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H U M A N I D A D E S E N T R E P A S A D O Y F U T U R O

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P R O G R A M A G E N E R A L

Miércoles 6 de noviembre

8.00-9.15 | Auditorio Tanque

Acreditación

9.15-9.30 | Auditorio Tanque Apertura del Congreso

Palabras de bienvenida a cargo de Carlos Greco, Rector de la UNSAM; Silvia Bernatené, Decana de la Escuela de Humanidades y Silvia Grinberg, Directora del Laboratorio de Investigación en Ciencias Humanas (LICH, EH-UNSAM/CONICET), Claudio Ingerflom, Secretario de investigación de la Escuela de Humanidades.


Siglo XXI: Universidad e interdisciplinariedad Coordina: Claudio Ingerflom (EH, UNSAM)

Gonzalo Bustamante Kuschel (Universidad Adolfo Ibáñez, Chile): Los modelos como instrumentos ideológicos: una mirada crítica a la economía y la ciencia política. José Luis Villacañas Berlanga (Universidad Complutense de Madrid, España): No dar lo humano por perdido Falko Schmeider (Centro Leibniz de Investigación Literaria y Cultural, Alemania): Aspectos y problemas de la interdisciplinariedad en la historia conceptual

11.20-12.00 | Aula 1, EH

Aperturas y límites del concepto de ciudadanía poscolonial [GT 7]

Stefano Visentin (UNIURB-Italia)


LIBROS | Los inicios de la vida universitaria. Políticas, prácticas y estrategias para garantizar el derecho a la educación superior [GT 11]

A cargo de Gabriela Diker, Rectora Universidad Nacional de General Sarmiento Autoras: Paula Pogré, Alejandra De Gatica, Ana Laura García, Graciela Krichesky.


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11.20-13.00 | Aula 3, EH Conversatorio sobre salud y aprendizaje en niñes adolescentes [GT 36]

Coordina: Gerardo Prol (EH, UNSAM)

Alejandra Barcala (UNLa), Beatriz Greco (UBA), Daniel Kornfield (Grupo Rioplatense de Estudios en Psicoanálisis y Educación) y Roberto Candiano (EH, UNSAM)

11.20-13.00 | Mesas de ponencias - sesión I

[GT 3] Aula 19 ECYT, Aulario Nave 3 Antijudaísmo, antisemitismo y judeofobia a lo largo de la historia [GT 5] Aula 2, EH Cartografías de la educación y desigualdades [GT 7] Aula 1, EH Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina [GT 9] Aula 17, ECYT Contextos/territorios en didáctica de la lengua y la literatura [GT 11] Aula 20, 6ª Etapa Educación superior: Políticas institucionales inclusivas [GT 10] Aula 4, EH Ecología del desarrollo humano [GT 12] Aula 6, EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 16] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 Entre la antropología y la historia: desafíos teóricos metodológicos en el estudio de las sociedades indígenas [GT 18] Gesel I Feminismos diversos y múltiples formas de acción colectiva [GT 20] Audiovisual, EH Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria [GT 21] Aula 23, 6ª Etapa Género, infancia y juventud [GT 30] Aula 8,EH en el Conflicto, guerra y memoria en el Este asiático

13.00-14.00 | Almuerzo

14.00-15.45 | Mesas de ponencias - sesión II

[GT 1] Aula 4, EH Alteridad, discapacidad y procesos de exclusión/inclusión: una mirada desde lo social [GT 3] Aula 19 ECYT, Aulario Nave 3 Antijudaísmo, antisemitismo y judeofobia a lo largo de la historia [GT 5] Aula 17, ECYT Identidad, formación y trabajo, docente en debate [GT 6] Aula 20, 6ª Etapa Ciencia, tecnología, desarrollo y ambiente en América Latina, discursos hegemónicos, desigualdad, resistencias [GT 7] SUM Biblioteca Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina. [GT 8] Gesel 1 Conflicto, guerra y memoria en el Este asiático [GT 9] Aula 2, Ciencias Sociales Contextos/territorios en didáctica de la lengua y la literatura [GT 10] Aula 23, 6ª Etapa Ecología del desarrollo humano [GT 11] Aula 22, Sexta etapa Educación superior: políticas institucionales inclusivas [GT 12] Aula 7 Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 14] Aula 5, Ciencias Sociales El arraigo en la naturaleza como suelo de la cultura [GT 16] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 Entre la antropología y la historia [GT 18] Aula 3, Ciencias Sociales Feminismos diversos y múltiples formas de acción colectiva [GT 19] Aula 1, EH Filosofía y humanidades entre la modernidad y la actualidad: antecedentes, actualidad y prospectiva de una relación conflictiva [GT 20] Audiovisual Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria [GT 21] Aula 3, EH Instituciones, salud, violencias [GT 26] Aula 2, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes [GT 26] Aula 6, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes


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[GT 30] Aula 24, 6ª Etapa Las orillas de la investigación: Prácticas artísticas y producción audiovisual [GT 31] Aula 1, Ciencias Sociales Lenguas, discursos y territorios [GT 35] Aula 5, EH Política educativa: instituciones actores e ideas [GT 36] Aula 8, EH Salud y aprendizaje en niñes y adolescentes

14-15.45 | Aula 5 EH

Gobierno y derecho a la educación [GT 26]

Graciela Clotilde Riquelme (CONICET-PEET-IICE-UBA-FFyL), Natalia Herger (PEET-IICE-UBA-FFyL) y Jorgelina Sassera (CONICET-PEET-IICE-UBA-FFyL) - Deuda social educativa en contextos de segmentación socioeducativa: propuesta y desarrollo de un abordaje alternativo.

Guadalupe Francia (Universidad de Gävle, Suecia) y Antonio Luzón Trujillo (Universidad de Granada) - El discurso de la ultraderecha en el marco de la formación de políticas públicas de educación inclusiva y equitativa en España y Suecia.

Inés Aguerrondo (UCA) - La educación como bien público. ¿Tienen los ministerios las capacidades para reformarla?

Jorge M. Gorostiaga (LICH, EH-UNSAM / CONICET) - Discursos sobre calidad educativa y políticas públicas: un mapeo de los casos de América Latina y Europa.

15.45-16.15 | Coffee break

15:45-16:15 | Pasillo EH, 1er piso, sección administrativa

Sesión de posters [GT 10]

16.15-18 | Auditorio IIB

50 años del Apolo 11: Detalles humanos y técnicos de la misión

Livio Gratton (Decano Instituto Colomb, UNSAM)

Actividad conjunta con el IAMK

16.15-18 | Aula 8, EH

El poder de nombrar y la construcción de la autoestima educativa [GT 26]

Carina Kaplan (UBA/UNLP)


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16.15-18 | Aula 3, EH

A 30 años de la CDN: un balance crítico [GT 21]

Coordina: Marina Medan (CEDESI EH UNSAM-LICH/ CONICET – UBA)

Guillermo Sidoli (Director provincial de Promoción y protección de derechos, Gobierno de la Provincia de Buenos Aires 2016-2019) Nelly Minyersky (abogada, docente, directora del posgrado en Problemas Infanto Juveniles de la Facultad de Derecho - UBA, e histórica militante por los Derechos Humanos) Silvina Maddaleno (representante de 100% diversidad) Gabriel Peñoñori (juez de responsabilidad penal juvenil, Departamento Judicial de San Martín) Hernán Monath (representante de Unicef Argentina)

16.15-18 | Aula 5, EH

LIBROS | Colección: Las juventudes Argentinas hoy [GT 5]

Pibes sin calma. Desigualdades y vulnerabilidades en las juventudes argentinas, Alejandro Capriati Boliviantinos y Argenguayos. Una nueva generación de jóvenes migrantes e hijos de inmigrantes en Buenos Aires, Natalia Gavazzo La salida es por arriba. Una historia de juventud, pobreza y educación, Eduardo Langer y José Esses Militar en el gobierno. Generaciones de militancia juvenil en los gobiernos argentinos y brasileros (2003-2015/2016), Dolores Rocca Rivarola

16.15-18.00 | Mesas de ponencias – sesión III

[GT 1] Aula 4, EH Alteridad, discapacidad y procesos de exclusión/inclusión: una mirada desde lo social [GT 6] Aula 20, 6ª Etapa Ciencia, tecnología, desarrollo y ambiente en América Latina: discursos hegemónicos, desigualdad, resistencias [GT 7] SUM Biblioteca Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina [GT 8] Gesel 1 El avance imperialista de Japón en Asia (1895-1945). Nacionalismos, trauma y memoria colectiva [GT 9] Aula 2, Ciencias Sociales Contextos/territorios en didáctica de la lengua y la literatura [GT 10] Aula 23, 6ª Etapa Ecología del desarrollo humano [GT 12] Aula 2, EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 14] Aula 5, Ciencias Sociales El arraigo en la naturaleza como suelo de la cultura [GT 16] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 Entre la antropología y la historia: desafíos teórico-metodológicos en el estudio de las sociedades indígenas [GT 18] Aula 3, Ciencias Sociales Feminismos y movimientos sociales [GT 19] Aula 1, EH Filosofía y humanidades entre la modernidad y la actualidad: antecedentes, actualidad y prospectiva de una relación conflictiva [GT 31] Aula 1, Ciencias Sociales Lenguas, discursos y territorios [GT 35] Audiovisual, EH Política educativa: instituciones, actores, ideas


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17.00-18.00 | Aula 7, EH

Derecho a la educación y pedagogías. Aportes para un pensamiento pedagógico del siglo XXI [GT 20]

Myriam Southwell, Alejandra Birgin, Florencia Finnegan, Rafael Gagliano, Marcelo Krichesky, Graciela Misirlis. Editorial: UNIPE Editorial Universitaria

18.00-18.30 | Hall de Biblioteca Central

Inauguración de Futuros descentrados. Visiones argentinas sobre la era espacial a 50 años del primer alunizaje

Curadores: Tomás Spicolli y Beye Zapata Actividad conjunta con el IAMK y Lectura Mundi

18.30-20.00 | Aula 3, EH

¿Qué significó llegar a la luna? Ciencia, tecnología y política a 50 años de un hito de la Guerra Fría

Diego Lawler (CONICET), Diego Hurtado (EH-LICH-UNSAM-CONICET) y Roberto Yasielski (UNSAM)

18.30-20.00 | Aula 5, EH

Conversatorio sobre la desigualdad educativa contestada [GT 5]

Coordina: Eduardo Langer (CEDESI LICH - UNSAM– CONICET)

Silvia Llomovatte (UBA) y Silvia Grinberg (EH-LICH-UNSAM-CONICET)

18.30-20.00 | Mesas de ponencias – sesión IV

[GT 31] Aula 2, EH Lenguas, discursos y territorios

20.00 | Puente Tornavía

Proyección de películas con música en vivo de la Licenciatura en Música Argentina

Pablo Fraguela; Felipe Bonacina.


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Jueves 7 de noviembre

9.00-11.00 | Aula Tanque

Neurodesarrollo y nuevas tecnologías genéticas: Una propuesta de análisis crítico desde la bioética [GT 10]

Víctor Penchaszadeh (UNTREF), Marcelo Gorga (EH-UNSAM) y Verónica Gómez (EH-UNSAM).

9.00-11.20 | Aula 3, EH

Filósofos en diálogo: lecturas, críticas, apropiaciones [GT 17]

Coordina: Ricardo Ibarlucía (UNSAM- INEO-CIF-CONICET)

Fernando Bahr (UNL/INEO-CIF-CONICET): Pierre Bayle, lector de Spinoza Malena Tonelli (UNL/INEO-CIF-CONICET): Plotino, lector de Platón Adrián Ratto (INEO-CIF-CONICET/UBA): Voltaire, lector de Malebranche Marcelo Antonelli (INEO-CIF-CONICET/UNSAM/UNIPE): Los Nietzsche de Deleuze

9.00-11.20 | Aula 5, EH

¿Qué aporta la Cooperación Sur-Sur? Perspectivas, estrategias y herramientas para su evaluación

Lovisa Ericson (UNSAM), Alejandra Kern (EH, UNSAM), Valeria Pattacini (UNSAM), Felix Sabaté (UNAJ/UNSAM) y Lara Weisstaub (UNSAM)

9.00-11.20 | Mesas de ponencias – sesión I

[GT 2] Centro de Hermenéutica Antiguos y Modernos [GT 7] SUM Biblioteca Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina [GT 11] Aula 20, 6ª Etapa Educación superior: políticas institucionales inclusivas [GT 12] Aula 2, EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 20] Aula 4, EH Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria [GT 21] Audiovisual, EH Género, infancia y juventud [GT 22] Aula 19, ECYT, Aulario Nave 3 Historia intelectual e izquierdas latinoamericanas [GT 28] Aula 17, ECYT Las didácticas específicas como motor del diálogo entre los avances disciplinares y las demandas culturales: 20 años de construcción epistemológica en la EH de la UNSAM [GT 30] Aula 1 EH, Las orillas de la investigación: prácticas artísticas y producción audiovisual [GT 31] Aula 6, EH Lenguas, discursos y territorios [GT 35] Gesel 1, EH Política educativa: instituciones, actores e ideas


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9.30-11.00 | Aula 8, EH

Conversatorio: Literatura y filosofía en diálogo [GT32]

Coordina: Irene Chikiar Bauer (UNLP/ UnSADA)

Jorge Fernández (EH, UNSAM), Jorge Roggero (UBA-CONICET), Lucas Soares(UBA-CONICET), Hernan Candiloro (UBA) y Agustin Brousson (UBA/Fundación Centro Psicoanalítico Argentino)

10.30 | Aula 7, EH

El oficio del docente en la universidad: ¿Cómo, los profesores, hacen prácticas de las Teorías Didácticas? [GT 26] Susana Celman (UNER)

11.20-13.00 | Aula Tanque

Investigar en Humanidades: entre pasado y futuro Coordina: Silvia Grinberg (EH-LICH-UNSAM-CONICET)

Mario Pecheny (Director del Área de Ciencias Sociales y Humanidades del CONICET): Investigar en tiempos sombríos Gloria Chicote (Directora IdIHCS, UNLP-CONICET): La investigación en humanidades y ciencias sociales: lo que nos dejó la crisis Sandra Contreras (directora IECH, CONICET): Humanidades, sistema científico y universidad Diego Hurtado (Director de CEJB-LICH-UNSAM/CONICET)

13.00-14.00 | Almuerzo

14.00-15.45 | Auditorio IIB

Los desafíos de la normalidad para las ciencias sociales [GT 36]

Emiliano Galende (UnLa)

14.00-15.45 | Aula 3, EH

Géneros, infancias y juventudes: de lo íntimo a lo político [GT 21]

Coordina: Ana Cecilia Gaitán (CEDeSI-EH- LICH-UNSAM/CONICET)

Silvia Elizalde (IIEGE-FFyL-UBA), Agustina Corica (Programa Juventud FLACSO-CONICET) y Paula Bontempo (Universidad Arturo Jauretche).


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14.00-15.45 | Aula 4, EH

La(s) idea (s) de América Latina y los usos del latinoamericanismo

Coordinan: Adriana Petra y Mariano Zarowsky

Martín Bergel (UNSAM-UBA/UNQ-Conicet), Ernesto Bohoslavsky (UNGS/Conicet), Ximena Espeche (CHI-UNQ/UBA-Conicet), Alejandra Mailhe (UNLP/Conicet) y Mónica Szurmuk (LICH/UNSAM-Conicet).

14.00-15.45 | UNSAM EDITA, Edificio de los Containers, Torre B, Planta Baja

LIBROS | Derecho a la educación. Expansión y desigualdad: tendencias y políticas en

Argentina y América Latina. UNTREF [GT 11]

Presenta: Guillermo Ruiz (UBA-CONICET)

Ana María Ezcurra (Coord.) A. Donini, A. Chiroleu, S. Feeney, N. Fernández Lamarra, P. García, N. Gluz, J. Gorostiaga, M. Parrino.

14.00-15.45 | Mesas de ponencias – sesión II

[GT 1] Aula 1, EH Alteridad, discapacidad y procesos de exclusión/inclusión: una mirada desde lo social [GT 5] Aula 20, 6ª Etapa Cartografías de la desigualdad. Escuelas y sujetos en el espacio urbano [GT 7] SUM Biblioteca Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina [GT 11] Aula 22, 6ª Etapa Educación superior: políticas institucionales inclusivas [GT 12] Aula 7, EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 3] Aula 4, Ciencias Sociales Antijudaismo, antisemitismo y judeofobia a lo largo de la historia [GT 4] Aula 5, Ciencias Sociales Aportes de la conceptualización sobre el poder disperso al análisis de las configuraciones autogestionadas en distintos tipos de instituciones actuales [GT 18] Gesel 1, EH Diversidades de género e intervenciones desde el feminismo [GT 20] Audiovisual, EH Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria

[GT 26] Aula 2, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes [GT 26] Aula 6, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes [GT 28] Aula 5, EH Reflexiones desde la didáctica específica acerca de la enseñanza [GT 20] Aula 8, EH Las orillas de la investigación: prácticas artísticas y producción audiovisual [GT 31] Aula 6, Ciencias Sociales Lenguas, discursos y territorios [GT 32] Aula 7, Ciencias Sociales Literatura y medios audiovisuales en lenguas extranjeras [GT 35] Aula 8, Ciencias Sociales Política educativa: instituciones, actores e ideas

15.43-16.15 | Coffee Break

15:45 a 16:15 | Pasillo EH, 1er piso, sección administrativa



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16.30-18.00 | Pasillo EH, 1er piso, sección administrativa


16.15-17.00 | Aula 3, EH

Gauchos, etnicidad y nación [GT 7]

Ezequiel Adamovsky (EH-LICH-UNSAM-CONICET)

17.00-18.00 | Aula 8, EH

Fronteras de la universidad pública [GT 21, GT 26]

Sandra Carli (CONICET/UBA)

16.15-18.00 | Aula 1, EH

Políticas de inclusión y exclusión: una mirada desde lo social [GT 1]

Coordinan: Carolina Ferrante (UNQ/CONICET) y Cintia Schwamberger (LICH-EH-UNSAM/CONICET)

Liya Kalinnikova Magnusson (Universidad de Gävle): Obtener herramientas para la inclusión en la educación superior: la experiencia de las universidades en Suecia. Guadalupe Francia (Universidad de Gävle): Inclusión y exclusión en políticas de equidad educativa: el caso de Suecia María Cecilia Bocchio (CONICET- IDH-UNC): La educación secundaria obligatoria en ciudades-barrios de Córdoba, Argentina. Política habitacional y mutaciones en las políticas de inclusión social y educativa

16.15-18.00 | Aula 4, EH

Documentos del trabajo: intervenciones literarias para pensar la contemporaneidad Coordina: Alejandra Laera (EH, UNSAM)

Sandra Contreras (crítica, UNR/Conicet), Gerardo Naumann (artista visual, UNSAM), Martín Kohan (escritor, UBA/UNA/UNSAM) y Fermín Rodríguez (crítico, UBA/Conicet).


Escritura académica y de difusión en el marco de las didácticas específicas [GT 28]

Panel con Daniela Verón (UNSAM) y Gerardo Miño (Editorial Miño y Dávila) Relator: José Villella (EH, UNSAM) Presentación de libros con sus autores como expositores Julián Mónaco y Alejandro Pisera, Rosa Ferragina, Virginia Cuesta e Isabel Iglesias.


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16.15-18.00 | Mesas de ponencias – sesión III

[GT 2] Aula 2, EH Antiguos y modernos en temprana modernidad europea. Algunas reflexiones sobre el cambio histórico y la temporalidad [GT 4] Aula 5, Ciencias Sociales Aportes de la conceptualización sobre el poder disperso al análisis de las configuraciones autogestionadas en distintos tipos de instituciones actuales [GT 5] Aula 20, 6ª Etapa Cartografías de la desigualdad. Escuelas y sujetos en el espacio urbano [GT 7] Aula 3, EH Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina [GT 10] Aula 22, 6ª Etapa Ecología del desarrollo humano [GT 11] Aula 6, EH Educación superior: políticas institucionales inclusivas [GT 12] Aula 7 Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 13] Aula 4, Ciencias Sociales Educación y trabajo [GT 18] Gesel 1, EH Re pensando políticas públicas con relación a los géneros y feminismos [GT 20] Audiovisual, EH Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria [GT 22] Aula 19, ECYT, Aulario Nave 3 Historia intelectual e izquierdas latinoamericanas [GT 30] Aula 5, EH Las orillas de la investigación: Prácticas artísticas y producción audiovisual [GT 31] Aula 6, Ciencias Sociales Lenguas, discursos y territorios [GT 32] Aula 7, Ciencias Sociales Literatura y medios audiovisuales en lenguas extranjeras [GT 35] Aula 8, Ciencias Sociales Política educativa: instituciones, actores, ideas

18.00-19.30 | Aula 1, EH

La enseñanza frente a los problemas de la desigualdad [GT 10]

Daniel Feldman (UBA)

18.00-19.30 | Aula 2, EH

Inteligencia artificial, estudios científicos de la mente humana, tecnología y ética. Desafios para el siglo XXI

Diana I. Pérez (UBA- IIF/SADAF/CONICET), Eduardo Barrio (UBA-IIF/SADAF/CONICET), Diego Lawler (IIF/SADAF/CONICET) y Eduardo Rivera López (UTDT- IIF/SADAF/CONICET).

18.00-19.30 |Aula 3, EH

Populismo

Horacio Tarcus (EH-UNSAM) y Claudio Ingerflom (EH-UNSAM)

18.00-19.30 | Aula 4, EH

Producción audiovisual en y desde la escuela [GT30]

Coordinadora: Julieta Armella-(EH LICH UNSAM – CONICET) Comentaristas: Marisa Baldasarre (IDAES/UNSAM-CONICET) y Carina Balladares (IAMK/UNSAM), Cecilia Gofman y Gustavo Lema (CLACSO).

Proyección de cortos ganadores del 3 Festival de Cortos Audiovisuales para Estudiantes Secundarios de la UNSAM: "Bésame tode" (EES Nro 7), "Su niñez me dio un motivo" (Colegio Casa del Sol) y "Making life (by California)" (EES Nro 33).


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Proyección de tráiler de los documentales "Silencios que gritan" que narra los 10 años de un taller de cine documental en una escuela secundaria de JL Suárez y "Un futuro posible" sobre la escuela secundaria de la UNSAM.

18.00-19.30 | Aula 5, EH

La formación de docentes, ¿un problema del Nivel Superior? [GT 26]

Alejandra Birgin (UBA/UNIPE)

18.00-19.30 | Aula7, EH

Tensiones entre privatización, políticas públicas y prácticas en comunicación y educación [GT 12]

Coordina: Mónica Pini (EH, UNSAM-CONICET)

María Belén Fernández (UNLP/UNSAM) y Verónica Piovani (UMET/UNLP/UNIPE)

18.00-19.30 | Aula 22, 6ª etapa

La biblioteca de Alejandría y sus consecuencias para Occidente [GT 25]

Hugo Francisco Bauza (EH, UNSAM)

18.00-19.30 | Audiovisual, EH

Ateneo con estudiantes [GT35]

Viernes 8 de noviembre

9.00-11.20 | Aula 1, EH

Reflexiones críticas acerca de la relación entre los modelos sistémico-relacionales del desarrollo humano. Los abordajes neurocientíficos de la pobreza [GT10]

Sebastián Lipina (UNA, CEMIC-CONICET)


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9-11.20 | Aula 3, EH

Políticas sobre el nivel secundario en Argentina [GT 26]

Gabriela Lizzio (UNSAM), Paula Giménez (UNSAM) y Stella Maris Más Rocha (UNSAM / UNLu) - Un mapeo de las regulaciones sobre Centros de Estudiantes Secundarios.

Daniel Pinkasz (FLACSO) - La implementación de programas basados en la escuela en la Argentina. ¿Una estrategia de cambio sistémico de la escuela secundaria?

María Rosa Misuraca (UNLu), Szilak, Sonia (UNLu), Barrera, Karina (UNLu) y Ghelfi, Fernanda (UNLu) - Educación secundaria y política de extensión de la jornada escolar.

Nancy Montes (FLACSO) - Orientaciones de las políticas recientes en educación secundaria en Argentina.

Iara Enrique (Programa Antropología y Educación, Instituto de Ciencias Antropológicas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA) - El “protocolo anti-toma”: un dispositivo contra la democracia escolar.

Marisa Álvarez (Fac.Filosofía y Letras - UBA), Gardyn, Natalia (Fac.Filosofía y Letras - UBA), Iardelevsky, Alberto (Fac.Filosofía y Letras - UBA), Ferreyra, Mariana (Fac.Filosofía y Letras - UBA) y Suarez, Marcos Javier (Fac.Filosofía y Letras - UBA) - Tendencias actuales del financiamiento educativo para la renovación de la escuela secundaria.

18.00-19.30 | Mesas de ponencias – sesión I

[GT 5] SUM Biblioteca Territorios, educación, población y desigualdades [GT 11] Aula 4, EH Educación superior: Políticas institucionales inclusivas [GT 12] Aula 7, EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 15] Aula 19, ECYT, Aulario Nave 3 El concepto de hombre en cuestión. Filosofías del post-humanismo [GT 15] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 El concepto de hombre en cuestión. Filosofías del Post-humanismo [GT 21] Audiovisual, EH Género, infancia y juventud [GT 23] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 Mesa interdisciplinaria entre ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) 9-12 [GT 25] Gesel 1 La consolidación de la gramática como disciplina autónoma en occidente: época clásica y periodo helenístico [GT 26] Aula 2, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes [GT 26] Centro Hermenéutica La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes [GT 27] Aula 5, EH La problemática del futuro en el pensamiento latinoamericano contemporáneo (1970-2020) [GT 31] Aula 6, EH Lenguas, discursos y territorios [GT 35] Aula 3, EH Política educativa: instituciones, actores e ideas [GT 36] Aula 8, EH Salud y aprendizaje en niñes y adolescentes

11.20-13.00 | Auditorio IIB

Notas sobre la relación al saber acerca de tiempos, contratiempos y des-tiempos [GT 36]

Graciela Frigerio (FHUC-UNL)


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11.20-13.00 | Aula 3, EH

Activismos feministas y “contra-movimientos” [GT 18]

Mariana Caminotti (EPyG-UNSAM-CONICET): Agendas feministas y activisimo “pro-vida” en Argentina: una exploración de actores y procesos Vanesa Vázquez Laba: Políticas feministas en el sistema universitario Laura Masson (IDAES-UNSAM): Feministas en todas partes 12 años después Graciela Di Marco (CEDEHU-EH-LICH-UNSAM): Feminismos, populismos, democracias

11.20-13.00 | Aula 1, EH Pedagogía de la fonología de lenguas extranjeras [GT 34]

Coordina: Claudia Borzi (UBA/CONICET)

Angela Schrott (Universidad de Kassel): Tradiciones discursivas y cortesía verbal. Mónica, Tripodi (UBA), Claudia, Borzi (UBA/ CONICET), Marcador “entonces”. segmentación del habla coloquial: el método del grupo val.es.co y distinciones prosódicas. Jana Pešková (Universidad de Bohemia del Sur, České Budějovice): Adquisición de la competencia textual en las producciones escritas de ELE: enfoque contrastivo de los mecanismos correferenciales. Markéta Šmídová (Universidad de Bohemia del Sur, České Budějovice): Los marcadores conversacionales como elementos esenciales de la interacción cotidiana. Miroslava Aurová (Universidad de Bohemia del Sur, České Budějovice): Marcadores de foco en lenguas del orden de palabras tipológicamente diferente (español y checo). María Cristina, Celis Giraldo (Universidad de Salamanca, España): Análisis del proceso de comprensión lectora en estudiantes de español como lengua extranjera

11.20-13.00 | Aula 5, EH

América Latina: utopías y distopías en la crisis del tiempo [GT 27]

Coordinan: Andrés Kozel (EH LICH UNSAM-CONICET), Julia Neville (EH LICH UNSAM-CONICET)

Gustavo Cruz (CONICET / UNJu): Usos del futuro en el indianismo Marcela Croce (UBA): Afirmación de la utopía contra la seductora evanescencia de lo ‘post’ Estela Fernández Nadal (CONICET / UNC): Modernidad, progreso y utopía. La crítica de la razón en Franz Hinkelammert

11.20-13.00 | Aula 2, EH

LIBROS | Por una pedagogía de "los inicios". Más allá del ingreso a la vida universitaria [GT 26]

Presenta: Ana María Donini (UNSAM)

Viviana Mancovsky y Stella Maris Más Rocha (editoras). Editorial: Biblos


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11.20-13.00 | AULA 16, ECYT, Aulario nave 3

LIBROS | ¿Qué formación del profesorado de ciencias puede mejorar su práctica docente? [GT 23, GT29]

Coordina: Héctor Pedrol (EH, UNSAM) | Presenta: Eduardo González (UNC)

11.20-13.00 | Mesas de ponencias – Sesión II

[GT 21] Audiovisual, EH Géneros y sexualidades [GT 31] Aula 6, EH Lenguas, discursos y territorios

12.00-13.00 | Almuerzo

13.00-14.00 | AULA 5, EH El futuro: miradas desde las humanidades [GT27]


Diálogo y presentación: Las fronteras del neoxtractivismo en América Latina

Coordinan: Alejandro Grimson (IDAES, UNSAM) y Daniela Verón (UNSAM)

Conversación entre Maristella Svampa (UNLP-CONICET) y Martín Bergel (UNQ- UNSAM – CONICET) Actividad organizada con CALAS y UNSAM EDITA.

14.00-15.45 | Mesas de ponencias – Sesión III

[[GT 1] Aula 4, EH, Alteridad, discapacidad y procesos de exclusión/inclusión: una mirada desde lo social [GT 1] Aula 5, Ciencias Sociales Alteridad, discapacidad y procesos de exclusión/inclusión: una mirada desde lo social [GT 6] Aula 20, 6ª Etapa Ciencia, tecnología, desarrollo y ambiente en América Latina: discursos hegemónicos, desigualdad, resistencias [GT 7] Aula 3, EH Ciudadanías. Formas de integración y exclusión en la historia argentina [GT 10] Aula 22, 6ª Etapa Ecología del desarrollo humano [GT 11] Audiovisual, EH Educación superior: políticas institucionales inclusivas [GT 12] Aula 1, Ciencias Sociales Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 12] Aula 6, Ciencias Sociales EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 13] Aula 4, Ciencias Sociales Educación y trabajo. Construcción de una agenda en el marco de la innovación tecnológica desde las humanidades [GT 15] Aula 19, ECYT, Aulario Nave 3 El concepto de hombre en cuestión. Filosofías del post-humanismo [GT 18] Aula 8, Ciencias Sociales Feminismos diversos y múltiples formas de acción colectiva [GT 20] Aula 24, 6ª Etapa Formatos escolares: alternativas pedagógicas en la educación obligatoria [GT 21] Aula 1, EH Género, infancia y juventud [GT 23] Aula 3, Ciencias Sociales Mesa interdisciplinaria entre ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) [GT 24] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 La administración de justicia en la monarquía hispánica y Río de la Plata (Siglo XV-XIX) [GT 26] Aula 2, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del


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encuentro y del diálogo entre saberes [GT 26] Gesel 1, EH La pedagogía y la didáctica en la universidad: construyendo “novedad” a partir del encuentro y del diálogo entre saberes [GT 30] Las orillas de la investigación: prácticas artísticas y producción audiovisual [GT 31] Aula 6 EH Lenguas, discursos y territorios [GT 33] Aula 23, 6ª Etapa Mesa interdisciplinaria entre ciencias, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) [GT 34] Aula 7, Ciencias Sociales Pedagogía de la fonología de lenguas extranjeras [GT 35] Aula 5, EH Política educativa: instituciones, actores e ideas [GT 35] Aula 8, EH Política educativa: instituciones, actores e ideas [GT 36] Aula 7, EH Salud y aprendizaje en niñes y adolescentes

15.45-16.15 | Coffee break

16.15-18.00 | Aula 3, EH

Servicios asistenciales universitarios en psicopedagogía infantojuvenil [GT 36]

Coordina: Patricia Vila (EH, UNSAM)

Analía Wald (UBA), Julia Bonfil (UNLZ), Paula Gazzotti (CAECE), Cecilia Korblit (UNSAM) y Ayelen Veloso (EH-UNSAM).

16.15-18.00 | Aula 8, EH

Atmósferas vitales, autobiografía, experiencia y mundo sensible en la educación docente [GT 26]

Luis Porta (CONICET/UNMP)

16.15-18.00 | Aula 2, EH

Perspectivas filosóficas sobre las humanidades. Doctorado en Filosofía de la Escuela de Humanidades de la UNSAM [GT 17]

Fabián Vera del Barco, Gisela Fabbian, Luis Diego Fernández, Martín Buceta, Pablo Capitani.


LIBROS | Infancias y dictadura [GT 21]

Coordina: Marina Medan (CEDeSI-EH- LICH-UNSAM/CONICET - Sociales-UBA)

Infancia/dictadura: testigos y actores (1973-1990). Patricia Castillo Presentan: Sandra Carli, Florencia Levin y Carola Martínez

El Diario de Francisca (Patricia Castillo y Alejandra Gonzalez Eds), 2019, Editorial Hueders

Presentan: Isabella Cosse, Raquel Robles y Paloma Castillo.


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16.15-18.00 | Mesas de ponencias – Sesión IV

[GT 4] Aula 5, Ciencias Sociales Aportes de la conceptualización sobre el poder disperso al análisis de las configuraciones autogestionadas en distintos tipos de instituciones actuales [GT 6] Aula 20, 6ª Etapa Ciencia, tecnología, desarrollo y ambiente en América Latina: discursos hegemónicos, desigualdad, resistencias [GT 12] Aula 1, Ciencias Sociales EH Educación y comunicación: políticas y prácticas [GT 13] Aula 4, Ciencias Sociales Educación y trabajo. Construcción de una agenda en el marco de la innovación tecnológica desde las humanidades [GT 18] Aula 8, Ciencias Sociales Feminismos diversos y múltiples formas de acción colectiva [GT 24] Aula 16, ECYT, Aulario Nave 3 La administración de justicia en la monarquía hispánica y Río de la Plata (Siglo XV-XIX) [GT 29] Aula 3, Ciencias Sociales Las habilidades cognitivo lingüísticas: La argumentación científica escolar [GT 31] Aula 6 EH Lenguas, discursos y territorios [GT 32] Aula 7, Ciencias Sociales Literatura y medios audiovisuales en lenguas extranjeras [GT 33] Aula 23, 6ª Etapa Mundo editorial desde los enfoques de género (s) y feminismos [GT 35] Aula 4, EH Política educativa: instituciones, actores e ideas

18.00-19.30 | Auditorio Carpa Conferencia de cierre

Mutación histórica: el neoliberalismo como una nueva forma de totalitarismo Presenta: Adriana Petra (EH, UNSAM) Comenta: Mariana de Gainza (CONICET-UBA)

Marilena Chaui (USP)

20.00 | Cierre del congreso

p r o g r a m a g e n e r a l · no dar lo humano por perdido falko schmeider (centro leibniz de...

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