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PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE ANCHONGA 2011 - 2021

“ANCHONGA, DISTRITO PRODUCTIVO, SALUDABLE Y EMPRENDEDOR”

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MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ANCHONGA

Alcalde: Sr. ADRIAN URBINA MACHUCA

Regidores: § Sr. Julio UNOCC MACHUCA. § Sr. Rodrigo ENRIQUEZ VARGAS. § Sra. Norma SANCHEZ PEREZ. § Sr. Máximo HUARANCCA BELITO. § Sr. Teófilo HUARANCCA SALAZAR.

EQUIPO DE FACILITACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN Consultor: Lic. Rubén Riveros Bujaico Especialista en Planificación y Desarrollo Local Con Apoyo de: Ø CDA SISAY. Ø CEDI RIKCHARIY.

Equipo Técnico:

§ Lic. Alfredo Escobar Reymundo. § Ing. Omar Mendoza Muedas. § Lic. William Ortiz Zevallos. § Lic. José Luis Torpoco Taipe.





AUTORIDADES Y REPRESENTANTES DE LA SOCIEDAD CIVIL

ALCALDES DE CENTROS POBLADOS

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO CENTRO POBLADO Domingo LAURA HUARANCCA Alcalde Buenos Aires Parco Chacapunco. Marino CHOCCE ANCALLE Alcalde San Pablo de Occo. Ricardo LAZARO JAVIER Alcalde Parco Alto Calixto CONTRERAS TAIPE Alcalde Huarirumi – Chontacancha. Nelson Richard SOTO HUAMAN Alcalde Tuco Orlando VARGAS BELITO Presidente Comunidad Campesina de Anchonga.

INTEGRANTES DE COMITÉ DE VIGILANCIA Y CONTROL

NOMBRE Y APELLIDOS COMUNIDAD

QUISPE TAIPE, Julián Parco Alto SEDANO MACHUCA, Antonio Huarirumi – Chontacancha. RAMOS TAIPE, Fernandina. Tuco. SOTO SÁNCHEZ, Daniel. Buenos Aires Parco Chacapunco. LLIMPE ANTEZANA, Cliver. San Pablo de Occo. VARGAS BELITO, Orlando. Comunidad Campesina de Anchonga.

INTEGRANTES DEL CCLD.

NOMBRES Y APELLIDOS CARGO

Adrián URBINA MACHUCA Alcalde Julio UNOCC MACHUCA Regidor Rodrigo ENRIQUEZ VARGAS Regidor Norma SANCHEZ PEREZ Regidora Máximo HUARANCCA BELITO Regidor Teófilo HUARANCCA SALAZAR Regidor Domingo LAURA HUARANCCA Alcalde Centro Poblado de Buenos Aires Parco – Chacapunco. Marino CHOCCE ANCALLE Alcalde Centro Poblado San Pablo de Occo. Ricardo LAZARO JAVIER Alcalde Centro Poblado de Parco Alto Calixto CONTRERAS TAIPE Alcalde de Centro Poblado de Huarirumi. Nelson Richard SOTO HUAMAN Alcalde de Centro Poblado de Tuco. Genaro RAMOS GOMEZ Representante Comunidades Campesinas (Occo) Santosa TAIPE PEREZ Representante de mujeres (Parco Alto). Carlos HUANCA BELITO Representante de jóvenes (Occo) Eusebio BELITO GALA Representante de Afectados por Violencia Política (Parco Alto)

Raúl RAMOS MULATO Representante de sector Educación (Alto Marainilloc) María Esther GUILLEN QUISPE Representante de sector Salud (P. S. Anchonga).





¡Oh Dios!, concédenos paz y vida para disponer de fuerza e inteligencia al servicio del Desarrollo Concertado de Anchonga, participaré activamente en este largo trajinar que significa ver hecho realidad NUESTRA VISIÓN DE FUTURO, con gobierno concertador, participativo y transparente. Aportaré con mi experiencia, conocimiento y sin egoísmo de ningún tipo para identificar las potencialidades y superar nuestras debilidades para solucionar los problemas que impiden el DESARROLLO SOSTENIBLE Y SUSTENTABLE DEL DISTRITO.





ACERCA DE LA GESTIÓN La actual gestión Edil Periodo 2011 – 2014. Presidida por el Burgomaestre Sr. Adrián Urbina Machuca, observa la necesidad de planificar y velar el desarrollo sostenido con igualdad de oportunidades y planificado en el tiempo. El nuevo contexto mundial nos ofrece grandes oportunidades de insertarnos al proceso del desarrollo económico, sin embargo somos conscientes que estas oportunidades se convierten en amenaza sino contamos con las herramientas necesarias que nos ayuden con la producción y disminución del precio de nuestros productos, con el avance tecnológico las ventajas comparativas han perdido vigencia frente a las ventajas competitivas, esos hechos vienen afectando el comportamiento de la economía local. Hay que reconocer que la problemática de no contar con las herramientas necesarias que nos inserten en el mercado competitivo, sumado al escaso desarrollo humano, los altos índices de extrema pobreza así como los niveles de desnutrición crónica, son barreras que limitan nuestro accionar, para ponernos a pensar que algo estamos haciendo mal. El desarrollo del distrito no es solo compromiso de unos cuantos, es compromiso de todos los actores en su conjunto, la superación de estos problemas son desafíos y retos que tenemos que afrontar, para ello es importante concertar la visión de desarrollo que facilite e indique el rumbo a seguir en el corto, mediano y largo plazo. Es en esta perspectiva de desarrollo observamos la necesidad de planificar el desarrollo del distrito de Anchonga a través de la formulación del Plan de Desarrollo Concertado 2011 – 2021, que a la postre se convierte en un valioso instrumento para la administración y gestión del desarrollo local. Para llevar adelante dicho proceso, es necesario impulsar el proceso de integración del distrito, mejorar el proceso de desarrollo humano generando mayores niveles de competitividad preservando el medio ambiente y consolidando el proceso de descentralización. Saludo a todas las entidades, organizaciones y personas que han contribuido a la formulación del Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de Anchonga, de manera especial al equipo técnico y a los aliados estratégicos que hicieron posible este importante documento.

ADRIAN URBINA MACHUCA. Alcalde Distrital





RECONOCIMIENTOS

Al Señor. Adrián Urbina Machuca, Alcalde de la municipalidad Distrital de Anchonga. Promotor e impulsor de la Actualización del Plan de Desarrollo Concertado 2011 – 2021. Al Señor Alfredo Escobar Reymundo por su apoyo desinteresado en el desarrollo de talleres, a los Alcaldes de los Centros Poblados y Presidente de la Comunidad Campesina de Anchonga, A los integrantes del Consejo de Coordinación Local Distrital, A los integrantes del Comité de Vigilancia y Control, por su participación activa y aportes enriquecedores, por transferir sus experiencias y por su apoyo. A los representantes de ONGs SISAY, CEDI RYKCHARIY, por su participación activa. A todos ellos muchas gracias.





INDICE. Presentación. Introducción. Resolución Municipal de aprobación del Plan. ASPECTOS METODOLÓGICOS...…………………………………………………………………

1. GENERALIDADES. 2. IMPORTANCIA DEL PLAN. 3. CONCEPCIÓN DEL PLAN. 4. CONTEXTO DEL PROCESO. 5. ENFOQUE Y METODOLOGÍA. 6. DIMENSIONES DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO

CAPÍTULO I INFORMACIÓN GENERAL………………………………………………………………………...

1.1. Ubicación Política. 1.2. Ubicación Geográfica. 1.3. Extensión y altitudes. 1.4. Límites. 1.5. Accesibilidad. 1.6. Precipitación y Temperatura. 1.7. Clima. 1.8. División Política. 1.9. Medios de comunicación.

CAPÍTULO II RESEÑA HISTÓRICA………………………………………………………………………………

1. BREVE RESEÑA HISTÓRICA. 1.1. Resumen Histórico Distrital. 1.2. Etimología de la Palabra Anchonga. 1.3. Época Pre-Inca. 1.4. Época Inca. 1.5. Época Colonial. 1.6. Época Republicana. 1.7. Época de la Violencia y Actual. 1.8. Cosmovisión. 1.9. Roles del Distrito.

1.9.1. Rol del Pasado. 1.9.2. Rol Actual. 1.9.3. Rol del Futuro.

1.10. Dispositivo Legal y Creación. CAPÍTULO III





DIAGNÓSTICO INTEGRAL DEL DISTRITO…………………………………………………….

1. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DEL DISTRITO. 1.1. DIMENSIÓN SOCIAL.

1.1.1. POBLACIÓN. 1.1.1.1. La Familia.

Composición familiar. 1.1.1.2. Población Comparada. 1.1.1.3. Población por Género. 1.1.1.4. Población Rural y Urbana. 1.1.1.5. Población por grupos de Edad. 1.1.1.6. Distribución por Centros Poblados y Anexos. 1.1.1.7. Tasa de Crecimiento. 1.1.1.8. Población Económicamente Activa (PEA). 1.1.1.9. Migración – Inmigración.

1.1.2. EDUCACIÓN. 1.1.2.1. Población Estudiantil, Número de Docentes. 1.1.2.2. Infraestructura. 1.1.2.3. Analfabetismo.

1.1.3. SALUD. 1.1.3.1. Medicina Tradicional. 1.1.3.2. Atención Primaria de Salud. 1.1.3.3. Enfermedad. 1.1.3.4. Acceso y Cobertura. 1.1.3.5. Infraestructura. 1.1.3.6. Fecundidad. 1.1.3.7. Natalidad. 1.1.3.8. Mortalidad. 1.1.3.9. Alimentación y Nutrición. 1.1.3.10. Desnutrición Infantil. 1.1.3.11. Índice de Pobreza.

1.1.4. VIVIENDA Y SANEAMIENTO. 1.1.4.1. Vivienda. 1.1.4.2. SERVICIOS BÁSICOS. 1.1.4.3. Servicios Eléctricos. 1.1.4.4. OTROS SERVICIOS.

1.2. DIMENSIÓN ECONÓMICA.

1.2.1. Actividades Económicas Principales. 1.2.2. Actividad Agrícola. 1.2.3. Actividad Pecuaria. 1.2.4. Actividad Comercial. 1.2.5. Actividad de Transformación y/o agroindustrial. 1.2.6. Aspectos Culturales e Identidad.

1.2.6.1. Idioma. 1.2.6.2. Vestimenta. 1.2.6.3. Religión. 1.2.6.4. Calendario de festividades. 1.2.6.5. Cultura e Identidad.

1.2.7. Actividad Turística.





1.2.8. Actividad Artesanal. 1.2.9. Actividad Minera. 1.2.10. Corredores Económicos. 1.2.11. Infraestructura Vial.

1.2.11.1. Características de la infraestructura vial. 1.2.12. Infraestructura de riego.

1.3. DIMENSIÓN AMBIENTAL.

1.3.1. Recursos Naturales. 1.3.1.1. Recurso Suelo. 1.3.1.2. Configuración Geográfica. 1.3.1.3. Recurso Hídrico. 1.3.1.4. Calidad de Agua. 1.3.1.5. Calidad del Aire. 1.3.1.6. Recursos de Flora y Fauna.

1.3.2. Recursos Ambientales. 1.3.2.1. Medio Ambiente. 1.3.2.2. Deforestación. 1.3.2.3. Reforestación. 1.3.2.4. Programa de Reforestación. 1.3.2.5. Tratamiento y/o disposición de Residuos.

1.4. DIMENSIÓN INSTITUCIONAL.

1.4.1. Actores Claves del Desarrollo Local. 1.4.2. La Municipalidad. 3.4.3. Los Centros Poblados. 3.4.4. Las Comunidades Campesinas. 3.4.5. Los Partidos Políticos. 3.4.6. Organizaciones Sociales de Base (OSB) y Gremiales. 3.4.7. Organizaciones de Productores. 3.4.8. Instituciones Públicas. 3.4.9. Instituciones Privadas. 3.4.10. Programas Sociales. 3.4.11. Instancias de Concertación.

CAPÍTULO IV ANALISIS ESTRATEGICO…………………………………………………………………………

4. ANÁLISIS ESTRATÉGICO. ANÁLISIS FODA. 4.1. Análisis Situacional –FODA- Fortalezas- Debilidades- Análisis interno. 4.2. Análisis Situacional –FODA- Oportunidades – Amenazas – Análisis del

Entorno. 4.3. Actores, Roles y Compromisos para el Desarrollo Local. 4.4. Las Acciones Estratégicas.

4.4.1. Fortaleza con Oportunidades. 4.4.2. D.A. Debilidades y Amenazas. 4.4.3. Debilidades - Oportunidades. 4.4.4. Fortalezas – Amenazas.

CAPÍTULO V





VISIÓN, EJES Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS………………………………………………. 5. VISIÓN CONCERTADA DE DESARROLLO.

5.1. Escenario para la Construcción de la visión de Futuro Concertado.

5.1.1. Escenario Deseable 5.1.2. Escenario Probable 5.1.3. Escenario Potencial. 5.1.4. El Escenario Posible. 5.1.5. Ideas Fuerza de Visión de Futuro.

5.2. La visión de futuro Distrital y su Articulación con las Prioridades Regionales y Nacionales. La Visión de Futuro Distrital.

5.2.1. Significado de Visión de Futuro. 5.2.2. Valores Compartidos. 5.2.3. Articulación con la Visión Provincial. 5.2.4. Articulación con la Visión Regional. 5.2.5. Articulación con las Prioridades Nacionales.

5.3. Ejes de Desarrollo. 5.4. Objetivos Estratégicos por Ejes de Desarrollo. 5.5. Estrategias.

5.5.1. Estrategia Global. 5.5.2. Estrategia por Ejes de Desarrollo.

CAPÍTULO VI PROGRAMA DE INVERSIONES……………………………………………………………………

6.1. Banco de Ideas de Proyectos. 6.2. Proyectos del Plan.

CAPÍTULO VII GESTION DEL PLAN DE DESARROLLO…………………………………………………………

7. La Gestión del Plan de Desarrollo. 7.1. Programa de Inversiones 2011. 7.2. Políticas Públicas Locales de corto Plazo. 7.3. Proyectos Prioritarios. 7.4. Estrategia de Gestión del Plan.

7.4.1. Acciones a desarrollar para implementar el Plan 7.4.2. Organización para la Gestión del Plan.

7.5. Enfoque Estratégico de Gestión para el Financiamiento del Plan. 7.5.1. El Proceso Participativo.

7.6. El Marco Conceptual del Proceso de Desarrollo.





PRESENTACION En el marco del proceso de Descentralización que vive al país desde el año 2003, La sociedad actual, demanda de las municipalidades Distritales nuevos roles y mayor capacidad para promover el desarrollo de su jurisdicción, exige una administración eficiente, capacitación permanente y especializada de sus gobernantes y funcionarios, además, de una gestión pública participativa y transparente. La Municipalidad Distrital de Anchonga, de acuerdo a la Ley Orgánica de Municipalidades asume dentro de sus funciones, la planificación integral del desarrollo local a nivel distrital; en cumplimiento a ello, a través del equipo técnico ha realizado la Actualización del PLAN DE DESARROLLLO CONCERTADO 2011 – 2021, importante documento de Gestión Gubernamental, para impulsar el desarrollo sostenible, mejorar el bienestar de la población y superar los principales problemas de orden Económico, Social, Institucional y Ambiental. El Plan contiene las bases y estrategias para lograr el desarrollo sustentable del Distrito de Anchonga. Siendo el corazón de este instrumento la Visión de Futuro Concertado, ejes estratégicos de desarrollo, ejes temáticos, objetivos estratégicos para finalmente llegar a la Programación de Proyectos de Inversión, priorizados en función a los recursos públicos dado que las necesidades superan la disponibilidad. La gestión no pudo ser fructífera sin la aprobación y participación concertada de la ciudadanía en la toma de decisiones y compromiso de la población, del conjunto de instituciones y gremios, representada por el Consejo de Coordinación Local Distrital (CCLD), en la actualización del Plan de Desarrollo Concertado. En ese sentido, entregamos este trabajo de Concertación Distrital que guiara el desarrollo del distrito en esta década y se propone superar los enfoques tradicionales y establecer nuevas directrices para el desarrollo de la ciudad mucho mas dinámicas, fuertes y vivas que la hagan sostenible en el tiempo.

ADRIAN URBINA MACHUCA Alcalde Distrital





INTRODUCCION

El Plan de Desarrollo Local Concertado del Distrito de Anchoga, cuya actualización se hizo de acuerdo a lo establecido por la Constitución Política del Perú, La Ley Orgánica de Gobiernos Locales y las Normas del Proceso de Descentralización, se convierte en una herramienta de planificación, elaborada de manera participativa, constituyéndose una guía para la acción en el corto, mediano y largo plazo, orientada a convocar y enfocar los recursos y esfuerzos individuales e institucionales para alcanzar una imagen colectiva de desarrollo construida en base al consenso de los individuos y actores de un territorio. En este marco la Municipalidad Distrital de Anchonga, a través de la Gerencia Municipal desarrollo la Actualización en función a los cambios producidos en el presupuesto participativo 2012, en el cual se integraron nuevos proyectos de inversión pública en función a las necesidades identificadas en dicho Presupuesto Participativo. El Plan de Desarrollo Concertado Distrital del Distrito de Anchonga consta de VII (7) Capítulos. El Primer Capítulo considera la Información General, constando de aspectos político geográficos. En el Segundo Capítulo se describe una reseña histórica del distrito, sus roles, asimismo la cosmovisión y la Ley de Creación del distrito. En el Tercer Capítulo describe el Diagnóstico Integral del Distrito, donde se identifica los problemas, necesidades y potencialidades de la población. El diagnostico se describe en cuatro dimensiones. v Dimensión Económica: Actividades agrícola, pecuaria, turismo, artesanía,

infraestructura vial y comunicación, Promoción de MYPES necesidades y potencialidades.

v Dimensión Social: Se enfoca el problema de educación, salud, vivienda, alimentación, servicios básicos.

v Dimensión Ambiental: Ordenamiento territorial, recursos naturales, cuencas hidrográficas, deforestación y calidad de agua.

v Dimensión Institucional: Muestran la problemática de las: organizaciones políticas, organizaciones productivas, sociedad civil, organizaciones de base gremiales. Organizaciones no gubernamentales (ONGs) y organización municipal.

En el Cuarto Capítulo El Análisis Estratégico se hace el análisis de FODA, análisis de factores internos (fortalezas y debilidades) y del entorno (amenazas y





oportunidades) los mismos que favorecen a alcanzar la Visión de Futuro Concertado de Anchonga, donde las acciones estratégicas nos permiten superar nuestras debilidades y enfrentar las amenazas a través de nuestras fortalezas, aprovechando las oportunidades. En el Quinto Capítulo se hace un análisis estratégico, donde se describe los escenarios de la visión concertada de futuro y las líneas estratégicas de desarrollo. Asimismo se identifica los objetivos estratégicos. Objetivos Estratégicos y Estrategias: Se describe la forma como hacemos realidad los resultados que nos proponemos alcanzar. En el Sexto Capítulo Programa de Inversiones, aquí se detalla los Proyectos del Plan: Se identifica los proyectos a ejecutar en el corto, mediano y largo plazo. En el Séptimo Capítulo se describe la Gestión del Plan de Desarrollo, las políticas institucionales, las estrategias y la forma organizativa que se debe implantar. Esperando que el presente instrumento de gestión sirva de guía para orientar el proceso de desarrollo sostenible del Distrito de Anchonga, ponemos a consideración dicho documento.

EQUIPO TÉCNICO.





ASPECTOS

METODOLÓGICOS





1. GENERALIDADES.

El Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de Anchonga 2011-2021, expresa la voluntad política de las autoridades del Gobierno Local Distrital, para articular esfuerzos, voluntades y recursos para el desarrollo del distrito. La Planificación participativa, es el proceso metodológico para recoger las propuestas, demandas y necesidades de los actores del desarrollo, con el propósito de contribuir al fortalecimiento de la democracia local, la afirmación del Estado de Derecho, y las condiciones adecuadas para el desarrollo sostenible, de modo que contribuya a la articulación de las políticas provinciales, regionales y nacionales.

2. IMPORTANCIA DEL PLAN.

Expresa los acuerdos tomados entre la municipalidad, las instituciones, las comunidades y las organizaciones sociales, sobre el futuro del distrito y lo que debemos hacer para alcanzarlo. Mejora la eficiencia y eficacia de la gestión municipal, las instituciones públicas y privadas, en las decisiones políticas e institucionales en la inversión de recursos. Es orientador de las políticas institucionales que intervienen en el territorio. Permite la consulta permanente y ordena la intervención de los programas y proyectos sectoriales que intervienen en el ámbito del distrito; fortaleciendo los espacios de concertación, roles y misiones de los actores políticos, sociales y empresariales.

3. CONCEPCIÓN DEL PLAN.

El PDC es el instrumento político oficial de gestión participativa del distrito, para promover el desarrollo local de manera integral en base a la unidad de esfuerzos concertados por alcanzar una visión compartida de futuro armonizando las dimensiones políticas, económicas, sociales, culturales y ambientales, permitiendo la optimización en la inversión de recursos.

4. CONTEXTO DEL PROCESO.

El proceso de elaboración del PDC, se enmarca en un contexto de procesos de planificación locales zonificados en curso, que nos han permitido contar con información básica, contextualizar las potencialidades, recursos, problemas, limitaciones debilidades en cada uno de los Centros Poblados, comunidades y en los sectores del distrito de Anchonga.

El interés parcial de las autoridades del distrito de Anchonga, ha limitado el recojo de información sectorial y de instrumentos de gestión distrital (PDC), elementos que nos permiten caracterizar la vocación productiva y servicios de este sector.

Este proceso de diagnóstico participativo, resalta los siguientes aspectos:

v Interés de las autoridades del distrito y autoridades comunales por contar con

instrumentos de gestión para ordenar el desarrollo del distrito.

v Existen cinco Municipalidades de Centros Poblados que articulan esfuerzos para gestionar recursos y mejorar sus condiciones de vida.

v El distrito de Anchonga muestra dos zonas claramente definidas, los Centros Poblados y las 8 comunidades campesinas.





v La actividad económica es un eje de desarrollo fundamental para la zona, la ganadería medianamente en la zona alta, la agricultura en la todo el distrito.

v En el distrito de Anchonga interactúan actores locales y usuarios externos, con diferentes características e intereses, existiendo ciertos conflictos y problemas.

v Fuerte tendencia de actores locales para involucrarse en los procesos de toma de decisiones, acciones de fiscalización.

v El distrito no cuenta con recursos financieros suficientes que le permitan ir desarrollando alternativas de solución a los problemas más cruciales.

v Líderes y población con una visión de Planeamiento Estratégico para dejar el enfoque de corto plazo en la gestión y entrar a un escenario de manejo a largo plazo.

v Presencia de importantes instituciones que contribuyen al desarrollo del distrito.

5. ENFOQUE Y METODOLOGÍA.

Considerando el escenario descrito se optó por un enfoque sistémico, el mismo que considera los siguientes aspectos:

v La planificación estratégica es la primera fase del proceso de gestión del desarrollo local

pues constituye el puente entre la situación actual y los objetivos elegidos y consecuentemente lograr los cambios deseados.

v El distrito se encuentra definida por sus cinco centros poblados y en ellas las 8

comunidades campesinas, las mismas que sirvieron para zonificar los talleres descentralizados de diagnóstico participativo, con el objetivo de concentrar la participación de autoridades municipales, sectoriales, organizaciones de productores y sociales.

v La característica del proceso de elaboración del Plan, es efectivamente participativo

promoviendo el involucramiento de todos los sectores del distrito. Considerando los indicadores y fuentes de información oficiales (INEI, MINAG, MINEDU), con el adecuado tratamiento técnico.

v La implementación de esta metodología, comprende dos objetivos: la conciliación de

información y la socialización de la misma, mediante grupos de trabajo, que finalmente han concluido con aportes consensuados en las zonas del taller. La característica metodológica, ha sido desarrollada mediante gráficos e información cuantitativa.

El enfoque metodológico obligo al desarrollo de las siguientes acciones:

v Organización del trabajo en equipo multidisciplinario; ha permitido intervenir con eficiencia y eficacia, de acuerdo al cronograma de compromisos establecido para la elaboración del Plan. La interrelación y socialización entre los miembros del equipo técnico que han sistematizado e interpretado la información respetando los aportes de los participantes en los diversos momentos del proceso de elaboración del PDC.

v El mecanismo en el recojo de información primaria, comprendió las siguientes etapas: acopio, procesamiento, sistematización y análisis de información, que se complementa con la lectura de imágenes (mapa vial, hídrico, agrícola, pecuario y recursos naturales).





v El proceso de planificación participativa, ha permitido realizar consultas locales con especialistas temáticos, conocedores de la realidad local, con el propósito de recoger opiniones, preocupaciones y aportes.

v La realización del foro distrital de validación del Plan de Desarrollo, visión y objetivos estratégicos, se llevó a cabo con el objetivo de enriquecer los contenidos y propuestas de desarrollo del documento plan. Así mismo para comprometer a las autoridades municipales, instituciones, organizaciones y líderes del distrito en el proceso de viabilización del mismo.

El proceso de planificación participativa, ha desarrollado las siguientes acciones e instrumentos: Ø Talleres de información técnica y coordinación con las autoridades locales de cada centro

población. Ø Encuestas sectoriales, utilizando cuestionarios semi estructurados. Ø Entrevistas específicas con autoridades y líderes locales del distrito de Anchonga. Ø Registro fotográfico de los recursos y características locales. Ø Revisión y análisis de planes comunales. Ø Revisión del Plan de Desarrollo Vial de PROVIAS. Ø Mapas de actores del distrito de Anchonga. Ø Revisión, análisis de datos del Censo Nacional VI en Población y XI de Vivienda 2007.

El proceso de elaboración del Plan de Desarrollo Concertado, comprendió 04 Etapas según el siguiente esquema:

FORMULACIÓN Y ENTREGA DEL PDC FINAL

4ta. ETAPA

1ra. ETAPA

TALLERES

VISIÓN DE FUTURO

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

PROGRAMA DE INVERSIONES

DIAGNOSTICO ESTRATEGICO

2da. ETAPA

EQUIPO TÉCNICO

ANALISIS Y SISTEMATIZACIÓN

3ra. ETAPA

PRESENTACIÓN PDC

Y ACUERDOS

FORO DE ACUERDOS





DIMENSIONES DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO

DIMENSIÓN PARTICIPATIVA DIMENSIÓN TÉCNICA

Taller Interno

2 Talleres: PRESENTACIÓN DEL PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO

03 Talleres: PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

Presentación del Plan de Desarrollo del Distrito de Anchonga 2011-2021.

1. Integración del Equipo Técnico 2. Planes de Trabajo y Organización.

Fase de Aprobación

11. Presentación y sustentación del Documento Plan.

12. Incorporación de aportes - Ajustes y redacción de informe final.

Fase Estratégica y Programática

6. Análisis Estratégico – Matriz FODA. 7. Visión y Misión – Lineamientos. 8. Objetivos. 9. Estrategias. 10. Identificación de Programa, Proyectos y

actividades.

Diagnóstico

3. Acopio, revisión, procesamiento y sistematización de la información.

3. Percepciones de pobladores sobre el Distrito de Anchonga

4. Diagnóstico Socio Económico Cultural – Mapas de Actores.





CAPÍTULO I

INFORMACIÓN GENERAL





1.10. Ubicación Política.

El distrito de Anchonga pertenece geográfica y políticamente a la jurisdicción de la Provincia de Angaraes, y la ubicación política del distrito de Anchonga es como sigue:

País : Perú. Región : Huancavelica. Departamento : Huancavelica. Provincia : Angaraes. Distrito : Anchonga.

1.11. Ubicación Geográfica. El Distrito de Anchonga, está situada en al Sur Este de Huancavelica, a una distancia de 89 km de la ciudad de Huancavelica y a 13 km de Lircay, capital de la Provincia de Angaraes. Se encuentra enclavado en la región Andina o Sierra del Perú, (también tiene una zona de puna). Su ámbito territorial está comprendida entre las altitudes que van desde los 3,050, parte baja, hasta los 4,050 metros sobre el nivel de mar, parte alta.

La capital del Distrito se halla a 3,298 metros sobre el nivel del mar. Entre las coordenadas:

• Latitud Sur : 12° 54’ 33’’ • Longitud Oeste : 74° 41’ 23’’

El territorio de Anchonga comprende la zona Sierra, abarcando pisos ecológicos o regiones naturales que comprenden la región Quechua y Suni; la topografía combina partes accidentadas con algunas pequeñas planicies y terrenos de ladera ligera donde predomina el clima templado.





Según la clasificación efectuada por el Dr. Javier Pulgar Vidal, en su libro “Las 8 Regiones Naturales del Perú”, precisa que en el Distrito de Anchonga presenta 2 regiones naturales diferenciadas y son las siguientes: Quechua.- Entre los 2,300 m.s.n.m. y 3,500 m.s.n.m., con climas de cálido a templado, caracterizadas por laderas con diversos grados de pendiente, escasas llanuras y praderas con predominancia de zonas erizadas y rocosas en donde principalmente abunda el ichu, retama, chamana, mutuy, y tierras de producción básicamente en secano donde los principales cultivos son los tubérculos nativos, cereales, frutales como la tuna, vid y melocotón; en especies silvestres se puede observar la tara, cabuya, anco kichka, guarango, atajo, salvia. En la actividad pecuaria las principales crianzas constituye el ganado vacunos, equino, caprino, ovino, aves y otros animales menores. Su alimentación es casi exclusivamente basada en pastos naturales en proceso de degradación por el sobre pastoreo y pastoreo intensivo. Suni.- Comprendido entre los 3,500 m.s.n.m. y los 4,000 m.s.n.m. con clima de templado a frió donde las precipitaciones pluviales caracterizan una época seca y otra muy húmeda que limita la soportabilidad de pastos durante los periodos secos. Son suelos pocos explotados para la agricultura donde los principales cultivos son la papa, el olluco, la mashua, avena, maca, etc. Son suelos de capa arable superficial de fuertes pendiente, sin embargo apta para desarrollo forestal y pastos naturales.

1.12. Extensión y altitudes.

El distrito de Anchonga comprende una extensión territorial de 72,40 Km2 el mismo que representa el 3,69% de la superficie provincial y el 0,33% de la superficie departamental. Respecto a las altitudes referenciales se tiene en cuenta 03 puntos:

La Capital : 3,298 m.s.n.m. Punto más bajo : 3,050 m.s.n.m. (Ccarahuayuna) Punto más alto : 4,050 m.s.n.m. (Millpo).

1.13. Límites.

Por el Norte : Con el distrito de Anta (Acobamba) y Yauli (Huancavelica). Por el Sur : Con el Distrito de Ccochaccasa. Por el Este : Con los distritos de Lircay y Huayllay Grande. Por el Oeste : Con los distritos de Ccochaccasa y Yauli (Huancavelica).





1.14. Accesibilidad.

El distrito de Anchonga están unidas por las trochas carrozables, aptas para el ingreso en la temporada de verano, mientras que en las temporadas de invierno es de difícil acceso, por su propia composición de la morfología andina, tierra arcillosa y trochas angostas; la capital del distrito cuenta con carretera afirmada, para el acceso del parque automotor. El Distrito cuenta con caminos de herraduras. Los caminos de herraduras son muy usados por los pobladores en función al clima, con excepción de la ruta Anchonga - Lircay, las trochas carrozables se encuentran medianamente conservado y existe movilidad permanente. El distrito de Anchonga esta articulado con las principales ciudades de la región, por las siguientes vías de acceso que se detalla a continuación:

v Huancavelica – Lircay – Anchonga.- Es la ruta de mayor uso y tránsito comercial de

primer orden, se realiza a través de una carretera afirmada de aproximadamente 89,00 km, en 3 horas de viaje.

v Huancavelica – Ccochaccasa – Anchonga.- Esta vía se encuentra afirmada hasta Ccochaccasa, de donde parte una carretera afirmada en mal estado pasando por el Centro Poblado Menor de Tuco y para luego llegar hasta Anchonga, en un aproximado de 2:30 horas con una distancia de 66 km.

v Huancavelica – Yanahuisca – Parco Alto – Anchonga.- Esta ruta se encuentra

afirmada hasta el lugar denominado Yanahuisca (Km. 43.70), de donde prosigue una trocha carrozable hasta Parco Alto, para luego llegar hasta Anchonga, con un total de 63.70 Km, en un aproximado de 2:30 horas, esta tocha se encuentra en mal estado de conservación.

v Otras vías de acceso, desde la Provincia de Acobamba, vía Huayanay.





Cuadro N° 01

ACCESIBILIDAD A LA CAPITAL DISTRITAL DE ANCHONGA

RUTA DISTANCIA (Km.)

TIEMPO TIPO DE VÍA

Huancavelica – Lircay – Anchonga. 89.00 3 horas Carretera afirmada. Huancavelica – Ccochaccasa – Anchonga. 66 2:30 horas. Trocha carrozable. Huancavelica – Yanahuisca – Parco Alto – Anchonga.

63.70 2:30 horas Trocha carrozable.

Acobamba – Anchonga (vía Huayanay). 70 3 horas Trocha carrozable. Lircay – Anchonga. 13 30 minutos Carretera afirmada. Ayacucho – Lircay – Anchonga. 5 horas Carretera afirmada.

Fuente: Elaboración Consultor.

1.15. Precipitación y Temperatura.

PRECIPITACIÓN.

La precipitación pluvial presenta dos épocas bien marcados durante el año; una lluviosa que se inicia en el mes de octubre y cesa en abril, alcanzando los promedios mensuales más altos entre enero y marzo. Las épocas de menores precipitaciones se suscitan entre el mes de mayo y setiembre. En el sector altitudinal comprendido entre 3000 y 3500 m.s.n.m., la precipitación varía entre 400 y 600 mm., y en el sector inmediato superior hasta los 4000 m.s.n.m. las lluvias se incrementan con un promedio anual que varía entre 600 y 700 mm.

TEMPERATURA. En épocas de invierno la temperatura varía en promedio entre los 12 °C y 9 °C, por lo menos durante cuatro meses, dependiendo exclusivamente de la altura, que por cada 100 metros de altitud la temperatura disminuye en 0.48 °C. La bio temperatura media anual del distrito oscila desde 10 °C y 6 °C previéndose la ocurrencia de temperaturas críticas de congelamiento.

Generalmente el comportamiento de la temperatura ambiental en el distrito tiene dos periodos bien definidos durante el año. Entre mayo a fines de julio el medio ambiente es seco, registrándose descenso fuerte de la temperatura ambiental, que se acentúa durante las noches. Estas bajas temperaturas causan heladas hacia el amanecer en las partes medias y altas, que perjudican a la agricultura. En el resto de los meses la temperatura ambiental es moderada: mientras la humedad relativa del medio ambiente se incrementa en los meses lluviosos.

1.16. Clima.

El Clima del distrito de Anchonga se define en función a los niveles de ubicación de cada población: En la parte baja, hacia las riveras del rio Lircay, es bastante abrigado (Ccarahuayuna) en la parte intermedia, donde se encuentran las poblaciones de la capital distrital y el centro poblado de Tuco es templado. En las partes altas (Casacancha, Millpo) es frígido.





Los periodos de lluvia y sequia son bien marcados durante el año, entre mediados del mes de setiembre a mediados del mes de diciembre, las lluvias son moderadas. Entre mediados del mes de diciembre a fines del mes de marzo las lluvias son frecuentes con características de torrenciales que causan mucha erosión de las tierras. En el resto de los meses, entre mayo a setiembre, hay ausencia casi completa de las lluvias. Existen dos épocas definidas: una época de lluvia y otra de estiaje. Llueve durante los meses de Setiembre a Marzo y la temperatura es fría. Cuando llueve el agua corre por las calles del pueblo y se forman anegaciones a modo de charcos. Esporádicamente cae nieve y granizo en el pueblo afectando este último a los cultivos, animales y viviendas.

Anualmente cae heladas durante los meses de Julio a Agosto (esporádicamente en los meses de Enero y Febrero), observándose en esta época cambios extremos de temperatura, desde -5°C durante la noche y madrugada hasta 22°C durante el día. Las heladas afectan a la población, muy principalmente a la infancia y personas de tercera edad, así como a los cultivos y animales domésticos. El agua de las lluvias son utilizadas para efectuar las labores agrícolas, plantaciones forestales, bosques, plantaciones naturales y pastos naturales; también se usa tanto para el consumo humano y de los animales. A consecuencia de las lluvias se presentan los huaycos (Llocllas), y ocasionalmente causan pérdidas en la agricultura y a veces en las viviendas. Durante los meses de julio y el mes de agosto corren vientos con dirección de norte a sur, los cuales afectan a la población ya que en ocasiones tumban árboles y mueven las calaminas de las viviendas, afectan a los cultivos (cebada, maíz, haba) y levantan enorme cantidad de polvareda. El fenómeno de la sequía se presenta esporádicamente afectando mayormente a la agricultura y ganadería, así mismo se hace problemático el abastecimiento del líquido elemento a la población.

1.17. División Política.

El distrito de Anchonga políticamente se encuentran divido en anexos, integrados en 05 Centros Poblados con reconocimiento oficial y la capital distrital como Comunidad.

CUADRO N° 02

ANCHONGA Y SU COMPOSICIÓN POLÍTICA

N° CENTROS POBLADOS CATEGORÍA 01 Anchonga Pueblo (Comunidad). 02 San José de Parco Alto Centro Poblado 03 Tuco Centro Poblado 04 Buenos Aires Parco Chacapunco. Centro Poblado

05 San Pablo de Occo. Centro Poblado 06 Huarirumi - Chontacancha Centro Poblado

Fuente: Municipalidad Distrital.

1.18. Medios de comunicación.

En el Distrito de Anchonga se sintonizan algunas señales de radioemisoras en FM y AM, por ejemplo: radio Virgen del Carmen de Paucará, radio Impacto de Acobamba, radio Huanta 2000 de Ayacucho; radio Tahuantinsuyo de Cusco; radio Programas del Perú y Radio Nacional (repetidoras instaladas en Lircay). Asimismo, hay cobertura de telefonía móvil (Claro y Movistar). Las señales de televisión que llegan de Lircay son Panamericana, Tv Perú y ATV. También cuenta en sus comunidades y/o Centros Poblados con teléfono rural Satelital.





CAPÍTULO II

BREVE RESEÑA HISTÓRICA





2. BREVE RESEÑA HISTÓRICA.

2.1. Resumen Histórico Distrital.

Nuestros orígenes, datan por los años 200 a.c. – 800 d.c. que comprende al periodo de la cultura Warpa.

2.2. Etimología de la Palabra Anchonga.

El nombre de Anchonga proviene de la denominación quechua “Anchunqam”, que en castellano significa “se debe retirar”. Hay una versión que se aproxima al verdadero origen de la denominación de esta comunidad; se dice que (hace muchos años atrás) en un lugar próximo al actual pueblo estaba asentada una pequeña población, a la que llegó un anciano caminante y anunció (en quechua) que “este pueblo se debe retirar”. Muchos pobladores incrédulos, y otros confundidos, no hicieron caso a la advertencia. La mayoría de la población se quedó en el lugar y solo algunos se retiraron a otro lugar. Se dice que frente a la desobediencia el anciano se enfureció e hizo que se derrumbara el cerro Rantay sepultando a todo la población. Es así que los pobladores que habían obedecido la advertencia le pusieron por nombre “Anchunqa Llaqta”, que significa “Pueblo de Anchunqa” en referencia a la palabra pronunciada por el misterioso anciano. Con el transcurrir del tiempo el nombre sufrió un ligero cambio, pasando a ser en la actualidad “Anchonga”.

2.3. Época Pre-Inca.

Anchonga aparece en la época pre-inca formando parte de la Cultura Warpa; que basa su dominio y hegemonía regional en el alto grado de dominio tecnológico que logra en el sistema de control de las aguas (meteóricas, aluviales y subterráneas). Antes de la invasión y conquista inca, el territorio de Anchonga pertenecía a la Mitad Hurin de la etnia Anccara, gobernada por los Chankaq o Chancac, que junto con los Chancas, Huancas, Pocras y Taxacajas, formaron la poderosa confederación Ankuwayllu que opuso tenaz resistencia. En la época de la independencia Anchonga como parte de una región profundamente signada a los invasores incas.

2.4. Época Inca.

Después de la derrota sufrida en la batalla de “Yahuarpampa”, el gobierno Inca en el reinado de Huayna Cápac, tomó medidas destinadas a menguar la belicosidad de los Anccaras, fue así, como el territorio Anccara es ocupado por siete etnias foráneas traídas en calidad de mitmas asentándose en Anchonga, Callanmarca y Huancahuanca, los Mitmas Huaris naturales de Huarochirí.

2.5. Época Colonial.

Luego de la conquista española (1,540) Anchonga perteneció al repartimiento de Huamanga, donde la formación de los centros poblados obedece al desarrollo de la minería, luego del agotamiento de la minería surgen las capas mestizos, los comerciantes y terratenientes ostentosamente llamados “los hacendados”.

2.6. Época Republicana.

En la época de la independencia Anchonga como parte de una región profundamente signada por la propiedad feudal y su consiguiente relación de tipo social reflejaría nítidamente la situación de la nueva era.





Con el nuevo orden social integrado por indígenas emergentes y pequeños hacendados, Anchonga iniciaría su crecimiento urbano con la construcción de casonas alrededor de la actual plaza principal. La preocupación permanente de sus pobladores por lograr la distritalización se hizo realidad el 05 de enero de 1945, cuando mediante Decreto Ley N° 10160 se crea políticamente el distrito de Anchonga con categoría de pueblo. El territorio de Anchonga era extenso, abarcaba las localidades de Castilla, Antaccocha, San Pedro, Ccochaccasa, Chucuspa. En 1980 los anexos señaladas formen otra comunidad campesina, que inclusive llegaron a gestionar su distritalización (Ccochaccasa). Las familias tradicionales de Anchonga son los de apellido Huamanyalli, Escobar e Ibáñez; según afirman que ellos, en coordinación con la población, impulsaron gestiones para la titulación de la comunidad, la distritalización y la creación de los servicios de Educación, Salud y Agricultura que tienen presencia en esta comunidad. Hay testimonios sobre los años 1957 y 1958 en los que se produjo una fuerte sequía y heladas. En estos dos años no hubo siembra ni cosecha; como consecuencia, las familias campesinas sufrieron el desabastecimiento de alimentos, sobrevivieron consumiendo productos adquiridos del mercado, regalos y asistencia que llegó de las instituciones del Estado. La Reforma Agraria de la década del 60 no tuvo mayor efecto en Anchonga porque en esta comunidad no se dio expropiaciones de tierras debido a que no hubo ningún hacendado en su jurisdicción. El beneficio que aportó la Reforma Agraria para Anchonga es que a raíz de ésta tuvo facilidades para alcanzar la titulación de las tierras a nivel comunal.

La llegada de la carretera de Huancavelica a Lircay, en el año de 1960, permitió el inmediato inicio de la apertura de la carretera de Lircay a Anchonga, por vía Ocopa; pero, por cuestiones políticas, administrativas y presupuestales, solamente se avanzó unos tres kilómetros (hasta el lugar denominado “Misituyuq”). Tuvo que llegar todavía el año 1986 para que la municipalidad provincial de Angaraes y la Municipalidad distrital de Anchonga culminen con la vía Lircay - Anchonga. En el año 1973 llegó la carretera vía Ccochaccasa – Tuco – Rantay – Anchonga, gracias a trabajos comunales, con participación masiva de toda la población. Cada comunidad se encargó de trabajar el tramo de su territorio. La empresa minera que operaba en esos tiempos apoyó 2 km con maquinaria pesada.

2.7. Época de la Violencia y Actual.

Hace varias décadas funciona la Escuela Primaria de Anchonga, en esta institución han estudiado alumnos procedentes de diferentes comunidades y distritos vecinos. En 1988 se crea el Jardín de niños. En los años 80 se cierra el colegio por motivos de la subversión y posteriormente se trasladó a la comunidad de Tuco; es así que hasta la actualidad Anchonga no ha recuperado su colegio, los niños y adolescentes anchonguinos estudian secundaria en la ciudad de Lircay. Asimismo, la violencia política de los 80 y 90 contribuyó al cierre del colegio; en este proceso, en 1983, el gobernador distrital, Víctor Vargas Ccahuana, fue asesinado por los integrantes del movimiento maoísta Sendero Luminoso, según dicen, por defender y representar al presidente de la república de aquel entonces. Estos hechos de violencia provocaron la migración masiva de personas hacia Lircay, Huancavelica, Huancayo, Selva Central y Lima. Años después solamente retornaron algunos, la mayoría de ellos se quedaron en sus lugares de refugio. En el año 2000, la población organizada se movilizó contra las operaciones mineras Buenaventura, Unidad Julcani, de la empresa Buenaventura, por contaminar las aguas; lograron acuerdos para que la mina no suelte los relaves sino haga el tratamiento de sus aguas





ácidas. Hasta la fecha la población se encuentra vigilante del tema pero hay evidencias de que la empresa minera sigue soltando los relaves durante todo el tiempo.

Entre los años de 1979 a 1980, la Minera Buenaventura, Unidad Julcani, compra las tierras de Anchonga en sector denominado “Ccochaccasa” en la cantidad de 214.4 Hectáreas de terreno para construir su campamento minero; después de construir el campamento, promueven la creación del distrito de Ccochaccasa con influencia de su poder político y económico. Cuando se oficializa la distritalización, evaden responsabilidades de administración con el distrito de Anchonga. Por ello, las autoridades comunales, distritales y líderes no han podido hacer reclamos, tampoco les escuchan las autoridades; ya que actualmente ya se encuentra en jurisdicción de otro distrito. El distrito de Anchonga, al igual que otros tantos pueblos del país no estuvo ajeno a la escena de la violencia socio política que se inició en el año 1980 y que se prolongó hasta el año 2000. Por las acciones violentas que ha cobrado vidas y destrucción de bienes personales y públicos, incluso detención y desaparición de personas, de los mismos que hasta el momento ni la Comisión de la Verdad ha podido descifrar el destino ni los responsables. Entre los años 1982 a 1984 la mayoría de las comunidades que integran este distrito, así como la capital distrital han sufrido incursiones armadas con el saldo de; local municipal, gobernación y otras instituciones incendiadas, donde se han perdido valiosa documentación por cierto históricos, como consecuencia de ello muchos pobladores se han visto obligados desplazarse hacia diferentes ciudades del país y con ello toda posibilidad de desarrollo local quedó postergado, hasta que la población organizada en asambleas comunales con la participación activa de los VARAYOCC, quienes representan a las autoridades políticas y que tienen la misión de velar por la seguridad y disciplina de la población, inician el proceso de la reconstrucción de las comunidades. Para los habitantes del distrito de Anchonga, históricamente muy pobres y últimamente declarado por Gobierno Central, como el “distrito más pobre del Perú” la época de la violencia ha significado una gran pérdida de sus bienes materiales y la destrucción del tejido social, donde las organizaciones comunales se han visto afectados a tal punto de haber sido deterioradas la salud mental de la población que manifiestan temor, desconfianza, pérdida de seguridad y haberles convertido en personas dependientes y vulnerables a liderazgos, autoritarios y asistencialistas del Gobierno Central. Para mayoría de los habitantes de las comunidades de este distrito que resistieron el periodo de la violencia, los cambios no solo han sido negativos, porque en los momentos más difíciles han podido sobrevivir en defensa y uso de sus recursos naturales, así como respeto a sus costumbres culturales, porque tanto para los varones y las mujeres todo problema sea de carácter natural y social son parte de su vida cotidiana. Finalmente, durante la época de post. Violencia, paulatinamente se viene recuperando y fortaleciendo los aspectos sociales, políticos y económicos entre otros siendo más significativos, la articulación vial interna con sus pueblos y externa con otras regiones y/o ciudades.

2.8. Cosmovisión.

Asumiendo como la “percepción que un grupo humano, un pueblo, una clase social tenga sobre su vida y el mundo”, los mismos que están influenciados por un conjunto de ideas, creencias y supuestas ideologías que varían y se diferencian unas de otras de acuerdo al espacio, tiempo e historia.





La cosmovisión se ve fuertemente influenciado por factores geográficos, sociales, políticos, raciales, económicos, étnicos, genéticos entre otros, por ejemplo, el hombre andino tiene una visión del mundo y de la vida diferente que el hombre de la selva o de la costa; de igual forma el hijo de una familia de poder económico pensará diferente que el hijo de una familia de poder económico pensará diferente que el hijo de una familia de pobreza extrema, o desde el punto de vista político, el militante aprista ve el mundo y la vida diferente al militante de Unidad Nacional o del Partido Nacionalista; también podemos añadir que el peruano del año 1940 pensó diferente al peruano del 2011, por la influencia gravitante que ejerce la globalización. La Cosmovisión, según Marx y Engels, se ve influenciada por el modo de producción de la vida material. Es decir no es la conciencia del hombre lo que determina su ser social, sino al contrario, es su ser social lo que determina su conciencia; visto así la cosmovisión, podemos afirmar que el factor económico es casi determinante en el hombre del Distrito de Anchonga; poseen, casi en su totalidad una propiedad que los hace que sean dueños de sus actividades productivas de bienes y servicios. De allí que se muestren muy seguros como protagonistas del desarrollo de su distrito, por cuanto han logrado sentar las bases de su progreso familiar y aspiran a más, y ubican perfectamente los derechos que los asiste como también el deber que los corresponde a sus gobernantes, sus autoridades. Sus líderes en la actualidad tienen muy claro el horizonte por donde transitar hacia un nuevo nivel de progreso – la conquista de nuevos mercados para sus productos, esto pasa por la integración de sus habitantes (autoridades - población). Y en el plano político como idea fuerza, el de ser el principal distrito de producción de papas nativas de la provincia de Angaraes. Finalmente, la población de Anchonga considera que el Planeamiento del Desarrollo es mucho más que la proyección de la producción, a través del esfuerzo del pueblo. Ella tiene dimensión social, educativa, de salud y de realización de la persona humana, ya que busca el bien de mayorías y minorías (satisfacción de necesidades básicas) en concordancia con la seguridad.

2.9. Roles del Distrito.

2.9.1. Rol del Pasado.

v Formó parte de la cultura Warpa. v Antes de la Invasión y conquista Inca, Anchonga Pertenecia a la Mitad Hurin de la Etnia

Anccara. v En la época Colonial Anchonga pertenecía al repartimiento de Huamanga. v Dentro de sus territorios se explotaba la plata, el metal muy cotizado (Ccochaccasa). v Las autoridades máximas de las comunidades eran los VARAYOCC.

2.9.2. Rol Actual.

Luego de la Violencia Política, que azotó principalmente a los regiones de Huancavelica, Ayacucho y Apurimac, se vive un proceso de pacificación con tendencia de fortificar la estabilidad socio-económica , constituyéndose en un Distrito con mayores posibilidades de desarrollo y de superación de las condiciones de extrema pobreza en el que se encuentra (estrato bajo y muy bajo ). Las Instituciones Públicas y Privadas vienen logrados avances en cuanto a la implementación de infraestructuras sociales y productivas en el Distrito, Comunidades y Centros Poblados, destacando el sector vial, agropecuario, Salud y Educación, se pasa de la etapa Departamental a la Regional con un proceso de Descentralización de recursos. Así mismo la Sociedad Civil se organiza, el fortalecimiento de capacidades locales vienen abriendo pase a procesos interesantes de participación ciudadana a través de espacios de concentración para enfrentar y buscar alternativas de solución a los problemas que afectan al Distrito, además de estar legalmente reconocidas dentro de la Carta Magna que rige nuestro territorio y otras Organizaciones





Internacionales que respaldan el Derecho y Deber del Ciudadano en la acción comunitaria para el desarrollo local.

La producción Agropecuaria ha mejorado paralelamente en comparación a lo vivido en la época del terrorismo pero aun no recupera el lugar de gran productor que satisfaga sus necesidades básicas, con la actividad agrícola todavía se mantiene una economía de auto consumismo, aún no está claro la visión del futuro en cuanto a la producción que se arroja del sector. A la vez que existen mercados amplios para abastecer pero exigen productos de buena calidad. La Producción Artesanal textil como prendas de vestir típicas, generalmente están enmarcados en el proceso del intercambio entre productos.

2.9.3. Rol del Futuro.

Anchonga, será impulsor del adecuado desarrollo sostenible en la producción Agropecuaria, principalmente en productos ecológicos nativos, por ser este eje central del desarrollo económico de nuestra zona. Promotor de la articulación, integrada con sus Comunidades y Centros Poblados y demás distritos, provincia y región, propiciando procesos participativos para la toma de decisiones en políticas públicas de desarrollo. Promotora del turismo vivencial, tradicional, ecológico de las diversas zonas que presentan microclimas favorables para la recreación, distracción y aventura Productora de artesanía en textil con materia prima oriunda del distrito (lana de alpaca y ovino) y por ser el distrito más poblado, se constituirá como eje impulsor del Desarrollo Local.

2.10. Dispositivo Legal y Creación.

LEY No. 10160

Creando los distritos de Querco en la provincia de Castrovirreyna y de Anchonga en la provincia de Angaraes.

EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA POR CUANTO:

El Congreso ha dado la ley siguiente: EL CONGRESO DE LA REPUBLICA PERUANA

Ha dado la ley siguiente: Art.1.- Créase el distrito de Querco en la provincia de Castrovirreyna, que tendrá como capital

el pueblo de Querco; y por anexos: Quichua, Yanaocco : Pampa-Huillca y Ata. Sus límites serán: los de los pueblos y caseríos que lo constituyen.

Art.2.- Créase el distrito de Anchonga, en la provincia de Angaraes, y su capital será el pueblo del mismo nombre, y por anexos tendrá. Parco, Chontacancha, Acco-Ocro, Pariaclla, Tuco y

Rantay. Sus límites serán los de la línea de contorno de los pueblos y caseríos que lo forman. Comuníquese al Poder Ejecutivo para su promulgación.

Casa del Congreso en Lima a los Treinta días del mes de diciembre de Mil Novecientos Cuarenta y Cuatro.

E. DIEZ CANSECO, Presidente del Senado.

CARLOS SAYAN ALVAREZ, Diputados Presidente. ROMULO JORDAN C, Senador Secretario.

J.TEVES LAZO, Diputado Secretario. Al señor Presidente Constitucional de la República.

POR TANTO: Mando se publique y cumpla.

Dado en la Casa de Gobierno en Lima a los Cinco días del mes de Enero de Mil Novecientos Cuarenta y Cinco.

MANUEL PRADO RICARDO DE LA PUENTE





CAPÍTULO III

DIAGNÓSTICO INTEGRAL DEL DISTRITO





3. DIAGNÓSTICO INTEGRAL DEL DISTRITO.

3.1. DIMENSIÓN SOCIAL.

3.1.1. POBLACIÓN.

El distrito cuenta con una población de 7,487 habitantes, según el censo del 2007, asentadas en los Cinco Centros Poblados Menores y en la Capital Anchonga. Mientras que la población estimada para este año 2011 según el INEI es de 7899 habitantes y la población estimada al año 2015 es de 7966 habitantes.

CUADRO N° 03

POBLACIÓN

POBLACIÓN

ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR Número %

POBLACION Población censada 7,487 100.0 Edad promedio 21.8 - Razón de dependencia demográfica 1/ - 113.7 Índice de envejecimiento 2/ - 12.3

TOTAL 7,487 100 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda

3.1.1.1. LA FAMILIA.

COMPOSICIÓN FAMILIAR. La composición del hogar en el distrito de Anchonga es de 4 a 8 hijos y un promedio de 8 integrantes por familia. La zona urbana actualmente se caracteriza por estar influenciada por diferentes vertientes culturales, como la andina, la hispana y la corriente cultural global. Las familias que habitan en las zonas semiurbanas del distrito tienen mayor influencia de la vertiente cultural andina, conservando muchas de sus costumbres y tradiciones festivas, estas familias se nuclearizan generando parentesco familiares con extendida consanguinidad. Actualmente las familias son vulnerables a la ruptura de lazos y de valores, generando efectos de conflicto social; con intereses y visiones de futuro diverso que expresan la insatisfacción social. Las familias también se ven afectadas por la incidencia del fenómeno del alcoholismo, generando la violencia y maltrato contra la mujer y el niño. Grandes sectores de las zonas periurbanas se encuentran en pobreza extrema con ingresos familiares menores a S/. 3.00 Nuevos Soles diarios, que originan altas tasas de desnutrición, morbilidad y mortalidad en la población infantil.





3.1.1.2. POBLACIÓN COMPARADA.

CUADRO N° 04 EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA POBLACIÓN DE ANCHONGA.

AÑOS HABITANTES

2000 2005 2007 2011 2015 Hombres 3325 3617 3,617 3831 3834 Mujeres 3514 3813 3,870 4068 4132

Total 6839 7430 7,487 7899 7966 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

Según el cuadro N° 04, el crecimiento poblacional no es significativo como podemos observar (del año 2000 y del 2011), existiendo un crecimiento de 648 habitantes durante los 11 años.

Gráfico N° 01: EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN

3.1.1.3. POBLACIÓN POR GÉNERO.

CUADRO N° 05

ESTRUCTURA POBLACIONAL POR GÉNERO.

GÉNERO POBLACIÓN PORCENTAJE

Hombres 3,617 48.3 Mujeres 3,870 51.7 TOTAL 7,487 100%

Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.





Población reunida en la Plaza de Anchonga.

CUADRO N° 06

POBLACIÓN POR GRUPOS ETÁREOS SEGÚN GÉNERO

POBLACIÓN SEGÚN

GÉNERO

GRUPO DE EDAD

TOTAL HOMBRES MUJERES

Menores de 1 año 221 112 109 De 1 a 4 años 1007 501 506 De 5 a 9 años 1329 697 632 De 10 a 14 años 1124 578 546 De 15 a 19 años 714 349 365 De 20 a 24 años 513 231 282 De 25 a 29 años 459 198 261 De 30 a 34 años 397 168 229 De 35 a 39 años 342 170 172 De 40 a 44 años 290 134 156 De 45 a 49 años 254 110 144 De 50 a 54 años 195 94 101 De 55 a 59 años 191 103 88 De 60 a 64 años 148 59 89 De 65 y más años 303 113 190

TOTAL 7487 3617 3870

% 100 48.3 51.7 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.





3.1.1.4. POBLACIÓN RURAL Y URBANA.

CUADRO N° 07 ESTRUCTURA POBLACIONAL POR ÁREA URBANA Y RURAL.

ÁREA HABITANTES % HABITANTES

Urbana 1,320 17.6 % Rural 6,167 82.4 %

Total 7,487 100% Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

Gráfico N° 02: Estructura Poblacional Urbano Rural.

CUADRO N° 08

POBLACIÓN POR ÁREA URBANA Y RURAL SEGÚN GÉNERO Y GRUPO ETÁREO. Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

URBANO RURAL GRUPO DE EDAD

TOTAL SUB TOTAL Hombres Mujeres

SUB TOTAL Hombres Mujeres

Menores de 1 año 221 33 16 17 188 96 92 De 1 a 4 años 1007 153 72 81 854 429 425 De 5 a 9 años 1329 237 125 112 1092 572 520 De 10 a 14 años 1124 190 95 95 934 483 451 De 15 a 19 años 714 119 54 65 595 295 300 De 20 a 24 años 513 79 31 48 434 200 234 De 25 a 29 años 459 92 38 54 367 160 207 De 30 a 34 años 397 67 28 39 330 140 190 De 35 a 39 años 342 71 37 34 271 133 138 De 40 a 44 años 290 42 18 24 248 116 132 De 45 a 49 años 254 37 13 24 217 97 120 De 50 a 54 años 195 53 29 24 142 65 77 De 55 a 59 años 191 42 19 23 149 84 65 De 60 a 64 años 148 39 16 23 109 43 66 De 65 y más años 303 66 26 40 237 87 150

TOTAL

7487 1320 617 703 6167 3000 3167





3.1.1.5. POBLACIÓN POR GRUPOS DE EDAD.

CUADRO N° 09

POBLACIÓN POR GRUPOS ETÁREOS.

GRUPO DE EDAD TOTAL Menores de 1 año 221 De 1 a 4 años 1007 De 5 a 9 años 1329 De 10 a 14 años 1124 De 15 a 19 años 714 De 20 a 24 años 513 De 25 a 29 años 459 De 30 a 34 años 397 De 35 a 39 años 342 De 40 a 44 años 290 De 45 a 49 años 254 De 50 a 54 años 195 De 55 a 59 años 191 De 60 a 64 años 148 De 65 y más años 303

TOTAL 7487 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

3.1.1.6. DISTRIBUCIÓN POR CENTROS POBLADOS Y ANEXOS.

Centros Poblados Menores. Son total cinco:

v Centro Poblado de Tuco. v Centro Poblado de San José de Parco Alto. v Centro Poblado de Huarirumi – Chontacancha. v Centro Poblado de Buenos Aires Parco Chacapunco. v Centro Poblado de San Pablo de Occo.

CUADRO N°10

CENTROS POBLADOS, CASERIOS, ANEXOS Y COMUNIDADES.

CODIGO CENTROS POBLADOS POB. NOMINALMENTE

CENSADA

VIVIENDAS PARTICULARES

ALTITUD REGION NATURAL

09O302 DISTRITO ANCHONGA 7487 1914 Sub Total CENTROS POBLADOS URBANOS 1320 405 SIERRA

1 ANCONGA 280 156 3358 SIERRA 14 PARCO ALTO 794 173 3744 SIERRA 54 TUCO 246 76 3674 SIERRA

Sub Total CENTRO POBLADO RURAL 6167 1509 SIERRA





3 OCCO TAMBO 162 54 3892 SIERRA 4 ALTO MARAYNIYOCC 373 102 3780 SIERRA 5 VILLA HUASAPAMPA 86 14 3697 SIERRA 6 ÑAHUINPUQUIO B.A. 149 38 3689 SIERRA 7 UNION PROGRESO 162 42 3633 SIERRA 8 MATARACCASA 83 17 3712 SIERRA 11 TOCCYACC 31 10 3983 SIERRA 13 ANYAY PERQA 70 12 3849 SIERRA 15 ÑAHUINPUQUIO OCCO 230 48 3732 SIERRA 16 BUENOS AIRES PERCO 316 87 3684 SIERRA 17 CAJAMARCA 187 39 3643 SIERRA 18 MATIPACCANA 71 16 3568 SIERRA 19 SALLHUI 123 23 3687 SIERRA 20 HUARIRUMI 279 49 3848 SIERRA 21 MAYORARMA 17 4 3864 SIERRA 22 OCCO PATA 17 4 3893 SIERRA 23 PACCHACCPATA 16 3 3996 SIERRA 24 CHICHINA HUACCTA 3 2 3942 SIERRA 25 CHOCARILLA 119 28 3942 SIERRA 26 CHILLHUA 95 14 3779 SIERRA 27 COLINA 259 46 3537 SIERRA 28 LLANCAPUQUIO 192 36 3807 SIERRA 29 SANTA ROSA DE CCOCH 240 43 3904 SIERRA 30 SAN PABLO DE OCCO 399 93 3678 SIERRA 31 PARIACCLLA 77 14 3524 SIERRA 32 CHACAPAMPA 23 6 3805 SIERRA 33 ATALLA 88 21 3949 SIERRA 34 LLULLUCHI 5 2 3847 SIERRA 35 OCCOROHUACCTA 40 6 3880 SIERRA 36 CHICLLA 59 9 3704 SIERRA 37 TOTORA 63 12 3715 SIERRA 38 CHONTACANCHA 152 29 3701 SIERRA 39 OCOPILLA 110 23 3739 SIERRA 40 LLACCAYPATA 40 10 3655 SIERRA 43 TEJAHUASI 7 2 3572 SIERRA 45 PATAPUQUIO 35 5 3734 SIERRA 46 CCASACANCHA 225 69 3879 SIERRA 47 TIPILLICUY 52 20 3767 SIERRA 48 MICAELA BASTIDAS 55 19 3777 SIERRA 50 ACCOCRO 45 13 3676 SIERRA 51 RANTAY 172 61 3630 SIERRA 55 CUSICANCANCHA 134 54 3832 SIERRA 60 PICHCCANA 19 4 3896 SIERRA 61 KAÑAYPAMPA 200 40 3680 SIERRA 62 UNION TOTORA 132 23 3789 SIERRA 63 SANTA ROSA MILLPO 261 50 3689 SIERRA 64 PAMPA HERMOSA 113 83 3689 SIERRA 65 MANZANITA 213 54 3935 SIERRA 66 SANTA ANA 170 56 3963 SIERRA






3.1.1.7. TASA DE CRECIMIENTO.

El distrito de Anchonga tiene una tasa anual de crecimiento demográfico del 0,9 % INEI-2007

3.1.1.8. POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA (PEA). En el distrito de Anchonga, la población tiene participación directa en las actividades económicas productivas principalmente en actividades agropecuarias, desde las edades menores incluso a los 6 años. Pues a esa edad se inician, apoyando en el pastoreo de sus animales, o en sus chacras haciendo un esfuerzo infrahumano. En el proceso de elaboración del diagnóstico, el INEI estima que niños entre las edades de 6 a 14 años que constituye el 7 % de la PEA, ellos se dedican a las actividades agropecuarias que absorbe el 90 % de las actividades de la PEA Total, mientras que 3 % se dedica a la actividad artesanal, así como el 2,3 % se dedica al comercio y servicio (docentes, empleados públicos y promotores).

CUADRO N° 11

PARTICIPACIÓN EN LA ACTIVIDAD ECONÓMICA.

POBLACIÓN

ANGARAES ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR Número % Número %

PARTICIPACION EN LA ACTIVIDAD ECONOMICA( 14 y más años) Población Económicamente Activa(PEA) 11,917 - 1,009 - Tasa de actividad de la PEA - 35.7 - 25.2 Hombres - 54.8 - 45.7 Mujeres - 18.3 - 8.0 PEA ocupada 10,766 90.3 935 92.7 Hombres 7,785 89.2 765 91.5 Mujeres 2,981 93.4 170 98.3 PEA ocupada según ocupación principal 10,766 100.0 935 100.0 Miembros p.ejec.y leg.direct., adm.púb.y emp 27 0.3 1 0.1 Profes., científicos e intelectuales 851 7.9 20 2.1 Técnicos de nivel medio y trab. asimilados 209 1.9 7 0.7 Jefes y empleados de oficina 184 1.7 6 0.6 Trab.de serv.pers.y vend.del comerc.y mcdo 617 5.7 22 2.4 Agricult.trabaj.calif.agrop.y pesqueros 4,142 38.5 565 60.4 Obreros y oper.minas,cant.,ind.manuf.y otros 547 5.1 35 3.7 Obreros construc.,conf.,papel, fab., instr 417 3.9 15 1.6 Trabaj.no calif.serv.,peón,vend.,amb., y afines 3,214 29.9 190 20.3 Otra 40 0.4 - - Ocupación no especificada 518 4.8 74 7.9 PEA ocupada según actividad económica 10,766 100.0 935 100.0 Agric., ganadería, caza y silvicultura 6,424 59.7 731 78.2 Pesca 2 0.0 - -





Explotación de minas y canteras 733 6.8 35 3.7 Industrias manufactureras 140 1.3 6 0.6 Suministro de electricidad, gas y agua 36 0.3 - - Construcción 349 3.2 16 1.7 Comercio 690 6.4 24 2.6 Venta, mant.y rep. veh.autom.y motoc 35 0.3 4 0.4 Hoteles y restaurantes 202 1.9 1 0.1 Trans., almac. y comunicaciones 204 1.9 6 0.6 Intermediación financiera 2 0.0 - - Activid.inmobil., empres. y alquileres 128 1.2 3 0.3 Admin.púb. y defensa; p. segur.soc.afil 264 2.5 7 0.7 Enseñanza 721 6.7 20 2.1 Servicios sociales y de salud 118 1.1 1 0.1 Otras activ. serv.comun.soc y personales 112 1.0 4 0.4 Hogares privados con servicio doméstico 77 0.7 3 0.3 Organiz. y órganos extraterritoriales - - - - Actividad económica no especificada 529 4.9 74 7.9


En el cuadro N° 11 se hace una diferenciación con los datos de la provincia de Angaraes, donde nuestro PEA no es muy significativo. Donde de los más de 7,500 habitantes solo 1,009 son parte de la PEA, de los cuales 765 son hombres y 170 son mujeres. La mayoría de los pobladores de Anchonga se dedican a la agricultura, como segundo lugar tenemos a su labor como peones (servicio prestado a otra persona).

CUADRO N° 12

POBLACIÓN POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEXO Y CONDICIÓN DE ACTIVIDAD

ECONÓMICA.

GRANDES GRUPOS DE EDAD CONDICIÓN, SEXO Y ACTIVIDAD.

TOTAL 6 a 14 15 a 29 30 a 44 45 a 64 65 a más

Hombres 2872 1143 778 472 366 113 Mujeres 3105 1028 908 557 422 190 PEA 1020 15 327 334 273 71

Hombres 842 9 263 295 226 49 Mujeres 178 6 64 39 47 22 Ocupada 946 14 294 313 258 67 Hombres 771 8 231 276 211 45 Mujeres 175 6 63 37 47 22 Desocupada 74 1 33 21 15 4 Hombres 71 1 32 19 15 4 Mujeres 3 - 1 2 - -

No PEA 4957 2156 1359 695 515 232 Hombres 2030 1134 515 177 140 64 Mujeres 2927 1022 844 518 375 168

TOTAL 5977 2171 1686 1029 788 303 Fuente: INEI Censos Económicos 2007.





CUADRO N° 13

POBLACIÓN DE 6 Y MÁS AÑOS DE EDAD, POR GRANDES GRUPOS DE EDAD, SEGÚN CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ECONÓMICA.


En el cuadro N° 13 se puede observar la población de 6 años a más y por grandes grupos de edad; donde se desprende que la población económicamente activa es de 1020 habitantes y los de No PEA es de 4957.

CUADRO N° 14

POBLACIÓN POR GRANDES GRUPOS, NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO Y CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ECONÓMICA.

GRANDES GRUPOS DE EDAD CONDICIÓN DE ACTIVIDAD

ECONÓMICA TOTAL

6 a14 años

15 a 29 años

30 a 44 años

45 a 64 años

65 a más años

Sin nivel 1207 27 133 316 474 257 Educación inicial 147 138 6 3 Primaria 3224 1758 577 566 281 42 Secundaria 1320 248 921 118 29 4 Superior no univ. incompleta 29 23 5 1 Superior no univ. completa 17 6 10 1 Superior univ. incompleta 14 13 1 Superior univ. completa 19 7 10 2 PEA 1020 15 327 334 273 71

Sin nivel 199 7 42 99 51 Educación inicial 2 2 Primaria 479 8 103 200 148 20 Secundaria 301 7 201 70 23 Superior no univ. incompleta 10 5 4 1 Superior no univ. completa 12 2 10 Superior univ. incompleta 3 2 1

GRANDES GRUPOS DE EDAD CONDICIÓN DE ACTIVIDAD ECONÓMICA

TOTAL 6 a14 años

15 a 29 años

30 a 44 años

45 a 64 años

65 a más años

PEA 1020 15 327 334 273 71 Ocupada 946 14 294 313 258 67 Trabajando por algún ingreso 426 4 124 144 117 37 No trabajo pero tenia trabajo 333 3 87 121 100 22 Ayudando a un familiar sin pago 187 7 83 48 41 8 Desocupada 74 1 33 21 15 4 Buscando trabajo habiendo trabajado 54 20 16 14 4 Buscando trabajo por primera vez 20 1 13 5 1 No PEA 4957 2156 1359 695 515 232 Cuidado del hogar y no trabajo 2146 53 795 651 470 177 Estudiante y no trabajo 2525 2042 475 6 2 Jubilado/pensionista y no trabajo 22 1 12 9 Rentista y no trabajo 24 4 6 12 2 otro 240 61 85 31 19 44

TOTAL 5977 2171 1686 1029 788 303





Superior univ. completa 14 5 7 2 Ocupada 946 14 294 313 258 67

Sin nivel 191 7 42 94 48 Educación inicial 2 2 Primaria 455 8 97 192 139 19 Secundaria 263 6 175 60 22 Superior no univ. incompleta 8 4 3 1 Superior no univ. completa 10 2 8 Superior univ. incompleta 3 2 1 Superior univ. completa 14 5 7 2

Desocupada 74 1 33 21 15 4 Sin nivel 8 5 3 Primaria 24 6 8 9 1 Secundaria 38 1 26 10 1 Superior no univ. incompleta 2 1 1 Superior no univ. completa 2 2

No PEA 4957 2156 1359 695 515 232 Sin nivel 1008 27 126 274 375 206 Educación inicial 145 138 4 3 Primaria 2745 1750 474 366 133 22 Secundaria 1019 241 720 48 6 4 Superior no univ. incompleta 19 18 1 Superior no univ. completa 5 4 1 Superior univ. incompleta 11 11 Superior univ. completa 5 2 3

TOTAL 5977 2171 1686 1029 788 303 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

CUADRO N° 15

INDICADORES DE TRABAJO.

ANGARAES ANCHONGA INDICADORES DE TRABAJO Número % Número %

PEA ocupada sin seguro de salud 7,557 70.2 737 78.8 PEA ocupada con trabajo independiente y que tienen a lo más educación secundaria 4,928 45.8 535 57.2 Tasa de autoempleo y empleo en microempresa (TAEMI) 82.9 94.2 Porcentaje de fuerza laboral con bajo nivel educativo (PTBNE) 55.8 66.6 Porcentaje de fuerza laboral analfabeta (PTA) 16.3 19.1


3.1.1.9. MIGRACIÓN – INMIGRACIÓN.

Migración.- La migración como fenómeno social se inicia en el distrito de Anchonga, a mediados de la década del 70, como consecuencia de la reestructuración de las haciendas por parte del Gobierno de Velasco Alvarado y el auge de la minería en el departamento de Huancavelica, época en que los pobladores emigraron temporalmente a los centros mineros del distrito de Ccochaccasa.





Tanto el calendario agrícola y el festivo, condicionan las movilizaciones y/o migración temporal se da en épocas que baja la intensidad de las actividades agrícolas. Generalmente migran los varones (adultos y jóvenes) a ofrecer su fuerza de trabajo en la ciudad de Lima, en la Selva, en Pisco y Huancayo; para conseguir dinero para comprar ropa, acceder a educación, salud y aliviar la alimentación de la familia. La gran parte de la migración se da entre los periodos julio - setiembre y enero - marzo. De allí que en cierta forma la migración social se convierten en abandono del campo y sobre población de las ciudades.

CUADRO N° 16

MIGRACIÓN


MIGRACION Población migrante 3/ (por lugar de nacimiento) 2,288 4.1 103 1.4 Población migrante 3/ (por lugar de residencia 5 años antes) 1,678 3.5 61 1.0 Hogares con algún miembro en otro país 1,020 7.5 90 5.7


Por otro lado, esta migración permite que los pobladores asimilen otros tipos de convivencia; experiencias que muchas veces les genera mayor necesidad de abandonar sus campos porque sienten la atracción de salir con mayor continuidad, ya no por temporalidad sino por las nuevas costumbres de otros espacios urbanos. Evidentemente esto genera el abandono de sus tierras y desmembramiento de los pueblos.

3.1.2. EDUCACIÓN.

En la investigación desarrollada y el cruce de información practicada con la UGEL Angaraes, Dirección Regional de Educación de Huancavelica, da un resultado de que en el distrito de Anchonga cuenta con 31 centros educativos de los cuales 11 son de nivel inicial; mientras que 15 son de nivel Primaria; asimismo tenemos 5 del nivel secundario. Así mismo contamos con una filial del Instituto Superior Tecnológico Público Virgen de Cocharcas, con sede principal en Julcamarca; Institución Superior que tiene mucha acogida de parte de los estudiantes del distrito. Este Instituto se encuentra Ubicado en el Centro Poblado de San Pablo de Occo (Occo Centro). La mayoría de las Instituciones no están debidamente implementadas, lo importante es, que la Municipalidad en coordinación con el Gobierno Regional de Huancavelica, están haciendo denodados esfuerzos por reconstruir los ambientes e implementarlos.

CUADRO N° 17 NIVEL EDUCATIVO EN ANCHONGA.

ANGARAES ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR

Número % Número % EDUCACION Asistencia a la I. E. regular (6 a 24 años) 18,487 76.1 2,547 75.0





De 6 a 11 años 9,302 91.6 1,456 94.5 De 12 a 16 años 6,403 91.3 866 89.4 De 17 a 24 años 2,782 39.1 225 25.3 Pobl.con educ. superior (15 y más años) 3,043 9.5 79 2.1 Hombre 1,796 11.8 52 3.0 Mujer 1,247 7.5 27 1.3 Pobl.analfabeta (15 y más años) 8,194 25.7 1,233 32.4 Hombre 2,014 13.3 262 15.2 Mujer 6,180 37.0 971 46.8 Urbana 1,575 15.5 203 28.7 Rural 6,619 30.4 1,030 33.2 Población en edad escolar (6 a 16 años) que no asiste a la escuela y es analfabeta 503 2.9 58 2.3 Edad promedio de los que asisten al sexto grado de educación primaria - 12.7 - 12.3 Edad promedio de los que asisten a quinto año de secundaria - 17.4 - 17.3 Población analfabeta de 6 a 11 años que tiene 2º a 6º grado de educación primaria 144 1.4 25 1.6 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

El cuadro N° 17, nos muestra el nivel educativo de los habitantes del distrito de Anchonga, donde se desprende que el 75% asisten a las Instituciones Educativas sean estas inicial, Primaria, Secundaria. Todos ellos comprendidos entre las edades de (6 a 24 años). Y la población con educación superior de 15 años a mas representa el 2.1%. La población analfabeta de 15 años a mas representa el 32.4% del total de la población.

CUADRO N° 18 NIVEL EDUCATIVO ALCANZADO.

GRUPOS DE EDAD NIVEL EDUCATIVO

ALCANZADO TOTAL

3 a 4 años

5 a 9 años

10 a 14 años

15 a 19 años

20 a 29 años

30 a 39 años

40 a 64 años

65 a más años

Sin nivel 1821 570 68 3 10 123 207 583 257 Educación inicial 385 374 2 1 5 3 Primaria 3224 887 871 170 407 408 439 42 Secundaria 1320 248 522 399 100 47 4 Superior no univ. incompleto 29 7 16 5 1 Superior no univ. completo 17 6 6 5 Superior univ. incompleto 14 4 9 1 Superior univ. completo 19 7 9 3

TOTAL 6829 570 1329 1124 714 972 739 1078 303 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

3.1.2.1. POBLACIÓN ESTUDIANTIL Y NÚMERO DE DOCENTES.

Los anexos que no cuentan con servicio de educación de nivel inicial, en coordinación con la UGEL, implementan los Programas No Escolarizados de Educación Inicial – PRONOEI que está a cargo de un Promotor elegido por la misma comunidad, capacitado, monitoreado y evaluado por a UGEL Angaraes.





Gráfico N° 03: Instituciones Educativas.

CUADRO Nº 19

NÚMERO DE ALUMNOS Y DOCENTES PRONOEIS.

NIVELES LOCALIDAD Nº DE ALUMNOS

Nº DE DOCENTES

Pronoei Ccochapampa 32 1 Pronoei Cajamarca 35 1 Pronoei Parco Alto 32 1

TOTAL 99 3 Fuente: Taller de Diagnóstico Participativo - PDC.

Institución Educativa en San Pablo de Occo.





CUADRO Nº 20 INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE NIVEL INICIAL

N° Número y/o

nombre de I. E. Localidad N° de alumnos

N° de docentes

N° de aulas

1 198 Parco Chacapunco 72 4 2 2 210 Tuco 42 2 2 3 230 Anchonga 11 1 3 4 282 San Pablo de Occo 106 5 4 5 536 Unión Progreso 22 1 2 6 560 Casacancha 20 1 1 7 569 Alto Marayniyocc 75 3 3 8 602 Llancapuquio 44 2 2 9 618 Huarirumi 52 2 2 10 619 Ñahuinpuquio 57 2 2 11 676 Parco Alto 78 2 2

Total 579 25 23 Fuente: UGEL Angaraes – DREH - 2010

El cuadro N° 20 nos muestra que las Instituciones Educativas del nivel inicial son en cantidad de 11, con un total de 579 estudiantes, 25 docentes entre nombrados y contratados, y se cuenta con 23 aulas.

CUADRO Nº 21

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL PRIMARIO

N° Número y/o nombre de I.E. Localidad N° de

alumnos N° de

docentes N° de aulas

1 36217 Anchonga 38 2 8 2 36248 Tuco 161 6 6 3 36249 Rantay 49 3 7 4 36297 Parco Chacapunco 208 7 8 5 36299 San Pablo de Occo. 185 6 7 6 36300 Chontacancha 109 4 4 7 36334 Parco Alto 218 6 8 8 36354 Pariacclla 58 2 2 9 36424 Alto Marayniyocc 153 5 6

10 36440 Huarirumi 154 5 6 11 36478 La Colina 78 2 4 12 36562 Llancapuquio 178 5 6 13 36563 Huasapampa 100 4 5 14 36687 Ñahuinpuquio 147 5 6 15 36786 Casacancha 18 1 2

Total 1854 63 80 Fuente: UGEL Angaraes – DREH – 2010.





CUADRO Nº 22

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL SECUNDARIO

N° NÚMERO Y/O NOMBRE DE I.E. LOCALIDAD N° DE

ALUMNOS N° DE

DOCENTES N° DE

AULAS 1 JOSÉ GALVEZ BARNECHEA Parco Chacapunco 211 7 6 2 JUAN VELASCO ALVARADO Parco Alto 133 7 5 3 SAN PABLO San Pablo de Occo 275 9 8 4 VICTOR RAUL HAYA Tuco 151 10 11 5 JOSE ABELARDO QUIÑONES Chontacancha 177 6 5

Total 947 39 35 Fuente: UGEL Angaraes – DREH – 2010.

En el distrito, la baja calidad de la educación se atribuye a los siguientes factores:

v La desnutrición de los estudiantes, con lo que una vez más queda demostrado

que el distrito es uno de los más pobres de del país (en cuyo indicador de pobreza se encuentra la desnutrición crónica), que incide en los estudiantes y limita la capacidad de aprendizaje y rendimiento académico.

v En la mayoría de las comunidades los Centros Educativos de nivel inicial y

primaria son unidocentes y multigrado lo que es antipedagógico, con infraestructura precaria, carentes de material didáctico y bibliográfico, condiciones básicas para el desarrollo de una enseñanza y aprendizaje adecuada.

v Uno de los principales problemas de la educación es el rendimiento académico que como consecuencia una gran cantidad de escolares repiten de grado que representan el 9% y ocasiona que los alumnos concluyan sus estudios a edades que sobrepasan los límites regulares. Ejemplo: en primaria un buen porcentaje concluye a los 14 - 15 años de edad mientras que en secundaria a los 20 - 21 años, cuando las edades promedio para terminar la educación escolar son de 11-12 y 16-17 años, respectivamente. Las principales causas de esta situación son la inadecuada alimentación (desnutrición), la violencia familiar, el desinterés de algunos padres por la educación de sus hijos y la calidad de enseñanza.

v La inasistencia de escolares se da, con mayor frecuencia, en épocas de siembra

(setiembre-octubre) y cosecha (mayo-junio), perjudicando el aprovechamiento académico.

v La deserción escolar es de 6%, principalmente en niños mayores de 10 años. La causa principal es el factor económico y/o desintegración del núcleo familiar, situación que termina sometiendo a los niños en actividades forzadas, con el propósito de apoyar en la economía familiar.

v La mayoría de los docentes tienen por origen a: Huancavelica, Huancayo, Ayacucho, Ica y Lima, muchos de ellos tienen dificultades para desarrollar sus actividades porque los niños son quechua-hablantes.





Educación Superior. En el distrito de Anchonga después de muchos años de gestión se hizo realidad recién el año pasado 2010 con la implementación de una Filial del Instituto Superior Tecnológico Público “VIRGEN DE COCHARCAS”, (Creada con R.M. N° 0149-2005 - ED) donde a la actualidad cuenta con dos semestres, con un total de 48 alumnos y 4 docentes, sus remuneraciones son cubiertos con los recursos de la Municipalidad Distrital.

CUADRO Nº 23

I.S.T.P. VIRGEN DE COCHARCAS

N° de alumnos N° Nombre Localidad I Sem. II Sem.

N° de docentes

N° de aulas

1 I.S.T.P. Virgen de Cocharcas San Pablo de Occo 31 17 4 2 Total 48 4 2

Fuente: Taller de Diagnóstico Participativo - PDC.

3.1.2.2. INFRAESTRUCTURA.

• Las infraestructuras de las instituciones educativas están deteriorándose, y en algunos casos es precario. Existen aulas construidas en Millpo, pero por escases de alumnado los docentes fueron reubicados a otras instituciones educativas, dentro del plan de racionamiento del Ministerio de Educación.

• No cuentan con infraestructura para biblioteca, los pocos libros que disponen se encuentran amontonados en la dirección o alguna otra aula.

I.E. N° 36217 Anchonga.

• En las I.E. hay deficiencias en equipamiento, materiales didácticos, bibliografías,

mobiliarios, laboratorios, computadoras y biblioteca que dificulta al docente impartir mejor enseñanza. Las APAFAS tienen limitaciones en su función debido al desconocimiento de sus roles y obligaciones. Carecen de un centro de cómputo y





no hay suficiente equipamiento con mobiliario, en algunos casos los mobiliarios necesitan renovación. No cuentan con servicios higiénicos adecuados. Las letrinas que tienen están en mal estado y los niños y niñas prefieren no utilizar, tampoco cuentan con agua segura.

3.1.2.3. ANALFABETISMO.

La tasa de analfabetismo en el distrito es de 32.4% de esta cifra las mujeres ocupan el 46.8%. La mayoría de las mujeres sólo habla quechua, esto dificulta la comunicación con agentes externos. El Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización (PRONAMA) ha intervenido en todos los anexos pero ha captado mínima participación de población objetivo, debido a que las mujeres tienen vergüenza y porque tienen sobre carga en el trabajo. El programa de alfabetización no es eficiente.

CUADRO N° 24

INDICADORES DE EDUCACIÓN

Indicadores % Tasa de analfabetismo - De 15 y más años. 32.4 Tasa de analfabetismo - De las mujeres de 15 y más años. 46.8 % de la población de 15 y más años con educación superior. 2.1 % de la población de 6 a 24 años con asistencia al sistema educativo regular. 75 % de la población de 6 a 16 años en edad escolar que no asisten a la escuela y es analfabeta. 2.3


En el cuadro N° 24 de Indicadores de Educación, la Tasa de analfabetismo de 15 años a mas en el distrito representa el 32.4%, y la tasa de analfabetismo de las mujeres de 15 años a mas representa el 46.8%.

CUADRO N° 25

POBLACIÓN DE 3 A 24 AÑOS POR CONDICIÓN DE ALFABETISMO.

CONDICIÓN DE ALFABETISMO EDAD NORMATIVA DE

ESTUDIOS

TOTAL SABE LEER Y

ESCRIBIR NO SABE LEER NI

ESCRIBIR De 3 a 5 años 852 63 789 De 6 a 11 años 1540 1323 217 De 12 a 16 años 969 961 8 De 17 a 24 años 889 840 49

TOTAL 4250 3187 1063 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.





3.1.3. SALUD.

3.1.3.1. MEDICINA TRADICIONAL.

Es una práctica ancestral que sigue vigente a pesar que oficialmente no cobra importancia. Entre las principales prácticas figuran: el “pagapu”, lectura de cartas, el “muday”, “wischupa”; rituales que curan a los afectados por algún mal o por lo que se cree tocados por seres sobrenaturales o los llamados espíritus de los cerros, la tierra, los árboles antiguos, puquiales, etc. Existen curanderos, parteros, hueseros y herbolarios en número de cinco personas. Fundamentalmente curan el susto, fracturas y luxaciones de huesos, control a madres gestantes y atención del parto, curaciones en base a hierbas naturales de la zona y otras enfermedades relacionados a “puquio”, “mal de tierra”, etc. Según pasa el tiempo, los jóvenes ya no practican estas formas de medicina, al contrario, prefieren ignorarlos y relegar para acudir a los medicamentos científicos. Las plantas medicinales que comúnmente son utilizadas por los pobladores para la cura de las enfermedades son: marco (viento, dolores de cabeza, indigestión), manca paqui (susto, descenso vaginal), llantén (heridas, infección de órganos, descenso vaginal, inflamación, golpes), ortiga (dolor de diente, dolor de hueso, dolor de espalda, reumatismo), romero (heridas, inflamaciones), anís (malestar estomacal, gastritis),diente de león (hígado, riñón), muña (viento, dolores de estómago), ajenjo (cólicos),verbena (inflamaciones, golpes).

3.1.3.2. ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD.

El distrito cuenta 07 establecimientos de salud con deficiente equipamiento, con poca disponibilidad de medicinas e insumos. La atención en los establecimientos de Salud es permanente y cuenta con 28 trabajadores (personal de salud en los 07 establecimientos); pero hay demanda por mejor atención, sobretodo bilingüe, ya que la gran mayoría de la población es quechua-hablante.

Ambulancia del Centro de Salud de Parco Alto.





CUADRO N° 26 RELACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DE ANCHONGA.

PROFESION CONDICION L. F.FINAN. EESS Obstetra Contratado SERUMS Enfermero (o) Contratado EUROPAN Técnica En Enfermeria Nombrado MINSA

P.S. ANCHONGA

Auxiliar En Enfermeria Nombrado MINSA Enfermera (O) Nombrado MINSA Obstetra Contratado PPR

P.S. TUCO

Técnica En Enfermeria Nombrado MINSA Técnica Enfermeria Contratado INMUNIZACIONES Enfermero (O) Contratado INMUNIZACIONES Cirujano Dentista Contratado PPR Medico Contratado SERUMS NAC Obstetra Contratado EUROPAN Obstetra Contratado SERUMS

C.S. PARCO ALTO

Técnica en Enfermería Contratado EUROPAN P.S ALTO MARACCNIYOCC Enfermera (O) Contratado INMUNIZACIONES Enfermero (O) Contratado EUROPAN Medico Contratado SERUMS NAC Obstetra Contratado SERUMS NAC Técnica en Enfermería Contratado INMUNIZACIONES

P.S. BUENOS AIRES CHACAPUNCO

Técnica En Enfermeria Contratado RO Enfermero (O) Contratado EUROPAN Obstetra Contratado SERUMS Técnica En Enfermeria Contratado CAS

P.S. HUARIRUMI - CHONTACANCHA

Enfermera(O) Contratado SERUMS Técnica En Enfermeria Nombrado MINSA Obstetra Contratado SERUMS NAC Medico Contratado SERUMS NAC Técnica En Enfermeria Contratado CAS EXPAAG

PS SAN PABLO DE OCCO

Fuente: Oficina de Recursos Humanos – DIRESA – Huancavelica 2010.

3.1.3.3. ENFERMEDAD Las principales enfermedades identificadas en el distrito de Anchonga son las siguientes:

CUADRO N° 27 PRINCIPALES ENFERMEDADES EN ADULTOS Y NIÑOS.

ADULTOS FREC. NIÑOS FREC. Reumatismo Media Enfermedades de la piel Alta Diarrea Media Diarrea (EDA) Alta Parasitosis Alta Bronconeumonía (IRA) Alta Neumonía Alta Parasitosis Alta Resfrío Alta Desnutrición Alta Infecciones del Tracto Urinario Media Enfermedad bucal Media Enfermedad bucal Alta Trastornos de ojos Baja Heridas Media Traumatismos Media Desnutrición Media Trastornos neuróticos Baja Trastornos de ojos Baja Lumbago Baja Aborto Media

Fuente: Puestos de salud del distrito.





En el cuadro N° 27 se visualiza las principales enfermedades sean estas en adultos y niños, de donde se desprende que los niños sufren con una frecuencia alta en enfermedades de la piel, EDAS, IRAS, Parasitosis, Desnutrición. De la misma forma los adultos que sufren enfermedades con frecuencia alta son en; Parasitosis, neumonía, refrío y enfermedad bucal.

En el Distrito tenemos una alta incidencia de parasitosis en niñas y niños debido al consumo, únicamente, de agua entubada o de puquial, agua sin adecuado tratamiento, pues no hay cloración de los tanques de agua y captación, tampoco hay hábitos de hervir el agua para beber. También hay casos del resfrío común, con frecuencia, ocasiona la bronconeumonía, gripe y tos, en todas las edades, pero sobre todo en niños que frecuentemente se presentan por cambios climatológicos durante todo el año. También son recurrentes enfermedades de la piel, niños con anemia y desnutrición. Las mujeres gestantes no tienen hábitos de recurrir en el control oportuno del embarazo. Pues gracias a las campañas y visita a los domicilios por el personal de salud se encuentra en proceso de mejorar los niveles de control del embarazo, bajo la asistencia del personal del establecimiento de salud.

En caso de las mujeres se presenta la vulvo-vaginitis, inflamación pélvica, etc. En las gestantes, infecciones urinarias, retención de restos placentarios, entre otros, que lamentablemente, ellas no tienen hábito de acudir a los Puestos de Salud, para su control periódico. Para ello se requiere una campaña agresiva en coordinación con las instituciones ligadas en este tema, encabezado por la Municipalidad Distrital de Anchonga.

3.1.3.4. ACCESO Y COBERTURA.

CUADRO N° 28

SALUD

ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR Número %

SALUD Población con seguro de salud 4,687 62.6 Hombre 2,283 63.1 Mujer 2,404 62.1 Urbana 728 55.2 Rural 3,959 64.2 Población con Seguro Integral de Salud 4,397 58.7 Urbana 647 49.0 Rural 3,750 60.8 Población con ESSALUD 277 3.7 Urbana 78 5.9 Rural 199 3.2 Población que no tiene ningún seguro de salud 2,800 37.4 Población con Seguro Integral de Salud (SIS) 4,395 58.7






3.1.3.5. INFRAESTRUCTURA. En el Distrito de los 07 establecimientos de Salud con que cuenta solo tiene un Centro de Salud el de (San José de Parco Alto), este tiene una infraestructura adecuada, sin embargo hay deficiencias en el equipamiento y disponibilidad de medicinas para la atención adecuada de los pacientes.

Puesto de Salud de Anchonga – Capital Distrital.

CUADRO N° 29

ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DEL DISTRITO.

DISTRITO TIPO DE

ESTABLECIMIENTO LUGAR

Puesto de Salud Anchonga Puesto de Salud Tuco Puesto de Salud Alto Maraccniyocc Centro de Salud Parco Alto Puesto de Salud Buenos Aires Parco Chacapunco Puesto de Salud Huarirumi – Chontacancha.

ANCHONGA

Puesto de Salud San Pablo de Occo. Fuente: DIRESA – Huancavelica - 2010.

El deficiente equipamiento de los puestos de salud en general dificulta la atención adecuada en salud, al igual que la poca disponibilidad de medicinas e insumos básicos no garantiza el servicio que requiere la población.

3.1.3.6. FECUNDIDAD.

La tasa global de Fecundidad (TGF) en el distrito es de 6.8 (DIRESA HVCA 2010), lo cual representa una similitud a los obtenidos en 1999.





CUADRO N° 30 FECUNDIDAD EN EL DISTRITO


3.1.3.7. NATALIDAD.

La tasa de Bruta de Natalidad en el distrito es de 38,6 por mil habitantes. La esperanza de vida en el distrito es de 65 años, frente a los 70 años en promedio para el país. Las consultas de salud por habitante en el distrito es de 0.29, mientras que en el departamento es de 0.46.

CUADRO N ° 31 NACIMIENTOS POR SITIO DE OCURRENCIA, DISTRITO DE ANCHONGA

Distrito Total Centro De Salud

Puesto De Salud

Domicilio Otro

ANCHONGA 90 2 80 8 0 ANGARAES 645 353 182 107 3

Fuente: DIRESA HUANCAVELICA 2010.

3.1.3.8. MORTALIDAD.

Las principales causas de mortalidad, según reporte de los establecimientos de Salud (de los casos ocurridos en el 2009), son la insuficiencia cardiaca, óbito fetal, bronconeumonía, alcoholismo y suicidio.

CUADRO N° 32 PRINCIPALES CAUSAS DE MORTALIDAD AÑO 2010.

Adultos Principales causas de muerte Niños Mujeres Varones

Adultos Mayores

Óbito fetal 01 - - - Insuficiencia cardiaca - - - 02

Transtornos respiratorios específicos del periodo perinatal 05 - - - Bronco neumonía - 01 - - Resto de enfermedades del sistema respiratorio 01 - - 02 Alcoholismo - - 01 - Suicidio - 02 02 - Muerte materna - 01 - - Enfermedades del sistema urinario - - - 01

Fuente: Establecimientos de Salud.


FECUNDIDAD Mujer en edad fértil (15 a 49 años) 12,369 43.5 1,609 41.6 Total de madres (12 y más años) 12,463 65.6 1,616 67.6 Madres solteras (12 y más años) 460 3.7 57 3.5 Madres adolescentes (12 a 19 años) 357 7.3 63 9.6 Promedio de hijos por mujer 2.8 - 3.4 - Urbana 2.3 - 3.2 - Rural 3 - 3.5 -





3.1.3.9. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.

La alimentación familiar es a base, fundamentalmente, de los productos locales como tubérculos y cereales, (la papa, cebada, maíz, habas, etc.). Complementando con algo de arroz y fideos que adquieren en las ferias. Las verduras, carne, leche y huevo (recomendables) consumen de manera esporádica. No existen mínimos criterios de una alimentación balanceada, pues la alimentación es principalmente compuesta por carbohidratos, los que sólo aportan energía básicamente y no contribuyen a un adecuado crecimiento y desarrollo principalmente de los niños. Hay un desconocimiento de las madres sobre temas de nutrición, donde también influyen los patrones culturales de hábito. Sin embargo, la población produce productos tradicionales de alto valor nutritivo como la quinua, quiwicha, el tarwi, etc., pero no hay cultura de consumo. Consecuentemente existe un nivel de desnutrición crónica infantil. Paradójicamente, muchas familias crían animales menores (cuy, gallinas, ovinos, etc.) y producen huevo, leche y queso (todos de importante valor nutritivo) pero la mayoría se comercializa en las ferias para conseguir dinero y satisfacer otras necesidades y/o comprar arroz, aceite, fideos, azúcar, sal y otros.

La dotación de leche y alimentos a través del Programa de Vaso de Leche y Comedores Populares que llega desde el Estado son simbólicos que no representan nada significativo. El consumo de hortalizas es escaso porque depende de la disponibilidad de presupuesto además no hay condiciones para cultivar en la comunidad por la escasez de agua. El consumo de proteínas de origen animal es muy esporádico.

Desnutrición Infantil. En toda la región Huancavelica la desnutrición infantil es un denominador común. Y Anchonga no es la excepción pues la gran mayoría de los niños enfrentan altos niveles de desnutrición crónica y desnutrición aguda. Esta desnutrición se da porque no existen prácticas de balanceo de alimentos o por la carencia de recursos, pero sobre todo por falta de información y orientación adecuada acerca de la nutrición infantil y familiar. A pesar que la comunidad dispone de productos agropecuarios de alto valor nutritivo. El 72% de niños menores de 5 años están con desnutrición crónica según el puesto de salud de la localidad. Una de las causas principales es la alimentación deficiente, debido al consumo, básicamente, de carbohidratos como la papa y cebada. El consumo de proteínas, vitaminas y minerales es esporádico. La carne, huevos, leche y queso, antes del autoconsumo, es para vender ferias dominicales y/o tiendas para conseguir dinero. Sólo son libres sin ejercer roles hasta los 5 años, a partir de entonces tiene que ayudar en el campo o en el pastoreo, asumiendo roles, por lo que en la cosmovisión andina el juego o la actividad lúdica no es tomado de manera positiva por los padres, siendo muy importante y fundamental para su desarrollo emocional y psicomotriz de los niños/as.

3.1.3.10. INDICE DE POBREZA.

De acuerdo con el Mapa de pobreza elaborada por FONCODES en el año 2006, Huancavelica es considerada el departamento más pobre del país, siendo un reflejo de la situación en el que se encuentran sus provincias y distritos como el distrito de Anchonga se encuentra clasificado en la categoría de MUY POBRES. Y dentro del mapa de pobreza del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), como el distrito más pobre del País.





CUADRO N° 33

MAPA DE POBREZA DE FONCODES 2006, CON INDICADORES ACTUALIZADOS CON EL

CENSO DEL 2007

Distrito Población 2007

% Pob. Rural

Quintil 1/

% Pob. Sin

Agua % Poblac. Sin Desag/Letr.

% Poblac. Sin

Electricidad % Mujeres

Analfabetas % Niños

0-12 Años

Tasa Desnutric. Niños 6-9

Años

Índice De Desarrollo Humano

Angaraes 55,704 24% 23% 17% 24% 11% 26% 22% 0.5976

Anchonga 7,487 82% 1 15% 39% 46% 47% 44% 61% 0.4396 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

CUADRO N° 34

POBREZA MONETARIA

ANGARAES ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR

Número % Número % POBREZA MONETARIA Incidencia de pobreza total 50,753 87.6 7,491 96.1 Incidencia de pobreza extrema 42,996 69.5 7,146 86.0 Indicadores de intensidad de la pobreza Brecha de pobreza total 49.0 60.5 Severidad de pobreza total 31.3 41.4 Indicador de desigualdad Coeficiente de Gini 0.39 0.32 Gasto per cápita Gasto per cápita en nuevos soles 115 75.4 Gasto per cápita a precios de Lima Metropolitana 169.6 118.1


San José de Parco Alto – Parque Principal.





CUADRO N° 35 POBREZA NO MONETARIA

ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR

Número % POBREZA NO MONETARIA Población en hogares por número de Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) Con al menos una NBI 5,046 67.4 Con 2 o más NBI 1,740 23.2 Con una NBI 3,306 44.2 Con dos NBI 1,453 19.4 Con tres NBI 280 3.7 Con cuatro NBI 7 0.1 Con cinco NBI 0 0.0 Población en hogares por tipo de Necesidad Básica Insatisfecha (NBI) Población en viviendas con características físicas inadecuadas 162 2.2 Población en viviendas con hacinamiento 891 11.9 Población en viviendas sin desagüe de ningún tipo 2,937 39.2 Población en hogares con niños que no asisten a la escuela 484 8.7 Población en hogares con alta dependencia económica 2,606 34.8 Hogares por número de Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) Con al menos una NBI 1,043 66.3 Con 2 o más NBI 282 17.9 Con una NBI 761 48.3 Con dos NBI 239 15.2 Con tres NBI 42 2.7 Con cuatro NBI 1 0.1 Con cinco NBI 0 0.0 Hogares por tipo de Necesidad Básica Insatisfecha (NBI) Hogares en viviendas con características físicas inadecuadas 52 3.3 Hogares en viviendas con hacinamiento 125 7.9 Hogares en viviendas sin desagüe de ningún tipo 709 45.0 Hogares con niños que no asisten a la escuela 80 8.9 Hogares con alta dependencia económica 403 25.6


3.1.4. VIVIENDA Y SANEAMIENTO.

3.1.4.1. VIVIENDA. Las características de las viviendas son rústicas, pues casi en su totalidad, el 95% están construidas con material de la zona, paredes de adobe, tapia y piedra, el techo es básicamente de teja (en su mayoría), seguida de calamina, ichu o paja. Y un mínimo porcentaje con materiales exóticos como el ladrillo, fierro y cemento. En su mayoría, las puertas y ventanas son de madera. Los ambientes están distribuidos básicamente para su dormitorio, corredor y su almacén para guardar alimentos. Generalmente la cocina esta a un costado, donde comparten el espacio con los cuyes. Si bien estas construcciones tienen aplicación empírica el proceso de construcción motiva celebraciones tradicionales (Zafa Casa) que vienen de los antepasados, en las que se reúnen los miembros de la comunidad y las familias.





CUADRO N° 36 VIVIENDA EN EL DISTRITO DE ANCHONGA


Número % VIVIENDA Viviendas particulares censada 7/ 1,914 100.0 Viviendas particulares con ocupantes presentes 1,566 81.8 Tipo de vivienda - Casa independiente 1,898 99.2 Departamento en edificio - - VIVIENDA CON OCUPANTES PRESENTES Régimen de tenencia Propias totalmente pagadas 234 14.9 Propias pagándolas a plazos 33 2.1 Alquiladas 27 1.7 Material predominante en paredes Con paredes de Ladrillo o Bloque de cemento 6 0.4 Con paredes de Adobe o tapia 1,508 96.3 Con paredes de Madera 2 0.1 Con paredes de Piedra con barro 49 3.1 Otro 1 0.1 Material predominante en pisos Tierra 1,533 97.9 Cemento 24 1.5 Losetas, terrazos 1 0.1 Parquet o madera pulida 2 0.1 Madera, entablados 4 0.3 Laminas asfálticas 2 0.1 Viviendas con abastecimiento de agua Red pública dentro de la vivienda 439 28.0 Red pública fuera de la vivienda pero dentro de la edificación 140 8.9

Pilón de uso público 449 28.7 Viviendas con servicio higiénico Red pública de desagüe dentro de la vivienda 43 2.7 Red pública de desagüe fuera de la vivienda pero dentro de la edificación 13 0.8

Pozo ciego o negro / letrina 777 49.6 Viviendas con alumbrado eléctrico Red pública 785 50.1


3.1.4.2. SERVICIOS BÁSICOS.

AGUA Y SANEAMIENTO. El distrito, sus comunidades y anexos no cuentan al 100% con servicio de agua entubada. Algunas viviendas cuentan con instalación domiciliaria. En la capital existe infraestructura de desagüe pero hasta a punto de colapsar. El otro problema es que la población no da mantenimiento adecuado a la infraestructura de agua. Una pequeña





parte de la población cuenta con letrinas. La mayoría hace sus deposiciones fecales al aire libre.

CUADRO N° 37

SERVICIOS BÁSICOS A NIVEL DISTRITAL

ANCHONGA HOGAR / SERVICIOS BASICOS Número %

Sin agua, ni desagüe, ni alumbrado eléctrico 223 14.2 Sin agua, ni desagüe de red 307 19.5 Sin agua de red o pozo 731 46.4 Sin agua de red 540 34.3 Sin alumbrado eléctrico 783 49.7 Con piso de tierra 1,541 97.9 Con una habitación 136 8.6 Sin artefactos electrodomésticos 786 49.9 Sin servicio de información ni comunicación 1,540 97.8 Que cocinan con kerosene, carbón, leña, bosta/estiércol y otros 1,544 98.1 Que cocinan con kerosene, carbón, leña, bosta/estiércol y otros sin chimenea en la cocina 1,230 78.1 Que cocinan con carbón, leña, bosta/estiércol sin chimenea en la cocina 1,228 78.0


Según el cuadro N° 37 los Servicios Básicos a nivel Distrital en Anchonga es como sigue: Las viviendas que no tienen agua, desagüe, ni alumbrado eléctrico son 223 hogares que representa el 14.2%, ahora sin agua ni desagüe son 307 hogares que representa el 19.5%, así mismo sin agua de red o pozo suman 731 hogares que representa el 34.3%, sin alumbrado eléctrico son 783 hogares que representa el 49.7%. Así mismo los hogares que cuentan con una sola habitación son 136 que representa el 8.6% del total de hogares, por otro lado las viviendas y/o hogares con piso de tierra suman 1,541 que representa el 97.9% del total de viviendas del distrito, de aquí se desprende que la mayoría de hogares tiene piso de tierra, además son pocos las familias que cuentan con artefactos electrodomésticos. Todas las viviendas no cuenta con teléfono fijo, pero si algunas familias cuenta con telefonía celular. La mayoría de hogares hacen uso del kerosene, carbón, leña, bosta (estiércol) y otros para la cocina, y estas cocinas no cuentan con chimenea, produciéndose una contaminación dentro del hogar. Son pocos los hogares que hacen uso de una cocina a Gas por el alto costo que significa esto.

CUADRO N° 38 DISPONIBILIDAD DE AGUA EN LAS VIVIENDAS, POR ANEXOS

Servicio de letrinas por

viviendas - Desagüe Servicio de agua por viviendas Anexo Con

servicio % Sin servicio Con servicio % Estado Sin

servicio % Cusicancha 50 50 40 Entubado 60 Casacancha 20 80 50 Entubado 50 Chucuspa … 100 50 Entubado 50 Millpo … 100 50 Entubado 50





Tuco Centro 60 40 90 Entubado 10 Rantay Centro 20 80 90 Entubado 10 Micaela 15 35 90 Entubado 10 Accoro …. 15 …. Entubado 100 Huarirumi 60 40 90 Entubado 10 Ocopilla 50 50 80 Entubado 20 Chontacancha 80 20 90 Entubado 10 Atalla 50 50 70 Entubado 30 Chumilla 30 70 50 Puquial 50 Chacapuncu 70 30 90 Entubado 10 Villahuasapampa 65 35 80 Entubado 20 Ñahuinpuquio 85 15 80 Entubado 20 Unión Progreso 70 30 70 Entubado 30 Anchonga 90 10 90 Entubado 10

Fuente: Taller de Diagnóstico Participativos - PDC.

En el Distrito las fuentes de agua son escasas. El agua para uso doméstico proviene de los manantiales ubicada en la jurisdicción de las diferentes comunidades. En los meses de estiaje la situación es crítica ya que el caudal se reduce a niveles que no abastece a la población. De hecho el agua de Consumo Humano no tiene tratamiento y no realizan programas de desinfección y cloración, por lo que es necesario la participación del personal de salud a fin de brindar los medios necesarios para una potabilización adecuada, el agua potable, es solamente agua entubada. Otro problema es que la población no está organizada para administrar el agua (reglas poco claras respecto al uso del agua), ausencia de estatuto y reglamento de la Junta Administradora (JASS). Actualmente la mayoría de anexos cuentan con el sistema de agua entubada o piletas públicas, que tampoco está al alcance de todos, sino solamente para algunos sectores ya sea por falta de inversión o por el bajo caudal de las fuentes de agua. Otro problema en este tema es que la población no le da el mantenimiento y cuidado necesario de la infraestructura, lo que termina en colapso del sistema. Está en proceso de instalación domiciliaria (agua) en las comunidades que aún faltan. En la Capital del distrito el agua que consume la población recibe una débil cloración (mensualmente), tratamiento que está a cargo del responsable de saneamiento básico del establecimiento de salud de Anchonga. SERVICIO DE DESAGÜE.

En resumen solo la localidad de Anchonga tiene sistema de desagüé en funcionamiento, mientras que en las capitales de los Centros Poblados es parcialmente operativo y en algunos casos inoperativo, lo que constituye solo el 19.87% de la población tiene acceso a este servicio pero en forma deficiente, mientras que el 80.13% carece del servicio. La mayoría de las viviendas cuentan con letrinas familiares que funcionan de manera regular. Y que no se manejan adecuadamente (mantenimiento y limpieza). La municipalidad de Anchonga está construyendo estos sistemas pero hay otros que se construyó el sistema de desagüe en la comunidad pero a la fecha no entra en funcionamiento por dos razones:

1. Escases de agua para el arrastre hidráulico en vivienda de las familias. 2. No cuentan con laguna de oxidación.

En su mayoría las viviendas familiares no cuentan con los servicios de saneamiento básico.





3.1.4.3. SERVICIOS ELÉCTRICOS.

Con la llegada de la electricidad, las viviendas cuentan con instalaciones de electricidad e iluminación de luz artificial en las noches, pero aquellos que se encuentran en los rededores y con viviendas dispersas, aún tienen limitaciones en el acceso a este servicio. La mayoría de los hogares cuentan con el servicio de fluido eléctrico, salvo aquellas viviendas que están en los rededores. Un 95% de la población del distrito cuentan con el servicio de electricidad en domicilio. Las tarifas varían según el consumo mensual de cada hogar. El 5% de hogares son aquellos que se encuentran en los alrededores de la población, quienes por la distancia y el costo que genera la instalación no fueron beneficiados.

3.1.4.4. OTROS SERVICIOS.

CUADRO N° 39

Hogares con Equipamiento, Medios de Comunicación, Energía Usado para Cocinar.


Número % Hogares en viviendas particulares con ocupantes presentes 1,574 100.0 Jefatura del hogar Hombre 1,228 78.0 Mujer 346 22.0 Equipamiento Dispone de radio 734 46.6 Dispone de televisor a color 256 16.3 Dispone de equipo de sonido 23 1.5 Dispone de lavadora de ropa - - Dispone de refrigeradora o congeladora 8 0.5 Dispone de computadora 2 0.1 Dispone de tres o más artefactos y equipos 20 1.3 Servicio de información y comunicación Dispone de servicio de teléfono fijo 1 0.1 Dispone de servicio de telefonía celular 33 2.1 Dispone de servicio de conexión a Internet - - Dispone de servicio de conexión a TV por cable - - Combustible o energía usado para cocinar Utiliza gas 17 1.1 Utiliza leña 620 39.4 Utiliza bosta 921 58.5 Utiliza kerosene 2 0.1 Utiliza carbón 1 0.1 Utiliza electricidad - -






3.2. DIMENSIÓN ECONÓMICA.

3.2.1. ACTIVIDADES ECONÓMICAS PRINCIPALES.

Casi toda la población se dedica a la agricultura, seguida por crianza de animales mayores y menores. A continuación se muestran en el siguiente cuadro estadístico.

CUADRO N° 40 PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS

ACTIVIDAD ECONÓMICA QUE GENERA INGRESOS A

LAS FAMILIAS %

Agricultura 90 % Ganadería 30 % Crianza de animales menores 30 % Comercio 10 % Peón 5 % Trabajo en la mina 5 % Artesanía 2 % Servicios 2 % Empleado público 1 % Trabajo fuera de la comunidad.


Gráfico N° 04: Actividad Económica que Genera Ingresos.

En el mapa de pobreza del Ministerio de Economía y Finanzas del Perú, ANCHONGA está declarado oficialmente como el Distrito más pobre del Perú, donde se comprueba que la extrema pobreza reina en sus más de 7,000 habitantes.

El Distrito de Anchonga, atraviesa la más cruel de las realidades. La siembra y cosecha de cebada, papa y derivados y chuño depende del fenómeno climatológico, en reiteradas oportunidades la helada y sequía destruyen gran parte de su producción.





CUADRO N° 41 ACTIVIDAD ECONÓMICA POR GRANDES GRUPOS DE EDAD.

GRANDES GRUPOS DE EDAD ACTIVIDAD ECONOMICA

TOTAL 6 a 14

años 15 a 29

años 30 a 44

años 45 a 64

años 65 y más

años Agricultura, ganadería. 741 12 219 228 220 62 Explotación de minas y canteras 35 15 15 5 Industrias manufactureras 6 3 3 Construcción 16 1 8 6 1 Comercio. 29 1 16 6 6 Venta, mant.y rep. veh.autom.y motoc. 4 2 1 1 Comercio al por menor 25 1 14 5 5 Hoteles y restaurantes 1 1 Trans., almac. y comunicaciones 6 4 2 Activid.inmobil., empres. y alquileres 3 1 1 1 Admin.pub. y defensa; p. segur.soc afil 7 2 3 2 Enseñanza 20 7 12 1 Servicios sociales y de salud 1 1 Otras activ. serv.comun.soc y personales 4 1 3 Hogares privados con servicio doméstico 3 1 1 1 Actividad económica no especificada 74 1 25 31 13 4 Desocupado 74 1 33 21 15 4

TOTAL 1020 15 327 334 273 71 Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007: XI de Población y VI de Vivienda.

3.2.2. ACTIVIDAD AGRÍCOLA.

El distrito de Anchonga cuenta con una producción agrícola diversa por el clima que tiene con las diversas variedades de productos oriundos del distrito.

CUADRO N° 42

SUPERFICIE AGRICOLA DEL DISTRITO Superficie Agrícola (Has) DISTRITO

Total Bajo Riego Secano ANGARAES 17,931.38 2,533.97 15,397.41 ANCHONGA 3,506.48 214.88 3,291.60

Fuente: “Compendio Estadístico Agrario de la Región Huancavelica 2000-2009”

El cuadro N° 42 nos señala claramente sobre la superficie Agrícola en hectáreas del distrito; donde la superficie total es de 3,506.48 hectáreas. De las cuales 214.88 hectáreas están bajo riego, o tienen riego, mientras que 3,291.60 hectáreas son secano, que a su vez es la mayor parte del distrito.

CUADRO N° 43

SUPERFICIE NO AGRICOLA DEL DISTRITO SUPERFICIE NO AGRÍCOLA (Has) Montes y

Bosques Otras

Tierras DISTRITO

Total Manejado No Manejado ANGARAES 69,960.36 361.55 69,598.81 12,030.61 13,494.32 ANCHONGA 3,520.45 22.69 3,497.76 2.81 199.42






Agroecológicamente.- cuenta con una zona baja y zona media. En la primera siembran maíz, arveja, alfalfa, frijoles principalmente; y la segunda siembra papa, cebada, trigo y avena forrajera y hortalizas principalmente. Morfológicamente se puede catalogar como una superficie con laderas moderadas y con pendiente, existiendo un río en la parte baja (Río Opamayo). Geológicamente es una región definida y estable, cuenta con cerros y rocas sueltas muy grandes en la parte alta y existen derrumbes en los meses de invierno. Los principales productos agrícolas de mayor importancia que se cultivan en diferentes pisos ecológicos del distrito son: papa, cebada, maíz amiláceo y trigo, y son complementarios la arveja, haba, avena, olluco, mashua oca, quinua, linaza, fríjol, kiwicha y tarwi.y otros productos que se cultivan en pequeña escala. Así mismo los árboles frutales se han adaptado muy bien como la guinda, durazno, manzana, membrillo, pera, tumbo, granadilla y arrayán; pero, por falta de asistencia técnica e inadecuado manejo no producen bien; no hay plantones de injerto, viveros o producción de plantones es nulo, sólo se mantienen arboles viejos con baja producción. El 40% de estos productos son para auto consumo y el 30% para semillas, un escaso 30% se comercializa

Campos de cultivo – Villa Huasapampa – Anchonga.

Estos productos una vez cosechados tienen tres destinos establecidos por la mayoría de la población:

Primero.- Selección de tubérculos para semilla. Segundo.- Almacenamiento en “trojes” o “marcas” para el consumo durante el año, hasta la siguiente cosecha. Tercero.- Principalmente la cebada y la papa son destinadas al mercado intermediario.





Gráfico N° 05: Superficie Agrícola (Has)

Asimismo, la actividad agrícola tiene como dificultad las parcelas en pequeñas extensiones (miniparcelas) y la alta incidencia de plagas y enfermedades; así mismo por su característica de zona alta, en gran parte del distrito y/o territorio, la temperatura promedio anual es de niveles muy bajos he ahí la presencia de factores climáticos (sequía, helada y granizada), los que limitan significativamente la producción y pone en riesgo las cosechas; para contrarrestar esta situación los campesinos usan agroquímicos ocasionando la alteración de la producción orgánica. Los agricultores comercializan sus productos en las ferias de Ccochaccasa y Lircay que son la cebada y la papa; así mismo, la cebada venden a los intermediarios en la misma comunidad, también hacen trueques (intercambio de productos). Con estos ingresos adquieren productos básicos del mercado, para la educación de sus hijos y ropa para todos. En ocasiones practican el trueque con comerciantes o productores de otras zonas, mientras que los otros productos sirven para el autoconsumo y la semilla. Los niveles de producción se encuentran por debajo del promedio óptimo y están fuertemente condicionados por la modificación de la estructura de propiedad de las tierras y por el bajo rendimiento de los suelos. En las laderas hay mucha erosión de tierra, no hay prácticas de cultivos en andenes; lo otro es que hay mucho desconocimiento de tecnologías apropiadas o tienen un conocimiento limitado y empírico de tecnologías y no existe capacitación al agricultor. Por otro lado en algunas de sus comunidades predomina la tenencia de tierras de uso agrícola a nivel familiar. Jurídicamente son sólo posesionarios, en tanto que el título de propiedad está registrado a nombre de la comunidad. Además, poco a poco se viene agudizando la mini-parcelación, debido al crecimiento poblacional.

CUADRO N° 44

VOLUMEN DE PRODUCCIÓN AGRICOLA DEL DISTRITO

VOLUMEN DE PRODUCCION AGRICOLA ANCHONGA- AÑO 2009 (TM) PRODUCTOS AGRÍCOLAS ANCHONGA

Alfalfa 147.0 Manzano 5.5 Avena Grano 189.0 Cebada 2,970.0






CALENDARIO AGROPECUARIO. El calendario agrícola, ganadero de los habitantes del distrito de Anchonga es cíclico, éste permite conocer todo el movimiento de las familias, animales, instrumentos de trabajo. Asimismo sirve para la previsión del tiempo, provisión y diversificación de alimentos, para conocer la disponibilidad de los recursos, tecnologías de conservación, formas de intercambio y circulación de bienes y productos alimenticios. Por otro lado, permite el control de las enfermedades que se presentan en ciertas épocas del año y entender el circuito agrícola de la comunidad, es decir, observar, vivir y plasmar la cosmovisión y su forma de interpretación de la realidad andina.

Campos de cultivo – anexos Anchonga.

CUADRO Nº 45

CALENDARIO ESTACIONAL AGRÍCOLA Y PECUARIO DEL DISTRITO

MESES DEL AÑO VARIABLES

E F M A M J J A S O N D Lluvias x x x x x x x Heladas x x x x Vientos x x

Maiz Amilaceo 260.8 Trigo 125.0 Maiz Choclo 268.5 Mashua 55.7 Oca 29.2 Olluco 52.6 Papa 2,772.5 Arveja Grano Verde 582.7 Haba Grano Verde 640.0 Arveja Grano Seco 25.5 Tarhui 187.5 Haba Grano Seco 227.0





Chacmeo de tierra (preparar para cultivos) x Siembra tubérculos campaña grande x Siembra tubérculos campaña chica x x Cosecha de papa, campaña grande x x Parición de animales x x x x x Se benefician los ganados para venta. x x x Cosecha de papa campaña chica x x x Siembra de granos x x x Siembra de maíz x x Cosecha de maíz x Cosecha X x x x Siembra de pastos mejorados x x Asambleas comunales ordinarias x x x X x x x x x x x x Faenas comunales, limpieza plazas principales x x x X x x x x x x x x Faenas de mantenimiento de caminos x x x X x x x x x x x x Migración x x x x Fuente: Taller de Diagnostico Participativo - PDC.

Las actividades agropecuarias se desarrollan durante todos los meses del año. Además están interrelacionadas con el calendario climático que se define en dos grandes estaciones, una estación de lluvias y otra estación de verano. Las lluvias se presentan entre los meses de noviembre a marzo, luego entra la estación semi-seca y seca, es entre abril y octubre. También permite el control de las enfermedades que se presentan en ciertas épocas del año y entender el circuito agrícola de la comunidad, es decir: observar, vivir y plasmar la cosmovisión y su forma de interpretación de la realidad andina.

El periodo de siembra comienza en setiembre y puede prolongarse hasta diciembre, según la presencia de las lluvias. Se inicia en las partes altas (dependiendo del producto), por ejemplo, entre los meses de setiembre y octubre se siembra el haba, olluco, mashua, oca y papa, y entre los meses de noviembre y diciembre el maíz, la cebada, avena, maíz, arveja, etc. sobretodo en las partes intermedias y bajas del territorio. Las cosechas esta determinadas por el calendario climático, pero es básicamente entre abril y junio. El calendario agrícola permite conocer, entender y practicar el circuito de las actividades y cultivos en el distrito incluido sus comunidades, anexos. Éste permite programar otras actividades al poblador, por ejemplo: viajes, migración temporal, matrimonios, fiestas, construcción de casas, trabajos comunales, etc. En el siguiente cuadro se visualizan las actividades por periodos como:

CUADRO Nº 46

CALENDARIO AGRÍCOLA ANUAL POR PRODUCTOS DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

Actividades por meses Cultivos Preparación

de terrenos Siembra I Aporque II Aporque Desyerbe Cosecha Almacenamiento

Maíz Setiembre Setiembre y octubre

Noviembre y diciembre

Enero y febrero

Febrero, marzo y abril

Mayo y junio Junio





Cebada No se prepara Noviembre y diciembre No se aporca No se

aporca Enero a febrero

Mayo, junio, julio Julio

Trigo No se prepara Noviembre y diciembre

No se hace I aporque

No se hace II aporque

Enero a febrero

Mayo, junio, julio Julio

Arveja No se prepara Set. Oct. Nov. Dic.

Un mes después de cultivo


Dic. enero, febrero y marzo

Abril, mayo

Mayo, junio

Frejol No se prepara Set. Oct. Nov. Dic.

Un mes después de cultivo


Dic. enero, febrero y marzo

Abril, mayo

Mayo, junio

Linaza Setiembre Setiembre y octubre


Enero y febrero


Mayo y junio Junio

Haba Setiembre Octubre, Noviembre, Diciembre

Noviembre, Diciembre, Enero

Diciembre, Enero

Enero, Febrero, Marzo

Junio, julio Julio

Papa Marzo, abril, setiembre, octubre

Noviembre, diciembre Enero, febrero Febrero,

marzo Marzo, abril Mayo, junio Junio

Mashua Marzo, abril, setiembre, octubre

Noviembre, diciembre Enero, febrero Febrero,

marzo Marzo, abril Mayo, junio Junio

Quinua Setiembre Setiembre y octubre


Enero y febrero


Mayo y junio Junio

Quiwicha Setiembre Setiembre y octubre


Enero y febrero


Mayo y junio Junio

Calabaza Setiembre Setiembre y octubre


Enero y febrero


Mayo y junio Junio


CUADRO Nº 47 CALENDARIO CLIMÁTICO ANUAL DE ANCHONGA

MESES Tipo de clima Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic

Presencia de lluvias Presencia de heladas

Presencia de granizadas

Época de estiaje Presencia de vientos

Fuente: Taller de Diagnóstico Participativo – PDC.

3.2.3. ACTIVIDAD PECUARIA.

Esta actividad se desarrolla en condiciones adversas, principalmente debido al sobre pastoreo que ha incidido en la depredación de pastos y la sobrecarga del ganado criollo de bajo rendimiento. Los pocos ganados que se crían dependen básicamente de mujeres y niños, quienes pastean a campo abierto. Generalmente la época de parición de los animales es entre diciembre y abril (época de lluvias y pastos) tiempo en el que se aprovecha la leche y se elabora el queso. También hay nacimientos entre julio y noviembre, pero se exponen a muchos riesgos debido a la escasez





de pastos y las temperaturas bajas. Entre abril y junio es la época común donde se benefician los ganados, se comercializa y se come carne.

CUADRO N° 48

PRINCIPALES ANIMALES DE CRIANZA (MAYORES Y MENORES)

Nombre de Animales N° de cabezas (Promedio %)

Destino

Animales Mayores Vacunos 1,875 Comercio ovinos 13,695 Consumo y comercio caprinos 913 Consumo y comercio equinos(caballos, burros) 1,680 Carga y comercio Alpaca 398 Consumo y comercio Llama 960 Carga y comercio porcinos 1,769 Consumo y comercio Animales Menores Aves 5,278 Consumo y comercio Cuy 20,619 Consumo y comercio Conejo No hay datos exactos Consumo y comercio


La actividad pecuaria es a nivel familiar. La alimentación de los ganados es bajo la modalidad de pastoreo extensivo, lo que provoca al sobre-pastoreo de praderas; este mecanismo influye al bajo rendimiento pecuario (leche, carne, lana, etc.) y la degeneración.

Ganado Vacuno y Equino en Anchonga.

Esta actividad ayuda reforzar la economía familiar, permite la adquisición de vestimenta, artefactos, útiles escolares y productos básicos de alimentación que no se producen en la comunidad. Los problemas que aquejan esta actividad son las enfermedades parasitarias externas e internas que muchas veces son tratadas de manera tradicional, pero cuando requiera otro tipo de atención especializada es difícil el acceso por razones de costo y la falta de especialistas en la zona. En la crianza familiar no se usan cobertizos para los vacunos ni ovinos. En la temporada de lluvias sufren las inclemencias de la humedad y el frío. Entre mayo y octubre se presentan





las temperaturas nocturnas más bajas del año (por debajo de cero grados) y provoca alta mortandad de los animales, principalmente de las crías. También los ganados afrontan enfermedades por consumo de agua con bacterias. También atacan parásitos externos como son garrapatas y piojos, la piojera, mucosidad, timpanismo, etc.; la asistencia técnica es escasa o inadecuada; la gran mayoría de los animales duermen en la intemperie (en heladas, calor, lluvia, barro); hace falta orientar proyectos de desarrollo en mejoramiento de ganado vacuno, ovino, equino, caprino, porcino, avícola y roedores domésticos. A estas dificultades contribuye la poca voluntad de algunos propietarios en mejorar sus ganados; así mismo las instituciones públicas y privadas no invierten en este tema.

3.2.4. ACTIVIDAD COMERCIAL.

Dentro de esta actividad se destaca la venta de diferentes productos, mayormente se comercializa del rubro agropecuario. Normalmente compran los intermediarios y/o compradores que llegan de la ciudad de Huancayo, Huancavelica. Según época, los productos se comercializan generalmente la cebada, avena, haba y papa, y en cuanto a animales el vacuno, ovino, porcino, equinos y animales menores como cuy y gallina. Los acopiadores e intermediarios no pagan el precio justo por los productos, y frente a la única oportunidad de conseguir dinero se vende al precio que ofrece el comprador.

CUADRO N° 49

PRINCIPALES ACTIVIDADES COMERCIALES EN EL DISTRITO

PRODUCTOS LUGAR DE

VENTA BENEFICIO

Agrícolas: papa, haba, arveja, maíz, trigo, cebada, etc. Pecuarios: ovino, alpaca, vacuno, cerdo, animales menores, etc.

Bienes

Textiles: Frazada, manta, chalina, chompa, lliclla, chales, etc. Tiendas: abarrotes, verduras, Combustibles, restaurantes, etc. Mano de Obra: albañilería, cerrajero, manualidades, empleados, metal mecánica, profesorado, en general, etc.

Servicios

Alquileres: varios.

En ferias de Lircay y Ccochaccasa. A los intermediarios que vienen de Huancayo.

Ingresos Económicos y Consumo.

Fuente: Elaboración del Consultor.

El principal mercado de sus productos agropecuarios son las ferias semanales de Lircay (dominical) y Ccochaccasa (sabatina). En estas ferias semanales se realiza el intercambio de productos agropecuarios y manufacturados. En estas ferias los pobladores se abastecen de productos alimenticios procesados (fideos, azúcar y sal) para complementar su alimentación.





La feria desarrollada en el distrito.

En otros casos comercializan directamente con los intermediarios o acopiadores que van a la comunidad desde Huancayo. También existen familias que expenden algunos insumos de primera necesidad: Detergente, jabón, azúcar, sal, aceite, gaseosa, coca, bebidas alcohólicas, etc., en sus tiendas, con presencia en todas las comunidades, al alcance de la población.

3.2.5. ACTIVIDAD DE TRANSFORMACIÓN Y/O AGROINDUSTRIAL.

Existen varias organizaciones agropecuarias y de artesanos que están en funcionamiento, quienes a la fecha vienen transformando productos como cebada, avena, arveja y haba, de los que salen (en pequeña escala) morón americano, morón nacional, hojuela de avena, harina de arveja, arveja partida y haba partida. Los productores aspiran proveer a los programas sociales del distrito, provincia o región. Otras iniciativas que promuevan o impulsen esta actividad económica no existen.

En la comunidad de San José Parco Pariacclla se transforman la cebada en morón y machca solo para el autoconsumo local. Las maquinarias de “molienda” se encuentran en los anexos de Parco Centro y Pariacclla, los cuales están al servicio solamente de las familias de estos anexos y/o comunidades vecinas. Así mismo se transforma la papa en chuño pero en poca cantidad.

3.2.6. ASPECTOS CULTURALES E IDENTIDAD.

3.2.6.1. IDIOMA.

Con respecto, el idioma predominante y cotidiano es el quechua, en por lo menos en 80% de la población sobre todo femenino, propio de la región Huancavelica que se constituye en la lengua materna. Un promedio de 20% ha asimilado el castellano, en su mayoría jóvenes, por el acceso a la educación, los medios de comunicación masiva, la migración y la influencia social del entorno.





CUADRO Nº 50

IDIOMAS APRENDIDAS EN LA NIÑEZ.

ETNIA ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR

Número % ETNIA (Idioma o lengua aprendida en la niñez de la población de 5 y más años) Idioma castellano 431 6.9 Idioma o lengua nativa o quechua 4/ a mas años 5,825 93.1


CUADRO N° 51

IDIOMAS DE USO COTIDIANO DEL DISTRITO

IDIOMA % Quechua 80 Castellano 20 Bilingüe (quechua y castellano) 50

Fuente: Taller de diagnóstico Participativo - PDC.

3.2.6.2. VESTIMENTA.

La vestimenta típica del distrito se refleja en la siguiente imagen.

Niños con la vestimenta típica de Anchonga.

3.2.6.3. RELIGIÓN.

Existen dos iglesias definidas en la comunidad: la Iglesia Católica y la Iglesia Evangélica.





CUADRO N° 52

RELIGIÓN ANCHONGA VARIABLE / INDICADOR

Número % RELIGION (Población de 12 y más años) Católica 3,393 76.5 Evangélica 917 20.7


Los católicos festejan las fiestas patronales desde tiempos atrás; siguen manteniendo costumbres religiosas y festividades que se prolongan de 2 a 5 días. Mientras que los evangélicos están teniendo buena acogida por algunas personas. Lo que les atrae a tomar esta decisión es que en la iglesia evangélica, los fieles tienen con mayor frecuencia reuniones y celebraciones en su iglesia; además cuentan con un Pastor Local quien permanece en su comunidad, también tienen facilidades de asistir a las ceremonias en las noches.

Iglesia Principal del Distrito.

El 76.5% de la población profesa la religión católica y un promedio de 20.7% alaba el evangelio, éste último tiene tendencia de crecimiento asociados a las necesidades de abandonar adicciones como el alcoholismo. Sin embargo, la religión católica aún mantiene fuerza en las festividades tradicionales de la comunidad que están relacionadas a las prácticas ancestrales.

3.2.6.4. CALENDARIO DE FESTIVIDADES. El calendario festivo y de migración, nos permite conocer las diversas manifestaciones culturales y la dinámica de la población, el efecto que produce las influencias de los cambios que genera el movimiento poblacional y los diversos medios de comunicación y difusión. Las costumbres, fiestas patronales y fechas importantes que se celebran en los diferentes anexos del distrito se mantienen por su sentido de pertenencia. Festivo.- En sus manifestaciones festivas se observa la relación que aún guardan con la naturaleza y la religión. Por sus características peculiares es el espacio de convivencia continua que genera reciprocidad entre los pobladores. Allí se descarga todo el esfuerzo por sacar adelante una actividad festiva.





CUADRO Nº 53

PRINCIPALES ACTIVIDADES FESTIVAS DEL DISTRITO

Fuente: Talleres de Diagnostico Participativo - PDC.

Las principales celebraciones se encuentran ligadas a los aniversarios y/o creación de la comunidad, del centro poblado, de la escuela o del colegio. Las fiestas religiosas ocupan un especial espacio en el distrito.

Entre la última semana de julio y las primeras semanas de agosto se celebra la fiesta del Santiago, cuyo ritual gira en torno al marcado del ganado y tiene diferentes etapas. Se inicia con el “Velakuy”, continúa el “Señalakuy”, luego el “Cerrojoy o Despedida” y termina con el “Pásyo o Paseo”. Los tres primeros son rituales de carácter sagrado y

MESES ACTIVIDADES FECHA/ DIA LUGAR Cambio de autoridades comunales y ancestrales 1ra semana Todo el distrito Residencia (visita a todas las familias por parte de las autoridades ancestrales) - Vara japiy.

1ra semana Todo el distrito

Danzantes de tijeras 2do día del mes Todo el distrito Aniversario del Distrito 05 de enero Capital Nombramiento de autoridades ancestrales para el siguiente año 2da semana Todo el distrito

Enero

Compadres y Comadres 3ra y 4ta semana Todo el distrito Fiesta del Carnaval, Convido Olla Aypuy, Fiscal Qapichiy, Jala Pato 1ra semana Todo el distrito Carrera de caballos 1ra semana A nivel distrital Febrero Miércoles Ceniza Termina carnavales. A nivel distrital

Marzo Semana Santa - watakuy, qumpi mastay (Alfombra de Flores) Fecha movible Todo el distrito II Ramos, Pascua Concurso de carrera de caballo Todo el mes Todo el distrito Abril Aniversario de San Pedro de Ñahuinpuquio Día 17 Nahuinpuquio Día del Trabajo – preparación de pachamanca Día 01 Todo el distrito Santa Cruz Día 03 Tuco Día de la Madre – preparación de pachamanca 2do domingo Todo el distrito Mayo

Aniversario de Matipaccana Día 14 Matipaccana Aniversario de San Pablo de Occo. Día 06 San P. de Occo Día de San Juan (pagapu churay ), Warmi suway, Día 24 Todo el distrito Virgen del Carmen …. Occo Pagapu churay. Día 24 Distrito

Junio

San Pedro y San Pablo. Día 29 Capital distrital Fiesta Virgen del Carmen y Aniversario de la I.E. Día 16 Llancapuquio Fiesta de Santiago (pagapu, paseo, señalamiento de ganado) Día 25 Todo el distrito Orqopakuy - Matrimonio Todo el mes Todo distrito Julio

Aniversario Patrio Día 28 Capital distrito Adobe chutay y construcción de casas. Todo el mes Todo el distrito Agosto Aniversario de la I.E. de Pariacclla Día 30 Pariacclla Orqopakuy (sacada de novias) y matrimonios, Todo el mes A nivel distrital Elaboración de tejas Todo el mes A nivel distrital Setiembre Vigawantuy A nivel distrital Yarqa aspiy – Tikray A nivel distrital Inicio de la siembra – Jatun Tarpuy Todo el mes A nivel distrital Octubre Aniversario del anexo de Colina Día 04 Colina Todos los santos- wawa ruway (tanta wawa. 01 y 02 Todo el distrito Noviembre Nombramiento de autoridades 1ra semana Todo el distrito Adoración del Niño – Navidad, Danza de Tijeras, Negrilla Día 25 Todo el distrito Vara wischuy, lata macho Día 25 Todo el distrito Diciembre Renovación de autoridades 4° semana Todo el distrito





con normas muy rigurosos, mientras que el “Pásyo o Paseo” consiste en bailar y cantar al son de la música por las calles, visitando a las familias de la comunidad. Este ritual organizan los dueños de ganados pero la población se involucra en su mayoría. A la fecha siguen conservando instrumentos musicales de antaño para celebrar sus fiestas y costumbres; entre ellos: el arpa, violín, mandolina, bandurria, quena, bombo y tambor. Sus creencias, mitos, leyendas y cuentos se siguen transmitiendo de generación en generación, aunque algunos jóvenes ya se resisten a continuarlo.

CUADRO N° 54

INSTRUMENTOS MUSICALES DEL DISTRITO

INSTRUMENTOS MUSICALES

FECHAS QUIENES PARTICIPAN

Pinkullo Todo el tiempo Los varones Waqrapuku Agosto en Santiago Los varones Arpa Todo el tiempo Varones Guitarra Todo el tiempo Varones y mujeres Bombo Mes de agosto Varones y mujeres Bandurria Todo el tiempo Varones y mujeres Mandolina Todo el tiempo Varones y mujeres Rondín Todo el tiempo Varones y mujeres Violín y arpa Todo el tiempo Varones Tambor Mes de agosto Varones

Fuente: Taller de diagnóstico Participativo - PDC.

3.2.6.5. CULTURA E IDENTIDAD. Durante el año se llevan a cabo diferentes actividades costumbristas como: danzas, cantos, bailes y expresiones diversas: A continuación las principales festividades comunales:

CUADRO N° 55 COSTUMBRES ANCESTRALES – TRADICIONALES

COSTUMBRES COSTUMBRES

DEL PUEBLO FECHAS QUIENES

PARTICIPAN Chakmeo Todo el año Varones Qachwa Mayo, junio, julio (cosecha) Varones y mujeres Cuchuscha Todo el tiempo Varones Viga Huantuy Julio-agosto Varones y mujeres Wasichakuy Agosto a Setiembre Varones y mujeres

Ancestrales y tradicionales

Mallqui Matrimonio (julio-octubre) Varones y mujeres Fuente: Taller Diagnostico Participativo.

Se desarrollan actividades que expresan manifestaciones que se practican desde hace muchos años. Sus diversas formas se heredaron generación tras generación. En distintas fechas del año se desarrollan festividades costumbristas. Cada manifestación contiene elementos relacionados con la naturaleza y el hombre, del mismo modo existe una relación con las estaciones naturales y sus diversos fenómenos.





3.2.7. ACTIVIDAD TURÍSTICA.

El distrito de Anchonga cuenta con atractivos turísticos naturales y arqueológicos que podrían promocionarse y atraer al turista regional, nacional e internacional. Sin embargo, estos potenciales patrimonios carecen de acondicionamiento y promoción, como se aprecia en el cuadro siguiente:

CUADRO Nº 56

POTENCIALES ATRACTIVOS TURÍSTICOS

CENTRO TURÍSTICO DISTANCIA

DE LA COMUNIDAD

VÍA DE ACCESO

LUGAR

Chiptán (restos arqueológicos)

3 Km. Trocha – motocicleta

Las Ruinas de Intihuatana 0.5 Km. Trocha Circuito Cerro Huayllapunta 1 Km. Trocha Lagunilla de Ccochapampa 4 Km Trocha Estrellachayocc (estrellas en piedra)

7 Km. Trocha

Cerro San Carlos 0.5 Km. Carretera Cerro verde …. … Llaveccacca 3 Km Camino Cerro San Benigno 0.5 Km. Camino Aeropuerto 6 Km. Carretera Piedra caliza Matipaccana 0.5 Km. Carretera Cerro Chalanpa 1 km Camino Cerro Mariano Condorie 1 km Camino Ripio en Matipaccana 0.5 Km. Carretera

San Pablo de Occo

Casa de los hacendados 2 Km. Carretera Ayahuarco 3 Km. Carretera Machucruz 7 Km. Camino Huantay Cucho 7 Km. Camino Puca Tranca 7 Km Camino Yanaccacca Cucho 6 Km. Carretera Torre Huayccon 6 Km. Carretera Pucacorral-totoral 2 Km. Camino

San José de Parco Alto

Ayamachay ….. Camino Rurunwillca (Bosque de piedras)

…… Carretera

Huayllapuquio ……. Carretera Salistre ……. Camino Amaru ….. Camino

Parco Pariacclla





Llitapu. … Camino Accohuaycco. … Camino Cueva de diablo. … Camino Pampaqhuay. … Camino Cueva de los tucos. .. Camino Momias (Poccocclla orcco) Camino

Tuco

Momias de Ayamachay ….. Bosque de piedras Carretera Ocopilla - (cabernas) Carretera Ñahuinccacca - Pampacchuay

Carretera

Huarirumi

Ex Ascienda de UCU PARCCO

.. Camino

Teja Huasi Camino Ruinas de Occo 5 km Carretera

Anchonga

Fuente: Taller de Diagnóstico Participativo.

Bosque de piedras.

3.2.8. ACTIVIDAD ARTESANAL.

En el distrito, generalmente las mujeres se dedican a los tejidos a mano para uso familiar, los varones se dedican al tejido en telar de mantas y frazadas para vender en poca cantidad.





Tejidos hermosos y autóctonos de Anchonga.

Actualmente existe un grupo de mujeres artesanas que desarrollan actividades de tejido a mano como chalinas, muñecos, tapetes y llaveros, estas actividades son de carácter doméstico y temporal, pero lo más importante es que han dado una iniciativa de organizarse para insertarse en el mercado. Las familias que se dedican a la textilería, parcialmente, tejen mantas, frazadas, fajas y algunas prendas de vestir, utilizando como materia prima hilos de algodón adquiridos en las ferias semanales, y utilizan muy poco lana natural de ovino y alpaca.

CUADRO Nº 57

ACTIVIDAD ARTESANAL DEL DISTRITO.

TIPOS VARIEDADES Materiales e Insumos

Cantidad Finalidad Causas

Frazada Mínima Venta Manta Mínima Venta Llicclla Mínima Venta Chalinas Mínima Venta Chullos Mínima Venta Fajas Mínima Autoconsumo Huatanas Mínima Autoconsumo Maquito Mínima Venta Chumpi Mínima Venta Ponchos Mínima Venta Tapetes Mínima Venta Prendas Típicos De La Zona

Mínima Venta

Chompas Mínima Autoconsumo Gorras Mínima Venta Medias Mínima Autoconsumo Guantes Mínima Venta

Textil

Cobertores

Fibras de sus propios

ganados y algodón

Mínima Venta Machca Bastante Autoconsumo Morón Bastante Autoconsumo Charqui Bastante Autoconsumo

Procesado Natural

Chuño

A base de sus productos

agrícolas y de sus ganados. Bastante Autoconsumo

Falta fomentar y fortalecer

cultura empresarial,

con las condiciones necesarias.

Fuente: Elaboración del Consultor





Las actividades son básicamente tejidas en telar y pulso. Esta actividad es escasamente atendida por las instituciones y el gobierno local. Las familias con potenciales desarrolladas en artesanía no cuentan con fortalecimiento ni capacitación.

3.2.9. ACTIVIDAD MINERA.

El distrito cuenta con diversos yacimientos de minerales no metálicos: Arcilla para tejas y ladrillo, así como piedra caliza para yeso, explotados de manera artesanal por los pobladores del lugar. Las zonas yeseras se encuentran en los Centros Poblados de Anchonga, Huarirumi, Parco Alto y San Pablo de Occo, Pachas ubicado a un kilómetro de la plaza de Anchonga.

3.2.10. CORREDORES ECONÓMICOS.

Anchonga se encuentra ubicado en el espacio Andino Central y por consiguiente la economía del distrito de Anchonga se alimenta de la confluencia natural de diversos corredores económico productivos, como el Corredor de Desarrollo HUANCAVELICA – ANGARAES AYACUCHO, está conformado por los siguientes sub espacios: las provincias de Huancavelica, Angaraes (Huancavelica), la provincia de Huamanga (Ayacucho); El corredor de Desarrollo HUANCAVELICA – HUANCAYO – LIMA, está conformado por las provincias de Huancavelica, Angaraes (Huancavelica), las provincias de Huancayo, Concepción, Chupaca, Jauja, La Oroya (Junín). El distrito de ANCHONGA es parte de estos dos Corredores Económicos integrados en sí. Una compleja y rica red de relaciones económicas y sociales las vincula e integra no sólo en lo inmediato sino en sus perspectivas de futuro. Se trata de distritos, provincias y regiones realmente existentes, y requieren de un tratamiento como tales. Las zonas integradas a este corredor constituyen las principales fuentes de producción agrícola, pecuaria y de transformación, que alimenta a la capital y retroalimenta de productos secundarios el entorno inmediato y mediato de la capital. Este corredor provee también de los productos que son comercializados hacia la ciudad de Huancayo, Lima, Ica, Pisco y Cincha, con productos agrícolas y ganadería. Existen además corredores trasversales secundarios, donde Anchonga está inmerso. Estos corredores principales y secundarios tienen particularidades en recursos naturales, principalmente en suelos, agua, clima con una variedad de riqueza biodiversa.





GRÁFICO N° 06

CORREDOR ECONÓMICO HUANCAVELICA.





3.2.11. INFRAESTRUCTURA VIAL.

3.2.11.1. Características de la infraestructura vial.

Cuenta con carreteras en regular estado de conservación, articuladas a todos los anexos y Centros Poblados.

CUADRO N° 58 INFRAESTRUCTURA VÍAL – ÁMBITO DISTRITAL.

ANEXO TIPO DE

ACCESO DISTANCIA ESTADO TIEMPO

De Anchonga a Rantay – Tuco. C. Afirmada 13 Km. Regular 15 m. De Anchonga a Casacancha C. Afirmada 11 Km. Regular 30 m. De Anchonga a Cusicancha C. Afirmada 13 Km. Regular 30 m. De Anchonga a Ocopa C. Afirmada 07 Km. Regular 20 m. De Anchonga a Chontacancha C. Afirmada 08 Km. Regular 20 m. De Anchonga a San Pablo de Occo C. Afirmada 08 Km. Regular 20 m. De Anchonga a Parco Alto C. Afirmada 15 Km. Regular 30 m. De Anchonga a Chacapunco C. Afirmada 12 Km. Regular 25 m. De Anchonga a Paucará C. Afirmada 30 Km. Regular 1:30 m. De Anchonga a Lircay C. Afirmada 13 Km. Regular 30 m. De Chacapunco a Lircay C. Afirmada 23 km. Regular 1 hora De Chacapunco a Paucará C. Afirmada 24 km Regular 1 hora De Chacapunco a Parco Alto C. Afirmada 05 km. Regular 15 m. De Chacapunco a San Pablo de Occo C. Afirmada 06 km. Regular 15 m. De Chontacancha a Lircay C. Afirmada 20 km. Regular 50 m. De Chontacancha a Ccochaccasa C. Afirmada 20 km. Regular 50 m. De Parco Alto a Ccochaccasa C. Afirmada 15 Km. Regular 1 hora De Parco Alto a Lircay C. Afirmada 24 Km. Regular 1 hora De Parco Alto a Paucará C. Afirmada 30 Km. Regular 1:20 h. De san Pablo de Occo a Ccochaccasa C. Afirmada 23 km. Regular 1 hora De san Pablo de Occo a Lircay C. Afirmada 22 km. Regular 45 m. De san Pablo de Occo a Paucará C. Afirmada 26 km. Mal estado 1 hora Anchonga – Rantay – Tuco – Casacancha – Ccochaccasa.

C. Afirmada 16 km. Regular 40 m.

Anchonga – Chontacancha – Parco Alto – Yanahuisca.

C. afirmada 20 km. deteriorada 1 hora

Tuco –Casacancha–Millpo– Huarirumi. C. afirmada 12 km. Regular 30 m. Huarirumi – Chacarilla – Huanca Huanca – Parco Alto.

C. afirmada 05 km. Regular 20 m.

Parco Alto – Occo Tambo – Alto Marayniyocc – Villa Huasapampa.


Parco Alto – Chacapunco – Ñahuinpuquio – Accoylla.


Parco Alto – Ñahuinpuquio – San Pablo de Occo – Colina.


Chacapunco – Llancapuquio – Ccochapampa – Cajamarca.


Anchonga – Occo – Buenos Aires Parco – Ñahuinpuquio – Huayanay Acobamba.

C. afirmada 50 km. Regular 2:30 h.

Pachas Chontacancha. C. afirmada 05 km. Regular 20 m. Fuente: Elaboración del Consultor.

La conservación de las carreteras y/o trochas carrozables de acceso a los Centros poblados, Anexos, Comunidades, Caseríos, por lo general, se encuentran en mal





estado y dificultan el tránsito de sus habitantes y para poder sacar sus productos a los mercados. La mayoría de estas vías requieren urgente Ampliación y mantenimiento.

Carretera Afirmada: Anchonga – San Pablo de Occo.

3.2.12. INFRAESTRUCTURA DE RIEGO.

RIEGO. El distrito de Anchonga cuenta con la siguiente infraestructura de riego:

v Canal de Irrigación Huarirumi–Chacarilla– Chontacancha de 4 km. v Canal de Irrigación y Reservorio nocturno Tuco-Rantay de 4.5 km. v Canal Lateral y Reservorio Nocturno Ocopilla–Anchonga de 5 km. v Sistema de riego por goteo Anchonga v Canal de Irrigación y reservorio Nocturno Pariacclla.

CUADRO N° 59

MANTENIMIENTO DE CANALES DE RIEGO.

MANTENIMIENTO DE CANALES DE RIEGO Sistema Beneficios ÁREA

(ha) Índice De Pobreza *

Comité De Regantes

R. A. Reconocimiento

(Junta Directiva) Sistema de Riego Huarirumi y Chontacancha

114 51.22 1 Huarirumi Chontacancha

R.A.N° 313-2007

Canal de Riego Rantay

80 60.00 1 Ocopa Rantay ….


Además cuenta con un canal de riego que nace del lugar denominado “Huayao” (Chontacancha), afluente del Río Ocañan. Este canal tiene muchos años que con





precisión nadie calcula su antigüedad. En la década del 90 fue canalizado con cemento, tiene un recorrido de 2 km y falta aún 3 km. Cuando se complete permitirá irrigar aproximadamente 40 hectáreas de parcelas.

CUADRO N° 60

COMITES DE REGANTES 2008 Y 2010

COMITES DE REGANTES POR COMISIONES DE REGANTES - AÑO 2008 Y 2010 SUPERFICIE (Ha)

COMISION Y/O COMITES TOTAL BAJO

RIEGO

N° USUARIOS

Nº PREDIOS

DOT. ANUAL

MAX (M3)

AÑO

RANTAY 41.75 19.00 30 147,250.00 ANCHONGA 46.00 29.50 75 206,500.00

2008

RANTAY 41.75 19.00 30 30 147,250.00 COMUNIDAD ANCHONGA 35.18 35.18 97 306 206,500.00

2010


No obstante, la producción de cultivos y la fertilidad de las tierras son bajas, están condicionadas por los problemas de mini-parcelación, el conocimiento limitado de tecnologías apropiadas, ausencia de apoyo crediticio, presencia de enfermedades, costos altos de producción, bajos precios de los productos en el mercado, presencia de fenómenos naturales adversos, escasa rotación de tierras, el monocultivo y otros factores.

MATRIZ DE PROBLEMAS EN LA ACTIVIDAD AGRÍCOLA

PROBLEMA INDICADOR Baja producción agrícola 30.7% de tierras no aptas para la producción agrícola

98% de familias no mejoran la selección de semillas Débil manejo tecnificado de animales mayores y menores

98% de utilización de tecnología tradicional. 90% de crianza de ganado criollo 80% de animales sin atención sanitaria

Deficiente sistema de comercialización

80% de almacenamiento de productos de papa, maíz, cebada y otros para la semilla y autoconsumo.

Desconocimiento de los sistemas de riego

El 85% de los cultivos no tienen riego sino se desarrollan con las lluvias






3.3. DIMENSIÓN AMBIENTAL.

3.3.1. RECURSOS NATURALES.

3.3.1.1. RECURSO SUELO.

La superficie total de Anchonga es de 72,40 Km2 el mismo que representa el 3,69% de la superficie provincial y el 0,33% de la superficie departamental, cuenta con amplio potencial para la producción agrícola, frutícola y ganadera lechera, mientras en la zona de puna las condiciones climáticas permiten la crianza del ganado vacuno de carne, ovino y alpacas. Esta vocación aún no es aprovechada en su plenitud a falta de apoyo estatal y privado. Y también se encuentran terrenos en descanso, zonas eriazas y áreas correspondientes a viviendas. Sólo el 27% de los terrenos se encuentran actualmente con uso agrícola, mientras que casi el 33% de los suelos que pueden ser usados para fines agrícolas se encuentran en descanso, debido a su pobreza en materia orgánica y también a la falta de insumos agrícolas. Una gran parte de los suelos son amarillentos, de poca profundidad y textura ligera. Los suelos amarillentos son mucho más observables en la zona de Chontacancha.

Asimismo su topografía accidentada exige ejecución de obras de conservación de suelos y protección con plantación forestal de especies nativas como también realizar manejo de suelo con tendencia a mejorar la fertilidad. No se tiene desarrollado la transformación y uso del estiércol y otros recursos orgánicos en beneficio de la agricultura.

3.3.1.2. CONFIGURACIÓN GEOGRÁFICA.

El distrito de Anchonga básicamente está localizado dentro de la cadena fisiográfica de la sierra central del Perú, cuyo territorio distrital tiene características fisiográficas muy diferenciadas. Los principales paisajes localizados dentro de este distrito son:

v Valles y quebradas; constituyen un 15% del territorio, que se formaron como

consecuencia de la acción erosiva de los cursos de agua que nacen en las partes altas del distrito.

v Laderas o estribaciones orientales; son las relieves que presentan pendientes moderadas y pronunciadas que asciende gradualmente hacia la superficie alta, estos relieves constituye aproximadamente el 25% del territorio.

El territorio, es el área territorial o físico sobre el cual se desenvuelven las actividades humanas, pero es ella la que proporciona recursos naturales o alberga al hombre, en sus diversas manifestaciones, en este caso se lo identifica como hábitat o medio ambiente, también sobre ella se crean las viabilidades, se instala energía eléctrica, transporte de personas y bienes entre otras. El territorio es elemento natural sobre el cual se instala el Gobierno del Estado y/o local.





v Altiplanicies; aproximadamente el 55% de la superficies planas u onduladas se

hallan en la parte alta del distrito, generalmente entre los 3500 y 4050 m.s.n.m.

v Zonas con mayor ocurrencia de desplazamiento; estas zonas más que morfológicos, constituyen uno de los procesos erosivos más importantes en cuanto a la estabilidad de la conformación de la superficie, estas áreas se ubican a lo largo de la vertiente hacia el río Lircay, en un área aproximada del 5% del territorio distrital.

3.3.1.3. RECURSO HÍDRICO.

Cuencas Hidrográficas. El distrito de Anchonga cuenta con cuencas hidrográficas, sistemas de ríos y puquiales.

Río Ocañan.

De acuerdo con el mapa hidrológico en el ámbito distrital se ubican micro cuencas.

a) Micro cuenca de Chontacancha.- Configurada por el riachuelo del mismo

nombre que tiene sus orígenes en las alturas del distrito de Ccochaccasa que vierte sus aguas al río Lircay, su caudal promedio es de 0.4 m3/seg.

b) Micro cuenca de Huarpa.- También tiene sus orígenes en las alturas del distrito de Ccochaccasa, el riachuelo Huarmislla, que aguas abajo forma el río Pantachi, luego el río Pachacclla, y que pasando por la quebrada Ancuquichca desemboca en el rio Dos de Mayo. Dentro de su jurisdicción las quebradas, la Colina o Panteón y la quebrada de Chontacancha, forman un tipo de drenaje paralelo y consiguientemente forma la sub cuenca del Urubamba.





GRÁFICO N° 07: RED HIDROGRÁFICA.

Riachuelos, Puquiales y Manantiales. Las aguas de las precipitaciones y escurrimiento superficiales, son aprovechadas por los campesinos para el cultivo de las áreas en secano, uso permanente de pastos naturales, bosques, plantaciones forestales, consumo humano y brebaje de los animales.

Los manantiales son utilizados para el consumo humano, de animales, así como también para lavar las ropas, siendo poco utilizados para riego debido al poco caudal que tienen. Las aguas provenientes del riachuelo Ocañan son captadas para efectuar la irrigación de los campos de cultivo, pero son utilizadas debido a que están contaminadas.

CUADRO N° 61

PRINCIPALES FUENTES DE AGUA EN EL DISTRITO

ANEXOS PUQUIAL/ MANANTIAL /PARAJE USO ACTUAL CENTRO POBLADO

Cusicancha Inkapukyo Pongos Chico Missy pukyo Pechccana … Casacancha … Pongos Ultupampa

Consumo Humano y para riego

Tuco

Cajamarca Pukaccasa, Puquiopampa, Cajamarcahuayccon, Atuqwachanan, Trankapuquio, Yarcca, aspina.

Consumo humano

Ccochapampa Irapatapuquio, Churrupuquio, Ñahuinpuquio, Pastocorral, Yutupuquio, Benepuquio,

Consumo humano

Llancapuquio Lambraswaqta, Samborpuquio, Ñahuinpuquio, Puquiopampa, Consumo humano

San Pablo





Inopuquio, Pastocorralpuquio, Chaccawaqtapuquio, Yarqaaspina, Mutuyhuaycco

Llancapuquio Rindawayqo Consumo humano y riego. Matipaccana Matipaccanapuquio Consumo humano Occo Centro Puquiocucho, Illapuquio, Misapuquio Consumo humano San Pedro de Ñahuinpuquio

Ñahuinpuquio, Rindapampa, Wachaqpuquio, Accopuquio, Huayllapuquio, Occocorral.

Consumo humano

San Pedro de Ñahuinpuquio

Nahuincucho Consumo humano

Alto Marayniyocc Accopuquio, Paltarumi pampa, Consumo humano Occo Tambo Tantaccato, Tabocucho Consumo humano

de OCCO

Colina Putacca, Illapuquio, Tinyapuquio, Ccotopuquio. Consumo humano Pariacclla Chimpapuquio, Putacca, Mallquisccapuqio, Toccyascca,

Huayllapucro, Osnocucho, Chillcapuquio, Lambrasccacucho, Ccechuapuquio, Yacuyllapuquio, Ñahuinpuquio, Iscaypuquio.

Consumo humano

Pariacclla Pichccanahuaycco, Tumahuaycco. Ocañan. Riego y consumo humano Parco Alto y Unión Sillapata

Illapuquio, Putacca, Guerracorral, Suyopuquio, Ayahuarcopuquio, Occoropampa, Ccollccepuquio, Huayllapuquio, Toñopuquio, Laboriopuquio, Luichopuquio, pichccapuquio, Ccellupuquio, Paltarumi, Locapuquio, Achcapuquio, Sallhuipuquio, Delfínpuquio, Tinageriapuquio.

Consumo humano

Parco Alto y Unión Sillapata

Hierbabuenahuaycco, Occorohuaycco Tubohuaycco, Ñuñunhuaycco

Consumo humano

Huancahuanca Bonbonniyocc, Limaccpuquio, Millccapuquio, Kimsapuquio, Yuraccpuquio, Sirinayocc,

Consumo humano

Parco Alto

Huarirumi Ñayinpuquio, Chaupi Orcco Consumo humano Atalla Uchuypucullo, Pishga Puquio Consumo humano Ocopilla Tankar Puquio, Castilla Puquio Consumo humano Chontacancha Patapuquio Consumo humano Chontacancha Chontacancha Riego Tablapampa, Velasco Pucapampa Consumo humano

Huarirumi

Chacapunco 1 Consumo humano Ñahuinpuquio 2 Consumo humano Villahuasapampa 3 Consumo humano

Buenos Aires Parco Chacapunco

Putaqa Consumo humano Ñawinchilca Consumo humano Punaqocha Consumo humano Anccopuquio Consumo humano Puquiopampa Consumo humano

Comunidad de Anchonga

Punapuquio Consumo humano

Anchonga


Algunas de sus comunidades (Tuco - Huarirumi) disponen de suficiente agua como para aprovechar adecuadamente, cuentan con riachuelos y puquiales pero estas aguas están mal utilizadas y abandonadas. Podría aprovecharse en pequeños sistemas de riego, construcción de reservorios para riego presurizado, etc.

El recurso hídrico en algunas de sus comunidades es escaso, la disponibilidad para todo uso es insuficiente. Existen pequeños manantiales y ojos de agua a lo largo de todos sus anexos pero su inadecuado uso no cubre la demanda de todos, sobre todo para la actividad agropecuaria, es decir sólo abastece el consumo humano. Entre los meses de julio a octubre la ausencia del agua se agudiza y ponen en serios problemas a la población. Sin embargo existen algunos puquiales, los que podrían ser





aprovechados en riego de huertos y siembra de pastos en algunas familias, pero eso requiere inversión. La municipalidad y otras instituciones no invierten puesto que los beneficiarios son pocos y las actividades en pequeña escala. De implementarse el uso adecuado, la cantidad disponible del agua podría alcanzar para más actividades.

Existen evidencias de que hace algún tiempo atrás hubo más agua, porque hay espacios con restos de manantiales y cochas, lo que explicaría que en tiempos de los hacendados estas tierras eran más productivas.

3.3.1.4. CALIDAD DE AGUA.

El agua en los manantiales, puquiales y riachuelos es óptima, es decir no están afectados sus aguas por obras o actividades contaminantes, su aspecto es claro y mantiene vida acuática. Lo contrario sucede con el río Ocañan que está siendo contaminado de manera cautelosa por los relaves de la minera Unidad Julcani.

3.3.1.5. CALIDAD DEL AIRE.

Por las características de la zona en el área de influencia no se percibe Emisiones Gaseosas que perturben el medio ambiente. Así mismo, por las caracteristicas de la zona en el área de influencia no se percibe ruidos que perturben el medio ambiente.

3.3.1.6. RECURSOS DE FLORA Y FAUNA.

FLORA. Las potencialidades de flora están condicionadas al nivel climático. La parte baja ofrece muchas posibilidades para la producción de muchas especies frutícolas, que debe ser aprovechada.

El tema forestal y vegetación demanda preocupación, ya que los arbustos naturales se van disminuyendo proporcionalmente debido al uso desmedido para el combustible,





más no existe ninguna acción de reforestación. Hay tierras favorables para la forestación, especialmente las partes altas, con plantas nativas que podrían evitar la erosión de suelos y preservar la vegetación natural. De la misma manera hay condiciones para la práctica de la agro-forestería. La principal especie que a menudo se planta en esta comunidad es el eucalipto, pero el eucalipto contribuye al empobrecimiento de suelos de cultivo.

CUADRO N° 62

VARIEDADES EN LA FLORA

NOMBRE COMÚN ESPECIE (NOMBRE CIENTÍFICO)

PASTOS NATURALES Cebadilla Fesda Sp Ichu Stipa ichu Ichu pichana Mulenbegia rígida Ichu Stipa ichu Chillihua Festuca dolichophyla Crespillo Calamagrostis vicunarum Grama salada Distichlis humilis

ESPECIES ARBUSTIVAS Sauce Salís chilensis Molle Shinus molle Huarango Acacia macracantha Tara Censal pinea spinosa Queñua polylepis incana Qolle budleia coriacea Aliso alnus jorullensis

PLANTAS MEDICINALES Chillca Bacchanis odorata Suqlla Bronus cataniuns Salvia Silvia oppositiphlora Muña mintostachis sp. Muña mintostachis sp. Aya lanta adesmia spinossisima

OTRAS ESPECIES Tuna Opuntia Ficus indica Cabuya Agave americano Sancay Trichocenns perviano Anco Kichka Opuntia subulata Atajo Amaranthus híbridos.


En el cuadro N° 62 se hace una relación de la flora con la denominación común; nombre común y especie así mismo con el nombre científico. En las Especies se detalla como Pastos Naturales, Especies Arbustivas, Plantas Medicinales y otras especies. La flora en Anchonga es variado, lo lamentable es que la población no toma consciencia para su cuidado y protección.





CUADRO Nº 63 ESPECIES VEGETALES REGISTRADAS EN EL DISTRITO.

Hierbas medicinales Arbustos

Nativos Plantas

Forestales Frutales Nativos

- Llantén - Cola de caballo - Muña - Ajenjo - Ruda - Marco - Romero - Llawarsuqu - Manzanilla - Wallwa - Árnica - Toccara - Pimpeneal - Manayupa - Ichu - Musgos - Algas - Waranqo - Ortiga - Anís - Diente De León - Verbena - Maray Sira - Wamán Pinta - Yawar Socco - Pampa Salvia - Santa Lucía - Siempreviva - Ccalawala - Ccewencha - Culantro Poso - Chacco - Pacra - Chaccara - Matara - Huamanpinta - Huiccontoy - Arrayan - Wayrasacha - Paico - Chinchilcoma.

Chilca Chachas Motoy Taya Cabuya Tankar Retama Cantuta Yauli Tullma Molle Sancay Ancoquichca Ccera Huaranway Pispita Pacha Taya Matico. Huacatay Toccarway Ñuñunway Cedrón Ankukichka.

Quinual Quisuar Eucalipto Guindal Cedro Ciprés Pino Lambras Capuli Alamo Aliso

Ayrampo Tuna Durazno Puchipuchi Chicuro Puru Puru Socconpuyro Tumbo Tutawiña Níspero machamacha Mullaca

Fuente: Elaboración del Consultor. En este cuadro se hace una relación de todos los arbustos encontrados en la jurisdicción del distrito de Anchonga, sean estas en la parte baja, media y planicie Las pocas extensiones de vegetación están en disminución por las siguientes razones:

a. Tala indiscriminada de árboles y arbustos para leña b. Disminución de los montes debido a la ampliación de áreas agrícolas c. Reducción del periodo de descanso de las tierras agrícolas por la necesidad de

obtener mayores cosechas.





CUADRO N° 64 RECURSOS VEGETALES REGISTRADOS EN LA COMUNIDAD SEGÚN SU USO

Principales

árboles Usos Eucalipto Madera para construcción de casas y leña Mutuy Cerco de chacras, medicinal y leña Quinual Cerco de chacras, medicinal y leña Cabuya Extracción del magué para soporte de viviendas, cercos Níspero Consumo de fruto, preparación de jugos, mermelada y leña Guinda Venta en el mercado, consumo de fruto y leña Chachas Cerco de chacras, medicinal y leña Toqaruway Cerco de chacras, medicinal y leña Taya Medicinal y leña Ayrampo Preparación de potajes (dulces y refrescos), cerco y leña Tancar Cerco protector de las chacras y leña Retama Medicinal y leña Chilca Medicinal y leña Lambras Madera, cerco de chacras y leña Pino Madera y leña Ñuñunway Arbusto medicinal Llawarsuqu Arbusto medicinal Llantén Arbusto medicinal Arnica Arbusto medicinal Muña Arbusto medicinal Tullma Arbusto aéreo medicinal Ichu Pasto para ganado Romero Arbusto medicinal Ankukichka Cactus para protección de cercos Wayrasacha Arbusto medicinal


La situación de las pocas áreas forestales del distrito despierta preocupación, ya que los arbustos naturales van en disminución paulatina, debido a la tala indiscriminada para el combustible (leña), más no existen acciones de forestación y/o reforestación por parte de la comunidad. Hay variedad de plantas pero es escasa. La preocupación por este tema crece en la población, ya que los arbustos naturales están disminuyéndose, progresivamente, debido al uso irresponsable para combustible, más no existe ninguna acción de reforestación o la acción de reforestación por parte de la municipalidad en limitada. FAUNA. La fauna del distrito es variada y rica por la existencia de pisos ecológicos. Pero es cierto también, qué los animales, al igual que las plantas, están en disminución, debido a la reducción de los montes y a la caza irresponsable y carencia de políticas de protección que pone en peligro la reproducción y su existencia de la fauna, de esta manera se apunta al deterioro del ecosistema del distrito. En el cuadro siguiente se anotan los nombres de los principales animales silvestres registrados en el distrito.





CUADRO N° 65

VARIEDADES EN LA FAUNA

NOMBRE COMÚN ESPECIE

(NOMBRE CIENTÍFICO) AVES SILVESTRES Choca Rallus sanguinolentus techudii Perdiz Nothoprocta ornata agassini Codorniz Nothura maculosa agassizzi Palomas Zenaidura auriculata hipoleuca Gorriones Zenotrichia capensis Tuco Sprotyto cunicularia junamensis Leque leque Ptiloscelys resplandns Chihuanco o Zorzal. Turdus chiguanco Picaflor Verde Matallura trillón thina septentrionale Cuculí Zenaida asiática meloda Acacllo Colectes napicola pune loro andino Rallus sanguinolentustechudii patos silvestres Gallinusa chlorupus garmani palomas silvestres Zenaidura auriculata hipoleuca ANIMALES SILVESTRES Puma Zorro andino (atelocynus microtis) Leoncillo. Saguinus imperator Vizcacha Legidium peruvianum Conejos de monte, Sylvilagus brasilensis Venado gris o taruca hippocamelus anticansis Cuy silvestre Cania ischudii Zorrinos zorro andino Atelocynus microtis


CUADRO Nº 66

FAUNA SILVESTRE EN EL DISTRITO

Aves Insectos Reptiles Mamíferos Perdiz, Loro, chiwako o zorzal, cernícalo, gavilán, gorrión, jilguero, cuculí, rabiblanca, kullku, calandria, búho, lechuza, picaflor, halcón andino, paloma del monte, chivillo, águilas, etc.

Mariposas, diabróticas, piki piki, llama llama, etc.

Lagartija, Culebra, sapos, ranas, etc.

Zorro, venado, zorrino, comadreja, puma, ratón del monte, zarigüeya, gato montés, venados, vizcachas, etc.






Búho animal exótico.

3.3.2. RECURSOS AMBIENTALES.

3.3.2.1. MEDIO AMBIENTE.

Los suecos, preocupados por la lluvia acida y los residuos venenosos encontrados en aves y peces, convocaron a la primera reunión mundial sobre medio ambiente en Estocolmo (Suecia) en 1972, a la conferencia de las Naciones Unidas; en ella participaron un centenar de naciones. En ella obtuvieron una rápida respuesta, principalmente de Estados Unidos y Canadá; pero es en la década del 90 donde se logra que los Estados Introduzcan el concepto de Uso Sostenible de los recursos naturales y del medio ambiente en sus estrategias de desarrollo. En 1992 la convención de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CNUMAD), concertó dos acuerdos internacionales, dos declaraciones de principios y un vasto programa de acción sobre el Desarrollo Mundial. El Perú en año 2001, promulgó el decreto supremo 102 que aprobaba la Estrategia Nacional de Biodiversidad con ocho lineamientos sobre Conservación y Aprovechamiento de la Biodiversidad.

El 02 de julio del 2002 se aprueba el Acuerdo Nacional sobre políticas de estado, en hecho histórico siete partidos políticos, siete organizaciones de la sociedad con representación nacional y el Gobierno del Presidente Alejandro Toledo. Y en ella como política de Estado se incorpora al Desarrollo Sostenible el elemento Gestión Ambiental. La connotación del Medio Ambiente implica recursos naturales, suelo como del subsuelo, ríos, flora, fauna, aire, contaminación ambiental, deforestación.

3.3.2.2. DEFORESTACIÓN.

Las pocas extensiones de vegetación están en disminución por las siguientes razones:

• Tala indiscriminada de árboles y arbustos para leña • Disminución de los montes debido a la ampliación de áreas agrícolas y/o

Reducción del periodo de descanso de las tierras agrícolas por la necesidad de obtener mayores cosechas.

• Mínima responsabilidad de los pobladores para respetar los arbustos y árboles.





• Apatía de muchas autoridades de la localidad para participar activamente apoyando a la autoridad competente en lucha contra la tala ilegal.

3.3.2.3. REFORESTACIÓN.

Contando con la norma legal Ley Forestal y de Fauna Silvestre (D.S. N° 014 – 2001-AG), el artículo N° 288 del reglamento del mismo que dice: “Es de interés público y prioridad nacional la reforestación y el repoblamiento en todo el territorio de la República, en tierras cuya espaciedad de uso mayor es forestal y en tierra de protección, sin cubierta vegetal o con escasa cobertura arbórea debiendo promoverse la participación ciudadana y la inversión privada en dichas actividades”. De igual modo, mediante Resolución Suprema N° 002-2006-A.G. de fecha 04 de enero del 2006 se aprobó el Plan Nacional de Reforestación.

3.3.2.4. PROGRAMA DE REFORESTACIÓN.

El distrito de Anchonga debe contar con un programa de reforestación amplio, que cubra los elementos necesarios e involucrando en ella soluciones al problema como:

Vivero Municipal – Anchonga.

• Programa intenso de capacitación por parte de la autoridad competente

Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente. • Programa de sensibilización para el uso adecuado de nuestros arbustos, basta

ya de la tala indiscriminada. • Que la empresa privada, ONGs, asuman su rol de apoyo al programa de

reforestación en toda la jurisdicción del distrito. • Implementar un vivero forestal Municipal permanente de plantas nativas, arboles,

etc., para reforestar a nivel del distrito. El Programa Reverdece Anchonga. • Programa intenso de organización y capacitación a los comuneros, pobladores

de las micro cuencas y de todo el distrito en general, para garantizar la estabilidad de los recursos naturales: tarea donde participar PRONAMACHS, ONGs, Ministerio de Agricultura, Ministerio del Ambiente, Gerencia Regional de Recursos Naturales de Huancavelica y empresas que operan en Anchonga.

3.3.2.5. TRATAMIENTO Y/O DISPOSICIÓN DE RESIDUOS.





Se consideran residuos sólidos o comúnmente denominados “basura” a la materia o desecho orgánico e inorgánico derivada de la actividad del hombre. Estos desechos sólidos representan un problema a nivel espacio como de toxicidad. El inconveniente no es solo la cantidad de basura generada, sino también la ineficiencia de los mecanismos de recolección y disposición final de los residuos que proviene de las viviendas particulares, etc. Los residuos sólidos pueden ser orgánicos (degradables), o inorgánicos (no degradables), y suelen acumularse sin distinción en basurales o botaderos a cielo abierto como sucede en el distrito, siendo generadores de contaminantes y reservorios de agentes patógenos. En vertedero controlado, los residuos sólidos se procesan en fosas compactadas e impermeabilizadas, se compactan y luego se compactan y luego se tapan con tierra. Deben poseer mecanismos de captación y tratamiento de lixiviados y biogases. Cuando una fosa completa su capacidad se cubre con tierra y se realiza siembra de césped y/o forestación. En el Distrito la basura (desechos sólidos) lo queman y/o arrojan a las chacras, a pesar que en algunas localidades se cuenta con cilindros para depositar estos desperdicios. De la disposición de residuos sólidos se encarga la municipalidad distrital, pero sólo recoge y arroja a botaderos a campo abierto, mas no hay tratamiento ni protección a la salud pública.

Lo más conveniente es que el distrito logre una “gestión integral de residuos sólidos”, esto implica reducir la cantidad de basura generada, a través de la reutilización, del reciclado, de prolongar la vida útil de los artefactos y maquinaria que el hombre utiliza. Además, estos procesos son necesarios porque los recursos naturales, especialmente los no renovables son cada día más escasos. La selección de residuos inorgánicos reciclables tiene como objetivo disminuir los costos de tratamiento de residuos por disminuir los volúmenes. Por otro lado, la descomposición de la materia orgánica en condiciones controladas, genera un compuesto (compost) con buenos niveles de fertilidad que sirve para recuperar suelos productivos. Por último, el desecho restante debe incorporarse en rellenos adecuados, previo el tratamiento correspondiente. GENERACIÓN DE EFLUENTES LÍQUIDOS. Las aguas residuales provienen de escorrentía y drenaje de las lluvias (aguas blancas), de viviendas (aguas negras o urbanas), y de la actividad agropecuaria (aguas agrarias).

Los contaminantes que pueden encontrarse en los efluentes líquidos pueden ser: sólidos totales orgánicos e inorgánicos, disueltos y en suspensión; microorganismos (benignos o patógenos), etc. Los efluentes de viviendas pueden contener, entre otros: cadmio, cobre, plomo (por la corrosión de cañerías); distintos tipos de biocidas (utilizados para el control de plagas en el hogar, en huertas y jardines) y microorganismos (derivados de desechos fecales humanos y animales y que pueden ser patógenos).

Los efluentes líquidos provenientes de una ciudad, generalmente terminan, con la carga de contaminantes antes mencionadas, en cursos de agua (ríos, lagos, lagunas) provocando la contaminación química y biológica de los mismos. Como sucede en el distrito, las aguas servidas son conducidas al río Opamayo en los bajíos del distrito.





Para disminuir la carga contaminante de los efluentes líquidos, previo a ser volcados en corrientes de agua, deben recibir un tratamiento adecuado.

3.4. DIMENSIÓN INSTITUCIONAL.

3.4.1. ACTORES CLAVES DEL DESARROLLO LOCAL.

Durante los últimos años el proceso de recomposición de la estructura organizacional en el distrito de Anchonga, sigue afectado por la problemática socioeconómica; con organizaciones sociales de base que se caracterizan por un bajo nivel de participación debido diferentes intereses (demanda social y económica) y convergencias políticas. El proceso de modernización del Estado, promueve mecanismos de democratización, descentralización, inclusivo de segmentos poblacionales de mayor vulnerabilidad en la adecuada gobernabilidad participativa. La posibilidad de la población al acceso de oportunidades, ha generado nuevas necesidades que satisfacen el marco del desenvolvimiento de una económica de libre mercado y la corriente globalizante (pobreza por exclusión). Las Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo, con acción en la Región Huancavelica y propiamente en el distrito, han centralizado sus espacios de gestión y operación en la capital de la Región, y en la Provincia, considerándose un importante elemento que facilita los procesos de captación de recursos de la cooperación internacional con importantes aportes en las instancias de participación y conversatorios del desarrollo.

3.4.2. LA MUNICIPALIDAD.

ORGANIZACIÓN MUNICIPAL.

La Municipalidad Distrital de Anchonga, es un órgano de Gobierno Local que emana de la voluntad popular, con personería jurídica de derecho público, autonomía económica y administrativa en los asuntos municipales. Los fines de la municipalidad son: promover, fomentar, y conducir el desarrollo socio económico de su jurisdicción basándose en una adecuada priorización y planificación de sus necesidades, proporcionando al ciudadano un ambiente adecuado para la satisfacción de sus necesidades, asegurando la representación política, organización de los vecinos y participación en la ejecución de obras sociales.

La estructura orgánica de la municipalidad esta compuesta de la siguiente manera:

1. Concejo Municipal.

Es el máximo órgano del gobierno de la municipalidad, compuesto por el Alcalde, y los 05 Regidores, quienes ejercen funciones normativas, administrativas y fiscalizadoras. Es la encargada de formular el Plan de Desarrollo Distrital, aprobar y modificar ordenanzas, edictos y acuerdos municipales de su competencia, aprobar el PIA, organizar, reglamentar y administrar los servicios públicos locales. Corresponde a los regidores las siguientes atribuciones y obligaciones:

ü Proponer proyectos de ordenanzas y acuerdos. ü Desempeñar por delegación las atribuciones del alcalde. ü Desempeñar funciones de fiscalización de la gestión municipal. ü Integrar, concurrir y participar de las sesiones de las comisiones.





ü Mantener comunicación con las Organizaciones Sociales y Vecinos a fin de proponer solución a los problemas.

Palacio Municipal Anchonga.

2. Alcaldía.

Esta a cargo del Sr. ADRIAN URBINA MACHUCA, quien es responsable de ejercer la función ejecutiva del Gobierno Municipal, convocando y presidiendo las sesiones del Concejo y la junta de vecinos.

3. Comisiones de Regidores.

Son los órganos consultivos encargados de realizar gestiones municipales en apoyo de las acciones del Concejo Municipal. Las comisiones de regidores se norman mediante un reglamento y sus actividades se evalúan mediante su Plan de Trabajo.

4. Recurso Humano y Equipamiento Municipal.

En cuanto a sus recursos humanos, la municipalidad dispone de personal que cumple acciones de servicio, una plana de profesionales contratados por la modalidad de servicios no personales, que se encargan de planificar, organizar y ejecutar las políticas y funciones establecidas en la Ley Orgánica de Municipalidades y los instrumentos de gestión municipal.

3.4.12. LOS CENTROS POBLADOS.

Son órganos descentralizados del Gobierno Local, presidido por un alcalde elegido democráticamente por elecciones locales, previa solicitud a la Municipalidad Provincial de Angaraes, el que es reconocido mediante una Ordenanza Municipal Provincial y cumplimiento de los requisitos.





CUADRO Nº 67 CENTROS POBLADOS DE ANCHONGA.

N° CENTROS POBLADOS CATEGORÍA 01 Anchonga Pueblo (Comunidad). 02 San José de Parco Alto Centro Poblado 03 Tuco Centro Poblado 04 Buenos Aires Parco –Chacapunco. Centro Poblado 05 San Pablo de Occo. Centro Poblado 06 Huarirumi - Chontacancha Centro Poblado

Fuente: Municipalidad Distrital.

3.4.13. LAS COMUNIDADES CAMPESINAS.

Los espacios que conforman los Centros Poblados, están reconocidas como comunidades campesinas (desde tiempos ancestrales), son organizaciones de primer grado que cuentan con reconocimiento oficial del Estado, ejercen la propiedad común de su territorio, practican la identidad cultural y gozan de autonomía en las decisiones administrativas; las mismas que cuentan con una Junta Directiva Comunal, de acuerdo a la Ley de Comunidades Campesinas. Esta Junta está conformada por los siguientes cargos: Presidente, Vice - presidente, secretario, tesorero, fiscal y vocales, que son elegidos en forma democrática en Asamblea General, denominado cabildo por un período de dos años, de acuerdo a la Ley de Comunidades Campesinas. Por otro lado, el presidente tiene a su mando a los Varayoc, que tiene su propia estructura de mando. Luego del Presidente está el Alcalde Vara, le siguen Hatun Kampo. Los Varayoc se encargan de que haya orden en la comunidad, recogen al coso a los animales que causan daños, etc.

CUADRO Nº 68

COMUNIDADES CAMPESINAS – 2010.

DIRECTORIO DE COMUNIDADES CAMPESINAS

(RECONOCIDAS A MAYO 2010) COMUNIDAD CAMPESINA RESOLUCION N° FECHA N°

FAMILIA ANCHONGA R.S. 132 22/03/1965 100 BUENOS AIRES DE PARCO R.D.278-81-DR-XII-J. 13/07/1981 60 CHONTACANCHA R.D.227-81-DRA. 22/06/1981 120 RANTAY R.S. 300 04/08/1964 130 SAN JOSE DE PARCO PARIACCLLA

R.D.276-81-DR-XII-Hvca. 13/07/1981 140

SAN PABLO DE OCCO R.D.364-80-DR-VIII-Hvca. 06/06/1980 90 TUCO R.S. 214 31/07/1967 80

Fuente: Área de Reconocimiento de Comunidades Campesinas –DRAH - 2010.





Las Comunidades Campesinas siguen siendo la organización social, fundamental y que cumplen un papel importante en la preservación de su cultura y formas de trabajo solidario, en el Ayni, la Minka y el trabajo comunal, a pesar de los efectos nocivos de los programas asistencialistas de ayuda alimentaria del estado. AUTORIDADES ANCESTRALES. En la mayoría de las comunidades del distrito de viene cultivando la organización de antaño (los Varayoq) y su función se rigen en el marco del Derecho Consuetudinario, es decir, no están regidas por un Estatuto Interno o reglamento, ni de otro documento, sino es una transmisión de generación en generación de reglas y normas de comportamiento dentro de la comunidad. Los cargos son los siguientes:

§ Alcalde de Vara § Campo de Vara

En la comunidad de Anchonga, los Varayoq o alcaldes Vara viene perdiendo vigencia en los últimos años. El cargo es elegido, cada año, en una asamblea general. Por función tienen básicamente hacer respetar normas de conducta en la comunidad, acoger los reclamos y quejas por daños a los cultivos, ocasionados por los ganados de los vecinos; también es su función pasar el cargo de mayordomo en carnavales y coordinar actividades con la gobernación del distrito.

3.4.14. LOS PARTIDOS POLÍTICOS.

La actividad de los partidos políticos en el distrito de Anchonga, muestra en cada etapa escenarios de protagonismo cambiantes, por la presencia de partidos con cobertura nacional, regional o local, que muestra el proceso de maduración política de la población electoral.

3.4.15. ORGANIZACIONES SOCIALES DE BASE (OSB) Y GREMIALES.

El Distrito cuenta con diferentes organizaciones sociales de base. Sus roles y funciones están enmarcadas dentro de las necesidades que satisfacer y/o brindar solución a un problema. Y que tienen el propósito de ayudar a resolver las necesidades y problemas comunes. Cada organización cuenta con una junta directiva elegida por sus integrantes, según sus reglamentos.

CUADRO Nº 69 ORGANIZACIONES SOCIALES DE BASE A NIVEL DISTRITAL

NOMBRE DE ORGANIZACIÓN SOCIAL Comité de Vaso de Leche Comedor Popular APAFA JASS Club de Madres FEDEMUCA – Federación de Mujeres Campesinas de Anchonga. Comité de Beneficiarios de Programa JUNTOS Asociación de Productores Agropecuarios Asociación de Jóvenes Clubes Deportivos Comité de Riego Asociación de artesanos. Asociación de Afectados por la Violencia Política.






Las organizaciones sociales de base se constituyeron en el distrito por necesidad de atender problemas y dar solución con su trabajo organizado. Sus roles y funciones lo desarrollan cada uno dentro de su organización, estas se dan con algunas debilidades, sobretodo en el manejo de sus documentos de gestión como el libro de actas, padrón de socios y el estatuto o reglamento interno. En los últimos años viene reafirmándose la institucionalidad de clubes de madres, comités de vaso de leche, comedores populares, comité de productores agropecuarios, comités artesanales, comités de agua potable, APAFAS, promotores de salud, organización de afectados por la violencia política, defensoría comunitaria, clubes deportivos, beneficiarios del programa Juntos y Pronama, etc. La Federación de Mujeres Campesinas de Anchonga (FEDEMUCA) es la organización mayor que alberga a todas las organizaciones de mujeres en una instancia de carácter distrital representativo.

CUADRO Nº 70

RELACIÓN DE ORGANIZACIONES EN LA COMUNIDAD

ORGANIZACIÓN PROBLEMAS Clubes de Madres § Débil organización para generar el auto-desarrollo

§ Limitada participación en las decisiones de la comunidad Comités de Vaso de Leche

§ Poca capacidad de propuesta § Desconocimiento de las normas, derechos y obligaciones

Clubes deportivos § Poca motivación de autoridades para promover el deporte Asociación de artesanas

§ Débil organización para atender mayores demandas y oportunidades de negocios

Juntas locales § Débil coordinación con los miembros de la directiva comunal y escaso trabajo conjunto

Juntas de Administración de Agua

§ Desconocimiento de las normas del manejo del agua.


3.4.16. ORGANIZACIONES DE PRODUCTORES.

CUADRO N° 71 PRODUCTORES FORMALIZADOS AL 2010 MAYO.

ORGANIZACIÓN DE PRODUCTORES EN CADENAS PRODUCTIVAS - 2010

Organización N° Socios

Familia Comunidad Representante Produccion Cabz/Lt/Tm

Actividad Productiva Mercado

Asociación Productores

Chontacancha

3 15 Chontacancha Cedriana Belito Gala

0.25 TM/campaña

derivados lacteos Hvca-Lircay

Asociación de Productores de El Dulce

10 50 Chontacancha Cidriana Belito Gala

0.60 TM/Camp

derivados lacteos Hvca-Lircay

CPA Anchonga Occotambo

21 105 Occotambo Fortunato Layme

Sulcaray

5.6 TM/Camp.

cebada, avena, moron Hvca-Lircay

Apasa Buenos Aires De Parco

24 120 C.P. Buenos Aires Parco

Santos Sedano

Ñahuincopa

Transformación de Productos Agrícolas y

Artesania y Comercialización.

FUENTE: DIRECCION DE PROMOCION AGRARIA HVCA.

Además se han identificado las siguientes asociaciones de productores:





Ø Asociación de productos agropecuarios y artesanales El Occotambo Ø Micro y pequeña empresa centro San Pedro de Ñahuinpuquio Ø Asociación de productores artesanos Matipaccana Ø Asociación de micro y pequeña empresa Alto Marayniyocc Ø Asociación de Artesanos de Alto Marayniyocc (mantas, mochilas escolares,

frazadas, pillones, hondas, maquito, chalinas, guantes, chompas) Ø Sastrería Centro Occo Ø Asociación Moyopampa Occo Ø Asociación Llancapuquio (comercio) Ø Asociación Cajamarca (comercio) Ø Prensadores (Prendas de animales) Ø Panadería Andalucía Ñahuinpuquio Ø Asociación Illachayocc (panadería y heladería) Ø Asociación de elaboración de ladrillos, tejas y herrería (Centro Occo) Ø Carpintería Vicente (Centro Occo)

3.4.17. INSTITUCIONES PÚBLICAS.

En el distrito intervienen diferentes instituciones públicas que ejecutan trabajos en distintos áreas, según sus competencias. Entre ellas tenemos a la Municipalidad Distrital de Anchonga, Agricultura (agencia agraria), Pronamachcs, Salud, Educación, Gobernador, Juez de Paz, etc.

CUADRO Nº 72

INSTITUCIONES PÚBLICAS CON PRESENCIA EN EL DISTRITO. INSTITUCIONES ACCIONES QUE REALIZAN

Agencia Agraria Cumple función normativa en el tema agropecuario Puesto de Salud Servicios de atención y prevención de enfermedades Instituciones Educativas Servicio de educación a niños y niñas en los niveles:

inicial, primaria y secundaria Gobernador Representante del Gobierno Central en el Distrito Juzgado de Paz Acceso a la justicia Instituto Superior. Servicio de educación en agropecuaria.

Fuente: Taller Diagnóstico Participativo.

3.4.18. INSTITUCIONES PRIVADAS.

En el distrito intervienen diferentes instituciones privadas que ejecutan trabajos en distintos áreas, según sus competencias. Estas instituciones son las Organizaciones no Gubernamentales que trabajan con las madres, niños, productores, etc.

CUADRO N° 73

INSTITUCIONES PRIVADAS CON PRESENCIA EN EL DISTRITO.

INSTITUCIÓN ACTIVIDAD QUE DESARROLLA ONG SISAY Ejecuta proyectos de desarrollo de capacidades. ONG SICRA Ejecuta proyectos de desarrollo social, económico productivo. ONG Tierra de Niños Ejecuta proyectos de carácter educativo.

Fuente: Taller de Diagnóstico Participativo.





3.4.19. PROGRAMAS SOCIALES.

En el distrito el Estado interviene con varios programas de asistencialismo dirigido a las familias consideradas en pobreza extrema.

CUADRO N° 74

PRESENCIA DE PROGRAMAS SOCIALES A NIVEL DISTRITAL

PROGRAMA SOCIAL ADMINISTRA Vaso de Leche Municipalidad Comedor popular Municipalidad Comedor Escolar en Jardín PRONAA Desayuno Escolar PRONAA Programa JUNTOS Gobierno Central PRONAMA Gobierno Central Fuente: Taller de Diagnóstico Participativo.

3.4.20. INSTANCIAS DE CONCERTACIÓN.

Las asambleas comunales de alguna manera son instancias donde se discuten asuntos de interés comunal, se piden cuentas de las acciones que cumplen los sectores públicos, incluido el Gobierno Local, entonces desde allí hay alguna incidencia en el accionar de los sectores públicos.

3.5. LINEA DE BASE DISTRITAL.

DATOS GENERALES a) Ubicación Política. País : Perú Departamento : Huancavelica. Provincia : Angaraes. Distrito : Anchonga. b) Ubicación Geográfica

Latitud Sur 12° 54’ 33’’ Longitud 74° 41’ 23’’ c) Extensión y Altitud.

Extensión 72,40 Km2

Altitud 3,298 m.s.n.m. d) Límites

Norte : Distrito de Anta (Acobamba) y Yauli (Huancavelica). Sur : Distrito de Ccochaccasa. Este : Distrito de Lircay y Huayllay Grande. Oeste : Distrito de Ccochaccasa y Yauli (Huancavelica.) e) Clima

Abrigado, templado, seco, frígido. Temperatura desde -5° hasta 22° Celsius. EJE DE DESARROLLO SOCIAL a) Población. 2007 (total) : 7,487 habitantes. 2011 (total) : 7,899 habitantes. Tasa de crecimiento : 0.9% (INEI - 2007) Población Urbana. : 17.6% Población Rural : 82.4% b) Educación.





Alfabetos : 67.6% Analfabetos : 32.4% Total C. E. : 31 Nivel Inicial (2010) Total C.E. : 11 Total Alumnos : 579 Total Aulas : 23 Total Docentes : 25 Nivel Primaria (2010) Total C.E. : 15 Total Alumnos : 1,854 Total Aulas : 80 Total Docentes : 63 Nivel Secundaria (2010) Total C.E. : 05 Total Alumnos : 947 Total Aulas : 35 Total Docentes : 39 Nivel Ins. Sup. Tecnológico (2011) : 01 Total Alumnos : 48 Total Aulas : 02 Total Docentes : 04 c) Salud. Infraestructura (2010) Centros de Salud : 01 Establecimientos Puestos de Salud : 06 Establecimientos Personal Profesional de Salud (2010) Total : 28 Médicos : 03 Obstetras : 07 Enfermeras (os) : 07 Odontólogos . 01 Técnica en Enfermería : 10 Tasa desnutrición niños 6 – 9 años. : 61 % % niños 0 – 12 años. : 44 % Índice de Desarrollo Humano. : 0.4396 d) Vivienda (2007) Total Vivienda : 1,914 – 100% Viviendas con ocupantes presentes : (1,566) – 81.8% Casa Independiente : 1,898 - 99.2% Material Predominante en paredes Ladrillo o bloque de cemento. : 0.4% Adobe o tapia : 96.3% Piedra con barro : 3.1% Otro : 0.2% Material predominante en pisos Tierra : 97.9 % Cemento : 1.5 % Losetas y terrazas. : 0.1 % Parquet o madera pulida : 0.1 % Madera, entablados : 0.3 % Láminas asfálticas : 0.1 % e) Servicios Básicos





Viviendas con abastecimiento de agua Red Pública : 38.0 % Piletas de uso público : 28.7 % Viviendas con Servicio Higiénico Red pública : 23 % Pozo ciego - letrina : 59.6 % Viviendas con Alumbrado Eléctrico Red pública : 87.5 % Combustible usado para cocinar Utiliza Gas : 1.1% Utiliza leña : 39.4 % Utiliza bosta : 58.5 % Utiliza kerosene, carbón : 0.2 % EJE DE DESARROLLO ECONOMICO a) Agrícola (2009) superficies Superficie Agrícola : 3,506.48 has. Superficie no Agrícola : 3,520.45 has. Producción Agrícola (2009 - TM) Cebada : 2,970.0 Papa : 2,772.5 Haba : 640.0 Maíz – choclo : 268.5 Arveja : 582.7 Tarhui : 187.5 Pecuario (N° de cabezas - 2009) Ovinos : 13,695 Cuy : 20,619 Vacunos : 2,875 Porcinos : 1,769 Equinos : 1,680 Infraestructura Vial Buenas condiciones : 6.6 % Estado regular : 66.7 % Malas condiciones : 15.3 % Muy malas condiciones : 11.4 % EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL Fuentes de Agua : Puquial, manantial. Flora : Plantas naturales, medicinales, especies arbustivas y otras. Fauna : Aves y animales silvestres. Deforestación : Tala indiscriminada. EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Comités de Vaso de leche : 36 Asociación de Productores : 06 Comunidades Campesinas : 07 Centros Poblados : 05 ONGs : 03





CAPÍTULO IV

ANALISIS ESTRATEGICO





4. ANÁLISIS ESTRATÉGICO.

ANÁLISIS FODA.

Este análisis ha sido elaborado en base a la definición de aquellos elementos presentes al interior del distrito, fundamentalmente por aquellos que han de servir como elementos básicos e impulsores en el proceso de desarrollo del distrito (Fortalezas) y en otros casos identificando a aquellos que pueden generar dificultades hacia la consecuencia del desarrollo (Debilidades). Asimismo, han sido identificados aquellos elementos que se encuentran en el entorno y/o fuera del distrito, que pueden ser a aprovechados y ser además impulsores para la generación del desarrollo del distrito (Oportunidades) y en otros casos son elementos capaces de frenar y postergar las aspiraciones del Distrito (Amenazas).

ANALISIS DE DESARROLLO (FODA) A. DIAGNOSTICO ESTRATÉGICO.

Permite realizar análisis de la realidad actual del distrito, que consistió en identificar los recursos, necesidades y los problemas existentes luego sobre la base del conocimiento de esta realidad nos proponemos alternativas viables que permitirá cambiar la situación actual hacia otra mejor.

FORTALEZAS Recursos propios internos que hacen posible avanzar hacia la visión de futuro, las posibilidades que el distrito posee.

OPORTUNIDADES Factores externos que colaboren con la visión, son las ocasiones que se encuentran a favor del desarrollo.

DEBILIDADES Son las características internas negativos del distrito que impiden o hacen difícil el logro de la visión.

AMENAZAS Son los factores externos que ponen en riesgo el logro de la visión, son los elementos negativos que podría perjudicar el cambio.

EJES DE DESARROLLO





B. LOS FACTORES.

B.1. Factores internos.

Son aquellas características socio políticas y la existencia de los recursos propios del distrito que contribuyen o limitan alcanzar nuestro progreso. A todos los factores internos que coadyuvan conseguir el cambio denominamos fortalezas; y a aquellos factores internos que sirven de barrera para conseguir el cambio denominamos debilidades.

B.2. Factores externos.

Son características o acontecimientos ajenos a nuestro distrito y que desde el exterior tienen cierta influencia favorable o negativa en la construcción del progreso del distrito. A los factores externos que nos ayudan a conseguir el cambio denominamos oportunidades; y a los factores externos que se ponen de barrera perjudicando conseguir el cambio denominamos amenazas.

4.5. Análisis Situacional –FODA- Fortalezas- Debilidades- Análisis Interno.

SITUACIÓN INTERNA FORTALEZAS DEBILIDADES

EJE ECONÓMICO

v Población con experiencia en producción agrícola ganadera.

v Disposición de terrenos de cultivo altamente productivos.

v Abundante terrenos agrícolas y aptos para la producción agropecuaria.

v Existen vías de acceso a anexos, comunidades vecinas, capitales de provincia, etc.

v Existe semilla y ganado criollo. v Diversidad de pisos ecológicos, que

permite la producción variada de cultivos. v Manejo de diversidad de pisos

ecológicos y amplia base genética de plantas y animales.

v Articulación vial distrital y con las localidades de Lircay, Ccochaccasa, Huancavelica y Acobamba que ampliará horizontes de mercado.

v Disponibilidad de abonos orgánicos. v Zona alta con potencial para el desarrollo

agrícola y ganadero (cultivo de maca, papa nativa y crianza de ovino y auquénidos).

v Conocimiento y desarrollo permanente de prácticas ancestrales de producción

v Producción agrícola de autoconsumo. v Acceso limitado al conocimiento y

transferencia tecnológica. v Carencia de sistema de riego tecnificado. v Productos agropecuarios, en su generalidad,

son adquiridos por intermediarios a bajos precios.

v Limitación de canales de riego. v Ausencia de capacidad instalada para la

transformación primaria de granos. v Actividad agropecuaria con déficit de

cobertura de infraestructuras sociales y productivas.

v Inaccesibilidad a los Créditos Financieros. v Vías carrozables principales en mal estado

de conservación. v Nula o escasa difusión y promoción del

potencial turístico. v Deficiente aprovechamiento del escaso

recurso hídrico. v Productores agropecuarios desorganizados

e informales. v Carencia de programas de capacitación,

asesoramiento técnico y crediticio para producción y transformación agropecuaria.

v Deficiente estado de conservación de vías





agropecuaria. v Pueblos con una tradición artesanal

plenamente identificada. v Predisposición de agricultores y

ganaderos a recepcionar asistencia técnica.

v Disponibilidad de suelos cultivables. v Distrito Potencialmente Turístico. v Producción agropecuaria diversificada

para la alimentación humana y existencia de recursos naturales aprovechables.

v Servicio de agua y alcantarillado en funcionamiento en la capital distrital.

de comunicación. v Falta de fronteras de desarrollo de la

economía agropecuaria por carencia de promoción de ferias comerciales locales.

v Carencia de sistemas tecnificados de producción.

v Limitado sistema de comunicaciones a zonas productivas.

v Bajos niveles de formación empresarial v Baja calidad y niveles de transformación

secundaria. v Carencia de equipos agropecuarios de uso

frecuente. v Agricultura carente de tecnificación. v Tierras agrícolas de bajo rendimiento

productivo. v Bajo rendimiento de los cultivos

tradicionales. v Escasa Producción pecuaria.

EJE SOCIAL v Presencia de instituciones de servicios

educativos y de salud. v Presencia de Instituto. v Población con predisposición al cambio

de actitudes v Funcionamiento de los centros

educativos de nivel Inicial, Primaria y Secundaria.

v Plana de docentes nombrados y contratados en el cumplimiento de sus funciones con desprendimiento e interés para mejorar el nivel educativo del distrito.

v Población relativamente joven. v Presencia de diversos profesionales con

mentalidad de cambio para el desarrollo. v Centros educativos con plan estratégico

institucional con Infraestructuras escolares parcialmente adecuadas.

v Puesto de Salud con atención permanente con personal profesional y técnico.

v Escasa participación e inversión de los padres de familia en la educación de sus hijos.

v Deserción escolar. v Analfabetismo mayoritario en adultos. v Matrícula inoportuna y a destiempo. v Agua para consumo humano sin tratamiento

adecuado. v Personal de salud no habla el quechua,

idioma cotidiano del distrito. v Carencia de sistemas de conexión eléctrica

trifásica. v Educación con equipamiento incipiente e

insuficiente personal docente. v Centro Educativos con deficiente equipa-

miento e implementación con material didáctico y mobiliario.

v No cuentan con bibliotecas. v Condiciones económicas y culturales

precarias de las familias que limitan adecuado desarrollo curricular.

v Elevadas tasas de analfabetismo, desnutrición infantil, morbilidad y mortalidad.

v Elevados índices de violencia familiar. v Surgimiento del pandillaje y la delincuencia. v Pérdida de valores éticos y morales de la

población. v Déficit en la cobertura de servicios básicos. v Escaso número de espacios de recreación

activa y pasiva. v Desconocimiento de las propiedades

alimenticias y deficiente preparación y uso de productos agropecuarios por las familias.

v Acceso al servicio de alcantarillado por la





población en mínima proporción. v Carencia de letrinas e inadecuada

eliminación de excretas. v Pocos compartimientos de las viviendas

favorecen hacinamiento familiar y compartidos con la crianza de animales domésticos inciden en bajas condiciones de higiene.

v Ausencia de programas de capacitación y asesoramiento técnico.

v Limitado acceso a agua potable y saneamiento básico.

EJE AMBIENTAL v Disponibilidad de zonas aptas para la

práctica del turismo de aventura y ecológico.

v Vías urbanas y semi urbanas mejoradas v Áreas semi urbanas y rurales que

permitan un crecimiento planificado y ordenado

v Se cuenta con espacios para reforestar con plantas nativas y exóticas.

v Existencia de pisos ecológicos con microclimas.

v Autoridades locales concientizadas para reforestar.

v Recursos naturales disponibles. v Recurso agua en regular cantidad. v Linderos y límites de territorio definidos

interna y externamente.

v Fuentes de agua distantes y en poca cantidad.

v Creciente erosión de suelos. v Explotación irresponsable de recursos

naturales: Flora y Fauna. v Crecimiento urbano desordenado. v Elevados índices de contaminación

ambiental. v Carencia de cultura ambiental v Contaminación Ambiental v No se tiene un sistema de tratamiento de

aguas hervidas. v Desconocimiento de control ecológico v No se tienen un Plan de Control Medio

Ambiental. v Carencia de recursos humanos en

competencias medioambientales v Crecimiento urbano desordenado v Falta de un Plan Director de la Ciudad. v No se cuenta con relleno sanitario. v Inadecuado manejo de los recursos

naturales. EJE INSTITUCIONAL

v Mujeres con capacidad y experiencia en el desarrollo local y regional.

v Presencia activa de organizaciones sociales.

v Apertura de instituciones y gobiernos locales a la concertación y la participación ciudadana.

v Capacidad de gestión de autoridades de organismos públicos y privados locales.

v Existencia de espacios de concertación. v Municipio distrital cuenta con maquinara

pesada y vehículo de transporte de pasajeros.

v La organización comunal con amplia capacidad de convocatoria y principio de autoridad.

v Existencia de organizaciones de base a nivel distrital.

v Predisposición de las autoridades para

v Falta de coordinación entre los diferentes sectores estatales.

v Mínima participación ciudadana en la gestión gubernamental.

v Organizaciones de base poco fortalecidas. v Abandono del patrimonio histórico cultural

de la Provincia. v Nula o baja apertura a la participación de las

organizaciones juveniles. v Considerables niveles de desconocimiento

en Gestión Municipal, de parte de las Autoridades Locales, Regidores y Funcionarios.

v Ausencia de una instancia formal de concertación distrital.

v Jóvenes no participan en el desarrollo de la comunidad.

v Débil capacidad de concertación y gestión de las organizaciones de base.





concertar y proponer y gestionar propuestas de desarrollo local.

v Posibilidad de establecer alianza estratégica con los distritos Huancahuanca y Huayllay Grande, Ccochaccasa y Callanmarca.

v Mujeres Organizadas (FEDEMUCA) y con iniciativa.

v Comunidad con autoridades y organizaciones sociales de base.

v Presencia de Instituciones Públicas: educación, salud.

v Población con deseo de superación.

v Municipalidad distrital con asignación de bajos recursos económicos.

v Gobierno local con limitada visión para el desarrollo de capacidades humanas y establecer alianzas estratégicas.

v Ausencia de programas de capacitación y asesoramiento en desarrollo social e institucional.

v Carencia de liderazgo. v Desgobierno. v Autoridades y organizaciones desconocen

sus funciones. v Manejo Inadecuado de documentos de

gestión. v Representatividad limitada de

organizaciones sociales. v Violencia Familiar. v Alcoholismo. v Disminución de la práctica de trabajo

solidario: el Ayni, la Minka, etc. v Poco interés de la población por capacitarse

o participar en sesiones de fortalecimiento. v Participación mínima de mujeres en

espacios de decisión. v Débil coordinación entre autoridades y

organizaciones de la comunidad.

4.6. Análisis Situacional – FODA- Oportunidades – Amenazas – Análisis del Entorno.

SITUACION EXTERNA OPORTUNIDADES AMENAZAS

EJE ECONÓMICO

v Disponibilidad de la tecnología moderna y tradicional, para el mejoramiento de la actividad agropecuaria.

v Apertura de mercados externos, para los productos agropecuarios y artesanales del distrito.

v Presencia de mercados potenciales, próximos al distrito.

v Demanda en crecimiento por productos ecológicos.

v Política gubernamental de apoyar a micro y pequeñas empresas rurales.

v Apertura del mercado regional de Acobamba, Huancavelica, Lircay, Ccochaccasa y Huancayo para los productos agropecuarios.

v Ley General de Educación.

v Presencia de factores climatológicos

adversos, enfermedades y plagas. v Limitación del desarrollo económico

por la globalización a la economía. v Inestabilidad de precios de los

productos agropecuarios en el mercado.

v Escaso o nulo apoyo técnico y financiero de parte del Gobierno Regional.

v Alto costo de los fertilizantes. v Presencia de enfermedades y plagas

de otros lugares.

EJE SOCIAL v Lineamientos del Sector Educación para

elaborar Planes Educativos Institucionales v Pérdida de valores humanos por

influencia negativa de algunos





acordes a la realidad local. v La descentralización del País que apertura

nuevas posibilidades de inversión financiera en la Región y en el ámbito del distrito.

v Constitución de nuevas Organismos no Gubernamentales con deseos de brindar apoyo de desarrollo.

v Centro de Educación Superior dentro del Distrito.

v Presencia de Instituciones Públicas y Privadas que trabajan temas agropecuarios, salud, educación, organización, etc.

v Ley Forestal y Ambiental.

programas de canales de televisión y jóvenes retornantes de las ciudades.

v Falta de oportunidades de empleo para la población joven.

v Incremento en el consumo del alcohol.

v El proceso recesivo que se vive a la fecha, sin visos de cambios sustanciales por parte del Gobierno Central.

v Incremento de contenidos que deprecian la cultura, conciencia cívica y moral de la población, en los medios de comunicación, principalmente los televisivos.

v Políticas sectoriales no acordes a la realidad del Distrito.

EJE INSTITUCIONAL

v Políticas administrativas y económicas descentralizadas del Gobierno Central.

v Constitución y funcionamiento de la Asociación de Municipalidades de Angaraes Norte (AMAN), así como la Mancomunidad de Angaraes Norte.

v Plan Estratégico de Desarrollo Provincial y Regional.

v Presencia de Programas Sociales. v Políticas de Estado en descentralización,

regionalización, hoy Macroregiones, y transferencia de programas sociales a Municipalidades.

v Municipalidad de Anchonga con inversión para proyectos de desarrollo.

v Presupuesto Participativo distrital, provincial y regional.

v Mesa de concertación para lucha contra la pobreza de Anchonga.

v Políticas del Gobierno Central orientados a promover el desarrollo sostenido en zonas de pobreza extrema.

v Estabilidad económica en el País y el Exterior.

v Apoyo de entidades extranjeras con programas de desarrollo para zonas en pobreza extrema.

v Rebrote de la violencia socio

política v Continuidad de políticas y

programas asistencialistas del Estado. v Cuestionamiento de la fuerza

política opositora a la política de inversión social de la Municipalidad Distrital de Anchonga.

v Corrupción y falta de honestidad de algunas Autoridades y en instituciones.

v Asistencialismo del gobierno y otras instituciones.

v Desinterés de Instituciones públicas y privadas en orientar sus actividades de la zona.

v Bajos costos de los productos por causa de los intermediarios.

v Crisis de Partidos Políticos. v Inadecuadas políticas

Gubernamentales. v Inestabilidad Política. v Falta de Concertación. v Incremento de las demandas

sociales. v Autoridades designadas por

favores políticos. v Persistencia del Centralismo. v Transferencia de recursos ínfimos

a los Gobiernos Locales.

4.7. ACTORES, ROLES Y COMPROMISOS PARA EL DESARROLLO LOCAL.





El Desarrollo como compromiso de todos implica desafío y responsabilidad, compromete la participación de diversos actores, políticos, sociales, gremiales y la cooperación técnica internacional. Es imprescindible saber y precisar el papel que debe cumplir en cada instancia del progreso y desarrollo, el Gobierno Nacional, Regional, Provincial, Distrital, el Sector Privado, Las Organizaciones de Base, las Iglesias, Colegios Profesionales, O.N.G. gremios empresariales, Comerciales, Universidades, Mesa de Concertación.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ANCHONGA PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL 2011-2021

AGENDA LOCAL

Teniendo en cuenta el diagnostico situacional dinámico FODA y a la luz de la visión compartida de futuro y los objetivos estratégicos como producto de los talleres, formulamos la presente Matriz Actores, Roles Y Compromisos, como una instancia de tareas generales a cumplir y responsabilidad funcional de los actores o agentes del Desarrollo (instituciones públicas, privadas y de la sociedad civil) en la gestión del Desarrollo.


MATRIZ DE ACTORES / ROLES COMPROMISOS

ACTOR ROLES

GOBIERNO NACIONAL

Dirigir y conducir las instituciones públicas y asumir la responsabilidad suprema del proceso de desarrollo del país.

GOBIERNO REGIONAL

Promover, fomentar y conducir el Desarrollo sostenible de la región en armonía con los objetivos del desarrollo del país.

GOBIERNO

PROVINCIAL

Promover la adecuada prestación de servicios a la población, y el desarrollo integral, sostenible y armónico provincial.

GOBIERNO DISTRITAL

Promover la adecuada prestación de servicios a la población y el desarrollo integral sostenible y armónico distrital.

SECTOR PRIVADO

• Entidades financieras. • Electrocentro. • Empresas privadas.






ACTOR ROLES

Mesa de Concertación para la lucha contra la Pobreza

Espacio institucional orientado a facilitar el diálogo Estado Sociedad Civil para promover acciones y proyectos de lucha contra la pobreza.

Sociedad Civil, ONGs.,

Organizaciones de base, Instituto Superior, Iglesia, Comunidades

Campesinas.

Entes beneficiarios y partícipes activos en la gestión del desarrollo local.


ACTOR ROLES

Consejo de

Coordinación Local

Representa la sociedad civil para coordinar y fiscalizar la gestión del gobierno local y la ejecución del Plan de Desarrollo.

Cooperación

Técnica Internacional

Promueve y apoya técnica y financieramente programas de desarrollo económico y social en el ámbito del país.

4.8. LAS ACCIONES ESTRATÉGICAS.

Las acciones estratégicas generales deben:

1. Impulsar la participación de la inversión privada en el Desarrollo de la infraestructura económica y social para la generación de empleo en los estratos poblacionales de mayor necesidad.

2. Orientar los proyectos y programas sociales para reducir los niveles de pobreza, especialmente en los calificados como muy pobre, ofreciendo servicios de calidad.





3. Promover la participación de las organizaciones de base, sociedad civil, Comunidades Campesinas para lograr una verdadera descentralización para el desarrollo local armónico y sostenible en defensa del medio ambiente.

4. Orientar la modernización del municipio hacia un mejor servicio a la comunidad.

4.8.1. FORTALEZA CON OPORTUNIDADES.

ESTRATEGIAS “FO” (MAXI-MAXI)

ANÁLISIS

v Organizar y capacitar a los productores agropecuarios y

agroindustriales en la producción, transformación y comercialización de productos de calidad de acuerdo a los estándares internacionales de consumo.

v Organizar y capacitar a los productores agropecuarios en nuevas técnicas de producción agroecológica.

v Implementación de mesas de diálogo entre autoridades municipales, comunidades campesinas y la empresa minera BUENAVENTURA de su Unidad JULCANI, con el propósito de tomar medidas frente a la contaminación ambiental y uso responsable del agua.

v Concientizar a la población para el desarrollo turístico, como alternativa de mejores ingresos de la familia.

v Promover la participación de la empresa privada en la instalación de nuevos negocios de equipamiento turístico.

v Gestionar mayores recursos destinados a mejorar y articular las principales vías y medios de comunicación distrital, interdistrital e interprovincial.

v Promocionar festivales económicos productivos del distrito, aprovechando el reconocimiento de sus productos bandera.

4.8.2. D.A. DEBILIDADES Y AMENAZAS.

ESTRATEGIAS DA (MINI-MINI)

ANALISIS

v Sensibilizar a la población en la importancia, riesgos y prevención

frente a la deforestación de nuestros recursos naturales y cambio climático.

v Comprometer recursos de las empresas mineras en proyectos de inversión para contrarrestar la contaminación ambiental y agua.

v Incidir en los procesos de elaboración de los Presupuestos Participativos para orientar recursos en la inversión de construcción y ampliación de Agua Potable y Saneamiento Básico.

v Promover la construcción de áreas de recreación y de recuperación de atractivos turísticos en el distrito

4.8.3. DEBILIDADES - OPORTUNIDADES.

ESTRATEGIAS DO (MINI-MAXI)

ANALISIS

v Capacitación a productores en nuevos sistemas de riego, uso y manejo del agua.

v Impulsar y Fortalecer la institucionalidad de la AMAN y MANCOMUNIDAD como modelos de asociatividad municipal para gestionar y resolver problemas comunes.

v Crear condiciones para despertar el interés e importancia de





participación de las organizaciones en la toma de decisiones para el desarrollo local

v Implementación del Instituto Superior Tecnológico Público “Virgen del Carmen” como institución superior productiva en zona estratégica del distrito.

v Incentivar y promover la asociatividad y la conformación de redes de trabajo temáticos.

4.8.4. FORTALEZAS – AMENAZAS.

ESTRATEGIAS FA (MAXI – MINI)

ANALISIS

v Fortalecer las capacidades productivas y comerciales para el

autoabastecimiento de productos locales en el distrito y provincia. v Promover el cultivo de productos alternativos coherentes con la

demanda y accesibilidad del mercado externo. v Promover e incidir en la construcción de pequeños reservorios y

represas de agua para el consumo y riego en el distrito. v Promover la elaboración de un calendario turístico integral para el distrito

de Anchonga. v Fortalecer la articulación interdistrital con los distritos de Huanca Huanca,

Callanmarca, Ccochaccasa. v Promover la constitución de un centro de información y apoyo a la

producción agrícola ganadera que permita organizar la producción según las demandas locales, regionales, nacionales e internacionales.





CAPÍTULO V

VISIÓN, EJES Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS





5. VISIÓN CONCERTADA DE DESARROLLO. El análisis del diagnóstico y potencialidades del distrito de Anchonga, enriquecido con los aportes de sus autoridades y dirigentes recogidos en los Talleres de Diagnostico Participativo, como parte del proceso de elaboración de este instrumento de gestión del desarrollo, nos permiten ordenar y visionar la propuesta de futuro al 2021 e identificar 04 ejes estratégicos de desarrollo en orden de importancia, coherentes con la dinámica de desarrollo del distrito. Los lineamientos de política general para el desarrollo del distrito, nos permiten viabilizar y sustentar el rol de la Visión de Futuro, en la generación de políticas y decisiones necesarias, para la inversión de recursos públicos y privados en el distrito.

5.6. ESCENARIO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA VISIÓN DE FUTURO CONCERTADO.

5.6.1. ESCENARIO DESEABLE: El distrito de Anchonga aspira llegar al año 2021 en:

EL ESCENARIO DESEABLE

DIMENSIÓN CONTENIDO

SOCIAL

v Educación humanista, científica y tecnológica, competitiva para todos; revalorando sus experiencias culturales e identidad.

v Se tiene un servicio de salud de calidad, con infraestructura física ampliada y mejorada y cuentan con equipos modernos.

v El Centro de salud y postas, equipadas y modernizados, con profesionales capacitados.

v Promueve la salud preventiva física y mental. v Bajos niveles de desnutrición. v Con indicadores de morbi mortalidad por debajo del promedio nacional. v Cuenta con adecuadas infraestructuras Educativas y equipadas. v Promueve la revitalización de la cultura local v Se promueve la recreación y el deporte. v Población sin analfabetos. v Promueve la educación participativa. v Promueve la equidad social, de género y la inclusión de los grupos

minoritarios. v Distrito que lidera la promoción del empleo, con atención a los jóvenes.

EL ESCENARIO DESEABLE

DIMENSIÓN CONTENIDO

ECONÓMICO

v Distrito donde se promueve el desarrollo económico y de la industria. v Cuenta con Plan de Desarrollo Económico Local. v Cuenta con infraestructura vial, interconectadas a todos los centros

poblados del distrito y a centros de producción. v Cuenta con infraestructura productiva tecnificada para el uso del agua de

riego. v Se tiene servicio de transporte público permanente y de calidad. v Distrito donde se capacita permanentemente a los pobladores en

conocimientos y tecnologías para mejorar y aumentar la producción, transformación y comercialización.

v Promueve la formación y formalización de microempresas. v Distrito donde se promueve la formación de cadenas productivas. v Se aprovechan sosteniblemente los recursos naturales, culturales y

biodiversos. v Se promueve la producción orgánica.





v Distrito donde se promueve la implementación de espacios turísticos v Se promueve conciencia turística y protege la herencia colonial urbana. v Turismo integral, competitivo y de calidad. Cuenta con un plan de

mejoramiento del servicio turístico v Anchonga es un distrito donde se promueve y realiza la Restauración y

conservación de restos arqueológicos. v Se promueve el rescate y preservación del folklore Anchonguino.

EL ESCENARIO DESEABLE DIMENSIÓN CONTENIDO

AMBIENTAL

v Es un distrito saludable con menor contaminación ambiental. v Cuenta con espacios urbanos y rurales arborizados y/o reforestados. v Se crean zonas de reserva ecológica v Se cuenta con un parque y zoológico v Se cuenta con avenidas, calles y vías de flujo peatonal con bermas v Implementación de áreas verdes y de recreación. v Adecuadas pistas y veredas de tránsito. v Distrito que promueve su formulación del catastro urbano y rural. v Distrito donde se promueve la formación de conciencia medioambiental

en diferentes escenarios. v Promueve la reposición Forestal con especies nativas y no nativas

apropiadas. Se forman y fortalecen las competencias medio ambiéntales. v Cuenta con un relleno sanitario manejado técnicamente v Cuenta con un sistema de canalización de aguas pluviales v Cuenta con servicios de agua y desagüe en todos los centros poblados.

Cuenta con un Plan de Monitoreo medio ambiental.

EL ESCENARIO DESEABLE DIMENSIÓN CONTENIDO

INSTITUCIONAL

v Distrito líder en el desarrollo a nivel de la Región Huancavelica. v Consolidarse como Municipio Saludable. v Comunidades Campesinas integradas al Desarrollo sostenible. v Gobierno local con institucionalidad. v Anchonga una Ciudad segura. v Autoridades y funcionarios con capacidad de gestión. v Población con ciudadanía activa y participante.

Instituciones del Estado con capacidad y calidad de servicio al público.

5.6.2. ESCENARIO PROBABLE: Este escenario está condicionado a procesos, de carácter positivo y negativo:

DIMENSIÓN PROCESO POSITIVO PROCESO NEGATIVO

SOCIAL

v Se ha alcanzado un buen nivel cultural educativo.

v Servicios básicos de buen nivel y eficiente.

v Sector educativo moderno y en proceso de implementación.

v Disminución de analfabetismo promovido por el gobierno local y

v Existencia de desnutrición crónica infantil.

v Existencia de analfabetismo. v Pobreza, extrema pobreza,

conformismo. v Poco interés por la cultura y

los valores. v Falta de implementación





nacional. v Institución de educación superior no

universitaria. v Establecimeintos de salud equipadas

y modernizados, con profesionales capacitados.

Servicios básicos, existencia nula en la zona rural.

ECONÓMICO

v Agricultura Tecnificada. v Infraestructura para la actividad

turística en expansión. v Rápida asimilación de los agricultores

en producir productos orgánicos. v Carretera asfaltada Lircay- Anchonga. v Por su ubicación estratégica, alto

crecimiento comercial. v Artesanos de primer nivel. v Carreteras en óptimas condiciones y

bien conservadas.

v Agroindustria casi inexistente por falta de política de apoyo para su desarrollo.

v Escaso apoyo técnico y financiero al agro.

v Existencia de una producción casi de autoconsumo.

v Producción empírica.

AMBIENTAL

v Pavimentación, arborización de las calles principales del distrito.

v Reposición Forestal con especies nativas y no nativas.

v Fortalecen las competencias medio ambiéntales.

v Cuenta con un relleno sanitario manejado técnicamente

v Cuenta con un sistema de canalización de aguas pluviales.

v La bio diversidad, flora, fauna se ve afectada por la depredación irracional.

v No se cuentan con estudios de saneamiento básico de la mayoría de los centros poblado.

v Existencia de botaderos de residuos sólidos.

INSTITUCIONAL

v Municipalidad distrital coordina adecuadamente con sus representantes de sus 05 Centros Poblados y comunidades.

v Comunidades Campesinas en proceso de integración en la toma de decisiones del desarrollo sostenible.

v Consolidación de organizaciones de base al desarrollo sostenible.

v Alto nivel de conciencia colectiva de convertir a Anchonga en un polo de desarrollo de la provincia de Angaraes

v Algunos líderes o representantes de organizaciones de base utilizan su cargo para beneficio personal.

v Existencia de instituciones públicas y privadas desarticuladas, duplicando funciones en ejecuciones de proyectos y recursos.

5.6.3. ESCENARIO POTENCIAL. v Existencia de áreas geográficas que permiten ampliar la frontera agrícola con

fines de diversificar la producción agrícola y pecuaria. v Capacidad de producción orgánica y de calidad para el mercado regional,

nacional e internacional. v Recursos turísticos en un 95% para ser explotados. v Existencia del 60% de tierras para ser reforestadas. v Un municipio con personal adecuado, competente y organización moderna. v Existencia de comunidades campesinas con conocimientos y recursos

ancestrales. v Diversidad de recursos turísticos. v Municipalidad, que promueve el desarrollo local. v Crecimiento demográfico positivo que acumula recursos humanos.





v Red de salud que promueve estrategias preventivas y de tratamiento. v Instituciones Educativas que coberturan las oportunidades de estudio y

desarrollo. v Instituto que forma y promueve el desarrollo social y cultural. v Organismos no Gubernamentales que promueven el desarrollo local.

5.6.4. EL ESCENARIO POSIBLE.

Anchonga puede alcanzar al año 2021:

1. Educación humanista, científica y tecnológica, competitiva para todos; revalorando

sus experiencias culturales e identidad. 2. Población sin analfabetos. 3. Población saludable con servicios de salud y educación de calidad. 4. Comunidades Campesinas integradas al desarrollo sostenible. 5. Participación de organizaciones de base, vaso de leche, club de madres,

artesanas, productoras, políticas, con equidad de género y pleno ejercicio de derechos y deberes.

6. Áreas naturales protegidas, conservadas y potencializadas. 7. Recursos financieros accesibles a los sectores productivos: Agrícola y ganadero. 8. Actividad agroindustrial produciendo con racionalidad y respeto al medio ambiente. 9. Organizaciones empresariales fortalecidas e integradas al desarrollo. 10. Plan Integral de Recreación. 11. Revitalización de la cultura local. 12. Protagonismo de la mujer. 13. Nuevas modalidades de generación de empleo. 14. Espacios y hábitos saludables.

5.6.5. IDEAS FUERZA DE VISIÓN DE FUTURO.

Anchonga.- Distrito saludable con educación y salud de calidad, sin analfabetismo y una disminución drástica de la desnutrición crónica en niños, además de una infraestructura vial y servicios básicos de calidad, comunidades incorporadas al desarrollo sostenible, con agricultura tecnificada, destino turístico con identidad. Idea Fuerza.- La base de su economía es la actividad agrícola, pecuaria, que ocupan la mayor cantidad de la masa laboral y la existencia mayoritaria de la población joven. Distrito saludable, líder en la concertación para el desarrollo y la gobernabilidad. Cuenta con una población activa que promueve la seguridad con Capacidades y competencias medioambientales.

Cuenta con servicios de saneamiento básico que mejore la calidad de vida. Habitantes que tienen conciencia cultural para restaurar, preservar y conservar los bienes arqueológicos, artísticos y culturales, con una Ampliación y mejoramiento de la infraestructura vial. Se promueve la salud preventiva para Disminución de indicadores de desnutrición y morbimortalidad con equidad de género. Tendencia Positiva.- El mercado interno como externo se ha visto incrementado gracias a los Tratados de Libre Comercio y esto a su vez requiere mayores productos de calidad y cantidad, productos orgánicos y el incremento de turismo. Además podremos darle valor agregado a las actividades económicas y una población que toma conciencia sobre el medio ambiente. Se cuenta con un Instituto que forma y promueve el desarrollo social, cultural y económico. Con el apoyo de Organismos de no gubernamentales que promueven el desarrollo local.





Tendencia Negativa.- Incremento del analfabetismo, deforestación que está perjudicando ya el suelo del distrito. Crecimiento de las demandas sociales de poblaciones en extrema pobreza asociado. No tenemos y/o contamos con servicios turísticos. Incremento de la delincuencia e inseguridad ciudadana. Potencialidades.- Se cuenta con áreas geográficas que pueden ampliar la frontera agrícola, igual modo la riqueza cultural, biodiversidad, el recurso turístico que se está incorporando al desarrollo sostenible.

IDEAS FUERZA DE LA VISION DISTRITAL

Ø Agricultura tecnificada, sostenible y orgánica. Ø Capital social e institucional fortalecido. Ø Educación de calidad con valores. Ø Ciudad segura, ordenada culta y democrática. Ø Infraestructura vial y servicios básicos de calidad. Ø Destino turístico con identidad y patrimonio cultural, revalorado, reconocido a

nivel regional y nacional. Ø Sector empresarial es competitivo. Ø Bajos niveles de desnutrición

5.7. LA VISIÓN DE FUTURO DISTRITAL Y SU ARTICULACIÓN CON LAS PRIORIDADES

REGIONALES Y NACIONALES.

5.7.1. LA VISIÓN DE FUTURO DISTRITAL.

Nuestro Lema: “Anchonga; Distrito Productivo, Saludable y Emprendedor”.

“Anchonga al 2021 es un distrito con un desarrollo integral agropecuario tanto para la seguridad alimentaria y transformación competitiva, conducidas por MYPES, integrado con sus Centros Poblados mediante una infraestructura vial conservada y jerarquizada, dinamizado por un corredor Turístico Integral, que va reduciendo la pobreza y elevando la calidad y nivel de vida de la población, conservando su identidad cultural y la práctica de valores éticos – morales en un medio ambiente propicio y sostenible”.

Las Instituciones Públicas, privadas y la Sociedad Civil Organizada han fortalecido su presencia en una gestión eficiente, democrática y participativa, con representación generacional, donde las mujeres cumplen roles protagónicos. El gobierno local lidera y facilita el proceso de desarrollo, dando prioridad a la salud y educación de calidad, promoviendo la concertación y la participación ciudadana.





5.7.2. SIGNIFICADO DE VISIÓN DE FUTURO. Se describe como la situación donde los problemas presentes y sus causas han sido superados o reducidos.

Es la descripción de cómo quisiéramos que sea nuestro distrito de aquí a 10 años. Es un sueño noble sobre nuestro futuro. Es una imagen de lo posible, nos muestra lo realizable en el distrito; en base al uso racional de sus recursos, capacidades, su rol económico y el desempeño de sus actores sociales e institucionales: ejemplo.

v La población del distrito de Anchonga cuenta con servicios básicos de calidad, con

cobertura total.

v El distrito de Anchonga interconectada vialmente con sus centros poblados, comunidades, anexos, con distritos vecinos, con provincias vecinas y a nivel regional.

v El distrito de Anchonga, ciudad líder de la provincia de Angaraes.

v Los habitantes urbanos, rurales y comunidades campesinas participando con sus

potencialidades en el desarrollo sostenible.

v Todos los niños del distrito reciben educación inicial, primaria, secundaria y educación Superior No Universitaria de calidad.

v Todos los centros educativos cuentan con infraestructura y equipamiento

adecuado, además de estar conectado con el mundo vía Internet.

v Ya no existe analfabetos en los habitantes menores de 50 años a nivel distrital.

v Se ha disminuido significativamente la desnutrición infantil, con la participación activa y coordinada de las instituciones involucradas.

v Reconocido como destino turístico permanente por sus recursos naturales,

arqueológicos e históricos.

v Con una producción agropecuaria orgánica, tecnificada con mejores rendimientos, para los mercados; Local, Regional y Nacional.

5.7.3. VALORES COMPARTIDOS. Los valores que debemos practicar los actores económicos, sociales, políticos y población en general son:

v Creatividad. v Democracia Participativa. v Equidad. v Honestidad. v Puntualidad. v Responsabilidad. v Solidaridad. v Tolerancia. v Trabajo en equipo. v Transparencia.





5.7.4. PARADIGMAS.

Viejos Paradigmas Nuevos Paradigmas.

Apego a viejos paradigmas Concepción de nuevos futuros y reinvención de estrategias.

Producción Tradicional. Enfoque de la competitividad.

Asistencialismo del Estado y paralelismo de la población.

Estado Promotor y Población proactiva, creativa y productiva.

Escasez de Recursos. Aprovechamiento de oportunidades de mercado.

Paternalismo del Estado.

Los líderes son los responsables del desarrollo.

Potenciación de recursos naturales.

Creación de ventajas competitivas.

El Estado hace el desarrollo. Las personas y las empresas generan riqueza y el desarrollo.

Desarrollo cerrado.

Desarrollo global con aprovechamiento de

oportunidades.

Autoridades y dirigentes caudillos.

Liderazgo responsable, conscientes del cambio.

Desarrollo ligado a lo histórico.

Desarrollo de cambio y creatividad.

Desarrollo sin planificación. La Planificación, nuevo paradigma del desarrollo.





5.7.5. ARTICULACIÓN CON LA VISIÓN PROVINCIAL. Las consideraciones del Plan de Desarrollo Concertado de la Provincia de Angaraes al 2015, contienen coincidencias variables y diferencias en cuanto al enfoque de lo que se quiere como distrito, ello debido a que el distrito de Anchonga reúne particularidades. De la misma manera la provincia de Angaraes presenta esta la visión de desarrollo considerando sus 12 distritos:

VISION DE ANGARAES AL 2015

v Angaraes es el eje articulador del desarrollo regional, a través de sus corredores económicos e integrados vialmente a las zonas de producción y comercialización de la región.

v Centro agroindustrial de exportación de productos andinos con componente ecológico, valor agregado y sello de calidad propio.

v Angaraes es un destino turístico permanente articulado a los principales circuitos turísticos nacional y posicionado competitivamente por sus valores culturales, históricos, naturales y recreativos, a nivel regional y nacional.

v Angaraes tiene los estándares promedio nacionales de salud, educación y seguridad ciudadana.

v Angaraes tiene una infraestructura moderna en educación, salud y vivienda preservando el medio ambiente y el patrimonio.

v Angaraes modelo de lucha contra la pobreza y desarrollo humano. v Angaraes cuenta con la tasa de analfabetismo más reducida en la que se ha

logrado el desarrollo integral del capital humano con visión empresarial.

Ambos planes están alineados respecto a las dimensiones económicas, la repotenciación del turismo como fuente de ingresos a la economía local, para el aprovechamiento de los recursos históricos y arqueológicos del distrito. Un importante aspecto en el que se alinean ambos planes es respecto al mejoramiento de los servicios de salud y mejoramiento de la calidad educativa, incluyendo el ordenamiento implícito de la ciudad y la seguridad ciudadana. El Plan de Desarrollo Concertado de Anchonga al 2021, tiene dentro de su propuesta técnica, una visión de desarrollo a nivel global. Por su parte el Plan de Desarrollo Concertado de la Provincia de Angaraes al 2015 cuenta con una visión de desarrollo provincial y además contempla objetivos estratégicos para cada eje de desarrollo.

5.7.6. ARTICULACIÓN CON LA VISIÓN REGIONAL.

La Región Huancavelica cuenta con un Plan Estratégico de Desarrollo Regional Concertado y Participativo de Huancavelica al 2015, que contempla objetivos estratégicos para los próximos años en sus componentes: Sector Agropecuario; Sistema de Vías y Medios de Comunicación; Sector de Desarrollo Humano; Sector Industria, Comercio, Turismo y Artesanía; Pesquería; Sector Energía y Minas; Institucionalidad y Gestión Concertada. La Visión Regional incide en el desarrollo de las capacidades institucionales y funcionariales para el logro de un mejor y eficiente servicios a los usuarios, aspecto compartido en el presente Plan, desde la Institucionalidad del estado.





Igualmente se alinea con la intención y acción para el logro de la potenciación y desarrollo de las capacidades agroindustriales, con la particularidad del presente Plan de acumular esfuerzos en el logro del desarrollo pecuario y la transformación de derivados, con el fin de disminuir la pobreza y el logro de la equidad social.

La Visión del Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de Anchonga al 2021, particularmente se alinea con las siguientes líneas estratégicas del Plan Estratégico de Desarrollo Regional Concertado y Participativo de Huancavelica al 2015: v Fortalecimiento de la institucionalidad de las entidades del gobierno local e

instituciones del Estado, formando competencias para el mejoramiento de la calidad del servicio y atención.

v Promover que los hombres y mujeres conozcan y ejerzan su rol como ciudadanos. Valoren su organización, son participativos y concertadores.

v Ampliar la cobertura y mejorar la calidad de la educación, instrumentando en competencias y metodologías a docentes en actividad, fomentando la identidad regional y nacional, la interculturalidad y reducción de las brechas urbanas rurales, étnicas y de género.

v Implementación de Políticas Educativas Regionales para consolidar sistemas de gestión descentralizada.

v Ampliar la accesibilidad de la población regional a los servicios de salud integral; con calidad, equidad, enfoque intercultural y énfasis en el auto cuidado y lo preventivo (alimentación, higiene y salubridad).

v Explícitamente una de las metas a cumplir es la búsqueda de la disminución de los indicadores de salud, entre ellos el logro de la desnutrición cero.

v Promover el mejor y mayor aprovechamiento de los recursos Naturales. v Desarrollar la competitividad de las actividades productivas promoviendo

la tecnificación, incrementando la productividad para su comercialización principalmente en los mercados de la Región, nacional, con proyecciones a la exportación.

v Promover la industrialización y transformación secundaria, con énfasis en la agroindustria, la artesanía.

v Mejorar el aprovechamiento de las zonas con aptitud forestal, fundamentalmente con especies nativas, de mayor importancia económica.

5.7.7. ARTICULACIÓN CON LAS PRIORIDADES NACIONALES.

En referencia a las Políticas de Estado del Acuerdo Nacional el presente Plan de Desarrollo Concertado se articula implícitamente y explícitamente con las siguientes prioridades: DEMOCRACIA Y ESTADO DE DERECHO. v Institucionalización del Diálogo y la Concertación. v Descentralización Política, Económica y Administrativa para Propiciar el

Desarrollo Integral, Armónico y Sostenido. v Equidad y Justicia Social. v Promoción de la Igualdad de Oportunidades sin Discriminación. v Acceso Universal a una Educación Pública Gratuita y de Calidad y

Promoción y Defensa de la Cultura y del Deporte. v Fortalecimiento de la Familia, Protección y Promoción de la Niñez, la

Adolescencia y la Juventud.





COMPETITIVIDAD DEL PAÍS. v Búsqueda de la Competitividad, Productividad y Formalización de la

Actividad Económica. v Desarrollo Sostenible y Gestión Ambiental. v Política de Desarrollo Agrario y Rural.

ESTADO EFICIENTE, TRANSPARENTE Y DESCENTRALIZADO. v Afirmación de un Estado Eficiente y Transparente. v Plena Vigencia de la Constitución y de los Derechos Humanos y Acceso a

la Justicia e Independencia Judicial.

5.8. EJES DE DESARROLLO.

El desarrollo del distrito de Anchonga, se implementa con cuatro ejes estratégicos identificados, para establecer las políticas sectoriales y a la vez estos en sub ejes específicos y/o ejes temáticos. La siguiente estructura, es la distribución por ejes de desarrollo y ejes temáticos o sub ejes en orden de importancia y pertinencia sectorial; nos permite visualizar la dimensión y orientación propuestas para el desarrollo de Anchonga.

EJES DE

DESARROLLO

EJES DE

DESARROLLO ECONÓMICO

EJES DE DESARROLLO

SOCIAL

EJES DE DESARROLLO

AMBIENTAL

EJES DE DESARROLLO

INSTITUCIONAL

• Educación. • Salud y Alimentación • Servicios Básicos.

• Agrícola. • Pecuaria. • Turismo. • Infraestructura Vial y

Comunicacional. • Comercio. • Promoción de MYPES. • Artesanía.

• Organización Municipal. • Comunidades Campesinas. • Organizaciones de Base. • Participación Ciudadana.

• Medio Ambiente. • Territorio.





5.9. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS POR EJES DE DESARROLLO.

OBJETIVO GLOBAL: Contribuir al desarrollo integral, sostenido y participativo del Distrito de Anchonga; a través del fortalecimiento de las capacidades de la población, la explotación racional de sus recursos naturales y el apropiado uso de sus potencialidades en armonía con el medio ambiente.

EJE N° 01.

OBJETIVO.

Comprende las actividades: agrícolas, pecuarias y sus derivados, promoción de MYPES, comercio, Turismo, Artesanía e Infraestructura Vial y Comunicacional en el distrito de Anchonga; cada una de ellas, son actividades que ejercen un rol preponderante en la dinamización de la economía. Por sus características, ordenan la atención de las políticas y la inversión presupuestal; singularmente, caracterizan el tratamiento de las políticas de los ejes de desarrollo identificados. Fortalece la especialización de las actividades agropecuarias y sus derivados, de acuerdo a sus zonas ecológicas y vocación productiva de cada uno de los Centros Poblados, anexos, en base a las capacidades micro empresariales de los grupos organizados, constituidos por la unidad familiar; en esta lógica, la micro empresa es el sub eje motivador, que orienta las políticas y tratamiento de los ejes de desarrollo siguientes.

La producción agroecológica, significa la característica singular de la producción agrícola y responde a la demanda del mercado local, regional y nacional. Los productores se capacitan, organizan y asocian para el proceso de producción y comercialización de sus productos. Las ferias locales, son fruto del comercio emergente, que centraliza el flujo distrital del comercio. La organización responde a un calendario concertado entre productores y comerciantes en cada Centro Poblado. Las políticas normativas y decisiones presupuestales, se orientan a preservar y poner en valor los recursos turísticos existentes; a través de la elaboración del Plan de Despegue Turístico del distrito, el mismo que identifica el potencial turístico de cada una de las localidades, con el propósito de fortalecer la dinámica económica de cada uno de los Centros Poblados del distrito.

Las fiestas costumbristas locales, la música, danza, gastronomía son parte de la

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recuperación, promoción y difusión al interior y exterior del distrito. Los atractivos turísticos, se interconectan a través del circuito turístico y la infraestructura vial que articula principalmente a los sectores productivos, complementándose con el calendario turístico de la provincia.

Eje Temático:

AGRÍCOLA.

Objetivos Específicos:

v Conducir y aprovechar racionalmente las áreas agrícolas y los recursos hídricos. v Rehabilitar y Construir infraestructuras de riego. v Implementar programas de asistencia técnica a agricultores. v Diseñar programas de formación de promotores agrícolas. v Implementar mecanismos para la obtención de micro créditos para agricultores. v Impulsar una actividad agrícola ecológica. v Promover la aplicación de tecnología a la actividad agrícola. v Impulsar la transformación de los productos agrícolas. v Incorporar de Tecnología ecológica.

Resultados: v Capacitación Técnica en cultivos Tradicionales y alternativas. v Infraestructuras de riego, rehabilitadas y operativas. v Incremento de infraestructuras de riego, nuevos sistemas de riego: Aspersión y goteo. v Desarrollo de programas de asistencia técnica a agricultores. v Promotores agrícolas a nivel distrital. v Agricultores acceden a micro créditos. v Agricultores obtienen productos ecológicos. v Actividad agrícola tecnificada. v Valor agregado por transformación de los productos agrícolas. v Acrecentar la Transferencia Tecnológica. v Módulos de capacitación en manejo de Plagas. v Capacitación en abonos Orgánicos: lombricultura, etc. v Equipamiento productivo Agrícola: almacenes, etc.

Eje Temático: PECUARIO


v Tecnificar el manejo Ganadero. v Rehabilitar y Construir infraestructuras pecuarias. v Construir infraestructuras de riego para pastos.

CONDUCIR, APROVECHAR Y FORTALECER LA PRODUCCIÓN ECOLÓGICA DE

PRODUCTOS EMBLEMÁTICOS DEL DISTRITO, CON ENFOQUE MICRO EMPRESARIAL; PROPICIANDO SU

ARTICULACIÓN CON LAS ORIENTACIONES DEL TURISMO DISTRITAL.

MEJORAR LA PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVIDAD PECUARIA.





v Implementar programas de asistencia técnica para la actividad pecuaria. v Diseñar programas de formación de promotores pecuarios, por anexos y Centros

Poblados. v Implementar mecanismos para obtener micro créditos para actividad pecuaria. v Promover la aplicación de tecnología a la actividad pecuaria. v Impulsar la transformación de los productos pecuarios. v Implementar programas de mejoramiento genético. v Promover la instalación de pastos mejorados, forrajes y la instalación de botiquines

Veterinarios Pecuarios que aseguren la sanidad del ganado.

Resultados:

v Infraestructuras pecuarias rehabilitadas y operativas. v Incremento del número de infraestructuras pecuarias. v Infraestructuras de riego para pastos. v Programas de asistencia técnica para la actividad pecuaria. v Promotores pecuarios a nivel distrital. v Productores pecuarios con acceso a micro créditos. v Actividad pecuaria tecnificada. v Valor agregado por transformación de los productos pecuarios. v Mejoramiento genético de población pecuaria. v Establecimiento del Calendario Ganadero.

Eje Temático:

TURISMO


v Identificar e inventariar los recursos eco turísticas existentes y establecer la potencialidad para ser incorporado al circuito turístico de la Provincia y Región.

v Desarrollar UN PLAN DE DESARROLLO TURÍSTICO. v Recuperar los restos arqueológicos y revalorar nuestra identidad cultural. v Crear circuitos turísticos a partir de las zonas arqueológicas de las momias, la

reconstrucción de la Ex Ascienda de UCU PARCCO; paisajes, biodiversidad y otros recursos desaprovechados de la zona.

v Rescatar los recursos turísticos del distrito. v Impulsar la inversión en la actividad turística. v Promover un servicio de calidad al turista. v Desarrollar un programa de formación de guías turísticas. v Diseñar circuitos turísticos monumentales, ecológicos y de aventura.

Resultados: v Pan de desarrollo turístico. v Recursos turísticos del distrito, revalorados. v Actividad turística fortalecida por inversión pública y privada. v Prestación de servicios de calidad al turista. v Programa de formación de guías turísticas. v Circuitos turísticos monumentales, ecológicos y de aventura, establecidos.

RESCATAR, PLANIFICAR, ORGANIZAR Y DIFUNDIR LOS ATRACTIVOS CULTURALES Y

NATURALES DE CADA UNA DE LAS LOCALIDADES, ARTICULÁNDOLOS AL

CIRCUITO TURÍSTICO DE LA PROVINCIA Y REGIÓN.





Eje Temático:

ARTESANÍA


v Desarrollar un programa de generación de micro empresas artesanales. v Dotar de infraestructuras adecuadas para la promoción y difusión de productos

artesanales. v Implementar programas de capacitación y asistencia técnica a productores

artesanales. v Promover los micro créditos para los artesanos.

Resultados:

v Programa de generación de micro empresas artesanales. v Infraestructuras adecuadas para la promoción y difusión de productos artesanales. v Programas de capacitación y asistencia técnica a productores artesanales. v Artesanos con acceso a micro créditos.

Eje Temático:

COMERCIAL


v Mejorar los canales de comercialización de productos agropecuarios, impulsar las ferias costumbristas, ampliar las oportunidades de generación de ingresos.

v Fortalecer los espacios existentes de comercialización en el ámbito distrital. v Crear espacios que incrementen el movimiento comercial del distrito. v Identificar mercados externos potenciales para la producción distrital. v Coordinar con instituciones públicas y privadas locales, provinciales y regionales,

para que se constituyan en los principales acopiadores de la producción distrital. v Calendarizar y difundir las ferias locales y posicionamiento de productos

agropecuarios que actualmente tienen reconocimiento a nivel local y Regional. v Acrecentar la Transferencia Tecnológica.

Resultados:

v Capacitación y Promoción de Transformación agropecuaria. v Espacios existentes de comercialización en el ámbito provincial, fortalecidos. v Espacios adecuados que permiten un mayor movimiento comercial del distrito. v Mercados externos potenciales para la producción distrital, plenamente identificados. v Instituciones públicas y privadas locales, provinciales y regionales, son principales

acopiadores de la producción distrital. v Fortalecimiento de industrias agropecuarias.

FOMENTAR E IMPULSAR LA ACTIVIDAD ARTESANAL.

PROMOVER, ORGANIZAR, ARTICULAR Y DINAMIZAR LA ECONOMÍA LOCAL,

MEDIANTE FERIAS Y FESTIVALES ECONÓMICOS PRODUCTIVOS DE COMERCIO E INTERCAMBIO DE

PRODUCCIÓN.





v Nuevos sistemas de acopio y comercialización, ferias agropecuarias. v Capacitación en comercialización y agro exportación. v Implementación de un sistema en red para datos de precios de productos en el

mercado.

Eje Temático:

VIAL Y COMUNICACIONAL


v Mejorar el estado de la infraestructura vial actual del Distrito. v Construir carreteras y trochas carrozables. v Construir puentes carrozables y peatonales. v Promover la articulación vial del distrito con sus comunidades, anexos y Centros

Poblados. v Mejorar la articulación vial entre los poblados y principales centros de

comercialización del distrito, Provincia y región. v Desarrollar programas de mantenimiento y conservación de infraestructuras viales. v Implementar una red eficiente de comunicación telefónica a nivel distrital. v Implementar una red eficiente de Internet, señal de televisión.

Resultados:

v Carretera asfaltada en la vía Lircay – Anchonga, en una longitud de 13 km. v Ampliación y reconocimiento como carretera departamental la vía Lircay – Anchonga

– Parco Alto – Yanahuisca – Huancavelica. v Infraestructura vial distrital en óptimas condiciones. v Adecuada y fluida articulación vial distrital. v Programas de mantenimiento y conservación de infraestructuras viales. v Red eficiente de comunicación telefónica a nivel distrital. v Red eficiente de conexión de Internet a nivel distrital. v Alineamiento de Calles. v Construcción de veredas y arborización. v Pavimentación de calles. v Pavimentación y tratamiento paisajístico de lugares turísticos.

Eje Temático.

PROMOCIÓN MYPES

MEJORAR LA ARTICULACIÓN VIAL Y COMUNICACIONAL, PARA

FORTALECER LOS SISTEMAS DE PRODUCCIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y

ATRACTIVOS TURISTICOS DEL DISTRITO.

PROMOVER EL MODELO EMPRESARIAL EN LA ORGANIZACIÓN DE LA

PRODUCCIÓN AGROPECUARIA Y SUS DERIVADOS, INCIDIENDO EN LAS

PROPUESTAS DE NEGOCIOS EMPRENDEDORES.





EJE N° 02.

OBJETIVO.

Propicia el mejoramiento de las condiciones de vida de la población, de acuerdo a la vocación económica productiva del distrito; considerando el desarrollo de capacidades como orientación fundamental para el desarrollo humano y económico productivo de la población. El sub eje educación, asume las orientaciones temáticas del Eje Desarrollo Económico, en la formación básica regular de la población escolar y adulta. Considera el desarrollo de capacidades económicas, productivas y humanas, con enfoque empresarial rural; como criterio transversal en el tratamiento de la currícula de estudios y capacitación. Esta orientación, se complementa con una cultura democrática y participativa del ejercicio ciudadano. El sub eje salud, promueve políticas de salud preventiva y salubridad, mediante campañas focalizadas, en los ámbitos urbanos y rurales; recoge y valida las prácticas de medicina andina, como alternativa de atención de la salud, en las poblaciones más alejadas. El Sector Salud, es la institución oficial de reglamentar los criterios mínimos para el consumo y uso del agua; su participación en la implementación de sistemas de agua potable se especifica en la certificación de calidad del agua. Esto se complementa, con la participación de este sector en la composición de la canasta alimentaria del Programa de Vaso de Leche y comedores populares en el distrito.

La implementación de servicios básicos, asegura mejores condiciones de vida para el poblador e incide en la capacidad productiva de las familias rurales; esto se expresa en luz, agua y desagüe.

Eje Temático EDUCACIÓN


v Rehabilitar, Ampliar y construir infraestructuras educativas. v Brindar una educación integral y de calidad.

SOCIAL

PPRROOPPIICCIIAARR MMEEJJOORREESS CCOONNDDIICCIIOONNEESS EENN LLAA CCAALLIIDDAADD DDEE

VVIIDDAA YY FFOORRMMAACCIIÓÓNN,, PPAARRAA DDEESSAARRRROOLLLLAARR CCAAPPAACCIIDDAADDEESS EECCOONNOOMMIICCAASS,, PPRROODDUUCCTTIIVVAASS YY HHUUMMAANNAASS EENN LLAA PPOOBBLLAACCIIÓÓNN..

GESTIONAR Y PROMOVER EL FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES ECONÓMICAS PRODUCTIVAS DURANTE EL

PROCESO DE APRENDIZAJE, BASADO EN LA FORMACIÓN HUMANO SOCIAL

EMPRESARIAL Y EJERCICIO DEL DERECHO CIUDADANO.





v Dotar de materiales didácticos y bibliográficos a los centros educativos. v Dotar de módulos de cómputo. v Desarrollar programas de capacitación y actualización de docentes. v Adecuar la currícula a la realidad distrital. v Instalar servicios de Internet. v Implementar los centros educativos con laboratorios. v Mejorar las infraestructuras recreacionales existentes. v Construir infraestructuras para recreación pasiva y activa. v Apoyar la formación Integral del Docente, Alumnos, etc.

Resultados:

v Infraestructuras educativas rehabilitadas, construidas. v Centros educativos equipados con materiales didácticos y bibliográficos. v Locales escolares implementados con módulos de cómputo. v Docentes debidamente capacitados. v Se ha disminuido significativamente el analfabetismo. v Currícula educativa acorde a la realidad distrital. v Centros educativos con acceso al Internet. v Locales escolares equipados con laboratorios. v Infraestructuras de recreación activa y pasiva con cobertura distrital.

Eje Temático:

SALUD y ALIMENTACIÓN


v Capacitar al personal de salud - auxiliar. v Disminuir la desnutrición, morbilidad y la mortalidad infantil. v Mejorar la salud mental. v Optimizar los servicios de salud a la población. v Implementar, equipar el Centro de Salud y Puestos de Salud. v Implementar programas de nutrición y salud preventiva. v Formar y capacitar promotores rurales de salud. v Implementar laboratorios de control sanitario. v Instalar centro médico popular. v Mejorar la capacidad resolutiva de los Puestos de Salud. v Elevar la calidad del servicio de Salud.

Resultados:

v Establecimientos de Salud, rehabilitados y construidos. v Programas de nutrición y salud preventiva operativos y con cobertura integral. v Promotores rurales de salud, adecuadamente capacitados. v laboratorios de control sanitario implementados. v Centro médico popular, instalado.

PROMOVER Y COORDINAR LA REALIZACIÓN DE CAMPAÑAS PERIÓDICAS DE ATENCIÓN

MÉDICA PREVENTIVA Y SALUBRIDAD EN LA POBLACIÓN CERTIFICANDO SOBRE LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE AGUA,

DESAGÜE Y LOS COMPONENTES DE PROGRAMAS ALIMENTARIOS DEL DISTRITO.





v La mejora de la atención de salud, promueve la participación organizada de la población y de sus Autoridades locales. La capacitación de los promotores de salud genera imagen y satisfacción en los usuarios.

v Se ha logrado la disminución significativa de la desnutrición infantil y escolar,

promoviendo el aprovechamiento de los recursos naturales producidos en la zona como la Quinua, Tarwi, Soya, Maca y otros equilibran la dieta alimenticia tradicional.

Eje Temático: SERVICIOS BÁSICOS Y VIVIENDA.


v Satisfacer la demanda de servicios Indispensables. v Mejorar la calidad y cobertura de servicios básicos, así como las condiciones del

hábitat. v Rehabilitar sistemas de saneamiento básico. v Construir sistemas de agua potable y desague. v Implementar programas de tratamiento y uso del agua para consumo humano. v Dotar sistemas no convencionales de abastecimiento de servicios básicos. v Implementar programas de mejoramiento del hábitat. v Promover programas de construcción de viviendas populares. v Normar políticas para el crecimiento ordenado del medio urbano y rural. v Dotar de servicio de desagüe sin contaminar el medio ambiente.

Resultados:

v Sistemas de saneamiento básico rehabilitados. v Sistemas de agua potable y desagüe, construidos al 100% a nivel distrital. v Programas de tratamiento y uso del agua para consumo humano. v Sistemas no convencionales de abastecimiento de servicios básicos. v Programas de mejoramiento del hábitat. v Programas de construcción de viviendas populares. v Políticas para el crecimiento ordenado del medio urbano y rural. v Los servicios básicos de agua, desagüe, laguna de oxidación, relleno sanitario y

electricidad se han instalado a nivel del Distrito. Sus usuarios conservan la infraestructura básica y hacen uso adecuado de ellos, disminuyéndose de esta manera la incidencia de enfermedades infecto contagiosas y parasitarias.

v A nivel de las Comunidades y Centros Poblados ya tienen acceso a los servicios de letrinas y consumen agua clorada, la Población desarrolla su capacidad organizada de la prevención, aseo e higiene.

v La Municipalidad cuenta con un Plan Director de Catastro Urbano que permite el

crecimiento ordenado de la población. v La red de energía eléctrica se ha ampliado desde la capital del Distrito a los Centros

Poblados y Comunidades permitiendo el desarrollo económico social y educativo.

ASEGURAR PROGRESIVAMENTE LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE AGUA, DESAGÜE Y LUZ EN

LAS FAMILIAS, COMO BASE PARA EL DESARROLLO HUMANO.





v Se promueve el crecimiento ordenado de la capital del Provincia y de igual forma de sus Centros Poblados y Comunidades, en base a los Planes de Catastro Urbano y los Centros Poblados afectados por el fenómeno del niño acceden a programas de Repoblamiento y reubicación por deslizamiento de suelos y/o fenómenos geográficos.

EJE N° 03.

OBJETIVO.

Articula los sub ejes: medio ambiente y territorio; ellos, forman parte de las políticas que regulan y cuidan el uso de los recursos, de acuerdo con las características de crecimiento poblacional y dinámica económica productiva propias del distrito. El tratamiento territorial urbano – rural, se implementa de acuerdo a las especificaciones del Plan de Ordenamiento Territorial, con el propósito de definir y regular el uso de las zonas geográficas. El uso del suelo, agua y medio ambiente, es utilizado con responsabilidad. La municipalidad distrital y los Centros Poblados de Anchonga, promueven en la población, una cultura ecológica de interrelación responsable de las personas con la naturaleza y cuidado de su entorno.

Eje Temático: MEDIO AMBIENTE


v Diseñar un Plan de Control del Medio Ambiente. v Asegurar la zonificación ecológica e Impulsar el ordenamiento territorial y ambiental,

para planificar y aprovechar racionalmente los recursos naturales y reducir la vulnerabilidad a los desastres.

v Impulsar la reforestación de cabeceras de cuenca y espacios prioritarios para la preservación del recurso hídrico.

v Manejo y conservación de suelos (andenería, zanjas de infiltración).

AMBIENTAL

REGULAR, PRESERVAR Y PROMOVER LA RECUPERACIÓN DE LOS RECURSOS

NATURALES, PRINCIPALMENTE EL RECURSO HÍDRICO; MEDIANTE ALTERNATIVAS DE

MANEJO Y USO DE AGUA; PROMOVIENDO UNA CULTURA RESPONSABLE Y ECOLÓGICA,

MANEJO Y TRATAMIENTO DEL SUELO, AGUA Y EL MEDIO AMBIENTE. PROTEGER Y CONSERVAR LA BIODIVERSIDAD.

RESCATAR Y PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE DEL DISTRITO.





v Promover la conservación biodiversa con la preservación del medio ambiente en base a planes para el cambio climático.

v Fortalecer los mecanismos de control y protección de la biodiversidad, para reducir los índices de depredación y destrucción ambiental.

v Desarrollar campañas de limpieza.

v Impulsar la actividad forestal y frutícola, afianzar la práctica de conservación de suelos, para tener ambientes sanos y naturales y formación de una cultura ecológica con las autoridades locales, el magisterio, la niñez, juventud, líderes del desarrollo y población en general.

v Implementar programas de capacitación a la población sobre conservación del medio ambiente.

v Instalación de un vivero Municipal. v Impulsar la defensa y conservación de la flora y fauna. v Generar y difundir tecnologías Agro ecológicas (Manejo integral de plagas, abonos

orgánicos, producción mediante Hidrofonia). v Realizar estudio para el tratamiento de residuos sólidos v Desarrollar campaña de Arborización y Reforestación. v Diseñar programas de manejo y reciclado de desechos. v Ejecutar campañas de descontaminación ambiental.

Resultados:

v Programa de Reforestación: ANCHONGA REVERDECE. v Plan Distrital de Control del Medio Ambiente. v Planes de soporte para el Cambio Climático v Campañas permanentes y masivas de limpieza. v Población con cultura conservacionista. v Vivero Municipal, con plantas nativas y exóticas. v Distrito con extensas superficies forestadas y reforestadas. v Manejo y reciclado permanente de desechos. v Periódicas campañas de descontaminación.

Eje Temático: TERRITORIO

ORDENAR Y DEFINIR LAS ZONAS DE USO URBANO Y POTENCIAL DEL COMERCIO Y

LAS ZONAS DE PRODUCCIÓN AGROPECUARIA, AGROINDUSTRIAL,

CONSIDERANDO LA VOCACIÓN ECONÓMICA PRODUCTIVA DE MANERA

ARTICULADA.





EJE N° 04.

OBJETIVO.

Impulsar las instancias de organización municipal asociadas, como: la Asociación de Municipalidades del norte de Angaraes - AMNA, Asimismo Anchonga debe ser el impulsor de la conformación de la Mancomunidad Municipal del norte de Angaraes; como espacios o niveles de decisión que permitan gestionar mayores recursos y la eficiencia de la ejecución presupuestal.

La implementación de una cultura participativa en la población, es parte de un proceso, en el cual la Municipalidad Distrital de Anchonga, asume el compromiso y liderazgo como parte de su política y filosofía de trabajo en la promoción del ejercicio de ciudadanía. La política de fortalecimiento institucional, se implementa mediante todos los programas sociales, proyectos y actividades institucionales. La población organizada, las instituciones públicas y privadas, progresivamente superan los niveles de desconfianza, mediante las prácticas de concertación, dialogo y acuerdos democráticos que las autoridades respetan y hacen cumplir. El proceso de fortalecimiento institucional, legitima los espacios y mecanismos de participación ciudadana, con la participación de las mujeres organizadas y la integración generacional de los jóvenes y adolescentes. Este proceso de fortalecimiento institucional inclusivo, comprende acciones de acompañamiento y capacitación en las instituciones educativas y organizaciones sociales del distrito.

INSTITUCIONAL

FFOORRTTAALLEECCEERR YY PPRROOMMOOVVEERR LLAASS IINNSSTTAANNCCIIAASS DDEE OORRGGAANNIIZZAACCIIÓÓNN

MMUUNNIICCIIPPAALL AASSOOCCIIAADDAASS;; IINNCCIIDDIIEENNDDOO EENN UUNNAA CCUULLTTUURRAA PPAARRTTIICCIIPPAATTIIVVAA PPAARRAA LLAA

TTOOMMAA DDEE DDEECCIISSIIOONNEESS CCOONN LLAA PPOOBBLLAACCIIÓÓNN,, LLOOSS SSEECCTTOORREESS

OORRGGAANNIIZZAADDOOSS YY LLAASS IINNSSTTIITTUUCCIIOONNEESS LLOOCCAALLEESS..





Eje Temático:

ORGANIZACIÓN MUNICIPAL


v Realización periódica de Cabildos Abiertos. v Fortalecer y modernizar el Gobierno Local como un efectivo órgano de promoción del

desarrollo Distrital. v Implementar programas de capacitación para autoridades y funcionarios ediles. v Propender al fortalecimiento institucional y la participación ciudadana en el marco del

proceso de descentralización y regionalización. v Instalar el Consejo de Coordinación Distrital. v Instalar la Mesa de Concertación Distrital. v Normar políticas para una mayor participación ciudadana. v Implementar políticas y programas de seguridad ciudadana. v Adecuar estructura orgánica municipal, para garantizar proceso de transferencia de

programas sociales. v Desarrollar programas sociales de lucha contra la pobreza. v Diseñar mecanismos y políticas que contribuyan a mejorar los ingresos propios del

Gobierno Local Distrital.

Resultados:

v Cabildos Abiertos permanentes y desconcentrados. v Programas de capacitación para autoridades y funcionarios ediles. v Consejo de Coordinación Distrital, instalado y en funcionamiento. v Mesa de Concertación Distrital. v Participación ciudadana plena en los Gobiernos Locales. v Políticas y programas de seguridad ciudadana, diseñadas e implementadas. v Estructura orgánica municipal adecuada, para garantizar proceso de transferencia de

programas sociales. v Programas sociales de lucha contra la pobreza. v Incremento sustancial de los ingresos propios del Gobierno Local Distrital.

Eje Temático: PARTICIPACIÓN CIUDADANA.

FORTALECER LA CAPACIDAD DE GESTIÓN DEL GOBIERNO LOCAL Y PROMOVER Y ARTICULAR LA

GESTIÓN DEL DESARROLLO IMPULSANDO Y POSICIONANDO A LA AMNA Y LA

MANCOMUNIDAD MUNICIPAL, COMO INSTANCIAS DE GESTIÓN CONJUNTA Y DE

PROYECTOS DE CARÁCTER INTERDISTRITAL.

CONSOLIDAR EL FORTALECIMIENTO DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y

CONCERTACIÓN, COMO ESPACIOS DE ENCUENTRO PARA EL DEBATE Y

ACUERDOS ENTRE AUTORIDADES Y POBLACIÓN ORGANIZADA.





Eje Temático: COMUNIDADES CAMPESINAS


v Impulsar la participación organizada de las comunidades campesinas en la vigilancia social.

v Desarrollar la capacidad empresarial en las comunidades campesinas. v Propulsar el desarrollo de las capacidades de los líderes campesinos. v Involucrar a las comunidades campesinas en las decisiones de los Gobiernos

Locales. v Promocionar las costumbres y productos autóctonos de las comunidades

campesinas. v Impulsar programas de capacitación en desarrollo social (equidad, violencia familiar,

etc.)

Resultados:

v Comunidades campesinas participan activamente en la vigilancia social. v Comunidades campesinas con capacidad empresarial. v Líderes de comunidades campesinas con capacidades desarrolladas. v Comunidades campesinas y Gobiernos Locales toman decisiones en forma conjunta. v Costumbres y productos autóctonos de las comunidades campesinas,

promocionadas. v Desarrollo permanente de programas de capacitación en desarrollo social (equidad,

violencia familiar, etc.).

Eje Temático: ORGANIZACIONES DE BASE.


v Impulsar la participación activa de las organizaciones de base en la vigilancia social. v Implementar programas de capacitación en desarrollo social (equidad, violencia

familiar, organización, etc.). v Organizar y orientar a las organizaciones de base para una activa participación

ciudadana. v Administrar el uso adecuado y racional de los recursos asignados.

Resultados:

v Organizaciones de base participan activamente en procesos de vigilancia social. v Desarrollo permanente de programas de capacitación en desarrollo social. v Organizaciones de base involucradas en procesos de participación ciudadana. v Recursos asignados son utilizados en forma adecuada y racional.

FORTALECER LA ORGANIZACIÓN DE LAS COMUNIDADES CAMPESINAS.

FORTALECER LA GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES DE BASE.





Eje Temático:

ORGANIZACIÓN DE PRODUCTORES.


v Impulsar y desarrollar las capacidades empresariales de los productores. v Gestionar la dotación de micro créditos para los productores. v Promocionar los productos obtenidos. v Impulsar que programas sociales adquieran productos locales. v Brindar asistencia técnica a productores.

Resultados:

v Productores con capacidades empresariales desarrolladas. v Productores acceden a micro créditos. v Productos obtenidos, debidamente promocionados. v Programas sociales adquieren productos locales. v Productores acceden a asistencia técnica.

5.10. ESTRATEGÍAS.

5.10.1. ESTRATEGÍA GLOBAL. v El conjunto de acciones que se realizará para lograr la visión al 2021, depende del

Gobierno Local Distrital, de los Centros Poblados, de las Instituciones Públicas y Privadas, del Consejo de Coordinación Distrital y de la población en general; quienes establecerán lineamientos para la búsqueda de financiamiento de los proyectos a través de mesas de negociación ante el Gobierno Regional, Gobierno Central y la Cooperación Internacional.

v El compromiso de sus representantes para promover el desarrollo distrital, la participación de la población mediante al aporte de la mano de obra no calificada, la presencia de recursos naturales, clima y otros serán las herramientas para mejorar la calidad de vida de los pobladores del distrito de Anchonga.

5.10.2. ESTRATEGÍAS POR EJES DE DESARROLLO.

1. EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO.

EJE TEMÁTICO AGRÍCOLA:

v Establecer alianzas estratégicas con el Gobierno Regional, Provincial, Instituciones Públicas y Privadas, ONGs y población; que permitan la implementación de infraestructuras productivas adecuadas.

FORTALECER Y CONSOLIDAR LA ORGANIZACIÓN DE PRODUCTORES DEL

DISTRITO.





v Concertar con las Instituciones Públicas y Privadas, la Cooperación Internacional, ONGs locales; para la implementación de programas de capacitación y asistencia técnica a los agricultores.

v Concertar con las Cajas Rurales y la Banca local, para establecer mecanismos de crédito para el sector agrario.

v Establecer convenios con Instituciones, para la adquisición de productos locales. v Promover concertadamente el desarrollo de la actividad agrícola, con manejo

ecológico y de preservación ambiental. v Para la ejecución de obras, en lo posible utilizar los recursos y materiales del

lugar. v Captar el aporte de las poblaciones beneficiarias con mano de obra no calificada.

EJE TEMÁTICO PECUARIO:

v Establecer alianzas estratégicas con el Gobierno Regional, Instituciones Públicas

y Privadas, ONGs y población; que permitan la implementación de infraestructuras productivas adecuadas.

v Coordinar con las Instituciones Públicas y Privadas, la Cooperación Internacional, ONGs locales; para la implementación de programas de capacitación y asistencia técnica a los productores pecuarios.

v Concertar con las Cajas Rurales y la Banca local, para establecer mecanismos de crédito para el sector pecuario.

v Establecer convenios con Instituciones, para la adquisición de productos locales. v Involucrar a la Dirección Regional de Agricultura, CONACS y ONGs locales; para

el desarrollo de programas de mejoramiento genético. v Para la ejecución de obras, en lo posible utilizar los recursos y materiales del

lugar. v Captar el aporte de las poblaciones beneficiarias con mano de obra no calificada.

EJE TEMÁTICO TURISMO:

v Coordinar con organismos públicos y privados, además de la cooperación

internacional; para financiar las obras de restauración y revaloración del patrimonio turístico del distrito.

v Concertar con la Dirección Regional de Comercio Exterior y Turismo, para la promoción y difusión de los recursos turísticos del distrito.

v Involucrar a instituciones especializadas, para desarrollar programas de formación de guías turísticos.

EJE TEMÁTICO ARTESANÍA:

v Establecer alianzas estratégicas con el Gobierno Regional, Provincial, ONGs,

Instituciones Públicas y Privadas, que permitan la dotación de infraestructuras, equipamiento, capacitación, canales de comercialización y créditos a los artesanos del distrito.

EJE TEMÁTICO COMERCIAL: v Establecer alianzas estratégicas con el Gobierno Regional, Provincial, ONGs,

Instituciones Públicas y Privadas, para cofinanciar la implementación de espacios adecuados de comercialización.

v Concertar con organismos especializados para la identificación y canalización de mercados potenciales externos.

v Formalizar convenios inter institucionales para la adquisición de volúmenes considerables de la producción distrital.





EJE TEMÁTICO VIAL Y COMUNICACIONAL:

v Involucrar a Instituciones Públicas y Privadas, a la Cooperación Internacional; para obtener el financiamiento necesario para la construcción, mejoramiento y rehabilitación del sistema vial distrital.

v Concertar con la Dirección Regional de Transportes y Previas Rural, para desarrollar programas de capacitación en mantenimiento y conservación de infraestructuras viales.

v Coordinar con Instituciones Públicas y/o Organismos Cooperantes, para el mejoramiento y la instalación de telefonía móvil, así mismo la instalación de Internet.

v Involucrar a Instituciones Públicas y/o Privadas para la instalación de un sistema eficiente de comunicación telefónica.

2. EJE DE DESARROLLO SOCIAL.

EJE TEMÁTICO EDUCACIÓN:

v Concertar con las Instituciones Públicas y Privadas, la Cooperación Internacional, y la Comunidad, para aunadamente, rehabilitar, construir y equipar los centros educativos del distrito.

v Coordinar con la Dirección Regional de Educación, la Unidad de Gestión Educativa Local y otras instituciones especializadas; para el diseño de una nueva estructura curricular acorde a nuestra realidad.

v Involucrar a Instituciones Públicas y Privadas del ámbito para la rehabilitación, mejoramiento y construcción de infraestructuras recreativas.

EJE TEMÁTICO SALUD:

v Concertar con Instituciones Públicas y Privadas, la Cooperación Internacional, y

la Comunidad, para mancomunadamente, rehabilitar, construir y equipar los Establecimientos de Salud del distrito.

v Desarrollar convenios inter institucionales para la instalación de laboratorios de control sanitario.

v Coordinar con la Cooperación Internacional y la Universidad Nacional de Huancavelica, para la instalación de un Centro Médico Popular.

v Concertar con instituciones especializadas, ONGs, para la formación de promotores rurales de salud.

EJE TEMÁTICO SERVICIOS BÁSICOS Y VIVIENDA:

v Concertar con Instituciones Públicas y Privadas, la Cooperación Internacional, y la Comunidad, para conjuntamente, rehabilitar, mejorar y construir los servicios de servicios básicos del distrito.

v Coordinar con las instituciones especializadas locales para desarrollar programas sobre mantenimiento, conservación y uso de los servicios básicos.

v Involucrar a la Cooperación Internacional, para la ejecución de sistemas no convencionales de abastecimiento de agua.

v Concertar con la Dirección Regional de Vivienda y Construcción, para la implementación de programas de mejoramiento del hábitat y para la construcción de viviendas populares.





v Fortalecer las unidades orgánicas del Gobierno Local, para ordenar el crecimiento urbano y rural.

3. EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL.

EJE TEMÁTICO MEDIO AMBIENTE:

v Formalizar alianzas estratégicas con el Gobierno Regional, Provincial,

Instituciones Públicas y Privadas, ONGs y población en general, para la implementación y ejecución de un plan de manejo ambiental del distrito.

v Coordinar con INRENA y PRONAMACHS, para la forestación y reforestación del distrito.

v Realizar convenios inter institucionales para el desarrollo de campañas de limpieza.

4. EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL.

EJE TEMÁTICO ORGANIZACIÓN MUNICIPAL:

v Concertar con Instituciones Públicas y Privadas especializadas en gestión

municipal, para el fortalecimiento del Gobierno Local Distrital.

EJE TEMÁTICO COMUNIDADES CAMPESINAS:

v Coordinar con Instituciones Públicas y Privadas especializadas, para el desarrollo de programas de capacitación y asistencia técnica, que permitan el fortalecimiento de las organizaciones comunales.

v Involucrar a ONGs locales y los Programas Sociales, para impulsar el desarrollo de capacidades de las comunidades campesinas.

v Concertar con ONGs locales y otras instituciones, para la promoción de costumbres y productos comunales.

EJE TEMÁTICO ORGANIZACIONES DE BASE:

v Coordinar con ONGs, Instituciones Públicas y Privadas especializadas, para el desarrollo de programas de capacitación y asistencia técnica, que permitan el fortalecimiento de las organizaciones de base.

v Involucrar a ONGs locales y los Programas Sociales, para impulsar el desarrollo de capacidades de las organizaciones de base.

v Promover la participación activa de la mujer y jóvenes en las decisiones de los Gobiernos Locales, en los espacios de concertación y las organizaciones sociales económicas.

EJE TEMÁTICO ORGANIZACIÓN DE PRODUCTORES:

v Concertar con las ONGs locales, Instituciones Públicas y Privadas

especializadas, para el desarrollo de programas de capacitación y asistencia técnica, que permitan el fortalecimiento de las organizaciones de productores.

v Coordinar con ONGs locales y los Programas Sociales, para impulsar el desarrollo de capacidades de las organizaciones de productores.





CAPÍTULO VI

PROGRAMA DE INVERSIONES





6.3. BANCO DE IDEAS DE PROYECTOS DEL DISTRITO DE ANCHONGA. EJE DESARROLLO ECONOMICO: Articular y dinamizar las actividades de producción agropecuaria, sus derivados y comercio con enfoque micro empresarial rural, como base de la economía familiar; considerando a las Instituciones, aliada en el fomento de producción ecológica y el desarrollo de capacidades económicas productivas.

PERIODO OBJETIVO PROGRAMAS Y PROYECTOS UBICACION RESPONSABLES CORTO MEDIANO LARGO

Construcción y Mejoramiento de la infraestructura de riego (bocatomas, canales, reservorios.).

X

Programa de capacitación en manejo eficiente del agua en parcela (riego por gravedad y aspersión).

X

Implementación y capacitación de sistemas de riego tecnificado: Aspersión, goteo.

Distrito de Anchonga x

Construcción de 02 Represas. C. Poblado de Huarirumi y Tuco

MINAG, Municipalidad Distrital, Provincial y Regional.

X X

Capacitación en cultura de alimentación con productos ecológicos.

DIRESA – Hvca, Municipalidad Distrital.

X

Capacitación en la producción de papas nativas.

Distrito de Anchonga MINAG, Muni. Dist.

Anchonga. X X

Promover el manejo adecuado, sostenible del recurso agua para la actividad agropecuaria.

Programa de capacitación en tecnologías agroecológicas

Distrito de Anchonga

Municipalidad Anchonga SENASA, MINAG.

Constitución de Centros de Innovación Tecnológica (agricultura, ganadería, quesos)

Distrito de Anchonga

Municipalidad Distrital de Anchonga, MINAG, SENASA, etc.

X X

Programa de capacitación y asistencia técnica para microempresas.

Anchonga Municipalidad de Anchonga.

Mejorar los procesos de producción, transformación y comercialización de la producción agropecuaria y agroindustrial.

Programa de mejoramiento genético de los vacunos, ovinos, etc.

Anchonga Municipalidad, MINAG. X

Desarrollar programas de apoyo científico tecnológico para mejorar la producción y comercialización

Creación e implementación de centros artesanales producción de chompas y vestido para darle valor agregado a la producción.

Anchonga

MINCETUR, Municipalidad, Gobierno Regional.

X

Promover incremento de la producción y productividad

Programa de Construcción de cobertizos para para ganados en zonas altas

Anchonga Municipalidad, PRONAMACHS, ONGs.

X X





Normar el uso de las zonas adyacentes, para la recuperación de los recursos arqueológicos.

Anchonga Municipalidad DIRCETUR.

X X

Proyecto de recuperación, conservación y puesta en valor de la ex Hacienda Occo Parco

Anchonga Capital Municipalidad Distrital X

Contribuir al desarrollo de la oferta turística.

Puesta en Valor del Circuito Turistico de Ocopa – Anchonga – Occo – Parco Alto – Chacapunco.

Anchonga Municipalidad DIRCETUR.

X

Asfaltado de la carretera Lircay – Anchonga, en una longitud de 13 km.

Anchonga MTC, Municipalidad Provincial, Distrital y Gobierno Regional.

X X Mejorar la infraestructura vial del distrito de Anchonga. Programa de mantenimiento de vías a nivel distrital,

así como de Caminos Vecinales, rurales y de herradura.

Anchonga (MTC) Provias Rural, Municipalidad Provincial y Distrital.

X X X

EJE DESARROLLO SOCIAL: Propiciar mejores condiciones en la calidad de vida y formación, para desarrollar capacidades económicas, productivas y humanas en la población.

PERIODO OBJETIVO PROGRAMAS Y PROYECTOS UBICACION RESPONSABLES CORTO

MEDIANO LARGO

Programa de construcción de plantas de tratamiento de agua potable

Municipalidad distrital. X Generar condiciones para mejorar la calidad de vida de las personas.

Ampliación y Mejoramiento del Sistema de Agua Potable y Alcantarillado.

Centros Poblados Anchonga

X X

Construcción de lagunas de oxidación en los Centros Poblados del distrito.

Anchonga

Municipalidad distrital, Gobierno Regional y Provincial.

X X

Construcción de silos/ letrinas en centros poblados, anexos, barrios, etc.

Anchonga Municipalidad distrital, gobierno regional.

X

Prevenir y mitigar impactos ambientales negativos en la población Construcción planta de Residuos Sólidos. Municipalidad distrital. X Promover la mejora continua de la oferta educativa

Programa de capacitación y actualización docente a nivel distrital.

Anchonga Municipalidad distrital, UGEL Angaraes, DREH.

X

Garantizar el derecho y acceso a servicios de salud adecuados

Mejorar la Capacidad de Resolución de los Servicios del Centro de Salud, asimismo de los (6) Puestos de Salud.

Anchonga DIRESA, Municipalidad distrital

X X

Programa de Ampliación, Mejoramiento y Equipamiento de las I.E. a nivel distrital.

A nivel Distrital Municipalidad Anchonga. X X X Generar oportunidades de formación para los jóvenes del distrito

Construcción e Implementación de Instituto de Formación Tecnológica “Virgen del Carmen”.

San Pablo de Occo –Anchonga.

DREH, Municipalidad distrital

X X





EJE DESARROLLO AMBIENTAL: Regular, preservar y promover la recuperación de los recursos naturales, principalmente el recurso hídrico; mediante alternativas de manejo y uso de agua; promoviendo una cultura responsable y ecológica, manejo y tratamiento del suelo, agua y el medio ambiente protegiendo y conservando la biodiversidad.


Construcción de zanjas de infiltración para la captación del agua de lluvia.

A nivel distrital X X

Desarrollar un estudio integral de la captación, distribución y uso del agua.

A nivel distrital

Municipalidad distrital de Anchonga. X X

Construcción de mini represas, espejos de agua (regulación del agua), diques.

A nivel distrital X

Garantizar el uso responsable y sostenible del recurso hídrico en el distrito de Anchonga.

Construcción de 02 represas. Huarirumi - Tuco

Municipalidad de Anchonga, Gobierno Regional. X X

Programa de reforestación, con especies nativas (queñua, molle) y exóticas (pino).

Anchonga X

Siembra de chilligua, festuca, trébol, raygras, phalarys para generar soporte de pastoreo de praderas.

A nivel distrital X

Programa de forestación y medidas estructurales para mejoramiento, producción de agua.

A nivel distrital X

Promover la conservación de recursos naturales en el distrito de Anchonga.

Programa de capacitación a la población sobre acciones de control y protección ecológica.

A nivel distrital

Gobierno Regional, Provincial, distrital, MINAG, ONGs, etc.

X X

Implementación de medidas de mitigación del impacto ambiental causada por la contaminación.

A nivel distrital X

Brindar capacitación, asistencia técnica, para mejorar la producción y productividad

A nivel distrital X

Programa de Forestación y Reforestación. ANCHONGA REVERDECE.

A nivel distrital

Ministerio del Ambiente, Gobierno Regional, Provincial, Distrital, ONGs y otros. X X

Mitigar los impactos ambientales, contribuyendo al desarrollo sostenible y al bienestar de la población.

Implementación del vivero Municipal. Anchonga Mun. Anchonga. X X X

EJE DESARROLLO INSTITUCIONAL: Fortalecer y promover las instancias de organización municipal asociadas; incidiendo en una cultura participativa para la toma de decisiones con la población, los sectores organizados y las instituciones locales.


Programa de fortalecimiento de capacidades a Junta de Usuarios, Comisiones de Regantes.

X Fortalecer capacidades para le gestión eficiente del agua

Programa de Capacitación a las Juntas de Administración de Agua y Saneamiento (JASS).

A nivel distrital

Municipalidad distrital de Anchonga, MINAG, MINSA, PRONAMACHS,

X





en el distrito de Anchonga.

Programa de fortalecimiento para mejorar la productividad de asociaciones de productores agropecuarios, Artesanales, y otros.

Municipalidad Provincial de Angaraes, Dirección Regional de Trabajo, Gobierno Regional.

X

Programa de Capacitación dirigido a los productores agropecuarios, consolidando cadenas productivas.

X X Promover el fortalecimiento de organizaciones de productores, con capacitación, asistencia técnica especializada.

Promover la conformación de asociaciones de productores por líneas de inversión

A nivel distrital

Municipalidad distrital de Anchonga, Dir. Producción y otros.

X X

Brindar apoyo informativo e informático sobre oportunidades de producción y comercialización

Implementación de centro de información para la producción y comercialización de la producción Agrícola, ganadera y agroindustria en el distrito de Anchonga.

Anchonga MINAG, Municipalidad distrital de Anchonga, Dirección Regional de Producción.

X

Proceso de Titulación de Tierras. A nivel distrital Cofopri, MINAG y

Municipalidad distrital de Anchonga.

X Promover el crecimiento ordenado del territorio del distrito.

Elaboración del Plan Urbano - Rural de los Centros Poblados del distrito.

A nivel distrital Municipalidad distrital. X X

PROYECTOS DE PLAN – IDEAS.

EJE DE DESARROLLO

EJE TEMÁTICO N° PROGRAMA, PROYECTOS / ACTIVIDADES.

1 Implementación, Mejoramiento y Fortalecimiento de Cadenas Productivas: de la Arveja, papa nativa, alpaca, ovino, etc.

2 Ampliación, Mejoramiento y Construcción de sistemas de riego a nivel distrital. 3 Fortalecimiento en la producción de cereales, tubérculos, papa nativa y maíz amiláceo para reforzar la

Seguridad Alimentaria. 4 Capacitación en manejo de suelos, plagas, fertilizantes, enfermedades, etc. 5 Fortalecimiento de capacidades en Producción y manejo de semillas, almácigos; transferencias de nuevas

tecnologías. 6 Fomentar el uso de abonos orgánicos (Humos y compost). 7 Incentivar el uso de semillas mejoradas. 8 Construir canales de riego y sistemas de riego tecnificado en el ámbito distrital. 9 Identificar productos potenciales para darle valor agregado.

AGRÍCOLA

10 Construcción de reservorios en puquiales para riego por aspersión.





11 Dotación de maquinaria agrícola, de un tractor por centro Poblado. 12 Creación de un centro de asesoría técnica agrícola. 13 Programa de pasantías a zonas o lugares donde se desarrollan nuevas técnicas de cultivas. 14 Proyecto de producción e industrialización de papas nativas, cebada. 15 Implementación de un sistema de acopio de semillas, transformando y generando valor agregado comercial. 16 Vivero Municipal y producción de humus y compost. 17 Cultivo de Yacon y Hierbas aromáticas. 18 Construcción de la represa de Huarirumi, Tuco. 19 Mejorar la semilla de cebada. 20 Implementación del mapa de potencialidades locales (mapa de riqueza). 21 Mejoramiento de la producción de pastos cultivados. 22 Implementar biohuertos en los anexos, barrios de los Centros Poblados del distrito. 23 Desarrollo de sistemas de producción con biotecnología: Fitotoldos, invernaderos, etc 24 Capacitación técnica en cultivos tradicionales y alternativos. 25 Módulos de Capacitación en manejos de plagas. 26 Capacitación en abonos orgánicos: lombricultura, etc. 1 Promoción de la crianza de animales menores. 2 Construcción de bañaderos, bebederos, galpones y bretes. 3 Capacitación en mejoramiento genético de porcinos 4 Creación de un centro de capacitación y asesoramiento pecuario municipal. 5 Instalación de un Módulo de Mejoramiento Genético de ganado vacuno, ovino lechero. 6 Proyecto instalación de (07) módulos apícolas. 7 Creación de un centro de asesoría técnica pecuaria 8 Construcción del centro de acondicionamiento y procesamiento de la lana de ovino. 9 Implementación de un programa de inseminación artificial en ovinos, vacunos.

10 Mejoramiento Genético de animales menores y mayores 11 Incremento de la competitividad y rentabilidad en la cadena de comercialización del CUY. 12 Construcción e implementación de un centro de acopio y beneficio de animales menores. 13 Programa de manejo de pastos naturales y cultivables. 14 Capacitación en manejo y distribución de zonas de pastoreo. 15 Instalar e Implementar módulos de semillas de pastos naturales 16 Implementar y Fortalecer la crianza de ovinos y alpacas. 17 Capacitación y formación técnica para la producción e industrialización de lácteos. 18 Instalación de módulos de crianza de animales menores, vacuno, ovino, a nivel distrital.

PECUARIO

19 Construcción de picsigranja para truchas en las comunidades de Rantay, Occo, Llancapuquio, Accoylla (Buenos Aires), Chontacancha y Ñahuinpuquio.

1 Plan de Desarrollo Turístico del distrito de Anchonga. 2 Programa de Restauración, Implementación, Mantenimiento y Conservación de los sitios ecos turísticos,

arqueológicos, vivencial a nivel distrital.

ECONÓMICO

3 Programa “Elaboración, Actualización y difusión del potencial turístico (arqueológico) local mediante un inventario turístico.





4 Publicación de material turístico: afiches, trípticos, calendarios, reportajes, spot publicitarios, para la promoción de los recursos y eventos turísticos al exterior.

5 Creación e implementación de un zoológico distrito capital. 6 Programa de Asistencia Técnica, Certificación y Fortalecimiento de Capacidades para operadores y/o agentes

dentro de servicios turísticos”. 7 Organización y generación de corredores turísticos:

v "Anchonga – Occo – Parco Alto – Chacapunco. v Anchonga – Tuco – Huarirumi – Ccochaccasa.

8 Restauración de las casonas coloniales - Hacienda. 9 Puesta en valor de aguas termo medicinales de Ranray – Rantay – Tuco.

10 Constitución y fortalecimiento de Centros de Folklore. 11 Construcción de paneles de información turística 12 Constitución del Consejo de Promoción y Gestión del Fomento del Turismo Anchonga. 13 Tratamiento turístico y paisajístico de calles, parques, jardines y manantiales de los Centros Poblados. 14 Mejoramiento y Construcción de la interconexión vial de los corredores, económicos - turísticos del distrito. 15 Mejoramiento vial de integración turística distrital, provincial y regional. 16 Mejoramiento y Construcción de las carreteras de penetración a los Atractivos Turísticos. 17 CONSTRUCCIÓN DE UN MUSEO DE SITIO (Conservación de nuestras momias).

TURISMO

18 Promoción de videos turísticos de recursos, costumbres, fiestas del distrito de Anchonga 1 Asfaltado de la vía Lircay – Anchonga en una longitud de 13 kilómetros. 2 Programa de mantenimiento, mejoramiento y rehabilitación de las vías de comunicación (caminos rurales,

trochas carrozables y caminos de herradura), a nivel distrital. 3 Mejoramiento y Ampliación de redes viales a nivel distrital, calles, caminos vecinales, caminos de herradura y

peatonales. 4 Mejoramiento y Ampliación (Ensanchamiento) de la carretera Anchonga – Rantay – Tuco – Casacancha –

Ccochaccasa. 5 Mejoramiento y Ampliación (Ensanchamiento) de la carretera Anchonga – Chontacancha – Huarirumi –

Ccochaccasa. 6 Mejoramiento y Ampliación (Ensanchamiento) de la carretera Anchonga – Pariacclla – San Pablo de Occo –

Chacapunco – Parco Alto – Ccochaccasa. 7 Instalación y Ampliación de antenas de telefonía fija, celular, Internet, a nivel distrital. 8 Instalación de teléfonos comunitarios. 9 Adquisición e Instalación de una antena parabólica.

10 Apertura de troza carrozable a los anexos, caseríos y a las unidades de producción (chacras). 11 Programa de Mejoramiento de servicios de telecomunicaciones e Internet. Instalación de cabinas de Internet

municipal. 12 Programas de interconexión vial regional y nacional. 13 Programas de mejoramiento de vías Urbanas y caminos peatonales. 14 Mejoramiento de la carretera Tinquirccasa (Acobamba) - Anta - Anchonga - Lircay - Licapa (Ica, Lima). 15 Mejoramiento carretera Anchonga - Ccochaccasa - Huancavelica (Ica, Huancayo-Lima).

INFRAESTRUCTURA VIAL Y

COMUNICACIONAL

16 Ampliación de la Trocha carrozable de Yanahuisca a Parco Alto de 15 km





17 Ampliación de carretera de Ccochaccasa a Huarirumi- Marayniyocc, Huasapampa y Parco de 11 Km. 1 Organización de talleres de gestión, comercialización y mercadeo 2 Construcción de infraestructura para un centro de acopio de lana y granos (cebada, trigo, avena, etc.). 3 Construcción de mercado de abastos en Chacapunco, San Pablo de Occo, Parco Alto.

COMERCIO 4 Construcción e Implementación de un Centro de Acopio, uno por Centro Poblado. 1 Programa de asistencia técnica y fortalecimiento de capacidades - MYPES, en zonas urbanas y zonas rurales 2 Adherirnos a las cadenas productivas regionales y nacionales. 3 Proponer ordenanzas que promocionen la actividad empresarial y la compra de productos y servicios

internamente. 4 Programa “Juventud emprendedora: premio semestral al mejor proyecto productivo por parte de las

Instituciones Educativas del Distrito. 5 Programa Formalizando y/o generando mi propia unidad productiva competitiva. 6 Generar y propiciar la conformación de pequeñas y Microempresas. 7 Implementación de Incubadoras Empresariales. 8 Instalar plantas procesadoras de papa, cebada, trigo, etc. 9 Instalación de un horno de panificación en Llancapuquio, Parco y Buenos Aires.

PROMOCIÓN DE MYPES

10 Implementación de un taller de Carpintería en Buenos Aires, Unión Sillapata, Tuco, Parco Huarirumi. 1 Programa de recuperación y puesta en valor de la tradición artesanal. 2 Programa Mejoramiento e Implementación de los talleres artesanales. 3 Programa de capacitación, asistencia técnica y financiera e información de mercados en coordinación con

MINCETUR. 4 Crear un centro de apoyo para la promoción y difusión a escala regional y nacional de productos textiles y

confecciones. 6 Organización de consorcios o cluster de los productores, a fin de mejorar su capacidad de negociación. 7 Organización y formalización de productores artesanales. 8 Implementación de la casa del Artesano: Como centro de capacitación y difusión. 9 Instalación de taller artesanal para tejidos en Villa Huasapampa.

10 Mejoramiento de la artesanía con teñidos de hierbas naturales. 11 Capacitación a artesanos en el acabado de sus trabajos 12 Fortalecer las capacidades organizativas de los artesanos de la comunidad

ARTESANÍA

13 Construcción de centro de acopio de artesanías. 1 Gestionar ante la Dirección Regional de Educación – Huancavelica la Estatización de las Instituciones

Educativas de Gestión Municipal CEGEMUN. 2 Construcción e implementación de bibliotecas virtuales en los 05 Centros Poblados. 3 Mejoramiento, Construcción y conservación de la infraestructura educativa a nivel distrital 4 Programa de capacitación integral DOCENTES a nivel Distrital. 5 Construcción e implementación de bibliotecas en las Instituciones Educativas a nivel distrital. 6 Programa de Equipamiento de Talleres, laboratorios, pizarras de los Centros Educativos a nivel distrital. 7 Implementación con infraestructura y mobiliario a los Centros Educativos a nivel distrital. 8 Adquisición de computadoras para las I.E. y Equipamiento de Centros de cómputo y conectividad a Internet.

SOCIAL

EDUCACIÓN 9 Plan de incentivos y reconocimiento a mejores docentes.





10 Programa de Intercambio cultural y becas para mejores alumnos. 11 Programa de Escuela de capacitación a padres y jóvenes lideres 12 Construcción y Mejoramiento de aulas y SS.HH. de Centros Educativos (anexos y varios). 13 Construcción, Mejoramiento y Ampliación de la Infraestructura del Instituto Superior. 14 Fortalecimiento de la estimulación temprana y educación inicial en el distrito. 15 Organizar y ejecutar encuentros, concursos, eventos de talentos y valores en artes, deportes, cultura y

recreación. 16 Fortalecimiento e Implementación de Escuelas Saludables. 17 Formulación e Implementación el proyecto educativo distrital. 18 Construcción de infraestructuras deportivas en los centros educativos. 19 Promover el desarrollo de habilidades y potencialidades en los adolescentes y jóvenes, mediante talleres

productivos, en el arte, deportes y otros. 20 Mejoramiento y Equipamiento de la Infraestructura de la I.E. Primaria Nº 36687 ÑAHUINPUQUIO. 21 Mejoramiento de la Infraestructura y Equipamiento de la I.E. Nº 36478 LA COLINA, C. P. PARCO ALTO. 22 Mejoramiento y Equipamiento de la Infraestructura de la I.E. Secundario JOSE GALVEZ BARRENECHEA

PARCO CHACAPUNCO DEL DISTRITO DE ANCHONGA. 23 Mejoramiento Equipamiento de la Infraestructura de la I.E. Primario N° 36297 DE PARCO CHACAPUNCO. 24 Mejoramiento de Infraestructura de la I.E. JOSE ABELARDO QUIÑONES - CHONTACANCHA, Anchonga 1 Construcción del hospital nivel II en el distrito. 2 Mejoramiento y Ampliación de la capacidad de Resolución de los Servicios de los Puestos de Salud de

Tuco, Anchonga, Huarirumi, San Pablo de Occo, Buenos Aires Chacapunco. 3 Mejoramiento y Ampliación de la capacidad Resolutiva de los Servicios del Centro de Salud de Palco Alto. 4 Programa de Implementación con material médico quirúrgico a los establecimientos de salud a nivel distrital. 5 Construcción, implementación y equipamiento de los Establecimientos de Salud. 6 Construcción del cerco perimétrico de los Puestos de Salud del distrito. 7 Campaña de atención integral de salud. 8 Programa de Promoción y capacitación de salud preventiva reproductiva y enfermedades. 9 Gestionar y dotar de movilidad para los establecimientos de salud.

10 Implementación de botiquines comunales. 11 Plan de monitoreo y apoyo al proceso de mejoramiento continuo de la calidad de los servicios de salud. 12 Capacitación y sensibilización de la población del problema de desnutrición infantil y de la niñez del distrito. 13 Gestionar la instalación de comedores populares 14 Programa de apoyo alimentario a la población. 15 Implementar e Impulsar la Creación de wawa wasi, casa refugio albergues y asilos. 16 Implementación de eco huertos familiares con crianza tecnificada de animales menores como alternativa

alimentaría y económica 17 Programa de sensibilización a la población menor de 14 años sobre nuevos hábitos de consumo de Alimentos. 18 Formular el Plan Anual Distrital de Salubridad. 19 Fortalecimiento del acceso de la madre y el niño menor de 3 años a los servicios sociales básicos de salud,

alimentación y nutrición, en el distrito de Anchonga. 20 Seguridad alimentaria desnutrición cero.

SALUD Y ALIMENTACIÓN

21 Mejoramiento de la adecuada nutrición de los niños/as menores de 5 años, a nivel distrital.





22 Promoción de aseguramiento universal de la población excluida, en el distrito. 23 Mejoramiento de la capacidad de resolución de la salud sexual y reproductiva, con énfasis en la reducción de

embarazos en adolescentes, en el distrito. 24 Capacitación y actualización al personal del sector salud. 1 Construcción, Ampliación y mejoramiento integral de las redes de agua potable y desagüe en los Centros

Poblados, anexos, comunidades, barrios, caseríos, a nivel distrital. 2 Ampliación y mejoramiento del sistema de distribución de agua potable. 3 Programa de recojo de basura en anexos y barrios de los Centros Poblados. 4 Adquisición de una compactadora de basura. 5 Construcción de letrinas y servicios públicos para los barrios. 6 Ampliación y mejoramiento del sistema de agua potable y desagüe Anchonga capital. 7 Ampliación y mejoramiento del sistema de agua potable y desagüe a nivel distrital. 8 Red de distribución de agua potable 10000 ml a nivel de distrito. 9 Construcción de Servicios Higiénicos públicos.

10 Conexión eléctrica pública en anexos y barrios de los Centros Poblados. 11 Ampliación e Instalación de las redes de energía trifásica a nivel distrital. 12 Instalación de una sub estación eléctrica trifásica. 13 Promover programas y proyectos de vivienda para sectores más pobres.

SERVICIOS BASICOS

14 Programa “Vivienda Feliz”. 1 Plan distrital Integral de forestación y reforestación. ANCHONGA REVERDECE. 2 Plan anual de contingencia de soporte del cambio climático. 3 Arborización ornamental y áreas verdes para Parques y Jardines de los Centros poblados, Incluido la Vigilancia

e Inspección Ambiental. 4 Programa de Desarrollo de capacidades en educación ambiental, conservación de recursos naturales y gestión

sostenible de los residuos sólidos en las I.E. del distrito. 5 Construcción de un vivero municipal. 6 Reforestación de franjas marginales de río Ocañan, riachuelos, manantiales y zonas erizadas. 7 Campaña sobre el manejo adecuado de los desechos sólidos en el distrito, para lograr un municipio saludable. 8 Mejoramiento de la gestión Integral de Residuos Sólidos de los Centros poblados y capital. 9 Construcción de lagunas de oxidación.

10 Programas de forestación y reforestación de las áreas depredadas con especies nativas y exóticas. 11 Campaña anual de recojo de basura. 12 Mejoramiento del sistema de recolección e implementación de la planta de tratamiento de residuos sólidos, en

el distrito.

MEDIO AMBIENTE

13 Construcción e implementación de micro plantas de tratamiento de residuos sólidos en los Centros Poblados. 1 Actualización de Catastro Urbano y Rural del distrito de Anchonga. 2 Programa de protección, uso, manejo y gestión integral de recursos hídricos en el distrito. 3 Fortalecimiento en el desarrollo de capacidades y Ordenamiento Territorial y Medio Ambiente del distrito. 4 Demarcación y Organización territorial de los Espacios políticos Administrativos del distrito.

AMBIENTAL

TERRITORIO

Mejoramiento del ornato público jardines.

1 Fortalecimiento de Capacidades del Gobierno Local para una Gestión basada en resultados, con enfoque de Desarrollo Humano en el distrito.





2 Mejoramiento de la infraestructura comunal. 3 Fortalecimiento de capacidades para elaborar actualizar y dar seguimiento al PDC del distrito. 4 Diseño y difusión de la Pagina Web. 5 Talleres de fortalecimiento de capacidades institucional municipal. 6 Fortalecimiento de las defensoras municipales del sistema nacional de protección de niños (as) y adolescentes,

en el distrito. 7 Fortalecimiento de comités de gestión para la ejecución del Plan de Desarrollo Concertado. 8 Consejo consultivo para el desarrollo económico, social, ambiental y cultural. 9 Amurallamiento y ampliación de estadio.

10 Equipamiento de locales comunales. 11 Construcción de palacio municipal en Huarirumi, Tuco, Parco Alto, Buenos Aires Chacapunco.

ORGANIZACIÓN MUNICIPAL

12 Construcción de losas deportivas multifuncionales a nivel distrital. 1 Participación en la implementación del Plan de Reparaciones de las familias afectadas por la violencia

sociopolítica, en el distrito. 2 Programa de fortalecimiento en gestión organizacional, valores y derechos humanos. 3 Proyecto de capacitación en manejo instrumentos, herramientas y mecanismos de gestión. 4 Programa de orientación y motivación sobre los efectos positivos y negativos de la globalización en las

comunidades andinas.

COMUNIDADES CAMPESINAS

5 Capacitación de autoridades y líderes comunales en funciones de equidad de género con difusión radial. 1 Fortalecimiento de organizaciones sociales de base en temas de liderazgo democrático y participación

propositiva, en el distrito. 2 Promoción de la salud mental de las mujeres y sus familias, en el distrito. 3 Desarrollo de capacidades económicas y sociales de las mujeres en el distrito. 4 Implementación del Centro de atención del adulto mayor, en el distrito. 5 Capacitar a madres organizadas en huertos familiares y crianza de animales menores. 6 Identificar y constituir las asociaciones de productores.

ORGANIZACIÓN DE BASE

7 Centro de apoyo integral para las madres adolescentes en abandono, madres en extrema pobreza y víctimas de violencia familiar y sexual.

1 PROGRAMA DE FORMACIÓN DE LÍDERES. 2 Fortalecimiento de las capacidades de los líderes sociales en mecanismos de concertación, vigilancia, rendición

de cuentas para afianzar la participación ciudadana, en el distrito. 3 Fortalecimiento de los recursos humanos de gestión local afianzando sus destrezas, habilidades y

conocimientos dentro de la globalización y modernidad, en el distrito. 4 Campaña anual de ciudadanía: Talleres de derechos y obligaciones 5 Programa de fortalecimiento en gestión organizacional valores y derechos humanos 6 Capacitación taller de oratoria y liderazgo juvenil. 7 Promoción de la participación de los jóvenes en el desarrollo Distrital.

INSTITUCIONAL

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

8 Organizar a la población en comités pro defensa y seguridad ciudadana. 6.2. FICHAS BÁSICAS DE PROYECTO.





FICHA BÁSICA DE PROYECTO

EJE DE DESARROLLO ECONÓMICO

NOMBRE DEL PROYECTO: “EVALUACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL INVENTARIO TURÍSTICO DEL DISTRITO DE ANCHONGA”.

OBJETIVO ESTRATÉGICO: Rescatar, planificar, organizar y difundir los atractivos turísticos del distrito y articular al circuito turístico de la provincia y región.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ø Identificar e inventariar los recursos turísticos. Ø Desarrollar un Plan de desarrollo turístico. Ø Recuperar los restos arqueológicos y revalorar

nuestra identidad cultural.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: (Estrategias para la Ejecución del Proyecto). El presente proyecto tiene como finalidad de evaluar, identificar los diferentes atractivos turísticos (naturales, arqueológicos, paisajísticos, manifestaciones culturales, entre otros) para que posteriormente sean difundidos y a la vez se pueda crear nuevos circuitos turísticos en la que el turista tendrá nuevas alternativas de elección, generando desarrollo socio económico para el distrito.

JUSTIFICACIÓN: Un inventario técnico en el sector turismo, se constituye en un instrumento esencial para realizar un adecuado proceso de planificación y gestión Institucional, de igual manera es importante a nivel de organismos no gubernamentales, gobiernos locales.

RESULTADOS: Ø Nuevo destino

turístico a nivel provincial y regional.

Ø Inventario de recursos turísticos a nivel distrital.

Ø Mejora en los niveles de vida de los pobladores.

ACTIVIDADES: Ø Estudio del

proyecto. Ø Busca de

presupuesto. Ø Implementación

del Proyecto. Ø Monitoreo de

funcionamiento.

TEMPORALIDAD: 5 Meses

ALIADOS POTENCIALES. DIRCETUR, ONGs, etc.

COSTO ESTIMADO: S/. 20.000.00

INDICADORES DE MONITOREO: Trabajo de campo





FICHA BÁSICA DE PROYECTO

EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL

NOMBRE DEL PROYECTO: “CONSTRUCCIÓN DE RELLENO SANITARIO PARA EL DISTRITO DE ANCHONGA”.

OBJETIVO ESTRATÉGICO: Rescatar y preservar el medio Ambiente del distrito y realizar tratamiento de residuos sólidos. .

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ø Contar con relleno sanitario para residuos sólidos. Ø Ejecutar campañas de descontaminación. Ø Diseñar programas de manejo de reciclado de

desechos. Ø Desarrollar campañas de limpieza.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: (Estrategias para la Ejecución del Proyecto).

EL PROYECTO ABARCA TODAS LAS ETAPAS DEL SNIP

JUSTIFICACIÓN: EVITAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL QUE GENERA LOS RESIDUOS SÓLIDOS DEL DISTRITO.

RESULTADOS: Ø Contar con un

distrito saludable. Ø Manejo y reciclado

permanente de desechos.

Ø Campañas periódicas de descontaminación.


proyecto. Ø Expediente

técnico. Ø Monitoreo de

funcionamiento.

TEMPORALIDAD: 1 año

ALIADOS POTENCIALES. Municipalidad, ONGs, etc.

COSTO ESTIMADO: S/. 150.000.00

INDICADORES DE MONITOREO: M2

Espacio para foto





FICHA BÁSICA DE TRABAJO

EJE DE DESARROLLO AMBIENTAL

NOMBRE DEL PROYECTO: “REMODELACION Y APROVECHAMIENTO ESPACIAL DE LOS PARQUES DE LOS CENTROS POBLADOS DEL DISTRITO DE ANCHONGA”.

OBJETIVO ESTRATÉGICO: Ø Desarrollo urbano que contempla un equilibrio entre

lo urbano y rural.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ø Generar mayor y mejor espacio público en los

parques de los Centros Poblados del distrito con óptimas condiciones de seguridad, equipamiento y áreas verdes.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: (Estrategias para la Ejecución del Proyecto). Desarrollo de un espacio público que albergue actividades de recreación pasiva y actividades Cívicas y propias del desarrollo del Centro Poblado y distrito, además contara con zonas de comercio artesanal, museo de sitio, zonas de estacionamiento, áreas verdes, etc.

JUSTIFICACIÓN: Actualmente el rápido crecimiento poblacional y la falta de planificación en el desarrollo urbano-rural, ha generado que la mayor cantidad de actividades económicas se concentren en la zona de lircay, siendo cada vez más la inexistencia de espacios recreacionales, y recintos que sirvan para el desarrollo de actividades culturales, cívicas, etc.

RESULTADOS: Ø Mejor uso de

espacios públicos. Ø Aprovechamiento

del espacio para satisfacer necesidades.

Ø Mejorar la imagen urbana-rural del distrito (parte de renovación).



técnico. Ø Supervisión de

Obra.

TEMPORALIDAD:

ALIADOS POTENCIALES. Municipalidad Provincial, Distrital.

COSTO ESTIMADO:

INDICADORES DE MONITOREO:

M2

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FICHA BÁSICA DE TRABAJO

EJE DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

NOMBRE DEL PROYECTO: “FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DEL DISTRITO DE ANCHONGA”.

OBJETIVO ESTRATÉGICO: Fortalecer las Instituciones municipales, comunales y sociales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Ø Mejorar la capacidad resolutiva y administrativa de

las dependencias de la municipalidad distrital de Anchonga.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: (Estrategias para la Ejecución del Proyecto). Dotación y mejoramiento de la infraestructura (distribución espacial), rehabilitación y mejoramiento de los sistemas eléctricos, circuito de redes, saneamiento básico, equipamiento de mobiliario, software – hardware y la sensibilización institucional que conlleve a mejorar los sistemas administrativos y de gestión de la Municipalidad Distrital de Anchonga.

JUSTIFICACIÓN: Algunas oficinas prestan un servicio ineficiente, los procedimientos administrativos son y largos, existiendo un desorden en la atención, también existe insuficiente mobiliario y equipo (software – hardware), para el seguimiento de los procesos y el historial de cada uno de los trámites de los usuarios que solicitan dicha atención, las condiciones de habitabilidad en el municipios son pésimas, infraestructura (requiere distribución) generando la baja productividad (escasez de agua, falta de telefonía fija, el circuito de redes es insuficiente).

RESULTADOS: Ø Comodidad para

la población usuaria por la prestación de servicios eficientes.

Ø Servidor de la MDA. Motivado.

Ø Mejor atención de los servicios de la mda.



técnico. Ø Supervisión de

obra.

TEMPORALIDAD:

ALIADOS POTENCIALES. Municipalidad Distrital de Anchonga.

COSTO ESTIMADO:

INDICADORES DE MONITOREO: Sub Gerencia de Producción e Infraestructura.

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CAPÍTULO VII

GESTION DEL PLAN DE DESARROLLO





7. LA GESTIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO.

7.1. Programa de Inversiones 2011.

CRONOGRAMA DE EJECUCION DE OBRAS N° NOMBRE DE PROYECTOS MONTO (S/.) 1 FORTALECIMIENTO DE LA CAPACIDAD PRODUCTIVA DE LA COMUNIDAD

DE ANCHONGA (CUY, PASTOS). 50,000.00

2 AMPLIACION Y MEJORAMIENTO DEL ESTADIO MUNICIPAL II ETAPA - CONTINUIDAD

100,000.00

3 CONSTRUCCION DE CANAL DE RIEGO LLACCTA ORCCON, VILLA HUASAPAMPA, ÑAHUINPUQUIO, CHACAPUNCO-ABCHONGA.

145,000.00

4 INSTALACION DE RED SECUNDARIAO TRIFASICO EN BUENOS AIRES DE PARCO CHACAPUNCO-ANCHONGA

68,815.00

5 CULMINACION DE SISTEMAS DE RIEGO POR ASPERSION BUENOS AIRES PARCO CHACAPUNCO (VILLA HUASAPAMPA).

50,000.00

6 CONSTRUCCION DE TROHA CARROZABLE CCOTOPUQUIO, CALLHUI, MANYACC

30,000.00

7 CONSTRUCCION DE ESTABLO LECHERO EN LA COMUNIDAD DE CHONTACANCHA-ANCHONGA

65,000.00

8 AMPLIACION DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE TANTACCATO, CHILLHUA, VACAPUCCLLANA, QUICHCAPATA-ANCHONGA

125,000.00

9 CULMINACION DEL SISTEMA DE DESAGUE EN LA COMUNIDAD DE RANTAY-ANCHONGA

80,000.00

10 IMPLEMENTACION DEL SISTEMA DE VIVIENDAS SALUDABLES PARCO ALTO-ANCHONGA (ANIMALES MENORES, FITOTOLDOS Y VIVIENDAS).

135,000.00

11 AMPLIACION DE LA RED TRIFASICA Y RED PRIMARIA-ANCHONGA (IV ETAPA)-PARCO ALTO

65,000.00

12 CONSTRUCCION DE AULAS PARA EL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO VIRGEN DEL CARMEN - SEDE ANCHONGA.

125,698.00

13 MEJORAMIENTO Y AMPLIACIACION DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE TUCO-CCASACANCHA

50,000.00

14 TRATAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE EN ANCHONGA. 41,343.00 15 FORTALECIMIENTO DE LAS CAPACIDADES ALIMENTARIAS EN LAS

FAMILIAS CAMPESINAS DEL DISTRITO DE ANCHONGA - (CRIANZA DE CUYES).

40,000.00

16 REFORESTACION EN EL AMBITO DEL DISTRITO DE ANCHONGA 36,364.00 16 DOTACION DE ANIMALES MENORES A AFECTADOS POR VILENCIA

POLITICA-ANCHONGA 35,000.00

18 SERVICIO DE CONSULTORIA DEL PROYECTO:"MANTENIMIENTO DEL CAMINO VECINAL HUARIRUMI CHACAPUNCO DE ANCHONGA

29,000.00

19 MEJORAMIENTO DEL PARQUE DEL DISTRITO DE ANCHONGA 30,000.00 20 MEJORAMIENTO Y AMPLIACION DE LAS CALLES DE ANCHONGA II ETAPA 72,662.70

PRESUPUESTO TOTAL 1,373,882.70

7.2. POLÍTICAS PÚBLICAS LOCALES DE CORTO PLAZO.

La Política Social o Pública demanda una Visión Integral del Desarrollo que tenga a la persona humana como su primer objetivo, lo cual requiere replantar los procesos tradicionales de Programación y determinación de las necesidades de la población más necesitada. En tal sentido, se considera que la forma más eficaz de lograr mejoras en el nivel de vida políticamente sostenibles implica adoptar una estrategia de acción que permita por un lado el desarrollo del capital humano, mediante la optimización de la inversión del Estado a través de sus diferentes niveles de gobierno (nacional, regional, provincial, distrital) destinados a los sectores sociales, especialmente a educación y salud, por otro lado, la superación de las desigualdades y mejora del nivel de vida de la





población en situación de pobreza, a partir de la apertura de oportunidades económicas, fomento al capital social e implementación de la seguridad social. Las Políticas Públicas que orientará la gestión del gobierno local de Anchonga son: v Crecimiento económico con inclusión social. v Generación de oportunidades económicas para la población en situación de

extrema pobreza. v Proceso concertador, participativo y transparente en la gestión gubernativa. v Igualdad de género en la administración pública, gobierno y toma de decisiones. v La pluriculturidad como soporte y firmeza del tejido social, la paz y la seguridad. v Búsqueda de la competitividad y productividad de las actividades económicas. v Capacitación, investigación y tecnología para mejorar los procesos de

producción. v Desarrollo sostenible con sostenibilidad del medio ambiente. v Consolidación de la descentralización y desconcentración administrativa en el

marco que la Ley delimita y faculta.

7.3. PROYECTOS PRIORITARIOS. Dentro del Proceso del Presupuesto Participativo para el año fiscal 2012 se han priorizado los siguientes proyectos para ser ejecutados:

Nº NOMBRE DEL PROYECTO MONTO (S/.)

1 CONSTRUCCIÓN DEL SISTEMA DE RIEGO HUARMISLLA, PARCO ALTO, BUENOS AIRES PARCO CHACAPUNCO Y SAN PABLO DE OCCO.

625,000.00

2 CONSTRUCCION DE SISTEMA DE RIEGO TABLAPAMPA MARGEN DERECHA E IZQUIERDA, HUARIRUMI - TUCO - PARCO ALTO.

90,000.00

3 IMPLEMENTACIÓN CON INSUMOS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEJIDOS ARTESANALES DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

20,000.00

4 CONSTRUCCION DEL SISTEMA DE RIEGO TUCO-RANTAY DE ANCHONGA. 90,000.00 5 AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y

ALCANTARILLADO, HUARIRUMI, CHONTACANCHA, ATALLA, OCOPILLA Y CHACARILLA DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

60,000.00

6 AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DE LLANCAPUQUIO, MATIPACCANA, ÑAHUINPUQUIO, OCCO CENTRO, COLINA, PARIACCLLA - DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

60,000.00

7 AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DE UNION PROGRESO, CAÑAYPAMPA, ÑAHUINPUQUIO, MANZANITA, CENTRO ÑAHUINPUQUIO, CHACAPUNCO, SANTA ANA, DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

60,000.00

8 AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DE SISTEMA DE AGUA POTABLE Y ALCANTARILLADO DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

60,000.00

9 AMPLIACIÓN DEL SISTEMA DE AGUA POTABLE – COLINA DE ANCHONGA. 60,000.00 10 IMPLEMENTACION DE BIBLIOTECAS CON TEXTOS ACTUALIZADOS EN

DEL DISTRITO DE ANCHONGA. 60,000.00

11 ACTUALIZACION PEDAGOGICA PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

15,000.00

12 CONSTRUCCION CERCO PERIMETRICO Y EQUIPAMIENTO DE INICIAL N° 536 – UNION PROGRESO DEL DISTRITO DE ANCHONGA.

80,000.00

13 INSTALACION DE FLUIDO ELECTRICO EN PRONOIE N° 306 - ATALLA – HUARIRUMI.

30,000.00

PRESUPUESTO TOTAL 1,310.000.00





7.4. ESTRATEGIA DE GESTIÓN DEL PLAN.

La estrategia de gestión se basa en el desarrollo de dos ideas principales: Liderazgo basado en la Cooperación, la gestión exitosa del desarrollo requiere de un liderazgo basado en la Cooperación y trabajo coordinado, donde los actores económicos, vecinos e instituciones aporten conocimientos y recursos en base a objetivos comunes y consensuales. La gestión Participativa, la gestión participativa implica reconocimiento de la ciudadanía y el ejercicio de deberes y derecho, donde se asumen responsabilidades compartidas.

7.4.1. ACCIONES A DESARROLLAR PARA IMPLEMENTAR EL PLAN.

Sobre el contexto presente en cuanto a la viabilidad de iniciar la ejecución del Plan se proponen a continuación una serie de acciones y/o medidas necesarias para desarrollar capacidades y fortalezas de la gestión local: v Incremento de las Capacidades de gestión.

En función a lo señalado en el contexto, se plantea la necesidad de capacitar al equipo de gestión desde los actores locales, con las herramientas necesarias para la gestión del Plan. En ese sentido sugerimos la elaboración y realización de cuatro módulos de capacitación que aborden los temas de:

ü CONTENIDO DEL PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL (conocimiento del

plan, internalización de la visión, ejes y objetivos). ü GESTIÓN LOCAL PARA EL DESARROLLO, (conocimiento de herramientas

de desarrollo, diseño y ejecución de proyectos). ü MANEJO DE GERENCIA DE REDES (formación de equipos de trabajo

multidisciplinario, gerencia de espacios de concertación, manejo de proyectos consorciados).

ü COMUNICACIÓN (mecanismo de comunicación inter Centros Poblados, comunidades, para la gestión del Plan).

Estas acciones de capacitación tendrían como resultado mejorar las capacidades Distritales, para el manejo de los procesos de concertación y los proyectos que se desprendan del Plan.

v Generar instrumentos normativos que permitan la institucionalización del

Proceso de Desarrollo.

Para asegurar el marco normativo donde se desarrollaría el Plan se requiere la emisión de los dispositivos legales locales necesarios para que el proceso sea factible. La generación de decretos de alcaldía, resoluciones y acuerdos de Concejo son la garantía legal y normativa que permite la continuidad del Plan.

v Implementación de mecanismo de información y Comunicación para el

proceso de gestión del desarrollo.

En este caso es necesario, y urgente la elaboración y puesta en práctica de una estrategia que permita la identificación de oportunidades de inversión y la difusión de logros en elementos proceso de desarrollo.





Como producto se obtendrá una política de imagen Distrital, acorde a los requerimientos del Plan y una serie de instrumentos, herramientas y productos de comunicación.

v Reajuste de la estructura Orgánica de la Municipalidad.

En este caso se requiere la revisión y el reajuste de la estructura orgánica municipal a fin de adecuar el actual organigrama a los ejes estratégicos del Plan. Este nuevo organigrama debería de estar acompañado de los instrumentos de gestión correspondientes. Este reajuste producirá un organigrama más funcional, sintético y realista en la medida que determine las instancias que asumirían los roles de conducción del PDC.

v Incorporación de Proyectos del Plan al Plan Operativo Institucional de la

Municipalidad.

En este aspecto debemos indicar que la manera de viabilizar los proyectos del PDC es que la Municipalidad los asuma como propios y los incorpore dentro de su programación de actividades. Esto permite que los proyectos elaborados participativamente sean acogidos y ejecutados por la Municipalidad de Anchonga.

7.4.2. ORGANIZACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL PLAN.

La organización para la gestión del Plan de Desarrollo integral, facilitará su institucionalización y a la vez será reconocida por los actores del distrito. La propuesta de organización, es un modelo flexible y se estructura básicamente en tres niveles de decisión: El primer nivel al que podemos llamar el nivel político, es una instancia compuesta y presidida por el Alcalde y conformada por aquellas instituciones más representativas del distrito y cuya consolidación se dará en el tiempo. Tienen como función la de orientar y reajustar las políticas generales establecidas en el Plan de Desarrollo Concertado y de esta forma definir el marco de orientación en función de la evaluación constante de los escenarios definidos por las fortalezas y oportunidades. El segundo nivel al que podemos llamar el estratégico, está conformada por dos comisiones de trabajo: el Comité de Gestión de Proyectos que es la encargada de la formulación de los planes operativos bianuales y anuales. Priorizar la ejecución de proyectos en función de las políticas que define el órgano de nivel político. Tiene como institución impulsora a la Municipalidad Distrital a través de la presencia de funcionarios y autoridades políticas y promueve la gestión compartida de proyectos; y el Comité de Comunicaciones que es la encargada del acopio, selección y difusión de información sobre el proceso de desarrollo, además de la divulgación y marketing del distrito. El tercer nivel al que podemos llamar el táctico porque concentra los procedimientos específicos, es la más flexible y se organiza en función de comisiones temporales para la ejecución de proyectos, de acuerdo a las posibilidades reales de ejecución de éstos. El cuarto nivel podemos llamar el de consultivo, cuya responsabilidad recae en el Concejo de Coordinación Local Distrital (C.C.L.D.) cuya función debe darse en: v En la formulación del Plan. v En la ejecución del Plan. v En la sostenibilidad de los resultados del Plan.





v En la evaluación y seguimiento del Plan.

Modelo de Gestión para la implementación del Plan de Desarrollo Concertado de Anchonga. ORGANIZACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO. El Plan de Desarrollo Concertado del distrito de Anchonga 2011 – 2021, es un proceso dinámico, donde los diferentes actores locales, públicos y privados, articulan sus intereses alrededor de un objetivo común y realizan acciones para el desarrollo local; y es un instrumento, porque constituye el marco conceptual que facilita la concertación para la toma de decisiones. Poner en marcha la implementación del PDC Anchonga, implica adoptar, por el gobierno local distrital, un modelo de gestión participativa y democrática, donde la población legitima las acciones de la municipalidad y fortalece las capacidades de los actores, convirtiendo al Plan de Desarrollo Concertado en un Plan de la Ciudad y no sólo de la municipalidad. Este modelo implica que:

v El gobierno local, quien lidera el proceso, debe tener un objetivo político claro y

debe ser capaz de transmitirlo a la población; para ello elabora las herramientas y estrategias necesarias a ser utilizadas en este proceso. Modernizar el gobierno local, con el uso adecuado de las nuevas tecnologías de comunicación, puede ayudar a mejorar la atención al público y llegar a más ciudadanos/as para promover su participación activa en la mejora de los servicios.

v Las instancias de concertación y decisión deben ser abiertas a la colectividad y fortalecidas para asumir sus roles y funciones a plenitud con acciones claras; asimismo, cada actor en este proceso debe tener claridad de su rol para participar activamente en la toma de decisiones.

v Los mecanismos legales dan soporte sostenido al proceso e institucionalizan los canales necesarios para promover la participación ciudadana y fortalecer la transparencia en la gestión pública.

v La transparencia promueve que la población esté informada en forma permanente y se desarrollen discusiones sobre la problemática que limita el desarrollo progresivo de la localidad; exigen a sus autoridades rendiciones de cuenta sobre los avances o problemas que enfrentan; y el diálogo debe promover y generar compromisos compartidos tanto del gobierno local como de los ciudadanos/as, los que deben ser asumidos con responsabilidad.

v El desarrollo de capacidades, implica el fortalecimiento de las capacidades de gestión de la municipalidad; y el fortalecimiento de las competencias de los actores locales, convirtiéndose en interlocutores con poder y legitimidad ante el gobierno.

RESPONSABILIDAD DE LOS ACTORES DEL DESARROLLO LOCAL EN LA IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO. Las responsabilidades para la implementación del PDC Anchonga, deben ser asumidas por los actores del desarrollo del Distrito de Anchonga (Autoridades, funcionarios, la sociedad civil organizada, las instituciones públicas y privadas, los gobiernos locales distritales, las comunidades, entre otros). Estas responsabilidades están expresadas en función a los roles y funciones que nos asignan las normas públicas y los principios éticos, democráticos en que nos desarrollamos como sociedad, el cual nos involucra a





todos los ciudadanos y ciudadanas para asegurar el alcance de los objetivos comunes los cuales hemos consensuado para alcanzar el desarrollo del territorio.

MATRIZ DE RESPONSABILIDADES

Consejo Distrital de Anchonga.

1. Emitir las normas que necesite el PDC para su implementación.

2. Fiscalizar el proceso de implementación del PDC.

3. Seguimiento a la implementación de las políticas distritales.

Alcalde Distrital de Anchonga.

1. Implementar el Plan de Desarrollo Concertado del distrito.

2. Realizar la rendición de cuentas sobre la gestión del Plan de Desarrollo Concertado.

Consejo de Coordinación

Local.

1. Espacio consultivo para la formulación y evaluación del PDC.

2. Propuesta y aprobación del Presupuesto Participativo distrital.

Gerencia y Sub Gerencias

Municipales

1. Operativización del PDC según dimensiones de desarrollo.

2. Monitoreo y evaluación de los programas estratégicos.

Organizaciones Sociales

1. Vigilar y defender la implementación del PDC. 2. Participar activamente en la implementación

del PDC. 3. Contribuir a través del diálogo y concertación

de acciones al desarrollo integral del distrito.

Cooperación Técnica

Internacional

1. Brindar acompañamiento técnico y apoyo económico para la implementación de los programas del PDC – Anchonga y el Presupuesto Participativo.

Comité de Vigilancia

1. Vigilar, defender e informar sobre el grado de cumplimiento de los acuerdos más compromisos adoptados con el Gobierno Local en el PDC y el Presupuesto Participativo, para la implementación de las políticas públicas locales.





7.5. ENFOQUE ESTRATÉGICO DE GESTIÓN PARA EL FINANCIAMIENTO DEL PLAN.

7.5.1. EL PROCESO PARTICIPATIVO.

¿QUÉ ES EL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO? El Presupuesto Participativo es un espacio de concertación por el cual las autoridades electas de los Gobierno Regionales y de los Gobiernos Locales así como las organizaciones de la población debidamente representadas; definen en conjunto, a través de una serie de mecanismos de análisis y de forma de decisiones, cada uno desde su ámbito, y de acuerdo a las decisiones adoptadas en cada una de las fases previstas para la realización del Proceso del Presupuesto Participativo cómo y a que se van a orientar los recursos de los que se dispone a nivel regional y local, especialmente aquellos de desarrollo distrital, provincial, regional y nacional considerados en sus Planes de Desarrollo Concertados, los objetivos establecidos en sus Planes Estratégicos Institucionales, así como la priorización de los proyectos buscando la mayor rentabilidad social; debiéndose reflejar además, de manera concreta y efectiva, los compromisos y aportes de la propia población y de los diferentes organismos públicos y privados presentes en el proceso.

Principios del Proceso del Presupuesto Participativo v Igualdad v Corresponsabilidad v Solidaridad v Tolerancia v Transparencia

Características del Proceso del Presupuesto Participativo v Participativo v Racional y coherente v Flexible v Multianual v Concertado





ARTICULACIÓN DE PLANES Y PRESUPUESTO A NIVEL NACIONAL

INTERACCION INTERJURISDICCIONAL ENTRE LOS NIVELES DE GOBIERNO





7.6. EL MARCO CONCEPTUAL DEL PROCESO DE DESARROLLO.

EL RETO DEL DESARROLLO

v ¿Qué es desarrollo?: Todos estaremos de acuerdo si decimos, que desarrollo es:

“La mejora de nuestra situación actual”

Pero donde tendremos diferentes puntos de vista, es cuando intentemos saber que significa: “Mejora nuestra situación actual” Algunos dirán:

“Tener asegurado la alimentación de mi familia” “Tener servicios de educación y salud adecuados” “Tener un mejor trabajo” “Mejorar mi producción”

Pero a pesar de las diferencias, coincidiremos en señalar que hay problemas que afectan a nuestra comunidad o distrito y superarlos es una aspiración de desarrollo de todos.

v ¿Cómo enfrentar el reto del desarrollo?.- Cuando las aspiraciones de desarrollo son

individuales.

“Tenemos asegurado la alimentación de mi familia” “Tener un mejor trabajo”

Hay quien se preocupe de hacerlo realidad y tras mucho esfuerzo y dedicación es probable que lo consiga. Sin embargo, no ocurre lo mismo, con las aspiraciones de desarrollo comunal o distrital. Son muy pocos o no hay quien se preocupe de hacerlo realidad, por lo que su realización es incierta y depende mucho de las circunstancias.

v ¿Quiénes son los protagonistas del cambio?.- En el desarrollo individual, los

protagonistas somos cada uno de nosotros.

¿Y en el desarrollo comunal?: “Todos” v ¿Tenemos que organizarnos, coordinar y compartir responsabilidades?.- Para

hacer viable la participación de todos en el desarrollo comunal es necesario:

ü Un Plan. ü Una Organización.





ANEXO A

ASISTENTES A TALLERES.

REGISTRO DE PARTICIPANTES EN LA ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO Nº Organización o Institución a la que

Representan Apellidos y Nombres Cargo

Comunidades Campesinas y Centros Poblados 1 Centro Poblado de Huarirumi –Chontacancha. CONTRERAS TAIPE, Calixto. Alcalde 2 C. P. de Buenos Aires Parco Chacapunco. LAURA HUARANCCA, Domingo Alcalde 3 Centro Poblado de San Pablo de Occo. CHOCCE ANCALLE, Marino. Alcalde 4 Centro Poblado de Parco Alto. LÁZARO JAVIER, Ricardo. Alcalde 5 Centro Poblado de Tuco. SOTO HUAMAN, Nelson R. Alcalde 6 Comunidad Campesina de Anchonga. VARGAS BELITO, Orlando. Presidente. 7 Comunidad Campesina Villa Huasapampa. ESCOBAR LAURA, Juan. Presidente 8 Comunidad de San Pablo de Occo. ANCALLE QUIÑA, Alvino. P. Directiva. 9 Comunidad Campesina de Ccochapampa. LAIME MMALQUI, Federico. Presidente 10 Comunidad Campesina de Occoñan. SOTO GALA, Senon. Fiscal 11 Comunidad Campesina de Llancapuquio. ANCALLE ÑAHUINCOPA, Pablo Vice Presidente 12 Comunidad Campesina de Ñahuinpuquio. CHOQUE QUIÑA, Francisco. Presidente 13 Comunidad Campesina de Alto Marayniyocc. TAIPE CHOCCE, Aparicio. Representante 14 Comunidad Campesina de Occotambo. VARGAS ARECHE, Epifanio. Representante 15 Comunidad Campesina de Matipaccana. HUAMANI ARECHE, Javier. Representante 17 Comunidad Campesina de Ccochapampa. URBINA MACHUCA, Lucas. Fiscal. 18 Comunidad Campesina de Pampa Grande. ENRIQUEZ VARGAS, Teófilo. Representante 19 Comunidad Campesina de Alto Maraniyoc. QUIÑA ENRIQUEZ, Pablo Presidente 20 Comunidad Campesina de Occotambo. ARECHE HUARANCCA, Roberto. Presidente 21 Comunidad Campesina de Nuevo Progreso. TAIPE SILVESTRE, Carlos. Presidente 22 Comunidad Campesina de San Pablo de Occo. VARGAS ARECHE, Alberto. Presidente 23 Comunidad Campesina de Ccochapampa. HUAMANI CHOQUE, Darío. Ten. Gobernador 24 Comunidad Campesina de San Pablo de Occo. MALQUI VARGAS, Colodonio. Campo Vara 25 Comunidad Campesina de Matipaccana. QUILA URBINA, Nicanor. Campo Vara 26 Comunidad Campesina de Llancapuquio. MACHUCA URBINA, Rufino. Agente Municipal. 27 Comunidad Campesina de Matipaccana. RAMOS GOMEZ, Genaro. Presidente. 28 Comunidad Campesina de Llancapuquio. URBINA MACHUCA, Valdizan. Presidente 29 Comunidad Campesina de Cajamarca. MACHUCA MOSCOSO, Sergio. Representante 30 Comunidad Campesina de Occo Centro. MACHUCA LAIME, Narciso Registrador Civil. 31 Anexo Colina. CHOCCE, Roberto Presidente 32 Comunidad Campesina de Pariacclla- Parco Alto. QUIÑA CRISPIN, Juan. Presidente 33 C. Campesina de Huanca Huanca – Parco Alto. DE LA CRUZ QUIÑA, Mauro. Representante 34 Comunidad Campesina de Sillapata – Parco Alto. BELITO ARECHE, Sabino. Representante 35 Comunidad Campesina de Parco Centro. TAIPE PEREZ, Edelmira. Representante 36 Comunidad Campesina de Sillapata – Parco Alto. TAIPE PEREZ, Santosa. Representante 37 C. Campesina de Huanca Huanca – Parco Alto. ENRIQUEZ TAIPE, Zósimo. Vicepresidente 38 Comunidad Campesina de Parco Alto. ENRIQUEZ HUARANCCA, Félix Pres. Directiva 39 Comunidad Campesina de Parco Alto. BELITO ARECHE, Juan Campo Vara. 40 Comunidad Campesina de Parco Alto. UNOCC MACHUCA, Cirilo. Presidente 41 Comunidad Campesina de Parco Alto. GALA MACHUCA, Andrés. Juez de paz. 42 Comunidad Campesina de Parco Alto. BELITO SOTO, Julio. Tnte. Gobernador. 43 Comunidad Campesina de Villa Huasapampa. SOTO URBINA, Raúl. Campo de Vara 44 Comunidad Campesina de Cañay Pampa. SALAZAR SOTO, Alejandro. Representante 45 Comunidad Campesina de Parco Alto. HUARANCCA TAIPE, Paulino. Alcalde Vara. 46 C. Camp. de Buenos Aires Parco Chacapunco. BELITO UNOCC, Santos. Presidente 47 Comunidad Campesina de Unión Totora UNONCC URBINA, Ricardo. Presidente 48 Comunidad Campesina de Unión Progreso BUENDÍA ÑAHUINCOPA, Florencio. Presidente 49 Comunidad Campesina de Ñahuinpuquio. UNOCC ÑAHUINCOPA, Vicente Presidente 50 C.C. Santa Ana – Buenos Aires Parco Chacapunco. BELITO ESCOBAR, Carlos. Campo Vara.





51 Comunidad Campesina de Chacapunco. NUÑEZ BELITO, Lorentino. Agente Municipal. 52 Comunidad Campesina de Chontacancha. VARGAS TAIPE, Victorio. Campo de Vara. 53 C. Campesina de Ocopilla – Chontacancha. ÑAHUINCOPA TAIPE, Máximo. Presidente 54 Comunidad Campesina de Atalla. SEDANO CONTRERAS, Olario. Presidente Local. 55 Comunidad Campesina de Chontacancha. SANCHEZ TAIPE, Cipriano. Agente Municipal. 56 Comunidad Campesina de Chontacancha. PEREZ MALLQUI; Leonardo. Pres. Comunal. 57 Comunidad Campesina de Huarirumi. UNOCC CONTRERAS, Dario. Registrador Civil. 58 Comunidad Campesina de Huarirumi. UNOCC LLANCARI, Victorio. Presidente. 59 Comunidad Campesina de Chontacancha. TAIPE UNOCC, Luciano. Alcalde Vara. 60 Comunidad Campesina de Tuco SOTO SEDANO, Pablo. Alcalde Vara. 61 Comunidad Campesina de Ccasa Cancha – Tuco. QUISPE SULCARAY, Dario. Campo Vara. 62 Comunidad Campesina de Tuco. SOTO SEDANO, Santiago. Presidente. 63 Comunidad Campesina de Rantay – Tuco. ROJAS HUAMANLLALLI, Juan. Fiscal. 64 Comunidad Campesina de Rantay – Tuco. BELITO GALA, Alejandro. Pres. Directiva. 65 Comunidad Campesina de Tuco. QUISPE LAPA, Lorenzo. Agente Municipal. 66 Comunidad Campesina de Unión Sillapata. UNOCC MACHUCA, Cirilo. Presidente 67 Comunidad Campesina de Cusicancha – Tuco. ESPINOZA SEVERO, Celestino. Presidente 68 Comunidad Campesina de Chonta Ocopilla. OCHOA CHOCCELAHUA, Alejandro Representante 69 Anexo Pampa Grande. QUIÑA SOTO, Salesiano. Presidente 70 Comunidad Campesina de Tuco. QUISPE LAPA, Lorenza. Agente Municipal. Juntas Vecinales y Comites Vecinales 1 Club de Madres – Rantay – Tuco. RAMOS TAIPE, Fernandina Presidenta 2 Asociación de Fieles. BELITO, SEDANO, Nicolaza. Presidenta 3 Vaso de Leche GUZMAN GUCHULA, Ayde. Presidenta 4 Club de Madres – Huarirumi – Chontacancha. TAIPE PEREZ, Gregoria. Secretaria 5 Club de Madres – Huarirumi. UNOCC LLANCARI, Isabel. Presidenta. 6 Vaso de Leche – Huarirumi. CONTRERAS MALLQUI, María Isabel. Presidenta. 7 Vaso de Leche – Tuco. VARGAS BAUTISTA, Cilicia. Presidenta. 8 Asociación de Afectados por la Violencia Política –

Chontacancha. BELITO LAZARO, Dacio. Presidente

10 Asociación de Artesanas – Ocopilla. GUZMAN TAIPE, Alberta. Presidenta. 11 Club de Madres – Ocopilla. ÑAHUINCOPA ENRIQUEZ, Elena. Vice Presidenta 12 FEDEMUCA ANCALLE BELITO, Juana. Presidenta 13 Club de Madre – Chacapunco. BUENDÍA QUISPE, Mercedes. Presidenta 14 Club de Madre – Chacapunco. CHOCCE ANCALLE,Victorina Presidenta 15 Club de Madre – Cañaypampa. URBINA MACHUCA, Victoria Presidenta Instituciones Educativas 1 I.E. Nº 198 - Chacapunco. Gómez de la Cruz, Lourdes. Representante 2 I.E. N° 282 – San Pablo de Occo Bejarano Eslava, Honoria. Representante 3 I.E. Kañaypampa. Ñahuincopa Unocc, Haydee Directora 4 I.E. N° 876 – Pariacclla. Condori Huaman, Enma. Directora 5 I.E. N° 877 – La Colina. Paitan Espinoza, Cecilia. Directora 6 I.E. N° 875 – Cajamarca. GUTIERREZ QUISPE, Vilma. Directora 7 I.E. N° 602 – Llancapuquio. AYARZA RIVEROS, Isabel. Directora 8 I.E. Nº 676 – Parco Alto. HUINCHO CALDERON, Delia. Directora 9 I.E. Nº 874 – Chontacancha. PAITAN ESPINOZA, Elvira. Directora 10 I.E. N° 36248 – Tuco. ATAYPOMA SOTO, Joaquin. Representante 11 I.E. N° 210 – Tuco. LLANAC SOVERO, Maria E. Directora 12 I.E. Victor Raúl Haya de la Torre. LAURA CCASANI, Mirko Victor. Representante. 13 I.E. Nº 36786 ÑAHUI PALOMINO, Cirilo. Director 14 I.E. N° 36354 – Pariacclla. GALINDO GALA, Rubén. Director 15 I.E. N° 36297 – Chacapunco. ÑAHUINCOPA UNOCC, Milton. Director 16 I.E. N° 36424 – Alto Marayniyocc. QUINTO CCENTE, Alberto. Representante 17 I.E. N° 36299 – San Pablo de Occo. FIGUEROA RIVERA, Leoncio. Director. 18 I.E. N° 36424 - Alto Marayniyocc. RAMOS MULATO, Raúl. Representante. 19 I.E. N° 230 GUZMAN VALDIVIA, Madeleine. Directora 20 I.E. N° 560 SIHUINCHA APONTE, Eliana. Directora 21 I.E. N° 306 – Chacarilla. LAZARO UNOCC, Lucila. Directora 22 I.E. N° 306 - Atalla TAIPE VARGAS, Estela E. Directora





23 I.E. N° 36300 CASTRO CCORA, William Juan. Director 24 I.E. N° 36440 UNOCC CONTRERAS, Emiliano. Director. 25 I.E. N° 36562 QUISPE PAITAN, Alicia. Directora 26 I.E. N° 873 OJEDA TACUNAN, Maria R. Directora 27 I.E. N° 36563 TORRES RUA, Griseldo. Director 28 I.E. Juan Velasco Alvarado. QUISPE TAIPE, Julian. Director 29 I.E. QUINTO EGOÁBIL, Juan. Director 30 I.E. N° 36249 – Tuco. ROJAS COSINGA, Fortunato. Director 31 I.E. N° 36248 – Tuco. SOTO CASTRO, Sabino. Director 32 I.E. N° 210 – Tuco. LLANAC SOVERO, María E. Directora 33 I.E. N° 36354 VICTORIA ARGUIÑIVA, Edgar. Representante 34 I.E.S.T.P. “V.C.” LLIMPE ANTEZANA, Cliver. Representante 35 I.E.S.T.P. “V.C.” PALOMINO HILARIO, Leonidas. Coordinador ONG's e Instituciones Privadas 1 CDA - SISAY TORPOCO TAIPE, José Luis. Coordinador 2 CEDI RIKCHARIY RIVEROS BUJAICO, Elsa Coordinadora Otras Instituciones 1 Gobernación ESCOBAR LOAYZA, Diógenes. Teniente Gobernador. 2 Juez de Paz – Anchonga. PAYTAN QUIÑA, Alipio. Juez de Paz. 3 Puesto de Salud - Anchonga GUILLEN QUISPE, María Esther. Representante. 4 APAFA – Comunidad Santa Ana. QUISPE BUENDIA, Lorenzo Presidente 5 Juez de Paz – Buenos Aires Parco. MOSCOSO DE LA CRUZ, Luciano. Juez de Paz 6 Puesto de Salud – Huarirumi. VILLA ROJAS, Walter. Representante. 7 Juez de Paz – Huarirumi. BELITO PEREZ, Cirilo. Juez de Paz. 8 Gobernadora. ÑAHUI SEDANO, Monica. Gobernadora Distrito. 9 Teniente Gobernador – Tuco. MARCAÑAUPA GALA, Alejandro. Teniente Gobernador. 10 Juez de Paz – Anexo Ñahuinpuquio. LAIME SOTO, Ignacio. Juez de Paz. 11 APAFA – Parco Centro. TAIPE MOSCOSO, Mario. Presidente Organizaciones Juveniles 1 Asociación de Jóvenes de Occo. HUANCA BELITO, Carlos. Representante 2 Municipio Escolar – Atalla – Huarirumi –

Chontacancha. GALA HUAMANÑAHUI, Cristian. Teniente Alcalde.

3 Municipio Escolar – Huarirumi. UNOCC TAIPE, Maycolh. Representante. Empresarios Productores y Comerciantes 1 Asociación de Productores Señor de

Muruhuay. LAURA HUARANCCA, Juan. Presidente





ANEXO B ALBUN FOTOGRÁFICO

Taller – Metodologías de Actualización PDC.

Taller de Actualización PDC

Exposición: Alcalde del C. Poblado de San Pablo de Occo.





Pobladores debatiendo en Taller – Diagnóstico.

Ampliación de Agua Potable.

Restos Arqueológicos.





Momias en Pariacclla.

Momias en San Pablo de Occo.

Materiales de nuestros Antepasados.




pdc anchonga final_0.pdf

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