pendidikan daring indonesia terbuka dan terpadu (pditt)
DESCRIPTION
PPSP UI. Pendidikan Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT). Pembelajaran Daring Indo n esia Terbuka dan Terpadu (PDITT ). Untuk & Oleh Siapa Saja. Belajar Kapan saja. Layanan Belajar Daring Terbuka. Belajar Pakai Apa saja. Belajar Dimana saja. KONSEP PDITT. DUKUNGAN REGULASI : - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Pendidikan Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT)
PPSP UI
Pembelajaran Daring Indonesia Terbuka dan Terpadu (PDITT)
Layanan Belajar Daring
Terbuka
Belajar Kapan saja
Belajar Pakai Apa saja
Belajar Dimana saja
Untuk & Oleh Siapa Saja
KONSEP PDITT
PDITTPenyedia
MateriPenerimaManfaat
OPEN CONTENT
OPEN COURSES
OPEN REGISTERED
V V V
V V
V
V
V
v
Pihak Penyedia
Perguruan Tinggi
Dosen
Pakar (masyarakat)
Konsorsium Pakar
Institusi Pemerintah
Industri
Pihak Penerima1. Mahasiswa terdaftar di PT penyedia (Mutu)
2. Mahasiswa terdaftar di PT ttt (Mutu)
3. Masyarakat yang belum mendapat akses ke PT (Akses dan Mutu)
4. PT yang memerlukan peningkatan kualitas di bidang ttt (Mutu)
5. Individu yang memerlukan pengetahuan di bidang tertentu (Akses dan Mutu)
DUKUNGAN REGULASI :1. UU no. 12/2012 : Dikti2. Permendikbud 109/2013 : PJJ3. Permendikbud : SN Dikti4. Perdirjen : Panduan
Penyelenggaraan PJJ5. Perdirjen : Panduan SPM PJJ
DUKUNGAN FASILITAS / INFRASTRUKTUR
1. Ijin Penyelenggaraan PJJ2. Mandat PJJ3. Hibah PJJ4. Workshop dan Pelatihan5. Pembangunan Portal
DUKUNGAN REGULASI BAGI PENERIMA MANFAAT :1. RPL2. KKNI
3
4
Rencana Jangka Panjang Pengembangan Kuliah Daring Terbuka
- Penyelenggaraan Mata Kuliah Daring Terbuka oleh PT Pembina
- Infrastruktur Nasional Kuliah Daring Terbuka
2014
2015• Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka oleh PT melalui Kelas Daring
• Penambahan Mata Kuliah
• Pengembangan Infrastruktur
2016• Pengembangan PJJ Daring Terbuka untuk Masyarakat secara langsung
• Penambahan Mata Kuliah dan Penyelenggara PJJ Daring Terbuka
• Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi
2017• Perluasan Jangkauan,
• Penambahan Variasi Mata Kuliah dan Program
• Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi
2018• Perluasan Jangkauan,
• Penambahan Variasi Mata Kuliah dan Program
• Peningkatan Mutu Substansi, Proses, dan Teknologi
4
No
Komponen Pembelajaran Daring
Tahun
2014 2015 2016 2017 2018
1 Penyelenggaraan Mata Kuliah Daring (sertifikat mata kuliah)
6 PT,30 Makul
10 PT,150 Makul
15 PT,300 Makul
20 PT,500 Makul
25 PT,800 Makul
2 Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka dengan Kelas Daring (ijazah program)
- 5 PT@ 2 PS @ 5 Kelas
10 PT@ 4 PS@ 10 Kelas
15 PT@ 6 PS@ 15 Kelas
20 PT@ 8 PS@ 20 Kelas
3 Penyelenggaraan PJJ Daring Terbuka Langsung
- - 6 PT@ 2 PS
10 PT@ 4 PS
15 PT@ 6 PS
4 Mutu Bahan Ajar 50% 70% 90% 100% 100%
5 Mutu Proses 50% 70% 90% 100% 100%
6 Mutu Teknologi Komunikasi, Storage Propietary
+ KomputasiOpen
7 Mutu Administrasi Mhs Dosen, mhs, makul
Dosen, mhs, asisten, makul
8 Peningkatan Jumlah Mahasiswa
- 3.000 29.000 116.500 321.500
RPJM Pembelajaran Daring Terbuka Indonesia
5
Portal pditthttp://pditt.belajar.kemdikbud.go.id/
Berbagi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni oleh para pakar melalui pembelajaran
daring bermutu!
Portal pditthttp://pditt.belajar.kemdikbud.go.id/
Portal pditthttp://pditt.belajar.kemdikbud.go.id/
Berbagi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni oleh para pakar melalui pembelajaran
daring bermutu!
Portal pditthttp://pditt.belajar.kemdikbud.go.id/
Portal pditthttp://pditt.belajar.kemdikbud.go.id/
Berbagi ilmu pengetahuan, teknologi dan seni oleh para pakar melalui pembelajaran
daring bermutu!
APK < 30%
Permasalahan Pendidikan Tinggi di Indonesia
Ketersediaan
Keterbatasan kapasitas / daya tampung PT
Keterjangkauan
-Sebaran PT-Biaya kuliah+akomodasi
Kualitas
Terbatasnya sumberdaya pendidikan berkualitasPT Bermutu terkon-sentrasi di P. JawaKesetaraan
Keterjaminan
Belum setara dalam memberikan layanan pendidikan tinggi bermutuBelum dapat menjamin
memenuhi semua permintaan pendidikan tinggi bermutuMemerlukan strategi khusus untuk dapat menyediakan pendidikan tinggi bermutu yang terjangkau bagi segenap bangsa Indonesia
dalam waktu singkat dan biaya murah9
Rencana Penyelenggaraan Kuliah Daring Terbuka
Menjamin terselenggaranya pendidikan tinggi bermutu merata
untuk semuaMeningkatkan akses
pendidikan tinggi bermutu dengan
penambahan sumberdaya minimum
Meningkatkan mutu pendidikan tinggi yang ada dengan
menggunakan SDM yang ada
Perguruan tinggi bermutu membuka program studi kelas
daring
Perguruan tinggi bermutu menyediakan perkuliahan daring bagi
perguruan tinggi lain
Tujuan
Sasaran
Strategi
Penyelenggaran PDITTAksi10
Penerbitan
Sertifikat
Penilaian (Tugas &
Ujian)
Diskusi dalam Forum
Pelaksanaan Pembelajaran Daring Terbuka
Kuliah melalui
Video Web
-Dosen ikut dalam diskusi/forum
-Dibantu asisten
-Penilaian otomatis
-Penilaian sejawat
-Penilaian oleh Asisten
-Oleh universitas atau penyedia
-Bisa dapat kredit
-Bisa ditransfer ke universitas tertentu yang bekerjasama
-Kuliah dengan waktu terjadwal (mingguan)
-Kuliah dengan waktu bebas (semesteran)
Unduh MateriDaftar
Kuliah
11
Proses Bisnis PDITT UI Tahap 1 & 2
Proses Bisnis PDITT UI Tahap 3 & 4
KolektifRegistr
asi
TransferCredit
Tutorial
Luring
Mahasiswa
PTPeserta
Agregator
Portal
Monev
Mata Kuliah
LMS
Mahasiswa
PTPenyelenggara
Pembelajaran
Kuliah Daring
Evaluasi Daring
Penjaminan Mutu
AdministrasiAkademik
Pembelajaran
Dukungan Teknis
RegistrasiAdministrasiAkademik
Sertifikasi
Mata Kuliah
Mahasiswa
Registrasi
Dosen
KontenPembelajar
an
Evaluasi
Interaksi Daring
Asisten/Fasilitator
Diskusi
Forum
SI AkademikLMS
Dukungan Teknis
Penjaminan Mutu
PROSESBISNIS PDITT
PDITT Tahap 1 & 2PDITT Credit Earning OCW
1. Syarat peserta: • Terdaftar di PT tertentu• Bisa mendaftar langsung ke PT
penyedia MK atau agregator2. Syarat penyedia MK:
• Prodi terakreditasi A• Dosen tetap UI berkualifikasi
minimal S23. Syarat konten:
• Capaian belajar sama dengan tatap muka
• Penekanan pada interaksi• Bahan ajar elektronik dan
kombinasi dengan ajar lain dalam beragam bentuk, format, media, dan sumber
• Memanfaatkan TIK (dilakukan dalam SCeLE UI)
4. Daya tampung peserta: minimal 5 mahasiswa, maksimal 30 mahasiswa/mata kuliah.
5. Syarat PT penyelenggara: Sesuai persyaratan USBJJ.
6. Syarat lengkap: Permen 109 tahun 2013, panduan penjaminan mutu PJJ UI, petunjuk pelaksanaan PJJ UI.
1. Syarat peserta: tidak ada.2. Syarat penyedia MK:
• Prodi terakreditasi A• Dosen tetap UI berkualifikasi
minimal S23. Syarat konten:
• Mencakup materi perkuliahan untuk 1 semester lengkap (minimal 14 minggu)
• Tersedia dalam bahasa Indonesia atau bahasa Inggris
• Berupa konten digital: diktat dan catatan kuliah (dalam format MS Power Point/PDF/MS. Word), animasi, simulasi, rekaman audio perkuliahan, atau rekaman video perkuliahan
• Konten diunggah ke situs OCW (ocw.ui.ac.id) dan diakses secara gratis oleh umum.
4. Daya tampung peserta: tidak terbatas
PDITT Tahap 3 & 4
PDITT Program Studi
1. Pelaksanaan PDITT tahap 3 & 4 dilakukan sesuai dengan Permen 109 tahun 2013, panduan penjaminan mutu PJJ UI, petunjuk pelaksanaan PJJ UI. Misalnya:• Izin pembukaan prodi• Akreditasi prodi A• Kuliah lebih dari 50% dilakukan secara PJJ• Ketersediaan USBJJ (layanan teknis dan akademis, seperti
tutorial atau praktikum)2. Peserta bisa mendaftar langsung ke program studi atau
melalui agregator
Persyaratan
• Surat Kesediaan mengikuti Program PDITT• Program akan dimulai 29 September 2014,
pembukaan oleh Wapres.• Program studi mengirimkan data nama
mahasiswa (maksimum 30) dan dosen pengampu lokal untuk membantu mahasiswa menyelesaikan tugas.
Data Peserta PDITT
• Nama (sesuai yang tercatat pada PT asal)• Tempat & Tanggal lahir• NPM (sesuai yang tercatat pada PT asal)• Nama Asal perguruan tinggi (nama PT, prodi & fakultas) – atau kode
PT yang tercatat di Dikti• Alamat email aktif• No kontak
Data-data ini perlu disediakan dari Agregator untuk kebutuhan administrasi SIMAK, SIAK NG dan SCeLE.
Peserta didik PDITT akan memperoleh NPM UI dan akun UI yang dapat digunakan pada berulang setiap kali melakukan registrasi mata kuliah PDITT UI.
Ketentuan
• Perkuliahan dilakukan dengan menggunakan silabus Perpajakan 1 Program S1 Akuntansi FEUI.
• Mahasiswa akan diajar oleh dosen FEUI dengan materi dan bahan ajar yang sama.
• Mahasiswa dapat mengakses e-learning UI dengan menggunakan password yang akan diberikan
• Mahasiswa memanfaatkan materi pengajaran : ppt slide, kasus, online kuis, referensi lain.
• Tugas mahasiswa harus disubmit secara online• Mahasiswa dapat melakukan interaksi secara online
dengan dosen pengampu.• Diperkenankan ada dosen pengampu lokal untuk
membantu mahasiswa mengerjaka tugas atau memberikan tutorio tambahan
• Ujian akan diselenggarakan secara online
Manfaat
• Memberikan nilai tambah kepada mahasiswa• Belajar dengan dosen yang berbeda yang
mungkin dapat memberikan wawasan yang lebih luas.
• Membiasakan mahasiswa belajar secara mandiri melalui tutorial online dan ppt yang disediakan.
• Memperoleh credit transfer dari UI