pengembangan mobile pocket book ... - digilib.uns.ac.id · perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id...
TRANSCRIPT
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN
ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS 5.5 PADA MATERI
GERAK LURUS SMA KELAS X
Skripsi
Oleh:
Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy
K2310064
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy
NIM : K2310064
Jurusan/Program Studi : PMIPA/Pendidikan Fisika
menyatakan bahwa Skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN MOBILE
POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
ANDROID MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS 5.5
PADA MATERI GERAK LURUS SMA KELAS X” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Adapun sumber informasi yang dikutip dari
penulis lain telah disebutkan dalam teks dan tercantum dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2015
Yang membuat pernyataan
Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENGEMBANGAN MOBILE POCKET BOOK SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN
ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS 5.5 PADA MATERI
GERAK LURUS SMA KELAS X
Oleh:
Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy
K2310064
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Mendapat
Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Januari 2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Pada hari :
Tanggal :
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I, Pembimbing II,
Drs. Surantoro, M.Si. Elvin Yusliana E., S.Pd., M.Pd.
NIP 19570820 198601 1 001 NIP 19770717 200501 2 002
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan guna mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan.
Pada hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. Supurwoko, M.Si.
Sekretaris : Dra. Rini Budiharti, M.Pd.
Anggota I : Drs. Surantoro, M.Si.
Anggota II : Elvin Yusliana E., S.Pd., M.Pd.
Disahkah oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 196007271987021001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy. PENGEMBANGAN MOBILE POCKET
BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID
MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS 5.5 PADA
MATERI GERAK LURUS SMA KELAS X. Skripsi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2015.
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengembangkan media pembelajaran
berupa mobile pocket book berbasis Android menggunakan Adobe Flash
Professional CS 5.5 pada materi Gerak Lurus untuk siswa SMA kelas X yang
memiliki kualitas baik berdasarkan aspek materi, bahasa, evaluasi, dan media; (2)
Mengembangkan media pembelajaran berupa mobile pocket book berbasis
Android menggunakan Adobe Flash Professional CS 5.5 pada materi Gerak Lurus
untuk siswa SMA kelas X yang dapat meningkatkan motivasi siswa untuk belajar
Fisika.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
penelitian dan pengembangan model prosedural Borg dan Gall. Sumber data
diperoleh dari ahli, reviewer, peer reviewer, dan siswa SMA dengan teknik
pengambilan data wawancara, angket, dan dokumentasi. Angket validasi materi,
angket validasi bahasa, angket validasi media, angket reviewer, angket peer
reviewer, dan angket motivasi belajar menggunakan skala rating, sedangkan
angket validasi evaluasi dan uji coba produk menggunakan skala Guttman. Teknik
analisis data kualitatif menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman
dan tabulasi data mengacu pada kriteria penilaian Azwar. Soal evaluasi yang
digunakan telah diujikan dan hasilnya dianalisis berdasarkan aspek tingkat
kesukaran, daya beda, dan efektifitas distraktor.
Media pembelajaran yang dihasilkan pada pengembangan ini, yaitu
berupa mobile pocket book yang berekstensi .apk yang dapat dijalankan dengan
smartphone berbasis Android versi Gingerbread ke atas. Mobile pocket book yang
dihasilkan berisi materi Gerak Lurus untuk Siswa SMA Kelas X berkapasitas
12,82 Mb, terdiri dari 129 halaman, ukuran layar sebesar 320 x 480 piksel, ada 4
animasi materi Gerak Lurus, dan ada soal latihan serta soal evaluasi. Berdasarkan
hasil analisis uji coba soal evaluasi dengan software ITEMAN dapat disarikan
bahwa, soal evaluasi yang diujikan layak digunakan pada media pembelajaran
yang dikembangkan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat
disimpulkan bahwa : (1) Media pembelajaran berupa mobile pocket book berbasis
Android yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash Professional CS 5.5
pada materi Gerak Lurus untuk siswa SMA kelas X memenuhi kriteria sangat baik
berdasarkan aspek materi, bahasa, evaluasi, dan media, sehingga layak untuk
digunakan siswa SMA; (2) Media pembelajaran berupa mobile pocket book
berbasis Android yang dikembangkan menggunakan Adobe Flash Professional CS
5.5 pada materi Gerak Lurus untuk siswa SMA kelas X dapat digunakan untuk
meningkatkan motivasi siswa untuk belajar Fisika.
Kata Kunci: media pembelajaran, buku saku Fisika, mobile pocket book
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy. THE DEVELOPMENT OF MOBILE
POCKET BOOK AS A LEARNING MEDIA BASED OF ANDROID USING
ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS 5.5 ON LINEAR MOTION FOR
TENTH GRADE OF SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis, Faculty of Teacher
Training and Education University of Sebelas Maret Surakarta, January 2015.
The aims of research was to: (1) Develop an Android based learning
media of mobile pocket book using Adobe Flash Professional CS 5.5 on Linear
Motion for tenth grade of senior high school which has a good quality based on
the aspects of material, language, evaluation, and media; (2) Develop an Android
based learning media of mobile pocket book using Adobe Flash Professional CS
5.5 on Linear Motion for tenth grade of senior high school that could increase
student’s motivation to learn physics.
The method applied on this research was Borg and Gall modeling
procedural research and development. Source data were obtained from experts,
reviewers, peer reviewers, and Senior High School students, with technic of data
capture by interviews, questionnaires, and documentations. The Validation
questionnaires of material, the validation questionnaires of language, the
validation questionnaires of media, the questionnaires of reviewers, the
questionnaires of peer reviewers, and student’s motivation questionnaires used
rating scale, while the validation questionnaires of evaluation and the field testing
questionnaires used Guttman scale. The qualitative data analysis techniques using
interactive model of Miles and Huberman and tabulation of data refers to the
assessment criteria of Anwar. The used evaluation has been tested and the results
was analyzed based on the aspect of the level of difficulty, different power, and
effectiveness of distractors.
The learning media which produced in this development form a mobile
pocket book .apk extension that can be run with the Android based smartphones
Gingerbread version of to the top. Mobile pocket book contains Linear Motion for
tenth grade of senior high school with 12.82 Mb capacity, consists of 129 pages,
the screen size is 320 x 480 pixels, there are 4 Linear Motion animations, and
there are exercise and evaluation. Based on the analysis results of tested
evaluation with software ITEMAN could be summarized that the evaluation could
used for in the learning media. Based on the results of data analysis and
discussion, it can be concluded that: (1) an Android based learning media of
mobile pocket book was developed using Adobe Flash Professional CS 5.5 on
Linear Motion for tenth grade of senior high school has very good quality based
on the aspects of material, language, evaluation, and media; (2) an Android
based learning media of mobile pocket book was developed using Adobe Flash
Professional CS 5.5 on Linear Motion for tenth grade of senior high school could
increase student’s motivation to learn physics.
Keywords: learning media, pocket book Physics, mobile pocket book
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
MOTTO
“ Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya
sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari
sesatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain”
( QS. Al Insyiroh : 5-7 )
“ Sibukkan dirimu dalam ketaatan, karena jika tidak, engkau pasti akan sibuk
dengan kemaksiatan “ ( Penulis )
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan kepada Allah
Subhanahu wa ta’ala, karena telah menciptakan:
1. Ibu, Bapak, dan keluarga yang telah
memberikan doa, perhatian, dan semangat
yang belum bisa terbalas.
2. Apriyan, Sulistiyo, dan Umam, yang telah
menemani dan menginspirasi dengan canda.
3. Tim Ekspedisi Merah Putih.
4. Teman-Teman Difisi-X, terlebih kelas B.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan Skripsi yang berjudul
“Pengembangan Mobile Pocket Book sebagai Media Pembelajaran Berbasis
Android Menggunakan Adobe Flash Professional CS 5.5 pada Materi Gerak
Lurus SMA Kelas X”.
Penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang
telah memberikan izin penelitian.
2. Bapak Sukarmin, S.Pd., M.Si., Ph.D., Selaku Ketua Jurusan P. MIPA Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si., Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika
Jurusan P.MIPA dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Dra. Rini Budiharti, M.Pd., Selaku Koordinator mata kuliah Skripsi Program
Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
5. Bapak Drs. Surantoro M.Si., Selaku Dosen Pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini.
6. Ibu Elvin Yusliana E, S.Pd., M.Pd., Selaku Dosen Pembimbing II yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam penyusunan Skripsi ini dan
Selaku ketua tim proyek payung yang didanai DIPA BLU Universitas Sebelas
Maret melalui Hibah PUPT (Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi) pada
tahun 2014.
7. Bapak Drs. Swandono, M.Hum., Selaku validator bahasa yang telah
memberikan bantuan dalam penelitian.
8. Bapak Dr. Haryanto, M.Pd., M.T., Selaku validator media yang telah
memberikan bantuan dalam penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xi
9. Reviewer dan Peer Reviewer yang telah bersedia berpartisipasi dalam
pelaksanaan penelitian ini.
10. Siswa SMA Negeri 1, SMA Negeri 2, SMA Negeri 5, SMA Al Islam 1, dan
SMA Islam 1 di Kota Surakarta yang telah bersedia berpartisipasi dalam
pelaksanaan penelitian ini.
11. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan Skripsi ini yang tidak
dapat disebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan Skripsi ini jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat
diharapkan demi sempurnanya Skripsi ini. Namun demikian, penulis berharap
semoga Skripsi ini bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan bagi
penulis pada khususnya.
Surakarta, Januari 2015
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii
HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v
ABSTRAK ...................................................................................................... vi
ABSTRACT ...................................................................................................... vii
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix
KATA PENGANTAR .................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv
DAFTAR TABEL ........................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 4
C. Pembatasan Masalah ....................................................................... 4
D. Perumusan Masalah ......................................................................... 4
E. Tujuan Penelitian.............................................................................. 5
F. Spesifikasi Produk Yang Dikembangan .......................................... 5
G. Manfaat Penelitian............................................................................ 6
H. Asumsi Penelitian ............................................................................. 6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .............................................................................. 7
1. Hakikat Pembelajaran Fisika ...................................................... 7
2. Hasil Belajar Siswa ..................................................................... 8
3. Media Pembelajaran ................................................................... 11
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiii
4. Pocket Book ................................................................................ 15
5. Adobe Flash Professional CS 5.5 ................................................ 17
6. Materi Gerak Lurus SMA Kelas X ............................................. 20
B. Penelitian yang Relevan .................................................................. 20
C. Kerangka Berpikir ........................................................................... 22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 26
1. Tempat Penelitian ....................................................................... 26
2. Waktu Penelitian ........................................................................ 26
B. Prosedur Pengembangan ................................................................. 26
1. Tahap Pendahuluan .................................................................... 27
2. Tahap Pengembangan ................................................................. 28
C. Sumber Data, Teknik Pengambilan Data, dan Instrumen
Pengumpulan Data ........................................................................... 30
1. Sumber Data ............................................................................... 30
2. Teknik Pengambilan Data .......................................................... 32
D. Teknik Analisis Data ........................................................................ 33
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Tahap pendahuluan .......................................................................... 35
1. Penelitian dan Pengumpulan Data ............................................... 35
2. Perencanaan ................................................................................. 36
3. Pengembangan Draft Produk ....................................................... 36
B. Validasi Media Pembelajaran........................................................... 37
1. Data Hasil Validasi Aspek Materi ............................................... 37
2. Data Hasil Validasi Aspek Bahasa ............................................. 43
3. Data Hasil Validasi Aspek Evaluasi ............................................ 46
4. Data Hasil Validasi Aspek Media ............................................... 56
C. Tahap Pengembangan Produk ......................................................... 60
1. Uji Coba Lapangan Awal ............................................................ 61
2. Uji Coba Lapangan Besar ............................................................ 66
D. Revisi Produk ................................................................................... 73
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xiv
1. Revisi Produk Tahap Pertama ..................................................... 74
2. Revisi Produk Tahap Kedua ........................................................ 74
3. Revisi Produk Media Ketiga ....................................................... 74
E. Pembahasan ...................................................................................... 75
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan Produk Media ............................................................... 77
B. Implikasi ........................................................................................... 78
C. Keterbatasan Produk ........................................................................ 78
D. Saran ................................................................................................. 79
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 80
LAMPIRAN ....................................................................................................... 83
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Tombol Controller....................................................................... 17
Gambar 2.2 Tab Ruller TLF Text .................................................................... 18
Gambar 2.3 Jendela Publish Settings .............................................................. 18
Gambar 2.4 Jendela Action script.................................................................... 20
Gambar 2.5 Skema Kerangka Berpikir ........................................................... 24
Gambar 3.1 Tahap – tahap Pengembangan ..................................................... 30
Gambar 4.1 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Kelayakan Materi ........................................................................ 39
Gambar 4.2 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Pemahaman Materi ...................................................................... 40
Gambar 4.3 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Sistematika Penyajian .................................................................. 41
Gambar 4.4 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Kelengkapan Penyajian ............................................................... 43
Gambar 4.5 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Ketepatan Dalam Penggunaan Bahasa ........................................ 45
Gambar 4.6 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Ketepatan Dalam Penulisan ......................................................... 46
Gambar 4.7 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Reviewer dan Peer Reviewer
pada Sub Aspek Kelayakan Latihan Soal .................................... 54
Gambar 4.8 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Ketepatan Dalam Penulisan ......................................................... 56
Gambar 4.9 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Desain Pembelajaran ................................................................... 58
Gambar 4.10 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Validator pada Sub Aspek
Komunikasi Visual ...................................................................... 60
Gambar 4.11 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Siswa pada Aspek Materi ... 63
Gambar 4.12 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Siswa pada Aspek Media ... 65
Gambar 4.13 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Siswa pada Aspek Materi ... 68
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvi
Gambar 4.14 Diagram Distribusi Hasil Penilaian Siswa pada Aspek Media ... 71
Gambar 4.15 Perbandingan Distribusi Hasil Penilaian Motivasi Belajar Fisika
antara Sebelum dan Sesudah Penggunaan Media Pembelajaran
yang Dikembangkan .................................................................... 73
Gambar 4.16 Skema Navigasi Mobile Pocket Book Fisika ............................... 76
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xvii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Istilah dalam Adobe Flash Professional CS 5.5 ............................. 19
Tabel 3.1 Instrumen Pengambilan Data ......................................................... 33
Tabel 3.2 Interval Skor untuk Penentuan Kriteria Media Pembelajaran ....... 34
Tabel 4.1 Distribusi Penyajian Aspek Materi ................................................ 37
Tabel 4.2 Rangkuman Penilaian Aspek Materi ............................................. 37
Tabel 4.3 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Kelayakan Materi .................... 38
Tabel 4.4 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Pemahaman Materi .................. 39
Tabel 4.5 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Sistematika Penyajian ............. 41
Tabel 4.6 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Kelengkapan Penyajian ........... 42
Tabel 4.7 Distribusi Penyajian Aspek Bahasa ............................................... 43
Tabel 4.8 Rangkuman Penilaian Aspek Bahasa ............................................ 44
Tabel 4.9 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Ketepatan Penggunaan Bahasa 44
Tabel 4.10 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Ketepatan Penulisan ................ 45
Tabel 4.11 Rangkuman Hasil Analisis Soal Evaluasi ...................................... 47
Tabel 4.12 Rangkuman Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Evaluasi ...... 48
Tabel 4.13 Rangkuman Hasil Analisis Daya Beda Soal Evaluasi ................... 48
Tabel 4.14 Rangkuman Hasil Analisis Efektifitas Distraktor Uji Coba Soal
Evaluasi .......................................................................................... 49
Tabel 4.15 Kriteria Keputusan untuk Penilaian Item Tes ................................ 50
Tabel 4.16 Kesimpulan Hasil Analisis Uji Coba Soal Evaluasi ...................... 50
Tabel 4.17 Distribusi Penyajian Aspek Evaluasi untuk Ahli Evaluasi ............ 51
Tabel 4.18 Rangkuman Hasil Validasi Evaluasi Oleh Ahli Evaluasi .............. 51
Tabel 4.19 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Kelayakan Materi .................... 52
Tabel 4.20 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Konstruksi ............................... 52
Tabel 4.21 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Bahasa ..................................... 52
Tabel 4.22 Distribusi Penyajian Aspek Evaluasi ............................................. 53
Tabel 4.23 Rangkuman Penilaian Aspek Evaluasi .......................................... 53
Tabel 4.24 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Kelayakan Latihan Soal .......... 54
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xviii
Tabel 4.25 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Kelayakan Soal Evaluasi ......... 55
Tabel 4.26 Distribusi Penyajian Aspek Media ................................................ 56
Tabel 4.27 Rangkuman Penilaian Aspek Media .............................................. 57
Tabel 4.28 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Desain Pembelajaran ............... 57
Tabel 4.29 Rangkuman Penilaian Sub Aspek Komunikasi Visual .................. 58
Tabel 4.30 Distribusi Penyajian Uji Coba Lapangan Awal ............................. 61
Tabel 4.31 Rangkuman Hasil Uji Coba Lapangan Awal ................................. 61
Tabel 4.32 Distribusi Penyajian Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan
Awal ............................................................................................... 62
Tabel 4.33 Rangkuman Penilaian Aspek Materi Hasil Uji Coba Lapangan
Awal ............................................................................................... 62
Tabel 4.34 Distribusi Penyajian Aspek Media pada Uji Lapangan Awal ....... 63
Tabel 4.35 Rangkuman Penilaian Aspek Media Hasil Uji Lapangan Awal .... 64
Tabel 4.36 Distribusi Penyajian Uji Coba Lapangan Besar ............................ 66
Tabel 4.37 Rangkuman Hasil Uji Coba Lapangan Besar ................................ 66
Tabel 4.38 Distribusi Penyajian Aspek Materi pada Uji Coba Lapangan
Besar .............................................................................................. 67
Tabel 4.39 Rangkuman Penilaian Aspek Materi Hasil Uji Lapangan Besar ... 67
Tabel 4.40 Distribusi Penyajian Aspek Media pada Uji Coba Lapangan
Besar .............................................................................................. 69
Tabel 4.41 Rangkuman Penilaian Aspek Media Hasil Uji Coba Lapangan
Besar .............................................................................................. 69
Tabel 4.42 Distribusi penyajian motivasi ........................................................ 72
Tabel 4.43 Rangkuman Penilaian Motivasi Sebelum dan Sesudah
Penggunaan Media ......................................................................... 72
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xix
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Materi Gerak Lurus ..................................................................... 83
Lampiran 2 Kisi-Kisi Soal Latihan ................................................................. 101
Lampiran 3 Kisi-Kisi Soal Evaluasi................................................................ 104
Lampiran 4 Soal Latihan ................................................................................. 107
Lampiran 5 Soal Evaluasi ............................................................................... 114
Lampiran 6 Silabus Fisika SMA Kelas X ....................................................... 122
Lampiran 7 Kisi-Kisi Penilaian Validator ...................................................... 126
Lampiran 8 Instrumen Validasi Ahli .............................................................. 129
Lampiran 9 Instrumen Validasi Reviewer dan Peer Reviewer ....................... 138
Lampiran 10 Instrumen Penilaian Siswa .......................................................... 142
Lampiran 11 Kisi-Kisi Penilaian Motivasi ....................................................... 145
Lampiran 12 Instrumen Analisis Kebutuhan .................................................... 146
Lampiran 13 Rangkuman Hasil Analisis Kebutuhan ........................................ 149
Lampiran 14 Gambar Lay Out .......................................................................... 150
Lampiran 15 Modul Pembuatan Media ............................................................ 156
Lampiran 16 Hasil Validasi Ahli Materi........................................................... 161
Lampiran 17 Hasil Validasi Ahli Bahasa .......................................................... 163
Lampiran 18 Hasil Validasi Ahli Evaluasi ....................................................... 165
Lampiran 19 Hasil Validasi Ahli Media ........................................................... 167
Lampiran 20 Hasil Penilaian Reviewer ............................................................. 169
Lampiran 21 Hasil Penilaian Peer Reviewer .................................................... 172
Lampiran 22 Input Hasil Uji Coba Soal Evaluasi ............................................. 175
Lampiran 23 Output Analisis Uji Coba Soal Evaluasi ..................................... 177
Lampiran 24 Data Hasil Uji Coba Lapangan Awal .......................................... 184
Lampiran 25 Data Hasil Uji Coba Lapangan Besar .......................................... 187
Lampiran 26 Data Hasil Penilaian Motivasi ..................................................... 195
Lampiran 27 Rekap Komentar dan Saran Validator dan Uji Coba Lapangan .. 207
Lampiran 28 Pustaka ......................................................................................... 209
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
xx
Lampiran 29 Input Analisis Kebutuhan ............................................................ 210
Lampiran 30 Surat-Surat ................................................................................... 213