pemetaan materi
DESCRIPTION
pemetaan materiTRANSCRIPT
PEMETAAN MATERI PEMBELAJARAN
Sekolah : SMP Negeri 2 SakraKelas : VIIIMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialSemester : 2 (dua)
Standar KompetensiTB
Kompetensi DasarTB
IndikatorTB
Materi PembelajaranRuang
LingkupAlokasi Waktu
5.Memahami usaha persiapan kemerdekaan
C2 5.1Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
C1 Mendeskrepsikan dengan teliti dan cerdas alasan Jepang membentuk BPUPKI melalui kegiatan diskusi
. Mendeskripsikan
secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didrikan melalui kegiatan diskusi sehingga menumbuhkan rasa nasionalisme, keberanian mengambil resiko dan menghargai keberagaman dan mengembangkan sikap demokratis seperti yang dicontohkan para pendiri bangsa.
Mendeskripsikan
C1
C4
C1
C1
Pristiwa – pristiwa sekitar proklamasi
.
dengan teliti dan cerdas peranan PPKI dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia melalui kegiatan diskusi sehingga muncul rasa nasionalisme, demokratis dan berani mengambil resiko dalam bertindak.
5.2 Mendeskripsikan peristiwa – peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan republik indonesia
C1 Melacak dengan cerdas perbedaan perspektif antara kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia melalui kegiatan diskusi sehingga menumbuhkan sikap demokratis, nasionalis, menghargai keberagaman
Mendeskrepsikan dengan cerdas tentang kronologis penyusunan dan pembacaan naskah
C1
C1
Pristiwa – pristiwa sekitar proklamasi
.
proklamasi kemerdekaan indonesia melalui kegiatan diskusi sehingga menumbuhkan sikap berani mengambil resiko
Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran beirta proklamasi kemerdekaan melalui berita radio, pamplet dan selebaran dengan kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.
Menjelaskan dengan kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.proses terbentuknya negara dan pemerintah RI dengan sidang PPKI sehingga menumbuhkan sikap demokrasi, nasionalis, menghargai keberagaman
C1
C1
C4
.
Menganalisis dukungan spontan terhadap proklamasi kemerdekaan dan tindakan heroik di berbagai daerah.
6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial
6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial
C1 Menjelaskan dengan cerdas, kritis dan alur pikiran yang logis pengertian hubungan sosial melalui kegiatan diskusi
Mengidentifikasi dengan cerdas, kritis dan alur pikiran yang logis syarat-syarat terjadinya , ciri-ciri hubungan sosial melalui kegiatan diskusi
Mendeskrepsikan dengan cerdas, kritis dan alur pikiran yang logis sikap manusia sebagai mahluk individu dan mahluk sosial melalui kegiatan diskusi
Mengidentifikasi dengan cerdas bentuk-bentuk hubungan sosial
C1
C1
C1
C1
Bentuk – bentuk hubungan sosial
.
melalui kegiatan pengamatan gambar secara kelompok dengan kritis dan alur pikiran yang logis
Mengidentifikasi dengan cerdas faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial melalui kegiatan diskusi
Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial melalui diskusi dengan kritis dan alur pikiran yang logis
C1
C1
6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat
C1 Mendeskripsikan dengan cerdas pengertian,peran , fungsi dan jenis pranata sosial melalui kegiatan diskusi
C1 Pranata sosial dalam kehidupan masyarakat
6.3. Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan
C1 Mendeskrepsikan dengan cerdas upaya pengendalian sosial dengan berpikir
C1 Upaya pengendalian sosial
.
sosial logis, kritis melalui kegiatan diskusi
Mengidentifikasi bentuk pengengalian penyimpangan sosial melalui diskusi dengan berpikir kritis dan alur pikiran yang logis
Mengidentifikasi jenis pengengalian penyimpangan sosial melalui diskusi dengan berpikir kritis dan alur pikiran yang logis
Menguraikan peran lembaga-lembaga pengengalian sosial melalui diskusi dengan mengutamakan kepatuhan pada aturan
C1
C1
C1
7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia
7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam
C1 Membedakan dengan cerdas pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja dengan kritis, dan alur berpikir logis
C2 Angkatan kerja,tenaga kerja sebagai sumber dalam kegiatan ekonomi
.
kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya
setelah melalui diskusi.
Menganalisis dengan teliti hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran dengan kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.
Menganalisis dengan teliti permasalahan mendasar yang berhubungan dengan tenaga kerja dengan kritis, dan alur berpikir logis setelah melalui diskusi.
Mengidentifikasi dengan cerdas dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan melalui diskusi sehingga terbentuk mental yang tangguh dalam membendung dampak negatif dari
C4
C4
C1
C1
.
pengangguran
Mengidentifikasi dengan cerdas cara meningkatkan mutu tenaga kerja dengan berfikir logis dan kritis serta inovatif setelah melalui diskusi
Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam mengatasi tenaga kerja di indonesia dengan berfikir logis, kritis, inovatif sebagai wujud dari kepedulian sosial serta berpegang teguh pada aturan yang ditetapkan pemerintah
C1
7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia
C1 Mendeskripsikan dengan cerdas pengertian sistem perekonomian pelalui kegiatan diskusi
C1 Pelaku – pelaku ekonomi dan sistem ekonomi
.
Mengklasifikasi dengan teliti, berpikir krtis, dan logis tentang macam-macam sistem perekonomian melalui kegiatan diskusi
Mengklasifikasi dengan teliti, berpikir logis tentang ciri-ciri sistem perekonomian indonesia melalui kegiatan diskusi
Mengklasifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian indonesia
C1
C1
C1
7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional
C1 Mendeskrepsikan pengertian pajak dan retrebusi
Mengklasifikasi unsur-unsur pajak
Mendeskripsikan fungsi, jenis pajak.
C1
C1
Fungsi pajak
.
Mendeskripsikan peranan pajak dalam perekonomian suatu negara
Mengidentifikasi syarat-syarat pemungutan pajak
Menghitung contoh perhitungan pajak penghasilan serta pajak bumi dan bangunan
C1
C2
7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar
C1 Mendeskripsikan dengan cerdas dan tepat pengertian permintaan barang dan jasa melalui kegiatan diskusi
Mengidentifikasi dengan cerdas dan teliti faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang dan jasa melalui kegiatan diskusi dengan berpikir kritis dan alur berpikir
C1
C1
Permaintaan dan penawaran
.
yang logis
Mendeskripsikan hubungan antara permintaan barang dan jasa dengan harga barang dan jasa
Menggambar dengan cerdas, kurva permintaan dengan kritis, berpikir logis dan inovatif melalui kegiatan diskusi
Mendeskrepsikan dengan cerdas , kritis dan berpikir logis berlakunya penerapan hukum permintaan melalui kegiatan diskusi
Mendeskrepsikan pengertian penawaran an faktor-faktor yang mempengaruhinya
C1
C2
C1
C1
.
Mendeskrepsikan hubungan antara penawaran dengan harga barang
Menggambar kurva penawaran
Mendeskrepsikan Pengertian harga
Mengklasifikasi macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan pemerintah)
Menggambar kurva harga kesetimbangan
C1
C2
C1
C1
1.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
C1 Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab dan dampak penyimpangan sosial,
Mengidentifikasi upaya-upaya
C1
C1
C1
Upaya pencegahan penyimpangan sosial
.
pencegahan penyimpangan sosial
1. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
C2 1.1Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
C1 Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan.
Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelang kaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam me menuhi kebutuhan.
Mengidentifikasi jenis-jenis kebutuhan manusia
Mengidentifikasi macam-macam alat kebutuhan manusia
C1
C1
C1
Kelangkaan dan kebutuhan
1.2 Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
C1 Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi).
Mengidentifikasi arti, asas, dan prinsip-prinsip koperasi
C1
C1
Prilaku ekonomi
.
Rumbuk,….. Februari 2012
Guru Pamong,
MUHAMMAD AMRILLAH,S.PdNIP: 19681231 199412 1 061
Mahasiswa PPL,
SILVIA HARLINANPM. 08360081
Mengetahui,Kepala SMP Negri 2 Sakra,
S U L H A N, S.Pd NIP : 196212131 198301 1 083
DPL,
MUHAMMAD SYAKIRIN, M.PdNIS:3302941678
.
.