penguatan karakter bangsa dalam perspektif kebudayaan (tugas tia)

8/15/2019 Penguatan Karakter Bangsa Dalam Perspektif Kebudayaan (Tugas Tia)

1/12

PENGUATAN KARAKTER BANGSA DALAM PERSPEKTIF KEBUDAYAAN

Karut marutnya kehidupan eran!"a dan erne!ara kita e#akan!an ini

akhirnya ermuara pada "uatu ke"impu#an adanya kri"i" karakter an!"a yan!

me#anda ne!eri ini$ Kri"i" karakter %an!"a& ini menimpa hampir "emua e#emen

an!"a ini$ E#ite' aik "("ia# maupun p(#itik hampir tidak mampu memerikan

kete#adanan untuk men)adi pr(t(tipe *i!ur a!i ma"yarakat dia+ahnya'"ementara ma"yarakat kehi#an!an (rienta"i m(ra# untuk men!atakan ,apa yan!

enar- %+hat-" ri!ht&$ Na#ar kehidupan eran!"a ini #eih era#ut .memin)am

termin(#(!i Ru"h+(rth Kidder /012 #eih "uka mempertanyakan ,"iapa yan!

menan!- %who’s winning & da#am aha"a p(#itik atau ,dimana untun!nya- %where’s

the bottom line&$

Na#ar kehidupan yan! demikian menimpa ne!eri ini "e3ara ma"i*$ Dimana2

mana' "iapapun' dan dimanapun "e(#ah hanya men!e)ar kemenan!an' ukan

keenaran$ Da#am "etiap ke"empatan "e#a#u eru"aha #eih men!e)ar keuntun!an

%priadi atau !(#(n!an& daripada martaat kemanu"iaan "ea!ai manu"ia

"eka#i!u" "ea!ai an!"a$ Rea#ita" kehidupan eran!"a dan erne!ara kita "aat

ini ada#ah 3erminan dari ketiadaan (rienta"i kehidupan yan! erkarakter$ Sete#ah

"emua "endi2"endi kehidupan #u#uh #antak .tia2tia2 "emuanya menyadari

ke"a#ahan ini$ Bah+a "atu2"atunya harapan a!i ma"a depan kehidupan eran!"a

dan erne!ara kita tidak #ain ada#ah PEMBANGUNAN DAN PENGUATAN

KARAKTER BANGSA$ Sete#ah "emua per)a#anan kehidupan ini ter"e"at di u)un!

)a#an' akhirnya mu#ai terpikirkan untuk kema#i ke pan!ka# )a#an$ Kema#i kepada

khittah kean!"aan Ind(ne"ia den!an #ima %4& pi#ar karakter an!"a5 ketuhanan'

kemanu"iaan' per"atuan' kerakyatan dan mu"ya+arah' "erta keadi#an$

Artinya' )ika kita hendak men3iptakan k(n"ep peman!unan karakter

an!"a' maka ter#eih dahu#u haru" di"epakati (rienta"i ni#ai %value& kean!"aan

http://listiyono-fib.web.unair.ac.id/artikel_detail-158718-essay%20sosial%20budaya-PENGUATAN%20KARAKTER%20BANGSA%20DALAM%20PERSPEKTIF%20KEBUDAYAAN.htmlhttp://listiyono-fib.web.unair.ac.id/artikel_detail-158718-essay%20sosial%20budaya-PENGUATAN%20KARAKTER%20BANGSA%20DALAM%20PERSPEKTIF%20KEBUDAYAAN.html#_ftn2http://listiyono-fib.web.unair.ac.id/artikel_detail-158718-essay%20sosial%20budaya-PENGUATAN%20KARAKTER%20BANGSA%20DALAM%20PERSPEKTIF%20KEBUDAYAAN.htmlhttp://listiyono-fib.web.unair.ac.id/artikel_detail-158718-essay%20sosial%20budaya-PENGUATAN%20KARAKTER%20BANGSA%20DALAM%20PERSPEKTIF%20KEBUDAYAAN.html#_ftn2


2/12

"eperti apa yan! hendak di3iptakan dan dientuk6 Sea!ai karakter an!"a' maka

ni#ai yan! %haru"& dikeman!kan er"i*at k(#ekti* "ea!ai identita" "ea!ai "euah

an!"a' ukan "ekedar "euah softskills "ea!aimana %#atah& diteriakkan

e#akan!an ini$ Da#am k(ntek" demikian' (rienta"i ni#ai kean!"aan ter"eut

haru"#ah tetap er"umer pada *a#"a*ah hidup an!"a yakni Pan3a"i#a yan!

imp#ementati* "erta men)adi )ati diri "etiap +ar!a an!"a Ind(ne"ia$ Pementukan

karakter yan! er"i*at per"(na# "eperti ke)u)uran' di"ip#in' et(" ker)a kera" dan

"ea!ainya tetap pentin!' "ea!ai ni#ai p("iti* yan! haru" dikeman!kan' namun

muara dari pementukan karakter yan! demikian tetap haru" me#ahirkan manu"ia

Ind(ne"ia yan! er+a+a"an kean!"aan dan memi#iki (rienta"i ni#ai kean!"aan

yan! p("iti*$

Ge#(man! !#(a#i"a"i ukan hanya men!uah tatanan kehidupan !#(a#'

tetapi )u!a men!uah tatanan kehidupan pada tin!kat mikr($ Da#am ha# ini kita

eri3ara men!enai pen!aruh aru" !#(a#i"a"i di a#am ikatan kehidupan "("ia#$

Seperti te#ah diuraikan' !#(a#i"a"i dapat men!andun! un"ur2un"ur p("iti*' tetapi

)u!a yan! yan! dapat er"i*at ne!ati*$ Sa#ah "atu dampak ne!ati* dari pr("e"

!#(a#i"a"i ia#ah kemun!kinan ter)adinya di"inte!ra"i "("ia#$

Beerapa !e)a#a tran"i"i "("ia# akiat !#(a#i"a"i antara #ain ia#ah hi#an!ya

tradi"i$ Bentuk2entuk udaya !#(a# te#ah mema"uki kehidupan "("ia# pada

tin!kat mikr(' "ehin!!a dikha+atirkan ni#ai2ni#ai tradi"i dan ni#ai2ni#ai m(ra# yan!

hidup di da#am ma"yarakat "emakin #ama "emakin men!hi#an!$ 7a# ini di

"eakan pu#a karena ma"ih rendahnya tin!kat pendidikan' terutama di ne!ara2

ne!ara erkeman!$

Den!an ma"ih rendahnya tin!kat pendidikan' ma"yarakat kemampuan

"e#ekti* dan adapta"i terhadap peruahan2peruahan !#(a# mudah dipen!aruhi

"ehin!!a tradi"i teran3am punah$ Leih daripada itu' den!an hi#an!nya ni#ai2ni#ai

tradi"i "ea!ai pen!ikat kehidupan er"ama mu#ai me#(n!!ar' "ehin!!a ter)adi

anyak penyimpan!an "("ia# yan! mer(n!r(n! di"p#in hidup erma"yarakat$

Sa#ah "atu dampak dari !#(a#i"a"i ia#ah menin!katnya krimina#ita" kerah putih


3/12

%while collar 3rime& ahkan ada yan! men!atakan ah+a ma"yarakat m(dern

te#ah menderita penyakit k#ept(kra"i %7uda' 0890: ;&$ Bentuk2entuk k#ept(kra"i

ini mi"a#nya ter#ihat di da#am "emakin menin!katnya !e)a#a2!e)a#a k(rup"i di

anyak ne!ara erkeman!$

Di "ampin! rendahnya pendidikan ma"yarakat' k(ndi"i karakter an!"a

diindika"ikan #emah adaya ti!a perma"a#ahan yan! dira"akan dan patut di"(r(t'

yakni #emahnya %a& kemampuan an!"a da#am men!e#(#a kera!aman udaya' %&

)ati diri %identita"& na"i(na# "aat ter)adi kri"i"' dan %3& kemampuan an!"a da#am

men!e#(#a kekayaan udaya yan! tan!i#e dan yan! intan!i#e %Direkt(rat

Keudayaan' Pari+i"ata' Pemuda dan

dari 9?? ne!ara "ea!ai ne!ara yan! p(ten"ia# !a!a#$ Indikat(rnya' Bana#ita"

K(rup"i' kekera"an terhadap min(rita"' dan ketidakmampuan men!e#(#a +i#ayah

Ind(ne"ia "e3ara erkeadi#an$ Kean!krutan yan! diakiatkan (#eh era!ai kri"i"

yan! me#anda ne!eri ini' terutama kri"i" kete#adanan eran!"a dan erne!ara$Kri"i" yan! menyeret ne!eri ini ke da#am )uran! ,kean!krutan- "ea!ai "euah

ne!ara$ Yudi Lati* %088@: ?@& men!atakan ah+a kri"i" mu#tidimen"i(na# yan!

mendera Ind(ne"ia "aat ini ukan#ah "emaran! kri"i" yan! i"a dihadapi "e3ara

tama# "u#am$ Kri"i" ini e!itu #ua" 3akupannya dan da#am penetra"inya'

menyerupai "itua"i ,aman pera#ihan- yan! kehidupan "("ia#nya ditandai den!an

peri"ti+a kalabendu yan! penuh prahara' pertikaian' kedun!uan' ke3uran!an'

kehan3uran tata ni#ai dan kete#adanan$


4/12

Situa"i ini mirip den!an ten!ara dari M(handa" K$ Gandhi ."e(ran!

pe)uan! kemanu"iaan dari India2 yan! menen!arai adanya an3aman yan!

mematikan dari ,tu)uh d("a "("ia#-5 9& p(#itik tanpa prin"ip' 0& kekayaan tanpa

ker)a kera"' & pernia!aan tanpa m(ra#ita"' >& ke"enan!an tanpa nurani' 4&

pendidikan tanpa karakter' ;& "ain" tanpa humanita"' dan ?& periadatan tanpa

pen!(ranan %da#am Yudi Lati*' 088@&$ Ketu)uh d("a ini "ekaran! te#ah men)adi

+arna da"ar dari kehidupan kita$ Kehidupan k(ta yan! me"tinya era"i"

keadaan %madani& ter)erumu" ke da#am apa yan! di"eut Ma3hia=e##i "ea!ai

,k(ta k(rup- %citta coorottisima& atau A# Farai menyeutnya "ea!ai ,k(ta

)ahi#iyyah- %al mudun al-jahiliyyah&$

Se3ara 3erda" Yudi Lati* "e#an)utnya men!atakan ah+a di repu#ik k(rup

dan )ahi#' per"aatan madani dihan3urkan$ Setiap +ar!a er#(ma me!khianati

ne!erinya atau temannya5 keper3ayaan mutua# #enyap' karena "umpah %)aatan&

dan keimanan di"a#ah!unakan5 hukum atau in"titu"i #umpuh karena tidak mampu

meredam per#ua"an k(rup"i$ Ketamakan dan ha"rat meraih keh(rmatan rendah

mera)a#e#a$ Akhirnya timu# kematian dan pen!a"in!an5 dimana keaikan

dimu"uhi dan ke)ahatan dia!un!kan$

Da#am "euah tu#i"annya' Sri Su#tan 7amen!kuu+(n( C %088@&

men!un!kapkan ah+a ne!eri ini "edan! di dera "euah kri"i" karakter

keudayaan yan! akut$ Kri"i" keudayaan ini men)adi penyea ,#u#uh #antaknya-

kehidupan kean!"aan kita$ Se#ain "u#it ter"e#e"aikan' rapuhnya "endi kehidupan

kean!"aan kita e#akan!an ini karena ne!eri ini men!aaikan keudayaan

"ea!ai *a3t(r pentin! yan! men3ipta peradaan kean!"aan dan kemanu"iaan

den!an +a)ah ke2ind(ne"ia2an$

Den!an men!utip ,u"t Gamin!-nya Ly(tard %9@@8&' Pi#ian! %9@@@& den!an

#u!a" men!emukakan ah+a terdapat era!ai entuk permainan % game& 2yan!

er"i*at heter(!en dan (t(n(m2 di da#am "euah ma"yarakat atau Ne!ara$ Ada

%era!ai& permainan er"erakan di "ekita kehidupan "("ia# kita e#akan!an ini$

Ada permainan p(#itik' permainan hukum' permainan media' dan "ea!ainya'


5/12

yan! memi#iki aturan main %rule oh the game& "endiri' ahkan terma"uk ada

permainan aha"a %language game& di da#amnya$ Menurutnya' kemurnian'

(t(n(mi' dan ketun!!a#an "etiap permainan haru" "e#a#u di)un)un! tin!!i' untuk

men!hindari ter)adinya inter=en"i (#eh permainan #ain yan! #eih d(minan' yan!

)u"tru dapat men3iptakan ketidakadi#an dan ik#im yan! tidak dem(krati"$

Men)adi +a)ar ketika permainan hukum .mi"a#nya2 te#ah diinter=en"i (#eh

permainan p(#itik' "ea!aimana ka"u" per"eteruan KPK =er"u" Kep(#i"ian dan

Ke)ak"aan' maka "etiap keputu"an hukum akan dik(ntamina"i dan dikenda#ikan

(#eh kekuatan p(#itik' ketiman! keadi#an ata" hukum itu "endiri$ Atau ketika

permainan p(#itik kene!araan did(mina"i (#eh permainan p(#itik

!(#(n!anprim(rdia#' maka kekua"aan ne!ara tidak #eih dari "euah dina"ti$

Karut marutnya era!ai ,permainan- da#am kehidupan kean!"aan kita

e#akan!an ini akhirnya eru)un! pada #ahirnya "e)um#ah kri"i" yan! er"i*at

mu#tidimen"i(na#$ Kri"i" yan! me#anda ne!eri ini ukan hanya er"i*at kri"i"

p(#itik dan kri"i" ek(n(mi' tetapi "e"un!!uhnya kri"i" keudayaan$ Menurut Sri

Su#tan 7amen!ku(+(n( %088@&' kri"i" ini "eenarnya "udah #ama ter)adi' tetapi

kri"i" ini ter"emunyi$ Lihat#ah ketika peman!unan ek(n(mi dan p(#itik

dian!!ap "ea!ai pan!#imannya dan di!unakan "ea!ai indi3at(r men3apai

derakat peradaan' e!itu ek(n(mi p(#itik kita men!a#ami kri"i"' tampak#ah #uka

yan! "e"un!!uhnya' yakni #uka keudayaan yan! erdampak pada kri"i"

keudayaan$

Pada a!ian #ain' ten!ara kri"i" keudayaan )u!a ter#ihat dari ru"aknya 3itra

ma"yarakat Ind(ne"ia yan! ermartaat den!an re#i!iu"ita"nya' den!an "(pan

"antunya' yan! ditandai den!an mun3u#nya kekuatan ma""a yan! te#ah

men!!antikan ne!ara$ Fen(mena kekera"an ma""a# antar ke#(mp(k yan! e!itu

mudah ter"u#ut hanya !ara2!ara per"(a#an "epe#e atau "eman!at "ektariani"me

yan! me#anda era!ai !(#(n!an "eka#i!u" )u!a daerah men)adi *akta tidak

tere#akkan dari kri"i" keudayaan kita$


6/12

Da#am k(ntek" ke2Ind(ne"iaan2 yan! p#ura# dan ma)emuk ini ternyata terdapat

era!ai p(ten"i yan! men!!er(!(ti "eman!at mu#tiku#tura#i"me5 "euah

ke"adaran terhadap adanya peredaan$ Yan! ter)adi ada#ah rea#ita" adigang,

adigung, adiguno$ Seuah "ikap yan! tidak i"a dan tidak mau menerima

peredaan "ea!ai "euah keni"3ayaan "e)arah$ Rea#ita" ini yan! akhirnya kian

men"u#ima"ikan kri"i" keudayaan kita yan! te#ah kehi#an!an re#a"i2maknanya

da#am "etiap pr("e" interak"i antar !(#(n!an"uku "ea!ai ,kita- %ingroup&$Yan!

ter#ahir )u"tru ada#ah "emakin terp(#ari"a"ikannya ma"yarakat da#am pera"aan

prim(rdia"#imenya' etni"ita"nya' dan "ea!ainya$ ,Kita- te#ah terurai men)adi

,kami- dan ,mereka-$ Fen(mena entuk2entuk perumahan e#it di k(ta2k(ta e"ar

i"a )adi terma"uk *akta yan! men"e!re!a"i ma"yarakat "atu "ama #ainnya$

Mereka er"ama tapi tidak da#am keer"amaan$

Tidak er#eihan )ika mu"nahnya re#a"i makna menyeakan an!"a ini

kehi#an!an kepekaan "("ia#nya$ Sementara sense of morality ata" ni#ai2ni#ai

kehidupan pun tidak #a!i dimi#iki$ Re#a"i makna da#am k(ntek" ini ada#a! p(#a

huun!an antar manu"ia yan! er"andar pada p#ura#i"ti"nya keenaran$ Tidak

heran' ketika ni#ai kemanu"iaan mu#ai #untur' maka kekera"aan men)adi "atu2

"atunya 3ara menye#e"aikan ma"a#ah$ Ban!"a ini "eperti kehi#an!an .apa pernah

memi#iki2 ku#tur mu"ya+a+arah untuk mu*akat$ Ruan! dia#(! yan! "e#ama ini

%mun!kin& ada "udah tidak #a!i er*un!"i$D i tempat #ain' ketika anyak +ar!a

ne!ara yan! men!a#ami ke"u#itan untuk "ekedar ertahan hidup' )u"tru e#it p(#itik

kita "iuk meriutkan kenaikan !a)i dan tun)an!an$

Kri"i" keudayaan kian akut ketika an!"a ini tidak #a!i mau e#a)ar dari

peri"ti+a hi"t(ri" yan! me#atare#akan!i #ahirnya nation state kita$ Bukankah

eraad2aad #amanya ne!eri ini "udah "erin!ka#i diin!atkan tentan! "itua"i karut

marutnya aman kita$ Entah da#am "erat Kalatida-nyaRan!!a+ar"ita yan!

menyeutnya den!an aman edan' atau aman Kaliyuga da#am Ne!arakerta!ama

yan! meri+ayatkan men)e#an! runtuhnya kera)aan Sin!a"ari$ Seuah aman'

dimana manu"ia hidup da#am keka#utan' kein!un!an' en3anam krimina#i"a"i

dan "ea!ainya$ Me"ki ini i"a )adi "euah ,mit("-' ukankah erharap men)adi


7/12

#eih aik dapat men!in"pira"i kita untuk #eih erpi)ak pada tradi"i dan

men!edepankan keudayaan da#am meran3an! ma"a depan kean!"aan dan

kemanu"iaan kita$

Kebudayaan Kita dan Penguatan Karakter bangsa

La#u a!aimana kita memahami karakter an!"a da#am k(ntek"

keudayaan na"i(na#6 Se#ama ini perin3an!an periha# karakter an!"a #eih

anyak menyentuh pr(#em ide(#(!i' ek(n(mi dan p(#itik daripada mema"ukinya

pada ranah2ranah keudayaan$ Padaha# perin3an!an periha# keudayaan na"i(na#men)adi pentin! da#am upaya memperkuat karakter an!"a$ Bukankah karakter

an!"a merupakan pi#ar pentin! meman!un peradaan an!"a yan! era!am

keudayaan ini$ Me#ihat Ind(ne"ia dari "i"i keudayaan na"i(na# akan me#ahirkan

"uatu "ikap p("iti* ah+a "e3ara a#amiah' ne!eri ini meman! memi#iki kera!aman

keudayaan yan! memper3antik m(aik peradaan kita$

Memahami kean!"aan Ind(ne"ia dari adanya tantan!an interna# maupun

ek"terna# di ata"' yakni dari kera!aman keudayaan' etni"ita" dan a!ama' "erta

dari !#(a#i"a"i yan! mema+a ni#ai2ni#ai aru' tidak i"a tidak memuat kita

haru" memuka kema#i mem(ri k(#ekti* kita tentan! keudayaan na"i(na# dan

kepriadian an!"a$ Dua k("a kata yan! "e"un!!uhnya men)adi a#at ampuh

"e#ama eerapa dekade untuk mend(r(n! "etiap +ar!a an!"a men3intai

kean!"aan Ind(ne"ia$ Me"ki anyak pihak menyeutnya "ea!ai ,pemak"aan-'

tapi da#am p("i"i tertentu' maka d(ktrin kean!"aan ini "e"eka#i per#u

di"("ia#i"a"ikan #a!i kepada "etiap !enera"i an!"a$

Keudayaan na"i(na# merupakan "uatu )a+aan yan! di"iapkan untuk

men!ata"i kemun!kinan2kemun!kinan k(n*#ik yan! er"umer dari keudayaan

daerah$ Sementara k(n"ep kepriadian an!"a ada#ah )a+aan na"i(na# yan!

di"iapkan untuk men!ata"i ke"u#itan yan! mun3u# dari perenturan den!an un"ur2

un"ur keudayaan a"in!' yakni keudayaan tran"na"i(na#interna"i(na#$ Yan! "atu

men)adi k(n"ep yan! "inteti" dan inte!rati*' yan! hendak meran!kum dan


8/12

memper"atukan "emua keudayaan daerah di Ind(ne"ia men)adi a!ian dari

keudayaan na"i(na#$ Yan! #ain 3enderun! men)adi k(n"ep yan! di"tin!ti* dan

de*en"i*' yan! hendak memedakan "e3ara kha" dan mempertahankan keudayaan

na"i(na# dari k((pta"i keudayaan interna"i(na# %I!na" K#eden' 9@?: 94&$

Da#am k(n"ep keudayaan na"i(na#' ketidakmampuan kita memahami

ah+a di "ekitar #in!kun!an kita atau die#ahan kepu#auan yan! ereda ada

keudayaan yan! ereda den!an kita' akan eru)un! pada prim(rdia#i"me dan

etn("entri"me yan! men!un!!u#kan keudayaan dan etni"ita"nya' yan! #ain

dipahami "e3ara "u2(rdinat$ K(n"ep keudayaan na"i(na# ukan#ah di3iptakan

da#am ran!ka mematikan keudayaan daerah' me#ainkan men!ukuhkan da#am

"atu ke"atuan keudayaan na"i(na# %Ind(ne"ia&$ Setiap keudayaan daerah

men)adi "uatu kean!!aan yan! dimi#iki (#eh an!"a Ind(ne"ia$

Keudayaan daerah merupakan "ari2"ari dari keudayaan na"i(na#$ Setiap

entuk keudayaan memi#iki kedudukan yan! "ama da#am k(ntek" kean!"aan

Ind(ne"ia$ Men3intai keudayaannya ma"in!2ma"in! dan mempe#a)ari

keudayaan yan! ereda akan menumuhkan "ikap kean!"aan yan! tin!!i$

Itu#ah "eanya' men!apa di anyak ne!ara men)adikan +ari"an keudayaan

"e#a#u "ea!ai iconyan! meman!!akan kean!"aan mereka$ Men3intai

kean!"aan Ind(ne"ia ada#ah )u!a den!an men3intai keudayaan Ind(ne"ia$

Men)a!a keudayaan Ind(ne"ia dari kepunahan ada#ah +u)ud k(n!krit dari

ke3intaan kita pada keind(ne"iaan$ Dari keudayaan na"i(na##ah "eenarnya kita

e#a)ar ah+a kean!"aan Ind(ne"ia itu ermu#a dan "eka#i!u" i"a erakhir$

Karenanya' *en(mena k(n*#ik2k(n*#ik ata" da"ar peredaan "im(#2"im(#

keudayaan ada#ah 3erminan dari ketidakmampuan untuk hidup erdampin!an

"e3ara damai me"ki ereda2eda$

Ne!ara Ind(ne"ia haru" men)adi ruan! yan! nyaman a!i

tumuhkeman!nya keudayaan2keudayaan daerah$ Di anyak ne!ara ma)u'

"etiap k(ta ahkan memi#iki a#ai keudayaan' entah erentuk pan!!un!

ke"enian' mu"eum keudayaan' hin!!a ruan! pertun)ukkan untuk men!!e#ar


9/12

era!ai akti=ita" erke"enian dan erkeudayaan$ Ne!ara dan K(ta yan!

mera+at keudayaan daerah "ea!ai +ari"an ma"a #ampau ada#ah ne!ara atau

k(ta yan! men!har!ai men3intai kean!"aannya$ Bahkan da#am anyak

per"pekti*' +ar!a an!"a yan! men3intai keudayaan' terma"uk ke"enian di

da#amnya' ada#ah +ar!a an!"a yan! men3intai kehidupan dan kedamaian$

Mereka ada#ah +ar!a an!"a yan! akan men)auhkan diri dari peri#aku anarki"

ketika men!hadapi "uatu ma"a#ah$ Bukankah ha# demikian merupakan mekani"me

%pe#arian& yan! p("iti* a!i "etiap +ar!a an!"a untuk e#a)ar men3intai

kean!"aan me#a#ui akti=ita" erkeudayaan$

Ada eerapa #an!kah yan! per#u di#akukan a!ar pen!uatan +a+a"an

kean!"aan da#am k(ntek" keudayaan na"i(na# itu dapat erha"i#:

%9& "a#ah "atu yan! e*ekti* ada#ah !erakan apre"ia"i terhadap pu"aka udaya

yan! dimi#iki (#eh ma"in!2ma"in! etnik yan! men)adi +ar!a an!"a$ Pu"aka

udaya ukan hanya "ea!ai a#at pemer"atu yan! menyadarkan "etiap +ar!a

an!"a dan identita" ah+a ia men)adi (ran! Ind(ne"ia' tetapi ia merupakan a#at

k(munika"i antaretnik untuk meman!un pemahaman #inta" udaya $ Me#a#ui

pu"aka udaya' dunia atin ke#(mp(k etnik yan! "atu dapat diketahui (#eh

ke#(mp(k etnik #ain %Ayu Sutart(' 0898: 90&$ Apre"ia"i pu"aka udaya )u!a akan

mend(r(n! hati !enera"i muda untuk men3intai keudayaan nu"antara' yan! "aat

ini mu#ai dirampa" (#eh pr(duk2pr(duk udaya !#(a#$

%0& Pemerintah dari pu"at hin!!a daerah +a)i memerikan per#indun!an dan

pen!eman!an "etiap keudayaan daerah untuk ma)u dan erkeman! da#am

k(ntek" kean!"aan Ind(ne"ia$ Tidak (#eh ada di"krimina"i antar keudayaan

yan! "atu den!an keudayaan #ainnya$ Per#indun!an dan pen!eman!an ter"eut

"a#ah "atunya i"a di+u)udkan den!an memeri perhatian kepada ke#an!"un!an

pe#aku dan pe+ari" keudayaan daerah' terma"uk mendirikan ruan!2ruan! pu#ik

erke"enian' "an!!ar2"an!!ar ke"enian dan %i"a )adi& mendirikan In"titut Seni

Ind(ne"ia di "etiap daerah "ea!ai +ahana inte#ektua# pen!eman!an ke"enian$


10/12

%& Pen!inte!ra"ian "i"tem pendidikan yan! mend(r(n! "u)ek didik memi#iki

"e#era erke"enian untuk men3intai +ari"an udaya an!"a$ 7a# ini "e"uai den!an

*itrah da"ar manu"ia untuk hidup "e3ara #(!i" %enar&' eti" %aik&' dan e"teti"

%indah&$ Pen!inte!ra"ian pe#a)aran "eni udaya di"e#en!!arakan untuk

men!hidupan *itrah da"ar kemanu"iaan a!ar #eih hidup "e3ara manu"ia+i$

Pada da"arnya %i"a )adi& ada anyak "trate!i yan! i"a di"e#en!!arakan da#am

pen!uatan +a+a"an kean!"aan da#am k(ntek" udaya nu"antara$ Yan! terpentin!

dari "emua pr("e" ter"eut ada#ah ah+a ada "uatu keyakinan etapa pentin!nya

+ari"an udaya nu"antara men)adi perekat per"atuan dan ke"amaan identita"

"ea!ai "euah an!"a$ Men3intai +ari"an udaya nu"antara "e"un!!uhnya ada#ah

3erminan dari ke3intaan kepada an!"a Ind(ne"ia$

Penutup

Pen!e#(#aan keudayaan yan! aik .akhirnya2 akan memerikan k(ntriu"i

a!i pen!uatan +a+a"an kean!"aan$ Suatu entuk pen!har!aan untuk

men!edepankan yan! Ika diten!ah ke2bhineka-an$ Men!e#(#a keudayaan erarti

men!har!ai tumuh keman!nya kera!aman keudayaan dan a!ama$ Ind(ne"ia'

me#a#ui prin"ip ter"eut' ada#ah ruan! yan! k(ndu"i* untuk hidup erdampin!an

"e3ara damai dan ter)a#innya re#a"i yan! "a#in! men!har!ai "atu "ama #ain

era!ai entuk p#ura#ita"$ K(n*#ik2k(n*#ik ernuan"akan SARA te#ah memuat

,ruan!- ter"eut men)adi tempat yan! menakutkan' karena dipenuhi den!an

era!ai ,an3aman- dan keen3ian "atu "ama #ain$ Ia te#ah men)adi ,ruan!- untuk

"#ain! men3uri!ai' memu"uhi dan memen3i "e!a#a "e"uatu yan! ereda den!an

,kita- %a3a: identita" ma"in!2ma"in!&$

Pen!e#(#aan ata" kera!aman udaya %mu#tiku#tura#& kemudian men)adi

pra"yarat a!i pen!uatan identita" kean!"aan "e3ara #eih k(ndu"i*$ Artinya'


11/12

apakah identita" kean!"aan dapat dipertahankan atau tidak "an!at ter!antun! ata"

pen!e#(#aan kera!aman yan! tumuh dan erkeman! di Ind(ne"ia$ Pen!e#(#aan

ter"eut tidak hanya ter#etak pada kepentin!an ne!ara % state&' me#ainkan )u!a

haru" men)adi tan!!un!)a+a %kepentin!an& ma"yarakat % society&$

Menyadari pentin!nya mera)ut #a!i kean!"aan yan! terk(yak (#eh *en(mena

k(n*#ik erdimen"ikan SARA di"ertai kian me#emahnya +a+a"an kean!"aan'

men)adi +a)ar i#a "ekaran! anyak (ran! erteriak kema#i kepada khittah

kean!"aan kita den!an > pi#ar kean!"aan yan! +a)i teru" di)a!a' yakni

Pan3a"i#a' NKRI' Bhineka Tun!!a# Ika dan UUD 9@>4$ Keempat pi#ar ini#ah yan!

men!uatkan k(k(hnya an!unan kean!"aan Ind(ne"ia$ Dinamika kean!"aan

(#eh "e#a#u er)a#an' tetapi tetap#ah haru" erada da#am k(rid(r pen!uatan empat

%>& pi#ar ter"eut$ Pen!aaian "a#ah "atu dari empat pi#ar itu' apa#a!i )ika

ke"e#uruhannya' ni"3aya ,kean!krutan- kean!"aan Ind(ne"ia tin!!a#

men!hitun! hari "a)a$

Da#am k(ntek" ini' "trate!i keudayaan men)adi ha# pentin! da#am ran!ka

pen!uatan +a+a"an kean!"aan$ Yakni "uatu "trate!i da#am idan! keudayaan

yan! di)a#ankan a!ar "etiap +ar!a ne!ara memi#iki +a+a"an kean!"aan yan!

tin!!i$ Ada dua %0& ha# yan! per#u di#akukan' %9& tekn(#(!i keudayaan'

merupakan "trate!i memak"a yan! eru"aha menekan "etiap +ar!a ne!ara untuk

tunduk dan patuh pada k(mitmen kean!"aan dan %0& rekaya"a keudayaan'

"ea!ai "trate!i mend(r(n! "etiap +ar!a untuk men3intai kean!"aan Ind(ne"ia$

Strate!i pertama pentin! di#akukan a!i k(ndi"i ma"yarakat yan! "era permi"i*

atau "era #(n!!ar$ Ma"yarakat yan! hidup da#am k(ndi"i an(mie yan! tidak

memi#iki re*eren"i ni#ai kean!"aan$ Sedan!kan "trate!i kedua di#akukan ketika

ma"yarakat da#am k(ndi"i yan! terti "("ia#$ Ma"yarakat yan! "udah memi#iki

tin!kat kepatuhan kepada hukum2hukum pu#ik' terma"uk men3intai kean!"aan

Ind(ne"ia "ea!ai ha# yan! tidak ter!antikan$


12/12

Da*tar Pu"taka

Ander"(n' Benedi3t' 0889' Imagined Communities, Komunitas-Komunitas

Terbayang, ter)emahan

penguatan karakter bangsa dalam perspektif kebudayaan (tugas tia)

Documents