pembelajaran pendidikan agama islam materi … · islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu di...
TRANSCRIPT
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MATERI AKIDAH AKHLAK PADA ANAK
TUNARUNGU DI SDLB NEGERI 2
MARTAPURA
OLEH
SARINAH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
2019 M/1441 H
i
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MATERI AKIDAH AKHLAK PADA ANAK
TUNARUNGU DI SDLB NEGERI 2
MARTAPURA
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Agama Islam
Oleh:
Sarinah
1501210341
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
2019 M/1441 H
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Sarinah 2019: Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Materi Akidah pada Anak
Tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura, Skripsi, Jurusan Pendidikan
Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing (I) Muhdi,
M.Ag (II) Miftahul Aula Sa’adah, M.Psi, Psikolog.
Kata kunci: Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Akidah Akhlak, Tunarungu
Penelitian ini digali berdasarkan latar belakang masalah meliputi
berbedanya penerimaan atau timbal balik pembelajaran anak tunarungu dengan
anak normal lainnya. Sehingga penulis tertarik untuk melakukan penelitian
terhadap anak tunarungu ini berdasarkan fokus penelitian meliputi pelaksanaan
pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu
di SDLB Negeri 2 Martapura dan apa saja faktor pendukung serta penghambat
dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada
anak tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak
pada anak tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura yang meliputi: perencanaan,
pelaksanaan (pendahuluan, kegiatan inti dan penutup) dan untuk mengetahui
faktor pendukung serta penghambat dalam proses pembelajaran pendidikan agama
Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu di SDLB Negeri 2 Martapura.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah satu orang guru yang mengajar pendidikan agama Islam dan
siswa yang berjumlah 2 orang, sedangkan objek penelitian ini adalah
pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu
di SDLB Negeri 2 Martapura. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun
teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah setelah data
terkumpul kemudian direduksi, lalu disajikan dalam bentuk narasi atau display
data dan analisis data dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan
penarikan kesimpulan secara induktif.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan
pembelajaran pendidikan agama Islam materi akidah akhlak pada anak tunarungu
di SDLB Negeri 2 Martapura dari segi perencanaan meliputi kegiatan pembuatan
silabus dan RPP yang disusun sesuai dengan komponen yang tercantum dalam
pembuatan perencanaan silabus dan RPP tersebut. Pelaksanaan pembelajaran
yang dilakukan guru disesuaikan dengan keadaan siswa pada saat itu. Metode
yang digunakan adalah ceramah disertai penggunaan abjad jari juga bahasa isyarat
dan media yang di gunakan adalah papan tulis. Evaluasi yang dilakukan guru
berupa tes tertulis di akhir pembelajaran. Faktor pendukung yang terlihat dalam
observasi dan wawancara hanya guru yang begitu antusias dalam mengajar
sedangkan faktor penghambatlah yang lebih mendominasi seperti: siswa yang
tidak memperhatikan saat pembelajaran dikarenakan ruangan kelas yang digabung
dengan kelas lain sehingga membuatnya mudah teralihkan fokusnya.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulillah dan rasa syukur kepada Allah Swt yang tiada henti-
hentinya memberikan kenikmatan dalam bentuk apapun, Shalawat serta salam
selalu tercurahkan kepada kekasih-Mu Nabi Muhammad saw. dengan izin dan
rahmat-Mu, atas doa dan perjuangan yang mungkin tidak dapat dirasakan oleh
orang lain, akhirnya mampu menyelesaikan skripsi ini.
Skripsi ini ku persembahkan kepada Abahku, Bapak Ahmad Sugiyanto
dan Mamaku, Ibu Masniah serta kakaku satu-satunya Abdul Latif dan kedua
adikku tersayang (ading Desi Purwanitasari (Cici) dan ading Abdullah), karena
tanpa doa dan semangat dari kalian, aku tidak akan pernah sampai di titik ini,
terimakasih banyak.
Untuk sahabatku yang selalu ada disetiap keadaanku Fitri Umi Hanik,
yang selalu memberi semangat dan membantu sampai terselasaikannya sebuah
karya tulis ilmiah ini. Terimaksih Umi, doakan aku selalu. Untuk teman-teman
lainnya yang tidak bisa ku sebutkan satu persatu, ku ucapkan terimakasih yang tak
terhingga karena selalu memberikan semangat, motivasi, masukan dan bantuan
dalam proses penyelesaian skripsi ini.
vii
MOTTO
إن الله لا ي نظر إلى صوركم وأموالكم ولكن ي نظر إلى ق لوبكم وأعمالكم
“ Sesungguhnya Allah tidak melihat rupa atau bentuk,
kedudukan dan harta kalian, tetapi Allah melihat kepada hati dan
amal perbuatan kalian”. (HR. Imam Muslim)
viii
KATA PENGANTAR
رحمن الرحيم بسم الله ال
رف والسا م على اش ة الا .ا رسول الله واشهد ان محمد إله إلا الل ن ل ٲ العالمين. اشهد رب لله الحمد أجمعين. محمد وعلى اله واصحابه سي دنا ومولان الأنبياء والمرسلين
Segala puji bagi Allah SWT Tuhan sekalian alam, karena atas berkat rahmat,
bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian skripsi ini.
Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW yang
telah menunjukkan jalan keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan
pengikut beliau hingga akhir zaman.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan
skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa
penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk
dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa sangat
berat ini dapat diselesaikan.
Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis
ucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan.
Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya
kepada:
ix
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul
skripsi ini.
2. Bapak Surawardi, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
yang memberikan arahan penulisan skripsi sesuai dengan pengembangan
program di Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin.
3. Bapak Muhdi, M.Ag., selaku pembimbing skripsi bidang Konten dan
Metodologi Penelitian dan Ibu Miftahul Aula Sa’adah, S.Psi, M.Psi,
Psikolog., selaku pembimbing skripsi bidang Bahasa dan teknik Penulisan.
Dimana berkat arahan dan bimbingan Bapak dan Ibu, Penulis bisa
menyelesaikan Skripsi dengan baik.
4. Jajaran Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan terkhusus kepada jajaran
Dosen pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, seluruh Civitas
Akademika, serta seluruh staf Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
Banjarmasin karena telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik
selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.
5. Kepala Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin, Staf dan Pengelola
Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang telah banyak
memberikan layanan terbaik kepada penulis.
6. Seluruh keluarga besar yang ikut mendoakan dan memberikan dukungan tiada
tara sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
x
7. Sahabat-sahabat penulis yang banyak memberikan motivasi, masukan dan
semangat tiada hentinya.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima di sisi Allah
Swt. dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Aamiin.
Banjarmasin, 30 Muharram 1441 H
30 September 2019 M
Penulis,
Sarinah
1501210341
xi
DAFTAR ISI
Halaman
COVER
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...................................................... ii
PERSETUJUAN ........................................................................................... iii
PENGESAHAN ............................................................................................ iv
ABSTRAK ................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN ............................................................................. vi
MOTTO........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1
B. Definisi Operasional .................................................................... 11
C. Fokus Penelitian .......................................................................... 13
D. Tujuan Penelitian ......................................................................... 13
E. Signifikansi Penelitian ................................................................. 13
F. Alasan Memilih Judul .................................................................. 15
G. Penelitian Terdahulu .................................................................... 16
H. Sistematika Penulisan .................................................................. 18
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pembelajaran PAI ........................................................................ 20
B. Pendidikan Agama Islam Aspek Akidah Akhlak .......................... 23
C. Perencanaan Pembelajaran ........................................................... 34
D. Pelaksanaan Pembelajaran ........................................................... 35
E. Metode Pembelajaran .................................................................. 38
F. Media Pembelajaran .................................................................... 47
G. Evaluasi Pembelajaran ................................................................. 50
H. Anak Berkebutuhan Khusus Tunarungu ....................................... 51
I. Faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Pembelajaran ............... 59
J. Pembelajaran Pendidikan Agama islam bagi Anak Tunarungu ..... 64
xii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis, lokasi dan Pendekatan Penelitian........................................ 65
B. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................ 65
C. Data dan Sumber Data ................................................................. 66
D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 67
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data .......................................... 70
F. Prosedur Penelitian ...................................................................... 71
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ............................................ 73
B. Penyajian Data............................................................................. 81
C. Analisis Data ............................................................................... 94
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................................... 98
B. Saran ........................................................................................... 99
DAFTAR PUSTAKA .................. ..................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......... ..................................................................
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .... ..................................................................
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Matriks Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data............................71
Tabel 2. Kurikulum dan Kependidikan SLB Negeri 2 Martapura..............................78
Tabel 3. Data Pendidikan dan Tenaga Kependidikan SLB Negeri 2 Martapura.......78
Tabel 4. Data Kesiswaan SLB Negeri 2 Martapura....................................................80
Tabel 5. Keadaan Sarana dan Prasarana SDLB Negeri 2 Martapura..........................81
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Terjemah
2. Instrumen Pengumpulan Data
3. Daftar Dokumentasi Proses Pembelajaran dan Keadaan Sekolah
4. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Seminar Desain Operasional Skripsi
5. Surat Perubahan Judul Skripsi
6. Surat Riset
7. Surat Keterangan telah Melaksanakan Ujian Komprehensif
8. Catatan Seminar Desain Operasional Proposal Skripsi
9. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi
10. Daftar Riwayat Hidup