JURNAL TEKNIK POMITS Vol. 2, No. 1, (2013) ISSN: 2337-3539 (2301-9271 Print)

1

Abstrak—Situs e-Learning dengan CMS (Content

Management System) Moodle sudah dimiliki Jurusan Teknik

Informatika ITS kurang lebih dua tahun. Situs ini kurang

dimanfaatkan oleh mahasiswa dan dosen karena tampilan yang

kurang ramah terhadap pengguna dan tidak ada fitur dalam

penyampaian informasi. Dari sisi lain, e-Learning yang

disediakan Moodle masih jarang yang mendukung perangkat

komunikasi bergerak, padahal aplikasi e-Learning pada

perangkat komunikasi bergerak dapat memberi informasi yang

cepat karena akses intensif terhadap sistem. Aplikasi e-

Learning pada perangkat komunikasi bergerak dapat

memberikan alternatif dalam mengakses e-Learning telah ada

saat ini menggunakan Moodle. Aplikasi dibangun pada sistem

operasi Android dengan layanan web untuk berkomunikasi

dengan basis data dan modul yang ada pada server. Hasilnya,

aplikasi dapat menyajikan fitur untuk modul tugas dan sumber

daya dalam situs e-Learning yang menggunakan Moodle

sehingga bisa menjadi alternatif dalam mengakes situs e-

Learning Jurusan Teknik Informatika ITS. Selain itu, aplikasi

ini memberikan notifikasi terkait tugas dan sumber daya bagi

mahasiswa.

Kata Kunci—Android, Edukasi, e-Learning, Moodle,

Perangkat Komunikasi Bergerak.

I. PENDAHULUAN

eknik Informatika ITS menyediakan e-Learning sejak

pertengahan tahun 2011. Situs ini sudah menyediakan

semua mata kuliah tiap semester dan mahasiswa sudah

memiliki akun yang terdaftar ke dalam mata kuliah sesuai

yang diikuti. Situs ini kurang dimanfaatkan oleh mahasiswa

dan dosen karena tampilan yang kurang ramah terhadap

pengguna sehingga membuat pengguna bingung bagaimana

cara menggunakannya dan tidak ada fitur penyampaian

informasi.

Salah satu solusinya adalah menciptakan aplikasi e-

Learning pada perangkat komunikasi bergerak. Aplikasi

dibuat lebih sederhana dengan hanya menonjolkan

fungsionalitas utama e-Learning sehingga lebih mudah

dipahami. Selain itu aplikasi dapat menyampaikan informasi

teraktual dalam situs e-Learning. Melalui aplikasi ini,

diharapkan proses belajar mengajar menjadi lebih mudah,

menghasilkan pembelajaran yang efektif serta penyampaian

informasi yang cepat.

II. TINJAUAN PUSTAKA

Akses dengan menggunakan perangkat komunikasi

bergerak menjadi pilihan yang lebih disukai untuk sebagian

besar layanan web di internet, tidak terkecuali situs Moodle.

Aplikasi yang sudah ada diantaranya Droodle dan MDroid

yang dikembangkan untuk platform Android dengan bahasa

native. Droodle hanya dapat melihat tugas [1]. MDroid

dapat melihat forum serta mengunduh sumber daya dan

berjalan pada server berbahasa Inggris [2].

Melihat hal ini, diperlukan aplikasi yang fokus terhadap

kebutuhan utama dosen dan mahasiswa. Diantaranya adalah

bertukar materi pembelajaran dan pengumpulan tugas.

Selain itu, melalui aplikasi perangkat komunikasi bergerak

dapat diberikan notifikasi aktual sehingga pengguna selalui

mengetahui kabar terbaru terkait e-Learning.

A. Situs Web e-Learning Jurusan Teknik Informatika ITS

Sudah banyak fasilitas yang disediakan oleh Jurusan

Teknik Informatika ITS untuk meningkatkan produktifitas

kegiatan belajar mengajar. Diantaranya ada FreeShare

sebagai tempat penyimpanan file, situs web Monitoring

Tugas Akhir untuk memantau dan manajemen Tugas Akhir,

dan situs web e- Learning. Situs ini sudah menyediakan

semua mata kuliah tiap semester pada tiap tahun ajaran.

B. Moodle

Moodle merupakan singkatan dari Modular Object-

Oriented Dynamic Learning Environment, adalah paket

perangkat lunak yang diproduksi untuk kegiatan belajar

berbasis internet. Dibuat oleh Martin Dougiamas pada tahun

1999 dan saat ini sudah mendukung 75 bahasa [3]. Modul

yang banyak digunakan untuk situs web e-Learning antara

lain akun, tugas, dan sumber daya.

C. Google Cloud Messaging

Google Cloud Messaging (GCM) adalah layanan yang

memungkinkan pengiriman data dari server tertentu ke

pengguna perangkat Android dan menerima pesan dari

perangkat pada koneksi yang sama. Layanan GCM

menangani semua aspek dalam pengantrian pesan dan

pengiriman ke target aplikasi Android yang berjalan pada

target perangkat. GCM sepenuhnya gratis dan tidak ada

kuota [4].

III. METODOLOGI

Berikut dibahas tahap analisis kebutuhan dari sistem yang

dibangun dan perancangannya.

A. Analisis Kebutuhan

Aplikasi ini diharapkan dapat meningkatkan dan

memudahkan kegiatan belajar mengajar. Untuk itu aplikasi

ini harus dapat menangani kegiatan-kegiatan yang banyak

Pengembangan Aplikasi e-Learning Jurusan Teknik

Informatika ITS Berbasis Android pada Perangkat

Komunikasi Bergerak Fariani Dewi Yulianti, Sarwosri, dan Wijayanti Nurul Khotimah

Jurusan Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi, Institut Teknologi Sepuluh Nopember

Jl. Arief Rahman Hakim, Surabaya 60111 Indonesia

e-mail: sri@its-sby.edu

T

JURNAL TEKNIK POMITS Vol. 2, No. 1, (2013) ISSN: 2337-3539 (2301-9271 Print)

2

System

Mahasiswa Dosen

Melihat daftar mata kuliah per kategori

Melihat daftar mata kuliah yang diikuti

Menambah tugas

Mengunggah sumber daya file

Mengunduh sumber daya file

Mengumpulkan jawaban tugas

Mengumpulkan jawaban teks

Mengunggah jawaban file

Gambar 1. Diagram kasus penggunaan aplikasi dengan aktor mahasiswa dan dosen.

dijalani pada kegiatan belajar mengajar. Aplikasi ini harus

bisa memudahkan mahasiswa untuk mengakses materi dan

tugas sehingga tetap mendapat informasi terbaru dengan

tampilan yang juga lebih baik dan menarik dibandingkan

membuka peramban web. Terlebih lagi aplikasi dapat

memberikan notifikasi terkait untuk tugas atau sumber daya

baru dalam perkuliahan.

B. Skenario Kasus Penggunaan

Kasus penggunaan yang digambarkan secara garis besar

pada Gambar 1. Mahasiswa dan dosen dapat melihat

kategori dan mata kuliah, menampilkan daftar pertemuan

mingguan di tiap mata kuliah yang diikuti, mengunduh

materi, serta melihat peserta perkuliahan. Dosen dapat

menambah materi dengan mengunggah file dan menambah

tugas. Mahasiswa dapat mengumpulkan tugas serta melihat

nilai dan komentar dari yang telah dikerjakan. Mahasiswa

juga mendapat notifikasi jika ada tugas atau sumber daya

baru dalam perkuliahan yang diikuti.

C. Implementasi Proses Menampilkan Daftar Mata Kuliah

per Kategori

Proses menampilkan daftar mata kuliah per kategori

dilakukan setelah sistem menampilkan daftar kategori. Jika

di dalam kategori tersebut terdapat mata kuliah, maka sistem

menampilkan daftar mata kuliah. Tiap baris berisi mata

kuliah dan dapat dilihat informasinya jika pengguna terdaftar

di dalamnya. Keikutsertaan pengguna direpresentasikan

dengan “userrolename”. Implementasi proses tersebut

seperti dalam Kode Sumber 1.

D. Implementasi Proses Mendaftar Notifikasi Push

Untuk dapat mengirim notifikasi Push dengan GCM,

perangkat dan aplikasi harus didaftarkan ke GCM dan ID

registrasi disimpan dalam basis data. Perangkat harus

memiliki akun Google sebagai syarat penggunaan GCM.

Implementasi dari proses ini seperti yang ditunjukkan dalam

Kode Sumber 2.

E. Implementasi Proses Menampilkan Notifikasi Push

Ketika server mengirimkan notifikasi, perangkat akan

menerima pesan. Pesan tersebut ditampilkan dalam bentuk

notifikasi. Ketika notifikasi Push dibutuhkan, server

mengirim pesan ke GCM bersama dengan ID registrasi

pengguna. GCM akan mengirim pesan ke perangkat

menggunakan ID registrasi. Setelah itu pesan ditampilkan

dalam bentuk notifikasi. Implementasi seperti yang

ditunjukkan dalam Kode Sumber 3.

if

(!jsonObj.getString("userrolename").contains("null

"))

adapter.add(new

TwoLineListItem(jsonObj.getString("fullname"),

null, true));

else

adapter.add(new

TwoLineListItem(jsonObj.getString("fullname"),

null, false));

Kode Sumber 1. Fungsi pengecekan keikutsertaan pengguna dalam mata

kuliah.

if (regId.equals(""))

GCMRegistrar.register(this, SENDER_ID);

else {

if (!GCMRegistrar.isRegisteredOnServer(this)) {

regGCMTask = new AsyncTask<Void, Void, Void>()

{

@Override

protected Void doInBackground(Void... params)

{ServerUtilities.register(getApplicationContext(),

userId, regId);

return null;}

@Override

protected void onPostExecute(Void result) {

regGCMTask = null;}};

regGCMTask.execute(null, null, null);

}

Kode Sumber 2. Fungsi pengecekan dan pendaftaran perangkat ke GCM

dan server.

Intent notificationIntent = new Intent(context,

MainActivity.class);

notificationIntent.setFlags(Intent.FLAG_ACTIVITY

_CLEAR_TOP | Intent.FLAG_ACTIVITY_SINGLE_TOP);

PendingIntent intent =

PendingIntent.getActivity(context, 0,

notificationIntent, 0);

Kode Sumber 3. Fungsi menampilkan notifikasi dalam perangkat.

IV. PENGUJIAN

Pengujian ini dilakukan pada perangkat komunikasi

dengan internet dengan menggunakan metode pengujian

black box.

A. Pengujian Menampilkan Daftar Mata Kuliah per

Kategori

Pada pengujian menampilkan daftar mata kuliah per

kategori, pengguna yakni mahasiswa atau dosen dapat

melihat daftar mata kuliah yang ada di dalam suatu kategori.

Pengujian ini dimulai ketika pengguna sudah berhasil masuk

ke dalam sistem melalui login. Kemudian pengguna memilih

menu kategori dari menu utama. Gambar 2 menunjukkan

tampilkan hasil pengujian.

JURNAL TEKNIK POMITS Vol. 2, No. 1, (2013) ISSN: 2337-3539 (2301-9271 Print)

3

Gambar 2. Tampilan daftar mata kuliah per kategori.

Gambar 3. Tampilan daftar mata kuliah yang diikuti pengguna.

Gambar 4. Tampilan mengunggah sumber saya file dan mendapat

notifikasi.

B. Pengujian Menampilkan Daftar Mata Kuliah yang

diikuti

Pada pengujian menampilkan daftar mata kuliah yang

diikuti, pengguna yakni mahasiswa atau dosen dapat melihat

daftar mata kuliah berdasarkan keikutsertaan pengguna

didalamnya. Selanjutnya pengguna dapat melihat detil mata

kuliah tersebut dan pertemuan yang ada didalamnya.

Gambar 3 menunjukkan tampilan dari hasil pengujian.

C. Pengujian Mengunggah Sumber Daya File dan

Mendapat Notifikasi

Pada pengujian mengunggah sumber daya file, pengguna

yakni dosen dapat menambah sumber daya yang berjenis file

kemudian file yang ada dalam memori perangkat komunikasi

bergerak yang digunakan. Setelah pengunggahan berhasil

maka peserta perkuliahan akan mendapat notifikasi adanya

sumber daya baru. Gambar 4 menunjukkan tampilan hasil

pengujian.

V. KESIMPULAN

Dari proses dapat diambil kesimpulan bahwa aplikasi

dapat berjalan pada perangkat komunikasi bergerak berbasis

Android untuk mengakses situs e-Learning, menyajikan fitur

untuk modul tugas dan sumber daya dalam situs e-Learning

Moodle, menampilkan modul pembelajaran yakni tugas dan

sumber daya secara lebih detil dan terperinci, dan

memberikan notifikasi terkait tugas dan sumber daya baru.

DAFTAR PUSTAKA

[1] “Google Play,” Google, 4 Februari 2012. [Online]. Available:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ivoid.droodle&hl=en.

[Diakses 2 Oktober 2012].

[2] “Google Play,” Google, 19 Agustus 2012. [Online]. Available:

https://play.google.com/store/apps/details?id=in.co.praveenkumar&hl=en

. [Diakses 2 Oktober 2012].

[3] Alier M F, José M, Casado P, “A Mobile Extension of A Web Based

Moodle Virtual Classroom,” Proceedings of the e-Challenges, 2007.

[4] “Google Cloud Messaging for Android,” [Online]. Available:

http://developer.android.com/google/gcm/index.html. [Diakses 2 Juli

2013].