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人物訪問 陳雄根教授 年輕 編者:在求學階段有沒有一些往事啟發你對中文或文字學的興趣? 小學的時候,我已經很喜歡看書。大概五年級的時候,我開始看《三國演義》、《水滸傳》、《西 遊記》,每本書都看了三、四次。上了中學,依然很喜歡閱讀,學校圖書館的中文書幾乎全都 借來看,也有到公立圖書館借中、英文書看。由於一直沒有停止閱讀,所以在寫作方面文理 也比較暢順,語文基礎也較穩固,後來很自然報讀中文系了。 大學的時候,我仍保持閱讀的習慣。不論是古典或是現代的作品都有所涉獵。我記得在大學 二年級的時候,已經把四史看完了。 編者:大學時,除了看書和上莊,還有其他興趣嗎? 大學的時候,我個人的興趣是打籃球。 大學時候,舊校有一個籃球場。剛巧我的體育老師是一位籃球健將,我參加了他的籃球訓練 班,後來更代表文學院參加院際比賽,我覺得這是一個很有趣的經驗。有些事只要肯去做, 是可以學得好的。 編者:你是在甚麼時候喜歡上書法的? 在我求學的過程,小學時已有書法堂。在家中,家兄素習書法,受他的影響,我也寫毛筆字。 大學的時候,有一位中文系老師長於書法,我便跟他習字。那位老師有時帶一些名家真跡給 我們看。我也經常到畫廊看書畫作品。在大學時,寫書法的時間比較多。在一年級的暑假, 我差不多每天下午都在練習書法,篆書、隸書……甚至金文、石鼓文、楷書,我也有臨摹過。 編者:.教授當年亦有積極參與系會活動,請問你如何可以在莊務、學業、閱讀三者之間達至 平衡? 其實以前所修的科目比現今少一倍。過去的課程是學年制而非學期制,即現在一學期修的科 目,以前要用一學年修畢。學年制容許同學深入地、具體地學習,學生也有較多的時間看書。 加上以往是四年學制,時間比較充裕。 我在大學四年內均有參與系會工作。那時候會長主要由二年級同學出任。一年級的時候,我 協助學長工作,從中學習。二、三年級的時候,班中好友當上會長,我很自然便擔任助手。 四年級的時候自己當選為副會長,便對莊務更加用心了。其實在大學階段,同學有很多的活 動空間和時間,能不能妥善運用,要視乎個人的學習和服務態度。 退休 編者:我們知道陳教授下年退休了,人生到了這一階段,有沒有一些事情曾令你感到惋惜? 阮家欣 李雪婷

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人物訪問

陳雄根教授 年輕

編者:在求學階段有沒有一些往事啟發你對中文或文字學的興趣?

小學的時候,我已經很喜歡看書。大概五年級的時候,我開始看《三國演義》、《水滸傳》、《西

遊記》,每本書都看了三、四次。上了中學,依然很喜歡閱讀,學校圖書館的中文書幾乎全都

借來看,也有到公立圖書館借中、英文書看。由於一直沒有停止閱讀,所以在寫作方面文理

也比較暢順,語文基礎也較穩固,後來很自然報讀中文系了。

大學的時候,我仍保持閱讀的習慣。不論是古典或是現代的作品都有所涉獵。我記得在大學

二年級的時候,已經把四史看完了。

編者:大學時,除了看書和上莊,還有其他興趣嗎?

大學的時候,我個人的興趣是打籃球。

大學時候,舊校有一個籃球場。剛巧我的體育老師是一位籃球健將,我參加了他的籃球訓練

班,後來更代表文學院參加院際比賽,我覺得這是一個很有趣的經驗。有些事只要肯去做,

是可以學得好的。

編者:你是在甚麼時候喜歡上書法的?

在我求學的過程,小學時已有書法堂。在家中,家兄素習書法,受他的影響,我也寫毛筆字。

大學的時候,有一位中文系老師長於書法,我便跟他習字。那位老師有時帶一些名家真跡給

我們看。我也經常到畫廊看書畫作品。在大學時,寫書法的時間比較多。在一年級的暑假,

我差不多每天下午都在練習書法,篆書、隸書……甚至金文、石鼓文、楷書,我也有臨摹過。

編者:.教授當年亦有積極參與系會活動,請問你如何可以在莊務、學業、閱讀三者之間達至

平衡?

其實以前所修的科目比現今少一倍。過去的課程是學年制而非學期制,即現在一學期修的科

目,以前要用一學年修畢。學年制容許同學深入地、具體地學習,學生也有較多的時間看書。

加上以往是四年學制,時間比較充裕。

我在大學四年內均有參與系會工作。那時候會長主要由二年級同學出任。一年級的時候,我

協助學長工作,從中學習。二、三年級的時候,班中好友當上會長,我很自然便擔任助手。

四年級的時候自己當選為副會長,便對莊務更加用心了。其實在大學階段,同學有很多的活

動空間和時間,能不能妥善運用,要視乎個人的學習和服務態度。

退休

編者:我們知道陳教授下年退休了,人生到了這一階段,有沒有一些事情曾令你感到惋惜?

阮家欣 李雪婷