omnia.fi

Pedagogisen digiosaamisen ABC

Asiantuntija oppimisratkaisut Minna TaivassaloEspoon seudun koulutuskuntayhtymä Omnia, InnoOmnia Oppimisratkaisut-tiimi

 

 

  

Kuva: TykeMot-hanke 2014

omnia.fi

omnia.fi10.8.2015

Opiskelijalähtöinen pedagoginen toiminta

Miten tunnistetaan ja tunnustetaan aiemmin hankittu osaaminen?

Miten digitaalisuus voi auttaa tässä?

Millaista dokumentaatiota olemassa?

Onko opiskelijalla esim. ammatillinen blogi?

1. Aiemmin hankitun osaamisen

tunnistaminen ja tunnustaminen

omnia.fi

Opiskelijalähtöinen pedagoginen toiminta

Miten mahdollistetaan opiskelijan yksilöllisen eteneminen opinnoissa ja ohjaus eri ympäristöissä?

Millä tavalla opiskelija dokumentoi oppimistaan?

Yhteisten tutkinnon

osien integrointi

ammatillisiin

Tutkinnon osa kerrallaan

Jaettu opettajuusJa ohjaajuus

Laadukas oppimisen ohjaus

Yhteissuunnittelu

omnia.fi

Ohjeita ammatilliseen bloggaukseen

Tieto. Näytä, että tiedät.Ymmärrys. Näytä, että ymmärrät.Sovellus. Näytä, että pystyt käyttämään oppimaasi.Analyysi. Näytä, että pystyt löytämään olennaiset asiat.Synteesi. Näytä, että pystyt luomaan ajatuksia ja kokonaisuuksia.Arviointi. Näytä, että pystyt arvioimaan ideoita, tietoa, menettelyjä ja ratkaisuja.

Ohjeita ammatillisen blogin pitämiseen Lähde http://blogit.jao.fi/kiltamallit/category/autoala/, viitattu 2015

Esim. autoalan blogit http://blogit.jao.fi/kiltamallit/oppimispaivakirjat/autoalan-blogeja/

Käytä tekstiä, videota, kuvaa, sarjakuvaa jne.

omnia.fi

Kuvan tekstit Katja Österberg Omnia 2015

omnia.fi

Blogit ja wiki ohjauksessa

▪ Tähtimalli ohjauksessa

Opiskelijoiden blogitOpettajien ohjausblogit

Lähde: Jere Majava mukaillen Minna Taivassalo-Salkosuo 2013Yhteinen seurantasivuYhteinen oppimisaineistojen jakamispaikka esim. avoin wiki

omnia.fi

Miten opiskelija saa ohjausta ja vertaistukea eri ympäristöissä

ELÄVÄ HOPS ja yksilöllinen opintopolku

Opiskelijoiden vertaistuki ja -vertaisohjaus

PLEPLN

MOOC

Laadukas oppimisen

ohjaus

Mistä ohjausta saatavilla ja millaista? Opettajien yhteinen ohjausblogi? Esim. http://vaatetusartesaanit.blogspot.fi/

Mistä henkilökohtainen oppimisympäristö (PLE) muodostuu?

Oppimisen ja opetuksen tukena hyödynnetään työkaluja ja ympäristöjä, joita muutenkin käytetään elämässä

omnia.fi

Kuva Nina Eskola Sotereppu-hanke 2008,lisätietoja http://bit.ly/1DJDe5d 

omnia.fi

BYOD-mallituetaan opiskelijoiden omien

mobiililaitteiden käyttöä tiedonhankinnassa,

oppimisessa ja osaamisen läpinäkyväksi tekemisessä

omnia.fi

Osaa tekijänoikeusasiat ja ohjaa opiskelijoita

▪http://creativecommons.fi/

▪Osaa hyödyntää Creative Commons –lisenssejä▪Osaa hakea avointa sisältöä▪Osaa julkaista materiaalia turvallisesti ja

laillisesti

omnia.fi

Videotuotanto osana oppimisprosessia

Kuva Esko Lius

omnia.fi

Miten elävä oppimissisältö syntyy osana oppimisprosessia?

Esim. Salosta useita eri sisältöjähttp://hiusalasalo.blogspot.fi/p/hiusalan-virtuaalinen-materiaali.html 

omnia.fi

Linkkivinkkejähttp://www10.edu.fi/ammattipeda/

omnia.fi10.8.2015 MInna Taivassalo

http://hyvatkaytannot.oph.fi

omnia.fi10.8.2015 Minna Taivassalo

RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTAOpetushallituksen verkkojulkaisu▪ Saatavissahttp://www.oph.fi/julkaisut/2015/rikasta_ja_rakasta_oppimista Esimerkkejä ▪ käytännöistä, jotka tukevat työpaikalla tapahtuvan oppimisen

(työssäoppimisen) sekä ammattiosaamisen näyttöjen toteutusta

▪ työkaluista, joiden avulla opiskelija voi luoda itselleen henkilökohtaisen oppimisympäristön

▪ tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksista rikastaa ammatin oppimista sekä parantaa ohjauksen laatua eri oppimisympäristöissä muun muassa Virtuaalipanimo, Virtuaalinavetta sekä 3D-puimuri