pedoman pemberian penghargaan kepada guru sekolah dasar berdedikasi di daerah khusus tingkat...

8/19/2019 Pedoman Pemberian Penghargaan Kepada Guru Sekolah Dasar Berdedikasi Di Daerah Khusus Tingkat Nasional Ta…

1/21

PEDOMAN

PEMBERIAN PENGHARGAAN KEPADA

GURU SEKOLAH DASAR BERDEDIKASI

DI DAERAH KHUSUS TINGKAT NASIONAL

TAHUN 2011

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

2011


2/21

KATA PENGANTAR

Pendidikan merupakan instrumen utama pembangunan sumber daya

manusia (SDM). Salah satu arah kebijakan pembangunan bidang pendidikan

adalah “Meningkatkan kemampuan akademik dan profesional serta

meningkatkan jaminan kesejahteraan tenaga kependidikan sehingga tenaga

kependidikan mampu berfungsi secara optimal terutama dalam peningkatan

pendidikan watak dan budi pekerti agar dapat mengembalikan wibawa

lembaga dan tenaga kependidikan ”. Sebagai implementasi dari kebijakan

tersebut sudah selayaknya program dan kegiatan pembangunan bidang

pendidikan diarahkan untuk pengembangan profesionalisme guru dalam

rangka meningkatkan mutu pendidikan.

Dilihat dari posisinya, guru merupakan unsur penentu utama bagi

keberhasilan pendidikan. Semua pihak mengakui bahwa guru perlu

memperoleh penghargaan yang wajar dan adil selaku insan pendidikan.

Pemberian penghargaan kepada guru yang berdedikasi tinggi merupakan

salah satu upaya nyata untuk memposisikan guru sebagai insan pendidikan

dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara, hal ini sejalan dengan

amanat Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen,

pasal 35 ayat (1) yang menyebutkan bahwa “Guru yang berprestasi,

berdedikasi luar biasa, dan/atau bertugas di daerah khusus berhak

memperoleh penghargaan” dan berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik

Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 Pasal 30 ayat (1) bahwa "Guru memiliki hak

untuk mendapatkan penghargaan sesuai dengan prestasi kerja, dedikasi luar

biasa, dan/atau bertugas di Daerah Khusus".

Berdasarkan hal tersebut di atas, Pemerintah dalam hal ini Kementerian

Pendidikan Nasional melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar

melaksanakan pemberian penghargaan kepada guru sekolah dasar (SD)

daerah khusus berdedikasi.


3/21

Pemberian penghargaan terhadap guru SD Daerah Khusus diharapkan dapat

meningkatkan kemampuan profesional yang diperlukan untuk membantu

mempersiapkan sumber daya manusia untuk menghadapi tantangan

kehidupan masa depan.

Pedoman pemberian penghargaan ini merupakan acuan dasar dalam

menyeleksi secara selektif guru SD Daerah Khusus yang berdedikasi tinggi

tahun 2011, baik di tingkat provinsi maupun di tingkat nasional.

Jakarta, Maret 2011

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar,

Prof. Suyanto, Ph.D.

NIP.19530302 197703 1 001


4/21

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................

DAFTAR ISI.................................................................................................

BAB I: PENDAHULUAN.............................................................................

A. Latar Belakang...........................................................................

B. Landasan Hukum.......................................................................

C. Tujuan........................................................................................

D. Pengertian.................................................................................

E. Asas-asas Penghargaan….……..............................................

F. Sasaran.....................................................................................

G. Waktu dan Tempat ..................................................................

BAB II: KRITERIA GURU SD BERDEDIKASI DI DAERAH KHUSUS…...

A. Kriteria Umum............................................................................

B. Kriteria Khusus...........................................................................

BAB III: PROSEDUR KERJA……..…..……………………………...............

A. Tata Cara Pengusulan..............................................................

B. Pejabat yang menetapkan…....................................................

C. Penghargaan dan Pembiayaan…............................................

1. Tingkat Provinsi…...............................................................

2. Tingkat Nasional…..............................................................

D. Pemanggilan Peserta…….........................................................

BAB III: PENUTUP......................................................................................

Lampiran 1 Biodata Peserta......................................................................

Lampiran 2 Uraian Dedikasi......................................................................

Lampiran 3 Ukuran Baju............................................................................

i

iii

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

6

7

7

7

7

8

9

10

12


5/21

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada hakekatnya pendidikan dalam konteks pembangunan nasional

mempunyai fungsi: (1) sebagai pemersatu bangsa, (2) penyamaan dan

pemberian kesempatan, (3) pengembangan potensi diri. Pendidikan

diharapkan dapat mempererat keutuhan bangsa dalam Negara Kesatuan

Republik Indonesia (NKRI), memberi kesempatan yang sama bagi setiap

warga negara untuk berpartisipasi dan mengembangkan potensinya.

Sebagai ujung tombak di lapangan, guru mempunyai peran yang sangat

strategis karena guru tidak dapat digantikan fungsinya oleh unsur lain

dalam menyiapkan peserta didik untuk menyongsong masa depan yang

penuh tantangan dan persaingan global.

Sejalan dengan disahkannya Undang–Undang Nomor 14 tahun 2005

tentang Guru dan Dosen istilah daerah terpencil telah disesuaikan

dengan istilah Daerah Khusus yang didalamnya sudah termasuk daerah

terpencil. Sehingga sejak tahun 2006 Pemberian Penghargaan kepada

Guru Daerah Terpencil disesuaikan namanya dengan Pemberian

Penghargaan kepada Guru SD Daerah Khusus.

Pemberian penghargaan tersebut diberikan kepada guru pada satuan

pendidikan atas prestasi kerja, pengabdian, kesetiaan pada lembaga,

berjasa pada negara, maupun menciptakan karya yang luar biasa.

Untuk meningkatkan dedikasi, prestasi kerja, kemampuan profesional

dan mempertinggi harkat, martabat guru serta dalam rangka memperkuat

rasa persatuan dan kesatuan nasional melalui jalur pendidikan, kepada

guru yang telah melaksanakan tugas dengan penuh pengabdian dan

dedikasi layak diberikan penghargaan.

Pemberian penghargaan yang diberikan oleh pemerintah kepada guru


6/21

yang bertugas di daerah khusus merupakan ungkapan terima kasih atas

jasa, pengabdian dan prestasi para guru.

Kondisi geografis wilayah Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau dan

kondisi kehidupan yang bervariasi pada setiap daerah berakibat

banyaknya pemukiman terpencil dan terisolir. Dengan adanya penduduk

yang bermukim di daerah terpencil dan terisolir tersebut, pemberian

pelayanan pendidikan bagi mereka yang membawa konsekuensi guru

harus bertugas penuh dengan tantangan dan perjuangan yang lebih

berat.

Dalam menjalankan tugas di daerah khusus di satu pihak guru

dihadapkan pada berbagai situasi dan kondisi yang cukup sulit, antara

lain kondisi alam, sosial, ekonomi, komunikasi, transportasi, serta

berbagai kesulitan lainnya, sedangkan di pihak lain dalam melaksanakan

tugasnya guru dituntut tanggung jawab, dedikasi, loyalitas, serta

semangat tinggi. Atas pengabdian dan darma baktinya terhadap bangsa

dan negara, sepantasnyalah kepada mereka diberikan penghargaan.

B. Landasan Hukum

Landasan hukum pemberian penghargaan bagi guru daerah khusus

menggunakan aturan – aturan sebagai berikut:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang

Pemerintahan Daerah

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang

Guru dan Dosen.

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005

tentang Standar Nasional Pendidikan

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 tahun 2008

tentang Guru

6. Keputusan Presiden Nomor 23 Tahun 1976 tentang Hadiah Seni,

Ilmu Pengetahuan, Pendidikan, Pengabdian dan Olahraga.


7/21

7. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2005

tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun

2004 – 2009.

8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2010

tentang Perubahan Atas Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010

Tentang Kedudukan, Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara Serta

Susunan Organisasi, Tugas, dan Fungsi Eselon I Kementerian

Negara.

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 tahun 2010

tentang Organisasi dan Tatakerja Direktorat Jenderal Pendidikan

Dasar

C. Tujuan

Pemberian penghargaan bertujuan sebagai berikut:

1. Mengangkat harkat dan martabat guru atas dedikasi, prestasi, dan

pengabdian profesionalitasnya sebagai pendidik bangsa dihormati

dan dihargai oleh masyarakat, pemerintah dan seluruh lapisan

rakyat Indonesia.

2. Memberikan motivasi pada guru untuk meningkatkan prestasi,

pengabdian, loyalitas dan dedikasi serta darma baktinya pada

bangsa dan negara melalui pelaksanaan kompetensinya secara

profesional sesuai kualifikasi masing – masing.

3. Meningkatkan kesetiaan dan loyalitas guru dalam melaksanakan

pekerjaan/jabatannya sebagai sebuah profesi meskipun bekerja di

daerah yang terpencil atau terbelakang; daerah dengan kondisi

masyarakat adat yang terpencil; daerah perbatasan dengan negara

lain; daerah yang mengalami bencana alam; bencana sosial; atau

daerah yang berada dalam keadaan darurat lain yang

mengharuskan menjalani kehidupan secara prihatin.

D. Pengertian

1. Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,

mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur


8/21

pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

2. Daerah khusus adalah daerah yang terpencil atau terbelakang;

daerah dengan kondisi masyarakat adat yang terpencil; daerah

perbatasan dengan negara lain; daerah yang mengalami bencana

alam; bencana sosial; atau daerah yang berada dalam keadaan

darurat lain.

E. Asas-asas Penghargaan

Untuk menjamin ketepatan dan sesuai dengan latar belakang dan

tujuannya,maka pemberian penghargaan pada guru di daerah khusus

diselenggarakan berdasarkan asas- asas:

1. Asas Pengganjaran

Jasa profesionalitas guru yang bersifat kemanusiaan disertai

kemampuan dan kesetiaan menanamkan rasa persatuan dan

kesatuan sebagai bangsa Indonesia kepada peserta didik memang

layak untuk diberi ganjaran.

2. Asas Keadilan

Pemberian penghargaan kepada guru harus bebas dari kepentingan

kelompok atau golongan berdasarkan suku, agama, ras, daerah,

tetapi sepenuhnya didasarkan atas pertimbangan keadilan

berdasarkan prestasi, pengabdian, dedikasi dan loyalitasnya dalam

mewujudkan proses pembelajaran yang berkualitas.

3. Asas Akuntabilitas

Pemberian penghargaan harus didasarkan pada hasil penilaian yang

obyektif dan jujur, dengan mengikutsertakan semua unsur yang

terkait.

4. Asas Arus Bawah (Bottom Up)

Pemberian penghargaan harus didasari oleh kepercayaan pada

kemampuan melakukan penilaian secara obyektif oleh aparat yang

ada di lapangan (stakeholders) yang langsung dapat mengamati dan

mengikuti kegiatan guru dalam melaksanakan profesinya di sekolah

dan pengabdiannya di masyarakat.

5. Asas Motivasi dan Promosi

Pemberian penghargaan harus difokuskan pada aspek–aspek yang


9/21

berhubungan dengan pekerjaan guru sebagai suatu profesi/prestasi,

kinerja, pengabdian, kesetiaan, disiplin, dedikasi dan loyalitas, agar

berfungsi untuk meningkatkan motivasi kerja dan berpengaruh pada

pengembangan karier guru.

6. Asas Keseimbangan

Penghargaan harus seimbang dalam arti kesempatan untuk

meningkatkan profesionalitasnya untuk guru-guru di daerah perkotaan

maupun pedesaan dan daerah terpencil/terbelakang/khusus.

7. Asas Demokrasi

Pemberian penghargaan harus memberikan peluang yang sama pada

semua guru untuk berkompetisi dalam suasana kebebasan dalam

mengimplementasikan profesionalitasnya, melalui kreatifitas, inisiatif,

prakarsa, dan kepeloporan dalam bekerja, sepanjang tidak merugikan

kepentingan peserta didik, masyarakat, bangsa dan negara.

F. Sasaran

Penghargaan ini secara selektif dan kompetitif diberikan kepada 66 orang

guru sekolah dasar (SD) Daerah Khusus dari 33 provinsi di seluruh

Indonesia. Masing-masing Dinas Pendidikan Provinsi diminta dan

diharuskan menyeleksi dan mengirimkan 2 (dua) orang guru daerah

khusus, terdiri dari 1 (satu) laki-laki dan 1 (satu) perempuan yang

berdedikasi tinggi untuk diberi penghargaan, baik yang berstatus sebagai

guru pegawai negeri sipil (Guru PNS) maupun guru bukan PNS.

G. Waktu dan Tempat

Pemberian penghargaan kepada guru sekolah dasar (SD) Daerah

Khusus yang berdedikasi akan dilaksanakan pada minggu kedua bulan

Agustus 2011 di Jakarta. Kegiatan ini dilaksanakan bersamaan dengan

Pemberian Penghargaan kepada Guru PLB/PK berdedikasi dan

Pemilihan Guru Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2011.


10/21

BAB II

KRITERIA GURU SD BERDEDIKASI DI DAERAH KHUSUS

A. Kriteria Umum

1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Setia dan taat kepada Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945

3. Memiliki moralitas, kepribadian dan kelakuan yang baik

4. Dapat dijadikan panutan oleh siswa, teman sejawat dan masyarakat

sekitarnya.

5. Mencintai tugas dan tanggungjawabnya.

B. Kriteria Khusus

1. Memiliki kualifikasi akademik sekurang-kurangnya Sarjana (S1)/D-IV,

atau sedang menempuh pendidikan S1/D-IV.

2. Melaksanakan tugas sebagai guru di daerah khusus/terpencil

sekurang-kurangnya selama 5 (lima) tahun secara terus menerus atau

selama 8 (delapan) tahun secara terputus-putus.

3. Berusia minimal 40 tahun.

4. Tidak pernah dijatuhi hukuman disiplin tingkat sedang atau tingkat

berat berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

5. Menunjukkan kesetiaan, pengabdian, kecakapan, kejujuran, dan

kedisiplinan, serta komitmen tinggi dalam meningkatkan mutu

pendidikan dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Dinas

Pendidikan bagi guru PNS atau surat keterangan dari penyelenggara

pendidikan bagi guru bukan PNS.

6. Responsif terhadap persoalan-persoalan yang aktual dalam

masyarakat di sekitar tempat tugas.

7. Dengan keahlian yang dimilikinya membantu dalam memecahkan

masalah sosial sehingga usahanya berupa sumbangan langsung bagi

penanggulangan masalah-masalah tersebut.

8. Menunjukkan kepemimpinan, kepeloporan, serta integritas

kepribadiannya dalam melaksanakan tugas profesionalnya.


11/21

9. Menyebarkan dan meneruskan ilmu dan keahlian yang dimilikinya

kepada masyarakat dan menunjukkan hasil nyata berupa kesadaran

masyarakat akan pentingnya pendidikan.

10. Menunjukkan kepribadian dan hubungan sosial yang baik dengan

masyarakat sekitar dan peserta didik selama bertugas di daerah

khusus/terpencil.

11. Belum pernah menerima penghargaan yang sejenis di tingkat nasional.


12/21

BAB III

PROSEDUR KERJA

A. Tata Cara Pengusulan

1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menyeleksi dan secara

selektif menetapkan 2 (dua) calon penerima penghargaan, terdiri dari 1

(satu) guru laki-laki dan 1 (satu) guru perempuan berdasarkan

persyaratan yang ditentukan, dan menyampaikan kepada Kepala

Dinas Pendidikan Provinsi.

2. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi menyeleksi dan menetapkan guru

SD Berdedikasi di Daerah Khusus/Terpencil tingkat provinsi atas dasar

usulan dari Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dan

mengusulkan 1 (satu) guru laki-laki dan 1 (satu) guru perempuan

kepada Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.

3. Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan

Dasar memproses usulan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi untuk

ditetapkan sebagai guru SD Berdedikasi di Daerah Khusus/Terpencil

Tingkat Nasional.

4. Nama dan identitas guru SD Daerah Khusus calon penerima

penghargaan tingkat nasional harus sudah dikirimkan ke Panitia

Pemberian Penghargaan Guru Tingkat Nasional selambat-lambatnya

tanggal 24 Juli 2011 dengan alamat:

Direktur Pembinaan Pendid ik dan Tenaga Kependidikan

Pendid ikan Dasar,

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar,

Up. Kasubdit Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus

Pendid ikan Dasar,

Gedung E Lantai 14 Kemdiknas

Jalan Jend. Sudirman, Senayan, Jakarta

Telp/Fax. (021) 5725541


13/21

B. Pejabat yang Menetapkan

1. Calon penerima penghargaan bagi guru sekolah dasar (SD) Daerah

Khusus yang berdedikasi di Tingkat Provinsi ditetapkan dengan

Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi.

2. Guru sekolah dasar (SD) Daerah Khusus yang berdedikasi di Tingkat

Nasional ditetapkan dengan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional.

C. Penghargaan dan Pembiayaan

1. Tingkat Provinsi

a. Pemerintah Provinsi/Dinas Pendidikan Provinsi memberikan

penghargaan kepada Guru SD Berdedikasi di Daerah

Khusus/Terpencil Tingkat Provinsi berupa piagam penghargaan

dari Gubernur atau Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan

penghargaan lainnya.

b. Biaya seleksi atau penentuan calon guru SD Berdedikasi di Daerah

Khusus penerima penghargaan di tingkat Provinsi ditanggung oleh

Pemerintah Provinsi/Dinas Pendidikan Provinsi, serta sumbangan

pihak lain/sponsor yang tidak mengikat.

2. Tingkat Nasional

a. Menteri Pendidikan Nasional memberikan penghargaan berupa

piagam penghargaan dan penghargaan lainnya.

b. Biaya transportasi pulang pergi dari tempat tugas yang

bersangkutan dan akomodasi selama di Jakarta ditanggung oleh

Anggaran Pusat Kementerian Pendidikan Nasional yang relevan

(Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar) atau

sumbangan pihak lain/sponsor yang tidak mengikat.

D. Pemanggilan Peserta

1. Pengiriman nama calon penerima penghargaan guru sekolah dasar

(SD) Daerah Khusus berdedikasi harus dilengkapi dengan persyaratan

administrasi sebagai berikut:


14/21

a. Fotocopy SK pengangkatan sebagai guru SD Daerah Khusus dari

pejabat yang berwenang untuk guru PNS dan dari penyelenggara

pendidikan atau yayasan untuk guru bukan PNS yang dilegalisir.

b. Fotocopy ijazah terakhir yang dilegalisir.

c. Fotocopy SK terakhir yang dilegalisir.

d. Surat keterangan aktif mengajar dari atasan langsung yang

bersangkutan.

e. Pas photo ukuran 3 x 4 sebanyak 4 lembar.

f. Biodata dengan format sebagaimana terlampir.

g. Ukuran baju PSL (pakaian sipil lengkap) untuk guru laki-laki dan

blazer bagi guru perempuan.

2. Calon penerima penghargaan akan dipanggil ke Jakarta setelah

ditetapkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi untuk menerima

penghargaan dari Menteri Pendidikan Nasional serta mengikuti acara

kenegaraan dan kunjungan ke beberapa tempat bersejarah dan objek

wisata di Jakarta pada bulan Agustus 2011.


15/21

BAB IV

PENUTUP

Tidak semua guru siap mengabdi secara berdedikasi di Daerah

Khusus/Terpencil. Atas dasar itu, untuk meningkatkan dedikasi, prestasi

kerja, kemampuan profesional dan mempertinggi harkat, martabat guru

serta dalam rangka memperkuat rasa persatuan dan kesatuan nasional

melalui jalur pendidikan, kepada guru yang telah melaksanakan tugas

dengan penuh pengabdian dan dedikasi layak diberikan penghargaan.

Pemberian penghargaan yang diberikan oleh pemerintah kepada guru

berdedikasi yang bertugas di daerah khusus/terpencil merupakan ungkapan

terima kasih atas jasa, pengabdian dan prestasi para guru. Hal ini didasari

atas realitas bahwa kondisi geografis wilayah Indonesia yang terdiri dari

ribuan pulau dan kondisi kehidupan yang bervariatif pada setiap daerah

berakibat banyaknya pemukiman terpencil dan terisolir.

Kondisi di atas membawa konsekuensi, bahwa dalam menjalankan tugas di

daerah khusus di satu pihak guru dihadapkan pada berbagai situasi dan

kondisi yang cukup sulit, antara lain kondisi alam, sosial, ekonomi,

komunikasi, transportasi, serta berbagai kesulitan lainnya, sedangkan di pihak

lain dalam melaksanakan tugasnya guru dituntut tanggung jawab, dedikasi,

loyalitas, serta semangat tinggi. Atas pengabdian dan darma baktinya

terhadap bangsa dan negara, sepantasnyalah kepada mereka diberikan

penghargaan.

Mudah-mudahan pedoman ini dapat menjadi acuan bagi semua pihak yang

berkepentingan untuk mengirimkan calon peserta sesuai dengan ketentuan

atau penunjukan guru berdedikasi yang bertugas di daerah khusus/terpencil

yang benar-benar layak menerima penghargaan.


16/21

Lampiran 1 Biodata Peserta.

(Diisi dengan huruf kapital/huruf besar dan jelas)

1. Nama (lengkap dengan gelar) : ...............................................

2. NIP/KARPEG/NIY *) : ..................................................................

3. J a b a t a n : ..................................................................

4. Pangkat, Gol. Ruang : ..................................................................

5. Masa kerja : ..................................................................

6. Tempat, tanggal lahir : ..................................................................

7. A g a m a : ..................................................................

8. Jenis kelamin : ..................................................................

9. Mata pelajaran yang diajarkan : ...............................................

10. Pendidikan terakhir : ..................................................................

11. Fakultas/jurusan : ..................................................................

12. Hobi : ..................................................................

13. Status Perkawinan : ..................................................................

14. Profil Sekolah

a. Rombongan belajar : ................................ rombel

1) Kelas I : ................................ peserta didik

2) Kelas II : ................................ peserta didik

3) Kelas III : ................................ peserta didik

4) Kelas IV : ................................ peserta didik

5) Kelas V : ................................ peserta didik

6) Kelas VI : ................................ peserta didik

b. Jumlah Guru

1) Guru PNS : ................................ orang

2) Guru Non PNS : ................................ orang

BIODATA PESERTA

PENGHARGAAN BAGI GURU SD BERDEDIKASI

DI DAERAH KHUSUS/TERPENCIL TINGKAT NASIONALTAHUN 2008


17/21

c. Lokasi Sekolah

1) Dari Ibukota Kecamatan :

................................ Km

2) Dari Ibukota Kab./Kota :

................................ Km

15. Alamat sekolah

a. Nama sekolah : ..................................................................

b. Jalan : ..................................................................

c. Kelurahan : ..................................................................

d. Kecamatan : ..................................................................

e. Kabupaten/Kota *) : ..................................................................

f. Provinsi : ..................................................................

Kode Pos...................................................

g. Nomor Telp Sekolah/Kantor : ………………………………………

16. Alamat rumah

a. Jalan : ..................................................................

b. Kelurahan : ..................................................................

c. Kecamatan : ..................................................................

d. Kabupaten/Kota *) : ..................................................................

e. Provinsi : ..................................................................

Kode Pos …..............................................

Nomor Telp.Rumah ..........................................

Peserta, ............................

(.......................................)

NIP. .................................

**) Coret yang tidak perlu.

**) apabila tempat yang disediakan kurang,

dapat ditulis pada kertas lain.

Pas Photo

3 x 4


18/21

Lampiran 2

DEDIKASI MENJADI GURU DI DAERAH KHUSUS

Nomor :

1. Nama : ..................................................................................................

2. NIP : ...................................................................................................

3. Sekolah : ...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

1. Provinsi : ...................................................................................................

a. Dedikasi dalam melaksanakan tugas mencerdaskan anak

bangsa/peserta didik :

.......................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

KOP SEKOLAH GURU YANG BERSANGKUTAN


19/21

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

b. Dedikasi dalam meningkatkan mutu pendidikan/kehidupan masyarakat

sekitar : ...................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

c. Dedikasi dan prestasi lainya yang pernah dilakukan/diraih:

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................


20/21

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

..................................................................................................................

.........................,..........

Yang menyusun,

(.......................................)


21/21

Lampiran 3 Ukuran Baju.

pedoman pemberian penghargaan kepada guru sekolah dasar berdedikasi di daerah khusus tingkat...

Documents