P R O G R A M W Y C H O W A W C Z Y

S Z K O Ł Y P O D S T A W O W E J Nr 2

im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego W P U Ł A W A CH

na rok szkolny 2016/ 2017

Założenia

1. Program przeznaczony jest dla uczniów SP Nr 2 w Puławach. 2. Realizacja programu odbywa się w czasie:

- godzin wychowawczych, - zajęć z edukacji wczesnoszkolnej,

- zajęć dydaktycznych, - wycieczek klasowych,

- innych zajęć edukacyjnych, uroczystości szkolnych, zajęć pozalekcyjnych.

3. Program umożliwia: - kształcenie umiejętności objętych standardami wymagań egzaminacyjnych,

- realizację treści zawartych w podstawie programowej, dotyczących ścieżek edukacyjnych. 4. W pracy z uczniami wykorzystane będą elementy programu „Spójrz inaczej” oraz szkolnego programu „Czytam i rozumiem”. 5. W ramach programu wychowawczego realizowany będzie również opracowany w szkole program profilaktyki. 6. Współpraca z rodzicami:

- spotkania – monitoring postępów ucznia,

- konsultacje indywidualne,

- organizowanie spotkań z pedagogiem i psychologiem,

- zachęcanie rodziców do pracy na rzecz klasy i szkoły. I. Zakres treści

1. Tradycje Szkoły. 2. Samorządność.

3. Zawodoznawstwo.

4. Współpraca dyrektora, nauczycieli, rodziców.

5. Wychowanie patriotyczne.

6. Wychowanie regionalne. 7. Wychowanie europejskie. 8. Bezpieczna Szkoła. 9. Opieka Szkoły nad uczniem trudnym wychowawczo i z trudnościami w nauce.

10. Opieka Szkoły nad uczniem zdolnym.

11. Uczestnictwo w kulturze.

12. Edukacja ekologiczna.

13. Profilaktyka zdrowotna.

II. Cele ogólne 1. Zapewnienie wszechstronnego rozwoju ucznia.

2. Rozwijanie zainteresowań.

3. Poznanie zachowań sprzyjających bezpieczeństwu uczniów w środowisku lokalnym. 4. Rozwijanie wrażliwości na problemy środowiska naturalnego.

5. Rozwijanie wrażliwości i rozumienie potrzeb innych ludzi.

6. Eliminowanie zachowań agresywnych.

7. Propagowanie i udział w akcjach charytatywnych. 8. Kształtowanie postaw prozdrowotnych.

9. Budowanie własnej samooceny. 10. Kształcenie postaw asertywnych. 11. Kształcenie umiejętności w zakresie komunikowania się i dobrej współpracy w grupie. 12. Wyrobienie poczucia odpowiedzialności za zdrowie własne i innych. 13. Kształtowanie świadomości własnych predyspozycji. 14. Zapoznanie z charakterystyką różnych zawodów.

15. Kształtowanie preorientacji zawodowej. 16. Przygotowanie do samokształcenia:

- poszukiwanie informacji, - wykorzystanie wiedzy w praktyce,

- czytanie ze zrozumieniem. 14. Kształcenie postaw patriotycznych. 15. Pomoc uczniom z trudnościami w nauce.

16. Rozwijanie zainteresowań u uczniów zdolnych. 17. Kształtowanie pozytywnych postaw.

III Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów W wyniku oddziaływań dydaktycznych i wychowawczych sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów będzie polegało na

obserwacji i nagradzaniu pozytywnych zmian zachodzących w zachowaniu, postawach, umiejętnościach i wiadomościach. Narzędziami badającym zmiany będą:

- ankieta, - analiza wytworów prac uczniów,

- konkursy,

- wystawy,

- gazetki,

- przedstawienia.

IV Profil Absolwenta Szkoły Uczeń po realizacji programu wychowawczego:

- rozwija swoje zainteresowania, jest dociekliwy i żądny wiedzy

- wyróżnia go uczciwość, wiarygodność, wytrwałość, szacunek dla innych ludzi

- charakteryzuje go kreatywność, przedsiębiorczość, odpowiedzialność, poczucie własnej wartości - potrafi korzystać ze źródeł wiedzy dostępnych w domu i w szkole - pozytywnie patrzy na świat

- rozwija aktywność fizyczną

- jest gotowy do podejmowania działań na rzecz innych oraz do pracy zespołowej

- stosuje w życiu codziennym zasady higieny, dba o własne zdrowie

- akceptuje ograniczenia związane z wiekiem

- wykazuje szacunek do norm obowiązujących społeczność szkoły

- szanuje i pielęgnuje tradycje rodzinne, szkoły, regionu, narodu i kraju - szanuje tradycje i kulturę innych narodów

- ma świadomość bycia Polakiem i Europejczykiem

- uczestniczy w życiu społecznym najbliższego otoczenia

- jest gotowy do uczestnictwa w kulturze, podejmowania inicjatyw

- wyróżnia go kultura osobista

V. Wartości uznawane przez społeczność szkolną

1. Rodzina

2. Przyjaźń

3. Miłość

4. Zdrowie

5. Pomoc innym

6. Prawda

7. Tolerancja

8. Wartości patriotyczne

VI Ewaluacja

Ewaluacja będzie związana z przeprowadzaniem:

a) ankiet dla uczniów i rodziców, b) rozmów z rodzicami i uwzględnianie ich propozycji, c) wystawy prac uczniów, d) rozmów z nauczycielami.

VII Osoby odpowiedzialne za ewaluację programu oraz formułowanie wniosków na następny rok szkolny:

M. Denkiewicz, P. Rafalski, M. Kamińska, J. Krajewska – Pałac, E. Przygocka, E. Kowalczyk

SZCZEGÓŁOWE ZADANIA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY w roku szkolnym 2016/2017

opracowane w oparciu o wnioski z ewaluacji w roku szk. 2015/2016: Należy kontynuować zadania dotyczące bezpieczeństwa, uczestnictwa w kulturze oraz kształtowania zachowań kulturalnych.

Należy rozwijać działania w celu eliminacji niewłaściwych zachowań uczniów.

Należy systematycznie realizować zadania na temat bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią stosując zróżnicowane

metody i formy pracy (pogadanki, zabawy i gry dydaktyczne).

Należy kontynuować dyżury uczniów klas starszych w opiece nad młodszymi dziećmi w czasie przerw oraz na stołówce szkolnej.

Należy organizować warsztaty umiejętności społecznych dla uczniów klas szóstych.

Należy zwiększyć świadomość uczniów dotyczącą promowania przez szkołę zasad zdrowego stylu życia.

Biorąc pod uwagę duże zainteresowanie dzieci, należy kontynuować wybrane elementy projektu „Wielokulturowość” w naszej szkole.

Należy na bieżąco informować rodziców o podejmowanych przez szkołę działaniach profilaktycznych i wychowawczych (nie tylko za

pośrednictwem strony internetowej, ale także podczas zebrań z rodzicami).

ZADANIA ODPOWIEDZIALNI, TERMINY OCZEKIWANE

UWAGI

DO REALIZACJI WSPÓŁODPOWIEDZIALNI REALIZACJI EFEKTY

1 2 3 4 5

I TRADYCJE SZKOŁY

1. Przedstawienia teatralne

- kl. wychowawcy kl. 0 - III cały rok Rozwijanie osobowości dzieci i wspieranie ich

młodsze rozwoju.

2. Wystawienie jasełek B. Grabińska, XII 2016 r. Rozwijanie zainteresowań dzieci.

z udziałem uczniów

kl. 0-VI

3. Szkolny konkurs

recytatorski.

- dla uczniów kl.0 – III M. Sikora, J. Ciesielska, IV – V 2017r.

R. Binienda, Kształtowanie nawyków czytelniczych.

- dla uczniów kl. IV - VI D. Leszczyńska, Kształtowanie poprawnej polszczyzny

M. Skwarek, M. Kamińska,

4.Prowadzenie naboru

talentów Kształtowanie umiejętności teatralnych

do szkolnego zespołu M. Skwarek cały rok

teatralnego

5. Prowadzenie naboru R. Szelewicka – Karolik, cały rok Kształtowanie umiejętności muzycznych

talentów do szkolnego

zespołu M. Gawrońska i wokalnych

„Music Club 2”

6. zgodnie z kalendarzem Umiejętność obserwacji, wyrabianie wrażliwości na

a) organizowanie wystaw

prac A. Pajurek, M. Szymanek, imprez piękno.

plastycznych uczniów; G. Bracha, Uwrażliwienie na sztukę i piękno naszego miasta.

b) uczestniczenie uczniów

w wychowawcy klas 0 – III , Wyrabianie nawyku kulturalnego o spędzania czasu,

wystawach np. malarstwa,

rzeźby, wychowawcy świetlicy

grafiki czy sztuki ludowej. wychowawcy klas 0 - VI

c) lekcje muzealne, nauczyciele, wychowawcy zgodnie z kalendarzem

teatralne;

poznawanie zabytków

własnego

miasta

7. Organizowanie i prowadzenie SU, nauczyciele dyżurujący, cały rok Właściwe zachowanie się podczas dyskotek.

dyskotek szkolnych rodzice

8. Organizowanie przyjęć klasowych wychowawcy, rodzice cały rok Integrowanie zespołu uczniowskiego.

np. andrzejki, mikołajki,

wigilia klasowa i inne Wyrabianie nawyku kulturalnego spędzania czasu.

9.Udział uczniów i nauczycieli w dyrektor, nauczyciele, cały rok Przygotowanie uczniów do świadomego i

obchodach świąt

narodowych, wychowawcy, SU, uczniowie aktywnego uczestnictwa w uroczystościach

imprezach i

uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych.

szkolnych i miejskich Kształtowanie poczucia dumy z bycia uczniem tej

szkoły.

10.Promocja Szkoły M. Adamczyk-Szebska, II 2017 r. Kształtowanie nawyków godnego reprezentowania

E. Przygocka, szkoły w różnych miejscach. Umiejętność

wychowawcy świetlicy, kontaktowania się z ludźmi

wychowawcy klas 0 – III

11.Inauguracja roku E. Kowalczyk - prowadzenie IX 2017 r. Umiejętność obserwacji.

szkolnego 2017/2018 uroczystości klas I-III Kształtowanie wrażliwości uczniowskiej oraz

R. Binienda, A. Krzyżostaniak umiejętności obserwacji.

Kształtowanie właściwego zachowania się w

otoczeniu symboli narodowych.

12.Ceremoniał szkolny: Uczeń zna hymn szkoły.

auroczyste pasowanie na

)

ucznia kl. pierwszej wychowawca klasy pierwszej Kształtowanie i utrwalenie pożądanych zachowań;

X 2016 r.,

b

) przekazanie sztandaru A. Korba, D. Leszczyńska

S

z

k

o

ł

y

c

) hymn szkoły wychowawcy kl. 0-VI cały rok

13. Apele z okazji:

a

) Rocznicy Odzyskania M. Szymanek XI 2016 r.

Niepodległości

b

) Rocznicy Uchwalenia Doskonalenie umiejętności autoprezentacji.

Konstytucji 3-go Maja D. Leszczyńska V 2017 r. Rozwijanie zainteresowania twórczością o tematyce

c

) Narodowy Dzień patriotycznej

Żołnierzy Wyklętych

J. Ciesielska, M. Skwarek,

P. Rafalski, wychowawcy kl.III - VI

( konkurs lub gazetka lub III 2017 r.

apel lub prezentacja lub

pogadanka)

14. Spotkania z okazji:

a) Dnia Babci wychowawcy klas 0 – III I 2017 r. Budzenie szacunku dla osób starszych;

i Dziadka w klasach Umacnianie więzi rodzinnych;

b) Dnia Matki V 2017 r.

15. Spotkanie Najlepszych. dyrektor szkoły, Wyrabianie umiejętności podejmowania gości.

J. Kuc, A. Korba, pedagog,

psycholog I-II 2017 r. Promowanie najlepszych, zmotywowanie do dalszej

pracy.

16. Pasowanie na R. Szelewicka – Karolik, Poszanowanie książek, zainteresowanie

czytelnika biblioteki szkolnej

uczniów aktyw biblioteczny V 2017 r. czytelnictwem.

klas

17. Święto Szkoły A. Korba Przybliżenie postaci patrona szkoły

wychowawcy na lekcjach

wychowawczych

a)konkurs plastyczny J. Ciesielska, M. Sikora I 2017 r.

k

l

.

I

-

I

I

I

b) konkurs recytatorski D. Leszczyńska, M. Skwarek,

kl..

IV-VI

c) zajęcia poświęcone

patronowi nauczyciele, wychowawcy

S

z

k

o

ł

y kl. 0-VI

18. 18.Międzynarodowy Dzień RR., wychowawcy, dyrekcja

Dziecka zespół nauczycieli klas 0 - III Angażowanie rodziców do współpracy ze Szkołą.

Zajęcia z wychowawcą lub

zawody sportowe,

konkursy, pokazy VI 2017 r.

19. Uroczyste zakończenie

roku

Wychowawcy, J. Ciesielska,

J. Krajewska - Pałac VI 2017 r. Kształtowanie i utrwalanie pożądanych zachowań.

szkolnego 2016/2017 dla

klas prowadzenie E. Kowalczyk

0

-

V

I

II SAMORZĄDNOŚĆ

1. Wybór samorządów Wychowawcy IX 2016 r. Kształtowanie współpracy i odpowiedzialności

klasowych.

2.Opracowanie planu działalności opiekunowie SU IX 2016 r./ cały rok Wypracowanie środków na działalność

SU z uwzględnieniem charytatywną SU.

harmonogramu dyżurów i

jego

realizacja.

3.Działalność SKO Opiekun SKO B. Kozłowska - cały rok Rozwijanie przedsiębiorczości.

Panek

4. Kontrola przestrzegania Dyrektor, wychowawcy cały rok Poprawa stanu bezpieczeństwa w szkole.

regulaminów w szkole.

5. Wykonywanie gazetek Dbanie o estetyczny wygląd tablic na korytarzach

tematycznych: oraz prezentacja prac dzieci.

- w gablocie przy sali nauczyciele wych. fizycznego

gimnastycznej,

- w gablocie na parterze, pedagog, psycholog,

- na I i II piętrze, E. Bielawska, K. Kitka, cały rok

A. Pajurek, PCK, SU, Klub

Europejski, B. Grabińska,

J. Puchacz, J. Ludwicka,

-

M. Gawrońska, K. Matraszek –

Mirosław

- na parterze obok R. Szelewicka – Karolik,

biblioteki

- w świetlicy

nauczyciele świetlicy

III. ZAWODOZNAWSTWO

1.Nauka o zawodach poprzez: Wychowawcy, nauczyciele, Cały rok szkolny Poznanie charakterystyki różnych zawodów.

a) realizację zagadnień pedagog, psycholog,

nauczyciele

Wzbudzanie świadomego zainteresowania

swoimi

dotyczących tematu zwartych w świetlicy predyspozycjami i swoją przyszłością.

podstawie programowej; Rozwój zainteresowań.

b) realizację programu „Ryś w

gąszczu zawodów”;

c) wycieczki tematyczne

d) realizację zajęć w

Uniwersytecie Dziecięcym

UMCS przy Puławskim Parku

Technologicznym

IV WSPÓŁPRACA DYREKTORA, NAUCZYCIELI, RODZICÓW

1.Organizacja regularnych dyrektor, wychowawcy Zgodnie z Zacieśnianie współpracy rodziców ze

szkołą.

spotkań z rodzicami. harmonogramem

spotkań z rodzicami

2. Informowanie rodziców o wychowawcy, nauczyciele cały rok Zaangażowanie rodziców w życie szkoły.

postępach w nauce i zachowaniu.

3. Informowanie rodziców o wychowawcy cały rok Zwiększenie świadomości rodziców na

podejmowanych przez szkołę temat podejmowanych przez szkołę

działaniach profilaktycznych i działaniach profilaktycznych i

wychowawczych. wychowawczych.

4.Zapoznanie RR z: dyrektor IX/X 2016 r. Lepsza znajomość pracy Szkoły oraz

a)Programem Wychowawczym

podejmowanych działań w roku szkolnym

2016/ 2017.

szkoły,

b) Programem Profilaktycznym,

c) Koncepcją pracy szkoły.

5. Zapoznanie rodziców uczniów wychowawcy kl. 0 - VI IX /XI 2016 r . Rodzice znają statut szkoły, swoje prawa i

kl. 0 - VI ze statutem, koncepcją obowiązki oraz prawa i obowiązki

uczniów.

pracy szkoły, regulaminami

obowiązującymi w placówce

wokół niej w tym z regulaminem

zachowania na boisku szkolnym i

placu zabaw), procedurami

korzystania z monitoring oraz

formami cały rok

pomocy udzielanej uczniom

zdolnym i uczniom z

trudnościami w nauce i

zachowaniu.

6.Organizacja cyklu wykładów i Pedagog, psycholog cały rok Poszerzenie świadomości rodziców i lepsza

pogadanek dla rodziców wg wychowawcy komunikacja z dziećmi.

opracowanej tematyki

uwzględniającej prawidłowy

rozwój i potrzeby dziecka.

7. Pomoc rodziców w naprawach Rada Rodziców cały rok Zaangażowanie rodziców do pracy na rzecz szkoły.

sprzętu i wyposażeniu pracowni. nauczyciele, wychowawcy, rodzice

8. Współudział rodziców w dyrekcja, wychowawcy, rodzice cały rok Umocnienie kontaktów ze szkołą, współtworzenie i

wycieczkach, rajdach i innych

współuczestniczenie rodziców w życiu

klasy i

imprezach szkolnych. szkoły.

9. Współudział rodziców w dyrekcja, wychowawcy, rodzice VI 2017 r. Rozwój osobowości i właściwych postaw moralnych

organizacji Dnia Dziecka. ucznia. Wprowadzanie uczniów w role

społeczne.

10. Współpraca wychowawcza ze Dyrektor wicedyrektor

środowiskiem lokalnym. wychowawcy, nauczyciele,

Zapraszanie władz lokalnych pedagog, psycholog,

na uroczystości szkolne. nauczyciele świetlicy, cały rok

a)współpraca z Policją – udział w bibliotekarze w miarę potrzeb Promocja szkoły.

zajęciach prowadzonych przez

policję na temat bezpieczeństwa

ruchu drogowego.

b)współpraca ze Strażą Miejską i

Strażą Pożarną.

c)współpraca z lokalnymi

mediami.

d)współpraca z lokalnymi

przedszkolami

e) Współpraca z Poradnią

Pedagogiczno – Psychologiczną

f) współpraca z Fundacją

PRAESTERNO

g) Współpraca z Państwową

Szkołą Muzyczną im. R.

Twardowskiego w Puławach

V WYCHOWANIE PATRIOTYCZNE

1.Poznanie symboli narodowych SU, nauczyciele, wychowawcy, , nauczyciele histori, cały rok Umiłowanie Ojczyzny.

i wybitnych postaci historycznych nauczyciele świetlicyi i biblioteki Znajomość symboli narodowych, historii, sławnych

na zajęciach lekcyjnych, apelach i ludzi, hymnu państwowego i Szkoły.

spotkaniach międzyklasowych.

2.Udział w świętach

SU, nauczyciele, wychowawcy,

cały rok

Odpowiednie zachowani się w czasie uroczystości i

państwowych, rocznicach i w miejscach pamięci narodowej.

apelach rozpoczynających się Odpowiedzialność za miejsca pamięci narodowej

hymnem państwowym lub

hymnem Szkoły

3.Odwiedzanie miejsc pamięci SU, nauczyciele,, nauczyciel historii, wychowawcy, cały rok Właściwe zachowanie się w bibliotece i muzeum.

narodowej PCK Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji.

4. Udział w miejskiej akcji

„Zapal pamięć” M. Skwarek X – XI 2016

Kształtowanie postaw patriotycznych.

Rozbudzanie poczucia odpowiedzialności za

historię regionu.

5. Organizacja konkursu na

makietę budowli polskich miast P. Rafalski II semestr do kwietnia

Poszerzanie wiedzy na temat polskiej architektury,

zabytków.

6. „Wiwat Polska!” – dzień

poświęcony kulturze i historii

polskiej

Nauczyciele, wychowawcy,

rodzice,

Jeden dzień w tygodniu

przed 1 i 3 maja

VI WYCHOWANIE REGIONALNE

1.Zapoznanie uczniów z historią, nauczyciele, wychowawcy, cały rok Gazetki, albumy, plakaty,

tradycją, zwyczajami miasta i A. Pajurek, G. Kowalczyk Poznanie historii miasta i jego zabytków.

regionu, dobór utworów Dostrzeganie i rozwiązywanie problemów

muzycznych, gromadzenie dotyczących regionu. Zdobywanie informacji o

pamiątek, praca z lekturą, sposobie funkcjonowania samorządu, instytucji.

spotkania, artykuły, współpraca Odnajdowanie wartości lokalnych.

z instytucjami, zwiedzanie Umiejętne prezentowanie walorów regionu.

muzeów, wystaw. Udział w lokalnych inicjatywach kulturalnych.

Nawiązywanie kontaktów ze środowiskiem

lokalnym.

2. Współpraca z lokalnym

schroniskiem dla zwierząt –

przeprowadzenie zbiórki karmy. PCK, SU X 2016

Pomoc innym, pomoc zwierzętom, uwrażliwienie

uczniów na potrzeby innych, rozwój empatii,

działania na rzecz środowiska lokalnego.

VII WYCHOWANIE EUROPEJSKIE

1. Działalność Klubu Opiekunowie Klubu Europejskiego

Europejskiego cały rok Przybliżenie uczniom kultury europejskiej.

2.Dni Europejskie Szersza znajomość o krajach partnerskich,

*festiwal piosenki dziecięcej i M. Gawrońska, doskonalenie języka angielskiego u nauczycieli i

piosenki europejskie- szkolne

eliminacje do wojewódzkiego

etapu Festiwalu Piosenki

Europejskiej R. Szelewicka-Karolik uczniów

K. Matraszek - Mirosław,

J. Ludwicka

*scenki teatralne nauczyciele klas 0-VI V 2017 r .

*konkurs plastyczny kl.0-III nauczyciele klas 0-III

*konkurs wiedzy na temat krajów nauczyciele, wychowawcy europejskich klas IV-VI

3. Globalizacja

4. Realizacja programu

Erasmus +

- Ekotydzień

-Prowadzenie działań

ekologicznych,

-Prowadzenie lekcji na godzinach

wychowawczych – zgodnie z

planami wychowawczymi

wychowawcy klas 0-VI

Dyrektor

K. Matraszek - Mirosław,

M. Gawrońska,

J. Ludwicka

Nauczyciele, wychowawcy 0 - VI

cały rok

cały rok

cały rok

Przybliżenie uczniom kultury innych narodów.

Promowanie idei uczenia się przez całe życie.

-Ekonotesty

-Przeprowadzanie szkolnych akcji

ekologicznych

- Ustalenie logo projektu

- Tworzenie gier ekologicznych

- Zbiórka makulatury

-happenig ekologiczny

Zespół ds Erasmus +

Wychowawcy 0 - VI

cały rok

5. Kontynuacja wybranych

elementów projektu

wielokulturowość. nauczyciele, wychowawcy cały rok

Rozwijanie tolerancji wśród uczniów. Budowanie w

szkole atmosfery do poszanowania szeroko pojętej

inności w oparciu o prawa dziecka.

VIII OPIEKA NAD UCZNIEM TRUDNYM WYCHOWAWCZO I Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE

1. Kierowanie uczniów z pedagog, wychowawcy klas 0– VI cały rok Udzielenie pomocy uczniom z trudnościami

trudnościami dydaktyczno - dydaktyczno - wychowawczymi.

wychowawczymi na badania

psychologiczno – pedagogiczne.

2. Rozpoznanie sytuacji pedagog, wychowawcy klas 0– VI cały rok Przyznanie pomocy materialnej w formie

materialnej uczniów. dożywiania i zasiłków losowych. Kierowanie

uczniów na różne formy wypoczynku.

3. Sprawowanie szczególnej

pedagog, psycholog, koordynator

programu cały rok Właściwe funkcjonowanie dziecka w szkole (na

opieki nad uczniami „ALTERNATYWA” miarę swoich możliwości i zgodnie z jego

wymagającymi pomocy wychowawcy klas 0 – VI , potrzebami).

dydaktycznej i wychowawczej: nauczyciele, logopeda

- pomoc psychologiczno-

pedagogiczna,

- pogadanki,

- zajęcia dydaktyczno –

wyrównawcze,

- zajęcia logopedyczne,

- zajęcia o charakterze

socjoterapeutycznym,

- rozmowy indywidualne,

- zajęcia pozalekcyjne z programu

„Alternatywa”

4.Realizacja programu pedagog, psycholog, nauczyciele cały rok Likwidowanie problemów dydaktycznych i

Profilaktyki, programu ,,Spójrz wychowawczych. Wspieranie uczniów w adaptacji

inaczej” Spójrz inaczej na do warunków szkolnych.

agresję” , programu

,,Alternatywa”, programu „ Pod

kontrolą”,

Programu profilaktyki suicydalnej.

IX OPIEKA SZKOŁY NAD UCZNIEM ZDOLNYM

1.Udział w konkursach dyrekcja, komisje konkursowe X – II 2016/17 Rozwijanie uzdolnień uczniów w zakresie

przedmiotowych organizowanych przedmiotów humanistycznych, przyrody i

przez Lubelskiego Kuratora matematyki.

Oświaty

2. Konkursy ortograficzne i wychowawcy cały rok Wyrabianie nawyków ortograficznych i rozwijanie

polonistyczne nauczyciele języka polskiego zainteresowań polonistycznych

- kl. IV

- kl. V

- kl. VI

3. Konkursy matematyczne i przyrodnicze

J. Sowa, M. Denkiewicz, K. Kitka i pozostali nauczyciele matematyki i przyrody cały rok Kształtowanie zainteresowań matematycznych i

- kl. III - VI Przyrodniczych.

4.Konkursy z j. angielskiego nauczyciele j. angielskiego cały rok Kształtowanie zainteresowań językami obcymi.

5 . Dzień Talentów „ Pokaż się” H. Śliwczyńska, R. Szelewicka – III 2017 r. Rozwijanie zainteresowań.

Karolik,

6. Konkursy plastyczne A. Pajurek, nauczyciele klas cały rok Rozwijanie zainteresowań plastycznych i

0 -III, nauczyciele świetlicy muzycznych.

7.Konkursy czytelnicze R. Szelewicka – Karolik, IX – V 2016/17 Upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci

poloniści, wychowawcy 0 - VI i młodzieży.

8.Zajęcia dla uczniów nauczyciele poszczególnych cały rok Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów.

uzdolnionych kl. 0 -VI przedmiotów

X BEZPIECZNA SZKOŁA

1.Zapoznanie uczniów kl. 0 - VI Wychowawcy kl. 0 - VI IX – X 2016 r. Uczeń czuje się bezpieczny w szkole; zna zasady

ze statutem, koncepcją pracy bezpiecznego zachowania się w szkole, w domu, na

szkoły, regulaminami ulicy, na wycieczkach, wokół szkoły oraz

obowiązującymi w placówce korzystania z internetu.

wokół niej w tym z regulaminem

zachowania na boisku szkolnym

i placu zabaw) Uczeń czuje się bezpieczny w szkole; zna zasady

2.Udział uczniów kl. 0 -VI M. Szymanek, M. Bracha cały rok bezpiecznego zachowania się w szkole, w domu, na

w konkursach i pogadankach ulicy, na wycieczkach, wokół szkoły oraz

z zakresu ruchu drogowego korzystania z internetu.

3.Realizacja treści wychowania nauczyciele cały rok

komunikacyjnego na zajęciach

dydaktycznych.

4.Pogadanka dla uczniów i

nauczyciele, wychowawcy

cały rok

rodziców na temat bezpiecznych i

niebezpiecznych zachowań na

terenie szkoły i w jej sąsiedztwie

oraz bezpieczeństwa w sieci

(cyberprzemoc)

5.Włączenie uczniów klas VI opiekunowie SU , PCK cały rok Zwiększenie bezpieczeństwa uczniów klas

do pomocy przy dyżurach młodszych. Uczenie odpowiedzialności

na korytarzach i stołówce

szkolnej.

6. Kontynuacja wybranych działań

nauczyciele, wychowawcy, pedagog,

psycholog

konkursowych podejmowanych w

roku szkolnym 2015/2016 zgodnych

z zaleceniami rządowego programu

Bezpieczna +

Podniesienie poziomu bezpieczeństwa

szkoły i uczniów.

7. Przeprowadzenie zajęć z zakresu

ochrony praw dziecka Nauczyciele, wychowawcy XI 2016 jPogłębianie wiedzy na temat praw dziecka.

XI UCZESTNICTWO W KULTURZE

1. Przygotowanie krótkich wychowawcy kl. 0 – VI cały rok Rozwijanie zainteresowań, prezentacja swoich

przedstawień (5-7 minut) uzdolnień.

ilustrujących teksty literackie Kształtowanie poprawnej polszczyzny. Wyrabianie

(np. wiersze) nawyku czytelnictwa i zamiłowania do literatury.

- Przygotowanie inscenizacji na Wyrabianie nawyków kulturalnego wypoczywania;

dowolny temat. Zacieśnienie współpracy rodziców ze szkołą

- Przedstawienia teatralne: (przygotowanie dekoracji, strojów).

Oglądanie spektakli teatralnych z

udziałem profesjonalnych

aktorów, bądź innych

przedstawień teatralnych w naszej

szkole.

2. Korzystanie ze spektaklu poza wychowawcy kl. 0 -VI cały rok Kształtowanie nawyku kulturalnego spędzania czasu

terenem szkoły, np. Dom D. Leszczyńska i zamiłowania do teatru.

Chemika, teatr w Lublinie, D. Grzęda

Warszawie, Radomiu.

3.Organizacja Dnia Kultury pedagog, psycholog, nauczyciel e II semestr Kształtowanie zachowań kulturalnych

Szkolnej połączonego z Dniem

Profilaktyki.

4.Wzbogacanie biblioteki w ciekawe pozycje literackie.

nauczyciele, R. Szelewicka – Karolik

cały rok

Umiejętność korzystania z różnych dostępnych źródeł informacji.

5.Kontynuowanie akcji „Cała Polska czyta dzieciom”

M. Kamińska nauczyciele świetlicy i biblioteki

cały rok

Rozwijanie zainteresowań literaturą.

6. Organizacja spotkań z literaturą; akcje czytelnicze.

R. Szelewicka – Karolik, poloniści, wychowawcy 0 - VI IX – V 2016/17

Upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

XII EDUKACJA EKOLOGICZNA

1.Organizacja wycieczek, rajdów wychowawcy

zgodnie z programem

ruchu turystyczno – Rozwijanie zainteresowań, kształtowanie

krajoznawczego pt. „ Moja cały rok prawidłowych zachowań i nawyków

Ojczyzna” opracowanego na

bazie treści z podstawy

programowej.

2.Organizacja wyjazdów na dyrektor, wicedyrektor IV – V 2017r. Integracja uczniów. Rozwijanie zainteresowań u

Zieloną Szkołę dzieci.

3. Realizacja projektu Erasmus + - Ekotydzień

-Prowadzenie działań

ekologicznych,

-Prowadzenie lekcji na godzinach

wychowawczych – zgodnie z

planami wychowawczymi

-Ekonotesty

-Przeprowadzanie szkolnych akcji

ekologicznych

- Ustalenie logo projektu

Dyrektor, wicedyrektor,

nauczyciele cały rok

Zwiększanie świadomości i kompetencji dotyczących

potrzeby ochrony środowiska.

Promowanie idei uczenia się przez całe życie. Wzrost wiedzy i zachowań proekologicznych u uczniów

w zakresie oszczędzania wody, energii i zasobów

naturalnych oraz nabycie przez nich umiejętności

gospodarowania odpadami (surowcami wtórnymi).

Wyrobienie świadomości proekologicznej i

prozdrowotnej.

- Tworzenie gier ekologicznych

- Zbiórka makulatury

XIII PROFILAKTYKA ZDROWOTNA

1. Realizacja kalendarza imprez nauczyciele wychowania cały rok Kształtowanie aktywności ruchowej.

SZS. fizycznego

2. Prowadzenie zajęć sportowych P. Bartuzi, A. Marek, H. Śliwczyńska, cały rok Obserwacja rozwoju fizycznego dziecka. Kształtowanie

z młodzieżą, udział w zawodach

sportowych

sprawności fizycznej dziecka.

3. Realizacja zadań z Programu Nauczyciele, wychowawcy, cały rok Wytwarzanie nawyków prozdrowotnych.

Profilaktycznego H. Śliwczyńska,

pedagog

4. Udział w biegach ulicznych. nauczyciele wychowania XI 2016 r. Kształtowanie zainteresowań sportowych.

fizycznego

5. Bieżąca informacja i nauczyciele wychowania cały rok Kształtowanie świadomości potrzeby wszechstronnej

propagowanie wyników fizycznego aktywności ruchowej.

sportowych Umiejętność obserwacji środowiska naturalnego i

miłego spędzania czasu wolnego.

Przestrzeganie higieny pracy ucznia, uświadomienie

potrzeby ruchu oraz uzewnętrznienie pozytywnych

emocji.

Rozwijanie zainteresowań i zamiłowań ruchowych.

6.Opracowanie planu działalności Opiekun Koła PCK – A. Jakubczyk cały rok Kształtowanie wrażliwości na potrzeby innych ludzi.

PCK i jego realizacja.

8.Kwalifikacje na zajęcia logopeda E. Szlendak IX 2016 r. Czuwanie nad prawidłowym rozwojem dziecka.

logopedyczne

9.Prowadzenie terapii logopeda E. Szlendak cały rok Czuwanie nad prawidłowym rozwojem dziecka

logopedycznej.

10.Kierowanie uczniów z grup pielęgniarka cały rok Czuwanie nad prawidłowym rozwojem dziecka.

dyspanseryjnych na konsultacje

specjalistyczne.

11.Pogadanki i prelekcje na temat pielęgniarka, nauczyciele cały rok Kształtowanie nawyków higieniczno - zdrowotnych.

higienicznego trybu życia.

12.Obserwacja uczniów pod nauczyciele, pielęgniarka cały rok Wytwarzanie nawyków i zachowań prozdrowotnych.

względem higieny.

13.Udział uczniów w konkursach nauczyciele , H. Śliwczyńska cały rok Wyrabianie nawyków przestrzegania higieny osobistej

i związanych z tematyką otoczenia.

zdrowotną.

14. Tematyka prozdrowotna na Nauczyciele klas 0-VI cały rok Wspieranie rozwoju osobowości dzieci.

lekcjach wychowawczych, cały rok Kształtowanie u dzieci nawyków prozdrowotnych.

przyrody, wychowania

fizycznego, edukacji

wczesnoszkolnej

15. Realizacja programu M. Sikora, E. Bielawska cały rok Wdrażanie do przestrzegania zasad bezpieczeństwa

wychowania do życia w rodzinie

16. Miejski Dzień Sportu

Nauczyciele wychowania –

fizycznego

VI 2017

Kształtowanie postaw prozdrowotnych. Promowanie

szkoły. Nabywanie umiejętności współpracy i

uczciwego współzawodnictwa podczas udziału w

zawodach sportowych.

Program może być modyfikowany w zależności od potrzeb.

Zadania dla wychowawców:

1. Udział uczniów w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych .

2. K. K. Baczyński – patron mojej szkoły.

3. Udział uczniów w przedstawieniach teatralnych, lekcjach muzealnych itp.

4. Organizowanie uroczystości klasowych. 5. Zapoznanie uczniów, rodziców ze Statutem, Programem Wychowawczym, koncepcją pracy szkoły oraz regulaminami

obowiązującymi w palcówce. 6. Wybór Samorządu Klasowego.

7. Przeprowadzenie pogadanek dla uczniów i rodziców zgodnie z harmonogramem pedagoga. 8. Bezpieczeństwo ucznia w szkole i poza nią. Eliminowanie niewłaściwych zachowań.

9. Realizacja zadań wynikających z projektu Erasmus +.