Modelo Playgrounds

Ana Gallego GallegoPaula Mella Youssef

Parques y Áreas Caninas

IntroducciónCon este trabajo queremos ilustrar

la relación entre la situación de un parque (Centro / Periferia/ Sierra) y las actitudes de los usuarios (favorables / desfavorables / neutras) en relación a la presencia de perros en el parque.

Legislación Actual Circulación en vía pública (Madrid) En espacios públicos y privados de uso común los

animales deben circular acompañados y conducidos mediante cadena o cordón resistente que permita su control.

(…) deben impedir que éstos depositen sus deyecciones en cualquier lugar dedicado al tránsito de peatones. En caso de que queden depositadas en cualquier espacio (…) proceder a su limpieza inmediata.

Los perros podrán estar sueltos en las zonas acotadas por el Ayuntamiento. En los parques y jardines sin esas zonas, y sin perjuicio del horario de cierre de cada uno de ellos, podrán estarlo entre las 19 y las 10 horas en el horario oficial de invierno, y entre las 20 y las 10 horas en el horario oficial de verano, quedando exceptuadas las zonas de recreo infantil y otras áreas en las que figure expresamente la prohibición de su acceso (…).

Los animales potencialmente peligrosos disponen de una normativa específica adicional que les obliga, entre otras cosas, a circular siempre sujetos con una correa de menos de 2 m. de longitud y con un bozal adecuado(…).

Parques

Analizados

Esquema

CENTRO PERIFERIA SIERRA

ÁREA CANINA ABIERTA Parque del Buen

RetiroParque de Arroyo de la Vega

Parque Navacerrada

Parque de Colmenar

Parque del RetiroPromueve la autonomía en parte. Existe un cerramiento

del recinto y las áreas para los niños están más o menos limitadas aunque no cerradas.

Se promueve la visión de los niños como ángelesSe fomenta la participación y permite la construcción de

nuevas entidades y nuevas formas de participación mediante las distintas actividades propuestas (lago, paseos en bicicleta…)

No presenta un área canina concreta, y en general se percibe la relación de los niños con los perros como neutra o mala

Parque del Retiro II

1. Video Parque del Retiro

Parque de Arroyo de la Vega IPor lo general promueve la autonomía, exceptuando la zona

diseñada para niños más pequeños que es cerradaSe promueve la visión de los niños como ángelesSe fomenta la participaciónSe busca integrar a distintas generaciones y tipos de

personas en un ambiente lúdico y de contacto con la naturaleza

Permite la construcción de nuevas entidades y nuevas formas de participación

Presenta numerosas áreas caninas abiertas y cerradas, y en general la opinión hacia los perros es muy positiva

Parque de Arroyo de la Vega II

2. Video Parque de Arroyo de la Vega

Parque Colmenar IPromueve la autonomía parcialmente ya que el parque se

encuentra cerrado y las áreas de juego y paseo están muy delimitadas

Se promueve la visión de los niños como ángelesPermite la construcción de nuevas entidades y nuevas

formas de participación Posee un área canina cerrada (pipi-can concretamente) y

se percibe la relación de los niños con los perros como buena

Parque Colmenar II

3. Video Parque de Colmenar

Parque Navacerrada IPromueve una autonomía prácticamente total, al no existir ningún tipo de

límite (Bosque)Se promueve una visión más bien angelical de la infanciaSe busca una cierta regulación de las actividades infantilesEl parque ha sido diseñado buscando un contacto pleno con la naturaleza

para todo el mundoPermite la construcción de nuevas entidades y nuevas formas de

participaciónEn relación con los perros, se presenta como un entorno abierto y las

actitudes hacia ellos son mayoritariamente muy positivas

Parque Navacerrada II

4. Video Parque de Navacerrada

Consecuencias

Resultados

CENTRO PERIFERIA SIERRA

ACTITUDES HACIA LOS

PERROS

Conclusiones

Conclusiones

El tipo de área canina no influye en si las actitudes hacia los perros son mas negativas o positivas

La zona, en cambio, si influye notablementeLa legislación vigente no se cumple ya que los perros están sueltos

aún en el horario no “autorizado”Desde el modelo Playgrounds se ven diferencias significativas

respecto a los parques en las distintas zonas de la comunidad de Madrid

Cuanto más a lejos del centro más libertad y autonomía se les da a los niños y mejor consideraciones y respeto tienen estos por los animales