i

PENDIDIKAN REMAJA-PEMUDA GKJTU

DITINJAU DARI

PERSPEKTIF FONDASI PENDIDIKAN KRISTEN

Oleh

HARTININGSIH

752013011

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi : Magister Sosiologi Agama, Fakultas Teologi

Guna memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mencapai gelar

Magister Sains

PROGRAM STUDI MAGISTER SOSIOLOGI AGAMA

FAKULTAS TEOLOGI

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2017

ii

iii

PERSEMBAHAN

Dengan rasa syukur yang tak terhingga kepada Tuhan Yesus Sang Penuntun

sejati, saya persembahkan karya ini bagi :

❖ Kemuliaan Nama Tuhan yang telah memberikan teladan pendidikan holistik.

❖ Para pemerhati kehidupan remaja-pemuda, khususnya remaja-pemuda Kristen.

❖ Para pemimpin gereja yang bertanggungjawab atas tumbuh kembangnya warga

jemaat, khususnya remaja - pemuda.

❖ Para penyusun kurikulum pendidikan Kristen, khususnya pendidikan remaja-

pemuda.

Motto

“ Didiklah orang muda menurut jalan yang patut baginya,

maka pada masa tuanya pun

ia tidak akan menyimpang dari pada jalan itu”

( Amsal 22 : 6 )

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus yang telah memberikan

kekuatan dan berkat kepada penulis sehingga tesis yang berjudul “Pendidikan Remaja-

Pemuda GKJTU ditinjau dari Perspektif Fondasi Pendidikan Kristen” ini dapat

diselesaikan dengan baik. Banyak tantangan yang penulis hadapi dalam proses

penulisan tesis ini, tetapi Tuhan selalu menolong sehingga semua dapat terlampaui

dengan baik. Penulis berharap tesis ini dapat berguna bagi setiap orang yang membaca,

khususnya bagi GKJTU dan lebih khusus lagi bagi Pendidikan Remaja-Pemuda.

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena

itu penulis mengharapkan masukan , koreksi dan saran yang membangun agar tesis ini

menjadi lebih baik dan lebih bermanfaat.

Penulisan tesis ini tidak akan selesai tanpa dukungan dari berbagai pihak.

Dukungan doa, motivasi, saran dan bentuk dukungan lain yang membuat penulis

memiliki semangat untuk menyelesaikannya. Oleh karena itu penulis mengucapkan

terima kasih kepada :

1. Dr. David Samiyono dan Dr.Pdt.Jacob Daan Engel, sebagai pembimbing

yang setia dan sabar dalam membimbing penulis, sehingga tesis ini dapat

diselesaikan.

2. Semua dosen Fakultas Teologi, Program Studi Magister Sosiologi Agama

yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk berproses dalam

v

kegiatan pembelajaran, memberikan pengetahuan baru, wawasan baru dan

memberikan motivasi selama perkuliahan berlangsung.

3. Sinode GKJTU yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

mengadakan penelitian tentang Pendidikan Remaja-Pemuda, sehingga

penulisan tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.

4. MPH GKJTU Klasis Salatiga, MPH GKJTU Klasis Bendosari dan MPH

GKJTU Klasis Kopeng.

5. GKJTU Jemaat Wonorejo, GKJTU Jemaat Bendosari dan GKJTU Jemaat

Bukit Hermon Kopeng.

6. Suami dan anak-anak tercinta, yang telah memberikan dukungan, perhatian

dan kasih yang menjadi penyemangat bagi penulis untuk menyelesaikan

tesis ini.

7. Bapak Chandra Suria yang telah memberikan dukungan doa dan dana,

sehingga penulis dapat mengikuti proses perkuliahan dan menyelesaikan

tesis ini dengan baik.

8. Yayasan Sion yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk bekerja

sambil belajar, sampai tesis ini dapat terselesaikan.

9. Teman-teman kuliah MSA 2013 yang setia memberikan dukungan dan

semangat selama perkuliahan maupun dalam proses penulisan tesis ini.

vi

Kiranya kasih Tuhan Yesus yang tak terbatas akan memberkati semua pihak

yang telah berkenan membatu dan menjadikan tulisan ini bermakna bagi semua

pihak yang membutuhkan.

Salatiga, September 2017

Hartiningsih

vii

Daftar Isi

Halaman Judul ………………………………………………………………………...i

Lembar Pengesahan …………………………………………………………………..ii

Persembahan ………………………………………………………………………..iii

Kata Pengantar ……………………………………………………………………….iv

Daftar Isi ……………………………………………………………………………..vi

Lembar Pernyataan Tidak Plagiat …………………………………………………...ix

Lembar Persetujuan Akses …………………………………………………………...x

Abstrak

………………………………………………………………………………………..xi

BAB I PENDAHULUAN

I.1. Latar Belakang …………………………………………………………………...1

I.2. Rumusan Masalah ………………………………………………………………10

I.3. Tujuan Penelitian ………………………………………………………………..10

I.4. Manfaat Penelitian ………………………………………………………………11

I.5. Metode Penelitian ………………………………………………………………11

I.6. Sistimatika Penulisan …………………………………………………………..13

BAB II PENDIDIKAN REMAJA-PEMUDA DAN FONDASI PENDIDIKAN

KRISTEN

II.1. Pendidikan Remaja-Pemuda Kristen

II.1.1. Perkembangan Psikologi Remaja – Pemuda …………………………………15

viii

II.1.2. Perkembangan Iman Remaja – Pemuda ……………………………………...23

II.1.3. Pendidikan Kristen Bagi Remaja-Pemuda …………………………………...28

II.2. Fondasi Pendidikan Kristen

II.2.1. Definisi Fondasi Pendidikan Kristen ………………………………………...32

II.2.2. Fondasi Pendidikan Kristen ………………………………………………….32

II.2.2.1. Fondasi Alkitabiah …………………………………………………………33

II.2.2.2. Fondasi Teologis …………………………………………………………...46

II.2.2.3. Fondasi Filosofis …………………………………………………………. .50

II.2.2.4.Fondasi Historis …………………………………………………………….53

II.2.2.5. Fondasi Sosiologis ……………………………………………………….. .58

II.2.2.6. Fondasi Psikologis ……………………………………………………….. .62

II.2.2.7. Fondasi Kurikulum ……………………………………………………… ..68

BAB III TEMUAN HASIL PENELITIAN

III.1. Gambaran Umum Gereja Krsisten Jawa Tengah Utara ( GKJTU )…………...76

III.2. Strategi Pelayanan GKJTU ……………………………………………………77

III.3. Lokasi Penelitian …………………………………………………………….77

III.4. Pendidikan Remaja – Pemuda GKJTU ………………………………………78

III.4.1. Program Pendidikan Remaja-Pemuda GKJTU …………………………….78

III.4.2. Rangkuman …………………………………………………………………87

ix

BAB IV PEMBAHASAN DAN ANALISA PENDIDIKAN REMAJA –

PEMUDA GKJTU

IV.1. Masalah Pendidikan Remaja-Pemuda Secara Umum ………………………...88

IV.2. Pendidikan Remaja-Pemuda GKJTU ………………………………………..90

IV.3. Pembahasan dan Analisa Hasil Penelitian ……………………………………91

BAB V PENUTUP

V.1. Kesimpulan …………………………………………………………………... 99

V.2. Rekomendasi …………………………………………………………………101

DAFTAR PUSTAKA

x

xi

xii

ABSTRAK

Pendidikan Remaja-Pemuda GKJTU Ditinjau Dari Perspektif Fondasi Pendidikan

Kristen.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis Pendidikan

Remaja-Pemuda GKJTU di tinjau dari Perspektif Fondasi Pendidikan Kristen.

Penelitian dilakukan karena adanya fakta pendidikan remaja-pemuda gereja yang

belum terorganisir dengan baik. Penelitian ini menerapkan metode diskriptif analitis

dengan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dipakai adalah

observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Melalui hasil penelitian, ada enam

temuan berkaitan dengan pendidikan remaja-pemuda, yaitu: program pendidikan

remaja-pemuda hanya berbentuk Pemahaman Alkitab dan Perayaan Hari besar Kristen.

Jadwal Pemahaman Alkitab tidak memuat materinya, remaja-pemuda memimpin

dirinya sendiri, remaja-pemuda tidak mendapatkan pendampingan yang intensif,

remaja-pemuda tidak mempunyai buku panduan untuk pendidikannya, minimnya

anggaran untuk pendidikan remaja-pemuda. Penulis merekomendasikan kepada

peneliti selanjutnya supaya melakukan penelitian detail tentang kebutuhan remaja-

pemuda di berbagai wilayah pelayanan untuk membantu menjawab kebutuhan mereka

sesuai konteks masyarakat tempat mereka tinggal.

Kata kunci : Pendidikan- Remaja-Pemuda,Fondasi Pendidikan Kristen.

xiii