perangkat pembelajaran · 2020. 5. 20. · kurikulum 2013 rpp unit kerja smp negeri 5 tayan hulu...

SMP NEGERI 5 TAYAN HULU

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

PEMERINTAH KABUPATEN SANGGAU

KALIMANTAN BARAT

KELAS 7

PROGRAM SEMESTER

PROGRAM TAHUNAN

KKM

SILABUS

RPP

NAMA : ERVIN NURMAWATI, M.Pd.

NIP : 19870407 201101 2 007

PANGKAT/GOLONGAN : PENATA MUDA TK 1/ IIIb

JABATAN : GURU PERTAMA

UNIT KERJA : SMP NEGERI 5 TAYAN HULU

EMAIL : [email protected]

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/ Semester : VII/ 1

Materi Pokok : Song

Alokasi Waktu : 11 Mei – 18 Mei 2020

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, rasa

ingin tahu, percaya diri, toleran, motivasi internal, pola hidup sehat, dan

ramah lingkungan) dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan

sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami,pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) dalam ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan

keagamaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan

kejadian yang tampak mata.

4. Mencoba, mengolah, menalar, dan menyaji berbagai hal dalam ranah

kongkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)

dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar dan

mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan dari berbagai

sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.8 Menafsirkan fungsi

sosial dan unsur

kebahasaan dalam lirik

lagu terkait kehidupan

remaja SMP/MTs

3.8.1 Mengidentifikasi fungsi sosial dari lirik lagu

terkait kehidupan remajaSMP/MTs

3.8.2 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari

lirik lagu terkait kehidupan remajaSMP/MTs

dalam ucapan,tekana kata, intonasi, ejaan,, dan

tanda baca.

3.8.3 Mengidentifikasi pesan yang tersirat dalam

lagu

3.8.4 Mengucapkan secara lancar lirik pada

lagu.

4.8 Menangkap makna

secara kontekstual

terkait dengan fungsi

sosial dan unsur

kebahasaan lirik lagu

terkait kehidupan

remaja SMP/MTs

4.8.1 Menelaah makna kata dalam lirik lagu

terkait kehidupan remaja SMP/MTs

4.8.2 Menjelaskan makna lagu secara tepat

4.8.3 Menyanyikan lagu dengan intonasi yang

tepat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah berdiskusi daring, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi

sosial dari lirik lagu terkait kehidupan remajaSMP/MTs dengan benar.

2. Setelah dijelaskan oleh guru, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur

kebahasaan dari lirik lagu terkait kehidupan remajaSMP/MTs dalam

ucapan,tekana kata, intonasi, ejaan,, dan tanda baca. dengan tepat secara

mandiri.

3. Setelah menyimak lagu bersama yang dikirimkan guru melalui aplikasi

whatsapp, peserta didik dapat mengidentifikasi pesan yang tersirat dalam

lagu dengan teliti secara mandiri.

4. Setelah menyanyikan lagu bersama-sama dalam waktu yang telah

ditentukan, peserta didik dapat mengucapkan lirik lagu dengan lancar

dan percaya diri.

5. Setelah menyanyikan lagu bersama-sama, peserta didik mampu menelaah

makna kata dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs

6. Setelah siswa memahami hal-hal yang berkenaan dengan teks lirik lagu

sederhana, peserta didik dapat menjelaskan makna lagu secara tepat.

7. Setelah mencari lagu yang paling disukai, peserta didik mampu

menyanyikan lagu dengan intonasi yang tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Materi Pembelajaran Reguler

Fungsi Sosial: Mengembangkan nilai-nilai kehidupan dan karakter yang positif dari lirik lagu.

a) Struktur Teks:

Unsur kebahasaan

- Kosa kata dan tata bahasa dalam lirik lagu

- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dalam lirik lagu dan tulisan tangan

Topik :Let’s listen to the song “I have a dream’ by Westlife

Sub topik :

Identify the meaning of a song

Identify rhyming words

Name singular and plural nouns

2. Materi Remedial : Fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan

yang terkait dengan materi regular dalam lagu Roar Katty Perry

3. Materi Pengayaan : Fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan

yang terkait dengan materi regular dalam lagu “Heal the World” by

Michael Jackson.

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN

GURU SISWA

a. Guru chat peserta didik di grup

whatsapp sebagai bentuk absensi peserta

didik yang sudah siap menerima

pembelajaran (memastikan peserta didik

sudah siap terlebih dahulu sebelum

memulai pembelajaran jarak jauh).

b. Guru mengingatkan peserta didik

sebelum memulai pembelajaran dengan

berdoa, dan selalu menjaga kesehatan.

c. Guru menjelaskan peraturan selama

pembelaran daring yang harus dipatuhi

oleh para peserta didik (ketika ada

kesulitan harus japri whatsapp ke guru).

a. Peserta didik memberi emoticon

sebagai tanda kehadiran mereka

sebelum di mulainya pembelajaran

jarak jauh.

b. Peserta didik berdoa dan

menyampaikan kondisi

kesehatannya saat itu.

c. Peserta didik menaati peraturan.

INTI

GURU SISWA

a. Guru mengirim materi pembelajaran

sekaligus meminta peserta didik membuka

LKS (buku pegangan siswa) untuk

dipelajari terlebih dahulu selama waktu

yang ditentukan.

b. Peserta didik menncatat dan menyimak

hal-hal yang penting terkait materi

tersebut.

c. Setelah selesai memahami materi

tersebut “song” guru membuka waktu

diskusi di grup whatsapp bersama para

peserta didik

d. Setelah selesai, guru memberikan kuis/

soal terkait materi “song” yang sudh di

a. Peserta didik membuka LKS (buku

pegangan siswa) untuk kemudian

mempelajari terlebih dahulu selama

waktu yang disepakati.

b. Peserta didik menncatat dan

menyimak hal-hal yang penting

terkait materi tersebut.

c. Peserta didik berdiskusi di grup

whatsapp bersama guru.

d. Peserta didik mengerjakan kuis

pelajari melalui laman google sites yang

diberikan.

PENUTUP

GURU SISWA

a. Guru melakukan refleksi terhadap

proses pembelajaran.

b. . Guru menyampaikan topik

pembelajaran untuk pertemuan

selanjutnya

c. Guru menutup pembelajaran dengan

berdoa dan mengingatkan peserta didik

untuk selalu stay at home and keep

healthy.

a. Peserta didik memberikan

tanggapan tentang proses

pembelajaran saat itu.

b. Peserta didik memperhatikan topik

pembelajaran untuk pertemuan

selanjutnya yang disampaikan oleh

guru.

c. Peserta didik berdoa dan

mengucapkan salam perpisahan.

F. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1) Media: Laman https://sites.google.com/view/kd3738kls7

2) Alat : ponsel

3) Sumber Pembelajaran:

- Cicik Kurniawati, Susiningsih. 2016. LKS Bahasa Inggris. Klaten: PT. Intan

Pariwara

- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Cetakan ke-3 2016. Bahasa

Inggris: When English rings the bell. Jakarta: Pusat Kurikulum dan

Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

G. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Pengetahuan

1. Kompetensi Pengetahuan:

a. Teknik Penilaian : Tes Tulis

b. Bentuk Instrumen : Isian dan Uraian

c. Kisi-kisi :

Penilaian Instrumen Butir Instrumen

Pertemuan 1

Disajikan kalimat rumpang dan tabel yang berkaitan

dengan lirik lagu “I have a dream”, siswa melengkapi

kalimat rumpang dan menuliskannya dalam tabel dengan benar.

Activity 1

Activity 2

Pertemuan 1

Disajikan sebuah tabel, siswa secara individu

menemukan 2 kata yang bersajak/berima sesuai dengan

kata-kata yang telah disediakan.

Activity 4

Pertemuan 2

Disajikan sebuah tabel yang berkaitan dengan lirik lagu

“I have a dream”, siswa menemukan makna setiap kata

atau frasa yang terdapat dalam tabel dengan tepat.

Activity 7

Pertemuan 3

Disajikan lirik lagu “I have a dream”, siswa menjawab

sejumlah pertanyaan dengan tepat berkaitan dengan lirik

lagu tersebut.

Activity 8

https://sites.google.com/view/kd3738kls7

Pertemuan 4

Disajikan lirik lagu “Mother How Are You Today”, siswa

menjawab sejumlah pertanyaan dengan tepat berkaitan

dengan lirik lagu tersebut.

Activity 12

2. Kompetensi Keterampilan:

a. Teknik Penilaian : Tes Praktek (unjuk kerja)

b. Bentuk Instrumen : membaca, menyanyikan, dan mempresentasikan

makna lagu “I have a dream” dan

c. Kisi-kisi :

Penilaian Keterampilan/Indikator Butir Instrumen

Pertemuan 1 Disajikan lirik lagu “I have a dream”, siswa menirukan

ucapan guru dengan benar. Activity 2

Pertemuan 2 Disajikan sebuah lagu “I have a dream”, siswa

menyanyikan lagu tersebut bersama-sama. Activity 6

Pertemuan 3 Siswa mempresentasikan hasil diskusi tentang makna

kata atau frasa dari lagu “I have a dream” Activity 8

Pertemuan 4

Disajikan lirik lagu “Mother How Are You Today”, siswa

menjawab sejumlah pertanyaan dengan tepat berkaitan

dengan lirik lagu tersebut.

Activity 12

Activity 1

Let’s listen to a song!

PlI have a dream, a song to sing

To help me cope with anything

If you see the wonder of a fairy tale

You can take the future even if you fail

Activity 2 Observe the last word of each line. What are they? Write down in the table.

Line Last verse

1 .....sing.

2 ...anything.

3 ...tale.

4 ...fail.

Activity 3 Work individually to find two words that rhyme with each of the following words.

Observe the examples. Write down you words in the table.

See me be

Dream (stream)

Wonder (future)

Take (make)

Believe

While (Mile)

Time (Right)

Activity 4

Use the following lyric to help you sing the song

“ I Have a Dream” By Westlife

I have a dream, a song to sing




I believe in angels

Something good in everything I see

I believe in angels

When I know the time is right for me

I’ll cross the stream, I have a dream

I have a dream, a fantasy

To help me through reality

And my destination makes it worth the while

Pushing through the darkness still another mile

I believe in angels


I believe in angels








I believe in angels


I believe in angels




Activity 5

Read the lyric carefully. Find the meaning of each of these words or phrases. Then

discuss it with your friend.

Words/Phrases Meaning

Cope with

Wonder

Future

Stream

Destination

Push through

Worth

Angels

Activity 6

Read the lyric again carefully with a friend, answer the following questions.

1. What is the song about?

2. What does this line “you can take the future even if you fail” mean?

3. Do you think the song teaches us to optimistic or pessimistic? Why do you

think so? Give evidence to support your answer.

4. Which line do you like most? Why?

5. What can you learn from the song?

a. Aspek Pengetahuan:

Instrumen Deskripsi Perolehan

skor

Melengkapi

kalimat

rumpang

4 = Jawaban, penulisan, benar.

3 = Jawaban benar, penulisan salah.

2 = Jawaban kurang tepat, penulisan benar.

1 = Jawaban dan penulisan salah.

Menemukan 2

kata berirama





Menemukan

makna kata /

frasa





Menjawab

pertanyaan yang

diberikan





b. Aspek Keterampilan

1. Kelancaran

Skor 5 bila sangat lancar

Skor 4 bila lancar

Skor 3 bila cukup lancar

Skor 2 bila kurang lancar

Skor 1 bila tidak lancar.

2. Pengucapan

Skor 5 bila pengucapan hampir sempurna.

Skor 4 bila ada kesalahan tetapi tidak mengganggu makna.

Skor 3 bila ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna.

Skor 2 bila banyak kesalahan dan mengganggu makna.

Skor 1 bila terlalu banyak kesalahan sehingga sulit dipahami.

3. Intonasi

Skor 5 bila pengucapan hampir sempurna,

Skor 4 bila ada kesalahan tetapi tidak mengganggu makna,

Skor 3 bila ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna,

Skor 2 bila banyak kesalahan dan mengganggu makna,

Skor 1 bila terlalu banyak kesalahan sehingga sulit dipahami.

4. Pilihan kata

Skor 5 bila sangat variatif dan tepat

Skor 4 bila variatif dan tepat

Skor 3 bila cukup variatif dan tepat

Skor 2 bila kurang variatif dan tepat

Skor 1 bila tidak variatif dan tidak tepat

NA = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 X 100

Mengetahui Tayan Hulu, 16 Juli 2019

Kepala SMPN 5 Tayan Hulu Guru Mata Pelajaran

Paulus, S.Pd. Ervin Nurmawati, M.Pd.

NIP 19771011 200604 1 011 NIP 19870407 201101 2 007

Lampiran

Teks lagu untuk pembelajaran reguler

https://www.azlyrics.com/lyrics/westlife/ihaveadream.html

Westlife Lyrics "I Have A Dream"

[Shane:]



If you see the wonder (wonder) of a fairy tale


I believe in angels


I believe in angels


I'll cross the stream - I have a dream

[Bryan:]

Oh yeah

I have a dream (have a dream), a fantasy (fantasy)

To help me through (help me through) reality (reality)

And my destination (destination) makes it worth the while

Pushing through the darkness

([Mark:] pushing through the darkness baby)

Still another mile

[Shane:]

I believe in angels


([Mark:] everything I see yeah)

I believe in angels

([Mark:] I believe in angels )


([Mark:] time is right for me)

I'll cross the stream - I have a dream

I have a dream (oh yeah), a song to sing(song to sing)


If you see the wonder (if you see the wonder) of a fairy tale (of a fairy tale)

You can take the future even if you fail (yeah yeah yeah yeah)

I believe in angels

Something good in everything I see (everything)

I believe in angels (yeah)

When I know the time is right for me (right for me)

I'll cross the stream (cross the stream) - I have a dream (have a dream)

I'll cross the stream (cross the stream) - I have a dream

https://www.azlyrics.com/lyrics/westlife/ihaveadream.html

[Mark:]

Oh

Teks lagu untuk pembelajaran remedial

https://www.azlyrics.com/lyrics/katyperry/roar.html

"Roar"

I used to bite my tongue and hold my breath

Scared to rock the boat and make a mess

So I sit quietly

Agree politely

I guess that I forgot I had a choice

I let you push me past the breaking point

I stood for nothing

So I fell for everything

You held me down, but I got up (Hey!)

Already brushing off the dust

You hear my voice, you hear that sound

Like thunder gonna shake the ground


Get ready 'cause I've had enough

I see it all, I see it now

I got the eye of the tiger

A fighter

Dancing through the fire

'Cause I am a champion and you're gonna hear me roar

Louder, louder than a lion


Oh oh oh oh oh oh oh



You're gonna hear me roar

Now I'm floating like a butterfly

Stinging like a bee I earned my stripes

I went from zero

To my own hero


Already brushing off the dust

You hear my voice, you hear that sound

Like thunder gonna shake the ground


https://www.azlyrics.com/lyrics/katyperry/roar.html

Get ready 'cause I've had enough

I see it all, I see it now


A fighter











You'll hear me roar



Roar, roar, roar, roar, roar


A fighter











You'll hear me roar



Teks lagu untuk pembelajaran pengayaan

Michael Jackson Lyrics

"Heal The World"

Think about—am—the generations and they say we wanna make it a better place for

our children, and our children's children, so that they they they know it's a better

world for them, and think they can make it a better place

There's a place in your heart

And I know that it is love

And this place could be much brighter than tomorrow

And if you really try

You'll find there's no need to cry

In this place you'll feel there's no hurt or sorrow

There are ways to get there

If you care enough for the living

Make a little space

Make a better place

Heal the world

Make it a better place

For you and for me

And the entire human race

There are people dying


Make a better place

For you and for me

If you want to know why

There's a love that cannot lie

Love is strong

It only cares for joyful giving

If we try we shall see

In this bliss we cannot feel

Fear or dread

We stop existing and start living

Then it feels that always

Love's enough for us growing

So make a better world

Make a better world

Heal the world


For you and for me




Make a better place

For you and for me

And the dream we were conceived in

Will reveal a joyful face

And the world we once believed in

Will shine again in grace

Then why do we keep strangling life

Wound this earth, crucify its soul

Though it's plain to see

This world is heavenly

Be God's glow

We could fly so high

Let our spirits never die

In my heart I feel you are all my brothers

Create a world with no fear

Together we'll cry happy tears

See the nations turn their swords into plowshares

We could really get there

If you cared enough for the living

Make a little space

To make a better place

Heal the world


For you and for me




Make a better place

For you and for me

Heal the world


For you and for me




Make a better place

For you and for me

Heal the world


For you and for me




Make a better place

For you and for me



Make a better place

For you and for me



Make a better place

For you and for me

You and for me 11x

Heal the world we live in, save it for our children 4x

perangkat pembelajaran · 2020. 5. 20. · kurikulum 2013 rpp unit kerja smp negeri 5 tayan hulu...

Documents