pendidikan pancasila - staff site universitas...

PENDIDIKAN PANCASILA

VISI DAN MISI

PENDIDIKAN PANCASILA

email : [email protected]

VISI PENDIDIKAN PANCASILA

• Pendidikan Pancasila menjadi sumber nilai dan pedoman bagi penyelengaraan program studi.

Intinya : Pendidikan Pancasila sebagai upaya untuk memberikan dasar-dasar kecakapan hidup sosial kepada mahasiswa yang merupakan intelektual muda sehingga tidak kehilangan jati diri sebagai warga bangsa, negara dan masyarakat Indonesia.


Misi Pendidikan Pancasila

• Membantu mhs agar mampu mewujudkan nilai-nilai dasar Pancasila serta kesadaran berbangsa dan bernegara dalam menerapkan ilmunya dengan penuh rasa tanggung jawab baik kepada sesama maupun kepada Tuhan.

Pendek kata : membantu mhs agar menjadi manusia dan warga negara yang berkepribadian Pancasila yaitu manusia yang religius, humanis, nasionalis, demokraris dan adil.


Visi Penddk Pancasila sejalan

dgn visi UNY menghasilkan

Taqwa, cerdas dan mandiri.

Visi –Misi UNY dijabarkan dalam Renstra UNY, strategi tsb dikemas dlm rangkaian saptaguna:

1. kebersamaan 5.pengendalian

2. pemberdayaan 6. keberlanjutan

3.pembudayaan 7. kewirausahaan

4. profesional

Semua ini pengembangannya didasarkan Ibadah


Kompetensi Penddkan Pancasila

• Menekankan eksistensi manusia

sesuai dengan kodratnya sebagai

makluk multidemensi yang religius-

etis, rasional-kritis, komprehensif

dalam memandang berbagai

persoalan hidup, khususnya

kehidupan bangsa dan bernegara.


METODE PEMBELAJARAN

1. Kritis –Analitis utk menelaah berbagai

masalah kehidupan negera.

2. Induksi menarik kesimpulan dari

berbagai fakta kehidupan berbangsa dan

negara

3. Deduksi menarik kesimpulan dan

menjabarkan norma-norma umum dan

kebudayaan pada tingkat implementasi

di kehidupan masyarakat. email : [email protected]

4. Refleksi-Hermeneutik menafsirkan

peristiwa-peristiwa, simbol-simbol dan sejarah

Indonesia dalam konteks kekinian dan

kebermaknaan bagi kehidupan bangsa dan

negara sekarang dan masa datang.

• Fokus Pendidikan Pancasila :

pengembangan sikap dan perilaku yang

Ideal sebagaimana yang terdapat dalam

nilai-nilai Pancasila.


Landasan Penddk. Pancasila

• Yuridis Alinea 4 Pembukaan UUD 1945

UU No. 20/2003 dan Peraturan

Pelaksanaannya.

. Historis keberadaan Pancasila sebagai dasar fisafat dpt ditelusuri sejak adanya sejarah awal masyarakat Indonesia.

. Filosofis mendudukkan Pancasila sebagai obyek kajian ( obyek material ) dan obyek formal/perspektif ( menyelesaikan berbagai persoalan kehidupan bangsa, negara dan masyarakat )


Posisi Pancasila Sebagai 0byek

Formal terdapat tiga landasan

Filosofis

1. Ontologis bertitik tolak dari keberadaan manusia Indonesia

2. Epistemologis ditelusuri dari terbentuknya pengetahuan sistematis ttg Pancasila.

3. Aksiologis seperangkat nilai, sumber dan tujuan, cita-cita yang terkandung dlm Pancasila sebagai hasil berpikir ilmiah


Materi pokok Pendidikan Pancasila

1. Pendahuluan

2. Kajian Ilmiah Filosofis tentang Pancasila

3. Sejarah Perjuangan Bgs Indonesia

4. Pancasila sebagai Ideologi Negara

5. Undang Undang Dasar 1945 Amandemen

6. Pancasila sebagai sistem Filsafat dan sistem nilai

7. Pancasila sebagai Paradigma Pembangunan Bangsa

( Materi ini telah terurai dlm Silabus Pendidikan Pancasila )


SEKITAR KEMERDEKAAN INDONESIA

• Sidang BPUPKI Pertama ( 29 Mei – 1 Juni 1945 )

• Usulan dasar Negara : Muh Yamin, Soepomo, Ir. Soekarno

• Perumusan selanjutnya diserahkan Panitya 8 ( ada perbedaan golongan Nasionalis dan golongan Islam )

• Panitya 9 menghasilkan Piagam Jakarta ( 22 Juni 1945 )


Sidang BPUPKI ke Dua

tgl 10 juli 1945

• Penyusunan rumusan UUD dan

Penjelasannya oleh Mr. Soepomo

• Menentukan Bentuk Negara

• Wilayah negara


Pembentukan PPKI

( Ketua : Ir. Soekarno dan Drs. Moh

Hatta )

• Tugas : melanjutkan BPUPKI dan mempersiapkan segala sesuatu dlm pemindahan kekuasaan.

• Tgl 9 agustus 1945 Ir. Soekarno, Drs. Moh Hatta dan Rajiman Widyodiningrat diundang ke saigon oleh Terauchi. Kesepakatan kemerdekaan akan diberikan tgl 24 agustus 1945.

• Jepang menyerah ( Perbedaan gol. Tua dan Muda )


Ir. Soekarno dan Moh Hatta diamankan

pemuda ke Rengasdengklok.

• Beliau bersedia menyatakan

Kemerdekaan Indonesia di Jakarta

• Teks Proklamasi di tulis di rumah

Laksamana Maeda.

• Tgl 17 agustus 1945 proklamasi

kemerdekaan Indonesia. ( di Pegangsaan

Timur


Sidang PPKI

tgl 18 Agustus 1945

• Hasil sidang :

1. Pengesahan pembukaan dan UUD

Republik Indonesia.

2. Pengangkatan Presiden dan Wakil

presiden

3. Pembentukan Komite Nasional Indonesia

pusat ( KNIP )


Pokok-Pokok Pikiran dlm UUD :

1. Kedaulatan negara ada ditangan rakyat( MPR penjelmaan rakyat)

2. MPR menetapkan UUD, mengangkat presiden dan Wakil Presiden serta menetapkan GBHN

3. Presiden dan wakil Presidenberada di bawah Presiden

4. DPR bersama Presiden membentuk UU

5. Presiden dibantu wakil presiden dan Menteri Negara

6. Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan Presiden

7. DPA memberi pertimbangan kepada presiden dan wakil presiden

8. Di bawah pemerintah pusat ada pemerintah daerah dan pemerintah asli tetap dihormati, misal : Sultan-sultan, Desa-desa, dsb.


PANCASILA SBG SISTEM NILAI

• Cabang Filsafat yg membicarakan nilai disebut Aksiologi ( filsafat nilai )

• Pengertian Nilai :

Istilah nilai dpt diartikan keberhargaan ( worth ) dan kebaikan ( goodness )

Nilai adalah sifat dan kualitas yg melekat pada sesuatu ( obyek ).

Nilai mengandung cita-cita , harapan, dambaan dan keharusan ( ideal, das sollen )

Nilai berkaitan bidang normatif

Nilai dipakai sbg dasar landasan, alasan,motivasi dlm segala sikap, tingkah laku dan perbuatannya.


Macam –macam nilai

menurut Walter G Everet

1. Nilai ekonomis

2. Nilai kejasmanian

3. Nilai hiburan

4. Nilai sosial

5. Nialai watak

6. Nilai estetis

7. Nilai intelektual

8. Nilai keagamaan


pendidikan pancasila - staff site universitas...

Documents