pembangunan sistem pemarkahan dalam talian … filepembangunan sistem pemarkahan dalam talian bagi...

26
PEMBANGUNAN SISTEM PEMARKAHAN DALAM TALIAN BAGI MATA PELAJARAN PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PTV MOHD ZULHILMI BIN ABD GHAFAR UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Upload: duongkhanh

Post on 28-May-2019

265 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

PEMBANGUNAN SISTEM PEMARKAHAN DALAM TALIAN BAGI MATA

PELAJARAN PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PTV

MOHD ZULHILMI BIN ABD GHAFAR

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PSZ 19:16(Pind. 1/97)

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

BORANG PENGESAHAN STATUS TESIS JUDUL :

PEMBANGUNAN SISTEM PEMARKAHAN DALAM TALIAN

BAGI MATA PELAJARAN PENGUKURAN DAN PENILAIAN

DALAM PTV SESI PENGAJIAN : 2008/2009

Saya MOHD ZULHILMI BIN ABD GHAFAR

mengaku membenarkan tesis (PSM/Sarjana/Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut : 1. Tesis adalah hakmilik Universiti Teknologi Malaysia. 2. Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dibenarkan membuat salinan

untuk tujuan pengajian sahaja 3. Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran

antara institusi pengajian tinggi. 4. ** Sila tandakan ( √ )

SULIT (Mengandungi maklumat yang berdarjah keselamatan atau kepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dalam (AKTA RAHSIA RASMI 1972). TERHAD (Mengandungi maklumat TERHAD yang telah ditentukan Oleh organisasi/badan di mana penyelidikan dijalankan).

√ TIDAK TERHAD

Disahkan oleh

(HURUF BESAR)

(TANDATANGAN PENULIS) (TANDATANGAN PENYELIA) Alamat Tetap :

EN. ROSNI ZAMUDDIN

SHAH BIN SIDEK

NO.24, TINGKAT 1, PUSAT NIAGA PAYA KELADI 20000 KUALA TERENGGANU TERENGGANU Tarikh: 1 MEI 2009 Tarikh: 1 MEI 2009

CATATAN * Potong yang tidak berkenaan

** Jenis tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihak berkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dan tempoh tesis ini perlu dikelaskan sebagai SULIT atau TERHAD.

♦ Tesis dimaksudkan sebagai tesis bagi Ijazah Doktor Falsafah dan Sarjana secara penyelidikan atau disertasi bagi pengajian secara kerja kursus dan penyelidikan atau Laporan Projek Sarjana Muda (PSM).

ii

PENGESAHAN PENYELIA “Saya akui bahawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya karya ini

adalah memadai dari skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana

Muda Teknologi Serta Pendidikan (Kejuruteraan Mekanikal)”

Tandatangan : ..........................................................................

Nama Penyelia : EN ROSNI ZAMUDDIN SHAH BIN SIDEK

Tarikh : 1 MEI 2009

PEMBANGUNAN SISTEM PEMARKAHAN DALAM TALIAN BAGI MATA

PELAJARAN PENGUKURAN DAN PENILAIAN DALAM PTV

MOHD ZULHILMI BIN ABD GHAFAR

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Teknologi Serta Pendidikan

(Kejuruteraan Mekanikal)

FAKULTI PENDIDIKAN

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

APRIL 2009

iii

PENGAKUAN

“ Saya akui bahawa karya ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan

ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.”

Tandatangan : ..........................................................................

Nama Penulis : MOHD ZULHILMI BIN ABD GHAFAR

Tarikh : 1 MEI 2009

iv

DEDIKASI

Khas buat…

Ayahanda dan Bonda

Abd Ghafar bin Abd Latef

Hamidah binti Musa

Yang Teristimewa

Noor Zanariah binti Mohd Zakaria

Sekalung Terima Kasih

En Rosni Zamuddin Shah bin Sidek

Pensyarah Penyelia

Pensyarah-pensyarah

Sahabat-sahabat

Semoga Allah S.W.T meredhai kehidupan kita

Terima kasih. Amin……

v

PENGHARGAAN

Syukur Alhamdulillah ke hadrat Ilahi, kerana dengan limpah kurnia-Nya

penyelidikan dan pembangunan perisian yang dijalankan ini dapat disiapkan

sepenuhnya mengikut masa yang telah ditetapkan.

Penyelidik ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih

kepada pensyarah pembimbing iaitu En Rosni Zamuddin Shah bin Sidek yang telah

banyak membantu dengan penuh komited dalam membimbing, menasihat, memberi

dorongan serta tunjuk ajar yang berguna di sepanjang tempoh penyelidikan dan

pembangunan sistem ini dijalankan. Penyelidik juga ingin merakamkan sekalung budi

buat Pensyarah Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia dan rakan-rakan

yang turut membantu dalam menyiapkan penyelidikan dan pembangunan perisian ini.

Tidak lupa juga jutaan terima kasih disampaikan buat kesemua pelajar Tahun

Empat Sarjana Muda Serta Pendidikan Elektrik (SPE), Universiti Teknologi Malaysia

yang terlibat dalam memberikan kerjasama yang tidak terhingga dalam memastikan

penyelidikan ini berjalan dengan lancar mengikut perancangan yang telah ditetapkan.

Terima kasih juga diucapkan kepada Muhamad Razif bin Abdul Majid, Muzhafar

Shairazi bin Mohammad dan Muhammad Zuwairi bin Mazlam yang sentiasa

memberi bantuan tanpa mengira masa kepada penyelidik dalam menyiapkan

penyelidikan ini. Penghargaan juga ditujukan kepada sesiapa sahaja yang terlibat

dalam penyelidikan ini secara langsung mahupun tidak langsung.

Akhir sekali, terima kasih kepada ayahanda dan bonda yang dikasihi, insan

tersayang serta keluarga yang banyak memberi dorongan dalam menjalankan

penyelidikan dan pembangunan perisian ini. Semoga Allah S.W.T memberkati usaha

dan pertolongan kalian. Amin...

vi

ABSTRAK

Projek ini adalah bertujuan untuk membangunkan sebuah perisian sistem

pemarkahan dalam talian bagi mata pelajaran Pengukuran Dan Penilaian Dalam PTV,

Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia dalam membantu menguruskan

proses pemarkahan di mana skop utama ialah kepada keputusan ujian dan tugasan

pelajar dalam mata pelajaran tersebut. Sistem ini dibangunkan dengan menggunakan

perisian Macromedia Dreamweaver CS3 dan MySQL sebagai perisian utama. Sistem

pemarkahan dalam talian yang dibangunkan ini akan memberikan perubahan yang

ketara terhadap sistem paparan pemarkahan sekarang yang menggunakan kaedah

manual dan bukan secara dalam talian. Ia membuka ruang baru yang akan membantu

pihak pensyarah memaparkan keputusan pemarkahan pelajar secara efisien dan

efektif. Sistem ini adalah satu pelaburan yang bijak yang bertindak sebagai resolusi

komprehensif, di mana implementasinya akan mengurangkan beban pengurusan data,

menjimatkan masa dan membolehkan pelajar menyemak keputusan ujian mereka

secara dalam talian dengan pantas. Dengan adanya sistem pemarkahan dalam talian

ini, diharap akan membantu kepada penyelidikan pada masa hadapan untuk

meningkatkan sistem ini bagi kegunaan semua mata pelajaran di Universiti Teknologi

Malaysia dan dijadikan satu sistem yang utama dalam memantau pengurusan

pemarkahan mata pelajaran di Universiti Teknologi Malaysia.

vii

ABSTRACT

This project is aims to develop a software online grading system for subject

Measurement And Evaluation In VTE, Faculty of Education, University Technology

Malaysia in help to manage the marking process wherein scope foremost is the result

of the test and student’s assignments for the subject. The system developed with use

the software Macromedia Dreamweaver CS3 and MySQL as the main software. This

new developed online grading system will be give big impacts compare to the

previous system which are using manual method and offline system. New stage will

be open in way to help lecturers in showing the student’s result with more effective

and efficient. This is attributable to this system that act as the comprehensive of

revolution. By implementing this new developed registration system, it can decrease

the load of data management, save the time and give access for student to checking

their results of tests and assignments by online fast checking. With this online grading

system, hoped it will help to research in the future to upgrade the system which can

be used for all subjects in University Technology Malaysia and can be made one of

the main systems in managing marking process for all subjects in University

Technology Malaysia.

viii

KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKA SURAT

JUDUL i

PENGESAHAN PENYELIA ii

PENGAKUAN iii

DEDIKASI iv

PENGHARGAAN v

ABSTRAK vi

ABSTRACT vii

KANDUNGAN viii

SENARAI SINGKATAN xiii

SENARAI JADUAL xiv

SENARAI RAJAH xv

SENARAI LAMPIRAN xvii

BAB I PENDAHULUAN 1 – 11 1.1 Pengenalan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 3

1.3 Pernyataan Masalah 5

1.4 Objektif Projek 6

1.5 Persoalan Kajian 7

1.6 Kepentingan Projek 8

1.6.1 Fakulti 8

1.6.2 Pensyarah 8

1.6.3 Pelajar 8

1.7 Skop Projek 9

1.8 Kepentingan Kajian 10

1.9 Penutup 11

ix

BAB II KAJIAN LITERATUR 12 - 24 2.1 Pengenalan 12

2.2 Sistem Maklumat 12

2.3 Sistem Berasaskan Web 13

2.4 Kaedah Pengumpulan Maklumat 14

2.4.1 Kaedah Temubual 14

2.4.2 Pemerhatian Internet 14

2.4.3 Pembacaan 15

2.5 Internet 15

2.5.1 Perkembangan Internet 16

2.5.2 World Wide Web (WWW) 17

2.5.3 Intranet 18

2.5.4 Extranet 19

2.6 Keselamatan 19

2.7 Metodologi Pembangunan Sistem 20

2.7.1 Metodologi Permodelan

Berorientasikan Objek 20

2.7.2 Justifikasi Pemilihan Metodologi 21

2.8 Perkakasan 22

2.8.1 Pelayan Pelanggan 23

2.9 Kajian Lepas 23

2.9.1 Penggunaan Sistem Perisian Yang Terhad 23

2.9.2 Penggunaan Sistem “Offline” 24

2.10 Penutup 24

BAB III METODOLOGI PEMBANGUNAN 26 - 40 3.1 Pengenalan 26

3.2 Kaedah Kajian 27

3.2.1 Kajian Kualitatif 28

3.2.2 Kajian Kuantitatif 28

3.3 Metodologi Projek 29

3.3.1 Fasa-fasa Rekabentuk

Berorientasikan Objek 29

x

3.3.1.1 Fasa Analisis 29

3.3.1.2 Fasa Rekabentuk 31

3.3.1.3 Fasa Perlaksanaan dan Pengujian 32

3.4 Kaedah Pembangunan Projek 35

3.5 Keperluan Perkakasan dan Perisian 35

3.5.1 Spesifikasi Keperluan Perkakasan 35

3.5.2 Spesifikasi Keperluan Perisian 36

3.5.2.1 Justifikasi Perisian 37

3.5.2.1.1 Microsoft Windows

XP Profesional SP2 37

3.5.2.1.2 MySQL 37

3.5.2.1.3 PHP dan Java Script 37

3.5.2.1.4 Internet Explorer 7.0 38

3.5.2.1.5 Apache HTTP Server 38

3.6 Perancangan Kerja 38

3.7 Penutup 39

BAB IV ANALISIS DAN REKABENTUK 41 - 63 4.1 Pengenalan 41

4.2 Rekabentuk Sistem 42

4.3 Rekabentuk Logikal 42

4.3.1 Rajah Kes Guna (Use Case) 42

4.3.2 Rajah Jujukan (Sequence Diagram) 45

4.3.3 Rajah Hubungan Entiti (ERD) 49

4.4 Rekabentuk Fizikal 49

4.5 Rekabentuk Pangkalan Data 49

4.6 Rekabentuk Antaramuka 52

4.7 Rekabentuk Input dan Output 62

4.8 Penutup 63

xi

BAB V PERLAKSANAAN SISTEM 64 - 77 5.1 Pengenalan 64

5.2 Carta Hirarki Sistem 64

5.3 Menu Sistem 69

5.3.1 Menu Paparan Utama 69

5.3.2 Menu Login 70

5.3.3 Menu Admin 70

5.3.3.1 Sub-Menu Add Subject 70

5.3.3.2 Sub-Menu Add Section 71

5.3.3.3 Sub-Menu Edit/Delete Section 71

5.3.3.4 Sub-Menu Add Lecturer 71

5.3.3.5 Sub-Menu Edit/Delete Lecturer 72

5.3.3.6 Sub-Menu Add Student 72

5.3.3.7 Sub-Menu Edit/Delete Student 72

5.3.3.8 Sub-Menu Add Administrator 72

5.3.3.9 Sub-Menu Edit/Delete

Administrator 73

5.3.3.10 Sub-Menu Mailer 73

5.3.4 Menu Pensyarah 73

5.3.4.1 Sub-Menu Input Mark 73

5.3.4.2 Sub-Menu Check Grades 74

5.3.4.3 Sub-Menu Add New Student 74

5.3.4.4 Sub-Menu Remove Student 74

5.3.4.5 Sub-Menu Edit/Delete Student 75

5.3.5 Menu Pelajar 75

5.3.5.1 Sub-Menu View Grade Book 75

5.3.5.2 Sub-Menu Preferences 75

5.4 Pemasangan Pelayan Web 76

5.5 Penulisan dan Pengekodan Aturcara 76

5.6 Pengintegrasian Sistem 76

5.7 Penutup 77

xii

BAB VI PENGUJIAN SISTEM 78 - 88 6.1 Pengenalan 78

6.2 Kaedah Pengujian 78

6.3 Pengujian Oleh Pembangun 79

6.3.1 Pengujian Sistem 79

6.3.2 Pengujian Pangkalan Data 80

6.3.3 Pengujian Aturcara 81

6.3.4 Pengujian Input 83

6.3.5 Pengujian Output 84

6.3.6 Pengujian Antaramuka 84

6.4 Pengujian Pengguna 85

6.5 Hasil Penilaian Pengujian Pengguna 85

6.6 Cadangan dan Komen Pengguna 88

6.7 Penutup 88

BAB VII PERBINCANGAN DAN KESIMPULAN 89 - 88

7.1 Pengenalan 89

7.2 Hasil dan Pencapaian 89

7.3 Kelebihan Sistem 90

7.4 Kekurangan Sistem 90

7.5 Cadangan Pembaikian 91

7.6 Kesimpulan dan Penutup 92

RUJUKAN 93 LAMPIRAN 95

xiii

SENARAI SINGKATAN SINGKATAN MAKSUD

CPU Computer Processor Unit

ERD Rajah Hubungan Entiti

FP Fakulti Pendidikan

HTML Hypertext Markup Language

HTTP Hyper Text Transfer Protocol

ICT Information Communication of Technology

IP Internet Protocol

IPTA Institut Pengajian Tinggi Awam

ISP Internet Service Provider

JARING Joint Advance Research Integrated Networking

JPTK Jabatan Pendidikan Teknikal dan Kejuruteraan

LAN Rangkaian Kawasan Setempat

MIMOS Institut Mikroelektronik Malaysia

UML Unified Modelling Language

OMT Object Modelling Technique

OO Metodologi Berorientasikan Objek

OOSE Object Oriented Software Engineering

P&P Proses Pengajaran dan Pembelajaran

PHP Hypertext Preprocessor

RAM Ingatan Capaian Rawak

RANGKOM Rangkaian Komputer Awam

SPDTBMPPDP Sistem Pemarkahan Dalam Talian Bagi Mata Pelajaran

Pengukuran Dan Penilaian Dalam PTV

TCP Transmission Control Protocol

UTM Universiti Teknologi Malaysia

WWW World Wide Web

xiv

SENARAI JADUAL NO. JADUAL TAJUK MUKA SURAT

4.1 Data db_Carrymarks 50

4.2 Data Tbl_Admin 50

4.3 Data Tbl_Fakulti 51

4.4 Data Tbl_Pelajar 51

4.5 Data Tbl_Mata Pelajaran 51

4.6 Data Tbl_SeksyenMP 52

4.7 Data Tbl_Pensyarah 52

6.1 Kes Ujian Bagi Pengujian Input 83

6.2 Pengujian Antaramuka SPDTBMPPDP 84

6.3 Hasil Penilaian Pengguna Terhadap SPDTBMPPDP 86

xv

SENARAI RAJAH NO. RAJAH TAJUK MUKA SURAT

4.1 Kes Guna Admin 43

4.2 Kes Guna Pelajar 43

4.3 Kes Guna Fakulti 44

4.4 Kes Guna Pensyarah 44

4.5 Jujukan Senario Log Masuk Admin 45

4.6 Jujukan Senario Log Masuk Fakulti 46

4.7 Jujukan Senario Log Masuk Pensyarah 46

4.8 Jujukan Senario Log Masuk Pelajar 47

4.9 Jujukan Senario Pelajar Menukar Katalaluan 47

Dan Maklumat Pelajar

4.10 Jujukan Senario Umum bagi Daftar 48

dan Kemaskini Maklumat

4.11 Rekabentuk Antaramuka Utama 53

4.12 Rekabentuk Antaramuka Utama 53

4.13 Rekabentuk Antaramuka Log Masuk 54

Admin dan Fakulti

4.14 Rekabentuk Antaramuka Halaman Utama Admin 54

4.15 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran 55

Seksyen Mata Pelajaran

4.16 Rekabentuk Antaramuka Kemaskini Maklumat 55

Seksyen Mata Pelajaran

4.17 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran Pensyarah 55

4.18 Rekabentuk Antaramuka Kemaskini Maklumat 56

Pensyarah

xvi

4.19 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran dan 56

Kemaskini Mata Pelajaran

4.20 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran Pelajar 56

4.21 Rekabentuk Antaramuka Kemaskini Maklumat 57

Pelajar

4.22 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran Fakulti 57

4.23 Rekabentuk Antaramuka Sistem E-Mail 57

Carrymarks.com

4.24 Rekabentuk Antara Muka Log Masuk Pensyarah 58

4.25 Rekabentuk Antaramuka Halaman Utama Pensyarah 58

4.26 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran dan Kemaskini 59

Markah Pelajar

4.27 Rekabentuk Antaramuka Paparan Markah Pelajar 59

4.28 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran Pelajar Oleh 59

Pensyarah

4.29 Rekabentuk Antaramuka Pendaftaran Pelajar 60

Ke Akaun Pensyarah

4.30 Rekabentuk Antaramuka Buang Senarai Pelajar 60

4.31 Rekabentuk Antaramuka Kemaskini dan Padam 60

Maklumat Pelajar

4.32 Rekabentuk Antaramuka Log Masuk Pelajar 61

4.33 Rekabentuk Antaramuka Kemaskini Maklumat 61

Peribadi Pelajar

4.34 Rekabentuk Antaramuka Paparan Markah Pelajar 62

5.1 Carta Alir Umum SPDTBMPPDP 65

5.2 Carta Alir Admin 66

5.3 Carta Alir Fakulti 67

5.4 Carta Alir Pensyarah 68

5.5 Carta Alir Pelajar 69

6.1 Keratan Aturcara Kawalan Kandungan Rekod 81

6.2 Keratan Aturcara Simpan Data 82

6.3 Keratan Aturcara Mengambil Data 83

6.4 Hasil Penilaian Pengguna SPDTBMPPDP 86

xvii

SENARAI LAMPIRAN LAMPIRAN TAJUK MUKA SURAT

A Carta Gantt Pembangunan Sistem 96

B Rajah Hubungan Entiti (ERD) 98

C Borang Penilaian 100

D Soalan Temubual 102

E Senarai Nama Pelajar 104

1

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Hampir kesemua Institut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) di Malaysia

dilengkapi dengan kemudahan makmal komputer yang menyediakan jaringan internet

untuk kegunaan pelajar dan pensyarah. Kini, jaringan internet ini diperluaskan lagi

oleh kebanyakan IPTA dengan sistem jaringan internet “wifi” yang membolehkan

pelajar dan pensyarah memanfaatkannya samaada di bilik kuliah mahupun di asrama

pelajar.

Selaras dengan hasrat kerajaan untuk mencapai status negara maju menerusi

misi Wawasan 2020, sistem pendidikan di Malaysia juga tidak terlepas dari

mengalami proses pengubahsuaian dan peningkatan kualitinya. Dengan adanya

peningkatan dan pengubahsuaian ini, sistem pendidikan yang serba maju akan dapat

melahirkan produktiviti dan graduan yang mempunyai kepakaran teknologi yang

tinggi, tenaga kerja yang mampu berfikir secara kritis dan serba mahir seterusnya

bersedia untuk turut serta sepenuhnya memacu pembangunan negara ke tahap yang

lebih tinggi agar dapat bersaing dengan negara-negara maju yang lain.

Bertepatan dengan hasrat yang ingin dicapai kerajaan, Kementerian Pengajian

Tinggi Malaysia berusaha untuk menggalakkan universiti-universiti supaya

mengambil langkah inisiatif dalam mengubahsuai dan meningkatkan proses

pengajaran dan pembelajaran (P&P) sedia ada, meningkatkan kecekapan dan

penambahbaikkan sistem pengurusan yang berkesan, dan juga menggalakkan

2

penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) di dalam sistem pendidikan,

sebagai satu cara dan kaedah yang lebih berkesan untuk mencapai tahap pendidikan

yang lebih berkualiti.

Sistem maklumat bermaksud satu kombinasi yang terdiri daripada manusia,

perkakasan, perisian, rangkaian dan data yang bertanggungjawab mewujud,

mengumpul, menukar dan mengagihkan maklumat dalam sesebuah organisasi. Ia juga

boleh dimaksudkan sebagai kitaran proses mewujud atau memperolehi maklumat,

mengumpul maklumat daripada pelbagai bentuk, memproses dan menukar maklumat

yang diperolehi dan dikumpulkan ke dalam bentuk yang diingini dan seterusnya

mengagihkan maklumat tersebut kepada pihak-pihak yang berkaitan untuk diambil

tindakan. Manakala, sistem maklumat berkomputer pula adalah sistem maklumat

yang menggunakan perkakasan, perisian, rangkaian dan lain-lain jenis teknologi

maklumat untuk mengumpul, memanipulasi, menyimpan dan menukarkan sumber-

sumber data kepada produk maklumat.

Sejajar dengan perkembangan teknologi pengkomputeran semasa,

penggunaan sistem maklumat berkomputer adalah amat luas dan dianggap satu

kemestian dewasa ini (Zaharim, A. 2001). Pelbagai inisiatif dan usaha yang

berterusan daripada pihak universiti sendiri adalah faktor utama dalam merealisasikan

hasrat kerajaan untuk melihat teknologi maklumat dan komunikasi digunakan

semaksima mungkin di dalam sistem pendidikan seterusnya menjamin peningkatan

pencapaian akademik pelajar dan jua pembangunan sahsiah diri.

Sehubungan dengan itu, wajarlah kiranya satu Sistem Pemarkahan Dalam

Talian Bagi Mata Pelajaran Pengukuran Dan Penilaian Dalam PTV

(SPDTBMPPDP), Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia dibangunkan

untuk memudahkan pensyarah dan pihak pengurusan jabatan dan fakulti dalam

menjalankan pengurusan pemarkahan dengan lebih mudah, cepat dan lebih teratur.

Sistem pemarkahan secara berkomputer dalam talian ini juga dapat menggantikan

sistem pemarkahan secara manual yang sedia ada sekarang, di samping memudahkan

pelajar untuk menyemak senarai keputusan untuk ujian bulanan, kuiz, markah

terkumpul, ujian akhir dan juga rekod kehadiran mereka ke kuliah.

3

Dengan adanya sistem pengurusan ini, proses pengurusan, penyemakan dan

pemeriksaan markah pelajar dapat dilaksanakan dengan lebih sistematik dan

berkesan. Permodelan berorientasikan objek akan digunakan untuk memodelkan

sistem cadangan kerana ia lebih mudah difahami, memaparkan realiti yang berlaku

dengan jelas, menyokong penggunaan semula dan penyembunyian maklumat.

Metodologi prototaip digunakan bagi membangunkan sistem ini kerana ia

membenarkan berlaku pengulangan fasa, dapat berhadapan dengan keperluan yang

tidak lengkap dan terdapat perisian yang boleh digunakan dalam proses pembangunan

sistem.

1.2 Latar Belakang Masalah

Hasil daripada kajian awalan yang telah dilakukan, didapati pengurusan

pemarkahan pada masa kini yang dijalankan oleh pensyarah-pensyarah masih lagi

menggunakan sistem tradisional dan tidak bersistematik. Kaedah pengurusan sistem

pemarkahan yang dijalankan di universiti secara umumnya menggunakan pen dan

mesin kira, atau secara tepatnya kaedah bukan dalam talian, kini tidak lagi menjadi

tarikan kepada pensyarah yang kini memerlukan satu platform mudah yang dapat

menjimatkan masa dan senang untuk diuruskan oleh mereka. Di samping itu, paparan

markah seperti ujian bulanan, kuiz, markah terkumpul, ujian akhir dan rekod

kedatangan ke kuliah tidak boleh dilihat secara terus oleh para pelajar melainkan

markah akhir yang hanya boleh diketahui melalui laman web Aimsweb dan ini sudah

tentunya menyukarkan pelajar yang ingin melihat pencapaian prestasi dalam ujian

bulanan dan kuiz yang dijalankan oleh pensyarah mereka.

Sistem pengurusan ini menyebabkan banyak masalah kepada pensyarah-

pensyarah selain memakan masa, ia juga tidak sistematik dan kemungkinan berlaku

kesilapan dalam proses pengurusannya juga adalah besar. Masalah lain yang mungkin

timbul ialah segala maklumat berkenaan yang disimpan oleh pensyarah mudah

diceroboh dan diubah oleh mereka yang berkepentingan kerana tiada kawalan

keselamatan. Adalah lebih selamat sekiranya maklumat pemarkahan ini dapat

4

dikawal oleh satu sistem yang dipantau secara dalam talian oleh pihak jabatan dan

fakulti juga.

Penggunaan perisian pemarkahan dalam talian merupakan satu langkah

penyelesaian bijak bagi mengatasi masalah pengurusan pemarkahan ini

memandangkan para pelajar telah didedahkan dengan penggunaan internet dan

kemudahan untuk melayari perisian dalam talian ini telah disediakan ke seluruh

kawasan universiti. Maka, tidak dapat tidak perisian ini sememangnya memberikan

kelebihan kepada kedua-dua pihak sama ada dari segi penggunaan masa dan juga

persediaan sebelum ujian akhir untuk para pelajar mahupun pihak pensyarah dan juga

fakulti sendiri.

Melalui perisian pemarkahan ini juga, sistem ini akan diprogramkan dengan

membenarkan pensyarah mengisi maklumat ujian pelajar dan sistem secara automatik

akan memproses data-data tersebut mengikut peratusan pemarkahan yang telah

ditetapkan oleh pensyarah seterusnya keputusan ujian tersebut berserta dengan

markah terkumpul akan dipaparkan di ruangan pelajar. Para pelajar akan diberikan

akses untuk melayari perisian ini yang akan memaparkan keputusan ujian mereka dan

juga markah terkumpul.

Keberkesanan sistem pemarkahan dalam talian pada masa sekarang dan akan

datang dapat memperkemaskan dan memantapkan lagi sistem pengurusan pendidikan

di Universiti Teknologi Malaysia terutamanya dalam mempercepatkan dan

memudahkan penyiapan pemarkahan dalam setiap peperiksaan mahupun ujian yang

dijalankan. Diharapkan model yang akan dibangunkan ini akan dapat dijadikan

sebagai garis panduan bagi memastikan keberkesanan sistem ini dalam membantu

proses pengurusan di Universiti Teknologi Malaysia ini.

5

1.3 Pernyataan Masalah

Dalam sistem pengurusan pemarkahan untuk mata pelajaran Pengukuran dan

Penilaian Dalam PTV di Fakulti Pendidikan, Universiti Teknologi Malaysia, sistem

pengurusan pemarkahan yang digunakan oleh pensyarah dan pihak jabatan adalah

mengikut cara tradisional iaitu dengan menggunakan perisian Microsoft Excel secara

tidak dalam talian untuk merekod keputusan ujian bulanan, kuiz dan markah ujian

akhir para pelajar dan akhir sekali menggunakan sistem manual yang menggunakan

mesin kira untuk membuat pengiraan markah akhir. Setelah markah akhir diperolehi

barulah keputusan tersebut dipaparkan ke laman web Aimsweb untuk rujukan para

pelajar. Melalui kaedah ini, para perajar tidak dapat mengetahui secara jelas markah

yang mereka perolehi daripada ujian bulanan, kuiz, markah kehadiran dan juga

markah ujian akhir mereka. Terdapat sesetengah pelajar yang terus merujuk kepada

pensyarah-pensyarah mereka untuk mengetahui markah mereka dan ini

sememangnya tidak efektif dan merumitkan pensyarah jika bilangan pelajar

terlampau ramai.

Sehubungan dengan itu pembangunan perisian sistem yang dijalankan ini

adalah bertujuan untuk membangunkan sebuah perisian pemarkahan dalam talian

yang dapat memudahkan pensyarah untuk mengemaskini keputusan pelajar dan

seterusnya memberikan satu akses kepada para pelajar untuk mereka mendapatkan

keputusan terkini pemarkahan ujian bulanan, kuiz, markah kehadiran dan juga

markah ujian akhir mereka. Dengan penghasilan sistem perisian ini, sudah tentunya

dapat menyelesaikan pelbagai permasalahan yang dihadapi oleh pensyarah

terutamanya pada akhir-akhir semester untuk membuat penilaian pemarkahan akhir

dan para pelajar juga boleh mengetahui keputusan terkini markah mereka tanpa perlu

berjumpa dengan pensyarah setiap kali ujian berakhir atau melihat di papan-papan

kenyataan yang memaparkan keputusan ujian mereka.

6

1.4 Objektif Projek

Perisian Sistem Pemarkahan Dalam Talian ini dibangunkan bertujuan untuk

menghasilkan sebuah sistem yang dapat membantu pihak pengurusan universiti

terutamanya pensyarah dalam menjalankan aktiviti menganalisa dan mengemaskini

data dan rekod peperiksaan pelajar sepanjang tempoh mata pelajaran tersebut

ditawarkan kepada pelajar tersebut. Sistem perisian ini merupakan satu langkah

pengenalan penggunaan ICT di kalangan pensyarah dan pelajar sesuai dengan hasrat

Kementerian Pengajian Tinggi untuk meluaskan penggunaan ICT ke serata universiti

di Malaysia.

Menghasilkan sebuah perisian pemarkahan dalam talian untuk memudahkan

pengurusan mengemaskini data pemarkahan untuk mata pelajaran Pengukuran dan

Penilaian Dalam PTV seterusnya menjimatkan masa pensyarah untuk mendapatkan

markah akhir pelajar dengan sistem yang telah diprogramkan mengikut peratusan

pemarkahan seperti yang telah ditetapkan oleh pensyarah. Sistem pemarkahan ini

akan menyimpan rekod pemarkahan ujian pelajar sepanjang tempoh masa mata

pelajaran ini diambil dan pelajar diberikan akses untuk perisian ini yang akan

memaparkan keputusan ujian terkini dan markah akhir mereka.

Membangunkan sistem pengurusan pemarkahan pemarkahan secara dalam

talian bagi pihak Fakulti Pendidikan, berdasarkan model yang telah dipilih bagi

memastikan keberkesanan sistem kepada pihak pengurusan tersebut. Ini memudahkan

pihak pengurusan iaitu pensyarah dan Fakulti Pendidikan dalam proses pengurusan

data, analisis data, dan penggunaan data termasuk mendapatkan maklumat yang tepat

mengenai prestasi sebenar pelajar berdasarkan markah yang diperoleh mengikut ujian

dan tugasan mereka.

7

1.5 Soalan Kajian

Persoalan utama yang timbul adalah “Adakah Sistem Pemarkahan Dalam

Talian yang akan dibangunkan ini dapat memenuhi setiap kriteria yang ditetapkan

berdasarkan model yang dibina dan dapat membantu mengurangkan masalah yang

wujud dalam pengurusan pemarkahan?”

Selain daripada persoalan utama, terdapat empat persoalan lain yang perlu

diambilkira. Antara persoalan-persoalan tersebut ialah :-

1.3.1 Sejauh manakah penggunaan Sistem Pemarkahan Dalam Talian Bagi Mata

Pelajaran Pengukuran Dan Penilaian Dalam PTV (SPDTBMPPDP) ini dapat

membantu pihak pensyarah dan fakulti dalam menangani masalah yang timbul

dalam pengurusan masalah pelajar?

1.3.2 Apakah model yang akan dibangunkan akan benar-benar memenuhi kriteria

keberkesanan sistem pemarkahan kepada pihak pengurusan iaitu pensyarah

dan fakulti, terutamanya dalam rekod markah pelajar disamping dapat

melakukan proses pengurusan yang lain seperti penggunaan data yang

optimum, kemaskini data dan analisis data yang efektif?

1.3.3 Adakah sistem dapat memberikan maklumat yang tepat berkenaan dengan

markah pelajar kepada para pelajar?

1.3.4 Sejauh manakah tahap penerimaan pengguna sistem terhadap sistem yang

akan dibangunkan?

Persoalan-persoalan yang timbul ini perlu diberi perhatian untuk memastikan

sistem yang dibangunkan berjaya dan berjalan lancar tanpa sebarang masalah yang

besar.