pengalaman keluarga dalam upaya mencari …eprints.umm.ac.id/63281/1/pendahuluan.pdf · 2020. 7....
TRANSCRIPT
I
PENGALAMAN KELUARGA DALAM UPAYA MENCARI
KESEMBUHAN ANAK DENGAN MASALAH AUTIS
Di Situbondo Tahun 2019
KARYA TULIS ILMIAH
(STUDI KASUS)
Oleh :
FARRAS SYAFIQAH FANANI
NIM : 201710300511002
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2019
ii
PENGALAMAN KELUARGA DALAM UPAYA MENCARI
KESEMBUHAN ANAK DENGAN MASALAH AUTIS
Di Situbondo Tahun 2019
KARYA TULIS ILMIAH
(STUDI KASUS)
Diajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi
Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Ahli Madya
Keperawatan
Oleh :
FARRAS SYAFIQAH FANANI
NIM : 201710300511002
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
TAHUN 2019
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa, karena anat
Rahmat-Nya saya dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulisan Karya
Tulis Ilmiah ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai gelar Ahli Madya Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak pada penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini, sangatlah
sulit bagi saya untuk menyelesaikan laporan ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan
terima kasih kepada :
1. Bapak Faqih ruhyanudin, M.Kep., Sp.Kep.KMB. selaku dekan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang
2. Ibu Reni Ilmiasih, M.Kep.,Sp.Kep.An. selaku kaprodi D-III Keperawatan
Universitas Muhammadiyah Malang
3. Ibu Anggraini Dwi Kurnia.,Skep.,NS.,MNS. selaku dosen pembimbing
yang telah menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk mengarahkan saya
dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini
4. Orang tua dan keluarga saya yang telah memberikan dukungan material dan
moral
5. Sahabat yang telah banyak membantu dalam menyelesaikan Karya Tulis
Ilmiah ini
6. Partisipan yang telah bersedia berbagi hal yang penulis butuhkan
Semoga bantuan serta budi baik yang telah diberikan kepada penulis,
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Besar harapan penulis agar Karya Tulis
Ilmiah akhir ini dapat bermanfaat.
ix
Malang, 03 Desember 2019
Penulis
x
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................................iv
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ...................................... v
ABSTRAK ..........................................................................................................................vi
ABSTRACT ....................................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... viii
DAFTAR ISI...................................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................................ xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................... xiii
BAB I .................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................ 4
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................................. 4
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................ 4
1.4.1 Bagi penulis ................................................................................................ 4
1.4.2 Bagi institusi ............................................................................................... 4
BAB II ................................................................................................................................ 5
TINJAUAN PUSTAKA .................................................................................................... 5
2.1 Konsep Pengalaman .......................................................................................... 5
2.1.1 Definisi pengalaman ................................................................................... 5
2.1.2 Pengalaman selama merawat anak autis ..................................................... 5
2.1.3 Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam merawat anak autis ....................... 6
2.2 Konsep Keluarga ............................................................................................... 6
2.2.1 Pengertian Keluarga .................................................................................... 6
2.2.2 Peran Keluarga ............................................................................................ 7
2.2.3 Fungsi Keluarga .......................................................................................... 7
2.3 Konsep Autis ...................................................................................................... 9
2.3.1 Pengertian Autis .......................................................................................... 9
2.3.2 Etiologi ...................................................................................................... 10
2.3.3 Klasifikasi ................................................................................................. 11
2.3.4 Pemeriksaan Penunjang ............................................................................ 12
2.3.5 Manifestasi Klinis ..................................................................................... 14
2.3.6 Patofisiologi .............................................................................................. 16
xi
BAB III ............................................................................................................................. 20
METODE STUDI KASUS ............................................................................................. 20
3.1 Desain Penelitian ............................................................................................. 20
3.2 Tempat dan Waktu ......................................................................................... 20
3.3 Setting Penelitian ............................................................................................ 21
3.4 Subjek Penelitian ............................................................................................ 21
3.5 Metode Pengumpulan Data ............................................................................ 21
3.5.1 Wawancara ................................................................................................ 21
3.6 Metode Uji Keabsahan Data .......................................................................... 22
3.7 Metode Analisa Data ....................................................................................... 22
3.8 Etika Penelitian ............................................................................................... 22
3.8.1 Informed Concent ..................................................................................... 23
3.8.2 Anonimity (Tanpa Nama) ......................................................................... 23
3.8.3 Confidentiality (Kerahasiaan) ................................................................... 23
BAB IV ............................................................................................................................. 24
HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................................................... 24
4.1 Informasi Umum Partisipan .......................................................................... 24
4.2 Hasil Penelitian ................................................................................................ 25
4.2.1 Mengupayakan pendidikan agama dan umum .......................................... 25
4.2.2 Mengupayakan pengobatan farmakologis................................................. 26
4.2.3 Mengupayakan terapi non farmakologi .................................................... 27
4.3 Pembahasan ..................................................................................................... 28
4.3.1 Mengupayakan Pendidikan agama dan umum .......................................... 28
4.3.2 Mengupayakan Pengobatan Farmakologis ............................................... 29
4.3.3 Mengupayakan Terapi Nonfarmakologi ................................................... 30
BAB V .............................................................................................................................. 31
PENUTUP ........................................................................................................................ 31
5.1 Kesimpulan ...................................................................................................... 31
5.2 Saran ................................................................................................................ 31
5.2.1 Bagi Partisipan .......................................................................................... 31
5.2.2 Bagi Institusi ............................................................................................. 31
5.2.3 Bagi Peneliti .............................................................................................. 31
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 32
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Data Umum Partisipan....................................................................24
Tabel 4.2 Tema................................................................................................25
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Transkip Wawancara...................................................................36
Lampiran 2 Analisa Data.................................................................................44
Lampiran 3 Surat.............................................................................................48
Lampiran 4 Informed Concent.........................................................................50
Lampiran 5 Bukti Wawancara.........................................................................53
Lampiran 6 Lembar Konsul.............................................................................55
32
DAFTAR PUSTAKA
Ali, H. Z. (2010). Pengantar Keperawatan Keluarga. Jakarta: EGC.
Anggraini, P. N., Nabila, Hemliati, N. S., & Yeni, S. (2018). Mind Advancing
Mozard; Terapi Peningkatan Keterampilan Afektif, Kognitif, dan
Psikomotorik Anak Autis. Journal of Chemical Information and Modeling,
53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Ballerina, T. (2016). Meningkatkan Rentang Perhatian Anak Autis dalam
Pembelajaran Pengenalan Huruf. Disability Studies, 3(2), 263.
https://doi.org/10.14421/ijds.030205
Blaurock-Busch, E., Amin, O. R., Dessoki, H. H., & Rabah, T. (2012). Toxic Metals
and Essential Elements in Hair and Severity of Symptoms among Children
with Autism. Maedica, 7(1), 38–48. Retrieved from
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/23118818%0Ahttp://www.pubmedcen
tral.nih.gov/articlerender.fcgi?artid=PMC3484795
Boham. (2013). POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DENGAN ANAK AUTIS
(Studi pada orang tua dari anak autis di Sekolah Luar Biasa AGCA Center
Pumorow Kelurahan Banjer Manado). Journal, II(4).
Brondino, N., Fusar-Poli, L., Rocchetti, M., Provenzani, U., Barale, F., & Politi, P.
(2015). Complementary and Alternative Therapies for Autism Spectrum
Disorder. Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine, 2015, 1–
31. https://doi.org/10.1155/2015/258589
Chodidjah, S., & Kusumasari, A. P. (2018). Pengalaman Ibu Merawat Anak Usia
Sekolah Dengan Autis. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 96–99.
https://doi.org/10.7454/jki.v21i2.545
Dewi, K. W., & Ainin, I. K. (2017). Peranan Pola Asuh Orang Tua Terhadap
Kemandirian Personal Hygiene pada Diajukan kepada Universitas Negeri
Surabaya untuk Memenuhi Persyaratan Penyelesaian. Jurnal Pendidikam
Khusu, 13.
Hayes, S. A., & Watson, S. L. (2013). The impact of parenting stress: A meta-
analysis of studies comparing the experience of parenting stress in parents of
children with and without autism spectrum disorder. Journal of Autism and
Developmental Disorders, 43(3), 639. https://doi.org/10.1007/s10803-012-
1604-y
Hermawati, N. (2010). Psympathic, Jurnal Ilmiah Psikologi Pendidikan dan
Perkembangan 2009, Vol. I, No.1: 1-14. Jurnal Ilmiah Psikologi Pendidikan
Dan Perkembangan, I(1), 112–113.
Konaç, O. T., Baldemir, E., Inanç, B. B., Kara, B., Topal, Y., & Topal, H. (2016).
The place of complementary medicine in the treatment of autistic children.
Journal of Pharmacopuncture, 19(1), 28–36.
https://doi.org/10.3831/KPI.2016.19.004
33
Kurnia Sari, A. (2013). Pengaruh Citra Merek dan Keluarga terhadap Keputusan
Pembelian Honda Beat. Jurnal Ilmu Manajemen (JIM), 1(1), 288.
Main, P. A. E., Angley, M. T., O’Doherty, C. E., Thomas, P., & Fenech, M. (2012).
The potential role of the antioxidant and detoxification properties of
glutathione in autism spectrum disorders: A systematic review and meta-
analysis. Nutrition and Metabolism, 9(1), 35. https://doi.org/10.1186/1743-
7075-9-35
Marienzi, R. (2012). Meningkatkan kemampuan mengenal konsep angka melalui
metode multisensori bagi anak autis. E-Jupekhu (Jurnal Ilmiah Pendidikan
Khusus), 1(3), 320–331.
Pancawati, R. (2013). Penerimaan diri dan dukungan orang tua terhadap anak autis.
Jurnal Psikologi, 53(9). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004
Rahayu, S. M. (2014). Deteksi dan Intervensi Dini Pada Anak Autis. Jurnal
Pendidikan Anak, 3(1), 420.
Ruwanti, W., & Suteja, J. (2013). BENTUK DAN MODEL TERAPI TERHADAP
ANAK-ANAK PENYANDANG AUTISME ( KETERBELAKANGAN
MENTAL ) Oleh ; Jaja Suteja & Ruwanti Wulandari. Jurnal Scientiae
Educatia, 2(April), 113–124.
Septiyana, L., Abidin, Z., & Fatonah, I. (2019). Pola pengembangan potensi
kecerdasan emosional dan spiritual anak penyandang autisme. Jurnal
Pendidikan Anak, 5(2), 95–116.
Vismara, L. A., Rogers, S. J., Ogletree, B. T., Oren, T., Mcphilemy, C.,
Dillenburger, K., … Wie, M. (2010). Treatment of Autism Spectrum Disirder
in Children and Adolescents. Journal of Autism and Developmental Disorders,
46(2), 18–41. https://doi.org/10.1007/s10803-009-0834-0
Desiningrum, D. R. (2016). Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta:
Psiokosain.
Dewi, Karina Wahyu and Ima Kurrotun Ainin. 2017. “Peranan Pola Asuh Orang
Tua Terhadap Kemandirian Personal Hygiene Pada Diajukan Kepada
Universitas Negeri Surabaya Untuk Memenuhi Persyaratan Penyelesaian.”
Jurnal Pendidikam Khusu 13.
Dr Hasdianah. (2014). Autis Pada Anak (Pencegahan, Perawatan dan
Pengobatan). Yogyakarta: Nuha Medika.
Elvira, & Hadisukanto. (2010). Buku Ajar Psikiatri. Jakarta: FK UI.
Friedman, M. (2010). Buku Ajar Keperawatan Keluarga : riset teori dan praktek.
Jakarta: EGC.
Gali. (2009). 12 Terapi Autis. Yogyakarta: Pustaka Anggrek.
34
Gunawan, I. (2013). Metode Penelitian Kualitatif : Teori dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Hayes, Stephanie A. and Shelley L. Watson. 2013. “The Impact of Parenting Stress:
A Meta-Analysis of Studies Comparing the Experience of Parenting Stress in
Parents of Children with and without Autism Spectrum Disorder.” Journal of
Autism and Developmental Disorders 43(3):639.
Hayes, S. A., & Watson, S. L. (2012). The Impact of Parenting Stress: A Meta-
analysis of Studies Comparing the Experience of Parenting Stress in Parents
of Children With and Without Autism Spectrum Disorder. J Autism Dev
Disord, 639.
Hermawati, Nur. 2010. “Psympathic, Jurnal Ilmiah Psikologi Pendidikan Dan
Perkembangan 2009, Vol. I, No.1: 1-14.” Jurnal Ilmiah Psikologi Pendidikan
Dan Perkembangan I(1):112–13.
Hidayat, A. (2011). Metode Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisis. Jakarta:
Salemba Medika.
Kurnia Sari, Anisa. 2013. “Pengaruh Citra Merek Dan Keluarga Terhadap
Keputusan Pembelian Honda Beat.” Jurnal Ilmu Manajemen (JIM) 1(1):288.
Kemenkes. (2017). Ministry Of Health Of Republic Indonesia. Hari Keluarga
Nasional, 1.
Kemenppa RI. (2018, April 02). Hari Peduli Autisme Sedunia : Kenali Gejalanya,
Pahami Keadaannya. Retrieved from Kementrian Pemberdayaan
Perempuan dan Perlindungan Anak: https://www.kemenppa.go.id
Lestari. (2012). Psikologi Keluarga. Jakarta: Kencana.
Main, Penelope A. E., Manya T. Angley, Catherine E. O’Doherty, Philip Thomas,
and Michael Fenech. 2012. “The Potential Role of the Antioxidant and
Detoxification Properties of Glutathione in Autism Spectrum Disorders: A
Systematic Review and Meta-Analysis.” Nutrition and Metabolism 9(1):35.
Mulyadi. (2011). Autism is Treatable. Jakarta: PT Elex Komputindo.
Mulyadi, K., & Sutadi, R. (2014). Autism is curable. Jakarta: Elex Media
Komputindo.
Notoatmojo, S. (2010). Pengantar Pendidikan dan Ilmu Perilaku Kesehatan.
Yogyakarta: Andi Offset.
Pancawati, Ririn. 2013. “Penerimaan Diri Dan Dukungan Orang Tua Terhadap
Anak Autis.” Jurnal Psikologi 53(9).
Potter, & Perry. (2010). Fundamental Keperawatan (edisi 7). Jakarta: Salemba
Medika.
Priyatna, A. (2010). Amazing Autism. Jakarta: PT Elex Komputindo.
35
Rahayu, Sri Muji. 2014. “Deteksi Dan Intervensi Dini Pada Anak Autis.” Jurnal
Pendidikan Anak 3(1):420.
Ruwanti, Wulandari and Jaja Suteja. 2013. “BENTUK DAN MODEL TERAPI
TERHADAP ANAK-ANAK PENYANDANG AUTISME (
KETERBELAKANGAN MENTAL ) Oleh ; Jaja Suteja & Ruwanti
Wulandari.” Jurnal Scientiae Educatia 2(April):113–24.
Sadock, & Kaplan. (2010). Buku Ajar Psikiatri Klinis. Jakarta: TM. EGC.
Sastry, A., & Auigrre, B. (2014). Parenting Anak Dengan Autisme. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D . Bandung :
CV Alfabeta.
Sunu, C. (2012). Unlocking Autism. Jakarta: Griya Taman Asri.
Yusuf, M. (2014). Metode Penelitian : Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian
Gabungan. Jakarta: PT Fajar Interpratama Mandiri.
Yuwono, J. (2011). Memahami Anak Autistik. Bandung: Alfabeta.
