PAPEL DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL

INSTITUTO VERACRUZANO UNIVERSITARIOMAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

Asignatura:TECNOLOGIA EDUCATIVAAlumno:ELVIA MERLÍN CASTRO

Existen ciertos roles en la sociedad, que a pesar de los vertiginosos cambios que ha experimentado el mundo como consecuencia de la acelerada evolución tecnológica, han prevalecido; tal es el caso del docente. Como atinadamente declaraba Charles Darwin en su célebre Origen de las especies:

INTRODUCCIÓN

“Las especies que sobreviven no son las más fuertes ni las más inteligentes, sino

aquellas que se adaptan mejor al cambio”.

Así el docente ha sabido adoptar y adaptar las TIC’s en el proceso diario de enseñanza-aprendizaje dando como resultado la TE. En el caso del e-learning tal adaptación ha hecho que el docente asuma un rol de Tutor Virtual.

PAPEL DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL

• Es capaz de traspasar las fronteras físicas del aula de clases para fomentar el aprendizaje continuo y cooperativo.

• Favorecer el aprendizaje activo a través de la generación de un dialogo con y entre los participantes.

• Debe de ser un monitor y moderador de los grupos de trabajo con el fin de promover el aprendizaje cooperativo constructivo.

En el contexto del e-Learning un docente-tutor virtual es un profesional que:

FUNCIONES DE UN BUEN DOCENTE-TUTOR VIRTUAL

Desarrolla un plan de trabajo en un entorno virtual de aprendizaje, acompaña, media y retroalimenta al participante, encargado de gestionar el aprendizaje.

Pedagógico:

Social:

Técnico:

Administrativo:

Posee habilidades en el uso de las herramientas tecnológicas.

Realiza el seguimiento del participante y administra los grupos de trabajo.

Crea un ambiente de aprendizaje interactivo, empático, generando que la distancia geográfica sea cada vez menos notoria.

HABILIDADES ESPECIALES DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL

SOLIDA FORMACIÓN ACADEMICA

EXPERTOS USUARIOS DE

HERRAMIENTAS DE TI

VETERANOS EN EL USO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

GUIA DEL AUTOAPRENDIZ

AJE

MOTIVADOR DEL DIALOGO Y REFLEXIÓN

SOBRELLEVA LOS OBSTACULOS DE

LA DISTANCIAGENERADOR DE INTERACCIÓN ENTUSIASTA DE

LAS TIC’S

EMPATICO CON LA SITUACIÓN DEL

ALUMNO

INSTAR EN EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

HABILIDADES ESPECIALES DEL DOCENTE-TUTOR VIRTUAL

PROMUEVE LA

INVESTIGACIÓN

CAPAZ DE ADAPTARSE A

LAS SITUACIONES

ATENTO A LAS COMUNICACION

ES

RESPETUOSO DE LOS DISTINTOS RITMOS DE

APRENDIZAJE

VALORA EL ENTORNO VIRTUAL EN EL CUAL SE

DESEMPEÑA

EXPLICA LOS CONTENIDOS DE MANERA CLARA

DISPONIBLE PARA LA ASISTENCIA DE SUS

ALUMNOS

ANIMA A LOS ESTUDIANTES A

BUSCAR LA INDEPENCIA EDUCATIVA

COMPARTE EL PROCESO DE

APRENDIZAJE CON EL GRUPO

PAPEL DEL ESTUDIANTE DENTRO DE UN AULA VIRTUAL

Se caracteriza por:• Es auto-motivado• Tecnológicamente hábil• Se comunican bien por escrito• Esta listos a comprometer su tiempo y su energía

en el curso• Cree en el proceso de aprendizaje fuera del aula

tradicional• Comunica sus necesidades y preocupaciones.

Es el personaje principal del proceso de su propio aprendizaje, asume un papel activo. Se identifica por un alto grado de independencia y responsabilidad, se vale de sus competencias y experiencia para construir su propio conocimiento.

CONCLUSIONES La educación virtual es una opción de aprendizaje que se acopla al tiempo y necesidades del estudiante, lo cual facilita el manejo de la información y de los contenidos de los temas que se desean tratar.

Permite traspasar las limitaciones geográficas y temporales empleando la tecnología para construir comunidades de aprendizaje que se caracterizan por la reflexión, construcción y generación de conocimientos a través de las participaciones de los integrantes de la comunidad.

El docente asume el rol de Tutor Virtual, es un profesional responsable capaz de crear las condiciones adecuadas y facilita las herramientas a los estudiantes para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera autónoma.

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