pauta de estimulación temprana de la comunicación

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Pauta de Estimulación Temprana de la Comunicación. Es muy importante estimular la comunicación de nuestros hijos(as) desde el nacimiento. A continuación encontrará una serie de indicaciones que ayudarán a realizar una adecuada estimulación integral. Muéstrele al niño objetos de muchos colores o con sonido y haga que los siga con la mirada. Cántele canciones mirándolo a la cara. Puede hacer que el niño aplauda con sus manitos. Léale cuentos y muestre los dibujos e imágenes. Hable de forma muy clara y adulta. No utilice palabras complejas o mal dichas (tono de bebe). Muestre objetos y luego tápelos con un paño y pregúntele al niño ¿Dónde está?, luego destápelo y muéstreselo. Háblele al niño la mayor parte del tiempo y cuando éste haga sonidos, repítalos lo más parecidos, varias veces, de manera que el niño los produzca de nuevo Evite ruido, gestos y lenguaje brusco y fuerte. Colóquese en el campo visual del niño, y cuando éste lo mire, muévase lentamente mientras le habla, para que lo siga mientras se desplaza. Si lo pierde de vista, ubíquese de nuevo donde le vea. Mímelo, háblele, consiéntalo, cántele mientras realiza diversas actividades con él. Imite cualquier sonido o silaba que el niño produzca, para que intente hacerlo de nuevo. Asocie los sonidos con acciones como aplausos, movimientos de la cabeza, etc. Para darle a la situación un carácter de juego. Cuando hable con el niño, asegúrese que éste pueda verle claramente la cara y los movimientos de su boca. Muéstrele un espejo para que observe su imagen y hagan sonidos y movimientos juntos. Utilicen juguetes u objetos que hagan sonidos, como botellas con legumbres, cajitas de plástico, etc.

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Pauta estimulacion temprana

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Pauta de Estimulacin Temprana de la Comunicacin.Es muy importante estimular la comunicacin de nuestros hijos(as) desde el nacimiento. A continuacin encontrar una serie de indicaciones que ayudarn a realizar una adecuada estimulacin integral.

Mustrele al nio objetos de muchos colores o con sonido y haga que los siga con la mirada. Cntele canciones mirndolo a la cara. Puede hacer que el nio aplauda con sus manitos. Lale cuentos y muestre los dibujos e imgenes. Hable de forma muy clara y adulta. No utilice palabras complejas o mal dichas (tono de bebe). Muestre objetos y luego tpelos con un pao y pregntele al nio Dnde est?, luego destpelo y mustreselo. Hblele al nio la mayor parte del tiempo y cuando ste haga sonidos, reptalos lo ms parecidos, varias veces, de manera que el nio los produzca de nuevo Evite ruido, gestos y lenguaje brusco y fuerte. Colquese en el campo visual del nio, y cuando ste lo mire, muvase lentamente mientras le habla, para que lo siga mientras se desplaza. Si lo pierde de vista, ubquese de nuevo donde le vea. Mmelo, hblele, consintalo, cntele mientras realiza diversas actividades con l. Imite cualquier sonido o silaba que el nio produzca, para que intente hacerlo de nuevo. Asocie los sonidos con acciones como aplausos, movimientos de la cabeza, etc. Para darle a la situacin un carcter de juego. Cuando hable con el nio, asegrese que ste pueda verle claramente la cara y los movimientos de su boca. Mustrele un espejo para que observe su imagen y hagan sonidos y movimientos juntos. Utilicen juguetes u objetos que hagan sonidos, como botellas con legumbres, cajitas de plstico, etc.