penerapan model pembelajaran kuantum (quantum …€¦ · pengantar ekonomi dan bisnis siswa kelas...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM (QUANTUM

LEARNING) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS

SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

GISNITA SITI BAROKAH

K7412082

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Maret 2018


ii


iii

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM (QUANTUM

LEARNING) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN BISNIS

SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh:

GISNITA SITI BAROKAH

K7412082

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Maret 2018


iv


v


vi

ABSTRAK

Gisnita Siti Barokah. K7412082. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

KUANTUM (QUANTUM LEARNING) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN

BISNIS SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN

PELAJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Maret 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Pengantar

Ekonomi dan Bisnis siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran

2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kuantum (Quantum Learning)

berbasis multimedia. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan

Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa XI Pemasaran 1 SMK

Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017. Data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data

yang digunakan untuk memperoleh data kualitatif yaitu observasi, wawancara,

analisis dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh

data kuantitafif yaitu dengan penilaian. Teknik uji validitas data yang digunakan

dalam penelitian ini adalah triangulasi, penjenuhan (saturation), triangulasi

dengan berbagai sumber, dan audit trail. Data kuantitatif dianalisis dengan teknik

statistic deskriptif, sedangkan untuk data kualitatif dianalisis dengan teknik

analisis induktif. Prosedur penelitian meliputi (1) perencanaan tindakan; (2)

pelaksanaan tindakan; (3) observasi; dan (4) refleksi.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulakan bahwa penerapan model

pembelajaran kuantum berbasis multimedia dapat meningkatkan hasil belajar

Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa kelas XI di SMK Negeri 1 Surakarta. Hal

tersebut terbukti dari hasil belajar yang siswa yang mengalami peningkatan pada

setiap siklus penelitian, yaitu baik dari aspek sikap, pengtahuan, maupun

keterampilan. Ketercapaian aspek sikap siswa dalam mengikuti pembelajaran

pada pada siklus I mencapai 75%, dan mengalami peningkatan pada siklus II

menjadi 85,71%. Aspek pengetahuan Pengantar Ekonomi dan Bisnis siswa

diperoleh dari hasil tes dan kuis individu. Ketercapaian hasil tes pada siklus I

sebesar 60,71%, dan mengalami peningkatan di siklus ke II menjadi 82,14%.

Hasil kuis individu pada siklus I sebesar 57,14%, dan pada siklus II mengalami

peningkatan menjadi 85,71%. Aspek keterampilan ditinjau dari hasil kinerja siswa

dalam pembelajaran dan dari hasil portofolio siswa. Hasil kinerja pada siklus I

mencapai 78,57%, hasil tersebut mengalami peningkatan menjadi 85,71% pada

siklus II. Hasil portofolio pada siklus I mencapai 67,86%, dan mengalami

peningkatan pada siklus II menjadi 82,14%. Ketercapaian hasil belajar siswa

secara keseluruhan pada siklus I adalah 53,57%, dan mengalami peningkatan

sebesar 25% pada siklus II yaitu menjadadi 78,57%.

Kata Kunci: model pembelajaran kuantum, multimedia, hasil belajar Pengantar

Ekonomi dan Bisnis.


vii

ABSTRACT

Gisnita Siti Barokah. K7412082. THE ASSEMBLING QUANTUM LEARNING

MODEL BASED ON MULTIMEDIA TO IMPROVE THE LEARNING

RESULT OF ECONOMIC DELIVER AND BUSINESS STUDENTS GRADE

XI IN SMK N 1 SURAKARTA AKADEMIC YEAR 2016/2017. Thesis.

Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University,

March 2017.

These purpose of research is improving the learning result of lesson

Pengantar Ekonomi dan Bisnis students grade XI in SMK Negeri 1 Surakarta

Academic year 2016/2017 through assembling Quantum Learning model based

on multimedia. The type of research that conducted is action research class.

Subject in these research is students XI Marketing 1 SMK Negeri 1 Surakarta

Academic year 2016/2017. The data which is used in these research is qualitative

and quantitative data. The collecting data technique which is used used to get

qualitative there are observation, interview, analysis document. The collecting

data technique to get quantitative data using assessment. The validity of data test

which is used in these research is triangulation, saturation, triangulation with

various resources and audit trail. The quantitative data is analyzed using the

description statistic technique, while the qualitative data with the inductive

analysis technique. The procedure of research include (1) action planning; (2)

action implementation; (3) observation and (4) reflection.

Based on the research result can be summarized that assembling the

quantum learning model based on multimedia can improving the learning result

of lesson Pengantar Ekonomi dan Bisnis students grade XI in SMK Negeri 1

Surakarta. That case proven from the learning result that student who experiences

improved of every research cycle, is well from attitude aspect, knowledge, as well

as skill. Reached attitude aspect of student in following learning of cycle I

reached 75%, and experiences improved of cycle II become 85,71%. The

knowledge aspect of lesson Ekonomi dan Bisnis to students are gotten from the

test result and individual quiz. Reached the test result of cycle I amount 60,71%

and experiences improved in cycle II become 82,14%. The individual quiz result

of cycle I amount 57,14%, and cycle II experiences improved become 85,71%.

The skill aspect is observed from the performance student result in learning and

from the student portfolio result. The performance result in cycle I reached

78,57%, that result experiences improved become 85,71% in cycle II. The

portfolio result in cycle I reached 67,86% and experiences improved in cycle II

become 82,14%. The reached learning result of student totally in cycle I is

53,57% and experiences improved amount 25% in cycle II become 78,57%.

Keyword: Quantum Learning Model, multimedia, learning result of Economic

Deliver an Business.


viii

MOTTO

“Dan terhadap nikmat Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur)”

(QS. Ad-Duha: 11)

“Gantungkan cita-cita mu setinggi langit! Bermimpilah setinggi langit. Jika

engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang”

(Dr. Ir. H. Soekarno)

“Sepanjang kita yakin telah melakukan sesuatu dengan baik, selalu belajar untuk

lebih baik, terbuka dengan masukan, rasa nyaman dan tentram itu akan datang.

Kemuliaan hidup tidak pernah tertukar”

(Tere Liye)


ix

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada-Mu, kupersembahkan karya kecil ini untuk:

“Bapak dan Ibu”

Terimakasih atas doa, usaha dan kerja kerasnya selama ini demi tercapainya

masa depan putri-putrimu, kasih sayang kalian tidak akan pernah tergantikan

sepanjang masa

“Teman-teman Pendidikan Ekonomi”

Terimakasih karena kalian telah memberikan kritik, semangat, nasihat, dan

inspirasi dalam menuntut ilmu.

“Teman-teman UKM INKAI UNS”

Terimakasih atas segala tanggung jawab dan ilmu yang telah diberikan, dan akan

menjadi potongan hidup yang takkan terlupakan.

“Teman-teman Kos Saraswati”

Terimakasih telah menjadi tempat berbagi, serta setiap semangat dan dorongan

yang selalu diberikan selama ini

“Teman-teman AAI (Bidadari-bidadari Syurga)”

Terimakasih atas segala ilmu yang diberikan, dan kalian telah menjadi wanita-

wanita yang menginspirasi saya untuk menjadi pribadi yang lebih baik


x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena telah

memberikan limpahan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan

dan keselamatan. Berkat kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM

(QUANTUM LEARNING) BERBASIS MULTIMEDIA UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI DAN

BISNIS SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN

PELAJARAN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Sunarto, MM, Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Baedhowi, M. Si., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

4. Jonet Ariyanto Nugroho, SE., MM., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan motivasi, pengarahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

5. Leni Noviani S.Pd., M.Si., selaku Pembimbing Akademik, yang selalu

memberi motivasi dan bimbingan akademik selama ini.

6. Drs. Rohmad, M. Pd., Kepala SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

7. Dra. Wiyatminingsih, selaku Guru mata pelajaran Pengantar Ekonomi dan

Bisnis kelas XI SMK Negeri 1 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan

bantuan dalam penelitian.


xi

8. Para siswa kelas XI Pemasaran 1 SMK Negeri 1 Surakarta yang telah bersedia

untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Teman-teman mahasiswa Pendidikan Ekonomi 2012 yang telah banyak

membantu dan memberikan dukungan.

10. Semua pihak yang turut membantu dan dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, Maret 2018

Peneliti,


xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .........................................................................................

HALAMAN PERNYATAAN ...........................................................................

HALAMAN PENGAJUAN ...............................................................................

HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................

HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................

HALAMAN MOTTO ........................................................................................

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................

KATA PENGANTAR .......................................................................................

DAFTAR ISI ......................................................................................................

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................

DAFTAR TABEL ..............................................................................................

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah...................................................................

B. Rumusan Masalah ............................................................................

C. Tujuan Penelitian .............................................................................

D. Manfaat Hasil Penelitian ..................................................................

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka .................................................................................

B. Kerangka Berpikir ............................................................................

C. Hipotesis Tindakan ..........................................................................

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian ..........................................................

B. Pendekatan Penelitian ......................................................................

C. Subjek Penelitian .............................................................................

i

ii

iii

iv

v

vi

viii

ix

x

xii

xiv

xv

xvi

1

11

11

11

14

58

61

62

64

65


xiii

D. Data dan Sumber Data .....................................................................

E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................

F. Teknik Uji Validitas Data ................................................................

G. Teknik Analisis Data ........................................................................

H. Indikator Kinerja Penelitian .............................................................

I. Prosedur Penelitian ..........................................................................

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ...............................................................................

B. Pembahasan .....................................................................................

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Simpulan .........................................................................................

B. Implikasi ..........................................................................................

C. Saran ................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................

65

66

68

68

71

73

78

114

117

118

120

123


xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Data Ujian Tengah Semester 1 Pengantar Ekonomi Bisnis kelas XI ........

3.1 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan dalam Penelitian.........................................

3.2 Indikator Keberhasilan ...............................................................................

3.3 Indikator kerja penelitian ...........................................................................

4.1 Hasil Belajar Peserta Didik Siklus I ...........................................................

4.2 Hasil Belajar Peserta Didik Siklus II .........................................................

4.3 Perbandingan Hasil Belajar Siswa kelas XI Pemasaran 1 .........................

5

63

72

72

94

111

114


xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1.1 Grafik Gaya Belajar Siswa .........................................................................

2.1 Skema Penilaian Sikap ...............................................................................

2.2 Skema Penilaian Pengetahuan ...................................................................

2.3 Skema Penilaian Keterampilan ..................................................................

2.4 Skema Kerangka Berpikir ..........................................................................

3.1 Prosedur Penelitian Tindakan Kelas ..........................................................

4.1 Grafik Perbandingan Hasil Belajar ...........................................................

9

53

54

55

60

77

115


xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus Pembelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis ...............................

2. Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ......................................

3. Validasi Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran .......................

4. Hasil Validasi Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran ..............

5. Lembar Observasi Nilai Autentik .............................................................

6. Lembar Presensi Peserta Didik ..................................................................

7. Pedoman Wawancara Guru Pra Tindakan .................................................

8. Pedoman Wawancara Siswa Pra Tindakan ................................................

9. Pedoman Wawancara Guru Setelah Tindakan ...........................................

10. Pedoman Wawancara Siswa Setelah Tindakan .........................................

11. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .............................................

12. Materi Pokok Siklus I ................................................................................

13. Pembagian Kelompok Siklus I ...................................................................

14. Lembar Kerja Kelompok Siklus I ..............................................................

15. Soal Kuis Individu Siklus I ........................................................................

16. Kunci Jawaban Kuis Individu Siklus I .......................................................

17. Rubrik Penilaian Kuis Individu Siklus I ....................................................

18. Soal Portofolio Siklus I ..............................................................................

19. Rubrik Penilaian Portofolio Siklus I ..........................................................

20. Kisi-kisi Soal Tes Evaluasi Siklus I ...........................................................

21. Soal Tes Evaluasi Siklus I ..........................................................................

22. Kunci Jawaban Soal Tes Evalusi Siklus I ..................................................

23. Lembar Validasi Soal Tes Siklus I .............................................................

24. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ............................................

25. Materi Pokok Siklus II ...............................................................................

26. Pembagian Kelompok Siklus II .................................................................

27. Lembar Kerja Kelompok Siklus II .............................................................

28. Soal Kuis Individu Siklus II .......................................................................

127

131

134

138

139

147

148

149

150

151

152

168

181

183

188

190

194

198

200

201

205

210

211

212

228

235

237

241


xvii

29. Kunci Jawaban Kuis Individu Siklus II .....................................................

30. Rubrik Penilaian Kuis Individu Siklus II ...................................................

31. Soal Portofolio Siklus II .............................................................................

32. Rubrik Penilaian Portofolio Siklus II .........................................................

33. Kisi-kisi Soal Tes Evaluasi Siklus II..........................................................

34. Soal Tes Evaluasi Siklus II ........................................................................

35. Kunci Jawaban Soal Tes Evalusi Siklus II ................................................

36. Lembar Validasi Soal Tes Siklus II ...........................................................

37. Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Siklus I ........................

38. Catatan Lapangan Siklus I .........................................................................

39. Presensi Kehadiran Siswa Siklus I .............................................................

40. Hasil Penilaian Sikap Siklus I ..............................................................................

41. Hasil Penilaian Kinerja Siklus I .................................................................

42. Hasil Penilaian Portofolio Siklus I .............................................................

43. Hasil Kuis Individu Siklus I .......................................................................

44. Hasil Tes Evalusi Siklus I ..........................................................................

45. Hasil Belajar Siklus I .................................................................................

46. Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Siklus II .......................

47. Catatan Lapangan Siklus II ........................................................................

48. Presensi Kehadiran Siswa Siklus II ...........................................................

49. Hasil Penilaian Sikap Siklus II .............................................................................

50. Hasil Penilaian Kinerja Siklus II ................................................................

51. Hasil Penilaian Portofolio Siklus II ...........................................................

52. Hasil Kuis Individu Siklus II .....................................................................

53. Hasil Tes Evalusi Siklus II .........................................................................

54. Hasil Belajar Siklus II ................................................................................

55. Hasil Wawancara Guru Pra Tindakan ........................................................

56. Hasil Wawancara Siswa Pra Tindakan ......................................................

57. Hasil Wawancara Guru Setelah Tindakan .................................................

58. Hasil Wawancara Siswa Setelah Tindakan ................................................

59. Analisis Tingkat Kesukaran Soal Tes Evaluasi Siklus I ............................

243

246

250

252

253

257

262

263

264

270

280

283

286

288

290

293

294

296

302

308

311

314

316

320

323

324

326

328

332

334

339


xviii

60. Analisis Daya Pembeda Soal Tes Evaluasi Siklus I ..................................

61. Analisis Tingkat Kesukaran Soal Tes Evaluasi Siklus II ...........................

62. Analisis Daya Pembeda Soal Tes Evaluasi Siklus II .................................

63. Contoh Hasil Tes Evaluasi .........................................................................

64. Contoh Hasil Kuis Individu .......................................................................

65. Foto Pelaksanaan Penelitian.......................................................................

66. Surat Penelitian ..........................................................................................

341

343

345

346

348

352

354

penerapan model pembelajaran kuantum (quantum …€¦ · pengantar ekonomi dan bisnis siswa kelas...

Documents