oservasi makalah msdm
TRANSCRIPT
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 1/24
TUGAS
LAPORAN HASIL OBSERVASI TENTANG DISIPLIN KERJA
ORGANISASI UKM PRAMUKA UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia yang
dibimbing oleh
Drs. H Sulton M.Pd
Oleh
Kiki Andrianti
Ian Angga Atiwati
Ainul Maghfuroh
Moh. Afif K
JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
MEI 2009
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 2/24
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat taufik dan
hidayahnya, penulis dapat menyelesaikan tugas laporan observasi tentang disipin kerja
dalam organisasi UKM Pramuka Universitas Negeri Malang
Dalam laporan ini berisi tentang beberapa bab bahasan yang meliputi bab
pendahuluan, bab pembahasan teori, bab metode observasi, bab hasil observasi dan yang
terakhir adalah bab penutup
Tujuan penulis menyususn hasil observasi ini adalah guna melaksanakan tugas
dari mata kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia. Selain itu juga untuk memberikan
hasil laporan tentang bagaimana pelaksanaan disiplin bagi organisasi UKM Pramuka
Universitas Negeri Malang.
Atas terselesaikannya laporan ini maka penulis mengucapkan terima kasih kepada
dosen pembimbing mata kuliah MSDM serta teman-teman jurusan TEP yang telah
banyak membantu dalam menyelesaikan tugas ini.
Akhir kata semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan para
pembaca pada umumnya. Dan perlu diketahui bahwa masih banyak kekurangan dalam
laporan ini, oleh karena itu apabila ada kekeliruan maka kami memohon saran dan kritik
yang konstruktivistik guna memperbaikinya.
Malang, Mei 2009
Penulis
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 3/24
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.............................................................................................
DAFTAR ISI............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.............................................................................................
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................
1.3 Tujuan Observasi.........................................................................................
1.4 Manfaat Observasi.........................................................................................
BAB II LANDASAN TEORI............................................................................
BAB III METODOLOGI EVALUASI
3.1 Rancangan Evaluasi Program....................................................................
3.2 Subyek Evaluasi Program..........................................................................
3.3 Metode........................................................................................................
3.3.1 Angket..................................................................................................
3.4 Instrumen....................................................................................................
3.5 Pengumpulan Data.....................................................................................
3.5.1 Penggunaan Angket................................................................................
3.6 Teknik Analisis dan Interpretasi Data........................................................
3.6.1 Teknik Analisis Data…………………………………………………...
3.6.2 Interprestasi Data………………………………………………………
BAB IV HASIL EVALUASI
4.1 Penyajian Data…………………………………………………………...
4.1.1 Angket Anggota………………………………………………………
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan………………………………………………………………
5.2 Saran……………………………………………………………………..
Lampiran
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 4/24
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Manusia di dalam suatu organisasi dipandang sebagai sumber daya. Artinya,
sumber daya atau penggerak dari suatu organisasi. Pengggerak dari sumber daya yang
lainnya, apakah itu sumber daya alam atau teknologi. Hal ini merupakan suatu
penandasan kembali terhadap falsafah Man Behind The Gun. Roda organisasi sangat
tergantung pada perilaku-perilaku manusia yang bekerja didalamnya.
Disiplin sangat penting untuk pertumbuhan organisasi, digunakan terutama
untuk memotivasi pegawai agar dapat mendisiplinkan diri dalam melaksanakan
pekerjaan baik secara perorangan maupun kelompok. Disamping itu disiplin
bermanfaat mendidik pegawai untuk mematuhi dan menyenangi peraturan, prosedur,
maupun kebijakan yang ada, sehingga dapat menghasilkan kinerja yang baik.
Kurang pengetahuan tentang peraturan, prosedur, dan
kebijakan yang ada merupakan penyebab terbanyak tindakanindisipliner. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut pihak
pimpinan sebaiknya memberikan program orientasi kepada
anggota yang baru pada hari pertama mereka bekerja, karena
anggota tidak dapat diharapkan bekerja dengan baik dan patuh,
apabila peraturan/prosedur atau kebijakan yang ada tidak
diketahui, tidak jelas, atau tidak dijalankan sebagai mestinya.
Selain memberikan orientasi, pimpinan harus menjelaskan
secara rinci peraturan peraturan yang sering dilanggar, berikut
rasional dan konsekwensinya. Demikian pula peraturan/prosedur
atau kebijakan yang mengalami perubahan atau diperbaharui,
sebaiknya diinformasikan kepada staf melalui diskusi aktif.
Pramuka adalah suatu medan gerak untuk anak atau peserta didik, oleh
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 5/24
mereka, di bawah pimpinan mereka sendiri, tempat kakak mereka (Pembina)
memberikan kepada adik-adiknya suasana yang sehat serta menganjurkan agar
mereka melakukan kegiatan-kegiatan yang sehat, positif, inisiatif dan produktif yang
akan membantu mereka dalam mengembangkan fungsi kewarganegaraan.
Berdasarkan latar belakang tersebutlah maka penulis mencoba untuk melaporkan
hasil observasi yang telah dilakukan sebelumnya yakni di UKM Pramuka Universitas
Negeri Malang.. Alasan diambilnya observasi tentang disiplin dalam organisasi
pramuka di Universitas Negeri Malang diantaranya adalah untuk mengetahui
bagaimana tingkat pencapaian penerapan disiplin organisasinya.
1.2 RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang diatas maka dalam laporan ini dapat dirumuskan masalah:
1. Apa pengertian disiplin itu?
2. Apa tujuan disiplin itu?
3. Apa saja prinsip-prinsip disiplin itu?
4. Apa saja macam-macam disiplin itu?
5. Apa saja faktor-faktor disiplin itu?
6. Bagaimana cara melakukan tindakan indisipliner itu?
7. Bagaimana implementasi prosedur disiplin itu?
8. Bagaimana cara memodifikasi perilaku itu?
9. Apakah organisasi pramuka itu?
10. Bagaimana tingkat kedisiplinan yang diterapkan dalam organisasi pramuka.
1.3 TUJUAN PENULISAN
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan dari penulisan makalah ini adalah:
1. Untuk mengetahui penjelasan tentang pengertian disiplin2. Untuk mengetahui penjelasan tentang tujuan disiplin
3. Untuk mengetahui penjelasan tentang prinsip-prinsip disiplin
4. Untuk mengetahui penjelasan tentang macam-macam disiplin
5. Untuk mengetahui penjelasan tentang faktor-faktor disiplin
6. Untuk mengetahui penjelasan tentang cara melakukan tindakan indisipliner
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 6/24
7. Untuk mengetahui penjelasan tentang implementasi prosedur disiplin
8. Untuk mengetahui penjelasan tentang cara memodifikasi perilaku
9. Untuk mengetahui penjelasan tentang organisasi pramuka
10. Untuk mengetahui penjelasan tentang bagaimana tingkat kedisisplinan dalam
organisasi pramuka
1.4 MANFAAT PENULISAN
Bagi Organisasi
Sebagai pengetahuan tentang bagaimana tingkat kedisisplinan yang telah
dilaksankan dalam organisasi.
Bagi pimpinan organisasi
Sebagai arahan untuk mengkoreksi tindakan indisipliner dalam organisasi
Sebagai arahan untuk melaksanakan kegiatan indisipliner
• Bagi Anggota
Sebagai pengetahuan tentang bagaimana tingkat kedisiplinan yang mereka
laksanakan
Sebagai motivasi untuk memperbaiki diri dalam hal kedisiplinan
BAB II
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 7/24
LANDASAN TEORI
2.1 DISIPLIN KERJA
2.1.1 Konsep Dasar Disiplin kerja
a) Pengertian disiplin
Disiplin berasal dari akar kata “disciple“ yang berarti belajar. Disiplin
merupakan arahan untuk melatih dan membentuk seseorang melakukan sesuatu
menjadi lebih baik.
Disiplin adalah suatu proses yang dapat menumbuhkan perasaan seseorang
untuk mempertahankan dan meningkatkan tujuan organisasi secara obyektif,
melalui kepatuhannya menjalankan peraturan organisasi.
Dalam kaitannya dengan disiplin kerja, Siswanto (1989) mengemukakan disiplin
kerja sebagai suatu sikap menghormati, menghargai patuh dan taat terhadap
peraturan-peraturan yang berlaku baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis serta
sanggup menjalankannya dan tidak mengelak menerima sanksi-sanksi apabila ia
melanggar tugas dan wewenang yang diberikan kepadanya.
Sanksi indisipliner dilakukan untuk mengarahkan dan memperbaiki perilaku
pegawai dan bukan untuk menyakiti. Tindakan disipliner hanya dilakukan pada
pegawai yang tidak dapat mendisiplinkan diri, menentang/tidak dapat mematuhi
praturan/prosedur organisasi. Melemahnya disiplin kerja akan mempengaruhi moral
pegawai maupun pelayanan pasen secara langsung, oleh karena itu tindakan
koreksi dan pencegahan terhadap melemahnya peraturan harus segera diatasi
oleh semua komponen yang terlibat dalam organisasi.
2.1.2 Tujuan Disiplin
Difokuskan untuk mengoreksi penampilan kerja agar peraturan kerja dapat
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 8/24
diberlakukan secara konsisten. Tidak bersifat menghakimi dalam memberlakukan
hukuman atas tindakan indisipliner.
2.1.3 Prinsip Prinsip Disiplin Kerja
a. Pemimpin mempunyai prilaku positif
b. Penelitian yang Cermat
c. Kesegeraan
d. Lindungi Kerahasiaan (privacy)
e. Fokus pada Masalah.
f. Peraturan Dijalankan Secara Konsisten
g. Fleksibel
h. Mengandung Nasihat
i. Tindakan Konstruktif
j. Follow Up (Evaluasi)
2.1.4 Macam – Macam Disiplin
Ada dua macam disiplin kerja yaitu:
a. Disiplin Diri (Preventive)
Disiplin diri menurut Jasin (1989) merupakan disiplin yang dikembangkan atau
dikontrol oleh diri sendiri. Hal ini merupakan manifestasi atau aktualisasi dari
tanggung jawab pribadi yang berarti mengakui dan menerima nilai-nilai yang ada
diluar dirinya. Melalui disiplin diri karyawan-karyawan merasa bertanggung
jawab dan dapat mengatur diri sendiri untuk kepentingan organisasi. Ada
beberapa manfaat yang dapat diambil jika karyawan memiliki disiplin diri yaitu:
- mendapat reward (penghargaan) dari organisasi. Apakah itu dalam bentuk
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 9/24
prestasi atau kompetisi lainnya.
- akan tumbuh penghargaan dari orang lain pada dirinya.
- Memberikan penghargaan pada potensi dan kemampuan yang melekat pada
dirinya.
Dalam hal ini terdapat tiga hal yang perlu mendapat perhatian manajemen di
dalam penerapan disiplin pribadi, yaitu :
- Para anggota organisasi perlu didorong, agar mempunyai rasa memiliki
organisasi, karena secara logika seseorang tidak akan merusak sesuatu yang
menjadi miliknya.
- Para karyawan perlu diberi penjelasan tentang berbagai ketentuan yang wajib
ditaati dan standar yang harus dipenuhi. Penjelasan dimaksudkan seyogyanya
disertai oleh informasi yang lengkap mengenai latar belakang berbagai
ketentuan yang bersifat normatif.
- Para karyawan didorong, menentukan sendiri cara-cara pendisiplinan diri
dalam rangka ketentuan-ketentuan yang berlaku umum bagi seluruh anggota
organisasi.
b. Disiplin Kelompok Kegiatan organisasi bukanlah kegiatan yang bersifat individual semata. Selain
disiplin diri masih diperlukan disiplin kelompok. Hal ini didasrkan atas
pandangan bahwa didalam kelompok kerja terdapat standar ukuran prestasi yang
telah ditentukan. Standar ukuran prestasi ini salah satunya adalah disiplin yang
telah diterapkan oleh pihak organisasi. Disiplin kelompok akan tercapai jika
disiplin diri telah timbul dalam diri karyawan. Kaitan antara disiplin diri dan
disiplin kelompok dilukiskan oleh Jasin (1989) seperti dua sisi dari satu mata
uang. Keduanya saling melengkapi dan menunjang. Sifatnya komplementer.
Disiplin diri tidak dapat dikembangkan secara optimal tanpa dukungan disiplin
kelompok. Sebaliknya, disiplin kelompok tidak dapat ditegakkan tanpa adanya
dukungan disiplin pribadi.
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 10/24
2.1.5 FAKTOR – FAKTOR DISIPLIN KERJA
a. Faktor kepribadian
Faktor yang penting dalam kepribadian seseorang adalah sistem nilai yang dianut.
Sistem nilai dalam hal ini yang berkaitan langsung dengan disiplin. System nilai
akan terlihat dari sikap seseorang. Sikap diharapkan akan tercermin dalam
perilaku. Perubahan sikap kedalam perilaku terdapat 3 tingkatan menurut Kelman
(Brigham,1994):
- Disiplin karena kepatuhan
- Disiplin karena identifikasi
- Disiplin karena internalisasi
b. Faktor Lingkungan
Disiplin kerja yang tinggi tidak muncul begitu saja tetapi merupakan suatu proses
belajar yang terus menerus. Proses pembelajaran agar dapat efektif maka
pemimpin yang merupakan agen pengubah perlu memperhatikan prinsip-prinsip
konsisten, adil, bersikap positif dan terbuka.
2.1.6 Tindakan Indisipliner
Pelanggaran terhadap aturan-aturan terjadi sepanjang masa adalah fenomena yang
tidak dapat dipungkiri. Peraturan yang dibuat agar dapat berfungsi secara efisien dan
efektif perlu ditegakkan dengan cara melakukan tindakan-tindakan dalam upaya
pendisiplinan karyawan. Tindakan pendisiplinan dilakukan dalam rangka pembinaan
dan bukannya penghukuman. Adapun cara yang dapat dilakukan adalah:
Bimbingan Teguran
Secara Lisan
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 11/24
Skors Teguran
Secara Tertulis
a. Teguran Secara Lisan
Teguran secara lisan terbatas dalam hal mengingatkan untuk kesalahan yang
kecil dan baru pertama kali dilakukan. Sebagai suatu tindakan koreksi, biasanya
teguran dilakukan secara pribadi dengan cara yang bersahabat dengan tetap
memperhatikan situasi dan kondisi lingkungan. Bantu bawahan untuk membuat
keputusan agar tidak mengulangi kesalahannya. Buat catatan khusus bahwa
karyawan telah melakukan konsultasi, catat waktu, tempat, dan permasalahannya,
serta kesimpulan konsultasi. Dokumen dimasukkan kedalam file pribadi
karyawan.
b. Teguran Secara Tertulis
Teguran secara tertulis dilakukan apabila pelanggaran diulangi kembali, tidak
menunjukan perbaikan atau pelanggarannya cukup serius. Dalam teguran secara
tertulis, harus dicantumkan nama pegawai, nama pimpinan, permasalahannya,
rencana perbaikan, dan batas waktu perbaikan serta konsekwensi nya apabila
pelanggaran diulangi. Bawahan harus membaca dan memahami sanksi yang
diberikan dan disepakati bersama. Dokumen dimasukan ke dalam file pribadi
pegawai dan tembusannya diberikan kepada yang bersangkutan. Sanksi biasanya
disesuaikan dengan kebijakan institusi atau organisasi setempat.
c. Keputusan Terakhir/Skors
Keputusan terakhir atau terminasi dilakukan karena pimpinan melihat bahwa
kesalahan yang dilakukan oleh bawahan sudah sangat serius dan selama batas
waktu perbaikan perilaku bawahan tidak memperlihatkan perubahan. Keputusan
terakhir biasanya dilakukan dengan melibatkan pimpinan organisasi/Departemen.
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 12/24
Keputusan terakhir /skors dapat dilakukan dengan berbagai cara tergantung pada
tingkat kesalahannya maupun kebijakan dari institusi / organisasi. Antara lain
adalah : Penurunan pangkat, mutasi, penundaan kenaikan pangkat / berkala,
penurunan insentif, tidak diperkenankan bekerja untuk jangka waktu pendek , jangka
waktu panjang, atau akhirnya diberhentikan / dikeluarkan.
2.1.7 Implementasi Prosedur Disiplin
Persiapan
• Tangung jawab yang dilanggar sebagai bukti..
Objektif
• Pelanggaran yang dilakukan harus diteliti dengan cermat ,
dengan bukti yang nyata, sebelum tindakan disipliner yang
dilakukan.
• Tindakan indisipliner harus dilakukan dengan adil.
• Seleksi yang adil tidak pilih kasih.
Kerahasiaan
• Catatan harus dijaga kerahasiaannya.
• Wawancara dilakukan dengan rileks diruangan tertutup dan
tenang.
• Hormati hak individu, beri kesempatan untuk mengemukakan
pendapat.
• Diskusikan masalahnya bukan pribadinya.
2.1.8 Modifikasi Perilaku
Ada beberapa cara yang dapat digunakan pimpinan untuk
menstimulasi bawahan agar dapat merubah perilaku yang kurang
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 13/24
baik kearah yang lebih baik sehingga peningkatan kinerja sesuai
standar dapat dicapai:
Penguatan yang positif
Penguatan positif akan meningkatkan kemungkinan
individu untuk mengulangi kembali tindakan yang diharapkan. Hal
ini dapat dilakukan dengan segera memberikan pujian terhadap
hal positif yang dilakukan bawahan .
Hal lain yang dapat digunakan untuk menstimulasi bawahan adalah dengan
memberikan umpan balik, seperti : perhatian, hadiah, tugas khusus, naik jabatan,
pujian, senyuman dan lain-lain. Pengakuan adalah salah satu penguatan yang
mudah dilakukan disamping murah. Oleh karena itu seorang pemimpin harus
mengetahui dan memahami bentuk dorongan seperti apa yang perlu diberikan pada
setiap bawahan dalam berbagai situasi.
2.2 PRAMUKA
2.2.1 Konsep dasar Pramuka
Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi yang merupakan
wadah proses pendidikan kepramukaan yang dilaksanakan diIndonesia. Kata "Pramuka" merupakan singkatan dari praja mudakarana, yang memiliki arti rakyat muda yang suka berkarya.Sedangkan yang dimaksud dengan "kepramukaan" adalah suatu proses pendidikan dalam bentuk kegiatan yang menyenangkan bagi anak dan pemuda di bawah tanggung jawaborang dewasa yang dilaksanakan di luar lingkungan pendidikan sekolah dan di luar lingkungan pendidikan keluarga dan di alam terbuka dengan menggunakan prinsip dasar dan metode kepramukaan.
Dalam setiap kegiatan kepramukaan selalu memiliki suatu visi dan misi, dan
dalam kegiatan ini misi dan misi kegiatan ini adalah sebagai berikut:
Visi: “Gerakan Pramuka sebagai wadah pilihan utama dan solusi handal masalah-masalah kaum muda" Misi:
1) Mempramukakan kaum muda, yang dimaksud dengan mempramukakan tidak
berarti bahwa seluruh kaum muda itu, dimasukkan sebagai anggota Gerakan
Pramuka tetapi lebih pada tataran jiwa dan prilaku kaum muda yang sesuai
dengan pramuka sebagai bagian dari masyarakat Indonesia.
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 14/24
2) Membina anggota yang berjiwa dan berwatak Pramuka, berlandaskan iman
dan taqwa (Imtaq) serta selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi (Iptek). Bahwa semua sendi program pendidikan yang dilaksanakan
Gerakan Pramuka harus dilandaskan pada iman dan taqwa dan selalu mengikuti
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga apapun yang
dilakukan perlu mengikuti perkembangan yang disesuaikan dengan kebutuhan
pada eranya.
3) Membentuk kader bangsa patriot pembangunan yang memiliki jiwa bela
negara. Gerakan pramuka memiliki salah satu tugas yakni menyiapkan kader
bangsa sehingga diperlukan adanya pendidikan yang khusus. Untuk itu, karena
disadari bahwa perlunya pendidikan bela negara sebagai bagian dari kebutuhan
bangsa dan negara.
4) Menggerakkan anggota dan organisasi Gerakan Pramuka agar peduli dan
tanggap terhadap masalah-masalah kemasyarakatan. Hal ini dilakukan untuk
memantapkan jati diri Gerakan Pramuka melalui kode kehormatannya dan
sekaligus sebagai pencerminan anggota Pramuka yang tanggap terhadap
permasalahan pada lingkungan sekitarnya.
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 15/24
BAB III
METODE OBSERVASI
3.1 Rancangan Observasi
Kegiatan observasi disisplin ini dilakukan dengan menilai hasil dari evaluasi disiplin
yang telah dilakasanakan. Metode yang digunakan dalam observasi ini adalah
menggunakan metode kualitatif deskriptif berdasarkan pengamatan.
Tujuan dari observasi ini adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat kedisisplinan
dalam organisasi pramuka ini.
3.2. Subyek Observasi
Subyek dari observasi disiplin ini adalah para anggota dalam organisasi pramuka
Universitas Negeri Malang dengan jumlah 10 orang
3.3. Metode
Metode yang digunakan dalam melakukan ini observasi ini adalah dengan
menggunakan angket
3.5. Pengumpulan data
Pengumpulan data dilakukan untuk mengukur tingkat keberhasilan suatu
metode atau teknik yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian / observasi. Dalam
pengumpulan data, hal-hal yang perlu dilakukan yaitu:1. Persiapan
a. Pemeriksaan kelengkapan instrument,
b. Pengadaan instrument,
c. Memperoleh izin untuk melakukan observasi
2. Pelaksanaan
a. Membagikan angket atau pertanyaan
b. Memberikan penjelasan mengenai cara pengisian angket
c. Memberikan jawaban atas pertanyaan dari responden apabila mereka kurang jelas
3. Penyelesaian
a. Memeriksa kembali pengisian angket
b. Memilah angket yang lengkap dan yang tidak lengkap
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 16/24
No Instrumen Data Mengenai Sumber Data1. Daftar pertanyaan 1. Pendapat responden
2. Keadaan diri responden
3. Pengetahuan yang dimiliki responden
Anggota
3.6. Teknik Analisis dan Interpretasi Data
3.6.1 Teknik Analisis Data
Analisis data yang digunakan berupa analisis deskriptif kualitatif yaitu
menggambarkan keadaan yang dikehendaki sesuai dengan data yang telah diperoleh
yang berpedoman pada angket yang telah diisi oleh anggota
Rumus yang digunakan untuk menganilis data hasil angket responden:
Rumus:
∑X
P = x 100%
∑Xi
Keterangan :
P : Persentase
∑X : Jawaban responden dalam satu item
∑Xi : Jawaban nilai dalam satu item
3.6.2 Interprestasi Data
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 17/24
Untuk mengukur tingkat keberhasilan ditetapkan kriteria penilaian sebagai
berikut:
a) Interpretasi data angket
Jawaban Nilai Persentase Tingkat
Penguasaan
Predikat
A 1 < 24% SedikitB 2 25% - 49% SebagianC 3 50% – 74% Hampir semuaD 4 75% - 100% Semua
BAB IV
HASIL OBSERVASI
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 18/24
4.1 Penyajian Data
4.1.1 Angket Peserta
a) Penyajian Data
Tabel 1.1a
Penyajian Data Angket Peserta
NO Aspek yang dinilai Frekuensi Presentase
1 Bagaimana perasaan anda
ketika mengkuti organisasi
ini?
a. Senang
b. Cukup senangc. Kurang senang
d. Tidak senang
46
00
1624
00
Jumlah 10 402 Apakah anda selalu
melaksanakan tata tertib yang
berlaku dalam organisasi ini?
a. Selalu
b. Kadang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekalI
2710
82840
Jumlah 10 403 Bagaimana ketepatan waktu
anda ketika datang ke kantor
organisasi?
a. Tepat waktu
b. Cukup tepat waktu
144
41616
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 19/24
c. Kurang tepat waktu
d. Tidak tepat waktu
1 4
Jumlah 10 404 Seberapa seringkah anda
mengikuti kegiatan
organisasi?
a. Sering sekali
b. Kadang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekali
2620
82480
Jumlah 10 405 Apakah anda selalu
melaksanakan tugas yang
diberikan oleh organisasi?
a. Selalu
b. Kadang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekali
82
00
32800
Jumlah 10 406 Seberapa seringkah anda
melaksanakan tugas dengan
tepat waktu?
a. Sering sekali
b. Kadang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekali
5230
208120
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 20/24
Jumlah 10 40
7 Apakah atasan anda selalu
memberikan contoh yang baik
kepada para anggotanya?
a. Selalu
b. Kadang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekali
730
0
28120
0
Jumlah 10 40
8 Apakah atasan anda selalu
memberikan sangsi jika
melihat anggotanya
melakukan kesalahan?
a. Selalu
b. adang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekali
7300
2812
0
0
Jumlah 10 40
9 Seberapa sering anda
melakukan kesalahan dalam
melaksanakan tugas?
a. Sering
b. Kadang-kadang
c. Jarang
2530
820120
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 21/24
d. Tidak sama sekali
Jumlah 10 40
10 Apakah di organisasi ini
sering melaksanakan evaluasi jika setelah melakukan
kegiatan?
a. Sering
b. Kadang-kadang
c. Jarang
d. Tidak sama sekali
10000
40000
10 40
b). Analisis dan Interpretasi Data
Analisis Data Angket Peserta
NAMA PERTANYAAN+JAWABAN ∑X∑
Xi%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Nur Mufidah 3 3 2 3 4 3 3 3 2 4 30Suprianto 3 3 3 3 4 4 3 2 3 4 32
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 22/24
Ian Angga Atiawati 4 3 3 3 4 3 3 2 3 4 32Miftakhul Jannah 3 3 2 4 4 3 3 3 2 4 31Setyono 4 3 2 2 4 2 2 3 4 4 30Moch Irfan 4 2 4 3 3 3 3 3 4 4 33Maria Ulfa 3 4 3 2 3 2 2 3 3 4 29
Faridah Nur Alima 3 3 3 4 4 2 3 3 3 4 32Hafiz Ansori 3 4 2 3 4 3 2 2 3 4 30 Noviana Eliana Sari 4 3 1 3 4 4 3 3 2 4 31
∑X 34 31 25 30 38 29 27 27 29 40∑Xi
% 34 31 25 30 38 29 27 27 29 40
Analisis dan Interpretasi data angket peserta
Berdasarkan penyajian data tabel 1.1a yaitu angket (peserta) dapat dijelaskan
sebagai berikut:
a. Pertanyaan no.1, 0% menjawab A…., 17 orang menjawab B (68%), 2 orang
menjawab C (8%), dan yang menjawab D sebanyak 6 orang (24%).
Berdasarkan hasil analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa hampir
semua anggota organisasi UKM Pramuka menjawab perlu diadakan kegiatan
OPP ini setiap tahunnya.
b. Pertanyaan no.2, 17 orang menjawab D, dan yang lainnya menjawab B dan C
sebanyak 4 orang (16%), tidak ada yang menjawab A.
Berdasarkan hasil analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa hampir
semua peserta sering mengikuti kegiatan OPP .
c. Pertanyaan no.3, sebagian siswa sebanyak 15 orang menjawab C, dan yang
lauinnya menjawab B dan D sebanyak 5 orang (20%), tidak ada yang
menjawab A.
Berdasarkan hasil analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa hampir
semua peserta menjawab kegiatan OPP ini menarik .d. Pertanyaan no.4, 1 orang menjawab A (4%), 3 orang menjawab B (12%), 10
orang menjawab C (40%), dan 11 orang menjawab D (44%).
Berdasarkan hasil analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa sebagian
peserta mengetahui banyak pengetahuan mengenai sejarah pramuka.
e. Pertanyaan no.5, tidak ada yang menjawab A, 1 orang menjawab B (4%), 6
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 23/24
orang menjawab C (24%), dan 18 orang menjawab D (72%). Berdasarkan
hasil analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa semua peserta menjawab
generasi muda saat ini sangat maksimal dalam kegiatan pramuka sesuai
dengan perannya.
f. Pertanyaan no.6, 1 orang menjawab A (4%), 5 orang menajwab B (20%), 16
orang menjawab C (64%), dan 3 orang menjawab D (12%). Berdasarkan hasil
analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa hampir semua peserta
menjawab kedisiplinan yang diajarkan dalam pramuka sering diterapkan
dalam kehidupan.
g. Pertanyaan no.7, 2 orang menjawab A (8%), 3 orang menjawab B (12%), 16
orang menjawab C (64%), dan 4 orang menjawab D (16%). Berdasarkan hasil
analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa hampir semua peserta sering
menerapkan lambang pramuka dalam kehidupan sehari-hari.
h. Pertanyaan no.8, 1 orang menjawab A ($%), 12 orang menjawag B (48%), 5
orang menjawab C (20%), dan 7 orang menajwab D (28%). Berdasarkan hasil
analisis di atas dapat di interprestasikan bahwa sebagian peserta menjawab
kegiatan OPP ini merupakan salah satu wadah untuk menyalurkan dan
mengembangkan potensi yang dimiliki.
5/11/2018 OSERVASI MAKALAH MSDM - slidepdf.com
http://slidepdf.com/reader/full/oservasi-makalah-msdm 24/24
BAB V
PENUTUP
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil evaluasi dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut :
1. Kegiatan diklat Orientasi Pramuka Pandega ini merupakan salah satu wadah
untuk menyalurkan dan mengembangkan potensi yang dimiliki peserta
2. Sebagian besar peserta yang mengikuti diklat Orientasi Pramuka Pandega ini
sangat menyukai dan mendukung acara ini untuk diadakan setiap tahunnya
3. Hanya sebagian peserta diklat Orientasi Oramuka Pandega yang benar-benar
paham dan mengerti sejarah kepramukaan
SARAN
Berdasarkan kesimpulan di atas, ada beberapa saran yang perlu diperhatikan sebagai
berikut :
1. Kegiatan ini sebaiknya dikembangkan lagi agar dapat menarik bagi generasi muda
untuk menyalurkan dan mengembangkan potensi yang dimiliki
2. Kegiatan kepramukaan perlu dikenalkan sejak dini agar generasi muda berperan
secara maksimal dalam kegiatan pramuka sehingga terhindar dari kegiatan yangnegatif
3. Sebaiknya panitia dan peserta diklat bersama-sama meningkatkan rasa solidaritas
agar dapat bersosialisasi terhadap sesama.