peningkatan minat membaca melalui layanan …eprints.umk.ac.id/9242/1/hal judul.pdf · iii...
TRANSCRIPT
PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII
SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN
2017/2018
OLEH
FINA ROHMAN
NIM 201231121
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2018
iii
PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII
SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN
2017/2018
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
FINA ROHMAN
NIM 2012 31 121
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
2018
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Diantara akhlaq seorang mukmin adalah baik dalam berbicara, tekun bila
mendengarkan, berwajah ceria dan menepati janji (HR. Ad-Daelami).
PERSEMBAHAN
1. Ibu dan Bapak yang terus mendukung dan
mendoakan serta adik dan kaka.
2. Saudara-saudara dan teman-teman yang terus
memberi motvasi.
3. Seluruh dosen Bimbingan dan Konseling yang
telah memberi ilmu dan pengalaman yang sangat
berarti dan bermanfaat.
v
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi oleh Fina Rohman (Nim.201231121) dengan judul Peningkatan Minat
Membaca Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada siswa
SMP IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018 ini telah diperiksa dan disetujui untuk
diuji.
Kudus, 27 Agustus 2018
Pembimbing I
vi
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi oleh Fina Rohman (2012 31 121) dengan judul: “Peningkatan Minat
Membaca Buku Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi
Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA Sukatani Cilamaya Karawang Tahun
Ajaran 2018/2019” ini telah diuji dan dipertahankan.
Kudus, 01 september 2018
Penguji
vii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT tuhan yang menciptakan segalanya, dan tak
ada sesembahan selain Dia, karena rahmat dan kasih sayang Nya kami mampu
menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Minat Membaca Buku Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMP
IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018” penyusunan proposal skripsi ini dibuat
sebagai salah satu syarat untuk membuat skripsi dalam meraih gelar strata 1 (S1).
Kami sangat menyadari dalam mengerjakan skripsi ini sangatlah banyak
kekurangan dan kami juga ingin meminta maaf kepada Allah SWT, dosen pembimbing
dan terutama kepada orang tua kami karena terlalu banyak kesalahan dan kelemahan
yang kami lakukan, tak lupa pula kami ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Selamet Utomo, MP.d selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
2. Dr. Arista Kiswantoro, MP.d selaku ketua program pendidikan bimbingan konseling
dan dosen pembimbing II yang sudah sangat terbuka dan menerima kami serta
sangat sabar untuk membimbing kami dalam menyelesaikan proposal ini.
3. Drs. Sumarwiyah, MP.d Kons selaku dosen pembimbing I yang sudah sangat sabar
dan telaten dalam memberikan bimbingan, saran serta motivasi terhadap kami.
4. Kedua orang tua kami yang sangat kami hormati dan sangat kami cintai, kakak-
kakak dan adik-adik kami yang telah memberikan dukungannya baik secara moral,
moril serta doa yang tak pernah putus.
5. Para sahabat yang selalu membantu dan selalu terbuka dan sabar untuk membantu
kami.
viii
Kami berharap semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada kami,
menjadi amal yang solih dan Allah selalu memberikan kasih sayangnya kepada kita
semua. Kami menyadari dalam mengerjakan proposal ini sangatlah banyak kekurangan
juga kesalahan-kesalahan yang kami perbuat, oleh sebab itu kami mengharapkan
segala kritik dan saran yang membuat perubahan ke arah yang lebih baik dari para
pembaca, dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kita semua.
Kudus, 27 Agustus 2018
Peneliti
Fina Rohman
NIM 2012 31 121
ix
ABSTRACT
Rohman, Fina. 2018. Increased Interest In Reading Books Through Guidance
Services Group With Simulation Techniques For Student In VIII Grade
Of SMPIT AL-HUDA In 2017/2018. Skripsi. Guidance And Counseling,
Education Departement Teacher Training And Aducation Faculty, Muria
Kudus University. Advisor: (I) Dra. Sumarwiyah M.Pd Kons. Dan (II) Drs.
Arista Kiswantoro, M.Pd.
The purpose of this study are: 1. Describe the activities of researchers in
providing Guidance Services Group with simulation techniques in increasing reading
interest of VIII grade students of SMPIT AL-HUDA in 2017/2018 school year.
2017/2018. 3. Describe the effectiveness of group guidance services with simulation
techniques in increasing reading interest.
Reading interest is very important for everyday life, especially for a student,
a student is always required to understand what the teacher is conveying and one of
the supports is to increase reading interest. Group guidance services are one of the
services in guidance and counseling, in group guidance services the group members
are required to continue to play an active role in providing opinions relating to what
is discussed in the group guidance service activities. Simulation technique is one
technique that can be used in group guidance activities by practicing something
related to what is discussed in group guidance services.
The research hypothesis is 1. Group guidance services with simulation
techniques can increase reading interest in the eighth grade students of SMPIT AL-
HUDA in the academic year 2017/2018. 2. There is an increase in reading interest
after conducting group guidance services with simulation techniques for students of
class VIII SMPIT AL-HUDA academic year 2017/2018.
The type of research used is group guidance action research with 2 cycles,
each cycle uses the stages of planning, implementation, observation and reflection.
This research was carried out at SMPIT AL-HUDA school sukatani cilamaya
karawang with 10 research subjects who had low reading interest. While this research
method uses observation, interviews and documentation and uses qualitative
descriptive as a data analyzer.
Results, conclusions and suggestions: Based on the results of the pre-cycle
shows that the results are quite low, out of 10 students who participated in the
average service obtained by all group members was 16 with a percentage of 32% and
included in the very poor category. Cycle I obtained an average score of 19 with a
percentage of 38% and included in the category less, in the first cycle increased by
6% and in the second cycle obtained an increase in the average score of 32.7
percentage of 65.4% included in the category enough, in cycle II this increased by
27%. The conclusion is that the use of group guidance services with simulation
techniques can improve reading in class VIII SMPIT AL_HUDA 2017/2018 school
year. The advice given is to (1) the school principal should be able to recruit teachers
x
in counseling guidance, fully support the existence of activities related to counseling
guidance and provide facilities in the library in a manner that is comfortable so that
students are comfortable. (2) Students, should after conducting group guidance with
this simulation technique, students will more often read continuously. (3) Researchers
who will conduct research to use different problems and subjects to be more varied
and innovative.
Key Words: Reading Interst, Group Guidance Sevices And Simulation Techniques.
xi
ABSTRAK
Rohman, Fina. 2018. Meningkatkan Minat Membaca Buku Melalui Layanan
Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII
SMP IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi
Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muria Kudus. Pembimbing; (I) Dra. Sumarwiyah M.Pd Kons.
Dan (II) Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mendiskripsikan aktifitas peneliti dalam
memberikan layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik simulasi dalam
meningkatkan minat membaca siswa kelas VIII SMPIT AL-HUDA tahun ajaran
2017/ 2018. 2. Mendiskripsikan peningkatan minat membaca siswa kelas VIII SMPIT
AL-HUDA tahun ajaran 2017/2018. 3. Mendiskripsikan keefektifitasan layanan
bimbingan kelompok dengan teknik simulasi dalam meningkatkan minat membaca.
Minat membaca merupakan hal yang amat penting bagi kehidupan sehari-hari,
terutama bagi seorang pelajar, seorang pelajar selalu dituntut untuk memahami apa
yang guru sampaikan dan salah satu penunjangnya adalah dengan meningkatkan minat
membaca. Layanan bimbingan kelompok merupaka salah satu layanan dalam
bimbingan dan konseling, dalam layanan bimbingan kelompok para anggota kelompok
diharuskan untuk tetap berperan aktif dalam memberikan pendapat yang berkaitan
dengan apa yang dibahas dalam kegiatan layanan bimbingan kelompok. Teknik
simulasi merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan dalam kegiatan bimbingan
kelompok dengan cara mempraktekkan sesuatu yang berkaitan dengan apa yang
dibahas dalam layanan bimbingan kelompok.
Hipotesis penelitian ini adalah 1. Layanan bimbingan kelompok dengan teknik
simulasi dapat meningkatkan minat membaca pada siswa kelas VIII SMPIT AL-
HUDA tahun ajaran 2017/2018. 2. Adanya peningkatan minat membaca setelah
dilakukannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada siswa kelas
VIII SMPIT AL-HUDA tahun ajaran 2017/2018.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan
kelompok dengan 2 siklus, masing-masing siklus menggunakan tahapan perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitan ini dilaksanakan di sekolah SMPIT
AL-HUDA sukatani cilamaya karawang dengan 10 subjek penelitian yang memiliki
minat membaca yang rendah. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi dan menggunakan deskriptif kualitatif sebagai
penganalisis data.
Hasil, simpulan dan saran: berdasarkan hasil pra siklus menunjukkan hasil yang
cukup rendah, dari 10 siswa yang mengikuti layanan rata-rata yang didapat oleh
seluruh anggota kelompok adalah 16 dengan persentase 32% dan termasuk dalam
kategori sangat kurang. Siklus I diperoleh rata-rata skor 19 dengan jumlah persentase
38% dan termasuk dalam kategori kurang, pada siklus I ini meningkat sebanyak 6%
dan pada siklus kedua diperoleh peningkatan skor rata-rata 32,7 persentase 65,4%
xii
termasuk dalam kategori cukup, pada siklus II ini meningkat sebanyak 27%.
Kesimpulanyya adalah penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik
simulasi dapat meningkatkan membaca pada siswa kelas VIII SMPIT AL_HUDA
tahun ajaran 2017/2018. Saran yang diberikan adalah kepada (1) kepala sekolah
hendaknya bisa merekrut guru bimbingan konseling, mendukung penuh adanya
kegiatan yang berkaitan dengan bimbingan konseling dan memberikan fasilitas di
dalam perpustakaan secara lengkapa agar siswa nyaman. (2) Siswa, hendaknya setelah
melakukan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi ini, siswa akan lebih sering
melakukan kegiatan membaca secara kontinu. (3) Peneliti yang akan melakukan
penelitian agar menggunakan masalah dan subjek yang berbeda agar lebih variatif dan
inovatif.
Kata Kunci: Minat Membaca, Layanan Bimbingan Kelompok dan Teknik Simulasi.
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ................................................................................................................... i
LOGO ......................................................................................................................... ii
JUDUL ...................................................................................................................... iii
MOTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................................. iv
LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... v
PRAKATA ................................................................................................................. vi
ABSTRACT ................................................................................................................ viii
ABSTRAK .................................................................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 4
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 4
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................................... 5
1.4.1 Manfaat Secara Teoritis .................................................................................... 5
1.4.2 Manfaat Secara Praktis ...................................................................................... 5
1.5 Ruang Lingkup ..................................................................................................... 6
1.6 Definisi Operasional ............................................................................................ 6
1.6.1 Peningkatan Minat Membaca Buku .............................................................. 7
1.6.2 Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ........................................... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................... 9
2.1 Kajian Pustaka ....................................................................................................
2.1.1 Minat Membaca ........................................................................................... 9
xiv
2.1.1.1 Membaca ............................................................................................. 9
2.1.1.1.1 Pengertian Membaca ................................................................... 9
2.1.1.1.2 Tujuan Membaca .......................................................................... 10
2.1.1.1.3 Manfaat Membaca ........................................................................ 13
2.1.1.1.4 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Membaca ............................. 14
2.1.1.1.5 Jenis-Jenis Membaca .................................................................... 18
2.1.1.1.6 Minat Membaca ............................................................................ 21
2.1.1.1.7 Ciri-Ciri Orang yang Memiliki Minat Membaca ......................... 22
2.1.1.1.8 Cara Meningkatkan Minat Membaca ........................................... 24
2.1.2 Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi .......................................... 25
2.1.2.1 Bimbingan Kelompok ......................................................................... 26
2.1.2.1.1 Pengertian Bimbingan Kelompok ................................................ 26
2.1.2.1.2 Tujuan Bimbingan Kelompok ...................................................... 27
2.1.2.1.3 Manfaat Bimbingan Kelompok .................................................... 28
2.1.2.1.4 Fungsi Bimbingan Kelompok ...................................................... 30
2.1.2.1.5 Asas-Asas dalam Bimbingan Kelompok ...................................... 32
2.1.2.1.6 Jenis Kelompok dalam Bimbingan Kelompok ............................. 33
2.1.2.1.7 Materi Bimbingan Kelompok ....................................................... 35
2.1.2.1.8 Tahap-Tahap Pelaksanaan Bimbingan Kelompok ....................... 35
2.1.2.2 Teknik Simulasi ................................................................................... 37
2.1.2.2.1 Pengertian Teknik Simulasi .......................................................... 37
2.1.2.2.2 Tujuan Teknik Simulasi ............................................................... 38
xv
2.1.2.2.3 Tahap-Tahap Pelaksanaan Teknik Simulasi ................................. 40
2.2 Peningkatan Minat Membaca Melalui Layanan Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik Simulasi pada Siswa SMP IT AL-
HUDA Tahun Pelajaran 2017/2018 ...................................................................... 41
2.3 Penelitian yang Relevan ....................................................................................... 42
2.4 Kerangka Berpikir ................................................................................................ 45
2.5 Hipotesis Tindakan .............................................................................................. 48
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 49
3.1 Seting Penelitian dan Karakteristik Subyek .......................................................... 49
3.1.1 Seting Penelitian ........................................................................................... 49
3.1.2 Metode Pengambilan Sampel ....................................................................... 49
3.1.3 Waktu Penelitian ........................................................................................... 50
3.1.4 Seting Tempat Penelitian .............................................................................. 51
3.1.5 Karakteristik Seting Penelitian ..................................................................... 51
3.2 Variabel Penelitian ................................................................................................ 52
3.3 Rancangan Penelitian ........................................................................................... 54
3.3.1 Siklus I .......................................................................................................... 55
3.3.1.1 Perencanaan ......................................................................................... 55
3.3.1.2 Pelaksanaan ......................................................................................... 56
3.3.1.3 Pengamatan .......................................................................................... 57
3.3.1.4 Refleksi ................................................................................................ 58
3.3.2 Siklus II ......................................................................................................... 59
xvi
3.3.2.1 Perencanaan ......................................................................................... 59
3.3.2.2 Pelaksanaan Tindakan ......................................................................... 60
3.3.2.3 Pengamatan .......................................................................................... 61
3.3.2.4 Refleksi ................................................................................................ 61
3.4 Prosedur Penelitian ................................................................................................ 61
3.4.1 Metode Pengumpulan Data ........................................................................... 61
3.4.1.1 Metode Observasi ................................................................................ 63
3.4.1.1.1 Macam-Macam Observasi ............................................................ 64
3.4.1.1.2 Pelaksanaan Observasi ................................................................. 65
3.4.1.1.3 Pedoman Observasi bagi Peneliti ................................................. 66
3.4.1.1.4 Kriteria Penilaian .......................................................................... 67
3.4.1.1.5 Pedoman Observasi Kolaborator terhadap
Peneliti dalam Melaksanakan layanan
Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulais .......................... 73
3.4.1.1.6 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa
Kelas VIII SMPIT AL-HUDA pada Pemberian
Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik
Simulasi ........................................................................................ 78
3.4.1.2 Metode Wawancara ............................................................................ 82
3.4.1.2.1 Tujuan Wawancara ....................................................................... 83
3.4.1.2.2 Jenis Jenis Wawancara ................................................................. 84
3.4.1.2.3 Pedoman Wawancara ................................................................... 85
xvii
3.4.1.2.4 Pelaksanaan Wawancara .............................................................. 86
3.4.1.2.4.1 Pedoman Wawancara untuk Subyek
Penelitian Sebelum Melakukan Kegiatan
Bimbingan Kelompok dengan Teknik
Simulasi .................................................................................. 86
3.4.1.3 Teknik Dokumentasi ........................................................................... 87
3.4.1.3.1 Pengertian Dokumentasi ............................................................... 87
3.4.1.3.2 Tujuan Dokumentasi .................................................................... 88
3.5 Teknik Analisis Data ............................................................................................. 89
3.6 Indikator Keberhasilan .......................................................................................... 90
BAB IV PENELITIAN .............................................................................................. 93
4.1 Prasiklus ................................................................................................................ 93
4.2 Siklus I ................................................................................................................... 100
4.2.1 Siklus I Pertemuan 1 ....................................................................................... 100
4.2.1.1 Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan I .................................... 100
4.2.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 1 ..................................... 102
4.2.2 Siklus I Pertemuan 2 .................................................................................... 112
4.2.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 2 ....................................... 112
4.2.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 2 ........................................ 112
4.2.3 Siklus I Pertemuan 3 .................................................................................... 122
4.2.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 3 ....................................... 122
4.2.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I Pertemuan 3 ........................................ 122
xviii
4.3 Refleksi Siklus I ..................................................................................................... 133
4.4 Siklus II .................................................................................................................. 136
4.4.1 Siklus II Pertemuan I ................................................................................... 136
4.4.1.1 Perencanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 1 ................................ 136
4.4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 1.................................. 138
4.4.2 Siklus II Pertemuan 2 .................................................................................. 147
4.4.2.2 Perencanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 2 ................................. 147
4.4.2.3 Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 2.................................. 147
4.4.3 Siklus II Pertemuan 3 ................................................................................... 156
4.4.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 3 ................................. 156
4.4.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II Pertemuan 3.................................. 156
4.5 Refleksi Siklus II .................................................................................................... 169
4.6 Aktivitas Peneliti .................................................................................................... 172
4.7 Aktivitas Subjek Selama Penelitian ....................................................................... 173
4.8 Uji Hipotesis Tindakan .......................................................................................... 176
BAB V PEMBAHASAN ............................................................................................ 177
5.1 Pembahasan Pra Siklus .......................................................................................... 177
5.2 Pembahsan Hasil Siklus I ....................................................................................... 177
5.2.1 Aktivitas Peneliti ......................................................................................... 177
5.2.2 Aktivitas Subjek Penelitian ......................................................................... 179
5.2.3 Aspek Dalam Meningkatkan Minat Membaca ........................................... 180
5.2.4 Alur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Pada Siklus I ............................... 181
xix
5.3 Pembahsan Hasil Siklus Ii .............................................................................. 183
5.3.1 Aktivitas Peneliti ...................................................................................... 183
5.3.2 Aktivitas Subjek Penelitian ...................................................................... 184
5.3.3 Aspek Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada
Siklus Ii ............................................................................................................... 185
5.3.4 Alur Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Pada Siklus Ii ........................... 187
BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ......................................................................... 189
6.1 Simpulan ............................................................................................................... 189
6.2 Saran ...................................................................................................................... 190
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................
xx
DAFTAR TABEL
Halaman
2.1 Materi Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ............................... 35
3.1 Jadwal Penelitian .......................................................................................... 51
3.2 Subjek Penelitian Siswa Kelas VIII SMP IT AL-HUDA
Tahun Pelajaran 2017/2018 ........................................................................... 52
3.3 Perencanaan Jadwal pada Siklus I ................................................................ 56
3.4 Perencanaan Jadawal pada Siklus II ............................................................. 60
3.5 Pedoman Observasi ...................................................................................... 66
3.6 Pedoman Penilaian dalam Observasi ............................................................. 67
3.7 Penilaian Perindikator ................................................................................... 70
3.8 Pedoman Observasi Kolaborator terhadap Peneliti dalam
Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok dengan
Teknik Simulasi ............................................................................................ 73
3.9 Pedoman Penilaian Kolaborator terhadap Peneliti dalam
Melasanakan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik
Simulasi ........................................................................................................ 75
3.10 Pedoman Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII
SMPIT AL-HUDA pada saat Pemberian Layanan Bimbingan
Kelompok dengan Teknik Simulasi .............................................................. 78
xxi
3.11 Kriteria Penilaian Peneliti Terhadap Siswa Kelas VIII pada
Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ............................ 80
3.12 Pedoman Wawancara Untuk Responden Sebelum Melakukan
Kegiatan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi ........................... 86
3.13 Indikator Keberhasilan .................................................................................. 92
4.1 Hasil Observasi Prasiklus Untuk Mengetahui Minat Membaca
Siswa Kelas VIII SMP IT AL-HUDA TAHUN AJARAN
2017/2018 .......................................................................................................... 96
4.2 Hasil Penilaian Observasi Prasiklus Persiswa................................................... 96
4.3 Rekapitulasi Hsdil Observasi Prasiklus Peneliti Terhadap
Subjek Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa
Kelas VIII .......................................................................................................... 97
4.4 Jadwal Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan
Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA
Cilamaya Karawang Siklus I ............................................................................. 101
4.5 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII Siklus 1
Pertemuan 1 ....................................................................................................... 105
4.6 Rekapitulasi Hasil Observasi Siklus 1 Pertemuan 1 dalam
Meningkatkan Minat Membaca pada Siswa Kelas VIII SMPIT
AL-HUDA ........................................................................................................ 106
xxii
4.7 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat
Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik
Simulasi Siklus I Pertemuan 1 .......................................................................... 110
4.8 Kriteria Penilaian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti ............................ 111
4.9 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII SMPIT
AL HUDA Siklus I Pertemuan 2 ...................................................................... 115
4.10 Rekapitulasi Hasil I Pertemuan 2 Pada Subjek Penelitian
Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas
VIII SMPIT AL HUDA ................................................................................. 116
4.11 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Dalam
Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus 1
Pertemuan 2 ................................................................................................... 120
4.12 Kriteria penilaian observasi kolaborator terhadap peneliti ............................ 121
4.13 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII
SMPIT ALHUDA Siklus I Pertemuan 3 ....................................................... 125
4.14 Rekapitulasi Hasil Pertemuan Ketiga Siklus 1 Pada Subjek
Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa
Kelas VII SMPI AL-HUDA .......................................................................... 126
xxiii
4.15 Hasil Penilaian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti
Pada Saat Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok
Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus 1 Pertemuan 3 .................................... 130
4.16 Kriteria penialaian observasi kolaborator terhadap peneliti .......................... 131
4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Siswa Kelas
VIII SMPIT AL-HUDA dalam Melaksanakan Layanan
Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Minat Membaca
Pada Siklus 1 Pertemuan 1,2 Dan 3 ............................................................... 132
4.18 Rekapitulasi Frekuensi Hasil Observasi Dalam Meningkatkan
Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA
Siklus 1 Pertemuan 1,2,Dan 3 ....................................................................... 133
4.19 Rata-Rata Aktivitas Peneliti Pada Siklus I Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII
SMPIT-ALHUDA ......................................................................................... 134
4.20 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek
Penelitian dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik Simulasi Untuk Meningkatkan
Minat Membaca ............................................................................................. 134
4.21 Materi Siklus II Penelitian Layanan Bimbingan Kelompok
Untuk Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII
SMPIT AL-HUDA Cilamaya Karawang....................................................... 138
xxiv
4.22 Hasil Observasi Dalam Meningkatkan Kesadaran Dalam
Menaggulangi Bencana Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-
HUDA Siklus II Pertemuan II Siklus Pertemuan I ........................................ 141
4.23 Rekapitulasi Hasil Pertemuan Siklus II Pertemuan I
Penilaian Peraspek ......................................................................................... 142
4.24 Hasil Penelitian Kolabirator Terhadap Peneliti Pada Siklus II
Pertemuan 1 ................................................................................................... 145
4.25 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam
Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan
Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA
Siklus II Pertemuan 2..................................................................................... 150
4.26 Rekapitulasi Hasil Siklus II Pertemuan II ..................................................... 151
4.27 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat
Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik
Simulasi Pada Siklus II Pertemuan II ............................................................ 154
4.28 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Anggota Kelompok Dalam
Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Siklus II
Pertemuan 3 ................................................................................................... 159
4.29 Rekapitulasi Hasil Siklus II Pertemuan 3 Pada Subjek
Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi ........................... 160
xxv
4.30 Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat
Memberikan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik
Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 3 ............................................................. 163
4.31 Lanjutan Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti Saat
Melakukan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik
Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 3 ............................................................. 164
4.32 Kriteria Penilaian Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti ........................ 165
4.33 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti
Saat Melakukan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan
Teknik Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 1,2 Dan 3 ................................... 165
4.34 Lanjutan Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap
Peneliti Saat Melakukan Layanan Bimbingan Kelompok
Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus II Pertemuan 1,2 Dan 3 ..................... 166
4.35 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian Dalam
Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II ..................... 167
4.36 Lanjutan Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian
Dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok Pada
Siklus II .......................................................................................................... 168
4.37 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek
Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II ............................................ 168
xxvi
4.38 Rata-Rata Aktiv itas Peneliti Pada Siklus II Pertemuan 1,2
Dan 3 .............................................................................................................. 169
4.39 Hasil Observasi Peneliti Terhdap Subjek Dalam
Meningkatkan Minat Membaca ..................................................................... 170
4.40 Tabel Hasil Rekapitulasi Observasi Kolaborator Terhadap
Peneliti Dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan
Kelompok Pada Siklus I Dan Siklus II .......................................................... 172
4.41 Rekapitulasi Aktivitas Subjek Pada Prasiklus, Siklus I Dan
Siklus II Dalam Meningkatkan Minat Membaca........................................... 174
4.42 Hasil Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling Pada
Prasiklus, Siklus I Dan Siklus II .................................................................... 175
4.43 Lanjutan Hasil Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling
Pada Pra Siklus, Siklus I Dan Siklus II.......................................................... 176
xxvii
DAFTAR GRAFIK
4.1 Rekapitulasi Hasil Observasi prasiklus Peneliti Terhadap
Subjek Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca
Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ....................................................... 98
4.2 Hasil Observasi prasiklus perindividu oleh Peneliti Terhadap
Subjek Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca
Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ................................................................. 98
4.3 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Yang
Diteliti Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa
Kelas VIII SMPIT AL-HUDA Siklus I Pertemuan I.......................................... 107
4.4 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII
SMPIT AL-HUDA Siklus I Pertemuan I............................................................ 107
4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aspek Yang
Diteliti Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa
Kelas VIII SMPIT AL-HUDA siklus I pertemuan 2 .......................................... 117
4.6 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Siswa Kelas VIII SMPIT
AL-HUDA Siklus I Pertemuan 2 ........................................................................ 117
4.7 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek
Penelitian Peraspek Dalam Meningkatkan Minat Membaca
Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ........................................................ 126
xxviii
4.8 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Penelitian
Perindividu Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa
Kelas VIII SMPIT AL-HUDA ........................................................................... 127
4.9 Hasil Observasi Peneliti Kolaborator Terhadap Peneliti Pada
Siklus I ..................................................................................................... 132
4.10 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek
Dalam Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas
VIII SMPIT AL-HUDA siklus II pertemuan 1................................................... 142
4.11 Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Pada Siswa Kelas VIII
SMPIT AL-HUDA Siklus II Pertemuan 1.......................................................... 142
4.12 Rekapitulasi Hasil Observasi Peraspek Siklus II Pertemuan II .......................... 151
4.13 Rekapitulasi Hasil Observasi Terhadap Anggota Kelompok
Perindivudu Siklus II Pertemuan II .................................................................... 151
4.14 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Subjek
Penelitian Dalam Meningkatkan Minat Membaca Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi
Pada Siklus II Pertemuan 3 ................................................................................. 160
4.15 Rekapitulasi Hasil Observasi Peneliti Peraspek Dalam
Meningkatkan Minat Membaca Melalui Layanan Bimbingan
Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus II Pertemuan
3 ..................................................................................................... 161
xxix
4.16 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti
Saat Melakukan Bimbingan Kelompok Pada Siklus II
Pertemuan 1,2 Dan 3........................................................................................... 168
4.17 Rekapitulasi Hasil Observasi Kolaborator Terhadap Peneliti
Dalam Melaksanakan Layanan Bimbingan Kelompok
Dengan Teknik Simulasi Pada Siklus I Dan Siklus II ........................................ 173
4.18 Rekapitulasi Aktivitas Subjek Dalam Melakukan Layanan
Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada
Prasiklus, Siklus I Dan Siklus II ......................................................................... 174
xxx
DAFTAR GAMBAR
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir ............................................................................................. 47
3.1 Skema Siklus Penelitian Tindakan Kelas .......................................................... 54
3.2 Macam-Macam Metode Pengumpulan data yang Digunakan ........................... 61
4.1 Siklus I pertemuan 1 layanan bimbingan kelompok dengan
teknik simulasi. Melakukan perkenalan dan membahas
mengenai kegiatan membaca. ............................................................................ 103
4.2 Siklus I Pertemuan 2 Dengan Siswa Kelas VIII SMPIT AL
HUDA Mendiskusikan Dan Mensimulasikan Cara
Menumbuhkan Minat Membaca Dan Cara Menjaga
Kontinuitas dalam Membaca .............................................................................. 113
4.3 Siklus 1 Pertemuan 3 Membahas Materi “Membaca Efektif
Dan Simulasi Membaca Cepat Dan Membaca Belajar” ..................................... 123
4.4 Siklus II Pertemuan 1 Membahas Materi “Mencari Bahan
Bacaan Yang Sesuia Dengan Kebutuhan” .......................................................... 139
4.5 Siklus II Pertemuan II Layanan Bimbingan Kelompok
Dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMPIT Al-
HUDA ................................................................................................................. 148
4.6 Siklus II Pertemuan 3 Layanan Bimbingan Kelompok
Dengan Teknik Simulasi Untuk Meningkatkan Minat
Membaca............................................................................................................. 157
xxxi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Daftar Subjek Penelitian ..................................................................................... 192
2. Hasil Wawancara ................................................................................................ 193
3. Hasil Observasi Prasiklus .................................................................................. 198
4. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan I ................................................................. 200
5. Rencana Pelaksanaan Layanan Siklus I Pertemuan I ......................................... 202
6. Materi ................................................................................................................. 209
7. RPL Siklus I Pertemuan I .................................................................................. 216
8. Resume Bimbingan Kelompok .......................................................................... 220
9. Daftar Denah Tempat Duduk.............................................................................. 222
10. Hasil observasi peneliti terhadap subjek ........................................................... 223
11. RPL Siklus I pertemuan II ................................................................................. 225
12. Materi siklus I pertemuan 2 ................................................................................ 231
13. Laporan pelaksanaan layanan siklus I pertemuan 2 ........................................... 234
14. Resume bimbingan kelompok ........................................................................... 238
15. Denah tempat duduk .......................................................................................... 240
16. Hasil observasi siklus I pertemuan 3 .................................................................. 241
17. RPL siklus I pertemuan 3 ................................................................................... 243
18. Materi siklus I pertemuan 3 ............................................................................... 249
19. Laporan pelaksanaan layanan siklus I pertemuan 3 ........................................... 253
20. Resume bimbingan kelompok ........................................................................... 258
21. Denah tempat duduk ........................................................................................... 260
xxxii
22. Hasil observasi siklus II pertemuan 1 ................................................................. 261
23. Rencana pelaksanaan layanan ............................................................................ 263
24. Materi siklus II pertemuan 1 ............................................................................... 269
25. Laporan pelaksanaan layanan siklus II pertemuan 1 .......................................... 271
26. Resume bimbingan kelompok ........................................................................... 275
27. Denah tempat duduk siklus II pertemuan 1 ........................................................ 277
28. Hasil observasi siklus II pertemuan 2 ................................................................. 278
29. Rencana pelaksanaan layanan ............................................................................ 280
30. Materi siklus II pertemuan 2 ............................................................................... 286
31. Laporan pelaksanaan layanan siklus II pertemuan 2 .......................................... 290
32. Resume bimbingan kelompok ........................................................................... 294
33. Denah tempat duduk .......................................................................................... 296
34. Hasil observasi siklus II pertemuan 3 ................................................................. 297
35. Rencana pelaksanaan layanan siklus II pertemuan 3 .......................................... 299
36. Materi siklus II pertemuan 3 .............................................................................. 305
37. Laporan pelaksanaan siklus II pertemuan 3 ....................................................... 308
38. Resume bimbingan kelompok ........................................................................... 312
39. Denah tempat duduk siklus II pertemuan 3 ........................................................ 314
40. Rekapitulasi penilaian kolaborator terhadap subjek .......................................... 315
41. Rekapitulasi hasil observasi siklus II .................................................................. 316
42. Pernyataan .......................................................................................................... 317
43. Keterangan selesai bimbingan ........................................................................... 318
xxxiii
44. Permohonan ujian skripsi .................................................................................. 319
45. Daftar riwayat hidup ........................................................................................... 320
46. Surat keterangan selesai penelitian .................................................................... 321
47. Surat penelitian .................................................................................................. 322
48. Surat telah melakukan penelitian ....................................................................... 323