oslovno in finanČno poroČilo centra rs … · web viewcenter rs za poklicno izobraževanje je bil...

KAZALO VSEBINE

Vsebina

SEZNAM KRATIC 1

OSEBNA IZKAZNICA ZAVODA 3

SPLOŠNA INFORMACIJA O CENTRU RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE 4

DOSEŽENI CILJI V LETU 2018 7

PREGLED REALIZIRANIH NALOG IN PROJEKTOV 13

1. PRAVNE PODLAGE 15

2. KADROVSKA ANALIZA 16

3. PREGLED NALOG IN PROJEKTOV 18

1. SLOVENSKO OGRODJE KVALIFIKACIJ 18NACIONALNA KOORDINACIJSKA TOČKA SOK-EOK 18AKTIVNOSTI NACIONALNE KOORDINACIJSKE TOČKE EOK ZA IMPLEMENTACIJO POBUDE EOK NA NACIONALNI RAVNI 2018–2020 19AKTIVNOSTI NACIONALNE KOORDINACIJSKE TOČKE EOK ZA IMPLEMENTACIJO NACIONALNEGA REGISTRA KVALIFIKACIJ 2016–2018 20AKTIVNOSTI NACIONALNE KOORDINACIJSKE TOČKE EOK ZA IMPLEMENTACIJO NACIONALNEGA REGISTRA KVALIFIKACIJ 2017–2018 21AKTIVNOSTI NACIONALNE KOORDINACIJSKE TOČKE EOK ZA IMPLEMENTACIJO NACIONALNEGA REGISTRA KVALIFIKACIJ 2018–2020 22

RAZVOJ TRANSPARENTNE KVALIFIKACIJSKE STRUKTURE 24RAZVOJ TRANSPARENTNE KVALIFIKACIJSKE STRUKTURE 24NACIONALNO INFORMACIJSKO SREDIŠČE ZA POKLICNE KVALIFIKACIJE – NRP 25DVIG KAKOVOSTI SISTEMA VREDNOTENJA NEFORMALNO IN PRILOŽNOSTNO PRIDOBLJENIH ZNANJ

26

IMPLEMENTACIJA SISTEMA NACIONALNIH POKLICNIH KVALIFIKACIJ 29

VREDNOTENJE NEFORMALNO IN PRILOŽNOSTNO PRIDOBLJENIH ZNANJ 32

RAZVOJ POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA 34SPREMLJANJE POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA 34PRIPRAVA STRATEGIJE RAZVOJA VIŠJEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA 35

KAZALO VSEBINEPRENOVA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA 36RAZVOJ PROGRAMOV ZA IZPOPOLNJEVANJE ZA NADALJNJE POKLICNO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE V LETIH 2016–2022 38

Razvoj kurikula in sodelovanje s socialnimi partnerji 41

IMPLEMENTACIJA KURIKULA TER SVETOVANJE ŠOLAM IN SOCIALNIM PARTNERJEM 43IZVEDBA ANALIZE ZA UGOTAVLJANJE POTREB PO SPECIALNI OPREMI ZA IZVAJANJE STROKOVNIH VSEBIN NA PODROČJU PSI NA VIZ 44

IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV 47IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE V PROGRAMIH KATIS 47IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE V MREŽI ŠTUDIJSKIH SKUPIN 48ŠTUDIJSKE SKUPINE 48DVIG POKLICNIH KOMPETENC UČITELJEV II 49KREPITEV KOMPETENC STROKOVNIH DELAVCEV NA PODROČJU VODENJA INOVATIVNEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA ZAVODA V OBDOBJU 2016–2018 51

OCENJEVANJE ZNANJA IN ZAKLJUČEVANJE IZOBRAŽEVANJA 52

UČBENIKI IN UČNA TEHNOLOGIJA 54UČBENIKI IN UČNA TEHNOLOGIJA 54NIZKONAKLADNI UČBENIKI 55

UVELJAVLJANJE IN SPODBUJANJE POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA 57TEKMOVANJA IN STROKOVNA SREČANJA V POKLICNEM IN STROKOVNEM IZOBRAŽEVANJU 57UVELJAVLJANJE IN SPODBUJANJE POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA 58TEKMOVANJE EUROSKILLS 58PROMOCIJA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA 59

VSEŽIVLJENJSKA KARIERNA ORIENTACIJA 61RAZVOJ VSEŽIVLJENJSKE KARIERNE ORIENTACIJE 61INFORMIRANJE IN SVETOVANJE ZA NAČRTOVANJE IN VODENJE KARIERE 62

RAZVOJ SISTEMA ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTI PSI 64KAKOVOST POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA 64EUROPEAN QUALITY ASSURANCE IN VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING – NATIONAL REFERENCE POINTS 2017–2019 65VZPOSTAVITEV, DOPOLNITEV IN PILOTNI PREIZKUS MODELA UGOTAVLJANJA IN ZAGOTAVLJANJA KAKOVOSTI NA PODROČJU VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA 67

NACIONALNI OBSERVATORIJ RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE – REFERNET – NACIONALNI KOORDINATOR 69

NACIONALNI CENTER EUROPASS 70

VODENJE KNJIŽNICE 74

MEDNARODNO SODELOVANJE 75

KAZALO VSEBINEPODPORNE SLUŽBE 77

PROJEKTI ERASMUS+ 79

PROJEKTI INTERREG 88

POROČILO O IZVEDENIH INTERNIH IN ZUNANJIH NADZORIH CENTRA RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE V LETU 2018 93

1. Zunanji nadzor projektov 932. Notranji nadzor javnih financ za leto 2017 95

1. PRAVNE PODLAGE 97

2. FINANČNO POROČILO 99

I. UVODNI DEL

Seznam kratic

ACS – Andragoški center Slovenije

CEDEFOP – Evropski center za razvoj poklicnega usposabljanja

CEUVIZ – Centralna evidenca udeležencev vzgoje in izobraževanja

CMEPIUS – Center Republike Slovenije za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja

CPI – Center RS za poklicno izobraževanje

DK PM – Državna komisija za poklicno maturo

DK ZI – Državna komisija za zaključni izpit

DPKU – Dvig poklicnih kompetenc učiteljev

DV – izobraževalni program je prilagojen za dvojezično izvajanje v slovenskem in madžarskem učnem jeziku na narodno mešanem območju v Prekmurju

ECVET – European Credit system for Vocational Education and Training (Evropski kreditni sistem v poklicnem izobraževanju in usposabljanju)

EOK – Evropsko ogrodje kvalifikacij

EOVK – Evropsko ogrodje visokošolskih kvalifikacij

EQAVET – European Quality assurance in Vocational Education and Training (Zagotavljanje kakovosti v poklicnem izobraževanju in usposabljanju)

ESCO – European classification of European Skills, Competences, Qualifications and Occupations. (Evropska klasifikacija spretnosti, kompetenc, kvalifikacij in poklicev)

ESS – Evropski socialni sklad

FN – finančni načrt

GLU/GJM – izobraževalni program z enakovrednim izobrazbenim standardom je prilagojen za dijake s posebnimi potrebami (gluhi in naglušni; z govorno-jezikovnimi motnjami)

GZS – Gospodarska zbornica Slovenije

IK – izpitni katalog

KATIS – Katalog programov nadaljnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju

KLASIUS – Klasifikacijski sistem izobraževanja in usposabljanja

KOC – Kompetenčen center za razvoj kadrov

MDDSZ – Ministrstvo za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti

MGRT – Ministrstvo za gospodarski razvoj in tehnologijo

MIK – maturitetni izpitni katalog

MIZŠ – Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

MUD – mapa učnih dosežkov

NAKVIS – Nacionalna agencija Republike Slovenije za kakovost v visokem šolstvu

NCP EQF – National coordination point for European Qualifications Framework for Long Life Learning (Nacionalna koordinacijska točka EOK)

1

I. UVODNI DEL

NKT SOK-EOK – Nacionalna koordinacijska točka SOK_EOK

NPK – Nacionalne poklicne kvalifikacije

NRP – Nacionalno informacijsko središče za poklicne kvalifikacije

OZS – Obrtno-podjetniška zbornica Slovenije

PIK – predmetni izpitni katalog

PLA – Peer Learning Activities

PM – poklicna matura

PP – proračunska postavka

PTI – poklicno tehniško izobraževanje

PUD – Praktično izobraževanje na delovnem mestu

QF-EHEA – Qualifications Frameworks in the European Higher Education Area (Evropsko ogrodje visokošolskih kvalifikacij)

RIC – Državni izpitni center

SI – izobraževalni program je prilagojen za narodno mešano območje Slovenske Istre, izobraževanje se izvaja v slovenskem učnem jeziku

SOK – Slovensko ogrodje kvalifikacij

SPI – srednje poklicno izobraževanje

SS PSI – Strokovni svet Republike Slovenije za poklicno in strokovno izobraževanje

SSI – srednje strokovno izobraževanje

SURS – Statistični urad Republike Slovenije

ŠS – študijske skupine

UMAR – Urad Republike Slovenije za makroekonomske analize in razvoj

VIZ – vzgoja in izobraževanje

VKO – vseživljenjska karierna orientacija

VŠP – višješolski študijski programi

ZRSŠ – Zavod Republike Slovenije za šolstvo

ZRSZ – Zavod Republike Slovenije za zaposlovanje

2

I. UVODNI DEL

Osebna izkaznica zavoda

Polni naziv javnega zavoda: Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanjeSkrajšani naziv: CPIIme zavoda v angleškem jeziku: Institute of the Republic of Slovenia for Vocational Education and

TrainingNaslov: Kajuhova 32 U, 1000 LjubljanaTelefon: +386 1 58 64 200Faks: +386 1 54 22 045Elektronski naslov: [email protected] Spletni naslov: http://www.cpi.siDavčna številka: SI44648537Matična številka: 5910668Dejavnost: 84.120Šifra uporabnika: 63.304Podračun pri UJP Ljubljana št: 01100– 6030633011 (Banka Slovenije, Slovenska 35, Ljubljana)Ustanovitelj: Republika Slovenija in soustanovitelja Gospodarska zbornica

Slovenije, Obrtno podjetniška zbornica SlovenijePooblaščena oseba: direktor Elido BandeljUstanovitveni sklep: Sklep o ustanovitvi Centra RS za poklicno izobraževanje, dne 25. 5.

1995Sklep o ustanovitvi Centra RS za poklicno izobraževanje, dne 24. 4. 2009 (Uradni list RS, št. 32/2009)Sklep spremembah in dopolnitvah Sklepa o ustanovitvi javnega zavoda Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, dne 31. 8. 2016 (Uradni list RS, št. 57/2016)

3

I. UVODNI DEL

Splošna informacija o Centru RS za poklicno izobraževanje

4

I. UVODNI DEL

Center RS za poklicno izobraževanje je bil ustanovljen s Sklepom Vlade Republike Slovenije dne 25. 5. 1995, na podlagi 3. člena Zakona o zavodih (Uradni list RS, št. 12/91). V letu 2009 je bil sprejet nov Sklep o ustanovitvi Centra RS za poklicno izobraževanje, dne 24. 4. 2009 (Uradni list RS, št. 32/2009). Ustanovitelj CPI je Republika Slovenija, soustanovitelja sta Gospodarska zbornica Slovenije in Obrtno-podjetniška zbornica Slovenje. V 2016 je bil sprejet dopolnjen Sklep o spremembah in dopolnitvah Sklepa o ustanovitvi javnega zavoda Center Republike Slovenije za poklicno izobraževanje, dne 31. 8. 2016 (Uradni list RS, št. 57/2016), v katerega so bile dodane nove naloge vezane na izvajanje nalog Nacionalne koordinacijske točke SOK-EOK.

Namen ustanovitve CPI je opravljanje raziskovalnih, razvojnih, strokovnih in svetovalnih nalog na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja ter povezovanje izobraževanja s trgom dela na podlagi sodelovanja, dogovarjanja in odločanja socialnih partnerjev.

CPI na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja in usposabljanja ter na področju kvalifikacijske strukture opravlja naslednje naloge:

razvijanje kakovosti poklicnega in strokovnega izobraževanja,

razvojno-raziskovalne naloge na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja,

posodobitev in razvoj programov izobraževanja in usposabljanja,

razvojno-raziskovalno delo na področju analize trga dela, kvalifikacijske strukture in poklicnih standardov,

priprave strokovnih podlag za razvoj certifikatnega sistema ter povezovanja formalnega in neformalnega sistema izobraževanja,

nudenje strokovne podpore delovnim skupinam za razvoj poklicnih zmožnosti, kvalifikacij, poklicnih standardov, katalogov,

razvijanje metodologije za priznavanje kvalifikacij, pridobljenih v sistemu dela,

spremljanje certifikatnega sistema,

spremljanje mednarodne primerljivosti poklicnih kvalifikacij,

opravljanje strokovnih nalog in dopolnjevanje metodoloških podlag certifikatnega sistema, kreditnega sistema in ogrodja kvalifikacij,

spodbujanje pridobivanja poklicnih kvalifikacij za nova poklicna in strokovna področja na vseh ravneh zahtevnosti,

promoviranje certifikatnega sistema v sodelovanju s partnerji,

sodelovanje z drugimi partnerskimi institucijami v Evropski uniji,

razvijanje in dopolnjevanje metodologij na področju neposrednega in posrednega preverjanja znanja,

razvijanje strokovnih podlag za uresničevanje vseživljenjskega učenja in izobraževanja za trajnostni razvoj,

pripravljanje strokovnih podlag in izvajanje izobraževanja za nadaljnji strokovni razvoj učiteljev in izobraževalcev na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja,

pripravljanje strokovnih podlag za razvoj socialnega partnerstva,

vodenje informacijskega središča poklicnih kvalifikacij,

vodenje Nacionalnega centra Europass,

5

I. UVODNI DEL

povezovanje v mednarodne mreže ter sodelovanje v mednarodnih aktivnostih in projektih,

opravljanje podporne in svetovalne dejavnosti za programska področja poklicnega in strokovnega izobraževanja in usposabljanja,

pripravljanje in izdajanje publikacij ter drugih informacijskih gradiv,

organiziranje in izvajanje konferenc, seminarjev, delavnic in drugih srečanj,

razvijanje in skrb za področje spodbujanja in uveljavljanja poklicnega in strokovnega izobraževanja in usposabljanja,

izvajanje projektov tesnega medinstitucionalnega sodelovanja,

priprava ukrepov in spremljanje rezultatov preprečevanja osipa,

izvajanje nalog nacionalne koordinacijske točke (v nadaljnjem besedilu: NKT SOK-EOK) za potrebe vzpostavitve enotnega sistema kvalifikacij v Republiki Sloveniji kot Slovensko ogrodje kvalifikacij (v nadaljnjem besedilu: SOK),

skrbi za razvoj SOK in povezanost z EOK,

zagotavlja dostop do informacij o SOK, EOK in EOVK na svoji spletni strani,

informira javnost in promovira SOK in EOK,

vodi postopek umeščanja SOK v EOK,

vodi postopek umeščanja dodatnih kvalifikacij v SOK,

pripravlja strokovna gradiva in koordinira delo ključnih deležnikov pri umeščanju nacionalnih kvalifikacij v EOK preko SOK,

sodeluje s pristojnimi mednarodnimi organi (Evropska komisija, Evropski center za razvoj poklicnega usposabljanja ipd.),

sodeluje v mreži nacionalnih kontaktnih točk EOK,

objavi register kvalifikacij SOK na svoji spletni strani,

vodi register kvalifikacij SOK ter povezave z EOK portalom,

določi obrazec vloge za umestitev dodatne kvalifikacije v SOK,

pripravi predlog meril za umeščanje dodatnih kvalifikacij v SOK,

izdaja potrdila o ravni SOK in EOK za NPK,

strokovno ter administrativno podpira delovanje strokovne komisije NKT EOK.

V okviru dejavnosti, opredeljenih v ustanovitvenem aktu, CPI opravlja naloge, določene z zakoni in drugimi predpisi, ki urejajo področje poklicnega izobraževanja in usposabljanja ter druge naloge v skladu z letnim delovnim načrtom.

Naloge Centra RS za poklicno izobraževanje v letu 2018 so se nanašale na razvoj poklicnega in strokovnega izobraževanja ter so bile usmerjene v uresničevanje naslednjih ciljev:

povečati transparentnost kvalifikacij za povečanje mobilnosti v luči razvoja slovenskega in evropskega trga dela;

izboljšati kakovost usposabljanja na delovnem mestu v sodelovanju s socialnimi partnerji in razvijati sistem vajeništva;

razvijati in opravljati revizijo poklicnih standardov in katalogov za NPK;

6

I. UVODNI DEL

razvijati in spremljati kakovost v formalnem in neformalnem izobraževanju ter sistema NPK;

promovirati poklicno in strokovno izobraževanje in sistem NPK;

izboljšati kakovost načrtovanja izvedbe kurikula in njegove implementacije v sodelovanju s šolami in socialnimi partnerji;

razvijati celostni pristop k vseživljenjski karierni orientaciji na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja;

izobraževati in usposabljati učitelje za kakovostno načrtovanje in izvajanje procesa poučevanja in zaključevanja izobraževanja.

7

I. UVODNI DEL

Doseženi cilji v letu 2018

1. Povečati transparentnost kvalifikacij za povečanje mobilnosti v luči razvoja slovenskega in evropskega trga delaNa področju razvoja Slovenskega ogrodja kvalifikacij je CPI v letu 2018 opravljal naloge, povezane s povezovanjem nacionalnega ogrodja kvalifikacij z evropskim ogrodjem kvalifikacij, da bi na ta način povečali kakovost in preglednost kvalifikacijskega sistema v državi. Sodelovali smo z Nacionalno agencijo RS za zagotavljanje kakovosti v visokem šolstvu glede nalog, ki jih obema zavodoma nalaga sprejeti Zakon o slovenskem ogrodju kvalifikacij.

Organizirana je bila mednarodna konferenca Spremljanje implementacije SOK, na kateri je bil predstavljen dosedanji razvoj SOK in načrtovano delo na spremljanju implementacije SOK skupaj s CEDEFOP-om. Za spremljanje implementacije SOK z vidika njegove uporabe, prepoznavnosti, vidnosti med različnimi deležniki sistema smo skupaj s CEDEFOP-om ter eksperti SOK pripravili metodologijo spremljanja implementacije in učinkov: pripravili smo vprašalnike za različne ciljne skupine – intervju za fokusne skupine ter vprašalnika za strokovno javnost/deležnike ter splošno javnost, ki je bil tudi v e-obliki objavljen na spletni strani www.nok.si.

Ob metodološki podpori CEDEFOP-a in Evropske komisije vodimo pilotno mapiranje med opisi kvalifikacij iz SOK in ESCO stebra spretnosti/kompetence. Organizirali smo dve srečanji s CEDEFOP-om, kjer smo zasnovali metodologijo in določili strokovna področja, ki bodo predmet poskusnega mapiranja.

Kot NKT SOK-EOK CPI skrbi za vzdrževanje spletne strani SOK ter za vzpostavitev registra kvalifikacij SOK, v katerem so vsi opisi kvalifikacij, ki se pridobijo po aktualnih izobraževalnih/študijskih programih s pridobljeno nacionalno poklicno kvalifikacijo ali dodatno kvalifikacijo, dostopni v spletnem registru. V tem obdobju je bil vzpostavljen nov portal SOK s posodobljenimi informacijami. Pripravljen je bil predstavitveni video SOK v angleškem jeziku in video pomoč o uporabi registra kvalifikacij SOK.

V okviru aktivnosti promocije SOK in pobud EOK je bilo izvedenih pet predstavitev različnim ciljnim skupinam, izvedena internetna medijska kampanja za diseminacijo SOK med različnimi deležniki. Organizirana je bila delavnica na temo Implementacije učnih izidov v praksi za pripravljavce programov izpopolnjevanja. CPI se je kot Nacionalna koordinacijska točka za EOK (NCP EQF) prav tako udeležil sestanka NCP EQF in mednarodnih konferenc na temo Evropskega kvalifikacijskega ogrodja.

V skladu z Zakonom SOK je NKT SOK-EOK odgovoren za vodenje postopka umeščanja dodatnih kvalifikacij v SOK. V letu 2018 so bila pripravljena tri mnenja CPI o ustreznosti vloge in programa usposabljanja za dodatno kvalifikacijo. Potrjena je bila ena dodatna kvalifikacija. NKT SOK-EOK tudi zagotavlja strokovno podporo Strokovni komisiji NKT SOK-EOK, ki se je sestala dvakrat. Pripravljeno je bilo tudi poročilo o delu Strokovne komisije v letu 2108.

CPI je oblikoval partnersko mrežo evropskih orodij transparentnosti v Sloveniji, kot so točka ENIC/NARIC, informator za QF–EHEA, EUROPASS center, skupina za ECVET, EQAVET ipd., in tako spodbuja sinergije med njimi. Ob tem krepi vlogo referenčnih središč: NCP EQF, EUROPASS, EQAVET, za katere je imenovan kot nacionalna referenčna točka. Kot nacionalni koordinator mreže ReferNet prispeva tudi k večji transparentnosti, sinergiji ter razširjanju nacionalnih in evropskih raziskav s področja poklicnega izobraževanja.

8

http://www.nok.si/

I. UVODNI DEL

2. Izboljšati kakovost usposabljanja na delovnem mestu v sodelovanju s socialnimi partnerji in razvijati sistem vajeništvaPoskusno uvajanje vajeniške oblike srednjega poklicnega izobraževanja se je začelo izvajati v začetku leta 2017. V letu 2018 smo nadaljevali prenovo in dopolnjevanje programov srednjega poklicnega izobraževanja, in sicer na način, da je omogočeno njihovo izvajanje tako v šolski kot tudi vajeniški obliki izobraževanja. Prenovili smo 11 programov SPI: Slikopleskar, Strojni mehanik, Zidar, Klepar–Krovec, Elektrikar, Mehatronik–operater, Frizer, Bolničar – negovalec, Gozdar, Slaščičar in Vrtnar. Za vse programe smo kot novo sestavino pripravili katalog praktičnega usposabljanja. Skupno je sedaj od začetka projekta prenovljenih 17 programov.

Pripravili smo okvir za ocenjevanje znanja v vajeniški obliki srednjega poklicnega izobraževanja. Organizirana je bila delavnica z ravnatelji, kjer je bil okvir dopolnjen. Sodelovali smo pri dopolnjevanju pravilnika o ocenjevanju znanja v srednjih šolah, katerega pripravo je vodil MIZŠ.

Ovrednotili smo izvedbene kurikule, ki so jih pripravili na pilotnih šolah (5). Pripravili smo povratno informacijo in jo v okviru evalvacijske delavnice predstavili na vsaki od šol. Na podlagi dogovora pripravljamo dodatne razvojne aktivnosti v podporo uvajanja vajeništva. Poleg tega smo dopolnili metodologijo za pripravo izvedbenih kurikulov.

Skupaj z zbornicami smo pripravili metodologijo za pripravo načrtov izvajanja vajeništva s primerom. Pripravljene načrte smo evalvirali in pripravljeno metodologijo dopolnili. Razvili smo predlog centralnega registra učnih mest in ga predstavili zbornicam. Centralni register je že dan v uporabo. Skupaj z zbornicama smo pripravili navodila za izvedbo vmesnih preizkusov, ki jih je sprejel Strokovni svet RS za poklicno in strokovno izobraževanje.

Začeli smo razvoj učnega gradiva za izobraževalni program Papirničar. Izvedli smo celostno evalvacijo prvega letnika poskusnega izvajanja vajeniške oblike. Prvo evalvacijsko poročilo o poskusnem izvajanju vajeništva je bilo tako že obravnavano na Komisiji za kakovost in evalvacije ter posredovano na Strokovni svet RS za poklicno in strokovno izobraževanje.

Za šolsko leto 2018/19 je bilo v vajeniško obliko srednjega poklicnega izobraževanja vključenih dodatno še sedem šol. Pripravili smo usposabljanje za ravnatelje, izvaja se svetovanje po posameznih šolah za pripravo izvedbenih kurikulov.

Zasnovali smo strukturo priporočil za načrtovanje izvedbenega kurikula za izvajanje različnih oblik programov srednjega poklicnega izobraževanja (šolska, vajeniška).

Za potrebe aktivnosti razvoja drugega modela – MIND+ (nadgradnja šolske oblike izvajanja programov SPI) smo na razpisu izbrali 5 srednjih poklicnih šol in na njih izvedli poglobljeno evalvacijo obstoječega stanja glede izvajanja individualizacije. Zasnovali smo model individualizacije in v sodelovanju z zunanjimi strokovnjaki pripravili različna strokovna gradiva. Za izbrane razvojne šolske time smo izvedli šest usposabljanj, enega s predavateljico iz tujine, v podporo novim pristopom k načrtovanju izvedbenega kurikula v smeri večje fleksibilizacije in individualizacije. S strokovnimi prispevki smo nadgradili spletno stran spreminjamsolo.si. Vzpostavili smo spletno učilnico MIND+ na Skupnosti SIO, v kateri smo objavili nastala gradiva.

9

I. UVODNI DEL

3. Razvijati in opravljati revizijo poklicnih standardov in katalogov za NPKNa področju razvoja transparentne kvalifikacijske strukture je bilo v letu 2018 pripravljenih 82 poklicnih standardov in 55 katalogov za NPK. Organiziranih je bilo 17 srečanj članov področnih odborov za poklicne standarde. Pripravljeno je bilo Poročilo o delu Področnih odborov za poklicne standarde 2013–2018. Prav tako so bili Področni odbori v Sloveniji predstavljeni na mednarodni delavnici »Creating more efficient labour market in Danube region« v Chisinau, Moldavija.

V dogovoru z Javnim štipendijskim, razvojnim, invalidskim in preživninskim skladom RS je Center pripravil mnenje o modelih kompetenc, ki so bili razviti v šestih KOC-ih. Mnenje je pripravljeno z vidika uporabnosti modela kompetenc pri razvoju in reviziji poklicnih standardov in katalogov za NPK, razvoju kvalifikacijske strukture za strokovna področja, implementaciji izobraževalnih programov ter možnosti priprave poklicnih in dodatnih kvalifikacij. Prav tako je Center v dogovoru s Statističnim uradom RS pripravil uskladitev Klasius-P16 za NPK.

Pripravljena je bila publikacija o kvalifikacijski strukturi na področju Gozdarstvo in lesarstvo, ki je prva v seriji publikacij, katerih namen je pregledno predstaviti celoten nabor kvalifikacij na izbranem področju ter prikazati širšo sliko panoge in položaja kvalifikacij v njej. Namenjene so različnim skupinam deležnikov, ki so na različne načine povezani z izbranim področjem: delodajalcem, zbornicam, sindikatom, strokovnim delavcem v šolstvu, predstavnikom ministrstev in tudi širši zainteresirani javnosti. V publikaciji so predstavljeni podrobnejši opisi podsistemov kvalifikacij (izobrazb, poklicnih kvalifikacij in dodatnih kvalifikacij) na izbranem področju v Sloveniji, zagotavljanje njihove kakovosti ter povezanost sfere izobraževanja in trga dela, s ciljem osvetliti širše razumevanje kvalifikacijskih struktur v izbrani panogi.

Nacionalno informacijsko središče je kot osrednja informacijska točka na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja in usposabljanja izvajala naslednje aktivnosti: vzdrževanje spletne strani in aplikacij ter nudenje podpore uporabnikom baze certifikatov.

4. Razvijati in spremljati kakovost v formalnem in neformalnem izobraževanju ter sistema NPKKot nacionalna referenčna točka za zagotavljanje kakovosti PSI smo v letu 2018 izvajali aktivnosti v podporo zagotavljanju in razvoju kakovosti na ravni sistema ter na ravni izvajalcev. Aktivno smo sodelovali na štirih srečanjih delovnih skupin in v raziskavah mreže EQAVET ter v delovni skupini »EQAVET working group on the role of QA in VET in the EU policy context«, razširjali nova spoznanja in rezultate mreže na različnih dogodkih v slovenskem prostoru ter se udeležili štirih PLA-jev.

Nacionalno poročilo o kakovosti PSI 2017 z izhodišči za nadgradnjo metodologije spremljanja nacionalnih kazalnikov smo predstavili na Strokovnem svetu za poklicno in strokovno izobraževanje.

V okviru projekta za referenčne točke EQAVET NRP, ki je namenjen krepitvi sodelovanja med evropskimi nacionalnimi referenčnimi točkami za namene implementacije okvira kakovosti EQAVET in kulture zagotavljanja kakovosti poklicnega in strokovnega izobraževanja, smo vzpostavili novo spletno stran EQAVET NRP Slovenija. Organizirali in izvedli smo letno konferenco o kakovosti PSI, na kateri so sodelovali tudi tuji eksperti. Pripravili smo promocijska gradiva. Udeležili smo se treh študijskih obiskov v tujini, na katerih je bila posebna pozornost namenjena temu, kako posamezne države spremljajo zaposljivost na ravni sistema. Z mednarodno zasedbo presojevalcev smo pilotno izvedli kolegialno presojo na ŠC Velenje ter devet usposabljanj šolskih komisij za kakovost.

10

I. UVODNI DEL

V okviru projekta ESS MIZŠ Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na področju vzgoje in izobraževanja smo vodili delovno skupino za vodenje kakovosti in sodelovali v delovnih skupinah za pripravo kazalnikov kakovosti na področju »učenja in poučevanja«. V sodelovanju s člani delovne skupine smo pripravili publikacijo s področja vodenja kakovosti. Sodelovali smo z razvojnimi in pilotnimi šolami, ki preizkušajo nastale rešitve in nam s povratnimi informacijami pomagajo pri oblikovanju končnega modela.

Na področju implementacije certifikatnega sistema je bilo v letu 2018 pripravljeno zbirno poročilo za pretekle štiri evalvacije sistema NPK. Prav tako je bil pripravljen prenovljen program usposabljanja za svetovalce za NPK in usklajen s programom za člane komisij za NPK. Predavanja in vaje smo uskladili tako, da se nadgrajujeta, ter ju podkrepili z novim pristopom, ki zahteva večjo aktivnost sodelujočih na usposabljanju. Izvedeni sta bili dve usposabljanji za svetovalce za NPK. Sodelovali smo pri usposabljanjih za člane komisije za NPK na ACS. Prav tako smo sodelovali tudi v komisijah za pregled materialnih pogojev izvajalcev postopkov preverjanja in potrjevanja NPK, ki jih izvaja RIC.

Na področju Vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenih znanj je bilo v letu 2018 pripravljeno Poročilo Slovenije o vrednotenju neformalno in priložnostno pridobljenega znanja.

5. Promovirati poklicno in strokovno izobraževanje in sistem NPKV okviru tekmovanj in strokovnih srečanj v poklicnem in strokovnem izobraževanju smo še naprej spodbujali sodelovanje med šolami z namenom promocije poklicnega in strokovnega izobraževanja. Sodelovali smo s šolami pri organizaciji in izvedbi srečanj strokovnih delavcev in tekmovanj dijakov ter jim nudili pomoč pri načrtovanju in čim bolj kakovostni izvedbi dogodkov. V letu 2018 je bilo izvedenih 32 tekmovanj in srečanj na 16 poklicnih in strokovnih področjih.

Skrbeli smo za uveljavljanje in spodbujanje poklicnega in strokovnega izobraževanja in informiranje zainteresirane javnosti o možnostih, ki jih ponuja PSI. Pripravili in izvedli smo promocijske aktivnosti na temo poklicnega in strokovnega izobraževanja pod blagovno znamko mojaizibra.si. Zagotavljali smo nemoteno delovanje in redno posodabljanje spletne strani Mojaizbira.si ter njeno promocijo na različnih dogodkih in prireditvah.

Na področju tekmovanja EUROSKILLS smo tako v okviru redne dejavnosti kot ESS projekta Promocija poklicnega izobraževanja izvedli nacionalno tekmovanje SloveniaSkills 2018 v desetih panogah (od tega osem na sejmu Informativa 2018), na katerih je bilo izbranih dvanajst tekmovalcev, ki so zastopali Slovenijo na tekmovanju EuroSkills 2018 v Budimpešti. Za posamezne udeležence (sodniki, tekmovalci) tekmovanja smo organizirali in izvedli večdnevne priprave. Na tekmovanju so slovenski tekmovalci usvojili bronasto medaljo in štiri medalje za odličnost. Ves čas smo po izdelanem načrtu izvajali tudi promocijo tekmovanja EuroSkills na naših družbenih omrežjih in medijih.

Izvedli smo široko nacionalno kampanjo »Poklici danes za jutri – od upornika do vzornika«, delavnice na temo poznavanja lesa in kamna v osnovnih šolah, promocijo obrtniških poklicev na Mednarodnem obrtnem sejmu in potujočo razstavo poklicev prihodnosti. Zagotovili smo tudi obiske učencev v obrtniških delavnicah in v slovenskih podjetjih, kjer so se spoznavali z različnimi poklici.

Na področju implementacije certifikatnega sistema je bilo v letu 2018 izvedenih sedem predstavitev sistema NPK in zagotovljena udeležba na dveh sejmih. Na Centru skrbimo za spletno stran ww.npk.si, ki jo redno nadgrajujemo z novimi vsebinami za lažje razumevanje sistema NPK, ji dodajamo praktične primere uporabe NPK in skrbimo za bazo vprašanj in odgovorov.

11

I. UVODNI DEL

6. Izboljšati kakovost načrtovanja izvedbe kurikula in njegove implementacije v sodelovanju s šolami in socialnimi partnerjiNa področju razvoja kurikula in sodelovanja s socialnimi partnerji smo pripravili metodologijo za revizijo programov za dvojezično izvajanje v slovenskem in madžarskem jeziku na narodno mešanem območju v Prekmurju in na podlagi metodologije prenovili devet programov srednjega poklicnega izobraževanja DV. Pripravili smo nova programa Tehnik zdravstvene nege SSI in Tehnik zdravstvene nege SSI-SI. V sodelovanju z OZS smo pripravili en izpitni katalog za pridobitev mojstrskega naziva. V sodelovanju z ZRSŠ smo opravili analizo stanja glede obvladovanja digitalne pedagoške kompetence učiteljev na vseh srednjih poklicnih in strokovnih šolah ter oblikovali načrt aktivnosti za spodbujanje njenega razvoja na 12 izbranih šolah. Za razvojne time šol smo izvedli tri usposabljanja.

V okviru razvojne aktivnosti v podporo pripravi enotnega pisnega izpita iz drugega predmeta poklicne mature smo koordinirali pripravo enotnih izpitnih gradiv za pisni del izpita. Za pet programov so pripravljeni štirje izpitni kompleti.

Sodelovali smo s socialnimi partnerji, delodajalci, MIZŠ in pristojnimi zbornicami pri razvoju vajeniške oblike izvajanja programov srednjega poklicnega izobraževanja.

MIZŠ smo nudili strokovno podporo pri pripravi prenovljenih IP za objavo, pripravili devet strokovnih mnenj o enakovrednosti v tujini pridobljene izobrazbe in treh o izpolnjevanju materialnih pogojev v postopkih verifikacije ter dve mnenji v postopku izrednega inšpekcijskega nadzora.

Na področju implementacije kurikula ter svetovanja šolam in socialnim partnerjem smo svetovali šolam, ki že ali bodo v prihodnjem šolskem letu izvajale programe SPI v vajeniški obliki izobraževanja za celovito načrtovanje in pripravo izvedbenih kurikulov, poleg tega pa tudi za izvajanje procesa poučevanja, za načrtovanje in izvedbo zaključevanja izobraževanja. Opravljena je bila spremljava zaključnih izpitov in poklicne mature na izbranih področjih. Izveden je bil natečaj za najboljšo Mapo učnih dosežkov. Posodobljena je bila tudi spletna stran MUD. Glede na izražene potrebe smo sodelovali z različnimi socialnimi partnerji in šolami na področju načrtovanja in izvajanja PSI.

Na področju ocenjevanja in zaključevanja izobraževanja so bili v letu 2018 pripravljeni MIK za 2020, letno poročilo za poklicno maturo in letno poročilo o zaključnem izpitu. Izvedenih je bilo 38 usposabljanj vodstev šol, delodajalcev in učiteljev, ki sodelujejo pri izvedbi zaključnih izpitov in poklicne mature. Revidiranih je bilo pet predmetnih izpitnih katalogov za drugi predmet poklicne mature.

7. Razvijati celostni pristop k vseživljenjski karierni orientaciji na področju Na področju vseživljenjske karierne orientacije smo nadaljevali razvoj in delo na vzpostavljenih področjih, hkrati pa posebno pozornost namenili usklajevanju načrtovanja in izvajanja aktivnosti na področju vseživljenjske karierne orientacije kot celote. Vodili in izvajali smo aktivnosti za uveljavljanje in spodbujanje poklicnega in strokovnega izobraževanja v podporo kariernega usmerjanja mladih, med drugim tudi v okviru sejma Informativa. Organizirali in izpeljali smo šest sestankov strokovne skupine za VKO. V podporo ciljem aktivnosti vseživljenjske karierne orientacije smo sodelovali na različnih dogodkih in pripravili več različnih prispevkov.

12

I. UVODNI DEL

8. Izobraževati in usposabljati učitelje za kakovostno načrtovanje in izvajanje procesa poučevanja in zaključevanja izobraževanjaNa področju izobraževanja in usposabljanja učiteljev smo organizirali in izvedli pet programov izobraževanja in usposabljanja, ki so bili potrjeni v okviru KATIS-a za šol. leto 2017/18 in pripravili šest novih programov, ki so bili potrjeni na razpisu za naslednje šolsko leto. Organizirali in izvedli smo tudi 39 srečanj v okviru mreže študijskih skupin ter 83 usposabljanj v okviru projekta Krepitev kompetenc strokovnih delavcev na področju vodenja inovativnega VIZ v letih 2016–2018 in 2018–2022.

V okviru projekta Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2016, ki je namenjen daljšemu usposabljanju v podjetjih izvajalcev poklicnega in strokovnega izobraževanja in krepitvi njihovih kompetenc, smo koordinirali izvedbo 14 krožnih zaposlovanj, v katera je bilo vključenih 27 različnih udeležencev. Intenzivno smo izvajali različne promocijske aktivnosti z namenom spodbuditve večjega interesa za vključitev v program.

13

I. UVODNI DEL

Pregled realiziranih nalog in projektov

Zap. št.

Naloge in projekti Realizacija načrtovanih kazalnikov v

%

1. Slovensko ogrodje kvalifikacij 100,0 %

2. Razvoj transparentne kvalifikacijske strukture 114,2 %

3. Implementacija sistema nacionalnih poklicnih kvalifikacij 112,8 %

4. Vrednotenje neformalno in priložnostno pridobljenega znanja 100,0 %

5. Razvoj poklicnega in strokovnega izobraževanja 87,1 %

6. Razvoj kurikula in sodelovanje s socialnimi partnerji 188,8 %

7. Implementacija kurikula ter svetovanje šolam in socialnim partnerjem 108,3 %

8. Izobraževanje in usposabljanje učiteljev 94,5 %

9. Ocenjevanje znanja in zaključevanje izobraževanja 109,5 %

10. Učbeniki in učna tehnologija 100,0 %

11. Uveljavljanje in spodbujanje poklicnega in strokovnega izobraževanja 100,0 %

12. Vseživljenjska karierna orientacija 100,0 %

13. Razvoj sistema zagotavljanja kakovosti PSI 155,8 %

14. Nacionalni observatorij za poklicno izobraževanje – ReferNet 100,0 %

15. Nacionalni center EUROPASS 100,0 %

16. Vodenje knjižnice 100,0 %

17. Mednarodno sodelovanje 120,6 %

Skupaj realizacija 111,3 %

14

I. UVODNI DEL

15

I. UVODNI DEL

16

II. POSLOVNO POROČILO

1. Pravne podlage

Zakonske in druge podlage, ki urejajo delo Centra RS za poklicno izobraževanje:

Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 23/1996, in spremembe) – 29. člen;

Zakon o poklicnem in strokovnem izobraževanju (Uradni list RS, št. 79/2006 in spremembe) – 9. in 76. člen;

Zakonu o višjem strokovnem izobraževanju (Uradni list RS, št. 86/2004 in spremembe) – 18. člen;

Zakon o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah (Uradni list RS, št. 1/2007– UPB2 in št. 85/2009) – 8. člen;

Zakon o slovenskem ogrodju kvalifikacij (Uradni list RS, št. 104/2015) – 8., 13.in 15. člen;

Pravilnik o določitvi obrazca potrdila o pridobitvi dodatne kvalifikacije (Uradni list RS, št. 28/2016);

Pravilnik o nomenklaturi poklicev (Uradni list RS, št. 37/2010);

Pravilnik o načinu in postopku preverjanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij (Uradni list RS, št. 67/2015);

Pravilnik o stalnem strokovnem usposabljanju članov komisij za preverjanje in potrjevanje nacionalnih poklicnih kvalifikacij (Uradni list RS, št. 14/2011);

Zakon o maturi (Uradni list RS, št. 1/2008 – uradno prečiščeno besedilo in spremembe)

Pravilnik o ocenjevanju znanja v srednjih šolah (Uradni list RS, št. 60/2010);

Pravilnik o poklicni maturi (Uradni list RS, št. 44/2008, 9/2009 in 40/2011);

Pravilnik o zaključnih izpitih (Uradni list RS, št. 56/2008, 50/10 in 23/11);

Pravilnik o nadaljnjem izobraževanju in usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraževanju (Uradni list RS, št. 64/2004, 83/2005, 27/2007);

Pravilnik o potrjevanju učbenikov (Uradni list RS, št. 34/2015);

Zakon o zavodih (Uradni list RS, št. 12/91, in spremembe);

Pravilnik o sestavljanju letnih poročil za proračun, proračunske uporabnike in osebe javnega prava (Uradni list RS, št. 115/02, in spremembe);

Izhodišča za pripravo izobraževalnih programov nižjega in srednjega poklicnega in srednjega strokovnega izobraževanja (2016).

17


2. Kadrovska analiza

Na dan 31. 12. 2018 je bilo na Centru RS za poklicno izobraževanje zasedenih 66,5 delovnega mesta. Politika zaposlovanja tudi skozi celo leto 2018 zasleduje interventne ukrepe na področju zaposlovanja in plačne politike v javnem sektorju. Na redno sistemiziranih delovnih mestih smo nadomestili dva sodelavca, ki sta se upokojila, daljše bolniške odsotnosti pa smo nadomeščali z obstoječimi kadrovskimi kapacitetami.

Pri pridobivanju kadrov na evropskih projektih smo imeli kar nekaj težav, saj na trgu primanjkuje kadra z ustreznimi delovnimi izkušnjami na področju poklicnega izobraževanja, ki bi bil primeren za zasedbo delovnih mest, kot jih imamo v naši organizaciji. Srečevali smo se s problemom pridobivanja kadra s področja družboslovne informatike, pedagoško-andragoških in metodoloških znanj, ki bi bili primerni za področje kakovosti v izobraževanju.

Preglednica 1: Zaposleni v letu 2018 glede na delovno mesto in vir financiranja (stanje na dan 31. 12. 2018)

Vir financiranja Število Proračun RS

Drugi viri SKUPAJ

MIZŠ – REDNA DEJAVNOST 23 23 -37

MDDSZ – REDNA DEJAVNOST 14 14 -PROJEKTI EUROPASS 1,5 - 1,5

koordinator Erasmus+ (LdV, VŽU)

1 - 1

Projekt Erasmus+: NCP EQF 2018/20

1 - 1

ERASMUS +»SKILLCO«

1 1

ERASMUS+»EQAVET

1 1

ERASMUS+»PROJEKT RAY«

0,5 0,5

ERASMUS +»Projekt CB WBL«

3,5 3,5

ESS MIZŠ DPKU 2016 - 2022

2 - 2

ESS MIZŠ »Kakovost«

2 2

ESS MIZŠ»PROMOCIJA«

1 1

ESS MIZŠ»VAJENIŠTVO«

4 4

ESS MIZŠ»PINPIU«

3 3

Interreg Learning by doing

2 2

S-HVET 0,5 0,5YIT 0,5 0,5BEQUALL 0,5 0,5WELLTO 0,5 0,5Projekti MDDSZ 4 4

18

II. POSLOVNO POROČILOSkupaj: 37 29,5 66,5

19


Grafikon 1: Delež zaposlenih glede na vir financiranja

Grafikon 2: Delež zaposlenih glede na spol

Preglednica 3: Število in delež zaposlenih glede na stopnjo izobrazbe

Stopnja izobrazbe Število Delež

Doktorat 4 6 %

Magisterij 8 12 %

Univerzitetna izobrazba 47 67 %

Visoka izobrazba 1 1 %

Višja izobrazba 1 1 %

Srednja izobrazba 9 13 %

Skupaj 70 100 %

20


3. Pregled nalog in projektov

1. SLOVENSKO OGRODJE KVALIFIKACIJ

1. Redne naloge javnega zavoda

NACIONALNA KOORDINACIJSKA TOČKA SOK-EOK

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MDDSZ: FN CPI 2018, MDDSZ – ukrep 2611-11-0080, PP št. 5511 Razvoj nacionalne kvalifikacijske strukture.

Opis naloge in uresničeni kazalniki v letu 2018

Center RS za poklicno izobraževanje je bil v skladu z Zakonom o Slovenskem ogrodju kvalifikacij (Ur. l. RS št. 104/2015) imenovan za nacionalno koordinacijsko točko SOK-EOK. V sklopu aktivnosti NKT EOK sodelujemo z Evropsko komisijo in nacionalnimi deležniki pri promoviranju, izvajanju in diseminaciji pobude EOK in SOK v Sloveniji in EU. Poleg tega v letu 2018 vodimo aktivnosti NKT EOK, zagotavljamo strokovno podporo medresorski delovni skupini (MDS), koordiniramo dela vključenih deležnikov pri umeščanju nacionalnih kvalifikacij v EOK prek SOK, promoviramo SOK in pobudo EOK, spremljamo izvajanje SOK, vzdržujemo register kvalifikacij SOK in nadaljujemo njegovo povezovanje s spletnim portalom EOK ter spremljamo priprave zaključnih poročil drugih držav. NKT SOK-EOK zagotavlja strokovno in administrativno podporo delovanju strokovne komisije NKT SOK-EOK ter vodi postopke umeščanja dodatnih kvalifikacij v SOK.

Center RS za poklicno izobraževanje je v letu 2018 vodil aktivnosti Nacionalne koordinacijske točke za SOK-EOK ter se udeležil dveh sestankov NKT EOK in mednarodnih konferenc na temo evropskega ogrodja kvalifikacij.

Center RS za poklicno izobraževanje je kot NKT EOK v okviru aktivnosti promocije SOK in pobud EOK izvedel predstavitev SOK Združenju bank Slovenije. Slovensko ogrodje kvalifikacij je bilo predstavljeno tudi na dogodku Academia Slovenia 2018, ki ga je organiziral Euroguidance Slovenia in so se ga udeležili karierni svetovalci iz tujine. Prav tako je bil SOK predstavljen tudi na NOKUT-u v Oslu. Študijski delegaciji s Češke smo predstavili Umeščenost mojstrskih izpitov v SOK. Predstavitev dosedanjega razvoja SOK in načrtovano delo na spremljanju implementacije SOK na mednarodni konferenci Spremljanje implementacije SOK.

Center RS za poklicno izobraževanje je kot NKT SOK-EOK odgovoren za vodenje postopka umeščanja dodatnih kvalifikacij v SOK. V letu 2018 sta bila pripravljena tri mnenja CPI o ustreznosti vloge in programa usposabljanja za dodatno kvalifikacijo. Organiziranih sta bili dve seji Strokovne komisije NKT SOK-EOK. Pripravljeno je bilo tudi poročilo o delu Strokovne komisije v letu 2108.

Strokovna komisija NKT SOK-EOK je v letu 2018 obravnavala dve vlogi za dodatno kvalifikacijo, od tega je bila potrjena ena dodatna kvalifikacija.

Kot NKT EOK CPI prav tako skrbi za vzdrževanje spletne strani SOK ter za vzpostavitev registra kvalifikacij SOK. V letu 2018 je bil vzpostavljen prenovljen portal SOK s posodobljenimi informacijami. Na spletni strani www.nok.si so bila objavljena vsa aktualna gradiva in dogodki o SOK in EOK ter informacije o tekočih projektih povezanih s SOK in EOK v Sloveniji.

21

http://www.nok.si/

II. POSLOVNO POROČILONačrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018 %

realizacije5 predstavitev SOK pri socialnih partnerjih 5 predstavitev 100 %

delujoč register kvalifikacij SOK sprotno dopolnjen register kvalifikacij z vsemi kvalifikacijami, ki jih je možno pridobiti v RS po aktualnih izobraževalnih/študijskih programih ali NPK

100 %

posodobljene informacije na spletni strani www.nok.si

vzpostavljen prenovljen portal SOK s posodobljenimi informacijami

100 %

organizacija sej strokovne komisije NKT SOK-EOK

organizirani 2 seji 100 %

Skupaj realizacija 100 %

22


Odgovorna oseba za izvedbo naloge na CPI:

Urška Marentič

Sodelujoče osebe oziroma institucije:

MDDSZ, MIZŠ, medresorska delovna skupina SOK, NAKVIS, GZS, OZS, druge zbornice, združenja delodajalcev, grozdi, delodajalci, sindikati, SURS, izobraževalne ustanove, univerze, tuji strokovnjaki

2. Projektne naloge, ki niso tržna dejavnost

AKTIVNOSTI NACIONALNE KOORDINACIJSKE TOČKE EOK ZA IMPLEMENTACIJO POBUDE EOK NA NACIONALNI RAVNI 2018–2020

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 667610 Dejavnost srednjega šolstva in sredstva Evropske komisije.


Izvedena je bila strokovna delavnica Uporaba učnih izidov v praksi za strokovnjake, ki pripravljajo programe usposabljanja in izpopolnjevanja. V mesecu marcu 2018 je bil organiziran študijski obisk na Evropskem centru za razvoj poklicnega usposabljanja (CEDEFOP), v okviru katerega je bil pripravljen načrt evalvacije slovenskega ogrodja kvalifikacij, in začeli smo z organizacijo mednarodne konference na temo Spremljanja implementacije slovenskega ogrodja kvalifikacij. Poslan je bil periodični novičnik. Organizirana sta bila tudi dva sestanka evropskih orodij transparentnosti v Sloveniji.

Pripravljena je bila video predstavitev slovenskega ogrodja kvalifikacij v angleškem jeziku, objavljeni so bili prispevki in članki o SOK na družbenih omrežjih, v sodelovanju z mrežama Euroguidance in Europass. Pripravljena je bila tudi predstavitev SOK ter umeščenosti aktualnih in preteklih izobrazb v ravni SOK, ki smo jo razdelili centru ENIC-NARIC in svetovalcem ZRSZ.

Slovensko ogrodje kvalifikacij je po petih letih od njegove vzpostavitve in umestitve v Evropsko ogrodje kvalifikacij pred novimi izzivi. Nacionalna koordinacijska točka SOK-EOK v sodelovanju z Evropskim centrom za razvoj poklicnega usposabljanja (CEDEFOP) in eksperti SOK izvaja aktivnost spremljanja učinkov implementacije Slovenskega ogrodja kvalifikacij (z vidika njegove uporabe, prepoznavnosti, vidnosti med različnimi deležniki sistema). V ta namen smo skupaj s CEDEFOP-om pripravili instrumentarij za evalvacijo ter metodologijo; pripravili smo vprašalnike za različne ciljne skupine: intervju za fokusne skupine ter vprašalnika za strokovno javnost/deležnike ter splošno javnost, ki je bil objavljen tudi v e-obliki na spletni strani www.nok.si.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018 %realizacije

2 sestanka evropskih orodij transparentnosti v Sloveniji

realizirano 100 %

Udeležba na sestanku NKT EOK Udeležba na 2 sestankih 100 %

1 delavnica za različne ciljne skupine izvedena 18. 04. 2018 100 %

23


realizacije Izveden študijski obisk Študijski obisk na Norveškem je bil

izveden od 10.–15. junija 2018100 %

1 srečanje NKT EOK JV Evrope Srečanje je bilo izvedeno 22. 11. 2018 100 %

Uvodna konferenca o evalvaciji SOK Uvodna konferenca: Spremljanje implementacije SOK 30. 05. 2018

100 %


24


Odgovorna oseba na CPI:

Urška Marentič


Evropska komisija, MDDSZ, MIZŠ, medresorska delovna skupina SOK, NAKVIS, GZS, OZS, druge zbornice, združenja delodajalcev, grozdi, delodajalci, sindikati, SURS, izobraževalne ustanove, univerze, tuji strokovnjaki

AKTIVNOSTI NACIONALNE KOORDINACIJSKE TOČKE EOK ZA IMPLEMENTACIJO NACIONALNEGA REGISTRA KVALIFIKACIJ 2016–2018



V okviru projekta EQF-National Qualification Databases, ki je bil pridobljen na podlagi razpisa EACEA 24/2015 in se je začel 1. junija 2016 ter je trajal do 31. maja 2018, je bila izvedena tehnična nadgradnja registra SOK in portala SOK, v okviru katere se zagotavlja boljša točnost in ažurnost kvalifikacij vključenih v register SOK. Pripravljene so bile tehnične rešitve, v okviru katerih je omogočeno sledenje sprememb v kvalifikacijah ter vzpostavitev elektronske komunikacije med informacijskim sistemom registra SOK in informacijskim sistemom NAKVIS. Pripravljena je bila tehnična rešitev portala, ki bo omogočala povezavo nacionalnega registra kvalifikacij s portalom »Learning Opportunities and Qualifications in Europe«. V okviru projekta so bile izvedene nekatere promocijske aktivnosti za register SOK.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018

%

realizacije

vzpostavljena elektronska komunikacija med informacijskim sistemom registra SOK in informacijskim sistemom NAKVIS

realizirano 100 %

prevodi novo vnesenih kvalifikacij v register SOK realizirano 100 %


25



Urška Marentič


MDDSZ, MIZŠ, NAKVIS, Evropska komisija, medresorska delovna skupina SOK, prevajalska agencija, računalniško podjetje



Opis naloge in uresničeni kazalniki v letu 2018:

V okviru projekta EQF-National Qualification Databases, ki je bil pridobljen na podlagi razpisa EACEA 31/2016 in se je začel 1. januarja 2017 ter bo trajal do 31. decembra 2018, smo nadgradili obstoječi informacijski sistem registra SOK za vzpostavitev medsebojne povezave med registrom SOK in EOK prek odprtokodnih tehnologij (RDF), vzpostavili smo tehnično rešitev za povezavo s portalom NRPSLO.ORG za avtomatsko izmenjavo informacij o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah, razvili tehnično rešitev za sistem arhiviranja preteklih/revidiranih/dopolnjenih kvalifikacij ter izvajali promocijo portala Learning Opportunities and Qualifications ter portala ESCO v slovenski javnosti.

V okviru aktivnosti promocija registra SOK so bile pripravljene promocijske vsebine in izvedene promocijske aktivnosti. Izvedena je bila tudi internetna medijska kampanja za disemilacijo SOK med različnimi ciljnimi skupinami.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu2018 %realizacije

nadgrajen informacijski sistem registra SOK za vzpostavitev medsebojne povezave med SOK in EOK prek odprtokodnih tehnologij (RDF);

realizirano 100 %

nadgrajen informacijski sistem registra SOK za vzpostavitev povezave s portalom NRPSLO.ORG za avtomatsko izmenjavo informacij o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah.

realizirano 100 %


26



Urška Marentič


MDDSZ, MIZŠ, NAKVIS, Evropska komisija, medresorska delovna skupina SOK, računalniško podjetje


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: Finančni načrt CPI 2018, proračunska postavka MIZŠ št. 667610 Dejavnost srednjega šolstva in sredstva Evropske komisije.

Opis naloge in uresničeni kazalniki v obdobju januar–december 2018

V okviru projekta EQF-National Qualification Databases, ki je bil pridobljen na podlagi razpisa

VP/2017/016 in se je začel 1. aprila 2018 ter traja do 31. marca 2020, smo začeli delo na pilotnem

mapiranju med opisi kvalifikacij iz Slovenskega ogrodja kvalifikacij in ESCO stebra spretnosti/kompetence ob metodološki podpori CEDEFOP-a in Evropske komisije. Organizirali smo dva srečanja s CEDEFOP-om, kjer smo zasnovali metodologijo in določili strokovna področja, ki bodo predmet poskusnega mapiranja.

Pripravljen je bil tudi video o uporabi registra kvalifikacij SOK.

Načrtovani kazalniki v 2018* Uresničeni kazalniki v letu 2018 %

realizacije

2 delavnici za pilotno izvedbo »mappinga« med opisi kvalifikacij v SOK in stebri ESCO;

Izvedeni 2 srečanji s CEDEFOP-om za postavitev metodologije mapiranja.

100 %

Povečano število obiskov spletnega registra.

Izvedene promocijske aktivnosti za register SOK na različnih dogodkih ter delo na nadgradnji spletne strani, kar oboje privablja nove obiskovalce spletne strani registra.

100 %



Urška Marentič


MDDSZ, MIZŠ, NAKVIS, Evropska komisija, medresorska delovna skupina SOK, prevajalska agencija, računalniško podjetje

27


RAZVOJ TRANSPARENTNE KVALIFIKACIJSKE STRUKTURE


RAZVOJ TRANSPARENTNE KVALIFIKACIJSKE STRUKTURE

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MDDSZ: FN CPI 2018, MDDSZ – ukrep 2611–11–0080, PP št. 5511 Razvoj nacionalne kvalifikacijske strukture.


Center RS za poklicno izobraževanje skrbi za strokovno podporo postavitve Nacionalnega kvalifikacijskega okvira kot orodja za primerljivost kompetenc in kvalifikacij med državami ter za razvoj kreditnega sistema v sistemu poklicnega in strokovnega izobraževanja. CPI organizira delo področnih odborov za poklicne standarde in pripravlja analize poklicne strukture v državi in v državah Evropske unije. CPI vodi postopke razvoja poklicnih standardov in katalogov, vodi delo delovnih skupin, ki jih imenujejo področni odbori za poklicne standarde in strokovno pomaga strokovnjakom za razvoj poklicnih standardov in katalogov. Prav tako pripravlja in pošilja predloge poklicnih standardov in katalogov, predloge o podaljšanju veljavnosti sedanjih ali prenovljenih poklicnih standardov in katalogov z utemeljitvami pristojnemu področnemu odboru ter Strokovnemu svetu Republike Slovenije za poklicno in strokovno izobraževanje v potrditev. Aktivnosti CPI so usmerjene tudi v ugotavljanje potreb po poklicni usposobljenosti na domačem trgu dela in na analizo trendov potreb po novih poklicnih kvalifikacijah na trgu delovne sile v Sloveniji in v državah Evropske unije kot prednostnega elementa razvoja v Sloveniji. CPI prav tako sodeluje s pobudniki za usposabljanja.

Po Zakonu o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah CPI koordinira pripravo katalogov za NPK, ki so podlaga za postopke preverjanja in potrjevanja neformalnega in priložnostnega znanja, spretnosti in kompetenc. CPI prav tako pripravlja čistopise katalogov za NPK in vodi evidence nacionalnih poklicnih kvalifikacij.

V okviru aktivnosti Strokovna podpora delovanju področnih odborov za poklicne standarde je bilo v letu 2018 organiziranih 17 sej področnih odborov za poklicne standarde. Pripravljeno je bilo tudi Poročilo o delu Področnih odborov za poklicne standarde 2013–2018.

V okviru aktivnosti Razvoj nacionalnih poklicnih standardov in katalogov za NPK je bilo na Strokovni svet RS za poklicno izobraževanje posredovanih 82 poklicnih standardov, od tega sprejetih 81 in 55 katalogov za NPK, od tega sprejetih 52.

V dogovoru s Statističnim uradom RS je Center pripravil uskladitev Klasius-P16 za NPK. Prav tako je predstavnik Centra tudi član Skrbniškega odbora KLASIUS in Statističnega sosveta za statistiko izobraževanja in usposabljanja.

V dogovoru z Javnim štipendijskim, razvojnim, invalidskim in preživninskim skladom RS je Center pripravil mnenje o modelih kompetenc, ki so bili razviti v šestih KOC-ih. Mnenje je pripravljeno z vidika uporabnosti modela kompetenc pri razvoju in reviziji poklicnih standardov in katalogov za NPK, razvoju kvalifikacijske strukture za strokovna področja, implementaciji izobraževalnih programov ter možnosti priprave poklicnih in dodatnih kvalifikacij.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018 %

28


realizacije 20 sej področnih odborov za poklicne standarde 17 sej 85 %

40 poklicnih standardov, oddanih na Strokovni svet RS za poklicno izobraževanje

82 poklicnih standardov 205 %

40 katalogov za NPK, oddanih na Strokovni svet RS za poklicno izobraževanje

55 katalogov za NPK 137,5 %


29



Urška Marentič, vodja Središča za povezovanje izobraževanja in trga dela

Svetovalci Središča za povezovanje izobraževanja in trga dela

Imena sodelujočih institucij:

Področni odbori za poklicne standarde, zbornice, ministrstva, sindikati, MDDSZ

NACIONALNO INFORMACIJSKO SREDIŠČE ZA POKLICNE KVALIFIKACIJE – NRP



Preko celega leta skrbimo za nemoteno delovanje NRP-ja s tem, da sproti odpravljamo manjše napake in morebitno nedelovanje. Vodimo koordinacijo med uporabniki NRP-ja in zunanjimi izvajalci pri dodajanju novih funkcionalnosti NRP-ja. Izvajamo testiranje novosti pred prenosom na produkcijski strežnik.

V letu 2018 smo nadaljevali z objavljanjem novic in posodabljanjem vsebine spletne strani www.nrpslo.org. Naš trud je usmerjen v podajanje informacij v realnem času, v kar se da poljudnem jeziku, ki bi bil razumljen širši javnosti, kljub temu da je ta stran v prvi vrsti namenjena strokovni javnosti.

Da bi lahko ponudili podrobnejše informacije, smo obstoječi sistem tudi v letu 2018 dograjevali, vzdrževali in posodabljali, zato da bomo ohranili status osrednje informacijske točke na področju poklicnega in srednjega strokovnega izobraževanja in usposabljanja.

Glede na to, da smo v fazi temeljite prenove NRP-ja, smo v prvi polovici leta 2018 skrbeli za nemoteno delovanje in vpeljavo nujnih sprememb, posodobitev. Večje spremembe bo NRP deležen do leta 2022, ko bomo izvedli temeljito prenovo s pomočjo ESS sredstev.

V drugi četrtini leta smo urejali NRP glede na zahteve GDPR-ja. Do konca leta smo zadostili zahtevam GDPR-ja. Odpravljali smo napake in pomanjkljivosti, ki so se pojavile med uporabo aplikacij in nudili pomoč uporabnikom aplikacij in svetovali kandidatom za pridobitev NPK.

Pripravili smo različna statistična poročila notranje in zunanje uporabnike ter pripravili novo tabelo za KLASIUS P16.


Delujoče Nacionalno informacijsko središče za poklicne kvalifikacije

Nacionalno informacijsko središče je v letu 2018 delovalo brez prekinitev.

100 %

Odgovorjena vsa zastavljena vprašanja Na vsa zastavljena vprašanja smo 100 %

30


realizacije

odgovorili.

Opravljeno svetovanje kandidatom Kandidatom, ki so z nami stopili v stik preko elektronske pošte ali telefona, smo nudili pričakovano pomoč.

100 %

Izvedena pomoč pri uporabi aplikacij Uporabnikom aplikacij, ki so z nami stopili v stik preko elektronske pošte ali telefona, smo nudili pričakovano pomoč.

100 %

Posodobljene informacije na spletni strani www.nrpslo.org

Informacije na spletni strani so ažurne 100 %


31



mag. Tanja Logar


MDDSZ, RIC, izvajalci postopkov preverjanja in potrjevanja nacionalnih poklicnih kvalifikacij, MIZŠ.

2. Projektne naloge, financirane iz sredstev Evropske kohezijske politike

DVIG KAKOVOSTI SISTEMA VREDNOTENJA NEFORMALNO IN PRILOŽNOSTNO PRIDOBLJENIH ZNANJ

Navezava na pogodbo št. C2611-17-311202 med CPI in MDDSZ o sofinanciranju projekta ESS Dvig kakovosti sistema vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenih znanj

V sklopu aktivnosti Evalvacija orodij, metodologij za vrednotenje neformalno in priložnostno pridobljenih znanj za uspešno vključevanje na trg dela smo v obravnavanem obdobju nadaljevali pripravo evalvacije poklicnega standarda za potrebe vrednotenja neformalno pridobljenih znanj, spretnosti in kompetenc v podjetjih. V sklopu iste aktivnosti smo pripravili tudi metodologijo za standard kvalifikacije in primer standarda kvalifikacije na strokovnem področju. Poleg navedenega smo pripravili še zbirno poročilo za pretekle štiri spremljave certifikatnega sistema (2012–2016), ki smo jih izvedli do sedaj. Delo je potekalo s pomočjo zunanjih strokovnjakov, obsegalo pa je najprej primerjavo, v naslednji fazi pa še pripravo podatkov potrebnih za izvedbo analize. Gradivo smo na koncu tudi oblikovali in natisnili.

V sklopu aktivnosti Implementacija orodij, metodologij, ki so podlaga za vrednotenje neformalno in priložnostno pridobljenih znanj za uspešno vključevanje na trg dela, smo v letu 2018 dokončali metodologijo in navodila za pripravo publikacij o kvalifikacijskih strukturah na izbranih področjih. Njihov namen je pregledno predstaviti celoten nabor kvalifikacij na izbranem področju ter prikazati širšo sliko panoge in položaja kvalifikacij v njej. Namenjene so različnim skupinam deležnikov, ki so na različne načine povezani z izbranim področjem: delodajalcem, zbornicam, sindikatom, strokovnim delavcem v šolstvu, predstavnikom ministrstev in tudi širši zainteresirani javnosti. V publikacijah so predstavljeni podrobnejši opisi podsistemov kvalifikacij (izobrazb, poklicnih kvalifikacij in dodatnih kvalifikacij) na izbranem področju v Sloveniji, zagotavljanje njihove kakovosti ter povezanost sfere izobraževanja in trga dela, s ciljem osvetliti širše razumevanje kvalifikacijskih struktur v izbrani panogi. S tem je bralcu omogočen natančen vpogled, lažje razumevanje ter primerjava posameznih kvalifikacij v kvalifikacijski strukturi izbranega področja. V letu 2018 pa smo začeli pripravo publikacij na naslednjih področjih: Gozdarstvo in lesarstvo, Steklarstvo, Gostinstvo in turizem, AV tehnike in mediji, Strojništvo, Metalurgija. Publikacijo Gozdarstvo in lesarstvo smo tudi oblikovali in natisnili. Preostale navedene publikacije pa bodo dokončane in natisnjene v letu 2019.

V sklopu aktivnosti smo organizirali tudi dve delavnici, in sicer:

delavnico namenjeno izpopolnjevanju strokovnih delavcev na področju vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenih znanj za uspešno vključevanje na trg dela (Ljubljana, 17. in 18. 4. 2018) in

32

II. POSLOVNO POROČILOdelavnico namenjeno svetovalcem, ki pripravljajo PS in K-NPK, v sklopu katere smo jim predstavili postopke preverjanja v procesu pridobitve NPK (Ljubljana, 1. 6. 2018).

Poleg tega pa v sklopu aktivnosti poteka tudi nadgradnjo spletnega portala Nacionalnega informacijskega središča za poklicne kvalifikacije (www.nrporg.si). V obravnavanem obdobju smo pripravili načrt prenove portala NRP. Dela so potekala tudi na področju grafičnega oblikovanja portala.

V sklopu aktivnosti Izboljšanje prepoznavnosti sistema vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenih znanj za uspešno vključevanje na trg dela smo se v obravnavanem obdobju udeležili izobraževalnega sejma, ki je potekal v Kranju dne 16. 5. 2018 v okviru tedna VŽU in kariernega sejma Moje delo, ki je potekal v Ljubljani dne 18. 10. 2018. Na omenjenih dogodkih so naši svetovalci s pomočjo promocijskega gradiva promovirali Nacionalne poklicne kvalifikacije (NPK) ter Slovensko ogrodje kvalifikacij (SOK).


Evalvacija poklicnega standarda za potrebe vrednotenja neformalno pridobljenih znanj, spretnosti in kompetenc v podjetjih in za pridobitev poklicne kvalifikacije ter oblikovanje dodatnih kvalifikacij za potrebe vrednotenja neformalno pridobljenih znanj, spretnosti in kompetenc v podjetjih

Pripravljena evalvacija 100 %

Pripravljena metodologija za standard kvalifikacije

Pripravljena metodologija za standard kvalifikacije.

100 %

Testiran model standardov kvalifikacij na enem področju

Pripravljen primer standarda kvalifikacije na strokovnem področju.

100 %

Spletni samoevalvacijski pripomoček za kandidate za NPK, ki bi omogočal generiranje informacij potencialnim kandidatom pri odločanju o NPK in bi nadgradil že obstoječe samoevalvacijske vprašalnike in bi bil uporaben tudi izven sistema NPK.

Pripravljen Spletni samoevalvacijski pripomoček za kandidate za NPK

100 %

Zbirno evalvacijsko poročilo za vsa področja Pripravljeno zbirno poročilo za pretekle štiri spremljave certifikatnega sistema (2012–2016)

100 %


33

http://www.nrporg.si/



Urška Marentič,



GZS, OZS, ministrstva, sindikati, MDDSZ

34


IMPLEMENTACIJA SISTEMA NACIONALNIH POKLICNIH KVALIFIKACIJ


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MDDSZ: FN CPI 2018, MDDSZ – ukrep 2611–11–0080, PP št. 5511 Razvoj nacionalne kvalifikacijske strukture.


Sistem NPK je uvedel Zakon o nacionalnih poklicnih kvalifikacijah, sprejet leta 2000. Odpira novo pot do NPK in javno veljavnih listin (certifikatov), ki so v skladu z evropskimi procesi in ukrepi, ki se izvajajo na področju vrednotenja neformalnega in priložnostnega učenja. Omogoča ugotavljanje in potrjevanje neformalno in priložnostno pridobljenih znanj vsem, ne glede na to, kako so bila znanja in spretnosti pridobljene. Glavni namen te oblike formalnega potrjevanja je celovit pregled znanj, spretnosti in izkušenj posameznika, ki je potrjen po predpisanih postopkih, kar zagotavlja kakovost in nepristranskost sistema, vključenost vseh potrebnih partnerjev ter transparentnost in primerljivost znanj ter spretnosti posameznika, zato so nacionalne poklicne kvalifikacije tudi vključene v Slovensko ogrodje kvalifikacij.

V obdobju med leti 2012 in 2018 smo izvedli evalvacijo sistema NPK na vseh strokovnih področjih, na katerih obstajajo katalogi standardov strokovnih znanj in spretnosti za NPK. Z evalvacijo preverjamo ključne dejavnike ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti delovanja sistema NPK, pri čemer v raziskavo zajamemo glavne nosilce posameznih nalog v postopku, in sicer izvajalce, svetovalce in člane komisij s posameznega strokovnega področja. V letu 2018 je bilo pripravljeno zbirno poročilo za pretekle štiri evalvacije sistema NPK.

Na področju vrednotenja osebne zbirne mape, sprotno prilagajamo navodila, glede na ugotovitve komisije za pritožbe ter ugotovitve članov komisij, ki uporabljajo navodila za presojo listin ter osebne zbirne mape. Sistematično tudi zbiramo odgovore, ki nam jih posredujejo svetovalci za NPK, člani komisij ali drugi zainteresirani in jih po potrebi objavljamo na spletni strani nrpslo.org, posebej kadar so to teme ali vprašanja, ki lahko pomagajo pri delu svetovalcem pri različnih NPK-jih. Pogosta vprašanja in odgovore pa objavljamo tudi na spletni strani npk.si, kjer se osredotočamo bolj na tiste teme, ki so aktualne za kandidate, ki pridobivajo nacionalne poklicne kvalifikacije.Za večanje in spodbujanje kakovosti dela izvajalcev in ponudnikov priprav na NPK svetovalci središča ponujamo informacije o katalogih standardov strokovnih znanj in spretnosti ter o postopkih, ki se izvajajo v sistemu, in o zadolžitvah različnih institucij. Z usposabljanji širimo sistem med strokovno javnostjo in še zlasti med tistimi, ki delajo v sistemu: svetovalci za zaposlitev na Zavodu RS za zaposlovanje, svetovalci za pripravo osebne zbirne mape in člani komisije. Izvajamo tudi usposabljanje in spremljanje svetovalcev v postopku preverjanja in potrjevanja NPK. Sodelujemo tudi pri osnovnem usposabljanju članov komisij za preverjanje in potrjevanje NPK, na delavnicah za člane komisij in svetovalce ter z RIC pri usposabljanju in pripravi članov komisij na preverjanje in potrjevanje NPK. V letu 2018 smo ob izkušnjah s prenovljenim programom usposabljanja za člane komisij izboljšali in povezali temi, ki ju izvajamo svetovalci Centra RS za poklicno izobraževanje; postopki in izvajalci ter temeljni dokumenti v sistemu NPK ter osebna zbirna mapa. Predavanja in vaje, ki jih izvajamo smo uskladili tako, da se temi smiselno nadgrajujeta, vsebine pa smo tudi podkrepili z novim pristopom, in sicer vajami, ki zahtevajo večjo aktivnost sodelujočih na usposabljanju.

35

II. POSLOVNO POROČILOSvetovalci Središča za povezovanje trga dela in izobraževanje sodelujejo tudi z RIC pri pregledu materialnih pogojev izvajalcev postopkov za ugotavljanje in potrjevanje nacionalnih poklicnih kvalifikacij ob vpisu v register.

Prav tako Center izvaja strokovno podporo v sistemu NPK tudi s sodelovanjem na koordinacijskih sestankih institucij, ki sodelujejo v sistemu NPK, v komisiji za ugovore za NPK na MDDSZ.

V okviru pristojnosti Centra RS za poklicno izobraževanje se izvajajo aktivnosti, ki spodbujajo in večajo prepoznavnost sistema NPK pri uporabnikih sistema; kandidatih in delodajalcih. V okviru promocije izvajamo predstavite sistema NPK pri socialnih partnerjih in drugi strokovni javnosti. Udeležujemo se tudi zaposlitvenih oz. kariernih sejmov, kjer kandidatom, ki izkazujejo željo po gradnji svoje življenjske kariere, predstavljamo pomen in prednosti sistema NPK. Udeležencem sejemskih prireditev ponujamo tudi različna promocijsko–informativna gradiva o sistemu NPK.

Na Centru RS za poklicno izobraževanje skrbimo tudi za spletno stran www.npk.si, ki jo redno nadgrajujemo z novimi vsebinami za lažje razumevanje sistema NPK, ji dodajamo praktične primere uporabe NPK tako z vidika delodajalcev kot kandidatov in skrbimo tudi za bazo vprašanj in odgovorov.

Center RS za poklicno izobraževanje tudi koordinira Programski svet za promocijo certifikatnega sistema, v katerem so predstavniki socialnih partnerjev, ki imajo usmerjevalno vlogo v sistemu NPK. Center RS za poklicno izobraževanje Programski svet informira o opravljenih aktivnostih na področju promocije. Programski sveta je vključen v pripravo načrta promocije, prevzema pa tudi del svojih zadolžitev pri promociji certifikatnega sistema.


posodobljena osebna zbirna mapa, objavljena na spletni strani NRP in www.npk.si

Priprava primerov osebnih zbirnih map za še dve strokovni področji, ki se uporablja na usposabljanjih

100 %

posodobljeni obrazci za delo svetovalcev, objavljeni na spletni strani NRP in www.npk.si

Sprotno popravljeni obrazci glede na izkazane potrebe uporabnikov obrazcev (popravljen obrazec 1)

100 %

eno usposabljanje svetovalcev Izvedeni dve usposabljanji (april, oktober) 200 %

individualno delo s posameznimi kandidati po temah

Individualno delo s kandidati se izvaja po potrebi, predvsem pred zaključkom usposabljanja, ko pripravljajo zaključno nalogo.

100 %

sodelovanje na delavnicah za člane komisij in svetovalce

Priprava primerov listin za vaje članov komisij na nadaljnjem usposabljanju

Sodelovanje pri posvetih za člane komisij, ki jih v mesecu novembru izvaja RIC

100 %

sodelovanje pri usposabljanju članov komisij

Priprava novih vaj in uskladitev vsebin med dvema temama.

Sodelovanje na usposabljanju in na zagovorih kandidatov.

100%

10 predstavitev sistema NPK pri socialnih partnerjih

7 predstavitevudeležba na 2 sejmih

90 %

36

http://www.npk.si/

II. POSLOVNO POROČILOSkupaj realizacija 112,8 %


Urška Marentič, Barbara Kunčič, Klement Drofenik



Ustanove, ki izvajajo postopke preverjanja in potrjevanja Nacionalnih poklicnih kvalifikacij, MDDSZ, RIC, ACS

37


VREDNOTENJE NEFORMALNO IN PRILOŽNOSTNO PRIDOBLJENIH ZNANJ


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MDDSZ in MIZŠ: FN CPI 2018, MDDSZ – ukrep 2611-11-0080, PP št. 5511 Razvoj nacionalne kvalifikacijske strukture, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center za poklicno izobraževanje.


Slovenija je zavezana, da do leta 2018 v skladu s »Priporočili o vrednotenju in priznavanju neformalnega in priložnostnega učenja« omogoči svojim državljanom potrjevanje in ovrednotenje znanj, spretnosti in kompetenc, pridobljenih zunaj formalnega izobraževalnega sistema, tako da vzpostavi ureditev/sistem za potrjevanje neformalnega in priložnostnega učenja, ki bo povezan z NQF. V skladu s priporočili po potrebi sodelujemo z vsemi deležniki, ki delujejo na področju priznavanja neformalnega in priložnostnega učenja v različnih projektih ter v samem sistemu NPK, ki je trenutno edini sistem, ki omogoča pridobitev formalne kvalifikacije z validacijo neformalnega učenja.

V letu 2018 smo na osnovi pripravljenega gradiva »Vrednotenje neformalno in priložnostno pridobljenega učenja – Strateške in zakonske podlage« ter izhodišč in akcijskega načrta za vrednotenje neformalnega in priložnostnega učenja, pripravili Poročilo Slovenije o vrednotenju neformalno in priložnostno pridobljenega znanja.

Delo na področju priznavanja neformalnega in priložnostnega učenja v formalnem izobraževanju se usmerja v svetovanje šolam za kakovostno izvedbo postopkov priznavanja neformalno pridobljenih znanj v formalnem izobraževanju z uporabo meril in postopkov, ki smo jih pripravili na CPI. CPI je v letu 2018 redno sodeloval z dvema šolama, ki sta se odločili za bolj poglobljeno svetovanje odraslim v izobraževanju. Postopki priznavanja pred vpisom v formalno izobraževanje so v pristojnosti šol, na nacionalni ravni z ukinitvijo Pravilnika o ocenjevanju znanja v poklicnem in srednjem strokovnem izobraževanju po letu 2010 ni več predpisanih postopkov.


izvedeno svetovanje svetovanje teče glede na izražene potrebe posameznih šol

100 %

Priprava Poročila Slovenije o vrednotenju neformalno in priložnostno pridobljenega znanja

Pripravljeno Poročilo 100 %


38



Barbara Kunčič Krapež, Helena Žnidarič, Urška Marentič


Srednje poklicne, strokovne in višje strokovne šole.

39


RAZVOJ POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA


SPREMLJANJE POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center za poklicno izobraževanje


V skladu s Pravilnikom o posodabljanju vzgojno-izobraževalnega dela (Ur. l. RS št. 7/2014, 10.–18. člen) in v skladu s Sklepom o uvedbi poskusa uvajanja vajeniške oblike srednjega poklicnega izobraževanja z dne 9. januar 2018 (sklep št. 6036-103/2016/2) Center RS za poklicno izobraževanje, kot pristojni javni zavod, spremlja poskus uvajanja vajeniške oblike srednjega poklicnega izobraževanja. V poskus je vključenih sedem šol in štirje izobraževalni programi.

Namen poskusa je preveriti in ovrednotiti ustreznost posameznih rešitev v Zakonu o vajeništvu in izhodiščih. Implementacija predlaganih novosti in rešitev se neprenehoma spremlja in evalvira, rešitve iz prakse pa bodo pomoč pri sprejemanju sistemskih ukrepov. Spremljanje pri tem pomeni postopek sistematičnega zbiranja informacij o uresničevanju novosti z namenom sprotnega reševanja vprašanj neposredno v pedagoški praksi. Poskus v okviru svojih pristojnosti spremlja Center RS za poklicno izobraževanje.

Oblikovan koncept ocenjevanja v pilotnih šolah, ki uvajajo vajeniško obliko izobraževanja, je bil predstavljen in predebatiran z ravnatelji in ožjimi timi na šolah. Za ocenjevanje strokovnih modulov se določi nosilca modula, ki oblikuje končno oceno v sodelovanju z mentorji iz vrst delodajalcev. Obiskali smo vse pilotne šole, kjer smo podrobno predebatirali in pregledali ocenjevanje. Šole uporabljajo instrumentarij, ki smo ga razvili. Preizkušali smo še druge modele. Glede na to, da je bil sprejet nov Pravilnik o ocenjevanju v srednjih šolah, so šole morale pripraviti nova Šolska pravila ocenjevanja, pri čemer smo jim pomagali.

S šolskim letom 2018/19 so tudi druge šole vpisale vajence v programe srednjega poklicnega izobraževanja. Za učitelje teh šol in mentorje v podjetjih smo pripravili načrt uvajanja in usposabljanja, ki temelji na izkušnji pilotni šol in programov, ki so vključeni v pilotno izvajanje.


realizacije

Poročilo o spremljanju 1. leta uvajanja vajeniške oblike srednjega poklicnega izobraževanja

Pripravljen načrt spremljanja in inštrumentarij

Izvedeni intervjuji v 7 šolah in 23 podjetjih

Pripravljeno prvo evalvacijsko poročilo o poskusnem uvajanju vajeništva

100 %

Načrt uvajanje vajeniške oblike srednjega poklicnega izobraževanja v šolah, ki niso v poskusu

Pripravljen je načrt usposabljanja

Izvedeno usposabljanje ravnateljev

100 %

40

II. POSLOVNO POROČILOSkupaj realizacija 100 %

41



Darko Mali


MIZŠ, Filozofska fakulteta, GZS, OZS


PRIPRAVA STRATEGIJE RAZVOJA VIŠJEGA STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 873310 Dejavnost višjega šolstva.


Predmet projektne naloge je bil priprava potrebnih podlag za oblikovanje strategije nadaljnjega razvoja višjega strokovnega izobraževanja v Sloveniji. Za izvedbo naloge je bila s strani ministra, pristojnega za izobraževanje, imenovana delovna skupina, sestavljena iz predstavnikov Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, Ministrstva za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti, Ministrstva za gospodarski razvoj in tehnologijo, Centra RS za poklicno izobraževanje, Skupnosti višjih šol Slovenije, Gospodarske zbornice Slovenije, Obrtno podjetniške zbornice Slovenije, Zavoda za zaposlovanje, Študentske organizacije, delodajalcev, višjih šol in NAKVIS-a.

Člani delovne skupine so opravili pregled različnih obstoječih dokumentov s področja višjega strokovnega izobraževanja ter pripravili analizo trenutnega stanja, in sicer glede programske ponudbe, vpisa, mreže šol, delovanja socialnega partnerstva pri načrtovanju in izvedbi višjega strokovnega izobraževanja, umeščenosti področja v mednarodni prostor, vloge Skupnosti višjih šol, možnostih nadgrajevanja znanja v programih za izpopolnjevanje, položaju študentov višjih strokovnih šol idr. Pripravljena so bila različna delna gradiva.

Delovna skupina je imela šest srečanj, na katerih je bil dogovorjen načrt aktivnosti za pripravo strategije, struktura samega dokumenta, opredeljene naloge članov ter opravljene razprave o pripravljenih gradivih in predlaganih rešitvah. Organizirali in izpeljali smo pet regionalnih strokovnih posvetov z različnimi deležniki (z delodajalci v Novem mestu, na Bledu, v Celju in v Ljubljani ter s študenti).

Oblikovan je bil dokument s predlogom Strategije razvoja višjega strokovnega izobraževanja, ki vključuje analizo stanja, vizijo, cilje in potrebne ukrepe. Predlog smo predstavili na nacionalnem strokovnem posvetu, na katerega so bili vabljeni vsi deležniki na področju višjega strokovnega izobraževanja. V okviru štirih različnih delavnic je bila opravljena razprava o predlaganih rešitvah.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018 % realizacije

Izdelana strategija razvoja višjega strokovnega izobraževanja

Pripravljen dokument 100 %

42


43



Helena Žnidarič


MIZŠ, MDDSZ, MGRT, ŠOS, Skupnost višjih strokovnih šol Slovenije, višje strokovne šole, predstavniki gospodarstva.

3. Projektne naloge, financirane iz sredstev Evropskega socialnega sklada

PRENOVA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA

Navezava na pogodbo št. C3330-17-039000 med CPI in MIZŠ o sofinanciranju projekta ESS Prenova poklicnega izobraževanja


Predmet projekta je razvoj in pilotna vpeljava dveh novih modelov srednjega poklicnega izobraževanja. V projektu bomo razvili vse ustrezne podlage za pripravo in izvedbo obeh modelov. Dopolnili bomo obstoječe oziroma razvili nove izobraževalne programe srednjega poklicnega izobraževanja in razvili kataloge za praktično usposabljanje. Vzpostavili bomo enoten register učnih mest in skupno promocijo obeh modelov srednjega poklicnega izobraževanja s poudarkom na praktičnem usposabljanju na delovnem mestu. Opolnomočili se bodo zbornice, sindikati in druge podporne institucije s področja izobraževanja in dela, da bodo lahko uspešno sodelovali pri izvajanju modelov. V projektu se bo izvajala poglobljena evalvacija razvoja in pilotiranja obeh modelov.

V letu 2018 smo prenovili enajst programov srednjega poklicnega izobraževanja, od tega šest za izvajanje v vajeniški obliki (Slikopleskar, Strojni mehanik, Zidar, Klepar – Krovec, Elektrikar, Mehatronik – operater) in pet za potrebe razvoja drugega modela (Frizer, Bolničar – negovalec, Gozdar, Slaščičar, Vrtnar). Za vse programe smo, kot novo sestavino, pripravili katalog praktičnega usposabljanja. Skupno je sedaj od začetka projekta prenovljenih sedemnajst programov.

V okviru razvoja modela vajeništva smo s pomočjo ravnateljev pripravili in dopolnili okvir za ocenjevanje znanja v vajeniški obliki srednjega poklicnega izobraževanja. Sodelovali smo pri dopolnjevanju pravilnika o ocenjevanju znanja v srednjih šolah, katerega pripravo je vodil MIZŠ. Ovrednotili smo izvedbene kurikule, ki so jih pripravili na pilotnih šolah (Šolski center Škofja Loka, Srednje šol za strojništvo, Šolski center Novo mesto, Srednja gradbena, lesarska in vzgojiteljska šola, Srednja šola Izola, Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad, Srednja šola za gostinstvo in turizem Radenci).

Skupaj z zbornicami smo pripravili metodologijo za pripravo načrtov izvajanja vajeništva s primerom. Skupaj z obema zbornica smo razvili aplikacijo za centralni register učnih mest in ga integrirali v mojaizbira.si, kjer je na razpolago javnosti. Pripravljena so bila usposabljanja za ravnatelje, izvajalo se je svetovanje po posameznih šolah za pripravo izvedbenih kurikulov. Skupaj z zbornicama smo pripravili navodila za izvajanje vmesnih preizkusov v vajeniški obliki. Navodila je sprejel Strokovni svet RS za poklicno in strokovno izobraževanje.

44

II. POSLOVNO POROČILOIzvedeno je bilo usposabljanje za drugo generacijo šol, ki izvajajo vajeniško obliko izobraževanja. Za vsako pilotno šolo je bilo izvedeno evalvacijsko srečanje, ki smo ga izvedli v obliki svetovanja za nadaljnji razvoj izvedbenih kurikularnih dokumentov.

Izvajali smo pregled in aktivnosti prenove programov usposabljanja za mentorje v podjetjih. Pripravili smo pregled usposabljanja za mentorje v izbranih evropskih državah in analizo stanja v Sloveniji.

Izvedli smo celovito evalvacijo prvega letnika pilotnega uvajanja vajeniškega modela. Vanjo smo vključili vse šole, delodajalce, dijake in zbornice. Opravljeni so bili intervjuji in analiza kurikularnih dokumentov. Pripravili smo delna poročila o stališčih šol do uvajanja vajeništva, delno poročilo o stališčih delodajalcev do uvajanja vajeništva, delno poročilo o stališčih zbornic do uvajanja vajeništva ter delno poročilo o stališčih vajencev. Pripravljeno je bilo prvo celovito poročilo o poskusnem izvajanju vajeništva. Zanj smo pridobili pozitivno mnenje Sveta za kakovost in evalvacijo ter ga posredovali na Strokovni svet RS za poklicno in strokovno izobraževanje.

Zasnovali smo strukturo priporočil za pripravo izvedbenega kurikula za izvajanje različnih oblik programov srednjega poklicnega izobraževanja (šolska, vajeniška).

Za potrebe aktivnosti razvoja drugega modela (»Model individualizacije+« – MIND+) smo pripravili in objavili javno povabilo srednjim poklicnim šolam, ki izvajajo programe srednjega poklicnega izobraževanja za sodelovanje v tej projektni aktivnosti. Imenovana komisija je na podlagi opredeljenih kriterijev izbrala pet prijaviteljev, in sicer Srednjo gozdarsko in lesarsko šolo Postojna (program Gozdar), Biotehniški izobraževalni center Ljubljana (program Slaščičar), Šolo za hortikulturo in vizualne umetnosti Celje (program Vrtnar), Šolski center Novo mesto (Srednja zdravstvena in kemijska šola) (program Bolničar-negovalec) in Srednjo frizersko šolo Ljubljana (program Frizer).

Zasnovali in opravili smo poglobljeno evalvacijo obstoječega stanja glede izvajanja individualizacije na izbranih šolah in vanjo vključili tako šolske razvojne time kot tudi dijake. Izdelali smo spletni vprašalnik za anketiranje dijakov v izbranih oddelkih, izvedli hospitacije in razgovore z izbranimi učitelji ter intervjuje z vodstvom šole.

Zasnovali smo model individualizacije in v sodelovanju z zunanjimi strokovnjaki pripravili različna strokovna gradiva. Za izbrane razvojne šolske time smo izvedli šest usposabljanj. Eno izmed njih je bilo namenjeno spoznavanju tuje prakse na področju načrtovanja in izvajanja individualizacije in ga je vodila predavateljica iz tujine Carys Davies.

Vzpostavili smo spletno učilnico MIND+ na Skupnosti SIO, kjer se redno objavljajo gradiva z usposabljanja, zvočni posnetki predavanj, predstavitve, napotki in druga uporabna gradiva za šole. S strokovnimi prispevki smo nadgradili spletno stran spreminjamsolo.si.


Novi in prenovljeni izobraževalni programi: 6

- Prenovljenih 11 izobraževalnih programov 183,3 %

Koncept ocenjevanja znanja - pripravljen koncept ocenjevanja znanja v vajeniški oblike srednjega poklicnega izobraževanja

100 %

Program usposabljanja za mentorje

- pripravljen osnutek programa za ocenjevanje znanja in predlog nabora drugih*

40 %

Navodila za vključevanje odraslih v vajeniško obliko srednjega

- Navodil za vključevanje odraslih nismo pripravili, ker vajeniška oblika ni bila vključevan v razpis za odrasle.

0 %

45

II. POSLOVNO POROČILOpoklicnega izobraževanja

Usposabljanje pilotnih šol in mentorjev: 6

- Izvedli smo 1 usposabljanje za ravnatelje- Izvedli smo usposabljanje na 5 šolah za time, ki so

odgovorni za pilotno uvajanje

100 %

Delujoča spletna stran - Spletna stran ni bila pripravljena, ker ni bilo sredstev.

0 %

Centralni register učnih mest - centralni register učnih mest je vzpostavljen na mojaizbira.si

100 %

Izdelana zasnova drugega modela - zasnova modela je izdelana 40 %


46

II. POSLOVNO POROČILOOpombe: * Program bo pripravljen v 2019.


Darko Mali in Helena Žnidarič


Špela Resnik, Urška Hribar, Valter Urh, Mihaela Žveglič, (CPI), MIZŠ, MDDSZ, MG, GZS, OZS, ZRSZ, sindikati, podjetja, šole

RAZVOJ PROGRAMOV ZA IZPOPOLNJEVANJE ZA NADALJNJE POKLICNO IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE V LETIH 2016–2022

Navezava na pogodbo št. C3330-16-039004 med CPI in MIZŠ o sofinanciranju projekta ESS Razvoj programov za izpopolnjevanje za nadaljnje poklicno izobraževanje in usposabljanje v letih 2016–2022


Temeljni cilj projekta je razvoj modela poklicnega izobraževanja, ki dopolnjuje tako dosedanji sistem poklicnega in strokovnega izobraževanja kot formalne in neformalne oblike nadaljnjega poklicnega usposabljanja. Programi usposabljanja in izpopolnjevanja, ki so predmet razvojnega dela, so nadaljevanje in nadgradnja že uveljavljenih oblik nadaljnjega usposabljanja delavcev za potrebe podjetij in konkretnih delovnih mest, zapolnjujejo pa tudi vrzel v ponudbi usposabljanja predvsem za delavce, ki so zaposleni v manjših podjetjih. Šole in izvajalci izobraževanja bodo skupaj s podjetji in njihovimi asociacijami zavzeli aktivnejšo vlogo pri razvoju poklicno-specifičnih kompetenc zaposlenih in s tem odgovorili na vedno večji prepad med potrebami podjetij in ponudbo poklicnega in strokovnega izobraževanja. Usmerjenost na potrebe podjetij in delovnih mest bo osnovno vodilo pri razvoju teh programov. Seveda bo ob tem potrebno aktivno sodelovanje delodajalcev in tudi njihova pripravljenost za nadaljnje usposabljanje svojih delavcev.

V letu 2018 smo dopolnjevali in usklajevali pripravljene metodologije za pripravo programov usposabljanja in izpopolnjevanja. Pri tem smo posebno pozornost namenili metodologiji za pripravo študijskih programov za izpopolnjevanja, za katere se je pokazala največja potreba. Rešitve smo na več sestankih usklajevali tudi s predstavniki Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport. Imeli smo več delovnih sestankov skupine za metodologijo, ki je obravnavala posebej vprašanja utemeljitve novega študijskega programa za izpopolnjevanje, povezave poklicnega standarda in študijskega programa za izpopolnjevanje in imena poklicne kvalifikacije. Pripravljeno metodologijo za pripravo študijskih programov izpopolnjevanja smo dopolnili z obrazcem za posredovanje predloga programa na strokovni svet in z obrazcem za vnos nove kvalifikacije v register SOK.

Vzporedno smo nadaljevali razvoj študijskega programa za izpopolnjevanje Disponent prevoza blaga v cestnem prometu (nivo SOK 6). Program smo uskladili z metodologijo in uskladili zapis učnih ciljev. Program je bil potrjen in sprejet tako na akreditacijski komisiji kot na Strokovnem svetu RS za poklicno in strokovno izobraževanje.

47

II. POSLOVNO POROČILOOblikovali smo metodologiji za pripravo program za izpopolnjevanje na ravni SOK 4 in 5, in sicer: metodologijo za pripravo programov usposabljanja (10. člen, 1. odstavek in 68. člen ZPSI-1) ter metodologijo za pripravo programov izpopolnjevanja in usposabljanja (10. člen, 2. odstavek ZPSI-1). Obravnavali smo predloge za programe izpolnjevanja in usposabljanja na področju kozmetike in ekonomije.

Pripravili smo postopek in kriterije presoje predlogov za pripravo novih študijskih programov za izpopolnjevanje. Izbrali smo izvajalca spletne strani projekta in spletno stran projekta tudi pripravili. Spletno stran bomo še uskladili iz metodološkimi rešitvami, v februarju 2019 bo spletna stran v uporabi.


Analiza potreb Zbirali smo pobude na različnih področjih ter predstavljali novo obliko izobraževanja na šolah, podjetjih in njihovih asociacijah; pobude imamo evidentirane na področju ekonomije in kozmetike.

80 %

Načrt promocije, spletna stran Načrt promocije izdelan, spletna stran v pripravi, v uporabo bo dana v februarju 2019

100 %

Delujoče delovne skupine Skupine za logistiko, kozmetiko, ekonomijo 100 %

Razvitih 10 novih programov usposabljanja in izpopolnjevanja

Program na področju logistike: Disponent prevoza blaga v cestnem prometu

10 %

Evalvacijsko poročilo Pripravljen je načrt ugotavljanja potreb po programih in načrt spremljanja

Pripravljen načrt evalvacije izvajanja novih programov za izpopolnjevanje

100 %



Darko Mali


Simona Knavs, Mateja Hergan, Vesna Fabjan (CPI), MIZŠ, MDDSZ, MG, GZS, OZS, sindikati, podjetja, šole

48


RAZVOJ KURIKULA IN SODELOVANJE S SOCIALNIMI PARTNERJI


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center poklicnega izobraževanja.


V letu 2018 smo na področju razvoja kurikula sledili razvojnim usmeritvam in prioritetam na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja. Pri pripravi novih oziroma prenovljenih izobraževalnih in študijskih programov smo upoštevali nova Izhodišča za pripravo programov (srednješolskih in višješolskih), pri programih srednjega poklicnega izobraževanja pa tudi določila Zakona o vajeništvu. Razvijali smo metodološke podlage za pripravo in izvedbo programov poklicnega in strokovnega izobraževanja ter priporočil za načrtovanje njihove izvedbe na ravni šole.

Pripravili smo metodologijo za revizijo programov za dvojezično izvajanje v slovenskem in madžarskem jeziku na narodno mešanem območju in jo uskladili z MIZŠ. V skladu z metodologijo smo prenovili devet programov srednjega poklicnega izobraževanja. Pripravili smo nova programa Tehnik zdravstvene nege SSI in Tehnik zdravstvene nege SSI-SI. V sodelovanju z OZS smo pripravili en izpitni katalog za pridobitev mojstrskega naziva. Vsi našteti programi so bili sprejeti na SSPSI.

V sodelovanju z ZRSŠ smo opravili analizo stanja glede obvladovanja digitalne pedagoške kompetence učiteljev na vseh srednjih poklicnih in strokovnih šolah ter na podlagi tega oblikovali načrt aktivnosti za spodbujanje njenega razvoja. Aktivno smo sodelovali na treh usposabljanjih šolskih razvojnih timov iz 12 izbranih poklicnih in strokovnih šol. Prav tako v sodelovanju z ZRSŠ smo na treh šolah začeli uvajati formativno spremljanje.

V okviru razvojne aktivnosti v podporo priprave enotnega pisnega izpita iz drugega predmeta poklicne mature so bila za pet izobraževalnih programov pripravljena izpitna gradiva (Kozmetika, Gostinstvo in turizem, Elektrotehnika, Računalništvo in Mehatronika).

Revidirali smo predmetne izpitne kataloge za programa Grafični tehnik in Gozdarski tehnik.

Sodelovali smo s socialnimi partnerji, delodajalci, MIZŠ in pristojnimi zbornicami pri razvoju vajeniške oblike izvajanja programov srednjega poklicnega izobraževanja. Aktivno smo se udeležili petih delovnih srečanj šol in delodajalcev, namenjenih pripravi na izvajanje programov v vajeniški obliki izobraževanja SPI ter sodelovali pri pripravi izhodišč za izvedbo vmesnega preizkusa v vajeniški obliki SPI.

MIZŠ smo nudili strokovno podporo pri pripravi prenovljenih IP za objavo, pripravili devet strokovnih mnenj o enakovrednosti v tujini pridobljene izobrazbe, tri o izpolnjevanju materialnih pogojev v postopkih verifikacije ter dve mnenji v postopku izrednega inšpekcijskega nadzora.


realizacije

3 revidirani oziroma novi izobraževalni programi - pripravljenih 11 izobraževalnih programov

366,6 %

Pripravljen posnetek stanja o pedagoško digitalni kompetenci učiteljev SPSŠ

- analiza opravljena 100 %

49

II. POSLOVNO POROČILOPripravljeni izpitni kompleti na 5 strokovnih področjih

- izpitni kompleti izdelani 100 %



Helena Žnidarič


CPI: svetovalci Središča za kurikul in svetovanje;

srednje poklicne in strokovne šole, višje strokovne šole, MIZŠ, ZRSŠ, ACS, GZS, OZS, druge zbornice, združenja delodajalcev, delodajalci.

50


IMPLEMENTACIJA KURIKULA TER SVETOVANJE ŠOLAM IN SOCIALNIM PARTNERJEM




Tudi v letu 2018 intenzivno sodelujemo s šolami, njihovimi vodstvi in učitelji ter jim svetujemo pri implementaciji razvojnih rešitev, predvsem na nivoju srednjega poklicnega izobraževanja z uvajanjem vajeniške oblike izobraževanja. Poudarek je na uvajanju različnih modelov načrtovanja šolskega (izvedbenega) kurikula za izvajanje programov srednjega poklicnega izobraževanja in nadgrajenega koncepta ocenjevanja ter podpira šolskim kolektivom pri uvajanju fleksibilnejših oblik izobraževanja in novih didaktičnih pristopov z namenom večje individualizacije izobraževanja.

V prvi polovici leta je bilo izvedenih deset svetovanj šolam, ki že ali bodo v prihodnjem šolskem letu izvajale programe SPI v vajeniški obliki izobraževanja za celovito načrtovanje in pripravo izvedbenih kurikulov.

Na štirih strokovnih področjih so bila izvedena svetovanja za kakovostno načrtovanje in izvedbo zaključevanja, in sicer na področjih: strojništva, farmacije, medijev, gastronomije in turizma. Sodelovali smo tudi v DIK za pripravo pisnih pol v okviru drugega predmeta poklicne mature za programa Predšolska vzgoja in Zdravstvena nega. V spomladanskem roku smo opravili spremljavo zaključevanja v programih poklicnega izobraževanja Pomočnik pri tehnologiji gradnje in Slikopleskar-črkoslikar ter srednjega strokovnega izobraževanja Medijski tehnik in Gastronomija in turizem.

Ponovno smo pripravili natečaj za najboljšo Mapo učnih dosežkov, opravili izbor ter organizirali in izvedli prireditev s podelitvijo priznanj. Svetovali smo šolam pri pripravi map.

Sodelovali smo z Združenjem bank Slovenije pri organizaciji in izvedbi dogodka »Finančno opismenjevanje za srednje šole«, z OZS pri izvedbi okrogle mize o pomenu izobraževanja in usposabljanja na področju slikopleskarstva ter s sekcijo frizerjev pri načrtovanju in izvajanju PUD. S pristojno zbornico smo sodelovali pri oblikovanju rešitev glede prenove programa Zdravstvena nega. Na konferenci Razvoj in izvajanje prehoda mladih s posebnimi potrebami na trg dela smo predstavili možnosti izobraževanja za to skupino mladih.

Aktivno smo sodelovali na srečanjih različnih skupnosti oziroma združenj srednjih poklicnih in strokovnih šol in se odzivali na njihove potrebe.


Izvedenih 5 usposabljanj za kakovostno načrtovanje in izvajanje kurikula

- izvedenih 10 svetovanj 200 %

Opravljenih 5 svetovanj za načrtovanje in izvedbo ocenjevanje znanja


51

II. POSLOVNO POROČILOOpravljen pregled MIK-a in PIK-ov po strokovnih področjih za leto 2020

- pregled opravljen 100 %

Izvedenih 5 svetovanj socialnim partnerjem, delodajalcem in strokovnim združenjem



52



Helena Žnidarič



poklicne in strokovne šole, MIZŠ, GZS, OZS, druge zbornice, združenja delodajalcev, delodajalci.


IZVEDBA ANALIZE ZA UGOTAVLJANJE POTREB PO SPECIALNI OPREMI ZA IZVAJANJE STROKOVNIH VSEBIN NA PODROČJU PSI NA VIZ

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 151510 Priprava dokumentacije v srednjem šolstvu.


Hiter razvoj strokovnih področij in tehnologij ter uporaba naprednih didaktičnih metod narekujeta sprotno posodabljanje opreme za izvajanje strokovnih vsebin na poklicnih in strokovnih šolah.

Za potrebe izvedbe posodobitve omenjene opreme smo opravili analizo obstoječega stanja o opremljenosti šol na izbranih področjih. Za pridobitev podatkov smo uporabili različne metode, in sicer vprašalnike, intervjuje in srečanja.

Za izvedbo analize po potrebni opremi so bili izbrani izobraževalni programi: Papirničar, Frizer, Oblikovalec tekstilij in Strojni mehanik.

Za posamezen izobraževalni program smo oblikovali delovne skupine, ki so jo poleg predstavnikov CPI sestavljali tudi predstavniki različnih šol. Delovna skupina je najprej pripravila nabor potrebne opreme s karakteristikami za izvajanje določenih strokovnih vsebin, potem smo evidentirali potrebe posameznih šol, ki so bile vključene v projektno aktivnost.


Izdelano poročilo o potrebah šol na izbranih strokovnih področjih

- Izdelano poročilo za 5 strokovnih področij

100 %


53



Helena Žnidarič


CPI: svetovalci Središča za kurikul in svetovanje,

MIZŠ, srednje poklicne in strokovne šole.

E-ŠOLSTVO

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 483010 Računalniško opismenjevanje in informatika.

Cilji:

razširjati zavedanje o možnostih uporabe IKT za izvajanje strokovnih vsebin na različnih strokovnih področjih poklicnega in strokovnega izobraževanja;


Razvoj strokovnih področij in tehnologij ter uporaba naprednih didaktičnih metod narekujeta vključitev digitalizacije in interaktivne uporabe IKT v izvajanje strokovnih vsebin na poklicnih in strokovnih šolah. Uvajanje tovrstnih tehnologij zahteva tudi ozaveščanje učiteljev o pripravi in uporabi novih gradiv in metod.

Podprli smo izdelavo 3D-animacij za interaktivno učno izkušnjo večjih skupin v 360 stopinjskem prostoru za navidezno resničnost (Andragoški zavod Ljudska univerza Velenje). Predstavljena je bila na sejemski prireditvi Feel the future v Celju, od 17. do 19. 10. 2018. Organizirali smo tudi krajša predavanja s predstavitvami primerov uporabe digitalnih tehnologij – Ali lahko računalniški tehnik v “Apple" učilnic poleti v vesolje (Elektro in računalniška šola Šolskega centra Ptuj), VR-aplikacija za simulacijo sestavljanja računalnika in VR-aplikacija/učbenik s področja spolno prenosljivih bolezni (Srednja tehniška in poklicna šola Trbovlje in Izdelava vsebin navidezne resničnosti v vzgoji in izobraževanju (podjetje Almedia).


- sodelovanje na dogodku za promocijo digitalizacije in interaktivne uporabe IKT v izobraževanju

- udeležba na sejemski prireditvi Feel the Future

100 %


54



Davorin Majkus



MIZŠ, srednje poklicne in strokovne šole.

55


IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE UČITELJEV


IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE V PROGRAMIH KATIS



V okviru te naloge smo organizirali in izvajali programe izobraževanja in usposabljanja, ki so bili potrjeni na razpis MIZŠ v okviru KATIS-a za tekoče in naslednje šolsko leto. Skozi celotno leto smo izvajali promocijske aktivnosti in obveščali strokovne delavce šol o ponudbi programov v organizaciji CPI.

V letu 2018 smo v okviru KATIS-a organizirali in izvedli pet usposabljanj, in sicer:

- Seminar za predsednike in tajnike šolskih komisij za zaključni izpit,- Tapkanje, praktično orodje za preprečevanje izgorelosti pedagoških delavcev (metoda EFT) – 4

izvedbe.

Na razpis MIZŠ za šol. letu 2018/2019 smo prijavili šest novih programov, ki so bili potrjeni in bodo izvedeni v prvi polovici koledarskega leta 2019.


realizacije

5 novih programov usposabljanja - 6 novih programov 120 %

5 izvedenih programov usposabljanja - izvedenih 5 usposabljanj 100 %


56



Tatjana Patafta;


CPI: svetovalci Središča za kurikul in svetovanje in Središča za raziskave in razvoj;

MIZŠ, zunanji predavatelji, poklicne in strokovne šole, učitelji, zunanji strokovnjaki strokovnih področij.

IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE V MREŽI ŠTUDIJSKIH SKUPIN



V okviru študijskih skupin smo učitelje in druge strokovne delavce usposabljali za kakovostno načrtovanje in izvedbo procesa poučevanja, uvajanje sodobnih pedagoških pristopov v šole ter za izvajanje mentorstva dijakom na PUD-u. Prostor smo namenili tudi izmenjavi izkušenj, predstavitvi in izmenjavi dobrih praks med šolami in pripravam učiteljev na državna tekmovanja dijakov na strokovnih področjih.

V letu 2018 smo izpeljali 22 srečaj s skupno 209 udeleženci, in sicer ŠS: 4-krat Mehatronika (Priprava pisnih pol za 2. predmet PM Mehatronika), 3-krat Elektrotehnika (Priprava pisnih pol za 2. predmet PM Elektrotehnika), 4-krat Računalništvo (Priprava pisnih pol za 2. predmet PM Računalništvo), 2-krat Kozmetični tehnik (Priprava izpitnih vprašanj), Frizerstvo (Vloga poklicnega standarda v izobraževalnem programu in izvedbenem kurikulu šole), Strojništvo (voden ogled ICTS Postojna, Uvajanje vajeništva in ogled podjetja Qtechna), PRA in PUD v strojništvu (Uvajanje vajeništva na področju strojništva, Organizacija PUD in PRA) in Gastronomija (Zaključni izpit v IP Gastronomske in hotelske storitve), Trgovec (Priprava tekmovanja o tehniki prodaje, dokumentacija PUD-a), Ekonomija (Načrtovanje usposabljanj v ŠS) in Mediji (Pravilnik in področja tekmovanja Vetrnica).


realizacije

Izpeljanih 20 srečanj študijskih skupin

- izpeljanih 22 srečanj 110 %


57


Odgovorni osebi za izvedbo naloge na CPI:

Davorin Majkus



MIZŠ, zunanji predavatelji, poklicne in strokovne šole, učitelji, zunanji strokovnjaki strokovnih področij.


ŠTUDIJSKE SKUPINE

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 667610 Dejavnost srednjega šolstva.


V okviru te projektne naloge smo usposabljali in izobraževali učitelje in druge strokovne delavce ter se odzivali na njihove potrebe s pripravo ustreznih usposabljanj na področju novosti na posameznih strokovnih področjih, novih didaktičnih pristopov in pedagoške prakse ter dela z dijaki s posebnimi potrebami.

Izvedli smo 17 usposabljanj s skupno 240 udeleženci, in sicer ŠS: Organizacija in poslovanje v strojništvu (Inovativnost, razvojno delo, motivacija, start up podjetja) (Ekskurzija Vetropack Straža), ŠS Steklarstvo, Mehatronika in Elektrotehnika (Robotski sistemi v izobraževanju) in Gastronomija (Kultura priprave in pitja kave), Gradbeništvo (kalkulacija gradbenih del), Mediji (Izdelava vsebin navidezne resničnosti), Prehrana (Učenje prehrane), Elektrotehnika-Računalništvo-Mehatronika (Naravoslovni dan na FERI Maribor), Naravovarstvo (Oprema za raziskovanje na terenu), Lesarstvo (Procesni pristopi v lesarstvu), Oblikovanje preoblikovanje in spajanje (MAG in TIG varjenje – dve izvedbi), Kemija (Dobra laboratorijska in proizvodna praksa), Sadjarstvo in vinogradništvo (Kis od surovine do senzorične analize), Tehniško komuniciranje (Analiza in evalvacija tekmovanja PIKO), Prodaja blaga (Alergeni, gensko spremenjena živila in prehranska dopolnila) in Živilstvo (Digitalna pismenost v živilstvu).


realizacije

Izpeljanih 20 usposabljanj, izobraževanj in strokovnih ekskurzij za strokovna področja z zunanjimi sodelavci

- Izpeljanih 17 usposabljanj* 85 %


58

II. POSLOVNO POROČILOOpomba: * vseh načrtovanih (20) usposabljanj nismo izvedli zaradi premajhnega odziva s strani udeležencev. Manjkajoča tri usposabljanja so bila sicer načrtovana in pripravljena, vendar jih zaradi navedenega razloga nismo izpeljali.


Davorin Majkus



poklicne in strokovne šole, učitelji, zunanji strokovnjaki.


DVIG POKLICNIH KOMPETENC UČITELJEV II

Navezava na pogodbo št. C33300-16-039000 med CPI in MIZŠ o sofinanciranju projekta ESS Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2016–2022

Opis naloge in uresničeni kazalniki v letu 2018Namen programa »Dvig poklicnih kompetenc v letih 2016–22« je prispevati h krepitvi kompetenc izvajalcev poklicnega in strokovnega izobraževanja in s tem k prilagajanju izobraževanja tehnološkim in strokovnim potrebam posameznih poklicev ter s tem tudi k uresničevanju ciljev Operativnega programa za izvajanje Evropske kohezijske politike v obdobju 2014–2020 na tem področju.

V letu 2018 so potekala usposabljanja v okviru drugega Javnega razpisa za sodelovanje srednjih poklicnih in strokovnih šol v programu Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih od 2017 do 2019. V obdobju od januarja do konca decembra 2018 smo prejeli 16 vlog, od tega je 14 učiteljev usposabljanje v 2018 tudi zaključilo. Aprila smo za namen evalvacije, na podlagi katere bomo po potrebi nadgradil model za 3. javni razpis, izpeljali fokusno skupino z učitelji in delodajalci, ki so bili vključeni v krožna zaposlovanja v programu Dvig poklicnih kompetenc učiteljev z namenom pridobitve povratne informacije o njihovih izkušnjah: v fazi priprave na usposabljanje, samem poteku usposabljanja in prednostih tovrstnega usposabljanja.Redno smo izvajali promocijske aktivnosti za spodbujanje vključevanja v program, in sicer na ravni komuniciranja s šolami in posameznimi zainteresiranimi učitelji. Ravnateljem smo mesečno pošiljali opomnik za prijavo. Redno smo objavljali tudi na družbenih omrežjih (npr. Facebook, spletna stran CPI) ter pripravljali novičnike s primeri dobrih praks (skupno objavljenih 7 številk v 2018). Pripravili smo članek za objavo v Šolskih razgledih s predstavitvijo programa, izkušenj in rezultatov. Program smo promovirali na različnih srečanjih. Izvedli smo informativno-promocijsko srečanje v okviru EU PROJEKT, MOJ PROJEKT in za ta dogodek pripravili promocijski material (letaki + plakati). Za potrebe evalvacije smo izdelali pet spletnih anket 1 Ka, ki so objavljene na spletnem portalu. Pripravili smo ankete za učitelje, vodstvo šol, nadomestne učitelje in podjetja oz. zavode, ki so sodelovali v programu, ter anketo za vodstvo šol, ki se niso vključile v program v obdobju 2. javnega razpisa.

59

II. POSLOVNO POROČILOModel krožnega zaposlovanja smo nadgradili tako, da smo omogočili vključitev v program tudi predavateljem in organizatorjem izobraževanja višjih strokovnih šol.


realizacije

Število vključenih učiteljev oz. strokovnih delavcev v program

- 14 vključeni od predvidenih 40 35 %

Nadgrajen model krožnega zaposlovanja - Model nadgrajen 100 %


60



Helena Žnidarič


CPI: Vanja Meserko, Ivana Belasić, Marjana Andrejčič;

MIZŠ, poklicne in strokovne šole, strokovnjaki iz podjetij, delodajalci, drugi zunanji sodelavci.

KREPITEV KOMPETENC STROKOVNIH DELAVCEV NA PODROČJU VODENJA INOVATIVNEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA ZAVODA V OBDOBJU 2016–2018

Navezava na pogodbo št. C3330-16-269231 med MIZŠ in ZRSŠ in konzorcijsko pogodbo med CPI in ZRSŠ št. 1 o sofinanciranju projekta ESS Krepitev kompetenc strokovnih delavcev na področju vodenja inovativnega vzgojno-izobraževalnega zavoda v obdobju 2016–2018 in 2018–2022


Projekt je namenjen usposabljanju strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja z namenom krepitve njihovih kompetenc na področjih, ki so se, zaradi nenehnih sprememb narave vzgojno-izobraževalnega dela, izkazale kot pomembne za kakovostno vzgojno-izobraževalno delo. Tudi v letošnjem letu nadaljujemo izvajanje usposabljanj, s katerimi implementiramo modele dobrih učnih praks, ki so bili razviti v obdobju 2007–2013, na večje število vzgojno- izobraževalnih zavodov.

V obdobju od januarja do konca junija 2018 smo pripravili in izvedli skupno 41 usposabljanj, od tega 18 usposabljanj na področju zaključevanja, 19 na področju stroke in 9 za predavatelje višjih strokovnih šol.


Izvedena usposabljanja na 7 tematskih področjih

- Izvedena usposabljanja na 7 tematskih področjih

100%

Skupaj realizacija 100%


Helena Žnidarič


CPI: svetovalci Središča za kurikul in svetovanje ter Središča za raziskave in razvojne strategije;

MIZŠ, zunanji predavatelji, poklicne in strokovne šole.

61


OCENJEVANJE ZNANJA IN ZAKLJUČEVANJE IZOBRAŽEVANJA


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – FN CPI 2017, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center za poklicno izobraževanje


Za kakovostno ocenjevanje v času procesa in izvedbo zaključnih izpitov oziroma poklicne mature se pripravljajo podlage (izpitni katalogi, predmetni izpitni katalogi), v katerih so zapisani standardi znanja, na podlagi katerih se ocenjuje, določajo minimalni standardi znanja, ki jih morajo kandidati izkazati za pozitivno oceno na zaključku izobraževanja. Te dokumente vsako leto po potrebi izboljšujemo in s tem prispevamo k dvigu kakovosti podlag za izvedbo izpitov. V programih nižjega in srednjega poklicnega izobraževanja so bili pripravljeni štirje IK (administrator, steklar, papirničar, slikopleskar-črkosilkar in strojni mehanik). Pri poklicni maturi pa smo pripravili, spremenili ter izboljšali PIK PM za:

gozdarstvo, izdelek oziroma storitev in zagovor v izobraževalnem programu gozdarski tehnik, tehnologijo tiska in dodelave, zdravstvena nega, storitev in zagovor v izobraževalnem programu zdravstvena nega, vzgoja predšolskega otroka.

Vsi so bili tudi potrjeni na SSPSI.

Spletni učilnici za zaključni izpit in poklicno maturo sta vedno bolj obiskani, učitelji so se navadili, da v njih najdejo vse potrebne informacije. Mi pa jo ves čas posodabljamo in aktualiziramo.

Izvedli smo načrtovana usposabljanja preko Katisa za predsednike in tajnike ter učitelje strokovnih modulov, ki sodelujejo pri izvedbi zaključnih izpitov in četrtega predmeta poklicne mature. Poleg tega izvajamo usposabljanja tudi na študijskih skupinah.

MIK 2020 je bil sprejet in bo objavljen v skladu z zakonodajo 2 leti pred izvedbo. Letni poročili o PM 2017 in ZI 2017 sta bili sprejeti in objavljeni v skladu z zakonodajo, do konca maja. Nalogi sta opravljeni.

V okviru delovanja DK PM smo nadaljevali aktivnosti glede uvedbe eksternosti pri drugem predmetu poklicne mature. Pripravlja se evidentiranje kandidatov za nove štiri DPK PM, in sicer gastronomija, kozmetika, elektrotehnika in računalništvo.


realizacije

30 izvedenih usposabljanj za zaključevanje Izvedenih 34 usposabljanj v okviru ESS projektaIzvedenih 4 usposabljanj preko Katisa

126 %

delovanje spletne učilnice za zaključni izpit Učilnica posodobljena in deluje 100 %

delovanje spletne učilnice za poklicno maturo

Učilnica posodobljena in deluje 100 %

pripravljen 5 IK za ZI Pripravljenih 5 IK 100 %

62


pripravljenih 4 PIK PM za PM Sprejetih na SSPSI 6 PIK PM 150 %

maturitetni izpitni katalog 2020 Sprejet na SSPSI MIK 2020 100 %

letno poročilo o PM 2017 Potrjeno in objavljeno Letno poročilo o PM 2017

100 %

letno poročilo o ZI 2017 Potrjeno in objavljeno Letno poročilo o ZI 2017

100 %



Breda Zupanc


MIZŠ, DK PM, DK ZI, RIC, SSPSSI, ZRSŠ, sodelujoči ravnatelji in učitelji v projektih, svetovalci Središča za kurikul in svetovanje

63


UČBENIKI IN UČNA TEHNOLOGIJA


UČBENIKI IN UČNA TEHNOLOGIJA



Center na podlagi analiz pokritosti strokovnih področij z učnimi gradivi skrbi za pripravo ustreznih učnih gradiv za strokovne module v programih poklicnega in strokovnega izobraževanja. Spodbuja pripravo takih gradiv, ki so v skladu z merili kakovosti za učna gradiva in ki podpirajo individualizirano učenje ter aktivne metode. Koordinira proces potrjevanja učbenikov na Strokovnem svetu za poklicno in strokovno izobraževanje in spremlja uporabo pripravljenih učnih gradiv v praksi.

Opravljen je bil pregled pokritosti programov poklicnega in strokovnega izobraževanja z učnimi gradivi, na podlagi katerega je bil pripravljen predlog potreb po novih učbenikih. Pregled pokritosti sproti dopolnjujemo glede na informacije o obstoječih učbenikih. Podrobno smo analizirali stanja učnih gradiv za pripravo na poklicno maturo na področju gastronomije in turizma. Na podlagi te analize smo ugotovili, katere so realne potrebe in kdo so potencialni avtorji novih gradiv za področje gostinstva in turizma. Naredili smo načrt, da se bomo v sodelovanju s temi avtorji in z založbami v letu 2019 lahko lotili priprave novih učbenikov.

Komisija za učbenike pri Strokovnem svetu za poklicno in strokovno izobraževanje je v letu 2018 imela tri seje. Člani so obravnavali dvanajst predlogov učbenikov za potrditev, enajst predlogov je bilo sprejetih, en predlog pa je bil zaradi vsebinskih pomanjkljivosti začasno odložen. Novi potrjeni učbeniki so bili uvrščeni v Katalog učbenikov, ki je objavljen v okviru spletne aplikacije Trubar na MIZŠ.


posodobljen katalog potrjenih učbenikov v okviru spletne aplikacije Trubar na MIZŠ

V katalog so uvrščeni vsi učbeniki, ki so bili potrjeni do konca leta 2018.

100 %

analiza stanja in potreb po novih učbenikih

Narejena je splošna analiza stanja ter podrobna analiza področja gastronomije in turizma.

100 %


64



Danuša Škapin


svetovalci Središča za kurikul in svetovanje, MIZŠ, Strokovni svet RS za poklicno in strokovno izobraževanje in Komisija za učbenike


NIZKONAKLADNI UČBENIKI


Opis naloge in uresničeni kazalniki v obdobju januar–junij 2018

Center organizira pripravo novih učbenikov za strokovne module v programih poklicnega in strokovnega izobraževanja, ki imajo nizko število dijakov in niso komercialno zanimivi za založnike. Izdajanje novih učbenikov in učnih gradiv temelji na vsakoletni analizi potreb po učbenikih in na izboru predlogov za učbenike, ki jih posredujejo avtorji, založbe ipd. Podpiramo nastajanje učbenikov za module, ki še niso pokriti s potrjenimi oz. drugimi ustreznimi učnimi gradivi.

V letu 2018 je bil pripravljen načrt za sofinanciranje nizkonakladnih učbenikov in izveden razpis za založnike. Izbrani so bili naslednji učbeniki:

Stavbarstvo 2, za program Gradbeni tehnik, založba Hart Laboratorijska hematologija, za program Tehnik laboratorijske biomedicine, Grafenauer

založba Adobe Illustrator CC, za program Medijski tehnik, Grafenauer založba

Za vse izbrane učbenike smo izvedli sestanke z avtorskimi timi, pripravili in realizirali smo pogodbe za avtorje in založnike, določili smo recenzente ter redno spremljali napredek pri pripravi gradiva.

Poleg tega smo sofinancirali pripravo dveh rokopisov, ki bosta dokončno urejena in izdana v letu 2019:

Koža in kožne bolezni, za program Kozmetični tehnik Upravljanje uporabniške programske opreme, za programa Računalnikar in Tehnik

mehatronike Finančno smo podprli tudi strokovni pregled treh učbenikov, ki so bili v letu 2018 tudi že potrjeni:

Informatika s tehniškim komuniciranjem, za programe na področju elektrotehnike, računalništva, geotehnike in okoljevarstva, založba i2

Vzdrževanje informacijske programske opreme, za programe na področju računalništva in elektrotehnike, Pipinova knjiga

Les in tvoriva, za program Lesarski tehnik, samozaložba Mirko Geršak


trije novi učbeniki za strokovne vsebinske Pripravljeni so trije novi učbeniki, ki so bili v celoti sofinancirani: dva sta že potrjena, eden pa

100 %

65

II. POSLOVNO POROČILOsklope oz. module v programih poklicnega in strokovnega izobraževanja

je v procesu potrjevanja.Pripravljena sta dva nova rokopisa, ki bosta dokončno urejena v letu 2019.Trije novi učbeniki, ki so bili delno sofinancirani, so bili tudi potrjeni.



Danuša Škapin


Sodelavci središča za kurikul in svetovanje, založbe, avtorski timi

66


UVELJAVLJANJE IN SPODBUJANJE POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA


TEKMOVANJA IN STROKOVNA SREČANJA V POKLICNEM IN STROKOVNEM IZOBRAŽEVANJU



Srečanja strokovnih delavcev šol in tekmovanja dijakov spodbujajo sodelovanje med šolami in prispevajo k promociji poklicnega in strokovnega izobraževanja. Nudijo tudi priložnost za strokovne razprave ter izmenjavo izkušenj med strokovnimi delavci, s tem pa se ustvarjajo pogoji za razvoj sodobnih pristopov in modelov priprave in izvedbe tekmovanj. Dijaki pa se lahko primerjajo med seboj v obvladovanju različnih poklicnih spretnosti na tekmovanjih. Sistematično spremljanje in analiziranje tekmovanj bo dolgoročno pripomoglo k dvigu njihove kakovosti in ravni zahtevnosti ter s tem k doseganju večje konkurenčnosti naših tekmovalcev na mednarodnih tekmovanjih.

Tudi v letu 2018 smo sodelovali s šolami pri organizaciji in izvedbi srečanj strokovnih delavcev in tekmovanj dijakov ter jim nudili pomoč pri načrtovanju in čim bolj kakovostni izvedbi dogodkov.

V koledarskem letu 2018 je bilo izvedenih 32 tekmovanj in srečanj na 16 poklicnih in strokovnih področjih, in sicer: frizerstvo, tekstil in oblikovanje, zdravstvo, kozmetika, predšolska vzgoja, lesarstvo, gradbeništvo, elektrotehnika, mehatronika, računalništvo, strojništvo, logistika, biotehnika, cvetličarstvo in aranžerstvo ter ekonomija. O izvedenih srečanjih in tekmovanjih smo pripravili poročilo.


realizacije

Sodelovanje pri izvedbi dogodkov na 16 strokovnih področjih

- sodelovanje pri izvedbi dogodkov na 16 področjih

100 %

Izdelano poročilo o izvedbi tekmovanj - poročilo je izdelano 100 %


67



Metod Češarek



srednje poklicne in strokovne šole


UVELJAVLJANJE IN SPODBUJANJE POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 401910 Promocija izobraževalne dejavnosti.


V okviru te naloge smo v letu 2018 nadaljevali aktivnosti, s katerimi želimo omogočiti, da informacija o poklicnem in strokovnem izobraževanju ter tudi o možnostih, ki jih tako izobraževanje ponuja, pride do učencev in njihovih staršev. Skrbeli smo za pripravo in izvedbo promocijskih aktivnosti na temo poklicnega in strokovnega izobraževanja pod blagovno znamko mojaizibra.si.

Skozi celo leto smo izvajali redna mesečna vzdrževalna dela na spletni strani mojaizbira.si. Sproti smo posodabljali vsebine, nadgrajevali programsko opremo in zagotavljali neprekinjeno delovanje spletne strani. Spletno stran smo promovirali in predstavljali na sejmu Informativa v začetku leta, na koncu leta pa smo spletno stran oglaševali v obliki tiskanega oglasa na publikaciji Srednješolski vpisnik, ki jo je prejel sleherni devetošolec v Sloveniji.


Mesečno vzdrževana spletna stran www.mojaizibra.si

- izvedena redna vzdrževalna dela 100 %

Izvedeno eno oglaševanje mojaizbira.si - izvedeno oglaševanje mojaizbira na 2 dogodkih

100 %



Dr. Miha Lovšin


ACS, CMEPIUS, CPI, GZS, MDDSZ, MIZŠ, OZS, ZRSŠ, ZRSZ, šole, Enki. d. o. o.

68


TEKMOVANJE EUROSKILLS

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 667610 Dejavnost srednjega šolstva.


V okviru projektne naloge smo sofinancirali aktivnosti, ki so bile potrebne za udeležbo slovenske ekipe na EuroSkills 2018 v panogah: aranžerstvo, cvetličarstvo, informatika, mehatronika, slikopleskarstvo, kamnoseštvo, kuharstvo, strežba in lesarstvo. Prav tako smo v okviru te naloge izvajali podporne aktivnosti za promocijo panog, v katerih so slovenski tekmovalci nastopili na tekmovanju EuroSkills 2018.

V prvi polovici leta smo izvedli usposabljanje sodnikov, ki so sodelovali na EuroSkills 2018 v Budimpešti s strokovnjakom za ocenjevanje. Podprli smo sodelovanja s podjetjem za dobavo strojev za kvalifikacijsko tekmovanje na EuroSkills v lesarstvu in mehatroniki. Prav tako smo deloma zagotovili izvedbo priprav celotne slovenske ekipe za nastop na EuroSkills 2018. Iz naslova aktivnosti za promocijo tekmovanj EuroSkills smo v drugi polovici leta izvedli promocijsko kampanjo v časopisu Dnevnik ter promocijo tekmovanja EuroSkills na spletu.


Izvedene podporne aktivnosti za udeležbo slovenske ekipe na EuroSkills 2018

- izvedeno usposabljanje sodnikov in zagotovljeni materialni pogoji za 2 panogi

100 %

Izvedene aktivnosti za promocijo tekmovanj Euroskills

- promocijske aktivnosti izvedene 100 %


69



Dr. Miha Lovšin


CPI: Svetovalci Središča za kurikul in svetovanje;

MIZŠ, MDDSZ, Marjan Planinšek, s. p., ŠHVU Celje, Jernej Bortolato, s. p., VSŠ Sežana, ŠC Slovenj Gradec, ŠC Škofja Loka, ŠC Novo mesto, Vegova Ljubljana, ŠC Celje, FESTO, d. o. o., Matjaž Majdič, s. p., Domplesk Klemen Žvokelj, s. p., BIC Ljubljana, Višja strokovna šola za gostinstvo in turizem Maribor, OZS.


PROMOCIJA POKLICNEGA IZOBRAŽEVANJA

Navezava na pogodbo št. C3330-16-039003 med CPI in MIZŠ o sofinanciranju projekta ESS Promocija poklicnega izobraževanja


Evropska komisija je tekmovanja v poklicnih spretnostih EuroSkills prepoznala kot enega od pomembnih instrumentov za zviševanje privlačnosti poklicnega in strokovnega izobraževanja. Z namenom povečanja ugleda poklicnega in strokovnega izobraževanja se je vključila v krovno organizacijo WorldSkills Europe tudi Slovenija.

Februarja 2018 smo v okviru dobro obiskanega sejma izobraževanja in poklicev Informativa izvedli nacionalno tekmovanje SloveniaSkills 2018 v osmih panogah, nekaj dni kasneje pa še v slikopleskarstvu. Izbranih je bilo 12 tekmovalcev, ki so sestavljali slovensko ekipo na tekmovanju EuroSkills 2018 v desetih panogah. Izvedli smo večdnevne skupne priprave in dve srečanji za posamezno ekipo ter profesionalno snemanje in fotografiranje tekmovalcev. Tekmovanje smo promovirali na srečanju Go Car Go za osnovnošolce, ki je potekalo v organizaciji ŠC Ptuj. Vsem udeležencem tekmovanja smo razdelili promocijski material – promocijske EuroSkills mapice, poklicne kartice in zapestnice mojaizbira.si.

V celotnem obdobju je po planu potekala tudi promocija tekmovanja EuroSkills na naših družbenih omrežjih in medijih, o pripravah tekmovalcev so poročali tudi na mladinski oddaji Infodrom. Prav tako je bil izdelan dokumentarni film o mladem kamnoseškem navdušencu, ki je bil predstavljen na mednarodnem festivalu. Izvedli smo široko nacionalno kampanjo »Poklici danes za jutri – od upornika do vzornika«, delavnice na temo poznavanja lesa in kamna v osnovnih šolah, promocijo obrtniških poklicev na Mednarodnem obrtnem sejmu in potujočo razstavo poklicev prihodnosti. Zagotovili smo tudi obiske učencev obrtniških delavnicah in v slovenskih podjetjih, kjer so se spoznavali z različnimi poklici. Prav tako smo učencem omogočili tudi ogled tekmovanja EuroSkills.


Izbrani tekmovalci in tekmovalne ekipe v - izbranih je bilo 12 tekmovalcev 100 %

70

II. POSLOVNO POROČILOskupno 10 poklicnih panogah

Udeležba slovenskih tekmovalcev na evropskem tekmovanju v poklicnih spretnostih EuroSkills 2018 v 10 poklicnih panogah

- 12 tekmovalcev se je udeležilo EuroSkills 2018

100 %

Izdelani video in TV gradiva - pripravljeni in objavljeni video portreti tekmovalcev in dokumentarni film o kamnoseštvu

100 %



Dr. Miha Lovšin


- CPI: Sara Gošnak; - MIZŠ, MDDSZ, Marjan Planinšek, s. p., GZS, OZS, BC Naklo, GRM Novo mesto, ŠHVU Celje, Jernej

Bortolato, s. p., VSŠ Sežana, Opus, d. o. o., SGGOŠ Ljubljana, ŠC Slovenj Gradec, ŠC Škofja Loka, ŠC Novo mesto, ŠC LJ SLŠ, Vegova Ljubljana, ŠC Kranj, ŠC Novo mesto, ŠC Velenje, ZGN Ljubljana, ŠC Nova Gorica, ŠC Ptuj, ŠC Krško-Sevnica, SŠTS Šiška, ŠC Kranj VSŠ, ŠC Celje, SŠTS Šiška, FESTO, d. o. o., Matjaž Majdič, s. p., Domplesk Klemen Žvokelj, s. p., BIC Ljubljana, Višja strokovna šola za gostinstvo in turizem Bled, Višja strokovna šola za gostinstvo in turizem Maribor, Srednja trgovska šola Ljubljana, Totus, d. o. o., Felder, d. o. o.

71


VSEŽIVLJENJSKA KARIERNA ORIENTACIJA


RAZVOJ VSEŽIVLJENJSKE KARIERNE ORIENTACIJE



V okviru te naloge smo nadaljevali razvoj in delo na vzpostavljenih področjih, hkrati pa posebno pozornost namenili usklajevanju načrtovanja in izvajanja aktivnosti na področju vseživljenjske karierne orientacije kot celote. Poklicno in strokovno izobraževanje je namreč lahko uveljavljeno samo pod pogojem, da s svojo infrastrukturo in možnostmi ustrezno in v kontekstu celote odgovarja na izzive v družbi znanja.

Vodili in izvajali smo aktivnosti za uveljavljanje in spodbujanje poklicnega in strokovnega izobraževanja v podporo kariernega usmerjanja mladih, med drugim tudi v okviru sejma Informativa. Organizirali in izpeljali smo šest sestankov strokovne skupine za VKO. Udeležili smo se sestanka mreže CEDEFOP – CareersNet. Skupaj s Strokovno skupino za VKO smo pripravili posodobljeno letno poročilo. Pripravili smo tudi prispevek za revijo British Journal of Career Guidance.

Udeležili smo se sestanka Društva za karierno orientacijo Slovenije. Prav tako smo sodelovali na mednarodni šoli na temo IKT v karierni orientaciji. V podporo ciljem aktivnosti vseživljenjske karierne orientacije smo sodelovali s prispevkom »Šolsko svetovalno delo in razvoj kariere« na Pedagoško andragoških dnevih, s prispevkom »Primer usposabljanja VKO za strokovne delavce v VIZ« na konferenci Ko bom velik-a, bom … dobre prakse in orodja v vseživljenjski karierni orientaciji za mlade, s prispevkom »Delo z nadarjenimi v poklicnem in strokovnem izobraževanju« na konferenci Prihodnost poklicnega izobraževanja, s člankom »Svet dela danes« v Priročniku za ravnatelje – Vodenje kariere in s člankom »Veščine vodenja kariere v kontekstu izobraževanja za kariero« v monografiji »Sodobne paradigme raziskovanja izobraževanja in učenja odraslih«.


- Izvedene aktivnosti za uveljavljanja in spodbujanja poklicnega in strokovnega izobraževanja v podporo kariernega usmerjanja mladih

- izvedene aktivnosti v okviru sejma Informativa

- koordinacija nacionalnih aktivnosti za uveljavljanje in spodbujanje poklicnega in strokovnega izobraževanja

100 %

- Izvedenih pet sej strokovne skupine za VKO

- izvedenih 6 sej 100 %

- Izvedene naloge nacionalnega eksperta v mreži CEDEFOP CareersNet

- posodobljeno letno poročilo, udeležba na sestanku mreže CareersNet in redno sodelovanje s koordinatorjem mreže CareersNet

100 %

72

II. POSLOVNO POROČILO- Pripravljen en strokovni oziroma

znanstveni prispevek

- pripravljen 1 strokovni prispevek 100 %

- Udeležba na treh sestankih strokovnih skupin

- udeležba na 3 sestankih 100 %


73



dr. Miha Lovšin


ACS, CMEPIUS, MDDSZ, MGRT, MIZŠ, GZS, OZS, RIC, ZRSŠ, ZRSZ, Šola za ravnatelje, Javni štipendijski, razvojni, invalidski in preživninski sklad RS, Univerza v Ljubljani, sindikati, zunanji sodelavci.


INFORMIRANJE IN SVETOVANJE ZA NAČRTOVANJE IN VODENJE KARIERE

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 716910 Raziskovalne in strokovne naloge v izobraževanju.


Kot nacionalno telo smo delovali v dobro vseh posameznikov, ne glede na to, kakšno vrsto izobraževanja izberejo in kakšno karierno pot gradijo. Aktivnosti smo zato usmerjali predvsem v razvoj vsebin na področju informiranja in svetovanja. Ker je področje informiranja in svetovanja izrazito medsektorsko in multidisciplinarno, smo v okviru te projektne aktivnosti skrbeli za povezovanje vseh relevantnih deležnikov.

V prvi polovici leta smo skrbeli za ažurno posodabljanje informacij, ki se nanašajo na področje načrtovanja in vodenja kariere na spletni strani www.mojaizbira.si. V drugi polovici leta smo zagotovili podaljšanje domene za spletno stran mojaizbira.si. V okviru mednarodne poletne šole »IKT v karieri orientaciji« pa smo načrtovali nadaljnji razvoj tega področja.


Posodobljene informacije s področja načrtovanja in vodenja kariere na spletni strani www.mojaizbira.si.

- opravljene posodobitve na spletni strani

100 %



dr. Miha Lovšin


ACS, CMEPIUS, MDDSZ, MGRT, MIZŠ, GZS, OZS, RIC, ZRSŠ, ZRSZ, Šola za ravnatelje, Javni štipendijski, razvojni, invalidski in preživninski sklad Republike Slovenije, Univerza v Ljubljani, sindikati, zunanji sodelavci.

74

http://www.mojaizbira.si/


RAZVOJ SISTEMA ZAGOTAVLJANJA KAKOVOSTI PSI


KAKOVOST POKLICNEGA IN STROKOVNEGA IZOBRAŽEVANJA



Kot nacionalna referenčna točka za zagotavljanje kakovosti PSI smo izvajali aktivnosti v podporo zagotavljanju in razvoju kakovosti na ravni sistema ter na ravni izvajalcev. Načrtovali, povezovali in vodili smo različne nacionalne in mednarodne projekte in aktivnosti na področju ugotavljanja, zagotavljanja in razvoja kakovosti PSIU in se udeležili srečanj mreže na evropski ravni ter širili informacije in znanja med deležnike.

V letu 2018 smo se udeležili štirih PLA-jev, in sicer dveh v organizaciji Sekretariata EQAVET (»Supporting training providers to identify areas and implement actions for improvement in line with EQAVET« na Cipru in »Involving teachers and trainers in the QA process« v Pragi) ter 2 v organizaciji drugih nacionalnih referenčnih točk (hrvaške: »PLA on promoting a culture of quality« in švedske: »Identification of the training needs by the labour market through a dialogue between education, stakeholders and social partners«).Kot člani delovne skupine – The role of QA in VET in EU policy contex, ki je delovala v okviru mreže EQAVET, smo se udeležili dveh sestankov te skupine, letnega srečanja mreže EQAVET za vodje nacionalnih referenčnih točk in letnega foruma mreže EQAVET z naslovom »The voice of learner«. Pripravili smo odgovore na vprašalnik v okviru raziskave mreže EQAVET o implementaciji okvira EQAVET v slovenski prostor.

Skrbeli smo za prenos in širitev rezultatov, novih spoznanj, znanj in izkušenj mreže EQAVET in različnih projektov na nacionalno raven. Rezultate dela nacionalne referenčne točke EQAVET NRP v Sloveniji smo predstavili na sestankih mreže EQAVET, na usposabljanjih in sestankih mreže EPOS, srečanju evropskih orodij, seminarju študentov Oddelka za pedagogiko na Filozofski fakulteti in sodelavcem CPI-ja.

Poročilo o kakovosti PSI 2017 smo predstavili na seji Strokovnega sveta RS za poklicno in strokovno izobraževanje junija 2018 in pripravili sintezno poročilo z izhodišči za pripravo nove metodologije spremljanja obveznih 11 nacionalnih kazalnikov PSIU.


Udeležba na dveh dogodkih EQAVET-a - udeležba na 8 dogodkih mreže EQAVET

400 %

Izdelan predlog nadgrajene metodologije za spremljanje nacionalnih kazalnikov kakovosti PSI

- sintezno poročilo Poročila o kakovosti PSI 2017 z izhodišči za nadgraditev metodologije spremljanja obveznih 11 nacionalnih kazalnikov

100 %

75


76



Saša Grašič


CPI: sodelavci Središča za kurikul in svetovanje in Središča za raziskave in razvojne strategije, ki so člani nacionalne referenčne točke EQAVET NRP v Sloveniji.


EUROPEAN QUALITY ASSURANCE IN VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING – NATIONAL REFERENCE POINTS 2017–2019

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 667610 Dejavnost srednjega šolstva in sredstva Evropske komisije.


V okviru projekta želimo z načrtovanimi aktivnostmi okrepiti povezavo med okviroma EQAVET in EQAVET + z Nacionalnim okvirom ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti, kar bomo dosegli z izvajanjem usposabljanj za izvajalce PSIU, z izvedbo konference in z založništvom novih promocijskih zloženk.

V prvi polovici leta smo opravili naslednje aktivnosti:

Vzpostavili smo novo spletno stran EQAVET NRP v Sloveniji, s čimer smo zagotovili osrednjo informacijsko točko na področju ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti PSIU in z rednimi objavami (tri objave) v spletnih in drugih medijih skrbeli za promocijo projekta.

Za namen promocije nacionalne referenčne točke EQAVET NRP v Sloveniji je bila pripravljena ena zloženka. Rezultate projekta smo predstavili na dogodkih mreže EQAVET in na različnih domačih dogodkih.

Izvedli smo usposabljanje šolskih komisij za kakovost na petih srednjih poklicnih in strokovnih šolah.

Udeležili smo se enega sestanka na Finskem za namene priprave kazalnikov kakovosti na petih področjih, usposabljanja na področju metode kolegialne presoje in priprave akcijskega načrta za izvedbo aktivnosti. V aktivnost so vključene štiri države, poleg Finske in Slovenije še Avstrija in Hrvaška. Vsaka država je prispevala eno pilotno šolo za izvedbo kolegialne presoje. Pilotno smo izvedli kolegialno presojo na ŠC Velenje.

Potekajo priprave za izvedbo dveh študijskih obiskov v tujini z namenom priprave nove metodologije merjenja zaposljivosti/prehodnosti diplomantov, ki bosta v drugi polovici leta.

Vsebinsko in organizacijsko smo pripravili in v začetku junija izvedli letno konferenco o kakovosti PSI za vse skupine deležnikov, predvsem pa za ravnatelje, direktorje, vodje in člane timov/komisij za kakovost na šolah.


3 objave z namenom promocije projekta - 3 objave 100 %

77

II. POSLOVNO POROČILOIzvedenih 10 usposabljanj ravnateljev in timov za kakovost v različnih slovenskih srednjih poklicnih in strokovnih šolah

- izvedenih 9 usposabljanj * 90 %

Delujoča spletna stran EQAVET NRP v Sloveniji

- spletna stran vzpostavljena 100 %

Izvedena kolegialna presoja na eni slovenski šoli( PRA)

- kolegialna presoja izvedena 100 %

Udeležba na 1 mednarodnem sestanku za namene izvedbe kolegialne presoje na mednarodni ravni (PLA)

- udeležba na 2 mednarodnih sestankih

200 %

Priprava in založba dveh promocijskih zloženk

- pripravljeni 2 promocijski gradivi 100 %

Izvedena 2 študijska obiska z namenom priprave nove metodologije merjenja zaposljivosti/prehodnosti diplomantov

- izvedeni 3 študijski obiski 150 %

Izvedena konferenca o kakovosti - konferenca izvedena 100 %


78



Saša Grašič


CPI: Majda Gartner;

Srednje poklicne in strokovne šole ter organizacije za izobraževanje odraslih, mreža EQAVET.


VZPOSTAVITEV, DOPOLNITEV IN PILOTNI PREIZKUS MODELA UGOTAVLJANJA IN ZAGOTAVLJANJA KAKOVOSTI NA PODROČJU VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA

Navezava na pogodbo št. C3330-16-319004 med CPI in MIZŠ o sofinanciranju projekta ESS Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na področju vzgoje in izobraževanja


CPI kot konzorcijski partner sodeluje v programu »Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na področju vzgoje in izobraževanja«, katerega namen je oblikovati skupni koncept ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na ravni vzgojno-izobraževalnih institucij (vrtcev, osnovnih šol, srednjih poklicnih in strokovnih šol ter gimnazij) ter posredno evalvacije na ravni izobraževalnega sistema. Poleg tega pa se trudi tudi za vzpostavitev modela za ohranjanje kakovosti, kjer je dosežena, doseganje kakovosti, kjer je prenizka, ter stalne razvojne naravnanosti in skrbi za kakovost na splošno. Prizadevamo si, da postane skrb za kakovost ena izmed osrednjih vrednot in usmeritev profesionalnega delovanja na vseh nivojih, individualnem, organizacijskem in sistemskem.

Predstavniki CPI-ja so aktivno sodelovali v delovnih skupinah za pripravo kazalnikov na področju »učenja in poučevanja« (in sicer v delovnih skupinah dosežki učencev, socialna klima in profesionalni razvoj zaposlenih) ter na področju vodenja (vodenje in vodenje kakovosti).

Vodili smo delovno skupino za vodenje kakovosti in skupaj z drugimi člani te skupine pripravili publikacijo s področja vodenja kakovosti za vrtce in šole, ki vključuje standarde/kazalnike kakovosti procesa vodenja kakovosti ter kompetenčni profil članov tima za kakovost na ravni vrtca/šole. Redno smo se udeleževali srečanj programske skupine in sodelovali pri vsebinskem usmerjanju in spremljanju dela vseh delovnih skupin.

Sodelovali smo z razvojnimi in pilotnimi šolami ter organizirali mreženja z namenom medsebojnega prenosa znanja, izmenjave izkušenj in skupnega iskanja rešitev pri implementaciji modela.

V sodelovanju z drugimi konzorcijskimi partnerji smo pripravili zamisli o medinstitucionalnem sodelovanju v prihodnosti ter o vlogi posameznega konzorcijskega partnerja (zavoda) pri implementaciji razvitega modela kakovosti.

79



Izdelana publikacija s področja vodenja kakovosti za vrtce in šole

- publikacija »Ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti s samoevalvacijo«

100 %



Saša Grašič


CPI: Simona Bezjak, Katja Kavnik, Jure Lenar; svetovalci Središča za kurikul in svetovanje in Središča za raziskave in razvojne strategije;

MIZŠ, Šola za ravnatelje, ZRSŠ, RIC, razvojne in pilotne šole, zunanji sodelavci (konzulenti).

80


NACIONALNI OBSERVATORIJ RS ZA POKLICNO IZOBRAŽEVANJE – REFERNET – NACIONALNI KOORDINATOR



Subvencija Cedefopa – 22 % celotne vrednosti nalog


V mrežo ReferNet so vključene vse države članic EU ter Islandija in Norveška, vodi pa jo Cedefop. Nalogo nacionalnega koordinatorja v Sloveniji opravlja CPI.

Pripravili smo poročilo o državnih ukrepih na področju PSI – National Policy Report, v sklopu katerega poročamo o razvoju politik in reform PSI v Sloveniji, zlasti v zvezi z dogovorjenimi evropskimi prednostnimi nalogami. Cedefop uporablja te odgovore za informiranje Evropske komisije o napredku v državah članicah na različnih področjih politike poklicnega izobraževanja.

Pripravili smo poročilo o sistemu poklicnega izobraževanja v Sloveniji za leto 2018 (VET in Slovenia), ki vsebuje opis nacionalnega sistema PSI. Pripravili smo tudi kratko predstavitev PSI v Sloveniji (Spotlight).

V okviru naloge se vzdržuje spletna stran ReferNeta, vsebina spletne strani je okvirno predpisana s strani Cedefopa. Na spletni strani objavljamo nacionalne novice, Cedefopove novice, poročila ipd. Poteka tudi diseminacija informacij in promocija, v sklopu katere promoviramo delovanje ReferNeta in Cedefopa ter hkrati poklicno izobraževanje v Sloveniji in Evropi.


National Policy Report Pripravljen in oddan 100 %

Country Report Pripravljeno in oddano 100 %

Zaključno poročilo o vsebinskem delovanju Pripravljeno in oddano 100 %

Zaključno poročilo o finančnem delovanju Pripravljeno in oddano 100 %



Darko Mali


MIZŠ, MDDSZ, zbornice, ACS, Zavod RS za zaposlovanje, UMAR

81


NACIONALNI CENTER EUROPASS


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center za poklicno izobraževanje PP MIZŠ št. 667610 Dejavnost srednjega šolstva (50 odstotkov sredstev), 50 odstotkov sredstev Evropska komisija


Cilji centra EUROPASS so:

- informiranje širše javnosti in socialnih partnerjev prek dogodkov, promocijskih materialov, spletne strani ter drugih medijev;

- Europass mobilnost: informiranje javnosti ter hitra in učinkovita izdaja dokumentov; Priloga k spričevalu: informiranje in podpora izobraževalnim ustanovam ter priprava novih prilog na nacionalni ravni; Priloga k diplomi: informiranje o dokumentu ter primerih, sodelovanje z mrežo ENIC NARIC; drugi Europass dokumenti in funkcionalnosti: priprava primerov uporabe, navodil, tehnična pomoč uporabnikom, sodelovanje s CEDEFOP-om (vsebine na evropskem portalu), ki evropski vzdržuje portal, na kateri je aplikacija;

- razvoj pobude Europass: izmenjava dobrih praks, poročanje o implementaciji pobude v Sloveniji, vzdrževanje in razvoj spletne strani in spletnih aplikacij;


Izvedba 10 predstavitev na temo Europassa ter priprava 3 informativno-promocijskih materialov;

- 15 predstavitev (za iskalce zaposlitve, splošno javnost, študente in socialne partnerje)

- ponatis kartic Europass;- promocijski artikli: 2 (kuliji,

markerji);- priprava nove promocijske

kampanje (ikone poklicev) in priprava za ponatis kartic.

100 %

Europass mobilnost: izdaja 1000 potrdil; 1846 izdanih potrdil Europass mobilnost

100 %

Priloge k spričevalu: priprava prilog k spričevalu za vse nove izobraževalne programe, informiranje izobraževalnih ustanov (3 delavnice), poročanje;

- Informiranje izobraževalnih ustanov: 3 izvedeni seminarji;

- pripravljeno poročilo o izdajanju prilog k spričevalu 2018;

- sprejem novih prilog k spričevalu na strokovnem svetu za PSI: 35 prilog;

100 %

Nadaljnji razvoj spletnih aplikacij (aplikacija za Priloge k spričevalu, aplikacija za Europass mobilnost) in spletnih strani (nacionalna spletna stran ter prevodi/posodobitve za EU

- Nacionalna spletna stran: implementacija nove spletne strani na odprtokodnem sistemu Wordpress in vodenje Facebook profila;

100 %

82

II. POSLOVNO POROČILONačrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018 % realizacije

portal); - aplikacija za Priloge k spričevalu: izvedba nadgradenj 2018 (nov sistem prijave uporabnikov, skritje občutljivih podatkov ter prilagoditev z GDPR, manjši popravki obrazca, nabava HTTPS certifikata in druge manjše posodobitve; kreiranje 43 novih uporabniških gesel (v sistemu EPS) ter kreiranje novih vlog za vse vodilne administratorje na šolah);

- implementacija aplikacije www.europassmobilnost.si za izdajo potrdil Europass mobilnost (priprava ter izvedba nadgradenj vezanih na GDPR, testiranje aplikacije, priprava navodil za uporabnike);

- prevodi za EU portal (jul. in okt).Sodelovanje v mednarodnih mrežah in delovnih skupinah: aktivna udeležba na vsaj 2 mednarodnih srečanjih, aktivnost v 2 delovnih skupinah, sodelovanje z ostalimi Europass centri, z Evropsko Komisijo ter Cedefopom ter izvajanje nalog, dogovorjenih tekom leta;

- Aktivna udeležba na treh mednarodnih srečanjih: srečanje vodij delovnih skupin: regionalna delovna skupina Western European Cluster (Rotterdam, april 2018);

- srečanje mrež Europass-Euroguidance-Europass v organizaciji Evropske Komisije (maj 2018); sodelovanje na mednarodni konferenci mrež Eures, Euroguidance, Eurodesk in Europass (november 2018);

- Aktivnost v dveh delovnih skupinah: organizacija sestanka delovne skupine Europass Mobilnost ter regijske delovne skupine (september 2018);

- Kontakti z drugimi Europass centri, z Evropsko Komisijo ter Cedefop-om preko emaila ter platforme Trello;

- Dodatno: udeležba na dveh sestankih Advisory group Europass (sept. in dec. 2018) in na delovnem srečanju Expert group Europass. ter informiranje MIZŠ ter MDDSZ o poteku dela;

100%

Sodelovanje s socialnimi partnerji na nacionalni ravni: dogovori o skupnih dogodkih, mreženje na delovnih srečanjih, medsebojno informiranje

- srečanje nacionalne projektne skupine Europass (november 2018);

- sodelovanje z mrežama Euroguidance in EQF: E-Novičnik: izdani dve številki, sodelovanje na izobraženju Academia, študijski

100%

83

II. POSLOVNO POROČILONačrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018 % realizacije

obisk točk Europass, Euroguidance in NCP EQF na Norveškem (junij 2018);

- sodelovanje z EURES: predstavitev na letnem srečanju, pripombe na Eures portal, organizacija skupnih dogodkov;

- sodelovanje pri projektih CPI: sodelovanje z mednarodnima mrežama EQAVET (Novičnik, konferenca) in ReferNet (sejmi, zasnova promocijske kampanje).



Špela Pogačnik Nose


MIZŠ, MDDSZ, ZRSŠ, CMEPIUS, ZRSZ (Eures, Euroguidance), Europe Direct, predstavništvo Evropske komisije v Sloveniji.

84


VODENJE KNJIŽNICE


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center RS za poklicno izobraževanje


urejanje knjižnice: serijske publikacije po kronološkem vrstnem redu; monografije po tematiki in abecednem redu avtorja;

vpisovanje publikacij: v sistem Infolit (vodenje evidence izposoje), v sistem COBISS;

naročanje publikacij: publikacije se naročajo po potrebah in željah zaposlenih;

diseminacija informacij: obveščanje zaposlenih o novostih v knjižnici, iskanje pomembnih zakonov in predpisov v uradnih listih;

medbibliotečna izposoja: izposoja knjige; skrb za podaljšanje izposoje in vračilo.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v obdobju januar – junij 2018

% realizacije

15 novih publikacij v knjižnici 15 novih publikacij 100 %

20 knjig, vpisanih v COBISS. 21 publikaciji vpisani 100 %



Metka Šlander


knjižnice, javni zavodi

85


MEDNARODNO SODELOVANJE

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, MIZŠ – ukrep 3311-11-0010, PP št. 687210 Center poklicnega izobraževanja

Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ: FN CPI 2018, PP MIZŠ št. 716910 Raziskovalne in strokovne naloge v izobraževanju in PP MIZŠ št. 716710 Mednarodno sodelovanje

Projekti Erasmus+: vir financiranja projekti Erasmus+.


CPI sodeluje v razvojnih skupinah in na delovnih sestankih v prostoru EU. Zaposleni na Centru RS za poklicno izobraževanje so člani različnih delovnih skupin. Prav tako se CPI vključuje tudi v mednarodne mreže in povezave, da bi spoznali nove primere dobrih praks, izmenjali izkušnje, vzpostavili mednarodna partnerstva in zagotovili osebnostni in profesionalni razvoj zaposlenih na CPI. V letu 2018 so se zaposleni CPI udeležili:

- Governing board ETF: 14.–15. 06. 2018, Torino; 20.–23.11. 2018, Torino;

- EQF Advisory Group: sestanki: 17.-18. 04. 2018, Bratislava; 02.–03. 10. 2018, Bruselj;

- ESCO: Member states Working Group on ESCO: 21. 02. 2018, Bruselj; 22. 10. 2018, Bruselj;

- ESCO konferenca, 09. in 10. 10. 2017, Bruselj;

- EQAVET skupina: 22. 02. 2018, Haag; 18.–19. 04. 2018, Haag.

CPI sodeluje tudi z drugimi razvojnimi ustanovami na področju poklicnega izobraževanja in usposabljanja v mednarodnem prostoru. Zaposleni na CPI se udeležujejo raziskovalnih in izobraževalnih seminarjev ter mednarodnih konferenc za potrebe razvoja poklicnega in strokovnega izobraževanja.

- Policy dialog »Increasing the Quality and Relevance of VET in the Light of the Riga Conclusions«, sodelovanje na okrogli mizi »Quality Assurance Mechanisms in VET«, 19.–20. 04. 2018, Sarajevo;

- Mednarodna delavnica »Creating more efficient labour market in Danube region«, 22. 05. 2018, Chisinau, Moldavija;

- Workshop for designing a legal framework for Validation of non-formal and informal learning in Former Yugoslav Republic of Macedonia, 30.–31. 05. 2018, Skopje;

- Študijski obisk Učna mobilnost posameznikov na temo svetovanja v izobraževanju in usposabljanju, 03.–06. 06. 2018, Islandija;

- Mednarodni kongres poklicnega in strokovnega izobraževanja 2018, 06.–08. 06. 2018, Winterthur, Švica;

- Konferenca »Future of the Vocational Education and Training in Europe«, 09.–10. 07. 2018, Dunaj;- Sestanek o možnostih sodelovanja v mednarodnih projektih, Filozofska fakulteta Rijeka, 06. 09.

2018;- PLA on apprenticeship, Cedefop, Solun, 17.–19. 10. 2018.

CPI organizira študijske obiske predstavnikov EU in drugih držav, na katerih predstavi razvoj poklicnega in strokovnega izobraževanje ter vlogo CPI v sistemu VIZ in povezovanje izobraževanja in trga dela v Sloveniji. V letu 2018 so bili organizirani trije študijski obiski delegacij iz Azerbajdžana, Češke in Slovaške.

86


Vključevanje v mednarodnih projektih je še zlasti pomembno, ker predstavlja laboratorij različnih inovacij, partnerstvo v projektih pa omogoča izmenjavo izkušenj, spoznavanje primerov dobrih praks ter navezovanje novih stikov in vzpostavljanje novih mrež. V letu 2018:

- CPI vključen v 16 projektov Erasmus+; od tega 1 projekt CPI kot vodilni partner

- CPI vključen v 1 projekt Interreg-Danube

- CPI vključen v 1 projekt Interreg SI-HU

- CPI vključen v 1 projekt Interreg SI-IT

- CPI prijavil 17 projektov (kot partnerska inštitucija):

- 5 Erasmus+ projekta za Key activity 3

- 12 Erasmus+ projektov za Key activity 2


sodelovanje na 10 delovnih sestankih, konferencah in seminarjih

17 udeležb 170 %

vključitev v 1 mednarodni konzorcij 0 %

oddanih 8 projektov, v katerih CPI sodeluje kot partner (Erasmus+, IPA, EuropeAid)

17 projektov oddanih 212,5 %

organizacija in izvedba 2 sestankov vodij projektov Erasmus+

Izvedena 2 sestanka 100 %


Odgovorna oseba za izvedbo nalog na CPI:

Elido Bandelj


Tina Mrzel, Jure Šuligoj

87


PODPORNE SLUŽBE


Navezava na posebni del finančnega načrta CPI in MIZŠ in MDDSZ: FN CPI 2018

Podporne službe na CPI so pristojne za opravljanje nalog glavne pisarne in tajništva direktorja, računovodstva, vključujejo pa tudi področja splošnih in kadrovskih zadev, stikov z javnostmi, informacijske podpore ter vzdrževanja stavbe in voznega parka.

Načrtovane aktivnostiv letu 2018

Uresničene aktivnosti v letu 2018

Služba za splošne in kadrovske zadeve

Kadrovske zadeve: izpeljano je bilo redno letno ocenjevanje uslužbencev, preverjanje pogojev za napredovanje na dan 1. 4. 2019, izdajanje individualnih sklepov. Izvedenih je bilo 19 postopkov javne objave za zasedbo prostih delovnih mest: 17 za projektno delo, 2 delavca sta se upokojila, zato smo ju nadomestili z novimi.

Javna naročila: koordiniranje in vodenje postopkov za oddajo evidenčnih naročil. Izvedli smo 10 javnih naročil male vrednosti in 13 evidenčnih postopkov.

Splošni sektor: podpora zaposlenim pri nadaljnji uporabi informacijskega sistema v zvezi z ravnanjem z dokumentarnim in arhivskim gradivom – DOKSIS ter sistema za beleženje delovnega časa Minioffice, ki ga sproti dograjujemo in oblikujemo.

Izveden je bil Zbor delavcev 2018, na katerem smo združili predstavitev LDN po oddelkih, promocijo krvodajalstva in darovanja organov v sklopu promocije zdravja na delovnem mestu ter izpeljava volitev za predstavnika in pooblaščenca za preprečevanje mobinga na delovnem mestu.

Računovodstvo Računovodstvo je opravljalo redne tekoče posle in nudilo podporo tako izstavljavcem računov Centru kot tudi odgovornim na Centru za potrjevanje e-računa in sodelovanje s SAOP-om pri nadaljnjem razvoju IS za potrjevanje računov). Pripravljen je bil računovodski pravilnik.

Glavna pisarna, tajništvo direktorja in PR

Obe delavki v glavni pisarni sta se srečevali z večjim številom potnih nalogov, kar je posledica večjega števila zaposlenih. Prav tako se je povečala izdaja naročilnic, kar je posledica sprejetja navodil o ravnanju z računovodskimi dokumenti in arhiviranjem dokumentov. Obe delavki sta poleg rednih delovnih nalog še nadalje na razpolago za pomoč pri uporabi informacijskega sistema (Doksis).

Sistemski administrator Postavitev nove računalniške opreme in sestavljanje stare, odvoz odpadne računalniške opreme, pomoč pri izvedbi inventure, postavitev novega server strežnika, nadgradnja virtualnih strežnikov in e-poštnega strežnika.

88

II. POSLOVNO POROČILOHišnik Redno vzdrževanje stavbe in voznega parka ter aktivno sodelovanje pri

izvajanju rednih periodičnih pregledov. Letos je bila v ospredju obnova in čiščenje kanalizacijskih in odtočnih cevi ter servis klimatske naprave za celo hišo.


Elido Bandelj, direktor


Zunanji izvajalci

89


PROJEKTI ERASMUS+

1. ECOSIGN – Eco-innovation Skills for European Designers

Navezava na pogodbo št. 2015-3226/001-001 med CPI in TECOS, Razvojni center orodjarstva Slovenije, Celje


Projekt Ecosign se je zaključil 30. 11. 2018. V okviru projekta je Center RS za poklicno izobraževanje v obdobju januar – november 2018 izvedel sledeče aktivnosti:

- pripravljen in posredovan načrt razširjanja rezultatov projekta na nacionalni ravni,

- pripravljen osnutek vloge za dodatno kvalifikacijo na področju ecodesigna v elektro sektorju,

- pripravljen in posredovan dokument s predstavitvijo postopkov akreditacije kvalifikacij v Sloveniji,

- pripravljen in posredovan dokument s predstavitvijo možnih poti za akreditacijo kvalifikacij na področju ECOdesigna v elektro sektorju,

- pripravljeno zaključno poročilo projekta,

- podpisan sporazum med udeleženimi državami o postopkih priznavanja kvalifikacij.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki letu 2018

WP3 pripravljeni štirje moduli za program usposabljanja realizirano

90



Urška Marentič


Nika Mustar, Aleksandar Sladojević; Jure Šuligoj;

TECOS, Celje; Univerza v Mariboru; CTC, Španija CETEM, Španija; CNFPO-SEF, Španija; TEXTCLUBTEC, Italija; CENTROCOT, Italija; AICQ-ICEV, Italija; IBA, Romunija, ASOCIATIA, Romunija CSFPM, Romunija

2. SKILLCO

Navezava na pogodbo št. 20-2140-2017 med CPI in GZS, Zbornico gradbeništva in industrije gradbenega materiala


Namen projekta Skillco je opredeliti skupne vrzeli v znanju, in sicer z analizo različnih virov in podatkovnih baz, z izborom štirih najpogostejših znanj oziroma veščin (od tega bo vsaj ena veščina iz skupine izginjajočih sektorskih skupin in ena iz skupine zelenih veščin), ter z razvojem dveh izobraževalnih modulov: modul A: dopolnjen kurikulum z vsebinami, ki jih bomo identificirali kot manjkajoče veščine, namenjen dijakom v okviru rednega šolanja; modul B: praktična usposabljanja za zaposlene v podjetjih. Modula bosta vključena v kurikulum, kjer bo to mogoče in smiselno. Oba modula bosta imela podporo prek mobilne aplikacije, ki se bo razvila med projektom za usposabljanje in izobraževanje identificiranih kompetenčnih vrzeli pri gradbenih delavcih.

Pripravljeno je bilo končno poročilo, »output 2.4 General report on findings of skill gaps research in the construction sector«. Projektnim partnerjem je bil poslan interni QA vprašalnik. V skladu z odzivom je bilo popravljeno tudi končno poročilo. Po odzivu zunanjega in internega evalvatorja so bili izvedeni še zadnji popravki.

Končno poročilo je bilo poslano naslednjim ciljnim skupinam: Cedefop, Construction products Europe, FIEC – 3 SOC skupine, VET centrom v Sloveniji, na Madžarskem in v Nemčiji, gradbenim podjetjem, ter uporabnikom družabnih omrežij (Facebook, Linkedin) ipd.

Dokončani so bili tudi videi za matematično pismenost, varnost in zdravje pri delu, zelene spretnosti ter pismenost. Za vsako področje so se posneli trije videi: splošna predstavitev področja, ter video z dobrimi praksami ter video z negativnimi praksami. Za vsakega izmed njih so bili pripravljeni tudi podnapisi, ki so bili prevedeni v vse jezike projektnih partnerjev. Skupno je bilo posnetih 17 filmov. Posnetih je bilo tudi več kot 60 fotografij na temo izbranih vrzeli v znanju v gradbeništvu.

V sklopu izvedbe delovnega paketa WP3 smo ŠC Celje svetovali pri pripravi metodologije za učne enote za matematično pismenost, varnost in zdravje pri delu, zelene spretnosti ter pismenost. Vse pripravljeno gradivo smo tudi ocenili (QA). Preverili smo tudi kakovost učnih materialov za identificirane spretnostne vrzeli. Sodelovali smo pri prevodu pripravljenih gradiv.

91

II. POSLOVNO POROČILOV fazi pilotiranja smo pripravili QA oziroma evalvacijske obrazce (prilagoditev angleških obrazcev in prevod) ter listo prisotnosti. Na prvem pilotnem usposabljanju namenjenim zaposlenim v gradbeništvu, za izbrano vrzel v numeričnih spretnostih, smo bili odgovorni za evalvacijo dogodka. Po zaključenem pilotiranju za dijake in zaposlene v numerični spretnosti smo pripravili evalvacijsko poročilo.


Izdelano sintezno poročilo V januarju 2018 je bilo izdelano sintezno poročilo, ki ga je v februarju evalviral še zunanji evalvator. V skladu z interno in zunanjo evalvacijo so bili izvedeni popravki.

Produkcija videov in fotografij Projektni partnerji so posneli 17 videov in več kot 60 fotografij na temo identificiranih spretnostnih vrzeli ter izginjajočih spretnostih

Svetovanje pri izdelavi metodologije učne enote in učnih izidov in končni pregled

V sklopu dela na WP3 smo ŠC Celje svetovali pri izdelavi učnih enot in naredili končni pregled ter popravke na posameznih učnih enotah.

Učna gradiva Ocenili smo kakovost pripravljenih gradiv.

Priprava in prevod evalvacijskih obrazcev (pilotno usposabljanje dijakov in zaposlenih)

Pripravljeni in prevedeni so bili obrazci za udeležence pilotnega usposabljanja, za zunanje opazovalce ter zunanje ocenjevalce. Poleg tega sta bila pripravljena tudi dve predlogi za intervju z zunanjim opazovalcem ter udeležencem pilotnega usposabljanja.

92



Barbara Kunčič Krapež


CPI: Nina Dormiš, Jure Šuligoj;

ŠC Celje, GZS ZGIGM, WHKT (nemška obrtna zbornica) in BFW NR (center za poklicno usposabljanje v gradbeni industriji), EVOSZ (madžarska zbornica za gradbene izvajalce) in KSZC (madžarski šolski center)

3. HOLISTIC APPROACH FOR SUCCESSFUL INTEGRATION OF MIGRANTS

Navezava na pogodbo št 40011/2016-SZS/KA21-PJ med CPI in Socialno zbornico Slovenije.


Namen projekta je oblikovati in vzpostaviti celostni pristop za uspešno integracijo migrantov, ki bo omogočil strokovnjakom različnih področij vzgoje in izobraževanja, socialnega in zdravstvenega varstva, delovno–zaposlitvenega sektorja in drugih področjih dodatno specifično in strokovno izobraževanje in usposabljanje za delo z migranti, poenoteno preverjanje strokovne usposobljenosti strokovnih sodelavcev pri delu z migranti, vzpostavil temeljna izhodišča za vzpostavitev nove nacionalne poklicne kvalifikacije »koordinator/svetovalec dela z migranti«, poenotil prakse dela z migranti in vzpostavil priložnost za sodelovanje strokovnjakov različnih področij v okviru koordinacijske mreže za delo z migranti.

V letu 2018 smo zaključili aktivnosti projekta, preverili in finalizirali smo izhodišča za poklicno kvalifikacijo t. i. koordinatorja/svetovalca za delo z migranti in ga v skladu s prepoznavnostjo na trgu dela tudi dokončno preimenovali v kulturnega mediatorja/kulturno mediatorko. Dokončali smo tudi diseminacijo in evalvacija projekta, vključno s poročanjem.


Priprava izhodišč za poklicno kvalifikacijo Koordinator/svetovalec za delo z migranti

Realizirano

93



Barbara Velkov Rozman


Jure Šuligoj, Urška Marentič

Socialna zbornica Slovenije; GERI; Internationaler bund e.V., IB Sud; Hrvatski Crveni križ; SOS Detsko selo, Makedonija

4. NWF-NETWORK – Transnational initiative for the promotion of enterpreneurial skills and attitudes in the non-wood forest sector

Navezava na pogodbo št. 2016-1-ES01-KA202-025177 med CPI in Excmo. Ayuntamiento de Cuadros, C/Real n° 108 24620 Cuadros (Leon), ES P2406300J


Namen projekta je prepoznati pomembno gospodarsko vlogo nelesnih gozdnih proizvodov na nacionalni ravni in omogočiti razvoj omenjenega sektorja na vseh ravneh.

V okviru projekta je predvidena posodobitev in povečanje konkurenčnost gozdarskega sektorja, spodbujanje pretoka informacij, olajšanje mobilnosti delovne sile, prenos in integracija dobrih praks v sektorju ter priznavanje neformalnega učenja na evropski, nacionalni, regionalni in lokalni ravni.

V mesecu aprilu (11.–13. april 2018) smo se udeležili partnerskega sestanka v kraju Legnaro blizu Padove v Italiji, kjer smo predstavili tekoče aktivnosti na projektu in si ogledali primere dobrih praks s poudarkom na gojenju in predelavi tartufov.

V mesecu aprilu, maju in juniju so potekale aktivnosti v zvezi z izbiro in organizacijo dveh slovenskih predstavnikov za študijski obisk v Španiji. Gre za mobilnost znotraj projekta, ki je potekala v tednu med 11. in 15. junijem 2018. S strani Slovenije smo v Španijo poslali dva predstavnika, ki sta predstavila slovenske primere dobre prakse s področja zdravilnih zelišč in s področja čebelarstva. V ta namen smo skupaj s partnerji razvili vsebine za platformo e-learning, ki jo oblikujejo Slovaki in bo del virtualne mobilnosti.

Pravočasno je bil pripravljen prevod predstavitvene spletne strani projekta in vzpostavljena je bila projektna spletna stran: http://networkproject.es/si/ . Projekt se je zaključil konec avgusta 2018.


Določitev dveh oseb, ki bosta šli na izmenjavo dobrih praks Realizirano

Nabor deležnikov v Sloveniji za skupno partnersko platformo Realizirano

prevajanje predstavitvene spletne strani projekta Realizirano

94

http://networkproject.es/si/



Majda Stopar


Jure Šuligoj CPI

Ayuntamiento de Cuadros (Španija), ADESPER (Španija), Etifor srl (Španija), AEGEAS (Grčija), Corane (Portugalska), CEDA (Slovaška), Karadeniz Technical Univerisity (Turčija), Stefan cel Mare University Suceava (Romunija)

5. NEW MODELS IN WORK-BASED LEARNING – NEW WBL

Navezava na pogodbo št. 562090-EPP-1-2015-SI-EPPKA3-PI-FORWARD med CPI in GZS


Projekt je nastal v sodelovanju med GZS in CPI. V projektu sodelujejo tudi partnerji iz Nemčije, Finske, Latvije in Bolgarije. Namen projekta je razviti modele sodelovanja gospodarstva in šol pri poklicnem in strokovnem izobraževanju. V začetni fazi smo analizirali trenutne modele izvajanja poklicnega izobraževanja, v nadaljevanju pa prek posvetovanj s podjetji in socialnimi partnerji razvili nacionalno specifična priporočila za nadaljnji razvoj modelov sodelovanja in izvajanja praktičnega usposabljanja z delom.

Na podlagi razvitih treh modelov nadaljnjega razvoja praktičnega usposabljanja v programih poklicnega izobraževanja smo v letu 2018 oblikovali priporočila za vključevanje vajeništva v poklicno in strokovno izobraževanje.

Načrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018Oblikovani modeli učenja z delom v podjetjih

Razviti so bili trije skupni modeli nadaljnjega razvoja praktičnega usposabljanja, ki služijo za evalvacijo z deležniki in panelne razprave.Oblikovana so bila priporočila za vključevanje vajeništva v poklicno in strokovno izobraževanje

Izvedena diseminacijska konferenca

21. marca 2018 na GZS v Ljubljani

95



Darko Mali


Andreja Vuk (CPI), Gospodarska zbornica Slovenije Ljubljana, Federal Institute for Vocational Education and Training – BIBB Bonn (DE), WinNova (FI), National Centre for Education – VISC Riga (LT), Employers' Confederation of Latvia (LT), Institute for training of personnel in international organisations – ITPIO (BG), Chamber of Commerce and Industry Dobrich (BG)

6. SERVICES FOR APPRENTICESHIPS – SEFRA

Navezava na pogodbo 2016 – 2472/001-001 med CPI in EACEA in Cornwall Marine Network Limited


Projekt je nastal v sodelovanju med Cornwall Marine Network limited (VB) in CPI, sodelujejo pa še partnerji iz Avstrije, Nemčije, Francije, Španije, Poljske in Grčije. Cilj projekta je razviti ustrezne storitve oziroma orodja, ki podpirajo mala in srednja podjetja pri sprejemanju dijakov na praktično usposabljanje.

V letu 2018 smo razvili metodologijo za svetovanje podjetjem, ki se zanimajo za usposabljanje dijakov/vajencev. Namen svetovanja je ugotoviti potrebe podjetij po kompetencah zaposlenih, ki bi najbolje podprle njihov razvoj. Skupaj z GZS, smo v Sloveniji v pilotiranje metodologije vključili 22 podjetij.

Razvili smo sklop instrumentov/orodij, ki predvsem manjšim podjetjem lahko pomagajo pri vključevanju dijakov v vajeništvo/PUD. Instrumenti se nanašajo na načrtovanje praktičnega usposabljanja/vajeništva in vključevanje podjetja v vajeništvo, iskanje dijakov/vajencev ter uvajanje dijaka v prakso oz. delovni proces. Instrumente smo smiselno povezali in vključili v spletno orodje SERFA pot do vajeništva – nabor koristnih informacij in v projektu pripravljenih orodij, ki podjetjem pomagajo pri izvajanju vajeništva. 16 posameznih orodij je dostopnih na spletni strani in smiselno povezanih v spletno orodje SERFA pot do vajeništva https://appli.serfa-project.eu/sl/podporna-orodja-in-storitve/

Pripravili smo vsebino delavnice za podjetja, ki želijo razviti celostno strategijo pridobivanja vajencev in dijakov za praktično usposabljanje.

Za potrebe promocije vajeništva smo nagovorili podjetja, da so se predstavili kot ambasadorji vajeništva. Pripravili smo pet predstavitev – vključila so se podjetja Lotrič meroslovje, Poclain Hydraulics, Kovis, Hidria in Mlinostroj.

Od maja do septembra je potekala priprava zaključne konference projekta v Brestu v Franciji, kjer smo s prispevkom predstavljali rezultate pilotiranja metodologije svetovanja v Sloveniji ter vodili intervju z ambasadorjem vajeništva v Sloveniji, predstavnikom podjetja Mlinostroj.

96

II. POSLOVNO POROČILONačrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018

Vključena podjetja v pilotiranje: 30 kontaktirali smo 60 podjetij, 22 se jih je vključilo v pilotiranje

Delujoča spletna stran Na spletni strani so predstavljeni vsi rezultati projekta: http://www.serfa-project.eu/

Sodelovanje za zaključni konferenci Zaključna konferenca bo septembra 2018 v Brestu v Franciji

97



Darko Mali


Polona Prosen Šprajc; Gospodarska zbornica Slovenije Ljubljana, Cornwall Marine Network Falmouth (GB), Austrian Institue for Research in Vocational Training OEIBF Dunaj (AT), Federation of Food Industries FEDACOVA Valencia (ES), The Institute of Entrepreneurship Development IED Larissa (GR), K.O.S. GmbH Berlin (DE), MEFP Brest (FR), OIC Lublin (PL)

7. SEE THE GOAL! . IN-COMPANY LEARNING OUTCOMES AS VIDEO

Navezava na pogodbo št. 16-202-021640 med CPI in CMEPIUS


Projekt je nastal pod okriljem CPI skupaj s Šolskim centom Celje in partnerji iz Danske, Finske in Portugalske. Cilj projekta je na podlagi ustreznih katalogov oziroma ciljev praktičnega usposabljanja v podjetjih razviti štiri sklope kratkih filmov, ki prikažejo cilje usposabljanja v podjetjih. V prvem letu projekta smo razvili filme za štiri izobraževalne programe: socialni oskrbovalec, mehatronik operater, administrator in avtoserviser.

Nato smo pripravljene filme nadgrajevali in jih preizkušali z mentorji, organizatorji praktičnega usposabljanja, učitelji in dijaki. Pripravili smo evalvacijska poročila, ki odslikavajo uporabo filmov.

Glavna aktivnost leta 2018 je bila priprava priročnikov, in sicer: priročnik za organizatorje praktičnega usposabljanja, priročnik za mentorje in priročnik za dijake.

Poleg tega je bil v tem letu poudarek tudi na pripravi pregleda praks opredeljevanja učnih izidov praktičnega usposabljanja s priporočili za njihovo oblikovanje.

Izvedli smo diseminacijske konference v vseh štirih državah in zaključni sestanek projekta v Sloveniji. Razvili smo spletno stran, kjer so dostopni vsi rezultati projekta: www.seethegoal-eu.si .


Priročnik za mentorje Pripravljen priročnik v angleškem in slovenskem jeziku

Priročnik za organizatorje praktičnega usposabljanja

Pripravljen priročnik v angleškem in slovenskem jeziku

Priročnik za dijake Pripravljen priročnik v angleškem in slovenskem jeziku

Diseminacijska konferenca Konferenca je bila 26. marca 2018 na Bledu, izvedene so bile konference tudi po drugih državah (PT, FI, DK)

98

http://www.seethegoal-eu.si/



Darko Mali


Andreja Vuk; ŠC Celje, Moeve Aarhus (DK), DUAL Porto (PT), SOSU Sjælland (DK), University of Applied Sciences HAMK (FI), Vocational college Tavastia (FI)

8. REGIONAL ALLIACES FOR YOUTH (RAY)

Navezava na pogodbo št. 2017-1909 / 001-001 med CPI in ŠC Nova Gorica


V projektu sodelujemo s ŠC Nova Gorica, ki projekt vodi. Skupaj s partnerji v projektu razvijamo nov način sodelovanja med šolo in podjetji v regijah Nova Gorica in Satakunta (Finska) pri izvajanju poklicnega in strokovnega izobraževanja. Pri tem bomo upoštevali značilnosti in potrebe sodobne generacije mladih, novih trendov v izobraževanju in zahtev, ki jih pred izobraževanja postavljajo digitalizacija in nove oblike produkcije (industrija 4.0).

V tem obdobju smo pripravil poročilo o možnostih novih oblik sodelovanja med šolami in podjetji. Na podlagi vprašalnikov, ki so bili namenjeni kadrovskim delavcem in mentorjem v podjetjih, učiteljem in dijakom, smo analizirali prednosti in izzive obstoječih modelov. Izpostavili smo trende razvoja, kot sta digitalizacija in industrija 4.0. Predstavili smo primere dobre prakse in zaključili z opisom potreb posameznih ciljnih skupin. V projektu vodimo tudi delovni paket spremljave in evalvacije kakovosti izvajanja projekta. Pripravili smo prvo poročilo.

Pripravili smo vsebinsko strukturo usposabljanja (za implementacijo/pilotiranje RAY modela) za različne ciljne skupine, vključno z gradivi ter metodologijo za njegovo spremljanje. Pripravili smo anketne vprašalnike za t. i. pripravljalno obdobje (pred implementacijo) ter nabor področij, ki jih bomo spremljali po koncu pilotiranja. Pripravili smo tudi nekaj gradiv za udeležence usposabljanj. V okviru delovnega paketa spremljave in evalvacije kakovosti projekta pa smo začeli s pripravo drugega poročila.


Raziskovalno poročilo Raziskava je izvedena, poročilo je pripravljeno Opis primerov dobrih praks Prvi primeri so opisani

99



Darko Mali


Petra Štirn (CPI), ŠC Nova Gorica, Mahle Letrika, d. o. o., RAA Severne Primorske, Sataedu Finska, Prizztech Ltd Finska

100


PROJEKTI INTERREG

1. LEARNING BY DOING

Navezava na pogodbo št. DTP1-1-075-4.1 med CPI in Budapest Chamber of Commerce and Industry


Projekt je zasnovala Gospodarska zbornica Budimpešte, ki je k sodelovanju povabila Gospodarsko zbornico Slovenije in CPI. V projektu sodeluje še 12 partnerjev, predvsem gospodarskih zbornic in razvojnih zavodov z območja podonavske regije. Cilj projekta je razviti sodelovanje na področju usposabljanja z delom med zbornicami na območju podonavske regije. Sodelovanje bo temeljilo na skupnih učnih aktivnostih in analizah, oblikovanju in izmenjavi vizij ter oblikovanju smernic za sistemski razvoj področja.

V tem obdobju smo redno sodelovali na srečanjih partnerjev in v upravnem odboru. Sodelovali smo pri pripravi vmesnega poročila o kakovosti. Sodelovali smo pri diseminacijskih aktivnostih, kjer smo pripravili ustrezna gradiva in jih natisnili. Sodelovali smo pri promociji projekta na omrežjih FB in LinkedIn.

V okviru WP3 smo se v mesecu aprilu 2018udeležili študijskega obiska na Češkem. Udeležili smo se osmih izmenjav osebja na Hrvaškem, v Avstriji, Bosni in Hercegovini, Srbiji, Bolgariji, Nemčiji, na Slovaškem in v Črni gori. Skupaj z GZS smo organizirali dve izmenjavi partnerjev v Slovenij. K sodelovanju smo povabili zunanje sodelavce iz šol/centrov, kjer izvajajo program vajeništva.

V okviru WP4 so bile izpeljane delavnice in kampanje namenjene mladim. V okviru kampanj smo organizirali snemanje z RTV SLO kratkega filmčka na temo vajeništva, poklic orodjar, predstavljenega v oddaji Infodrom in v okviru novic na RTV SLO predstavitev vseh vajeniških poklicev. Oglaševalska akcija (agencija Futura), ki je zadela več 100 tisoč mladih in staršev, pa je preko socialnih medijev informirala in ustvarila debate na omenjeno tematiko. Interna Evalvacijska delavnica z dne 26. 4. 2018 se je osredotočala na tri vprašanja: Kaj trenutno vidite na področju svetovanja podjetjem za vajeništvo, Katere so ključne kvalitete vajeništva, ki bi prispevale k spremembam in Kako lahko CPI podpre razvoj svetovanja in podporo podjetjem za vajeništvo. Druga delavnica z naslovom Oblikovati zmagovalno strategijo za pridobivanje vajencev z dne 14. 6. 2018 se je izvedla na GZS in je vključevala tudi podjetja z namenom pregleda orodij uporabljenega s strani podjetij za pridobivanje vajencev.

Začeli smo vodenje WP6, kjer smo pripravili metodologijo za oblikovanje strategije in operativnih planov za krepitev poklicnega izobraževanja v posameznih državah. CPI je v okviru priprav na WP6 za partnerje pripravil gradiva in smernice, da oblikujejo okvirno strategijo in operativni plan po posameznih državah. Pripravljeni so bili načrti za organizacijo okroglih miz in konferenc za pripravo strategij po posameznih državah.

Med 27.-in 28. 2. 2018 smo se udeležili mednarodnega delovnega srečanja partnerjev, kjer je bilo poleg komunikacijskih aktivnosti izpostavljen tudi način oblikovanja observatorija za poklicno izobraževanje za podonavske države. V Sloveniji bo v aktivnosti observatorija vključena GZS, CPI pa bo sodeloval z informacijami in ekspertnim delom.

101

II. POSLOVNO POROČILONačrtovani kazalniki v 2018 Uresničeni kazalniki v letu 2018

Udeležba na aktivnostih vzajemnega učenja

Udeležili smo se študijskega obiska v Češki Republik1Udeležili smo se 8 aktivnosti vzajemnega učenja na Hrvaškem, v Avstriji, Bosni in Hercegovini, Srbiji, Bolgariji, Nemčiji, na Slovaškem in v Črni Gori. Skupaj z GZS smo organizirali 2 izmenjavi partnerjev v Slovenij.

Delavnice za različne ciljen skupine Evalvacijska delavnica, april 2018Delavnica za podjetja, junij 2018Oglaševalska kampanja, april – maj 2018

Osnutek vizije razvoja usposabljanja z delom v podjetjih

Pripravili smo metodologijo, jo predstavili partnerjem in oblikovali časovni okvir delaPo posameznih državah je bil pripravljen načrt priprave strategije

102



Darko Mali


Natalia Sanmartin Jaramillo, Marina Trampuš,

LP Budapest Chamber of Commerce and Industry (HU), National Office of Vocational Education and Training and Adult Education – NOVETAL (HU); Croatian Chamber of Economy – County of Varazdin (HR), Brno Regional Chamber of Commerce (CZ), Chamber of Commerce and Industry of Slovenia (SI), Chamber of Commerce and Industry of Vratsa (BG), Ministry of Education and Science – Regional Inspectorate of Education – RIO Vratsa (BG), Chamber of Commerce and Industry Hunedoara (RO), National Center for Technical Vocational Education and Training Development – NCVETD (RO), Regional Chamber of Commerce and Industry Bratislava (SK), Belgrade Chamber of Commerce (SRB), Institute for the

Advancement of Education – ZUOV (SRB), Chamber of Economy of Sarajevo Canton (BiH), Ministry of Education, Science and Youth Canton Sarajevo (BiH), Chamber of Economy of Montenegro – CEM (MON), Ferenc Rakoczi II Transcarpathian Hungarian Institute (UA), Chamber of Commerce and Industry of the Republic of Moldova (MOL), Chamber of Industry and Commerce for Lower Bavaria in Passau (DE), ASP5 Vienna Chamber of Commerce and Industry (AT), Ministry of Entrepreneurship and Crafts (HR), State Institute of Vocational Education and Training – SIOV (SK), Solaris Development Centre for Youth and Environment GmbH Sachsen (DE), Nestle Hungaria Ltd. (HU).

2. SLOVENSKO-ITALIJANSKO ZAVEZNIŠTVO ZA ČEZMEJNO PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM (CB-WBL)

Navezava na pogodbo med CPI in Zadružnim centrom za socialno dejavnost Trst


Skupaj z vodilnim partnerjem zadružnim centrom za socialno dejavnost iz Trsta in še štirimi partnerji iz Slovenije in Italije smo pripravili projekt, kjer bomo oblikovali ustrezen dogovor med institucijami, šolami in podjetji v podporo izmenjavi dijakov. Razvili bomo ustrezne programske rešitve, pa tudi organizacijske in pravne rešitve, ki bodo omogočala krepitev strateških partnerstev in večje mobilnosti dijakov na obeh straneh meje.

Kot prva aktivnost projekta je bila priprava protokola oziroma sporazuma o čezmejnem sodelovanju med deležniki PSI v Sloveniji in Italiji. V okviru aktivnosti projekta je bila prejeta privolitev k podpisu protokola s strani Dežele Furlanije – Julijske krajine (Direkcija za delo, usposabljanje, izobraževanje in družino; Služba za izobraževanje, usposabljanje in raziskave). S svojimi mnenji, popravki in dopolnitvami so prispevali h končnemu oblikovanju besedila osnutka čezmejnega protokola.

103

II. POSLOVNO POROČILOVzporedno je potekala aktivnost Usposabljanja oziroma izvedba čezmejnih delavnic (v NG, Vidmu in Goriških brdih). Za potrebe priprave vsebine smo v obdobju december 2017 – januar 2018 izvedli Uvodno raziskavo o mobilnosti dijakov PSI in študentov VŠI na območju Interreg ITA/SLO. Namen raziskave je bil ugotoviti stanje na področju učne mobilnosti med obema državama, kar nam bo v pomoč za nadaljnje delo v projektu. Raziskava je potekala v treh fazah, in sicer smo (1) podatke o mobilnosti prejeli s strani Erasmus+, CMEPIUS in INAPP; (2) pripravili spletni vprašalnik za organizatorje mobilnosti na šoli/šolskem centru v slovenskem in italijanskem jeziku v odprtokodni aplikaciji za spletno anketiranje 1ka ter (3) s podjetji, ki sprejemajo dijake/študente iz tujine na mobilnost (opravljanje PUD), opravili krajši intervju po telefonu, z namenom pridobiti informacije o njihovi izkušnji usposabljanja teh dijakov/študentov. Ugotovitve raziskave smo tudi predstavili na delavnicah.

Marca 2018 se je začela druga faza projekta, ki zajema pripravo digitalne odprte platforme z naborom spletnih dvojezičnih (slovensko-italijanskih) orodij, ki bo nudila prosto pregledovanje oz. uporabo gradiv o praktičnem usposabljanju z delom v Sloveniji in Italiji; skupnih rešitev za izvedbo kurikularnega praktičnega usposabljanja pri podjetjih čez mejo; podpornih orodij za pripravo, izvedbo, evalvacijo čezmejnih učnih mobilnosti; inovativnega modela praktičnega usposabljanja z delom zasnovanega po meri slovensko-italijanskega območja. Priprava gradiv je potekala v dveh skupinah od konca maja 2018 do konca septembra 2018 s pomočjo zunanjih strokovnjakov s področja PSI in mobilnosti. Delo je potekalo na dva načina, in sicer (1) zbiranje podatkov – uradni dokumenti, zakonodaja, poročila programa Erasmus+, ECVET priporočila in priročnike, strokovni prispevki … ter (2) izvedba pogovorov z izvedenci s področja PSI in organizacije mobilnosti dijakov srednjih in študentov višjih šol z obeh strani meje, in sicer v dveh oblikah: prek individualnih intervjujev (predvsem kar zadeva specifičnih aspektov – intervjuji so bili delno strukturirani, delno odprtega tipa) in prek skupinskih pogovorov, ki so potekali večinoma v obliki delavnic in prek praktičnih metod zbiranja skupinskih feedbackov. Na CPI smo vsa mnenja in prispevke zunanjih strokovnjakov združili v celoto in tako pripravili dve primerjalni analizi; prva z naslovom Poklicno in strokovno izobraževanje v Sloveniji in Italiji in druga Organizacija učne mobilnosti v Sloveniji in Italiji.

Na podlagi obeh analiz smo oktobra 2018 začeli tudi pripravo priročnikov za dijake, delodajalce in koordinatorje mobilnosti. Do konca decembra smo zaključili s priročniki za dijake in delodajalce. Ker bi za potrebe dopolnitve vsebine za koordinatorje mobilnosti potrebovali še primere iz prakse, smo na CPI organizirali študijski obisk na Šolski center Velenje in Premogovnik Velenje, ki bo izveden v začetki januarja 2019.

Na podlagi obeh primerjalnih analiz in vsebine priročnikov smo pripravili vsebino tečajev »Čezmejno praktično usposabljanje z delom«, ki so potekali novembra 2018 na treh lokacijah – v Novi Gorici za slovenske upravičence, v Tavagnaccu (IT) za italijanske upravičence in zadnji, tretji skupen tečaj za upravičence z obeh strani meje v Zagraju (IT), kjer smo jih seznanili z rezultati projekta in kako jih uporabljati.


Podpisan sporazum o sodelovanju Sporazum je pripravljen in podpisan s strani več podpisnikov

Izvedba delavnic za institucije Delavnice so bile izvedene v Trstu, Novi Gorici in Vipolžah. Izvedeni so bili tudi 3 tečaji za strokovne sodelavce v sodelujočih institucijah v Novi Gorici, Ravagnaccu in Zagraju.

Oblikovanje delovnih skupin 3 delovne skupine so pripravile 2 primerjalni analizi in 3

104

II. POSLOVNO POROČILOpriročnike za izvedbo mednarodne mobilnosti


Darko Mali


Vedran Jakačić, Teja Žagar (CPI), Zadružni center za socialno dejavnost Trst (IT), Gospodarska zbornica Slovenije, ŠC Nova Gorica, Regionalni šolski urad za Furlanijo – Julijsko krajino Trst (IT), ECIPA Societa consortile Venezia (IT)

3. PRAVI POKLIC ZA RAZVOJ REGIJE / MEGFELELŐ SZAKMÁT A RÉGIÓ FEJLŐDÉSÉÉRT

Navezava na javni razpis za predložitev projektov 4300-116/2015, Interreg SI-HU (Slovenija – Madžarska).


Čezmejno območje se sooča s številnimi skupnimi izzivi. Projekt se osredotoča na reševanje čezmejnega izziva, kako izboljšati sodelovanje med ustanovami, kar bo omogočilo boljšo obravnavo izzivov na trgu dela v smislu izboljšanega usklajevanja med ponudbo poklicev in povpraševanja na trgu dela. Splošni cilj projekta je prispevati k zmanjšanju kadrovskega nesorazmerja in k večji zadostitvi kadrovskih potreb na čezmejnem območju s povečanjem medsebojnega sodelovanja izobraževalnih ustanov na čezmejnem območju. S projektom se želi vplivati na relevantne deležnike in organe na lokalni ravni, ki lahko doprinesejo k reševanju težave, na drugi strani pa se želi povečati sposobnost čezmejnega sodelovanja in učenja strokovnega kadra na izobraževalnih ustanovah.

Enodnevne metodološke priprave smo v sodelovanju z zunanjo sodelavko načrtovali in izvedli v mesecu februarju. Sodelovali smo pri zasnovi programa strokovne konference, ki je bila izvedena v mesecu maju. Prav tako smo sodelovali v jesenskem času na okrogli mizi na temo perspektivnih poklicev


Izvedene enodnevne metodološke priprave

- Izvedene priprave

Program strokovne konference - Program pripravljen in konferenca izvedena

105



dr. Miha Lovšin


CPI: strokovni sodelavci;

Pomurska gospodarska zbornica, Zala Megyei Kereskedelmi és Iparkamara, Zalaegerszegi Szakképzési Centrum, Razvojni center Murska Sobota, Območna obrtno-podjetniška zbornica Murska Sobota, Pannon Novum Nyugat-dunántúl i Regionális Innovációs Nonprofit Kft., Center Idej, Zavod za promocijo in pospeševanje novih idej in vizij razvoja Ljutomer.

106


Poročilo o izvedenih internih in zunanjih nadzorih Centra RS za poklicno izobraževanje v letu 2018

1. Zunanji nadzor projektov

Na Centru RS za poklicno izobraževanje je bilo v letu 2018 izvedenih pet zunanjih nadzorov projektov.

Revizija projekta ESS MDDSZ Dvig kakovosti sistema neformalno in priložnostno pridobljenih znanj

Izvajalec nadzora:

Služba Vlade Republike Slovenije za razvoj in evropsko kohezijsko politiko (OU – organ upravljanja)

Predmet nadzora:

Preverjanje na kraju samem dokumentacije in stroškov, ki so nastali v okviru projekta Dvig kakovosti sistema neformalno in priložnostno pridobljenih znanj.

Ugotovitev revizorja:

»Končno poročilo zajema ključne ugotovitve v zvezi z opravljenim preverjanjem na kraju samem. Nepravilnosti s finančnim učinkom niso bile ugotovljene.«

Revizija projekta ESS MIZŠ Prenova poklicnega izobraževanja 2016–2021

Izvajalec nadzora:

Služba Vlade Republike Slovenije za razvoj in evropsko kohezijsko politiko (OU – organ upravljanja)

Predmet nadzora:

Preverjanje na kraju samem dokumentacije in stroškov, ki so nastali v okviru projekta Prenova poklicnega izobraževanja 2016–2021


Izdatki iz pregledanega vzorca so nastali v obdobju upravičenosti. Preverjena je bila originalna dokumentacija. Nepravilnosti na vzorcu niso bile ugotovljene. Pri preverjanju skladnosti operacije s pogodbo o sofinanciranju in odločitvijo o podpori glede predvidene izvedbe aktivnosti, finančne realizacije in obdobja upravičenosti niso bile ugotovljene nepravilnosti.

107


Revizija projekta ESS MIZŠ Promocija poklicnega izobraževanja 2016–2020

Izvajalec nadzora:

PO Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

Predmet nadzora:

Izvedeno preverjanje na kraju samem v prostorih CPI. Namen preverjanja na kraju samem je bilo ugotoviti, da so navedeni stroški za blago in storitve resnično nastali in da so bili uporabljeni za namen, za katerega so bila dodeljena sredstva evropske kohezijske politike.


Operacija se izvaja v skladu s finančno konstrukcijo; ob izvedbi ni bilo ugotovljenih nepravilnosti.

Pri uveljavljanju stroška za oglaševanje FB profila Mojaizbira.si je bilo ugotovljeno, da strošek, ki smo ga uveljavljali, ni upravičen, zato smo višino neupravičenega stroška povrnili iz lastnih sredstev.

Revizija projekta NCP/EQF register 2016–2018

Izvajalec nadzora:

BDO Revizija, d. o. o.; 23. 07. 2018

Predmet nadzora:

Pregled finančnega poslovanja projekta NCP / EQF 2016–2018


»Nudimo razumno zagotovilo, da so stroški, prijavljeni v okviru projekta, za katerega je bila dodeljena subvencija, pristni ter zabeleženi v evidencah organizacije, da ustrezajo izvedbi operacije in izpolnjujejo zahteve za upravičenost, ki so določeni v sporazumu o dodelitvi sredstev. Predložena nam je bila vsa dokumentacija in računovodske informacije, ki nam omogočajo izvajanje teh postopkov.«

Revizija projekta ReferNet za leto 2017

Izvajalec nadzora:

BDO Revizija, d. o. o.

Predmet nadzora:

Pregled finančnega poslovanja projekta ReferNet za leto 2017

108

II. POSLOVNO POROČILOUgotovitev revizorja:

»Nudimo razumno zagotovilo, da so stroški, prijavljeni v okviru projekta, za katerega je bila dodeljena subvencija, pristni ter zabeleženi v evidencah organizacije, da ustrezajo izvedbi operacije in izpolnjujejo zahteve za upravičenost, ki so določeni v sporazumu o dodelitvi sredstev. Predložena nam je bila vsa dokumentacija in računovodske informacije, ki nam omogočajo izvajanje teh postopkov.«

2. Notranji nadzor javnih financ za leto 2017

Po naročilu CPI izvedena interna revizija poslovanja.

Izvajalec nadzora:

Auditor revizijska hiša, Murkova 4, Ptuj

Predmet nadzora:

Notranje revidiranje je potekalo z namenom presoditi obstoj ter učinkovitost in uspešnost delovanja sistema notranjih kontrol v letu 2017 na področju nabave blaga in storitev, vključno s postopki javnega naročanja, na področju prodaje z vidika izstavljanja zahtevkov in računov in na področju plač z vidika upoštevanja delovne dobe pri obračunu plač, ki zagotavlja zanesljive, ažurne in popolne računovodske podatke ter gospodarno porabo sredstev.

Ugotovitev:

Na osnovi preverjanja delovanja notranjih kontrol za 2017 in opravljenih postopkov notranjega revidiranja ugotavljamo, da ima Zavod na področju nabave, vključno s postopki javnega naročanja ter na področju prodaje z vidika izstavljanja zahtevkov in računov vzpostavljen sistem notranjih kontrol, ki zagotavlja zanesljive računovodske podatke in informacije za notranje in zunanje poročanje ter posluje v skladu s predpisi in internimi navodili Zavoda.

Na podlagi ugotovitve Zavoda, da pri nekaterih zaposlenih delovna doba pri obračunu plače ni bila pravilno upoštevana, smo v okviru notranje revizije pregledali upoštevanje delovne dobe pri vseh zaposlenih. Iz pregledanih dokumentov izhaja, da delovna doba pri obračunu plače ni bila pravilno upoštevana zaradi netočnega pojmovanja dosežene delovne dobe delavcev, ki temelji na delovnem razmerju in se razlikuje od zavarovalne dobe delavcev. Priporočamo, da Zavod podatke o doseženi delovni dobi delavcev v kadrovski evidenci in v programu za obračun plač uskladi z njihovo dejansko doseženo delovno dobo, kot jo kažejo izvirni podatki v potrdilih SPIZ-a in sklenjenih pogodbah o zaposlitvi delavcev v Centru za poklicno izobraževanje Ljubljana in da v dejansko doseženo delovno dobo vključuje le čas, ko je bil delavec v delovnem razmerju, za kar je imel sklenjeno pogodbo o zaposlitvi, pri čemer je treba upoštevati, da delovna doba ni enaka zavarovalni dobi.

109

II. POSLOVNO POROČILOUkrepi:

Na podlagi pridobljenih Izpisov delovne dobe iz Zavoda za pokojninsko in invalidsko zavarovanje smo v programih za kadrovsko evidenco in obračun plač na novo uskladili delovno dobo tako, da smo upoštevali samo delovno dobo, ki jo je delavec pridobil v delovnem razmerju. Na ta način smo uskladili in popravili tudi dodatek na delovno dobo.

110

III. FINANČNI NAČRT

1. Pravne podlage

CPI pri svojem delovanju upošteva predvsem naslednje zakonske podlage in vse pripadajoče podzakonske akte in uredbe z vsemi popravki:

Zakon o delovnih razmerjih,

Zakon o zavodih,

Zakon o javnih financah,

Zakon o izvrševanju proračuna 2017 in 2018,

Zakon o računovodstvu,

Zakon o sistemu plač v javnem sektorju,

Zakon o interventnih ukrepih,

Zakon o javnem naročanju,

Zakon o javnih uslužbencih,

Kolektivno pogodbo za javni sektor,

Pravilnik o sestavljanju letnih poročil za proračun, proračunske uporabnike in osebe javnega prava,

Navodilo o pripravi zaključnega računa državnega in proračunskega proračuna in metodologije za pripravo poročila o doseženih ciljih in rezultatih neposrednih in posrednih uporabnikov proračuna,

Pravilnik o razčlenjevanju in merjenju prihodkov in odhodkov pravnih oseb javnega prava,

Navodila za pripravo proračuna Republike Slovenije za leti 2017 in 2018,

Uredbo o podlagah in postopkih za pripravo predloga državnega proračuna,

Navodila o pripravi finančnih načrtov posrednih uporabnikov državnega in občinskih proračunov,

Pravilnik o postopkih za izvrševanje proračuna RS,

Pravilnik o določitvi neposrednih in posrednih uporabnikov državnega in občinskega proračuna,

Predpise, ki določajo osnove za višino plače in delovno uspešnost zaposlenih,

Uredbo o plačah direktorjev v javnem sektorju,

Uredbo o dodatni delovni uspešnosti v javnem sektorju,

Pravilnik o notranji organizaciji in sistemizaciji delovnih mest,

Zakon o financiranju vzgoje in izobraževanja,

Druge predpise, ki urejajo to področje,

Zakon o uravnoteženju javnih financ,

Zakon o ukrepih na področju plač in drugih stroškov dela za leto 2017 in drugih ukrepih v javnem sektorju.

111


Računovodsko poročilo:

Računovodski izkazi za javni zavod CPI so sestavljeni v skladu z naslednjimi zakonskimi podlagami:

Zakonom o računovodstvu (Uradni list RS, št. 23/99 in 30/02),

Zakonom o javnih financah (Uradni list RS, št. 79/99, 124/02, 79/01, 30/02, 109/08, 49/09, 107/10 in 11/11),

Pravilnikom o razčlenjevanju in merjenju prihodkov in odhodkov uporabnikov enotnega kontnega načrta (Uradni list RS, št. 134/03, 34/04, 13/05, 138/06, 120/07, 112/09 in 58/10);

Pravilnikom o enotnem kontnem načrtu za proračunske uporabnike in druge osebe javnega prava (Uradni list RS, št. 112/09 in 58/10, 104/10 in 104/11);

Pravilnikom o sestavljanju letnih poročil za proračun, proračunske uporabnike in druge osebe javnega prava (Uradni list RS, št. 115/02, 21/03, 134/03, 126/04, 120/07, 124/08, 58/10, 104/10 in 104/11) ter v skladu s Slovenskimi računovodskimi standardi.

112


2. Finančno poročilo

V posebnem delu poročila so prihodki in odhodki prikazani po projektih, ki so podrobneje prikazani v tabelah, ki so sestavni del tega poročila. Tabele so narejene po denarnem toku. Vsi zneski so prikazani v evrih.

Skupni prihodki 3.971.902,61 EUR.

Skupni odhodki 3.940.037,05 EUR.

Presežek prihodkov nad odhodki je 31.865,56 EUR.

Prilivi sredstev iz državnega proračuna na podlagi sklenjenih pogodb o financiranju dejavnosti v letu 2018 skupaj znašajo 3.279.128,28 EUR:

878.457,88 EUR MIZŠ (pog. št. C3330-18-034001);

542.464,00 EUR MDDSZ (pog. št. C2611-18-030004);

236.297,14 EUR MIZŠ (pog. št. C3330-18-034001)

140.119,33 EUR MDDSZ –ESS (pog. št. C2611-17-311202)

1.298.795,44 EUR MIZŠ – ESS (pog. št. C3330-16-039003 in aneks št. 2 k tej pogodbi, C3330 16-039004, C3330-16-039000 in C3330-17-039000.)

146.928,86 EUR – konzorcijski projekti (pogodbe Zavod za šolstvo i Šola za ravnatelje)

2.031,69 EUR MIZŠ – nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev VIZ PP-715310

34.033,94 EUR drugi prihodki iz proračuna (seminarji ter kritje posrednih stroškov iz projektov po ključu)

Prilivi neproračunskih sredstev v letu 2018 znašajo 692.774,33 EUR:

Mednarodni projekti, Erasmusovi projekti 308.987,36 EUR,

Mednarodni drugi projekti 314.528,41 EUR,

Lastni projekti 69.258,56 EUR.

Presežek prihodkov nad odhodki po denarnem toku v letu 2018 znaša 31.865,56 EUR.

Skupaj prihodki 3.971.902,61 EUR

Skupaj odhodki 3.940.037,05 EUR

Presežek prihodkov nad odhodki 31.865,56 EUR

113


Skupna preglednica po virih financiranja

in

Preglednica št. 1A: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MIZŠ v letu 2018 – prikaz po denarnem toku (v EUR)

Preglednica št. 1B: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MDDSZ v letu 2018 – prikaz po denarnem toku (v EUR)

Preglednica št. 1C: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MIZŠ ESS v letu 2018 – prikaz po denarnem toku (v EUR)

Preglednica št. 1D: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MDDSZ ESS v letu 2018 – prikaz po denarnem toku (v EUR)

Preglednica št. 1E: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe KONZORCIJ ESS v letu 2018 – prikaz po denarnem toku (v EUR)

Preglednica št. 1F: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MEDNARODNI PROJEKTI v letu 2018 – prikaz po denarnem toku (v EUR)

Preglednica št. 2: Realizacija prihodkov in odhodkov po denarnem toku za 2018 (v EUR)

Preglednica 3a – Stanje zaposlenih na dan 1. 1. 2018

Preglednica 3b – Stanje zaposlenih na dan 01. 07. 2018

Preglednica 3c – Stanje zaposlenih na dan 31. 12. 2018

Preglednica št. 4: Prikaz prihodkov in odhodkov po obračunskem načelu v letu 2018 (v EUR)

Preglednica št. 5A: Projektne naloge MIZŠ, ki niso tržna dejavnost (v EUR)

Preglednica št. 5B: Projekti v letu 2018 MIZŠ ESS in MDDSZ ESS

Preglednica št. 5 C.D. E. – Mednarodni in lastni projekti

Preglednica št. 6: Realizacija investicij za obdobje januar–december 2018 (po denarnem toku)

114


V tabeli so prikazani skupni plan za leto 2018 – DT, ostanki po DT iz leta 2017, skupaj plan za leto 2018, prejeta sredstva od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018, porabljena sredstva od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018 razlika med prejetimi in porabljenimi sredstvi, razlika med planom in porabo ter odstotek med planiranimi in porabljenimi sredstvi, kar je razvidno iz spodnje tabele:

115

IV. FINANČNI NAČRTViri finaciranja Plan za leto

2018- DTOstanki po DT iz leta

2017Skupaj plan za

2018

Prejeta sredstva od 1.1.2018-

31.12.2018

Porabljena sredstva od 1.1.2018 do 31.12.2018

Razlika med prejetimi in porablenimi

sredstvi

Razlika med planom in porabo

Procent med planiranimi

in porabllenimi

sredstvi1 2 3 4 5 6 7 8

MIZŠ MIZŠ Redna dejavnost 909.282,00 909.282,00 878.457,88 878.457,88 0,00 30.824,12 96,61%MIZŠ SKUPAJ Redna dejavnost 909.282,00 909.282,00 878.457,88 878.457,88 0,00 30.824,12 96,61%

Projekti MIZŠ 0,001 Promocija poklicnega izobraževanja 13.000,00 13.000,00 12.984,12 12.984,12 0,00 15,88 99,88%

2 Nizkonakladni učbeniki 52.000,00 52.000,00 51.859,58 51.859,58 0,00 140,42 99,73%

3 E – šolstvo 10.000,00 10.000,00 9.990,00 9.990,00 0,00 10,00 99,90%

4 Delovanje študijskih skupin 13.000,00 13.000,00 12.040,55 12.040,55 0,00 959,45 92,62%

5Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko

ogrodje kvalifikacij NCP- EQF REGISTER 2016 - 2018

8.293,00 8.293,00 8.293,00 8.293,00 0,00 0,00 100,00%

6 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP- EQF REGISTER 2018-2018

12.974,00 12.974,00 12.974,00 12.974,00 0,00 0,00 100,00%

7 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP -EQF

13.367,00 13.367,00 13.367,00 13.367,00 0,00 0,00 100,00%

8 Tekmovanje EUROSKILLS 35.000,00 35.000,00 34.246,48 34.246,48 0,00 753,52 97,85%

9 EQAVET NRP (Erasmus+K3) 2018-2019 9.980,00 9.980,00 9.980,00 9.980,00 0,00 0,00 100,00%

10 Europass 31.000,00 31.000,00 30.963,30 30.963,30 0,00 36,70 99,88%

11 Karierna orientacija 3.000,00 3.000,00 2.739,16 2.739,16 0,00 260,84 91,31%

12 Kompetence – ECVET, EQF 5.000,00 5.000,00 4.605,00 4.605,00 0,00 395,00 92,10%

13 Pregled in predlogi za opremljanje vzgojno izobraževalnih zavodov, programi v pristojnosti CPI 10.000,00 10.000,00 9.450,45 9.450,45 0,00 549,55 94,50%

14 Tehnična in strokovna podpora pri pripravi Strategije višješolskega izobraževanja 40.000,00 40.000,00 22.804,50 22.804,50 0,00 17.195,50 57,01%

SKUPAJ Projekti MIZŠ 256.614,00 256.614,00 236.297,14 236.297,14 0,00 20.316,86 92,08%

SKUPAJ Ostali projekti MIZŠ 2.478,86 2.478,86 2.031,69 2.031,69 0,00 81,96%

SKUPAJ MIZŠ 1.168.374,86 0,00 1.168.374,86 1.116.786,71 1.116.786,71 0,00 51.588,15 95,58%

MDDZS MDDSZ Redna dejavnost 542.464,00 542.464,00 542.464,00 542.464,00 0,00 0,00 100,00%

SKUPAJ MDDSZ - Redna dejavnost 542.464,00 542.464,00 542.464,00 542.464,00 0,00 0,00 100,00%

SKUPAJ MDDSZ 542.464,00 542.464,00 542.464,00 542.464,00 0,00 100,00%

Mednarodni projekti - Erasmus projekti

1 VARE (405) 5.754,07 -2.754,07 3.000,00 7.831,40 7.831,40 3.000,00 0,00%

2 CWIC (375) 16.423,73 -6.423,73 10.000,00 6.433,36 6.433,36 10.000,00 0,00%

4 SkillMe (485) 7.800,21 2.800,21 10.600,42 12.817,01 12.817,01 10.600,42 0,00%

5 gzs New_WBL (305) 43.813,06 -23.813,06 20.000,00 45.189,90 13.074,08 32.115,82 6.925,92 65,37%

6 ECOSING (505) 3.157,22 452,50 3.609,72 3.951,72 984,77 2.966,95 2.624,95 27,28%

7 GOAL (545) (katja Kavnik) 22.725,29 -17.725,29 5.000,00 24.713,64 11.301,25 13.412,39 -6.301,25 226,03%

8 ERASMUS + MIGRANTI (313) 15.788,65 -10.788,65 5.000,00 3.593,00 5.496,10 -1.903,10 -496,10 109,92%

9 NWF NETWORK ERASMUS + (414) 6.789,55 -1.789,55 5.000,00 -1.183,33 4.773,12 -5.956,45 226,88 95,46%

10 SKILLCO ERASMUS + (515) 20.000,00 6.797,05 26.797,05 42.818,70 36.849,26 5.969,44 -10.052,21 137,51%

11 BRUSELJ ERASMUS KA3 SERFA (765) 20.000,00 9.762,70 29.762,70 -1.268,47 40.237,50 -41.505,97 -10.474,80 135,19%

12 CMEPIUS SEE THE GOAL (999) 67.846,70 -17.846,70 50.000,00 58.164,80 81.347,67 -23.182,87 -31.347,67 162,70%

13 Interreg Right profession 2 (788) 9.163,40 -3.163,40 6.000,00 5.196,22 5.701,66 -505,44 298,34 95,03%

14 Intereg Learning by Doing (446 in 452) 78.097,23 -37.612,37 40.484,86 79.365,44 87.427,97 -8.062,53 -46.943,11 215,95%

15 ERASMUS ESQA (565) 17.372,85 8.005,51 25.378,36 0,00 25.378,36 0,00%

16 RAY - KA3 (625) 30.000,00 11.844,61 41.844,61 15.909,02 19.724,13 -3.815,11 22.120,48 47,14%

17 CB-WBL (677 in 678) 20.000,00 -393,99 19.606,01 898,95 63.929,89 -63.030,94 -44.323,88 326,07%

18 ECOFAR (458) 4.556,00 1.235,80 3.320,20 -1.235,80

SKUPAJ Mednarodni projekti - LDV projekti 384.731,96 -82.648,23 302.083,73 308.987,36 372.083,20 -66.416,04 -69.999,47 123,17%

MEDNARODNI PROJEKTI - Ostali projekti

1 Europass (EU delež) (800) 31.329,83 -329,83 31.000,00 62.456,18 45.045,78 17.410,40 -14.045,78 145,31%2 Cedefop (500) 33.308,16 -10.993,16 22.315,00 29.556,86 28.052,91 1.503,95 -5.737,91 125,71%

3 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (449) Zaključeno 11.572,33 -11.572,33 0,00 9.804,69 902,80 8.901,89 -902,80

4 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF NOVI 2018-2020 (453) 40.100,00 40.100,00 48.120,00 18.812,15 29.307,85 21.287,85 46,91%

5 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (366) 47.218,78 -26.370,38 20.848,40 17.224,70 37.115,23 -19.890,53 -16.266,83 178,02%

6 NCP EQF Register 2018-2020 (457) 56.250,00 56.250,00 60.000,00 9.738,03 50.261,97 46.511,97 17,31%7 NCP EQF Register (444) 55.683,85 -16.762,60 38.921,25 57.755,58 -57.755,58 -18.834,33 148,39%8 EQAVET NRP (Erasmus+K3) (966) 0,00 77.630,25 77.630,25 -1.691,30 44.605,61 -46.296,91 33.024,64 57,46%

9 HVET - HRVAŠKA (144) 18.471,22 1.305,08 17.166,14 -1.305,08

10 BEQUAL APP 14.337,06 2.662,43 11.674,63 -2.662,43

11 YIT - DANSKA (177) 16.527,86 2.721,37 13.806,49 -2.721,37

12 WELLTO - BOLGARIJ A (188) 15.958,26 2.310,52 13.647,74 -2.310,52

13 IMPROVET-HRVAŠKA (211) 23.762,88 329,59 23.433,29 -329,59

14 ABECS (277) 1.669,08 -1.669,08 -1.669,08

SKUPAJ Mednarodni projekti - Ostali projekti 275.462,95 11.601,95 287.064,90 314.528,41 253.026,16 139.404,53 34.038,74 88,14%

SKUPAJ MEDNARODNI PROJEKTI 660.194,91 -71.046,28 589.148,63 623.515,77 625.109,36 72.988,49 -35.960,73 106,10%

Lastni projekti

1 Lastni Projekti (1005) 0,00 50.000,00 50.000,00 31.076,35 45.122,11 -14.045,76 4.877,89 90,24%

2 Seminarji, strokovna mnenja in refundacije (60) 20.000,00 20.000,00 14.445,06 15.061,55 -616,49 4.938,45 75,31%

8 Seminarji (70) 0,00 0,00 7.877,83 12.134,73 -4.256,90 -12.134,73

12 Delitev stroškov po ključu 0,00 49.893,26 49.893,26 0,00 -49.893,26

Skupaj Lastni projekti 20.000,00 50.000,00 70.000,00 103.292,50 122.211,65 -18.919,15 -52.211,65 174,59%

ESS PROJEKTI

1 Promocija poklicnega izobraževanja 2016-2020 (SM 12; 121) 304.160,00 108.921,79 413.081,79 828.634,75 712.977,10 115.657,65 -299.895,31 172,60%

VRAČILO NEOPRAVIČENIH SREDSTEV -3.697,18 -3.697,18 0,00304.160,00 108.921,79 413.081,79 824.937,57 712.977,10 111.960,47 -299.895,31 172,60%

2Razvoj programov za izpopolnjevanje za nadaljnje poklicno izobraževanje in usposabljanje v letih 2017-2022 (sm 440; 441)

89.351,47 17.074,07 106.425,54 89.351,41 81.928,61 7.422,80 24.496,93 76,98%

3 285.399,44

4

199.623,27

KONZORCIJ I

1 52.965,12 9.043,91 48.967,11 86.888,46 66.865,38 20.023,08 -17.898,27 136,55%

2 115.000,00 -16.390,50 148.134,23 64.550,00 66.939,97 -2.389,97 81.194,26 45,19%

116

V.FINANČNI NAČRTSpecifikacija ostankov je razvidna v tabelah: 5A, 5B, 5C.D.E., ki so sestavni del tega poročila.

Investicije v neopredmetena dolgoročna sredstva in opredmetena osnovna sredstva v višini 24.915,09 EUR so bile pokrite iz presežka prihodkov tržne dejavnosti iz preteklih let v višini 22.187,43 EUR, iz sredstev MDDSZ ESS 1.824.86 EUR in iz mednarodnih projektov 902,80 EUR.

Preglednica št. 6: Realizacija investicij za obdobje januar–december 2018 (po denarnem toku)

Realizacija v EUR

Zap. št. Vrsta opreme 2018

1. Računalniška oprema: 22.703,03

1.1. Računalniki 19.173,57

1.2. Računalniški programi 3.529,46

1.3. Zamenjava baterije UPS

1.4.

1.5.

2. Druga oprema (pohištvo ipd.): 2.212,06

2.1. Obnova pisarniških prostorov 2.212,06

2.2. Ureditev prostorov 0,00

2.3. Službeni avtomobil 0,00

2.4.

2.5.

3. Vlaganja v prostor: 0,00

3.1. Ureditev kolesarnice

3.2. Ureditev zelenice

3.3. Čiščenje klime

3.4. Menjava hladilnega agregata 0,00

3.5.

4. Drugo: 0,00

4.1.

4.2.

SKUPAJ: 24.915,09

Struktura ocenjenih sredstev po virih financiranja v letu 2018:

Vir sredstev Znesek Delež v %

MIZŠ 0,00 0 %

MDDSZ - ESS 1.824,86 7 %

Drugi viri 23.090,23 93 %

Tržni viri 0,00 0 %

Kontrolna v. 24.915,09 vsota deležev ni 100 %

117

V.FINANČNI NAČRT

PRILIVI DENARNIH SREDSTEV – PRIHODKI PO NAČELU DENARNEGA TOKA

Realizacija vseh prilivov denarnih sredstev je v letu 2018 znašala 3.971.902,61 EUR (preglednica 2 Realizacija prihodkov in odhodkov po denarne toku za 2018 leti v evrih). Prejetih denarnih sredstev iz državnega proračuna je bilo 3.279.128,28EUR, neproračunskih denarnih sredstev pa 692.774,33 EUR.

Prejeta denarna sredstva iz proračuna za pokrivanje stroškov redne dejavnosti, izvajanje programov in za investicije:

redna dejavnost in investicije MIZŠ 878.457,88 EUR,

projekti in naloge MIZŠ 236.297,14 EUR,

redna dejavnost MDDSZ 542.464,00 EUR,

projekti MIZŠ ESS 1.298.795,44

projekti MDDSZ ESS140.119,33 EUR,

projekti ESS konzorciji 146.928,86 EUR,

projekt MIZŠ – nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev v VIZ 2.031.,69 EUR

lastni projekti – posredni stroški 34.033,94 EUR.

Neproračunski viri za izvajanje redne dejavnosti 692.774,33 EUR CPI.

mednarodni projekti, Erasmusovi projekti 308.987,36 EUR,

mednarodni projekti – drugi projekti 314.528,41 EUR,

lastni projekti 69.258,56 EUR.

Delež denarnih sredstev iz državnega proračuna je v letu 2018 znašal 82,53 %%, delež drugih denarnih sredstev pa 17,44 %, kar je prikazano v spodnji tabeli in grafično ponazorjeno .

ANALIZA PRIHODKOV: DENARNI TOK

Viri financiranja 2018Odstotek v skupnih prihodkih

MIZŠ – Redna dejavnost 878.457,88 22,12 %

MIZŠ – Projekti 236.297,14 5,95 %

MIZŠ – ESS Projekti 1.298.795,44 32,70 %

MDDSZ – Redna dejavnost 542.464,00 13,66 %

MDDSZ – ESS Projekti 140.119,33 3,53 %

Konzorcij – Institucionalni projekti 146.928,86 3,70 %

MIZŠ – Katis 2.031,69 0,05 %

Posredni stroški in kotizacije 34.033,94 0,86 %

Proračunska sredstva 3.279.128,28 82,56 %

Neproračunski viri 692.774,33 17,44 %

SKUPAJ 3.971.902,61 100,00 %

118

V.FINANČNI NAČRT

ODLIVI DENARNIH SREDSTEV – ODHODKI PO NAČELU DENARNEGA TOKA

V preglednicah je prikazan obseg odliva denarnih sredstev in število zaposlenih v letu 2018 glede na vir financiranja v obdobju od januarja do decembra 2018, in sicer za vsak mesec posebej:

119

V.FINANČNI NAČRT Pregled realizacije obsega sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MIZŠ v letu 2018,

Pregled realizacije obsega sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MDDSZ v letu 2018,

Pregled realizacije obsega sredstev po mesecih za izvajanje MIZŠ ESS v letu 2018,

Pregled realizacije obsega sredstev po mesecih za izvajanje MDDSZ ESS v letu 2018,

Pregled realizacije obsega sredstev po mesecih za izvajanje KONZORCIJ ESS v letu 2018,

Pregled realizacije obsega sredstev po mesecih za izvajanje Mednarodni projekti v letu 2018.

Preglednice prikazujejo porabo sredstev za izvajanje redne dejavnosti: stroške dela, izdatke za blago in storitve, sredstva za investicije in primerjavo realiziranega obsega odlivov denarnih sredstev v tekočem letu z letom 2018 in z načrtovanim obsegom odlivov za leto 2018.

Stroški za bruto plače delodajalca so se zvišali za 9,20 % zaradi novih zaposlitev na mednarodnih projektih, prispevki 8,68 %, dodatno pokojninsko zavarovanje se je zvišalo za 182,63 %, ker so se začele izplačevati 100 % premije glede na prejšnja leta in varčevalne ukrepe. Stroški za regres za letni dopust so se zvišali za 28,90 % zaradi zvišanja višine regresa, jubilejne nagrade za 9,76 %, odpravnine so se tudi zvišale za 69,56 %. V letu 2018 sta se dva zaposlena upokojila. Nadomestili za prehrano na delu in prevoz na delo sta se tudi zvišali zaradi dodatnih zaposlitev. Izdatki za blago in storitve so se zvišali za 68,13 % zaradi višjih nalog, ki so izvedene na ESS projektih in mednarodnih projektih. Stroški za avtorske in podjemne pogodbe so se tudi zvišali posledično pri zvišanju porabi sredstev za ESS in mednarodne projekte. Drugi odhodki so se tudi zvišali. Investicijski odhodki so se znižali, ker smo v letu 2018 nabavili večinoma računalniško opremo in zaradi likvidnostnih težav nismo mogli nabaviti avtomobila, ki smo ga planirali. Prikazano v spodnji tabeli in grafu.

Analiza odhodkov 2018 2017Odstotek zvišanja ali znižanja

Odstotek

Bruto plača delodajalca 1.546.813,94 1.416.543,06 109,20 % 39,26 %

Prispevki delodajalca 256.363,22 235.894,91 108,68 % 6,51 %

Dodatno pokojninsko zavarovanje (KAD)

24.235,88 8.575,19 282,63 % 0,62 %

Regres za letni dopust 56.916,43 44.156,95 128,90 % 1,44 %

Jubilejne nagrade 3.898,19 3.551,69 109,76 % 0,10 %

Odpravnine 6.889,18 4.063,00 169,56 % 0,17 %

Prehrana na delu 47.544,58 41.822,70 113,68 % 1,21 %

Prevoz na delo in z dela 72.663,63 60.757,12 119,60 % 1,84 %

Izdatki za blago in storitve 1.023.398,21 608.697,94 168,13 % 25,97 %

Sredstva za avtorske in podjemne pogodbe

342.304,55 196.499,63 174,20 % 8,69 %

Drugi odhodki 534.094,15 324.571,47 164,55 % 13,56 %

Investicijski odhodki 24.915,09 53.120,24 46,90 % 0,63 %

120

V.FINANČNI NAČRT

121

VI. FINANČNI NAČRT

Preglednica št. 2: Realizacija prihodkov in odhodkov po denarnem toku za 2018 (v EUR)

MIZŠMinistrstvo za delo, družinoin socialnezadeve

Ostanki iz prejšnjih let MIZŠ EUROPASS Skupaj MIZŠMinistrstvo za delo, družinoin socialne

zadeve

Ostanki iz prejšnjih let Projekt Europass Skupaj MIZŠ

Ministrstvo za delo, družinoin socialnezadeve

Ostanki iz prejšnjih let

MIZŠ - EUROPASS Skupaj MIZŠ MDDSZ Skupaj MIZŠ MDDSZ Skupaj MIZŠ MDDSZ Skupaj

1 2 3 4 5 6=2+3+4+5 7 8 9 10 11=7+8+9+10 12=7-2 13=8-3 14=9-3 15=10-3 16=12+13+14+15 17 18 19=17+18 20 21 22=20+21 23=20-17 24=21-18 25=23+24 26 27 28 29 30=26-27+28-29 31 32 33=31-32 34 35 36=34-35 37=11+22+27+29+32+35 14=13/1*100

1.744.019,30 763.667,84 392.743,94 0,00 0,00 1.156.411,78 731.021,98 384.683,98 0,00 0,00 1.115.705,96 -32.645,86 -8.059,96 0,00 0,00 -40.705,82 199.583,52 83.931,36 283.514,88 207.398,52 84.152,65 291.551,17 7.815,00 221,29 8.036,29 60.115,84 73.940,04 0,00 0,00 -13.824,20 243.976,80 338.276,28 94.299,48 0,00 7.939,59 7.939,59 1.827.413,04 104,78

1.1. Bruto plače delodajalca 1.480.462,40 649.420,07 334.099,21 983.519,28 618.450,95 326.277,21 944.728,16 -30.969,12 -7.822,00 0,00 0,00 -38.791,12 168.631,92 71.016,36 239.648,28 175.387,71 71.285,15 246.672,86 6.755,79 268,79 7.024,58 50.796,80 62.846,43 -12.049,63 206.498,04 287.311,10 80.813,06 5.255,39 5.255,39 1.546.813,94 104,481.2. Prispevki delodajalca 239.698,79 104.756,57 53.789,98 158.546,55 102.885,82 53.536,28 156.422,10 -1.870,75 -253,70 0,00 0,00 -2.124,45 27.554,40 11.556,12 39.110,52 28.650,23 11.598,35 40.248,58 1.095,83 42,23 1.138,06 8.299,88 10.220,22 -1.920,34 33.741,84 46.788,12 13.046,28 2.684,20 2.684,20 256.363,22 106,951.3. Dodatno pokojninsko zavarovanje (DPZ) 23.858,11 9.491,20 4.854,75 14.345,95 9.685,21 4.870,49 14.555,70 194,01 15,74 0,00 0,00 209,75 3.397,20 1.358,88 4.756,08 3.360,58 1.269,15 4.629,73 -36,62 -89,73 -126,35 1.019,16 873,39 145,77 3.736,92 4.177,06 440,14 0,00 24.235,88 101,581.4. Davek na izplačane plače 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,002. Drugi osebni prejemki 182.100,41 67.057,16 32.472,06 0,00 0,00 99.529,22 68.398,75 37.288,67 0,00 0,00 105.687,42 1.341,59 4.816,61 0,00 0,00 6.158,20 36.819,78 8.570,76 45.390,54 32.619,86 9.621,58 42.241,44 -4.199,92 1.050,82 -3.149,10 6.012,57 6.408,59 0,00 0,00 -396,02 31.168,08 33.574,56 2.406,48 0,00 0,00 0,00 187.912,01 103,19

2.1. prehrana 51.998,32 17.905,20 10.334,84 28.240,04 16.244,29 9.895,78 26.140,07 -1.660,91 -439,06 0,00 0,00 -2.099,97 9.096,00 1.819,20 10.915,20 7.040,37 3.001,58 10.041,95 -2.055,63 1.182,38 -873,25 2.337,20 1.656,85 680,35 10.505,88 9.705,71 -800,17 0,00 47.544,58 91,432.2. prevoz 73.400,02 28.713,37 10.434,65 39.148,02 27.296,32 10.498,18 37.794,50 -1.417,05 63,53 0,00 0,00 -1.353,52 19.295,88 3.260,40 22.556,28 16.322,82 3.248,84 19.571,66 -2.973,06 -11,56 -2.984,62 1.147,00 2.504,29 -1.357,29 10.548,72 12.793,18 2.244,46 0,00 72.663,63 99,002.3. regres za letni dopust 55.214,52 19.384,17 11.269,44 30.653,61 19.723,63 11.588,36 31.311,99 339,46 318,92 0,00 0,00 658,38 8.427,90 3.491,16 11.919,06 8.910,16 3.371,16 12.281,32 482,26 -120,00 362,26 2.528,37 2.247,45 280,92 10.113,48 11.075,67 962,19 0,00 56.916,43 103,082.4. odpravnine 0,00 3.315,36 3.573,82 6.889,18 3.315,36 3.573,82 0,00 0,00 6.889,18 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6.889,18 #DEL/0!2.5. poračun 3/4 nesorazmerja obresti 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 #DEL/0!2.6. jubilejne nagrade 1.487,55 1.054,42 433,13 1.487,55 1.819,15 1.732,53 3.551,68 764,73 1.299,40 0,00 0,00 2.064,13 0,00 0,00 346,51 346,51 346,51 0,00 346,51 0,00 0,00 0,00 3.898,19 262,05Odpravnine 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,003. Izdatki za blago in storitve 1.420.272,51 76.193,96 58.275,00 0,00 15.423,53 149.892,49 74.072,13 54.979,86 0,00 25.335,44 154.387,43 -2.121,83 -3.295,14 0,00 0,00 -5.416,97 1.050.762,03 33.907,46 1.084.669,49 490.194,35 22.033,70 512.228,05 -560.567,68 -11.873,76 -572.441,44 13.000,00 12.231,21 88.478,86 103.252,34 -14.004,69 14.231,67 164.931,30 150.699,63 70.000,00 76.367,88 6.367,88 1.023.398,21 72,06

3.1. pisarniški material (konto 4020 + 4021) 146.115,39 13.636,00 12.229,39 3.000,00 28.865,39 9.366,27 4.462,95 7.060,61 20.889,83 -4.269,73 -7.766,44 0,00 4.060,61 -7.975,56 81.250,00 81.250,00 399.768,14 7.403,68 407.171,82 318.518,14 7.403,68 325.921,82 704,98 31.000,00 27.089,84 3.205,18 5.000,00 37.996,43 32.996,43 7.978,50 7.978,50 501.831,40 343,453.2. energija in komunalne storitve (konto 4022) 27.012,34 14.183,02 12.829,32 27.012,34 10.237,81 7.040,66 17.278,47 -3.945,21 -5.788,66 0,00 0,00 -9.733,87 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 119,90 -119,90 389,33 389,33 11.813,26 11.813,26 29.600,96 109,583.3. Stroški vzdrževanja (konto 4023) 13.093,61 6.745,80 5.847,81 500,00 13.093,61 6.916,84 4.347,57 60,48 11.324,89 171,04 -1.500,24 0,00 -439,52 -1.768,72 0,00 5.057,68 5.057,68 5.057,68 0,00 5.057,68 265,11 198,19 -463,30 171,88 171,88 2.227,24 2.227,24 19.244,99 146,983.4. izdatki za službena potovanja (konto 4024) 87.714,53 3.974,89 739,64 3.000,00 7.714,53 3.533,00 1.483,11 5.428,72 10.444,83 -441,89 743,47 0,00 2.428,72 2.730,30 50.000,00 2.000,00 52.000,00 20.493,84 858,11 21.351,95 -29.506,16 -1.141,89 -30.648,05 3.000,00 5.992,46 5.000,00 20.322,20 -18.314,66 62.398,40 62.398,40 15.843,34 15.843,34 136.353,18 155,453.5. druge storitve (konto 4025) 274.027,72 13.587,15 10.688,39 6.923,53 31.199,07 15.451,14 17.538,62 12.494,78 45.484,54 1.863,99 6.850,23 0,00 5.571,25 14.285,47 133.442,33 31.907,46 165.349,79 34.118,42 12.810,00 46.928,42 -99.323,91 -19.097,46 -118.421,37 5.000,00 245,23 22.478,86 36.827,08 -9.593,45 56.069,25 56.069,25 20.000,00 9.289,79 -10.710,21 194.844,31 71,103.6. poslovne najemnine in zakupnine prevajanje (konto 4026) 850.707,95 10.747,80 7.658,78 2.000,00 20.406,58 16.112,37 11.630,61 290,85 28.033,83 5.364,57 3.971,83 0,00 -1.709,15 7.627,25 786.069,70 786.069,70 27.462,27 849,52 28.311,79 -758.607,43 849,52 -757.757,91 5.000,00 5.023,43 30.000,00 18.695,13 11.281,44 9.231,67 6.320,01 -2.911,66 50.000,00 12.492,42 -37.507,58 98.876,61 11,623.7. stroški upravljana 21.600,97 13.319,30 8.281,67 21.600,97 12.454,70 8.476,34 20.931,04 -864,60 194,67 0,00 0,00 -669,93 0,00 3.294,00 112,39 3.406,39 3.294,00 112,39 3.406,39 0,00 0,00 1.586,00 1.586,00 16.723,33 16.723,33 42.646,76 197,434. Drugi operativni odhodki (brez davka na izplačane plače) 1.668.545,02 2.363,04 58.973,00 0,00 15.576,47 76.912,51 4.965,02 65.511,49 0,00 5.627,86 76.104,37 2.601,98 6.538,49 0,00 -9.948,61 -808,14 1.058.541,34 62.214,97 1.120.756,31 524.846,26 26.968,30 551.814,56 -533.695,08 -35.246,67 -568.941,75 81.490,12 41.225,51 139.614,00 104.113,19 75.765,42 249.772,08 87.424,32 -162.347,76 0,00 15.716,75 15.716,75 876.398,70 #DEL/ 0!

4.1. delo preko študentskega servisa (konto 4029) 0,00 1.165,15 1.165,15 1.165,15 0,00 0,00 0,00 1.165,15 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.305,73 -1.305,73 160,25 160,25 0,00 2.631,13 #DEL/0!4.2. Stroški upravljanja (4029) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 #DEL/0!4.2. podjemno delo in avtorski honorarji (konto 4029) 749.244,44 58.973,00 8.076,47 67.049,47 498,77 63.964,33 4.289,39 68.752,49 498,77 4.991,33 0,00 -3.787,08 1.703,02 400.000,00 62.214,97 462.214,97 153.709,67 18.164,64 171.874,31 -246.290,33 -44.050,33 -290.340,66 50.000,00 15.064,87 69.980,00 65.156,62 39.758,51 100.000,00 21.385,74 -78.614,26 70,52 70,52 342.304,55 45,694.3. drugi operativni odhodki (konto 4029) 919.300,58 2.363,04 7.500,00 9.863,04 3.301,10 1.547,16 1.338,47 6.186,73 938,06 1.547,16 0,00 -6.161,53 -3.676,31 658.541,34 658.541,34 371.136,59 8.803,66 379.940,25 -287.404,75 8.803,66 -278.601,09 31.490,12 26.160,64 69.634,00 37.650,84 37.312,64 149.772,08 65.878,33 -83.893,75 15.646,23 15.646,23 531.463,02 57,814.4. vračilo sredstev 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,005. Investicijski odhodki 51.106,25 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.106,25 1.106,25 0,00 1.824,86 1.824,86 0,00 718,61 718,61 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 50.000,00 902,80 -49.097,20 0,00 22.187,43 22.187,43 24.915,09 48,75

5.1. nakup opreme 51.106,25 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1.106,25 1.106,25 1.824,86 1.824,86 0,00 718,61 718,61 0,00 0,00 50.000,00 902,80 -49.097,20 22.187,43 22.187,43 24.915,09 48,755.2. druga vlaganja (investicijsko vzdrževanje ipd.) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00SKUPAJ VSI ODHODKI 5.066.043,49 909.282,00 542.464,00 0,00 31.000,00 1.482.746,00 878.457,88 542.464,00 0,00 30.963,30 1.451.885,18 -30.824,12 0,00 0,00 -36,70 -30.860,82 2.345.706,67 189.730,80 2.535.437,47 1.255.058,99 144.601,09 1.399.660,08 -1.090.647,68 -45.129,71 -1.135.777,39 160.618,53 133.805,35 228.092,86 207.365,53 67.474,33 589.148,63 625.109,26 35.960,63 70.000,00 122.211,65 52.211,65 3.940.037,05 77,77

SKUPAJ VSI PRIHODKI PO VIRIH FINANCIRANJA 4.837.533,07 909.282,00 542.464,00 0,00 31.000,00 1.482.746,00 878.457,88 542.464,00 0,00 30.963,30 1.451.885,18 -30.824,12 0,00 0,00 -36,70 -30.860,82 2.078.910,91 199.623,27 2.278.534,18 1.298.795,44 140.119,33 1.438.914,77 -780.115,47 -59.503,94 -839.619,41 167.965,12 146.928,86 228.092,86 207.365,53 60.127,74 660.194,91 623.515,77 -36.679,14 20.000,00 103.292,50 83.292,50 3.971.902,61 82,11

I. PRORAČUNSKI VIRI 4.157.338,16 909.282,00 542.464,00 0,00 31.000,00 1.482.746,00 878.457,88 542.464,00 0,00 30.963,30 1.451.885,18 -30.824,12 0,00 0,00 -36,70 -30.860,82 2.078.910,91 199.623,27 2.278.534,18 1.298.795,44 140.119,33 1.438.914,77 -780.115,47 -59.503,94 -839.619,41 167.965,12 146.928,86 228.092,86 207.365,53 60.127,74 0,00 0,00 0,00 0,00 34.033,94 34.033,94 3.279.128,28 137,49

1. mizš, plače in materialni stroški PP: 687210 909.282,00 909.282,00 909.282,00 878.457,88 878.457,88 -30.824,12 0,00 0,00 0,00 -30.824,12 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 878.457,88 96,61

2. MDDSZ, plače in materialni stroški PP: 5511 542.464,00 542.464,00 542.464,00 542.464,00 0,00 0,00 0,00 542.464,00 100,00

3. MIZŠ Investicije PP:487210 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,004. MIZŠ Projekti PP: 483210, 667610, 716710, 716910, 401910,483010. 256.614,00 31.000,00 31.000,00 30.963,30 30.963,30 0,00 0,00 0,00 -36,70 -36,70 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 225.614,00 205.333,84 20.280,16 0,00 0,00 236.297,14 92,08

5. MDDSZ ESS- Projekti PP-160137,160138,130139,160140 199.623,27 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 199.623,27 199.623,27 140.119,33 140.119,33 0,00 -59.503,94 -59.503,94 0,00 0,00 0,00 140.119,33

6. MIZŠ; Strukturni skladi PP-150044,150046,160176,160177 2.078.910,91 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.078.910,91 2.078.910,91 1.298.795,44 1.298.795,44 -780.115,47 0,00 -780.115,47 0,00 0,00 0,00 1.298.795,44 62,47

7. Strukturni skladi - konzorcij 167.965,12 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 167.965,12 146.928,86 21.036,26 0,00 0,00 146.928,86 87,48

8. MIZŠ; Nadaljnje izobraževanje in usposabljanje strokovnih delavcev v VIZ PP: 715310 2.478,86 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 2.478,86 2.031,69 447,17 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

9. Nadaljne izobraževanje in usposabljanje Kotizacije od raznih inštitucij (proračunski uporabniki) 0,00 0,00 0,00 0,00

9. Lastni projekti 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 34.033,94 34.033,94 34.033,94 #DEL/0!

II: Neproračunski viri 680.194,91 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 660.194,91 623.515,77 -36.679,14 20.000,00 69.258,56 49.258,56 692.774,33 101,85

1. Seminarji 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2. Mednarodni projekti - Erasmus projekti 384.731,96 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 384.731,96 308.987,36 -75.744,60 0,00 0,00 308.987,36 80,31

3.Mednarodni ostali projekti 275.462,95 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 275.462,95 314.528,41 39.065,46 0,00 0,00 314.528,41 114,18

4. Lastni projekti 20.000,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 20.000,00 69.258,56 49.258,56 69.258,56 0,00

RAZLIKA (PRIHODKI - ODHODKI) -228.510,42 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 ####### 9.892,47 -256.903,29 43.736,45 -4.481,76 39.254,69 310.532,21 -14.374,23 296.157,98 7.346,59 13.123,51 0,00 0,00 -7.346,59 71.046,28 -1.593,49 -72.639,77 ###### -18.919,15 31.080,85 31.865,56 -13,94

Indeks ldn

Projektnenaloge -

neproračunski viri, ki niso tržna

dejavnostRAZLIKA

Lastni projekti plan

Lastni projekti realizacija

Lastni projekti 2018 - razlika

MIZŠ -MDDSZ strukturni skladi za leto 2018 MIZŠ - MDDSZ strukturni skladi - razlikaSKUPAJ

Realizacija 2018

Projektnenaloge -

neproračunski viri, ki niso

tržna dejavnost - PLAN

Projektnenaloge -

neproračunski viri, ki niso

tržna dejavnost - REALIZACIJ A

MIZŠ -MDDSZ strukturni skladi - realizacija J Z v letu 2018

Projektne naloge Institucionalni

partner in proračunski viri,

ki niso tržna dejavnost -

Razlika

Projektne naloge

strukturni skladi

KONZORCIJ I - REALIZACIJ A

Projektne naloge

strukturni skladi-

KONZORCIJ I - PLAN

Projektne naloge

proračunski viri, ki niso tržna dejavnost -

REALIZACIJ A

Projektne naloge

proračunski viri, ki niso tržna dejavnost -

PLAN

Stroški/ dejavnost

Dejavnost javne službe za leto 2018

LDN2018

Dejavnost javne službe za leto 2018- razlikaDejavnost javne službe za leto 2018- realizacija J Z v letu 2018

122

VII. FINANČNI NAČRTPreglednice:

MIZŠ – Redna dejavnost (96,61-odstotna realizacija) Sredstva niso bila porabljena zaradi daljše bolniške odsotnosti sodelavke. V tabeli so prikazani odlivi po denarnem toku v letu 2018 po stroških in po mesecih od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018.Preglednica št. 1A: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MIZŠ v letu 2018- prikaz po denarnem toku (v EUR)Številka in naziv proračunske postavke: 687210 CPI leto 2018zap. št.

pod konto OPIS - element izračuna LDN 2018 januar februar marec april maj junij julij avgust september oktober november december Skupaj 2018

1 število zaposlenih v tarifnih skupinah I. do IV. 0,00število zaposlenih v V. tarifni skupini 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 3,00 2,00 3,00 3,00

1 število zaposlenih v VI. tarifni skupini 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,002 število zaposlenih v VII. tarifni skupini 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 15,00 14,00 15,00 15,003 število zaposlenih v VIII. in IX. tarifni skupini 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,004 Skupno število zaposlenih - Izvajanje

javne službe MIZŠ (∑1 do 5) 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 21,00 23,00 23,00

6a Delež financiranja št. zaposlenih; (24a) 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00 23,00

5 Osnovna plača za obračun (PR po napredovanju - odbitek za odpravo nesorazmerij); (25) 649.420,07 51.955,32 52.179,11 51.540,22 51.438,08 52.209,07 52.576,96 52.473,04 51.323,19 51.107,88 51.322,94 49.777,84 50.547,30 618.450,95

6 Dodatek ; (27) 0,00

7 Dodatek za delovno dobo; (27) 0,00

8 Odpravnine poračuni 0,00

9 Plača direktorja/ ce (z dodatki) - informativni podatek; (25+26+27) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

10 Uspešnost direktorja/ ce - informativni podatek; (28) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

11 413300 Skupaj bruto plače zaposlenih (13=7+8+9+10) 649.420,07 51.955,32 52.179,11 51.540,22 51.438,08 52.209,07 52.576,96 52.473,04 51.323,19 51.107,88 51.322,94 49.777,84 50.547,30 618.450,95

12 sredstva za regres za letni dopust; (32) 19.384,17 0,00 19.454,40 269,23 19.723,63

15 sredstva za povračilo stroškov prevoza na delo in iz dela; (35) 28.713,37 2.188,78 2.619,07 2.286,81 2.550,62 2.487,14 2.463,81 2.345,55 1.781,10 1.837,58 2.287,03 2.271,07 2.177,76 27.296,32

16 sredstva za povračila in nadomestila za prehrano; (36) 17.905,20 1.195,68 1.614,54 1.269,65 1.641,07 1.318,92 1.474,31 1.258,28 985,52 1.129,08 1.439,48 1.505,44 1.412,32 16.244,29

17 Poračun regresa za leto 2012 0,00

18 sredstva za druge izdatke (jubilejne nagrade, odpravnine); (37)+(38) 1.054,42 693,01 433,13 693,01 3.315,36 5.134,51

19 413300 Skupaj drugi osebni prejemki 67.057,16 3.384,46 4.233,61 4.249,47 4.624,82 3.806,06 24.085,53 3.603,83 2.766,62 6.282,02 3.726,51 3.776,51 3.859,31 68.398,75

20 413300 SREDSTVA ZA PLAČE IN DRUGE IZDATKE ZAPOSLENIM (19=13+18) 716.477,23 55.339,78 56.412,72 55.789,69 56.062,90 56.015,13 76.662,49 56.076,87 54.089,81 57.389,90 55.049,45 53.554,35 54.406,61 686.849,70

21 Prispevki delodajalca (16,10%); (30) 104.756,57 8.580,97 8.627,85 8.318,45 8.509,17 8.790,78 8.851,03 8.833,25 8.646,79 8.612,23 8.874,36 8.085,96 8.154,98 102.885,82

22 Prispevki delodajalca (16,10%); (30) 0,00

23 413301 SREDSTVA ZA PRISPEVKE IN DAVEK NA IZPLAČANE PLAČE (22=20+21) 104.756,57 8.580,97 8.627,85 8.318,45 8.509,17 8.790,78 8.851,03 8.833,25 8.646,79 8.612,23 8.874,36 8.085,96 8.154,98 102.885,82

24 413310 DPZ; (41) 9.491,20 413,23 848,99 848,99 848,99 848,99 848,99 848,99 848,99 829,80 828,97 835,14 835,14 9.685,21

23a413300 413301 413310

SKUPNA SREDSTVA ZA STROŠKE DELA (19+22+23) 830.725,00 64.333,98 65.889,56 64.957,13 65.421,06 65.654,90 86.362,51 65.759,11 63.585,59 66.831,93 64.752,78 62.475,45 63.396,73 799.420,73

25 Izdatki za blago in storitve za redno delovanje zavoda 78.557,00 3.652,14 7.452,65 4.482,00 6.477,89 1.579,02 6.963,35 9.032,26 1.499,15 6.838,19 9.467,19 10.670,01 10.923,30 79.037,15

26 Najemnine poslovnih prostorov 0,00

27 413302 SREDSTVA ZA IZDATKE ZA BLAGO IN STORITVE 78.557,00 3.652,14 7.452,65 4.482,00 6.477,89 1.579,02 6.963,35 9.032,26 1.499,15 6.838,19 9.467,19 10.670,01 10.923,30 79.037,15

I. 4133 SKUPAJ TEKOČI TRANSFERI (I.=19+22+23+26) 909.282,00 67.986,12 73.342,21 69.439,13 71.898,95 67.233,92 93.325,86 74.791,37 65.084,74 73.670,12 74.219,97 73.145,46 74.320,03 878.457,88

II. 4323 SKUPAJ INVESTICIJSKI TRANSFERI 0,00

28 SKUPAJ I. + II. 909.282,00 67.986,12 73.342,21 69.439,13 71.898,95 67.233,92 93.325,86 74.791,37 65.084,74 73.670,12 74.219,97 73.145,46 74.320,03 878.457,88

Projekti MIZŠ (92,08-odstotna realizacija). Iz spodnje tabele so razvidna planirana, prejeta in porabljena sredstva po posameznih projektih. Neporabljena sredstva glede na plan 2018 sledijo v obrazložitvi po preglednici.

123

VII. FINANČNI NAČRTPreglednica št. 5A: Projektne naloge MIZŠ, ki niso tržna dejavnost (v EUR)

Zap. št. Ime projektaIme in priimek

vodje projekta na

zavodu

Šifra proračunske

postavke (PP)

Naziv proračunske postavke

Ime in priimek skrbnika PP na

MIZŠ

Načrtovan znesek

v letu 2018

Finančni načrt2018

Prejeta sredstva za leto 2018

Porabljena sredstva za leto 2018

Razlika med prejetimi in porabljenimi

sredstvi

Procent porabe

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 EUROPASS Špela Pogačnik Nose 667610 Dejavnost srednjega šolstva dr. Slavica Alojzija

Černoša 31.000,00 31.000,00 30.963,30 30.963,30 - 99,88

2 Delovanje študijskih skupin Davorin Majkus 667610 Dejavnost srednjega šolstva dr. Slavica Alojzija Černoša 13.000,00 13.000,00 12.040,55 12.040,55 - 92,62

3 Tekmovanje EUROSKILLS (225) Miha Lovšin 667610 Dejavnost srednjega šolstvadr. Slavica Alojzija

Černoša 35.000,00 35.000,00 34.246,48 34.246,48 - 97,85

4Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF REGISTER 2016-2018 (355)

Urška Marentič 667610Dejavnost srednjega šolstva

dr. Slavica Alojzija Černoša 8.293,00 8.293,00 8.293,00 8.293,00 - 100,00

5 EQAVET NRP (Erasmus+K3) 2018-2019 (266) Helena Žnidarič 667610 Dejavnost srednjega šolstvadr. Slavica Alojzija

Černoša 9.980,00 9.980,00 9.980,00 9.980,00 - 100,00

6 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF 2018-2020 (454) Urška Marentič 667610 Dejavnost srednjega šolstva dr. Slavica Alojzija

Černoša 13.367,00 13.367,00 13.367,00 13.367,00 - 100,00

7Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF REGISTER 2018-2018 (445)

Urška Marentič 667610 Dejavnost srednjega šolstva dr. Slavica Alojzija Černoša 12.974,00 12.974,00 12.974,00 12.974,00 - 100,00

SKUPAJ 667610 123.614,00 123.614,00 121.864,33 121.864,33 0,00 98,58

8 Karierna orientacija (245) Miha Lovšin 716910 Raziskovalne in strokovne naloge v izobraževanje Aleš Ojstršek 3.000,00 3.000,00 2.739,16 2.739,16 - 91,31

9 Kompetence - ECVET, EQF Elido Bandelj 716910 Raziskovalne in strokovne naloge v izobraževanje Aleš Ojstršek 5.000,00 5.000,00 4.605,00 4.605,00 - 92,10

SKUPAJ 716910 8.000,00 8.000,00 7.344,16 7.344,16 - 91,80

10 Promocija poklicnega izobraževanja Miha Lovšin 401910 Promocija izobraževalne dejavnosti Rosanda Lenart 13.000,00 13.000,00 12.984,12 12.984,12 - 99,88

11 Nizkonakladni učbeniki Danuša Škapin 483210 Učbeniki in učna tehnologija Tone Vrhovnik Straka 52.000,00 52.000,00 51.859,58 51.859,58 - 99,73

12 E-šolstvo Davorin Majkus 483010 Računalniško opismenjevanje in informatika

Mira Koren Mlačnik 10.000,00 10.000,00 9.990,00 9.990,00 - 99,90

13Pregled in predlogi za opremljanje vzgojno izobraževalnih zavodov, programi v pristojnosti CPI

Helena Žnidarič 151510 Priprava dokumentacije v srednjem šolstvu Mira Koren Mlačnik 10.000,00 10.000,00 9.450,45 9.450,45 - 94,50

14 Tehnična in strokovna podpora pri pripravi Strategije višješolskega izobraževanja Helena Žnidarič 873310

Dejavnost višjega šolstvaNataša Hafner Vojčić 40.000,00 40.000,00 22.804,50 22.804,50 - 57,01

SKUPAJ : PROJEKTI (2 - 14) 256.614,00 256.614,00 236.297,14 236.297,14 0,00 92,08

15Posodobitveni programi nadalnjega izobraževanja in usposabljanja strokovnih delavcev v VIZ v RS

Tatjana Patafa 715310 Izobraževanje učiteljev Maja Mihelič Debeljak 2.478,86 2.478,862.031,69

2031,69 - 81,96

SKUPAJ : PROJEKT (15) 2.478,86 2.478,86 2.031,69 2.031,69 0,00 81,960

SKUPAJ : PROJEKTI (2 - 15) 259.092,86 259.092,86 238.328,83 238.328,83 0,00 91,99

Delovanje študijskih skupin – sredstva niso bila v celoti porabljena, ker nam zaradi premajhnega odziva s strani potencialnih udeležencev ni uspelo izvesti vseh načrtovanih usposabljanj.

Tehnična in strokovna podpora pri pripravi Strategije višješolskega izobraževanja – sredstva niso bila v celoti porabljena, ker je bilo dokončanje Strategije s strani Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport v letu 2018 ustavljeno in dogovorjeno, da se ostanek sredstev prenese v leto 2019, ko se bo nadaljevalo z aktivnostjo.

Projekt Karierna orientacija – sredstev v višini 260,84 EUR nismo porabili, ker so bili stroški udeležba na enem strokovnem dogodku, povezanem z razvojem področja nekoliko nižji od načrtovanih, in ker je bila objava strokovnega prispevka na temo VKO brezplačna. Drugi projekti so porabljeni do pribl. 99,00 %.

124

VII. FINANČNI NAČRTMDDSZ – Redna dejavnost 100-odstotna realizacija. V spodnji tabeli so prikazani odlivi po denarnem toku v letu 2018 po stroških in po mesecih od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018.

Preglednica št. 1B: Pregled porabe sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MDDSZ v letu 2018 - prikaz po denarnem toku (v EUR)Številka in naziv proračunske postavke: 5511 leto 2018zap. št.

pod konto OPIS - element izračuna LDN 2018 januar februar marec april maj junij julij avgust september oktober november december Skupaj 2018 INDEKS '17/ 18

1 število zaposlenih v tarifnih skupinah I. do IV. 0,00 32,00število zaposlenih v V. tarifni skupini 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00

1 število zaposlenih v VI. tarifni skupini 0,002 število zaposlenih v VII. tarifni skupini 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 11,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,00 12,003 število zaposlenih v VIII. in IX. tarifni skupini 0,00 0,00

4 Skupno število zaposlenih - Izvajanje javne službe mddsz(∑1 do 5) 14,00 14,00 14,00 14,00 14,00 14,00 14,00 13,00 14,00 14,00 14,00 14,00 14,00 14,00


5 Osnovna plača za obračun (PR po napredovanju - odbitek za odpravo nesorazmerij) 334.099,21 28.381,64 27.663,43 26.834,11 26.452,55 25.983,22 27.138,23 26.366,31 27.128,43 27.034,82 28.078,81 27.502,92 27.712,74 326.277,21 97,66

8 Dodatek za delovno dobo; 0,00 0,00 #DEL/0!

9 Dodatki za zaposlene brez delovne dobe; 0,00 0,00 #DEL/0!

10 Poračuni (boleznine) 0,00 0,00


12 Uspešnost direktorja/ ce - informativni podatek; (28) 0,00

13 413300 Skupaj bruto plače zaposlenih (13=7+8+9+10) 334.099,21 28.381,64 27.663,43 26.834,11 26.452,55 25.983,22 27.138,23 26.366,31 27.128,43 27.034,82 28.078,81 27.502,92 27.712,74 326.277,21 97,66

14 sredstva za regres za letni dopust; 11.269,44 11.799,06 -210,70 11.588,36 102,83

15 sredstva za povračila in nadomestila za prehrano; 10.334,84 783,96 951,30 761,79 939,92 693,57 943,71 708,73 861,36 543,20 787,64 946,72 973,88 9.895,78 95,75

16 sredstva za povračilo stroškov prevoza na delo in iz dela; 10.434,65 934,06 885,20 905,66 971,86 772,78 975,41 706,63 998,28 631,60 780,92 929,08 1.006,70 10.498,18 100,61

17 OdpravninA 0,00 3.573,82 3.573,82

18 sredstva za druge izdatke (jubilejne nagrade, sol. pomoči, odpravnine); 433,13 519,76 693,01 519,76 1.732,53

19 413300 Skupaj drugi osebni prejemki 32.472,06 1.718,02 1.836,50 1.667,45 2.431,54 1.466,35 13.718,18 1.415,36 2.552,65 1.174,80 5.451,44 1.875,80 1.980,58 37.288,67 114,83

20 413300 SREDSTVA ZA PLAČE IN DRUGE IZDATKE ZAPOSLENIM (19=13+18) 366.571,27 30.099,66 29.499,93 28.501,56 28.884,09 27.449,57 40.856,41 27.781,67 29.681,08 28.209,62 33.530,25 29.378,72 29.693,32 363.565,88 99,18

21 Prispevki delodajalca (16,10%); 53.789,98 4.693,10 4.582,29 4.320,29 4.385,89 4.407,42 4.593,42 4.469,10 4.591,86 4.576,84 4.520,67 4.427,95 3.967,45 53.536,28 99,53

22 - 0,00

23 413301 SREDSTVA ZA PRISPEVKE IN DAVEK NA IZPLAČANE PLAČE (22=20+21) 53.789,98 4.693,10 4.582,29 4.320,29 4.385,89 4.407,42 4.593,42 4.469,10 4.591,86 4.576,84 4.520,67 4.427,95 3.967,45 53.536,28 99,53

24 413310 KAD; 4.854,75 165,72 437,77 426,70 426,70 426,70 426,70 426,70 426,70 426,70 426,70 426,70 426,70 4.870,49 100,32

23a413300 413301 413310

SKUPNA SREDSTVA ZA STROŠKE DELA 425.216,00 34.958,48 34.519,99 33.248,55 33.696,68 32.283,69 45.876,53 32.677,47 34.699,64 33.213,16 38.477,62 34.233,37 34.087,47 421.972,65 99,24

25 Izdatki za blago in storitve za redno delovanje zavoda 109.198,00 1.340,47 4.296,23 3.137,97 3.915,29 1.662,02 5.192,14 20.151,42 894,75 19.514,42 7.522,16 14.810,76 30.007,21 112.444,84 102,97

26 RIS 8.050,00 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,54 670,57 8.046,51

27 413302 SREDSTVA ZA IZDATKE ZA BLAGO IN STORITVE 117.248,00 2.011,01 4.966,77 3.808,51 4.585,83 2.332,56 5.862,68 20.821,96 1.565,29 20.184,96 8.192,70 15.481,30 30.677,78 120.491,35 102,77

I. 4133 SKUPAJ TEKOČI TRANSFERI (I.=19+22+23+26) 542.464,00 36.969,49 39.486,76 37.057,06 38.282,51 34.616,25 51.739,21 53.499,43 36.264,93 53.398,12 46.670,32 49.714,67 64.765,25 542.464,00 100,00

II. 4323 0,00 0,00

28 SKUPAJ I. + II. 542.464,00 36.969,49 39.486,76 37.057,06 38.282,51 34.616,25 51.739,21 53.499,43 36.264,93 53.398,12 46.670,32 49.714,67 64.765,25 542.464,00 100,00

28 *** Presežek po denarnem toku leta 2017:

29 SKUPAJ (27 - 28)

125

VII. FINANČNI NAČRTMednarodni projekti – Erasmus projekti, mednarodni projekti – drugi projekti in lastni projekti. V tabeli so prikazani odlivi po denarnem toku v letu 2018 po stroških in po mesecih od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018Preglednica št. 5C: Projekti v letu 2018: Mednarodni projekti - Erasmus projekti


vodje projekta na

zavodu

Načrtovan znesek

v letu 2018

Ostanki po DT iz leta 2017


Prejeta sredstva

Porabljena sredstva Razlika

Razlika prejeta sredstva/ porabljena sredstva

% porabe posredni stroški

1 2 3 3 4 5 6 7 8=6-7 9=6-7 10=7/5

1 VARE (405) 5.754,07 -2.754,07 3.000,00 7.831,40 7.831,40 7.831,40 0,00%

2 CWIC (375) 16.423,73 -6.423,73 10.000,00 6.433,36 6.433,36 6.433,36 0,00%

4 SkillMe (485) 7.800,21 2.800,21 10.600,42 12.817,01 12.817,01 12.817,01 0,00%

5 gzs New_WBL (305) 43.813,06 -23.813,06 20.000,00 45.189,90 13.074,08 32.115,82 32.115,82 65,37%

6 ECOSING (505) 3.157,22 452,50 3.609,72 3.951,72 984,77 2.966,95 2.966,95 27,28%

7 GOAL (545) (katja Kavnik) 22.725,29 -17.725,29 5.000,00 24.713,64 11.301,25 13.412,39 13.412,39 226,03%

8 ERASMUS + MIGRANTI (313) 15.788,65 -10.788,65 5.000,00 3.593,00 5.496,10 -1.903,10 -1.903,10 109,92%

9 NWF NETWORK ERASMUS + (414) 6.789,55 -1.789,55 5.000,00 -1.183,33 4.773,12 -5.956,45 -5.956,45 95,46% 1183,33

10 SKILLCO ERASMUS + (515) 20.000,00 6.797,05 26.797,05 42.818,70 36.849,26 5.969,44 5.969,44 137,51% 1691,3

11 BRUSELJ ERASMUS KA3 SERFA (765) 20.000,00 9.762,70 29.762,70 -1.268,47 40.237,50 -41.505,97 -41.505,97 135,19% 1268,47

12 CMEPIUS SEE THE GOAL (999) 67.846,70 -17.846,70 50.000,00 58.164,80 81.347,67 -23.182,87 -23.182,87 162,70% 1409,4

13 Interreg Right profession 2 (788) 9.163,40 -3.163,40 6.000,00 5.196,22 5.701,66 -505,44 -505,44 95,03%

14 Intereg Learning by Doing (446 in 452) 78.097,23 -37.612,37 40.484,86 79.365,44 87.427,97 -8.062,53 -8.062,53 215,95% 3382,6

15 ERASMUS ESQA (565) 17.372,85 8.005,51 25.378,36 0,00 0,00 0,00%

16 RAY - KA3 (625) 30.000,00 11.844,61 41.844,61 15.909,02 19.724,13 -3.815,11 -3.815,11 47,14% 1463,83

17 CB-WBL (677 in 678) 20.000,00 -393,99 19.606,01 898,95 63.929,89 -63.030,94 -63.030,94 326,07% 4227,95

18 ECOFAR (458) 4.556,00 1.235,80 3.320,20 3.320,20

Mednarodni projekti - LDV projekti 384.731,96 -82.648,23 302.083,73 308.987,36 372.083,20 -63.095,84 -63.095,84 123,17% 14626,88

Mednarodni projekti – Erasmus projekti odstotek porabe 123,17 %. Zaradi odobritve in začetka izvajanja projektov po sprejetju LDN za leto 2018.Preglednica št. 5D: Projekti v letu 2018: Mednarodni projekti - Ostali projekti


vodje projekta na

zavodu

Načrtovan znesek

v letu 2018



Prejeta sredstva


Razlika ostanki plus prejeta sredstva in

porabo sredstev

% porabe

1 2 3 3 4 5 6 7 8=6-7 9=6-7 10=7/5

1 Europass (EU delež) (800) Špela Pogačnik 31.329,83 -329,83 31.000,00 62.456,18 45.045,78 17.410,40 17.410,40 145,31% 2536,95

2 Cedefop (500) Metka Šlander 33.308,16 -10.993,16 22.315,00 29.556,86 28.052,91 1.503,95 1.503,95 125,71%

3 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (449) Zaključeno Urška Marentič 11.572,33 -11.572,33 0,00 9.804,69 902,80 8.901,89 8.901,89

4 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF NOVI 2018-2020 (453) Urška Marentič 40.100,00 40.100,00 48.120,00 18.812,15 29.307,85 29.307,85 46,91%

5 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (366) Urška Marentič 47.218,78 -26.370,38 20.848,40 17.224,70 37.115,23 -19.890,53 -19.890,53 178,02% 1691,3

6 NCP EQF Register 2018-2020 (457) Urška Marentič 56.250,00 56.250,00 60.000,00 9.738,03 50.261,97 50.261,97 17,31%

7 NCP EQF Register (444) Urška Marentič 55.683,85 -16.762,60 38.921,25 57.755,58 -57.755,58 -57.755,58 148,39%

8 EQAVET NRP (Erasmus+K3) (966) Helena Žnidarič 0,00 77.630,25 77.630,25 -1.691,30 44.605,61 -46.296,91 -46.296,91 57,46% 1691,3

9 HVET - HRVAŠKA (144) 18.471,22 1.305,08 17.166,14 17.166,14 140,94

10 BEQUAL APP (156) 14.337,06 2.662,43 11.674,63 11.674,63 140,94

11 YIT - DANSKA (177) 16.527,86 2.721,37 13.806,49 13.806,49 140,94

12 WELLTO - BOLGARIJA (188) 15.958,26 2.310,52 13.647,74 13.647,74 140,94

13 IMPROVET-HRVAŠKA (211) 23.762,88 329,59 23.433,29 23.433,29

14 ABECS (277) 1.669,08 -1.669,08 -1.669,08

SKUPAJ Mednarodni projekti - Ostali projekti: 275.462,95 11.601,95 287.064,90 314.528,41 253.026,16 61.502,25 61.502,25 88,14%

126

VII. FINANČNI NAČRTMednarodni – drugi projekti –88,14-odstotna realizacija. Obrazložitve odobritve in začetka izvajanja projektov po sprejetju LDN za leto 2018 sledijo po preglednici v nadaljevanju:Preglednica št. 5D: Projekti v letu 2018: Mednarodni projekti - Ostali projekti


vodje projekta na

zavodu

Načrtovan znesek

v letu 2018



Prejeta sredstva



porabo sredstev

% porabe

1 2 3 3 4 5 6 7 8=6-7 9=6-7 10=7/5

1 Europass (EU delež) (800) Špela Pogačnik 31.329,83 -329,83 31.000,00 62.456,18 45.045,78 17.410,40 17.410,40 145,31% 2536,95

2 Cedefop (500) Metka Šlander 33.308,16 -10.993,16 22.315,00 29.556,86 28.052,91 1.503,95 1.503,95 125,71%

3 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (449) Zaključeno Urška Marentič 11.572,33 -11.572,33 0,00 9.804,69 902,80 8.901,89 8.901,89

4 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF NOVI 2018-2020 (453) Urška Marentič 40.100,00 40.100,00 48.120,00 18.812,15 29.307,85 29.307,85 46,91%

5 Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (366) Urška Marentič 47.218,78 -26.370,38 20.848,40 17.224,70 37.115,23 -19.890,53 -19.890,53 178,02% 1691,3

6 NCP EQF Register 2018-2020 (457) Urška Marentič 56.250,00 56.250,00 60.000,00 9.738,03 50.261,97 50.261,97 17,31%

7 NCP EQF Register (444) Urška Marentič 55.683,85 -16.762,60 38.921,25 57.755,58 -57.755,58 -57.755,58 148,39%

8 EQAVET NRP (Erasmus+K3) (966) Helena Žnidarič 0,00 77.630,25 77.630,25 -1.691,30 44.605,61 -46.296,91 -46.296,91 57,46% 1691,3

9 HVET - HRVAŠKA (144) 18.471,22 1.305,08 17.166,14 17.166,14 140,94

10 BEQUAL APP (156) 14.337,06 2.662,43 11.674,63 11.674,63 140,94

11 YIT - DANSKA (177) 16.527,86 2.721,37 13.806,49 13.806,49 140,94

12 WELLTO - BOLGARIJA (188) 15.958,26 2.310,52 13.647,74 13.647,74 140,94

13 IMPROVET-HRVAŠKA (211) 23.762,88 329,59 23.433,29 23.433,29

14 ABECS (277) 1.669,08 -1.669,08 -1.669,08

SKUPAJ Mednarodni projekti - Ostali projekti: 275.462,95 11.601,95 287.064,90 314.528,41 253.026,16 61.502,25 61.502,25 88,14%

ECOFAR (458)

Sredstev za projekt v letu 2018 nismo planirali, saj smo projekt prijavili šele v začetku leta 2018. Po odobritvi projekta je bil tako partnerski sporazum podpisan 30. 10. 2018, ko smo začeli črpati sredstva. Sredstva prejeta v letu 2018 predstavljajo avans za začetek projekta.

Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF NOVI 2018–2020 (453)

Planirana sredstva za leto 2018 so znašala 40.100,00 EUR, dejanska poraba pa je znašala 18.812,15 EUR. Do razlike med planirano in porabljeno vrednostjo je prišlo zaradi kasnejšega začetka izvajanja projekta od predvidenega. Projekt bi se po planu moral začeti izvajati 01. 01. 2018, potrjen pa je bil šele v drugi polovici leta, sporazum je bil podpisan 10. 07. 2018. Zaradi navedenega je prišlo do kasnejšega začetka izvajanja projekta, kar se je na koncu odrazilo na manjši realizaciji, saj so se aktivnosti dejansko začele izvajati z nekajmesečnim zamikom.

Nacionalna koordinacijska točka za Evropsko ogrodje kvalifikacij NCP-EQF (366)

Projekt se je zaključil 31. 05. 2018. Zaključno poročilo je bilo potrjeno in končno izplačilo izvedeno.

NCP EQF Register 2018-2020 (457)

Planirana sredstva za leto 2018 so znašala 56.250,00 EUR, dejanska poraba pa je znašala 9.738,03 EUR. Do razlike med planirano in porabljeno vrednostjo je prišlo zaradi kasnejšega začetka izvajanja projekta od predvidenega. Projekt bi se po planu moral začeti izvajati 01. 04. 2018, potrjen pa je bil šele v drugi polovici leta, sporazum je bil podpisan 19. 06. 2018. Zaradi navedenega je prišlo do kasnejšega začetka izvajanja projekta, kar se je na koncu odrazilo na manjši realizaciji, saj so se aktivnosti dejansko začele izvajati z nekajmesečnim zamikom.

NCP EQF Register (444)

127

VII. FINANČNI NAČRTProjekt se je zaključil 31. 12. 2018. Zaključno poročilo je v fazi priprave, rok za oddajo je 28. 02. 2019. Po potrditvi zaključnega poročila bo izvedeno končno poročilo projekta.

Lastni projekti – 174-odstotna realizacija. Realizacija je toliko višja zaradi posrednih stroškov, ki smo jih v letu 2018 začeli pokrivati po ključu, ki ga imamo sprejetega po projektih. Kritje posrednih stroškov je razvidno v preglednicah 5B.C.D.E.Preglednica št. 5E: Projekti v letu 2018: Lastni projekti


vodje projekta na

zavodu

Načrtovan znesek

v letu 2018



Prejeta sredstva



porabo sredstev

% porabe

Posredni stroški1 2 3 3 4 5 6 7 8=6-7 9=6-7 10=7/5

1 Lastni Projekti (1005) Elido Bandelj 0,00 50.000,00 50.000,00 24.146,73 10.034,45 14.112,28 14.112,28 20,07% 595,27

2 Seminarji, strokovna mnenja in refundacije (60) Elido Bandelj 20.000,00 20.000,00 16.476,75 17.093,24 -616,49 -616,49 85,47%

3 Bosna 567 0,00 156,93 -156,93 -156,93

4 Nakup opreme (1100) 22.187,43 -22.187,43 -22.187,43

5 NCP Potrdila (215) 3.272,00 4.376,30 -1.104,30 -1.104,30

6 ECVET EKSPERTI (665) 2.400,00 2.060,98 339,02 339,02

7 Seminarji (70) 5.846,14 10.103,04 -4.256,90 -4.256,90

8 EPALE (888) 1.257,62 1.541,04 -283,42 -283,42

9 Stroški po ključu 111 49.893,26 49.893,26 0,00 0,00 Del.po kluču

10 POSOJ ILO 0,00 0,00 0,00 0,00

11 ŠTUDIJ SKI OBISK AZERBEJDJ AN (459) 4.764,98 -4.764,98 -4.764,98

Skupaj lastni projekti 20.000,00 50.000,00 70.000,00 103.292,50 122.211,65 -14.154,17 -14.154,17 174,59% 595,27

128

VII. FINANČNI NAČRTESS MIZŠ Projekti –53,50-odstotna realizacija. Iz spodnje tabele so razvidni odlivi po denarnem toku v letu 2018 po stroških in po mesecih od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018. Neporabljena sredstva glede na plan 2018 sledijo v obrazložitvi po preglednicah.Preglednica št. 1C: Pregled porabe sredstev sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MIZŠ ESS v letu 2018 - prikaz po denarnem toku (v EUR)Številka in naziv proračunske postavke: leto 2018zap. št.


1 število zaposlenih v tarifnih skupinah I. do IV. 0,00število zaposlenih v V. tarifni skupini 0,00

1 število zaposlenih v VI. tarifni skupini 0,002 število zaposlenih v VII. tarifni skupini 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,003 število zaposlenih v VIII. in IX. tarifni skupini 0,004 Skupno število zaposlenih - Izvajanje

javne službe (∑1 do 5) 0,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00

6a Delež financiranja št. zaposlenih; (24a) 11,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00 10,00


6 Dodatki za zaposlene brez delovne dobe; (26) 0,00

7 Dodatek za delovno dobo; (27) 0,00 0,00

8 Poračuni 0,00

9 Plača direktorja/ ce (z dodatki) - informativni podatek; (25+26+27) 0,00



12 sredstva za regres za letni dopust; (32) 8.427,90 8.427,90 482,26 8.910,16

15 Sredstva za povračilo stroškov prehrane 9.096,00 477,52 701,15 538,18 640,51 507,86 629,14 541,97 481,12 516,04 605,28 616,92 784,68 7.040,37

16 sredstva za povračilo stroškov prevoza 19.295,88 1.421,64 1.603,59 1.353,10 1.322,99 1.194,62 1.319,39 1.239,31 1.142,24 1.083,56 1.488,28 1.584,83 1.569,27 16.322,82


18 sredstva za druge izdatke (jubilejne nagrade, odpravnine); (37)+(38) 346,51 346,51

19 413300 Skupaj drugi osebni prejemki 36.819,78 1.899,16 2.304,74 1.891,28 2.310,01 1.702,48 10.376,43 1.781,28 1.623,36 1.599,60 2.093,56 2.201,75 2.836,21 32.619,86

20 413300 SREDSTVA ZA PLAČE IN DRUGE IZDATKE ZAPOSLENIM (19=13+18) 205.451,70 16.258,68 17.670,36 16.792,43 17.672,81 16.533,95 23.552,71 14.889,27 15.180,42 15.739,59 17.690,63 17.524,90 18.501,82 208.007,57

21 Prispevki delodajalca (16,10%); (30) 27.554,40 2.346,33 2.509,69 2.433,91 2.508,71 2.421,69 2.153,05 2.141,86 2.215,25 2.309,53 2.547,58 2.502,87 2.559,76 28.650,23

22 - 0,00

23 413301 SREDSTVA ZA PRISPEVKE IN DAVEK NA IZPLAČANE PLAČE (22=20+21) 27.554,40 2.346,33 2.509,69 2.433,91 2.508,71 2.421,69 2.153,05 2.141,86 2.215,25 2.309,53 2.547,58 2.502,87 2.559,76 28.650,23

24 413310 DPZ; (41) 3.397,20 80,30 283,10 283,10 283,10 283,10 283,10 307,73 311,41 311,41 311,41 311,41 311,41 3.360,58

23a413300 413301 413310


25 Izdatki za blago in storitve za redno delovanje zavoda 2.109.303,37 94.117,49 148.807,26 16.362,68 55.008,07 9.388,13 40.358,90 44.891,69 36.826,94 98.642,30 55.444,72 88.110,49 327.081,94 1.015.040,61

26 Nakup osnovnih sredstev 0,00

27 413302 SREDSTVA ZA IZDATKE ZA BLAGO IN STORITVE 2.109.303,37 94.117,49 148.807,26 16.362,68 55.008,07 9.388,13 40.358,90 44.891,69 36.826,94 98.642,30 55.444,72 88.110,49 327.081,94 1.015.040,61

I. 4133 SKUPAJ TEKOČI TRANSFERI (I.=19+22+23+26) 2.345.706,67 112.802,80 169.270,41 35.872,12 75.472,69 28.626,87 66.347,76 62.230,55 54.534,02 117.002,83 75.994,34 108.449,67 348.454,93 1.255.058,99

II. 4323 SKUPAJ INVESTICIJSKI TRANSFERI 0,00 0,00

OSTANKI PO D.T. IZ LETA 2017 266.795,76

28 SKUPAJ I. + II. 2.078.910,91 112.802,80 169.270,41 35.872,12 75.472,69 28.626,87 66.347,76 62.230,55 54.534,02 117.002,83 75.994,34 108.449,67 348.454,93 1.255.058,99

ESS MIZŠ Projekti –53,50-odstotna realizacija.Preglednica št. 5B: Projekti v letu 2018 MIZŠ ESS in MDDSZ ESS

Zap. št. Ime projekta

Ime in priimek vodje

projekta na zavoduIme PP

Šifra proračunske

postavke (PP)

Načrtovan znesek

v letu 2018Ostanki po DT iz leta 2016

Finančni načrt 2018

Prejeta sredstva v letu 2018

Porabljena sredstva

2018Razlika % porabe

1 2 3 4 5 6 7 8=6+7 9 10 11=9-10

1 Promocija poklicnega izobraževanja 2016-2020 (SM 12; 121) dr. Miha Lovšin

Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 V-EU udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 V- Slovenska udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 Z-EU udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 Z- Slovenska udeležba

160176, 160177, 160178, 160179 304.160,00 108.921,79 413.081,79 828.634,75 712.977,10 115.657,65 172,60%

VRAČILO NEOPRAVIČENIH SREDSTEV -3.697,18304.160,00 108.921,79 413.081,79 824.937,57 712.977,10 115.657,65 172,60%

2Razvoj programov za izpopolnjevanje za nadaljnje poklicno izobraževanje in usposabljanje v letih 2018-2022 (sm 440; 441)

Darko Mali

Izboljšanje kompetenc in in spodbujanje prožnih oblik učenja- 14-20- V-EU udeležba, Izboljšanje kompetenc in in spodbujanje prožnih oblik učenja- 14-20- V-Slovenska udeležba, Izboljšanje kompetenc in in spodbujanje prožnih oblik učenja- 14-20-Z-EU udeležba, Izboljšanje kompetenc in in spodbujanje prožnih oblik učenja- 14-20- Z-Slovenska udeležba

150044,150046, 150045, 150047 89.351,47 17.074,07 106.425,54 89.351,41 81.928,61 7.422,80 76,98%

3 Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2016-2022 (SM 780;781) Helena Žnidaršič

Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 V-EU, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20- V- Slovenska udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20- Z-EU, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20- Z- Slovenska udeležba

160176, 160177, 160178, 160179 285.399,44 74.132,48 359.531,92 102.488,05 154.874,80 -52.386,75 43,08%

4 Prenova poklicnega izobraževanja 2016-2021 (SM 171; 172) Helena Žnidaršič

Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 V-EU udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 V- Slovenska udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 Z-EU udeležba, Poklicno izobraževanje in usposabljanje 14-20 Z- Slovenska udeležba

160176, 160177, 160178, 160179 1.400.000,00 66.667,42 1.466.667,42 298.931,41 305.278,48 -6.347,07 20,81%

Posredni stroški -16.913,00

* SKUPAJ MIZŠ ESS: 2.078.910,91 266.795,76 2.345.706,67 1.298.795,44 1.255.058,99 64.346,63 53,50%

* Dejanska nakazila MIZŠ ESS 1.319.405,62

V letu 2018 smo začeli z delitvijo posrednih stroškov po ključu, ki smo ga sprejeli januarja 2018. Osnova za ključ je število zaposlenih po projektih, tako da smo vse stroške zbirali na enem stroškovnem mestu (razvidno v preglednici lastni projekti) ter jih pokrivali po projektih po tem ključu. Višina posrednih stroškov je razvidna pri vseh projektih v tabelah št. 5C.D.E. IN 5B.

129

VII. FINANČNI NAČRTRazlika med planom in porabo je nastala zaradi dejstva, da je bil projekt dopolnjen s spremenjeno odločitvijo o podpori št. 10-2/1MIZŠ/1 za projekt »Promocija poklicnega izobraževanja v obdobju 2016–2020« z dne 11. 7. 2018. S tem so se za leto 2018 povečale aktivnosti, načrtovana sredstva in poraba sredstev za izvedbo teh aktivnosti.

Dvig poklicnih kompetenc učiteljev v letih 2016–2022 (SM 780; 781) – sredstva niso bila porabljena zaradi manjšega števila vključenih v krožna zaposlovanja, kot je bilo predvideno v letu 2018 glede na razpoložljiva sredstva za to aktivnost, kar je posledica nezadostnega odziva s strani učiteljev oziroma predavateljev in drugih strokovnih delavcev, ki so upravičeni do usposabljanja v programu.

Prenova poklicnega izobraževanja 2016–2021 (SM 1). V letu 2018 je bila izvedena novelacija projekta, v kateri je bila za 2018 načrtovana poraba 449.980 EUR.

ESS Projekti MDDSZ Realizacija 76,21 %. S spodnje tabele so razvidni odlivi po denarnem toku v letu 2018 po stroških in po mesecih od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018. Neporabljena sredstva glede na plan 2018 sledijo v obrazložitvi po preglednicah.Preglednica št. 1D: Pregled porabe sredstev sredstev po mesecih za izvajanje javne službe MDDSZ ESS v letu 2018 - prikaz po denarnem toku (v EUR)Številka in naziv proračunske postavke: leto 2018zap. št.



1 število zaposlenih v VI. tarifni skupini 0,002 število zaposlenih v VII. tarifni skupini 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,003 število zaposlenih v VIII. in IX. tarifni skupini 0,004 Skupno število zaposlenih - Izvajanje

javne službe (∑1 do 5) 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00

6a Delež financiranja št. zaposlenih; (24a) 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00 4,00


6 Dodatki za zaposlene brez delovne dobe; (26) 0,00 0,00


8 Poračuni 0,00

9 Plača direktorja/ ce (z dodatki) - informativni podatek; (25+26+27) 0,00



12 sredstva za regres za letni dopust; (32) 3.491,16 3.371,16 3.371,16


16 sredstva za povračilo stroškov prevoza 3.260,40 265,90 271,70 238,40 274,20 223,40 280,80 240,00 272,20 205,80 283,00 320,28 373,16 3.248,84


18 sredstva za druge izdatke (jubilejne nagrade, odpravnine); (37)+(38) 0,00

19 413300 Skupaj drugi osebni prejemki 8.570,76 480,22 552,16 454,43 550,87 450,80 3.943,79 444,66 547,68 380,40 566,24 582,29 668,04 9.621,58###20 413300 SREDSTVA ZA PLAČE IN DRUGE IZDATKE

ZAPOSLENIM (19=13+18) 79.587,12 6.160,23 6.330,16 6.142,11 6.615,62 6.490,76 10.083,77 6.567,23 6.672,51 6.516,27 6.654,62 6.022,31 6.651,14 80.906,73

21 Prispevki delodajalca (16,10%); (30) 11.556,12 924,68 939,64 924,86 986,55 985,39 998,75 995,97 996,29 998,11 990,43 884,56 973,12 11.598,35

22 - 0,00

23 413301 SREDSTVA ZA PRISPEVKE IN DAVEK NA IZPLAČANE PLAČE (22=20+21) 11.556,12 924,68 939,64 924,86 986,55 985,39 998,75 995,97 996,29 998,11 990,43 884,56 973,12 11.598,35

24 413310 DPZ; (41) 1.358,88 32,12 113,24 113,24 113,00 113,24 113,24 113,24 113,24 113,24 113,24 104,87 113,24 1.269,15

23a413300 413301 413310


25 Izdatki za blago in storitve za redno delovanje zavoda 96.122,43 355,95 674,60 85,28 1.241,96 39,08 1.943,06 751,22 69,89 22.732,24 7.524,74 13.583,98 49.002,00

26 Nakup osnovnih sredstev 1.824,86 1.824,86

27 413302 SREDSTVA ZA IZDATKE ZA BLAGO IN STORITVE 96.122,43 355,95 674,60 85,28 1.241,96 39,08 1.943,06 751,22 0,00 69,89 24.557,10 7.524,74 13.583,98 50.826,86


II. 4323 SKUPAJ INVESTICIJSKI TRANSFERI 1.106,25 0,00 0,00

OSTANKI PO D.T. IZ LETA 2017 9.892,47

28 SKUPAJ I. + II. 199.623,27 7.472,98 8.057,64 7.265,49 8.957,13 7.628,47 13.138,82 8.427,66 7.782,04 7.697,51 32.315,39 14.536,48 21.321,48 144.601,09

130

VII. FINANČNI NAČRTESS Projekti MDDSZ –69,02-odstotna realizacija.

Preglednica št. 5B: Projekti v letu 2018 MIZŠ ESS in MDDSZ ESS



projekta na zavoduIme PP Šifra proračunske

postavke (PP)Načrtovan

znesek v letu 2018


Finančni načrt 2018

Prejeta sredstva v letu 2018

Porabljena sredstva 2018 Razlika % porabe

1 2 3 4 5 6 7 8=6+7 9 10 11=9-10

5 Dvig kakovosti sistema vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenih znanj (EU-447,448) Urška Marentič

PN10.1-Krepitev enake dostopnosti VŽU-14-20-V-EU, PN10.1-Krepitev enake dostopnosti VŽU-14-20-V-SLO, PN10.1-Krepitev enake dostopnosti VŽU-14-20-Z-EU, PN10.1-Krepitev enake dostopnosti VŽU-14-20-Z-SLO

160137,160138,160139,160140 199.623,27 -9.892,47 209.515,74 146.884,53 144.601,09 2.283,44 69,02%

posredni stroški -6.765,20

* SKUPAJ MDDSZ ESS: 199.623,27 -9.892,47 209.515,74 140.119,33 144.601,09 2.283,44 69,02%

131

VII. FINANČNI NAČRTDvig kakovosti sistema vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenih znanj (EU-447,448)

Pri izvajanju vsebinskih aktivnosti na operaciji smo v letu 2018 naleteli na težavo povezano z zunanjim izvajalcem izbranim za izvedbo aktivnosti številka 2 – Implementacija orodij, metodologij, ki so podlaga za vrednotenje neformalno in priložnostno pridobljenih znanj za uspešno vključevanje na trg dela. Izbrani izvajalec je nekaj mesecev pred koncem leta izrazil željo, da bi odstopil od pogodbe, z obrazložitvijo, da dogovorjenih aktivnosti ne more izvesti za dogovorjeno vrednost. To je za seboj potegnilo zamudo ne samo pri izvajanju aktivnosti prenove spletnega mesta, ampak tudi drugih aktivnosti povezanih s prenovo. O nastalem problemu smo se posvetovali na sestanku s posredniškim organom (MDDSZ) in se dogovorili, da se bomo poskušali pogoditi z izvajalcem, da vse izvedene aktivnosti izvede v okviru že prej dogovorjenih parametrov, omogočili pa bi mu nekaj več časa za izvedbo. Ob koncu preteklega in v začetku letošnjega leta smo tako začeli pogajanja z izvajalcem in dosegli, da bodo aktivnosti izvedene po prvotno določeni ceni, vendar z nekajmesečno zamudo pri dokončanju del. Aktivnost se bo tako zavlekla do konca leta 2019 in mogoče še kak mesec v začetku leta 2020.

Zaradi zgoraj navedenega je prišlo tudi do manjše finančne realizacije od predvidene, zaradi tega smo že predlagali spremembo operacije v delu, ki se nanaša na skupno vrednost ter poskušali operacijo prilagoditi na tak način, da se baza NRP prenovi v letih 2019 in 2020.

Konzorcijski projekti – 87,48-odstotna realizacija. Na spodnji tabeli so razvidni odlivi po denarnem toku v letu 2018 po stroških in po mesecih od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018. Neporabljena sredstva glede na plan 2018 sledijo v obrazložitvi po preglednicah.Preglednica št. 1D: Pregled porabe sredstev sredstev po mesecih za izvajanje javne službe KONZORCIJ ESS v letu 2018 - prikaz po denarnem toku (v EUR)Številka in naziv proračunske postavke: leto 2018zap. št.



1 število zaposlenih v VI. tarifni skupini 0,002 število zaposlenih v VII. tarifni skupini 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,003 število zaposlenih v VIII. in IX. tarifni skupini 0,004 Skupno število zaposlenih - Izvajanje

javne službe (∑1 do 5) 0,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00 2,00



6 Dodatki za zaposlene brez delovne dobe; (26) 0,00


8 Poračuni 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00




12 sredstva za regres za letni dopust; (32) 2.528,37 1.685,59 561,86 2.247,45


16 sredstva za povračilo stroškov prevoza 1.147,00 258,60 275,60 247,00 28,80 37,00 37,00 234,90 408,94 92,16 276,72 325,46 282,11 2.504,29


18 sredstva za druge izdatke (jubilejne nagrade, odpravnine); (37)+(38) 0,00

19 413300 Skupaj drugi osebni prejemki 6.012,57 367,64 427,20 368,28 157,66 162,07 1.866,61 394,08 591,30 286,16 373,72 457,38 956,49 6.408,59###20 413300 SREDSTVA ZA PLAČE IN DRUGE IZDATKE

ZAPOSLENIM (19=13+18) 56.809,37 5.227,19 5.272,83 5.872,64 5.899,38 5.334,88 8.077,77 6.027,34 4.907,25 6.265,29 5.958,08 4.895,18 5.517,19 69.255,02

21 Prispevki delodajalca (16,10%); (30) 8.299,88 790,82 788,57 894,99 931,11 839,61 1.010,68 917,08 704,71 973,48 906,88 720,87 741,42 10.220,22

22 - 0,00

23 413301 SREDSTVA ZA PRISPEVKE IN DAVEK NA IZPLAČANE PLAČE (22=20+21) 8.299,88 790,82 788,57 894,99 931,11 839,61 1.010,68 917,08 704,71 973,48 906,88 720,87 741,42 10.220,22

24 413310 DPZ; (41) 1.019,16 24,09 84,93 84,93 84,93 84,93 84,93 84,93 84,93 84,93 56,62 56,62 56,62 873,39

23a413300 413301 413310


25 Izdatki za blago in storitve za redno delovanje zavoda 94.490,12 3.721,28 4.792,59 5.781,12 3.442,98 630,06 13.064,31 4.519,16 686,48 6.959,15 4.931,65 2.777,12 2.150,82 53.456,72

26 Nakup osnovnih sredstev 0,00

27 413302 SREDSTVA ZA IZDATKE ZA BLAGO IN STORITVE 94.490,12 3.721,28 4.792,59 5.781,12 3.442,98 630,06 13.064,31 4.519,16 686,48 6.959,15 4.931,65 2.777,12 2.150,82 53.456,72


II. 4323 SKUPAJ INVESTICIJSKI TRANSFERI 0,00 0,00

OSTANKI PO D.T. IZ LETA 2017 -7.346,59

28 SKUPAJ I. + II. 167.965,12 9.763,38 10.938,92 12.633,68 10.358,40 6.889,48 22.237,69 11.548,51 6.383,37 14.282,85 11.853,23 8.449,79 8.466,05 133.805,35

132

VII. FINANČNI NAČRTKonzorcijski projekti –87,48-odstotna realizacija.Preglednica št. 5C: Projekti v letu 2018 -ESS - KONZORCIJ



projekta na zavodu

Načrtovan znesek

v letu 2018



Načrtovan znesek

v letu 2018Prejeta sredstva

Porabljena sredstva Index

1 2 3 4 5 6=4 - 5 4 5 6=4 - 5 6=4 - 5

1Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na področju vzgoje in izobraževanja (SM 133) - CPI konzorcijski partnerji, vodilni ŠR

Saša Grašič 52.965,12 9.043,91 62.009,03 48.967,11 86.888,46 66.865,38 136,55% 136,55%

Posredni stroški -4.509,60

2

Krepitev kompetenc strokovnih delavcev na področju vodenja inovativnega vzgojno izobraževalnega zavoda v obdobju 2016-2018 (SM 199)- CPI konzorcijski partnerji, vodilni ZRSŠ

Tatjana Patafta 115.000,00 -16.390,50 98.609,50 148.134,23 64.550,00 66.939,97 45,19% 45,19%

SKUPAJ ESS KONZORCIJ 167.965,12 -7.346,59 160.618,53 197.101,34 146.928,86 133.805,35 87,48% 67,89%

Vzpostavitev, dopolnitev in pilotni preizkus modela ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti na področju vzgoje in izobraževanja (SM 133) – CPI konzorcijski partnerji, vodilni ŠR – sredstva niso bila v celoti porabljena, ker zaradi premajhnega odziva s strani udeležencev niso bila izvedena vsa načrtovana in v KATISU objavljena usposabljanja.

Računovodsko poročilo

V letu 2018 so celotni prihodki znašali 4.035.820,00 EUR in so bili v primerjavi z letom 2017 večji za 25 %. Prihodki za javno službo v višini 3.329.978,00 so za 23 % višji kot leta 2017. Glavni razlog povečanja prihodkov v letu 2018 iz državnega proračuna, v primerjavi z letom 2017, so bili višji prihodki iz sredstev ESS projektov. Drugi prihodki v višini 705.842,00 in so za 32,00 % višji kot leta 2017. Razlog so pridobivanje mednarodnih projektov v letu 2018.

Celotni odhodki so v letu 2018 znašali 4.020.797,00 EUR in so bili, prav tako kot prihodki, v primerjavi s preteklim letom višji, in sicer za 24,00 %. Glede na zvišanje prihodkov v primerjavi z odhodki, je bil v letu 2018 ustvarjen presežek prihodkov nad odhodki v skupni višini 15.023,00 EUR. Presežek je iz mednarodnih projektov.

Struktura celotnih prihodkov CPI v višini 4.035.820,00 EUR je v letu 2018 naslednja:

Prihodki proračuna MIZŠ za redno dejavnost, projekte MIZŠ in MIZŠ ESS projekti so v letu 2018 znašali 2.476.891,00 EUR in so za 28,67 %višji glede na prihodke v letu 2018.

– Prihodki proračuna MDDSZ – redna dejavnost in MDDSZ ESS projekti so v letu 2018 skupaj znašali 685.059,00EUR, in so za 1,11 % višji kot leta 2018.

Prihodki proračuna Konzorcij so v letu 2018 znašali 128.535,00 in so za 21,08 % višji kot v letu 2017.

Prihodki iz mednarodnih in lastnih projektov so v letu 2018 znašali 745.535,00 in so za 126,08 % višji kot v letu 2017.

133

VII. FINANČNI NAČRTPreglednica št. 4: Prikaz prihodkov in odhodkov po obračunskem načelu v letu 2018 (v EUR)

Leto 2018 Leto 2017 Indeks 2018/ 2017

I. PRIHODKI SKUPAJ 4.035.820 3.038.330 754.035.820 3.038.330 75

1. Prihodki od prodaje proizvodov in storitev 4.035.820 3.038.330 751.1. Javna služba 3.329.978 2.557.996 771.2. Drugi prihodki 705.842 480.334 682. Prihodki od prodaje materiala in blaga 0B. Finančni prihodki 0C Izredni prihodkiČ. Prevrednotevalni poslovni prihodki

II.ODHODKI SKUPAJ 4.020.797 3.037.880 761. Stroški materiala 86.878 92.781 1072. Stroški storitev 1.914.933 1.096.825 573. Stroški dela 2.018.212 1.847.825 923.1. Plače in nadomestila plač 1.547.768 1.442.144 933.2. Prispevki za socialno varnost delodajalcev 257.707 239.567 933.3. Drugi stroški dela 212.737 166.114 784. Amortizacija6. Davek od dobička7. Ostali drugi stroški 774 449 08. Finančni odhodki 09. Izredni odhodki10. Prevrednotevalni odhodkiIII. RAZLIKA 15.023 450 3.338

Preglednica prihodkov po virih financiranja:

Viri financiranja 2018 2017 % zvišanja

MIZŠ – Redna dejavnost 879.157,00 880.549,50 99,84 %

MIZŠ – Projekti 236.297,00 215.798,37 109,50 %

MIZŠ – ESS Projekti 1.361.437,00 828.665,48 164,29 %

MIZŠ – Skupaj 2.476.891,00 1.925.013,35 128,67 %

MDDSZ – Redna dejavnost 542.464,00 544.773,00 99,58 %

MDDSZ – ESS Projekti 142.595,00 132.783,27 107,39 %

MDDSZ –Skupaj 685.059,00 677.556,27 101,11 %

Konzorcij – Institucionalni projekti 128.335,00 105.991,08 121,08 %

Mednarodni in lastni projekti 745.535,00 329.769,30 226,08 %

SKUPAJ 4.035.820,00 3.038.330,00 132,83 %

134

VII. FINANČNI NAČRT

1.1 Bilanca stanja na dan 31. 12. 2018 (Priloga obrazec).

135


Tekoče leto 2018 Predhodno leto 2017

AKTIVA SKUPAJ 1.860.824 1.331.456

A. DOLGOROČNA SREDSTVA IN SREDSTVA V UPRAVLJANU 174.999 220.586

Neopredmetena osnovna sredstva 37.091 32.004

Popravek vrednosti neopr. osnovna sredstva 29.915 27.208

Nepremičnina 48.720 48.720

Popravek vrednosti nepremičnine 6.727 4.966

Oprema 353.855 330.001

Popravek vred. opreme 288.855 277.113

Dolgoročne terjatve iz poslovanja 59.574 119.148

Denarna sredstva v blagajni

Denarna sredstva na računih 617.581 614.575

Kratkoročne terjatve do kupcev 450 73

Dani predujmi in varščine 942 1.717

Kratkoročne terjatve do uporabnikov EKN 127.027 121.690

Kratkoročne finančne naložbe

Kratkoročne terjatve iz financiranja

Druge kratkoročne terjatve 6.168 5.375

Aktivne časovne razmejitve 933.657 367.440

PASIVA SKUPAJ 1.860.824 1.331.456

Kratkoročne obveznosti za prejete predujme 0 280.523

Kratkoročne obveznosti do zaposlenih 144.635 143.643

Kratkoročne obveznosti do dobaviteljev 167.096 64.281

Kratkoročne obveznosti do uporabnikov enotnega kontneganačrta

735.011 65.189

Druge kratkoročne obveznosti iz poslovanja 76.737 28.502

Pasivne časovne razmejitve 297.026 307.815

PRESEŽEK PRIHODKOV NAD ODHODKI 324.894 340.064

Obveznosti za neopredmetena osnovna sredstva 115.425 101.439

v EVR brez centov EVR

Pojasnila k postavkam Bilance stanja (Priloga 1) in obvezne priloge na dan 31. 12. 2018

Sredstva

a.) dolgoročna sredstva in sredstva v upravljanju

Neopredmetena osnovna sredstva – sedanja vrednost: 7.876,50 evra.

Oprema in drobni inventar – sedanja vrednost osnovnih sredstev: 65.255,17 evra.

Nepremičnina sedanja vrednost: 42.292,91 evra.

Osnovna sredstva so izvirno vrednotena po nabavni vrednosti in amortizirana po amortizacijskih stopnjah v skladu z Zakonom o računovodstvu ter Navodilom o načinu in stopnjah rednega odpisa neopredmetenih dolgoročnih sredstev in opredmetenih osnovnih sredstev (Uradni list RS, št. 54/02 in 48/09) in so amortizirana po 10–25-odstotni stopnji, računalniki in računalniška oprema pa po 25-odstotni stopnji.

Drobni inventar z življenjsko dobo nad enim letom se odpiše neposredno ob nabavi.

Dolgoročne terjatve iz poslovanja v višini 59.574,20 evra (CMEPIUS pogodba za projekt za več let).

b.) kratkoročna sredstva

Denarna sredstva na dan 31. 12. 2018 so izkazana v višini 617.581,04 evra.

136

VII. FINANČNI NAČRTV letu 2018 je imel CPI likvidnostne težave, zaradi katerih se je vključil v Sistem enotnega upravljanja prostih denarnih sredstev. Do likvidnostnih težav je prišlo zaradi nedelovanja programa e-MA, preko katerega se oddajajo zahtevki za povračilo sredstev za projekte evropskih socialnih skladov. Ker zahtevkov ni bilo moč oddati in posledično nismo prejeli sredstev za že plačane stroške, smo začeli črpati kratkoročna likvidnostna posojila. Kronološko črpanje posojil:

Od 5. 6. 2018 do 20. 8. 2018 posojilo v višini 200.000,00 eur

Od 20. 8. 2018 do 20. 11. 2018 posojilo v višini 200.000,00 eur

Od 20. 11. 2018 do 20. 12. 2018 posojilo v višini 200.000,00 eur.

Kratkoročne terjatve do kupcev: 449,51 evra.

Kratkoročni dani predujmi so 941,70 evra.

Kratkoročne terjatve do uporabnikov enotnega kontnega načrta v skupni višini 127.026,82 evra, od tega:

terjatve do MIZŠ – plače in materialni stroški za december 2018 v višini 72.452,10 evra,

terjatve do MDDSZ – plače in materialni stroški za december 2018 v višini 36.017,38 evra,

terjatve do CMEPIUS 2.088,33 evrov,

terjatve do Zavoda za šolstvo 13.800,00 evrov,

terjatve do Službe Vlade Republike Slovenije 1.472,45 evra,

terjatve do drugih uporabnikov – kotizacije za seminarje 1.196,45 evra.

Druge kratkoročne terjatve v višini 6.168,49 evra (terjatve do ZZZS – refundacija boleznin za december 2018).

Aktivne časovne razmejitve v višini 933.657,49 evra – nastali stroški na projektih MIZŠ ESS v višini 706.736,22 evra, za MDDSZ ESS 29.927,30 evra, konzorcijski projekt 8.999,65 evra ter za mednarodne projekte, za katere so v letu 201 nastali stroški v višini 187.994,32 evra, zahtevke po pogodbah bomo realizirali v letu 2019 (stroški potrjeni in usklajeni).

Zaloge

Center RS za poklicno izobraževanje zalog ne izkazuje.

Obveznosti do virov sredstev

Kratkoročne obveznosti

Kratkoročne obveznosti do zaposlenih v višini 144.635,01 evra predstavljajo obračune neizplačane plače za mesec december 2018 izplačano v januarju 2019.

Kratkoročne obveznosti do dobaviteljev v višini 167.096,24 evra predstavljajo računi od dobaviteljev za december 2018, z rokom plačila v letu 2019.

Druge kratkoročne obveznosti iz poslovanja v višini 76.737,17 evra predstavljajo: prispevki za plače in pogodbe v višini 46.052,70 evra, obveznosti za DDV v višini 356,22 evra ter obveznosti na podlagi obračunanih pogodbah v višini 28.194,36 odtegljajev od prejemkov zaposlenih v višini 2.133,89 evra.

Kratkoročne obveznosti do uporabnikov enotnega kontnega načrta v višini 735.010,77 evra predstavljajo:

Kratkoročne obveznosti do MIZŠ v višini 684.334,75 evra,

Kratkoročne obveznosti do Zavoda RS za šolstvo 10.000,00 evra,

Kratkoročne obveznosti do šole za ravnatelje 26.747,75 evra,

Srednja ekonomska šola Maribor 5.344,36 evra,

Šolski center Celje 7.432,00 evra,

137

VII. FINANČNI NAČRT Srednja poklicna in strokovna šola Bežigrad 123,20 evra,

Ministrstvo za javno upravo 249,55 evra,

Univerza v Ljubljani 737,40 evra,

Uprava RS za javna plačila 41,76 evra.

Med pasivnimi časovnimi razmejitvami so namenska sredstva iz prejšnjih let ter sredstva za projekte, ki se bodo izvajali v letu 2019 v višini 297.026,04 evra, in sicer:

MIZŠ ESS projekti – 17.668,46 evra in

Mednarodni projekti – 279.357,58 evra (projekti usklajeni in poročila podpisana).

Obveznosti za sredstva, prejeta v upravljanje, predstavljajo neodpisano vrednost osnovnih sredstev v višini 440.318,60 evra, od tega: obveznosti za prejeta sredstva dana v upravljanje v višini 115.424,60 evra ter presežek prihodkov nad odhodki v višini 324.894,00 evra. Presežek se je v letu 2018 zvišal za 15.023,36 evra. Porabili smo presežek, rezerviran za investicije v letu 2018 v višini 30.193,07 evra.

1.2 Stanje in gibanje neopredmetenih dolgoročnih sredstev in opredmetenih osnovnih sredstev

Investicije v neopredmetena dolgoročna sredstva in opredmetena osnovna sredstva v višini 24.915,09EUR so bile pokrite iz presežka prihodkov tržne dejavnosti iz preteklih let v višini 22.187,43 EUR, iz sredstev MDDSZ ESS 1.824.86 EUR in iz mednarodnih projektov 902,80 EUR.

Presežek prihodkov nad odhodki po denarnem toku bo porabljen za izvajanje rednih nalog javne službe v letu 2019.

V letu 2018 so bila nabavljena opredmetena osnovna sredstva, in sicer:

Nabavljena osnovna sredstva v višini 24.915,09 evra (denarni tok) ter prejeta programska oprema z MIZŠ od Gambit Trade, d. o. o., v višini 1.557,59 evra. Nabava serverja v decembru 2018 v višini 8.682,74 evra, ki bo plačan v letu 2019. Skupaj nabavljena oprema v letu 2018 znaša 33.335,42 evra. Obveznost za opredmetena osnovna sredstva (razred 9) smo povečali za 1.557,59 evra (za programsko opremo, ki smo jo dobili od MIZŠ).

Za opremo, ki smo jo nabavili v letu 2018, smo sredstva zagotovili:

MDDSZ ESS projekti 1.824,86 evra in

Mednarodni in lastni projekti 31.510,56 evra.

V letu 2018 smo imeli pri inventuri tudi odpise opreme, ki je neuporabna, v višini:

zmanjšanje nabavne vrednosti 6.214,48 evra,

zmanjšanje popravka vrednosti 6.214,48 evra.

1.3 Stanje in gibanje dolgoročnih kapitalskih naložb in posojil

CPI v letu 2018 v bilanci ni izkazoval dolgoročnih kapitalskih naložb in posojil.

138

VII. FINANČNI NAČRT1.4 Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018

Prihodki od poslovanja 2018 2017

Odstotek zvišanja ali znižanja

Prihodki od prodaje proizvodov in storitev 3.329.978,00 2.557.996,00 130,18 %

Drugi prihodki 705.842,00

480.334,00 146,95 %

CELOTNI PRIHODKI 4.035.820,00 3.038.330,00 132,83 %

Stroški materiala 86.878,00 92.781,00 93,64 %

Stroški storitev 1.914.933,00 1.096.825,00 174,59 %

Plače in nadomestilo plač 1.547.768,00 1.442.144,00 107,32 %

Prispevki za socialno varnost delodajalcev 257.707,00

239.567,00 107,57 %

Drugi stroški dela 212.737,00

166.114,00 128,07 %

Drugi odhodki 774,00

449,00 172,38 %

CELOTNI ODHODKI 4.020.797,00 3.037.880,00 132,36 %

PRESEŽEK PRIHODKOV 15.023,00

450,00 3338,44 %

139

VII. FINANČNI NAČRT***Dobiček v letu 2018 je dosežen iz zaključenih mednarodnih in drugih projektov.

Glejte preglednice na zadnji strani poročila; Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov.

1.4.1 Analiza prihodkov iz poslovanja

Prihodki od poslovanja so bili doseženi z izvajanjem javne službe. Struktura prihodkov iz poslovanja je bila naslednja – Javna služba: 100 %.

Viri financiranja 2018 2017Odstotek zvišanja ali znižanja


MIZŠ – Projekti 236.297,00 215.798,37 109,50 %




Konzorcij – Institucionalni projekti 128.335,00

105.991,08 121,08 %


SKUPAJ 4.035.820,00 3.038.330,00 132,83 %

140


1.4.2 Analiza odhodkov (v evrih)

Celotni odhodki v letu 2018, ki so nastali pri izvajanju javne službe, znašajo 4.020.797,00 evra.

ANALIZA STROŠKOV Leto 2018 2017Odstotek zvišanja ali znižanja

Stroški materiala 86.878,00 92.781,00 93,64 %

Stroški telefona, poštnina 17.493,00 9.779,00 178,88 %

Stroški vzdrževanja 195.282,00 102.570,00 190,39 %

Stroški upravljanja, čiščenja in najemnine 97.227,00 89.180,00 109,02 %

Stroški za službena potovanja 125.001,00 110.781,00 112,84 %

Stroški provizije 354,00 502,00 70,52 %

Stroški avtorskih in podjemnih pogodb 432.483,00 202.040,00 214,06 %

Stroški tiskanja in oblikovanja 41.848,00 103.715,00 40,35 %

Stroški za sodelovanje z drugimi institucijami 459.022,00 282.172,00 162,67 %

Stroški za promocijo 444.045,00 54.772,00 810,72 %

Stroški za seminarje 72.663,00 65.096,00 111,62 %

Ostali stroški 30.289,00 76.218,00 39,74 %

Skupaj stroški 2.002.585,00 1.189.606,00 168,34 %

141

VII. FINANČNI NAČRTObrazložitve:

Vsi stroški so se zvišali zaradi zvišanja aktivnosti ESS projektov in zaradi pridobitve novih mednarodnih projektov.

STROŠKI DELA 2018 2017


Osnovne plače 1.547.768,00 1.442.144,00 107,32 %

Stroški prehrane 47.350,00 42.477,00 111,47 %

Stroški prevoza 72.129,00 62.957,00 114,57 %

Regres, jubilejne in odpravnine 67.704,00 51.772,00 130,77 %

Prispevki delodajalca 257.707,00

239.567,00 107,57 %

Prispevki za KAD 25.554,00 8.908,00 286,87 %

2.018.212,00 1.847.825,00 109,22 %

142


2018 2017

Vrsta stroška Znesek% v celotnih odhodkih

Odstotek v celotnih odhodkih

Stroški materiala 86.878,00 2,16 % 92.781,00 3,05 %

Stroški storitev 1.914.933,00 47,63 % 1.096.825,00 36,10 %

Stroški dela 2.018.212,00 50,19 % 1.847.825,00 60,83 %

Finančni odhodki 774,00 0,02 % 449,00 0,01 %

4.020.797,00 100,00 % 3.037.880,00 100,00 %

Vsi stroški plač so zvišani zaradi novih zaposlitev v mednarodnih projektih.

Amortizacija

Strošek amortizacije bremeni obveznosti za prejeta sredstva v upravljanju.

Dolgoročne rezervacije

CPI ne oblikuje dolgoročnih rezervacij.

Davek od dobička

CPI nima davka od dobička.

Drugi stroški

143

VII. FINANČNI NAČRTDrugih odhodkov v letu 2018 ni.

Odhodki financiranja

CPI nima odhodkov financiranja.

Izredni odhodki

CPI v letu 2018 nima izrednih odhodkov.

1.5 Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po vrstah dejavnostiV letu 2018 CPI ne izkazuje prihodkov in odhodkov tržne dejavnosti.

1.5.1 Izkaz prihodkov in odhodkov po načelu denarnega toka (v evrih)

Prihodke in odhodke izkazuje tudi po načelu denarnega toka zaradi zagotovitve podatkov o javnofinančnih prihodkih in odhodkih (evidenčni promet).

Denarni tok

Skupaj prihodki 3.971.902,61 EUR

Skupaj odhodki 3.940.037,05 EUR

Presežek prihodkov nad odhodki 31.865,56 EUR

V izkazu so prihodki in odhodki od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018 naslednji:

* Glejte preglednico št. 2 MIZŠ ter Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po načelu denarnega toka od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018.

144

VII. FINANČNI NAČRT1.5.2 Analiza odhodkov za leto 2018 (v evrih):

Izkaz odhodkov po načelu denarnega toka

Analiza odhodkov 2018 2017


Bruto plača delodajalca 1.546.813,94 1.416.543,06 109,20 %

Prispevki delodajalca 256.363,22

235.894,91 108,68 %

Dodatno pokojninsko zavarovanje (KAD) 24.235,88 8.575,19 282,63 %

Regres za letni dopust 56.916,43 44.156,95 128,90 %

Jubilejne nagrade 3.898,19 3.551,69 109,76 %

Odpravnine 6.889,18 4.063,00 169,56 %

Prehrana na delu 47.544,58 41.822,70 113,68 %

Prevoz na delo in z dela 72.663,63 60.757,12 119,60 %

Izdatki za blago in storitve 1.023.398,21

608.697,94 168,13 %

Sredstva za avtorske in podjemne pogodbe 342.304,55

196.499,63 174,20 %

Drugi odhodki 534.094,15

324.571,47 164,55 %

Investicijski odhodki 24.915,09 53.120,24 46,90 %

SKUPAJ ODHODKI 3.940.037,05 2.998.253,90 131,41 %

145

VII. FINANČNI NAČRTIzkaz prihodkov po načelu denarnega toka

Viri financiranja 2018 2017Odstotek zvišanja ali znižanja


MIZŠ – Projekti 236.297,14 215.798,37 109,50 %




Konzorcij – Institucionalni projekti 146.928,86 105.991,08 138,62 %


SKUPAJ 3.971.902,61 3.141.133,66 126,45 %

146

VII. FINANČNI NAČRT* Glejte preglednico št. 2 MIZŠ ter Izkaz prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po načelu denarnega toka od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018.

1.6 Izkaz računa finančnih terjatev in naložb določenih uporabnikovV izkazu računa finančnih terjatev in naložb določenih uporabnikov od 1. 1. 2018 do 31. 12. 2018 se izkazujejo podatki o prejetih vplačilih danih posojil za tekoče in preteklo leto.

V izkazu računa finančnih terjatev in naložb določenih uporabnikov CPI ne izkazuje teh podatkov.

1.7 Izkaz računa financiranja določenih uporabnikovV letu 2018 CPI izkazuje povečanje sredstev na računih v višini 31.856,56 evra. To je presežek odhodkov nad prihodki iz izkaza prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov po načelu denarnega toka.

Glejte tabele na zadnji strani poročila.

1.8 Analiza prihodkov (v evrih)

Leto 2018 Leto 2017

CELOTNI PRIHODKI 4.035.820,00 3.038.331,00 132,83 %

147

VII. FINANČNI NAČRTCelotni prihodki, doseženi v letu 2018, so se zvišali za 997.487,00 evra in so bili za 17,04 % višji od doseženih prihodkov v letu 2018.

1.9 Obračun davka od dobička pravnih osebPo Zakonu o davku od dobička pravnih oseb (Uradni list RS, št. 72/93, 20/95, 18/96 – 1062, 34/96, 82/97 – 3891, 27/98 – 1070, 1/00 – 28, 50/02 – 2456 in 108/02) so davčne zavezanke vse pravne osebe in v skladu s 199. členom Zakona o davčnem postopku predlagajo obrazec za obračun davka od dobička pravnih oseb.

CPI v letu 2018 nima tržne dejavnosti, zato tudi nima davka iz dobička.

DODATNE OBRAZLOŽITVE:

Vzroki za izkazovanje presežka prihodkov nad odhodki v izkazu prihodkov in odhodkov določenih uporabnikov

Razlika med prihodki in odhodki v letu 2018 izkazuje pozitivni poslovni izid – presežek prihodkov nad odhodki v višini 15.023,36 EUR. Presežka prihodkov nad odhodki v javni službi ni. Drugi prihodki na CPI pa je presežek prihodkov nad odhodki 15.032.36 EUR, to so mednarodni in lastni projekti. Proračunska sredstva so zadoščala za pokritje vseh stroškov redne dejavnosti v letu 2018. Za pokritje vseh stroškov na projektnih nalogah so proračunska in neproračunska sredstva zadoščala, iz tega naslova je bil ustvarjen presežek prihodkov v višini 15.032,36 EUR.

Metode vrednotenja zalog

CPI nima zalog.

148

VII. FINANČNI NAČRTPodatki o stanju neporavnanih terjatev, ki so do konca leta zapadle v plačilo oz. zapadejo v plačilo v letu 2018 (inventurno poročilo)

Na dan 31. 12. 2018 v bilanci stanja CPi izkazuje tekoče nezapadle kratkoročne terjatve do kupcev, terjatve do uporabnikov EKN in terjatve do ZZZS iz naslova refundiranih bolniških odsotnosti ter terjatev iz naslova vstopnega DDV v znesku, ki bodo poravnane v začetku leta 2019.

Podatki o stanju neporavnanih obveznosti, ki so do konca poslovnega leta zapadle v plačilo oz. zapadejo v plačilo v letu 2019 (inventurno poročilo)

Na dan 31. 12 .2018 v bilanci stanja CPI izkazuje tekoče nezapadle kratkoročne obveznosti. Obveznosti do zaposlenih, zunanjih sodelavcev in obveznosti iz poslovanja ki bodo poravnane v začetku leta 2019.

Viri sredstev, uporabljeni za vlaganje v opredmetena osnovna sredstva in neopredmetena dolgoročna sredstva v letu 2018

Nabavljena osnovna sredstva v višini 24.915,09 evra (denarni tok) ter prejeta programska oprema z MIZŠ od Gambit Trade, d. o. o., v višini 1.557,59 evra. Nabava serverja v decembru 2018 v višini 8.682,74 evra, ki bo plačana v letu 2019. Skupaj nabavljena oprema v letu 2018 znaša 33.335,42 evra. Obveznost za opredmetena osnovna sredstva (razred 9) smo povečali za 1.557,59 evra (za programsko opremo, ki smo jo dobili od MIZŠ).

Za opremo, ki smo jo nabavili v letu 2018, smo sredstva zagotovili:

MDDSZ ESS projekti 1.824,86 evra in

Mednarodni in lastni projekti 31.510,56 evra.

V letu 2018 smo imeli pri inventuri tudi odpise opreme, ki je neuporabna, v višini:

zmanjšanje nabavne vrednosti 6.214,48 evra,

zmanjšanje popravka vrednosti 6.214,48 evra.

Razlogi za pomembnejše spremembe sredstev in virov sredstev

Knjigovodska vrednost osnovnih sredstev po stanju 31. 12. 2018 znaša 115.424,58 EUR. Znesek tekoče amortizacije osnovnih sredstev v skupnem znesku popravka vrednosti za leto 2018 znaša 21.169,75 EUR. V breme sredstev v upravljanju je bilo evidentiranih 21.169,75 EUR. Na podlagi popisa in zapisnika popisne komisije za osnovna sredstva so bila v letu 2018 iz uporabe izločena osnovna sredstva v skupni nabavni vrednosti 6.214,48 EUR. Vsa iz uporabe izločena osnovna sredstva so bila brez sedanje knjigovodske vrednosti, saj so bila že dokončno amortizirana.

Naložbe prostih denarnih sredstev

Vsa denarna sredstva se nahajajo na podračunu CPI.

Inventura 2018

V skladu s sklepom o imenovanju popisnih komisij CPI so bile imenovane popisne komisije, ki so opravile popis sredstev in virov sredstev po stanju na dan 31. 12. 2018. Komisije so korektno opravile svoje delo, vsa dokumentacija v zvezi z inventuro se hrani v arhivu CPI. Na Svetu zavoda bomo na podlagi poročil popisnih komisij predlagali sprejetje sklepa o predlaganih ugotovitvah komisij.

149

VII. FINANČNI NAČRTIzjava o oceni notranjega nadzora javnih financ

Ob oddaji obrazcev zaključnega računa za leto 2018 je v skladu s predpisi priložena tudi izjava o oceni notranjega nadzora javnih financ, ki jo sprejme direktor zavoda na podlagi samoocenitev vodij sektorjev in ocene notranje revizijske službe.

150

oslovno in finanČno poroČilo centra rs … · web viewcenter rs za poklicno izobraževanje je bil...

Documents