika u

Domovinskom ratu

namjena aktivnosti,


- čuvati sjećanje na povijest svoje domovine

- senzibilizirati učenike da suosjećaju sa žrtvama, razvijati

empatiju, razviti kritički stav kod učenika…



njihova odgovornost

Silvia Česnik, Eva Melegi Matković

123


način realizacije


projekta

- priprema djece, upoznavanje sa činjenicama vezanih uz

datum, gledanje filma o Vukovaru, čitanje literature, plakat

- sudjeluju učenici povijesne grupe i ostali zainteresirani

učenici viših razreda



18. studeni, 2020.


način korištenja


- samovrednovanje i uređenje hola škole.



projekta

- plakat, papir - oko 100 kn


projektHalloween

ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike sa ovim običajem, usporediti Halloween

sa maškarama

- crtanje i slikanje s naglaskom na slikarsko razdoblje

nadrealizma

namjena aktivnosti,


- dopuna nastavi likovne kulture.



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

- postava radova u holu škole

124




- listopad, 2020.


način korištenja


- likovno izražavanje učenika te sudjelovanje u

aktivnostima



projekta

- oko 100 kn


projektHalloween

ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike sa ovim običajem, usporediti Halloween

sa maškarama

namjena aktivnosti,


- proširiti znanje učenika o kulturi i civilizaciji zemalja

engleskog govornog područja



njihova odgovornost

Vesna Jureša, Lea Černjul

način realizacije


projekta

- čitanje tekstova, izrada maski

- učenici 7. razreda



- listopad, 2020.

125



način korištenja


- izrada plakata na kojima se uspoređuju sličnosti i razlike

između Halloweena i maškara



projekta

- hamer i razni materijali – oko 100 kn


projekt „Domski band – glazbom protiv predrasuda“

ciljevi aktivnosti,


Glazbeni koncert osoba s invaliditetom i omogućavanja

njihovog ravnopravnog uključivanja u kulturni život

zajednice.

Poticanje i promicanje tolerancije te poštivanje različitosti.

Razvijanje empatije.

namjena aktivnosti,


Projekt „Domski Band – glazbom protiv predrasuda“

namijenjen je svim učenicima produženog boravka radi

razvijanja svijesti o važnosti poštovanja, prihvaćanja i

uvažavanje različitosti.

Razvijanje znanja, otvorenosti, komunikacije i slobode

mišljenja, savjesti i uvjerenja.



njihova odgovornost

Domski Band – glazbeni sastav iz Doma za psihički bolesne

odrasle osobe Motovun pod vodstvom ravnatelja Ustanove

Borisa Demarka

Učiteljica Marijana Blašković - koordinator

način realizacije


Koncert uz prezentacija instrumenata, pribora i opreme na

kojima se izvodi glazba.

126


projektaMuziciranje i koncertni dio uz interaktivno povezivanje

glazbenika i djece.



Tijekom drugog polugodišta, 2021.godine


način korištenja


Interaktivna komunikacija sa sudionicima i evaluacija

Fotografije

Objavljivanje na web stranici škole

Dodjela zahvalnica i prigodnog poklona glazbenicima.



projekta

Materijal potreban za izradu poklona

Izrada i printanje zahvalnica

Ručak za glazbenike u dogovoru sa školskim kuharom


projektBožić

ciljevi aktivnosti,



Integracija nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika, likovne i

glazbene kulture, stranih jezika i vjeronauka.s temom

«Radujmo se Božiću».

namjena aktivnosti,


- poticanje zajedništva

-njegovanje tradicije


- poticati na prigodno obilježavanje vjerskih blagdana

-izrada čestitki



njihova odgovornost

Učiteljice razredne nastave i produženog boravka

način realizacije


projekta

-pisanje pjesama, sastavaka na zadanu temu

-slikanje, crtanje, modeliranje, slušanje, čitanje, opisivanje,

posjet crkvi kao kulturnoj ustanovi

vremenik aktivnosti, Prosinac, 2020.

127




način korištenja


-odaziv roditelja i lokalne zajednice,

-samovrednovanje

-stvaralački rad učenika kroz usmeno, pismeno i likovno

stavralaštvo, izrada plakata

-uređenje hola i učionica u duhu blagdana



projekta

-troškovi organizacije školske priredbe


projektBožić

ciljevi aktivnosti,



Integracija nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika, likovne i

glazbene kulture, stranih jezika i vjeronauka.s temom

«Radujmo se Božiću».

Organizacija priredbe u školi.

namjena aktivnosti,


- poticanje zajedništva

-njegovanje tradicije


- poticati na prigodno obilježavanje vjerskih blagdana

- razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema

umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju

-stvarati ugodno emocionalno i socijalno ozračje

- obiteljsko druženje i zajedništvo



njihova odgovornost

Učitelji predmetne nastave,

učenici od 5. do 8. razreda

način realizacije


-rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad,

međurazredna suradnja, suradnja sa skupinama

128


projektaizvannastavnih aktivnosti i lokalnom zajednicom

-školska priredba



Prosinac, 2020.


način korištenja


-odaziv roditelja i lokalne zajednice,

-samovrednovanje

-izložba likovnih radova



projekta

-troškovi organizacije školske priredbe


projekt

Dan osoba s invaliditetom-posjet Centru Liče Faraguna

ciljevi aktivnosti,


-kod učenika razviti razumijevanje za potrebe drugih ljudi,

osobito djece s teškoćama u razvoju

-razvijati empatiju i suosjećanje te želju za pomoći i

druženjem

namjena aktivnosti,


-senzibilizirati učenike da osvijeste probleme djece s

poteškoćama i invaliditetom



njihova odgovornost

Gradsko vijeće mladih, Silva Tenčić, Silvia Česnik

način realizacije


projekta

-posjet centru Liče Faraguna, radionica sa štićenicima i

učenicima naše škole



-tijekom školske godine jedan ili više susreta

129



način korištenja


-samovrednovanje, razgovor, diskusija


projekt

Druženje sa starijim osobama

ciljevi aktivnosti,


-kod učenika razvijati odnose poštovanja i uvažavanja kod

osoba starije životne dobi

-ukazati učenike na njihove potrebe i načine na koji učenici

mogu pomoći

namjena aktivnosti,


-senzibiliziranje učenika prema osobama starije životne

dobi



njihova odgovornost

Gradsko vijeće mladih, Silva Tenčić, Silvia Česnik

način realizacije


projekta

-tijekom godine posjet staračkom domu ili udruzi

umirovljenika



-tijekom školske godine

130



način korištenja


-samovrednovanje,razgovor, diskusija



projekta

-poklon za umirovljenike, rad učenika

NAZIV

AKTIVNOSTI:

Međunarodni dan migranata - 18. prosinca

CILJEVI

AKTIVNOSTI:

Učenici će upravljati informacijama, razvijati kritičko

mišljenje i komunikacijske kompetencije.

- opisati doprinos milijuna migranata u svijetu koji žive izvan

svoje zemlje

- navesti najčešće razloge praseljavanja stanovništva

- opisati teškoće s kojima se susreću migranti

- osvijestiti učenike o važnosti poštivanja ljudskih prava i

osiguravanja uvjeta života dostojnog čovjeka.

VODITELJ

AKTIVNOSTI:

Saša Bukvić

NAMJENA:Učenici šestog razreda

131


NAČIN

REALIZACIJE:

Putopisno predavanje Gorana Blaževića o migrantima.

Učenici će sudjelovati u raspravi sa predavačem.

VREMENIK: Prosinac 2020.

TROŠKOVNIK: Putni troškovi predavača

NAČIN

VREDNOVANJA I

KORIŠTENJA

REZULTATA

VREDNOVANJA:

Nakon provedene aktivnosti učenici će na satovima

raspraviti o stečenom znanju, izraditi plakate, referate i

prezentirati naučeno tijekom predavanja.


projekt 5.lipnja Svjetski dan zaštite okoliša

ciljevi aktivnosti,


- Osvijestiti učenike o važnosti očuvanja okoliša- Informirati učenike o okolišnim problemima- Potaknuti učenike na uključivanje u zaštiti okoliša- Proširivanje gradiva 5. razreda

namjena aktivnosti,


Učenici 5. razreda



njihova odgovornost

Učiteljica prirode i biologije Iva Rukavina.



- Povezivanje gradiva 5.razreda o energiji, vodi, tlu i zraku s onečišćenjem i okolišnim problemima

- Gledanje tv isječka okolišne tematike- Debata na temu zaštite i onečišćenja okoliša



Početak lipnja.

132




vrednovanja

- samovrednovanje



projekta

/


projekt

Dan sjećanja na žrtve Holokausta

27. siječnja

ciljevi aktivnosti,


- obilježiti taj dan, informirati učenike o važnosti toga

datuma i događaja koji su do njega doveli

namjena aktivnosti,


- izražavanje poštovanja prema žrtvama, osvijestiti zločine

u prošlosti kako se nikada ne bi ponovilo

- potaknuti kod učenika osjećaj društvene odgovornosti,

empatije i razumijevanja



njihova odgovornost

Silvia Česnik, Eva Melegi Matković

način realizacije


projekta

- kroz rad povijesne grupe i zainteresiranih učenika urediti

hol škole i obilježiti taj dan odajući počast žrtvama

holokausta, gledanje filma, čitanje literature



- siječanj, 2021.


način korištenja


- razviti kod učenika osjećaj samovrednovanja i korisnosti,

uređivanje hola škole

133




projekta

- oko 100 kn


projektMala enigmatska radionica

ciljevi aktivnosti,


Razvijati sposobnost logičkog razmišljanja u učenika:

apstrakcijsko, analitičko, sintetičko, kombinatorno,

metodičko razmišljanje i zaključivanje;vježbati

fleksibilnost razmišljanja i odabir strategija i taktika

rješavanja problema.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena učenicima trećeg razreda

produženog boravka radi razvijanja ljubavi prema

intelektualnom druženju kroz rješavanje enigmatskih

problema, vježbanje brzine i snage logičkog razmišljanja,

fleksibilnosti u biranju različitih strategija rješavanja

problemskih situacija



njihova odgovornost

Valter Kvalić – voditelj radionice

Marijana Blašković – učiteljica PB, koordinator

134


način realizacije


projekta

Učenici će u zadanom vremenu na radionici rješavati

enigmatske probleme i probleme popularne logike.


programa i/ili projektaSiječanj,2021. godine


način korištenja


Bodovanje enigmatskih problema, proglašenje pobjednika i

nagrade.

Usmeno prikupljanje dojmova učenika, fotografiranje,

objavljivanje na web stranici škole.



projekta

Materijal potreban za izradu enigmatskih listića i

zahvalnice.

Poklon za voditelja radionice.


projektDječja maškarana povorka

ciljevi aktivnosti,


Kod učenika poticati ljubav prema tradiciji i običajima

zavičaja u kojem živimo, razvijati svijest o potrebi očuvanja

kulturne baštine.

Poticanje i razvijanje kreativnosti i orginalnosti kod

učenika.

namjena aktivnosti,


Njegovanje timskog rada, potrebe i radosti zajedničkog

druženja mladih.

Razvijanje zdravih životnih navika (ples,pjesma, igre...).

Prigodno obilježavanje maškaranih dana i pusnih

svečanosti.


135



njihova odgovornost

učiteljice produženog boravka

učiteljice PŠ Rabac

roditelji

način realizacije


projekta

U maškaranoj povorci će sudjelovati učenici produženog

boravka Matične škole i učenici PŠ Rabac.

Aktivnost će se realizirati na ulicama grada Labina (Kature-

centar Labina), a u slučaju lošeg vremena u dvorani SŠC

„Mate Blažina „ uz prigodan program "Labinjonske

kompanije domoće folšarije".


programa i/ili projekta Veljača, 2021. godine (u popodnevnim satima)


način korištenja


Broj uključenih učenika, učitelja i roditelja.

Dojmovi učenika, učitelja i roditelja.

Fotografije, web stranica škole, lokalni mediji..



projekta

Rekviziti za izradu kostima i ukrašavanje: do 70 kn (po

djetetu)


projektDan pod maskama (5.-8.razred)

ciljevi aktivnosti,


Kod učenika poticati ljubav prema tradiciji i običajima

zavičaja u kojem živimo, razvijati svijest o potrebi očuvanja

kulturne baštine.

Poticanje i razvijanje kreativnosti i orginalnosti kod

učenika.

namjena aktivnosti,

136



Njegovanje timskog rada, potrebe i radosti zajedničkog

druženja mladih.

Razvijanje zdravih životnih navika (ples,pjesma, igre...).

Prigodno obilježavanje maškaranih dana i pusnih

svečanosti.



njihova odgovornostRazrednici, učiteljica likovne kulture

način realizacije


projekta

U maškaranoj povorci će sudjelovati učenici produženog

boravka Matične škole i učenici PŠ Rabac.

Aktivnost će se realizirati na ulicama grada Labina (Kature-

centar Labina), a u slučaju lošeg vremena u dvorani SŠC

„Mate Blažina „ uz prigodan program "Labinjonske

kompanije domoće folšarije".

Likovni radovi u holu škole-8.r.


programa i/ili projekta Veljača, 2021.godine


način korištenja


Broj uključenih učenika, učitelja i roditelja.

Dojmovi učenika, učitelja i roditelja.

Fotografije, web stranica škole, lokalni mediji..



projekta

Rekviziti za izradu kostima i ukrašavanje: do 70 kn (po

djetetu)

137



projekt

Valentinovo:

Ljubav pokreće svijet

ciljevi aktivnosti,


- obilježavanje prigodnog datuma

- poticati učenike da budu otvoreni u pokazivanju osjećaja

- integracija nastavnih sadržaja iz hrvatskoj, engleskog i

talijanskog jezika, likovne i glazbene kulture

- promicanje ljubavi, tolerancije među učenicima

Namjena aktivnosti,


- poticanje ljubavi i zajedništva

- govoriti o ljubavi i vrijednostima koje treba cijeniti i

voljeti kod drugih osoba

- poticati usmeno, pismeno i likovno stvaralaštvo na temu

ljubavi



njihova odgovornost

Klaudia Blašković, Silva Tenčić, Barbara Kokot,

Dean Nestorović

način realizacije


projekta

- u školskoj knjižnici će se upriličiti panoramski sat ljubavi,

poezije i kratka priredba, pisanje ljubavne poezije



- veljača, 2021.


način korištenja


- pisani radovi te njihove prezentacije

- izbor najljepše pjesme

Detaljan troškovnik


projekta

- nema troškova

138



projekt

Valentinovo:

Ljubav pokreće svijet

ciljevi aktivnosti,


- obilježavanje prigodnog datuma

- poticati učenike da budu otvoreni u pokazivanju osjećaja

- integracija nastavnih sadržaja iz likovne i glazbene

kulture

- promicanje ljubavi, tolerancije među učenicima

Namjena aktivnosti,


- poticanje ljubavi i zajedništva

- govoriti o ljubavi i vrijednostima koje treba cijeniti i

voljeti kod drugih osoba

- poticati usmeno i likovno stvaralaštvo na temu

ljubavi



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

- uređenje hola škole



- veljača, 2021.


način korištenja


- naslikani radovi te njihove prezentacije

Detaljan troškovnik


projekta

- nema troškova

139



projekt

Bura – slikovnica Daniela Načinovića

U sklopu projekta „Volim Istru“

ciljevi aktivnosti,


- razvijanje ljubavi prema zavičajnom govoru



namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta- proširivanje znanja o svojoj županiji (širem




njihova odgovornost


Marta Verbanac

(učenici 4.a, 4.b i 4. PŠ Rabac)

način realizacije


projekta

- čitanje, pripovijedanje


programa i/ili projekta - veljača, 2021.


način korištenja


- likovni radovi



projekta

- nema troškova

140



projekt

Dan rudara


ciljevi aktivnosti,





namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Marta Verbanac

(učenici 4.a, 4.b i 4.PŠ Rabac)

način realizacije


projekta

- obilazak Labina uz vodstvo Istra InSpirita,

predavanja, čitanje, pripovijedanje, izrada plakata


programa i/ili projekta - ožujak, 2021.


način korištenja


- razgovor, prepričavanje

- likovni radovi



projekta

- nema troškova


projektDan rudara

141


ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike s rudarskom prošlošću i

tradicijom rudarenja na Labinštini



namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta- proširiti znanja o tradiciji rudarenja u našem kraju



njihova odgovornost


(učenici 3.a i 3.b)

način realizacije


projekta

- obilazak Labina uz vodstvo Istra InSpirita,

predavanja, čitanje, pripovijedanje, izrada plakata




način korištenja


- razgovor

- prepričavanje

- likovni radovi



projekta

- nema troškova


projekt

Dan škole

142


ciljevi aktivnosti,


-proslava dana škole s ciljem isticanja svih postignuća

namjena aktivnosti,


-učenici i djelatnici škole, gosti



njihova odgovornost

Ravnatelj, učitelji, stručni suradnici



-svečani program



- ožujak, 2021.



vrednovanja

-samovrednovanje

-mediji



projekta

- troškovi materijala za provedbu predstavljanja

talenata kao i eko programa


projektDan rudara

143


ciljevi aktivnosti,


- upoznati učenike s rudarskom prošlošću i tradicijom

rudarenja na Labinštini,

- upoznati važnost rudarenja,

-spoznat kako izgleda rudar i na koji način se rudarilo

- glavni akcent na RAŠA, grad rudara

namjena aktivnosti,


-učenicima osmog razreda ,učenici 7 razreda



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

- slikanje na istu temu, portret,strip-crtačka

tehnika,tuš,ugljen



- 2.ožujak 2021.


način korištenja


- nematerijalni

- web stranica



projekta


projekt

Dan rudara

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - spoznati važnost rudarenja za razvitak Labinštine

144




namjena aktivnosti,





njihova odgovornost

Lorena Dobrić, Nagua Giurici,Marijana Blašković

način realizacije


projekta

- pripovjedanje, razgovor




način korištenja



- likovni radovi



projekta

- nema troškova


projektDan rudara

ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - upoznati učenike s rudarskom prošlošću i

tradicijom rudarenja na Labinštini


145



namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta- učenici drugih razreda produženog boravka



njihova odgovornost

Nensi Zgrablić

način realizacije


projekta

- pripovjedanje

- razgovor

- likovni radovi

- posjet šohtu




način korištenja


- razgovor

- prepričavanje

- likovni radovi



projekta

- nema troškova


projekt

Svjetski dan zdravlja

Živimo zdravo

146


ciljevi aktivnosti,


- izgraditi svijest o zdravom životu,

- prioritetne radnje u očuvanju zdravlja,

- zdrava prehrana i životne navike

namjena aktivnosti,


- učenicima i roditeljima



njihova odgovornost

Pedagoginja, kuhar i kuharica, razrednici

način realizacije


projekta

- predavanje, radionica, prezentacija

- priprema zdravog obroka,

-zdravi ručak u produženom boravku



7. travanj 2021.


način korištenja


- kušanje zdravih obroka

- web stranica škole



projekta

- prehrambeni proizvodi- školska kuhinja


projekt

Dan svjesnosti o autizmu,

2. travnja

ciljevi aktivnosti,


- osvijestiti kod učenika pojam autizam, razviti empatiju i

razumijevanje za drugačije

- potaknuti empatiju i znatiželju kod učenika, učitelja i

roditelja

147


namjena aktivnosti,


- poticanje razumijevanja i prihvaćanje autistične djece u

zajednici



njihova odgovornost

Silvia Česnik

način realizacije


projekta

- radionica s djecom, predavanja, posjet školi Liče Faraguna

i zajedničke aktivnosti sa autističnom djecom

- učenici uključeni u projekt „Kulturna i duhovna baština

zavičaja“ zajedno sa Vijećem učenika



travanj, 2021.


način korištenja


- samovrednovanje, radionice, predavanja, uređenje hola

škole



projekta

- hameri, papiri, fotokopiranje - oko 100 kn


projektSvjetski dan knjige

ciljevi aktivnosti,


- podučiti učenike o ljepoti čitanja, uživljavanja u tuđe

doživljaje, avanture, promatrati kroz tuđe «oči» krajolike i

nepoznate zemlje

namjena aktivnosti,


- obogatiti rječnik, naučiti voljeti čitati i cijeniti dobro djelo

knjigu

- razvijati maštu i obogatiti naš unutarnji svijet

148




njihova odgovornost

Silva Tenčić, učiteljice razredne nastave, učiteljice

produženog boravka

način realizacije


projekta

- odlazak u posjet knjižnici

- pismeno i likovno izražavanje

- izložiti radove na panoima



- 23. travnja 2021.


način korištenja


- razgovor o naučenom

- primjena naučenog u pismenim i likovnim radovima



projekta

- nema troška


projekt

Obilježavanje

Dana planeta Zemlje

ciljevi aktivnosti,


- obilježavanje Dan planeta Zemlje, uređenje panoa škole,

ekologija

namjena aktivnosti,


- učenici od petog do osmog razreda



njihova odgovornost


način realizacije


- radovi u kombiniranoj tehnici, zatim u tehnici

oblikovanja (šuma )

149


projekta



- travanj, 2021.


način korištenja


- web stranica, uređenje hola škole



projekta


projektUskrs

ciljevi aktivnosti,


Obilježavanje prigodnog datuma

namjena aktivnosti,


- razvijanje kreativnosti i mašte, upoznavanje s kulturnom

baštinom i tradicijom, poticanje svijesti, stvaralaštva i

zajedništva



njihova odgovornost

Učiteljica likovne kulture Narcisa Adalgisa Škopac

način realizacije


projekta

- promatranje, istraživanje, demonstracija, izrada uskrsnih

ukrasa, poticanje svijesti, stvaralaštva i zajedništva



- travanj, 2021.


način korištenja


- vrednovanje učeničkih likovnih radova na satu likovne

kulture i u manjim grupama, također izložba radova u holu

škole

detaljan troškovnik Materijalni troškovi

150



projekta


projektDan sunca

ciljevi aktivnosti,


- slikanje toplim bojama

- poticaj: „moja kuća je izvana obojana žutom bojom poput

maslaca i ima jarko zelena okna na prozorima. Leži na

suncu na mjestu gdje je park s oleandrima i akcijom.

Unutra je sve obojeno bijelo, na podu su crvene pločice.

Iznad svega se sjaji plavo nebo. Ovdje uistinu mogu živjeti,

disati, razmišljati i slikati... „ (Vincent van Gogh)

namjena aktivnosti,


- dopuna nastavi likovne kulture



njihova odgovornost


način realizacije


projekta

- crtanje na satovima likovne kulture i postava radova u

holu škole



- travanj/svibanj, 2021.


način korištenja


- likovni radovi u holu škole i Centar za socijalnu skrb

151




projekta

- nema troškova


projektSvjetski dan plesa

ciljevi aktivnosti,


Zadovoljavanje potrebe za kretanjem

Razvijanje pozitivnog stava prema zdravom i aktivnom

načinu života

Usmjeravanje učenika da rekreacijski sadržaji postanu

njihova životna potreba i svakodnevna navika

Kreativno izražavanje plesom i glazbom

namjena aktivnosti,


Upoznavanje učenika produženog boravka sa plesno –

rekreativnim načinom vježbanja

Učenje osnovnih plesnih koraka standardnih i latino –

američkih plesova

Razvijanje znanja, vještina i navike kretanja, osjećaja za

ritam i ljubav prema plesnim pokretima.

Ukazati na brojne psihofizičke dobrobiti plesa, promicati

pozitivno djelovanje plesa na čovjekovo zdravlje



njihova odgovornost

Monika Derosi Crnogorac – Zumba Fitness i plesna

trenerica

Učiteljice produženog boravka

način realizacije


projekta

Prezentacija plesnih koraka i koreografija

Aktivno sudjelovanje učenika u plesnim pokretima uz

trenericu plesa i učiteljice



Svjetski dan plesa 29.04.2021.

152



način korištenja


Procjena i samoprocjena uključenosti učenika u aktivnosti

Fotografije

Objavljivanje na web stranici škole

Dodjela zahvalnice i prigodnog poklona trenerici plesa



projekta

Materijal potreban za izradu poklona

Izrada i printanje zahvalnice trenerici plesa.


projektObilježavanje Dana planeta Zemlje

ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

- obilježavanje Dana planeta Zemlje

- naučiti kako priroda utječe na život čovjeka i

obratno

- terenska nastava

namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenici trećih razreda



njihova odgovornost





- posjet reciklažnom dvorištu

- prezentacija

- praktičan rad

153



programa i/ili projekta - travanj, 2021.



vrednovanja

- razgovor

- pripovijedanje

- likovni radovi

- web stranica



projekta


projektObilježavanje Majčinog dana

ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

- prepoznati važnost majčine uloge u svome životu

- iskazati osjećaj zahvalnosti prema majci

- motivirati učenike da svojim majkama daruju znak pažnje koji su sami izradili

namjena aktivnosti,

programa i/ili projekta - učenici drugih razreda produženog boravka



njihova odgovornostNensi Zgrablić


programa i/ili projekta - izrađivanje čestitke s osobnom porukom

154


- izrađivanje prigodnog dara za majku

- opisivanje majke

- likovni radovi

- čitanje pjesama i priča o majkama

- istraživanje o Majčinom danu


programa i/ili projekta - svibanj, 2021.



vrednovanja

- razgovor

- likovni radovi

- objavljivanje na web stranici škole



projekta

Materijal potreban za izradu čestitki i prigodnih darova


projekt

Predstavljanje jedriličarskog sporta na Svjetski dan

sporta

ciljevi aktivnosti,


Poticanje djece i mladih na razumijevanje i usvajanje

sportske i pomorske kulture. Priprema i provedba

sportskih programa u suradnji sa vrtićima i osnovnim

školama te provedba škole jedrenja za djecu i mlade na

moru.

namjena aktivnosti,


-boravak djece na čistom morskom zraku daleko od

zagušljivih gradskih prometnica pozitivno

utječe na povećanje aerobnih kapaciteta, odnosno funkcija

krvožilnog sustava, rada srca, pluća te

žlijezda za regulaciju fizioloških procesa u organizmu…

• samostalno upravljanje jedrilicom kod djece direktno

155


utječe na razvoj samodiscipline i

samostalnosti, a koristeći pri tom isključivo vlastite

sposobnosti suprotstavljajući se vjetru i valovima

direktno se utječe na razvoj svih motoričkih sposobnosti,

pogotovo onih najvažnijih: koordinacije,

ravnoteže, fleksibilnosti, brzine…

• sami boravak u jedriličarskom klubu, druženje i igra sa

svojim vršnjacima te stjecanje znanja i

vještina u školi jedrenja kod djeteta će stvoriti zadovoljstvo

i sreću te čvrste i pozitivne navike u

odgoju, zdravstveno-higijenskom i prehrambenom odnosu

prema svome tijelu…



njihova odgovornost

JK KVARNER

način realizacije


projekta

Kratko upoznavanje s jedrenjem i klubom

• Upoznavanje s jedrilicom klase Optimist

• Opremanje jedrilice klase Optimist

• Demonstracija jedrenja sa djetetom u jedrilici



Svibanj 2020. - Matija Vlačić (sa područnim školama), 1-4

razred


način korištenja


Povećan broj polaznika Škole jedrenja.



projekta

trošak autobusna karta

156



projekt

Oproštaj od osmaša

ciljevi aktivnosti,


- prisjećanje osmogodišnjeg obrazovanja

- poticanje učeničke kreativnosti

- bogaćenje dječjeg svijeta

- zajedničko druženje djece, roditelja i učenika

namjena aktivnosti,


- učenicima osmih razreda, učiteljima i roditeljima



njihova odgovornost

Razrednici osmih razreda

način realizacije


projekta

- tijekom školske godine na SRO i drugim INA aktivnostima

(zbor, grupe…)



- svečana priredba – lipanj, 2021.


način korištenja


- učeničko sudjelovanje u pripremi priredbe

- vrednovanje kroz savjesnost i marljivost u radu učenika

- zadovoljstvo roditelja



projekta

- troškovi potrebnog materijala tijekom pripreme i na sam

dan oproštaja od osmaša

157


8. TERENSKA NASTAVA

aktivnost, program i/ili projekt Posjet Zagrebu

158



- posjetiti i upoznati najznačajnije kulturno-povijesne

spomenike

- posjet ZOO i Muzej

- let zrakoplovom


- ponoviti i utvrditi usvojena znanja u stvarnom

okruženju


njihova odgovornost

Sanja Škopac, Marina Franković i Marta Verbanac


Turistička agencija


projekta- terenska nastava


- svibanj/lipanj, 2021.


vrednovanja


izvješća, izrada plakata, web stranica


projekta

- cijena prijevoza i ulaznica


Posjet Interliberu, HRT-u i kazališnoj predstavi

ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta

- upoznavanje sa novitetima u izdavačkoj aktivnosti

-upoznati sajam knjige i način komunikacije i način

funkcioniranja tržišta knjiga, upoznati nakladnike i

159


izdavače u Hrvatskoj i šire

-poticanje čitalačke kulture, stvaranje osobne biblioteke,

stjecanje osnovnih znanja

-širenje opće kulture

namjena aktivnosti, programa i/ili

projekta

- poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja

- poticati intelektualni razvoj

- poticati znatiželju čitanja

- za učenike osmih razreda

nositelji aktivnosti, programa i/ili

projekta i njihova odgovornost

Silva Tenčić, učitelji hrvatskog jezika, razrednici

osmih razreda



- realizacija: traženje ponuda i odabir najpovoljnije

-priprema i dogovor oko plaćanja

- prezentacija prikupljenog materijala i utisaka

vremenik aktivnosti, programa i/ili

projekta

-studeni, 2020.



- stečena znanja primijeniti na satovima hrvatskog jezika,

likovne kulture i na satovima razrednog odjela

- likovno izražavanje doživljenog

- uključiti učenike u aktivnosti

- fotografije

- osvrt na izlet



- autobus za Zagreb, ulaznice – oko 180 kn


projekt

Učka – radionica


160


ciljevi aktivnosti,




bogatstvima


se sportom)


faune

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- radionica, pješačenje, posjet poučnoj stazi, sportske

igre




način korištenja


- plakati

- prezentacije

- kviz



projekta

- autobus, ulaznice – cca. 3 000,00 kn

161



INK Pula i Rijeka


- istarsko narodno kazalište – Pula – prisustvovanje

lutkarskoj predstavi


- o ponašanju u kulturnim ustanovama, znati se prilagoditi

situaciji


njihova odgovornostUčiteljice 1.-4.r. MŠ i PŠ


projekta

- realizacija će se odvijati u tri faze:

1. pripremanje učenika za terensku nastavu

2. odlazak na terensku nastavu

3. sređivanje svih prikupljenih podataka o terenskoj

nastavi


- Studeni, 2020.


vrednovanja

- stečena znanja primijeniti na satovima prirode i društva,

hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture i na satovima

razrednog odjela


projekta

- autobusna karta, ulaznica - oko 100 kn


projekt

Etnografski muzej

Radionica Jules Verne


ciljevi aktivnosti, - upoznavanje s materijalnom i nematerijalnom

162





županije

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- predavanja, radionice, pješačenje, posjet muzeju




način korištenja



- plakati

- kviz

- izlaganje

- likovni radovi



projekta

- autobus, ulaznice, različiti materijali

- cca. 3.000,00 kn


projekt

Posjet OPG-u Škopac


163


ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta- poticanje ljubavi prema autohtonim biljkama i


namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Marta Verbanac

(uenici 4.a, 4.b. 4.PŠ Rabac)

način realizacije


projekta

- pješačenje, predavanje, sportske igre


programa i/ili projekta - siječanj, 2021.


način korištenja



- plakati

- likovni radovi



projekta

- nema troškova


projekt

Posjet OPG-u Škopac

U sklopu projekta „Istra u srcu“

164


ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta- poticanje ljubavi prema autohtonim biljkama i


namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


(učenici 3.a, 3.b. )

način realizacije


projekta

- pješačenje, predavanje, sportske igre




način korištenja



- plakati

- likovni radovi



projekta

- nema troškova


projekt

Posjet Plominu


ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - razvijanje svijesti o potrebi energenata u


165



baštine

namjena aktivnosti,







njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- predavanja, pješačenje, sportske igre, plesanje,

posjet restoranu, degustiranje




način korištenja


- pisanje, razgovor, prepričavanje

- plakati

- izlaganje



projekta

- autobus, hrana - cca. 2.600,00 kn


projekt

Posjet rodnoj kući Matije Vlačića


166


ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta- upoznavanje s likom i djelom važne i znamenite

osobe našega grada

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- predavanje, posjet muzeju




način korištenja



- plakati

- izlaganje

- likovni radovi



projekta

- ulaznice – cca. 500,00 kn


Roč, Hum


ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - upoznati Roč i Hum, te Aleju glagoljaša

167


- upoznavanje s tradicijom pronalaska i upotrebe

tartufa






njihova odgovornost


Marta Verbanac



projekta- terenska nastava, posjet kulturnim znamenitostima

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - travanj, 2021.


vrednovanja


- plakati

- izlaganje

- likovni radovi


projekta

- autobus, ulaznice – cca. 4.300,00 kn


projekt

Predstava – Mitska bića Istre


168


ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta- naučiti legende o zavičaju kroz priču, pjesmu i ples

(scenska izvedba)

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- scenska i plesna interpretacija


programa i/ili projekta - travanj, 2021.


način korištenja


- osobno zadovoljstvo

- likovni radovi



projekta

- ulaznice - cca. 1.300,00 kn


Svjetski dan osoba s Down sindromom


- pružanje podrške, razumijevanje i podizanje svijesti o

osobama sa Down sindromom, osoba koje su po nečemu

169


drugačije

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta Učenici, učitelji


njihova odgovornost

Lorena Černjul

Elide Živić

Silva Tenčić

Učiteljice


projekta

Učitelji će na satovima razrednika educirati učenike o

osobama sa Down sindromom;

Izrada plakata, obuvanje šarenih čarapa s ciljem podrške

osobama s Down sindromom


21.ožujak, 2021.


rezultata vrednovanjaSudjelovanje učenika i učitelja, objava na web stranici škole


projekta Nema troškova


Svjetski dan voda


- kod učenika razvijati ekološko stajalište o potrebi

zaštite vode i vodenih staništa

- poticati učenike na istraživanje prirode

170


namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - proširiti znanja o značenju vode za život


njihova odgovornost



(učenici 3.a, 3.b i 3.Rabac)

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

- posjet izvoru Mutvica,Trgetu

- spoznati važnost vode za rast biljaka i utjecaj na

životinje koje žive oko vode

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - ožujak, 2021.


vrednovanja

- razgovor

- pripovijedanje

- likovni radovi


projekta- troškovi prijevoza – cca. 1500,00 kn


projekt

Poreč, jama Baredine


ciljevi aktivnosti,

programa i/ili projekta - upoznati veće gradove županije, njihove kulturno-

povijesne znamenitosti, te jamu Baredine kao

171


specifičnost krajolika Istarske županije

namjena aktivnosti,







njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- terenska nastava, posjet kulturnim znamenitostima


programa i/ili projekta - svibanj, 2021.


način korištenja



- plakati

- izlaganje

- likovni radovi



projekta

- autobus, ulaznice - cca. 4.300,00 kn

172


naziv

aktivnosti

Posjet Puli – kulturna baština Istre u sklopu europske

kulturne baštine

ciljevi

aktivnosti

Potaknuti učenike na uočavanje, doživljavanje i istraživanje

povijesti svog zavičaja, upoznavanje načina života i rada

naših predaka. Učenici će upravljati informacijama, razvijati

kritičko mišljenje i komunikacijske kompetencije.

Suradnički će učiti i raditi u timu.

voditelji aktivnosti

Saša Bukvić, Silvia Česnik

namjenaUčenici sedmog razreda

način

realizacije

Posjet Areni, rimskom amfiteatru, gdje će se učenici, uz

stručno vodstvo, upoznati s osobitostima najsačuvanijeg

spomenika antičkog graditeljstva.

Obilazak Povijesnog muzeja Istre te razgledavanje odjela

pripadajućih zbirki.

Posjet MEMO muzeju, interaktivnom i multimedijalnom

muzeju.

vremenik ožujak/travanj 2021.

troškovnik

Cijena prijevoza te cijena ulaznica.

način

vrednovanja i


vrednovanja

Nakon provedene aktivnosti učenici će na satovima

raspraviti o stečenom znanju, izraditi plakate, referate i

prezentirati naučeno tijekom predavanja.

173



projekt

Rovinj, Limski kanal


ciljevi aktivnosti,





krajolika

namjena aktivnosti,







njihova odgovornost


Marta Verbanac


način realizacije


projekta



programa i/ili projekta - lipanj, 2021.


način korištenja



- plakati

- izlaganje

- likovni radovi

174




projekta



projekt

Rovinj, Limski kanal


ciljevi aktivnosti,





krajolika

namjena aktivnosti,







njihova odgovornost

Doris Golja, Nirvana Golja i Dilana Mohorović Dagostin


način realizacije


projekta



programa i/ili projekta - lipanj, 2021.


način korištenja



- plakati

- izlaganje

- likovni radovi

175




projekta



projekt

Festival zavičajnosti

u okviru projekta

„Volim Istru

ciljevi aktivnosti,


- sudjelovati na ¨Festivalu zavičajnosti¨ i prezentacija

projekta ¨Kolori i odori moje Istri¨

- upoznati se s ostalim projektima našeg zavičaja

namjena aktivnosti,





njihova odgovornost


I Marta Verbanac


način realizacije


projekta

- postavljanje i uređenje mjesta(štanda) za

prezentaciju projekta

- izrada prezentacije projekta u PowerPointu


programa i/ili projekta - svibanj , 2021.


način korištenja


- radionica

- demonstracija

- prezentacije

176


- likovni radovi

- literarni radovi

- plakati



projekta

- kombi ili mini bus – cca. 3 000,00 kn

ostali materijal 700,00kn


projekt

Pula, Akvarij

( promet u zavičaju)

ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje učenika i proširivanje znanja o prijevoznim

sredstvima na kopnu, moru i u zraku; usvajanje i

poštivanje prometnih pravila; razvijanje kulturnih navika i

uljudnog ponašanja u javnim prometnim sredstvima

Upoznavanje učenika sa zaštićenom prirodom , zaštićenim

biljkama i životinjama te razvijat ekološku svijest o

očuvanju prirodnih ljepota.

namjena aktivnosti,


Povezati pojmove s terenske nastave na sadržaje iz

nastavnog plana i programa; razvijati prijateljski i

suradnički odnos s ostalim učenicima; razvijanje

pripadnosti grupi i socijalizacija



njihova odgovornost

Učenici 2.a i 2.b razreda i učiteljice Nevija Golja i

Martina Augustinović

način realizacije Posjet Areni, vožnja autobusom, vožnja vlakom,

177



projekta

razgledavanje autobusne stanice, razgledavanje zračne

luke uz stručno vodstvo, posjet Akvariju u Puli



Svibanj 2021.


način korištenja


Kviz, usmeno pripovijedanje, izrada plakata, web, crtanje i

slikanje prijevoznih sredstava na moru, kopnu i u zraku



projektaTrošak prijevoza – autobus, vlak cca 3.500,00 kn


projektSuradnja s Gradskom galerijom Labin

ciljevi aktivnosti,


Kroz suradnju s Gradskom galerijom Labin potiče se

umjetnički, kulturni i stvaralački senzibilitet kod djece.

Staranje i razvijanje navike odlaska djece na umjetničke

izložbe.

Razvijanje navika lijepog ponašanja u javnim kulturnim

ustanovama.

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena učenicima radi boljeg

razumijevanja i prepoznavanja raznih likovnih tehnika te

178


likovnih sadržaja.

Razvijanje i poticanje svijesti učenika za likovnu umjetnost.



njihova odgovornost

Učiteljice produženog boravka

način realizacije


projekta

Organizirani posjet učenika Gradskoj galeriji Labin uz

stručno vođenje.

Susreti s likovnim umjetnicima.

Likovne radionice.


programa i/ili projektaTijekom školske godine (na poziv voditeljice Gradske

galerije Labin).


način korištenja


Likovni radovi.

Samovrednovanje.

Fotografije, objave na web stranici škole.



projektaTroškove snosi Gradska galerija Labin.


projekt

Izlaganje radova učenika - izložba

humanitarnog karaktera (primjer Božić ili

dan škole)

Ciljevi aktivnosti, programa

i/ili projekta

Poticati kreativnost

179


Poticati samopouzdanje

Poticati samoinicijativnost kod učenika

Poticati i stvarati poduzetnički duh

Poticati inovativnost

Namjena aktivnosti, programa

i/ili projekta

učenici 6. , 7. i 8. razreda osnovne škole

Nositelji aktivnosti, programa

i/ili projekta i njihova

odgovornost

učiteljica predmetne nastave Tehničke

kulture i fizike, Višnja Faraguna Jerman

Način realizacije aktivnosti,


izlaganje na štandu u blizini škole, u 2 navrata

po maksimalno 3 školska sata – 2 školska

sata preporučeno

slaganje tvorevina na štandu

moguća korelacija s drugim predmetima



prosinac 2020 / tijekom školske godine

Način vrednovanja i način


vrednovanja

pisani i foto izvještaj za web stranicu škole

pisani sažetak na nastavi

prikupljanje tehničkih tvorevina svih

generacija tokom školske godine

Detaljan troškovnik aktivnosti,


0 kn


projekt

Posjet rafineriji Urinj

180



i/ili projekta

proširiti temeljna znanja o obnovljivim i

neobnovljivim izvorima energije

razgovor o tehnologiji-

potaknuti interes kod učenika za razvoj

znanosti

potaknuti interes za očuvanje ekosustava


i/ili projekta

učenici 7. i 8. razreda osnovne škole



odgovornost





korelacija profesora fizike, geografije,

tehničke kulture, povijesti, informatike

dogovor s roditeljima, turističkom agencijom,

razrednicima



cijela školska godina 2020./2021., preporuka,

kombinirati s nekim drugim izletom



vrednovanja





troškovi prijevoza


projekt

Posjet srednjoj školi Mate Blažina – radionica

elektoronike i elektrotehnike

181



i/ili projekta






Širiti postojeća znanja


i/ili projekta

učenici 8. razreda osnovne škole



odgovornost





radionica u sklopu praktikuma srednje škole,

pod vođenjem profesora elektrotehničkih

predmeta



tokom školske godine,u skladu s nastavnim

gradivom



vrednovanja



radionice na terenskoj nastavi



moguća nabavka materijala 30 kn


projekt

Posjet zvjezdarnici u Rijeci

182



i/ili projekta








i/ili projekta

učenici 6. , 7.i 8. razreda osnovne škole



odgovornost








tijekom školske godine



vrednovanja






100 kn

183



projekt

Tehnički muzej u Zagrebu, Interliber i Inova


i/ili projekta

proširiti temeljna znanja o tehnici, Nikoli

Tesli , rudarstvu i tehničkim tvorevinama te

planetarij

upoznavanje opće kulture

upoznavanje povijesti tehničkih tvorevina

demonstracija izuma Nikole Tesle


znanosti


i/ili projekta

učenici 8. Razreda osnovne škole



odgovornost

učiteljica predmetne nastave TK, Višnja

Faraguna Jerman




tehničke kulture, povijesti, hrvatskog jezika


razrednicima



cijela školska godina 2020./2021., preporuka

studeni, radi Interlibera u Zg



vrednovanja



reprodukcija gradiva



ulaznice za muzej

troškovi prijevoza

184



projekt

Posjet nacionalnom centru tehničke kulture u

Kraljevici


i/ili projekta







Modelirati nove uporabne predmete


i/ili projekta

Učenici 5., 6. razreda osnovne škole



odgovornost






185




tijekom školske godine



vrednovanja






50 kn radionica

Troškovi prijevoza 60 kn


projekt

Centar za popularizaciju znanosti i inovacija

Istarske županije u školskoj 2020./21. godini


i/ili projekta

proširiti temeljna znanja o pokusima

rad na pokusima

demonstracija pokusa

razgovor o tehnologiji


znanosti


i/ili projekta

učenici 7. I 8. Razreda osnovne škole



odgovornost


kulture i fizike, Višnja Faraguna Jerman,

učitelj kemije ?



korelacija profesora fizike, kemije


razrednicima

186




cijela školska godina 2020./2021.,

preporuka , kombinirati s nekim drugim

izletom



vrednovanja



reprodukcija gradiva



troškovi prijevoza


projekt

Posjet termoelektrani (hidroelektrani, vjetro

elektrani)


i/ili projekta

proširiti temeljna znanja o elektranama

proširiti znanja o električnoj energiji


upoznati ekonomičan način trošenja

električne energije

očuvanje eko sustava Zemlje


znanosti


i/ili projekta

učenici 6. i 7. razreda osnovne škole



odgovornost



Način realizacije aktivnosti, korelacija profesora fizike, tehničke kulture,

187


programa i/ili projekta biologije, prirode, kemije


razrednicima




kombinirati s nekim drugim izletom; ili

izvanučionička nastava u prigodnom terminu

obrade programa rada TK



vrednovanja





troškovi prijevoza cca 60 kn

Aktivnost, program i/ili projekt Posjet srednjoj školi Mate Blažina – radionica

strojarstva i praktikum strojarstva- obrada

metala

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili

projekta








i/ili projekta




odgovornost



188





Vremenik aktivnosti, programa

i/ili projekta

tokom školske godine


korištenja rezultata vrednovanja






moguća nabavka materijala, 20 kn po osobi


projekt

Posjet srednjoj školi Mate Blažina – radionica

elektrotehnike / elektronike


i/ili projekta








i/ili projekta




odgovornost



Način realizacije aktivnosti, posjet srednjoj školi, u praćenju nastavnog

189


programa i/ili projekta osoblja



tokom školske godine, u dogovoru s

nastavnim planom i programom te terminom

sa profesorima srednje škole



vrednovanja






moguća nabavka materijala, 20 kn po osobi


projekt

Posjet Rockwollu- terenska nastava


i/ili projekta

proširiti temeljna znanja o obnovljivim i

neobnovljivim izvorima energije

proširiti znanje o materijalima u

građevinarstvu



znanosti

potaknuti interes za očuvanje ekosustava


i/ili projekta




odgovornost



190





tehničke kulture, biologije


razrednicima




kombinirati s nekim drugim izletom, npr. izlet

u park prirode Učka



vrednovanja





troškovi prijevoza cca 35 kn po osobi


Obilazak Labina i posjet Gradskom muzeju


- Upoznavanje našeg mjesta i njegovih kulturno –

povijesnih znamenitosti


- proširivanje znanja o svom gradu i županiji (širem



njihova odgovornost

Učenici 2.a i 2. b razreda i učiteljice Nevija Golja i Martina

Augustinović


projekta

- terenska nastava

- istraživanje

- promatranje

- likovno izražavanje i stvaranje

- izlaganje

191


vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta Travanj , 2021.


vrednovanja

- pripovijedanje

- opisivanje

- pisanje i izlaganje referata

- pisanje izvještaja

- likovni radovi


projekta

- ulaznice za Gradski muzej


projektGodišnja doba

ciljevi aktivnosti,


-upoznati se sa karakteristikama godišnjih doba u svome

kraju

-znati razlikovati godišnja doba

-iskustveno učenje

namjena aktivnosti,


-učenici 1.-4.razreda MŠ i PŠ

-unaprijediti sposobnost povezivanja spoznaja o glavnim

vremenskim obilježjima pojedinog g.doba u jedinstvenu

logičku cjelinu

-unaprijediti sposobnost kritičkog mišljenja i zaključivanja

-razvijati naviku življenja u skladu s prirodom

-razvijati ljubav prema prirodi



njihova odgovornost

Učiteljice 1.-4.razreda MŠ i PŠ

način realizacije -samostalno praćenje vremenskih prilika

192



projekta

-odlazak u prirodu

-igre u prirodi

-izrada prigodnih predmeta


programa i/ili projekta - tijekom šk.god. 2020./2021.


način korištenja


- usmeno i pismeno literarno stvaralaštvo te likovno

izražavanje učenika kroz izradu panoa i umnih

mapa



projekta

- nema predviđenih troškova


projekt

Posjet galeriji, susret s piscem, kazališna ili kino

predstava

ciljevi aktivnosti,


- umjetnost približiti učenicima,

- uživanje u umjetničkim djelima,

-stvaranje navike zadovoljavane nematerijalnih potreba

čovjeka

namjena aktivnosti,


- razvijanje kulture ponašanja i vladanja

- ukazivanje na estetske vrijednosti

- razvijanje sposobnosti zapažanja i iznošenja jezgrovitih

misli

193




njihova odgovornost

Gradska galerija Labin, PUO Labin, Gradska

knjižnica,

Školska knjižnica

način realizacije


projekta

Posjet galeriji, susret s piscem, kazališna ili kino predstava





način korištenja


- individualni, skupni/debatni razgovori na satovima

razrednog odjela, hrvatskog jezika i likovne kulture

- impresije doživljaja



projekta

- autobusna karta do Rijeke, ulaznica u kino ili kazalište

oko 100/150 kn


projektPosjet kazališnoj predstavi

ciljevi aktivnosti,


-razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama i na

javnim mjestima

- razvijati estetske vrijednosti

namjena aktivnosti,




- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu

194




njihova odgovornost

Barbara Kokot, Elena Brnjac

-posjet kulturnoj ustanovi

-kazališna predstava





način korištenja


- razvoj opće kulture



projekta

- autobusna karta, ulaznica u kazalište oko 100/150 kn


projektPosjet kazališnoj predstavi

ciljevi aktivnosti,


-upoznati, razgledati, istražiti dostupne izvore

namjena aktivnosti,


- upoznavanje sa poviješću užeg zavičaja (zavičajna

nastava)

-promicanje religijske snošljivosti (ekumenizam)

-uvažavanje i poštivanje različitosti



njihova odgovornost


195


-obilazak, istraživanje u knjižnici





način korištenja


-likovni radovi



projekta

/


projekt

Posjet kazališnoj predstavi i Vili Ružić (Mažuranić-

Brlić)

ciljevi aktivnosti,


- razvijati kulturno ponašanje u javnim ustanovama i na

javnim mjestima

- razvijati estetske vrijednosti

namjena aktivnosti,




- razvijati senzibilitet za umjetnost i kulturnu baštinu



njihova odgovornost

Knjižničarka, učitelji hrvatskog jezika, razrednici

- posjet kulturnoj ustanovi

- kazališna predstava

196






način korištenja


- razvoj opće kulture



projekta

- autobusna karta, ulaznica u kazalište oko 100/150 kn


projekt

Sportom od malih nogu -

NK ISKRA VINEŽ

ciljevi aktivnosti,


-razvitak i promicanje sporta uključivanjem djece u

sportske aktivnosti

-poticanje sportskog stvaralaštva

- razvitak sportske aktivnosti djece

- poticanje zdravog načina života

- promicanje odgojnih funkcija sporta, fair play,

razumijevanje, tolerancije i odgovornosti kroz bavljenje

sportom

namjena aktivnosti,


Aktivnost je namijenjena učenicima.



njihova odgovornost

učiteljice produženog boravka

način realizacije


projekta

Organizirani posjet učenika na nogometni stadion NK Iskre

na Vinežu uz stručno vođenje trenera.

Sportske igre (poligoni, natjecanja, momčadske igre)

197



programa i/ili projekta Lipanj, 2021.


način korištenja


-broj uključene djece

- sportski uspjesi



projektaTroškove snosi NK Iskra, Vinež


projektSanc Michael Theme Park- Svetivinčenta

ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje starih zanata

- razgledavanje replike srednjovjekovnih dvoraca

- upoznavanje s viteškim oružjem i igrama

- razgledavanje mnogih domaćih životinja

- elementarne igre u prirodi

namjena aktivnosti,


- naučiti o načinu života ljudi u srednjovjekovnom

dobu



njihova odgovornost

Nagua Giurici , Lorena Dobrić i Marijana Blašković

Marta Verbanac

(1.a i 1.b razred MŠ i PŠ RABAC)

198


način realizacije


projekta

- radionice, razgledavanje, igre



Svibanj/lipanj 2021.


način korištenja


- likovni radovi, razgovor o viđenom



projekta

- cca- 2 500 kn

199


9. IZLETI I EKSKURZIJE


projekt

Izlet učenika 5.a i 5.b –

Cres

ciljevi aktivnosti,


-upoznavanje sa zavičajem i znamenitostima

kulturne i duhovne baštine

-druženje, vježbanje odgovornosti, točnosti i

200


međusobnog uvažavanja

-zabavljamo se i čvršće povezujemo kao razred

namjena aktivnosti,


- Aktivnost je namijenjena učenicima 5. razreda.



njihova odgovornost

Razrednici Denis Mikulić i Jelena P.Štifanić

način realizacije


i/ili projekta

- predstavljanje plana aktivnosti roditeljima, poziv

agencijama na natječaj, izbor ponude

- posjet gradu Malom Lošinju, muzeju Apoksiomena,

posjet Osoru i slobodno vrijeme, razgled grada

Cresa


programa i/ili projekta - kraj svibnja/početak lipnja 2021.


način korištenja


- samovrednovanje



i/ili projekta

- ovisno o ponudama agencija


Izlet učenika 6.a i 6.b

Istra


-upoznavanje sa kulturom i poviješću domovine, njezinim

ljepotama i znamenitostima

-povezivanje viđenog sa nastavnim gradivom i programom

-vjezbanje odgovornosti,točnosti i međusobnog uvažavanja

i druženje

201



-uspostavljanje suradnje i prijateljstva među

učenicima,poštivanje pravila i dogovora

-odgovorno ponašanje


njihova odgovornostRazrednici Sandra Božić i Klaudia Blašković


projekta

-prikupljanje ponuda turističkih agencija i prijevoznika u

skladu sa Pravilnikom, suradnja s Vijećem roditelja i

učenicima


-tijekom svibnja ili lipnja 2021.



-samovrednovanje,razgovor,diskusija


projekta

-ovisno o ponudama agencija,ne više od 300 kn po učeniku


projekt

Izlet učenika 7.a i 7.b

Otok Pag

ciljevi aktivnosti,


- upoznavanje sa kulturnom i materijalnom baštinom

domovine

- poticanje ljubavi prema domovini i njenim ljepotama

- učenje i istraživanje o znamenitostima i kulturnim

dostignućima te životu ljudi i običajima otoka i grada Paga

202


- poticanje suradnje i dobrih vršnjačkih odnosa, zabava

namjena aktivnosti,


Upoznavaje i istraživanje o novim i nepoznatim

vrednotama hrvatske kulture i baštine.



njihova odgovornost

Razrednici Dean Nestorović i Silvia Česnik

način realizacije


projekta

-predstavljanje aktivnosti učeničke ekskurzije na prvom

roditeljskom sastanku, te svih pratećih aktivnosti

- odabir agencije za provedbu izleta, te potvrđivanje od

strane roditelja i učenika

- mogućnost da učenička ekskurzija traje 2 dana

-prikupljanje suglasnosti



-tijekom šk.godine


način korištenja


-samovrednovanje i vanjsko vrednovanje



projekta

-troškovnik ovisi o ponudama putničkih agencija te izboru

roditelja


projekt

TRODNEVNA EKSKURZIJA

Dalmacija

8.a i 8.b

203


ciljevi aktivnosti,


Upoznavanje prirodnih ljepotaSredišnje Dalmacije.

Upoznavanje kulturnih i zaštićenih spomenika. Razvijati

ljubav prema ljepotama i različitostima domovine.

namjena aktivnosti,


Stjecanje znanja o kulturno-povijesnim i prirodnim

ljepotama šireg zavičaja.



njihova odgovornost

Razrednici Silvia Česnik i Dean Nestorović

način realizacije


projekta

Realizacija će se odvijati u 3 faze:

- pripremanje učenika za izlet (davanje osnovnih

informacija);

- odlazak na izlet;

- sređivanje svih prikupljenih podataka s izleta.



Tijekom školske godine.


način korištenja


Stečena znanja primijeniti na satovima biologije,

hrvatskog jezika, likovne i glazbene kulture, geografije i na

satovima razrednog odjela.



projekta

Autobus – 900-1500 kn


projekt

VUKOVAR

ciljevi aktivnosti,


-upoznavanje učenika sa Domovinskim ratom, uzrocima,

tijekom i posljedicama204


-upoznavanje "grada heroja" i obilazak mjesta od iznimne

važnosti tijekom Domovinskog rata,spomen na heroje i

branitelje

-osvijestiti i ne zaboraviti strahote rata

namjena aktivnosti,


-razvijati ljubav prema domovini, vlastitom narodu, kulturi

i identitetu



njihova odgovornost

Ministarstvo branitelja, škola, razrednici

način realizacije


projekta

-u suradnji s Ministarstvom branitelja i Ministrarstvom

obrazovanja, praćenje njihovih naputaka



Tijekom školske godine.


način korištenja


-samovrednovanje, razgovor, diskusija



projekta

-troškove snosi Ministarstvo branitelja

205


Predsjednica Školskog odbora : Ravnatelj škole:

Klaudia Blašković,prof. Edi Juričić, prof.

Klasa: 602-02/20-02/5

Urbroj: 2144-15-01-20-1

Labin, 07.10.2020. godine

206

os-mvlacica-labin.skole.hros-mvlacica-labin.skole.hr/.../static3/...202021.docx · web viewosnovna...

Documents