En este curso comen-

zamos una nueva an-

dadura con la incor-

poración de cuatro

nuevos maestros (tres

en Montefrío y uno

en la Sección de Alga-

rinejo). Además, au-

menta notablemente

el número de matri-

culas en general y el

número de grupos de

Informática (TIC),

gracias a la nueva aula

de informática.

También hemos mo-

dificado nuestro pe-

riódico para darle

formato de boletín y

hacerlo más atractivo.

Este boletín, hecho de aportaciones del alum-nado de Montefrío, Lojilla, Algarinejo y Fuen-tes de Cesna, se realiza por un grupo de traba-jo en el que participa todo el Claustro:

• Jiménez Barrientos, Elisa María

• López Rodríguez, José Antonio

• Martín Moreno, Francisco Emilio

• Mazuela Álvarez, María Rafaela

• Navarro Álvarez, Benjamín Wolka

• Rodríguez Sánchez, Mercedes

Coordina la puesta en común y se encarga de la maquetación Francisco Emilio Martín Moreno.

Pie de imagen o gráfico.

La escuela de adultos abre sus puertas

I ND ICE

Editorial 2

Viaje a Hués-

car y Castril 3

El rincón del

escritor 7

Lojilla y sec-

ción de Alga-

rinejo.

11

Curiosidades 13

Salud y so-

bremesa 14

Cajón de

Sastre. 15

Opiniones y Organización

16

C E N T R O C E N T R O C E N T R O C E N T R O D ED ED ED E E D U C A C I Ó N E D U C A C I Ó N E D U C A C I Ó N E D U C A C I Ó N

P E R M A N E N T EP E R M A N E N T EP E R M A N E N T EP E R M A N E N T E

V E N T U R A R O D R Í G U E ZV E N T U R A R O D R Í G U E ZV E N T U R A R O D R Í G U E ZV E N T U R A R O D R Í G U E Z

M O N T E F R Í O , L O J I L L A , M O N T E F R Í O , L O J I L L A , M O N T E F R Í O , L O J I L L A , M O N T E F R Í O , L O J I L L A ,

A L G A R I N E J O Y F U E N T E S A L G A R I N E J O Y F U E N T E S A L G A R I N E J O Y F U E N T E S A L G A R I N E J O Y F U E N T E S

D E C E S N AD E C E S N AD E C E S N AD E C E S N A Mira que te diga... D I C I E M B R E - 2 0 0 7 É P O C A I I , A Ñ O I , N º 1

C O O R D I N A D O R :

F R A N C I S C O E .

M A R T I N M O R E N O

Esta publica-

ción, financiada con fondos público, fomen-ta la libre cir-

culación de ideas, opinio-nes y creencias. En consecuen-

cia, la respon-sabilidad de los contenidos que aquí aparecen

c o r r e sp o nd e única y exclusi-vamente a sus autores o auto-

ras, al no ser necesariamente c ompa r t i d o s por el equipo de

redacción ni asumir éste eventuales res-ponsabilidades

derivadas de lo publicado.

CEPER “VENTURA RODRÍGUEZ”

MONTEFRÍO

P Á G I N A 2

«… septiembre

es también el

mes de las bue-

nas intenciones

en los centros

educativos»

Editorial Ya hace muchos años que doy clases, pero aún no he logrado evitar el cosquilleo

del estómago y el hormigueo de los brazos cuando se va aproximando septiembre.

Y es que septiembre es, para los centros de educación de personas adultas, un mes

en el que esperamos más cambios que un plató de Hollywood.

Por un lado, alumnos y alumnas nuevos. La incertidumbre no podemos salvarla:

¿Seguirá fulanita? ¿Cómo será menganito, que dijo que vendría este curso? Lue-

go, maestros y maestras nuevos (¡Caramba, con lo bien que me llevaba con el

compañero que se ha ido y, ahora, a darse con caras desconocidas y costumbres

incógnitas!).

En ocasiones, leyes nuevas, planes nuevos (¡Vaya, para una vez que le había

encontrado el tranquillo al plan antiguo y me atrevía confesar que le estaba to-

mando gusto!).

No me cabe duda de que esa parte del animal primitivo que todos llevamos en las

entrañas, y que no responde a la razón sino al instinto, siente siempre un apocalíp-

tico miedo de lo nuevo. No en vano, nuestro viejo dicho reza más vale malo

conocido que bueno por conocer, como si detrás de todo lo que se ignora estuvie-

ra acechándonos una infundada amenaza, un injustificado peligro, un absurdo

vaticinio de que iremos a peores (¡Que me quede como estoy! es el milagro que se

implora a voces desde el pusilánime confort del inmovilismo).

Pero no es sólo eso. Es también lo que los actores y actrices llaman el “miedo

escénico”, un temor que nos invade cuando hemos de estar ante otros y la función

comienza. Algo que —dicen los expertos de las artes escénicas— no nos abando-

nará con el paso de los años.

Cuando va terminando diciembre, muchos se llenan de buenos propósitos para el

enero del año que ha de comenzar (lo típico: dejar de fumar, ir al gimnasio, apren-

der inglés...). Nosotros, los que enseñamos y aprendemos, no lo hacemos en

enero: lo hacemos en septiembre, cuando comienza el nuevo curso. Así, pues,

septiembre es también el mes de las buenas intenciones en los centros educativos:

este curso seré todavía más simpático con mis alumnos y alumnas; este curso

dedicaré más horas a esas cuestiones que no consiguen aprender... decimos los

que enseñamos. Repasaré más, faltaré menos, dicen los que aprenden.

Sabemos que lo hemos hecho bien, pero queremos hacerlo mejor, si cabe. Y ya se

sabe que la serenidad se nos pone a prueba con tan altas metas en mente (un

“¿seré capaz?” permanente, que nos roba el sosiego y nos inunda de nervios).

En fin, no nos queda más opción que aferrarnos con determinación a la confianza

en nosotros mismos y en aquellos con quienes compartimos nuestro tiempo y

nuestra vida en el Centro, porque septiembre ya ha llegado y la función ha comen-

zado.

¡Que la disfruten!

José Antonio López Rodríguez

Director

M I R A Q U E T E D I G A . . .

«Sabemos que

lo hemos hecho

bien, pero que-

remos hacerlo

mejor, si cabe»

P Á G I N A 3

Castril: vista del

“monumento natu-

ral” de la Peña. Un

pequeño camino que

comienza detrás de

la iglesia conduce

hacia el mirador que

ocupa su cima.

Viaje a Castril-Fátima-Huéscar El pasado 29 de octubre de 2007 tuvimos la ocasión de realizar la primera excursión del curso 2007-2008. Salimos de Montefrío a las 8:30 de la ma-ñana y, tras una breve parada para tomar un café calentito en la mitad del viaje, llegamos a Castril. Pasamos por unos paisajes impresionantes como los embalses del Negratín y la Bolera, además de sierras, barrancos y la-deras erosionadas por el agua y el viento, que a lo largo de los siglos han formado un paisaje de marcados contrastes. Castril es un bello pueblo serrano, erigido en el flanco de una inexpugna-ble peña que conserva vestigios de una antigua fortaleza medieval. Del casco antiguo se desprende un encanto especial, con sus estrechas calles encaladas y sus casas tradicionales, cuyo envidiado estado de conserva-ción ha propiciado su catalogación como “Conjunto de interés histórico artístico”.

En Castril hicimos un recorrido por sus calles, hasta llegar a Iglesia Parro-quial de Ntra. Sra. de los Ángeles (s. XVI). Allí, su párroco, Don Joaquín Caler López, nos esperaba para abrirnos las puertas y guiarnos en la visi-ta. Nos explicó minuciosamente las características del templo y sus imá-genes. Puerta de la Lonja Jardines de la Lonja

Puerta del Sol Retablo Mayor del s. XVIII

CURIOSIDADES

Al salir de la Iglesia De Castril observamos minuciosamente la puer-ta del sol que data del 1540 y se le atribuye a Alonso de Cobarrubia, en la puerta de forja hay tallados 50 pelícanos, dicha ave da su sangre por sus hijos hambrien-tos al igual que Jesús entregó su sangre por nosotros.

P Á G I N A 4

En la iglesia pudimos contemplar entre otras obras:

.

La Virgen de la Cabeza, de Alonso de Mena; una imagen de la virgen del Rosario, patrona de Castril; un Cristo Crucificado del siglo XVII; una pila bautismal de mármol, con más de 500 años, cuya peana, más reciente, es de mármol de Macael; un Cristo Nazareno, de Torcuato Ruiz del Peral, del siglo XVII: es uno de los más bellos e importantes de España. Pudimos ver, también, el Tesoro de la Iglesia, del que destaca la Cruz del Pastor, pieza única con más de 400 años, realizada en ma-dera de palo santo.

La pasarela sobrevuela el río con un andamiaje de antiguas traviesas de ferrocarril encajadas en la pared rocosa, recorriendo una espectacular garganta llamada “La Cerrada”. Su punto de par-tida se sitúa junto a la antigua Fábrica de la Luz , a unos 500 m del centro urbano. La sierra es atra-vesada por el río Castril. La acción de las aguas corrientes y la naturaleza caliza del suelo han originado un espectacular relieve, creando paisa-je de barrancos, cascadas, cerradas, manantiales, grutas, etc...

Curiosidades

El Señor de Castril fue el secretario personal de los Reyes Católicos y el encargado de las capitulaciones de Santa Fe. Gracias a él, Boabdil se rindió. El Señor de Castril tenía una casa en Granada, en el paseo de los Tristes, llamada Casa de Castril. Actualmente en dicha casa se encuentra el Museo Arqueológico.

Tan intensa fue la visita a la Iglesia que no nos quedó tiempo para subir a la Peña. Se trata de un peña gobernada en su cima por una imagen del Corazón de Jesús. Nos dirigimos a la pasarela colgante sobre el río Castril, que estaba siendo restaurada. No pudimos, por tanto, transitarla. Así que nos fuimos hacia Fátima. Allí, degustamos un plato de embutidos case-ros y una riquísima paella. Ya, con la barriga llena, proseguimos el viaje hasta Huéscar.

Virgen de la Cabeza

Reloj de sol (fachada)

M I R A Q U E T E D I G A . . .

P Á G I N A 5

Colegiata de Sta.

María. (S. XVI)

La comarca del Altiplano

Huéscar es el enclave comercial y administrativo más importante de la

comarca granadina del Altiplano. Este pueblo ha tenido mucha importan-

cia histórica por haber sido territorio fronterizo durante la dilatada alter-

nancia de los reinos musulmán y cristiano.

Adentrarse en el pueblo significa descubrir rincones llenos de tradición ,

de casas cuyos blasones y grandeza delatan tiempos de esplendor, largas

calles nacidas al lado del Camino Real de Granada a Valencia, pequeñas

y enrevesadas callejuelas de pasado morisco e inconfundibles barrios de

casas-cueva, replegados al lado del río.

Explorar su entorno natural es sumergirse en el contraste entre paisajes

de estepa y de montaña, de bosque y vega.

Tuvimos la gran suerte de poder ver el Tesoro que guarda la Colegiata en

el que podemos destacar:

• La Custodia de plata maciza del siglo XVI.

Es una de las obras más cotizadas de la orfe-

brería española.

• Un lignum crucis (astilla de la Cruz de Cris-

to) regalado por la Catedral de Toledo, al

cual se le muestra la misma devoción que al

propio Cristo.

En Huéscar pudimos visitar su principal monumento: la Colegiata

de Nuestra Señora de la Encarnación o Santa María la Mayor.

Fue construida a principios del siglo XVI bajo la dirección de

Diego de Siloé en estilo gótico-renacentista y perteneció a la ar-

chidiócesis de Toledo hasta el año 1954. Podemos destacar la si-

llería de su coro que guarda semejanza con la catedral de Toledo.

En el altar mayor pudimos ver las imágenes de Alodía y Nunilón,

santas de Huéscar, cuyos nombres proceden del País Vasco (muy

vinculado al pueblo de Huéscar ya que muchos vascos repoblaron

este municipio).

El alojamiento de estas santas se ha visto en-

vuelto en polémica entre La Puebla de Don

Fadrique y Huéscar. Llegó, incluso, a correr la

sangre por no cumplirse el pacto de que La

Puebla alojaría a las santas 40 días después de

Semana Santa y el resto del año lo haría Hués-

car. Vista del coro

Las Santas

P Á G I N A 6

• Una figura de madera de un Cristo Ajusticiado, del siglo XVI, que fue encon-

trado en una obra enterrada con un candil encendido.

• El Portapaz de Isabel la Católica y un Cáliz del siglo XVIII con escenas de la

pasión de Cristo.

También pudimos contemplar un hueso de una de las patronas de Huéscar, la muela

de Santa Rosalía y la cripta o lugar donde descansan restos de algunas personalida-

des influyentes de la antigua ciudad de Huéscar.

Todas estás curiosidades y detalles de este monumento las pudimos conocer gracias

a Don Manuel Carrasco García, Secretario del Párroco de la Colegiata.

Continuamos nuestra visita por Huéscar, dando un paseo por sus principales calles,

llenas de casas señoriales.

Con la llegada de la Casa de Alba en el S. XVI, muchas familias nobles o potenta-

das se instalaron en Huéscar. Con ello, se produce una profunda remodelación urba-

nística, ilustrada por la apertura de nuevas calles y la construcción de grandes casas

señoriales. De aquella época esplendorosa se conservan interesantes edificios que

aún ostentan sus blasones originales en las fachadas.

Al terminar la visita, pudimos degustar licores típicos y hacer unas comprillas. Tras

la misma, regresamos al autobús que nos esperaba para llevarnos de vuelta a Monte-

frío.

M I R A Q U E T E D I G A . . .

P Á G I N A 7

Carmen Malagón Morales

El Rincón del escritor Poesía

He ido al médico y me ha “mandao” que ande mucho, verdad,

que es muy bueno para la enfermedad. Nos vamos las amigas a andar

y cuando nos hartamos vamos al bar, nos paramos a desayunar.

Cuando llegamos a casa, nos paramos a descansar. Como no hemos ensuciado los cacharros, no tenemos que fregar.

Luego hacemos las faenas corriendo, corriendo de verdad, porque luego, a la tarde, a la escuela no se puede faltar.

Cuando llegamos a clase, el maestro esperando a sus alumnas está, porque todas son de mayor edad.

El maestro nos da de leer y nos mira de verdad, pero somos tan duras que nada nos va a entrar.

¡Cómo vamos a aprender, si estamos pensando lo que a la noche vamos a comer

(porque “na” nos viene bien)!

Carmen Malagón Morales

Poesía

A la Junta de Andalucía la tenemos que querer:

nos está enseñando a escribir y a leer. También nos enseñan unas cuentecillas,

para que no nos engañen con nuestros dinerillos. En el invierno, cuando llegamos a la clase,

la calefacción está “encendía”, para que cuando vayamos a casa no estemos “arrecías”.

En la clase todas nos llevamos muy bien y el maestro, con mucho cariño, nos da de leer

y nos dice: ¡esto va muy bien!. No es que seamos más tontas que las demás,

solamente nos enseñaron a trabajar y a trabajar. Al señor Alcalde le vamos a decir

que al final del curso nos lleve por ahí. Si no nos quiere llevar lejos, porque nos podemos marear,

que nos lleve al campo, aunque sea a merendar. También pido perdón, si a alguien he ofendido,

no sé, me encuentro hecha un lío. Carmen Malagón he sido.

M I R A Q U E T E D I G A . . .

P Á G I N A 8

El anciano

El anciano es un tesoro que debemos respetar,

necesita amor, cariño, comprensión y caridad.

En ningún hogar del mundo falte un buen anciano.

Sus ejemplos nos animan, ellos nos dieron la mano.

Si consejos necesitas, el abuelo te los da,

como las flores del campo, como rosas en rosal.

Bondad, belleza, atractivos fuimos, como puedes ver.

Estos viejecitos de hoy que ayer fuimos.

Niños de ayer, héroes de vidas ocultas, lucharon como guerreros,

para dejar a sus hijos, de sus tronos herederos.

Teófila Jiménez Jiménez

Poesía

Un día le pedí a Dios si quería ser mi maestro. Que yo no pude aprender y por Él escribo esto. Con este ramo de flores y el sol que todo brilla, hoy le hago este poema a la aldea de Lojilla.

Esta es mi patria chiquita, que yo nunca olvidaré.

Te rezo San Sebastián y por todos pediré.

María Ortega

Poesía

Levantarse feligreses,

que ni el rey se merece

lo que ustedes merecéis,

comer de noche dos veces.

Antonia González

Coplilla

Todavía no me he muerto y ya me estás “hereando”.

Una novia que yo tenía, otra me lo está quitando

Francisca Montalbán

“Mis coplillas”

Señores, en Montefrío, se acabó la soledad, que en el club Los Arrayanes hay baile para ligar.

Las viudas y viudos, solteros y “divorciaos”, allí encontrarán pareja si no son muy “delicaos”. El baile de los mayores es un baile y un remedio,

porque se encuentra pareja, sin pasar por Juan y Medio.”

Expectación Montalbán

Todo lo que

está prohibido,

con mayor ansia

se añora,

más si antes lo

has tenido y no

lo tienes ahora.

M I R A Q U E T E D I G A . . .

P Á G I N A 9

En el amor no hay

edad y siempre se

necesita.

A veces con

recordar , la vida

se hace más

bonita.

Antonia Malagón

MI PRIMER DÍA EN LA ESCUELA

Mi primer día de escuela de este año fue el 24 de septiembre. Vine con

mis compañeros de años pasados, en los que nos fue muy bien. Este año

queremos pasarlo mejor todavía, porque estamos viendo que la maestra

de este año es estupenda.Se comporta muy bien. Le da a cada uno lo su-

yo.

Rafael Díaz Rubio

Voy a contar cómo me sentí la primera vez que fui a la escuela de adul-

tos. Yo no había ido nunca a la escuela. No sabía lo qué era una clase, ni

lo que era un pupitre. Para mí aquéllo era cosa nueva: me encontraba

muy nerviosa.

Cuando la maestra me dijo que cómo me llamaba, no me salía la voz del

cuerpo.La maestra me animó mucho. Ya me siento mejor y ahora pienso

que lo mejor que han hecho para las personas mayores es la escuela de

adultos. Yo estoy muy contenta.

Paquita Comino Matas.

En el 2004 fue la primera vez que yo empecé a ir a la escuela, porque de

pequeña no lo pude hacer. Estaba ilusionada y contenta, porque estaba

haciendo algo que nunca había hecho y cuando empecé a tratarme con

mis compañeras y la profesora, cada día estaba mejor. Además, estaba

aprendiendo y pasándolo bien. Estábamos todas muy contentas, hacía-

mos varias cosas. A mí, lo que más me gusta es hacer cuentas, pero no

como las hacen ahora, sino como antiguamente, como las hacía mi padre.

Isabel Trujillos Gordo

A la Patrona de Montefrío

La Virgen de los Remedios es la Patrona de Montefrío.

Eres tú la más bonita que jamás he “conocío”.

Con ese Niño que llevas en medio de tu corazón,

y esa corona de plata y tu cara como una flor.

Virgencita, Virgencita, con esa bella dulzura,

yo me despido de ti con un poco de amargura.

No quiero quedarme triste, ni que tú lo estés tampoco,

solo “pa” que yo vea brillar la hermosura de tu rostro.

Francisca Montalbán Pérez

P Á G I N A 1 0

Poesía

Desde que se fue mi Pepe, el huerto no se ha “regao”,

la hierbabuena no nace y el perejil se ha “secao”.

¡Ay, Pepe mío!, Pepe mío, ven aquí.

No me hagas más sufrir, ni tampoco más llorar.

Remedios Fortis

Cuento de Navidad

Cuando el Niño Jesús nació, el mundo se lleno de alegría y mucha gente se acercó al establo de Belén para ofrecerle regalos.

Cerca de allí, crecían tres árboles: una palmera, un olivo y un abeto.

La gente que pasaba por el camino, lo hacía por debajo de sus ramas y los tres árboles, al ver ir y venir a tantas personas, también sentían ganas de regalar alguna cosa al Niño Jesús.

Yo voy a cortar mi palma más grande y la pondré cerca de la cueva. Con ella abanicaré dulcemente al Niño Jesús —dijo la palmera.

Pues yo —añadió el olivo— le daré aceitunas.

¿Y yo qué puedo darle? —preguntó triste el abeto.

¿Tú? —contestaron los otros—, tú no puedes ofrecerle nada, ni siquiera tienes hojas. Tus púas puntiagudas pincharían al Niño y tus lágrimas tampoco sirven, porque tienen resina.

El pobre abeto se sentía muy desgraciado y dijo casi llorando:

!Qué pena! Tenéis razón. Yo no tengo nada bueno para ofrecer al Niño Jesús.

Desde entonces, la gente que sabe esta historia, coloca en su casa un abe-to en la víspera de Navidad, lo llena de luces encendidas, y lo llama Ár-bol de Navidad.

Y el Árbol de Navidad brilla lo mismo que brilló el abeto que estaba de-lante de la cueva de Belén. Y también alegra los ojillos de muchos niños, lo mismo que alegró los del Niño Jesús.

Paquita Arco

Coplilla

Mis encantos son las flores; mi diversión, la guitarra y mis mayores placeres, remediar una desgracia

María Torres

Poesía

Como una luz que se enciende al entrar en una sala.

Fue mi primera impresión cuando conocí tu cara.

Antonia Malagón

Poesía

Dicen que la envidia es quizás una enfermedad.

Pero habría que ver por qué motivo nos da.

Antonia Malagón

Poesía

Que en el monte te criaste,

naciste bajo una encina.

Que en el monte te criaste,

eres tan guapa y tan fina,

que al mirarte te pareces,

a la Pastora Divina.

Remedios Tirado

M I R A Q U E T E D I G A . . .

P Á G I N A 1 1

La Aldea de Lojilla

Bueno, voy a hablar un poquito sobre nuestra aldea de Lojilla y nuestra

clase de adultos.

La aldea es pequeña, pero aun se ha quedado más, porque la gente se ha

ido a los pueblos y los más mayores se han ido muriendo. En fin, que ya

quedamos los justos, y por eso en la escuela de adultos nos juntamos más

bien pocos, pero estamos muy bien. Sólo venimos mujeres, porque a los

hombres les da vergüenza y, además, dicen que tienen mucha faena en el

campo. Pero, en fin, estamos muy bien, porque tenemos un aula muy

grande con ordenadores.

M.ª Luisa Pulido Vega

Acertajo

En ti me subo,

tu te meneas,

el gusto me traje,

la leche se queda.

Solución: la higuera.

Acertajo

Al monte subí,

clavé una estaca,

dejé la estaca

y me traje el agujero.

Solución: la caca.

Acertajo

Acertajo,

acertuño,

por la mañana

me acuño.

Solución: la migas.

Coplillas

♦ Una niña fue a lavar servilletas y manteles y se le metió una rana en

el “quítate y no juegues”.

♦ Debajo del delantal tienes un conejo vivo y yo tengo una escopeta,

¿quieres que le pegue un tiro?

♦ Eres chiquita y bonita, eres como yo te quiero, eres una naranjita

cogida del naranjero.

♦ María sé que te llamas, pero no sé tu apellido, de los pies a la cabe-

za eres ramo florido.

♦ De lo más alto del cielo bajaron nueve claveles: tres Pepes y tres

Antonios y tres divinos Manueles.

♦ Tienes una cinturita que parece, que parece el clavel en la maceta,

que viene el aire y la mece.

♦ Tienes una cinturita que anoche te la medí, con la cincha de mi bu-

rra te viene tarín barín.

Custodia García García.

Lojilla

P Á G I N A 1 2

La Matanza

Primer día de matanza:

La matanza se hace todos los años por los meses de noviembre o diciembre.

Se comienza por poner una caldera con agua en el fuego. Cuando está hirviendo, se

mata el cerdo y se le echa el agua por encima, para que se le vaya la piel y, después,

se abre por la barriga para sacarle las tripas que se lavan muy bien con sal, vinagre

y mucho limón, para después meter el salchichón, el chorizo y la morcilla.

La morcilla se mete en tripas de vaca, que compramos, y se hace con cebolla

picada y cocida. Se le echa manteca de cerdo, sangre, pimienta, ajos, comino, cla-

vos, orégano, y alguna gente le pone arroz.

Segundo día de matanza:

Se empieza a escarnar que es separar la carne magra del tocino y se apila. La

más magra se usa para hacer el salchichón y la otra va para el chorizo. Al chorizo

sólo se le echa sal, pimiento, pimienta y ajos. Al salchichón se le echa unos paque-

tes que vienen preparados y es conveniente que se rellene muy apretado.

Valeriana Jiménez Yébenes

Cuento de Navidad

Había una vez un niño llamado Pepón que nunca había visto la nieve, pero

estaba muy contento, porque venían sus primos de una ciudad muy lejos. Cuando

llegaron, se pusieron a jugar al pilla-pilla. De pronto, empezó a nevar y Pepón se

puso muy contento. Entonces gritó “¡Ha llegado la Navidad!”

Pepón y sus primos hicieron un muñeco de nieve y se lo estaban pasando

muy bien. El muñeco tenía una nariz de zanahoria, unos botones de adorno, una bu-

fanda y un pequeño sombrero. Cuando acabaron, se fueron a cenar pavo a la naranja

y muchas cosas que había hecho su madre. Pero alguien los observaba, era el muñe-

co de nieve que había cobrado vida y era muy malo. Cuando Pepón y sus primos

salieron a jugar, vieron que el muñeco no estaba en su sitio y se asustaron mucho.

Al cabo de un rato, el muñeco apareció y se burló de los niños. Les tiraba pelotas

que les hacían mucho daño. Los niños echaron a correr todo lo que podían, pero el

muñeco se deslizaba por la nieve mucho más rápido que ellos.

De repente, el muñeco pensó que eso no estaba bien, meterse con los más débiles.

Entonces, dejó de correr y se hizo amigo de los niños y jugaron mucho rato. Pero

pasó algo inesperado: empezó a llover y el muñeco se derretía. Antes de derretirse

Pepón le dijo: No te preocupes, siempre estarás en mi corazón. Entonces, Pepón

puso una foto de él encima de su mesita y cada vez que iba a dormir le daba las

buenas noches y le decía que siempre se acordaría de él.

Alicia

Algarinejo

M I R A Q U E T E D I G A . . .

P Á G I N A 1 3

Una persona

mayor tiene de

60 a 80 pulsa-

c i o n e s p o r

minuto, mientras

que un niño

puede tener el

doble.

Curiosidades Curiosidades del sistema circulatorio

* El corazón es un músculo del tamaño de un puño (del puño de cada

uno), por cuyo interior pasa la sangre, a la que hace circular por todo el

cuerpo, porque tiene la misión de bombear la sangre. Su sonido real es

algo parecido a “ducta-duc”, se produce al cerrarse las válvulas.

* Si un corazón adulto se conectase a un camión-cuba con un depósito de

80.000 litros, lo podría llenar en un solo día.

* El corazón impulsa 80 ml de sangre por latido (un sorbo de agua).

* El corazón late más de 30 millones de veces al año y 2000 millones de

veces en toda la vida.

* El primer transplante de corazón lo realizó el 3 de diciembre de 1967 el

cirujano sudafricano Christian Barnard al tendero Lois Washkansky.

* La supervivencia más larga de un corazón transplantado ha sido de 22

años, 10 meses y 24 días.

* Cuando hacemos ejercicio, respiramos más veces, el corazón late más

deprisa y la sangre corre con más velocidad por nuestro cuerpo.

* Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, que almacena el oxígeno y

lo cede al cuerpo. Los glóbulos blancos luchan contra la infección.

* La arteria más gruesa es la aorta, que mide 2,5 cm de diámetro. La vena

más gruesa es la cava, también con 2,5 cm.

* Los tipos sanguíneos son A, B, AB Y 0. Estos últimos pueden dar a to-

dos, pero solo pueden recibir de su mismo grupo. El AB lo contrario: so-

lo dan a los de su grupo, pudiendo recibir de todos. El A y el B solo dan a

su grupo, y pueden recibir de sus grupos respectivos, y también del 0.

* Los glóbulos rojos sobreviven unos 4 meses y realizan 172.000 vueltas

alrededor del cuerpo.

* El sida destruye los glóbulos blancos dejando al cuerpo sin defensas.

* Las sanguijuelas se adhieren con ventosas a los animales y se alimentan

de su sangre. Pueden beber sangre hasta 10 veces su peso, y después están

sin tomar nada hasta 9 meses.

P Á G I N A 1 4

Salud y sobremesa Tarta de tiramisú

Ingredientes:3 claras de huevo, 1 tarrina de queso Philadelphia, 2 botes de nata líquida, bizcocho de soletilla, café, licor que no sea de cuba-libre y azúcar.

Elaboración:

1.– Se remojan los bizcochos en café mezclado con un poco de li-cor de copa. Se le echa azúcar.

2.– Se montan las claras y la nata por separado y se revuelve con todo.

3.– Se hacen capas de bizcocho y queso. Tantas capas como se quie-ra.

4.– Finalmente, se echa cola-cao por encima.

Isabel García

Consejos para ser Feliz

El día más bello, hoy. La cosa más fácil, equivocarse. El obstáculo

más grande, el miedo. El mayor error, abandonarse. La raíz de todos

los males, el egoísmo. La distracción más bella, el trabajo. La peor

derrota, el desaliento. Los mejores maestros, los niños. La primera

necesidad, comunicarse. La mayor felicidad, ser útil a los demás. El

misterio más grande, la muerte. El peor defecto, el mal humor. El ser

más peligroso, el mentiroso. El sentimiento más ruin, el rencor. El re-

galo más bello, el perdón. Lo más imprescindible, el hogar

La ruta más rápida, el camino correcto. La sensación más grata, la

paz interior. El arma más eficaz, la sonrisa. El mejor remedio, el opti-

mismo. La mayor satisfacción, el deber cumplido. La fuerza más po-

tente, la fe. Los seres más necesitados, los padres. Lo más hermoso de

todo, el amor.

Lomo adobado

Elaboración e ingredientes:

En un barreño, se pone vino de montilla, pimentón, orégano, sal, canela, ajo molido y agua.

Se dejan los filetes 24 horas en el adobo y se fríen en aceite.

Remedios Bermúdez

Albóndigas de leche

Ingredientes: Leche, huevos, mi-gajón de pan, azúcar, canela en rama, cáscara de limón y aceite.

Preparación: Se pone la leche a hervir en una olla con la canela, la cáscara de limón y el azúcar.

Con el pan y el huevo se hacen unas albóndigas. Se fríen en el aceite y se le añade a la leche. Se dejan hervir y después enfriar.

M I R A Q U E T E D I G A . . .

Madre Teresa de Calcuta

Sigue estos consejos para ser más feliz :

Cajón de Sastre

P Á G I N A 1 5

Chiste

Una mujer acaba de tener a su bebé y cuando se re-cupera el doctor le dice:

—Señora, su hijo está bien, aunque le tuvimos que poner oxígeno.

Y ella responde:

—¡Pero yo quería ponerle Francisco!

María Malagón

Chiste

Muere el marido de una señora, y en el ce-menterio un amigo reza por él diciendo:

—Estamos aquí para despedir al gran amigo, al hombre honesto y cabal, lleno de cualida-des y virtudes, al modelo, al padre ejemplar...

Al oír la viuda esto, le dice a su hija murmu-rando:

—Niña, vámonos de aquí, que nos hemos equivocado de entierro.

Teresa Verdejo

Sopa de letras

Busca las provincias que componen la Comunidad Autónoma de Andalucía

¿Cuántas provincias son?

Acertajo

Tan gordo como un

pepino, va dando voces por el camino.

Solución:_____________

Sopa de Letras

Busca estos nom-bres propios:

MARÍA

ROSA

SUSANA

ANTONIO

JOSEFA

ANDREA

PATRICIA

Lógica

Un niño a otro:

Lo que nuestros padres hacen con nosotros es ab-

surdo:

Primero, nos enseñan a hablar y a andar y, luego,

quieren que estemos ca-llados.

Teresa Verdejo

A Z R M A R I A S N

M T O J N U S N I C

C L I O U S Z E F M

N A C S X A S O R N

I N B E C A T K N A

L T V F I E A O P N

C O P A T R I C I A

T N O U J D B V F S

V I P S A N D L N U

R O W S O A Y A I S

H S D A I O C Z N

U V G H E U Y I L

E B G R A N A D A

L E M A L A G A I

V C A U M E S C J

A C A I E P O S A

A B O D R O C X E

M A L L I V E S N

S E V T A C S A O

VIAJE A CASTRIL Y HUÉSCAR

¡Nos vamos de viaje! La salida es a las 8:30 de la mañana.

El viaje es muy largo y paramos a desayunar en Guadix. Más tarde, llegamos a nuestro destino: el pueblo de Castril. Allí nos esperaba el sacerdote para enseñarnos la iglesia.

Esta era muy bonita y todo lo que nos explicó muy interesante. Después nos llevaron a ver el río que era precioso. Había mucha arboleda y unas cascadas de agua que daba ale-gría verlas.

Luego, fuimos a comer unos platos deliciosos y, por último, visitamos Huéscar, donde nos enseñaron otra iglesia también muy bonita y con mucha historia. También pudimos ver casas y palacios de la gente rica de entonces y terminamos con una degustación de licores y productos típicos. Aquí finaliza nuestro viaje, y volvimos para nuestro pueblo.

¡Qué día mas bueno!

María Romero Quintana

Dirección del centro:

C/ Jacinto Benavente s/n C.P: 18260 Montefrío (GRANADA)

Teléfono: 958-310061

Centro de Educación Permanente VENTURA RODRÍGUEZ

MONTEFRÍO, LOJILLA, ALGARINEJO Y FUENTES DE CESNA

Opiniones

¿Dónde estamos?

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cepermontefrio

P Á G I N A 1 6

Si desea colaborar con esta publicación, deberá ponerse en contacto con el coordinador de la misma, a través del correo electrónico colaboratin@yahoo.es o mediante llamada telefó-nica al 958 310061 en horario de tarde. Que me caig o o o o ¡ay! .

¡Qué trabajito me ha costado!