peeraaangggkkkaaattt peeembbbelllaaajarrraaan...

PEEERAAANGGGKKKAAATTT

PEEEMBBBELLLAAAJARRRAAAN

BBBIIIOOOEEEKKKOOOLLLOOOGGGIII OOOPPPTTT

PPPRRROOOGGGRRRAAAMMM SSSTTTUUUDDDIII AAAGGGRRROOOTTTEEEKKKNNNOOOLLLOOOGGGIII

FFFAAAKKKUUULLLTTTAAASSS PPPEEERRRTTTAAANNNIIIAAANNN UUUNNNIIIVVVEEERRRSSSIIITTTAAASSS

JJJEEEMMMBBBEEERRR

BBBIIIOOOEEEKKKOOOLLLOOOGGGIII OOOPPPTTT

ii

PRAKATA

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nikmat dan karunia-Nya sehingga Perangkat

Pembelajaran Mata Kuliah Bioekologi OPT dapat disusun dengan baik. Perangkat Pembelajaran ini

disusun sebagai kelengkapan proses pembelajaran di Program Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian,

Universitas Jember. Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada semua Pihak Civitas Akademika Universitas Jember dan pihak lain yang telah

membantu dan tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari akan adanya kekurangan dalam penyusunan Perangkat Pembelajaran ini

sehingga sangat mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun. Semoga Perangkat

Pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi terlaksananya proses perkuliahan atau proses belajar

mengajar dan memberikan kontribusi positif bagi pengembangan perkuliahan khususnya di Program

Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian, Universitas Jember.

Jember, 15 Agustus 2019

Penulis

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL....................................................................................................................................i

PRAKATA................................................................................................................................................i

i DAFTAR ISI

............................................................................................................................................iii

SILABUS................................................................................................................................................. 1

PETA KONSEP CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) DAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN (KAD) .. 3

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)......................................................................................... 4

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA (RTM)........................................................................................... 11

LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM).................................................................................................... 15

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB) ........................................................................................ 20

KONTRAK KULIAH ............................................................................................................................... 22

2

UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS PERTANIAN

PROGRAM STUDI S1 AGROTEKNOLOGI

SILABUS

Nama Mata Kuliah : Bioekologi OPT

Kode Mata Kuliah : PNE 1701

Semester : Ganjil

SKS : 4 SKS

Dosen Pengampu Mata Kuliah : Ir. Hari Purnomo, MSi., Ph. D., DIC.

Tim Pengajar : Ir. Hari Purnomo, MSi., Ph. D., DIC., Irwanto Sucipto, SP., M.Si,

Ahmad Ilham Tanzil, S.P, M.P, Wildan Muhlison, S.P., M.Si

Diskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini menjelaskan tentang biologi OPT (serangga,

nematoda, tungau, vertebrata, bakteri, jamur dan virus),

ekologi OPT, biologi potensial (life table, mortalitas dan

natalitas), mitigasi iklim dan pengaruh perubahan iklim

terhadap populasi OPT.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : 1. Mahasiswa mampu mengapresiasi tidak semua

serangga bertindak menjadi OPT (CPL1)

2. Mahasiswa mampu memahami biologi dan ekologi OPT

(biologi dasar, morfologi dan keanekaragaman) (CPL2)

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan

OPT (CPL2)

4. Mahasiswa mampu merencanakan dan melakukan

pengelolaan OPT berdasarkan pengetahuan biologi OPT

(CPL8) Bahan Kajian : 1. Pendahuluan (kajian OPT dan jenisnya)

2. Anthropoda OPT (serangga dan tungau) Biologi umum serangga & tungau (karakter morflogi eksternal,

klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

3. Tipe keruskaan akibat serangga dan tungau (herbivore) 4. Biologi nematoda parasite tanaman (klasifikasi, kerusakan,

ekologi abiotic) 5. Biologi dan ekologi Gulma (karakter morflogi eksternal,

klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 6. Biologi dan Ekologi Jamur patogen tanaman (karakter morflogi

eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 7. Biologi dan Ekologi Bakteri patogen tanaman (karakter morflogi

eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 8. Biologi dan Ekologi Virus patogen tanaman (karakter morflogi

eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

3

Referensi : a.Agrios GN. 2005. Plant Pathology. 5th ed. London (UK): Elsevier Academic Press.

b.Alexopoulos C, Mims CW, Blackwell M. 1996. Introductory Mycology. John Willey and Sons.

c.Ahmad I, Pichtel J, Hayat S, editor. 2008. Plant-bacteria interactions: strategies and techniques to promote plant growth. John Wiley & Sons. d.Hajek AE, Glare TR, O'Callaghan M, editor. 2008. Use of microbes for control and eradication of invasive arthropods. Springer Science & Business Media.

e.Koch AL. 2007. The Bacteria: Their Origin, Structure, Function and Antibiosis: Their Origin, Structure, Function and Antibiosis. Springer Science & Business Media.

f.Kalshovern LGE. 1981. The Pest of Crops in Indonesia. Jakarta (ID): Ichtiar Baru - Van Hoeve.

g.Narayanasamy P. 2011. Microbial Plant Pathogens-Detection and Disease Diagnosis: Viral and Viroid Pathogens, Volume 3. London (EU): Springer.

h.Perry RN, Moens M, Starr JL. 2009. Root-Knot Nematodes. London (UK): CAB International.

i.Watanabe T. 2010. Pictorial atlas of soil and seed fungi: morphologies of cultured fungi and key to species. CRC press.

4

Golongan

Golongan

Golongan

Golongan

Golongan

Golong

Artoproda Vertebrata Nematoda Cendawan Bakteri Virus

PETA KONSEP CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN

CP 1. Mahasiswa mampu mengapresiasi tidak semua serangga bertindak menjadi OPT (CPL1)

2. Mahasiswa mampu memahami biologi dan ekologi OPT (biologi dasar, morfologi dan keanekaragaman)

(CPL2)

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan OPT (CPL2)

4. Mahasiswa mampu merencanakan dan melakukan pengelolaan OPT berdasarkan pengetahuan biologi OPT

(CPL8)

Mampu menganalisis & mengevaluasi kaitan

Bioekologi OPT dan pengendaliannya

Mampu memahami &

mengevaluasi konsep biologi

potensial OPT

Mampu memahami &

menganalisis dampak perubahan

iklim terhadap populasi OPT

Mampu menganalisis sifat

masing-masing organisme

an

Mampu memahami konsep

bioekologi OPT dasar

UNIVERSITAS JEMBER FAKULTAS PERTANIAN

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Bioekologi OPT PNE1310

3-1 3

OTORISASI

Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Jurusan / Ketua Prodi Dekan/Wakil Dekan 1

Tanda tangan

Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Nanang Tri Haryadi,SP,MSc Ir. Hari Purnomo,MSi,PhD Ir. Hari Purnomo,MSi,PhD Dr.Ir. Evita Soliha Hani

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL - Prodi

CPL1 CPL2 CPL8

Bertaqwa kpada TYME dan menjunjung nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dan kontribusinya untuk peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mampu mengaplikasikan konsep dasar pertanian berkelanjutan pada kegiatan budidaya pra tanam, tanam dan pasca panen Mampu merancang dan mengimplementasikan praktek pertanian yang baik (Good Agricultural Practices) yang didukung oleh pengetahuan dan teknologi, serta data dan analisis informasi.

CP-MK

1. Mahasiswa mampu mengapresiasi tidak semua serangga bertindak menjadi OPT (CPL1)

2. Mahasiswa mampu memahami biologi dan ekologi OPT (biologi dasar, morfologi dan keanekaragaman) (CPL2)

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan OPT (CPL2)

4. Mahasiswa mampu merencanakan dan melakukan pengelolaan OPT berdasarkan pengetahuan biologi OPT (CPL8)

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Mata kuliah ini mencakup pemgertian dasar tentang terminologi Organisme Pengganggu Tanaman (OPT), sebab munculnya OPT, serta biologi (siklus hidup, karakter morfologi penting) dan ekologi (relung, ekosistem/faktor biotik dan abiotik) OPT yang meliputi invertebrata hama (serangga, nematoda, tungau), mikroorganisme (Jamur, Bakteri dan Virus) serta Gulma.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

9. Pendahuluan (kajian OPT dan jenisnya) 10. Anthropoda OPT (serangga dan tungau)

Biologi umum serangga & tungau (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

11. Tipe keruskaan akibat serangga dan tungau (herbivore) 12. Biologi nematoda parasite tanaman (klasifikasi, kerusakan, ekologi abiotic) 13. Biologi dan ekologi Gulma (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 14. Biologi dan Ekologi Jamur patogen tanaman (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 15. Biologi dan Ekologi Bakteri patogen tanaman (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 16. Biologi dan Ekologi Virus patogen tanaman (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

Daftar Pustaka/ Referensi

1. Kalshoven, L G E (1981). Pest of Crops in Indonesia. Terjemahan Van Der Lann, PT Ichtiar Baru, Jakarta. 2. Gullan, P.J. and Cranston, P.S. (2014). The insects : an outline of entomology, Wiley Blackwell, UK 3. Chapman, R,F (2014) Structure and Function of Insect, Cambridge University Press, Cambrifge UK 4. Hill, D. S. (2008). Pest of crops in warmer climate and Their Control 5. H.F. Van Emden (2014). Handbook of agricultural entomology. Wiley Blackwell 6. Louis M. Schoonhoven, Joop J.A. van Loon,Marcel Dicke (2005) Insect-plant biology. Oxford University Prees, Oxford UK 7. Schowalter, T.D. (2014) Insect Ecology: an Ecosystem approach. Academic Press, Amsterdam 8. Michel Luc, Richard A. Sikora, John Bridge (2005). Plant parasitic nematodes in subtropical and tropical agriculture. CABI Publishing,UK Perry, R,N

and Moen, M. (2006). Plant Nematology,. CABI Publishing, UK 9. Souza, R.M (2008) Plant Parasitoc Nematode in Coffee. Spinger, AmsterdamHoy, Marjorie A. (2011). Agricultural Acarology. CRC Press, London 10. Richard N. Strange (2003). Introduction to plant pathology. Wiley, UK 11. George Agrios (2005). Plant pathology. Elsevier Academic Press. New York. 12. Marjorie, Hoy. Agricultural Acaralogy, CRC Press, New York

Media Pembelajaran

Software Hardware

Team Teaching Nanang Tri Haryadi,SP,MSc Ir. Hari Purnomo, M.Si., Ph.D DIC Irwanto Sucipto, S.P., M.Si. Wildan Mukhlison, S.P., M.Si. Ahmad Ilham Tanzil, S.P., M.P.

Matakuliah Prasarat

Minggu Kemampuan Akhir yang

diharaokan (KAD) Bahan Kajian Metode

Pembelajaran Tugas Mahasiswa Kriteria

Penilaian Metode

penilaian Bobot

1 Pendahuluan dan kontrak kuliah, mahasiswa mampu memahami kontrak kuliah dan kajian OPT dan jenisnya

1. Kontrak Kuliah 2. Definisi OPT 3. Sebab menjadi OPT 4. Arti penting ekonomi

OPT

• Discovery Learning

• Diskusi

Tugas 1 (data sekunder BPS

tentang Kerusakan dan kerugian akibat OPT pada berbagai

tanaman)

Ketepatan data Non-tes

2, 3 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum serangga (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Ciri Serangga 2. Karakter morfologi dan

klasifikasi penting pada serangga

3. Pertumbuhan dan perkembangan serangga

4. Gejala kerusakan akibat serangga


• Diskusi

• Problem Solving

Ketepatan Ketelitian

Non-tes

4 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum tungau (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Ciri penting tunggau yang bertindak sebagai OPT

2. Karakter morfologi dan klasifikasi penting pada tungau

3. Pertumbuhan dan perkembangan tungau

4. Gejala kerusakan akibat tungau

• Discovery learning

• Diskusi

• Problem Solving

Tugas 2 (data OPT dan ciri pada

berbagai tanaman penting PAJALE dan

Perkebunan)

Ketepatan ketelitian

presentasi

5, 6 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum nematoda (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Ciri penting ordo penting nematoda yang bertindak sebagai OPT penting pada berbagai tanaman PAJALE dan Perkebunan

2. Gejala kerusakan akibat nematoda


• Diskusi

• Problem Solving

Tugas 3 (data OPT nematoda dan ciri

pada berbagai tanaman penting

PAJALE dan Perkebunan)

Ketepatan Ketelitan

Quiz

7 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum gulma (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Morfologi umum gulma 2. Pertumbuhan dan

perkembangan gulma


• Diskusi

• Problem Solving

Ketelitian Ketepatan

quiz

8 UTS

9,10 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum jamur (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Biologi jamur 2. Klasifikasi jamur

patogen tanaman


• Diskusi

• Problem Solving


11,12 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum bakteri (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Biologi bakteri 2. Klasifikasi bakteri

patogen tanaman


• Diskusi

• Problem Solving

Tugas 3 (data OPT tungaudan ciri pada berbagai tanaman

penting PAJALE dan Perkebunan)


Non-tes

13,14 Mahasiswa mampu mengenal Biologi umum virus (karakter morflogi eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

1. Biologi virus 2. Klasifikasi virus

patogen tanaman


• Diskusi

• Problem Solving

15 UAS •

11

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 1 (RTM)

• Nama Mata Kuliah/Kode :Bioekologi OPT / PNE 1701

• SKS : 4 • Pertemuan ke : 1-12 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian

Komponen Tugas Rincian

1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu menjelaskan bioekologi OPT berdasarkan

golongannya dan mampu menganalisis organisme yang bersifat kawan

dan lawan.

2. Uraian Tugas

Menjelaskan dan menganalisis Biologi dan Ekologi OPT berdasarkan

golongannya

Materi meliputi teori-teori biologi dan ekologi OPT berdasarkan

golongannya disertasi dengan gambar lengkap beserta keterangan.

Hasil diskusi ditulis ke dalam ringkasan masing-masing secara individu,

sedangkan untuk presentasi dilakukan secara berkelompok dan

membuat satu paper setiap kelompok. Pustaka acuan minimal 7

pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional

Hasil ringkasan diketik maksimal 10 halaman dalam ukuran kertas

A4 yang diketik dengan tipe huruf Times New Roman, ukuran 12, spasi

1,5. Kriteria penilaian tugas meringkas adalah kesesuaian dengan materi

yang disampaikan

Hasil studi dalam makalah minimum 10 halaman dalam ukuran

kertas A4 yang diketik dengan tipe huruf Times New Roman, ukuran

12, spasi 1,5. Kriteria penilaian makalah adalah kesesuaian dan

ketajaman dari isi makalah

a.Objek yang harus

dikerjakan

b.Batasan yang harus

dikerjakan

c. Metode dan cara

pengerjaan, acuan

yang digunakan.

d.Deskripsi luaran

tugas yang

dihasilkan/dikerjakan

.

12


• Nama Mata Kuliah/Kode : Bioekologi OPT / PNE 1701

• SKS : 4 • Pertemuan ke : 13 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian


1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu menjelaskan konsep biologi potensial OPT dan

mampu mengevaluasi konsep biologi potensial OPT yang sudah ada.

2. Uraian Tugas

Menjelaskan dan mengevaluasi konsep biologi potensial OPT

Materi meliputi konsep biologi potensial OPT dan aspek terkait

tetrahedron penyakit.

Presentasi dilakukan secara berkelompok dan membuat satu makalah

setiap kelompok. Pustaka acuan minimal 7 pustaka, dapat berupa

buku, jurnal nasional dan internasional

Hasil studi dalam makalah minimum 10 halaman dalam ukuran kertas


1,5. Kriteria penilaian makalah adalah kesesuaian dan ketajaman dari

isi makalah

a.Objek yang harus

dikerjakan


dikerjakan

c. Metode dan cara

pengerjaan, acuan

yang digunakan.

d.Deskripsi luaran

tugas yang


.

13





1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis dampak

perubahan iklim terhadap populasi OPT.

2. Uraian Tugas

Menjelaskan dan menganalisis dampak perubahan iklim terhadap

populasi OPT

Materi meliputi dampak perubahan iklim terhadap populasi OPT

disertai contoh studi kasus.







isi makalah

a.Objek yang harus

dikerjakan


dikerjakan

c. Metode dan cara

pengerjaan, acuan

yang digunakan.

d.Deskripsi luaran

tugas yang


.

14





1. Tujuan Tugas Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi kaitan antara

bioekologi OPT dan pengendalian.

2. Uraian Tugas

Menganalisis dan mengevaluasi kaitan bioekologi OPT dan Teknik

Pengendaliannya

Materi meliputi bioekologi OPT dengan teknik pengendaliannya yang

disajikan secara lengkap bersama contoh studi kasus.







isi makalah

a.Objek yang harus

dikerjakan


dikerjakan

c. Metode dan cara

pengerjaan, acuan

yang digunakan.

d.Deskripsi luaran

tugas yang


.

15

LEMBAR KERJA MAHASISWA 1 (LKM)


• SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 1-12 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ...................................................

LEMBAR KERJA 1 : Analisis Biologi dan Ekologi OPT

Petunjuk Pelaksanaan Tugas :

❖ Tugas Individu

1. Mahasiswa meringkas materi yang telah disampaikan. Mahasiswa

mengumpulkan pustaka terkait bioekologi OPT yang telah dibahas dan

mengelompokkan komponen-komponen bioekologi OPT secara sistematis

kemudian menambahkan ke dalam ringkasan.

Biologi OPT

Ekologi OPT

2. Hasil ringkasan diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman 12

dengan spasi 1,5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram, “maksimal” 10

halaman. Tulisan diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan

berikutnya.

❖ Tugas Kelompok

1. Mahasiswa membentuk kelompok yang terdiri atas 4 orang.

2. Mahasiswa membahas mengenai topik yang telah dibagi sesuai kelompok

dengan sistematika penyusunan biologi OPT dan ekologi OPT. (OPT yang

dibahas sesuai dengan topik yang telah dibagi per kelompok)

3. Makalah diketik rapi dengan pengetikan font Times Roman 12 dengan spasi

1,5 pada kertas ukuran A4 seberat 70 gram, “minimal” 10 halaman. Tulisan

diketik dan dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Sistematika Penulisan Ringkasan:

1. Halaman Judul

2. Biologi OPT (contoh, gambar disertai keterangan lengkap)

3. Ekologi OPT (contoh, gambar disertai keterangan lengkap)

4. Kesimpulan

16

5. Daftar Pustaka (untuk pustaka tambahan dari sumber lain)

Sistematika Penulisan Makalah:

1. Halaman Judul

2. Daftar isi (memuat daftar tabel dan daftar gambar)

3. Pendahuluan

4. Pembahasan:

Biologi OPT (contoh, gambar disertai keterangan lengkap)

Ekologi OPT (contoh, gambar disertai keterangan lengkap)

5. Kesimpulan

6. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 7 pustaka, dapat berupa buku,

jurnal nasional dan internasional)

17


LEMBAR KERJA 2 : Konsep Biologi Potensial OPT


• SKS : 4 (3-1) • Pertemuan ke : 13 • Program Studi : Agroteknologi • Fakultas : Pertanian • Nama : ...................................................


❖ Tugas Kelompok


2. Mahasiswa membahas mengenai konsep biologi potensial OPT dan menyajikan

satu contoh studi kasus terkait biologi potensial OPT serta megevaluasi contoh

konsep biologi potensial OPT tersebut.





1. Halaman Judul


3. Pendahuluan

4. Pembahasan

5. Kesimpulan

6. Daftar Pustaka (Pustaka acuan minimal 7 pustaka, dapat berupa buku, jurnal nasional dan internasional)

18


LEMBAR KERJA 3 : Dampak Perubahan Iklim Terhadap Populasi OPT




❖ Tugas Kelompok


2. Mahasiswa membahas mengenai dampak perubahan iklim terhadap populasi

OPT dan menyajikan satu contoh studi kasus terkait biologi potensial OPT serta

menganalisis contoh studi kasus dampak perubahan iklim terhadap populasi OPT

tersebut





1. Halaman Judul


3. Pendahuluan

4. Pembahasan

5. Kesimpulan


19


LEMBAR KERJA 4 : Kaitan Bioekologi OPT dan Teknik Pengendaliannya




❖ Tugas Kelompok


2. Mahasiswa menganalisis mengenai kaitan bioekologi OPT dan Teknik

Pengendaliannya dan menyajikan satu contoh studi kasus terkait hal tersebut

serta mengevaluasi hubungan tersebut





1. Halaman Judul


3. Pendahuluan

4. Pembahasan

5. Kesimpulan


20

LEMBAR PENILAIAN HASIL BELAJAR (LPHB)

Nama Mata Kuliah : Bioekologi OPT Kode Mata Kuliah : PNE 1701

SKS : 4 (3-1) Pertemuan ke- : 1-12 Program Studi : Agroteknologi Fakultas : Pertanian Dosen : Irwanto Sucipto, S.P., M.Si.

Kelompok :

Rubrik Penilaian Laporan Kelompok

Anggota : 1) . . . . . . . . . . . . . ., 2) .. . . . . . . . . . . . ., 3) . . . . . . . . . . . . . ., 4) .. . . . . . . . . . . . .

Nilai : .............. Petunjuk : Berilah skor pada butir-butir penilalian tugas kelompok dengan cara melingkari angka

pada kolom skor (1, 2, 3, 4, atau 5) berdasarkan Pedoman Penskoran.

No Aspek yang Dinilai Skor

1. Isi Makalah 1 2 3 4 5

2. Sistematika Penyusunan Makalah 1 2 3 4 5

3. Penguasaan Materi 1 2 3 4 5

4. Presentasi 1 2 3 4 5

5. Kerjasama kelompok 1 2 3 4 5

Jumlah skor yang diperoleh ..................

Kualitas penyajian makalah kelompok ditentukan dengan rumus berikut. n

x = 100 N

= ............

n = jumlah skor yang diperoleh

N = maksimum skor = 25

x = kualitas penyajian makalah kelompok, dengan kriteria sebagai berikut:

10 x 45 dengan kualitas rendah

45 x 75 dengan kualitas sedang/cukup

75 x 100 dengan kualitas baik

PEDOMAN PENSKORAN

No Aspek Indikator Skor

1

Isi makalah

Terdapat pendahuluan, perumusan masalah dan tujuan

yang jelas.

Terdapat konsep dan teori yang digunakan

Pembahasan yang runtut, jelas, dan terpadu

Kesimpulan dan saran sesuai dengan perumusan

masalah dan tujuan

Referensi yang digunakan minimal dari buku, jurnal

nasional dan internasional.

Jika hanya 1 aspek

terpenuhi

Jika 2 aspek terpenuhi



Jika seluruh unsur/aspek

terpenuhi

2

Sistematika penyusunan

Pendahuluan

Tinjauan pustaka

Pembahasan

Simpulan dan saran

Referensi/daftar pustaka

Jika hanya 1 aspek

terpenuhi




Jika seluruh unsur/aspek

terpenuhi

3

Penguasaan Materi

Merancang kedalaman bahan kajian sesuai dengan bahan kajian Mengaitkan bahan kajian dengan pengetahuan lain yang relevan Melengkapi bahan kajian dengan illustrasi antara lain berupa contoh-contoh yang kontekstual, bagan/tabel /foto/skema, dan atau latihan soal Menjawab pertanyaan dengan benar, jelas dan mudah difahami Memberikan umpan balik yang rinci, mendalam, sistematis terhadap permasalahan yang muncul

Jika hanya 1 aspek terpenuhi Jika 2 aspek terpenuhi Jika 3 aspek terpenuhi Jika 4 aspek terpenuhi Jika seluruh unsur/aspek terpenuhi

4

Presentasi

Isi yang disampaikan runtut dan jelas Penyampaian meggunakan bahasa yang mudah dimengerti Menunjukkan semangat yang tinggi Berpenampilan rapi Memiliki kemampuan komunikasi verbal dan non- verbal yang baik

Jika hanya 1 aspek terpenuhi Jika 2 aspek terpenuhi Jika 3 aspek terpenuhi Jika 4 aspek terpenuhi Jika seluruh unsur/aspek terpenuhi

5

Kerjsama kelompok

Keaktifan anggota kelompok

Jika tidak ada anggota kelompok yang saling berkomunikasi Jika hanya ada 1 orang yang dominan dalam kelompok Jika ada 2 orang yang aktif dalam kelompok Jika ada 3-4 orang aktif dalam kelompok Jika semua anggota kelompok aktif

21

UNIVERSITAS JEMBER

FAKULTAS PERTANIAN

PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI

KONTRAK KULIAH

Nama Mata Kuliah : Bioekologi OPT

Kode Mata Kuliah : PNE 1701

Semester/Tahun Akademik : Ganjil

SKS : 4 (3-1)

Koordinator Mata Kuliah : Ir. Hari Purnomo, MSi., Ph. D., DIC.,

Tim Pengajar : Ir. Hari Purnomo, MSi., Ph. D., DIC., Irwanto Sucipto, SP., M.Si,

Ahmad Ilham Tanzil, S.P, M.P, Wildan Muhlison, S.P., M.Si

Diskripsi Mata Kuliah : Menjelaskan tentang: prinsip-prinsip dasar percobaan,

rancangan dasar percobaan, rancangan percobaan factorial,

pengukuran dan pengolahan/analisis data, serta pengujian nilai

rata-rata perlakuan dalam penelitian bidang ilmu-ilmu Biologi

(termasuk Pertanian).

Capaian Pembelajaran : 1. Mahasiswa mampu mengapresiasi tidak semua

serangga bertindak menjadi OPT (CPL1)

2. Mahasiswa mampu memahami biologi dan ekologi OPT

(biologi dasar, morfologi dan keanekaragaman) (CPL2)

3. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan

OPT (CPL2)

4. Mahasiswa mampu merencanakan dan melakukan

pengelolaan OPT berdasarkan pengetahuan biologi OPT

(CPL8)

Matakuliah

Bahan Kajian : 1. Pendahuluan (kajian OPT dan jenisnya) 2. Anthropoda OPT (serangga dan tungau)

Biologi umum serangga & tungau (karakter morflogi eksternal,

klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

3. Tipe keruskaan akibat serangga dan tungau (herbivore) 4. Biologi nematoda parasite tanaman (klasifikasi, kerusakan,

ekologi abiotic) 5. Biologi dan ekologi Gulma (karakter morflogi eksternal,

klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 6. Biologi dan Ekologi Jamur patogen tanaman (karakter morflogi

eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 7. Biologi dan Ekologi Bakteri patogen tanaman (karakter morflogi

eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic) 8. Biologi dan Ekologi Virus patogen tanaman (karakter morflogi

eksternal, klasifikasi (ordo) ekologi abiotic)

Referensi : 1. Agrios GN. 2005. Plant Pathology. 5th ed. London (UK): Elsevier Academic Press.

2. Alexopoulos C, Mims CW, Blackwell M. 1996. Introductory Mycology. John Willey and Sons.

3. Ahmad I, Pichtel J, Hayat S, editor. 2008. Plant-bacteria interactions: strategies and techniques to promote plant growth. John Wiley & Sons.

4. Hajek AE, Glare TR, O'Callaghan M, editor. 2008. Use of microbes for control and eradication of invasive arthropods. Springer Science & Business Media.

5. Koch AL. 2007. The Bacteria: Their Origin, Structure, Function and Antibiosis: Their Origin, Structure, Function and Antibiosis. Springer Science & Business Media.

6. Kalshovern LGE. 1981. The Pest of Crops in Indonesia. Jakarta (ID): Ichtiar Baru - Van Hoeve.

7. Narayanasamy P. 2011. Microbial Plant Pathogens- Detection and Disease Diagnosis: Viral and Viroid Pathogens, Volume 3. London (EU): Springer.

8.

9.

Perry RN, Moens M, Starr JL. 2009. London (UK): CAB International. Watanabe T. 2010. Pictorial atlas morphologies of cultured fungi and key to species. CRC press.

Tugas : Tugas terstruktur (ringkasan), makalah kelompok,

presentasi

Kriteria Penilaian : 1. Kuis, tugas, keaktifan

2. Ujian tengah semester

3. Ujian akhir

4. Praktikum

: 20%

: 25%

: 25%

: 30%

Jadwal Perkuliahan :

Pertemuan Tanggal dan Bahan Kajian Dosen Pengampu

ke

1-2

Jam

Biologi dan ekologi atropoda Ir. Hari Purnomo,

MSi., Ph. D., DIC.,

Irwanto Sucipto,

SP , M.Si

Biologi dan ekologi vertebrata

Ir. Hari Purnomo,

3-4 MSi., Ph. D., DIC.,

Irwanto Sucipto,

SP , M.Si

Biologi dan ekologi nematoda

Ir. Hari Purnomo,

5-6 MSi., Ph. D., DIC.,

Irwanto Sucipto,

SP , M.Si

7

UTS

TIM

Ahmad Ilham

8-9

Biologi dan ekologi cendawan Tanzil, S.P, M.P,

Wildan Muhlison,

S.P., M.Si

Ahmad Ilham

10-11 Tanzil, S.P, M.P,

Wildan Muhlison,

S.P., M.Si

12

Biologi dan ekologi virus

Ahmad Ilham

Tanzil, S.P, M.P,

Wildan Muhlison,

S.P., M.Si.

Biologi dan ekologi bakteri

23

Ahmad Ilham

13

Konsep biologi potensial OPT Tanzil, S.P, M.P,

Wildan Muhlison,

S.P., M.Si

Ahmad Ilham

14 Dampak perubahan iklim terhadap

populasi OPT

Tanzil, S.P, M.P,

Wildan Muhlison,

S.P., M.Si

Ahmad Ilham

15 Evaluasi kaitan antara bioekologi OPT

dan pengendalian

Tanzil, S.P, M.P,

Wildan Muhlison,

S.P., M.Si

16

TIM

UAS

Jember, ...........................

Dosen Pembina/Koordinator Matakuliah

Ir. Hari Purnomo, MSi., Ph. D., DIC., NIP: 19660630 199003 1 002

Perwakilan Mahasiswa

......................................................... NIM:

Mengetahui, Ketua Program Studi Agroteknologi

Ir. Hari Purnomo, MSi., PhD., DIC.

NIP: 196606301990031002

24

peeraaangggkkkaaattt peeembbbelllaaajarrraaan...

Documents