1

ŠKOLSKI LIST UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE “MATIJA ANTUN RELKOVIĆ”

Davor, svibanj 2015.

šk.god. 2014./2015.g.

PČELICA

UČENIČKI RADOVI, IZVJEŠĆA O

DOGAĐANJIMA U ŠKOLI I IZVAN NJE,

UČENIČKE ANKETE I RAZMIŠLJANJA,

U OVOM BROJU:

RETROOOOVIZOOOR

2

PČELICA

Uvodna riječ

Dragi učenici, roditelji i prijatelji naše škole, nakon dužeg vremena ponovno

imate priliku, barem na ovaj virtualni način, “u rukama držati” novi broj Pčelice.

Budući da ste nas se zasigurno zaželjeli u ovom ćemo broju nastojati ispuniti

sva vaša očekivanja i želje. Nadamo se da ćete uživati čitajući tekstove i radove

koje vam donosimo. Potrudili smo se biti raznovrsni i zanimljivi.

U ovom ćemo broju pisati o aktivnostima koje su se protekle školske godine

događale u našoj školi, o izletima, natjecanjima, priredbama, igrokazima, izvan-

učioničnoj nastavi, učeničkim druženjima, projektima, ali i temama koje ste vi

sami odabrali i preporučili.

Vaša Pčelica i njezini urednici

Vaša Pčelica i njezino uredništvo

IZDAVAČ: Osnovna škola “Matija Antun Relković”

ADRESA UREDNIŠTVA:

Ignjata Brlića 1, 35425 Davor

tel: 035/347-475

e-pošta: os-davor-001@skole.t-com.hr

OIB: 49483450672

ZA IZDAVAČA: Jasna Butumović, ravnateljica

UREDNIŠTVO: Maja Čmelješević, Iva Ćelepirović,

Matošević, Natali Matošević, Simona Ćuću-zović, Helena Štivičić, Vedran Knežević, Pat-rik Ćelepirović, Bartol Bušić, Patricia Vitolić, Natali Filipović, Lorena Jakirčević, Antonio Benić

VODITELJI: Krunoslav Matošević/

Jelena Pereglin

LEKTURA I GRAFIČKA OBRADA:

Krunoslav Matošević/Jelena Pereglin

Posebne zanimljivosti:

PROJEKT—

Poduzetnis tvo u razred-

noj nastavi

VEČ ER MATEMATIKE/

FIZIKE

KVIZ O RELKOVIČ U

TEČHMENI U NASTAVI

OSMAS I U VUKOVARU

3

VOLJELA BIH...

Voljela bih znati,

Zbog čega je tako poseban

Taj dječak plavi,

Što potajno se smije

i svoj pogled od mene krije.

Vidjela sam i jučer

Zagonetni osmijeh na njegovu licu

Kada sam dobila peticu.

A kad mi priđe bliže

Mijenjaju se naših lica boje,

Tada mogu čuti srce kako ludo ku-

ca;

Samo ne znam

Dal' njegovo il moje.

Petra Matošević 8.b

HRVATSKI JEZIK

Hrabrost je sačuvala

Riječi roda moga.

Vjekovima tuđin htjede uzeti ime nam i slova.

Ali jezik majke

Tisuću već ljeta

Snagu roda piše,

Krasi stare knjige

I kamene spise.

Jezik roda moga

Evo Ustav krasi.

Znak da križ nas čuva i

Istinu u slobodi piše:

Kako Hrvat svoje ljubi i za svoje diše!

Petra Matošević 8.b

4

E-DNEVNICI

E-dnevnik je aplikacija koja učenicima omo-

gućava pregled ocjena, bilješki, izostana-

ka ,lektira,te rasporeda domaćih zadaća. Ap-

likacija je od drugog polugodišta 2012.-e

učenicima omogućila sve od navedenog. Va-

raždin je prvi grad u kojemu se pojavio taj

program. Odatle se proširio i na ostalu Hr-

vatsku. E-dnevnici se mogu naći na CARNet-

u.Postali su vrlo popularan program u škola-

ma diljem Hrvatske. Neke škole čakkažu da

su e-dnevnici smanjili đačke izostanke!

VIRTUALNO...

5

E-LEKTIRE

Na inicijativu i uz potporu Ministarstva ob-

razovanja, znanosti i športa, a u realizaciji

"Bulaja naklade" i Hrvatske akademske i

istraživačke mreže CARNet, na ovim strani-

cama objavljuju se cjelovita djela hrvatskih

i stranih pisaca s popisa obvezne školske

lektire i šire. Knjige su besplatno dostupne

učenicima i studentima, te njihovim nas-

tavnicima i profesorim. U dogledno vrije-

me na Webu će biti dostupne osnovnoškol-

ske i srednjoškolske lektirne knjige, kako

one obavezne, tako i neobavezne. Glavni

urednik projekta je Zvonimir Bulaja, dok

CARNet osigurava tehničku podršku i pros-

tor. Za uporabu eLektira potrebno je imati

aktivan elektronički identitet (korisničku

oznaku) uAAI@EduHR sustavu. Učenici i

učitelji je mogu dobiti od administratora

imenika u svojoj školi. Ako nemate svoju

korisničku oznaku i zaporku u AAI@EduHR

sustavu, obratite se administratoru elek-

troničkog (LDAP) imenika vaše škole ili ma-

tične ustanove. OVDJE možete provjeriti

tko je administrator imenika u vašoj školi ili

ustanovi. Ako nemate AAI@Edu.HR pristu-

pne podatke, sadržaju možete (naravno -

besplatno) pristupiti ako se registrirate. S

korisničkim podacima unesenim pri regis-

traciji prijavljujete se ovdje. Projekt "Klasici

hrvatske književnosti" objavljen je na tri CD

-ROM-a (proza, poezija, drama), te je sadr-

žao elektroničke verzije tekstova preko 200

kompletnih knjiga hrvatskih klasika. Do da-

nas su CD-ROM-ovi iz te edicije ostali naj-

prodavanija izdanja tog tipa u Hrvatskoj.

Stranice eLektire stalno će se nadopunjava-

ti novim sadržajima, kako knjigama hrvats-

kih i stranih autora, tako i multimedijskim

sadržajima kao što su slike, zvučni zapisi i

video.

6

GOOGLEOV NATJEČAJ—INOVATORI :

JAVITE SE!

Google je objavio poziv svoj školskoj djeci iz

čitavog svijeta u starosti između 13 i 18 godina, da

se prijave za sudjelovanje u petom Google Science

Fair sajmu. Ove se godine odvija pod pokrovitel-

jstvom tvrtki i organizacija LEGO Education, Na-

tional Geographic, Scientific American i Virgin Ga-

lactic. Do 18. svibnja 2015. godine svi mladi

istraživači, graditelji, tehnolozi i inovatori mogu

prijaviti svoje projekte. NAGRADE: 100.000 dolara

u školarinama i opremi za učionice koju poklanja-

ju Scientific American i Google, iekspedicija Na-

tional Geographica na Galapagos, posjeta

dizajnerima LEGO-a u njihovom stožeru u

Danskoj, te put u pustinju Mojave. Dodjeljivat će

se nagrada za najboljeg profesora/profesoricu

koja inspirira mlade za bavljenje inovacijama i

znanošću. ZAVRŠNO DOGAĐANJE: 19. rujna 2015.

VIRTUALNO...

7

SIGURNIH 5 ZA SIGURNI NET

Projekt je trajao od 19. kolovoza 2013. do 19. prosinca 2014. uz sudjelovanje učenika, učitelja, roditelja te lokalne i šire zajednice. Cilj projekta je bio: Razviti i primijeniti dio škol-

skog kurikuluma o sigurnosti djece na internetu u

sklopu Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO).

- Razvoj školskog kurikuluma temeljenog na is-

hodima učenja o području sigurnosti djece na in-

ternetu.

- Razvoj i provedba popratnog pedagoškog mo-

dela za učenje usmjereno na učenika.

- Poboljšati obrazovne vještine i stručnost učite-

lja za poučavanje usmjereno ka učenicima.

- Poboljšati digitalne kompetencije učenika i raz-

viti kritički stav prema odgovornoj uporabi IKT-a.

Podići razinu svijesti učenika, učitelja, roditelja i

opće javnosti za pitanja koja se odnose na dječju

sigurnost on-line u sinergiji s politikama Europske

unije.

8

TECHMENI osvajaju hrvatske škole

Microsoftova kampanja „Techmen-promocija Officea 365“ hrvatskog Microsofta pod pokro-viteljstvom Ministarstva obrazovanja, besplat-no je ustupljen učenicima i nastavnicima os-novnih i srednjih škola stigao je i do Davora. U petak, 17. travnja 2015. Techmen-tim posje-tio je OŠ „M.A.Relković" u Davoru i održao de-monstracijsko predavanje za učenike od petog do osmog razreda. „Techmen-promocije Office 365“ interaktiv-ne su radionice i predavanja o tehnologiji koju provodi Microsoft Hrvatska d. o. o., a cilj je da se učenici i nastavnici osnovnih i srednjih škola u RH upoznaju s ovom uslugom i da njome ov-ladaju za svoje obrazovne potrebe. Na radionici koja je održana u informatičkoj učionici učenici su vješto savladali najnovije tehnologije, aktivno pratili i postavljali pitanja na koja su odmah, iz prve ruke, dobivali odgo-vore. Najaktivnije učenike Techmen-tim je nag-radio promidžbenim kapama, majicama i blo-

kovima za pisanje. Učenici su s velikim zanima-njem pratili usluge koje nam pruža Microsoft: Što je Office 365, kako pristupiti usluzi i primje-ri uporabe za učenike Kako koristiti digitalnu bilježnicu u nastavi Kako povećati produktivnost rada u grupi uz pomoć OneDrive tehnologije Izrada online sadržaja uz korištenje alata OfficeMix Što znači sigurnost na Internetu Programiranje bez programiranja - moderni alati za programiranje Osim navedenoga, u sklopu kampanje, kako je najavio simpatičan predavač Lu-ka, održat će se i natjecanje među prijavljenim školama te će tri najbolje škole biti u moguć-nosti osvojiti vrijedne nagrade.

VIRTUALNO

9

ARDUINO

Osnovna škola „Matija Antun Relković“, Davor dobila je u ožujku donaciju uređaja za razvoj i unaprjeđenje nastave Arduino. Od strane Institu-ta za razvoj i inovativnost mladih, iz Zagreba uku-pno je donirano 15 arduino kompleta na korište-nje učenicima škole. Učenici s posebnom željom za edukacijom i napredovanjem te težnjom za bo-ljim razumijevanjem svijeta oko nas koristiti će komplete za razvoj aplikacija, uređaja te zajedno s mentorom Goranom Pintarićem razvijati nove ideje. Nadajmo se kako će jednog dana uz pomoć ovakve inicijative te želje za radom mladih inova-tora iz Davora naše okruženje postati još uspješni-je nego do sada. Arduino je istovremeno proizvo-đač, tip uređaja (računalo s jednom pločom) i za-jednica entuzijasta. Povijest Arduina započinje 2005., kad je skupina profesora i studenata sveu-čilišta u Ivrei (Italija) odlučila razviti i izraditi jed-nostavan i jeftin set za pokretanje u obrazovne

svrhe izgrađen na 8-bitnom ATMEL AVR proceso-ru. Hardverska i softverska platforma trebala je biti (i jest) sasvim otvorena (open-source), što je za rezultat imalo ogromnu popularnost i nastanak zajednice korisnika. Trenutno Arduino kao proiz-vođač nudi desetke setova koji koriste “mikrokontrolere “ ATMEL AVR i ARM i veliki broj ploča za proširenje (tzv. shieldova) .

10

Međunarodno eksperimentalno ekip-

no natjecanje iz prirodoslovlja za učenike od 12

do 16 godina. Natjecanje se sastoji od rješavanje

17 problema iz fizike, kemije, biologije, tehnike i

informatike.

Tijek jedne borbe može se podijeliti na šest cje-

lina:

1. izlagatelj izlaže rješenje

2. oponent postavlja pitanja autoru

3. oponent se priprema za osvrt i raspravu

4. oponent daje osvrt na rješenje

5. autor i oponent raspravljaju

pitanja žirija i za izvjestitelja i za oponenta

Ove godine turnir se održava u Beogradu od 19.

do 25.6.2015.

Organizator Hrvatskog turnira mladih pri-

rodoslovaca je Istraživački centar mladih (ICM).

ICM organizira i sudjelovanje Hrvatske na

Međunarodnom turniru mladih prirodoslovaca.

HRVATSKI TURNIR MLADIH

PRIRODOSLOVACA

VIRTUALNO

11

Kao i svake godine djeca iz OŠ M.A.R. Davor obilježavaju dan pada Grada Heroja na svoj poseban način. Tijekom nastave učenici idu sa svojim učiteljima u park gdje se pomole i zapale svijeću prisjećajući se naših Heroja.

SJEĆANJE NA VUKOVAR

VUKOVARSKA PRIČA

12

BICIKLISTI U NAŠOJ ŠKOLI

17.studenog 2014. u našu su školu pristigli bicik-

listi koji taj događaj obilježavaju na sebi svojstven

način. Naime, putujući biciklom iz različitih kraje-

va Hrvatske imaju isti cilj – doći u Vukovar

18.studenog i prisjetiti se njegove žrtve u Domo-

vinskom ratu. Na tom putu, nakon noćenja u Po-

dručnoj školi u Orubici, svratili su u našu školu, porazgovarali s nama i objasnili svrhu svoga puta.

Rado smo ih ugostili i proveli s njima neko vrije-

me. Na rastanku smo im poželjeli lijepo vrijeme i

sretan put te da i u naše ime pozdrave Vukovar.

13

VEČER U KNJIŽNICI

13. studenog 2015.u našoj smo školi odr-

žali „Večer u knjižnici“. Kako i sam naziv

događaja govori, u večernjim smo se sati-

ma okupili u našoj školi. Svima nam je

bilo pomalo čudno jer školsku zgradu

nismo navikli pohađati u takvom ozračju

– rasvjeta nije bila uključena , a predvorje škole osvjetljavale su svijeće. Knjižničarka

Slavica Olić i učitelj hrvatskog jezika Kru-

noslav Matošević čitali su nam novelu

„Crni mačak“ američkog književnika Ed-

gara Allana Poea, a nakon toga smo pog-

ledali film „Noć u muzeju“. Osjećali smo

se lijepo i ugodno pa se nadamo ponavlja-

nju ovakvih večeri.

OBILJEŽILI SMO...

14

DAN OTVORENE NASTAVE

U srijedu, 26. studenog 2014. u našoj je školi održan Dan otvorene nastave na te-mu građanskog odgoja i obrazovanja. Uči-telji su osmislili kako nam približiti i pojas-niti teme vezane uz građanski odgoj na što zanimljiviji i lakši način. Nastava je bila vrlo zanimljiva, a učili smo o učinku staklenika, kritičkom razmišljanju i reklamama, trgovi-ni ljudima, turizmu, pjesmama na hrvats-kim dijalektima, utjecaju medija, ljudskim pravima i pravima djeteta, a neki od nas su i zaplesali tradicijske hrvatske plesove. Uči-telji i učenici rado su sudjelovali u aktivnos-tima pa je dan brzo prošao i bio je vrlo za-nimljiv. Nadamo se da će i sljedeći dan ot-vorene nastave proteći u jednakom raspo-loženju te ga s nestrpljenjem očekujemo.

15

VEČER FIZIKE

12. veljače 2015. godine s početkom u 16:30 h održan je prvi u velikom nizu susreta u sklopu ak-tivnosti pod nazivom „Večer fizike“. Pod stručnim vodstvom mag.educ.phys. et techn. Gorana Pinta-rića, učenici osmih razreda naše škole izveli su niz zanimljivih pokusa, s ciljem pobuđivanja interesa i znatiželje svojih mlađih kolega šestih i sedmih raz-reda za razumijevanjem prirode i svijeta oko sebe. Učenici su, uz veliko oduševljenje, vrlo uspješno i samostalno izvodili pokuse uz nadzor učiteljice Jelene Mihić, učitelja Ivice Gelemanovića te uz pomoć ravnateljice Jasne Butumović. Na taj način smo im uspješno približili mali djelić čarolije koja se zove fizika. Tako su djeca načinila svoj prvi elektromotor, naučili jako puno o uzgonu i tlaku u vježbi „fizika aviona“, pokušali žonglirati kuglicom

od stiropora i fenom u vježbi o atmosferskom tla-ku te vježbali uz pomoć snažnog žiroskopa. Kako bi što bolje shvatili koncept trenja te osporili neke od najčešćih pretkoncepcija, učenici su samostal-no izradili lebdjelicu koja se, osim za igru, može koristiti za učenje. S obzirom na izrazito velik oda-ziv učenika kojima je večer namijenjena, očekuje-mo velik interes i slijedeće godine kako bi već u prvom dodiru s građom fizike u sedmom razredu učenici mogli imati jasan uvid u osnovne fizikalne zakone. Večer smo priveli kraju kratkim filmom o godini svjetlosti u kojoj iskazujemo naše divljenje velikanu Nikoli Tesli, čija izložba se trenutno prika-zuje u Madridu, te velikom broju zanimljivih kon-ceptualnih pokusa sa tekućim dušikom koje su posebno oduševile učenike.

DRUGAČIJA NASTAVA

16

VEČER MATEMATIKE

Učitelji su odabrali učenike petih, šestih,

sedmih i osmih razreda kako bi cijelu ve-

čer mogli našim posjetiteljima olakšati i

pojasniti zadatke kao što su: tangram,

memory, forenzika, količina šećera u so-

kovima, domino i ostale zabavne mate-

matičke zadatke. Ukupno je bilo 13 rad-

nih centara. Pred kraj večeri posjetila nas

je i naša ravnateljica koja se i sama okuša-

la u rješavanju matematičkih problema i

podijelila nam neke korisne savjete. Tako

smo, uz par slika, dobru zabavu i razmiš-

ljanje završili večer koju je sama MATE-

MATIKA činila zabavnom. S nestrplje-

njem čekamo sljedeću.

17

Tradicija je stara. Obilježavalo se ono i u Rim-

sko doba kada su na komadiće papira ispisi-

vana imena djevojaka i stavljana u vrč, a papi-

rić koji bi pojedini mladić izvukao značilo je

koja će djevojka kasnije postati njegova sup-

ruga. Današnje Valentinovo ili Dan zaljublje-

nih koje slavimo 14. veljače, prema predaji,

nastalo je u 3. stoljeću u Rimskom carstvu

kada je car Klaudije II. Izdao naredbu prema

kojoj vojnicima nije bila dopuštena ženidba,

smatrao kako bi se tada vojnici više vezali za

svoje obitelji i bili bi manje voljni odlaziti u

ratove. Ali dobri stari Valentin se jedini od

svećenika oglušio na careve zapovijedi i po-

tajno je vršio vjenčanja mladih parova sve

dok ga nisu otkrili utamničili gdje je pogub-

ljen, ali nedugo zatim i proglašen svecem.

Najstariju čestitku za Valentinovo napisao je

francuski vojvoda Charles Orleanski , a

namijenio ju je svojoj supruzi dok je bio u

zatočeništvu u Engleskoj. Simbol je Valen-

tinova i Kupid, starorimski bog ljubavi.

Koji se često prikazuje kako drži luk i stri-

jelu jer se vjeruje da se onaj koga on po-

godi svojom čarobnom strelicom odmah

zaljubi. Svake se godine za Valentinovo

pošalje oko bilijun čestitki, a nešto više

pošalje se jedino za Božić. Valentinovo je, uz

Majčin dan, dan i kada se kupuje najviše cvije-

ća – svake godine djevojke i žene širom svijeta

na Valentinovo zajedno dobiju oko 50 miliju-

na ruža, a u Veronu, rodni grad Romea i Julije,

svake godine pristigne oko tisuću ljubavnih

pisama za Juliju.

VALENTINOVO

VESELA VELJAČA

18

VALENTINOVO U ORUBICI

13.. 2. u PŠ „ Fra Marijan Lanosović“, Orubica

održan je prigodan program povodom Valenti-

nova.

Na početku su učiteljice održale prezentaciju o

sv. Valentinu, a nakon toga je uslijedila priredba

učenika. Na priredbi su učenici izveli nekoliko

zanimljivih igrokaza i recitirali su pjesme. S ob-

zirom da su se učenici posebno spremili za ovaj

dan uslijedila je modna revija gdje smo birali

Valentina i Valentinu, učenike koji su uzorni,

rado pomažu drugima i marljivi su u radu. Uče-

nicima je najzanimljiviji bio ples s balonima i ples

sa izmicanjem stolice. Pobjednicima smo česti-

tali, a naš Valentin- Fran i Valentina- Katja su

dobili prigodne nagrade. Bilo nam je jako lijepo.

19

POKLADE

Poklade,karneval,maškare ili fašnik je svečano raz-

doblje prije korizme u kojem se priređuju povorke

maškara, kostimirani i maskira-

ni plesovi. Karnevalske svečanosti obično uključu-

ju maskirane povorke i plesove, bakljade, vatro-

mete, obasipanje cvijećem, konfetima i korijando-

lima, te na kraju svečano spaljivanje ili pokapanje

velike lutke. Kod nas u davoru običaj je spaliti

lutku koji se zove Rajko,sudi mu se radi zločina

kojih je učinio. Najčešće to budu jedinice u školi.

veselo razdoblje djece koje traje 3 dana. Djeca se obič-

no oblače u glavne likove iz crtića naprimjer duho-

vi,vile,čarobnjaci,pepeljuge i tako dalje. Najpoznatija

pjesma koja se pjeva u povorki je Poklade su i ludi su

dani. Ta tri dana bude veselje veliko tako će i ostati

običaji.

VESELA VELJAČA

20

POKLADE U ORUBICI

17..veljače u PŠ „ Fra Marijan Lanosović“, Orubi-ca održan je prigodan program uoči poklada. Za poklade su se učenici, njihovi roditelji i učite-ljice maskirali u različite likove. Bilo je tu princeza vila, vitezova, gusara i sl. Priredba je započela u 10:00 h. Učenici su recitirali, glumili, pjevali i ple-sali. Nakon toga smo krenuli u povorku kroz selo. Putem smo pjevali i plesali, a vrijedne ruke naših baka i mama su nas počastile raznim slasticama i

sokovima. Vratili smo se u školu gdje je uslijedio ples pod maskama i tombola. Bilo nam je jako lije-po i zanimljivo.

21

GLEDALI SMO MAČKA U ČIZMAMA

6.2. 2015 u našu školu stigla je kazališna družina

ravno iz Slavonskog Broda kako bi razveselila na-

še najmlađe učenike. Učenici od 1. do 4. razreda

zajedno sa malom školom uživali su u predsta-

vi“Mačak u čizmama“. Predstava je bila uzbudlji-

va, kostimi maštoviti, a glumci jako razigrani. Puš-

tala se i poletna glazba koja je dodatno izazivala

uzbuđenje među djecom i još puno puno smije-

ha.

VESELA VELJAČA

22

. Međunarodno eksperimentalno ekip-

no natjecanje iz prirodoslovlja za učenike od 12

do 16 godina. Natjecanje se sastoji od rješavanje

17 problema iz fizike, kemije, biologije, tehnike i

informatike.

Tijek jedne borbe može se podijeliti na šest cje-

lina:

1. izlagatelj izlaže rješenje

2. oponent postavlja pitanja autoru

3. oponent se priprema za osvrt i raspravu

4. oponent daje osvrt na rješenje

5. autor i oponent raspravljaju

pitanja žirija i za izvjestitelja i za oponenta

Ove godine turnir se održava u Beogradu od 19.

do 25.6.2015.

Organizator Hrvatskog turnira mladih pri-

rodoslovaca je Istraživački centar mladih (ICM).

ICM organizira i sudjelovanje Hrvatske na

Međunarodnom turniru mladih prirodoslovaca.

HRVATSKI TURNIR MLADIH

PRIRODOSLOVACA

23

ŠKOLSKI SV. NIKOLA

U petak 5.12.2014 priredba povodom Svetoga

Nikole počela je u 14:30. Na priredbu su došli

roditelji s malom djecom,bake čak i neki djedo-

vi.Svi su posebno bili zadivljeni pjesmama pola-

znika male škole. Bilo je tu mnogo igroka-

za,pjevanja,plesa, čak i lutkarska predstava.

Nakon posljednje pjesme došao je Sv. Nikola.

Svi su bili uzbuđeni, pogotovo najmlađa djeca.

Kad je priredba završila osnovnoškolci su otišli

u svoje razrede primiti darove. Dok su izlazili,

na licima su im se vidjeli sreća i uzbuđenje.

OBILJEŽILI SMO...

24

BOŽIĆNA RADIONICA

18.12.2014. u Osnovnoj školi „Fra Marijan Lano-

sović“ održana je božićna radionica pod nazivom

„Ususret Božiću“. Sudjelovali su učenici od 1.- 4.

razreda i njihovi roditelji pod vodstvom učiteljica

Marije Rebrače i Mirjane Ostojić. Na samom po-

četku, župnik je blagoslovio školu i sve prisutne,

učenike, učitelje i roditelje. Uslijedila je božićna

priredba na kojoj su učenici recitirali, pjevali i ple-

sali na temu Božića. Nakon toga su se podijelili po

razredima i skupinama. Prva skupina je izrađivala

mirisne svijeće, druga skupina jaslice, a treća sku-

pina božićne kolače.

25

BOŽIĆ PRED VRATIMA

U očekivanju još jednog Božića i učeničkog zim-

skog odmora, u našoj se školi održala božićna

priredba. Radost u srcu, bliskost u obitelji i izvan

nje, zahvalnost Bogu i slavlje rođenja našega

Spasitelja… sve to bilo je prožeto u program od-

ržane priredbe. Svi prisutni uživali su gledajući

nastupe naših učenika kojisu se vrijedno pri-

premali da nam prenesu duh Božića kroz pjesme,

recitacije i ples. Može se reći da su u tome i

uspjeli.

26

LJUDIKAMO O MATIJI ANTUNU RELKOVIĆU

Gdje se školovao Matija Antun Relković? Koje je

djelo napisao u zarobljeništvu? …Što je ambrela, a

što rešt?...to su samo neka od pitanja na koja su

odgovarali natjecatelji u kvizu koji se u našoj školi

održao 30. Siječnja 2015.g. Kviz „Ljudikamo o Ma-

tiji Antunu Relkoviću održan je u čast obljetnice

rođenja i smrti dragog nam pisca, čije ime nosi i

naša škola. U kvizu su sudjelovali učenici od 5. do

8. razreda, svaki zastupajući svoj razred. Natjeca-

nje se sastojalo od dva kruga. U prvome su učeni-

ci petih i šestih razreda odgovarali na pitanja veza-

na za život i djelo Matije Antuna Relkovića. Poka-

zali su izvrsno znanje, no nakon izjednačenog bro-

ja bodova, najbrži prst imala je učenica 5.a razreda

Lucija Ciprić te je tako odnijela pobjedu. U drugo-

me su krugu sudjelovali učenici sedmih i osmih

razreda pogađajući značenja davoračkih riječi. I u

ovome je krugu rezultat do zadnjega bio izjedna-

čen, no prevagnuo je točan odgovor učenice 8. b

razreda, Petre Matošević, koja je svojim poznava-

njem lokalnih riječi osigurala pobjedu. Malo treme,

puno uzbuđenja, pa red zbunjenosti i radoznalosti,

a sve uz odličnu zabavu i smijeh…I ovaj se put po-

kazalo da su kvizovi vrlo popularni među učenici-

ma, još k tome ako su i poučni, kao što je ovaj…

reklo bi se da bi bilo lijepo upriličiti ih i češće.

OBILJEŽILI SMO...

27

Ples oslobađa dušu i tijelo, to je jezik kojega svi

ljudi razumiju, kroz ples izražavamo svoje emocije

– radost i tugu. Plešući svi smo opušteni, slobodni,

veseli, bez ikakvih briga.

Stoga smo u našoj školi po treći puta organizirali

priredbu i tako se pridružili svima koji su toga da-

na obilježavali Svjetski dan plesa.

Kroz program mogli smo vidjeti zanimljive pleso-

ve učenika Male škole i prvog razreda koji su za-

plesali ples u četvorkama. Učenici trećeg razre-

da pokazali su nam kako se pleše uz pomoć Hub-

ba Bubba balona. A bilo je tu i zanimljivih kosti-

ma i pokreta uz pjesmu Macarena. Učenica

8. razreda Mirna Matošević odvažila se i zapje-

vali pjesmu grupe Silente – Terca na tišinu, a Pat-

rik Jurčević zapjevao je pjesmu „Neka cijeli ovaj

svijet još sja u suncu“, ulomak iz poznatog Mju-

zikla Jalta, Jalta.

O zgodama i nezgodama zaljubljenoga mladića

upoznao nas je Slaven zajedno s Ivonom i Deni-

som izvodeći igrokaz pod naslovom „Nikad se ne

zna“.

Učenici petoga razreda donijeli su nam dašak

Divljeg zapada plešući Kaubojski ples.

Marta i Valentino pokazali su nam nekoliko kora-

ka breakdancea.

Na kraju priredbe svi izvođaču zapjevali su pjes-

mu kojom su poručili: „Kad se male ruke slože,

sve se može“, sa željom da dogodine ponovno zap-

lešemo.

PLEŠI, PLEŠI...DOBRO ĆE TI

STAJATI

28

DAN KRUHA

17.10.2014. u PŠ "Fra Marijan Lanusović" obilje-

ženi su Dani kruha i Dani zahvalnosti za plodo-

ve zemlje.

Svečanostima Dana kruha zahvaljivali su Bogu na

svim plodovima kojih im je podario tijekom go-

dine. U hodniku škole je postavljena izložba uče-

ničkih radova i plodova zemlje. Svečanost je za-

počela priredbom učenika od 1. do 4. razreda.

Kroz brojne recitacije, igrokaze i pjesmice uče-

nici su istaknuli važnost kruha u svakodnevnom

životu.

Voditelj priredbe je bio Mislav Štivičić, učenik

3.b razreda. Nakon toga je župnik blagoslovio

sve pekarske proizvode i kolače koje su ispekle

vrijedne ruke njihovih mama i baka. Uslijedilo je

kušanje proizvoda i zajedničko druženje

29

DAN KRAVATE

U školi, kao i u cijeloj Hrvatskoj., učenici su

obilježili dan kravate. 17.listopada 2014. su

došli sa kravatama u školu i radosno ih nosi-

li. Učiteljice su nosile marame,a učitelji kra-

vate. Završetkom petog sata svi su se učeni-

ci, zajedno s učiteljima slikali, naravno samo

oni koji su nosili kravate. Taj dan je bio naj-

zanimljiviji dan malim učenicima.

OBILJEŽILI SMO...

30

BAŠTINA JEZIKA U MJESECU HRVATSKE

KNJIGE

Učenici drugog razreda 11. studenoga, imali su integriranu nastavu posvećenu bajkama. U knjizi „Hrvatskih bajki“ probrane su bajke satkane od motiva iz svih krajeva, a za čitanje smo izabrali onu koja nas je uveselila i nasmijala do suza. Nakon čitanja bajke „Babina Bilka“sat smo nasta-vili radionicom izrade straničnika.

Tema nam je bila pročitana bajka, a iskoristili smo ju i za izradu umne mape kojom smo oslikali pri-godne straničnike. Naučili smo da oni čuvaju knji-ge, a umne mape nam omogućavaju lakše pamće-nje.

31

PRIČA JEDNOG ŠEŠIRA

Učenici petih razreda 27.10.2014.godine. U sklo-pu nastave hrvatskoga jezika, radili mjesečni pro-jekt Priča jednog šešira. Zadatak je bio ukrasiti šešir jesenskim plodovima i osmisliti priču šešira te sve zajedno predstaviti ostalim učenicima u razredu. Cilj projekta bio je poticati učenike na kreativnost, maštovitost te razvijati pismeno i usmeno izražavanje učenika.

32

ZAPOČELO JE PUTOVANJE KNJIŽNIČNE

NAPRTNJAČE U 4.B

Učenici 4.b razreda s nestrpljenjem su dočekali

početak projekta "Čitamo mi, u obitelji svi" koji

je krenuo u prvom tjednu drugog polugodišta.

Svaki petak jedan učenik kući nosi naprtnjaču s

osam knjiga različite tematike kako bi se u zajed-

ničko čitanje mogla uključiti cijela obitelj. Osim

knjiga, u naprtnjači se nalazi i Bilježnica dojmova

u koju učenici pišu i crtežima prikazuju doživljaj

zajedničkog uživanja u knjigama. Ideja je da uku-

ćani barem petnaest minuta dnevno posvete či-

tanju i prelistavanju knjiga. Ruksak je u obitelji

do srijede, kad ju učenik donosi u školu i iznosi

svoje dojmove učiteljici i ostalim učenicima te ga

predaje idućem učeniku. Na kraju školske godine

knjižničarka s učiteljicama bira najljepše dojmove

koji će biti objavljeni na web stranici škole. Broj-

na istraživanja pokazuju da su dobri čitači ujed-

no i dobri učenici te da roditelji predstavljaju

uzor svojoj djeci, kao i da najbolji učenici dolaze

iz obitelji gdje se puno čita. Vjerujemo da ćemo

ovim projektom okupiti obitelj ,koja zbog današ-

njeg ubrzanog tempa života ima sve manje vre-

mena za zajedničke trenutke, te ga pretočiti ga u

jedno ugodno, korisno i dragocjeno iskustvo u

životu djeteta i njegovih roditelja.

KNJIGE...KNJIGE

33

Kada sam u petak došao iz škole prvo sam pre-gledao 8 knjiga. Mama je pročitala: „Kako smo od bankrota spasili mamu i tatu“ i „Uspješan roditelj uspješno dijete“. Sestra Gabrijela je pročitala“ TA za klince i ostale prinčeve“ i „Smišljanje budućnosti“. Ja sam pročitao „U cirkusu“ , „TA za klince i ostale prinčeve“, „Kako sam došao na svijet“ i“ Kako smo od bankrota spasili mamu i tatu“. Uživali smo u čitanju.

Gabrijel Marjanović

Kada sam u petak došla iz škole prvo sam preg-ledala knjige. Mama je uzela „Sjaj hrvatske do-movine“, tata je uzeo „Uspješan rodi-telj uspješno dijete“. Sestra Monika je uzela „Smišljanje budućnosti“, a ja sam uzela“ TA za klince i ostale prinčeve“ i „Kako sam došao na svijet“. U tih pet dana smo se lijepo zabavili či-tajući zajedno .

Karmela Marjanović

Naprtnjaču sam donio u petak 24.04.2015. go-dine. Svi smo se okupili oko stola i izvadili knji-ge iz naprtnjače. Bio sam jako sretan, kao i svi ostali. Odlučili smo jednoglasno da će brat Noa čitati U cirkusu, on ne zna čitati , ali ćemo mu mi pomoći. Mama je odlučila čitati Igrom i smi-jehom kroz djetinjstvo, tata Sjaj hrvatske do-movine, brat Alen Kako smo od bankrota spasili mamu i tatu. I na kraju ja sam odlučio čitati TA za klince i ostale prinčeve. Jako smo se dobro zabavili, a pogotovo brat Noa.

Karlo Pišonić

Ovo su neki od komentara na završetku „putovanja“naprtnjače:

U obitelji mi je bilo super čitati , dobro smo se zabavili.

Kod mene su svi čitali i bilo nam je zabavno.

Bilo mi je jako drago kada sam s obitelji čitao, ali i sretan sam jer sam naučio neke nove rije-či.

Bilo mi je lijepo jer sam tako provodio više vre-mena s cijelom obitelji.

Bilo mi je super jer smo se svi slagali u čitanju.

Knjige su bile baš zabavne, stoga je i nama bilo jako lijepo.

Meni i mojoj obitelji bilo je super kada je naprt-njača došla u naš dom.

Vjerujemo da će se projekt uspješno nastaviti i u idućoj školskoj godini, a nadamo se da će im se na godinu pridružiti i nove zanimljive knjige.

NAPRTNJAČA SE VRAĆA KUĆI

34

SVJETSKI DAN KNJIGE I AUTORSKOG

PRAVA

Svi korisnici interneta ponekad su se mogli susres-

ti s anonimnim internetskim sadržajima, s informa-

cijama za koje nisu bili sigurni jesu li točne. Narav-

no, preuzimanje takvih sadržaja sa sobom nosi

određene rizike, a i moguće povrede autorskog

prava. U to su bili upućeni učenici šestih razreda

naše škole, koji su 16. travnja 2015.g. na satu hr-

vatskog jezika, u suradnji sa školskom knjižničar-

kom, obilježili Svjetski dan knjige i autorskog pra-

va (UNESCO je odredio da se taj dan svake godi-

ne obilježava 23.travnja). U sklopu teme Mreža i

hrvatski jezik na mreži, učenici su kroz razne aktiv-

nosti nadogradili svoja informatička znanja. Tako-

đer su upućeni u sigurne poveznice koje mogu

koristiti ako ih zanimaju teme iz hrvatskog jezika.

Bilo je riječi i o e-lektirama koje su sve češći oblik

korištenja digitalizirane knjižne građe, ali i zloupo-

rabe (učenici često pribjegavaju čitanju lektirnih

sažetaka, umjesto čitanja književnog djela). U nas-

tavnom procesu sudjelovala je i školska knjižničar-

ka koja je učenicima putem ppt prezentacije uka-

zala na što trebaju obratiti pozornost kako bi va-

ljano vrednovali informacije s interneta. Govoreći

o povredi autorskog prava, dotaknula se i tema

zaštite osobnih podataka i privatnosti te postupa-

nja u slučaju zloporabe istih.

35

Dana 17. travnja 2015. Učenici od prvog do četvr-

tog razreda naše škole išli su na izlet na stadion u

Davoru.

U petak u 9 sati smo se svi okupili pred školom. Svi

su sretni što idemo na izlet. Krenuli smo prema ve-

likom i zelenom stadionu. Kada smo stigli prvo smo

posjedali na sive tribine. Na početku su bile prekra-

sne pjesme i recitacije. Svi su se zadivili. Odmah

poslije započele su igre. Dječaci su igrali nogomet,

a djevojčice su preskakale viječe i igrale graničar.

Povlačili smo uže i skakali u vrećama. Bilo je zabav-

no i gledati, a i sudjelovati. Najbolje mi je bilo kada

su učiteljice igrale graničar. Svi su navijali za svoju

učiteljicu. Meni je bilo zabavno i ništa ne bih promi-

jenila. Ipak žao mi je sto smo izgubili u nogometu i

graničaru, ali sretna sam što smo pobijedili u povla-

čenju užeta i skakanju u vrećama. J

a bih željela sa se ovaj izlet ponovi. Rekla je Ema

Štivin, 4.a

POZDRAV PROLJEĆU

0SMAŠI U VUKOVARU

Naši osmaši su u sklopu Vladina projekta

učenja o Domovinskom ratu, miru i tole-

ranciji bili u dvodnevnom posjetu gradu Vu-

kovaru. Učenici naše škole imali su priliku

putem prezentacija i predavanja djelatnika

javne ustanove Memorijalnog centra Domo-

vinskog rata upoznati se s tijekom borbi i načinom obrane Vukovara u vrijeme oruža-

ne agresije JNA i pobunjenih Srba. U dvod-

nevnom posjetu učenici su obišli dijelove

Vukovara koji su nam ostali od borbe kao

simbol hrabre i odlučne obrane branitelja:

Vodotoranj, Trpinjsku cestu, Kukuruzni

put… Uspomene koje će učenicima ostati u

posebnom sjećanju, što se po njihovim licima

moglo zapaziti, spoznaja su o svireposti i ne-

ljudskosti agresora u postupanju prema ra-

njenicima i zarobljenicima s kojim su se uče-

nici upoznali u spomen-domu „Ovčara“, na

Veleprometu i u Vukovarskoj bolnici. Bez

obzira na umor i naporno putovanje, uvjere-

ni smo da bismo ga iznova rado posjetili

Grad Heroja.

36

IŠLI SMO NA IZLET Učenici drugog a, b i c razreda išli su na izlet

14.4.2015. u Slavonski Brod. U 7:30 smo ušli

u autobus ispred škole. Vozili smo se jedan

sat. Imali smo pauzu u parkiću u kojem smo

nešto pojeli i igrali se. Vodič nas je odveo na

Trg Ivane Brlić-Mažuranić gdje smo razgleda-

vali. Naučili smo nešto o Ivani Brlić-

Mažuranić. Vidjeli smo i Tvrđavu, bila je stara

i velika. Vodič nas je odveo u staru kovačnicu

gdje smo naučili kako se prave potkove. Pres-

trašila sam se kada smo vidjeli tamnicu. Upo-

znali smo kraljicu Elizabetu. S njom smo se

slikali. Popeli smo s na nasip u obliku zvijezde.

Otišli smo u kazalište Ivane Brlić-Mažuranić

gdje smo gledali kazališnu predstavu koja se

zove Lutanjica Toporko i devet župančića. U

predstavi su glumila djeca i odrasli. Poslije

predstave otišli smo u Ruščicu gdje smo bili u

ZOO.

Iva Marjanović 2.a

IZLETI

ZAGREBAČKA PRIČA OSMIH RAZREDA

Dana 28. svibnja, učenici osmih razreda išli su

na ekskurziju u Zagreb. Putovanje je otpočelo

u 7 sati ispred OŠ „M. A. Relković“ u Davoru.

Pri dolasku u Zagreb prvo smo išli u Sabor te

smo tamo bili na saborskoj sjednici. Zatim

smo krenuli na Markov trg te se malo zausta-

vili kod Kamenitih vrata. Vodič nas je proveo i

kroz sam grad Zagreb, a išli smo i na glavni

trg, na tržnicu gdje ljudi prodaju svoje suveni-

re, voće, povrće…U Zagrebu smo vidjeli jako

puno turista (Kinezi, Japanci i Nijemci).Zatim

smo išli u Tehnički muzej i muzej našeg najpo-

znatijeg košarkaša svih vremena Dražena Pet-

rovića. U Tehničkom muzeju vidjeli smo mno-

go strojeva iz davnih vremena, išli smo u rud-

nike i na kraju smo bili u Teslinoj sobi, gdje

smo vidjeli njegove izume. Poslije smo se upu-

tili u Muzej Dražena Petrovića gdje smo saznali

nešto više o njemu i o njegovoj jako uspješnoj ka-

rijeri. Napokon smo sjeli u autobus i krenuli na

ručak u poznati restoran Gastro-Globus. Na meni-

ju smo imali bečki, pomfrit i kečap, a za desert

puding sa šlagom i preljevom od šljiva. Poslije ruč-

ka išli smo u Cinestar gdje smo pogledali film Vru-

ća potjera i poslije filma smo krenuli kući.

37

Na jedan poseban dan, petak trinaesti, mi petaši

smo u 8:00 sati ispred OŠ „Matija Antun Rel-

ković“ u Davoru otišli na put u Cernik. Tamo

nas je dočekao pater Josip. Proveo nas je veli-

kom crkvom Svetog Petra apostola za koju smo

ustanovili da je veća i malo ljepša od naše davo-

račke. Crkva u kojoj smo bili ima čak pet olta-ra. Crkva ima mnoštvo kipova važnih kršćan-

skih junaka i anđela. Crkva je uređena baroknim

stilom, a na sredini crkve nalazi se uzdignuta

propovjedaonica u koju se ulazi iz samostana.

Kada smo već kod samostana, morate znati da

smo i njega posjetili. Otkrili smo kako se u sa-

mostanu može lako izgubiti jer ima puno dugih

hodnika. U samostanu je i klauzura što znači:

„Ne ulazi!“ Te je taj dio ostao zatvoren našim

znatiželjnim očima. Nekada davno, baš u tom

samostanu, školovao se i naš najpoznatiji mješ-

tanin Davorčanin, Matija Antun Relković. Samo-

stan je građen u obliku kvadrata. Jedan je zid

ujedno i crkveni. Na sredini samostanskog kva-

drata nalazi se kip majke Božje. Veliki dio, koji

je bio posebno zabavan Arheološki muzej. U

njemu se nalaze razne arheološke iskopine koje

su došle ravno iz Svete zemlje – Jeruzalema.

Spominjali smo i povijesnu osobu Isusa. Vidjeli

smo razne fosilne iskopine i različite vrste ka-

menja koje su značajne za Svetu Zemlju. Otkrili

smo svakojake modele uljanica, alat za kućanske

potrebe. Vidjeli smo prve lijekove, voće i povr-

će te mnoge začine. Bili smo i u Biblijskom mu-

zeju gdje smo uočili mnoge oblike i veličine Bib-

lije. Tamo se nalaze i svitci, pergamene i papiru-

si. Mnoge su pisne na hebrejskom jeziku koji se čita s desne na lijevu stranu. Svakog ljeta, kad

posjeti svoju lijepu zemlju Hrvatsku, obogati i

ovu izložbu novim, pronađenim predmetima.

Imali smo i nastavu. Zabavljali smo se učeći i

ponavljajući glagoljicu. Obavili smo i svoj Križni

put, penjući se na brdo odakle se vidi cijeli Cer-

nik. Ugledali smo i rijetku životinju muflona. Na

kraju smo se pozdravili s paterom Josipom koji

nam je podijelio lizalice i sretni se i zadovoljni

uputili kući, s nestrpljenjem iščekujući sljedeći

ovakav susret.

Marta Ciprić 5.a i Petra Ciprić 5.b

PETAK 13.— SRETAN DAN ZA PETAŠE

38

PREDMET UČENICI OSVOJENO MJESTO (županijska razina)

MENTOR

Informatika Stjepan Štivin, 8.a Sedamnaesto Davor Vrgoč

Matematika Ana Tomić, 8.b Martin Balunović, 7.b

Stjepan Štivin, 8.a

Treće Treće

Deveto

Marin Kečkiš

Vjeronauk Ana Tomić, 8.b Nikol Ćućuzović, 8.b Klaudija Benić. 8.b

Ana-Marija Agić, 8.a

Deveto (ekipa) Miroslav Kozina

Povijest Rafael Boban, 8.a Slaven Ćalić, 8.b Lorena Svilić, 8.b

Ana-Marija Agić, 8.a

Prvo Šesto Šesto

Deseto

Sanja Salčinović

NATJECANJA

PREDMETNA NATJECANJA

39

PREDMET UČENICI OSVOJENO MJESTO (županijska razina)

MENTOR

TZK – Nogomet (dječaci 7. i 8. razred)

Donat Brlić Roman Anđelković Valentin Lanusović Nikola Tomić Emanuel Matošević Tin Čmelješević Denis Štivin Davor Ivančić Toni Burazović Antonio Relković

Treći Matija Marjanović

TZK – Nogomet (dječaci, 6. i 7. razred)

Mihael Švađumović Marko Marjanović Tin Ćalić Domagoj Matošević Matija Matošević Nikola Ciprić Alen Brlić

Četvrti

Matija Marjanović

TZK – Rukomet (dječaci 7. I 8. razred)

Davor Ivančić Denis Štivin Roman Anđelković Donat Brlić Valentin Lanusović Stjepan Štivin Emanuel Matošević Silvio Štivin Marko Dakić Nikola Tomić Martin Balunović Martin Simić

Drugi Matija Marjanović

TZK – Odbojka (dječaci 7. I 8. razred)

Roman Anđelković Donat Brlić Valentin Lanusović Emanuel Matošević Nikola Tomić Denis Štivin Martin Simić Tin Čmelješević

Treći Matija Marjanović

TZK – Odbojka (cure 7. i 8. razred)

Sara Ciprić Ivana Pišonić Mirna Matošević Ena Jurčević Klara Brlić Zrinka Jakirčević Maja Brlić Ines Štivičić Matea Štivin

Treći Matija Marjanović

ŠPORTSKA NATJECANJA

40

S T R I P

ZADOVOLJSTVO

41

ONE REPUBLIC: Counting stars

Lately, I've been loving losing sleep

Dreaming about the things we could be

But baby, I've been, I've been praying hard

Said no more counting dollars

We'll be counting stars, yeah we'll be count-

ing stars

[Verse 1]

I see this life, like a swinging vine

Swing my heart across the line

And in my face is flashing signs

Seek it out and ye' shall find

[Pre-Chorus]

Old, but I'm not that old

Young, but I'm not that bold

And I don't think the world is sold

On just doing what we're told

I-I-I-I feel something so right

Doing the wrong thing

I-I-I-I feel something so wrong

Doing the right thing

I could lie, could lie, could lie

Everything that kills me makes me feel alive

[Chorus](2x)

[Verse 2]

I

feel the love and I feel it burn

Down this river, every turn

Hope is our four-letter word

Make that money, watch it burn

[Pre-Chorus 2]

Old, but I'm not that old

Young, but I'm not that bold

And I don't think the world is sold

On just doing what we're told

I-I-I-I feel something so wrong

Doing the right thing

I could lie, could lie, could lie

Everything that downs me makes me wanna

fly

[Chorus](2x)

[Bridge](4x)

Take that money

Watch it burn

Sink in the river

The lessons are learned

Everything that kills me, makes feel

alive...

[Chorus](2x)

GLAZBA