pedoman penulisan buku

Click to edit Master subtitle style

25/02/13

Teknik PENYUSUNAN BUKU AJAR

Dr.rer.nat. Heru Susanto, ST, MM, MTMembrane Research Center (MeR-C)

FT-Universitas Diponegoro

Disampaikan pada acara workshop penyusunan buku ajar, 21 Februari 2013, Universitas Muhammadiyah, Semarang


25/02/13

Short c.v.Name : Heru Susanto

Research focus : Membrane TechnoologyPublications : 22 papers in International Journal (e.g.,

Prog. Polym. Sci. (23,753), Langmuir (3,898), J. Membr. Sci. (3,5), Water Research (4,355), Sep. Puruf. Technol. (2,879), J. Food Eng. (2,313), etc.)

4 books chapter by (Willey VCH) and 1 book by Shaker Verlag 2 Indonesian Patents (1 granted, 1 in progress) 17 papers in Internasional conferenes

Citation : 400 (ISI WEB Science)/ 425 (Scopus)H-index : 10Books : 4 book chpaters, 1 text bookLecture script : 6Reviewer : 16 International Journals, 1 Nasional terakreditasi

(e.g. J. Membr. Sci., Sep. Purif. Technol. J. Food Eng., Desalination, etc.)

o DP2M DIKTIo Penelitian UNDIPo Journal Reaktor (Nasional Terakreditasi)

Reseach Group : Membrane Research Center (MeR-C, UNDIP)


25/02/13

Buku ajar q Buku yang ditulis dengan tujuan utama sebagai sumber acuan

pembelajaran q Mencakup bidang ilmu tertentu q Memenuhi kaidah ilmiah penulisan karya ilmiahq Diterbitkan dan disebarluaskanq Disusun untuk mencapai tujuan pembelajaran atau kompetensi

tertentu (=tidak harus dalam bentuk TIU dan/atau TIK)

Kepmen diknas No: 36/D/O/2001, Pasal 5, ayat 9 (a); Buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi dan disebarluaskan.

Definisi


25/02/13

q Sustainable development and transfer of knowledgeq Mencapai pembelajaran yang lebih berkualitas dan terarahq Menyediakan sumber bacaan dan latihanq Meningkatkan minat dan motivasi pembaca dalam

memahami IPTEKSq Mengurangi ketergantungan mahasiswa terhadap dosenq Pemikiran/penemuan yang bermanfaat (useful vs. garbage)q Personal recognitionq Institution rank and achievementq Funding, point

Fungsi dan manfaat


25/02/13

q Ditulis dengan memperhatikan kaidah ilmiah Isi dan gaya bahasa sesuai dengan kebuthan dan kemampuan kelompok sasaran (mahasiswa, masyarakat umum, dll)

q Mempunyai arti ... pembaca merasakan manfaat yang diperoleh

q Mampu meningkatkan tingkat pemahaman pembacaq Mampu memotivasi pembaca untuk mengetahui/belajar lebih

dari yang tertulis dalam buku tersebutq Didaktikalq Tidak bertentangan dengan norma dan etika yang berlakuq Memuat tujuan yang hendak dicapai dalam setiap babnyaq Menunjukkan hubungan dengan bidang/mata kuliah lain

Kriteria Buku Ajar yang baik


25/02/13

Teknik penyusunan buku ajar

Sumber:q Hasil penelitianq Buku, jurnal, makalahq Materi lain yang diperoleh via online yang

dirasa benarq Pengalaman pribadi: modul, makalah-

makalah nara sumber

Materi ... Komponen/isi utama

Teknik penyajian

Bahasa

Buku Ajarq Meningkatkan pemahaman pembaca

dengan benar dan lebih cepatq Kualitas tulisan dan gambar yang baikq Hindari salah ketik

Tata bahasa yang baku dan tepat


25/02/13

Teknik penyusunan buku ajar

JudulKata Pegantar/Prakata: Memuat tujuan/alasan penulisnan buku, keunikan buku dibandingkan buku yang telah ada, kelompok sasran, struktur/isi buku dan ucapan terima kasih.Daftar IsiDaftar Tabel/Gambar

Bagian depan/awal

Isi ... Inti buku ajar

Bagian akhir

Buku AjarBab 1, Bab 2, dst. ... dengan tujuan tiap bab, standar kompetensi, rangkuman, latihanDaftar Pustaka (Harvard / Vancouver)(Jawaban latihan)

GlosariumLampiran-lampiranIndeksBiodata penulis


25/02/13

Teknik penyusunan buku ajarq Tentukan topik/bidang ilmu buku ajar yang akan dibuat ... buat

topik/bidang ilmu buku ajar yang kita bisa (sesuai bidang keahlian)q Tentukan kelompok sasaran (pasar)q Tentukan struktur isiq Tulis dengan mengikuti kaidah ilmiah yang berlaku (tidak plagiat,

teknik sitasi, dll)q Estetika yang manarikq Lihat buku-buku ajar terkait yang telah ada ... Sudah ada? Harus bedaq Apa yang bisa ditiru dari buku-buku tersebut, jangan lupa

memodifikasi dan mensitasi jika ada beberapa hal yang digunakanq Tanya kelompok sasaran ... Apa yang diperlukan dari sebuah bukuq Buat topik yang diperlukan oleh banyak kelompok sasaran (mata

kuliah tidak hanya disajikan di satu program studi/universitas)q Kontekstualq Minta direview oleh peer


25/02/13

HAL TERPENTING: HINDARI PLAGIAT

Plagiarism is the theft of ideas (such as the plots of narrative or dramatic works) or of written passages or works, where these are passed off as one's own work without acknowledgement of their true origin; or a piece of writing thus stolen. Plagiarism is not always easily separable from imitation, adaptation, orpastiche, but is usually distinguished by its dishonest intention. A person where these are passed off as one's own work without acknowledgement of their true origin practising this form of literary theft is aplagiarist. The older termplagiarywas applied both to plagiarisms and to plagiarists.

Pengambilan ide (seperti alur cerita atau karya dramatis) atau bagian-bagian karya tulis atau karya lain yang disampaikan sebagai karya seseorang tanpa menyebutkan asal yang sebenarnya. Plagiat tidak selalu mudah dipisahkan dari imitasi, adaptasi atau meniru karya seni terdahulu dengan maksud tertentu (seperti sindiran), tetapi biasanya dapat dibedakan dengan niat tidak jujurnya. Seseorang yang telah mengambil karya orang lain dan dinyatakan sebagai karya miliknya telah melakukan praktek plagiat dan disebut sebagai plagiator.

Oxford Dictionary of Literary Termshttp://www.answers.com/topic/plagiarism


25/02/13

DEFINISI PLAGIAT

Pasal 1 ayat (1): Plagiat adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah dengan mengutip sebagian atau seleuruh karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya, tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadahi.

Permendiknas No 17 tahun 2010 tentang:Pencegahan dan penanggulangan plagiat di perguruan tinggi


25/02/13

DEFINISI PLAGIAT

Pasal 2 ayat (2): Plagiat meliputi tetapi tidak terbatas pada:a. Mengacu dan/atau mengutip istilah, kata-kata dan/atau kalimat, data

dan/atau informasi dari suatu sumber tanpa menyebutkan sumber dalam catatan kutipan dan/atau tanpa menyatakan sumber secara memadahi;

b. Mengacu dan/atau mengutip secara acak istilah, kata-kata dan/atau kalimat, data dan/atau informasi dari suatu sumber tanpa menyebutkan sumber dalam catatan kutipan dan/atau tanpa menyatakan sumber secara memadahi;

c. Menggunakan sumber gagasan, pendapat, pandangan atau teori tanpa menyatakan sumber secara memadahi;

d. Merumuskan dengan kata-kata dan/atau kalimat sendiri dari sumber kata-kata dan/atau kalimat, gagasan, pendapat, pandangan, atau teori tanpa menyatakan sumber secara memadahi;

e. Menyerahkan suatu karya ilmiah yang dihasilkan dan/atau telah dipublikasikan oleh pihak lain sebagai karya ilmiahnya tanpa menyatakan sumber secara memadai

(Permendiknas No 17 tahun 2010 tentang Pencegahan dan penanggulangan plagiat di perguruan tinggi)


25/02/13

CONTOH PLAGIAT

q Menggunakan narasi/ teks dari ensiklopedia onleine tanpa mengut ip

q Menggunakan narasi/ teks dari web site tanpa mengut ip

q Menggunakan foto, gambar, video atau adio tanpa ij in atau menghargai

q Menggunakan hasil kerja seseorang tanpa mengut ip atau ij in

q Menggunakan hasil kerja sendiri yang telah dipublikasi tanpa memberikan sitasi

McGowan, (2011)


25/02/13

JENIS PLAGIAT

2. Plagiat dataq Penelitimengambildata,tabel atauangka darisebuah makalah yang

diterbitkandan menggunakanya tanpa memberikan pengakuan. Seringsedikit dimodifikasi untuk memberikan kredibilitasseolah-olah milik sendiri.

q Hal ini berbeda menggunakandataorang lain untukmelakukan analisisbaru, sepertimisalnya dalamreview sistematis:menyediakan tinjauan memberikanpengakuankarenasumber data.

1. Plagiat teks/naskahq Plagiat jenis ini lebih sering terjadi dimana penulis mengambil kata-kata dari

penulis lain dengan jelas. q Lebih sering dilakukan oleh penulis dari negara-negara yang bahasa utamanya

bukan B. Inggris (pada kasus jurnal internasional)q Mengambil atau menggunakan kata-kata orang diperbolehkan sepanjang

memberikan pengakuan dengan cara memberikan sitasi (diambil sebagai referensi).

P.R. Mason, J. Infect Developing Countries 2009, (1) 1-4


25/02/13

MENGHINDARI PLAGIAT

q Setelah membuat bagian utama makalah, penulis harus berusaha ntuk menulis kembali apa yang telah ditulis dengan menggunakan kata-kata yang lain dengan tidak merubah informasi yang diberikan ... Bandingkan

q Melakukan pengujian dengan menggunakan perangkat lunak yang umum seperti google.

q Quoting, Paraphrasing, Summarizingq Jika kita tidak mepunyai ide yang lebih baik dari orang lain maka

menggunakan ide penulis lain dengan menggunakan pernyataan sendiri disertai dengan pengutipan artikel asli dapat menghindari praktek plagiat

q Jika ragu-ragu melakukan sitasi akan lebih aman

P.R. Mason, J. Infect Developing Countries 2009, (1) 1-4Fain, M. at: http://www.coastal.edu/library/mills2.htm


25/02/13

MENGHINDARI PLAGIAT

q Paraphrasing: perujukan dengan cara mengambil gagasan utama dari suatu sumber. Meskipun struktur kalimat berbeda tetap diharuskan menyebutkan sumber rujukan.

q Summarizing: perujukan dengan cara menyarikan uraian/paparan dari suatu sumber yang dirujuk. Tetap harus menyebutkan sumber rujukan.

q Quoting/Wording: tperujukan dengan cara mengutip pernyataan sesuai dengan sumber aslinya. Harus menyebutkan sumber rujukan.


25/02/13

PENUTUP

Banyak cara dan metode telah diberikan untuk

mengajarkan bagaimana menyusun buku ajar,

namun tidak ada cara yang lebih baik dari mencoba

untuk menulis dan menerbitkannya.

Slide 1Slide 2Slide 3Slide 4Slide 5Slide 6Slide 7Slide 8Slide 9Slide 10Slide 11Slide 12Slide 13Slide 14Slide 15Slide 16

pedoman penulisan buku

Documents