1. 1. LOS 7 SABERES DE MORINAUTOR.EDGAR MORINProfesor: Gonzalo RemacheEstudiante: Rub Caluguillin
2. 2. 1)Las cegueras del conocimiento: lerror y la ilusin Los errores mentales..Para Morn el ready made en el conocimiento no puede ser filosofa del maana;pues no existe conocimiento acabado que garantice la disolucin del error y de lailusin.. el conocimiento humano seguir estando expuesto a las vibraciones de lasalucinaciones sociales y personales; es as como no existe ciencia, que dejandode lado la afectividad.
3. 3. Ceguera del conocimientoEducarPara:1. Evadir erroresy decisiones.2. Atender.3. Investigar,comprender lascondiciones.DepercepcinMentalesIntelectualesDe la raznDeparadigmasLo inesperadoNuevas ideasBioantropologicasSocio culturalesNeolgicas.Laeducacindebe armaral serhumano enel combatevital parala lucidez.
4. 4. 2)Una educacin que garantice elconocimiento pertinente: Hay que ubicar las informaciones y los elementos en su contexto. Para que un conocimiento sea pertinente, la educacin entonces deberevidenciarse. Fragmentamos nuestro conocimiento en las reas especificas pero no tenemosel conocimiento de todo.
5. 5. EL CONOCIMIENTOEl ser humano es complejo ymultidimensional, porque es a la vesbiolgico, psquico, social afectivo yracional.Es necesario enfrentar lacomplejidad, es decir, cuando soninseparables los componentesinterdependientes de un todo.
6. 6. 3) ensear la condicinhumana.Nos olvidemos que cadaindividuo posee una identidadque debe ser respetada..Nuestra identidad individual,asociada a nuestra identidadcomo especial y la identidadsocial conforman un trinomiopropio de la realidad humana.
7. 7. Ensear al ser humano loimportante que esnuestra identidad.La animalidad y lahumanidad constituyennuestra humana condicin ypor eso es necesarioentender el fenmeno de lahominizacin.Existe una unidad humana y unadiversidad humana al mismo tiempo. Porun lado la unidad de los rasgos biolgicosdel homo-sapiens y por el otro unadiversidad psicolgica cultural y social.Comprender lo humano significa entendersu unidad y su diversidad en la unidad.
8. 8. La identidad terrenal debe convertirse en unode los mayores objetos de la educacin.El destino planetario del genero humano ser otra realidadfundamental ignorada por la educacin, el reconocimientode la identidad terrenal que ser cada ves mas indispensablepara todos nosotros.
9. 9. La educacin debera comprender la enseanzade las incertidumbres que han aparecido en lasciencias fsicas, biolgicas e histricas.Necesidad de la educacin de despegar los grandesinterrogantes sobre nuestra posibilidad de conocer.Es un problema clave instaurar, la convivencia connuestras ideas as como nuestros mitos.
10. 10. 6)ENSEAR LA COMPRESIONLos peridicos, la radio y en generallos medios de comunicacin llenansus espacios con informacin deguerras, violencia intrafamiliar.La mayora de conflictos se presentan porla falta de comprensin tanto individualcomo entre humanos
11. 11. Si se quierealcanzar a unmundo menosviolento la base esla comprensin.
12. 12. 7)La tica del genero humano.La enfermedad de la sociedadeses el resultado de la falta deconciencia del ser humano de queforma parte de la eternaindisoluble Individuo-sociedadespecie.La falta de solidaridad, de amor por lanaturaleza, de cuidado por la tierra yparticipacin democrtica.
13. 13. La educacin no solodebe ensear valoresde moral si no tambindebe influir en elcuidado a nuestroplaneta.
14. 14. GRACIAS POR SUATENCION