PDI en Infantil

¡El mundo a su alca

nce!

   Nuestra etapa es especial, es delicada,  no puede ser tratada con concepciones, criterios y métodos que pertenecen a otras etapas del desarrollo, con objetivos y formas metodológicas de otras etapas de la enseñanza.

    Los niños del 0-3 construyen su pensamiento a partir de las cosas que viven y descubren (acción) y estas sensaciones se van traduciendo en imágenes, que en edades posteriores serán base de los conceptos. Cuantas más cosas vivan, mayor será la posibilidad de conocer, de imaginar.  Y los recursos online son oportunidad para conocer más, son más maneras de hacer, experimentar, diseñar y crear.

• El primero y más importante, protagonismo del niño en el aprendizaje, un aprendizaje activo.

• Contribuir al desarrollo cognitivo.• Ampliar las oportunidades para

conocer.• Instar a la participación, el

dinamismo y la retroalimentación.• Mejorar la motivación porque la

estimulación es abundante.• Beneficiar la percepción, la

atención y la memoria.• Estimular la destreza motora.• Potenciar las habilidades.

¿Qué aportes esperamos de su uso?

• Contenidos y objetivos deben estar ajustados a necesidades psicológicas, pedagógicas y fisilógicas.

• Contenidos apropiados a su estilo de aprendizaje, amenos, variados, adecuados, dosificados en estímulos.

• Teniendo en cuenta la maduración de su sistema nervioso, la destreza motora, el estilo perceptivo, la motilidad, la dispersión de la atención.

• Teniendo en cuenta la sobreexcitación que sienten por abundancia de estímulos, a estas edades son muy impulsivos, por lo que hay que cuidar los tiempos y la cantidad de estímulos, la necesidad de repetición y refuerzo para la consolidación de habilidades…

• Teniendo en cuenta que a estas edades es más fácil intervenir en su comportamiento a través de la acción que de la palabra, por ello la actividad digital ha de ser más acción y menos instrucción verbal.

• Haciendo una selección de recursos que interesen al niño y que integren y articulen multitud de experiencias.

• Haciendo una selección de recursos que aúne juego y actividad.• Nuestros chicos aprenden con todos los sentidos pero

especialmente con la vista y el tacto, por ello ¡el recurso online debe estar dirigido a la acción y a la experimentación!

¿Cómo haremos una práctica adecuada?

¿Cómo empiezo a usarla?

Hazte usuario de la comunidad virtual de tu PDI • para compartir sus recursos, • acceder a los tutoriales de formación, • obtener soporte técnico en línea, • o intercambiar ideas y sugerencias con otros miembros

• http://onlinehelp.smarttech.com/es/windows/help/notebook/10_0_0/HelpCenter.htm

• http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/equipamiento-tecnologico/aulas-digitales/915-mnografico-pizarras-digitales-primera-parte?start=4

¡Inscríbete en formación online o presencial!

Busca los tutoriales adecuados a tu necesidad en la red, algún ejemplo:

¿Dónde busco recursos? Existen muchas páginas, explora y reflexiona sobre la adecuación a las necesidades,intereses y características de tus alumnos.• http://www.orientacionandujar.es/2010/08/20/75-uni

dades-didacticas-infantil-interactivas-y-para-pdi/

• http://www.cuentosinteractivos.org/

• http://www.angles365.com/

• http://marife.wordpress.com/2011/09/21/repositorio-de-recursos-para-infantil/

• http://www.proyectoagrega.es/contenidos/educacion_infantil.html

• http://www.edicioneslolapirindola.com/• http://recursosticinfantil.blogspot.com.es/

• http://chiquitajos.blogspot.com.es/

• http://www.edibadigital.com/• http://www.sheppardsoftware.com/preschool/preschoo

l.htm

• http://actividadeseducainfantil.blogspot.com.es/search/label/PDI

¿Cómo los ordeno y guardo?

http://mytest.symbaloo.com/profile/escuelaenredada

http://escuelagranvia.edu.glogster.com/glogs/

http://evernote.com/intl/es/

http://www.mister-wong.es/user/escuelagranvia/

Esperando ser utilizadas muchas herramientas que te van a ayudar a clasificar, ordenar, guardar y compartir. Algunas de ellas:

http://pinterest.com/escuelagranvia/

¡No te olvides de personalizar los recursos, son los que contarán con tu conocimiento del grupo, sus inquietudes, intereses, necesidades y características!

¡Inventa y crea para ellos!

¡Otra manera de aprender!