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INSTITUCION EDUCATIVA………………………

 

LUGAR:……………………………………………….

  PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2016

DIRECTOR: …………………………………………………………….

1

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1

PRESENTACIÓN

El presente Plan Anual de Trabajo 2016 ha sido elaborado teniendo en cuenta la visión,

la misión y el diagnóstico situacional de las nstitución Educativa !"#######$$ del

distrito de#########$, usando la t%cnica &'(A, la misma )ue permitir* +a

planiicación y elaboración y ejecución del PAT$

+a primera etapa se desarrolló anali-ando los resultados de acuerdo a las metas de

cada compromiso de gestión escolar 201. usando el matri- de elaboración del PAT

2016$ +uego se anali-ó las ortale-as, los aspectos cr/ticos y las causas por cada

compromiso, para plantear alternativas de solución$ Adem*s a nivel de institución se

plantearon los objetivos por cada compromiso y las actividades y estrategias a reali-ar

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  esolución Directoral Nº …….. – 2016

………………………….,…….. de abril del 2016.VISTO:

El Acta de Aprobación de la Asociación de los Padres de Familia de la I.E. Nº3331 del caser!o de………………., distrito de…………………., pro"incia de P#erto Inca,

departamento de $#%n#co & dem%s doc#mentos '#e se ad(#ntan en #n total de dos )2* +olios tiles-CONSIDERANDO:

#e, es pol!tica de la /irección de la I.E. Nº…………… c#mplir con la N4252015INE/,N7A8 9 7IEN:A;I7NE8 PAA E< /E8A7

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Copia del acta del CONEI con la opinión favoa!le.…………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

I. DATOS IN"OR#ATIVOSI.E. :……………………………………$U%AR :……………………………………

DISTRITO :……………………………………PROVINCIA : P&eto IncaU%E$ : P&eto Inca

II. VISIÓN ' PRINCIPIOS: II.1.  Vi(ión. 

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………

1.2.  Pincipio( de la Ed&cación. )$e* %eneal N+ ,-//0

“…………………………………………………………………………………………………

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DIA%NÓSTICO1 DE $A INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN RE$ACIÓN A $OS INDICADORES DE %ESTIÓN.

N°COMPROMI

SO

DIAGNÓSTICOALTERNATIVASDE SOLUCIÓN

FORTALEZASASPECTOSCRÍTICOS CAUSAS

1 Progresoanual detodas ytodos losestudiantesde laInstitución

Educativa.

   I  n   i  c   i  a   l

 

   P  r   i

  m  a  r   i  a• Predisposición de los agentes

educativos para levantar losresultados EE$

•El 83 de estudiantes logran elnivel satisactorio en los

aprendi-ajes undamentales y *reascurriculares$

• 3olo el 1. de nuest ros

estudiantes logran el nivelsatisactorio en comprensión

seg4n resultados de la EE2016$

3olo el 10 de nuest ros

estudiantes logra el nivelsatisactorio en matem*ticasse 4n resultados de la EE$

• Desconocimiento delas nuevas

propuestaspedagógicas.

Práctica docente demanera tradicional y

 

•Capacitar en el manejo delas nuevas propuestas en

el mes de marzo.Planifcar actividades de

aprendizaje de altademanda cognitiva y alinters de los

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   !  e  c  u  n

   d  a  r   i  a

" #a I.E cuentacon aula derecursos $IC.

" !e cuenta conpersonal docentecon conocimientotcnico de losrecursos $IC.

•%ás &'( deestudiantes connotas de ) a *3de nota en lasdi+erentes áreas

de *, a ',.-lto porcentaje de

estudiantesdesaproados enel área de%atemática de

• Docentes conlimitadoconocimiento delas $ecnolog1as deIn+ormación y

Comunicación/realizan escasoaprovec2amientopedagógico de lasmismas.

Escasas

•Estalecer un taller porsemana en el manejo delos tics.

•ealizar talleres de inter4aprendizaje entre suspares.

•Elaorar e implementar elplan anual de monitoreo.

2

etenciónanual einteranualdeestudiantesen laInstitución

Educativa.

   I  n   i  c

   i  a   l

• Docentes dispuestos arindar un trato amale yadecuado a losestudiantes.

• -ulas adecuadas eimplementadas al intersde los ni5os.

• !olo el 83 ( del total delos estudiantes del a5oanterior se vuelven amatricular y el *&( se

retiró.• Padres 6ue no mandan a

sus 2ijos de tres a5os ala I.E.

• -ctividades de aprendizajede manera tradicional ypasiva en el a5o 7)*' porparte de algunos

docentes.• Poco compromiso de los

padres de los estudiantesde 3 a5os de edad.

•ealizar actividades deaprendizaje activas ydinámicas al inters de

los estudiantes.!ensiilizar a los padres de

+amilia para mandar a sus2ijos de tres a5os de

   P  r   i  m  a  r   i  a

5 Trato amable y adecuado a losestudiantes y padres$

5 3ervicio de calidad por parte dela $E$5 Permanencia del docente desdeel mes de ebrero$5 nraestructura adecuada y

ambientada durante el ao

escolar$

• El 1$2 de estudiantes de los

2$1 )ue concluyeron no se

volvió a matricular,

permaneciendo solo el 7$

del total )ue se matriculó en el

201.$

&alta continua de estudiantes

 

Poco inter%s del padre de amilia

para con la educación de sus

hijos$

Padres de amilia )ue reci%n

matriculan en todo el mes de

mar-o y )ue hacen altar a sus

hijos en meses donde hay

actividades a r/colas$

5 8r indar un trato amable a losestudiantes y padres$

5 3ensibili-ar a los padres para no

hacer altar a los estudiantes$5 3ervicio de calidad por parte de la $E$5 Permanencia del docente desde el mesde ebrero$5 9antener ambientada el aula al inter%s

de los estudiantes$

   !  e  c  u  n

   d  a  r   i  a  

6

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3

Cumplimiento de lacalendarizaciónplanifcada

por laInstituciónEducativaConsiderarnivel decumplimiento de 2oraslectivas y

   I  n   i  c   i  a   l   • Permanencia del director

desde el mes de +ereropara garantizar lamatr1cula oportuna.

• Capacitaciones en d1asprogramadas para laslaores educativas.

• Escasa coordinación de la9:E# con los programaseducativos PE#-/ PE-/PE;-ED

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   !  e  c  u  n

   d  a  r   i  a

 

5

:estión delaConvivenciaEscolar enlaInstituciónEducativa.   $

  o   d  o  s

   l  o  s  n

   i  v  e

   l  e  s

• $E$ registrada al 3/seve$

• $E@ )ue cuenta con reglamento

interno con normas deconvivencia$

• (ocentes )ue manejan el

cuaderno de incidencias$

• $E$ cuenta con omit% de Tutor/a,

'rientación Educativa yonvivencia Escolar$

• 3olo atendió el .0 de casos,

dejando la mitad solo

registrado en el 3/seve$

(iicultades en el manejo del

Programa 3/seve$ !uperar el 8)( de los casosen atención en el !1seve.

6

Implementación delPlan -nualde $raajoP-$=

   $  o   d  o  s

   l  o  s  n

   i  v  e

   l  e  s

Participación de los actoreseducativos en la planiicación y

elaboración del PAT$

Poco aporte de los padres enactividades correspondientes a

los padres$

(esconocimiento del uso del

aplicativo de elaboración del PAT$

(esconocimiento en planiicaciónde actividades$

Escasa capacitación en el uso del

aplicativo PAT$

Capacitación en el uso del P-$y elaoración del Plan -nualde $raajo.

IV. O23ETIVOS ' #ETAS.

N°

INDICADOR

EXPECTATIVA DE

OBJETIVOS METAS ACTIVIDADES

RESPONSABLES

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AVANCEPROPUESTA

SA!"#!$ %$%&!"%'(

D")'2*15

M$)"

2*16

D$+!(&,!&-#

1

Porcentaje deestudiantes6ue logran unnivelsatis+actorioen laEvaluaciónCensal deEstudiantesECE ECE#>=

#a institucióneducativademuestra unincrementoen elporcentaje deestudiantes6ue logran elnivelsatis+actorioen la ECEECE#>=

respecto ala5o anterior.

   7   d  o  o   0   t  o   d  e  p  r   i  m

  a  r   i  a

Incrementar elnivel satis+actoriode losestudiantes delsegundo gradode la I.E.

En relación a laComprensión

#ectora en 7dogrado? y #engua *en 0to grado deII.EE. EI@.

*'.)( 3).)(  El 3)( y 7'(de estudianteses en relación alos matriculadosen el 7do grado

en primaria7)*A.

El ')( y el 0'(de estudiantes

en relación a los70 alumnos

matriculados en

el 7do a5o desecundaria el

7)*A.

4 Bornada dereeión yanálisis de la ECE7)*'.

4 -plicación de losit de evaluación.

4 Evaluación censal.

 

En relación a%atemática en 7dogrado? y #engua 7en 0to grado deII.EE. EI@.

*).)( 7'.)(

   7   d  o

   d  e  s  e

  c  u  n   d  a  r   i  a

 

En relación aComprensión#ectora en 7dogrado de

secundaria.

0).)( ').)(

En relación a%atemática en 7dogrado desecundaria.

3'.)( 0'.)(

Porcentaje deestudiantes/ de losdemás

grados/6uealcanzanrendimiento

#ainstitucióneducativademuestr

a unincremento en elporcentaje de

   I   F   I   C   I   -   # Incrementar la

cantidad deestudiantes en el

nivelsatis+actorio.

En relación alrendimiento enComunicación.

&8.)( 83.3(El ( de losestudiantes

considerados enla meta es en

relación a A) deestudiantes

matriculados enla I.E. de 3 a 'a5os de edad.

4 Distriución demateriales a lasaulas.

4 Evaluación deestudiantesprimer semestre.

4 Primer D1a del#ogro.

4 !egunda jornadade reeión conel ojetivo derealizar el primeralance de loscompromisos eindicadores en

En relación alrendimiento en%atemática.

83.*( G*.&(

En relación alrendimiento alrendimiento enCiencia y-miente.

&8.)( 83.3(

En relación alrendimiento enrendimiento enPersonal !ocial.

83.*( G*.&(

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satis+actorio.

estudiantes 6uelogran unnivelsatis+acto

rio deaprendiza

 jes entodos losgrados/respectoal a5oanterior.

vacaciones de

medio a5o.4 Elaoración e

implementacióndel plan lector.

4 $ercera jornada dereeión/ alance

   P   3   I   %   -   3   I   -• Incrementar al

nivelsatis+actorio elrendimientoacadmico delos estudiantes.

EI@

El nivelsatis+actorioincluyeresultados decalifcación en-D y -/ enrendimiento en

#engua%aterna.

).)( ).)(

El ( deestudiantes

considerados enla meta es enrelación a los

*37matriculados en

la I.E. en el nivelprimaria.

4 Distriución demateriales a lasaulas.

4 Evaluación deestudiantesprimersemestre.

4 Primer D1a del#ogro.

4 !egunda jornadade reeión conel ojetivo derealizar el primeralance de loscompromisos eindicadores envacaciones demedio a5o.

4 Elaoración eimplementacióndel plan lector.

4 $ercera jornada dereeión/ alancey rendición decuentas.

4 D1a del logro enmarco a la

El nivelsatis+actorioincluyeresultados decalifcación -Dy -/ enrendimiento en!egunda#engua.

).)( ).)(

El nivelsatis+actorioincluye resultadosde califcación -D y-/ en rendimientoen Comunicación.

80.*( G).7(

El nivelsatis+actorioincluye resultados

83.3( G).G(

10

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de califcación -D y-/ en rendimientoen %atemática.

clausura.

El nivelsatis+actorioincluye resultadosde califcación -D y

- en rendimientoen Ciencia y-miente.

80.*( G).7(

El nivelsatis+actorioincluye resultadosde califcación -D y- en rendimientoen Personal !ocial.

83.3( G).G(

   !   E   C

   9   F   D   -   3   I   -•  Incrementar al

nivelsatis+actorio elrendimientoacadmico delos estudiantes.

El nivelsatis+actorioincluye resultadosde califcación *84

7)? *04*& enrendimiento enComunicación.

7'.)( 38.*(

El ( deestudiantes

considerados enla meta es en

relación a los*)'

matriculados enla I.E. en el nivel

secundario.

4Distriución demateriales a lasaulas.

4Evaluación de

estudiantesprimersemestre.

4Primer d1a dellogro.

4!egunda jornadade reeión conel ojetivo derealizar elprimer alancede loscompromisos e

indicadores envacaciones demedio a5o.

4 Elaoración eimplementacióndel plan lector.

 

El nivelsatis+actorioincluye resultadosde califcación *847)? *04*& enrendimiento en%atemática.

73.)( 0*.)(

El nivelsatis+actorio

incluye resultadosde califcación *847)? *04*& enrendimiento enCiencia/ $ecnolog1ay -miente.

7'.)( 38.*(

11

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4$ercera jornada dereeión/alance y

rendición de

El nivelsatis+actorioincluye resultadosde califcación *847)? *04*& enrendimiento enHistoria/ :eogra+1a

y Econom1a.

73.)( 0*.)(

2

Porcentajedeestudiantes6ue

culminan ela5o escolar7)*' 6uesematriculany concluyenel 7)*A

#ainstitucióneducativamantiene elporcentaje

deestudiantes6ueconcluyenel a5oescolar ypermanecen en la IE.

   I  n   i  c   i  a   l

 %antener eincrementar el (de estudiantes

6ue concluyen ela5o escolar y

permanecen elpróimo a5o en la

I.E.

Conclusión en elnivel Inicial.

8'.&( G).)( El G)( ese6uivalente a'8 estudiantes

en relación a losA0

matriculados.

4ealizar elmantenimientodel localescolar.

4%atricula enperiodovacacional.

4

Permanencia en elnivel Inicial.

87.G( G).)(

   P  r   i  m  a  r   i  a

 %antener oincrementar el (

de estudiantes6ue concluyen el

a5o escolar ypermanecen el

próimo a5o en laI.E.

Conclusión en elnivel Primaria.

G7.*( G'.)(

 El G'( es enrelación a los*3' alumnos

matriculados enla I.E.

4ealizar elmantenimientodel localescolar.

4%atricula enperiodovacacional.

4 

Permanencia en elnivel Primaria.

8G.G( G'.)(

   !  e  c  u  n   d  a  r   i  a

 %antener oincrementar el (de estudiantes

6ue concluyen ela5o escolar y

permanecen el

próimo a5o en laI.E.

Conclusión en elnivel !ecundaria.

G0.A( G'.)( El G'( es enrelación a los

*7) estudiantesmatriculados en

el nivel

secundario

4%antenimiento dellocal escolar.

4%atricula enperiodovacacional.

4

 

Permanencia en elnivel !ecundaria.

G).*( G'.)(

3 Porcentaje de2oras lectivascumplidas pornivel.

#a I.E. oprogramaeducativocum le el

   $  o   d  o

   l  o  s

umplir con las horasconsideradas en lacalendari-ación del

ao escolar$ 

*)).)(

El *))( es enrelación a losG7)? **70 y*7)8 2oras

 

12

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13/19

Porcentaje de jornadaslaoralese+ectivas de

#a I.E.asegura laasistencia ypermanencia    $  o

   d  o  s   l  o  s  -segurar la

asistencia ypermanencia delpersonal docente

*)).)(

 El *))( es enrelación a los 3?A y & docentesen los niveles

4

Porcentaje de

docentes 6uerecienmonitoreo yacompa5amiento por partedel e6uipodirectivo.

#a I.E.incrementa elnmero de

docentesmonitoreadosyacompa5adosen su prácticapedagógicapor el e6uipodirectivo/tomando encuenta el uso

   I  n   i  c   i  a   l Incrementar el

uso e+ectivo deltiempo/ el uso de

instrumentos de

Con respecto adocentes del nivelinicial.

*))(*)).)

(

 El *))( es enrelación a lostres docentes

del nivel inicial.

4%onitoreo yacompa5amiento pedagógico.

 

   P  r   i  m  a  r   i  a  %onitorear paraJ

;eali-ar actividadesnetamentepedagógicas en cadasesión de a rendi-a e$

Con respecto adocentes del nivelprimaria.

*))(*)).)

(

 El *))( dedocentes es enrelación seis deprimaria 6ue

4 %onitoreo yacompa5amientopedagógico.

4

 

   !  e  c  u  n   d  a  r

 Incrementar eluso e+ectivo deltiempo/ el uso deinstrumentos de

Con respecto adocentes del nivelsecundaria.

*))(*)).)

(

 El *))( es enrelación a los &docentes desecundaria.

4 %onitoreo yacompa5amientopedagógico.

4

 

5 #a I.E. cuentacon el Comit

de $utor1a />rientaciónEducativa/ yConvivenciaEscolar yFormas deConvivenciaactualizadasen eleglamentoInterno a nivelde aula e I.E.

I.E. conComit de

 $>ECE y

eglamentoInterno conFormas deconvivencia anivel de I.E. yde cada aulaparaestalecerrelacionesarmónicas y+avorecer losaprendizajes.

   $  o   d  o  s   l  o  s

  n   i  v  e   l  e  s

 Promover el buenclima cumpliendo elreglamento internocon normas deconvivencia a nivel dela $E$

 *)).)

(

 El *))( es enrelación a losestudiantes dela I.E.

4 Kiesta de uena

acogida a losestudiantes.

4 Elaoración eimplementacióndel Plan de

 $utor1a/>rientaciónEducativa yConvivenciaEscolar.

 

Porcentaje decasos deviolenciaescolaratendidossore el totalde casosregistrados en

I.E 6uecuentan conel liro deregistro deincidencias yestánafliadas al!1seve y

Promover el buenclima institucionalsolucionandooportunamente todo

tipo de conlictos$ 

').)( 8).)( El 8)( decasos deen serregistradoscomo m1nimoen el cuadernode incidencias ysolucionados enun clima

13

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14/19

el liro deregistro deincidencias yen laplata+ormaLe !1seve.

atiendenoportunamente los casos deviolencia.

+avorale.

6

Porcentaje deactividadesplanifcadasen el Plan-nual de

 $raajo P-$=

#a InstituciónEducativaimplementalasactividadesplanifcadas

   $  o   d  o  s   l  o

   i  v  e   l  e  s

 Elaborar eimplementar el PATcon el aporte de todoslos actoreseducativos$

 

evisardatos dela %atriz

II de%onitor

eo

*)).)(

 Participar el*))( de losagenteseducativos en laelaoración delP-$ 7)*A.

 

V. #O#ENTOS ' ACTIVIDADES:

Pi4e (e4e(te 5 actividade( 6&e c&l4inan ante( del 4e( de 7&lio o en e(e 4e(:

N('

A!)&.&%"%$+ C'/,('/&+'

R$+,'#+"0$%&($!)'

E&,'($+,'#+"0$

M$+ %$&!&'

M$+ %$#

F$#)$ %$.$(&!"!&-#

*4 ealizar el mantenimiento del local

escolar.

 7 dir Dirc y doc.

74 %atricula en periodo vacacional.

 7

3

0

'  

A  &  

8  

G  

*)  

**  

1

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15/19

*7  

*3

*0

*'

*A

*&

*8*G

7)

7*

77

73

70  

7'  

Se8&ndo Se4e(te 5 actividade( 6&e c&l4inan ante( del 4e( de dicie4!e o d&ante e(e 4e(:

N('

A!)&.&%"%$+C'/,('

/&+'R$+,'#+"0$

%&($!)'E&,'

($+,'#+"0$M$+ %$&!&'

M$+ %$#

F$#)$ %$.$(&!"!&-#

*  

7  

3  

0  

'  A  

&  

8  

G  

1

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16/19

*)  

**  

*7  

*3  

*0  

*'  

*A  

*&  

*8

*G

7)

7*

77

73  

70  

7'  

VI. DISTRI2UCION DE$ TIE#PO DE $A IE.

9.. Calendai;ación del a

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17/19

MAR! Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G

*)

**

*7

*3

*0

*'*A

*&

*8

*G

7)

7*

7773

70

7'

7A

7&

78

7G3)

3*

 *7 A) &7 80

    9    5    0    h   o   r   a   s

    d   e   t   r   a

    b   a

    j    o   p   e

    d   a   g

    ó   g

    i   c   o   e

    f   e   c   t    i   v   o

    d   u   r   a   n   t   e   e

    l   a

    ñ   o   e

    l   e   c   t    i   v   o

    C   o   m   o   m

    í   n    i   m   o   e   s

    d   e

    9    0    0    h   o   r   a   s

   s   e   g

    ú   n   c   o   r   r   e   s   p   o   n

    d   a

    C    i   c    l   o    B       s

    i   c   o   !   m

    í   n    i   m   o

    "    0    0    0    h   o   r   a   s

    d   e   e   s   t   u

    d    i   o    #    $

    ó    d   u

    l   o    % &

    C    i   c    l   o    $   e

    d    i   o   !   m

    í   n    i   m   o

    '    0    0    0    h   o   r   a   s

    d   e   e   s   t   u

    d    i   o    #    $

    ó    d   u

    l   o    % &

Tipo   @ @ @ @ D D @ @ @ @ @ D D - - - - - D D - - - K K D D - - - -

ABRIL Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G

*)

**

*7*3

*0

*'

*A

*&

*8

*G7)

7*

77

73

70

7'

7A7&

78

7G

3)

 *8 G) *)8 *7A

Tipo   - D D - C - - K D D K - - - - D D - - - - - D D - - - - - D

MAY! Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G *)

**

*7

*3

*0

*'

*A

*&*8

*G

7)

7*

77

73

707'

7A

7&

78

7G

3)

3*77 **) *37 *'0

Tipo   D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - -

#NI! Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G *

)**

*7

*3

*0 *'

*A

*&

*8

*G

7)

7* 77

73

70

7'

7A

7&

78 7G

3)

 *G G' **0 *33

Tipo   - - K D D K - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - - K -

#LI! Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G

*)

**

*7*3

*0

*'

*A

*&

*8

*G7)

7*

77

73

70

7'

7A7&

78

7G

3)

3*

 *A 8) GA **7

Tipo   - D D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D C E E K K E E

A$!ST! Fecha* 7 3 0 ' A & 8 G

*)

**

*7

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7)

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77

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3)3*

 *& 8' *)7 **G

Tipo E E E E E D D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - K -

SEPTIEMBRE Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G

*)

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 77 **) *37 *'0

Tipo   - - D D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - - - - -

!%T#BRE Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G

*)

***7

*3

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*A

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*8*G

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3*

 7* *)' *7A *0&

Tipo   D D - - - - - K D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D -

N!&IEMBRE Fecha   * 7 3 0 ' A & 8 G *) ** *7 *3 *0 *' *A *& *8 *G 7) 7* 77 73 70 7' 7A 7& 78 7G 3)   7* *)' *7A *0&Tipo   K - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - - - - - D D - - -

DI%IEMBRE Fecha  * 7 3 0 ' A & 8 G

*)

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*7

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7G

3)

3*

 *A 8) GA **7

Tipo   - - D D - - - K - D D - - - - - D D - - - - - D D C : : : : D(ropuesta para la Calendari)ación del *ño +scolar para alcan)ar horas mínimas de acuerdo al DS N' (()*+((,* ED. *prueban los -Lineamienos para el Se/uimieno 0 %onrol de la La1or E2eci3a de Tra1a4oDocene en las Insiuciones Educai3as P51licas6&

*80 G7) **)0 *788 78( 7((  

I. Ane=o( )ACTIVIDADES DE$ CONEI1 DE $A APA"A1 USO DE RECURSOS PROPIOS1 P$AN DE CONTIN%ENCIA0.

Actividade( Accione( E(tate8ia("&ente( de

veificación

CRONO%RA#A

E " # A # 3 3 A S O N DActividade( CONEI $ Participación en la elaboración

de documentos de gestión y

t%cnico pedagógicos$5 Planiicación del trabajo$

 Actas del

desarrollo de los

compromisos y

trabajos

reali-ados$

?

5 Elaboración de los documentos de

manera concertada

 Actas, inormes y

otros$

? ? ? ? ? ?

8/19/2019 Pat Modelo 2016

18/19

5 umplimiento con las acciones

programadas en los documentos

elaborados$

uaderno de

ocurrencias$

uaderno de

control$

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

$ oordinar las actividades para

la reali-ación del 8uen nicio,

9ejora de los aprendi-ajes y la

;endición de cuentas$

5 Participar activamente en las actividades

programadas para reali-ar el buen inicio

del ao escolar$

 Acta de acuerdos$

?

5 Participar en la reali-ación de la jornada

de rele?ión y elaboración del Plan de

9ejora$

 Actas de

acuerdos$ ? ? ?

5 Participación en la reali-ación del (/a del

+ogro en los meses de julio y noviembre$

 Actas y cuadernos

de control$? ?

Actividade( de laAPA"A

Pintado del local escolar$ Ad)uisición de materiales$

 Actas y cuadernos

de control

&aenas de trabajo$

Entrega del trabajo$

;eparación de mobiliarios$ Ad)uisición de materiales$

&aenas de trabajo$

Entrega del trabajo$ ?

mplementar el comedor escolar$ Ad)uisición de materiales$

&aenas de trabajo$

Entrega del trabajo$ ?

Po8a4a deali4entación e(cola 

>ali ?a4a

;ecepción, almacenamiento,

consumo y talleres de

capacitación sobre lapreparación de los alimentos.

ontrol y vigilancia de los alimentos$

actas y cuadernos

de control

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

umplimiento con el rol de cocina$ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

 Asistencia a capacitaciones organi-adasen coordinación con salud BnutricionistasC

? ?

Capacitación docente* ad4ini(tativo

Participación en lo talleres

organi-ados a nivel de ;E(,

>DE+ PE+A$

;ecepción de oicios de invitaciones a lasdierentes capacitaciones o talleres$ 'icios e inormes$

? ? ? ? ? ? ? ? ?

normes de asistencia$ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

  S&pevi(ión *4onitoeo

3obre@ condiciones para el

aprendi-aje F8uen nicioG,

 jornada de rele?ión y plan de

mejora, implementación de las

rutas de aprendi-aje y d/a del

logro$

Elaboración del plan de supervisión yichas de observación$

ronograma deactividades, actas

e inormes$

? ? ? ?

 Asesoramiento y orientación al docentesupervisado$

? ? ? ?

II. EVA$UACIÓN DE$ P$AN ANUA$ DE TRA2A3O

+a Evaluación del Plan de Trabajo 2016 ser* evaluado dos veces@+a primera al inali-ar El Primer 3emestre$ 3e contar* con la participación de todos los agentes educativos$

+a segunda al inali-ar el ao escolar$ 3e contar* con la participación de todos los agentes educativos$

 Ambos inormes ser*n remitidos a la >DE+$

…………………………………1 a!il del ,9. 

8/19/2019 Pat Modelo 2016

19/19

$A DIRECCIÓN