Penilaian Pencapaian

Penilaian PencapaianDisediakan Oleh: Kaviventhan A/L Punyanathan MaksudnyaProses mengumpul maklumat atau data tentang pencapaian murid-murid di sekolah. Beri gambaran tentang pencapaian murid-murid dalam mata pelajaran PenilaianStufflebeam et al. (1971:xxv) menyatakan penilaian sebagai the process of delineating, obtaining, and providing useful information for judging decision alternatives. Gay (1985) berpendapat bahawa penilaian ialah satu proses yang dianggap sistematik semasa mengumpul dan menganalisis data bagi menentukan sama ada sesuatu objektif yang telah ditetapkan itu telah tercapai. KonsepPenilaian pencapaian adalah struktur rancangan yang dapat membantu guru untuk mengendalikan bagaimana ingin mengajar. (Naomi Zigmond, Ada Vallecorsa & Rita Silverman, 1983). Seseorang guru perlu menyediakan kemudahan untuk pelajar, ujian pengetahuan yang lengkap, pemilihan teknik suara dan tenaga pengajar untuk setiap pelajar.

CaranyaMenilai kemahiran dan kecekapan melalui pemerhatian dan ujian bertulis. Melibatkan aktiviti membaca, menulis dan mengira.

KenapaPenilaian pembelajaranMerupakan kegiatan untuk mengetahui adakah sesuatu yang telah diajar telah berhasil atau belum melalui suatu alat pengukuran.Penilaian Pembelajaran merupakan satu cara guru mengetahui perkembangan hasil belajar, intelegensi, bakat khusus, minat, hubungan sosial, sikap dan kepribadian murid-murid.KonsepTerima KasihRUJUKAN http://ppkismkkl.blogspot.com/2011/06/penilaian-pengesanan-penilaian.htmlhttp://notapendidikankhasku.blogspot.com/2013/03/aspek-aspek-penting-dalam-penilaian.htmlhttp://www.slideshare.net/zaidillah/ee-ah-meng