PdP Abad 21

KERANGKA KEMAHIRAN ABAD KE 21

PERBEZAAN DI ANTARA PEDAGOGI KONVENSIONAL & ALAF 21

Dimensi  KONVENSIONAL  ALAF 21

1.  ASAS PEDAGOGIMemberi

maklumat  Membina maklumat

 2. FOKUS PEMBELAJARAN  Isi Pelajaran   Belajar untuk belajar

3. STRATEGI PEMBELAJARAN Berinteraksi

Bekerjasama dan berinteraksi 

 4. MATLAMAT PEMBELAJARAN  kawalan luaran  Autonomi 

5.  TEORI PEMBELAJARAN  Tingkah laku kognitif 

6.  PERANAN GURU  Mengajar Fasilitator 

PERBEZAAN DI ANTARA PEDAGOGI KONVENSIONAL & ALAF 21

Dimensi  KONVENSIONAL  ALAF 217.  KAEDAH PENGAJARAN

 Terhad  Terbuka

 8. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

 Luaran Mendalam 

 9. STRUKTUR PEMBELAJARAN  Tetap  Fleksibel 

 10. MODEL PENGAJARAN  Berpusatkan guru   Berpusatkan murid

 11. OBJEKTIF PEMBELAJARAN

 Pemindahan maklumat

Pertukaran idea/pemikiran 

 12. KAEDAH PEMBELAJARAN  Pasif Aktif 

Ciri-Ciri Pembelajaran Abad Ke-21

teknik pembelajaran

Guru Alaf 21 Perlu:

1. Menguasai Pelbagai Bidang.2. Mengikuti Perkembangan tentang Dasar

dan Isu Pendidikan.3. Mahir Dalam Pedagogi (Pengajaran &

Pembelajaran)4. Menggunakan Teknologi Terkini.5. Menerapkan Nilai-nilai Murni.

Cabaran pedagogi abad 21

Cabaran pedagogi abad 21

TERIMA KASIH