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Presentan en UAM Xochimilco interesentes proyectos en congreso Mujeres en las ciencias, las humanidades y otras disciplinas

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A

partir de los resultados electorales del 1º de julio, que apuntaron a Enrique Peña

Nieto como el triunfador presidencial, las reacciones estudiantiles culminaron en mani-festaciones, síntoma de ciega terquedad y re-chazo a la estructura funcional democrática. En un intento infantil por justi!car las de!ciencias en la campaña del candida-to de izquierda, que detonaron su ocaso po-lítico, los “estudiantes” desviaron la atención de la justicia democrática alegando la exis-tencia de una supuesta guerra sucia por par-te del PRI y el PAN, en contra del “salvador” del pueblo mexicano, Andrés Manuel López Obrador, quien es visto como un “mártir”. En este marco, una minoría del alumna-do de la universidad hizo evidente que la úni-ca guerra sucia contra la democracia, fue más bien parte de su estandarte ideológico, pues sus impertinentes actos que re"ejan intoleran-cia, mancharon la reputación de honorables estudiantes y académicos de la UAM que real-mente se esmeran en generar un cambio inteli-gente para el país, pues claramente hay niveles. El daño a la propiedad pública y privada que se da durante sus manifestaciones “pací!-cas” fueron actos aprobados por la Asamblea General de #YoSoy132 de la UAM-X, la cual realiza sus sesiones en el Jardín Zapata de la misma unidad, y es liderada por porros que suplantan al verdadero per!l del estudiantado, que consecuentemente incitan a la violencia, atentando no sólo contra la UAM, sino contra la sociedad mexicana y sus buenas costumbres. No es que el país no esté listo para la de-mocracia, sino que hay personas que se niegan a aceptarla. En de!nitiva, la panacea del país jamás correspondió al candidato presidencial izquierdista Andrés Manuel López Obrador.

A

CARACTERÍSTICAS DEL APOYO

Las becas consisten en un apoyo total de $5,000.00 pesos, que se entregará dividido en dos partes a lo largo de 2012. El calendario y forma de pago se notificará a cada becario.

REQUISITOS

1. Ser mexicana(o).2. Estar inscrita(o) y ser alumna(o) regular en una

Institución de Educación Superior del país.3. Cumplir con los promedios señalados en la

convocatoria. 4. No contar con algún otro beneficio de tipo

económico o en especie otorgado para el mismo fin por organismos públicos federales.

5. No haber concluido estudios de licenciatura anteriormente.

6. Provenir de un hogar cuyo ingreso monetario sea igual o menor a 5 salarios mínimos per cápita mensuales según la zona geográfica a la cual pertenece el hogar.

OBTÉN UNA BECA UNIVERSITARIA

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Superior (SES), convoca a las alumnas(os) en situación de desventaja económica que se encuentren cursando sus estudios en Instituciones de Educación Superior (IES) ya sea pública o privada en el sistema escolarizado, semiescolarizado y no escolarizado (abierto y a distancia) de todo país, a solicitar una beca universitaria, la cual tiene el objetivo de impulsar su acceso y permanencia en este nivel educativo.

www.becasuniversitarias.sep.gob.mx

COMPATIBILIDAD Si la alumna(o) recibe actualmente una beca del PRONABES no podrá recibir simultáneamente la beca de este Programa.

Si la alumna(o) recibió una beca del Programa de Becas para la Educación Superior 2011, se determinará si procede la solicitud, según la modalidad de beca y el periodo de apoyo otorgado.

Si la alumna(o) participa en esta convocatoria, también podrá participar enla convocatoria del Programa de Becas para la Educación Superior 2012 (Excelencia, Servicio Social, Titulación o Vinculación).

SOLICÍTALA DEL 3 AL 29 DE MARZO

Información en:www.becasuniversitarias.sep.gob.mxwww.sep.gob.mxwww.gobiernofederal.gob.mxO al correo electrónicobecasuniversitarias@sep.gob.mx

@buniversitariasEste programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa.

Con más educación sembramos la semilla de un México seguro para ti y tu familia

PROCEDIMIENTO1. La alumna(o) deberá llenar la solicitud en línea a través de la página electrónica del

Programa www.becasuniversitarias.sep.gob.mx, entre el 3 y el 29 de marzo de 2012. En ningún caso se harán excepciones respecto a la entrega de documentos y a los tiempos especificados en la Convocatoria.

2. El Comité de Becas publicará los resultados el 13 de abril de 2012 en la página electrónica del Programa y se notificará por correo electrónico. Por este último medio se enviarán mensajes exclusivamente a las alumnas(os) que hayan cumplido con los requisitos para ser becarios.

3. Los derechos y obligaciones de las alumnas(os) seleccionadas(os) están especificados en los Lineamientos para la Operación del Programa de Becas Universitarias, disponibles en la página www.becasuniversitarias.sep.gob.mx.

01 800 11 BECAS(23227)

2 PTrimestre 12P

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Acusa Camila Vallejo supuesto olvido educativo en Chile

Señala a la constitución chilena como causante de crisis educativa

Durante encuentro con académicos y estudiantes, Vallejo explicó la proble-­

Como parte de la clausura del foro La Universidad Pública en América Latina: un debate necesario que tuvo lugar en la UAM Xochimilco del 12 al 15 junio, la lideresa estudiantil chilena Camila Vallejo Dowling participó como ponente en la última mesa de debate de dicho foro: “Uni-­versidad Pública, juventud y futu-­ro”, en la que habló de la transfor-­mación que ha sufrido la educación,

producto en el modelo neoliberal. La pasante de la Licencia-­tura en Geografía por la Universi-­dad de Chile, al comenzar su ponen-­cia, agradeció a los académicos, a la UAM Xochimilco, y a la Universi-­dad en general, por la invitación al foro sobre universidades en Améri-­ca Latina, y recalcó la importancia de tener este tipo de discusiones. El discurso de Vallejo profundizó en la movilización es-­tudiantil chilena que ocurrió en 2011, y recalcó que este tipo de

a #YoSoy132) no son “movimien-­tos que se dan por generación espon-­

el resultado de un proceso largo de construcción, de organización”. La también vicepresidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile indicó que la lucha estudiantil en su país no sólo se centra en problemas como

“que las demandas, de alguna otra forma lograron comprender que ha-­

bía una disputa de paradigmas (…) de cómo se estructura la sociedad”. Camila Vallejo explicó

era el origen de la crisis del mo-­delo educacional chileno (…) y el origen se encontraba en la ConstituciónPolítica”, pues “el Estado de Chile no garantiza, obvia-­mente no articula de buena forma, el de-­recho a la edu-­cación por sobreotros derechos y libertades queponen el énfasis en lo priva-­do, en la rentabilidad privada, en el emprendimiento privado”. Según Camila Valle-­

jo, debido al modelo neolibe-­ral y al gobierno de Pinochet, la educación superior públicaha sido desmantelada, pues el Es-­tado Chileno ha disminuido el

-­blica, mientras “abre el libre mercado del sector privado” sin alguna regulación. Indicó que el gobierno chile-­no ha planteado el discurso de que la educación superior “depende de la liber-­tad” que tienen las

familias de escoger qué tipo de en-­señanza, ya sea pública o privada, lebrindan a sus descendientes, lo que ha restado el apoyo fe-­

deral a la educación pública. La ponente indicó que el crecimiento del sector privado en

-­no social del sentido esencial de la educación, y lo convirtió en un bien

-­te eliminar, erradicar todo espacio público, en este caso la universidad pública, porque ahí se generaba una contra-­hegemonía” puntualizó. A pesar de que la estudian-­te chilena planteó que el Estado se

la educación pública, en 2012 el Ministerio de Educación de Chi-­le recibió 577 millones 958 mil

lo tanto en el presente año cuen-­ta con 5 mil 936 millones 273 mil 930 pesos para gastos educativos.

Con motivo de la segunda moviliza-ción anti-Peña Nieto que organizó #YoSoy132 –en la que participaron estudiantes de la UAM y otras ins-tituciones de educación superior– representantes del municipio de San Salvador Atenco en el Estado de Mé-xico marcharon del Zócalo al Ángel de la Independencia con machete en mano. Al frente de los represen-tantes, un hombre vestido de indio y portando un hacha en mano se mostró serio y amenazante, al igual que la caravana que lo acompañaba. Al !nal de la moviliza-ción, a pesar de la amenaza que este grupo armado representó, hubo saldo blanco. Miembros de la marcha anti-Peña no se pro-nunciaron en contra del uso de armas blancas durante el evento.

Contingente de Atenco presente en marcha #YoSoy132

Estudiantes de la UAM fueron partícipes

Representantes de San Salvador Atenco con ma-chete en mano

Sigue a

PERFILES

en twitter:

“logramos

comprender cuál

era el origen de

la crisis del

modelo

educacional

chileno”

Línea UAM de Apoyo Psicológico por Teléfono

54 83 40 99

M u n d oUniversitario

3PTrimestre 12P

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Agencia feminista explica en qué consiste su laborPresumió ser la primera en ofrecer “periodismo con perspectiva de género” en el mundo

Demostró poco conocimiento sobre el concepto feminismo

La representante-­-­-­ de la agencia de noticias feminista Comunica-­ción e Información de la Mujer A.C (CIMAC) planteó el pasado 4 de junio en sus instalaciones cerca de la Ciudadela, la manera en que ope-­

ofrece periodismo con perspectiva -­

dios, salud y labor de la mujer, enfo-­

A pesar de que presentó a CIMAC como una agencia noti-­ciosa que ofrece notas diariamen-­te, -­-­-­ dijo que también fungen como centro de documentación, y mantienen relaciones con perio-­distas a nivel nacional e interna-­cional, ya que tienen vínculos con agencias de América Latina, el

Debido a que CIMAC es una agencia feminista, se le cues-­

cual respondió que generalmen-­te “se entiende feminismo como

con los hombres, no los podemos ver”, y aclaró que es una corrien-­

-­car los derechos de las mujeres”. La portavoz de CIMAC convocó al público a informar-­

-­clamó que “les invitaría a que si

surge y qué es, que se quiten de verdad todos estos ruidos que se oyen del feminismo, sobre todo con

A pesar de su inte-­rés para difundir sus noticias en

no solo uno, sino varios e importantesmedios, la portavoz aclaró que ac-­tualmente sólo tienen alianzas in-­formativas con el semanario Pro-­ceso, Grupo Milenio, e IMER. Sin embargo, -­-­ dijo que dijo que no le gustaría estable-­cer contacto con gente como Ciro Gómez Leyva ni Carlos Marín, quienes son directores en Grupo Milenio, lo que evidenció incon-­gruencia y autolimitación infor-­mativa por parte de la agencia. CIMAC dijo que fue la primera agencia de noticias en ha-­cer periodismo con “perspectiva de género”, sin embargo, excluye en la redacción a las personas de género masculino ya que sólo cuenta con la

de coartar la información que gene-­

El día 5 de junio, el Auditorio Granados Chapa fue sede de la conferencia sobre los derechos a la infor-­mación en México impartida por el Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI) a estudiantes de la licenciatura de Comunicación Social de la Univer-­sidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco. El evento inició con una simulación de de-­bate entre dos sectores del auditorio, un grupo de-­

-­ciarios del programa Oportunidades, mientras que el otro abogó por hacerlos públicos ya que había sos-­

Posteriormente, se informó que éste había sido un caso real que el IFAI resolvió haciendo pú-­

-­tos reciben recursos públicos y todo ciudadano tie-­ne derecho a saber en que se utilizan sus impuestos.

Por otra parte, se explicó cómo funcio-­nan las leyes de trans-­parencia e información, así como los procesos para conseguirla y ar-­chivarla, dado que es

-­ter federal y de orga-­nismos no autónomos. El IFAI ex-­puso las vías previas para realizar la solicitud for-­mal ante la institución al dirigirse al Portal de Obli-­gaciones de Transparencia (POT) donde es posible consultar el marco normativo de diversas instan-­cias o el portal electrónico llamado ZOOM don-­de se archiva información de los órganos federales. Puntualizó que en caso de que solicitantes no encontraran los datos deseados, deberían realizar la soli-­citud ante INFOMEX para ser re-­direccionados a la ins-­tancia deseada y satisfacer su derecho a la información.

Orienta IFAI a estudiantes de la UAM-­X

La institución explicó los procedimientos para acceder a la información pública

ampliar el panorama informativo

Por Paulina Varela Reyes

Féminas presentan proyectos profesionales

Las mujeres se hacen escuchar

La Universidad Autónoma Metropolitana organizó Congreso sobre la participación de las mujeres en diversas disciplinas

El congreso Mujeres en las cien-­cias, las humanidades y otras disciplinas tuvo lugar en las instalacio-­nes de la UAM-­X del 18 al 26 de junio del año en curso. Éste fue creado

-­trar los logros que, por méritos propios, las fé-­minas han obtenido en los diferentes campos de estudio. Estudiantes y profesionis-­tas de carreras como psicología y ve-­terinaria, entre otras, provenientesde diferentes casas de estudios, entre

las que se encuentran la Universi-­dad Nacional Autónoma de México(UNAM) y la Universidad Au-­

tónoma Metropolit-­na unidad Iztapalapa(UAM-­I), participaron y presentaron sus proyec-­tos en dicho congreso. Los trabajos ex-­puestos en las diferentes sesiones que confor-­maron el congreso son, tanto investigaciones

-­nal de sus licenciaturas, así como proyectos de posgrado en insti-­tuciones públicas, o proyectos laborales de empresas privadas.

Colaboración Gisela Mendoza

4 Mundo Universitario

[En portada]

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Sosa Plata explica relevancia de redes sociales

Ofrece interesante ponencia el maestro de periodismo de la UAM-­X

En su publicación Los Medios Digitales: México presenta la importancia de la digitalización en el mundo

El pasado 22 de mayo, a las 11:24 hrs. el Lic. Gabriel Sosa Plata expuso a estudiantes de la carre-­ra de comunicación social de la UAM-­X, fragmentos de su pu-­blicación Los Medios Digitales: Méxicola cual, Rodrigo Gómez García fue colaborador, Sosa ahondó en temas relacionados con las redes

-­ras públicas en Twitter e incluso la violencia contra periodistas.

-­cediendo con la digitalización en

libertad de expresión?”, preguntó

todo el país sigue la línea de las ma-­nifestaciones por las redes sociales. Sosa Plata dijo que actual-­mente Google, Facebook, Terra, Ta-­

conformadas de un contenido que es producido exclusivamente por usuarios. En este sentido, internau-­tas de redes sociales siguen a reco-­nocidos periodistas, que en el caso de Twitter, Loret de Mola registra el mayor número de seguidores. Las redes sociales fue-­ron una característica importan-­te de los medios digitales para la

publicación anteriormente men-­cionada, y para Sosa Plata, el pe-­riodismo fue un tema que el Lic. también abordó durante la confe-­rencia. “Solo el 2% de los perio-­distas tienen un contrato de base”, dijo, explicando que lo único que busca la mayoría de los medios es

tanto el periodismo de investi-­gación no les resulta prioritario. Al término de su pre-­sentación, el expositor mencionó que en nuestro país se han regis-­trado 68 muertes de periodistas en relación con su actividad y que después de Iraq, obtiene el 2° lu-­gar de decesos, víctimas de la violencia que enfrenta México.

Por Humberto Esteban

5Mundo Universitario PTrimestre 12P

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Atención centrada en estudiante chilena

Eclipsa lideresa estudiantil a académicos en foro sobre universidades públicasAsistentes a la mesa de clausura del foro UPUAL ignoraron aportaciones de académicos, y sólo escucharon a Camila Vallejo

En el marco de clausura del foro Universi-­dades Públicas en América Latina: un deba-­te necesario, organizado por la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimil-­co (UAM-­X), la última mesa de debate lla-­mada Universidad Pública: juventud y fu-­turo que tuvo lugar el pasado 15 de junio, se centró en la participación de la lideresa estudiantil chilena Camila Vallejo, dejando de lado la opinión de ponentes académicos. Dicha mesa de debate fue coor-­dinada por la profesora Giovanna Valen-­

ti Nigrini, Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Iberoamericana, pro-­fesora investigadora de la UAM-­X, y ex-­integrante de la Junta Directiva de la UAM. Como moderador de la mesa Uni-­versidad Pública: juventud y futuro, parti-­cipó el Doctor Roberto Ángel Rodríguez Gómez Guerra, quien es investigador ti-­tular del Instituto de Investigaciones so-­bre la Universidad y la Educación, quien ha profundizado en el tema del gasto pú-­blico en la educación superior en México.

como Bosque, egresado de la Licenciatu-­ra en Biología por la UAM Xochimil-­co, y ex-­consejero académico de la mis-­

ma, también participó como comentarista. A pesar de contar con académi-­cos de renombre y amplio currículum, la discusión sobre el papel de la juventud y el futuro se centró únicamente en la explica-­ción repetitiva sobre el movimiento estu-­diantil chileno de 2011, que expuso su lide-­resa Camila Vallejo, desviando la atención del público a hechos extranjeros pasados.La egresada de la licenciatura en Geografía por parte de la Universidad de Chile, con una tesis inconclusa, fungió como ponen-­te principal de la mesa, sin embargo, con-­testó ambiguamente a preguntas concretas que hizo la audiencia sobre el movimien-­to chileno al que ella dio tanta importancia.

Interactúa grupo de la UAM-­X con Carlos Cisneros

El reconocido fotoperiodista explica su trabajo en el medio

Exhortó a estudiantes a comenzar labores en el periodismo

El pasado 7 de junio el grupo SF05C del módulo de periodismo de la UAM-­X, visitó las instalaciones del periódico La Jornada en donde el fotoperiodista Carlos Cisneros brin-­dó una charla a estudiantes, explicando la fun-­cionalidad del medio en una jornada de 24 hrs. Cisneros, quien también ha sido maestro por 37 años y que actualmente da clases de fotografía en la Universidad Ibe-­roamericana, comenzó explicando la for-­ma de trabajo de un fotógrafo. Inicialmente se debe estar informado sobre los eventos

a las 9 de la noche va a recibir invitacio-­nes e investigaciones de lo que va a ocu-­rrir el día de mañana…”, explico Cisneros. Si bien el personal de La Jornada sale

importantes, deben entregar una gran cantidad de información y fotografías para que cada jefe de cada sección seleccione lo mejor para publicarlo el día siguiente en La Jornada. “El reportero encuentra una nota y la perrea…”, agregó el fotógrafo, quien explicó que cuando se encuentra una nota, se busca llegar al fondo

-­te del día siguiente y así aparezca en portada. Cisneros explicó que a las 17 hrs. de la tarde los jefes de las jefaturas se reúnen con el jefe de edición para informarle los

comienza a idear la estructura del periódico, como la portada y los encabezados. Jefa-­turas de cada sección se encargan de cortar las notas para así meter una gran cantidad de

A diferencia de La Jornada, existen periódicos que publican una mayor canti-­dad de publicidad, los cuales se caracteri-­zan por lucrar con la información a pesar de que se cuenten con importantes periodistas en dichos medios. “…como aquí funcio-­

ve sometido a las reglas del mercado, fun-­damentalmente”, agregó el fotoperiodista. La Jornada cuenta con franquicias puesto que se venden ejemplares en estados como Morelia, Guerrero, Puebla, Tlaxcala,

-­mente señaló que el periódico es “liberal” y se

que ha buscado siempre la veracidad y la pri-­micia de las noticias que publica diariamente.

Por Humberto Esteban

6 Mundo Universitario

[En portada]

PTrimestre 12P

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El pasado día 20 de junio se llevó a cabo la mesa de discusión Y tú ¿que onda con las drogas? que for-­ma parte del ciclo de conferencias inter UAM en la que participaron las unidades de Azcapotzalco, Izta-­palapa y Xochimilco. Esta vez fue el turno de la unidad Xochimilco de brindar un espacio para la discu-­sión del tema de la drogadicción en jóvenes universitarios. Este evento tuvo lugar en la explanada conoci-­da como El caracol ubicada en el

Ciencias Biológicas y de la salud. Para la realización de esta mesa de discusión se contó con la

-­lez del Departamento de Adicciones del Instituto Nacional de Psiquia-­tría;; Dr. Luis Barruecos, profesor de la unidad Xochimilco en la división de Ciencias Sociales y Humanida-­des;; Lic. Leoncio García del Centro

Orientación Educativa de la UAM-­X. La presentadora de dicha mesa fue la profesora de Diseño de la Co-­

de la Galería de las Ciencias de la unidad Xochimilco, Cecilia Ezeta.

Los temas que se aborda-­ron fueron prevención y legaliza-­ción de las drogas, rehabilitación, problemas que generan las adic-­ciones, medidas de salud, y reco-­mendaciones para llevar una vida libre de drogas. También se habló de experiencias vividas, así como de las personas que han sido tra-­tadas en centros de rehabilitación.

mencionó que “en materia de sa-­

la legalización” siendo éste uno de

el Psicólogo Víctor Polo, la droga-­dicción es un problema que tiene que ver con trastornos psicológicos originados en relaciones familiares y de pareja. “Los jóvenes no con-­sumen por sentirse bien, consumen para no sentirse mal, para intentar olvidar sus problemas”, aseguró. Otro tema que cobró im-­portancia en la discusión, a la que asistió un reducido público, fue el de las políticas públicas para la prevención y tratamiento de las adicciones, revelando que en nues-­tro país no existen dichas políticas.

la prevención de adicciones;; el Dr. -­

te: “la educación es el camino para la prevención y la rehabilitación”.

juventud y las drogas

Forma parte del ciclo Y tú ¿qué onda con las drogas?

El foro formó parte de conferencias organizadas por la UAM Xochimilco, Azcapotzalco, e Iztapalapa

Colaboración Cesar Carrada

De izquierda a derecha: Profesora Cecilia Ezeta, Dr. Hugo González, Dr. Luis Barruecos, Lic. Leoncio García y el Psicólogo Víctor Polo. Foto Francisco Campos

CALENDARIO ESCOLAR 2011-­2012

Trimestre 11-­O

Del 19 de septiembre al 13 de diciembre de 2011

Trimestre 12-­I

Del 16 de enero al 10 de abril de 2012

Trimestre 12-­P

Del 7 de mayo al 25 de julio de 2012

SEPTIEMBRE 2011

LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM SEM

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11 IR

12 13 14 15 16 17 18 IR

19> 20 21 22 23 24 25 1

26 27 28 29 30 2

OCTUBRE

LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM SEM

1 2 2

3 4 5 6 7 8 9 3

10 11 12 13 14 15 16 4

17 18 19 20 21 22 23 5

24 25 26 27 28 29 30 6

31 7

NOVIEMBRE

LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM SEM

1 2 3 4 5 6 7

7 8 9 10 11 12 13 8

14 15 16 17 18 19 20 9

21 22 23 24 25 26 27 10

28 29 30 11

DICIEMBRE

LUN MAR MIE JUE VIE SAB DOM SEM

1 2 3 4 11

5 6< 7* 8* 9*10 11 11BIS/EG/EA

12* 13* 14 15 16 17 18 EG/EA

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ENERO 2012

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FEBRERO

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MARZO

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ABRIL

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MAYO

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JUNIO

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JULIO

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AGOSTO

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27 ® 28 ® 29 ® 30 31IR/ER/EAR

SEPTIEMBRE

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24 25 26 27 28 29 30 3

SIMBOLOGIA

> INICIO DE CLASES

DIAS DE DESCANSO OBLIGATORIO

< TERMINACION DE CLASES

INSCRIPCION (I)

REINSCRIPCION (R)

INSCRIPCION/REINSCRIPCION (IR)

* EVALUACIONES GLOBALES (EG)

ENTREGA DE ACTAS (EA)

INSCRIPCION EVALUACIONES REC. (IER) ® EVALUACIONES DE RECUPERACIÓN (ER)

ENTREGA DE ACTAS RECUPERACIÓN (EAR)

Aprobado por el Colegio Académico en su

sesión número 344 celebrada el día 19 de

abril de 2012.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

DIRECCIÓN DE SISTEMAS ESCOLARES

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Bruno Torres Carbajal un ejemplo de iniciativa

El pasado viernes 29 de junio, la UAM-­X recibió gustosa al Doctor en Relaciones Internacionales, Lorenzo Meyer para que impartiera una conferencia a estudiantes de la misma uni-­dad, en la que expuso el tema “Las raíces históricas de la co-­yuntura política mexicana actual”. Dicha conferencia fue exi-­

las instalaciones de dicha unidad, el alumnado estuvo intere-­

Debido a que la UAM siempre ha formado estudian-­tes sobresalientes e interesados en su entorno social, Bruno Torres Carabajal, alumno de Política y Gestión Social de la unidad Xochimilco, tuvo la iniciativa de invitar a Meyer a la Casa Abierta al Tiempo. lo entrevistó al respecto:

¿Por qué traer a Lorenzo Meyer a la UAM y no otro intelectual? “El mismo Lorenzo señala que la biografía no es algo que se cree, es algo con lo que se cuenta. Él es un analista serio que cuenta con los grados que su esfuerzo le retribuyó.

-­lizó un post-­doctorado en ciencia política en la Universidad de Chicago. Es profesor emérito de su institución e investi-­gador emérito del SNI (Sistema Nacional de Investigadores).

-­cos sobre la realidad del México actual. Ejemplo de ello es que recibió hasta de Calderón, a quien ha criticado tanto,

ciencias sociales. Entonces, la UAM recibió a un grande del

y desde el principio creímos que sería posible y saldría bien”.

“Bueno, como espectador, lo vi en alguno de los vídeos que salieron luego de la elección de 2006, hablan-­do del sistema político mexicano y sus fallas. Sin embar-­go, personalmente lo conocí hasta hace muy poco, en la presentación del núm. 208 de la revista Foro Internacional, que edita y publica el Centro de Estudios Internaciona-­les del que él forma parte. Tuvimos la ocasión de conver-­

el marco de las movilizaciones estudiantiles en Méxi-­co, le propuse venir a platicarnos de ese tema en el con-­texto del cambio político. Él aceptó gustoso y así se dio”.

¿Cómo se realizó la logística para llevar a cabo el evento, fuiste apoyado por alguien para su realización? “Sí. El evento, y yo sostengo que los eventos en ge-­

neral, son posibles por el trabajo en equipo. En este caso, sepuso las pilas nuestro consejero académico del Departamen-­to de Política y Cultura, Alberto Castellón;; sin duda, fue una labor de coordinación diaria para programar la agenda del Dr. Lorenzo con la disponibilidad del auditorio principal de nuestra unidad, así como la elaboración de los carteles, para lo que contamos con el apoyo de nuestras autoridades, espe-­cialmente del coordinador de la licenciatura. Aunque enfren-­tamos re-­agendar la fecha por la apretada agenda del doctor, entre otras cosas su participación en Primer Plano y en el Noticiero con Aristegui, afortunadamente todo salió bien”.

de este evento?

sí puedo decir que la conferencia magistral fue un éxito de-­bido, en primer lugar, a la talla del personaje que nos visitó, y en segundo lugar, al interés que mostraron tantos compa-­ñeros y compañeras por escuchar a una voz autorizada jus-­to dos días antes de la elección presidencial. En realidad, el

entender las causas del estado de cosas, pero también para -­

co. Creo que todo salió bien por esos dos factores, aunque

¿De qué manera exhortarías a estudiantes a tomar iniciativa para que también se preocupen por organizar eventos que los

“Es de origen. Yo he defendido, porque la vida me lo ha enseñado, que las cosas resultan favorables cuando uno hace lo que le gusta, y eso tiene que ver con que uno haya escogido con base en su verdadera vocación. En el caso de mi carrera, no puedes estudiar la gestión social si antes no la ves como algo real y posible. Tienes, casi por obligación, que llevarla a cabo

de consciencia, para, como señaló Vargas Llosa cuando visitó la rectoría general de la UAM, encontrar dentro de uno aquello que nos apasiona y nos lleva a gozar sufriendo. Entendido esto como el esfuerzo y dedicación que se empeñan por una serie de

estamos acostumbrados a ver. Como lo señalé en el discurso de bienvenida que pronuncié: es momento de tender puentes educativos;; dialogar con los actores de la vida nacional es vi-­tal para entender nuestra situación y nuestras oportunidades”.

comunidad estudiantil? “Yo pienso que debemos buscar el intercambio al interior de nuestra casa de estudios. Por ejemplo, yo les pre-­

-­do los compañeros y compañeras de la unidad Cuajimalpa en

-­pañeros y compañeras de la unidad Iztapalapa. A mí me gus-­taría mucho generar o contribuir a generar el intercambio de experiencias entre uameros. No sólo eso, sino consolidar ese intercambio para servir a la comunidad. Algo como el progra-­ma “La Metro en el Metro”, que lleva a estudiantes y egresa-­dos a platicar temas de interés social con base en lo que han

el “Yo soy 132” para ubicar en qué y cómo me puedo sumar a los esfuerzos por ciudadanizar y fortalecer el orgullo de pertenecer a una gran universidad abierta al debate de ideas”.

¿Qué opinas de las movilizaciones en las que ha participado la comunidad estudiantil de la UAM? “Yo creo que la única manera de que tengamos un

civil avance con agendas comunes, la del (#YoSoy) 132 es una agenda común, por eso cabemos todos ahí, estudiantes y no estudiantes porque hay viejitos que luego van a las mo-­

-­

necesita un mitin de esos donde regalan cosas para que la

apoya un proyecto, no se necesita. Se necesita simplemente la noble causa de mucha gente fastidiada de padecer ances-­

-­niendo el Doctor Boaventura de Sousa, que es un gran aca-­démico, en la que la principal propuesta es lo que llama una Epistemología del Sur, y que es darle voz a los oprimidos ancestralmente, a los oprimidos primero por el colonialismo

-­jando esa línea de investigación sobre la Teoría de la Indig-­nación, que yo creo que nos daría muchas luces para consi-­derar lo que ha sido una coyuntura política en un programa concreto de acciones que, creo que muchos jóvenes, estamos dispuestos a llevar a cabo como nunca antes en México”.

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ka como represen

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arte ideas ansia vida posibilidad / año 2 núm. 3 issn en trámite enero-abril 2012

ranA

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de azul que osó sentarse junto a la princesa, la indiferenciales dirigió la mirada hacia ella. Sin embargo, una vez que la voz de Poniatowska cesó de producir vibraciones en los tím-­panos de los asistentes, Jesusa Rodriguez rompió la barrera de susurros que se había formado, y cual canción de Pink Floyd, quebrantó con su voz el muro que se estableció por el desconocimiento que la gente tenía de su persona artística. Estudiantes que disfrutaban percibir vitalidad como palabras, poco a poco se vieron afectados por la llegada de

aromas no del todo agradables. A la par, Jesusa convocaba al alumnado a ser conscientes de la importancia histórica que las elecciones federales del presente año tienen, invitando a la au-­diencia a votar por el candidato de la izquierda, el ya polémico Andrés Manuel López Obrador. Mientras tanto, Elena vislum-­braba pensativamente hacia el horizonte, como demostrando que ella creía que el despertar, no sólo de la juventud, sino de la población mexicana se podía dar a partir del 1º de julio.

-­terísticos de una “artista lesbiana de teatro” como ella se lla-­

visible que lo quería compartir con quienes estaban presen-­tes. La emoción se percibía en la atmósfera, ya que la ma-­yoría de la audiencia votaría por el candidato izquierdista, y el discurso de ambas expositoras enaltecía su esperanza de que éste se pronunciara como el futuro presidente de México. A su vez, Elena seguía mostrando una mirada tan profunda, que a veces enfocaba a la audiencia y a veces al

sabiduría, recuerdos ya pasados, y esperanzas sobre el futuro.Una vez concluido el discurso de Jesusa, ella y Ele-­na se dispusieron a responder preguntas a asistentes. Muchas de las personas que se encontraban ahí quisie-­

Entrando por una de las puertas del Auditorio Vicente Gue-­rrero, rodeada de fotógrafos estudiantes que con el soni-­

mosquito, Elena Poniatowska asombró a todos los asis-­

conocido literariamente, pues estos mostraron su idolatría por la dadora de conocimiento. Amable y sonriente, se

uno de los estudiantes necesitara su aprobación existen-­cial para continuar con la parsimoniosa vida universitaria. A su lado se sentaba Jesusa Rodríguez, mos-­

mientras tanto, se arremolinaba alrededor de los asien-­tos para ser testigos de las palabras habladas de po-­lítica y sabiduría de las que Elena les haría parte.

-­na comenzó a leer un texto en el que exponía lo que ha vivido el país a través de su historia;; su motivo principal era que los jóvenes rememoraran su pasado, que se re-­monta no sólo a su vida, sino a la de sus padres. La lec-­

Elena, por lo que Jesusa le ofrecía una botella de agua, que la escritora elegantemente sorbió de manera breve. Por supuesto que los aplausos no se hicieron espe-­rar, aunque la sorpresa invadió la cara del estudiantado, pues el discurso elenesco fue breve aunque sí emotivo. Jesusa Rodríguez se vio como una persona tímida durante la lec-­tura de Elena, y a quienes desconocían quién era esa señora

ron hacer su pregunta inmediatamente, como si la vida se fuera en ello, lo que provocó que algunos inqui-­sidores fueran rechazados para formular su pregunta.

planteó un hipotético caso en el que se cometería frau-­de y López Obrador perdería, así que el punto central cuestionado fue qué iba a ocurrir después. Esta prime-­

lo que provocó hartazgo y aburrimiento de Jesusa, pues ella respondía siempre que se iba a seguir luchando. A su vez, Elena, que seguía mirando como si estuviera profundizando en algún pensamiento, to-­maba notas de lo que ocurría en el auditorio, o qui-­

-­dremos saber qué se encontraba en sus ojos y hojas. La primera pregunta seguía repitiéndose, sólo que era formulada de diferentes maneras, lo que genera-­lizó el hartazgo de Jesusa a la mayoría de los asistentes, que se sintieron avergonzados por ser representados por personas que carecían de la habilidad de comprensión.

-­zar las rondas de preguntas, ya que Elena y Jes-­usa tenían un compromiso posterior al cual asis-­tir, las palmas de los asistentes chocaron entre sí generando un ruidoso y efusivo aplauso para las exponentes.

-­gunos ejemplares de sus libros al abarrotado público que se encontraba alrededor de la mesa de las expositoras, como en

-­-­

militud con el molesto zumbido de los moscos.

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BOLETÍN INFORMATIVO | JUNIO DE 2012 | AÑO 10 | NÚMERO 04 | ISSN-16659961

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Caos y vicio en mitin de AMLO con estudiantes

Representantes de universidades mostraron su apoyo al candidato

Asistentes mostraron su falta de educación al gritar consignas a candidato y lideresa ausentes

El pasado lunes 21 de mayo, estu-­diantes universitarios de la Uni-­versidad Autónoma Metropolita-­na (UAM), UNAM, IPN, y otras universidades públicas del país, se reunieron en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco para tener un encuentro con el candidato iz-­quierdista a la presidencia, Andrés Manuel López Obrador –lugar que 44 años antes fue asaltado por un grupo de estudiantes que busca-­ban corromper el orden social–.Aunque la juventud se dio cita a las 16:30 horas para el inicio del Encuentro Nacional con Estu-­

diantes, la plaza se ocupó desde ho-­ras antes por vendedores ambulan-­tes, miembros del Sindicato Mexi-­cano de Electricistas y la Alianza de Tranviarios de México, entre otras organizaciones, provocando mon-­tones de basura tirada en el suelo. Avergonzando a la Uni-­versidad Autónoma Metropolita-­na, no sólo con su asistencia a este evento sino que organizados por el Comité de Lucha de la UAM, un grupo de estudiantes de esa universidad dejó escuchar como porra: “Hongos, peyote y mari-­huana, arriba la Metropolitana”.

La Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM) creada por López Obradorcuando fue jefe de gobierno, dejó ver su falta de educación y respeto al gritar consignas con-­tra el ausente candidato del PRI y PVEM, Enrique Peña Nieto.

sus propuestas a López Obrador, los asistentes del evento demostra-­

ron su fanatismo por el candidato gritando consignas como “¡Presi-­

Acompañado por su equi-­-­

na Poniatowska, Andrés Manuel propuso en su discurso populista espacios para todos en las uni-­versidades públicas del país, sin

Sindicato de Trabajadores de la Educación, Elba Esther Gordillo.

López Obrador y sus simpatizan-­tes cantaron el Himno Nacional como muestra de amor al país. Sin embargo, la mayoría de estu-­diantes mostraron su puño cerra-­do mientras entonaron en señal de lucha, agresividad y violencia.

En las últimas semanas de junio

afectados por mantas en apoyo a Andrés Manuel López Obrador, las cuales aparte de ser contami-­

decisiones e ideologías políti-­cas de la comunidad estudiantil. Si bien se debe de tener un “periodo de silencio” días antes de la elección, este tipo de publicidad en apoyo a MORENA, estando a menos de una semana de la elec-­ción presidencial, continua insta-­

como en los muros de la cafetería.

Por otra parte, mediantepropaganda en carteles y folletos, se han divulgado encuestas que fa-­vorecen al candidato de la izquier-­da que violan totalmente el artícu-­lo 159 del código electoral el cual dicta que del 23 de junio al primero de julio se prohíbe publicar o difun-­dir encuestas en cualquier medio. Es importante el respeto hacia profesores, estudiantes y traba-­jadores del plantel puesto que debe existir una pluralidad y no se debe de llegar a irrumpir las preferen-­cias políticas mediante propaganda excesiva realizada por simpatizan-­tes del PRD que pueden violar las normas de las campañas electorales.

Publicidad de campañas políticas en la UAM-­X

Quebranta código electoral propaganda de AMLO

Por Humberto Esteban

Política

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[En portada]

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El debate giró en torno al ex bloque soviéticoMéxico, país de oportunidades para extranjeros bajo el marco del II Coloquio Internacional sobre Procesos MigratoriosLa UAM y la UNAM participaron en el evento

Una mesa de discusión sobre “La migración del ex bloque soviéti-­

tuvo lugar en Casa de la Primera Imprenta de América a partir de las 11 horas, el pasado viernes 18 de mayo con la participación de grandes profesionistas como Su-­sana Masseroni, Isabel Izquierdo, Cristina Pizzonia y Olga Ulianova. La discusión comenzó con la presentación del trabajo de la investigadora Isabel Izquierdo, maestra en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacio-­nal Autónoma de México, bajo el nombre de “Voces inmigrantes en 3

URSS en México en los noventa”. El trabajo se basó en cuatro ejes generales: identidad académica, programas, construcción del conoci-­miento y repercusión del mismo. A propósito, Izquierdo añadió que los principales participantes de la mi-­gración soviética fueron los inves-­tigadores que buscaban expandir las limitaciones que sus países de ori-­gen imponían dentro de su quehacer

no fue su primera opción de destino, fue el que mejor oferta ofreció des-­de el gobierno de Salinas de Gor-­

tari y su neoliberalismo social que abrió las puertas del mercado na-­cional a la competencia extranjera. A pesar del escaso –y hasta cierto punto insípido-­ ma-­

Izquierdo expuso su trabajo, el contenido de la obra que denotó un enfoque humanista resultó inte-­resante para el público que no dudó en preguntar y debatir en cuan-­to terminó su turno al frente. Los puntos expuestos que

por una parte, el de la hipótesis de -­

ro, ya que las becas ofrecidas a ex-­tranjeros y las de los sujetos cuya entrada al país fue registrada no cuadraban. Y por otra, el supues-­to de que las becas estaban pen-­

sexo exclusivamente masculino. Sin embargo Izquierdo fue incapaz de presentar pruebas contundentes contra la institución gubernamen-­tal que en su momento ofreció los

-­dores extranjeros por lo que que-­dó, sin duda, en meros sinsentidos. Se concluyó con una ronda de preguntas y una invitación por parte de Graciela Pedroni, Doctora de la Facultad de Economía y Empre-­sa por la Universidad de Barcelona, para llevar acabo un tercer congreso el año entrante en Madrid, España.

Por Valeria Alejandra Ochoa Cruz

Convoca movimiento Yo soy #132 marcha anti-­Peña NietoLos simpatizantes se movilizaron del Zócalo al Ángel de la Independencia

Gritaron “Muera Televisa” e insultaron verbalmente al candidato priísta a la presidencia

El pasado 10 de junio se celebró la segunda marcha anti-­Peña Nieto convocada por el movimiento #Yo-­Soy132, que partió del Zócalo de la Ciudad de México hasta llegar al Ángel de la Independencia. La marcha tuvo réplicas en al menos

personas se sumaron a la movili-­zación exigiendo que los medios de comunicación no manipulen la

información según sus intereses,para rechazar la supuesta imposi-­ción del candidato a la presiden-­cia de la República por el PRI y PVEM, Enrique Peña Nieto, y para exigir elecciones transparentes. La cita se dio a las 12:00 horas, cuando estudian-­tes de la UNAM, UAM, CIN-­VESTAV, UACM, ENAH, entre otros centros de estudios superio-­res, marcharon gritando consig-­nas contra Enrique Peña Nieto. El recorrido estuvo acom-­pañado de música con tambores, personas caracterizadas de paya-­

sos, y alebrijes andantes que agre-­dieron la imagen de los integran-­tes del PRI y PAN, lo que mos-­tró favoritismo por el candidato de las izquierdas, Andrés Manuel López Obrador, evidenciando que el movimiento no es apartidista. Durante el recorrido, sim-­patizantes de #YoSoy132 agre-­dieron monumentos históricos, especialmente esculturas, pues las cubrieron con cinta adhesiva, e in-­

ex-­presidente priísta Carlos Sali-­nas de Gortari, las cuales tenían

Los 132 de AMLO

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“Somos un camino, una desviación…” Así reza el mani!esto hecho desde las supuestas trincheras de #YoSoy132 que en el caso de la UAM-X no son más que su acomodada posi-ción desde la cafetería de la universidad paga-da con subsidios del gobierno o el jardín Za-pata al que acuden cuando las clases cansaron y la voz del profesorado rebota y se pierde sin otra repercusión que una constante de boste-zos, tiempo en que se les antoja bailar los dedos en la pantalla del celular y darle like a frases clichés de páginas web llenas de código bina-rio pero faltas de contenido. Desviación, claro. Pero la participación de jóvenes en la política nacional no acaba en difundir chistes de dudoso gusto en redes sociales o en conju-rar marchas apartidistas en contra de - nótese la ironía-un partido y a favor de un candidato; nadie dijo que fueran “acandidatistas”, hablan-do de vacíos legales. No. Incluso en nuestra Casa Abierta al Tiempo, a días, horas, de la elección del nuevo jefe del Ejecutivo y algunos otros funcionarios gubernamentales, mantas de proporciones ridículas con el rostro de Ló-pez Obrador invaden la vista periférica, on-deando con descaro sobre el edi!cio que alber-ga el comedor en paralelo a los ya conocidos vendedores de chapatas. Nos con!esa cual si de una epifanía se tratara que si votamos por él, votamos por el cambio verdadero, y los pa-trocinadores de aquella obra de arte propagan-dística no pueden ser otros que los miembros del Movimiento de Regeneración Nacional, mejor conocido como Morena si se quiere so-nar menos laico o idólatras incondicionales de AMLO, si se quiere ser más especí!co. Des-graciadamente algunos de nuestros compañe-ros universitarios encajan en la descripción. Y es que el problema no recae en el orgullo de ser “pejezombies” como se auto-

denominara Jesus Rodríguez en su visita a nuestra unidad, pues mientras sea lícito las leyes garantizan tu derecho a hacer lo que se

idiosincrasia que parece incapacitarlos cuan-­do se trata de visualizar las faltas del señor Obrador. Dejando de lado el parsimonioso ha-­

izquierdas cuyo ritmo podría hacernos sospe-­

de lo que lo haría un hombre que es pura ho-­nestidad, debemos recordar sus arranques de mal perdedor hace 6 años cuando se proclamó “Presidente legítimo”, tomó reforma y provo-­có una importante derrama económica para la ciudad de México a la que jactancioso dice haber salvado cuando era jefe de gobierno. Una estrategia efectiva si su objetivo hubie-­ra sido promover un segundo piso sobre su

aquellos que lo veían como el futuro del país. Quienes participan en Morena recurren a problemas de memoria cuando se les recuer-­da aquel episodio así como cuando se les con-­fronta con el hecho de que la respuesta de su candidato a problemas de índole económica, educativa, alimentaria, etc, casi siempre tiende a ser un vago y tabasqueño “Lo someteremos

para decir que ni él tiene clara su propia pos-­

Mientras tanto, para llenar plazas y confrontar a las encuestas nacionales que sin pruebas se-­ñala de vendidas, el mesías del PRD y parti-­dos menores sigue valiéndose de aquellos que participan en Morena y de su, me atrevería a decir, necesidad de sentido de pertenencia.

Todos con AMLO

En lugar de estudiantes, son subempleados

Desde el trimestre pasado al actual, los puestos de vendedores ambulantes han proliferado consi-derablemente, ya no sólo en los alrededores de la UAM-X, sino que también en sus interior como si se tratase del Mercado de la Merced, y es que su-puestos estudiantes han ocupado los pasillos con toda clase de mercancía, principalmente comestible, que se ofrece al estudiantado que sí asiste a clases. Esta clase de ocupación del espacio público, que pertenece absolutamente a todos los integrantes de la universidad, genera trá!co peatonal que afecta a estudiantes, académicos y trabajadores que deben y de-sean llegar temprano a sus lugares de estudio o trabajo. A pesar de que la UAM cuenta con cafetería y comedor, que ofrecen siempre alimentos de exce-lente calidad, accesibles, no sólo en costo sino a cual-quier hora del día, y nutricionalmente balanceados, una parte de “estudiantes”, que quizá no se inscribió al trimestre en curso por haber reprobado –lo cual evidencia su pésimo o carente nivel intelectual como personas que, a su vez, nos hace preguntarnos cómo fueron aceptados como alumnos– estos vendedores han decidido ofrecer alimentos a altísimos precios. Es altamente cuestionable el papel que jue-gan estas personas en la alimentación del estudianta-do que sí es responsable, ya que desconocemos si sus productos son elaborados higiénicamente, o si son de excelente calidad como los que ofrece la institución. Es detestable que estos vendedores que se hacen llamar estudiantes, recauden altísimas ga-nancias por sus productos, pero es esperanzador proponer la creación de una regulación estricta para castigar, ya sea económica o académicamen-te, a las personas que incurran en estos actos ilícitos. Claramente, me es incomprensible entender la causa de esta ocupación comercial, ya que pensé que todo el sector estudiantil de esta honorable uni-versidad era demasiado inteligente como para de-jarse cegar por la avaricia. Lamento que el alumnado sobresaliente se vea afectado por estos mercaderes.

Opinión

XOC

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o es de sorprenderse que días antes de la elección presidencial se busquen justi!-caciones para asegurar el triunfo de la iz-quierda en nuestro país. En pasillos y en

círculos de amigos se habla de la disputa entre el PRI y el PRD pues la contienda se ha resumido a dos partidos únicamente. En este marco, estudiantes de la UAM Xochimilco realizaron un simulacro electo-ral que simplemente desembocó en la misma laguna incoherente que la votación hecha por alumnos de la UNAM. Aún se recuerda el indiscutible triunfo de AMLO en Ciudad Universitaria pero, ¿realmente el alumnado fue capacitado para presentar resultados objetivos? ¿Acaso el IFE intervino en el simulacro? Más allá de responder estas preguntas, la UAM y la UNAM únicamente se dedicaron, pos-

teriormente, a difundir grá!cas que, efectivamen-te respondían al triunfo del líder de las izquierdas. Sin embargo, estos resultados no fueron sustentados por cifras que demostraran la cantidad de alum-nos que participaron en tan importante actividad ¿Dónde quedó el número estadístico de población que debería estar plasmado en las grá!cas que fue-ron difundidas? ¿Cuál fue la varianza en las estadís-ticas de los resultados de este simulacro electoral? Las conclusiones no son una verdad ab-soluta de lo que México quiere o necesita, este si-mulacro realizado por algunos fanáticos de AMLO únicamente ha estancado a jóvenes en el fan-go de la inexperiencia política y la desinforma-ción. No existió una derrota el 13 de junio, el pri-mero de julio se vivió la verdadera democracia.

N

Falsa elección

Primavera ¿Llegó la hora de fumar?

Periodismo de importancia

P E R F I L E S

Directorio

Presidenta Editora

Nayeli Ramos Urbán

Directora de Redacción

Valeria Alejandra Ochoa Cruz

Director de Imagen

Humberto Esteban Vázquez Sanders

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Asistente Editorial

Roxana Foladori Antunez

Colaboradores

Libertad Ampudia Trinidad;; Julio Ancira Barrientos;; Cynthia Arteaga Rodríguez;; Francisco Daniel Campos Durán;; César Daniel Carrada Elías;; Viridiana Granados Granados;; Claudia Gutiérrez González;; Javier Jerónimo Huerta;; Isabel Marlen Mejía Rosas;;

Michelle Mendoza López;; Gisela Mendoza Rosas Landa;; Alexandro Núñez Zurita;; José Luis Salazar Hernández;; Viridiana

Velázquez Domínguez

17Opinión PTrimestre 12P

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En el marco del ciclo de confer-­encias Letras en Primavera, el escritor de 53 años, originario de la Ciudad de México, Enrique Serna Rodríguez se presentó el pasado 14 de junio a las 12:00 horas, en el auditorio Miguel Ángel Granados Chapa de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco, frente a estudiantes para hablar sobre la importancia de la escrit-­ura y la literatura en el siglo XXI. Letras en Primavera fue un ciclo de conferencias organi-­zado por estudiantes y académi-­cos de la UAM-­X. En él, también participaron José Mariano Leyva, David Martín del Campo, y Élmer Mendoza, ofreciendo diferentes perspectivas del tema central: Escribir en el siglo XXI, para qué. El autor de “Señorita México”, aclaró que el título de

Letras en Primavera le hacía presuponer “que en el siglo XXI hay menos motivos para escribir de lo que había en otras épocas […] yo siento que siempre ha habido los mismos motivos para dedicarse

que dio inicio a su participación. Serna comentó que, como escritor, “siempre tiene uno la ilusión de aportar algo nuevo a los

psicológicas”de relaciones amo-­rosas, a la sociedad, a la vida políti-­ca, y al mejor auto-­conocimiento. Asimismo aclaró que la literatura

que requieren de un método especí-­

“Sigue siendo una necesi-­dad espiritual muy importante leer cuentos y novelas de la época actual” reveló el escritor de “Fruta Verde”, pues dijo que la novela es en sí “el único género que permite rec-­rear la experiencia de la vida en una determinada época”. Aclaró que, a diferencia del cine, la novela entra a la consciencia de los personajes. El autor de “La Sangre Erguida” señaló que la novela

profundos de la consciencia de los personajes porque “ha ido desarrol-­lando técnicas que, a partir del siglo XIX, empezaron a tener un gran grado

Asiste destacado escritor mexicano a las instalaciones de la UAM-­X

Enaltece Enrique Serna la importancia de la literaturaFrente a un grupo de estudiantes, el escritor de “Señorita México” y “Fruta Verde”literatura

importancia que tuvo James Joyce en el desarrollo del monólogo interior. El escritor, quien ha dis-­frutado de leer a Henry Miller, José Agustín Ramírez, Rubén Da-­río, y Oscar Wilde entre otros,

dio a la novela un sentido in-­directo en el que los autores ya no “intervenían” para hacer una “disertación política” o expre-­sar sus opiniones mientras inter-­rumpían la narración, sino que ahora “la historia se escribe sola”.

explicación general de la evolu-­ción de la novela, Serna indicó que el escritor necesita ser “un poco psicólogo, un poco sociólogo, un

-­dor” para reunir el conocimiento

de múltiples disciplinas, y dijo que Fyodor Dostoyevsky.“es un psicólogo […] tan penetrante como lo fue Freud o Jung” Señaló que debido a lo an-­terior, la novela se ha convertido en una lectura muy popular, pero ha ganado “muchos enemigos en el medio intelectual” como críticos y

-­minente desaparición de la novela. Enrique Serna dijo que los “sepultureros de la novela”estaban equivocados al predicar la desaparición de la novela realista, pues en el siglo XX fue visible un desarrollo de ésta;; como principales “sepultureros” señaló a José Orte-­ga y Gasset, y a Georges Bataille. El escritor mexica-­

vanguardias en la literatura, -­

tolerancia al desechar lo que no concuerda con su ideología;;

-­turista de Filipo Tommaso Marinetti y con el surrealista de André Breton. Indicó que en 1960 y 1970, con la “novela del lenguaje”-­que buscaba que la lengua fuera el protagonista y ya no los per-­sonajes-­, los académicos y críti-­

-­bre cómo debía escribirse una novela, lo que generó “una especie de tecnocracia en la literatura”. Serna señaló que se le hace “empobrecedor” reducir “el

-­mente a lo innovador o solamente

“La Mucha-­cha Pelirroja” de Guillaume Apol-­

intolerancia de escritores que no aceptaban la innovación en la poe-­sía, y se limitaban a lo ya establecido. El escritor, ex colaborador de La Jornada Semanal y de Letras Libres, señalo a Jorge Luis Borges como un “conservador, genial, pero conservador” que creía que los

-­tura, y que incluso, criticó a Apol-­linaire por su deseo de innovación. Exaltó la importancia que tiene la literatura con distintos nive-­

-­cluía a nadie. “A mí me parece que ese tipo de literatura nunca debería morir, porque [...] podemos llegar a un punto donde ya la literatura no ayude a la función de formar individuos, que es algo que sola-­

-­tecnia” sentenció Enrique Serna. “Yo no creo que hay una separación tajante entre la cultura popular y la alta cultura” dijo Serna y aclaró que el gusto y la inteligen-­cia “se desarrollan mejor cuando

de comparación [...] por lo tanto

Al terminar su ponencia, Enrique Serna consideró impor-­tante escuchar comentarios o pre-­guntas del público, sin embargo, la mayoría de las participaciones de los asistentes se enfocaron sólo en la vida profesional del

-­

Finalmente, Serna accedió

que ya lo había hecho al inicio.

Cultura

18

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El evento fue organizado por la universidad

de la música: Martínez PalomoVideoconferencia analiza parte de la vida triste del compositor

Colaboración Jerónimo Huerta

Como parte de la constante incursión de eventos cul-­turales que realiza la Universidad Autónoma Metropoli-­tana para el fortalecimiento de la educación superior, se llevó a cabo en la unidad Xochimilco la videoconferencia sobre la vida y obra del músico y compositor Johann Sebastian Bach, el pas-­

El Dr. Adolfo Matínez Palomo mencionó que la familia de Bach estaba compuesta por cinco

logró algo por encima de lo ordinarioy que no ha habido genio que anteceda en la familia del com-­positor. También mencionó que de niño Johann Sebastian Bach tuvo una constante inasisten-­cia a la escuela debido a que no le eran interesantes las clases. El Doctor Adolfo Martínez expresó que si queremos estimular la creativi-­dad, lo que se requiere en to-­dos los campos es ampliar las oportunidades para aprender mejor, y mencionó que Johann Sebastian Bach es, para fortuna de la humanidad, uno de los compositores

músicos: tres organistas, dos cantantes;; y un profesor de música, entre otros. Martínez Palomo expresó que “Johann Sebastian Bach pertenece a una famil-­ia cuyo amor y actitud por la músi-­ca parecen dones otorgados por la música a todos sus miembros”. Durante la videocon-­ferencia, Adolfo Martínez ex-­presó la parte triste de la vida del compositor Johann Sebastian, quien perdió a su padre a los nueve años, y seis meses después su madre también falleció por lo que quedó a cargo de su hermano mayor. Martínez Palomo dijo que ningún miembro de la familia Bach

Actividades Culturales de la UAM Xochimilco organizó el evento

Dan concierto Los Liquits y aprovechan para apoyar a #YoSoy132Interpretaron: Cuando apagues la luz y Desde que;; integrante portó playera del movimiento estudiantil

El pasado 13 de junio, a las 14:00 horas en el Jardín del Día de Campo de la UAM Xochimilco, Los Liquits ofrecieron un conci-­erto de “rock pop psicodélico em-­peyotado”, como ellos mismos lo

diferentes unidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, y fueron presentados por la cantante Eljuri. El concierto se organizó por la coordinación de Actividades Culturales de la UAM Xochimil-­co en el marco del ciclo Música y Universidad;; contó con el apoyo de bastantes jóvenes, quienes corearon la letra de “Desde que”, “Oso Carpintero”, y “Chido”. Los Liquits mostraron gran entusiasmo mientras tocabanno sólo éxitos, sino también can-­ciones de su disco nuevo titulado Ven Ven, como “Baila Baila”,

Carpintero”, tan usual en sus pre-­sentaciones, no se hizo esperar. Después de varios cambios de vestuario, el guitarrista y cantante Ro, mostró una playera que decía “Yo Soy 132 porque amo México”.

trío –formado en 1993– entregó reconocimientos a los grupos mu-­sicales ganadores de la Guerra de la Bandas de Rock Inter-­UAMs

Xochimilco en dicho concurso.

Estudiantes

disfrutaron

el concierto

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A petición del estudiante Bruno Torres Carvajal, el profesor investigador del Colegio de México ofreció conferencia

Por Nayeli Ramos

El pasado 29 de junio, a las 12:00 horas, el licenciado en relaciones internacionales Lorenzo Meyer impartió una importante conferencia, en el auditorio Vicente Guerrero de la UAM Xochimilco, titulada “Las raíces históricas de la coyuntura política mexicana actual”. La organización del evento estuvo a cargo del estudiante de Política y Gestión Social, Bruno Torres Carva-­jal, de 22 años de edad, quien fungió como contacto entre la casa de estudios y Lorenzo Meyer. El señor Humberto Es-­

de este periódico, es íntimo amigo del organizador, indicó que la idea que tuvo Torres Carbajal de invi-­tar a Meyer a impartir conferencia, surgió después de su asistencia a una mesa de debate en el Colegio de Mé-­xico en la que Meyer fue expositor. La UAM-­X apoyó a Torres Carbajal con la cobertura económica de impresiones pub-­licitarias, con el otorgamiento del lugar, y con la transmisión del evento en vivo por TVUAM. Con sólo tres semanas de preparación y organización previa, el evento acaparó la atención de la comunidad estudiantil, ya que el auditorio Vicente Guerrero se

Lorenzo Meyer imparte

20 PTrimestre 12P

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Especialistas en diversos campos dialogan, el tema principal: violencia

Se llevó a cabo conferencia como parte del ciclo Música y Universidad

El pasado jueves 14 de junio del 2012, a las 12:00 hrs, se llevó a cabo la mesa ti-­tulada: Música, violencia y libertad de expresión, en la Sala de Consejo del edi-­

-­ciparon especialistas en diferentes mate-­rias y con el conjunto musical Germinal. La apertura de la mesa se dio con la intervención de Germinal, grupo de tra-­bajadores de la rectoría de la UAM que se dedica al canto, poesía y narración. Como primera ponente, María Luisa de la Garza, Filósofa y Doctora por la Universidad Autó-­noma de Madrid, con estudios avanzados en Lingüística y Antropología Social, habló so-­

Posterior a la participación de Ma-­ría Luisa de la Garza, la Dra. María del

-­vestigadora de la UAM-­X, integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), expuso el tema: “Palabras que matan, dis-­curso de odio y violencia hacia las mujeres”. La discusión se centró en los mensajes sexistas que existen en las canciones del grupo musical Molotov, el cual, según la especialis-­ta, es una expresión clara de misoginia, con un

la misoginia se refuerza con estas canciones. “El discurso de violencia constituye formas culturales que las reproducen y expan-­

-­lez, premio nacional en Psicología, al iniciar su ponencia en la que se discutió el tema:

“Discurso de la violencia: consecuencias psi-­cosociales”.Según palabras del especialista, el mundo “Calderónico” causa en la socie-­dad un miedo generalizado y por consecuen-­cia una sociedad postrada, obediente y dócil. Para concluir esta mesa de trabajo, María Luisa Murga Meler, Doctora en Cien-­cias Sociales de la UAM-­X, también trabaja en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), habló sobre la importancia que debe darse a un tema que últimamente ha causado revuelo pero que del cual no se ha visto su trasfondo. Para la Dra. María Luisa Murga Meler, el bullying ha tomado importancia en los últimos años, ya que ha ido en aumento,

Según palabras de la académica de la UPN, -­

nente de violencia en que vivimos que mu-­chas veces es visto con naturalidad, y que permea a todos niveles, incluso a la niñez.

Colaboración Marlen Mejía

Jazz Frio Band, éxito rotundo en la UAM-­X

y Jazz enciende los corazones de estudiantesColaboración Claudia Gutiérrez

El 28 de junio pasado, en las instalaciones de la UAM-­X, se llevó a cabo el concierto

Jazz Frio Band bajo la dirección de Enrique Castro. El evento comenzó a las 13:30 hrs en el auditorio Miguel Ángel Granados Chapa.

diaporama, dirigido por, el también profesor de música de Bellas Artes, Enrique Castro, quien se encargó de mostrar a partir de dia-­positivas la historia del blues y el jazz, acom-­

-­jores momentos de esos géneros musicales. “Los inicios del jazz surgen de las entrañas de Delta Mississippi, Estados Uni-­dos, a raíz del blues, género que se cantaba en los campos de algodón y en las prisiones por personajes desconocidos” dijo Enrique Cas-­tro, quien, al terminar de decir estas líneas, dio paso a los primeros acordes de Summer Time, la armónica, la guitarra y la batería llevaron al público a mover sus corazones y poco a poco a

Posteriormente pasaron al swing, que surge como un acento entre la música callejera y el jazz, para darle paso al “bebop, género que salió como una revolución musi-­cal y que fue la base del jazz moderno”, re-­marcó el director Castro para poder entonar Foot Prints, donde la banda se completó en el escenario con un trombón, una guita-­rra, un sax alto, la batería, tubas, un bajo y

8 hombres, todos con licenciatura musical. “El jazz sobrevivió a grandes crisis existenciales en diversos tiempos, pero fue en los noventa cuando regreso con la aparición de grandes músicos talentosos” dijo Enrique Castro, luego tocaron las dos últimas canciones del programa San Luis Blues y Moment, la úl-­tima fue de gran duración y el público se emo-­cionó, al grado de ponerse de pie ante la banda.

de Actividades Culturales, la Licenciada Cynthia Martínez les brindó un reconocimiento por parte de la universidad, esperando su regreso.

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Sirviendo como intercambio académico en pro de las mujeres, se celebró la clausura del foro

Taller de danza folklórica presente en congreso internacional de avances de las mujeres

Colaboración Viridiana Granados

En el marco del Foro Avances de las Mujeres en las ciencias, las humanidades y todas las discipli-­nas, realizado del 20 al 22 de junio en la UAM-­X, el taller de Danza Folklórica de la misma unidad representó la Guelaguetza Oax-­aqueña como acto de clausura.

Este foro sirvió para el intercambio académico, exposición, discusión y debate de resultados del quehacer

por y alrededor de las mujeres.

que tuvieron la oportunidad de presentar sus ponencias en el foro.Siendo Guelaguetza una palabra za-­poteca que denota el acto de partici-­

mado Calenda, acompañado por lasChinas Oaxaqueñas y sonorizado por la Oaxaca, quien también interpretó diferentes sones típicos de la región.

del grupo de danza perteneciente a la universidad, se contó con la pre-­

agradecimientos correspondientes y se presentaron al público los in-­tegrantes del taller de Danza Folk-­lórica, con este evento concluyó exitosamente el Foro Avances de las Mujeres en las ciencias, las hu-­manidades y todas las disciplinas.

UAM-X

celebró

a las

mujeres

quien interpretó la canción Dios Nunca Muere;; Soledad Ortiz

-­

la actuación de Omar Alva-­rado López, todos acompaña-­

la representación de los ocho grupos de regiones tradicionales que se dancita cada año para intercambiar los productos típicos de cada región. La presentación del taller de Danza Folklórica comenzó con un recorrido por la universidad lla-­

La reseña

Ciudad de Dios

Colaboración Libertad Ampudia Trinidad

Fernando Meirelles, Ciudad de dios, Brasil, 2002Ciudad de Dios (Cidade de Deus), dirigida por Fernando Meirelles, es una película basada en hechos reales que mues-­tra el incremento del crimen organizado, la venta de drogas y la violencia que se vive en una favela de Río de Janeiro,

se desarrolla entre los años 60 y 80 del siglo pasado. A través de la vida de un joven que llegaría a ser fotógrafo y

-­do de Rio de Janeiro, se presentan historias entrecruza-­das de diversos personajes que vivían en Cidade de Deus. Buscapé (Alexandre Rodrigues), conocido como Cohete, y Dadinho, que se haría llamar Zé Pequeño (Leandro Firmino), pasarían de ser grandes amigos a recorrer caminos diferentes dentro de la peligrosa vida de la favela. El pri-­

-­tran la violencia y pobreza que se vive en ciudades como la suya. Dadinhocumplir su sueño, formó una pandilla fuerte, temida y respeta-­da, y nadie le disputaba el poder. Sin embargo, Manu Galinha (Seu Jorge), tras ver la violación de su novia, entró a la pandilla adversaria de Zé Pequeño para poder vengarse, evento que de-­sencadenó la guerra entre pandillas por el control de la favela. Pobreza, desgracia y caos es lo que las familias viv-­en en Cidade de Deus. Situaciones que son reales, y actuales que no solamente se viven en Río de Janeiro sino en diversas partes del mundo. Esta película evidencia problemas sociales existentes, con un toque de acción que la vuelve atractiva.

El paraíso de Montemayor

Guerra en el Paraíso es una novela escrita por Carlos Mon-­temayor, publicada en 2009 por la editorial Debolsillo, pert-­eneciente al grupo Random House Mondadori, que narra la historia de la lucha armada entre el Estado Mexicano priísta (Ejército Mexicano y la Policía Judicial) y la guer-­rilla guerrerense liderada por Lucio Cabañas Barrientos, evidenciando los atropellos que cometieron “las fuerzas del orden” durante el gobierno de Luis Echeverría Álvarez. Montemayor inicia la narración partiendo de la cele-­bración de un mitin en 1967 en el poblado de Atoyac, Guerrero, con padres de familia de una escuela primaria en el que el pro-­fesor Lucio Cabañas fungió como orador, y hubo intervención violenta por parte de la Policía Judicial, lo cual obligó a Cabañas a subir a la sierra para la preparación de un contraataque. La estructura literaria de Guerra en el Paraíso juega con los tiempos, ya que a lo largo de la novela, Montemayor mezcla acontecimientos que no sucedieron precisamente en

Es por esto que la narración también plantea sucesos

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previos al origen de la guerrilla dirigida por Cabañas, como el asesinato del también maestro normalista Gena-­

-­cio Cabañas Barrientos a encabezar la lucha armada.

orden público, como la Policía Judicial y la Policía Mu-­nicipal, así como los crímenes que éstos ejecutaron con-­tra cualquier persona, civil o guerrillero, de cualquier edad, género, y condición social, que creyeran que estaba ligada al movimiento de Cabañas. Guerra en el Paraíso narra la importancia que tuvieron en la organización de ataques para em-­boscar a guerrilleros, el Secretario de Gobernación du-­rante el sexenio de Luis Echeverría Álvarez, Mario Moya Palencia, y el General Joaquín Solano Chagoya. Resultan impactantes los hechos que, como describe Montemayor, empleaban principalmente el Ejército para ob-­tener información de la gente, por ejemplo, el cuestionami-­ento de dos hombres indígenas sobre su inexistente relación con Lucio Cabañas, al que no pudieron responder pues no hablaban español, hecho por el cual fueron asesinados. Montemayor narra cómo se desenlazó la par-­ticipación del Estado contra la guerrilla en México,al mismo tiempo que se originaba una luchacontra el narco.

Por lo tanto, el autordescribe acontecimientos que se dieron en otras partes de la República Mexicana. La novela recalca la importancia que tuvo el “secues-­tro” del senador priísta, candidato a la gubernatura de Guer-­rero, Rubén Figueroa Figueroa, por parte de la guerrilla de Cabañas, en el aumento de la movilización militar en la si-­erra guerrerense para lograr la disolución del movimiento que buscaba que los “pobres”, como Cabañas decía, ya no fueran robados ni pisoteados por los “ricos”. Claramente, Guerra en el Paraíso es una novela que

que propició la guerrillera en Guerrero al atacar a fuerzas del Estado para infundir “paz” social en México.

Intentan dejar un legado histórico a través de testimonios de pobladores

“Santa Cecilia Tepetlapa: la memoria de un pueblo” presentado por sus autoras y aplaudido por el público El libro editado en 2011 recolecta 13 entrevistas realizadas a habitantes del pueblo ubicado en las montañas de Xochimilco en un intento por preservar sus raíces

Por Valeria Alejandra Ochoa Cruz

Con gran aceptación ante aca-­démicos, estudiantes y vecinos de la comunidad de Xochimilco convocados en la sala del Con-­

de la UAM-­X, se llevó acabo la presentación del libro “Santa Cecilia Tepetlapa: La memoria de un pueblo” de las autoras Silvia Soriano, Reyna Ramírez y Tlane-­ci García, siendo esta última la única ausente durante el evento del pasado 21 de junio. Soriano declaró estar especialmente agradecida con la universidad por el espacio per-­mitido y el apoyo brindado durante laredacción y publicación de su obra. La conferencia dio ini-­cio en punto de las 12:00 ho-­ras y fue moderada por la encar-­gada del Centro de Información

de Xochimilco (CIDEX), la li-­cenciada Cecilia Ezeta Genis, quien señaló, entre otras cosas, que “este libro es un acercamiento

de los pueblos de la montaña de

Xochimilco, zona que recurrente-­mente se deja de lado y por tal, me pareció importante darlo a conocer”. El texto es una reco-­pilación que consta de trece entrevistas en total a pobladores, en su mayoría de la tercera edad, de la comuni-­dad de Santa Cecilia Tepet-­lapa ubicada a seis kilóme-­tros del centro de Xochimilco sobre las mon-­tañas perifé-­ricas de dicha d e l e g a c i ó n , r e a l i z a -­das durante 2007 y 2008 por las pro-­pias autoras. Los testimo-­nios se centran en vivencias fa-­miliares, tradiciones remotas que

que la urbanización les ha traído.Por ejemplo, la Inmobili-­aria Santa Cecilia pretendió construir un campo de golf

en la zona durante 1996. Reyna Ramirez mencionó que a pesar de no ser oriunda deaquella comunidad como lo es su co-­autora Silvia Soriano, la idea de escribir un libro que abordara la vida de sus habitantes, como un

testimonio cul-­tural, nació de sus inquietudes derivadas de

políticas que -­

alizó en ese y otros pueblos de Xochimilco. En 2005 y con el apoyo del Programa para los Pueb-­los del Distrito Federal imple-­mentado por el gobierno

del entonces presidente Vicente Fox, dio inicio el proyecto que ter-­minó por ser publicado en 2011. Por su parte, la licenciada y profesora de la escuela NormalNacional Superior, Silvia Soriano, confesó que su interés en ser co-­

autora del libro se originó en la im-­presión que le dejó el caso del pueblo contra la constructora Santa Cecilia.

críticas hechas a su libro por cua-­tro presentadores invitados, indicó que en todo momento evitó poner vivencias personales a pesar de ser originaria de la comunidad. Por último, recalcó lo indispensa-­ble del patrocinio brindado por la institución sede del evento, pilar para que el proyecto se concretara. “El apoyo nacional fue

Metropolitana. Siento un gran apego a la institución porque me ha ayudado;; me ayudó para que la constructora [Santa Cecilia] no

ahora”, declaró Soriano con solemni-­dad casi al terminal su participación. Una vez que terminó la presentación, los presentes en la Sala del Consejo aplaudieron co-­piosamente a las autoras del libro, así como a quienes precedieron la

-­ciente organización del personal académico de la unidad pudo ser declarada como un éxito.

Dos de las

tres autoras

estuvieron

presentes

Asiste rector de la UAM-­X a conferencia del escritor Hernan Lara ZavalaColaboración Cynthia Arteaga Rodríguez

El 17 de mayo en la sala Tlamati-­calli de la UAM-­X, con motivo del seminario Letras en primavera se presentó el distinguido rector de la unidad Salvador Vega y León, en una conferencia del escritor

Lara explicó cómo era escribir en el siglo pasado, to-­mando a Carlos Fuentes como ejemplo, al mencionar su obra

. El conferencista men-­cionó que “Carlos Fuentes fue el último y el gran escri-­tor mexicano del siglo XX”. El autor de “Charras” señaló que la literatura del siglo

escritores como Alfonso Reyes;;

Con la muerte de Fuentes, se da por terminada una generación de mag-­

Lara destacó “Car-­-­

ternacional, que nunca tuvo anhelo de convertirse en con-­ciencia moral de nuestro país”.Salvador Vega y León agra-­deció al escritor mexicano haber participado en una conferen-­cia organizado por la UAM-­X.

Efraín, un CharrasColaboración Francisco Campos

uno de esos pasajes oscuros a los cuales el país tristemente se ha ido acostumbrando: la poca tolerancia que existe ha-­cia aquellos que, bajo la bandera de “luchadores sociales”,

es una apología a aquellos que se hacen llamar “luchadores

basada en una historia real, relata las aventuras de Efraín Calderón, mejor conocido como Charras. Calderón llegó a convertirse en un líder sindical y estudiantil incómodo para las autoridades estatales yucatecas. Escrito de una forma ac-­cesible, se dan a conocer los sucesos que suscitaron la muerte

aparecieron en la época del suceso, en donde se muestra la cobertura, y el alcance nacional, que tuvo el asesinato del líder. A través de la lectura aparecen varios personajes, en-­tre familiares de Efraín Calderón, así como el gobernador Lo-­ret de Mola, los agentes Marrufo, y Chan López. En los difer-­entes capítulos, se detallan los planes, estrategias, así como los métodos a los cuales tuvieron que recurrir los captores, quienes sólo querían dar “una calentadita” al estudiante. Al momento de su desaparición, no se hacen esperar las protes-­

pronta aparición de su querido líder y, como es tradicional en este tipo de manifestaciones, provocando al desorden públi-­co, aunque la respuesta obtenida no es la que ellos esperan. Charras es un libro interesante, es un relato que, a

de hacer del conocimiento público una historia que sólo tomó importancia a nivel local, pasando a ser uno de los actos

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El día 3 de julio por la tarde, se llevaron a cabo los combates de Taekwondo pertenecientes al tor-­neo InterUAM’s, en el que partici-­paron competidores de las distintas unidades de la UAM, destacan-­do la participación del equipo de UAM Xochimilco, ya que estu-­diantes de dicha unidad gana-­ron la mayoría de los combates. Los jueces y el arbitra-­je estuvieron a cargo del Direc-­tor Técnico y entrenador de Tae-­kwondo de la UAM, Eduardo

a varios de sus alumnos, quienes ostentan tener el grado de cinta ne-­gra en la disciplina, a que fueran participes de dicha convivencia. La preparación del equi-­po de la unidad Xochimilco para la justa deportiva, empezó a la par del trimestre y estuvo a cargo del profesor Erick Muñoz, quien es cinta negra y alumno de la propia universidad. El profesor explicó

que se cuenta un equipo con mu-­cha diversidad y posibilidades para destacar en todas las categorías. En algunos momentos del encuentro, se dieron algunos ac-­tos políticos como la entonación de porras alusivas al movimien-­to #YoSoy132, así como el uso de propaganda en los uniformes de algunos de los competidores. Los simpatizantes del movimien-­to recibieron algunos reclamos por parte de los organizadores del en-­cuentro, aunque estos hechos no tuvieron mayores consecuencias. Principalmente, cabe destacar la participación de 4 re-­presentantes que obtuvieron el primer lugar es sus respectivas disciplinas, las cuales son comba-­tes: Heidi Castañeda, 1er lugar en la categoría femenil cintas blancas

la categoría femenil cintas azu-­les y verdes;; Daniel Rodríguez, peso Feather, categoría varonil cintas azules y verdes, así como Alfredo Martínez peso Bantham categoría varonil, cinta negra.

Combates de Taekwondo en la Convivencia Deportiva InterUAM’s

El evento se realizó en la unidad Azcapotzalco

La UAM Xochimilco contó con la participación de 12 estudiantes que representaron a la unidad en distintas categorías Por Paulina Varela Reyes

Deportes

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Siglo XXI, época en que la tecnología y la cotidianeidad convergen de manera casi

-­nas a niveles que incluso 20 años antes, resultaban insospechados. Computadoras

-­los, todos apoyos utilices para disminuir el trabajo manual y el esfuerzo físico. Sin embargo, y aunque aquello nos abra un nuevo mundo de posibilidades, las con-­secuencias negativas de la dependencia tecnológica puede ser fuente de varios ma-­les, tales como la diabetes y el sobrepeso. Cabe entonces preguntarnos: ¿Qué

-­ción formativa, para prevenir los efectos

-­

de las instalaciones de la unidad Xochi-­milco, compuesta por un gimnasio equi-­pado y canchas tanto de basketball como

Desde la fundación de nuestra uni-­dad en 1974, el deporte ha sido parte integral en la formación de profesionistas, siendo el fútbol americano el primero que institucio-­nalizó bajo el apodo de Cuernos Largos en el año de 1977. Posteriormente, la mascota distintiva fue cambiada por Ranas Salvajes, una especie abundante en la zona pantanosa de Xochimilco, y a últimos años se ha bus-­cado homogeneizar los emblemas de todas las unidades bajo las Panteras Negras. El

Actividades físicas en la UAM

éxito del equipo y su aceptación dentro de la comunidad estudiantil duró varios años, pero a pesar de ello y de los trofeos con-­quistados en torneos regionales y estatales, el americano fue retirado de las actividades

-­tales. La jubilación del entonces entrenador

de la UAM-­X, al que le siguió el conjunto

representante de la UAM Iztalapa, considera-­

Conforme pasaron las décadas, cano-­taje, remo, fútbol, basketball, tenis de mesa y voleibol, sólo por mencionar algunas activi-­dades de índole individual y co-­lectiva, cobraronfuerza y popula-­ridad alcanzan-­do sus propios logros. Algunos de los atletas

que surgieron de

Leticia Reyes Polo y Yolanda

Actual-­

de los ejercicios cardiovasculares, el fútbol soccer

popular y en el que mayor número de preseas se han conse-­

alumnado de impartir otras disciplinas como el karate, las artes marciales mixtas o el kendo.

-­taria de la sección de Actividades Deportivas,

interés por las actividades deportivas de con-­junto ha ido decreciendo y que, en cambio, el interés por ejercitarse dentro del gim-­nasio es notoriamente mayor en los últi-­mos años. Aquel fue uno de los motivos

por los que hace2 años se remo-­deló y modernizó completamente di-­

hace 32 años había permanecido igual,

aparatos de ejer-­cicio nuevos, ves-­tidores y lockers. A pesar de que han surgido ciertos problemas a raíz del cambio como la falta de perso-­nal médico dentro de la sección, el a

mantenimiento de los aparatos y los baños y la falta de un presu-­

-­dades Deportivas de la UAM-­X, después de cuatro décadas continúa siendo un referente

-­munidad universitaria de la Metropolitana.

El fútbol soccer es

el deporte más

popular y en el

que mayor

número de

preseas se han

conseguido.

Valeria Alejandra Ochoa Cruz y

25Deportes

[En portada]

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La indiferencia es tu mejor arma contra aquellas personas

envidiosas que han estado hablando a tus espaldas. A palabras necias, oí-­dos sordos. En cuanto al amor, no ol-­

-­solver males de los que luego te puedes arrepentir. Una perfecta opción para limar asperezas puede

Utu alma ante situaciones pendi-­entes. Deja de atormentarte que, en su

de tu control. Un poco de medi-­tación antes de la merienda no te cae-­

templanza y buena suerte. Mantén una actitud positiva.

Rfamiliar cercano, pero con quien te has

a un lado ese orgullo que no te sienta nada bien y ser agradecido.Reconoce tus errores

-­oral, puede que te llegues a sentir reprimido e incluso, última-­mente tienes poco aprecio por las limitaciones de tu cargo, es

-­ Dpesadas, es hora de que te concen-­tres y pongas manos a la obra para no cometer los mismos errores del pasado.

-­antes, si quieres evitar problemas in-­

necesarios con terceros, tómate 5 minutos para relajarte y escuchar música, de preferencia una agradable chill out de

Si eres amante del rock pesado, descansa de escucharlo

Es día para hacer un recuento de los da-­ños y bendiciones que el 2012 te ha

malo como creías. Amistades y familiares

posible que si tienes pareja, te dé una sor-­presa que alegre tu día. Si has perdido algo importante no te de-­

Ptodo tu cuerpo, producto de una sit-­uación que te resulte desagradable y busques remediar, aprovéchala sabia-­mente en asuntos productivos. En cu-­anto a salud, puede que algún ser querido

no se sienta del todo bien aunque no se trate de nada grave.

Libra, ¿No fue de tus mejores noch-­es? No te preocupes, un baño te

mucho que ofrecer, pero cuidado, pu-­ede que estés olvidando un pendi-­ente importante, no dejes pasar dema-­

siado tiempo sin revisar tu lista de pendientes.

Sun fortuito encuentro con esa perso-­na especial en el lugar menos esperado,

el siguiente paso: conocerla. Últimamente

corriente en tu entorno social. Aguanta, escucha y sé toler-­

Un poco de autocrítica puede auxi-­liarte en estos momentos, ten

presente que existen tantas verdades como personas en el mundo. Las pe-­leas largas pueden resentir a profundi-­

-­

día atareado, no te dejes llevar por las preocupaciones.

TConocer nueva gente puede ser una ex-­

-­rarte en tu círculo de amistades, no te-­mas a socializar, puede que te lleves una

gran sorpresa. Procura llevar contigo tu cuarzo zodiacal

Han sido días sumamente estre-­santes, tanto que en ocasiones te

hacen hiperventilarte. Recuerda que, como en una carrera, los últimos esfuer-­

con organización alcanzar tus metas -­

Pproyectos que has cosechado paciente-­

una ocasión perfecta para rodearte de famil-­ia y organizar una velada fuera de lo común.

Hindeciso, pero entre hacerlo o no,

-­die es lo que parece para bien o para

-­neraciones vienen en camino y si lo inviertes sabiamente pueden multiplicarse en menos de lo que te imaginas.

Comunicate con PERFILES P

Ocio

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Crucigrama:

Horizontal

1.Reunión social, generalmente vespertina.2.Acto solemne y festivo en que se recibe a alguien.

4.Calzado artesanal hecho de una sola pieza de piel sin curtir, pro-­pio de los indios norteamericanos.5.Cazuela de hierro fundido, barro cocido o porcelana usada tradicionalmente en Suiza y en Francia, y adecuada para preparar fondues.6.Tazón sin asa, cuenco, vasija ancha y semiesférica en la que se sirve el caldo.7.Dulce de chocolate mezclado generalmente con algún licor y en forma de bombón.8.Sinónimo de felicitación.9.Peinado femenino en el que el cabello se une en un chongo alto.10.Apellido de una famosa marca de whisky escocés cuyo nombre de pila es Johnnie.11.Prenda de vestir amplia, larga, ligera y con mangas, que se lleva sobre la ropa.12.Persona que presenta o asiste a otra en algunos sacramentos, como el bautismo o el matrimonio, o en otros actos y ceremonias, p. ej., en un certamen literario.13.Sitio abierto de una casa, a veces semejante a un balcón grande.14.Apellido de la reconocida diseñadora de moda venezolana, de renombre internacional, que fundó su propio imperio en 1980.

16.Tipo de brandy que se elabora a partir del vino de uva blanca.17.Género musical derivado de melodías de los negros estadouni-­denses, que se caracteriza por ser a menudo improvisado y por ser su ritmo muy marcado.18.Persona considerada como celebridad de gremio, gracias a su

profesionales.

Vertical

1.Cualquiera de los platos ligeros que se ponen en la mesa para picar antes de servir la comida.2.Servicio de mesa que se pone a cada uno de los que han de comer.3.Maestro cocinero.4.Parte del vestido correspondiente al pecho que suele ir doblada hacia fuera sobre la misma prenda de vestir.5.Grupo de personas que se reúnen habitualmente para conversar o recrearse.6.Corbata ancha en la que se hace un nudo grande.

9.Frase o discurso que se dice al brindar.10.Instrumento musical de cuatro cuerdas, de sonido agudo, que se toca con arco.11.Zapato ligero y de suela muy delgada.

mandioca o yuca.13.Conjunto de cucharas, tenedores y utensilios que forman parte del mismo juego para el servicio de mesa.14.Estilo de corte de carne.15.Mano correcta que se estrecha al saludar.16.País de origen del vals17.Empresa internacional fabricante de cerveza holandés estableci-­da en 1864.18.Espacio amplio destinado a eventos sociales.19.Sinónimo de camarero.

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Periodismo de importancia

P E R F I L E S

Celebra UAM Xochimilco mesa de opinión sobre libro de farmacia socialEl evento celebrado en la Sala de Consejo Académico reunió a

Farmacéuticos y académicos discutieron la relevancia de la obra “Aspectos Sociales y Conductuales de la Atención Farmacéutica” Como parte de la celebración del

1er. Simposium Iberoamericano de Farmacia Social, organizado por la Universidad Autónoma Metropo-­litana Xochimilco, el pasado 22 de junio en la Sala de Consejo Acadé-­mico a las 12:30 horas tuvo lugar

la obra traducida (Aspectos socia-­les y conductuales de la atención farmacéutica) en el que Marion Schaefer, Luciane Cruz Lopes, Ma-­

Hartzema, Arthur Lipman, Carmen Giral Barnés, Helgi Jung Cook, Rafael Gual Cosío, Alejandra Ro-­sete Reyes, y María Isabel Badillo Cruz, aportaron su opinión acerca del libro de los doctores Albert I. Wertheimer y Mickey C. Smith. El foro fue presenta-­do por la Doctora Marina Alta-­gracia Martínez, presidenta de la Comisión Dictaminadora en

quien inició recalcando la impor-­tancia curricular de los ponentes. La presidenta de la Sección de Farmacia Social del FIP (Interna-­tional Pharmaceutical Federation), Marion Schaefer inició pidiendo una disculpa por su atuendo casual pues dijo que la aerolínea alemana, no la mexicana, perdió su equipa-­je, lo cual hizo reír a los asistentes. Indicó que la farmacia social, como se explica en la obra

-­gida a la medicina y a su entorno

paciente;; señaló que surgió en Eu-­ropa en 1961 y es también conoci-­da como farmacia administrativa.

-­calcó la importancia que ha teni-­do la “Declaración de Helsinki” (1980) en la construcción de este

tipo de enfoque y aclaró que en1990, sólo unas cuantas institu-­ciones se habían especializado en farmacia social, ya que la mayoría de ellas se enfocaba en investi-­gar y estudiar la farmacia clínica. Schaefer dijo que esta far-­

ya que se encarga de dar mejor ma-­terial informacional a la gente para que puedan entender lo que leen. El Ingeniero Rafael Gual Cosío, presidente de la CANIFAR-­

-­tria Farmaceútica) prosiguió a la participación de Schaefer y dio una breve explicación sobre el tema del

Gual Cosío dijo que los aspectos éticos en investigación farmacéutica tratados en la obra de los doctores Wertheimer y Smith, son importantes pues esta-­

-­

para la persona que es objeto de una investigación farmacéutica. La Doctora Luciane Cruz Lopes, del Ministerio de Salud de Brasil, habló de la im-­portancia de minimizar los ries-­gos en el uso de medicamentos,

La académica, quien imparte el posgrado en Cien-­cias Farmacéuticas en la Uni-­versidad de Sorocaba, expuso los programas que se han imple-­mentado en su país para tener un en-­

El foro también contó con la participación de destacados doctores internacionales y de la UNAM, quienes aportaron su co-­mentario sobre Aspectos sociales y conductuales de la atención farma-­céutica. El evento organizado por la UAM-­X marcó la importancia que debe tener el estudio y desarrollo de la farmacéutica social en México.

Dijo venir a enriquecerse del #YoSoy132

Ofrece Vallejo Dowling conferencia de prensa en la UAM-­XRecordó la movilización estudiantil que se dio el año pasado en Chile

Colaboración José Luis Salazar

Camila Vallejo Dowling, dirigente estudiantil y actual vice-­presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), y Natalia Cuevas, estudiante chilena de so-­ciología, asistieron este 14 de junio a la UAM-­X para ofrecer

La Universidad Pública en América Latina: un debate necesario (UPUAL), así como para abordar temas como el movimien-­to estudiantil chileno ocurrido desde el año pasado, y la co-­yuntura que tiene su visita con la irrupción del #YoSoy132 en cara a los próximos comicios electorales en México.

Camila Vallejo mencionó que el proyecto po-­lítico-­económico con el que se instauró el neoliberalis-­

causal importante de lo ocurrido con los respectivos sis-­temas educativos de estos países. “Creemos que hay si-­militudes entre los movimientos (de América Latina) por-­que fuimos un laboratorio, se nos experimentó un modelo económico-­social” declaró la vicepresidenta de la FECH. De igual manera, puntualizó que movimien-­tos tales como #YoSoy132 y el movimiento estudiantil de Chile, no deben únicamente constituirse con miem-­bros del estudiantado universitario, pues “no depende de los jóvenes, porque no basta sólo la juventud sino que se requiere de un movimiento social, diverso y amplio.”

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Juventud encabeza el descontento de MéxicoMarchan miles de personas por inconformidad en el resultado electoral

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Conferencia sobre la economía mundial

Activista chilena presente en la UAM Xochimilco

Entrevista a Andrea Turri

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“Mis manos tienen ojos, mis uñas colorean y junto a mi boca de dos lenguas saborean el color. cuando pasa todo ésto sé que ya no soy yo”

Verso e ilustración de Michelle Mendoza López

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Director General y Presidente César Carrada EliasDierectora Editorial Marlen Mejía RosasDirectora de Diseño Viridiana Granados GranadosDirector de Información Francisco Campos DuránDirectora de Redacción y Jefa de Reporteros Viridiana Velázquez DomínguezCoodinadora de Proyecto Profesora. Roxana Foladori Contacto: diariocuestion@gmail.com.mx www.facebook.com/cuestionartediariotwitter: @cuestion_arteTelefonos: 54852208, 22324385

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En busca de la primavera mexicana

El cansancio y la lluvia no impidieron la protesta de miles de personas que se citaron en la Estela

de Luz

#YoSoy132 organiza marcha ante la imposición presidencial

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@Viridiana Granados y Viridiana Velázquez

213+4

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La geoeconomía y la situación geopolítica-militar en China.

Economía mundial, tema principal de la conferencia

Se presenta el el Dr. Alfredo Jalife-Rahme especialista en relaciones internacionales, geopolítica y globalización.

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OPINIÓN

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MARLENMEJÍA

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UViridiana Granados y Viridiana Velázquez

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5

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Foro Universidades Públicas en América Latina(UPUAL) concluye con éxito

Estudiantes no son un medio para lucrar, a!rma la lideresa

La lideresa estudiantil Camila Vallejo Dowling

presente en la UAM Xochimilco

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JMarlen Mejía

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LO QUE MÉXICO NECESITA ES INFORMACIÓN: VOCERA DE #YOSOY132

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Entrevista a Andrea Turri, estudiante y representante de UAM Xochimilco en la Asamblea General Interunivesitaria

Sta! Cuestionarte

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8 No hay líderes, a lo mucho hay voceros, y eso debido al gran ta-maño del movimiento.”

8 Distribuir equitati-vamente el espectro ra-dioeléctrico -33% para el Estado, 33 para las empresas y 33% para la población en general- es una de las propuestas centrales del movimien-to...”

8 Generacion MX grupo creado por la parte opositora “para empezar a menearnos el suelo”, es decir para tratar de desestabilizar el movimiento ante los problemas de desor-ganización que se han presentado en los últi-mos días...”

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Camila Vallejo: las andanzas de una activista.

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Visita de Camila Vallejo a la UAM Xochimilco con motivo del Foro UPUAL 2012

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na fotografía que no le dice nada a los lectores no tras-ciende más allá” a!rmó el fotorreportero Pedro Valtierra durante su conferencia ofrecida el pasado día 18 de junio

en el auditorio Miguel Ángel Granados Chapa de los talleres de la carre-ra de Comunicación Social de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco. Mencioonó “Le debemos respeto a los lectores. El lector tiene derecho a ver buenas fotografías”. Para el reconocido fotoperiodista la estética no está peleada con la intención informativa de la fotografía. A!rmó que “no hay que sacri!car el contenido informativo por el estético, sino mezclarlo”. En una breve charla con las y los estudiantes de la carrera de comunicación dio a co-nocer algunos de los pormenores sobre su trayectoria en los medios im-presos, en especial el llevado a cabo con el periódico Uno más uno y La Jornada. Comentó que durante su trabajo se vio forzado a defender sus fotografías debido a la censura y lo difícil del periodismo en el periodo

que comprende los sexenios de los expresidentes Luis Echeverría Álva-rez, José López Portillo y Miguel de la Madrid. “Uno más uno rompe el vinculo del diarismo con el Estado. “Los lectores reclamaban una buena nota, una buena crónica, un buen reportaje, bien escrito y una buena fotografía” agregó al referirse a este periodo de su carrera. El también creador de agencias como Imagenlatina y Cuartoscuro a!rmó que existen la ética y los principios en el desempeño de su profe-sión, esto al pedirle su opinión sobre el tema de las nuevas tecnologías que permiten la manipulación de las fotografías. Dijo no estar en contra de su manejo, aunque mencionó algunos casos en que la información se vio afectada. También participó la periodista e historiadora Susana Rodríguez quien presentó el trabajo que ha realizado a lo largo de diez años de investiga-ción. Compartió fotografías que han marcado la carrera de Pedro Valtie-rra y dio pormenores de la labor que ha venido haciendo por recopilar las el trabajo del periodista desde el inicio de su carrera.

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-./01232Expone Susana Rodríguez tesis sobre el tra-bajo de reconocido fotógrafo

Pedro Valtierra narra su experiencia como fotógrafo antes alumnos de Comunicación Social

PedroValtierra presente en la UAM Xochimilco

Diálogo entre alumnos y personal de CIMACCIMAC, primera agencia mexicana de noticias con perspectiva de género

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OViridiana Velázquez

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l auditorio Miguel Ángel Granados Chapa de la Universidad Autónoma

Metropolitana unidad Xochimil-co fue el sitio en el cual se llevó a cabo el 12 de junio del presente año una conferencia a cargo de la Dra. María Elena Meneses profe-sora e Investigadora del Instituto Tecnológico de Estudios Supe-riores de Monterrey, (ITESM) campus Santa Fe. La conferencia tuvo por nombre “Periodismo Convergente”. Como contexto la Dra. Meneses mencionó cuatro puntos sobre la función social del periodismo: primero que el periodismo es una actividad de relevancia so-cial, posteriormente es el forjador de opiniones públicas, tiene una cultura de rendición de cuentos y, !nalmente, crea lazos en la co-munidad. El periodismo ya no es el mis-mo que era hace diez años, aho-ra se encuentra en un proceso de transición, sus posible causas: el triunfo del liberalismo en la des-regularización económica, la glo-balización y sobre todo el cambio tecnológico comentó la Dra. Me-neses. Ahora bien ¿qué es el periodis-mo convergente? En palabras de Meneses ,este nuevo periodismo resulta de un cambio digital; en este nuevo periodismo los repor-

teros notaron un cambio en sus actividades cotidianas, princi-palmente aquellos que colaboran con grandes corporativos En la actualidad una reportera o reportero que forma parte de una empresa mediática impor-tante, debe desempeñar su tra-bajo de manera que pueda cubrir aspectos como televisión, radio, prensa, redes móviles y portales, y todo esto fue posible por la di-gitalización de la base material de la producción mediática. La nueva generación de muje-res y hombres reporteros con-vergentes tendrán que cubrir un nuevo per!l, deberán manejar el lenguaje multimedia, entre sus actividades tiene que administrar el tiempo para aprender nuevas habilidades, en este punto si un reportero no se actualiza estará quedando fuera de competitivi-dad. Una o un periodista, tiene la responsabilidad de investigar y profundizar en su tema, a la hora de redactar, no sólo menciona lo acontecido, sino que tiene que hablar de las consecuencias y brindar posibles soluciones, pero sobre todo tiene que ser una o un periodista que esté cerca de la gente. El trabajo de periodista es todo un arte, se requiere aprender día con día, esta profesión se encuen-tra en una etapa de convergen-cia que, se debe de adaptar sobre todo a los cambios tecnológicos.

Posible causa del problema; el neoliberalismo

La era del periodismo convergente

Se tiene que alejar a los jóvenes del alcohol o cual-quier otra sustancia nociva

La depresión: Amiga de to-dos los males.

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ZNos han dado la esperanza del cambio, son ellos el deto-nador de la esperanza...”

Movimiento Regeneración Nacional en apoyo a la comunidad estudiantil

Viridiana Velázquez

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14 !"#$%&'"%()*+,

El escritor mexicano compartió su visión del papel de la literatura en la actualidad

El autor de Fruta Verde ofreció plática a estu-diantes en el auditorio Miguel Ángel Grana-dos Chapa

Da conferencia en la UAM-X Enrique Serna

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XNayeli Ramos

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OPINIÓN

César Carrada

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^ Enrique Serna hizo mayor énfasis en la im-portancia de la literatu-ra no excluyente...”

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Bach, perfecto ejemplo de fusión de creatividad y genio

Por medio de la medicina se puede interpretar la genialidad de algunos compositores

Realiza la UAM-X 1era feria del libro y la ciudad

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Viridiana Granados y Viridiana Velázquez

Viridiana Granados y Viridiana Velázquez

Gran aceptación y concurrencia en la feria

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Liquits a favor del movimiento

#YoSoy132

Especialistas en diversos campos de estudio y un grupo musical se reúnen a dialogar.

Música, violencia y libertad de expresión en la UAM-X.Se lleva mesa de discusión como parte del ciclo Música y Universidad

Exitoso concierto de los Liquits en la UAM-X

Discurso social y buen ambiente fueron los principales elementos de este concierto

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Marlen Mejía

Marlen Mejía

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Tinísima; Un libro de la escritoria Elena

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Ciudad de Dios; una película que re!eja la realidad en las favelas

Francisco Campos Viridiana Granados

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Catedráticas soviéticas ofrecen mesa de discusión para estudiantes

El multiculturalismo como resultado del proceso migratorio fue el tema principal

De la ex URSS hacia todos los lugares

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Francisco Campos

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Cierre de Foro que denota el éxito de las mujeres

La Guelaguetza en la UAM Xochimilco

Resaltan la importancia de mujeres en avances de ciencia, humanidades y otras disciplinas

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OPINIÓNMarlen MejíaCésar Carrada

REPORTEROSViridiana VelázquezFrancisco CamposMarlen MejíaViridiana GranadosCésar Carrada

FOTÓGRAFOSViridiana VelázquezFrancisco CamposMarlen MejíaViridiana GranadosCésar Carrada

COLABORADORES

Alejandra Ochoa

Claudia Gutiérrez

Humberto Vázquez

Javier Jerónimo

Alexandro Nuñez

Gisela Mendoza

Nayeli Ramos

Julio Ancira

Libertad Ampudia

Michelle Mendoza

Paulina Varela

José Luis Salazar

Cynthia Arteagua

Gino Torres

“La música y la medicina ¿herencia o aprendizaje”?

Elena Poniatowska en la UAM Xochimico

Conferencia de Enrique Serna Rodríguez

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Viridiana Granados

PÁGINA 13 PÁGINA 14 PÁGINA 15

Foro UPUAL presenta nuevos paradigmas en

la UAM-X

La derecha no !gura en la UAM-X >pág. 7

Entrevista con Teodoro Villegas

Xochimilcas deportistas >pág. 17

“La idea de que la universidad tenga una emisora de radio y una televisora tiene muchos años”, declara el director de la emisora de UAM-Radio, Teodoro Villegas Barrera. El proyecto de una emisora que se esta-blezca en la universidad surge con nuestro ex rec-tor José Lema Labadie, la maestra Beatriz Solís del área de la licenciatura de Comunicación Social, y el periodista Virgilio Caballero, presentan-do la iniciativa ante la

institución y posterior-mente a la COFETEL.Después de un con"icto con unos terrenos ubi-cados en el estado de Tlaxcala, propiedad de la Universidad Autóno-ma Metropolitana, en los que se establecería la emisora en su origen; el proyecto tomó for-ma hasta mayo de 2009 y cuando se otorgaron los permisos, se acordó un plazo de dos años para que la emisora en-trara al aire dentro de un período de pruebas.

>A pág. 12

pág. 3

OPINIÓN

Gisela Mendoza > 5 José Luis Salazar > 14

Auditorio Vicente Guerrero en visita de Poniatowska.

FOTO: Alexandro Núñez

Trim 12-p Ejemplar gratuito 20 páginasMéxico, D.F.

Trim 12-P

Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco.Comunicación SocialProfesora: Roxana FoladoriTrimestre 12-P

Este periódico fue realizado por el colectivo UAMundo, confor-mado por:

Gutiérrez González Claudia Mendoza López MichelleMendoza Rosaslanda GiselaNúñez Zurita Alexandro Salazar Hernández José Luis.

Gracias a nuestros colaboradores:Alejandra Ochoa, Humberto Vázquez, Nayeli Ramos, Paulina Varela, Libertad Ampudia, Cynthia Arteaga, Julio Ancira, Javier Jerónimo, Viridianda Velázquez, César Carrada, Marlen Mejía, Francisco Campos, Viridiana Granados.

EDITORIAL

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) se preo-cupa por diversos aspectos que complementan la formación de su estudiantado; entre ellos des-tacan algunos foros, congresos, seminarios y reuniones lideradas por grandes !guras en el ámbito de la educación.Nuestra casa de estudios, Unidad Xochimilco (UAM-X), durante el trimestre primavera-12 organizó el foro Universidades Publicas de América Latina (UPUAL): El debate necesario, con la parti-cipación de académicos, inves-tigadores y dirigentes políticos nacionales e internacionales; realizando diversas mesas de discusión en las que se hizo énfa-sis en las actuales problemáticas de la educación superior, prin-cipalmente de las Universidades públicas.

Entre estos académicos se planeaba la visita de Juan Ramón de la Fuente, Ex Rector de la Universidad Nacio-nal Autónoma de México (UNAM), para la inauguración de la mesa 1; la cual se tuvo que cancelar por razones de seguridad. Corrieron rumores de una supuesta amenaza por parte del “Comité de lucha estudiantil”, grupo cuyo objetivo incierto para la institu-ción se dedica a pegar consignas en la cafetería e intentar sacar a patadas al primer político que se pare por nuestro plantel. Se canceló la visita del ahora ex aspirante a la política de izquierda, así como de Isabel Miranda de Wallace, Beatriz Paredes entre otros. Ah, pero nadie toque a AMLO porque seríamos irrespetuosos.

Sin embargo a estos contratiempos, el foro seguiría su programa original. Lográndose con gran éxito y constante asistencia, debido a la organización y

apoyo del director de la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) el Mtro. Jorge Alcina Val-dés y Capote, contando con la pre-sencia del rector general Dr. Enrique Fernández Fassnacht en la primera sesión del foro, así como con el rector de la unidad Xochimilco, el Dr. Salvador Vega y León, para la clausura del mismo. Eventos como este favorecen el pres-tigio de la institución y alimentan el conocimiento y la cultura de la comunidad universitaria, ayudando a forjar profesionistas con mayor preparación que se mantienen en la búsqueda de soluciones, tanto teóri-cas como prácticas, a las pr oblemá-ticas sociales que nos acechan en la actualidad.

UAMundo.

En el marco de las conferencias que realiza la Universidad Autónoma Metropolitana se llevó la conferencia El aborto legal protege la salud y la vida de las mujeres, impartida por la doc-tora Ra#aela Shiavon, ginecóloga y directora actual de IPAS México, una institución que se encarga de aumentar la capacidad de las mu-

jeres de ejercer sus derechos sexuales y re-productivos, quien reconoce que en muchas partes del mundo las condiciones para hacer un aborto son “deplorables”.“El aborto es inseguro sólo en condiciones inseguras” declaró la también ex profeso-ra de la Facultad de Medicina (UNAM), en

el auditorio Vicente Guerrero ubicado en el campus Xochimilco de la UAM. Destacó que se deben asegurar las condiciones necesarias para que se garantice el bienestar de la mujer al momento de realizar una interrupción del embarazo.“La decisión de tener al bebe o no, debe des-cansar absolutamente en la mujer embaraza-da protagonista”, puntualizó Shiavon. En el mundo, 13 por ciento de las muertes maternas son por abortos inseguros (66,500 muertes en 2003), en América Latina y el Caribe represen-tan 11 por ciento (2,000 muertes en 2003) y de éstas 70 por ciento son en mujeres menores de 30 años y 18 por ciento en menores de 18 años.Con enérgico carácter, la médica obstetra denuncia ante un auditorio lleno de la Casa Abierta al Tiempo, que mientras más se “sa-tanice” el aborto y sea contra la ley, habrá más muertes maternas e infantiles. “Pido a las ins-tituciones, ponerse a trabajar para hacer que cambie el panorama actual de mortandad ma-terna en México” sentenció Ra#aela Shiavon.

La decisión de las mujeres“La decisión es de la mujer embarazada”: Ra#aela Shiavon

José Luis Salazar

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Trim 12-P

Foro UPUAL: 8 mesas, un objetivo

Camila Vallejo expone lucha estudiantil chilena

Clausura del foro UPUAL deja buenos resultadosMichelle Mendoza

El pasado 15 de junio tuvo lugar el cierre del foro Universidades Publicas de América Latina: El debate necesario, en la Universi-dad Autónoma Metropo-litana unidad Xochimilco (UAM-X) contando con Dr. Salvador Vega y León, rector de la unidad, para dar el discurso de clausu-ra, con el auditorio abarro-tado de medios de comu-nicación. “Un proyecto de nación que avanza signi!cativa-mente es aquel que supe-ra la desigualdad y la in-justicia social, que puede competir en el mundo y que participa activamen-te en los ámbitos sociales y culturales” a!rmó; por esto, la universidad públi-ca debe continuar con su compromiso vital garanti-zando la educación como servicio público gratuito, proponiendo soluciones a las problemáticas de la so-ciedad y de las escuelas. En cuanto a la última mesa

del foro, “Universidad Pú-blica, juventud y futuro”, coordinada por la Dra. Giovanna Valentti Nigri-ni profesora de la UAM-Xochimilco, contó con la participación de Camila Vallejo Dowling, vicepre-sidenta de la Federación de

Estudiantes de la Universi-dad de Chile (FECh), el Dr. Roberto Ángel Rodríguez Gómez Guerra, investiga-dor titular de Investigacio-nes sobre la Universidad y la Educación y el egresado de la carrera de biología en la UAM-X y ex consejero

académico, David Iglesias. La primera en participar fue Camila Vallejo, quien hablo sobre la crisis del modelo educativo chileno que está basado en el neo-liberalismo, privilegiando la educación privada. “El problema en Chile es que la

El 12 de junio de 2012, en las instalaciones de la UAM-Xochimilco (UAM-X) y con motivo del foro: Universidades públicas de América Latina: El debate necesario (UPUAL), se llevó a cabo la mesa con el título: Ciencia, tec-nología y desarrollo, con el profesor Oscar Jorge Comas Rodríguez como coordinador y como par-ticipantes Adriana Ortiz Ortega, Rafael Loyola Ruiz y Alejandro Canales Sán-chez, investigadores en ciencia y tecnología. El investigador Rafael Lo-yola Ruiz fue quien abrió la mesa dando un panorama histórico de la situación de la educación en materia de ciencia y tecnología, recal-cando que “es mediocre el desempeño para la rama, principalmente por dos factores: la falta de deci-

sión y compromiso con la ciencia como elemento de desarrollo y que los res-ponsables de la aplicación de las políticas han sido los menos preparados”.

Se pro-n u n c i ó en apoyo a la crea-

ción de

constitución no garantiza el derecho a la educación, el estado solo la subsidia” explicó. Y por lo mismo, de que lo que importa es el libre mercado, se atenta contra la universidad pú-blica y el sector crítico de la sociedad. Ante esto se dijo totalmen-te en contra, proponiendo otro paradigma: “la edu-cación tiene que ser con-cebida como un bien pú-blico, como una inversión social”.Finalizó con un llamado a que el movimiento no se pierda después del pri-mero de julio, debe seguir con las mismas exigencias y estar presente en la vida política y social del país. La mesa terminó con el agradecimiento por par-te del director de la Divi-sión de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH), el Mtro. Jorge Alsina Valdés y Capote, quién dijo que el foro había sido todo un éxito.

nuevas plataformas para la enseñanza y la aplicación de las ciencias en las uni-versidades, partiendo del contexto mexicano, de las necesidades y de!ciencias que se tienen “no hay que replicar modelos” recalcó.En cuanto a la pro-fesora Adriana Ortiz Or-

tega, su participación fue corta, precisa y clara. Dijo que antes que revisar las políticas exteriores hay que empezar por las pro-pias políticas de las uni-

versidades princi-palmente porque “la política interna de las universida-

des no apoya la tecnología

y la ciencia, hay una falta de análisis”.Terminó aclarando que no hay por qué quejarse de las políticas externas, cuando desde la matriz la importancia a las ciencias tiene poca relevancia, de un tiempo para acá lo que les importa impulsar son “los problemas sociales, las temáticas sociales, todo lo social”. Por último el catedrático Alejandro Canales Sán-chez hizo un corto aná-lisis de la situación de la enseñanza en México, ha-ciendo un resumen de la historia y de la in"uencia que tuvo el occidente con América Latina y la educa-ción tecnológica.Concluyó con un llama-do a la creación de nuevas plataformas y planes de acción para la enseñanza de las ciencias y tecnolo-gías en las universidades.

No hay por qué quejarse de las políticas externas: Adriana Ortiz OrtegaLlaman expertos a la creación de nuevas plataformas

Cierre UPUAL con Camila Vallejo

FOTO: Michelle Mendoza

FOTO: César Carrada

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Michelle Mendoza

“No hay que replicar modelos”

Hay que empezar desde dentro (...) buscando ne-cesidades y de!ciencias.

Trim 12-P

México es un país “aná-logo”, menciona el inves-tigador Rodrigo Gómez GarcíaClaudia Gutierrez

En la Universidad Autó-noma Metropolitana, Uni-dad Xochimilco (UAM-X), el día 22 de mayo del pre-sente año, se llevó a cabo una conferencia dada por el profesor e investigador de la UAM-C, Rodrigo Gómez García acompaña-do en breves espacios de tiempo por el pro-fesor de la UAM-X, el Dr. Gabriel Sosa-Plata.La conferencia que tuvo por nombre Los medios digitales: Mé-xico, es un texto que fue publicado en fe-brero del 2011 y for-ma parte de una gran investigación que lleva a cabo el Programa de Medios de Open So-ciety Fundations, abrió una amplia perspec-tiva al alumnado de la carrera de comuni-cación social de 6to. trimestre de la UAM-X sobre lo que está sucediendo con los medios de comunicación ante la era digital y cómo lo utiliza la sociedad.El investigador Gómez dio un breve panorama sobre cómo ha estado el país en los últimos años en rela-ción con las nuevas ten-dencias y, sobre todo se detuvo a explicar el ám-bito en que los periodis-tas están inmersos para obtener una cobertura de las noticias y cómo abor-

dan tantos medios. Ade-más señaló que los perio-distas tienen condiciones laborales "exibles, al no contar con prestaciones sociales ni seguro social, que son tan importantes ahora por la crisis de vio-lencia que aqueja al país. Mencionó que México es

un país “análogo” por no contar con recursos que permitan la digitalización de los medios y de pro-ductos como la televisión, que hace posible que la mayoría de las personas que se quieren mantener informadas sobre acon-tecimientos importantes lo hacen por este medio, bajo los noticieros del duo-polio televisivo llamado

Erosión del periodismo a causa de la convergen-cia: Ma. Elena Meneses

Televisa-TvAzteca, y que ahora internet juega un papel central, ya que los periódicos se han lanza-do a este medio y son de los más visitados, como el caso de la página de internet de El Universal.Como asunto especí!co habló de Canal Once del

Instituto Politéc-nico Nacional, una televisora pública que no cuenta con altos recursos eco-nómicos como Te-levisa y TvAzteca, y que está inmersa en una desigual-dad política ya que vive bajo recursos federales que le impiden volverse al cien por ciento una televisora di-gital y mostrar una mejor calidad en su programación. Para concluir su ponencia dijo que los medios digita-les de producción

especí!camente noticias, son importantes pero hay que tener en cuenta que existe una desigualdad grande entre quienes tie-nen acceso a una com-putadora y a internet, y que el uso de las nuevas tecnologías están siendo impulsadas por la mercan-tilización de las noticias y la privatización en los medios de comunicación.

José Luis Salazar En el marco de las con-ferencias que se celebran para estudiantes de co-municación social de sex-to trimestre de la casa de estudios UAM unidad Xochimilco, especí!ca-mente del trimestre 12P, se celebró una ponencia impartida por la docto-ra en ciencias sociales y políticas por parte de la UNAM, María Elena Me-neses Rocha que engloba lo que es el periodismo convergente hoy en día.La también maestra de ciencias políticas al dar inicio a su exposición, ubicó de manera unifor-me de dónde viene el tér-mino convergencia que se re!ere en la actualidad a los medios masivos de comunicación. La doctora Meneses Rocha argumen-tó que el término conver-gencia ya se utilizaba des-de Charles Darwin en sus trabajos en el campo de la biología, y posteriormen-te lo retomó Ithiel de Sola Pool, un académico del Massachusetts Institute of Technology (MIT) quien lo adaptó a los medios.La también consejera de la Fundación del Periodismo de Investigación MEPI, dijo que algunas de las causas concretas de este fenómeno de convergencia en los medios, es gracias a los cambios económicos que trajo el proyecto neo-liberal y el corporativismo empresarial a los mismos desde la década de los 90 s, especí!camente en diarios.Así mismo, Meneses re-iteró que en su libro Pe-riodismo Convergente. Tecnología, Medios y Pe-riodistas en el Siglo XXI,

plantea que la convergen-cia no es más que la fusión de intereses corporativos. Con una convergencia de índole técnica, se pueden concentrar en un solo aparato diversas herra-mientas que sirven en un trabajo periodístico. Al fusionar todas estas he-rramientas la labor perio-dística se debe diversi!car.El periodismo de “alta in-tensidad” –denominado así por la ex periodista de canal 11— se re!ere di-rectamente a establecer en varias plataformas la labor de la persona que hace periodismo: radio, televisión, prensa, redes, y portales son el ejem-plo de una convergencia técnica que obliga a la la-bor periodística cubrir.Cuando el trabajo del pe-riodístico comienza a tener una erosión como profesión a causa de la in-mediatez con la que exigen las corporaciones hacer gi-rar a la noticia como com-modities, re!riéndose así a la noticia como un bien desechable y renovable, pierde su labor social de otorgar una información completa y de calidad.La doctora María Elena Meneses aseguró que hoy en día se necesita la la-bor periodística “más que nunca”. Es necesario un periodismo de investiga-ción que pueda ligarse a los datos y diseño que ofrecen las innovaciones tecnoló-gicas y que gire alrededor de la una realidad mucho más cercana a la gente. Como profesionales de la información, las personas que hacen periodismo de-ben comprender que su labor es con la sociedad y no con las corporaciones.

Canal Once no puede evolucionar por el bajo presupuesto que le otorga el Ejecutivo

La convergencia no es más que la fusión de intereses corporativos: Meneses

FOTO: Libertad Ampudia

En el seminario Letras en primavera, el escritor Hernán Lara Zavala dijo lo que era “Escribir en el Siglo XXI ¿por qué?, y ¿para qué?”, el evento fue realizado el 17 de mayo en la sala Tlamaticalli de la Universidad Autóno-ma Metropolitana (UAM)

unidad Xochimilco.El autor resaltó la impor-tancia del escritor Carlos Fuentes, fallecido días an-tes, catalogando su novela La región más transparen-te como “una novela típi-ca del siglo XX”, en la cual todavía era posible abarcar a la ciudad en su totalidad,

sin tener que segmentarla.El escritor nacido en la Ciudad de México desta-có que para escribir en la actualidad hay que dar un vistazo en la historia, como en su caso, para respetar los datos y sobre todo para imaginar cómo escribir sucesos ya pasados

logrando que el lector crea lo que está leyendo.“Me planteé como escribir una novela en el siglo XXI basado en sucesos del si-glo XIX, apegándome a los hechos históricos, en los

que tuve que respetar el nombre de los persona-jes, es decir, no inventé a ninguno pues son sujetos históricos y deben apare-cer como tal..” señaló el escritor Hernán Lara.

Hernán Lara Zavala en la UAM-XPor Julio Ancira

Como parte del seminario

4

Trim 12-P

José Luis Salazar

El lunes 4 de junio se llevó a cabo una visita por par-te del grupo SF05C de la licencia-tura en Co-municación Social de la Universidad A u t ó n o m a Met ropol i-tana unidad Xochimilco a la agencia de noticias Comu nica-ción e In-f o r m a c i ó n de la Mu-jer AC (CI-MAC). Con motivo de realizar una visita guiada en base a los objetivos del sexto tri-mestre de escritura y co-municación-periodismo.El grupo fue recibido por la coordinadora de noti-cias Lourdes Godínez Leal y por el editor de noticias de CIMAC Rafael Maya, quienes también sostu-vieron una charla con la profesora Roxana Foladori en base a diversos cues-tionamientos con respec-to a la corriente teórica-política feminista, que

se mani!esta para hacer funcional la línea edito-rial que sigue el CIMAC.Godínez Leal sostuvo en el

encuentro con el grupo de estudiantes, que la agen-cia aparte de realizar una cobertura constante de noticias, ofrece una serie de herra-m i e n t a s , estrategias, y técnicas d i r i g id a s a diarios y diferentes agencias de noticias, para sensibilizar en cuanto al enfoque pe-riodístico con perspectiva de género. La coordinado-

ra de información mencio-nó que parte estructural de la labor que hace CI-MAC noticias es “mos-

trarle afuera, a los demás, qué es lo que pasa con las mujeres, una voz nume-rosa y sujetas de derecho”.Cuestionada la coordi-

nadora por el alumno A l e x a n d r o Núñez acer-ca de la pro-blemática del plagio que se dan en algu-

nas notas de CIMAC, pues todas ellas se pueden pu-blicar gratuitamente siem-pre y cuando se indique la

La perspectiva de CIMAC

Se ha creado una propuesta completamente innovado-ra. Hacer periodismo con perspectiva de género es la premisa con la que CI-MAC Noticias trabaja día con día, según palabras del encuentro con la coor-dinadora de información Lourdes Godínez Leal y el editor Rafael Maya Ba-rradas en dicho centro de información.La agencia publicó su pro-pio manual de periodismo, el cual se enfoca detallada-mente en contrarrestar el periodismo sexista, brin-dando así diversas reco-mendaciones gramaticales que ayudan a lograrlo, se apoya en estudios previos que muestran la partici-pación de las mujeres en el periodismo de investiga-ción, así como la cobertu-ra que las féminas reciben. CIMAC Noticias ha en-contrado una cierta ideo-logía “machista” y/o “su-per!cial” en las diferentes coberturas que las mujeres reciben en los medios de comunicación, por lo que fue éste un motivo suma-mente fuerte para que el grupo especí!co de perio-distas que ahí laboran se consolidara. ¿Pero a qué factores nos re-ferimos? En la prensa, por lo general los periodistas y reporteros no tienen el cuidado su!ciente sobre el lenguaje que utilizan al referirse a grupos de per-sonas de ambos sexos y hacen menciones con gé-nericos masculinos. Por otra parte cuando una nota o cualquier otro gé-nero periodístico tiene como protagonista a una mujer, se le da prioridad a sus características físicas y a la imagen social que dan en lugar de enfocarse pri-mero en las acciones que han realizado y las conse-cuencias que esos mismos actos han tenido, en otras palabras los medios de co-municación enfatizan en la parte “femenina” y no en lo que éste sector social puede hacer, pensar o de-cir.

fuente de la nota. Lourdes Godínez aceptó que es un problema constante y que las únicas medidas que to-

man al respecto es el envío de quejas a vía e-mail a los im-plicados. Claro que esta pro-blemática no se constituye sólo a las notas periodísticas de CIMAC, sino en la pro-tección de los derechos de autor en ge-neral, desde producciones artísticas así como derechos

de propiedad intelectual.Eventos como los femi-nicidios, los embarazos a temprana edad, así como diversos monitoreos de los medios electrónicos e impresos, ocupan parte importante de la cobertu-ra que realiza en la agen-cia de noticias, en sus ya veinticuatro años de hacer periodismo con base en la

perspectiva de género.

“mostrarle (...) a los de-más, qué es lo que pasa

con las mujeres, una voz numerosa y sujetas de

derecho”.

Acercamiento de estudiantes de la UAM-X al periodismo con perspectiva de género

Periodismo no sexista

Por Gisela Mendoza

El pasado 14 de junio a las 12:00 horas, en el marco del ciclo de conferencias Letras en Primavera, el escritor de 53 años, natal de la Ciudad de México, Enrique Serna Rodríguez dio una plática en el audi-torio Miguel Ángel Gra-nados Chapa de la UAM Xochimilco a estudiantes de la misma institución sobre el panorama actual de la escritura y de la lite-ratura.El ciclo de conferencias Letras en Primavera fue posible gracias a la par-ticipación de estudiantes y académicos de la UAM quienes, semanas antes a la conferencia que ofreció Enrique Serna, invitaron a los también escritores

José Mariano Leyva, Da-vid Martín del Campo, y Élmer Mendoza.Frente a un auditorio inte-resado, el autor de “Fruta Verde”, detalló la impor-tancia que ha tenido la li-teratura, no sólo en el si-glo XXI sino a lo largo de la historia. “Yo siento que siempre ha habido los mis-mo motivos para dedicarse a la literatura” dijo Serna y aclaró que como escritor desea aportar “algo nuevo” a los lectores.El ex colaborador de “Sá-bado” del periódico Uno-MásUno aclaró que la lite-ratura ofrece un profundo conocimiento individual, de la sociedad, de la vida política, y de las relaciones amorosas, porque no tiene

un método especí!co para crearse, y por lo tanto, dijo, es “más libre”.Serna resaltó también la importancia que tiene la novela en la literatura, pues dijo que a diferencia del ensayo, ésta penetra en la consciencia de los per-sonajes; ejempli!có con el perfeccionamiento que James Joyce ofreció al re-curso literario del monó-logo interior. El licenciado en Letras Hispánicas por la UNAM, señaló la con-frontación intelectual que hubo entre la literatura clásica y la de innovación, pues mencionó que no se puede reducir “el ámbito de la buena literatura so-lamente a lo innovador o solamente a lo clásico o a

lo conservador”. Además, mencionó que no hay “una separación tajante” entre la cultura popular y “la alta cultura”, pues puntua-lizó que mientras el indivi-duo tenga más elementos de comparación, no sólo en literatura sino tam-bién en música, su “gusto e inteligencia” se desarro-llarán mejor. Cuando !-nalizó su ponencia, Serna señaló que era importante escuchar los comentarios o preguntas sobre el tema expuesto que tuvieran los asistentes, pero, además de ser escasas, la mayoría de las participaciones se cen-traron en su trabajo como escritor.

Ofrece Enrique Serna plática de literatura en la UAM XochimilcoPor Nayeli Ramos

FOTO: José Luis Salazar

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¿Y tú, qué onda con las drogas?ClaudiaGutiérrez

Las unidades Azcapot-zalco, Iztapalapa y Xo-chimilco de la UAM, juntas contra las drogas.Estudiantes preocupa-dos por las adicciones“La legalización de las drogas es un tema viable, pero no aca-ba con la adicción”, remarcó Víctor PoloBajo una atmósfera de curiosidad por parte del alumnado, se llevó a cabo el 20 de junio la mesa ¿Y tú qué onda con las drogas?, como parte de las Prime-ras Jornadas Interuam’s Contra las Adicciones, dicha mesa se realizó enfrente del edi!cio de-nominado “caracol”, en las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X), contando con la presen-cia del Dr. Hugo Gon-zález, Dr. Luis Berrue-cos, Lic. Leoncio García, Lic. En Psicología Víctor Polo y la Lic. Cecilia Eze-ta como moderadora.Las adicciones son una enfermedad que vuelve dependiente a sus vic-

timas, en especial a los jóvenes que no cuentan con “el poder de hablar con alguien” señaló el Dr. Hugo González del Insti-tuto Nacional de Psiquia-tría, al mencionar que se cae en las drogas por no contar con alguien a quien se pueda recurrir cuando se ven afectadas nuestras emociones, “en cuestión de género a los hombres nos cuesta más trabajo hablar” y por lo tanto las adiccio-nes se vuelven un escape, una vía para sentirse me-nos mal como lo remarcó el Lic. En Psicología Víctor Polo “los jóvenes consu-men para no sentirse mal”.Ante la violencia genera-da por el narcotrá!co, y la muerte de tantos jóvenes, el Lic. Leoncio García de Centros de Integración Juvenil, dijo que se en-cuentra a favor de la lega-lización de la marihuana pero que no es un remedio para erradicar la adicción, al contrario, en vez de le-galizar hay que fomentar una cultura de la preven-ción, que es ahí donde el gobierno tiene que hacer

hincapié, de igual manera el Lic. Polo expresó que “la legalización de las drogas es un tema viable, pero que no acaba con la adicción”, además de que no se puede comparar ningún otro país con la situación de México. Mientras tanto el Dr. Be-rruecos de la División de Ciencias Sociales y Huma-nidades de la UAM-X, in-sistió en que “no es lo mis-

mo ir a fumar marihuana en Holanda, dentro de un café, que esperar que eso ocurra en el país”, ponien-do de mani!esto su posi-ción en contra de la lega-lización de las drogas por todo el aparato que existe detrás del narcotrá!co.Al !nal los expertos en la materia, concluyeron que “no existen drogas suaves o fuertes y que todas son

de cuidado”, que actual-mente se empieza a con-sumir drogas “desde los 12 años y sin importar sexo o condición social”.

Exponentes de la mesa de discusión ¿Y tú que onda con las drogas? en la UAM-X.

entre profesores y alumnos y que se puede romper con una “docencia transformadora que sea capaz de producir conocimientos y una crítica constructiva”, lo que llevará a que la enseñanza sea más práctica.Durante la conferencia dijo que la profesionalización de educadores es de vital importancia para un sistema educativo, “no sólo tener una licencia-tura te hace maestro”, y que la docen-cia es un proceso creativo que interac-túa con el conocimiento, por eso es tan importante saber hacer docencia. Dentro de un tono poético en ciertas ocasiones, hizo comentarios sobre docentes intelectuales, que tienen relación con la investigación, donde mencionó que si se separan estás dos ramas, “al aprendizaje se le quita su esencia”.Para !nalizar remarcó que el alumna-do tiene que tener una conciencia de lo que hace la comunidad docente y, que el aprendizaje es social, y por eso se van generando “pautas de conducta que re"ejan el mundo externo, esa transformación como persona, es pro-ducto del conocimiento”, y que va en contra de tendencias individualistas o

25 de junio. Universidad Au-tónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X), el Dr. en pedagogía de la UNAM, Por!rio Moran Oviedo, se presentó en la Sala del Consejo Académico a las 11:30hrs., como parte del semina-rio permanente Re"exiones sobre la educación superior, que lleva a cabo la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSyH) y el Departamento de Política y Cultura de dicha institución, con una ponencia titulada El aula como espacio social de aprendizaje. En dicho evento el Dr. Moran habló respecto a la importancia que tiene la formación de pro-fesores que imparten clases en universidades y mencionó que “en la enseñanza mecánica el profesor no sabe, no piensa por sí mismo” y que además asume un papel prota-gónico que fomenta una pasividad en estudiantes, palabras que toma prestadas al colombiano, maestro y humanista Ramón de Zubiria.Reconoció que existe un miedo

competitivas que refuerzan el sistema económico.Después de terminada su ponencia se dio paso a una ronda de preguntas del público que lo acompañó, entre ellos un profesor de la universidad que le cuestionó porqué nunca mencionó el aula como espacio social, si ese era el tema cen-tral, a lo que el Dr. Moran respondió que todo lo que dijo sobre profesores y alumnos, era para mostrar la estrecha relación que hay en un aula y que eso re"eja las pautas del mundo externo. Antes de partir, la UAM-X, le otorgó un diploma y el honor de escribir un comentario en el libro de personajes impor-tantes que tiene la universidad.

“La legalización de las drogas es un tema viable, pero no acaba con la adicción” Victor Polo

FOTO: Claudia Gutiérrez

Seminario permanente, re!exiones sobre la educación superior

FOTO:Claudia Gutiérrez

“Maestros y alumnos tienen miedo” Por!rio Moran

En línea...

facebook @UAMundo

Claudia Gutiérrez

Moran dice “La evaluación formativa sirve para iluminar el saber”

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Se realiza simulacro electoral en la UAM-X

El ejercicio electoral no contó con la mayoría de estudiantes

La comunidad universitaria votó mostrando su credenciales del IFE y de la universidad

carteles a la comu-nidad universitaria sobre el ensayo que se llevaría a cabo. Cabe resaltar que di-cho simulacro ya se había puesto en mar-cha en distintas uni-versidades del Dis-trito Federal como la UNAM y el IPN.El suceso fue cu-bierto por estudian-tes pertenecientes a la institución y con apoyo del Institu-to Federal Electoral (IFE) correspon-

diente a la zona de Xo-chimilco, la instancia brindó las mamparas y las urnas donde se de-positaron las planillas. Para poder votar, el alumnado, personal do-cente y de mantenimien-to, mostraron su creden-cial de elector y de la UAM para que fuera vá-lido, inmediatamente se les entregaba la planilla que contenía el logotipo de los partidos de la can-didata y los candidatos, junto con un lápiz rojo.

Se colocaron cinco mesas en distintos puntos estra-tégicos de la institución, en la entradas de Calzada de las Bombas y Calzada del Hueso, y en la Plaza Roja del edi!cio central (A). Personal del IFE -que no quiso dar su nombre- se encontraba en la univer-sidad para observar las votaciones y comentó que la jornada sería “nor-mal”, como las votaciones reales, de 10:00 a 18:00 hrs., y que el apoyo que se brindó fue porque la Universidad formó parte del programa Telegrama ciudadano que se realizó en semanas pasadas, pero que no tenía ninguna re-lación con el evento que la UAM estaba realizando de manera independiente.Estudiantes que participa-ron se mostraban felices por el hecho, y el personal docente también, aunque dudaron sobre si también podían votar, ya que se imaginaban era sólo para el alumnado. La universi-dad se mostró interesada en el suceso, de manera

El día 13 de junio se llevó a cabo el simulacro electoral en la Universi-dad Autónoma Metropo-litana, unidad Xochimilco (UAM-X), con respecto a las, cada vez más cercanas, elecciones presidenciales de la República Mexicana.Este evento inició alrede-dor de las 10:00 hrs., pero todo comenzó a montarse dos semanas atrás, donde se informaba a través de

Simlaro electoral en la UAM-X, 2012

Hoy es 13 de junio del 2012. Despierto con un único objetivo en la mente, llegar a la universidad, la UAM-X, para cubrir un evento, pero creo que algo me atormenta. Desde hace dos semanas veo por todos los pasillo un cartel que me invita a participar en el simulacro electoral que realizará la escuela, son tantos los suceso políticos, es como si nos convirtiéramos en un tiro al blanco, aun que no se sí pueda participar en todo al menos lo intento, tan sólo ayer dos chicas, grandes de edad, andaban de salón en salón promoviendo el simulacro y pre-guntando si teníamos dudas, ¿cómo no te-nerlas?, pero luego pasa por mi mente, tan sólo trabajan ayudando a la universidad que tanto pueden interesarse sobre mis dudas.El día llega, como todos los miércoles es-pero sin esperar a que llegue el profesor, no llego, me voy a tirar al jardín, veo pa-sar a chicos y chicas con playeras color azul UAM que traen escrito Simulacro electoral y de sus manos salen pancartas sobre el mismo tema, van gritando, creo que en vez de atraer a estudiantes y de-

más, los asustan con su propaganda política de mala calidad, en !n, la gran mayoría somos estudiantes sin experiencia incluso yo estaría haciendo algo parecido si estuviera en su lugar.La hora llega son las 10:00 y aún no están lis-tos para empezar con las votaciones, pasan 40 minutos saco la cámara de mi mochila y empie-zo a tomar fotos, mi equipo y yo nos dividimos, me quedo en el edi!cio central, no hay nada, de repente la gente empieza a salir, observa lo que pasa y se anima a votar, ahora hay bastante comunidad universitaria, entre docentes, inten-dencia y estudiantes, todos muestran ante las mesas su credencial de la UAM-X y de elector, les entregan la papeleta pequeña, es la mitad de una hoja carta y un lápiz rojo, luego pasan a las mamparas (ese lugar donde tu voto es más se-creto que nunca), y después de doblarla la meten en las urnas, esas cajas transparentes que te in-dican que así debería ser la democracia del país.Pasa el tiempo y llega más gente, muchos van en grupo de amigos y cotorrean sobre por quién van a votar – por Quadri, o por Obra-

dor- dicen casi gritando para causar alarma entre el resto. Me observan, tal vez se sienten raros ante una cámara, yo así me siento en ciertas ocasiones. Llega mi equipo, -¡tenemos que buscar al fotógrafo de La Jornada!, ¿Iba a ve-nir?, ¡si vamos!- dicen; pero desde que estoy en este lugar hay bastantes fotó-grafos, preguntamos y andamos detrás de ellos, de repente alguien pregun-ta -¿eres prensa?, y por mi mente que más quisiera- pero niego con la cabeza.Por !n, llego el momento en que de-cidí ir a votar, tome fotos de la plani-lla, pero antes tuve una lucha con la mampara que decidía no cubrir mi voto secreto; al !nal nunca encon-tramos al fotógrafo de La Jornada. Al concluir el día me di cuenta que mi tormento era poder cubrir el evento y observar si una buena parte de la co-munidad universitaria participaría en ese acontecimiento, pero mi desilusión viene al día siguiente al ver los resul-tados. Qué lástima se gasto en papel.

Aquél juego de eleccionesClaudia Gutiérrez

Urnas prestadas por el IFE.

FOTO:Claudia Gutiérrez

Claudia Gutiérrez

que invitaba de distintas formas a que votaran, pero la respuesta fue muy baja ya que de 13,473 es-tudiantes tan sólo votaron 4,453. La organización fue buena y más tarde, ese mismo día, los resul-tados estaban publicados en Internet por distintos medios como el diario La Jornada. También se co-locaron a la mañana si-guiente en el edi!cio A para que la comunidad estudiantil pudiera verlos.Como se aprecia en la siguiente grá!ca, el si-mulacro de votaciones quedó de la siguiente manera: Andrés Manuel López Obrador 85.4%,

seguido de Enrique Peña Nieto con un 5.3%, Jose-!na Vázquez Mota 4.4% y Gabriel Quadri de la Torre 3.0%, con un total de 1.9% de votos nulos. En las diferentes unida-des de la UAM, excepto Lerma, se llevó a cabo el evento y los resultados fueron muy parecidos, le dan el triunfo al candida-to de las izquierdas, pero todo se decidirá el 1 de ju-lio. No hubo disturbios y fueron celebradas en con-vivencia entre la comuni-dad universitaria de esta Casa Abierta al Tiempo.

Los resultados favorecen al candidato de las izquierdas

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El jueves 14 de junio, en la sala de con-ferencias de posgrados alrededor de las 15:30hrs, un grupo de cámaras fo-tográ!cas y de video junto con perso-nal de prensa se arremolinaron en la entrada en la que miembros del sta# de la Universidad Autónoma Metro-politana unidad Xochimilco (UAM-X), trataban de identi!car a todos las personas que deseaban tener acceso a la primer rueda de prensa de la lidere-sa estudiantil Camila Vallejo Dowling.Puntual y crítica a las demandas del sec-tor estudiantil universitario, la joven Ca-mila Vallejo de 24 años de edad aparece en la sala de posgrados del edi!cio A, para concretar una visión muy puntual y certera de lo que han sido las políticas de bienestar social, no sólo en Chile, sino en toda América Latina; enfocadas a la educación. Las demandas que se exigie-ron y que se siguen exigiendo, son muy similares a las demandas de la educación universitaria en toda Latinoamérica: que la educación pública sea accesible a to-dos los sectores de la ciudadanía, y que no se sectorice en clases sociales estrati-!cadas que sí pueden acceder con toda facilidad a las aulas de una universidad. Criada en el seno de una familia con ideología comunista, a Camila Vallejo no le costó trabajo sumarse a la concien-tización, e incluso comandarla. Aun así, la falta de juicio crítico por parte de los medios de comunicación a sus ideales y estrictamente a los ideales del alumna-do universitario chileno, han dado ori-gen al clásico personaje carismático y polémico, que en un sólo objetivo para los medios funciona para atraer audien-

cia, más audiencia. Pero es claro que su habilidad política establecida en el dis-curso estudiantil que entreteje junto a su humildad, supera con creces al persona-je que quieren crear los medios. Diversos diarios internacionales han destacado su carisma producto de su belleza, incluso el diario inglés "e Guardian ha declarado que desde los tiempos del subcomandan-te Marcos, no había un líder en la escena mediática con tanta “personalidad”. Pero lo que los medios no acaban de entender, según la concepción de Camila, es que los movimientos, ya sean estudiantiles o guerrilleros, no los encabeza la simpatía que tenga un líder sino la colectividad y las ideas que respalden el movimiento. En la conferencia de prensa, una perio-dista del diario de El Universal preguntó: “¿Qué consejo le daría a los estudiantes mexicanos, que recientemente habían comenzado a manifestarse en las calles y en las redes sociales?” A lo que Camila Vallejo respondió directamente, “Noso-tras no venimos a dar consejos, venimos a enriquecernos de lo que pasa aquí”. Sin necesidad de vanagloriarse con su po-sición de lideresa, sólo otorgó en la rue-da de prensa su testimonio a partir de lo sucedido en Chile en el año de 2011.El viernes 15 de junio, ya con el sol ca-liente de mañana de primavera, parte del estudiantado de nuestra institución se dirigió a las áreas deportivas en las que se improviso un foro con lonas y tari-mas para que tuviera lugar una reunión con la lideresa estudiantil. Diversos dis-cursos retumbaron a través de las boci-nas, de los cuales algunos salían sobran-do ya que son cosas que se saben y que

INSTITUCIÓN Y LIBERTAD José Luis Salazar

se dicen en cada esquina. Los constantes abusos de autoridad, el sesgo mediáti-co, la insipiente democracia, son los ele-mentos que hoy en día parecen comunes para la sociedad mexicana y objeto de lo que directamente ataca el #YoSoy132.Ya alrededor del medio día con el sol en su cenit, posteriormente que diversos miembros del alumnado hicieran escu-charse; a través de su propio nerviosismo por estar de pie ante alumnos y alumnas de numerosas instituciones como UAEM, IPN, y UIA; subió a las tarimas Adolfo Gilly; un catedrático de la UNAM en la Facultad de Ciencias Políticas y Socia-les, argentino naturalizado mexicano, y colaborador en el periódico La Jornada; para externar, sirviéndose de unas hojas, todo lo que puede re"exionar acerca de la movilización estudiantil mexicana, un señor octogenario. “Vengo de lejos, y por eso agradezco estar aquí” declaró.Por eso este foro improvisado por parte de estudiantes de nuestra institución, la UAM-X, crece en cuanto su importancia, ya que chocan dos generaciones comple-tamente distintas: la de un !losofo Villo-ro, la de una comandanta Esther; con la del estudiante que pasa uno a uno a los lugares para recoger dinero que pueda ser utilizado en dentro del movimiento estu-diantil, y con la de una estudiante que se encuentra a un lado de Camila, y le ha-cer dar cuenta de todo lo que pasa. Aho-ra se vuelven encontrar las generaciones en una soleada mañana en Xochimilco para entonar consignas y porras, tratan-do al mismo tiempo de ver si con todos los reunidos se puede frenar levemen-te a “Ellos”, como los llama Adolfo Gilly.

El pasado 13 de junio se organizó la segun-da reunión de #Yos-oy132academicos en la sala A del edi!cio L de la honorable Uni-versidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco(UAM-X), con el !n de or-ganizar comisiones para apoyar al movi-miento estudiantil.El Doctor Mario Or-tega Olivares a!rmó: ¨Los estudiantes del movimiento #Yosoy132 han tenido una rápida maduración, por haber evadido las formas de violencia que se rea-lizaron hacia ellos en los últimos días¨. Ante esto, lo más importan-

te es que nosotros ac-tuemos como acompa-ñantes del movimiento asistiendo a todos los eventos que reali-cen, declaró Ortega.La profesora de socio-logía, Araceli Mondra-

gón, comentó que el plan de acción de los académicos es ver que se puede hacer en las próximas semanas en cuanto al problema de la violencia hacia los estudiantes que parti-cipan en el movimiento por parte de in!ltrados ante la censura y la ma-

nipulación de informa-ción en los medios así como apoyar las briga-das que están organi-zando los alumnos de la unidad para fomentar el voto en la población.Se formaron cuatro co-

misiones: una de ellas, estaría encar-gada de enviar una carta al rector ge-neral de la UAM, el

Dr. Enrique Fernández Fassnacht y al Dr. Sal-vador Vega y León, rec-tor de la unidad Xochi-milco con el propósito de transmitir el debate entre los candidatos con los estudiantes.

Pronunciamiento de académi-cos al movimiento #Yosoy132Cynthia Arteaga

Foto: Michelle Mendoza

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han tenido una rápida ma-duración, por haber evadi-do las formas de violencia

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El plantel de Xochimilco ha sido afectado por man-tas que apoyan a Andres Manuel Lopez Obrador las cuales, aparte de con-taminar visualmente a estudiantes, son una con-tradicción al discurso de economía política de la UAM puesto que son un factor in"uyente en las de-cisiones electorales de la comunidad estudiantil.Si bien se debe de tener un “periodo de silencio” días antes de la elección, este tipo de publicidad en apo-yo a MORENA, estando a menos de una semana de la elección presidencial, con-tinua instalado, tanto en el edi!cio central, como en las paredes de l cafetería. Mediante propaganda en

¿Recuperación o decaden-cia en Estados Unidos? Fue la interrogante en torno a la mesa de debate que en-frentaron especialistas en política de la UAM-X en ciencias sociales en la Casa de la Primera Imprenta de América el día 16 de mayo del presente.La Universidad Autónoma Metropolitana hizo uso de sus recursos y dejo ver a su alumnado, principalmente a aquellos de área de con-centración de las licencia-turas de Política y Ges-tión Social y, Economía, así como a estudiantes de otras instituciones de educación superior como la Ibero, algunos foros de

El pasado 18 de mayo se llevó a cabo el coloquio in-ternacional De la Ex URSS hacia todos los lugares: distintas dimensiones del proceso migratorio, paí-ses de origen y de destino. Tuvo lugar en la casa de la primera imprenta, ubica-da en el centro histórico de la ciudad de México, en la calle General Primo de verdad número 10.Esta primera mesa, que empezó alrededor de las 10:30 de la mañana, se dedicó a las regiones de Europa central; Hungría, Polonia e Italia, así como Croacia, Austria, Eslove-nia y Rumania, mencio-nados de manera mas mo-desta. La Dra. Adelina Miranda presentó la problemática en el sector agricultor y constructor, y acarreado por la misma, una falta de mano de obra femenina.Mencionó de igual forma, que en los 90’s existió una migración de rotación, o

Propaganda de AMLO quebranta código electoral

Publicidad del campañas políticas en la UAM-X

carteles y folletos, se han divulgado encuestas que favorecen al candidato de la izquierda violando el articulo 159 del códi-go electoral el cual dicta que nueve días antes de la elección se prohíbe publi-car o difundir encuestas en cualquier medio.El respeto hacia profeso-res, alumnos y trabaja-dores debe imperar en el plantel puesto que debe existir una pluralidad y no se debe de llegar a irrumpir las preferencias políticas mediante pro-paganda que resulta ex-cesiva realizada por sim-patizantes del PRD que abruman las decisiones electorales.

Humberto Sandersdebate sobre diferentes te-mas, todos de índole social, y realizados con la valiosa colaboración de docentes y doctores de la UAM.La actual situación econó-mica mundial se mani!es-ta como el motivo por el cual el debate puntualizó en la posición de Estados Unidos y China especial-mente. “La herencia que está dejando Obama a su país es una nueva política de guerra fría, esto des-pués de la crisis de 2008” mencionó el doctor en Re-laciones Internacionales por la Universidad Nacio-nal Autónoma de México (UNAM), José Luis Valdés Ulgalde, sin embargo, a diferencia de otros luga-res en la primera potencia mundial no hay con"ictos

regionales importantes ni analfabetismo.Concluyó que las opciones que tiene éste país ante tal situación se reducen úni-camente a recuperarse o a la decadencia extensiva.Por otra parte la investi-gadora del departamento de Política y Cultura de la UAM-X, Graciela Pé-rez Gavilán Rojas aseguró que China ha cambiado “la geografía del poder” gracias a su relación estra-tégica, a lo que la doctora en Relaciones Económi-cas Internacionales por el Centro de Estudios Eco-nómicos y Sociales del Ter-cer Mundo (CREESTEM), María Antonia Correa aclaró que dicho país crece en su ingreso pero no en su consumo.

sea que había cierto patrón en los países de origen y destino de los migrantes europeos, especialmente las mujeres. En un princi-pio, emigraban mujeres de clase media/alta con cierto nivel de estudios; este pa-trón se fue deteriorando y la calidad educativa y cul-tural fue bajando poco a poco.La Dra. Miranda, prove-niente de la Facultad de Sociología de la Universi-dad de Napoles, terminó su exposición, Malgorzata Nalewajko, de la Academia de ciencias de Polonia tomó la palabra.Ella, junto con las demás expositoras: la Dra. Mar-git $eesz Poschner, in-vestigadora de la facultad de ciencias sociales de la UNAM y la Dra. Gracie-la Sarrible Pedroni de la facultad de Economía y empresas en Barcelona, hablaron sobre los proble-mas que esta migración tan grande trajo. Dónde se refugiaron, asi como la

movilización a Argentina por parte de la comunidad húngara.Hablaron de igual mane-ra, sobre las similitudes y diferencias que existían entre la población migran-te húngara en Argentina y la ola de migrantes prove-nientes de Polonia en Espa-ña, por mencionar algunos ejemplos, ya que fueron varios, pero estos desta-

caron por las experiencias personales de las exposi-toras En Hungría se fun-daron asociaciones, insti-tutos, y centros culturales donde los y las húngaras compartían y difundían su cultura y aportaban un bene!cio para la sociedad argentina; mientras que en España se miraba de ma-nera respetuosa a aquellas personas originarias de

Polonia. Mientras que del lado de los migrantes po-lacos, veían a la sociedad española como inferiores, a pesar de su condición de migrantes.La discusión terminó en una gran crítica a las y los migrantes polacos porque se creen más que el resto de la población migrante en España y en general en toda Europa.

Investigadores debaten situación económica en Estados Unidos.

Grandes potencias en juego

Se abre un foro de discusión de la situación económica mundial en la Casa de la Primera Imprenta

Especialistas hablan sobre los procesos migratorios de la ex URSS

“El ex bloque soviético al desnudo”

Presentan principales causas de la migración en europa CentralAlexandro Núñez

Gisela Mendoza

FOTO: Alexandro Núñez

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Los especialistas debatieron sobre los problemas económicos que enfrenta la mayor potencia mundial

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La casa de la primera imprenta de América Latina

“Promover actividades cultura-les y de educación continua rela-tivas al universo de la palabra y de la imagen impresa” ha sido desde hace tiempo el papel fundamental de La Casa de la Primera Impren-ta de América según se explica en el portal de internet de la UAM. Tras un largo proceso de cambio de propietario sobre La Casa de la Primera Imprenta de América, la cual está ubicada en el corazón de la Ciudad de México, la Univer-sidad Autónoma Metropolitana (UAM-X) logró la custodia de la misma, y ha colocado allí o!ci-nas enfocadas en la preservación de la cultura. Actualmente su mi-sión es restaurar su edi!cación.Viajar al centro histórico de la ciu-dad de México es viajar a distintas

épocas de la histo-ria del país, llegar a la calle Licenciado Primo de Verdad 10 esquina con Mone-

da, justo donde alguna vez estuvo la gran Tenochtitlán, es buscar la historia de la Casa de la Primera Imprenta de América Latina.Cabe mencionar que la imprenta llegó a México especí!camente durante el virreinato de Don An-tonio de Mendoza en el año de 1536, quien dio la concesión por el pago de las impresiones a razón de un cuartillo de plata por pliego, es decir 8.5 maravedís por cada hoja impresa y el cien por ciento de ganancias, en los libros sería de España. La casa de Moneda con Lic. Primo de Verdad, fue fundada por el ita-liano Giovanni Paoli, el también conocido como Juan Pablos y enviado por el impresor alemán Juan Cromber-ger , quien a su vez tenía su casa editora en Sevilla, le proporcionó dinero de la época para comprar el material necesario. La casa de la primera imprenta fue conoci-da como la Casa de las Campa-nas, según ElCentroHistorico.com, existen documentos históricos de Don Joaquín García Icazbalceta en los que se muestra que en ese lugar se fundieron las campanas de la Catedral Metropolitana.La Casa de las Campanas tuvo muchos dueños, entre ellos Fray Juan de Zumárraga, generador del primer libro impreso en 1539, La breve y más compendiosa doctri-

na en lengua mexicana y castella-na. Posteriormente lo adquirió Arcadio Molina, entonces direc-tor de varios periódicos; seguido de éste Mier y Terán se convirtió

en el nuevo propie-tario, y en 1929 su viuda la vendió a Ismael Rego, etapa de la cual cabe res-

catar que la imprenta ya era parte de los trabajos que se realizaban en el inmueble.

Si bien la imprenta en sus inicios publicó sobre todo cartillas y doc-trinas en lenguas indígenas para atender la cristianización de los naturales, al término del siglo ha-bía cubierto temas de muy diversa

índole, según se explica en Mexi-codesconocido.comDurante un lapso relativamente corto de tiempo el inmueble es-tuvo en manos de Amalia Her-nández de Rojas, quién lo enajenó después a María Ruiz, sin embar-go de ésta última hasta el nuevo adquiridor (el gobierno) existe un periodo de incertidumbre ya que no hay registro o!cial de quien fungió como el propietario. No fue sino hasta el 21 de octubre de

1981 cuando a través del proyecto de Res-tauración del Centro Histórico, el Gobierno Federal se apropió de dicha construcción. Sin embargo el hecho de que la propiedad pasara a manos guber-namentales no fue su!-

ciente para restaurarla inmediata-mente; tuvieron que pasar 8 años para que en 1989 el Instituto Na-cional de Antropología e Historia (INAH) empezará las labores de restauración junto con la Univer-

sidad Autónoma Metropolita-na Unidad Xochimilco (UAM-X). Finalmente La Casa de la Primera Imprenta de América Latina se encuentra hoy bajo el cobijo de la UAM, con un co-modato por noventa y nueve años, y el cual comenzó a par-tir del año de 1990, desde luego hoy vigente.Por su parte la casa abierta al tiempo ha hecho valer la im-

la imprenta llegó a México en el año de 1536

en ese lugar se fundieron las cam-panas de la Catedral Metropolitana

FOTOGRAFÍA: José Luis SalazarContraluces del pasado.

Las grandes raices de la imprenta

Inicio de las letras impresas de nuestros pueblos, en el corazón de México

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La casa de la primera imprenta de América Latina

portancia y el cuidado que el in-mueble merece; éste dejó de ser un edi!cio más del centro histó-rico de la Ciudad de México para convertirse en el Centro de Edu-cación Continua de la universi-dad, el cual imparte la maestría en diseño y producción editorial; así mismo, es la sede de distintas con-ferencias, congresos y demás acti-vidades del tipo académicas y/o culturales, esto por supuesto sin

descartar que la cons-trucción tiene ade-más un uso ad-ministra-tivo rela-c ionado d i rec ta-mente con la casa de estudios y la difu-sión de la misma. “En reali-

dad me parece muy bien que mi escuela tenga este tipo de espacios,

la verdad es que no te-nia idea de la existen-cia de éste

edi!cio y mucho menos que fuera de la UAM. Tuve que venir por-que me mandó un profesor. Vaya sorpresa la que me llevé al saber que estaba cerca de algunos de los lugares que frecuento” nos com-partió un estudiante de la Univer-sidad Autónoma Metropolitana mientras esperaba ingresar a un evento al interior del edi!cio.Declaraciones similares se en-cuentran a diario entre los asisten-tes a las actividades que se llevan a cabo en la antigua edi!cación. En contraparte se encuentran al-gunas opiniones de quienes no forman parte de la comunidad interna de la institución: “Me pa-rece justo que piezas como esta imprenta se conserven en institu-ciones públicas, aunque creo que debería haber más difusión pues

al !nal es la cultura de nuestro país”. Turistas nacionales y ex-tranjeros son también parte del público que la visita: “Es la se-gunda vez que estoy en México y apenas me voy enterando de la existencia de este maravilloso lugar, que además de todo es a mi forma de ver, patrimonio de la humanidad” exclamó un ale-gre argentino.Desde 1994 la Universidad Au-tónoma Metropolitana abrió al público en general La Primera Casa de Imprenta de América como un centro donde la casa de estudios sigue teniendo inje-rencia como un centro de ense-ñanza y aprendizaje, en el que se constituyen dos tareas esen-ciales para la educación como lo son la docencia seguida de la preservación y difusión de la cultura.La Casa de la Primera Imprenta imparte una serie de talleres y cursos semestrales que corren a cargo, como se mencionó ante-riormente, de la Coordinación

del Centro de Educación Conti-nua. Hay talleres de literatura y de creación literaria, talleres de encuadernación, de dibujo, y cur-sos de redacción, los cuales sirven de herramientas para la difusión y trasmisión de la cultura escrita. La UAM da importancia a la pro-pagación cultural en todos sus aspectos, y no realiza esta labor sólo en su comunidad interna ni en jornadas “tradicionalmente escolares” sino que el inmueble trabaja también todos los sábados mientras se llevan a cabo las clases de las maestrías y para recordar el compromiso que representa para la universidad esta rica herencia editorial, el logotipo de la Maes-tría en diseño y producción edi-torial está basado en una fuente tipográ!ca tallada en la Ciudad de México en el 1554 por Antonio de Espinosa, impresor que sucedió a Juan Pablos.

en 1989 el INAH empezaría las labo-res de restauración junto UAM-X

UAMundo

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Galería 2

Inicio de las letras impresas de nuestros pueblos, en el corazón de México

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de pág. 1 <

E l también ex director de la es-cuela de la Sociedad General de Escritores de México (Sogem), y docente en la UAM-X en la Licen-ciatura de Comunicación Social, Teodoro Villegas es referido por algunos de sus alumnos como “uno de los mejores maestros de radio” de la institución, mientras otros dicen que es “muy especial” a la hora de impartir clase. En una entrevista realizada por el perió-dico UAMundo, el profesor Ville-gas da un testimonio acerca de lo qué es UAM-Radio y de cómo la emisora se ha enfrentado a dife-rentes obstáculos, tanto internos como externos a la institución. -¿Cómo se plantea el origen de UAM-Radio?-Empezamos a plantearnos la es-tación con la idea de no ser islas como las unidades de la UAM, lo que tuvimos que hacer fue que la radio buscara uni!car, y dar la imagen de una sola universidad. Entonces jugamos a hacer una emisora y un centro de emisión de enlaces en los cinco transmi-sores de las unidades (Azcapo-zálco, Xochimilco, Lerma, Izta-palapa, Cuajimalpa), como un teléfono celular. Un enlace digital. -Con la iniciativa de lanzar al aire una estación radiofónica a nivel institucional, ¿qué trami-tes e tuvieron que realizar para que el proyecto se concretara?Cumplimos los requisitos e hici-mos las adecuaciones que piden las autoridades corrspondien-tes y en cuanto entregaron los permisos empezamos a traba-jar para instalar el equipo. Todo ante COFETEL, tardándose dos años en entregar la concesión, lo que realmente es poco, pues exis-ten emisoras que tienen trein-ta o cuarenta años pidiéndolo como las emisoras comunitarias. -¿Cómo se consiguió el !nancia-miento para la estación?-La universidad es la que lo gestio-na. El rectorado anterior dispuso de un dinero para la creación de un proyecto de radio y televi-sión, que al !nal se fue en su to-talidad a radio, porque no fue una sola emisora, fueron cinco. - ¿Cuál es el objetivo de UAM-Radio?Tener un medio de difusión ex-terno, pues no tenemos más que la revista Casa del Tiempo. Y para cubrir los tres sustentos de la uni-

versidad: formación, investiga-ción, y difusión de la cultura. La tarea primordial es difundir lo que la universidad hace y difundir la cultura universal, junto con el ma-nejo de las ciencias universalmen-te. Tenemos un código de ética ya planteado en cubrir las tres funcio-nes de la universidad. Nuestra la-bor es formar gente en la emisora.Rompimos con esquemas, como el de ser una emisora que transmi-ta bloques de música continua. Tú puedes escuchar un tango y des-pués un mambo, nuestras razones son estéticas y buscar que la gente tenga una mayor opción de cono-cimientos de la música, de mayores géneros y movimientos. Una emi-sora enfocada primordialmente a los jóvenes, sin estar solamente con los formatos cortos, que es lo que están haciendo todas las emi-soras universitarias y culturales. Nosotros no creemos en eso ya que uno de los primeros proyectos que metimos es hacer cinco radio teatros con la Compañía Nacional de Teatro y de los cinco, el de me-nor duración es de una hora, y el de mayor es de tres horas, y así se han transmitido. La radio univer-sitaria es una radio permisionada sin tener compromisos de ven-ta de tiempo y podemos utilizar tiempos largos; esto con algunas complicaciones por parte de ins-tituciones federales. Es una pelea que tenemos que estar dando.

- ¿Cuáles son los requisitos para que los proyectos que se quieran transmitir en la radiodifusora sean transmitidos?-Existe una comisión de radio creada por el rector, donde existe un representante de cada unidad y el responsable del proyecto junto con una comisión de programa-ción. Parte del proyecto que se lle-va en UAM-Radio es no rechazar proyectos, hemos rechazado pro-yectos externos porque no pode-mos !nanciarlos, no hay dinero para pagarlos, pero los proyectos que presentan profesores o alum-nos les enseñamos a hacerlo. Ge-neralmente todos quieren pasar en horario triple A con una hora de duración y tres veces a la semana, como si fuera tan fácil mantener-se una hora al aire, entonces aca-ban haciendo uno a la semana de media hora, cuando se dan cuen-ta la di!cultad que implica estar produciendo y generando desde el guión. Los proyectos internos que son y deben ser !nanciados por las unidades, siempre tendrán la posibilidad de que se vuelva un proyecto de enseñanza-aprendi-zaje. No se rechaza ningún pro-yecto interno de la universidad. - ¿Hacia qué publico está dirigi-do UAM-Radio y qué dinámicas maneja con sus radioescuchas?A todo mundo. Nuestra idea es: vamos por los jóvenes para que los jóvenes metan a los pa-

Romper con esquemas es el objetivo de UAM-Radio: Teodoro Villegas

Destaca Villegas el manejo del lenguaje para una mejor función de la radio pública como bien social

UAMundo

Archivo:Proceso

pás, a los abuelos, a los pri-mos, a los hermanos, y creo que ha estado funcionando.

- ¿Quién programa la barra mu-sical de la estación y qué capaci-tación se requiere para ser pro-gramador? Hay cuatro responsables de ello, uno por día. Se necesita tener un bagaje musical inmenso, una cul-tura musical amplia. Yo de!no el orden de la programación, pero la barra musical la de!nen los continuistas programadores, a partir del proyecto de la emisora. - ¿Qué opinión tienes acerca de la oportunidad de que cualquier persona pueda hacer radio por internet, y qué relación existe en-tre esa apertura para realizarse y la calidad con la que se hace?La calidad en el audio es espan-tosa, todo es mp3, todo es com-primido, la señal de la emisora sale por internet con un sonido espantoso. En cuanto a conteni-do es muy pobre, el manejo de la información es a través de Wiki-pedia, el resumen del resumen mal hecho, mal informado, mal manejado, una falta de cultura. Creen que hacer radio es poner a hablar a un sujeto el tiempo que sea necesario dando opiniones de un tema del que no puede ha-blar porque no sabe, pero todos se creen opinantes y eso es una desgracia porque todos creen que hacer radio es ponerte ante a un micrófono y decir pendeja-das. Perdóname, hay una estruc-tura hay un lenguaje que hay que manejar, y si no sabes manejar el lenguaje… (gestos) es una cien-cia y un saber, un manejar del lenguaje, y no cualquiera lo hace. Yo creo que la radio es un medio de relación humana y es un medio de información, pero debe haber un manejo de la información, porque sino es hablar tú y yo por teléfono, y escribir un mensaje para ver quién carajos lo recibe. No hablo de orden sino de ma-nejo del lenguaje, la radio debe ser un servicio público e inter-net debe ser un servicio público.

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En las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco (UAM-X), alrededor de las 11 hrs. se llevó a cabo la confe-rencia ¨La mirada crítica del fotorreportero Pedro Valtierra (1977-1986) ¨ contando con la presen-cia de Susana Rodríguez, historiadora contempo-ránea y autora de la tesis

expuesta, acompañada del propio Pedro Valtierra.La conferencia comenzó con la presentación de ambos participantes, junto con la explicación e importancia que tiene dicho trabajo, el cual abarca la primera eta-pa de trabajo de Valtierra en medios escritos. El ob-jetivo principal fue el de recrear el discurso social del fotógrafo durante ese

La mirada de Pedro ValtierraHay una crisis en los medios: Valtierra

Michelle Mendozaprimer periodo. Durante su participación Rodrí-guez dijo: ¨es importante rescatar el trabajo de fotó-grafos y atraer al lector en el contexto en que fueron tomadas¨ en ese sentido Valtierra a!rmó: ¨para darle sentido a la foto-grafía se tiene que saber que pasa alrededor¨ y en cuanto al fotoperiodismo se debe tener ¨ un senti-

do estético e informativo¨ indicó.Dejo claro que hay que trabajar apegándose al respeto y a la ética a la hora de informar sea en forma escrita o por medio de la imagen. Valtierra después de tantos años de trabajo en diferentes publicaciones y ahora a cargo de Cuar-toscuro mencionó que ¨todo se presta para hacer imágenes , y en cuanto a

su trabajo dijo ¨yo espero que funcione, que sirva .Dejando claro que hay una crisis en los medios actualmente, ya que se le está pidiendo al periodis-ta que tome la foto, haga la nota y también tome video, esto provoca la poca profesionalización del medio y como resul-tado tenemos informan-tes y medios mediocres.

FOTO: Alexandro Núñez

Elena Poniatowska se presentó el martes 26 de junio junto con Jesusa Rodriguez, hablaron sobre las elecciones que se relizarían el 1° de julio. Hicieron patente su apoyo por AMLO y conversaron ante una audiencia con muchas dudas sobre el futuro de nuestro país.

Viridia

na Gra

nados

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El pasado 15 de mayo se ce-lebró el día del maestro, una celebración cuya !nalidad es festejar a los maestros en-tregados con su profesión, que forjan cada día el futu-ro del país de la mano de las nuevas generaciones.Un maestro es un defensor de la enseñanza a toda cos-ta. Crea en sus pupilos –en algunos casos desde muy pequeños- una serie de co-nocimientos y re"exiones que permean a lo largo de su vida y que en un futuro les servirán para enfrentar las exigencias que tiene la vida cotidiana en una civi-lización organizada y sis-temática, correspondiente a las exigencias de la vida cotidiana. Hay maestros de todo tipo, pues los mismos padres tienen una función de enseñar a los hijos mien-tras dure la vida. Maestros que nos ordenaban, y a regañadientes caminába-mos rumbo a las fracciones aritméticas rehusándose a entrar en la mente. Maes-tros que no necesariamen-te estuvieron presentes de manera física en nuestra vida, colocaron con letras en nuestros pensamientos ideas que por sí solas no hu-bieran saltado en la mente de un estudiante preparato-riano o universitario.En !n, maestros que nos han dado todo de su mente y esfuerzo para que alguna idea suya se proyectara en conjunción con otra nues-tra para tocarse al !nal como una sola. Nos han dejado en el camino por la vida. Aquellos que enseña-ban desde los estantes son los mejores por el simple hecho de que tú acudías a ellos cuando quisieras, y siempre están listos para brindarte unas líneas de su experiencia. Es por esto que recordamos, al igual que to-dos, a esos maestros que nos acompañan en un maletín en forma de hojas y letras, de la forma en que nunca nos abandonarán, pues en la forma en que lo hacen ellos y todos los que nos han brindado su saber, es super-!cial. Feliz día a las maes-tras y maestros. Descanse en paz: Carlos Fuentes.

Hasta prontoPor José Luis Salazar

Interlinea es un progra-ma de radio transmitido a través de la estación UAM-Radio 94.1, que tiene por objetivo demostrar a los radioescuchas el proceso que está inmerso detrás de la cultura editorial y el quehacer cotidiano que re-quiere establecer la cultu-ra literaria en nuestro país.La emisión de interlínea se encuentra respaldada económicamente por el !nanciamiento académi-co de los departamentos de la DCSH y CyAD de los cuales son directores, respectivamente, Jorge Alsina Valdés y Capote, y Jaime Irigoyen Castillo. El proyecto surge con la ne-cesidad de crear una pro-fesionalización del medio editorial ya que incluso el departamento CyAD tiene en un curso una Maestría en Diseño y Producción Editorial.

La !nalidad de esta serie de programaciones se es-tablece bajo el deber ciu-dadano de realizar una promoción de la lectura y la escritura, fortaleciéndo-se así con los medios elec-trónico de alcance masivo como la radio.El progra-ma es conducido y dirigi-do por la profesora Sofía de la Mora, egresada de la carrera de Comunicación Social y de la Maestría en Edición de la Universidad de Guadalajara. Interlínea plantea en cada una de sus transmisiones qué es y para qué sirve establecer la cultura editorial, junto con una conceptualiza-ción y análisis de proceso del mismo.El la emisión radiofónica es transmitida los lunes a las 13:30 hrs, con repe-ticiones los jueves a las 20:00 hrs y los sábados a las 22:00 hrs.

La profesionalización del editor: Interlínea

Transmisión radiofónica emitida por UAM-RADIO

Plantea las necesidades que hoy en día se pueden apreciar en la industria editorial

José Luis Salazar

Mujeres en las ciencias, las humanidades y otras disciplinas fue el nombre del Congreso celebrado a partir del día 18 al 26 de junio del presente en la Universidad Autóno-ma Metropolitana unidad Xochimilco, el cual fue creado con la !nalidad de mostrar los logros que por méritos propios las fémi-

nas han obtenido en las di-ferentes áreas de estudio.De diversas carreras uni-versitarias como psicolo-gía, biología y veterina-ria, entre otras, e incluso profesionistas egresadas de diferentes institucio-nes como la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) o la Uni-versidad Autónoma Me-tropolitana unidad Izta-palapa (UAM-I) se dieron

cita en las salas isópticas de la UAM-X, donde pre-sentaron los proyectos que desarrollaron en la parte !nal de sus licen-ciaturas o bien con los que arrancaron algún posgrado o laboran en algún espacio determina-do, ya sean instituciones públicas o empresas pri-vadas.Investigadores de las dis-tintas ramas relacionadas

a las exposiciones se incor-poraron al público espec-tador durante el congreso, éstos asumieron una pos-tura crítica, dijeron; “los proyectos son “buenos” pero deben pulir detalles, aún están jóvenes, no se preocupen” declaró una mujer entre los escuchas en la penúltima sesión de-dicada a los proyectos de ciencias biológicas y de la salud.

Mujeres se hacen notar por sus logros académicos

UAM-X reconoce la colaboración femenina en las ciencias y demás disciplinas

Con la participación de estudiantes de UAM-X y trabajadoras se llevó a cabo este congreso

Gisela Mendoza

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El pasado 13 de junio de 2012 dentro de la campaña ¨Protección animal, ellos sienten ¿Y tú?. Un paso para la sustentabilidad¨, organizada por la UAM unidad Xochimilco y Azcapotzalco. Se presentó la conferen-cia “Violencia animal, tauromaquia y prácticas cul-turales” impartida por el Licenciado Gustavo Larios Velasco, abogado de Plataforma meta, organización ac-tivista a favor del respeto a los animales no humanos. La temática de la conferencia fue dar a conocer que hay razones justi!cables para que las corridas de to-ros sean eliminadas en el D.F y que las autoridades no han hecho nada al respecto ya que se considera a los animales como cosas, incluso dentro de las leyes. El Lic. Larios recalcó: “que no puedan reclamar no quiere decir que no les duela, la autoridad no puede dejar de eludir su responsabilidad”, mostrando imáge-nes de las diferentes protestas que ha hecho Plataforma meta con respecto a las corridas de toros, había espec-taculares, carteles y anuncios en camiones. Donde se presentaba uno de los lemas de la organización “si de tradiciones violentas se trata, debemos evolucionar”.Después explicó que en México lo último que ne-cesitamos es violencia y que una forma de propa-garla es la tauromaquia, ya que es presentada como una práctica legal, y es transmitida en cadena na-cional. Dijo que las corridas siguen dándose por-que están entre los principales “hobbies” de peque-ños grupos poderosos, pagadas con dinero público. Finalizó la conferencia diciendo que los humanos de-bíamos dejar de ser antropocéntricos y preocuparnos más por las demás especies, ya que “no son ni mejo-res ni peores”. Concluyendo con una re"exión: “Los animales no tienen derechos, porque para tenerlos deberían tener obligaciones. No hay que mentirnos”.

Con motivo de la Guerra de Bandas Inter UAM´S la Coordinación de Acti-vidades Culturales de la UAM-Xochimilco (UAM-X) organizó un concier-to con la banda “Liquits”, originaria del D.F. y con 9 años de trayectoria. Fue-ron Edi (bajo/voz), Teo (batería) y Ro (guitarra/voz) los encargados de dar al !nal de su presentación los nombres de las tres bandas ganadoras de las eliminatorias, que repre-sentarán a la UAM-X en la gran !nal el 20 de junio. El concierto empezó a las

Éticamente injusti!cable el las-timar a los animales

Michelle Mendoza

14:00hrs entre las ova-ciones de la comunidad estudiantil que estaban esperando desde el me-diodía. Sin hacer esperar al público, empezaron a tocar y entre gritos y "as-hazos el vocalista gritó: “¡Buenas tardes UAM ¡”Tocaron la mayoría de sus éxitos: Cuando apa-gues la luz, Te comes lo que dices, Jardín, Tu son-risa, Desde que, Chicharos mágicos y Oso carpintero.El concierto fue toman-do fuerza, presenta-ron dos canciones nue-vas, que vienen en su

reciente disco “Ven, ven”. La emoción creció cuando el vocalista salió con una playera puesta a favor del movimiento #YoSoy132.La presentación duró una hora sin ninguna interrup-ción, la banda se mostró como siempre sencilla y entregada a su público. Cerraron con la can-ción que más los repre-senta, oso carpintero, con una botarga de oso que subió al escenario a bailar junto a la banda.Al !nal dieron las gra-cias por el recibimiento.

Los Liquits pusieron a bailar a la UAM-Xochimilco

FOTO: Michel Mendoza

FOTO: Alexandro Núñez

Concierto didáctico de Blues y Jazz en el auditorio Miguel Ángel Granados Chapa el pasado Jueves 28 de junio. El maestro Enrique Cas-­‐tro se presentó con su Jazz Frío Band, deleitando a todos los presentes con dos horas continuas de excelente música, así como con una resumida pero concisa historia de la música, en especial del Blues.

Michelle Mendoza

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¿Tienes tiempo libre? ¿No encuentras nada bueno en la televisión? Es hora de ver una película basada en una historia real se titula Ciudad de Dios, dirigida por el productor de cine brasileño Fernando Meire-lles, es una cinta que se de-sarrolla en un suburbio de las favelas de Rio de Janei-ro, dominada por robos, peleas y enfrentamientos diarios con la policía, si-tuada a !nales de los años setentas y principios de los ochentas, Buscapé y Da-dinho, los protagonistas, tienen la misma edad, ellos

Ciudad de DiosPor Viridiana Velázquez

Película ganadora de cua-tro premios Oscar, diri-gida por Alan Pakula y escrita por William Gold-man quien gracias a su guión re"exiona no sólo en las piedras angulares del largometraje si no ade-más sobre los rasgos que caracterizan a un perio-dismo serio y de calidad.Esta peli resulta ser un excelente estudio sobre la ética y vida del periodista.En el Edi!cio Watergate se sucita un robo, cuatro la-drones son detenidos en el acto. Aquella noche unas revelaciones provocado-ras, sacan al Presidente de

Todos los hombres del PresidentePor Marlen Mejía

los Estados Unidos de su despacho. El seguimien-to de lo que en principio parecía ser un intento de robo en las o!cinas del Partido Demócrata, ter-minó sacando a la luz un amplio plan de espionaje y sabotaje político organi-zados desde la Casa Blanca al !nal del primer manda-to presidencial de Richard Nixon. Los periodistas del Washington Post Bob Woodward y Carl Berns-tein mantienen la historia a pesar de múltiples ame-nazas y desmentidos. Sus descubrimientos desenca-denarán el llamado “caso

Watergate”, que provocó un acontecimiento único e inimaginable, la dimi-sión del entonces presi-dente Richard Nixon, el presidente de la nación más poderosa en el mun-do.El trasfondo nos lleva a la re"exión sobre el papel de los medios, en este caso la prensa y la lucha contra la censura, el con"icto de dos periodistas que al des-enmascarar una conspi-ración los lleva a utilizar métodos cuestionables, la mentira y el ocultamiento de fuentes.

crecen y se empiezan a dar cuenta de sus aspiraciones.Todos los niños que habi-taban en la favela, toman un rumbo diferente, la inocencia se va perdiendo mientras uno se convirtió en el más popular de la fa-vela. El coprotagonista Zé Pequeño, antes Dadinho, es el más buscado por ser uno de los más peligrosos narcotra!cantes de cocai-na. En contraste, Busca-pé es un joven tranquilo a pesar de tener un bandido como hermano mayor.Buscapé !nalmente con-sigue una cámara y hace

realidad el sueño de su in-fancia: ser fotógrafo. Por vivir en una de las zonas más peligrosas de Brasil y con un toque de suerte, Buscapé tomó una foto a la pandilla de Zé pequeño y por error las fotos son reveladas. Es así como se convirtió en reportero y entra a trabajar en un pe-riódico.Esta pelicula tiene buenas tomas, el soundtrack va acorde a las circunstan-cias, los actores en su ma-yoria eran habitantes de la favela, esto le da un toque más ad hoc al contexto.

UAMundo recomienda

6:30 am, de nuevo tarde. Vaya que me costó trabajo pararme aquél jueves que pintaba como un día gris. Debo bañarme, vestirme y entrar a la guerra que cada mañana enfrentamos los usuarios del transpor-te público. Acepto que hay veces que me emociona el ver si entraré en el camión o si está vez irá un poco más rápido, para llegar al inicio de la clase, aunque sea por primera vez. Fue hasta las 11:30am cuando en verdad desper-té, lo único que pasaba por mi mente y que me provo-

caba sonreír era pensar que tenía que estar ahí, antes de que comenzara por supuesto. La hora por !n llegó, es-taba en clases, ni siquiera ponía atención, sólo esta-ba deseando que el reloj se moviera para guardar mis cosas y decirle a mi camarada Claudia: vamos es hora de disfrutar del blues. Entramos en seguida al auditorio, la emoción nos invadía. La banda que se distinguían por ser suje-tos trajeados con violetas corbatas estaban prepa-rándose. El auditorio, un poco vacío aún, nos ayudó

para escoger un buen lu-gar para ser inducidas bajo los efectos del sonido blue-sero de esa tarde. Los protagonistas se en-cuentran esparcidos por el lugar, unos haciendo bro-mas, otros, preocupados y nerviosos porque hace tiempo que no tocaban. Pero eso sí, todos con una sonrisa y ansia de querer tocar ya. En lo que mi camarada tomaba algunas fotos, yo ponía mis ojos sobre los distintos instrumentos co-locados en el escenario. Eran bastantes. Guitarras, violonchelo, bajo, batería, tumbas, teclado y de fon-

do en el rincón, se escu-chaba a!nar a los 3 sujetos encargados de los metales. Que en mi opinión, fueron las estrellas de la presenta-ción. Ya listos, en sus lugares y con sus compañeros bien a!nados, comenzaron. Tonos suaves, fuertes, rá-pidos y lentos, llenos de sensualidad que desborda-ban esos sonidos, me lle-varon a otro mundo. Más que verlos, me deje llevar por la imaginación que a su vez se vio invadida por tales emociones musicales, sólo despertaba por el rui-do de los aplausos y gritos ovacionándolos.

Y como todo, tuvieron que terminar. Su !nal no pudo ser mejor, improvi-sación y unos solos impre-sionantes, cada uno de-mostró por qué era bueno, demostró la armonía que todo músico debe tener con el instrumento que lo escogió. Salimos de ahí, no quisi-mos acercarnos a ellos, fue mejor así, salir emociona-do, felíz, y en mi caso, con unas intensas ganas de seguir escuchando esa música y dibujar los sen-timientos que se encon-traron en un día en el que sólo quería dormir.

Felicidad momentánea, la mejor. Michelle Mendoza

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El día martes por la tarde, se llevaron a cabo los combates de ésta dis-ciplina por parte de todos los competidores de las distintas unidades de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), desatancando la participa-ción del equipo de UAM Xochimilco, donde la ma-yoría de sus representantes resultaron ganadores.El arbitraje estuvo a cargo del entrenador de la selec-ción, Eduardo Hernández Ornelas, el cual invitó a varios de sus colegiales, quienes ostentan el grado de cinta negra en la disci-plina, a que participaran en dicha convivencia.La preparación del equipo para la justa deportiva em-pezó a la par del trimestre y está a cargo del profe-

sor Erick Muñoz, quien es cinta negra y alumno de la propia universidad. El entrenador explicó que se cuenta un equipo con mucha diversidad y posi-bilidades para destacar en todas las categorías. Durante el encuentro, se

dieron actos como el uso de propaganda en apoyo al movimiento #Yosoy132 en los uniformes de ciertos participantes. Los simpatizantes del mo-vimiento recibieron algu-nos reclamos por parte de los organizadores del

encuentro, aunque estos hechos no tuvieron ma-yores consecuencias. Principalmente, cabe destacar la participación de 4 representantes que obtuvieron el primer lu-gar en sus respectivas disciplinas:

En combates: Heidi Cas-tañeda primer lugar en la categoría femenil cintas blancas y amarillas; Ma-riana González en la cate-goría femenil cintas azules y verdes, Daniel Rodrí-guez peso Feather cate-goría varonil cintas azules y verdes, así como Alfredo Martínez peso Bantham categoría varonil cinta ne-gra. En formas, donde se rea-lizan combates simulados y se evalúa la fuerza, pre-cisión y técnica de cada competidor, el ganador fue Luis Fernández, también de la UAM Xochimilco, unidad que se llevó el pri-mer lugar.

Combates de Taekwondo en el tor-neo deportivo InterUAMs.

Los encuentros se dieron entre las distintas unidades y categorías.

La UAM Xochimilco contó con 12 representantes en distintas categorías

El día 20 de junio se rea-lizó de manera sorpresiva un simulacro de sismo en la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xo-chimilco, la comunidad universitaria se agrupó al-rededor de las 11:30 hrs en puntos de reunión y zonas de seguridad, sin tener la certeza de que la alarma hubiera sido por un sismo real o como parte de un si-mulacro.Ese mismo día hubo varias conferencias programadas en distintos lugares de las instalaciones: auditorios, isópticas (salas de proyec-ción) y al aire libre, pero la respuesta fue muy diversa por parte del alumnado, quienes lograron escuchar la alarma en sus salones de

clase, salieron de manera lenta y se tardaron más de los 60 segundos estableci-dos en desalojar. Llegaron

de ma-

nera rápida a los grandes jardines que poco a poco se llenaron de jóvenes que no querían repetir la sen-

sación del pasado sismo del 20 de marzo.En las entradas de Calza-da del Hueso y Calzada de las Bombas el ambien-

te fue normal, las perso-nas no llegaron a escuchar las alarmas y el personal administrativo y de man-

tenimiento que se encon-traba cortando el pasto con podadora no se enteró debido a que tampoco la escucharon.

Personal de la ins-tancia de Protección Civil del Distrito Fe-deral se encontraba en la escuela hacien-do el recorrido y re-visando los edi!cios, nos acercamos a Flor Valenzuela, parte de la instancia men cio-nada, y le pregunta-mos el porqué de los simulacros a lo cual respondió que “son para prevenir cual-

quier anomalía que pueda surgir durante un sismo”, “no se puede saber que día será y por lo mismo

Simulacro de sismo en la UAM - X los simulacros tienen que ser así”, además comen-tó que es Protección Civil quien decide cuando serán y después avisan a la Uni-versidad.Le preguntamos su opi-nión acerca de que no se escucha la alarma en toda la institución y dijo que “justamente para eso sir-ven los ensayos para in-formar por medio de un reporte a Protección Civil las condiciones con las que cuenta la institución, cuánto tiempo tardaron en desalojar y si los edi!cios están o no en buen estado”.El personal de Protección Civil tardó 10 minutos en revisar los edi!cios y hacer las observaciones de ruti-na, algunos de ellos con-taban con altavoces que les permitían comunicarse con la gente y decirles que se trató de un simulacro.

Estudiantes y docentes tardan en desalojar edi!cios

FOTO:Claudia Gutiérrez

Paulina VarelaFOTO: Francisco Campos

Claudia Gutiérrez

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Alumnos de la UAM-X en simulacro.

Integrantes del torneo interUAMs

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UAM XVI Coloquio Nacional de Adminis-tración y 1er Coloquio Internacional en Gestión y Organizaciones “La Interdisciplinariedad en los Procesos Administrativos y Áreas Funcionales de las Organizaciones” Del 10 al 11 de octubre en la Rectoría General de la UAM. Mesas: Capital humano; dirección estratégica; !nanzas; mercadotecnia; modelación y sistemas de informa-ción; operaciones y logística; planea-ción y administración de las institu-ciones educativas; responsabilidad social y sustentabilidad; procesos de cambio e intervención; globalización, gobernabilidad y políticas públicas; aspectos epistemológicos y éticos de la administración. Cuota de recuperación (al 30 de julio): $650.00 Informes: Xochimilco: 54 83 70 59 Azcapotzalco: 53 18 94 47 ext. 134 Iztapalapa: 58 04 47 75 Correo: coloquioadmon@correo.uam.mx UAM AZCAPOTZALCOX Congreso Internacional de Análisis Organizacional

Cartelera

Del 14 al 16 de noviembre de 2012.Recepción de ponencias: del 2 de julio al 21 de octubre. Informes: ponencias@xciao.com.mx e inscripciiao.com.mx UAM IZTAPALAPA Primer Coloquio de Educación Virtual 26 de octubre de 2012. Temática: Diseño de entornos virtuales; tutoría/asesoría en línea, aprendizaje de entornos virtuales; comunicación e interacción en línea; producción de materiales y plataforma para la educa-ción virtual. Recepción de resúmenes: hasta el 8 de julio. Recepción de trabajos: del 1 de agosto al 30 de septiembre. Informes. Virtuami.izt.aum.mx, sema-na_virtual@virtuami.izt.uam.mx

VII Foro de Metodología de Investiga-ción Aplicada a las Ciencias SocialesDel 16 al 18 de octubre de 2012.Recepción de trabajos: hasta el 30 de septiembre. Informes. Correos: apadunamon-dragon@gmail.com, e!paniogarcia@yahoo.com.mx, moralesjo54@yahoo.com.mx

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Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:

periodismo convergencia cronica reportaje entrevista semblanza gatekeeper newsmaking nota columna opinion editorial prensa medios

Fuente: www.genempire.com

Aries (21 de marzo al 20 de abril)En aspectos académicos te encuentras muy estresado, trata de llevar por buen camino el trimestre para que al !nal no tengas incon-venientes con algunos docentes. En el plano amoroso nuevos romances tocan a la puerta, no los dejes escapar.

Tauro (20 de abril-20 de mayo)Cuida tu temperamento ante ciertas perso-nas, la gran mayoría no es tolerante. No des-cuides tu trabajo por un rato de !esta o de ocio, luego lo puedes lamentar. En el amor todo esta a tu favor para lograr una relación duradera.

Géminis (21de mayo-21 de junio)Has trabajado mucho por obtener lo que tie-nes, y los astros están a tu favor, solo evita ser demasiado ambicioso para no molestar a quienes tienen alrededor. Tu familia estará orgullosa de ti, cuando hayas terminado todo lo que te propusiste.

Cáncer (21de junio-23 de julio)La vida te pone muchos retos, tienes que aprender a enfrentarlos o de lo contrario vi-virás bajo una gran frustración. En lo laboral no te excedas en trabajo porque puedes per-derte de muchas sorpresas.

Leo (23de julio-22de agosto)Deja atrás el pasado y dedícate al presente, los rencores no llevan nada bueno y solo perjudi-can tus emociones y tu aspecto laboral. Intenta ser mas abierto hacia ciertos temas y no olvi-des que tu familia es importante.

Virgo (23 de agosto-22 de septiembre)Ser muy analítico puede llevarte a cometer errores, tomate un tiempo libre y busca dis-tracciones en la música o en el dibujo. En re-laciones amorosas, no dejes que tomen deci-siones por ti, es momento de hacerte escuchar.

Libra (23 de septiembre-23 de octubre)A pesar de ser uno de los signos del zodiaco mas equilibrados, luego pierdes los pies del suelo y lastimas a gente que solo quería ayu-darte, se mas humilde y no dejes que la ambi-ción sea mas fuerte que tu.

Escorpión (24 de octubre-22 de noviembre)Tu sexto sentido te dice que hay que mejorar los proyectos laborales que en estos momentos te atañen para lograr tu objetivo que al !nal se cumplirá, no dejes que lo demás digan que ha-cer. En el amor todo marcha bien, pero tienes nuevos romances en puerta, aguas.

Sagitario (22 de noviembre-22 de diciem-bre)Tu inestabilidad emocional intentara ponerte trampas, intenta mantener un equilibrio y ser mas cuidadoso con las palabras que usas al defenderte. En lo académico todo va viento en popa, un poco mas de constancia y todo saldrá como lo imaginaste.

Capricornio (22 de diciembre-20 de enero)No todo salió como pensaste, te con!aste y pronto comenzaran a cobrarte factura pro-blemas olvidados. Ten mas cuidado con tu salud y no te expongas ante situaciones inne-cesarias, el descontento social te llevara a una posible depresión.

Acuario (20 de enero-19 de febrero)Tus enemistades buscaran cualquier error para aprovecharse y atacar, se mas respetuoso con los demás y obtendrás lo que has perse-guido todo este tiempo.

Piscis (19 de febreo-21 de marzo)Tu imaginación te llevara a escapar de la ruti-na que te atrapó, en el campo laboral tu falta de perseverancia se vera re"ejado en una baja, intenta levantar tus ánimos.

UAMundo astral

UAMundo te reta

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Trim 12-P

Historia detrás de la casa de la pri-mera imprenta de América Latina

El domingo 10 de junio del presente se llevó a cabo una protesta pvor parte de algunos estudiantes de di-versas casas de estudio del país. La marcha dio inicio al !lo de las 11:00 horas, desde el zócalo capitalino hasta el Ángel de la Inde-pendencia.Entre porras universitarias y consignas especí!cas ha-cia personas e institucio-nes, Enrique Peña Nieto y el Partido Revolucionario Institucional (PRI) prin-cipalmente, estudiantes del movimiento social #YoSoy132 ondearon las

Marchas universitarias provocan embotellamientos

diferentes banderas de sus casas de estudios; desde luego la UAM Xochimilco, Azcapotzalco e Iztapalapa se distinguieron con el es-cudo y lema propios de la universidad.El evento con-tó con la total vigilancia de la policía del Distrito Federal, quienes se hicie-ron notar desde la llegada de los primeros individuos a las calles acordadas, Re-forma y Madero, hasta que este se dio por terminado. Así mismo, la policía de tránsito controló el acceso al lugar del conglomerado y vigiló las vías alternas para la circulación de los automovilistas.

La Universidad Autónoma Metropolitana se hace presente en las calles del centro de la Ciudad de México durante las protestas del #YoSoy132

Gisela Mendoza

“Promover actividades culturales y de educación continua relativas al universo de la palabra y de la imagen impresa” ha sido desde hace tiempo el papel fundamental de La Casa de la Primera Imprenta de América.

FOTO: Gisela Mendoza

FOTO: José Luis Salazar