peran upacara bendera dalam membentuk …repository.ump.ac.id/4281/1/cover_indri...
TRANSCRIPT
i
PERAN UPACARA BENDERA DALAM MEMBENTUK KARAKTER
DISIPLIN, TANGGUNG JAWAB DAN SEMANGAT KEBANGSAAN
PESERTA DIDIK
(Studi Deskriptif Analisis di SD Negeri 1 Lesmana)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
INDRI PRIMAVERA
1301100077
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWIKERTO
2017
ii
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
iii
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
iv
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
v
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peran
Upacara Bendera dalam membentuk karakter disiplin, tanggung jawab, dan
semangat kebangsaan peserta didik. Partisipan dari penelitian ini terdiri dari
kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan bersifat
deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Upacara
bendera berperan dalam membentuk katakter peserta didik yaitu karakter disiplin,
tanggung jawab dan semangat kebangsaan. Bagian pelaksanaan upacara yang
menunjukkan karakter disiplin yaitu pada saat mendengarkan Amanat dan baris
berbaris, Karakter semangat kebangsaan yaitu pada saat menyayikan lagu wajib
nasional dan mengheningkan cipta. Pembentukan karakter disiplin meliputi
disiplin waktu dan berpakaian. Karakter tanggung jawab meliputi petugas upacara
bendera melaksanakan tugas dengan sungguh-sunguh, serta peserta upacara
mengikuti upacara bendera dengan rapi, tertib dan khidmat. Karakter semangat
kebangsaan meliputi mengikut sertakan peserta didik dalam kegiatan upacara hari
besar nasional dan memaknai lagu wajib nasional. Kendala yang dihadapi dalam
pembentukan karakter peserta didik yaitu faktor cuaca, kesehatan peserta didik
dan pengkondisian peserta didik. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala
pembentukan karakter melalui upacara bendera adalah membersihkan genangan
air, menghimbau peserta didik untuk sarapan sebelum berangkat ke sekolah dan
mengkondisikan peserta didik menggunakan pengeras suara.
Kata kunci: Upacara Bendera, Karakter disiplin, karakter Tanggung Jawab,
karakter semangat kebangsaan.
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
vi
MOTTO
“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia”
(HR. Ahmad)
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Illahi Robbi tiada kata yang pantas terucap selain alhamdulillah atas
segala nikmat dan karunia Allah SWT. Tuhan semesta alam dan zat yang tak
tertandingi. Dengan setulus hati, kupersembahkan karya ini sebagai wujud
syukur, cinta dan terimakasihku teruntuk :
Kedua orang tua saya tercinta, Ibunda Sumiyatun, dan Ayahanda
Wijayanto yang selalu memberikan motivasi, doa dan dukungan yang
diberikan selama ini, terimakasih saya sampaikan. Karena tanpa kalian
saya bukanlah apa –apa dan tanpa restu kalian pula saya tidak akan bisa
seperti ini. Semoga Allah SWT memberikan kesehatan dan keberkahan
dalam hidupnya.
Kakak saya tersayang, Hanung Manggara yang selalu memberikan
dorongan semangat dan nasehat untuk belajar menjadi orang yang lebih
dewasa dan tetap maju.
Seluruh kawan-kawan PGSD UMP 2013 yang telah berjuang bersama,
kalian telah memberikan persaudaraan, bantuan, dukungan, motivasi,
pengertian serta doa yang selama ini kalian berikan kepada saya.
Almamaterku yang telah memberikan banyak ilmu kepada saya.
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
viii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmaanirrohim.
Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SAW yang telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya. Shalawat dan salam semoga masih tercurah
kepada Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat, dan para pengikutnya yang
istiqamah dalam islam. Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, akhirnya dapat
terselesaikan skripsi yang sederhana ini. Dalam proses penelitian dan penyusunan
atau penulisan skripsi ini, peneliti telah berusaha seoptimal mungkin untuk
menghasilkan karya yang terbaik.
Tujuan dari pembuatan skripsi ini adalah untuk memberikan gambaran
bagaimana peran Upacara bendera dalam membentuk karakter peserta didik,
karakter yang ada di dalam skripsi ini yaitu karakter disiplin, tanggung jawab dan
semangat kebangsaan, kendala yang dihadapi serta upaya untuk megatasi kendala
pelaksanaan Upacara Bendera dalam membentuk Karakter disiplin, tanggung
jawab, dan semangat kebangsaan peserta didik. Sebagai cara pembentukan
karakter melalui kegiatan upacara bendera salah satunya adalah dengan
membiasakan peserta didik untuk disiplin waktu dan disiplin berpakaian, peserta
didik lebih bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas serta memiliki
semangat kebangsaan dengan diadakannya upacara hari besar nasional, sedangkan
kendala yang dihadapi salah satunya adalah pengkondisian peserta didik, upaya
untuk mengatasi kendala dilakukan dengan membiasakan peserta didik untuk
langsung mempersiapkan diri sebelum Upacara Bendera dimulai dari awal sampai
selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
ix
berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini ingin mengucapkan rasa terima
kasih kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto,
4. Dr. Ana Andriani, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, arahan, semangat, saran yang membangun, dan dengan ikhlas
mengoreksi dengan cermat,
5. Sri Muryaningsih, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan, arahan, motivasi, saran-saran berharga, dan mengoreksi secara
cermat,
6. Seluruh staf pengajar Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah berbagi pengalaman kepada peneliti
untuk terus berkembang,
7. Untung Purwana, S.Pd., Kepala SD Negeri 1 Lesmana yang berkenan
mendukung serta membantu dalam proses penelitian,
8. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak bisa
peneliti sebutkan satu persatu,
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
x
Senantiasa teriring doa dan harapan, semoga amal baik dari semua pihak
dapat menjadi amal ibadah dan mendapat balasan dari Allah SWT. Peneliti
menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini, oleh Karena
itu peneliti mengharap masukan, saran dan kritik untuk perbaikan skripsi ini.
Purwokerto, 18 Juli 2017
Indri Primavera
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN ............................................................ iv
ABSTRAK ......................................................................................................... v
MOTTO ............................................................................................................. vi
PERSEMBAHAN .............................................................................................. vii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI................................................................................................. ..... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1
B. Fokus Penelitian .............................................................................. 4
C. Rumusan Masalah ........................................................................... 4
D. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5
E. Manfaat Penelitian........................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Upacara Bendera .............................................................................. 7
1. Sejarah Singkat Upacara Bendera ................................................ 7
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
xii
2. Pengertian Upacara Bendera ........................................................ 8
3. Tujuan Upacara Bendera .............................................................. 9
4. Urutan Upacara Bendera .............................................................. 10
5. Unsur Pelaksanaan Upacara Bendera ........................................... 10
6. Upacara Hari Besar Nasional ....................................................... 11
B. Karakter ............................................................................................ 11
1. Pengertian Karakter ...................................................................... 11
2. Prinsip Pendidikan Karakter......................................................... 12
3. Tujuan Pendidikan Karakter......................................................... 13
4. Indikator Pendidikan Karakter ..................................................... 14
5. Karakter Disiplin .......................................................................... 15
6. Karakter Tanggung Jawab ............................................................ 17
7. Karakter Semangat Kebangsaan................................................... 19
8. Hubungan Upacara Bendera dalam Pembentukan Karakter ........ 21
C. Penelitian yang Relevan ................................................................... 22
D. Kerangka Pikir.................................................................................. 24
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Pendekatan dan Metode Penelitian .................................................. 26
B. Tempat Penelitian ............................................................................. 27
C. Instrumen Penelitian ........................................................................ 27
D. Informan Penelitian .......................................................................... 28
E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 29
F. Teknik Analisis Data ........................................................................ 30
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
xiii
G. Teknik Keabsahan Data ................................................................... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................... 33
B. Hasil Penelitian dan Pembahasan................................................... 34
1. Pelaksanaan Upacara Bendera dalam Membentuk Karakter
Disiplin Peserta Didik ............................................................. 35
2. Pelaksanaan Upacara Bendera dalam Membentuk Karakter
Tanggung Jawab Peserta Didik ............................................... 40
3. Pelaksanaan Upacara Bendera dalam Membentuk Karakter
Semangat KebangsaanPeserta Didik ....................................... 44
4. Kendala Pelaksanaan Upacara Bendera dalam Membentuk
Karakter Peserta Didik ............................................................ 48
5. Upaya yang Dilakukan untuk Mengatasi Kendala
Pelaksanaan Upacara dalam Membentuk Karakter Peserta
Didik ......................................................................................... 52
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan .......................................................................................... 55
B. Saran ................................................................................................. 56
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN ..................................................................................................... 59
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Upacara Hari Besar Nasional ........................................................ 11
Tabel 2.2 Indikator Keberhasilan Karakter Disiplin .................................... 16
Tabel 2.3 Indikator keberhasilan karakter disiplin Untuk Sekolah Dasar .... 16
Tabel 2.4 Indikator Keberhasilan Karakter Tanggung Jawab ....................... 18
Tabel 2.5 Indikator keberhasilan karakter tanggung jawab Untuk Sekolah
Dasar ............................................................................................. 18
Tabel 2.6 Indikator Keberhasilan Karakter Semangat Kebangsaan.............. 20
Tabel 2.7 Indikator keberhasilan karakter semangat kebangsaan Untuk
Sekolah Dasar ............................................................................... 20
Tabel 3.1 Informan Penelitian ..................................................................... 29
Tabel 4.1 Data Informan ................................................................................ 34
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pikir........................................................................... 25
Gambar 3.1 Komponen Analisis Data (interactive model) ........................... 30
Gambar 3.2 Triangulasi dengan tiga sumber data ......................................... 29
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A Instrumen Penelitian .................................................................... 60
Lampiran B Data Hasil Penelitian.................................................................... 63
Lampiran C Surat-Surat ................................................................................... 89
Peran Upacara Bendera..., Indri Primavera, FKIP UMP, 2017