oui, mon enfant peut réussir… soirée mathématiques le 19 novembre 2014 É.s.c....
TRANSCRIPT
Oui, mon enfant peut réussir…Soirée Mathématiques
le 19 novembre 2014É.S.C. Nouvelle-Alliance
Notre objectif
• Nous visons la réussite de chaque élève• Beaucoup d’initiatives sont mises en place au
niveau de la province (MÉO) du CSDCCS et dans les écoles.
Test Provincial en Mathématiques (TPM )
• Le but• Examen
Les différentes filières en 9e et 10e année
• Des cours à l’échelon local
• Des cours appliqués
• Des cours théoriques
Tests de Mathématiques : de la 3e à la 6e à la 9e
√ Ayant atteint la norme (Niv 3)
X N’ayant pas atteint la norme
3e 6e 9e
√ √ 90%
X √ 70%
√ X 55%
X X 45%
AppuiEnsEns
EnsEns
Notre plan d’action en salle de classe
Appui Appui
Les intervenant(e)s (Équipe d’appui)• Les enseignant(e)s de la salle de classe• Les aides-enseignantes• Les enseignantes-ressources• Les enseignantes de la réussite• L’enseignante-accompagnatrice• L’équipe de la direction
Différents types d’appui
• Petits groupes• Retraits de demi-périodes (30 minutes)• Un à un• Tutorat (au dîner ou après l’école)
Billet de sortie
Exemples des travaux des élèves
Rôle des parents
• Être intéressé et engagé dans le progrès académique de votre enfant
• Être à l’écoute de ses besoins• Discuter avec lui de ses cours• Établir des objectifs réalisables sur le plan
académique et personnel
Rôle des parents
• Être disponible pour l’aider• Surveiller son emploi du temps• Collaborer avec l’école et les enseignants afin
de connaître les dates d’échéances pour les évaluations et/ou projets
Rôle des parents
• Comment puis-je aider mon enfant à se préparer pour le Test provincial en mathématique (TPM)? OQRE - TPM
Conclusion
Responsabiliser et développer l’autonomie chez mon enfant.
Remerciement
Questions?