pengurangan risiko berbasis remaja pmr

Panduan Pengurangan Resiko Berbasis Remaja untuk PMR Mula (10-12 Tahun)Bagian dari Pengurangan Resiko Terpadu Berbasis Masyarakat (PERTAMA)

D PE MAS RTA

Sekolahku Aman, Bersih dan Sehat

Panduan ini dibuat bagi pengurus, staf, relawan (pembina PMR, pelatih, dan fasilitator), serta unit PMR untuk meningkatkan kapasitas anggota PMR di bidang upaya pengurangan resiko berbasis remaja, baik dalam hal kesiapsiagaan bencana atau kesehatan. Meskipun panduan ini banyak membahas lingkungan sekolah, namun unit-unit PMR luar sekolah tetap dapat melaksanakan dengan menyesuaikan lingkungan masing-masing.

Upaya pengurangan resiko berbasis remaja bukanlah hal yang baru karena merupakan bagian dari program PERTAMA (Pengurangan Resiko Terpadu Berbasis Masyarakat) PMI, dan salah satu penerapan Tri Bakti PMR dilingkungan sekolah maupun luar sekolah, yang mendukung pencapaian program sekolah dan remaja yang aman, bersih, dan sehat.

Pengurus dan staf yang membidangi PMR dan Relawan, serta anggota relawan PMI dapat memfasilitasi unit-unit PMR sehingga mereka dapat merancang dan melaksanakan Tri Bakti secara mandiri, sesuai kebutuhan lokal, dan berkelanjutan.

Jakarta, Mei 2009Pengurus PusatPALANG MERAH INDONESIA

Dr. Hj. Ulla Nuchrawaty Usman, MM

PMI Pusat mengucapkan terima kasih kepada institusi dan individu-individu yang telah berkontribusi terhadap pengembangan Panduan Pengurangan Resiko Berbasis Remaja untuk PMR Mula, Madya, dan Wira.

Pengarah: Dr.Hj. Ulla Nuchrawaty Usman, MMKetua Bidang Penguatan Sumber Daya Relawan

Terima kasih untuk Tim penasehat: Juliati Susilo (Kadiv PMR-Relawan), Arifin MH (Kadiv Penanganan Bencana), Lita Sarana (Kadiv Pelayanan Sosial dan Kesehatan)

Nara Sumber: UKS Departemen Pendidikan Nasional, LIPI, Save The Children, Konsorsium Pendidikan Bencana, anggota PMR, Pembina PMR diseluruh Indonesia

Tim penulis Panduan Pengurangan Resiko Berbasis Remaja untuk PMR Mula, Madya, dan Wira: Rano Sumarno (PMI DKI), Hasan Azhari (PMI Daerah Sumut), Amirrulah (PMI Daerah Sulbar), Edward Kathiandagho (PMI Daerah Sulut), Kartomi Galang Saputra (PMI Daerah Jabar), Ima Fatmayunita (PMI Daerah Jateng), Budi Nugorho (PMI Daerah Jateng), Indah Maulidia (PMI Daerah NAD), Sonia Marcellina (PMI DKI), Beni ACDS (PMI Daerah Jateng), Setiawan Jody (PMI Daerah Kalbar), Ida Bagus Adi Melgia Putra (PMI Daerah Bali), Rahmad Arif (PMI Pusat), Mujtahidin (PMI Pusat), Rina Utami (PMI Pusat)

Tim desain:

Foto: Dokumentasi PMI, internet

Panduan ini disusun atas kerjasama

Fajar Bakrie (PMI Daerah Sulsel), Mukti Irawan (PMI Daerah Jateng) Budi Nugroho (PMI Daearah Jateng), Beni ACDS (PMI Daerah Jateng), Irwandi (PMI Daerah NAD)

Panduan ini dibuat bagi pengurus, staf, relawan (pembina PMR, pelatih, dan fasilitator), serta unit PMR untuk meningkatkan kapasitas anggota PMR di bidang upaya pengurangan resiko berbasis remaja, baik dalam hal kesiapsiagaan bencana atau kesehatan. Meskipun panduan ini banyak membahas lingkungan sekolah, namun unit-unit PMR luar sekolah tetap dapat melaksanakan dengan menyesuaikan lingkungan masing-masing.

Upaya pengurangan resiko berbasis remaja bukanlah hal yang baru karena merupakan bagian dari program PERTAMA (Pengurangan Resiko Terpadu Berbasis Masyarakat) PMI, dan salah satu penerapan Tri Bakti PMR dilingkungan sekolah maupun luar sekolah, yang mendukung pencapaian program sekolah dan remaja yang aman, bersih, dan sehat.

Pengurus dan staf yang membidangi PMR dan Relawan, serta anggota relawan PMI dapat memfasilitasi unit-unit PMR sehingga mereka dapat merancang dan melaksanakan Tri Bakti secara mandiri, sesuai kebutuhan lokal, dan berkelanjutan.

Jakarta, Mei 2009Pengurus PusatPALANG MERAH INDONESIA

Dr. Hj. Ulla Nuchrawaty Usman, MM

PMI Pusat mengucapkan terima kasih kepada institusi dan individu-individu yang telah berkontribusi terhadap pengembangan Panduan Pengurangan Resiko Berbasis Remaja untuk PMR Mula, Madya, dan Wira.

Pengarah: Dr.Hj. Ulla Nuchrawaty Usman, MMKetua Bidang Penguatan Sumber Daya Relawan

Terima kasih untuk Tim penasehat: Juliati Susilo (Kadiv PMR-Relawan), Arifin MH (Kadiv Penanganan Bencana), Lita Sarana (Kadiv Pelayanan Sosial dan Kesehatan)

Nara Sumber: UKS Departemen Pendidikan Nasional, LIPI, Save The Children, Konsorsium Pendidikan Bencana, anggota PMR, Pembina PMR diseluruh Indonesia

Tim penulis Panduan Pengurangan Resiko Berbasis Remaja untuk PMR Mula, Madya, dan Wira: Rano Sumarno (PMI DKI), Hasan Azhari (PMI Daerah Sumut), Amirrulah (PMI Daerah Sulbar), Edward Kathiandagho (PMI Daerah Sulut), Kartomi Galang Saputra (PMI Daerah Jabar), Ima Fatmayunita (PMI Daerah Jateng), Budi Nugorho (PMI Daerah Jateng), Indah Maulidia (PMI Daerah NAD), Sonia Marcellina (PMI DKI), Beni ACDS (PMI Daerah Jateng), Setiawan Jody (PMI Daerah Kalbar), Ida Bagus Adi Melgia Putra (PMI Daerah Bali), Rahmad Arif (PMI Pusat), Mujtahidin (PMI Pusat), Rina Utami (PMI Pusat)

Tim desain:

Foto: Dokumentasi PMI, internet

Panduan ini disusun atas kerjasama

Fajar Bakrie (PMI Daerah Sulsel), Mukti Irawan (PMI Daerah Jateng) Budi Nugroho (PMI Daearah Jateng), Beni ACDS (PMI Daerah Jateng), Irwandi (PMI Daerah NAD)

Apa kabar hari ini, teman..?

Aku anggota PMR Mula di Unit PMR Mula

....................................

Namaku ...............................................................

Teman-teman memanggiku .............................................

Aku lahir di .........................

Tanggal ....... - ......-.................

Teman-teman mau kan bersahabat denganku?

Ini ya alamatku:

Rumahku : ..........................................................

Sekolahku : ...........................................................

Nomor teleponku : .............................................

Alamat e-mailku : .................................................

BIODATAKUBIODATAKU

Bundaku .................................. Pernah ajak aku untuk tes

golongan darah di PMI, dan Bunda bilang golongan darahku

.......... Kata Bunda kalo aku sehat, saat usiaku 18 tahun dapat

menjadi pedonor darah sukarela.

Ayahku ....................................tidak pernah bosan

mengingatkan aku, kakak dan adik agar menghemat air dan

listrik. Setelah bertanya dan banyak membaca, ternyata

kebiasaan baik ini dapat mengurangi pemanasan global. Selain

di rumah, aku akan menambah kebiasaan-kebiasaan yang

membuat lingkungan sekolahku aman, bersih dan sehat untuk

membantu mengurangi pemanasan global.

SEKARANG, SAAT INI JUGA!!

Apa kabar hari ini, teman..?

Aku anggota PMR Mula di Unit PMR Mula

....................................

Namaku ...............................................................

Teman-teman memanggiku .............................................

Aku lahir di .........................

Tanggal ....... - ......-.................

Teman-teman mau kan bersahabat denganku?

Ini ya alamatku:

Rumahku : ..........................................................

Sekolahku : ...........................................................

Nomor teleponku : .............................................

Alamat e-mailku : .................................................

BIODATAKUBIODATAKU

Bundaku .................................. Pernah ajak aku untuk tes

golongan darah di PMI, dan Bunda bilang golongan darahku

.......... Kata Bunda kalo aku sehat, saat usiaku 18 tahun dapat

menjadi pedonor darah sukarela.

Ayahku ....................................tidak pernah bosan

mengingatkan aku, kakak dan adik agar menghemat air dan

listrik. Setelah bertanya dan banyak membaca, ternyata

kebiasaan baik ini dapat mengurangi pemanasan global. Selain

di rumah, aku akan menambah kebiasaan-kebiasaan yang

membuat lingkungan sekolahku aman, bersih dan sehat untuk

membantu mengurangi pemanasan global.

SEKARANG, SAAT INI JUGA!!

Ingat cuci tangan menggunakanair bersih dan sabunSikat gigi sebelum tidurPilih jajanan yang bersih dan menyehatkan ya...

Pesan Ayah, Bunda,Guru dan Teman

Ayo kita tanam 1 pohondisetiap rumah kita

Go green

Gosok gigi setiap hariBuang sampah pada tempatnya

Gunakan barang bekas menjadi hasil karya seni

Berolah raga dengan teratur

Jaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah

Selalu periksa kebersihan kuku,badan dan pakaianmu

Ingat cuci tangan menggunakanair bersih dan sabunSikat gigi sebelum tidurPilih jajanan yang bersih dan menyehatkan ya...

S B NA U

Ayo kita tanam 1 pohondisetiap rumah kita

Go green

Gosok gigi setiap hariBuang sampah pada tempatnya

Gunakan barang bekas menjadi hasil karya seni

Berolah raga dengan teratur

Jaga kebersihan dan kesehatan lingkungan sekolah

Selalu periksa kebersihan kuku,badan dan pakaianmu

Gosok gigi selesai makan dansebelum tidur setiap hari

Biasakan olah raga teratur

Manfaatkan barang bekasmenjadi hasil karyamu sendiri

Buang sampah pada tempatnyadan hias tempat sampah biar lebih menarik

Pengetahuan tentang bahaya, bencana, kesehatan,

2. Kebijakan

3. Rencana tanggap daruratA. PMR mempunyai rencana siaga bencana

dan kesehatan yang menjadi rencana

unit PMR Mula

C. Setiap anggota PMR mempunyai tas siaga

D. Unit PMR mempunyai

perlengkapan dasar kesiapsiagaan :

+ kit pertolongan pertama

1. Pengetahuan, ketrampilan, dan perilaku

A. Adanya ijin sekolah untuk melakukan

ekstra kurikuler PMR

B. Adanya ijin sekolah untuk melakukan

kegiatan pengurangan resiko

bagi warga sekolah

C. Adanya peraturan sekolah tentang

siaga bencana dan kesehatan

kerentanan, kapasitas, dan resiko di sekolah

dan lingkungan sekitarnya

B. Dapat melakukan ketrampilan 7 materi

A. Pelatihan rutin 7 materi PMR

B. Penyiapan keselamatan (evakuasi) sekolah

yang telah disetujui sekolah

E. Unit PMR menjadi tim pertolongan pertama

untuk kesiapsiagaan di sekolah

5 HAL AGAR SEKOLAHKUAMAN, BERSIH DAN SEHAT

Gosok gigi selesai makan dansebelum tidur setiap hari

Biasakan olah raga teratur

Manfaatkan barang bekasmenjadi hasil karyamu sendiri

Buang sampah pada tempatnyadan hias tempat sampah biar lebih menarik

Pengetahuan tentang bahaya, bencana, kesehatan,

2. Kebijakan

3. Rencana tanggap daruratA. PMR mempunyai rencana siaga bencana

dan kesehatan yang menjadi rencana

unit PMR Mula

C. Setiap anggota PMR mempunyai tas siaga

D. Unit PMR mempunyai

perlengkapan dasar kesiapsiagaan :

+ kit pertolongan pertama

1. Pengetahuan, ketrampilan, dan perilaku

A. Adanya ijin sekolah untuk melakukan

ekstra kurikuler PMR

B. Adanya ijin sekolah untuk melakukan

kegiatan pengurangan resiko

bagi warga sekolah

C. Adanya peraturan sekolah tentang

siaga bencana dan kesehatan

kerentanan, kapasitas, dan resiko di sekolah

dan lingkungan sekitarnya

B. Dapat melakukan ketrampilan 7 materi

A. Pelatihan rutin 7 materi PMR

B. Penyiapan keselamatan (evakuasi) sekolah

E. Unit PMR menjadi tim pertolongan pertama

untuk kesiapsiagaan di sekolah

5 HAL AGAR SEKOLAHKUAMAN, BERSIH DAN SEHAT

5. PMR Mula menjadi contoh remaja aman, bersih, dan sehat

PMR Mula melakukan kegiatan

kesiapsiagaan bencana dan kesehatan

secara rutin

B. Berhak mendapat informasi bahaya

dari lingkungan dan pihak berwenang

( BMG, Kalurahan, dll )

4. Sistem peringatan diniA. Penyiapan alat dan tanda

C. Menyebarluaskan informasi peringatan bahaya

di lingkungan sekolah

Sudah siapkah kamu

melakukan 5 hal itu?

Ikuti langkah-langkah

di Bab selanjutnya

Bingung baca kalimat-kalimat di atas?Temui Pembina PMR, relawan PMI, atau

datanglah ke PMI Cabang.Minta bantuan mereka untuk menjelaskan ya...

PENTINGDatang ke PMI Cabang untuk

mendaftarkan Unit PMR Mula di sekolahmu

Hubungi Pembina PMR atau relawan PMI untuk

melanjutkan langkah menuju sekolahku

yang aman, bersih, dan sehat

Lakukan bersama teman-teman

5. PMR Mula menjadi contoh remaja aman, bersih, dan sehat

PMR Mula melakukan kegiatan

kesiapsiagaan bencana dan kesehatan

secara rutin

B. Berhak mendapat informasi bahaya

dari lingkungan dan pihak berwenang

( BMG, Kalurahan, dll )

4. Sistem peringatan diniA. Penyiapan alat dan tanda

C. Menyebarluaskan informasi peringatan bahaya

di lingkungan sekolah

Sudah siapkah kamu

melakukan 5 hal itu?

Ikuti langkah-langkah

di Bab selanjutnya

Bingung baca kalimat-kalimat di atas?Temui Pembina PMR, relawan PMI, atau

datanglah ke PMI Cabang.Minta bantuan mereka untuk menjelaskan ya...

PENTINGDatang ke PMI Cabang untuk

mendaftarkan Unit PMR Mula di sekolahmu

Hubungi Pembina PMR atau relawan PMI untuk

melanjutkan langkah menuju sekolahku

yang aman, bersih, dan sehat

Lakukan bersama teman-teman

Berlatih dan terampil 7 materi PMR karena

setiap materi akan saling berhubungan. Ketika

kamu berlatih tentang AYO SIAGA BENCANA,

pasti berlatih juga tentang Pertolongan

Pertama jika kamu luka akibat bencana itu,

bagaimana agar tetap bersih dan sehat

meskipunsedang bencana, dan kegiatan lainnya.

Selesai latiha, segera praktikan ya, agar teman-

teman mengikutimu menjadi remaja yang aman,

bersih, dan sehat. Misalnya buang sampah pada

tempatnya, cuci tangan menggunakan air bersih

dan sabun, membeli jajanan sehat, membawa

daftar nomor telepon penting, lapor guru jika

ada saluran air yang bocor. Apa lagi ya...?

Setelah pelatihan..............................................................................

Aku jadi tahu ..................................................................dan trampil........................................................

Sehingga aku dapat melakukan :

...............................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

LANGKAH 1 : AKU SELALU INGIN TAHU

LANGKAH-LANGKAHKU

Bertanya, membaca, mendengarkan berita, memotret,

menjelajah situs internet (BMG, PMI, dll) tentang bencana atau

masalah kesehatan yang sering menimpa kota, desa, bahkan

sekolahmu. Jika sekolahmu tidak pernah terkena bencana atau

masalah kesehatan, mungkin saja sekolahmu hanya terkena

dampaknya jika desamu sedang terjadi bencana, misal menjadi

tempat pengungsian sementara.

Catat informasi-informasi yang kamu dapatkan, boleh juga

dilengkapi dengan foto.

Berlatih dan terampil 7 materi PMR karena

setiap materi akan saling berhubungan. Ketika

kamu berlatih tentang AYO SIAGA BENCANA,

pasti berlatih juga tentang Pertolongan

Pertama jika kamu luka akibat bencana itu,

bagaimana agar tetap bersih dan sehat

meskipunsedang bencana, dan kegiatan lainnya.

Selesai latiha, segera praktikan ya, agar teman-

teman mengikutimu menjadi remaja yang aman,

bersih, dan sehat. Misalnya buang sampah pada

tempatnya, cuci tangan menggunakan air bersih

dan sabun, membeli jajanan sehat, membawa

daftar nomor telepon penting, lapor guru jika

ada saluran air yang bocor. Apa lagi ya...?

Setelah pelatihan..............................................................................

Aku jadi tahu ..................................................................dan trampil........................................................

Sehingga aku dapat melakukan :

...............................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................................

LANGKAH 1 : AKU SELALU INGIN TAHU

LANGKAH-LANGKAHKU

Bertanya, membaca, mendengarkan berita, memotret,

menjelajah situs internet (BMG, PMI, dll) tentang bencana atau

masalah kesehatan yang sering menimpa kota, desa, bahkan

sekolahmu. Jika sekolahmu tidak pernah terkena bencana atau

masalah kesehatan, mungkin saja sekolahmu hanya terkena

dampaknya jika desamu sedang terjadi bencana, misal menjadi

tempat pengungsian sementara.

Catat informasi-informasi yang kamu dapatkan, boleh juga

dilengkapi dengan foto.

Desaku rawan banjir. Kata nenekku, sejak 1980,

jika musim hujan pasti banjir melanda.

Banjir juga mendatangi sekolahku, bahkan disaat

jam pelajaran. Kami jadi kedinginan dan takut karena

tidak bisa pulang cepat. Tapi Ayah dan Bunda

mengingatkan aku untuk menurut perintah guru dan tenang.

Kalo banjir datang sebelum atau sesudah jam pelajaran,

tentu saja aku dan temen-temen libur.

Asiik bermain air. Banyak teman sekolah yang

menjadi sakit, termasuk aku. Ada yang kena batuk,

pilek, gatal, bahkan demam berdarah.

Buku dan seragam sekolah basah.

Sekolah menjadi kotor karenalumpur dan sampah.

Tapi beberapa buku sekolah dapat kami selamatkan karena Bapak

dan Ibu guru meletakkan buku-buku itu di atas almari.

Kadang kami membantu .......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................

ans kil uu ....T

Buatlah denah sekolahmu, lengkap dengan ruang kelas,halaman, letak toilet, serta lingkungan sekitar sekolahmu misal puskesmas, rumah sakit, pasar, jalan raya, dll. Kamu dapat membuat menggunaka alat gambar, kamera, atau komputer sesuai minat dan kemampuanmu. Kalau belum mengenal sekolah dan lingkungan sekitarnya, lakukan tour keliling sekolah.Pasti kamu menemukan banyak hal tentang sekolah dan lingkungan yang tidak kamu ketahui sebelumnya.

Sudah jadikah denah yang kamu buat?

1. Tentukan jenis bencana atau masalah kesehatan berdasarkan

catatan yang kamu buat sebelumnya

2. Beri tanda tempat yang menjadi sumber penyakit

3. Beri tand yang mudah rusak jika terkena bencana

4. Beri tanda tempat untuk penyelamatan

5. Buatlah jalur keselamatan (jalur evakuasi)

6. Tuliskan apa yang sudah dilakukan siswa,

kepala sekolah, guru,

7. petugas (penjaga sekolah, petugas kantin,dll), orang tua

siswa, dan orang-orang yang tinggal di sekitar lingkungan

sekolah sehingga mereka selamat, dan kerusakan atau sakit

tidak bertambah parah.

Sekarang :

Desaku rawan banjir. Kata nenekku, sejak 1980,

jika musim hujan pasti banjir melanda.

Banjir juga mendatangi sekolahku, bahkan disaat

jam pelajaran. Kami jadi kedinginan dan takut karena

tidak bisa pulang cepat. Tapi Ayah dan Bunda

mengingatkan aku untuk menurut perintah guru dan tenang.

Kalo banjir datang sebelum atau sesudah jam pelajaran,

tentu saja aku dan temen-temen libur.

Asiik bermain air. Banyak teman sekolah yang

menjadi sakit, termasuk aku. Ada yang kena batuk,

pilek, gatal, bahkan demam berdarah.

Buku dan seragam sekolah basah.

Sekolah menjadi kotor karenalumpur dan sampah.

Tapi beberapa buku sekolah dapat kami selamatkan karena Bapak

dan Ibu guru meletakkan buku-buku itu di atas almari.

Kadang kami membantu .......................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................

ans kil uu ....T

Buatlah denah sekolahmu, lengkap dengan ruang kelas,halaman, letak toilet, serta lingkungan sekitar sekolahmu misal puskesmas, rumah sakit, pasar, jalan raya, dll. Kamu dapat membuat menggunaka alat gambar, kamera, atau komputer sesuai minat dan kemampuanmu. Kalau belum mengenal sekolah dan lingkungan sekitarnya, lakukan tour keliling sekolah.Pasti kamu menemukan banyak hal tentang sekolah dan lingkungan yang tidak kamu ketahui sebelumnya.

Sudah jadikah denah yang kamu buat?

1. Tentukan jenis bencana atau masalah kesehatan berdasarkan

catatan yang kamu buat sebelumnya

2. Beri tanda tempat yang menjadi sumber penyakit

3. Beri tand yang mudah rusak jika terkena bencana

4. Beri tanda tempat untuk penyelamatan

5. Buatlah jalur keselamatan (jalur evakuasi)

6. Tuliskan apa yang sudah dilakukan siswa,

kepala sekolah, guru,

7. petugas (penjaga sekolah, petugas kantin,dll), orang tua

siswa, dan orang-orang yang tinggal di sekitar lingkungan

sekolah sehingga mereka selamat, dan kerusakan atau sakit

tidak bertambah parah.

Sekarang :

Jenis bencana/masalah kesehatan

kepsek

Petugas

Ortu siswa

Masyarakat sekitar sekolah

Yang sudah kamu lakukan (diisi ya)

LANGKAH 2 : RENCANA KEGIATANKU

Nah sekarang kamu sudah mendapatkan banyak informasi dan

lebih mengenal sekolahmu.

Lalu apa yang kamu lakukan selanjutnya?

Buatlah daftar kegiatan untuk mengurangi resiko

yang kamu temukan pada langkah 1.

Apa yang sekolahmu lakukan untuk memberikan

tanda-tanda jika bahaya terjadi?

Tentukan kapan dilaksanakan.

Ingat ya jangan mengganggu jadwal sekolah.

Tentukan apa saja yang diperlukan.

Barang-barang tidak perlu mahal,

dan ingat gunakan yang dapat didaur ulang

Buatlah daftar siapa saja yang akan diajak.

Semakin banyak yang tahu dan mau bergabung,

semakin cepat pula langkahmu membantu

sekolahmu menjadi aman, bersih, dan sehat.

Kegiatan ini akan menjadi kegiatan unit PMR sekolahmu.

Jenis bencana/masalah kesehatan

kepsek

Petugas

Ortu siswa

Masyarakat sekitar sekolah

Yang sudah kamu lakukan (diisi ya)

LANGKAH 2 : RENCANA KEGIATANKU

Nah sekarang kamu sudah mendapatkan banyak informasi dan

lebih mengenal sekolahmu.

Lalu apa yang kamu lakukan selanjutnya?

Buatlah daftar kegiatan untuk mengurangi resiko

yang kamu temukan pada langkah 1.

Apa yang sekolahmu lakukan untuk memberikan

tanda-tanda jika bahaya terjadi?

Tentukan kapan dilaksanakan.

Ingat ya jangan mengganggu jadwal sekolah.

Tentukan apa saja yang diperlukan.

Barang-barang tidak perlu mahal,

dan ingat gunakan yang dapat didaur ulang

Buatlah daftar siapa saja yang akan diajak.

Semakin banyak yang tahu dan mau bergabung,

semakin cepat pula langkahmu membantu

sekolahmu menjadi aman, bersih, dan sehat.

Kegiatan ini akan menjadi kegiatan unit PMR sekolahmu.

No Kegiatan Kenapa dilakukan?

Kapan dilakukan?

Apa yang diperlukan?

Siapa yang diajak?

1. Sebelum Banjir a. Latihan rutin

b. Memperlihatkan dan menjelaskan denah sekolah kepada Pembina PMR, Kepsek, Wali Kelas, dan orang tua

Mendapat ijin melakukan kegiatan

c. Membuat tanda peringatan banjir

d. Membuat tanda jalur penyelamatan

Agar yang ada di sekolah tahu tempat aman

PMR, Pramuka, Pembina PMR, murid lainnya

e. Setiap rumah anggota PMR Mula mempunyai 1 pohon dan merawatnya

Anggota PMR

f. Aku anak sehat g. Membuat tas

... ... Latihan bersama

PMR dan warga sekolah (simulasi)

Datang ke PMI Cabang untuk mendaftarkan kegiatan

2. Selama banjir a. Mengingatkan

teman-teman agar tidak bermain air selokan

b. Lapor kepada orang tua/guru jika ada yang sakit

c. Memasak bersama teman-teman dan makan bersama dengan anak-anak pengungsi

... ...

3. Setelah banjir

a. Membuat komik “Aku tidak takut” dan mengirimkan ke majalah/koran anak

... ... ...

No Kegiatan Kenapa dilakukan?

Kapan dilakukan?

Apa yang diperlukan?

Siapa yang diajak?

1. Sebelum Banjir a. Latihan rutin

b. Memperlihatkan dan menjelaskan denah sekolah kepada Pembina PMR, Kepsek, Wali Kelas, dan orang tua

Mendapat ijin melakukan kegiatan

c. Membuat tanda peringatan banjir

d. Membuat tanda jalur penyelamatan

Agar yang ada di sekolah tahu tempat aman

PMR, Pramuka, Pembina PMR, murid lainnya

e. Setiap rumah anggota PMR Mula mempunyai 1 pohon dan merawatnya

Anggota PMR

f. Aku anak sehat g. Membuat tas

... ... Latihan bersama

PMR dan warga sekolah (simulasi)

Datang ke PMI Cabang untuk mendaftarkan kegiatan

2. Selama banjir a. Mengingatkan

teman-teman agar tidak bermain air selokan

b. Lapor kepada orang tua/guru jika ada yang sakit

c. Memasak bersama teman-teman dan makan bersama dengan anak-anak pengungsi

... ...

3. Setelah banjir

a. Membuat komik “Aku tidak takut” dan mengirimkan ke majalah/koran anak

... ... ...

LANGKAH 3 : BERITAHU DAN DAPATKAN DUKUNGAN

Beritahukan rencana dan ide-idemu kepada PMI Cabang,

Kepsek, orang tua, teman, dan orang-orang yang akan diajak

untuk melakukan kegiatan bersama, sehingga mereka

menyetujui dan mendukung langkahmu, mau melakukan

kegiatan bersamamu. Ingat sekolah yang aman, bersih, dan

sehat menjadi tugas serta memerlukan kerja sama seluruh

warga sekolah.

Ajaklah Pembina PMR, kakak KSR, atau kakak Wira untuk

mendampingimu.

Meskipun harus dilakukan berunglangkali, TETAP SEMANGAT!

LANGKAH 4 : LAKUKAN SEKARANG, SAAT INI JUGA

Lakukan rencana kegiatanmu

Hubungi PMI Cabang, Pembina PMR, kakak KSR, atau kakak Wira

untuk membantu.

LANGKAH 5 : HORE AKU BISA

Buatlah album, film, surat untuk sahabat tentang hal-hal

yang telah kamu lakukan. Jika kamu membuat poster, komik,

gambar, atau foto, perbanyaklah dan kirimkan kepada mereka.

Isilah lembar ini untuk tahu apakah kamu dan mereka senang dan berhasilmelakukan kegiatan

Nama : Tanggal :

Apa perasaanku selama mengikuti kegiatan ini?

Sangatsenang

BiasaTidak

senang

Apa yang aku dapat setelah mengikuti kegiatan ini?

Apa yang membuatku tidak senang?

Apa yang aku lakukan agar kembali senang mengikuti kegiatan ini?

Apa lagi yang akan aku lakukan?

LANGKAH 3 : BERITAHU DAN DAPATKAN DUKUNGAN

Beritahukan rencana dan ide-idemu kepada PMI Cabang,

Kepsek, orang tua, teman, dan orang-orang yang akan diajak

untuk melakukan kegiatan bersama, sehingga mereka

menyetujui dan mendukung langkahmu, mau melakukan

kegiatan bersamamu. Ingat sekolah yang aman, bersih, dan

sehat menjadi tugas serta memerlukan kerja sama seluruh

warga sekolah.

Ajaklah Pembina PMR, kakak KSR, atau kakak Wira untuk

mendampingimu.

Meskipun harus dilakukan berunglangkali, TETAP SEMANGAT!

LANGKAH 4 : LAKUKAN SEKARANG, SAAT INI JUGA

Lakukan rencana kegiatanmu

Hubungi PMI Cabang, Pembina PMR, kakak KSR, atau kakak Wira

untuk membantu.

LANGKAH 5 : HORE AKU BISA

Buatlah album, film, surat untuk sahabat tentang hal-hal

yang telah kamu lakukan. Jika kamu membuat poster, komik,

gambar, atau foto, perbanyaklah dan kirimkan kepada mereka.

Isilah lembar ini untuk tahu apakah kamu dan mereka senang dan berhasilmelakukan kegiatan

Nama : Tanggal :

Apa perasaanku selama mengikuti kegiatan ini?

Sangatsenang

BiasaTidak

senang

Apa yang aku dapat setelah mengikuti kegiatan ini?

Apa yang membuatku tidak senang?

Apa yang aku lakukan agar kembali senang mengikuti kegiatan ini?

Apa lagi yang akan aku lakukan?

KEMBALI KE LANGKAH 1, tapi kali ini

Ajaklah teman-teman sekolahmu

Buatlah kartu ucapan terima kasih, dan kirimkan kepada

mereka yang telah melakukan kegiatan bersamamu

LANGKAH KECILMU AKAN MEMBANTU SEKOLAHMU

MENJADI AMAN, BERSIH, DAN SEHAT

Go green

SELAMAT, kamu telah berhasil

membantu sekolahmu .

Meningkatkan Keterampilan Hidup SehatIngin jadi remaja yang berkarakter bersih dan sehat? Bener banget kalau temen-temen milih gabung di PMR. Karena di PMR kita belajar tentang pertolongan pertama, remaja sehat peduli sesama, kesehatan remaja, ayo siaga bencana, dan donor darah.

Berkarya dan Berbakti di MasyarakatKarena kita makhluk sosial, maka kehidupan kita gak akan pernah lepas dengan orang lain. Udah tahukan kalo ngebantu sesama itu penting? Dan yang lebih penting, membantu sesama itu menyenangkan lho. Nggak salah lagi kalo temen-temen gabung PMR, karena disitu memang tempat berkumpulnya remaja yang peduli, kreatif dan bersahat. Di PMR kita bisa bareng-bareng bantu sesama.

Mempererat Persahabatan Nasional dan InternationalPengen punya banyak teman? Apalagi punya teman dari daerah bahkan negara yang berbeda? Aku punya berapa teman. Buanyak deh. Apalagi sejak gabung PMR. Aku punya temen dari Papua, Toraja, Aceh, Palembang, juga dari Belanda, Jepang, Denmark, Australia, Malaysia, Singapore, Philipina,...gak terhitung lagi. Dengan gabung PMR, kita akan belajar bagaimana menjalin persahabatan dengan orang lain. Bisa nasional bisa international. Asyiiik!!

Tri Bakti PMR

KEMBALI KE LANGKAH 1, tapi kali ini

Ajaklah teman-teman sekolahmu

Buatlah kartu ucapan terima kasih, dan kirimkan kepada

mereka yang telah melakukan kegiatan bersamamu

LANGKAH KECILMU AKAN MEMBANTU SEKOLAHMU

MENJADI AMAN, BERSIH, DAN SEHAT

Go green

SELAMAT, kamu telah berhasil

membantu sekolahmu .

Meningkatkan Keterampilan Hidup SehatIngin jadi remaja yang berkarakter bersih dan sehat? Bener banget kalau temen-temen milih gabung di PMR. Karena di PMR kita belajar tentang pertolongan pertama, remaja sehat peduli sesama, kesehatan remaja, ayo siaga bencana, dan donor darah.

Berkarya dan Berbakti di MasyarakatKarena kita makhluk sosial, maka kehidupan kita gak akan pernah lepas dengan orang lain. Udah tahukan kalo ngebantu sesama itu penting? Dan yang lebih penting, membantu sesama itu menyenangkan lho. Nggak salah lagi kalo temen-temen gabung PMR, karena disitu memang tempat berkumpulnya remaja yang peduli, kreatif dan bersahat. Di PMR kita bisa bareng-bareng bantu sesama.

Mempererat Persahabatan Nasional dan InternationalPengen punya banyak teman? Apalagi punya teman dari daerah bahkan negara yang berbeda? Aku punya berapa teman. Buanyak deh. Apalagi sejak gabung PMR. Aku punya temen dari Papua, Toraja, Aceh, Palembang, juga dari Belanda, Jepang, Denmark, Australia, Malaysia, Singapore, Philipina,...gak terhitung lagi. Dengan gabung PMR, kita akan belajar bagaimana menjalin persahabatan dengan orang lain. Bisa nasional bisa international. Asyiiik!!

Tri Bakti PMR

Markas Pusat Palang Merah Indonesia

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 96, Jakarta 12970 - IndonesiaTelp. +62 21 7992325,Fax. +62 21 7995188 Email: [email protected] Website: www.palangmerah.org

pengurangan risiko berbasis remaja pmr

Documents