PASOS PARA INGRESAR A LA PLATAFORMA CLASSROM

Paso 1. Crear cuenta de correo electrónico de Gmail

Paso 2. Iniciar sesión

Paso 3. Buscar Classroom google

Paso 4. Seleccionar primera opción para ingresar a la plataforma.

Paso 5. Ya dentro de la Plataforma, selecciona el signo + y selecciona apuntarse a una clase

Paso 6. Anotar el código de clase (revisa en el cronograma de actividades y redacta el código de acuerdo a la clase que se

desarrollara) y selecciona unirse.

Paso 7. Listo has ingresado a la plataforma.

Para enviar archivos Word, PDF, etc.

Paso 8. Selecciona compartir algo en tu clase.

Paso 9. Es importante redactar un comentario para publicar tu actividad.

10. Adjuntar o subir un archivo (selecciona Archivo, si es en Word) y posteriormente selecciona publicar.

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 106

Campo Disciplinar: _Ciencias Sociales

Asignatura: ___Historia de México ll_________________

Turno: ___Matutino________________

Grado: __Segundo___________ Grupos:_3___

Nombre del Docente: _Abel Acosta Silva_____________

Semana No.: ___8__ Del ___23___ al ___27_ de marzo Y Semana No.: __9__ Del __30 de marzo al __03__ de abril.

Campo disciplinar

Temas desarrollados

Actividades desarrolladas Productos esperados

Recursos electrónicos implementados /

estrategias implementadas con los estudiantes que no cuentan con conectividad

CÓDIGO DE ACCESO

Valor de la

actividad

HISTORIA

DE MÉXICO ll

S: 8

23 al 27 de

marzo

Primeros gobiernos independientes de México

ACT. 1: Reporte de lectura: Lluvia de ideas (10 datos relevantes)

Lluvia de ideas Crucigrama

(imagen) Datos

relevantes de las palabras del

crucigrama

Trabajo en plataforma de classroom/Blog:

abelacosta.jimdo.com / los alumnos que no tienen conectividad reciben

material impreso

byoh3gq

20%

ACT. 2: Crucigrama y datos relevantes

HISTORIA

DE MÉXICO ll

S: 9 30 de marzo al 03 de abril

Gobierno centralista México 1835 – 1846

ACT. 1: Reporte de lectura: 10 datos relevantes.

Reporte de lectura

Cuestionario

Trabajo en plataforma de classroom/Blog:

abelacosta.jimdo.com /Google Driver los alumnos que no tienen conectividad reciben material impreso

sye5i7q 20%

ACT. 2: Cuestionario en google Drive

Semana No.: ___10__ Del ___20___ al ___24_ de abril Y Semana No.: __11+__ Del __27 de abril al __01__ de mayo.

Campo disciplinar

Temas desarrollados

Actividades desarrolladas

Productos esperados

Recursos electrónicos implementados /

estrategias implementadas con los estudiantes que no cuentan con conectividad

CÓDIGO DE ACCESO

VALOR

Historia de México ll

S: 10

20 al 24 de abril

Intervenciones extranjeras

ACT. 1: Reporte de lectura: 6 datos relevantes por cada intervención extranjera.

Reporte de

lectura Organizador

gráfico (Fotografía)

Trabajo en plataforma de classroom/Blog:

abelacosta.jimdo.com / los alumnos que no tienen conectividad reciben

material impreso

xf2gu3j 20 %

ACT. 2: Organizador gráfico “Intervenciones extranjeras”

Historia de México ll

S: 11 27 de

abril al 01 de mayo

República Federal

ACT. 1: Reporte de lectura 10 datos relevantes.

Reporte de lectura

Cuestionario

Trabajo en plataforma de classroom/Blog:

abelacosta.jimdo.com /Google Driver los alumnos que no tienen conectividad reciben material impreso

v4an4vj 20 %

ACT. 2: Cuestionario en google Drive