pengaruh self instructional training terhadap …eprints.ums.ac.id/74355/2/halaman depan.pdf ·...
TRANSCRIPT
PENGARUH SELF INSTRUCTIONAL TRAINING TERHADAP
EFIKASI DIRI PADA PENYANDANG DIABETES MELITUS
TIPE II DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS
PURWODININGRATAN KOTA SURAKARTA
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
untuk meraih gelar Sarjana Keperawatan
Disusun Oleh:
ELLYANA FIRDAUS
J 210 150 086
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2019
ii
iii
iv
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap puji syukur Alhamdulillah kupersembahkan sepenuh
hati karya sederhana ini untuk:
Allah SWT dengan segala kemuliaan-Nya, karena setiap goresan tinta
dalam lembar putih ini merupakan petunjuk dan anugerah yang tak
terhingga.
Keluarga besar yang ku persembahkan untuk Ibu, Bapak, Dek Zuhdan,
Dek Dian tercinta, terima kasih untuk bantuan doa , didikan, motivasi, dan
semangatnya selama proses menyelesaikan setiap langkah dari
keberhasilan karyaku ini.
Teman satu penelitian Mey Pamungkasty yang sudah menemani berjuang
di setiap proses penelitian ini, terima kasih untuk bantuannya.
Teman satu bimbingan Mey dan Yuli, semangat untuk kita semua yang
selalu bersama dari awal berjuang dalam proses menyelesaikan tugas akhir
ini.
Teman seperjuangan Amirul, Niken, Tiara, Yeni, Ervina, terima kasih
sudah banyak memberikan bantuan dan support dalam menemani mencari
responden.
Sahabat-sahabatku tersayang, terima kasih untuk masukan dan nasihat
kalian yang selalu memberi semangat. Semoga kelak kita dapat sukses
bersama.
Teman-temanku tercinta mahasiswa S1 Keperawatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta angkatan 2015 khususnya kelas C
Almamaterku tercinta (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
v
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
berkat dan rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“PENGARUH SELF INSTRUCTIONAL TRAINING TERHADAP EFIKASI
DIRI PADA PENYANDANG DIABETES MELITUS TIPE II DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS PURWODININGRATAN KOTA SURAKARTA”.
Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat
untuk mencapai gelar Sarjana Keperawatan Program Studi Keperawatan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa
tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, mulai dari pengajuan judul
sampai penyusunan skripsi ini, sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikannya.
Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Sofyan Anif, M.Si, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta
2. Dr. Mutalazimah, SKM., M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memfasilitasi terlaksananya
skripsi ini
3. Arum Pratiwi, S.Kep.,M.Kes., PhD, selaku Ketua Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan dukungan, administratif penyusunan skripsi ini
4. Okti Sri Purwanti, S.Kep, Ns, M.Kep., Sp.Kep.M.B selaku pembimbing yang
telah menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam
vi
vii
viii
ix
PENGARUH SELF INSTRUCTIONAL TRAINING TERHADAP EFIKASI
DIRI PADA PENYANDANG DIABETES MELITUS TIPE II DI WILAYAH
KERJA PUSKESMAS PURWODININGRATAN KOTA SURAKARTA
Abstrak
Penyandang DM yang terdaftar di Puskesmas Purwodiningratan masih banyak
yang belum mengetahui bagaimana cara mengelola penyakitnya serta bagaimana
cara agar kadar gula darah tetap normal, selain itu masih banyak penyandang yang
tidak mengontrol pola makannya, kurang melakukan aktivitas fisik, kurang
melakukan perawatan mandiri (perawatan kaki). Maka dari itu perlu dilakukan
self instructional training untuk mengubah perilaku seseorang penyandang
menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh self
instructional training terhadap efikasi diri pada penyandang DM tipe II di
Wilayah Kerja Puskesmas Purwodiningratan Kota Surakarta. Jenis penelitian ini
adalah kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimental dan rancangan
penelitian ini menggunakan pretest – posttest control group design. Sampel
penelitian sebanyak 30 responden yang terdiri dari 15 responden kelompok
perlakuan dan 15 responden kelompok kontrol dengan tehnik purposive sampling.
Pengumpulan data menggunakan kuesioner Diabetes Management Self Efficacy
Scale (DMSES) dengan jumlah 20 pertanyaan untuk mengetahui efikasi diri
sedangkan analisis data menggunakan paired t test. Nilai rerata pada kelompok
perlakuan sebelum dilakukan intervennsi 66,07 setelah dilakukan intervensi 68,20
dan pada kelompok kontrol sebelum intervensi 59,80 setelah intervensi 63,47.
Hasil paired t test didapatkan hasil p=0,001 pada kelompok perlakuan yang
berarti terdapat pengaruh terhadap efikasi diri sebelum dan sesudah diberikan self
instructional training. Terdapat pengaruh pemberian self instructional training
terhadap efikasi diri pada penyandang diabetes melitus pada kelompok perlakuan
setelah diberikan self instructional training. Dapat digunakan terutama
penyandang DM sebagai instruksi diri sendiri bahwa mampu menormalkan gula
darah.
Kata kunci: self instructional training, efikasi diri, DM tipe II.
x
INFLUENCE OF INSTRUCTIONAL SELF-TRAINING ON SELF-
EFICATION IN TYPE II DIABETES MELITUS IN THE WORKING
AREA OF PURWODININGRATAN PUSKESMAS SURAKARTA CITY
Abstract
There are still many people with DM who are registered at Purwodiningratan
Health Center who do not know how to manage the disease and how to keep
blood sugar levels normal, besides that there are still many people who do not
control their diet, lack of physical activity, lack of self-care (care feet). Therefore
it is necessary to do self instructional training to change the behavior of someone
with a better condition. The purpose of this study was to determine the effect of
self instructional training on self efficacy in persons with type II diabetes in the
Work Area of Purwodiningratan Health Center in Surakarta City. This type of
research is quantitative with a quasi experimental research design and the design
of this study used a pretest - posttest control group design. The study sample was
30 respondents consisting of 15 respondents in the treatment group and 15
respondents in the control group with purposive sampling technique. Data
collection used the Diabetes Management Self Efficacy Scale (DMSES)
questionnaire with a total of 20 questions to determine self-efficacy while data
analysis used paired t test. The mean value in the treatment group before
intervention was 66.07 after intervention of 68.20 and in the control group before
intervention 59.80 after intervention 63.47. The results of the paired t test showed
that p = 0.001 in the treatment group which means that there is an effect on self-
efficacy before and after self-instructional training is given. There is the effect of
giving self instructional training to self-efficacy in people with diabetes mellitus
in the treatment group after being given self-instructional training. Can be used
especially for people with DM as self-instruction that is able to normalize blood
sugar.
Keywords: self instructional training, self-efficacy, type II DM
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.........................................................................................i
HALAMAN PERSETUJUAN......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN..........................................................................iii
HALAMAN PERSEMBAHAN.......................................................................iv
KATA PENGANTAR.......................................................................................v
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..........................................................vii
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ILMIAH.............................viii
ABSTRAK.........................................................................................................ix
DAFTAR ISI......................................................................................................xi
DAFTAR TABEL............................................................................................xiii
DAFTAR GAMBAR........................................................................................xiv
DAFTAR LAMPIRAN.....................................................................................xv
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
A. Latar Belakang............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.......................................................................................6
C. Tujuan Penelitian........................................................................................6
D. Manfaat Penelitian......................................................................................7
E. Keaslian Penelitian.....................................................................................8
BAB II TINJAUAN TEORI...............................................................................12
A. Tinjauan Pustaka.......................................................................................12
1. Diabetes Melitus (DM).........................................................................12
2. Self Instructional Training....................................................................23
3. Efikasi Diri...........................................................................................27
B. Kerangka Teori.......................................................................................39
C. Kerangka Konsep...................................................................................40
D. Hipotesis.................................................................................................40
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................42
A. Jenis dan Rancangan Penelitian..............................................................42
B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................43
xii
1. Tempat Penelitian........................................................................43
2. Waktu Penelitian.........................................................................43
C. Populasi dan Sampel.........................................................................43
1. Populasi.......................................................................................43
2. Sampel.........................................................................................43
D. Variabel Penelitian............................................................................45
E. Definisi Operasional.........................................................................46
F. Instrumen Penelitian.........................................................................47
G. Uji Validitas dan Reliabilitas...........................................................48
H. Etika Penelitian................................................................................49
I. Pengolahan Data..............................................................................51
J. Analisa Data....................................................................................51
K. Jalannya Penelitian..........................................................................53
L. Alur Penelitian.................................................................................59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................60
A. Hasil Penelitian................................................................................60
1. Karakteristik Responden............................................................60
2. Analisis Univariat......................................................................66
3. Analisis Bivariat........................................................................68
B. Pembahasan.....................................................................................70
1. Karakteristik Responden............................................................70
2. Analisis Univariat......................................................................74
3. Analisis Bivariat........................................................................77
C. Keterbatasan Penelitian...................................................................81
BAB V PENUTUP......................................................................................83
A. Kesimpulan......................................................................................83
B. Saran................................................................................................84
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional..........................................................................46
Tabel 3.2 Kisi-kisi kuesioner tentang efikasi diri..............................................47
Tabel 3.3 Penilaian Skala Likert.......................................................................48
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Umur..60
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis
Kelamin.............................................................................................61
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat
Pendidikan........................................................................................61
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Status
Pernikahan........................................................................................62
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan
Penghasilan per Bulan.....................................................................63
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Lama
Menderita........................................................................................64
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Informasi
Tentang DM....................................................................................64
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber
Informasi.........................................................................................65
Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Pre Test Efikasi Diri Pada Kelompok Perlakuan
dan Kelompok Kontrol...................................................................66
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Post Test Efikasi Diri Pada Kelompok
Perlakuan dan Kelompok Kontrol..................................................67
Tabel 4.11 Hasil Pre Test Efikasi Diri Pada Kelompok Perlakuan dan
Kelompok Kontrol.........................................................................68
Tabel 4.12 Hasil Post Test Efikasi Diri Pada Kelompok Perlakuan dan
Kelompok Kontrol.........................................................................68
Tabel 4.13 Perbedaan Nilai Efikasi Diri Pada Kelompok Perlakuan dan
Kelompok Kontrol Pada Pengukuran Pre Test dan Post Test........68
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Teori..................................................................................39
Gambar 2.2 Kerangka Konsep..............................................................................40
Gambar 3.1 Rancangan Penelitian........................................................................42
Gambar 3.2 Alur Penelitian..................................................................................59
Gambar 4.1 Rerata Nilai Efikasi Diri Pada Kelompok Perlakuan dan Kelompok
Kontrol.............................................................................................69
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Keterangan Studi Pendahuluan
Lampiran 2. Surat Bukti Izin Penelitian
Lampiran 3. Lembar Permohonan Menjadi Responden
Lampiran 4. Lembar Persetujuan Menjadi Responden
Lampiran 5. Lembar Prosedur Penelitian
Lampiran 6. Lembar Kuesioner Penelitian
Lampiran 7. Lembar Leaflet Pertemuan 1-3
Lampiran 8. Lembar Jadwal Pertemuan
Lampiran 9. Hasil Rekapan Data
Lampiran 10. Hasil Karakteristik Responden
Lampiran 11. Hasil Uji Normalitas
Lampiran 12. Hasil Uji Univariat
Lampiran 13. Hasil Uji Bivariat
Lampiran 14. Dokumentasi Penelitian